2n de batxillerat ies molí de la vila capellades
DESCRIPTION
WEBQUEST. 2n de batxillerat IES Molí de la Vila Capellades. Una vida, moltes experiències. Webquest elaborada per l’alumnat de 2n de Batxillerat de L’IES Molí de la Vila (Capellades) sota la coordinació del professor d’Història Marcelí Valdés - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
2n de batxillerat2n de batxillerat
IES Molí de la VilaIES Molí de la Vila
CapelladesCapellades
Una vida, moltes experiènciesUna vida, moltes experiències
Webquest elaborada per l’alumnat de 2n Webquest elaborada per l’alumnat de 2n de Batxillerat de L’IES Molí de la Vila de Batxillerat de L’IES Molí de la Vila (Capellades) sota la coordinació del (Capellades) sota la coordinació del professor d’Història Marcelí Valdésprofessor d’Història Marcelí Valdés
En col.laboració amb la Universitat de En col.laboració amb la Universitat de Barcelona com exemple d’aplicació de les Barcelona com exemple d’aplicació de les Noves Tecnologies a l’activitat del Museu Noves Tecnologies a l’activitat del Museu d’Història de Catalunya:d’Història de Catalunya:
El Consell dels SavisEl Consell dels Savis
EL CONSELL DE SAVIS: Pere Basté a l’esquerra
INTRODUCCIÓINTRODUCCIÓ
A continuació presentem un recull de les A continuació presentem un recull de les experiències del senyor Pere Baster, en experiències del senyor Pere Baster, en concret, la seva vivència personal del concret, la seva vivència personal del transcurs de la guerra civil. Ell va ser transcurs de la guerra civil. Ell va ser membre de la Creu Roja quan just tenia 15 membre de la Creu Roja quan just tenia 15 anys degut a que aquell any no va poder anys degut a que aquell any no va poder assistir al Front, tot i que era obligatori. assistir al Front, tot i que era obligatori. Així doncs, el nostre savi ens va fer arribar Així doncs, el nostre savi ens va fer arribar tota la duresa de la guerra a través dels tota la duresa de la guerra a través dels seus relats:seus relats:
REFUGISREFUGIS
El nostre savi, Pere.B, ens parlà d’una El nostre savi, Pere.B, ens parlà d’una manera de aixoplugar-se de la guerra. Els manera de aixoplugar-se de la guerra. Els refugis eren un mètode sovint efectiu per refugis eren un mètode sovint efectiu per salvar-se de desgracies, per contra, ni salvar-se de desgracies, per contra, ni eren suficients, ni tots ells eren segurs. eren suficients, ni tots ells eren segurs.
Els nens, per una banda, solien refugiar-se Els nens, per una banda, solien refugiar-se a les escoles, que romanien tancades a les escoles, que romanien tancades durant els bombardejos i no es permetia la durant els bombardejos i no es permetia la sortida d’alumnes. Gairebé era com una sortida d’alumnes. Gairebé era com una casa per a ells degut a que passaven allà casa per a ells degut a que passaven allà molt de temps. molt de temps.
D’altra banda la Generalitat i els metros D’altra banda la Generalitat i els metros n’eren uns altres força importants dirigits n’eren uns altres força importants dirigits als adults. Tot indici de seguretat era als adults. Tot indici de seguretat era aprofitat al màxim. aprofitat al màxim.
RRefugi antiaeri del Poble-secefugi antiaeri del Poble-sec
Aquest refugi va ser construït en el número 169 del carrer Nou de la Rambla del barri del Poble-sec pels mateixos ciutadans de la zona per protegir-se dels atacs aeris.Tenia capacitat per a 2.000 persones.
(informació extreta de www.elperiodico.cat)
““Patrimoni de la por"Patrimoni de la por". .
Refugis antiaeris Refugis antiaeris
de la Guerra Civilde la Guerra Civil
aTorredembarra aTorredembarra
Fotógraf:Fotógraf:Oriol PanadésOriol Panadés
(1936-39(1936-39) )
El metro, refugiEl metro, refugi
El metro de Barcelona recorda els bombardejos dels anys setanta, amb una exposició anomenada “refugi”
(fotografies extretes de (ACN:Agència Catalana de Noticies)
BOMBES I EVACUACIONSBOMBES I EVACUACIONS En Pere Baster recorda En Pere Baster recorda
la guerra com un estat la guerra com un estat en constant alerta: en constant alerta: sovint les sirenes sovint les sirenes avisaven de avions avisaven de avions que es disposaven a que es disposaven a bombardejar. Unes bombardejar. Unes altres, però, els avions altres, però, els avions volaven a altures tan volaven a altures tan elevades que no es elevades que no es podien divisar i era podien divisar i era ens aquelles ocasions ens aquelles ocasions quan per sorpresa quan per sorpresa arribava l’acció, arribava l’acció, totalment cruenta. totalment cruenta.
Un cop el perill passava, Un cop el perill passava, la Creu Roja es la Creu Roja es disposava a fer rescat disposava a fer rescat de les persones ferides. de les persones ferides. No obstant, multitud de No obstant, multitud de morts configuraven el morts configuraven el paisatge resultant. Com paisatge resultant. Com a conseqüència, els a conseqüència, els voluntàris de la creu voluntàris de la creu roja portaven més pics i roja portaven més pics i pales que camilles per pales que camilles per poder apartar runa i poder apartar runa i cossos inertes i rescatar cossos inertes i rescatar persones encara vives. persones encara vives.
Bombardeig Bombardeig massiu que va massiu que va patir la ciutat de patir la ciutat de Barcelona, (del 16 Barcelona, (del 16 al 19 de març) i al 19 de març) i que va deixar rere que va deixar rere seu un rastre de seu un rastre de 1300 morts i més 1300 morts i més de 2000 ferits .de 2000 ferits .
SERVEIS SANITARISSERVEIS SANITARIS Un altre problema era què fer amb els ferits. En temps de Un altre problema era què fer amb els ferits. En temps de
guerra els serveis sanitaris estaven totalment desbordats i guerra els serveis sanitaris estaven totalment desbordats i a més a més no es gaudia de gaire nivell degut a que la a més a més no es gaudia de gaire nivell degut a que la majoria de persones eren voluntàries no experimentades, majoria de persones eren voluntàries no experimentades, no es disposava de materials adients per a fer les cures, no es disposava de materials adients per a fer les cures, tampoc no es gaudia de llocs adequats per a tractar els tampoc no es gaudia de llocs adequats per a tractar els pacients... pacients...
En Pere, recorda com a un dels problemes més importants En Pere, recorda com a un dels problemes més importants en aquest sentit el fet de no conèixer el grup sanguini dels en aquest sentit el fet de no conèixer el grup sanguini dels ferits: “Les hemorràgies eren molt freqüents i eren ferits: “Les hemorràgies eren molt freqüents i eren complicades d’aturar” “No es podia saber quin grup complicades d’aturar” “No es podia saber quin grup sanguini tenia la persona en qüestió que arribava en aquell sanguini tenia la persona en qüestió que arribava en aquell moment i molts morien dessagnats”.moment i molts morien dessagnats”.
Quan plovien bombes,els serveis sanitaris de la creu roja eren els encarregats de evacuar els ferits.
(fotografia extreta de http://www.parcweb.net/ )
EXPERIENCIES DOLOROSESEXPERIENCIES DOLOROSES No hi ha dubte que una guerra d’aquestes No hi ha dubte que una guerra d’aquestes
magnituds genera vivències que no magnituds genera vivències que no s’obliden mai més. El nostre savi en s’obliden mai més. El nostre savi en recorda amb especial incidència el recorda amb especial incidència el paisatge desolador que s’observava a paisatge desolador que s’observava a l’hora de rescatar ferits: mans, caps, l’hora de rescatar ferits: mans, caps, extremitats... persones totalment extremitats... persones totalment destrossades que sent innocents havien destrossades que sent innocents havien perdut la vida. En Pere ens parla en perdut la vida. En Pere ens parla en concret sobre un noi de 15 anys que concret sobre un noi de 15 anys que rescataren en situació molt greu i en el rescataren en situació molt greu i en el trajecte morí: “És la satisfacció d’haver trajecte morí: “És la satisfacció d’haver recuperat algú en vida”.recuperat algú en vida”.
WebgrafiaWebgrafia
La major part de la informació utilitzada en aquesta webquest està extreta de la xerrada que van fer els sabis en el nostre institut i està reforçada amb informació trobada a internet.
http://www.parcweb.net/ www.elperiodico.cat
WEBQUEST ELABORADA WEBQUEST ELABORADA PELS ALUMNES DE SEGON PELS ALUMNES DE SEGON
DE BATXILLERAT DE DE BATXILLERAT DE L’INSTITUT I.E.S MOLÍ DE LA L’INSTITUT I.E.S MOLÍ DE LA
VILA DE CAPELLADESVILA DE CAPELLADES
.GUIFRÉ BADOSA.GUIFRÉ BADOSA.MÍRIAM ARRABAL.MÍRIAM ARRABAL
.ANNA BARRI.ANNA BARRI