โครงการสอน

กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย

รหัสวิชา ท 21101 รายวิชา ภาษาไทยพ้ืนฐาน 1

รายวิชา R พ้ืนฐาน 1 เพ่ิมเติม 1 เลือกเพ่ิมเติม 1 วิชาเอก 1 กิจกรรม

จํานวน 3 คาบ / สัปดาห / ภาค

อาจารยผูสอน อ.บุณฑริกา วิศวสมภพ

อ.นุช พุมเพชร

อ.อัจฉรา สุเสวี

อ. ณัฐ ศรสําราญ

ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 255 8

คําอธิบายรายวิชา

ศึกษาและฝกการอานในใจ การอานจับใจความ การอานออกเสียงรอยแกวและรอยกรอง ศึกษาคําศัพท สํานวนโวหาร การวิเคราะหเรื่องโดยพิจารณาขอดีหรือขอดอยของเรื่องท่ีอาน รวมท้ังการนําความรูจากการอานไปใชในชีวิตประจําวัน ศึกษาและฝกการเขียนแสดงความคิดเห็น การเขียนรายงาน ศึกษาการฟงและการดูสื่อท่ีเหมาะสมกับวัย ศึกษาและฝกการพูด การเขียน ในโอกาสตางๆ ศึกษาเรื่องพยางค คํา คํามูล คําประสม คําซ้ํา คําซอน ระดับของภาษา ชนิดของคําประเภทคํานามและสรรพนาม ศึกษาวรรณกรรม รวมท้ังลักษณะคําประพันธรอยแกวและรอยกรองท่ีกําหนด ตลอดจนการใชภาษาอยางมีวรรณศิลป

โดยใชกระบวนการสรางความตระหนัก กระบวนการการเรียนรูความเขาใจ กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสรางเจตคติ กระบวนการกลุม กระบวนการสรางความคิดรวบยอด กระบวนการสรางคานิยม และกระบวนการคิดอยางมีวิจารณญาณ เพ่ือใหมีความรักชาติ ศาสน กษัตริย ซื่อสัตยสุจริต มีวินัย ใฝเรียนรู มุงมั่นในการทํางาน อยูอยางพอเพียง และรักความ

เปนไทย

มาตรฐานการเรียนรู / ตัวช้ีวัด

สาระท่ี ๑ การอาน

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรูและความคิดเพ่ือนําไปใชตัดสินใจ แกปญหาในการดําเนินชีวิต

และมีนิสัยรักการอาน

สาระท่ี ๒ การเขียน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ยอความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบตางๆ

เขียนรายงานขอมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคนควาอยาง มีประสิทธิภาพ

สาระท่ี ๓ การฟง การดู และการพูด

วิชาพ้ืนฐาน

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟงและดูอยางมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู ความคิด และ ความรูสึก

ในโอกาสตางๆ อยางมีวิจารณญาณและสรางสรรค

สาระท่ี ๔ หลักการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิ

ปญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเปนสมบัติของชาติ

สาระท่ี ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณวรรณคดีและวรรณกรรมไทยอยางเห็นคุณคาและนํามา

ประยุกตใชในชีวิตจริง

ตัวช้ีวัด

ท 1.1.1 อานออกเสียงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถูกตองเหมาะสมกับเรื่องท่ีอาน

ท 1.1.2 จับใจความสําคัญจากเรื่องท่ีอาน

ท 1.1.3 ระบุเหตุและผล และขอเท็จจริงกับขอคิดเห็นจากเรื่องท่ีอาน

ท 1.1.4 ระบุและอธิบายคําเปรียบเทียบ และคําท่ีมีหลายความหมายในบริบทตางๆ จากการอาน

ท 1.1.5 ตีความคํายากในเอกสารวิชาการ โดยพิจารณาจากบริบท

ท 1.1.6 ระบุขอสังเกตและความสมเหตุสมผลของงานเขียนประเภทชักจูงโนมนาวใจ

ท 1.1.7 ปฏิบัติตามคูมือแนะนําวิธีการใชงาน ของเครื่องมือหรือเครื่องใชในระดับท่ียากข้ึน

ท 1.1.8 วิเคราะหคุณคาท่ีไดรับจากการอานงานเขียนอยางหลากหลายเพ่ือนําไปใชแกปญหาในชีวิต

ท 1.1.9 มีมารยาทในการอาน

ท 2.1.2 เขียนสื่อสารโดยใชถอยคําถูกตองชัดเจน เหมาะสม และสละสลวย

ท 2.1.5 เขียนยอความจากเรื่องท่ีอาน

ท 2.1.6 เขียนแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับสาระจากสื่อท่ีไดรับ

ท 2.1.7 เขียนจดหมายสวนตัวและจดหมายกิจธุระ

ท 2.1.8 เขียนรายงานการศึกษาคนควาและโครงงาน

ท 2.1.9 มีมารยาทในการเขียน

ท 3.1.1 พูดสรุปใจความสําคัญของเรื่องท่ีฟงและด ู

ท 3.1.2 เลาเรื่องยอจากเรื่องท่ีฟงและด ู

ท 3.1.3 พูดแสดงความคิดเห็นอยางสรางสรรคเก่ียวกับเรื่องท่ีฟงและด ู

ท 3.1.5 พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นท่ีศึกษาคนควาจากการฟง การดู และการสนทนา

ท 3.1.6 มีมารยาทในการฟง การดู และการพูด

ท 4.1.1 อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย

ท 4.1.2 สรางคําในภาษาไทย

ท 4.1.4 วิเคราะหความแตกตางของภาษาพูดและภาษาเขียน

ท 4.1.5 แตงบทรอยกรอง

ท 4.1.6 จําแนกและใชสํานวนท่ีเปนคําพังเพยและสุภาษิต

ท 5.1.1 สรุปเน้ือหาวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอาน

ท 5.1.2 วิเคราะหวรรณคดีและวรรณกรรม ท่ีอานพรอมยกเหตุผลประกอบ

ท 5.1.3 อธิบายคุณคาของวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอาน

ท 5.1.4 สรุปความรูและขอคิดจากการอานเพ่ือประยุกตใชในชีวิตจริง

ท 5.1.5 ทองจําบทอาขยานตามท่ีกําหนดและบทรอยกรองท่ีมีคุณคาตามความสนใจ

หนวยการเรียนรู

1 : สมบัติวรรณคดีของไทย 5 : การอานและเขียนสรุปใจความสําคัญ

1.1 มนุษยกับศิลปะ 5.1 แตงใหงามตามท่ีเหมาะ

1.2 วรรณกรรม วรรณคดี วรรณคดีมรดก - ขอคิดจากเรื่อง

1.3 วรรณคดีมุขปาฐะ วรรณคดีลายลักษณ - การสรุปใจความสําคัญ

1.4 วรรณคดีทองถ่ิน วรรณคดีราชสํานัก - คํามูล คําประสม 1.5 วรรณคดีรอยกรอง วรรณคดีรอยแกว 1.6 เน้ือหาของวรรณคดีไทย 2 : ทองโลกวรรณคดี 6: การใชภาษาวรรณศิลป

2.1 นิราศภูเขาทอง 6.1 รอใหนํ้าลายไหลเสียกอน

2.2 สุภาษิตพระรวง - ขอคิดจากเรื่อง

2.3 กาพยเหชมเครื่องคาวหวาน - การใชภาษาวรรณศิลป

3 : อานทุกวันสรางสรรคปญญา - คําซอน คําซ้ํา คําซ้ําท่ีเปนสํานวน

3.1 ภาษามีพลัง 6.2 เก็บมาเลา เอามาคุย

- ขอคิดจากเรื่อง - ขอคิดจากเรื่อง

- พลังภาษา - คําพอง - การอานพยัญชนะท่ีไมมีรูปสระกํากับ ( คําพองเสียง คําพองรูป คําพองรูป-เสียง คําพองความ) 3.2 วิถีงามความพอเพียง 6.3 เขาเมืองตาหลิ่ว ตองหลิ่วตาตาม

- ขอคิดจากเรื่อง - เรียนรูเรื่องสํานวน (สุภาษิต คําพังเพย)

- การพิจารณาคุณคาของเรื่องท่ีอาน - คุณคาทางภาษาของสํานวนไทย

- คําเช่ือม

- อักษรท่ีไมออกเสียง 7 : ทองโลกหนังสือ

- การอานพยางคท่ีมี รร หนังสืออานนอกเวลา เรื่องเมื่อคุณตาคุณยายยังเด็ก เลม 1

- พยางคหนัก-พยางคเบา

4 : การพูดใหเหมาะกับบุคคลและกาลเทศะ 4.1 เพ่ือนกัน

- ขอคิดจากเรื่อง

- ภาษาพูด – ภาษาเขียน

- คํานาม

- คําสรรพนาม (บุรุษสรรพนาม)

กิจกรรมการเรียนการสอน

1. บรรยาย

2. แบงกลุมอภิปราย

3. คนควารายงาน

การวัดและประเมินผล

คะแนนเก็บระหวางภาค : คะแนนสอบปลายภาค = 80 : 20

สอบกลางภาค วัน..........ท่ี........................................ 10 คะแนน

เรื่อง สมบัติวรรณคดี

นิราศภูเขาทอง

ภาษามีพลัง

วิถีงามความพอเพียง

เพ่ือนกัน

คะแนนกิจกรรมระหวางเรียน 70 คะแนน

- แตงคําประพันธประเภทกลอนสุภาพ (นิราศภูเขาทอง) 10 คะแนน

- ทองอาขยานจากเรื่องนิราศภูเขาทอง 10 คะแนน

- พูดสรุปความรูและอภิปรายขอคิดจากกาพยเหชมเครื่องคาวหวาน 10 คะแนน

- แตงนิทานประกอบสํานวนจากสุภาษิตพระรวง 10 คะแนน

- ทํางานกลุมจากเรื่องพลังภาษา 10 คะแนน

- คนหาและนําเสนอพฤติกรรมความพอเพียงของนักเรียน

หลังจากเรียนเรื่องวิถีงามความพอเพียง 10 คะแนน

- ทดสอบหนังสืออานนอกเวลา 10 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค วัน..........ท่ี....................................... 20 คะแนน

เรื่อง - กาพยเหชมเครื่องคาวหวาน

- สุภาษิตพระรวง

- แตงใหงามตามท่ีเหมาะ

- รอใหนํ้าลายไหลเสียกอน

- เก็บมาเลา เอามาคุย

- เขาเมืองตาหลิ่วตองหลิ่วตาตาม

เอกสารประกอบการสอนและหนังสืออางอิง

กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. หนังสือเรียนสาระการเรียนรูพ้ืนฐานวรรณคดีวิจักษชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 1. โรงพิมพคุรุสภา

ลาดพราว : กรุงเทพมหานคร, 2550.

กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. หนังสือเรียนสาระการเรียนรูพ้ืนฐานวิวิธภาษาชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 1. โรงพิมพคุรุสภา

ลาดพราว : กรุงเทพมหานคร, 2550.

*** หมายเหตุ โครงการสอนน่ีอาจจะเปลี่ยนแปลงไดตามความเหมาะสม ***

โครงการสอน กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย

รหัส....ท 22101.... รายวิชา.......ภาษาไทยพ้ืนฐาน 3........ รายวิชา P พ้ืนฐาน o เพ่ิมเติม o เลือกเพ่ิมเติม o วิชาเอก o กิจกรรม........ จํานวน 3 คาบ / สัปดาห / ภาค จํานวน 1.5 หนวยกิต อาจารยผูสอน 1. อ.บุณฑริกา วิศวสมภพ 2. อ.วรดร ใบพักตร 3. อ.อัจฉรา สุเสวี 4. อ.ณัฐ ศรสําราญ ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2558 คําอธิบายรายวิชา ศึกษาการอานออกเสียงรอยแกวและรอยกรอง ความหมายศัพทสํานวนโวหาร การอานจับใจความ การเลาเรื่อง และวิเคราะหเรื่อง การคนควาความรูจากแหลงขอมูลตางๆ สามารถนําความรูจากการอานและศึกษาคนควาไปใชในชีวิตประจําวัน การยอบทความ การเขียนเรียงความจากภาพ การเขียนจดหมายลา จดหมายกิจธุระ และการบันทึกความรู การแตงคํา-ประพันธท่ีกําหนด รวมท้ังคําประพันธประเภทเพลงพ้ืนบาน การดูและฟงขาว สารคดีและบทความ การพูดใหความรู การเสนอความ-คิดเห็น การอภิปรายและพูดเพ่ือแสดงความยินดีในโอกาสตางๆ การใชภาษาระดับตางๆ ท้ังการพูดและการเขียนศึกษาชนิดของคํา ประโยคท่ีมีสวนขยาย ประโยคท่ีใชสันธาน คําราชาศัพท ศึกษาการพิจารณาคุณคาวรรณคดีและวรรณกรรม จัดทัศนศึกษาและฝกทําโครงงานทางภาษาใหสอดคลองกับเน้ือหาในบทเรียน โดยการบรรยายในช้ันเรียน การทํางานเปนรายบุคคลและการทํางานเปนกลุมเพ่ือฝกทักษะการอาน การเขียน การฟงและการพูด รวมท้ังการดําเนินการเรียนการสอนโดยใชสื่อผสม เชน วีดิทัศน ภาพน่ิง แถบบันทึกเสียง แผนภูมิ เกม ฯลฯ เพ่ือใหผูเรียนใชภาษาไทยไดอยางถูกตอง รักความเปนไทย มีบุคลิกภาพดี มีมารยาท กลาแสดงออก สามารถนําเทคโนโลยีสารสนเทศมาใชใหเกิดประโยชนไดอยางเหมาะสม มาตรฐานการเรียนรู / ตัวชี้วัด สาระท่ี 1 การอาน มาตรฐาน ท 1.1 สาระท่ี 2 การเขียน มาตรฐาน ท 2.1 สาระท่ี 3 การฟง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 3.1 สาระท่ี 4 หลักการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท 4.1 สาระท่ี 5 วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท 5.1 ตัวชี้วัด ท 1.1.1 อานออกเสียงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถูกตอง ท 1.1.2 จับใจความสําคัญ สรุปความ และอธิบายรายละเอียดจากเรื่องท่ีอาน ท 1.1.3 เขียนผังความคิดเพ่ือแสดงความเขาใจในบทเรียนตางๆ ท่ีอาน ท 1.1.4 อภิปรายแสดงความคิดเห็นและขอโตแยงเก่ียวกับเรื่องท่ีอาน

วิชาพ้ืนฐาน

ท 1.1.5 วิเคราะหและจําแนกขอเท็จจริง ขอมูลสนับสนุน และขอคิดเห็นจากบอความท่ีอาน ท 1.1.7 อานหนังสือ บทความ หรือคําประพันธอยางหลากหลาย และประเมินคุณคา หรือแนวคิดท่ีไดจาก การอาน เพ่ือนําไปใชแกปญหาในชีวิต ท 1.1.8 มีมารยาทในการอาน ท 2.1.1 คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด ท 2.1.2 เขียนบรรยายและพรรณนา ท 2.1.3 เขียนเรียงความ ท 2.1.4 เขียนยอความ ท 2.1.6 เขียนจดหมายกิจธุระ ท 2.1.7 เขียนวิเคราะห วิจารณ และแสดงความรู ความคิดเห็น หรือโตแยงในเรื่องท่ีอานอยางมีเหตุผล ท 2.1.8 มีมารยาทในการเขียน ท 3.1.1 พูดสรุปใจความสําคัญของเรื่องท่ีฟงและดู ท 3.1.2 วิเคราะหขอเท็จจริง ขอคิดเห็น และความนาเช่ือถือของขาวสารจากสื่อตางๆ ท 3.1.3 วิเคราะหและวิจารณเรื่องท่ีฟงและดูอยางมีเหตุผล เพ่ือนําขอคิดมาประยุกตใชในการดําเนินชีวิต ท 3.1.5 พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นท่ีศึกษาคนควาจากการฟง การดู และการสนทนา ท 3.1.6 มีมารยาทในการฟง การดู และการพูด ท 4.1.1 สรางคําในภาษาไทย ท 4.1.3 แตงบทรอยกรอง ท 4.1.5 รวบรวมและอธิบายความหมายของคําภาษาตางประเทศท่ีใชในภาษาไทย ท 5.1.1 สรุปเน้ือหาวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอานในระดับท่ียากข้ึน ท 5.1.2 วิเคราะหและวิจารณวรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรมทองถ่ินท่ีอาน พรอมยกเหตุผลประกอบ ท 5.1.3 อธิบายคุณคาของวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอาน ท 5.1.4 สรุปความรูและขอคิดจากการอานไปประยุกตใชในชีวิตจริง ท 5.1.5 ทองจําบทอาขยานตามท่ีกําหนด และบทรอยกรองท่ีมีคุณคาตามความสนใจ หนวยการเรียนรู 1. การอาน 1.1 อานวิเคราะหถอยคําจากหนังสือพิมพ 1.2 อานออกเสียงรอยแกว ( ร,ล ) 1.3 อานออกเสียงรอยกรอง ( อาขยาน เรื่องโคลงภาพพระราชพงศาวดาร ) 2. การฟง 2.1 ฟงขาว/ฟงเพลง/ฟงบทความ 3. วรรณคดีและวรรณกรรม 3.1 โคลงภาพพระราชพงศาวดาร 3.2. ศิลาจารึก หลักท่ี 1 3.3 กลอนดอกสรอยบทรําพึงในปาชา 3.4 บทละครเรื่องรามเกียรติ์ ตอนนารายณปราบนนทก 4. การเขียน 4.1 เรียงความ 4.2 ยอความ 4.3 แตงคําประพันธ 4.4 จดหมาย 5. หลักภาษา 5.1 ความรูพ้ืนฐานเก่ียวกับหลักภาษา 5.2 ทักษะการสื่อสาร 5.3 การสื่อสารดวยรอยกรอง 6. ทองโลกหนังสือ 6.1 หนังสืออานนอกเวลาเรื่อง “อยูกับกง” และ “ระเดนลันได” 7. ทัศนศึกษา

กิจกรรมการเรียนการสอน

1. บรรยาย 2. อภิปรายกลุม 3. วีดิทัศน 4. คนควาและรายงานหนาช้ันเรียน

การวัดและประเมินผล คะแนนเก็บระหวางภาค : คะแนนสอบปลายภาค เทากับ 80 : 20 ซ่ึงแบงคะแนนเปนดังนี้

สอบกลางภาค วัน...............ท่ี...... .................................... 10 คะแนน เรื่อง 1. ศิลาจารึกหลักท่ี 1 2. โคลงภาพพระราชพงศาวดาร ฯ

3. ความรูพ้ืนฐานเก่ียวกับหลักภาษา

คะแนนกิจกรรมระหวางเรียน 70 คะแนน 1. การอาน 15 คะแนน 2. การฟง 10 คะแนน 3. การเขียน 15 คะแนน 4. ทองโลกหนังสือ 20 คะแนน 5. คุณลักษณะท่ีพึงประสงคของนักเรียนตอการเรียน 10 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค วัน...............ท่ี...... .................................... 20 คะแนน เรื่อง 1. กลอนดอกสรอยบทรําพึงในปาชา 2. บทละครเรื่องรามเกียรติ์ ตอนนารายณปราบนนทก 3. ทักษะการสื่อสาร

4. การสื่อสารดวยรอยกรอง

เอกสารประกอบการสอนและหนังสืออางอิง

สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. 2548. วรรณคดีวิจักษ 2. กรุงเทพฯ: โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว. ฐะปะนีย นาครทรรพ. 2527. เอกสารประกอบการสอนชุดวิชา ภาษาไทย การอาน หนวยท่ี 6-10. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. ประพันธ เรืองธนรงค, สมเกียรติ สุขรัตน และสาวิตรี สุขวัฒนาภรณ. 2545. ชุดปฏิรูปการเรียนหลักสูตร การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน. กรุงเทพฯ: ประสานมิตร.

*** หมายเหตุ : โครงการสอนอาจเปลี่ยนแปลงไดตามความเหมาะสม ***

******************

โครงการสอน กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย

รหัส ท 23101 รายวิชา ภาษาไทยพ้ืนฐาน 5 รายวิชา þ พ้ืนฐาน o เพ่ิมเติม o เลือกเพ่ิมเติม o วิชาเอก o กิจกรรม................................................... จํานวน 3 คาบ / สัปดาห / ภาค จํานวน 1.5 หนวยกิต อาจารยผูสอน อาจารยชนัยสุดา ทองอยู อาจารยกัญญา พานิชสกุล อาจารยพรพรรณ เสริมพงษพันธ อาจารยวรดร ใบพักตร ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 255 8 คําอธิบายรายวิชา ฝกการอาน การเขียน การฟง ศึกษาหลักภาษาเรื่องการสังเกตคํา กลุมคํา ประโยค และราชาศัพท พินิจคุณคาวรรณกรรม วรรณคดีมรดกเฉพาะเรื่อง เพ่ือใหผูเรียนมีทักษะในการสื่อสาร สามารถอานและฟงอยางมีวิจารณญาณ เขียนภาษาไทยไดสละสลวยและสื่อความหมายได รวมท้ังตระหนักในคุณคาของวรรณคดี กวีนิพนธ โดยการบรรยายในช้ันเรียน การทํางานเปนรายบุคคลและการทํางานเปนกลุมเพ่ือฝกทักษะการอาน การเขียน การฟงและการพูด รวมท้ังการดําเนินการเรียนการสอนโดยใชสื่อผสม เชน วีดิทัศน ภาพน่ิง แถบบันทึกเสียง แผนภูมิ เกม ฯลฯ เพ่ือใหผูเรียนใชภาษาไทยไดอยางถูกตอง รักความเปนไทย มีบุคลิกภาพดี มีมารยาท กลาแสดงออก สามารถนําเทคโนโลยีสารสนเทศมาใชใหเกิดประโยชนไดอยางเหมาะสม มาตรฐานการเรียนรู / ตัวชี้วัด สาระท่ี 1 การอาน ท 1.1.1 ท 1.1.3 ท 1.1.4 ท 1.1.9 ท 1.1.10 สาระท่ี 2 การฟงและการดู ท 2.1.2 ท 2.1.4 ท 2.1.5 ท 2.1.9 ท 2.1.10 สาระท่ี 3 วรรณคดีและวรรณกรรม ท 3.1.1 ท 3.1.2 ท 3.1.3 ท 3.1.6 สาระท่ี 4 การเขียน ท 4.1.1 ท 4.1.3 ท 4.1.4 ท 4.1.6 สาระท่ี 5 คัดไทย เขียนไทย ท 5.1.1 ท 5.1.3 ท 5.1.4 สาระท่ี 6 หลักภาษา ท 4.1.4 สาระท่ี 7 หนังสือนอกเวลา ท 5.1.3 ตัวชี้วัด ท 1.1.1 อานออกเสียงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถูกตองและเหมาะสมกับเรื่องท่ีอาน ท 1.1.3 ระบุใจความสําคัญและรายละเอียดของจอมูลท่ีสนับสนุนจากเรื่องท่ีอาน ท 1.1.4 อานเรื่องตางๆ แลวเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ยอความ และรายงาน ท 1.1.9 ตีความและประเมินคุณคาแนวคิดท่ีไดจากงานเขียนอยางหลากหลาย เพ่ือ นําไปใชแกปญหาในชีวิต ท 1.1.10 มีมารยาทในการอาน ท 2.1.2 เขียนขอความโดยใชถอยคําไดถูกตองตามระดับภาษา ท 2.1.4 เขียนยอความ ท 2.1.5 เขียนจดหมายกิจธุระ ท 2.1.9 เขียนรายงานการศึกษาคนควาและโครงงาน ท 2.1.10 มีมารยาทในการเขียน ท 3.1.1 แสดงความคิดเห็นและประเมินเรื่องจากการฟงและการด ู

วิชาพ้ืนฐาน

ท 3.1.2 วิเคราะหและวิจารณเรื่องท่ีฟงและดูเพ่ือนําขอคิดมาประยุกตใชในการดําเนินชีวิต ท 3.1.3 พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นท่ีศึกษาคนควาจากการฟง การดู และการสนทนา ท 3.1.6 มีมารยาทในการฟง การดู และการพูด ท 4.1.1 จําแนกและใชคําภาษาตางประเทศท่ีใชในภาษาไทย ท 4.1.3 วิเคราะหระดับภาษา ท 4.1.4 .ใชคําทับศัพทและศัพทบัญญัติ ท 4.1.6 แตงบทรอยกรอง ท 5.1.1 สรุปเน้ือหาวรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรมทองถ่ินในระดับท่ียากยิ่งข้ึน ท 5.1.3 สรุปความรูและขอคิดจากการอานเพ่ือนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวัน ท 5.1.4 ทองจําและบอกคุณคาบทอาขยานตามท่ีกําหนด และบทรอยกรองท่ีมีคุณคาตาม ความสนใจและนําไปใชอางอิง หนวยการเรียนรู 1.การอาน - การอานในใจเพ่ือจับใจความรอยแกว

- บทความ : มหัศจรรยแหงมะละกอ : พระบรมราโชวาท

- การอานออกเสียงรอยแกว - บทละครพูดเรื่อง เห็นแกลูก - เรื่องสั้น ปลอยแมว

-การอานออกเสียงรอยกรองและอาขยาน - พระอภัยมณี (ตอนหนีนางผีเสื้อ) 2. การฟงและการดู

- ทัศนศึกษา (แตงคําประพันธบรรยายภาพการไปทัศนศึกษา) 3. วรรณคดีและวรรณกรรม - เรื่อง พระอภัยมณี ตอน หนีนางผีเสื้อ 4. การเขียน - เรียงความ , จดหมาย 5. คัดไทย เขียนไทย 6. หลักภาษา

- การสังเกตลักษณะคําไทยแทและคําท่ีมาจากภาษาอ่ืน , รูปลักษณของคํา ,การสะกดคํา 7. หนังสืออานนอกเวลา 8. โครงงานบูรณาการ กิจกรรมการเรียนการสอน

1. ครูอธิบาย 2. นักเรียนคนควาและทําโครงงาน 3. นําเสนอหนาหอง 4. คนควาในหองสมุด ดูวิดีทัศน

การวัดและประเมินผล

คะแนนเก็บระหวางภาค : คะแนนสอบปลายภาค เทากับ 80 : 20 ซึ่งแบงคะแนนเปนดังน้ี สอบกลางภาค วันท่ี ................................................ 10 คะแนน เรื่อง 1. เห็นแกลูก 2. การสังเกตลักษณะคําไทยแท และคําท่ีมาจากภาษาอ่ืน

คะแนนกิจกรรมระหวางเรียน 70 คะแนน

1. การอาน 10 คะแนน 2. การฟงและการดู 10 คะแนน 3. การเขียน 10 คะแนน 4. คัดไทย เขียนไทย 10 คะแนน 5. หนังสือนอกเวลา 10 คะแนน 6. ทัศนศึกษา 10 คะแนน 7. โครงงานบูรณาการ 10 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค วันท่ี ................................................ 20 คะแนน เรื่อง 1. พระอภัยมณี (ตอนหนีนางผีเสื้อ) 2. รูปลักษณของคํา ,การสะกดคํา เอกสารประกอบการสอนและหนังสืออางอิง เปลื้อง ณ นคร. (2541). ศิลปแหงการประพันธ. พิมพครั้งท่ี 3. กรุงเทพมหานคร : ขาวฟาง สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. วรรณคดีวิจักษ 3. กรุงเทพฯ : โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว. 2548.

หนา | 1

โครงการสอน กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย

รหัส....ท31101.... รายวิชา.......ภาษาไทยพ้ืนฐาน 1........ รายวิชา p พ้ืนฐาน o เพ่ิมเติม o เลือกเพ่ิมเติม o วิชาเอก o กิจกรรม........ จํานวน 2 คาบ / สัปดาห / ภาค จํานวน 1.0 หนวยกิต อาจารยผูสอน 1. อ.อัปษร สรจักรกิจ 2. อ.พรพรรณ เสริมพงษพันธ ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 255 8 คําอธิบายรายวิชา ศึกษาเรื่องการใชภาษาในการสื่อสาร อุปสรรคของการสื่อสาร การรับสารและสงสารเพ่ือกิจธุระ การอานในใจ อานออกเสียง การอานเพ่ือพัฒนาตนเองในดานความรู ดานอารมณและคุณธรรม การอานวรรณกรรมท้ังรอยแกวและรอยกรอง การเลือกอานหนังสือและสื่ออิเล็กทรอนิกส การฝกเขียนยอความ ฝกการฟง การดูและการพูดอยางมีมารยาท ศึกษาหลักภาษาไทยเรื่องการเพ่ิมคํา การใชคํา ฝกหัดแตงโคลงสี่สุภาพ จัดทําโครงงานทางภาษาใหสอดคลองกับบทเรียน ศึกษาวรรณกรรม วิจารณองคประกอบของวรรณกรรม โดยการฟงคําบรรยายจากอาจารย ศึกษาจากแบบเรียน หนังสือ เอกสาร และสื่ออิเล็กทรอนิกส แสดงบทบาทสมมุติจากวรรณกรรมท่ีอาน คนควาดวตนเองและนําความรูท่ีไดมาอภิปรายและรายงานหนาช้ันเรียน เพ่ือใหผูเรียนมีความใฝรูใฝเรียน มีความรูเปนสากลบนพ้ืนฐานความเปนไทย มีความสามารถใชภาษาไทยเพ่ือการสื่อสาร กาวทันเทคโนโลยีสารสนเทศ มุงมั่นในการทํางาน ทํางานรวมกับผูอ่ืนไดอยางดี กลาแสดงออกและตระหนักในคุณคาของวัฒนธรรมและภูมิปญญาไทย มาตรฐานการเรียนรู / ตัวชี้วัด สาระท่ี 1 การอาน มาตรฐาน ท 1.1 สาระท่ี 2 การเขียน มาตรฐาน ท 2.1 สาระท่ี 3 การฟง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 3.1 สาระท่ี 4 หลักการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท 4.1 สาระท่ี 5 วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท 5.1 ตัวชี้วัด ท 1.1.1 อานออกเสียงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดอยางถูกตอง ไพเราะ และเหมาะสมกับเรื่องท่ีอาน ท 1.1.2 ตีความ แปลความ และขยายความเรื่องท่ีอาน ท 1.1.3 วิเคราะหและวิจารณเรื่องท่ีอานในทุกๆดานอยางมีเหตุผล ท 1.1.4 คาดคะเนเหตุการณจากเรื่องท่ีอาน และประเมินคาเพ่ือนําความรูความคิดไปใชตัดสินใจแกปญหาในการดําเนินชีวิต ท 1.1.5 วิเคราะห วิจารณ แสดงความคิดเห็นโตแยงเก่ียวกับเรื่องท่ีอาน และเสนอความคิดใหมอยางมีเหตุผล ท 1.1.6 ตอบคําถามจากการอานงานเขียนประเภทตางๆภายในเวลาท่ีกําหนด ท 1.1.7 อานเรื่องตางๆแลวเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ยอความ และรายงาน ท 1.1.8 สังเคราะหความรูจากการอานสื่อสิ่งพิมพ สื่ออิเล็กทรอนิกส และแหลงเรียนรูตางๆ มาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน และพัฒนาความรูทางอาชีพ ท 1.1.9 มีมารยาทในการอาน

วิชาพื้นฐาน

ท 2.1.1. เขียนสื่อสารในรูปแบบตางๆ ไดตรงตามวัตถุประสงค โดยใชภาษาเรียบเรียงถูกตอง มีขอมูลและสาระสําคัญชัดเจน ท 2.1.2 เขียนเรียงความ ท 2.1.3 เขียนยอความจากสื่อท่ีมีรูปแบบและเน้ือหาหลากหลาย ท 2.1.6 เขียนรายงานการศึกษาคนควาเรื่องท่ีสนใจตามหลักการเขียนเชิงวิชาการ และใชขอมูลสารสนเทศอางอิงอยางถูกตอง ท 2.1.8 มีมารยาทในการเขียน ท 3.1.1 สรุปแนวคิดและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องท่ีฟงและดู ท 3.1.2 วิเคราะหแนวคิด การใชภาษา และความนาเช่ือถือจากเรื่องท่ีฟงและดูอยางมีเหตุผล ท 3.1.3 ประเมินเรื่องท่ีฟงและดู แลวกําหนดแนวทางนําไปประยุกตใชในการดําเนินชีวิต ท 3.1.4 มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องท่ีฟงและดู ท 3.1.5 พูดในโอกาสตางๆ พูดแสดงทรรศนะโตแยง โนมนาวใจ และเสนอแนวคิดใหมดวยภาษาถูกตองเหมาะสม ท 3.1.6 มีมารยาทในการฟง การดู และการพูด ท 4.1.1 อธิบายธรรมชาติของภาษา พลังของภาษา และลักษณะของภาษา ท 4.1.3 ใชภาษาเหมาะสมแกโอกาส กาลเทศะ และบุคคล รวมท้ังคําราชาศัพทอยางเหมาะสม ท 4.1.4 แตงบทรอยกรอง ท 4.1.7 วิเคราะหและประเมินการใชภาษาจากสื่อสิ่งพิมพและสื่ออิเล็กทรอนิกส ท 5.1.1 วิเคราะหและวิจารณวรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณเบ้ืองตน ท 5.1.2 วิเคราะหลักษณะเดนของวรรณคดีเช่ือมโยงกับการเรียนรูทางประวัติศาสตรและวิถีชีวิตของสังคมในอดีต ท 5.1.3 วิเคราะหและประเมินคุณคาดานวรรณศิลปของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะท่ีเปนมรดกทางวัฒนธรรมของชาต ิท 5.1.4 สังเคราะหขอคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพ่ือนําไปประยุกตใชในชีวิตจริง ท 5.1.6 ทองจําและบอกคุณคาบทอาขยานตามท่ีกําหนด และบทรอยกรองท่ีมีคุณคาตามความสนใจและนําไปใชอางอิง หนวยการเรียนรู 1. สื่อสารอานวรรณคดี 1.1 ความรูเก่ียวกับภาษา พันธกิจ และธรรมชาติของภาษา 1.2 องคประกอบของการสื่อสาร 1.3 การอานออกเสียงกวีนิพนธ “บทนมัสการมาตาปตุคุณ” 1.4 การสงสารดวยการอาน 1.5 การรับสารดวยการอาน 1.6 การอานในใจวรรณกรรมเรื่อง “หัวใจชายหนุม” 1.7 การเลือกอานหนังสือและสื่ออิเล็กทรอนิกส 2. สรรพาทีสื่อความหมาย 2.1 การสงสารดวยการเขียน 2.2 การเขียนยอหนา 2.3 การเขียนเรียงความ 2.4 การเขียนยอความ 2.5 การสะกดคํา 2.6 การออกเสียงคํา 2.7 การสงสารดวยการพูด 2.8 การรับสารดวยการฟง 3.จุดประกายนักวิจารณ

3.1 หลักการวิจารณวรรณคดีเบ้ืองตน 3.2 การพิจารณาคุณคาเชิงวรรณศิลป 3.3 การพิจารณาคุณคาเชิงสังคม 3.4 การวิจารณวรรณคดีเรื่อง “อิเหนาตอนศึกกะหมังกุหนิง” 3.5 บทความ “ทุกขของชาวนาในบทกวี”

กิจกรรมการเรียนการสอน

1. บรรยาย 2. อภิปรายกลุม 3. บทบาทสมมุติ 4. คนควาและรายงานหนาช้ันเรียน

การวัดและประเมินผล คะแนนเก็บระหวางภาค : คะแนนสอบปลายภาค เทากับ 80 : 20 ซ่ึงแบงคะแนนเปนดังนี้

สอบกลางภาค วัน..........ท่ี...... .................................. 10 คะแนน เรื่อง การสื่อสารของมนุษย การสงสารดวยการอาน บทนมัสการมาตาปตุคุณและอาจริยคุณ การสะกดคํา การรับสารดวยการอาน วรรณกรรมเรื่อง “หัวใจชายหนุม” หลักการวิจารณวรรณคดี

คะแนนกิจกรรมระหวางเรียน 60 คะแนน อาขยาน 10 คะแนน คัดไทย 10 คะแนน หนังสืออานนอกเวลาเรื่อง “ เจานอยฟอนเติลรอย” 10 คะแนน ทัศนศึกษา 10 คะแนน

การเขียน 10 คะแนน การสื่อสารเพ่ือกิจธุระ 10 คะแนน คุณลักษณะท่ีพึงประสงคของนักเรียนตอการเรียน 10 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค วัน..........ท่ี...... .................................. 20 คะแนน เรื่อง การรับสารดวยการฟง การสงสารดวยการพูด การสงสารดวยการเขียน การออกเสียงคํา การวิจารณวรรณคดีเรื่อง “อิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง”

บทความ “ทุกขของชาวนาในบทกวี” เอกสารประกอบการสอนและหนังสืออางอิง จํานง ทองประเสริฐ, ศาสตราจารย. (2528). ภาษาไทยไขขาน. กรุงเทพฯ : แพรพิทยา. นฤมล วิจิตรรัตนะ. (2554). คูมือเตรียมสอบภาษาไทยม.4. กรุงเทพฯ : ไฮเอ็ด. ฐะปะนีย นาครทรรพ, ศาสตราจารย. (2553). วรรณศิลปในดวงใจ : ภาษาไทยท่ีรัก. กรุงเทพฯ : อมรินทรพริ้นติ้งแอนดพับลิชช่ิง. บรรเทา กิตติศักดิ์, รองศาสตราจารย และกัมพุชนาฏ เปรมกมล. (2539). วรรณคดีมรดก. กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช. มงกุฎเกลาเจาอยูหัว, พระบาทสมเด็จพระ. (2540). ศกุนตลา. กรุงเทพฯ : บรรณกิจ. วิพุธ โสภวงศ, ผูชวยศาสตราจารย. (2544). การอานและพิจารณาวรรณกรรม. กรุงเทพฯ : โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว. ศึกษาธิการ, กระทรวง. (2553). วรรณคดีวิจักษ เลม 4. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ สกสค. ลาดพราว. _________________. หลักภาษาและการใชภาษาเพ่ือการสื่อสาร. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ สกสค. ลาดพราว. สุโขทัยธรรมาธิราช, มหาวิทยาลัย. 2546 เอกสารการสอนชุดวิชา ภาษาไทย 4 : วรรณคดีไทยหนวยท่ี 8 – 15. พิมพครั้งท่ี 4. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

โครงการสอน กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย

รหัส....ท 32101.... รายวิชา.......ภาษาไทยพ้ืนฐาน 3........ รายวิชา p พ้ืนฐาน o เพ่ิมเติม o เลือกเพ่ิมเติม o วิชาเอก o กิจกรรม........ จํานวน 2 คาบ / สัปดาห / ภาค จํานวน 1.0 หนวยกิต อาจารยผูสอน 1. อ.อัปษร สรจักรกิจ 2. อ.นุช พุมเพชร ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2558

คําอธิบายรายวิชา ศึกษาหลักการอานวรรณคดี ฝกอานรอยแกวรอยกรอง บทความ อานจับใจความสําคัญ อานตีความอยางมีวิจารณญาณ วิเคราะหประเมินคาเรื่องท่ีอาน นําความรูและประสบการณจากการอานมาใชพูดและเขียนสื่อสารท้ังเชิงวิชาการและเชิงกิจธุระ โดยคํานึงถึงคุณธรรมและมารยาทในการสื่อสาร ฝกแตงรอยกรองอยางงายๆ เขาใจลักษณะสําคัญหลักและการใชภาษาไทยท่ีถูกตอง สามารถใชคํา รอยเรียงประโยคไดสละสลวย และนําไปใชสื่อสารในท่ีประชุมและในท่ีชุมนุมชน โตตอบและสื่อสารไดตามวัตถุประสงค มีความรักและภูมิใจในวรรณกรรมและวรรณคดีไทยในฐานะมรดกทางวัฒนธรรมรวมท้ังกลาแสดงความรูความคิดเห็นอีกท้ังแสดงออกไดเหมาะสมกับฐานะและบทบาทของตนเอง โดยการฟงคําบรรยายจากอาจารย หรือวิทยากร ศึกษาจากแบบเรียน เอกสาร คูมือ สื่อสารมวลชนรูปแบบตาง ๆ สื่ออินเทอรเน็ต การสาธิต ทัศนศึกษา การเขารับอบรม การเขาคายวิชาการ และศึกษาคนควาดวยตนเองจาก เวบไซตตาง ๆ ท่ีเก่ียวของ เพ่ือใหผูเรียนมีสมรรถนะดานการคิด การสื่อสาร การพูดและใชเทคโนโลยีแกปญหาตางๆ นํามาใชกับทักษะชีวิต และเปนนักเรียนท่ีมีลักษณะอันพึงประสงคคือ รักชาติ ศาสน กษัตริย ซ่ือสัตยท้ังตอตนเองและผูอ่ืนอีกท้ังยังเปนผูท่ีมีวินัย ใฝเรียนรู อยูอยางพอเพียง มุงม่ันการทํางาน รักความเปนไทยและมีจิตสาธารณะ มาตรฐานการเรียนรู / ตัวช้ีวัด สาระท่ี 1 การอาน มาตรฐาน ท 1.1 สาระท่ี 2 การเขียน มาตรฐาน ท 2.1 สาระท่ี 3 การฟง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 3.1 สาระท่ี 4 หลักการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท 4.1 สาระท่ี 5 วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท 5.1

ตัวช้ีวัด ท 1.1.1 อานออกเสียงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดอยางถูกตอง ไพเราะ และเหมาะสมกับเรื่องท่ีอาน ท 1.1.2 ตีความ แปลความ และขยายความเรื่องท่ีอาน ท 1.1.3 วิเคราะหและวิจารณเรื่องท่ีอานในทุกๆ ดานอยางมีเหตุผล ท 1.1.4 คาดคะเนเหตุการณจากเรื่องท่ีอาน และประเมินคาเพ่ือนําความรู ความคิดไปใชตัดสินใจแกปญหา ในการดําเนินชีวิต ท 1.1.5 วิเคราะห วิจารณ แสดงความคิดเห็นโตแยงเก่ียวกับเรื่องท่ีอาน และเสนอความคิดใหมอยางมี เหตุผล

วิชาพื้นฐาน

2

ท 1.1.6 ตอบคําถามจากการอานงานเขียนประเภทตางๆ ภายในเวลาท่ีกําหนด ท 1.1.7 อานเรื่องตางๆ แลวเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ยอความ และรายงาน ท 1.1.8 สังเคราะหความรูจากการอานสื่อสิ่งพิมพ สื่ออิเล็กทรอนิกส และแหลงเรียนรูตางๆ มาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน และพัฒนาความรูทางอาชีพ ท 1.1.9 มีมารยาทในการอาน ท 2.1.1 เขียนสื่อสารในรูปแบบตางๆ ไดตรงตามวัตถุประสงค โดยใชภาษาเรียบเรียงถูกตอง มีขอมูลและ สาระสําคัญชัดเจน ท 2.1.2 เขียนเรียงความ ท 2.1.4 ผลิตงานเขียนของตนเองในรูปแบบตางๆ ท 2.1.5 ประเมินงานเขียนของผูอ่ืน แลวนํามาพัฒนางานเขียนของตนเอง ท 2.1.6 เขียนรายงานการศึกษาคนควาเรื่องท่ีสนใจตามหลักการเขียนเชิงวิชาการ และใชขอมูลสารสนเทศ อางอิงอยางถูกตอง ท 2.1.7 บันทึกการศึกษาคนควาเรื่องท่ีสนใจตามหลักการเขียนเชิงวิชาการ และใชขอมูลสารสนเทศอางอิง อยางถูกตอง ท 2.1.8 มีมารยาทในการเขียน ท 3.1.1 สรุปแนวคิดและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องท่ีฟงและดู ท 3.1.2 วิเคราะหแนวคิด การใชภาษา และความนาเช่ือถือจากเรื่องท่ีฟงและดูอยางมีเหตุผล ท 3.1.3 ประเมินเรื่องท่ีฟงและดู แลวกําหนดแนวทางนําไปประยุกตใชในการดําเนินชีวิต ท 3.1.4 มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องท่ีฟงและดู ท 3.1.5 พูดในโอกาสตางๆ พูดแสดงทรรศนะโตแยง โนมนาวใจ และเสนอแนวคิดใหมดวยภาษาถูกตอง เหมาะสม ท 3.1.6 มีมารยาทในการฟง การดู และการพูด ท 4.1.2 ใชคําและกลุมคําสรางประโยคตรงตามวัตถุประสงค ท 4.1.3 ใชภาษาเหมาะสมแกโอกาส กาลเทศะ และบุคคล รวมท้ังคําราชาศัพทอยางเหมาะสม ท 4.1.6 อธิบายและวิเคราะหหลักการสรางคําในภาษาไทย ท 4.1.7 วิเคราะหและประเมินการใชภาษาจากสื่อสิ่งพิมพและสื่ออิเล็กทรอนิกส ท 5.1.1 วิเคราะหและวิจารณวรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณเบ้ืองตน ท 5.1.2 วิเคราะหลักษณะเดนของวรรณคดีเช่ือมโยงกับการเรียนรูทางประวัติศาสตรและวิถีชีวิตของสังคม ในอดีต ท 5.1.3 วิเคราะหและประเมินคุณคาดานวรรณศิลปของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะท่ีเปนมรดกทาง วัฒนธรรมของชาติ ท 5.1.4 สังเคราะหขอคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพ่ือนําไปประยุกตใชในชีวิตจริง ท 5.1.5 รวบรวมวรรณกรรมพ้ืนบานและอธิบายภูมิปญญาทางภาษา ท 5.1.6 ทองจําและบอกคุณคาบทอาขยานตามท่ีกําหนด และบทรอยกรองท่ีมีคุณคาตามความสนใจและ นําไปใชอางอิง

หนวยการเรียนรู

1. การอาน - หลักการอานวรรณคดี - บทความ(อานคิดวิเคราะห ) เรื่องโคลนติดลอ - การอานเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิต (หนังสืออานนอกเวลาเรื่อง “ลูกอีสาน” ของคําพูน บุญทวี)

3

- ความเก่ียวของระหวางวัฒนธรรมกับภาษา - ความคิดกับภาษาและเหตุผลกับภาษา

2. การเขียน - การเขียนเรียงความ เรื่องโลกสาธารณะ

- การเขียนเชิงวิชาการ

- คัดบทรอยกรองท่ีไพเราะ (บทอาขยาน)

- เขียนบันทึกขอความท่ีประทับใจจากวรรณกรรมท่ีอาน 3. การฟง ดู พูดอยางมีวิจารณญาณ

- ฟงและอานใหเกิดวิจารณญาณ

- การดูรายการโทรทัศนโดยใชวิจารณญาณ(สื่อโฆษณา)

- การศึกษาคนควาทางอินเทอรเน็ต

- วิธีสื่อสารในการประชุม - การพูดตอประชุมชน

4. หลักและการใชภาษา

- การเพ่ิมคํา ( คําซํ้า คําซอน คําประสม คําจากภาษาอ่ืน)

- สํานวนและขอสังเกตเก่ียวกับสํานวน 5. วรรณคดีและวรรณกรรม

- โคลนติดลอ

- ลิลิตตะเลงพาย

- มัทนะพาธา กิจกรรมการเรียนการสอน

1. บรรยาย 2. อภิปรายกลุม 3. บทบาทสมมุติ 4. คนควาและรายงานหนาชั้นเรียน

การวัดและประเมินผล คะแนนเก็บระหวางภาค : คะแนนสอบปลายภาค เทากับ 80 : 20 ซ่ึงแบงคะแนนเปนดังนี้

สอบกลางภาค วัน..........ท่ี...... .................................. 10 คะแนน 1. การอานวรรณคดีไทย 2. ลิลิตตะเลงพาย 3. การเขียนเชิงกิจธุระ 4. การเพ่ิมคํา (คําสมาส คําสนธิ คําแผลง)

คะแนนกิจกรรมระหวางเรียน 60 คะแนน - หนังสืออานนอกเวลา + บทอาขยาน 20 คะแนน

- วิเคราะหคุณคาจากการฟง และการดู 10 คะแนน

- สมุดแบบฝกหัด + ใบงาน 10 คะแนน

- อานบทความ(อานคิดวิเคราะห ) 10 คะแนน

4

- เรียงความโลกสาธารณะ 10 คะแนน คุณลักษณะท่ีพึงประสงคของนักเรียนตอการเรียน 10 คะแนน

คะแนนสอบปลายภาค วัน..........ท่ี...... .................................. 20 คะแนน

1. มัทนะพาธา 2. โคลนติดลอ 3. การเพ่ิมคํา (คํามูล คําประสม คําซํ้า คําซอน) 4. สํานวนและขอสังเกตเก่ียวกับสํานวน 5. ฟงและอานใหเกิดวิจารณญาณ

เอกสารประกอบการสอนและหนังสืออางอิง - กําชัย ทองหลอ. 2525. หลักภาษา. กรุงเทพฯ : เจริญรัตนการพิมพ. - ฐะปะณีย นาครทรรพ. 2536. หนังสือเรียนภาษาไทย การเขียน 1. กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน. - เปลื้อง ณ นคร และ ปรานี บุญชุม. 2546. หนังสือเรียนสาระการเรียนรูภาษาไทยชวงช้ันท่ี 4. เลมท่ี 1. กรุงเทพฯ : แมค. - ศึกษาธิการ กระทรวง. กรมวิชาการ. 2548. ภาษาไทยเพ่ือการส่ือสาร. กรุงเทพฯ : โรงพิมพคุรุสภา. - ศึกษาธิการ กระทรวง. กรมวิชาการ. 2552. หนังสือภาษาไทยวรรณคดีวิจักษ ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 5. - ศึกษาธิการ กระทรวง. กรมวิชาการ. 2541. หนังสือภาษาไทย ท 503 ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายพุทธศักราช 2524. (ฉบับปรับปรุง 2533). ชุดวรรณคดีวิจักษ เลม 3. กรุงเทพฯ : โรงพิมพคุรุสภา. - ศึกษาธิการ กระทรวง. กรมวิชาการ. 2541. หนังสือภาษาไทย ท 605 มัธยมศึกษาตอนปลายพุทธศักราช 2524. (ฉบับปรับปรุง 2533). ชุดวรรณคดีวิจักษ เลม 3 กรุงเทพฯ : โรงพิมพคุรุสภา. - สํานักปลัดนายกรัฐมนตรี. 2526. ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีวาดวยงานสารบรรณ พ.ศ. 2526. กรุงเทพฯ : โรงพิมพคุรุสภา.

โครงการสอน กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย

รหัส ท 33101 รายวิชา ภาษาไทยพ้ืนฐาน 5 รายวิชา √o พ้ืนฐาน o เพ่ิมเติม o เลือกเพ่ิมเติม o วิชาเอก o กิจกรรม................................................... จํานวน ....2.... คาบ / สัปดาห / ภาค จํานวน ……1….หนวยกิต อาจารยผูสอน ผูชวยศาสตราจารยศรีจันทร พันธุพานิช อาจารยกาญจนา ถาวร อาจารยดวงเดือน พัฒนวิริยะวาณิช ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี ..6... ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 255 8 คําอธิบายรายวิชา ศึกษาเรื่องพันธกิจของภาษา ธรรมชาติของภาษา ระดับภาษา ราชาศัพท เหตุผลกับภาษา ภาษาแสดงทรรศนะ ภาษาในการโตแยง ภาษาโนมนาวใจ การเขียนเรื่องสั้น เรียงความ การฟงและการดูสื่อในรูปแบบตางๆ ศึกษาคนควาความเช่ือพ้ืนบานของไทย โดยการอธิบาย กระบวนการอาน การฟง การพูดและการเขียน กระบวนการกลุม กระบวนการคิด กระบวนการทางภาษา การปฎิบัติจริง การศึกษาคนควา การใชเทคโนโลยี และการใชแหลงเรียนรู เพ่ือใหมีความใฝรู ใฝเรียน มีความรูเปนสากลบนพ้ืนฐานความเปนไทย มีความสามารถใชภาษาไทยเพ่ือการสื่อสาร กาวทันเทคโนโลยีสารสนเทศ มุงมั่นในการทํางาน ทํางานรวมกับผูอ่ืนไดอยางดี กลาแสดงออกและตระหนักในคุณคาของวัฒนธรรมและภูมิปญญาไทย การวัดและการประเมินผลจากการทดสอบและตามสภาพจริง มาตรฐานการเรียนรู / ตัวชี้วัด สาระท่ี ..1.. การอาน มาตรฐาน ท 1.1 สาระท่ี .2... การเขียน มาตรฐาน ท 2.1 สาระท่ี .3... การฟง การดู การพูด มาตรฐาน ท 3.1 สาระท่ี .4 หลักการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท 4.1 สาระท่ี .5... วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท 5.1 ตัวชี้วัด ท 1.1 ม.4-6/1 อานออกเสียงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดอยางถูกตอง ไพเราะ และเหมาะสมกับเรื่อง ท่ีอาน ท 1.1 ม.4-6/3 วิเคราะหและวิจารณเรื่องท่ีอานในทุกๆ ดานอยางมีเหตุผล ท 1.1 ม.4-6/7 อานเรื่องตางๆ แลวเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ยอความ และรายงาน ท 2.1 ม.4-6/1 เขียนสื่อสารในรูปแบบตางๆ ไดตรงตามวัตถุประสงค โดยใชภาษาเรียบเรียงถูกตอง มีขอมูลและ สาระสําคัญชัดเจน ท 2.1 ม.4-6/2 เขียนเรียงความ ท 2.1 ม.4-6/6 เขียนรายงานการศึกษาคนควาเรื่องท่ีสนใจตามหลักการเขียนเชิงวิชาการ และใชขอมูลสารสนเทศ อางอิงอยางถูกตอง ท 2.1 ม.4-6/8 มีมารยาทในการเขียน

ท 3.1 ม.4-6/1 สรุปแนวคิดและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องท่ีฟงและด ูท 3.1 ม.4-6/4 มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องท่ีฟงและด ู

ท 3.1 ม.4-6/5 พูดในโอกาสตางๆ พูดแสดงทรรศนะโตแยง โนมนาวใจ และเสนอแนวคิดใหมดวยภาษา ถูกตองเหมาะสม ท3.1 ม.4-6/6 มีมารยาทในการฟง การดู และการพูด

ท4.1 ม.4-6/3 ใชภาษาเหมาะสมแกโอกาส กาลเทศะ และบุคคล รวมท้ังคําราชาศัพทอยางเหมาะสม ท4.1 ม.4-6/4 แตงบทรอยกรอง ท 5.1 ม.4-6/2 วิเคราะหลักษณะเดนของวรรณคดีเช่ือมโยงกับการเรียนรูทางประวัติศาสตรและวิถีชีวิตของ สังคมในอดีต

ท 5.1 ม.4-6/3 วิเคราะหและประเมินคุณคาดานวรรณศิลปของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะท่ีเปนมรดก ทางวัฒนธรรมของชาติ ท 5.1 ม.4-6/6 ทองจําและบอกคุณคาบทอาขยานตามท่ีกําหนด และบทรอยกรองท่ีมีคุณคาตามความสนใจ และนําไปใชอางอิง

หนวยการเรียนรู 1. เหเรืองามย่ิงล้ํา

1.1 เรื่องกาพยเหเรือ 1.2 หนังสืออานนอกเวลา เรื่อง ฮวนน้ัง 1.3 เรื่อง การใชภาษาใหงดงาม 1.4 การทองอาขยาน 1.5 เรื่องพันธกิจของภาษา

2. วรรณกรรมลือเลื่อง 2.1 เสภาเรื่องขุนชางขุนแผน 2.2 เรื่องราชาศัพท 2.3 การคัดลายมือ

3. คัมภีรแหงเมืองสวรรค 3.1 เรื่องไตรภูมิพระรวง 3.2 เรื่องเหตุผลกับภาษา 3.3 เรื่องภาษาแสดงทรรศนะ 3.4 เรื่องภาษาในการโตแยง 3.5 เรื่องภาษาโนมนาวใจ

กิจกรรมการเรียนการสอน 1. การฟงครูอธิบาย 2. การแสดงบทบาทสมมุต ิ3. การอานออกเสียงใหครูฟงนอกเวลาเรียนท้ังรอยแกวและรอยกรอง 5. การทําแบบฝกหัด

การวัดและประเมินผล

คะแนนเก็บระหวางภาค : คะแนนสอบปลายภาค เทากับ 80 : 20 ซ่ึงแบงคะแนนเปนดังนี ้ ทดสอบยอยคร้ังท่ี 1 ปลายเดือนมิถุนายน 10 คะแนน หนังสืออานนอกเวลา เร่ือง ฮวนนั้ง ของ ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช

สอบกลางภาค เดือนกรกฎาคม 10 คะแนน หนวยการเรียนรูท่ี 1

- กาพยเหเรือ - การใชภาษาใหงดงาม - พันธกิจของภาษา

คะแนนกิจกรรมระหวางเรียน (อาขยาน อานรอยแกว ละครบทบาทสมมุติ คัดไทย) 5 0 คะแนน

คุณลักษณะท่ีพึงประสงคของนักเรียนตอการเรียน 10 คะแนน (ความรับผิดชอบ การตรงตอเวลา ความใฝรูใฝเรียน )

คะแนนสอบปลายภาค กันยายน 20 คะแนน หนวยการเรียนรูท่ี 2

หนวยการเรียนรูท่ี 3 เอกสารประกอบการสอนและหนังสืออางอิง 1. วรรณวิจักษณ. หนังสือเรียนรายวิชาพ้ืนฐานภาษาไทย กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย หลักสูตรแกนกลางการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551. (2555 ). โรงพิมพ สกสค. ลาดพราว 2. หลักภาษาและการใชภาษาเพ่ือการสื่อสาร. หนังสือเรียนรายวิชาพ้ืนฐานภาษาไทย กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551. (2555 ). โรงพิมพ สกสค. ลาดพราว 3. บรรทัดฐานภาษาไทย เลม 1- 4. หนังสืออุเทศภาษาไทย. (2552). องคการคาของ สกสค. 4. อุปกิตศิลปสาร, พระยา. (2538). หลักภาษาไทย . กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช. 5. นววรรณ พันธุเมธา. (2549). ไวยากรณไทย. (พิมพครั้งท่ี 3). กรุงเทพฯ : โครงการเผยแพรผลงานวิชาการ คณะอักษรศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.