munkatervebighb.hu/siteassets/lists/hirek/newform/munkaterv_2018_hbbig.pdf · 21. kathiné kovács...

Iktatószám: /2018.

A HAJDÚBÖSZÖRMÉNYI

BOCSKAI ISTVÁN GIMNÁZIUM

M U N K A T E R V E

a 2018/2019. tanévre

2/63 Hajdúböszörményi

Bocskai István Gimnázium

Munkaterv a 2018/2019. tanévre

Hajdúböszörményi


3/63


INTÉZMÉNYVEZETŐI NYILATKOZAT

A Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium éves munkaterve a nemzeti köznevelés-

ről szóló 2011. évi CXC. törvény 27. § (3) bekezdése, továbbá a nevelési-oktatási intézmé-

nyek működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.

31.) EMMI rendelet II. fejezet 3. részének, a 3. §-ban megfogalmazottak alapján készült.

Nyilatkozom, hogy szándékaim szerint tartalmazza a tanév helyi rendjét, és abban meg

van határozva

a tanítás nélküli munkanapok időpontja és felhasználása,

a szünetek időtartama,

a nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, továbbá nemzeti múltunk mártírjai-

nak emlékét, példáját őrző, az aradi vértanúk (október 6.), a kommunista és

egyéb diktatúrák áldozatai (február 25.), a holokauszt áldozatai (április 16.), a

Nemzeti Összetartozás Napja (június 4.), a március 15-ei és az október 23-ai nem-

zeti ünnepek, valamint az iskola hagyományai ápolása érdekében meghonosított

egyéb emléknapok, megemlékezések időpontja,

az iskolai élethez kapcsolódó ünnepek megünneplésének időpontja,

az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek, szülői értekezletek, fogadóórák

időpontja,

az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú nyílt nap tervezett idő-

pontja

a tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja,

és minden egyéb, a nevelőtestület által szükségesnek ítélt kérdést.

Az iskolai kórus időpontját annak hiányában nem szabályozzuk.

A munkaterv a 2018/2019. tanév rendjéről szóló a 13/2018. (VI. 14.) EMMI rendeleten

nyugszik. A munkaterv elkészítését meghatározták: a fenntartó Hajdúböszörményi Tan-

kerületi Központ fejlesztési terve és a munkaterv összeállítására vonatkozó utasításai, a

gimnázium pedagógiai programja, szervezeti és működési szabályzata, házirendje, irat-

kezelési szabályzata, valamint a 2017/2018. tanévet értékelő önértékelések, illetve az ér-

tékelő nevelőtestületi ülések jegyzőkönyvei és a 2016. évi intézményi tanfelügyeleti láto-

gatások jegyzőkönyvei.

A munkaterv négy eredeti nyomtatott példányban készült: egy tankerületi és egy irattári

példány, egy-egy példánya elérhető a 110. tanári készülőben és a 113. titkárságon. Digi-

tális változata letölthető a gimnázium honlapjáról (http://www.bighb.hu ) és a belső Sha-

repoint felületről (Infopont).

Nyilatkozom, hogy az intézményre jutó költségvetési keretek között források szükségesek

a munkaterv számos programjának megvalósításához, különösen az intézményi és mun-

kaközösségi munkatervben megjelölt tanulmányi és sportversenyek megszervezéséhez és

az azokon való részvételhez, a nyelvoktatás színvonalának emelését szolgáló projektek

(Európa Hét, Jövő Tehetségei Program), továbbá a témahetek és diákönkormányzati prog-

ramok megrendezéséhez. Ennek biztosítását kérjük a fenntartótól.

Hajdúböszörmény, 2018. szeptember 10.

Gyulai Sándor

intézményvezető

http://www.bighb.hu/



5/63


NEVELŐTESTÜLETI HATÁROZAT

A 2018/2019. ÉVI MUNKATERV ELFOGADÁSÁRÓL

A Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium nevelőtestülete – a nemzeti köznevelés-

ről szóló 2011. évi CXC. törvény 70. § (2) bekezdés c) pontjában biztosított jogkörében el-

járva – a gimnázium 2018/2019. évi munkatervét a 2018. szeptember 10-én elfogadta.

A nevelőtestületi értekezlet jegyzőkönyvének iktatószáma: 252/2018.

A HAJDÚBÖSZÖRMÉNYI BOCSKAI ISTVÁN GIMNÁZIUM

DIÁKÖNKORMÁNYZATÁNAK VÉLEMÉNYE

A Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium diáktanácsának vezetése a munkatervet

2018. szeptember 5-én tartott ülésén véleményezte.

A diáktanács üléséről készült jegyzőkönyv iktatószáma: 97-3/2018.


SZÜLŐI SZERVEZETÉNEK VÉLEMÉNYE

A Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium szülői választmányának vezetése 2018.

szeptember 6-án tartott ülésén a gimnázium munkatervét véleményezte.

A választmányi ülésről készült jegyzőkönyv iktatószáma: 53-4/2018.


ISKOLASZÉKÉNEK VÉLEMÉNYE

A Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium iskolaszéke 2018. szeptember 10-én, az

intézményi tanáccsal együttesen megtartott tartott ülésén a gimnázium munkatervét vé-

leményezte.

Az iskolaszéki ülésről készült jegyzőkönyv iktatószáma: 95-5/2018.

A HAJDÚBÖSZÖMÉRNYI BOCSKAI ISTVÁN GIMNÁZIUM

INTÉZMÉNYI TANÁCSÁNAK VÉLEMÉNYE

A Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium szülői választmányának vezetése 2018.

szeptember 10-én az iskolaszékkel együttesen megtartott ülésén a gimnázium munkater-

vét véleményezte.

Az intézményi tanács üléséről készült jegyzőkönyv iktatószáma: 254-1/2018.



7/63


T A R T A L O M

1. ERŐFORRÁSOK .............................................................................................................................. 9

2. A TANÉV LEGFONTOSABB CÉLJAI ÉS KIEMELT FELADATAI ............................... 20

3. A TANÉV HELYI RENDJE ......................................................................................................... 22

4. A TANÉV FELADATAI ............................................................................................................... 31

5. PROJEKTEK .................................................................................................................................... 43

6. BELSŐ ELLENŐRZÉSI TERV ................................................................................................... 46

7. BIZTONSÁGI ÜTEMTERVEK .................................................................................................. 50

8. FEJLESZTÉSI IGÉNYEK ............................................................................................................ 52

9. TANULMÁNYI ÉS SPORTVERSENYEK JEGYZÉKE ....................................................... 55

10. INTÉZMÉNYI TERÜLETEK MUNKATERVEI (MELLÉKLETEKBEN) ..................... 59

11. A SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK MUNKATERVEI (MELLÉKLETEKBEN) .... 61

12. MELLÉKLETEK............................................................................................................................. 63



9/63


1. ERŐFORRÁSOK

1.1. Emberi erőforrások

1.1.1 Alkalmazotti létszám alakulása Az elmúlt tanévben nyugdíjba vonult K. Nagyné Mihály Anna és Zsiros Zsuzsanna, helyükre pá-lyázat után határozatlan idejű kinevezést kapott KAPUSI JUDIT fizika-matematika szakos gyakornok és KISS CSABA némettanár. Gyermekgondozásról tér vissza félállásban DR. OLÁHNÉ SZABÓ JU-

DIT. A helyettesítő pedagógusok közül lejárt a határozott idejű kinevezése Nagy Imrénének. Félál-lásban határozott idővel lett kinevezve PÉTERNÉ KOVÁCS ANITA franciatanár, aki napköziben is dolgozik. A tankerületi központ további egy álláshelyet biztosított egy félállású német szakos nyelv-tanár alkalmazására Pintye Erzsébet személyében. Ennek az álláshelynek a fennmaradó óraszá-mában munkánkat a két óraadó segíti: Magyar Balázs Dávid vallástanár etikából, valamint Gyar-mati Rudolf etikából, társadalomismeretből és filozófiából. A laboráns álláshelyén alkalmazott David Collingwood jogviszonya közös megegyezéssel szűnt meg, az álláshely jelenleg még nincs betöltve.

1.1.2 Személyi feltételek

Engedélyezett álláshelyek száma 61

Pedagógus álláshely 55

ebből

intézményvezető 1

intézményvezető-helyettes 2

könyvtárostanár 1

iskolapszichológus 1

Teljes állást betöltő pedagógusok létszáma 53

Részmunkaidős pedagógusok létszáma 3

Óraadó pedagógusok létszáma 2

Nevelő-oktató munkát segítő alkalmazott 4

Ebből teljes állásban

Iskolatitkár 2

Rendszergazda 1

Laboráns (angol lektor) 1 (betöltetlen)

Egyéb munkakör 2

Ebből teljes állásban

Gondnok 1

Portás 1

1.2. Pedagógusadatok

1.2.1 Határozatlan időre kinevezett közalkalmazottak

Név Pedagógus Tárgyai/Munkakör Státus További megbízások

1. Bácsi Imre igen Történelem Földrajz

Jelen A 9/C osztályfőnöke

Tanárképzési koordinátor

2. Bácsiné Polyvás Imola igen Angol Jelen Nevelési intézményvezető-helyettes

Nemzetközi kapcsolatok felelőse

3. Bagdiné Győri Erzsébet igen Magyar Német

Jelen 12/A osztályfőnöke

4. Barakné Horváth Eszter igen Fizika

Matematika Jelen

Fejlesztő pedagógus Napközivezető

5. Barna Pál pedNOKS Rendszergazda Jelen





6. Bársony Anikó pedNOKS Iskolatitkár Jelen Személyzeti iskolatitkár

Tanulói bérletfelelős

7. Bíróné Márkus Andrea igen Ének-zene Jelen Ének-zene kabinet őre;

7/E osztályfőnöke

8. Boros Ildikó igen Testnevelő Jelen 12/C osztályfőnöke

9. Angol anyanyelvi lektor NOKS Laboráns Betöltetlen

10. Collingwood Zsuzsanna igen Angol Jelen

11. Czégény Márta igen Könyvtáros tanár Jelen Tankönyvfelelős

12. Debreceni Csaba Igen Matematika

Fizika Informatika

Jelen A fizika kabinet őre

13. Dobóné Kelemen Rita igen Matematika Informatika

Jelen

14. Dobóné Szalóki Szilvia igen Földrajz

Matematika Jelen

8/E osztályfőnöke A matematika munkaközösség vezetője

15. Drénné Elek Andrea igen Angol Jelen 9/A osztályfőnöke

Nevelési munkaközösség-vezetője A „Tungsram Jövő tehetségei" program felelőse

16. Győri Ajzner Márta igen Testnevelő Jelen 11/C osztályfőnöke

17. Gyulai Edit igen Magyar

Történelem Jelen A disputa kör vezetője

18. Gyulai Sándor igen Magyar

Történelem Jelen Intézményvezető

19. Hatalyák Edina igen Angol Jelen 11/A osztályfőnöke

20. Kapusi Judit igen Fizika

Matematika Gyakornok

21. Kathiné Kovács Ilona igen Angol

Magyar Jelen A 6/E osztályfőnöke

22. Kathi Lajos nem Gondnok Tízórai és uzsonnafelelős

23. Katonka Pál igen Matematika Informatika

Jelen Közlekedési felelős 9/C osztályfőnöke

24. Kiss Csaba igen Német Jelen

25. Kissné Horváth Ágnes igen Matematika

Fizika Jelen

A 12/E osztályfőnöke Pénzügyi oktatási programok felelőse

26. Kissné Mező Marianna pedNOKS Iskolatitkár

Tanulói iskolatitkár Menzafelelős

Diákigazolvány-felelős Pénzügyi oktatást segítő tanára

27. Losonczi László igen Matematika Informatika

Jelen

28. Magi Csaba igen Történelem

Média Jelen

A 9/B osztály főnöke A történelem-földrajz kabinet őre

29. Maginé Piller Rita igen Magyar

Erkölcstan Jelen

30. Mezőné Szabad Erzsébet igen Magyar Jelen A magyar nyelv és irodalom

munkaközösség vezetője

31. Molnárné Gál Ildikó igen Magyar

Történelem Dráma

Jelen 10/B osztályfőnöke

A színjátszókör vezetője

32. Molnárné Horváth Ilona igen Angol Jelen Az angol nyelv munkaközösség-vezetője

33. Molnárné Kövér Ibolya igen Történelem Földrajz

Jelen A „Társadalmunk és Földünk” munkaközösség

vezetője

34. Nagy Antalné nem Portás Jelen

35. Dr. Nagy Attila igen Biológia Földrajz

Jelen Természettudományi munkaközösség

vezetője A biológiai kabinet őre

36. Nagyné Dakos Tímea igen Biológia Kémia

Jelen Elsősegély-nyújtási és egészségnevelési felelős

37. Nagyné Szabó Beáta igen Angol Jelen

38. Németi Edit igen Fizika Kémia Filozófia

Jelen

39. Ó. Szabó Sándor igen Matematika

Kémia Jelen

12/B osztályfőnöke A kémiai kabinet őre

MTM tehetségmentor

40. Ó. Szabóné Sipos Júlia igen Német Jelen 11/B osztályfőnöke

Vöröskereszt helyi kapcsolattartója

41. Sütő-Oláh Csilla igen Angol Jelen



11/63



42. Oláh Tibor igen Matematika Informatika

Jelen Általános intézményvezető-helyettes

ECDL-vizsgaközpont vezetője A robotika szakkör vezetője

43. Oláhné Flinta Marianna igen Matematika Informatika

Jelen Az informatikai munkaközösség vezetője

A robotika szakkör vezetője

44. Dr. Oláhné Szabó Judit igen Magyar

Történelem Jelen A 10/E osztály főnöke

45. Pálfi Gyula igen Rajz Jelen A rajz kabinet őre

46. Pálfi Judit igen Német Jelen A 9/Ny osztályfőnöke

47. Papp Zsolt László igen Média Jelen A művészeti munkaközösség vezetője

A médiakabinet őre

48. Poczetnyik Csaba igen Testnevelés Jelen A testnevelés munkaközösség vezetője

A testnevelés szertár őre

49. Poczetnyik Mária igen Testnevelés Jelen 11/E osztályfőnöke

A diák-sportegyesület elnöke Gyógytestnevelő

50. Spitzmüllerné László Gabriella igen Iskolapszichológus Jelen

51. Soltész Tünde igen Latin

Magyar Jelen

MTM tehetségmentor Napközivezető

52. Sóvágó Szilvia igen Magyar

Latin, Olasz Jelen

53. Szabó Tibor igen Testnevelés Jelen Az 5/E osztályfőnöke

54. Szabóné Juhász Enikő igen Magyar

Pedagógia Jelen A 9/E osztályfőnöke

55. Szabóné Medgyessy Nóra igen Német Jelen

56. Székelyné Nagy Katalin igen Német Francia

Jelen 10/A osztályfőnöke

Az európai nyelvek munkaközösség vezetője

57. Tóth Júlia igen Történelem Jelen A tehetségpont vezetője

MTM projektvezető Az iskolai alapítvány kuratóriumának elnöke

58. Vajda Zsófia igen Angol Jelen

59. Viziné Bencsik Erika igen Biológia Jelen

60. Weinémer Sándor igen Matematika Informatika

Fizika Jelen

1.2.2 Határozott időre kinevezett közalkalmazottak

Név Pedagógus Tárgyai/Munkakör Kit helyettesít? Megbízások

2. Pintye Erzsébet igen Német Angol

– Gyakornok

DÖK segítő pedagógus

4. Péterné Kovács Anita igen Francia Dr. Oláhné Szabó Judit Napközivezető

1.2.3 Óraadók

Név Tárgyai/Munkakör Mely területen?

1. Gyarmati Rudolf Külsős pedagógus Társadalomismeret 11-12. évfolyam

2. Dr. Magyar Balázs Dávid Külsős pedagógus Etika 11. évfolyam

1.2.4 A pedagógusok minősítésében és az országos pedagógiai szakmai el-lenőrzésben közreműködő pedagógusok névsora, szabadnapja

Sorszám Név Szakterület Szabadnap

1. Bácsiné Polyvás Imola Pedagógiai-szakmai

ellenőrzés (tanfel-

ügyelet) és pedagó-

gusminősítés szakte-

rületen szereplő köz-

nevelési szakértő

Csütörtök




Sorszám Név Szakterület Szabadnap

2. Bagdiné Győri Erzsébet Pedagógiai-szakmai






Péntek

3. Gyulai Edit Pedagógiai-szakmai






Péntek

4. Kissné Horváth Ágnes Pedagógiai-szakmai






Péntek

5. Weinémer Sándor Pedagógiai-szakmai






Péntek

1.2.5 A középszintű és az emelt szintű érettségi vizsga bizottságainak munkájában vár-hatóan részt vevő pedagógusok Sor-

szám

Név Vizsgatárgy Középszinten Emelt szinten

1. Bácsi Imre Történelem Vizsgáztató

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató

Tantárgyi bizottság

elnöke

2. Bácsiné Polyvás

Imola Ildikó

Angol nyelv Vizsgáztató

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

3. Bagdiné Győri Erzsé-

bet

Német nyelv Vizsgáztató

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

4. Bársony Anikó Vizsgabizottság

jegyzője

5. Bíróné Márkus And-

rea

Ének-zene Vizsgáztató

6. Collingwood Zsu-

zsanna


7. Debreczeni Csaba Matematika Vizsgáztató

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

8. Dobóné Kelemen Rita

Gabriella

Matematika Vizsgáztató

9. Dobóné Szalóki Szil-

via

Vizsgabizottság

elnöke

10. dr. Nagy Attila Sán-

dor

Biológia Vizsgáztató

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke



13/63


Sor-

szám


11. Drénné Elek Andrea Angol nyelv Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

12. Gyulai Edit Magyar nyelv és iroda-

lom

Vizsgáztató

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

13. Gyulai Sándor Magyar nyelv és iroda-

lom

Vizsgáztató

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató

14. Hatalyák Edina Angol nyelv Vizsgáztató

15. Katonka Pál Matematika

Informatika

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

16. Kiss Csaba Német nyelv Vizsgáztató

17. Kissné Horváth Teré-

zia Ágnes

Matematika

Fizika

Vizsgáztató

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

18. Kissné Mező Mari-

anna

Vizsgabizottság

jegyzője

19. Losonczi László Matematika

Informatika

Vizsgáztató

20. Magi Csaba Antal Történelem Vizsgáztató Vizsgáztató

21. Maginé Piller Rita

Erzsébet

Magyar nyelv és iroda-

lom

Vizsgáztató

(12/B)

Vizsgáztató

22. Mezőné Szabad Er-

zsébet Klára

Vizsgáztató

23. Molnárné Gál Ildikó Dráma Vizsgáztató

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

24. Molnárné Horváth

Ilona Ida


(10/A)

Vizsgáztató


elnöke

25. Molnárné Kövér Ibo-

lya

Történelem Vizsgáztató

(12/B)

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

26. Nagyné Dakos Tímea Vizsgáztató

27. Nagyné Szabó Beáta Angol nyelv Vizsgáztató

28. Németi Edit Erika Kémia Vizsgáztató

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

29. Ó. Szabóné Sipos Jú-

lia


Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

30. Ó. Szabó Sándor Matematika Vizsgáztató

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

31. Oláh Tibor Informatika Vizsgáztató Vizsgáztató


elnöke




Sor-

szám


32. Oláhné Flinta Mari-

anna

Matematika Vizsgáztató Vizsgáztató


elnöke

33. Oláhné Szabó Judit Magyar nyelv és iroda-

lom

Vizsgáztató

(12/B)

Vizsgáztató


elnöke

34. Pálfi Gyula Vizuális kultúra Vizsgáztató

35. Pálfi Judit Német nyelv Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

36. Papp Zsolt László Mozgóképkultúra és

médiaismeret

Vizsgáztató

37. Péterné Kovács Anita Francia nyelv Vizsgáztató

38. Pintye Erzsébet Német nyelv Vizsgáztató

39. Soltész Tünde Latin nyelv


lom

Vizsgáztató Vizsgáztató

40. Sóvágó Szilvia Magyar nyelv és irodalom Vizsgáztató

41. Sütő-Oláh Csilla Angol nyelv Vizsgáztató

42. Szabó Tibor Testnevelés Vizsgáztató Vizsgáztató


elnöke

43. Szabóné Juhász

Enikő


lom

Vizsgáztató Vizsgáztató


elnöke

44. Szabóné Medgyessy

Nóra

45. Székelyné Nagy Ka-

talin


Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

46. Tóth Júlia Történelem Vizsgáztató

Vizsgabizottság

elnöke

Vizsgáztató


elnöke

47. Vajda Zsófia Angol nyelv Vizsgáztató

48. Viziné Bencsik Erika Biológia Vizsgáztató Vizsgáztató


elnöke

1.3. Pedagógus életpályamodell területei

1.3.1 Mesterprogramot végrehajtó pedagógusok Mesterprogram megvalósításának vizsgálata: 2018. szeptember 1-jétől október 31-ig.

Sor-

szám

Név Terület Átsorolás Előző vizsgálat

1. Bácsi Imre Fejlesztő támogató 2017. január 1.e 2018. február

2. Drénné Elek Andrea Fejlesztő innovátor 2016. január 1. 2018. február

3. Gyulai Sándor Intézményvezetői 2018. január 1. –

4. Molnárné Kövér Ibolya Fejlesztő innovátor 2016. január 1. 2018. február

5. Németi Edit Fejlesztő innovátor 2016. január 1. 2018. február

6. Oláhné Flinta Marianna Fejlesztő innovátor 2016. január 1. 2018. február



15/63


7. Oláh Tibor Fejlesztő innovátor 2016. január 1. 2018. február

1.3.2 Gyakornokok Sor-

szám

Név Munkakör Szak(pár) Mentor Minősítés vár-

ható ideje

1. Kapusi Judit Pedagógus Fizika-matema-

tika

Oláhné Flinta

Marianna 2020

2. Kissné Mező Ma-

rianna

Pedagógus

végzettségű

NOKS

Közgazdász-tanár Kissné Horváth

Ágnes 2019

1.3.3 2019-ben minősítésre jelentkezett pedagógusok Sorszám Név Szakterület Elérendő fokozat

1. Debreczeni Csaba Fejlesztő-innovátor Mesterpedagógus

2. Ó. Szabó Sándor Fejlesztő támogató Mesterpedagógus

3. Pálfi Judit Fejlesztő támogató Mesterpedagógus

4. Papp Zsolt László Fejlesztő innovátor Mesterpedagógus

5. Tóth Júlia Fejlesztő innovátor Mesterpedagógus

6. Dobóné Szalóki Szilvia Matematika Pedagógus II.

7. Hatalyák Edina Angol nyelv Pedagógus II.

8. Losonczi László Matematika Pedagógus II.

9. Magi Csaba Antal Történelem Pedagógus II.

10. Maginé Piller Rita Erzsébet Magyar nyelv és irodalom Pedagógus II.

11. Nagyné Dakos Tímea Biológia Pedagógus II.

12. Ó. Szabóné Sipos Júlia Német nyelv Pedagógus II.

13. Poczetnyik Csaba Testnevelés Pedagógus II.

14. Poczetnyik Mária Testnevelés Pedagógus II.

15. Sóvágó Szilvia Magyar nyelv és irodalom Pedagógus II.

16. Székelyné Nagy Katalin Német nyelv Pedagógus II.

17. Viziné Bencsik Erika Biológia Pedagógus II.

1.3.4 Tanárjelöltek egyéves, összefüggő iskolai gyakorlata az osztatlan ta-nárképzésben (Partneriskolai együttműködés a DE Tanárképzési Iro-dájával)

Név Szakpár Mentortanár Konzulens

Meg-

jegy-

zés

Kathi Noémi biológia-magyar Mezőné Szabad Erzsébet Nagyné Dakos Tímea 4+1

Hegedűs

Tünde

angol-magyar Molnárné Horváth Ilona Gyulai Edit 5+1

Madarasi

Enikő

biológia-kémia Dr. Nagy Attila Németi Edit 5+1

Nagy Adrienn német-történelem Bácsi Imre Bagdiné Győri Erzsé-

bet

5+1

Silye Gábor kémia-matematika Oláhné Flinta Marianna Ó. Szabó Sándor 5+1

(a ta-

vaszi

félév-

től)




1.3.5 2018-ra igényelt és még meg nem valósult pedagógiai szakmai szolgál-tatások

Szaktanácsadás-tantárgygondozói szakterület: informatika (Dobóné Kelemen Rita, Katonka Pál, Losonczi László, Weinémer Sándor, Oláhné Flinta Marianna) Általános szakmai tanácsadás: támogatás a vezetői önértékelés, az intézményi önértékelés és a pedagógus önértékelés elvégzéséhez.

1.3.6 2019-ben igényelni tervezett pedagógiai szakmai szolgáltatások Szaktanácsadás-tantárgygondozói szakterület: történelem (Magi Csaba Antal, Tóth Júlia, Bácsi Imre) földrajz (Molnárné Kövér Ibolya, Dobóné Szalóki Szilvia) művészetek (dráma: Molnárné Gál Ildikó; média: Papp Zsolt László; vizuális kultúra: Pálfi Gyula; ének-zene: Bíróné Márkus And-rea) könyvtári ismeretek (Czégény Márta) Intézményfejlesztési szaktanácsadás: konzultációk során az intézményvezetés támogatása az intézményi pedagógiai célok elérését segítő intézményi környezet kialakításában és fenntartásában Általános szakmai tanácsadás: támogatás a vezetői önértékelés, az intézményi önértékelés és a pedagógus önértékelés elvégzéséhez.

1.3.7 Vezetői ügyelet

Tanítási napokon 7:15-től 16:40-ig

Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

Oláh Tibor Bácsiné Polyvás Imola Gyulai Sándor Gyulai Sándor Oláh Tibor

A tanítási szünetekben külön beosztás szerint van vezetői ügyelet.

1.3.8 Szaktanári fogadóórák

A munkaterv 1. számú melléklete, amely 2018. szeptember 14-ig készül el.

1.4. Feladatellátási terv

Jelen feladat-ellátási terv a pedagógusok a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részéről rendelkezik. Nem tartalmazza azokat a feladatokat, amelyek az egyes munkatervekben intézményi vagy munkaközösségi szinten nevesítve szerepelnek. A pedagógus számára a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részében a következő fel-adatok rendelhetők el: 1. foglalkozások, tanítási órák előkészítése, 2. a gyermekek, tanulók teljesítményének értékelése, 3. az intézmény kulturális és sportéletének, versenyeknek, a szabadidő hasznos eltöltésének megszerve-

zése, 4. a tanulók nevelési-oktatási intézményen belüli önszerveződésének segítésével összefüggő feladatok vég-

rehajtása, 5. előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek, tanulók – tanórai és egyéb foglalkozás-

nak nem minősülő – felügyelete, 6. a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása, 7. a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása, 8. eseti helyettesítés, 9. a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység, 10. az intézményi dokumentumok készítése, vezetése, 11. a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülői értekezlet, fogadóóra megtartása, 12. osztályfőnöki munkával összefüggő tevékenység, 13. pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítése, mentorálása,



17/63


14. a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel, 15. munkaközösség-vezetés, 16. az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés, 17. környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása, 18. iskolai szertár fejlesztése, karbantartása, 19. hangszerkarbantartás megszervezése, 20. különböző feladatellátási helyekre történő alkalmazás esetében a köznevelési intézmény telephelyei kö-

zötti utazás, 21. a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített, tanórai vagy egyéb

foglalkozásnak nem minősülő feladat ellátása rendelhető el.

Valamennyi pedagógus által kötelezően ellátandó feladatok

Helyettesítési ügyelet a 8 órától kezdődő tanórában, külön beosztás szerint

Eseti helyettesítés

Hospitálás, óralátogatás (félévente egy-egy tanóra, vezetőknél az ellenőrzésnél leírtak sze-rint)

Fogadóórák megtartása o Hetente egy tanóra o Félévente egy alkalommal egy óra délután

Folyosói/udvari ügyelet o Szükség esetén és külön beosztás szerint évi 4 alkalom

Versenyfelügyelet o Külön beosztás szerint 3 alkalom/tanév/fő

Középiskolai felvételi eljárás (felügyelő tanár) o Felügyelő tanár: külön beosztás szerint 3 alkalom/tanév/fő o Javítótanár külön beosztás szerint matematika- és magyartanárok esetében o Betekintés alatti felügyelet külön beosztás szerint

Osztályfőnökök által ellátandó feladatok o Évente legalább három szülői értekezlet megtartása legfeljebb három órában o Bejövő osztályoknál és felsőbb évfolyamokon alkalmilag családlátogatás

Érettségi vizsgák o Az érettségi vizsgák beosztását a megbízásokkal egy időben 2018. április 16-ig kell elkészí-

teni és ismertetni.




1.5. Tanulói létszám

1.5.1 A tanév osztályai (2018. szeptember 10-én) Évfolyam Osztály Osztályfőnök Tanulói

létszám

Számított

létszám

Osztályterem

5. E Szabó Tibor 34 34 118.

6. E Kathiné Kovács Ilona 32 32 119.

7. E Bíróné Márkus Andrea 30 30 109.

8. E Dobóné Szalóki Szilvia 32 32 106.

9. Ny Pálfi Judit 33 33 201.

9. A Drénné Elek Andrea 32 32 019.

9. B Magi Csaba Antal 29 29 101.

9. C Bácsi Imre 29 31 016.

9. E Szabóné Juhász Enikő 29 29 105.

10. A Székelyné Nagy Katalin 33 33 Diószegi Sámuel szaktante-

rem

10. B Molnárné Gál Ildikó 28 28 Dr. Csiha Antal szaktante-

rem

10. C Katonka Pál 24 24 008.

10. E Dr. Oláhné Szabó Judit 29 31 104.

11. A Hatalyák Edina 29 29 005.

11. B Ó. Szabóné Sipos Júlia 24 26 Király Jenő szaktanterem

11. C Győriné Ajzner Márta 24 24 011.

11. E Poczetnyik Mária 26 26 108.

12. A Bagdiné Győri Erzsébet 32 32 018.

12. B Ó. Szabó Sándor 32 34 006.

12. C Boros Ildikó 25 25 Mihály János tanterem

12. E Kissné Horváth Ágnes 29 29 102.

ÖSSZESEN 615 623

1.5.2 Összesítő létszámadatok a képzésformák és évfolyamok szerint Nyolc évfolyamos 241

Négy évfolyamos 374

5–8. évfolyam 128

Nyelvi előkészítő évfolyam 33

9. évfolyam 119

10. évfolyam 114

11. évfolyam 103

12. évfolyam 118

9–12. évfolyam 487

A 126

B 113

C 102

E 113

1.5.3 Szociális adatok A tanulókra vonatkozó szociális adatok összesítő táblázatát 2018. október 1-jéig készítjük, a mun-katerv 2. számú mellékleteként.



19/63


1.6. Tárgyi feltételek

1.6.1 Karbantartás, felújítás A 2018. évben eddig következő nagyobb javítási-karbantartási munkákat végezte el a fenntartó.

Légkondicionált vizsgatermek kialakítása (119; 019)

Lift nagyjavítása és a szünetmentes tápegység cseréje

A fűtés korszerűsítése (kazáncsere) az EFOP 4.1.3.

Vakolatjavítás és tisztasági festés: 001; 006; 019; 101; a Dorogi utcai lépcsőház; 002; 013; 104; 105; 201; tornatermi öltözők, folyosó)

Dorogi utcai olajlábazat egy része

Kerítésjavítás a Diószegi utcán és a Dorogi utcai sarkon

Kerti lócák ülőrészének felújítása (Kovács-Fa támogatásával)

1.6.2 Taneszköz-fejlesztés (csak a főbb tételek) A 2017/2018. tanévben beszerzett eszközök listája a 3. munkaterv 3. számú mellékletében olvasható.

1.6.3 Tanítási helyszínek Tanítás folyik a gimnázium épületén kívül a Városi uszodában, valamint Bocskai-iskola Iskola utcai sport-csarnokában, továbbá a Vásár téri sportcsarnokban. A hitoktatás csoportjainak a Bocskai-iskolával közösen keresünk helyet.




2. A TANÉV LEGFONTOSABB CÉLJAI ÉS KIEMELT FELADATAI

A 2018/2019. a következő célokat tűzzük ki a jogszabályokban előírtak végrehajtásán pedagógiai programban megfogalmazott követelmények teljesítése és tantervi mutatóink elérése mellett:

2.1. Az emelt szintű képzés és az érettségi felkészítés hatékonyságának növelése Cél: Az emelt szintű érettségi vizsgát választók arányának növelése 50% fölé a az emelt szintű csoportokban 2020-ig Feladatok:

Végzős tanulók emelt szintű teljesítményének felmérése tanév elején

Az emelt szinten érettségizők arányának vizsgálata a tanulmányi területek fő tantárgyaiból és az emelt szintű, érettségire felkészítő csoportokban (2014–2019)

A tantárgynak megfelelő többletteljesítmény vizsgálata a B2 komplex vagy afeletti nyelvvizsga, ECDL-jogosítvány, az országos középiskolai tanulmányi versenyen való indulás, kutató diákok mozgalmában való részvétel előadással vagy poszterrel, egyéb kutatóprogramban, ösztöndíjprog-ramban vagy nem iskolai, lehetőleg felsőoktatási tehetséggondozó programban való részvétel (2018/2019)

Pályaorientációs és más tanórán kívüli programok szervezése

2.2. Az idegennyelv-oktatás eredményességének növelése Cél: A végzős tanulók 70-%a rendelkezzen a B2 szintű nyelvtudást igazoló érettségi vizsgaeredménnyel vagy álla-milag elismert nyelvvizsgával, 2020-ra valamennyi felsőoktatásban tovább tanuló diák rendelkezzen igazolt B2-es nyelvtudással. Feladatok:

Végzős tanulók nyelvtudásának felmérése tanév elején

Végzős csoportok szintjének felmérése, a belső vizsgarendszer és a nívócsoportos oktatás ered-ményességének és működésének vizsgálata

Nyelvi mérések eredményeinek feldolgozása

A nyelvi eszköztudást igénylő programok kiszélesítése

2.3. A sokoldalú iskola és az élményközpontú nevelés-oktatás Cél: A különféle programok koherenciájának megteremtése; egymást segítő és kisegítő folyamatok szabályozása Feladat:

A minősített tehetségműhelyként való működés adaptációja;

Akkreditált kiváló tehetségpontként való működés;

Az ökoiskolai és pénziránytű-iskolai programok implementációja;

A témahetek tartalmi kidolgozása és nevelési célú adaptálása a nevelő-oktató munkánkba

Partneriskolai részvétel a Debreceni Egyetem tanárképzésében

Pályaorientációs tevékenység fokozása az efopos együttműködési programok és a közösségi szol-gálat révén, egyéb tanórán kívüli programok segítségével

2.4. Testi-lelki egészségről való ismeretek biztosítása, egészséges életmód kialakítása Cél: A teljes körű egészségfejlesztési program működésének felülvizsgálata Feladat:

A fizikai erőnlét mérésének feldolgozása és tervek kidolgozása

Prevenciós tevékenység erősítése együttműködések révén (egészségvédelem, függőségek kezelése és megelőzése, bűnmegelőzés stb.)

Boldog iskola program bevezetése

Szociális segítő tevékenységének beillesztése



21/63


2.5. A pedagógiai szakmai értékelés visszajelző és megerősítő funkciójának fokozása Cél: A pedagógus életpályamodell teljes körű működésének biztosítása; a differenciált bérezéshez kapcsolódó telje-sítményértékelés működtetése Feladatok

Minősítő eljárások lebonyolítása

Gyakornoki programok végrehajtása

Intézményi önértékelés elvégzése

Pedagógusok önértékelése elvégzése

Szaktanácsadói tantárgygondozás igénybe vétele

Alkalmazottak teljesítményértékelésének kidolgozása

Mesterpedagógusok programjainak végrehajtásának vizsgálata

2.6. A nevelési programunk céljai 1. Az országos pedagógiai mérések központilag feldolgozott országos és intézményi adatai

alapján matematika és a szövegértés átlageredményeink valamennyi évfolyamon szignifi-kánsan haladják meg az országos átlagot. A nyolc évfolyamos képzésünkön az országos pedagógiai mérések központilag feldolgozott országos és intézményi adatai alapján az érin-tett nevelési-oktatási intézményben, az adott telephelyen, az adott képzési típusban mate-matika és a szövegértés átlageredmény a tizedik évfolyamon a telephelyi összefoglaló jelen-tés szerint szignifikánsan haladja meg a tizedik évfolyamra számított országos átlagot.

2. Az országos pedagógiai méréseken elért eredményeink központilag feldolgozott országos és intézményi adatai alapján matematika és a szövegértés átlageredményeink valamennyi évfolyamon szignifikánsan ne különbözzenek vagy haladják meg az egyes évfolyamra szá-mított országos átlagot az első és második viszonyítási csoportjukban, valamint a CSH-index alapján.

3. Az érettségi vizsgákon kötelező vizsgatárgyakból a megyei átlagot szignifikánsan haladja meg a gimnáziumi átlagunk. Valamennyi szinten és valamennyi érettségi tárgy esetében a megyei nappalis gimnáziumi átlagon vagy afölött teljesítsenek a rendes érettségizők.

4. Az emelt szinten érettségizők, illetve az érettségizők aránya a tanulmányi terület fő tantár-gyaiból ötven százalék fölött legyen. Az arányba beszámítható a tantárgynak megfelelő többletteljesítmény is Így a B2 komplex vagy afeletti nyelvvizsga, ECDL-jogosítvány, az országos középiskolai tanulmányi versenyen való indulás, kutató diákok mozgalmában való részvétel előadással vagy poszterrel, egyéb kutatóprogramban, ösztöndíjprogramban vagy nem iskolai, lehetőleg felsőoktatási tehetséggondozó programban való részvétel A kötelező érettségi tárgyakból évfolyam szinten a rendes érettségizők legalább harmada emelt szinten érettségizzen.

5. Az országos középiskolai tanulmányi versenyen minden tanévben a gimnáziumban tanított tantárgyak mindegyikében induljon tanuló. Tantárgyanként legalább 1-3 tanuló jusson to-vább az iskolai fordulóból.

6. 2020-ra valamennyi felsőoktatásban tovább tanuló diák rendelkezzen B2 szintű nyelvtudást igazoló érettségi vizsgaeredménnyel vagy államilag elismert nyelvvizsgával.

7. 2020-tól valamennyi felsőoktatásban tovább tanuló diák rendelkezzen a felvételijéhez szük-séges emelt szintű érettségivel.

8. Az érettségivel végzettek és a felsőoktatásban alapképzésre vagy osztatlan mesterképzésre felvett tanulóink aránya egy osztályban sem nem lehet kevesebb 60%-nál.




3. A TANÉV HELYI RENDJE

3.1. A tanév rendjének beosztása

3.1.1 A tanév határnapjai Első nap: 2018. szeptember 3. (hétfő) Utolsó nap: 2019. június 14. (péntek) az 5–11. évfolyamokon

2019. május 2. (csütörtök) – a végzős évfolyamokon A tanítási első félév vége: 2019. január 25. Értesítés a félévi eredményekről: 2019. február 1.

3.1.2 Tanítási napok száma 5–11. évfolyamokon: 180 tanítási nap (36 hét) Végzős évfolyamokon: 153 tanítási nap a végzős évfolyamokon (31 hét) Tanítás nélküli munkanap: 7 nap (Amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról

– a nevelőtestület véleményének kikérésével – az iskolai di-ákönkormányzat jogosult dönteni, egy tanítás nélküli mun-kanap kizárólag pályaorientációs célra használható fel.)

3.2. Tanítási szünetek

3.2.1 Őszi szünet Az őszi szünet 2018. október 29-től 2018. november 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2018. október 26. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2018. november 5. (hétfő).

3.2.2 Téli szünet A téli szünet 2018. december 27-től 2019. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2018. december 21. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2019. január 3. (csütörtök).

3.2.3 Tavaszi szünet A tavaszi szünet 2019. április 18-tól 2019. április 23-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2019. április 17. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2019. április 24. (szerda).

3.2.4 Érettségi szünet (tanítás nélküli munkanapokból és áthelyezésből) 2019. május 6–10. Belső vizsgák és tanulmányi kirándulások szervezésére is!

3.3. Tanítás nélküli munkanapok (1) 2018. október 25. Tankerületi innovációs nap (2) 2019. január 28. Pályaorientációs nap (3) 2019. április 6. Diákönkormányzati nap (4) 2019. május 6. Magyar nyelv és irodalom érettségi írásbeli (5) 2019. május 7. Matematika érettségi írásbeli (6) 2019. május 8. Történelem érettségi írásbeli (7) 2019. május 9. Angol nyelv érettségi írásbeli

3.4. Tanítási napok pihenőnapokon A jogszabály által országosan egységesen elrendelt munkanap-áthelyezést – az Nkt. 30. § (1) bekezdése ér-telmében – a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni kell. A 9/2017. (V. 19.) NGM rendelete alapján

Október 13. (szombat) tanítási nap, míg október 22. (hétfő) pihenőnap. A tanítás a hétfői órarend szerint lesz.

November 10. (szombat) tanítási nap november 2. (péntek) pihenőnap. A tanítás a pénteki órarend szerint lesz.

December 1. (szombat) munkanap december 24. (hétfő) pihenőnap. A tanítás a hétfői órarend sze-rint lesz.

December 15. (szombat) munkanap, míg december 31. (hétfő) pihenőnap. A tanítás a hétfői óra-rend szerint lesz.



23/63


3.5. Áthelyezéssel és munkarendi szervezéssel biztosított tanítási napok 2018. szeptember 3-a (tanévnyitó ünnepély, osztályfőnöki órák és informatika órák) 2019. május 10-én tanítás nélküli munkanap – német írásbeli érettségi. Helyette 2019. május 4-e ballagási ünnepély napja három tanítási órával tanítási nap, alsóbb évfolyamokon a tanulmányi ki-rándulás egy pihenőnapja tanítási napként elszámolva.

3.6. Fakultatív hitoktatás Órarendi időpontja a hittanos csoportokkal egyeztetve. Kálvin téri Református Egyházközség hitoktatása pénteken 15 órától.

3.7. Pedagógusok és a diákönkormányzat kapcsolattartása Évi rendes diákközgyűlés időpontja: 2019. március 26. (kedd) Témája: a 20/2014 (VIII. 31.) EMMI rendelet 120. § (8) pontja szerint Felelős: Pintye Erzsébet

3.8. Pedagógusok és szülők kapcsolattartása

3.8.1 Szülői értekezletek és szaktanári fogadónap Első félév szülői értekezlete: 2018. szeptember 19. szerda Második félév szülői értekezlete: 2019. február 6. szerda A szülői értekezletek kezdete 17 óra. A szaktanári fogadóórák a szülői értekezletek előtt vannak 16 órától. Harmadik szülői értekezlet: A tanév folyamán még egy szülői értekezletet kell tartani, a szülői közösséggel egyeztetett, és a nevelési tervben rögzített időpontban. Természetesen az osztályfőnök kezdeményezésére, az osz-tályközösség és a szülői közösség kérésére további értezletek is tarthatók nyitvatartási időben.

3.9. Nevelőtestületen belüli kapcsolattartás

Nevelőtestületi értekezletekre, nevelési konferenciákra fenntartott időpont: péntek 15:00–16:00 óra

3.9.1 Gimnáziumi törzskari értekezlet Hétfő: 8:00–9:00 (igazgatói iroda) Résztvevők: intézményvezető, intézményvezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők, DÖK-segítő, Tehetségpont-vezetője, iskolapszichológus

3.9.2 Az intézményi működtető stáb megbeszélései Kedd 9:00 – 10:00 (igazgatói iroda) Résztvevők: intézményvezető, intézményvezető-helyettesek, iskolatitkárok, könyvtáros, rendszer-gazda, gondnok, portás, karbantartó.

3.9.3 Heti vezetői tájékoztató Hétfői nagyszünet 9 óra 45 perctől 10 óráig (nevelői szoba) Résztvevők: teljes és részmunkaidős pedagógusok és pedagógiai munkát segítők, rendszergazda, könyvtáros tanár, iskolapszichológus

3.10. Nevelőtestületi értekezletek Évnyitó értekezlet 2018. augusztus 30. (csütörtök) (9–13 óra) Napirendi javaslatok: munkaterv és tantárgyfelosztás véleményezése, végzős tanulók továbbtanu-lása; záróbeszámoló elfogadása; a nyelvi mérés, a lemorzsolódással veszélyeztetett tanulókkal kap-




csolatos támogató rendszer, valamint a NETFIT® rendszer szerinti fizikai fittségi mérések leg-utolsó rendelkezésre álló adatainak elemzése és értékelése a 2018/2019. tanév rendjéről szóló 13/2018. (VI. 14.) EMMI rendelet 4. § (3) szerint. Első negyedévi értekezlet 2018. november 16. (péntek) 15:00–16:00 Napirendi javaslatok: Az intézményi szabályzatok felülvizsgálata Félévi értekezlet 2019. február 8. (péntek) 15:00–16:00 Napirendi javaslatok: A pedagógiai munka elemzése, értékelése, hatékonyságának vizsgálata a 2018/2019. tanév rendjéről szóló 13/2018. (VI. 14.) EMMI rendelet 4. § (2) szerint. Harmadik negyedévi értekezlet 2019. április 12. (péntek) 15:00–16:00 Napirendi javaslatok: a gimnáziumra vonatkozó, az országos kompetenciamérés, a lemorzsolódás-sal veszélyeztetett tanulókkal kapcsolatos támogató rendszer méréseinek legutolsó rendelkezésre álló adatainak elemzése, értékelése a 2018/2019. tanév rendjéről szóló 13/2018. (VI. 14.) EMMI rendelet 4. § (3) szerint. Év végi értekezlet 2019. június 28. (péntek) (9–14 óra) Napirendi javaslatok: A pedagógiai munka elemzése, értékelése, hatékonyságának vizsgálata a 2018/2019. tanév rendjéről szóló 13/2018. (VI. 14.) EMMI rendelet 4. § (2) szerint.

3.11. Osztályozó értekezletek Résztvevők: osztályfőnök, egy osztályban tanító tanárok, intézményvezető vagy megbízott intéz-ményvezető-helyettes, kollégiumi nevelőtanárok. Az előkészítésért felelős: Bácsiné Polyvás Imola

3.11.1 I. félévi osztályozó értekezletek

2019. január 24. (csütörtök) 14:30 órától, a nyolc évfolyamos osztályok

2019. január 25. (péntek) 14:30 órától a négy évfolyamos osztályok

3.11.2 II. félévi osztályozó

2019. május 2. (csütörtök) 14 óra 30 perctől végzős osztályok

2019. június 13. (csütörtök) 14:30 órától, a nyolc évfolyamos osztályok

2019. június 14. (péntek) 14:30 órától a négy évfolyamos osztályok



25/63


3.12. Ünnepélyek, nemzeti és iskolai emlékezet

3.12.1 Az iskola hagyományos ünnepélyei ÉVNYITÓ: 2018. szeptember 3-án

Felelős: Bácsiné Polyvás Imola; Barna Pál; Bíróné Márkus Andrea; Mezőné Szabad Erzsébet

SZALAGTŰZŐ: 2018. október 20-án (szombaton) 15:00 (csak ünnepély) Nyilvános főpróba: 2018. október 18-án 17 órától Felelős: Bácsiné Polyvás Imola; Székelyné Nagy Katalin; Ó. Szabóné Sipos Júlia; Győriné Ajzner Márta; Poczetnyik Mária Bált az idén sem szervez a gimnázium.

BALLAGÁS: Az osztályközösségek döntésétől függően A) 2019. május 3-án (péntek) 15 óra

B) 2019. május 4-én (szombat) 10 óra Felelős: Bácsiné Polyvás Imola; Bíróné Márkus Andrea; Székelyné Nagy Ka-talin; Ó. Szabóné Sipos Júlia; Győriné Ajzner Márta; Poczetnyik Mária

ÉVZÁRÓ: 2018. június 22-én 18 órától Felelős: Bácsiné Polyvás Imola; Barna Pál; Bíróné Márkus Andrea; Mezőné Szabad Erzsébet

3.12.2 Iskolai emléknapok

Emléknap A megünneplés

formája Felelős(ök)

szeptember 13-án A város napja Megemlékezés és koszorúzás a Bocs-kai-szobornál

Műsor: Molnárné Gál Ildikó; Bí-róné Márkus Andrea Beszéd: Gyulai Edit

október 6-án Az aradi vértanúk emléknapja Gyertyagyújtás és koszorúzás Sillye Gábor sírjánál

Magi Csaba Antal; Sóvágó Szilvia

október 22-én Nemzeti ünnep

Koszorúzás Lo-sonczy Géza emlék-táblájánál Miska János stipen-dium átadása

Műsor és beszéd: Magi Csaba Molnárné Horváth Ilona, Gyulai Sándor, Czégény Márta

január 21-én A magyar kultúra napja Rendhagyó iskola-történeti előadás

Gyulai Sándor

február 25-én A kommunista diktatúrák áldo-zatainak emléknapja

Kiállításmegnyitó Gyulai Sándor

március 15-én Nemzeti ünnep Csatlakozás a városi ünnepséghez

Gyulai Sándor

április 13-án A holokauszt áldozatainak em-léknapja

Kiállításmegnyitó Tóth Júlia

június 4-én A nemzeti összetartozás napja A Határtalanul pá-lyázatok keretében

Bíróné Márkus Andrea Drénné Elek Andrea




3.12.3 Témahetek és közösségteremtő rendezvények

AZ EURÓPAI ÉS A MAGYAR DIÁKSPORT NAPJA (2018. szeptember 28.) 120 perces aktív testmozgás, 2018 méteres futás Felelős: Poczetnyik Csaba

TANÁROK VILÁGNAPJA (2018. október 5.) A gimnázium nagy tanáregyéniségei kiállítás-sorozat első darabja: Kozma Sándor Felelős: Gyulai Sándor

NYITOTT KAPUK HETE (együtt a kisgimnazisták napjával) 2018. november 26–30. Felelős: Bácsiné Polyvás Imola, munkaközösségvezetők, leendő osztályfőnökök

ISKOLAI ADVENT, BETLEHEMEZÉS 2017. december 18–22. Felelős: Molnárné Gál Ildikó; Bíróné Márkus Andrea; Szabó Tibor

PÁLYAORIENTÁCIÓS HÉT 2018. január 28 – február 1. Felelős: Drénné Elek Andrea

PÉNZ7 – A PÉNZÜGYI TUDATOSSÁG ÉS GAZDÁLKODÁS HETE 2018. február 26–március 1. Felelős: Kissné Horváth Ágnes

FENNTARTHATÓSÁGI ÉS KÖRNYEZETTUDATOSSÁGI TÉMAHÉT 2018. március 18–22. Felelős: dr. Nagy Attila

DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2018. április 8–12. Felelős: Oláhné Flinta Marianna

3.12.4 A diákönkormányzat közösségteremtő hagyományos rendezvényei

ELSŐSÖK AVATÁSA: 2018. szeptember 21. Felelős: Mezei Lili, a DT elnöke, Pintye Erzsébet; 9. és 11. négyosztályos évfolyamok osztályfőnö-kei és osztálytitkárai

BOCSKAI HÉT 2018. április 1–5.

Felelős: Pintye Erzsébet és a diáktanács; szaktárgyi munkaközösségek vezetői

Diákönkormányzati nap 2018. április 5. Felelős: Pintye Erzsébet és a diáktanács; szaktárgyi munkaközösségek vezetői

Diákbál 2018. április 5. Felelős: Bácsiné Polyvás Imola; osztályfőnöki munkaközösség; szülői választmány



27/63


3.13. EURÓPA HÉT a gommerni Europaschule és a Zielona Góra-i V Liceum Ogólnok-ształcące im. Krzysztofa Kieślowskiego tanulóinak és tanárainak részvételével

A testvériskolai kapcsolatok ünnepi hete 2018. szeptember 24–28. Felelős szervező: Bácsiné Polyvás Imola; kapcsolattartó szervező: Pálfi Judit

3.14. A FUTURE TALENTS (A Jövő Tehetségei) Tehetséggondozó Program munka-terve

Felelős: Drénné Elek Andrea

2018. szeptember A diákok kiválasztása Hajdúböszörmény

2018. október Angol tréning Hajdúböszörmény

2018. október Orientációs nap Budapest

2018. november Angol tréning Hajdúböszörmény

Céglátogatás Debrecen

2019. január Angol tréning Hajdúböszörmény

2019. január Üzletember-találkozó Hajdúböszörmény

2019. február Angol tréning Hajdúböszörmény

2019. március Angol tréning Hajdúböszörmény

2019. április Angol tréning Hajdúböszörmény

Céglátogatás

2018. május Angol tréning Hajdúböszörmény

3.15. ÖKOISKOLAI munkaterv

3.15.1 A környezeti nevelés céljai

elősegíteni a környezettudatos magatartás és életvitel kialakulását

kialakítani a környezet ismeretén és személyes felelősségen alapuló környezetkímélő maga-tartást, egyéni és közösségi szinten egyaránt, mely váljon a tanulók életvitelét meghatározó erkölcsi alapelvvé

érzékennyé tenni a tanulókat a környezet állapota iránt

bevonni őket a közvetlen környezet értékeinek megőrzésébe, gyarapításába

legyen meghatározó életmódjukban a természet tisztelete, a felelősség vállalása

váljon meghatározóvá a fenntarthatóságra való törekvés

a tanulókkal felismertetni, hogy közös és egyéni kötelesség az emberiség közös öröksége, a környezet minőségének fenntartása és javítása, az általános emberi egészségvédelem, az ökológiai egyensúly fenntartása, a természeti erőforrások előrelátó és ésszerű felhasználása

3.15.2 Környezeti nevelés a tanórán figyelünk a tantermek esztétikus díszítésére, tisztaságára a tanórán használt eszközök és anyagok a példa értékével hatnak, kiválasztásánál, használatánál a környezetvédelmet szem előtt tartjuk előadás osztályfőnöki órákon a környezettudatosságról (dr. Nagy Attila)




3.15.3 Környezeti nevelés és tevékenységek a tanórán kívül

Lehetőség szerint csatlakozunk országos akciókhoz:

Európai Mobilitási Hét és Autómentes nap (Katonka Pál, DÖK)

TeSzedd! (dr. Nagy Attila, DÖK)

Mozdulj a klímáért! (dr. Nagy Attila, DÖK)

Fenntarthatósági témahét (dr. Nagy Attila): előadások, kirándulás, filmvetítés, projektmun-kák

a műanyag palackok és kupakok szelektív gyűjtése (dr. Nagy Attila, DÖK)

a használt elemek szelektív gyűjtése (dr. Nagy Attila)

egyéb veszélyes hulladékok szelektív gyűjtése (dr. Nagy Attila)

üveghulladék szelektív gyűjtése (dr. Nagy Attila)

a papírhulladék szelektív gyűjtése (dr. Nagy Attila)

energia-járőr szolgálat szervezése (dr. Nagy Attila, DÖK)

téli madáretetés (dr. Nagy Attila)

részt veszünk az „Iskolák az éghajlat védelméért” programban (dr. Nagy Attila)

részvétel természetismereti, környezetvédelmi és egészségvédelmi versenyeken (szaktaná-rok)

a tanulmányi kirándulásokon a diákok ellátogatnak nemzeti parkokba, természetvédelmi területekre, állatkertekbe, arborétumokba és múzeumokba (osztályfőnökök)

az ökohíreket megjelenítjük az iskola honlapján és Facebook-oldalán (dr. Nagy Attila, Oláh Tibor)

ökoiskolai beszámoló a tanév végén a tantestület számára (dr. Nagy Attila)

3.15.4 Kapcsolattartás külső segítő partnerekkel:

Vöröskereszt: Nagyné Dakos Tímea, Ó. Szabóné Sipos Júlia

Zöld Kör: dr. Nagy Attila

Hajdúböszörményi Polgármesteri Hivatal: dr. Nagy Attila

Hortobágyi Nemzeti Park: dr. Nagy Attila

Debreceni Egyetem: dr. Nagy Attila

3.15.5 Kiemelt feladat

Ökoiskola címpályázat elkészítése (dr. Nagy Attila)

3.16. PÉNZIRÁNYTŰ ISKOLA programja A terület felelőse: Kissné Horváth Ágnes

A Pénziránytű Iskolahálózat tagjaként részt veszünk az általuk meghirdetett pályázatokon, továbbképzéseken, konferenciákon. Így:

szeretnénk elnyerni a “Kiemelt Pénziránytű Iskola” címet erre a tanévre is

ismét megpályázzuk a “Pénzre váltható tudás ”pénzügyi projektnapot

akkreditált pénzügyi tanári továbbképzésre buzdítjuk a kollégákat

Használjuk az „Iránytű a pénzügyekhez” című középiskolások számára írt tankönyvet és a 7.8. osztályosoknak frissen elkészült, „Küldetések a pénz világában” című tankönyvet.

A Pénz7 -2019. február 25.-március 1.- tematikus hét témája idén „Okosan a befektetések-ről”, amelyhez a Pénziránytű Alapítványtól kapunk hasznos segítséget évek óta. Ennek kö-szönhetően nagy érdeklődés kíséri a pénzügyes tematikus heteket minden korosztálynál. Egyre nagyobb aktivitással vesznek részt osztályfőnöki órákon a pénzügyi önkéntesek is ezen a héten. Ezt a lehetőséget ebben a tanévben is szeretnénk kihasználni.



29/63


Lehetőség szerint meghirdetjük a PénzÜgyes szakkört a gazdasági pálya iránt érdeklődő tanulóinknak.

PénzSztár Iskolahálózati tagként igyekszünk részt venni az általuk meghirdetett versenyen, és a pénzügyes versenyeken ügyesen szereplő diákokkal-érdeklődés esetén- felutazunk a PénzSztár konferenciára Budapestre a Gazdasági Egyetemre.

A város középiskoláival kapcsolatépítésre törekszünk a gazdasági nevelés területén ebben a tanévben is.

Szeretnénk mindinkább bevonni a pénzügyi kultúra fejlesztésébe Kissné Mező Mariannát, aki közgazdász tanári végzettséget szerzett az elmúlt tanévben.

Indul csapatunk a ”Zsebpénzügyes“vetélkedőn és már biztosan bekerült egy csapatunk az RTL-klub által szervezett “PénzÜgyesek” vetélkedőbe, amelyet október 7-én fognak meg-rendezni Budapesten.

Szeretnénk mindinkább bevonni ebbe a munkába Kissné Mező Mariannát, aki közgazdász tanári képzést kezdett a tanévben.

3.17. A SZÓ-KRA-TESZ Disputakör munkaterve A disputakör vezetői: Gyulai Edit A disputakört 14-18 éves gimnáziumi fiatalok vitakultúrájának és a tanulók nyilvánosság előtti meg-szólalásának fejlesztésére hoztuk létre. Cél: A fogalmi és kritikai gondolkodás és verbális képességek fejlesztése. Célkritérium: a disputakör tagjai a gimnáziumi kisebb közösségeinek (osztály és diákközösségek) meghatározó, irányító tagjaivá válnak, a házi és regionális versenyeken való dobogós helyezést ér-nek el, csapatjátékokon való öntevékeny részvétel, a diákok önszerveződésének magasabb szintre való lépése, szónoki beszédekben való szerepvállalás. Eszközök: heti 1 óra/ évi 30 óra interaktív foglalkozás tanári vezetéssel, a közösségi csoport mű-ködtetése az információk és a feladatok megosztására. Felelősek: Ábrók Aurél moderátor és Gyulai Edit körvezető Éves programjaink:

1. Demokráciajáték a parlamentben (az Országgyűlési Hivatal ajánlott időpontja szerint) 2018. ősz

2. Disputa bemutató a Nyitott kapuk hetében, a beiskolázást segítendő 2018. november 3. Egy egyetemi előadáson való részvétel a pályaorientáció keretében: Jog-és államtudományi

kar/ Pszichológiai kar 2018. december 4. A nagyváradi vitakörösökkel disputatalálkozó lebonyolítása 2019. február 5. A gimnázium egy osztálya részt vesz a Parlamenti különórán (az Országgyűlési Hivatal

ajánlott időpontja szerint) 6. Versenyeztetés: vagy a Debreceni dispután vagy az MCC vitaversenyén való részvétel 2019.

március-április A 7-8. osztályosok bevonása Felelős: Mezőné Szabad Erzsébet, a magyar munkaközösség vezetője

7. Egy alkalommal kapcsolódunk a DIA meghirdetett programjához: Lovespeech vagy Yo-uth2Youth

8. A disputakör tagjai részt vesznek az Édes Anyanyelvünk nyelvhasználati és az Eötvös-szó-nokverseny házi fordulóján. 2019. március



31/63


4. A TANÉV FELADATAI

4.1. INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI ÉS MINŐSÍTÉS

4.1.1 Intézményi önértékelési program kidolgozása Határidő: 2018. november 30. Felelős: Gyulai Sándor

4.1.2 Intézményi önértékelési csoport újraalakítása Határidő: 2018. október 31. Felelős: Gyulai Sándor

4.1.3 Önértékelési eljárások lefolytatása Határidő: 2019. január 31. Felelős: Gyulai Sándor, önértékelési munkacsoport

4.1.4 A minősítési eljárások lebonyolítása Felelős: Gyulai Sándor; Oláh Tibor és Bácsiné Polyvás Imola

4.1.5 Mesterpedagógusi programok előrehaladásának ellenőrzése Határidő: 2018. szeptember 1-től október 31-ig Felelős: Gyulai Sándor

4.2. A TANÉV TANÜGYI FELADATAI

4.2.1 Kréta elektronikus napló és ellenőrző bevezetése Határidő: 2018. szeptember 3-tól Felelős: Gyulai Sándor és Oláh Tibor

4.2.2 Statisztikai adatszolgáltatás Határidő: 2018. október 15. Felelős: Oláh Tibor

4.2.3 Közzétételi jegyzék nyilvánosságra hozatala Határidő: 2018. október 31. Felelős: Gyulai Sándor, Oláh Tibor és Bácsiné Polyvás Imola

4.2.4 Pedagógus munkarenddel kapcsolatos intézkedések, munkaköri leírá-sok átdolgozása

Határidő: 2018. szeptember 30. Felelős: Gyulai Sándor; Bársony Anikó

4.2.5 Beszámoló az intézményi tanács és az iskolaszék előtt Határidő: 2018. szeptember 30-ig Felelős: Gyulai Sándor; Molnárné Kövér Ibolya; Drénné Elek Andrea

4.2.6 Tankönyvrendelés helyi rendjének összeállítása Határidő: jogszabály szerint Felelős: Czégény Márta könyvtáros, tankönyvfelelős

4.2.7 Intézményi fejlesztési terv összeállítása, továbbá intézményi költség-vetési javaslat összeállítása

Határidő: 2018. október 31. Felelős: Gyulai Sándor, Oláh Tibor, iskolatitkárok; munkaközösség-vezetők




4.3. PÁLYAORIENTÁCIÓ ÉS TOVÁBBTANULÁS

Közvetlen cél: (1) a pályaorientáció erősítése; (2) a felsőoktatási jelentkezés és továbbtanulás segí-tése. Területi felelős: Gyulai Sándor és Drénné Elek Andrea. A továbbtanulás gyakorlati segítéséért felelnek a végzős évfolyam osztályfőnökei: Bagdiné Győri Erzsébet (A); Ó. Szabó Sándor (B), Bo-ros Ildikó (C), Kissné Horváth Ágnes (E);

A végzős évfolyam osztályfőnökeinek felkészítése Határidő: 2018. október 26. Felelős: Gyulai Sándor

Érettségi jelentkezés előzetes felmérése

Határidő: 2018. november 8.

Felelős: Gyulai Sándor

Végzős tanulók és szüleik folyamatos tájékoztatása. Határidő: osztályfőnöki órákon, december–február folyamán, szülői értekezleteken Felelős: végzős osztályfőnökök

Pályaorientációs hét megszervezése Határidő: 2019. január 14/21. (a program összeállítása); 2019. január 28 – február 1. (a rendezvény) Felelős: Drénné Elek Andrea és nevelési munkaközösség

Az e-felvételihez szükséges ismeretek és hozzáférés biztosítása, tájékoztatás az ügyfél-kapuról és okmányirodai ügyintézés

Határidő: 2018. december 14. Felelős: végzős osztályfőnökök, Oláhné Flinta Marianna és az informatikai munkaközösség

A felvételi jelentkezések segítése és koordinálása, a jelentkezések dokumentálása Határidő: 2019. február 15., illetve az összesítő dokumentálás 2019. március 1. Felelős: Végzős osztályfőnökök, Gyulai Sándor

A felvételi eredmények értékelése Határidő: 2019. augusztus 31. Felelős: Végzős osztályfőnökök, Gyulai Sándor

A felsőoktatási továbbtanulást segítő ösztöndíjak, szakkollégiumok megismertetése Határidő: 2019. január 29. Felelős: munkaközösség-vezetők, szaktanárok

4.4. TEHETSÉGGONDOZÁS

Közvetlen cél: a tanulók motiválása a siker élményének megismertetésével, a kihívásokkal való szembesítés révén az önálló tanulás képességének és az önfegyelem gyakorlásának erősítése. A te-hetséggondozás hagyományos és új megoldásainak közelítése, a tehetséggondozó munka hangsú-lyosabbá tétele, tehetséggondozó hálózatokba és programokba való bekapcsolódás, Területi felelős: Oláh Tibor és a munkaközösség-vezetők. A tehetséggondozó programokat segítik: Tóth Júlia, a tehetségpont vezetője, a munkaközösség-vezetők, valamint az osztályfőnökök

4.4.1 Tanulmányi és diákolimpiai versenyek

4.4.2 Versenynaptár összeállítása, a minősített tanulmányi és diákolimpiai versenyekre való jelentkezés

Határidő: 2018. szeptember 21. illetve kiírás szerint Felelős: Oláh Tibor és a munkaközösség-vezetők, Kissné Mező Marianna

4.4.3 A versenyek helyi fordulóinak megszervezése, ügyelet biztosítása Határidő: versenynaptár és a kiírások szerint Felelős: Oláh Tibor, munkaközösség-vezetők



33/63


4.4.4 A versenyekre való felkészítés megindítása, együttműködés kialakítása és tapasztalatok átadása, információk áramoltatása

Határidő: A versenykiírások szerint Felelős: felkészítő szaktanárok és munkaközösség-vezetők

4.4.5 A versenyző tanulók eredményeinek folyamatos dokumentálása Határidő: folyamatos, illetve hetente hétfőn kilenc óráig Felelős: Oláh Tibor és a felkészítő szaktanárok

4.4.6 Az eredmények gyűjtése, tájékoztatás az eredményekről Határidő: folyamatos, illetve 2019. június 30. Felelős: Oláh Tibor

4.4.7 Akkreditált Kiváló Tehetségpont A tehetségpont vezetője: Tóth Júlia Feladat: tehetségműhelyek működtetése Felelős: tehetségműhelyek vezetői Határidő: folyamatos Feladat: tehetséggondozó pályázatok beadása az Nemzeti Tehetség Program keretében a „Minden jó könyv…” Alapítvány közreműködésével Felelős: Tóth Júlia, tehetségprogramok kidolgozói Határidő: 2019. április Feladat: minél több tehetséges diák pályázatának támogatása az NTP Nemzet Fiatal Tehetségeiért Ösztöndíj pályázat keretében Felelős: osztályfőnökök, szaktanárok Határidő: 2019. április Feladat: bekapcsolódás a „Tehetségek Magyarországa” projekt tutor alprojektjébe Felelős: Tóth Júlia, tutorok Határidő: 2018. december

4.4.8 Minősített Tehetséggondozó Műhely Programvezető: Tóth Júlia Feladat: tehetségmentorok mentorálási tevékenysége Felelős: intézményi mentorok (Soltész Tünde, Ó. Szabó Sándor) Határidő: folyamatos Feladat: tehetséggondozó programok megvalósítása Felelős: tehetséggondozó szaktanárok Határidő: folyamatos Feladat: jó gyakorlatok kifejlesztése, dokumentálása Felelős: tehetséggondozó szaktanárok Határidő: folyamatos Feladat: műhelymunka megszervezése




Felelős: Tóth Júlia Határidő: 2018. december Feladat: olyan rendezvények szervezése, lebonyolítása, amelyen a tehetségek lehetőséget kapnak a bemutatkozásra („Tiéd a színpad!”, Gimi-galéria, „Tiéd a filmvászon!”, Robotolimpia stb.) Felelős: a programok szervezői Határidő: folyamatos

4.5. FELZÁRKÓZTATÁS

Közvetlen cél: képességfejlesztő tevékenységünk megerősítése, a családi környezet és a tanulói mo-tiváció vizsgálata, szülő–pedagógus közötti információcsere erősítése. Területi felelős: Bácsiné Polyvás Imola. A felzárkóztatás gyakorlati megvalósításáért felelnek: az osztályfőnökök és a felzár-kóztatásban résztvevő pedagógusok.

4.5.1 Lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók körének azonosítása, egyéni intézkedési tervek készítése

Határidő: 2018. október 26. Felelős: Gyulai Sándor, Bácsiné Polyvás Imola, Spitzmüllerné László Gabriella iskolapszichológus és érintett osztályfőnökök

4.5.2 A tanulók tanulási eredményeinek és mulasztásainak folyamatos figye-lemmel kísérése, beírása

Határidő: minden hónap első teljes hetének utolsó tanítási napjáig Felelős: Osztályfőnökök

4.5.3 A tanulók szüleinek értesítése a negyedéves eredményekről Határidő: 2018. november 16. és 2018. március 29. (végzősök); április 26. Felelős: Szaktanárok és osztályfőnökök

4.5.4 A lemaradó és alulteljesítő, sokat mulasztó tanulók szüleinek írásbeli tájékoztatása

Határidő: 2018. december 15. és 2019. március 29 (végzősök); május 18. Felelős: Szaktanárok és osztályfőnökök

4.5.5 Szaktanári fogadóórák megismertetése, megjelenítése a Krétában és honlapon nyilvánosságra hozatala

Határidő: 2018. szeptember 17. Felelős: Osztályfőnökök, Oláh Tibor

4.5.6 Útravaló: Út az érettségihez programban való részvétel irányítása Határidő: a pályázati kiírások és szerződések szerint Felelős: mentorok, Bácsiné Polyvás Imola

4.5.7 Az Arany János Kollégiumi Programban való részvétel, együttműködés a kollégiummal

Határidő: együttműködési megállapodás szerint Felelős: AJKP-s tanulók osztályfőnökei, Bácsiné Polyvás Imola

4.5.8 SNI-tanulók, BTM-tanulók fejlesztésével kapcsolatos eljárásrend ki-alakítása, együttműködés a szakszolgálattal

Határidő: szakértői vélemények és megállapodás szerint Felelős: Bácsiné Polyvás Imola



35/63


4.6. KÖZÉPFOKÚ BEISKOLÁZÁS

Közvetlen cél: a középiskolai felvételi sikerességével biztosítani a tanulói létszámot. Területi felelős: Bácsiné Polyvás Imola. A beiskolázás feladatát segítik a munkaközösség-vezetők.

4.6.1 A beiskolázási ütemterv elkészítése; a felvételi bizottság összeállítása; a felvételi eljáráshoz szükséges döntések meghozatala, illetve beszer-zése, tagozatkódok felvétele

Határidő: 2018. szeptember 30. Felelős: Gyulai Sándor

4.6.2 Felvételi tájékoztató kiadása, internetes megjelentetése és eljuttatása az általános iskolákba

Összeállítás: 2018. október 20. Felelős: Gyulai Sándor, Bácsiné Polyvás Imola

4.6.3 A „Nyitott kapuk” megszervezése; részvétel általános iskolai tájékoz-tatókon, hirdetések

(lásd a rendezvényeknél)

4.6.4 A felvételi eljárást megelőző írásbeli vizsgák és a felvételi eljárás meg-szervezése

Határidők: 2018. december 3–15. – jelentkezések fogadása és összesítése 2019. január 19. 10:00 – Egységes írásbeli felvételi vizsga az 5. és a 9. évfolyamra jelentke-zőknek 2019. január 24. 14:00 – Pótló írásbeli felvételi 2019. január 21. és 25 – Értesítés az eredményekről, betekintés

Felelős: Bácsiné Polyvás Imola, Kissné Mező Marianna Mezőné Szabad Erzsébet, Dobóné Szalóki Szilvia

4.6.5 A jelentkezési lapok fogadása, összesítése felvételi jegyzékek elkészí-tése

Határidők: 2019. február 11–22. – A felvételi jelentkezési lapok beadása, fogadása és összesítése 2019. február 25. – Felvételi jegyzék kihirdetése 2019. március 8-ig – Nyilatkozatok az előnyben részesítésről.

Felelős: Bácsiné Polyvás Imola, Gyulai Sándor

4.6.6 A végleges jegyzék összeállítás és a felvettek értesítése Határidők: 2019. április 12. – az ideiglenes felvételi rangsor megküldése a KIFIR-be 2019. április 23–30. – tanulók és iskolák értesítése a felvételi döntésről 2019. június 1. – jogorvoslati eljárások befejezése

Felelős: Bácsiné Polyvás Imola, Kissné Mező Marianna

4.6.7 Az osztályok megszervezése és beiratkozás Határidők 2018. november 6. – osztályfőnökök kiválasztása 2019. május 10. – ideiglenes nyelvi és emelt szintű csoportbeosztás elkészítése 2019. május 13–14. – beiskolázási tájékoztató szülői értekezletek 2019. június 21. – beiratkozás

Felelős: Bácsiné Polyvás Imola, Gyulai Sándor, Drénné Elek Andrea




4.7. EMELT SZINTŰ OKTATÁS

Közvetlen cél: az emelt szintű oktatás megszervezése a 2018-ben induló 11. évfolyamon. Felelős: Gyulai Sándor, Oláh Tibor

4.7.1 Tájékoztatás és előzetes felmérés a 10. A, B, C és E osztályosok köré-ben az érettségire felkészítő választható tantárgyakról

Határidő: 2019. február 4–8. Felelős: Gyulai Sándor; Székelyné Nagy Katalin; Molnárné Gál Ildikó; Katonka Pál; dr. Oláhné Szabó Judit

4.7.2 Tájékoztató közzététele a választható tárgyakról Határidő: 2019. április 12. Felelős: Gyulai Sándor

4.7.3 Az érettségire felkészítő, emelt szintű képzésekre való jelentkezés Határidő: 2019. május 20. Felelős: Székelyné Nagy Katalin; Molnárné Gál Ildikó; Katonka Pál; dr. Oláhné Szabó Judit

4.7.4 Az induló emelt szintű képzések kihirdetése, átjelentkezések lebonyo-lítása

Határidő: 2019. június 1.; illetve 2019. június 28. Felelős: Gyulai Sándor

4.8. IDEGENNYELV-OKTATÁS ÉS INFORMATIKA

Közvetlen cél: a használható nyelvtudással és informatikai eszköztudással rendelkező ta-nulók és tanárok számának növekedése. Területi felelősök: Molnárné Horváth Ilona, Szé-kelyné Nagy Katalin és Oláhné Flinta Marianna

4.8.1 A KER szerinti B2 szintű nyelvtudással rendelkező végzett tanulók nyilvántartása és kimutatása

Határidő: 2019. augusztus 21. Felelős: Molnárné Horváth Ilona, Székelyné Nagy Katalin

4.8.2 Az ECDL-vizsgával rendelkező végzett tanulók nyilvántartása és ki-mutatása

Határidő: 2019. augusztus 21. Felelős: Oláhné Flinta Marianna

4.8.3 Idegen nyelvi projektek folytatása és megerősítése, önkéntesek foga-dása

Határidő: külön projektterv, illetve munkaközösségi munkaterv szerint Felelős: Bácsiné Polyvás Imola, Molnárné Horváth Ilona, Székelyné Nagy Katalin

4.9. FORRÁSBŐVÍTÉS

Feladat: A gimnáziumi alapítású alapítványok alapítóokiratának felülvizsgálata Határidő: 2018. november 30. Felelős: Gyulai Sándor, kuratóriumi elnökök Feladat: A gimnáziumi alapítású alapítványok beszámolójának és közhasznúsági jelentésé-nek elkészítése Határidő: 2018. május 31. Felelős: kuratóriumi elnökök



37/63


4.10. A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT MŰKÖDTETÉSE

Területi felelős: Bácsiné Polyvás Imola

4.10.1 Közösségi szolgálati részvételi nyomon követés és a dokumentálás el-lenőrzése a Krétában, valamint a tanügyi okiratokban

Határidő: félévkor és év végén Felelős: Bácsiné Polyvás Imola, érintett évfolyamok osztályfőnökei

4.10.2 Közösség szolgálattal kapcsolatos pedagógiai tevékenység vizsgálata Határidő: félévkor és év végén Felelős: Gyulai Sándor, osztályfőnökök

4.11. PEDAGÓGIAI MÉRÉSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÜTEMTERV

4.11.1 Belső és egyéb diagnosztikus mérések (koordinátor Oláh Tibor)

4.11.2 Kötelező érettségi tárgyak, belépő évfolyamok tantervi diagnosztikus méréseinek elvégzése és feldolgozása (anyanyelv, matematika, törté-nelem, első idegen nyelv)

Határidő: 2018. október 26. Felelős: munkaközösség-vezetők, szaktanárok

4.11.3 Visszajelzés az általános iskoláknak a „Tanulmányi eredmények kom-munikációs rendszerén” keresztül

Határidő: 2018. október 26. Felelős: Bácsiné Polyvás Imola; Oláh Tibor

4.11.4 Szociális helyzet felmérése belépő évfolyamoknál Határidő: 2018. szeptember 30. Felelős: Bácsiné Polyvás Imola, Szabó Tibor; Pálfi Judit; Magi Csaba Antal; Bácsi Imre

4.11.5 Szociometria készítése a 9. és 11. évfolyamon Határidő: 2018. június 15. Felelős: Spitzmüllerné László Gabriella, Pálfi Judit; Magi Csaba Antal; Bácsi Imre; Sza-bóné Juhász Enikő; Székelyné Nagy Katalin;

4.12. Országos mérések

Mérési koordinátor: Gyulai Sándor

4.12.1 A 2018. évi mérés intézményi szintű feldolgozása, az eredmények érté-kelése, tanulók és szülők értesítése

Felelős: Gyulai Sándor Határidő: 2019. április 30.

4.12.2 NETFIT: A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata 5–13. évfolyamokon

Felelős: Poczetnyik Csaba munkaközösség-vezető, a végrehajtásért a testnevelők; Kissné Mező Marianna Határidő: 2019. január 9. és 2019. április 26. között




4.12.3 A 2018. évi mérés előkészítése és lebonyolítása a 6., 8. és 10. évfolyamo-kon

Határidő: adatszolgáltatás – 2018. november 23. A mérés napja: 2019. május 29. szerda Felelős: Gyulai Sándor, Kathiné Kovács Ilona (6/E), Dobóné Szalóki Szilvia (8/E), Drénné Elek Andrea (9/A); Molnárné Gál Ildikó (10/B és 9. AJKP); Katonka Pál (10/C), dr. Oláhné Szabó Judit (10/E)

4.12.4 A 2019. évi írásbeli idegen nyelvi mérés a 6. és 8. évfolyamokon Határidő: adatszolgáltatás – 2087. november 23. A mérés napja: 2018. május 22. Feldolgozás: 2019. június 12. Felelős: Gyulai Sándor; Kathiné Kovács Ilona (6/E), Dobóné Szalóki Szilvia (8/E), Nyelv-tanárok (javítás és feldolgozás): Kathiné Kovács Ilona; Szabóné Medgyessy Nóra; Col-lingwood Zsuzsa, Székelyné Nagy Katalin

4.13. A TANÁRKÉPZÉSBEN VALÓ RÉSZVÉTEL FELADATAI

Felelős: Gyulai Sándor, a tanítási gyakorlat ütemezése a tanárképzők jelzése és igénye szerint; a koordinátori feladatokat fejlesztő támogató tevékenysége részeként Bácsi Imre mesterpedagógus látja el.

4.13.1 Tanári mesterképzés összefüggő egyéves szakmai gyakorlatának szer-vezése

Foglalkoztatási háló kidolgozása szeptember 21-ig. Gyakorlat megszervezése az egyetem előírása szerint.

4.13.2 Osztatlan tanárképzés közösségi pedagógiai gyakorlata Igény szerint folyamatosan.



39/63


4.14. VIZSGAREND

4.15. Belső vizsgák és beszámolók rendje A nyolc évfolyamos gimnázium hagyományos vizsgái

Évfolyam Tantárgy Forma Időpont Felelős

Egyéni vizsgák a szaktanárok irányításával:

11. Biológia egyéni szóbeli vizsga 2019. január Viziné Bencsik Erika

11. Fizika írásbeli vizsga 2019. május Németi Edit

A nyolc évfolyamos gimnázium új kerettantervhez kapcsolódó beszámolói

Évfolyam Tantárgy Forma Időpont Felelős

5. évfolyam Ének közös éneklés 2019. május Bíróné Márkus Andrea

5. évfolyam Dráma betlehemezés 2018. december Molnárné Gál Ildikó

Bíróné Márkus Andrea

6. évfolyam Testnevelés úszásbemutató 2019. május Győriné Ajzner Márta

6. évfolyam Társadalomismeret projektbemutató 2019. április 30-ig Magi Csaba

6. évfolyam Természetismeret projektbemutató 2019. április 22. Dobóné Szalóki Szilvia Nagyné Dakos Tímea

7. évfolyam Életvitel portfóliómutató 2019. május Bíróné Márkus Andrea

7. évfolyam Matematika

korosztályos tudás-próba

írásbeli 2019. június első

hete Oláhné Flinta Marianna Dobóné Kelemen Rita

8. évfolyam Fizika Mérési gyakorlat 2019. június Németi Edit

8. évfolyam Irodalom Írás/szóbeli 2019. május Mezőné Szabad Erzsébet

8. évfolyam Első idegen nyelv

(csak német) Szóbeli 2019. május Székelyné Nagy Katalin

9. évfolyam Biológia Szóbeli/bemutató 2019. május Viziné Bencsik Erika

9. évfolyam Történelem Szóbeli Érettségi szünet Molnárné Gál Ildikó

Tóth Júlia

10. évfolyam Földrajz Szóbeli 2019. május máso-

dik hete Dr. Nagy Attila

A négy és nyolc évfolyamos gimnázium új kerettantervhez kapcsolódó beszámolói

Tanulócsoport Tantárgy Forma Időpont Felelős

9/Ny, B–C Testnevelés úszásvizsga 2019. május Poczetnyik Csaba

9/Ny Angol nyelv írásbeli,

szóbeli

2018. április;

június

Hatalyák Edina; Vajda

Zsófia; Collingwood Zsu-

zsa; Nagyné Szabó Be-

áta

9. A–E

Magyar nyelv

(1) nyelvtan

(2) szövegértés (csak

B-E)

írásbeli 2019. április

2019. május

Soltész Tünde; Maginé

Piller Rita, dr. Oláhné

Szabó Judit

9/B média

dráma

Média

Dráma

projektbemutató

esszéírás 2019. január

Magi Csaba Antal

Molnárné Gál Ildikó

9/B történelem történelem projekt 2019. április

30-ig Molnárné Gál Ildikó

9/C műszaki matematika (belső

szintmérés) írásbeli

2019. június

első hete Kissné Horváth Ágnes




Tanulócsoport Tantárgy Forma Időpont Felelős

9/C természettudo-

mányi kémia írásbeli 2019. május Nagyné Dakos Tímea

10. A–E matematika (mini-

mum) írásbeli

2019. január

második hete

Kissné Horváth Ágnes

Kapusi Judit

10. A–E matematika optimum) írásbeli 2019. május

utolsó hete

Kissné Horváth Ágnes

Kapusi Judit

10/A, E első idegen nyelv osztályozóvizsga 2018. április

Bácsiné Polyvás Imola

Molnárné Horváth Ilona

Székelyné Nagy Katalin

10/B irodalom szóbeli 2019. május Molnárné Gál Ildikó

10/C műszaki informatika írásbeli 2019. május Dobóné Kelemen Rita

10/C természettudo-

mányi biológia szóbeli 2019. május Dr. Nagy Attila

11. A–E magyar nyelv és iroda-

lom (szövegalkotás) írásbeli

2019. május

második hete

Gyulai Edit, Szabóné ju-

hász Enikő

11. A–C Ének/média projektbemutató 2019. április-

május

Bíróné Márkus Andrea

Papp Zsolt László

11. B–C 1. idegen nyelv szóbeli 2019. június

Collingwood Zsuzsa;

Vajda Zsófia; Kathiné

Kovács Ilona

Ó. Szabóné Sipos Júlia

11/A 2. idegen nyelv szóbeli 2018. május Ó. Szabóné Sipos Júlia

Kiss Csaba

12. A–C Vizuális kultúra Portfóliókiállítás 2019. április-

május

Pálfi Gyula

Oláhné Flinta Mari-

anna

12/A–C Életvitel

Projektbemutató

szülői értekezle-

ten

2019. február

Bagdiné Győri Erzsébet;

Ó. Szabó Sándor; Boros

Ildikó



41/63


4.16. ÉRETTSÉGI VIZSGÁK ELŐKÉSZÍTÉSE

2019. május-júniusi érettségi vizsgaidőszak: A 2019. május-júniusi vizsgaidőszak során rendes, előrehozott, kiegészítő, szintemelő, ismétlő, pótló és javítóvizsga tehető. A vizsgára jelentkezés határideje 2019. február 15. A május-júniusi vizsgaidőszak kezdete 2019. május 3. (első vizsganap), a vége 2019. június 28. (középszintű szóbeli vizsgák utolsó vizsganapja).

4.16.1 Előzetes felmérés 12. évfolyamon a választható érettségi tárgyakról, al-sóbb évfolyamokon az előrehozott érettségi vizsgákról

Határidő: 2018. november 9. Felelős: Gyulai Sándor, Bagdiné Győri Erzsébet; Ó. Szabó Sándor; Boros Ildikó; Kissné Horváth Ágnes; Hatalyák Edina; Ó. Szabóné Sipos Júlia; Győriné Ajzner Márta; Poczet-nyik Mária; Székelyné Nagy Katalin; dr. Oláhné Szabó Judit

4.16.2 Jelentkezés az érettségi vizsgára Határidő: 2019. február 15. Felelős: Bácsiné Polyvás Imola; Bagdiné Győri Erzsébet; Ó. Szabó Sándor; Boros Ildikó; Kissné Horváth Ágnes; Hatalyák Edina; Ó. Szabóné Sipos Júlia; Győriné Ajzner Márta; Poczetnyik Mária; Székelyné Nagy Katalin; dr. Oláhné Szabó Judit

4.16.3 Összesítő jelentés készítése az érettségi vizsgára jelentkezőkről, vizs-gabizottságok felállítása

Határidő: 2019. március 1. Felelős: Bácsiné Polyvás Imola; Gyulai Sándor

4.16.4 A felügyelő tanárok, a vizsgáztató tanárok és a vizsgabizottságok jegy-zőinek megbízása

Határidő: 2019. április 20. Felelős: Gyulai Sándor; Bársony Anikó

4.16.5 Az iskolai szülői szervezet, az iskolai diákönkormányzat felkérése, hogy képviselője útján kísérje figyelemmel az érettségi vizsga lebonyo-lítását

Határidő: 2019. február 15, ill. 2018. április 21. Felelős: Gyulai Sándor; Bársony Anikó

4.16.6 Érettségi vizsga lebonyolítása, irattárazás Határidő: 2019. május 8. – 2018. július 14. Felelős: Gyulai Sándor; Oláh Tibor; Bácsiné Polyvás Imola, Bársony Anikó; megbízott jegyzők

4.16.7 Érettségi vizsga értékelése Határidő: 2019. augusztus 31. Felelős: Gyulai Sándor, munkaközösség-vezetők



43/63


5. PROJEKTEK

Határidők a pályázatok és a támogatási szerződések szerint.

5.1. TÁMOP 3.1.5-09/A-2 Pedagógusképzések (a pedagógiai kultúra korszerűsítése, pedagógusok új szerepben)

Felelős: Tóth Júlia

5.2. TÁMOP 3.2.9/B-08/2 Audiovizuális emlékgyűjtés Felelős: Oláh Tibor

5.3. TÁMOP 3.2.4-08/1 "Tudásdepó-Expressz" Felelős: Czégény Márta

5.4. TÁMOP 2.2.3-09/1 A szak- és felnőttképzés struktúrájának átalakítása - TISZK rendszer fejlesztése projekt feladatai

Felelős: Oláh Tibor

5.5. TÁMOP-3.2.1.A-11/2 Közoktatási intézmények szerepbővítése, újszerű intézményi együttműködések kialakítása (tanulást segítő támogató formák bevezetése)

Felelős: Bácsiné Polyvás Imola

5.6. TIOP-1.2.3-11/1-2012-0315 Könyvtári szolgáltatások összehangolt infrastruktúra-fejlesztése – „Tudásdepó Expressz”

Felelős: Oláh Tibor

5.7. Bázisiskola Program (életpálya-építés) Felelős: Drénné Elek Andrea. Megvalósítók: Drénné Elek Andrea; Magi Csaba; Molnárné Horváth Ilona; Kissné Horváth Ágnes; Ó. Szabó Sándor.

5.8. TÁMOP 3.2.13-12/1-0535 a Hajdúsági Múzeum Baráti Köre és Városi Lőegylettel Felelős: Bácsiné Polyvás Imola: megvalósítók: Bársony Anikó; Pálfi Gyula; Poczetnyik Mária

5.9. TIOP 1.2.2/11/1 a Magyar Nemzeti Levéltár Hajdúböszörményi Fióklevéltára Az együttműködés formája: levéltári óra, előadások. Felelős: Magi Csaba megvalósítók: történelemtanárok

5.10. EFOP-3.2.3-17 - Digitális környezet a köznevelésben Hajdúböszörmény – Hajdúböszörményi Tankerületi Központ Digitális környezet fejlesztése a Hajdúböszörményi Tankerületi Központ négy iskolájában Felelős: Oláh Tibor

5.11. EFOP-4.1.3-17 - Az állami fenntartású köznevelési intézmények tanulást segítő te-reinek infrastrukturális fejlesztése

Hajdúböszörmény –Hajdúböszörményi Tankerületi Központ A Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium tanulást segítő infrastrukturális fejlesztése. Intézményi kapcsolattartó: Gyulai Sándor

5.12. EFOP-3.2.1-15 - Tehetségek Magyarországa Budapest Új Nemzedék Központ Nonprofit Közhasznú Korlátolt Felelősségű Társaság Programfelelős: Tóth Júlia

5.13. EFOP-3.3.2-16 - Kulturális intézmények a köznevelés eredményességéért Hajdúböszörmény HAJDÚSÁGI MÚZEUM Hozomány-Adomány-Hagyomány

5.14. EFOP-1.3.5-16 - Társadalmi szerepvállalás erősítése a közösségek fejlesztésével Hajdúsági Múzeum Baráti Köre Közhasznú Egyesület és Városi Lőegylet A MI dolgunk - közösségfejlesztés Hajdúböszörményben




Együttműködési felelős: Molnárné Kövér Ibolya

5.15. EFOP-1.2.2-15 - Ifjúsági programok támogatása Hajdúböszörmény Hajdúsági Múzeum Baráti Köre Közhasznú Egyesület és Városi Lőegylet A Z generáció aktív közösségépítése - Ifjúsági programok Hajdúböszörményben

5.16. EFOP-3.3.2-16 - Kulturális intézmények a köznevelés eredményességéért Ebes Ebes Kulturális Közhasznú Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társaság Az Ebes Kulturális Közhasznú Nonprofit Kft. kulturális intézményei a köznevelés eredményessé-géért Együttműködési felelős: Molnárné Kövér Ibolya

5.17. EFOP-3.4.4-16-2017-00025 „Bepillantás a jövődbe! - Komplex műegyetemi pálya-orientációs és továbbtanulást segítő programok”

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Együttműködési felelős: Ó. Szabó Sándor

5.18. EFOP-3.4.4-16-2017-00023 Az MTMI szakokra való bekerülést elősegítő innovatív programok megvalósítása a Debreceni Egyetem vonzáskörzetében

Debreceni Egyetem GTK Együttműködési felelős: Ó. Szabó Sándor



45/63





6. BELSŐ ELLENŐRZÉSI TERV

6.1. Belső pedagógiai szakmai ellenőrzés

6.2. INTÉZMÉNYVEZETŐI ellenőrzések

6.2.1 Egyéni értékelés, személyes elbeszélgetéssel IDŐ: szeptember–október folyamán

6.2.2 Óralátogatás a belépő osztályoknál, lehetőség szerint osztályfőnökök óráinál (4 óralátogatás)

IDŐ: szeptember–november folyamán

6.2.3 Óralátogatás az új kollégáknál, valamint a minősítésre jelentkezett, tanfelügyeletre kijelölt és szaktanácsadásra javasolt kollégáknál.

IDŐ: október–november folyamán

6.2.4 Törzslapok, beírási naplók és bizonyítványok kiadásának ellenőrzése IDŐ: alkalomszerűen, október és tanév végén

6.2.5 Elektronikus napló vezetésének ellenőrzése IDŐ: havonta

6.2.6 Lemorzsolódással veszélyeztetett tanulókkal kapcsolatos intézkedések IDŐ: havonta

6.2.7 Belső vizsgák követelményei és eljárásai FORMA: jelenlét és szakmai dokumentumok vizsgálata IDŐ: havonta

6.2.8 Közösségi szolgálata pedagógiai feldolgozása FORMA: tájékozódás; kérdőív, alkalmi ellenőrzés IDŐ: folyamatosan

6.3. Az ÁLTALÁNOS INTÉZMÉNYVEZETŐ-HELYETTES ellenőrző munkája

6.3.1 Az órarend és a teremrend betartása FORMA: tájékozódás; alkalmi ellenőrzés IDŐ: folyamatosan

6.3.2 Alkalmazottak benntartózkodásának nyilvántartása és ellenőrzése FORMA: nyilvántartások havi lezárása, havi kimutatások készítése IDŐ: havonta

6.3.3 IKT-eszközök használatának dokumentálása FORMA: tájékozódás; alkalmi ellenőrzés IDŐ: folyamatosan

6.3.4 Helyettesítés nyomon követése FORMA: havi kimutatások készítése IDŐ: havonta

6.3.5 Az iskolai honlap és a közösségi médiafelületek oktatási célú haszná-lata

FORMA: félévi kimutatás készítése IDŐ: havonta



47/63


6.4. A NEVELÉSI INTÉZMÉNYVEZETŐ-HELYETTES ellenőrzési munkája

6.4.1 Sajátos nevelési igényi és tanulási nehézséggel küzdő tanulók határo-zatainak végrehajtása

FORMA: megbeszélések, óralátogatások, tanügyi, szakmai dokumentumokba való betekin-tés IDŐ: folyamatosan, egyeztetve, főleg október-november folyamán

6.4.2 A szociális ellátás működésének ellenőrzése különös tekintettel a tan-könyvellátásra

FORMA: megbeszélések, nyilvántartások és kimutatások ellenőrzése IDŐ: folyamatosan egyeztetve

6.4.3 A diák-igazolványok kiadásának ellenőrzése FORMA: nyilvántartások és kimutatások ellenőrzése IDŐ: folyamatosan egyeztetve

6.4.4 A tanügyi dokumentáció vezetése, különös tekintettel az átvétel, kima-radás, lemorzsolódás és a kiemelt figyelmet igénylő tanulók esetében

FORMA: nyilvántartások és kimutatások ellenőrzése IDŐ: folyamatosan egyeztetve

6.4.5 A végzős tanulók nyelvi eredményeinek nyilvántartása FORMA: nyilvántartások és kimutatások ellenőrzése IDŐ: folyamatosan egyeztetve

6.5. A MUNKAKÖZÖSSÉG-VEZETŐK ellenőrzési munkája Lásd a munkaközösségi munkatervekben részletesen kidolgozva

6.5.1 A helyi tanterv cél- és követelményrendszerének érvényesítése a szak-tanári munkában

FORMA: óralátogatás, tanügyi, szakmai dokumentumokba való betekintés (tanmenetek, haladási, osztályozási napló, írásbeli dolgozatok stb.); tanmenetek egyeztetése IDŐ: folyamatosan, egyeztetve

6.6. Az OSZTÁLYFŐNÖKÖK ellenőrző tevékenysége

6.6.1 Tájékozódás az osztály neveltségéről és előmeneteléről FORMA: megbeszélések, óralátogatás, tanügyi, szakmai dokumentumokba való betekintés (tanmenetek, haladási, osztályozási napló, írásbeli dolgozatok stb.) IDŐ: folyamatosan, egyeztetve

6.6.2 A belső vizsgák és érettségi vizsgák előkészítésének, a tanulók tájékoz-tatásának ellenőrzése

FORMA: megbeszélések, tanügyi dokumentumok ellenőrzése, óralátogatás IDŐ: folyamatosan egyeztetve, főleg december és február hónapokban

6.6.3 Az elektronikus napló és ellenőrző használta az osztályban tanító taná-roknál, a szülőknél és a diákoknál

FORMA: megbeszélések, naplózás, lekérdezések IDŐ: folyamatosan egyeztetve, főleg december és február hónapokban




6.7. Óralátogatások rendje Az óralátogatásokról feljegyzést kell készíteni, a feljegyzés szempontjait a közalkalmazotti tanács hagyja jóvá.

Munkakör Legkevesebb látogatás száma a tanévben

Intézményvezető 10

Intézményvezető-helyettes 6

Munkaközösség-vezető 2–4

Osztályfőnök 4

6.8. Önértékelések és beszámolók készítésének rendje

Szaktanároknál az év végi értekezletre önértékelés

Osztályfőnököknél év végén, valamint a végzős osztályok osztályfőnökei a szóbeli érettségi vizs-gákra és (kiegészítve) a jövő évi nyitó értekezletre.

Munkaközösség-vezetők év végén, illetve a belső vizsgák és az érettségi írásbeli vizsgák után.

Intézményvezető-helyettesek a félévi értekezletekre.

Intézményvezető a fenntartó kérésének megfelelően, illetve a félévi értekezletekre

6.8.1 Intézményi önértékelés Az önértékelési csoport által október 31-ig összeállított program és terv szerint. Felelős: Gyulai Sándor



49/63





7. BIZTONSÁGI ÜTEMTERVEK

7.1. Tűzvédelmi terv

Alkalmazottak rendes éves tűzvédelmi oktatása Felelős: Gyulai Sándor Határidő: 2018. augusztus 31.

Tűzriadó-gyakorlat Felelős: Gyulai Sándor Határidő: 2018 őszén és 2019 tavaszán

7.2. Munkavédelmi terv

Foglalkozás-egészségügyi nyilvántartás felülvizsgálata, ellenőrzése Felelős: Bársony Anikó Határidő: havonta

Alkalmazottak rendes éves munkavédelmi oktatása Felelős: Gyulai Sándor Határidő: 2018. augusztus 31.

7.3. Belső biztonsági szemlék

Típusa I. félév II. félév Nyári

Teljes körű 2018. szeptember 19. 2019. február 27. 2019. augusztus 26.



51/63





8. FEJLESZTÉSI IGÉNYEK

8.1. Épületfejlesztés, berendezés (működtetés)

Tornaterem bővítés

Kollégiumi férőhelyek biztosítása (60 fő)

Tornaterem felújítás o Tetőfelújítás, homlokzat o Öltözőablakok cseréje o Tornaszerek: különösen női felemáskorlát o Konditerem gépei, tükörfal o Szellőzés o Padlófelújítás

Energetikai felújítás o Fűtésrekonstrukció o Melegvízellátás biztosítása o Vízszigetelés o Két vizsgaterem klimatizálása o Hőhidak csökkentése: 007. terem előtti használaton kívüli ajtó megszüntetése, nyí-

lászárócsere, falszigetelés o Elektromos hálózat, világításkorszerűsítés

Pincefelújítás (lejárat, világítás)

Öntözés (kút, szivattyú): növények, salakpályán

Volt szolgálati lakás állagóvása

8.2. Bútor és taneszköz-fejlesztés

Legalább két tanterem bútorzatának cseréje

Iskolarádió hálózata

Szekrények felújítása és cseréje

Internet-csatlakozás sávszélességének növelése

Intézményi wi-fi kapacitásának növelése

8.3. Vegyszerek és laboratóriumi eszközök pótlása A folyamatos ellátás következtében (köszönjük) nincs külön igény!

8.4. Eszközök

Kivetítő és vagy digitális tábla (minimum 3 db)

8.5. Elsősegély-felszerelések kiegészítése

8.6. A munkaközösségek által a tanévben igényelt eszközök:

8.6.1 Matematika

Táblaképek laminálása

A3-as lapok beszerzése

8.6.2 Angol munkaközösség

Hangosítás a tantermekben (3 db bluetooth-os hangszóró)

Nyelvi játékos eszközök: Smatcards; Scrabble; fényképkártyák, szókártyák, kompetenciafej-lesztőcsomag, Gigamic difference társasjáték

8.6.3 Társadalmunk és Földünk

Vetítővászon a 017-es terembe



53/63


8.6.4 Informatika

Kivetítés és hangosítás a 014. teremben

8.6.5 Művészetek

Kis ütős hangszerek, zenetörténeti leporelló

Hangosítás a 105. és 201. teremben



55/63


9. TANULMÁNYI ÉS SPORTVERSENYEK JEGYZÉKE

A 13/2018. (VI. 14) EMMI rendelet 9. § (2) bekezdése szerint. Kiemelve a rendeletben szereplő versenyek.

9.1. Országos középiskolai tanulmányi verseny Magyar nyelv Dráma Művészettörténet Történelem Angol nyelv Biológia Fizika Informatika Kémia Magyar irodalom Matematika Német nyelv Mozgóképkultúra és médiaismeret

9.2. Magyar nyelv és irodalom munkaközösség Szép magyar beszéd Édes anyanyelvünk verseny Eötvös szónokverseny Simonyi Zsigmond helyesírási verseny Implom József helyesírási verseny Bolyai Anyanyelvi Csapatverseny 5–8. Bolyai Anyanyelvi Csapatverseny 9–12. Kazinczy-verseny Széchenyi István vers- és prózamondó verseny 5–8. Széchenyi István vers- és prózamondó verseny 9–12. Debreceni disputaverseny MCC országos disputaverseny Túl az első X-en – Tehetsz a jövődért, válassz! középiskolai vetélkedő Parlamenti Demokráciajáték Arany János Irodalmi Verseny Szavalóverseny Nagyszalontán Szavalóverseny Szatmárnémetiben Irodalom másképp – Aegon verseny középiskolásoknak Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny Kortárs Irodalmi Verseny

9.3. Matematika munkaközösség Arany Dániel Varga Tamás Zrínyi (Gordiusz) Bolyai Csapatverseny Kenguru Medve Matek Alapműveleti Matematika Verseny Kalmár László Orchidea Pangea Jedlik Matematika Verseny




Megyei Matematika Verseny a DE szervezésében Kockakobak Dürer Matematika csapatverseny Curie Matematika Verseny

9.4. Társadalmunk és Földünk munkaközösség Évszázadok öröksége Wallenberg nyomában Savaria verseny-történelem 7.-8. osztályosok országos történelemversenye Hunyadiak kora Emlékezz, Felvidék Less Nándor verseny Jakucs László Nemzetközi Középiskolai Földrajzverseny Bolyai természettudományos csapatverseny Hermann Ottó természettudományos verseny Földtudományi Diákkonferencia

9.5. Természettudományi munkaközösség Hevesy György Országos Kémiaverseny Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaverseny Mikola Sándor Országos Középiskolai Tehetségkutató Fizikaverseny Herman Ottó Kárpát-medencei Biológiai Verseny Kitaibel Pál Középiskolai Biológiai és Környezetvédelmi Tanulmányi Verseny Curie Kémia Emlékverseny Jedlik Ányos Országos Fizikaverseny Országos Szilárd Leó Fizikaverseny Hatvani István Fizikaverseny Középiskolai Kémiai lapok levelező pontversenye Öveges József Országos Fizikaverseny BME Energetikai Szakkollégium tanulmányi versenye Bolyai Természettudományi Csapatverseny Balogh János Kárpát-medencei környezet- és egészségvédelmi csapatverseny Curie Környezetvédelmi Emlékverseny DE Mezőgazdaság-Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási kar tanulmányi versenye Országos Elsősegélynyújtó Verseny

9.6. Angol nyelvi munkaközösség OÁTV angol Városi 5-6. o Városi 7-8. Megyei országismereti Városi olvasásértési Városi szépkiejtési Internetes és levelező versenyek Y-factor Barcsi Széchenyi Ferenc Gimnázium angol versenye 9-10. o. számára ORIGO Nyelvi Centrum Fordítóversenye DEbate, a Debreceni Egyetem angol nyelvű vitaversenye



57/63


9.7. Európai nyelvek munkaközösség OÁTV német Ábel Jenő latin Ahány nyelv, annyi ember német Hyperion tanulmányi verseny Latinos találkozó Értsd jól! Levelezős verseny

9.8. Informatika munkaközösség Nemes Tihamér programozó Logo országos programozó verseny Nemes Tihamér alkalmazói Robotprogramozó Országos Csapatverseny Országos Mobilrobotprogramozó Verseny Bod Péter könyvtárhasználati versenyek First LEGO® League World Robot Olympiad Robotika versenyek (RCJ (nemzetközi verseny) Robotolimpia Visual Thinking LabView KÖMAL Informatika

9.9. Művészeti munkaközösség Népdaléneklési verseny „Tiszán innen Dunán túl” és meghirdetéstől függően XIII. Országos Középiskolás Képzőművészeti Diáktárlat Hajdúszoboszló – 2018

9.10. MDSZ Diákolimpia® Kézilabda Labdarúgás Futsal Kosárlabda B33 kosárlabda Röplabda Mezei futás Atlétika Úszás Asztalitenisz Sakk

9.11. Életvitel Országos Illemtani Csapatverseny Pénzügyesek televíziós vetélkedő Pénzsztár Zsebpénzügyes televíziós vetélkedő



59/63


10. INTÉZMÉNYI TERÜLETEK MUNKATERVEI (MELLÉKLETEKBEN)

10.1. A Dr. Molnár István Könyvtár munkaterve

10.2. A diákönkormányzat munkaterve

10.3. Az iskolapszichológus munkaterve

10.4. Az iskola-egészségügyi ellátás munkaterve



61/63


11. A SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK MUNKATERVEI (MELLÉKLETEKBEN)

11.1. Anyanyelv és irodalom

11.2. Matematika

11.3. Társadalmunk és Földünk

11.4. Természettudományi

11.5. Angol nyelv

11.6. Európai nyelvek

11.7. Informatika

11.8. Művészetek

11.9. Testnevelés és védelem

11.10. Nevelés és életvitel



63/63


12. MELLÉKLETEK

12.1. Szaktanári fogadóórák

12.2. Tanulói szociális adatok

12.3. A 2017/2018. tanévben beszerzett eszközök listája

munkatervebighb.hu/siteassets/lists/hirek/newform/munkaterv_2018_hbbig.pdf · 21. kathiné kovács...

Documents