Calitatile imaginative ale personalitatiiImaginaia - un proces psihic cognitiv-logic complex de elaborare a unor imagini i proiecte noi n baza combinrii i transformrii experienei. Ea presupune trei nsuiri:

fluiditate - posibilitatea de perindare ntr-un timp scurt a unui numr mare de imagini, idei noi; plasticitate - uurina schimbrii opiniei, modului de abordare a problemei n favoarea unei variante mai atractive; originalitatea, care este o expresie a inovaiei, a neobinuitului materializat n decizii, aciuni, comportamente. Cunoatem dou feluri de imaginaie: reproductiv i creatoareImaginaia reproductiv - capacitatea de a reprezenta diverse obiecte, fenomene,situaii, oamenii n baza unor relatri verbale i intuitiv.Imaginaia reproductiv are o mare importan la nsuirea materialului de studiu. Este de neconceput studierea lecturii, citirii, tiinelor naturii fr a avea la baz imaginaia reproductiv. Sarcina procesului instructive-educativ este de a acumula la elevi imagini vii n cadrul studierii lecturii, , cititului, tiinelor naturii i altor obiecte de studiu astfel, nct, bazndu-se pe ele, copiii s poat reproduce tablourile, situaiile, evenimentele n corespundere cu realitatea. Imaginaia reproductiv este cea mai frecvent form, solicitat zilnic.

Imaginaia creatoare este cea mai important form, manifestndu-se voluntar i involuntar.Prin imaginaia creatoare nelegem crearea unei imagini, idei noi, originale. Imaginaia creatoare se desfoar ca o analiz (descompunere) i sintez (combinare) a cunotinelor acumulate. Astfel, analiza realizeaz o descompunere de asociaii obinuite, originale, care prin sintez sunt organizate n alt mod, formnd imagini noi.Sinteza se realizeaz prin mai multe procedee ale imaginaiei creatoare: aglutinare, hiperbolizare sau diminuare, multiplicare sau omnisiune, diviziune sau rearanjare, adaptare, substituie, modificare, schematizare, tipizare, analogie, evideniere.Aglutinarea (n traducere din greac - ncleiere) - se iau prile a dou sau ctorva obiecte, procedee i se unesc, se "ncleie" aa nct s se obin imaginea unui obiect nou. Prin acest procedeu s-au creat imaginile mitice la popoarele antice - centaurul: trunchiul de taur, gtul i capul - partea superioar a corpului uman; Zna apelor: trunchiul i capul de femeie, coada de pete.

Analogia - se construiete o imagine prin ceva asemntoare cu un obiect real existent. De exemplu: aspectul exterior al avionului modern amintete mult o pasre n zbor.Tipizarea - cel mai complicat procedeu al imaginaiei creatoare ce const n descompunerea i combinarea, n urma cruia se cristalizeaz imaginea (omul, faptele lui, relaiile cu ali oameni). Pictorii, scriitorii, sculptorii se bazeaz n mare msur anume pe acest procedeu. Pentru ca opera s fie veridic, autorul trebuie s exprime n personaj, n situaie nu persoana sau situaia singular, ci anume ceea ce-i tipic, ce se repet de mai multe ori, ce este cel mai rspndit.Un loc deosebit n structura imaginaiei l ocup visarea. Visarea este puternic influenat de dorine, sentimente, manifestndu-se n timpul de repaus n form de gnduri plcute, favorabile.Visele apar n timpul somnului, astfel omul viseaz de 3-6 ori pe noapte; visele dureaz de la 3 la 60 minute, n medie 20 minute. Spre deosebire de imaginile din preajma somnului, visele au un anumit coninut n care subiectul este implicit n calitate de actor sau de observator, snt afective, treznd sentimente puternice, conin simboluri. Se consider c circa 90% din coninutul viselor este alctuit din imagini vizuale, numai 20% din ele sunt n culori.In 60% din cazuri se implic imaginile auditive, n celelalte sunt olfactive, gustative, tactile, care apar mult mai rar - n 10% din cazuri. Visele snt influenate de excitanii externi, senzaiile interne, impresiile trecute.

Bibliografie : Mielu Zlate Psihologia mecanismelor cognitive