3 |Ciencia, Salud y Medio Ambiente 9.o grado

Guía de autoaprendizaje

Unidad Indicadores de logro Productos

3 3.5 Construye e identifica con exactitud y creatividad el

movimiento continuado de las cargas libres de un

circuito eléctrico cerrado.

3.6 Construye y explica con originalidad y creatividad

circuitos eléctricos conectados en serie y en paralelo.

• Respuesta a preguntas

• Resolución de ejercicio

(potencia de 3

electrodomésticos)

Orientación sobre el uso de la guía

Esta guía contiene una propuesta de actividades secuenciales para que cada estudiante, auxiliado por su grupo

familiar, construya su propio aprendizaje. Se incluyen enlaces a recursos de diverso tipo, sugerencias de tareas y

de evaluación. Usted tiene la libertad de hacer las adecuaciones pertinentes con su grupo estudiantil o emplear la

guía sin modificar. Dependiendo de lo anterior, evalúe las tareas plasmadas en los cuadernos de sus estudiantes

cuando se reanuden las clases presenciales.

A. Actividades

1. Qué es la electricidad. Observa el video 1, ¿Qué es la corriente eléctrica?, y responde con

tus palabras: ¿Qué es la electricidad?

En el siguiente esquema, indica el flujo de electrones:

2. Voltaje. Mira el video 2, ¿Qué es el voltaje?, y define con tus palabras el concepto de voltaje.

3. Resistencia. Ver el video 3, ¿Qué es la resistencia eléctrica?, y define con tus palabras el

concepto de resistencia.

4. Potencia. Ver el video 4, ¿Qué es la potencia eléctrica y cómo se puede identificar?, y

encuentra la potencia de tres electrodomésticos en tu hogar

B. Recursos

• Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=6rspgk0TXBM

• Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=pgxoB9g4s9o

• Video 3: https://www.youtube.com/watch?v=BDMc863Rbtc

• Video 4: https://www.youtube.com/watch?v=yWH1wUTLrTo

C. Criterios de evaluación

• Respuesta a preguntas: 75 %

• Encuentra la potencia de electrodomésticos: 25 %

MINISTERIODE EDUCACIÓN