26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

19
Ikioma avaimenperä ja monta muuta kokeilua Juho Lehtola Suunnittelija 26.4.20 16 ©Valteri 2015 Nettikahviloiden ohjelma, tallenteet ja materiaalit löytyvät osoitteesta: www.valteri.fi/nettikahvila Valterin Pedagogiset Nettikahvilat 2015-2016 3D-piirtäminen ja -tulostus välineenä perusopetuksessa

Upload: oppimis-ja-ohjauskeskus-valteri

Post on 16-Apr-2017

190 views

Category:

Education


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

Ikioma avaimenperäja monta muuta kokeilua

Juho LehtolaSuunnittelija

26.4.2016 ©Valteri 2015

Nettikahviloiden ohjelma, tallenteet ja materiaalit löytyvät osoitteesta: www.valteri.fi/nettikahvila

Valterin Pedagogiset Nettikahvilat

2015-2016

3D-piirtäminen ja -tulostus välineenä perusopetuksessa

Page 2: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

Valtakunnallinen Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri tukee lähikouluperiaatteen toteutumista tarjoamalla monipuolisia palveluja yleisen, tehostetun ja erityisen tuen tarpeisiin.

Valterin palvelut täydentävät kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja ja ne voivat kohdistua yksittäisen lapsen ja nuoren tai koko työyhteisön, kunnan tai alueen tarpeisiin.    Valterilla on kuusi toimipistettä, joiden yhteydessä toimii Valteri-koulu. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri toimii Opetushallituksen alaisuudessa.

©Valteri 2015

Page 3: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

1) 3D-tulostimen hankkiminen – kokemuksia Mikaelista

2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa

3) Pedagoginen näkökulma

©Valteri 2015

Page 4: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

1) 3D-tulostimen hankkiminen – kokemuksia Mikaelista

• 3D-tulostin taloon reilut vuosi sitten– Suomalainen miniFactory® 3 Education Edition – Valittiin edullisen hinnan, kotimaisen valmistuksen

ja oppilaitoksille ilmaisen Kampus-ympäristön vuoksi

©Valteri 2015

Page 5: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

• Parhaiten oppii kokeilemalla!

©Valteri 2015

1) 3D-tulostimen hankkiminen – kokemuksia Mikaelista

Page 6: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

• Ostimme tulostimen + koulutuspaketin (yhden päivän käyttökoulutus 5 henkilölle)

• Koulutuksessa huomiotiin laitteen käyttö peruskoulussa, tutustuttiin mm. Tinkercad-ohjelmaan (helppo selainpohjainen ohjelma 3D-piirtämiseen)

©Valteri 2015

1) 3D-tulostimen hankkiminen – kokemuksia Mikaelista

Page 7: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa• Monta työvaihetta

©Valteri 2015

1. Piirtäminen tai mallin lataaminen

2. Mallin siirtäminentulostusohjelmistoonja tulostuksen valmistelu

3. Tulostaminen

Page 8: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

• PIIRTÄMINEN

©Valteri 2015

2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa

Page 9: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa

• PIIRTÄMINEN

©Valteri 2015

Page 10: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa

• PIIRTÄMINEN

©Valteri 2015

Page 11: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa

• PIIRTÄMINEN

©Valteri 2015

Page 12: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa

• TULOSTAMINEN

©Valteri 2015

Page 13: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa

• ESIMERKKEJÄ OPPILASTÖISTÄ

©Valteri 2015

Page 14: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa

• ESIMERKKEJÄ OPPILASTÖISTÄ

©Valteri 2015

Page 15: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa

©Valteri 2015

• VALMIIT MALLITthingiverse.com

Page 16: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

3) Pedagoginen näkökulma• Opetuskäyttö kiinni mielikuvituksesta!

©Valteri 2015

Yhteinen suunnittelu-

prosessi

Tulostetut esineet

oppimisen tukena

(visuaalisuus, aistit) Tulevaisuuden

TVT-taidot (3D-mallinnus)

 ”Itse odotan ainakin sitä, että käsite ryhmätyö tulisi saamaan ihan uuden ulottuvuuden:” Aki Nokka Huutjärven koulu

”Visualisoitu ja konkretisoitu matematiikka auttaa muokkaamaan ihmisten käsitystä siitä, että matematiikka olisi pelkkiä kaavoja.” Miika Suvanto (Pro gradu, Helsingin yliopisto 2015)

Esim.Kuvataide,

matematiikka,käsityö…

motivaatio

Antoisastasuunnitteluvaiheesta

konkreettiseksiesineeksi

Page 17: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

©Valteri 2015

TVT-koulutusta Valterista

iPad kuntoutuksessa

TVT varhaiskasvatuksessaMOTIVAATIO

ILO

IHMETTELY

OPPIMISEN TUKI

APUVÄLINEFlipped classro

om

Mobiililaitteet tukea tarvitsevien oppilaiden opetuksessa

LUOVUUS

KOMMUNIKAATIO

Page 18: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

03.05.2023

Pedagogiset nettikahvilatTänä keväänä vielä:

3.5.2016 klo 15Elämyksiä etsimässä, ohjaava opettaja Jukka Vetoniemi, Mäntykangas

Kevään 2016 ohjelmavalteri.fi/nettikahvila

Tervetuloa mukaan!Tekijän nimiEsityksen nimi

Page 19: 26042016 3 d_ped_kahvila_j_lehtola

Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri

Liuskekatu 1, 50130 Mikkeli

, Mikael

029 533 2152

[email protected]

valteri.fi

Valterin Pedagogisten nettikahviloiden tallenteet ja materiaalit on lisensoituCreative Commons Nimeä-EiKaupallinen 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä.

Ollaan yhteyksissä!

Valterin Pedagogiset Nettikahvilat

2015-2016