24 января 2019 г. - caep) project · 24 января 2019 г. Основной доклад...
TRANSCRIPT
www.oes.com
Профессор Гилли Салмонwww.gillysalmon.com
Вебинар ЦАПО24 января 2019 г.
Основной докладСтратегические инновации в области
обучения
Январь 2019 г. 2
Будущее
Информационное продвижениеИзучение экспорта
Новое видение«соответствия требованиям завтрашнего дня»
Поэтапные и адаптивныеулучшения в плане качества и масштабностиОриентированность на личность
Эксплуатация потребителейТехнологии обучения и преподавания
Миссияи рынки
Настоящее Технологиии педагогика
Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении.
Январь 2019 г. 3
Будущее
Информационное продвижениеИзучение экспорта
Новое видение«соответствия требованиям завтрашнего дня»
Поэтапные и адаптивныеулучшения в плане качества и масштабностиОриентированность на личность
Организационные преобразования Изучение деятельности и разработка модели
Эксплуатация потребителейТехнологии обучения и преподавания
Миссияи рынки
Настоящее Технологиии педагогика
Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении.
• половина мира сейчас пользуется смартфоном;
• две трети мира имеют мобильный телефон;
• половина мирового веб-трафика сегодня приходится на мобильные устройства
Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 4Январь 2019 г.
Поэтапные и адаптивныеулучшения в плане качества и масштабностиОриентированность на личность
Образ жизни и удобство
Инструменты и ресурсы
Достоверность
Будущее обучение
Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 5Январь 2019 г.
Incremental & adaptive quality improvementsStudent-centredness
Поэтапные и адаптивныеулучшения в плане качества и масштабностиОриентированность на личность
www.swinburneonline.edu.au/
6Январь 2019 г.
Партнеры и сотрудничество для достижения больших результатов
Информационное продвижениеИзучение экспорта
Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении.
Общий отчет Educause –для предварительного обзора 2019 года
Важные достижения в области технологий для высшего образованияОбзор перспективы внедрения: один год или менее
• Мобильное обучение
• Аналитические технологии
Обзор перспективы внедрения: от двух до трех лет
• Гибридная реальность
• Искусственный интеллект
Обзор перспективы внедрения: от четырех до пяти лет
• Блокчейн
• Виртуальные цифровые помощники
Январь 2019 г. Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 7
https://library.educause.edu/resources/2018/8/2018-nmc-horizon-report
Эксплуатация потребителейТехнологии обучения и преподавания
Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 8Январь 2019 г.
Новое видение«соответствия требованиям завтрашнего дня»
Планирование будущей учебной программы
Январь 2019 г. Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 9
ПЕРЕДОВАЯ ОРИЕНТИРОВАННАЯ НА БУДУЩЕЕ
РАЗВИВАЮЩАЯСЯ
Развитие технологий требует проекта
Январь 2019 г. Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 10
www.gillysalmon.com/carpe-diem
11Январь 2019 г.
Будущее
Информационное продвижениеИзучение экспорта
Поэтапные и адаптивныеулучшения в плане качества и масштабностиОриентированность на личность
Организационные преобразования Изучение деятельности и разработка модели
Эксплуатация потребителейТехнологии обучения и преподавания
Миссияи рынки
Настоящее Технологиии педагогика
Новое видение«соответствия требованиям завтрашнего дня»
Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении.
«Не сомневайтесь в том, что небольшая группа мыслящих и самоотверженных людей может изменить мир. В действительности лишь они и привносят эти изменения.»Маргарет Мид
«Каждое общество почитает своих живых конформистов и своих умерших нонконформистов.»Миньон Маклофлин
При создании этой презентации не были задействованы денежные средства и не пострадало ни одного человека
www.gillysalmon.com
«Все кажется невозможным, пока не будет сделано.»Нельсон Мандела
«Власть — это дар или способность действовать, сила и потенциальные возможности что-либо совершать. Это жизненная энергия, позволяющая делать выбор и принимать решения. Это понятие включает также способность избавляться от глубоко укоренившихся неэффективных привычек и вырабатывать более достойные, более эффективные навыки.»Стивен Кови
12Январь 2019 г. Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении.
https://www.youtube.com/watch?v=Z0uAuonMXrg
https://smartech.gatech.edu/bitstream/handle/1853/53813/a_review_of_university_maker_spaces.pdf
ttp://www.pursueimpossible.uwa.edu.au/
https://www.youtube.com/watch?v=gfv_cC243vQ
“Те, кто исследуют то, что может показаться невозможным на первый взгляд, -обладают миром.”
«Построенные навечно: успех компаний, обладающих видением» - книга, написанная Джимом Коллинсом и Джерри Поррасом. Первое издание книги напечатана 26 октября 1994 года издательством HarperBusiness. https://en.wikipedia.org/wiki/Built_to_Last:_Successful_Habits_of_Visionary_Companies. Основная мысль состоит в том, что ваше видение должно быть ясным и твердым, а модели поведения – уметь АДАПТИРОВАТЬСЯ, чтобы быть жизнеспособными. Дилемма инноватора: как из-за новых технологий погибают сильные компании -самая известная работа профессора Гарварда и бизнесмена Клейтона Кристенсена.
https://en.wikipedia.org/wiki/The_Innovator%27s_Dilemma. Является ключевым исследованием об «упадке» от технологий. В более поздних книгах рассматривались вопросы, в том числе и в контексте образования (однако в большей части, описывают Гарвардскую школу и опыт США).
http://www.ottoscharmer.com/publications/executive-summaries -Теория U. Лидерство из будущего.
http://innovationyou.com/ - вдохновляющие идеи от Джеффа ДеГраффа из Мичиганского университета.
https://timklapdor.wordpress.com/2015/04/10/innovation-and-the-novelty-factory -держит в курсе нынешних инноваций.
http://hackeducation.com/2015/02/19/the-history-of-the-future-of-education/ -отличные картинки и напоминание о том, что прогнозирование связано с политикой.
http://knowledge.wharton.upenn.edu/article/glimpse-future-oscars-innovation-higher-education/ - рассказывает о методике «перевернутый класс».
https://www.youtube.com/watch?v=U5802FBaMSI Джон Коттер о создании чувства присутствия и ощущения настоящего
www.youtube.com/watch?v=XdlmoLAbbiQ – дроны
http://www.thenanoage.com/virtual-reality.htm-http://www.ted.com/talks/michael_bodekaer_this_virtual_lab_will_revolutionize_science_class virtual reality
http://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2016-higher-education-edition/
http://www.wareable.com/oculus-rift/how-oculus-rift-works
Дисциплины будущего
https://www.weforum.org/agenda/2016/01/what-are-the-10-biggest-global-challenges/
http://www.cheatsheet.com/personal-finance/10-high-paying-jobs-of-the-future.html/?a=viewall
https://www.youtube.com/watch?v=Y9FOyoS3Fag
http://eu-acerforeducation.acer.com/innovative-technologies/is-artificial-intelligence-transforming-education/?gclid=Cj0KCQjw2f7bBRDVARIsAAwYBBt2wGw5Y9suZFq6ICH_0HGHzx51e1eDROYLsnu1NUbmAPTeRWHV-gEaAllaEALw_wcB
http://wiki-brands.com/the-emerging-30-technologies-what-will-impact-us-the-most-over-the-next-decade/
Професии будущего http://www.heathermcgowan.net/
Resources Источники
Основная статья, на которой основан этот доклад: Салмон, Г. (2016), Инновации в сфере обучения: обзор для футуристов. Британский журнал «Образовательные технологии», 47: 829–842. doi:10.1111/bjet.12487Публикация до официального издания доступна на моем веб-сайте: gillysalmon.com
Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 13Январь 2019 г.
Также смотрите:www.gillysalmon.com/learningfutureswww.gillysalmon.com/carpe-diem