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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA GABRIELA,
SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL SEDE SAN BARTOLO
GRADO: Primero SEDE: San Bartolo
DOCENTE: Sandra Patricia Torres PERIODO: Segundo Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la
propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar
y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio:
www.ineducaguan.edu.co o en su defecto al WhatsApp del docente: 3186904896
ACTIVIDA1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4
MATEMATICAS ESPAÑOL CIENCIAS SOCIALES
Proyecto: Nuestros
amigos los animales
1. Conjuntos y
números.
2. Recordemos
las unidades.
3. Orden con
las unidades.
4. Adición de
números del
0 al 9 o con
unidades.
5. Orientación
espacial.
1. Conociendo
el fonema
“m”.
2. Lee el
pequeño
texto y
encierra la
letra «M-
m» en un
círculo.
3. Escribe con
buena letra
y realiza
una plana en
tu cuaderno
4. Encierra la
letra m
5. Con ayuda
de tus
papitos
realiza la
lectura de
las
siguientes
silabas
1. Con ayuda y
colaboración de la
familia, leer el
concepto de seres
vivos. Observa la
lámina.
2. Observa y colorea
los seres vivos
3. Dibuja los seres
vivos que conozcas
en donde vives
4. Lleva a los animales
hacia su comida
1. Colorea y encierra
en un círculo la
familia que se
mencionan en el
cuento
2. Encierra la casa
donde Vivian las
personas que comían
caracoles.
3. ¿Quiénes fueron los
que le ayudaron a
conseguir la
compañera al
caracolito?
4. Dibuja lo que más te
gusto del cuento
5. Colorear los
miembros que
conforman mi
familia.
6. Dibujar la casa
donde vives y en ella
pegar los miembros
que conforman mi
familia.
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2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL SEDE SAN BARTOLO
GRADO: Primero AREA: Matemáticas SEDE: San Bartolo
DOCENTE: Sandra Patricia Torres PERIODO: Segundo
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación
del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar
en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su
defecto al WhatsApp del docente: 3186904896
Proyecto: Nuestros amigos los animales
Ayuda a cada animal a
llegar a su casa:
Algunos animales viven en su
hábitat natural. Si por algún
motivo lo sacamos de su
hábitat natural, es posible
que muera rápidamente.
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1. Conjuntos y números.
Dibuja en cada dado el número que
corresponde a los conjuntos de
objetos y animales que se encuentran
al lado izquierdo.
Colorea de rojo el dado con más
elementos y con azul el dado con
menos elementos.
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2. Recordemos las unidades.
Colorear la cantidad de elementos que representan cada número. senta con los
números cuantos elementos no se colorearon.
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3. Orden con las unidades
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coloca al cocodrilo paco de tal manera que se coma los conjuntos con mayor
numero de elemnetos.
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4. Adición de números del 0 al 9 o con unidades.
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5. Orientación espacial.
Colorea de azul los peces que miran a la izquierda y de amarillo los que miran a
la derecha.
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TALLER No 2 ESPAÑOL GRADO 1° SEGUNDO PERIODO
NOMBRE: _____________________________ FECHA: ___________ SEDE: SAN BARTOLO
Introducción: En este taller de aprendizaje los estudiantes del grado primero van a tener la oportunidad de tener la temática propuesta para el segundo periodo, para que lo desarrollen en casa con ayuda de la familia. Con el fin de ir conociendo y afianzando temas nuevos. Estas guías la pueden desarrollar en el cuaderno o si tiene facilidad la puede imprimir y archivarla en la carpeta. Tiempo: 3 horas
Tema: 1. Fonemas “m” y “p”
Actividad 1: Conociendo el fonema “m”.
Actividad 2: Lee el pequeño texto y encierra la letra «M-m» en un círculo.
Actividad 3: Escribe con buena letra y realiza una plana en tu cuaderno
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Actividad 4: Encierra la letra m
Actividad 5: Con ayuda de tus papitos realiza la lectura de las siguientes silabas
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Actividad 6: Dibuja dentro de cada recuadro, un objeto cuyo nombre empiece con la
sílaba inicial indicada.
Actividad 7. Une las sílabas y forma palabras. Luego escríbelas
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Actividad 8: Ordena las palabras y forma oraciones.
Actividad 9: Realiza en tu cuaderno dictado con el fonema “m”
Actividad 10. Practica la lectura con ayuda de tus papitos.
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Lee y marca con una X el círculo de la respuesta correcta.
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Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
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Actividad 11: Conociendo el fonema “p”.
Actividad 12: Lee el pequeño texto y encierra la letra «P-p» en un círculo.
Mi papá se llama Pepe.
Es muy cariñoso y juguetón,
me enseña palabras nuevas
como pantera y pato.
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Actividad 13: Escribe con buena letra y realiza una plana en tu cuaderno
Actividad 14: Encierra la letra p
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Actividad 15: Con ayuda de tus papitos realiza la lectura de las siguientes silabas
pa pe pi po pu po pi pe pa pa pe pi po pe pi po pa pu pe po pa pi pa pe pe po pu pa pe pi po pu po pi pe pa pa pe pi po pe pi
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Actividad 16: Lee y dibuja según se indica
Actividad 17. Resuelve la sopa de letras
pipa
pala
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Actividad 18: Ordena las palabras y forma oraciones
Actividad 19: Realiza en tu cuaderno dictado con el fonema “p”
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Actividad 20: Con ayuda de tus papitos realiza la lectura.
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Colorea el dibujo mencionado debajo de cada oración
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GUIA No 2 CIENCIAS NATURALES GRADO 1° SEGUNDO PERIODO
NOMBRE: ___________________________ FECHA: ___________ SEDE: SAN BARTOLO
Introducción: En este taller de aprendizaje los estudiantes del grado primero van a tener la oportunidad de tener la temática propuesta para el segundo periodo, para que lo desarrollen en casa con ayuda de la familia. Con el fin de ir conociendo y afianzando temas nuevos. Estas guías la pueden desarrollar en el cuaderno o si tiene facilidad la puede imprimir y archivarla en la carpeta. Tiempo: 3 horas
Aprendizaje: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos. Temas: 1. Seres vivos de la naturaleza Actividad 1: Con ayuda y colaboración de la familia, leer el concepto de seres vivos. Observa la lámina.
.
LOS SERES VIVOS
Son los que tienen vida, porque nacen, crecen, se reproducen y mueren; tales como
el ser humano, los animales y las plantas
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Actividad 2: Observa y colorea los seres vivos
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Actividad 3: Dibuja los seres vivos que conozcas en donde vives
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Actividad 4: Lleva a los animales hacia su comida
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AREA: SOCIALES GRADO 1° SEGUNDO PERIODO SEDE: SAN BARTOLO
DOCENTE: Sandra Patricia Torres Torres
TEMA: LA FAMILIA
OBJETIVO: Identificar los miembros de la familia y el rol que cumple cada uno de ellos.
Con ayuda de tus padres leer el siguiente cuento.
Había una vez una vieja casa construida junto a un frondoso bosque. Sus habitantes comían muchos
caracoles, porque les encantaban. Pero llegó un día en el que se acabaron, y tuvieron que dejar de
comerlos.
Lo que sí que había en el bosque eran muchos lampazos, las plantas que comían los caracoles. Y como no
había caracoles para comerlas, estas plantas estaban invadiéndolo todo.
Pero no todos los caracoles se habían extinguido. Todavía quedaban dos caracoles blancos, la especie más
noble de todos los caracoles. Eran muy viejos y habían permanecido bien escondidos, lejos de la casa en la
que se comían a sus amigos, primos y hermanos.
Un día, los viejos caracoles blancos encontraron un pequeño caracol común perdido, y lo adoptaron con si
fuera hijo suyo, porque ellos no tenían a nadie más y se hacían mayores. Pero el pequeño caracol no crecía.
Al fin y al cabo, no era más que un simple caracol ordinario.
Un día, la mamá caracola creyó observar que su pequeño se desarrollaba, y le pidió a papá caracol que se
fijara bien, a ver qué le parecía. El papá caracol confirmó que, efectivamente, el pequeñín empezaba a
crecer.
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Un día se puso a llover con fuerza.
-Escucha el rampataplán de la lluvia sobre los lampazos -dijo el viejo caracol.
-Fíjate en las gotas de lluvia -observó la madre caracola-. Mira cómo bajan por el tallo y lo mojan. Suerte
que tenemos nuestra buena casa, y que el pequeño tiene también la suya. La naturaleza nos han tratado a
nosotros, los caracoles, mejor que a los demás seres vivos, porque tenemos una casa desde que nacemos, y
para nosotros plantaron un bosque de lampazos. Me gustaría saber hasta dónde se extiende.
-No hay nada fuera de aquí -respondió el padre caracol-. Mejor que esto no puede haber nada.
-Pues a mí me gustaría ver la casa vieja que hay más allá -dijo la vieja caracola-. Todos nuestros
antepasados pasaron por allí, así que debe ser algo excepcional.
-Tal vez la casa esté destruida -dijo el caracol padre-, o quizás el bosque de lampazos la haya cubierto.
-No seas tan negativo-dijo la madre-. ¿No crees que si nos adentrásemos en el bosque de lampazos
encontraríamos a alguno de nuestra especie? Nuestro pequeño necesitará una compañera.
-Seguramente habrá por allí caracoles negros -dijo el viejo caracol-, caracoles negros sin cáscara, que son
ordinarios y orgullosos. Podríamos encargarlo a las hormigas, que siempre corren de un lado para otro,
como si tuviesen mucho que hacer. Seguramente encontrarían una compañera para nuestro pequeño.
-Yo conozco a la más hermosa de todas -dijo una de las hormigas-, pero me temo que no haya nada que
hacer, pues se trata de una reina.
-¿Y eso qué importa? -dijeron los viejos-. ¿Tiene una casa?
-Tiene un palacio -exclamó la hormiga-, un bellísimo palacio hormiguero.
-Muchas gracias -dijo la madre caracola-. Nuestro hijo no va a ir a un nido de hormigas. Si no tenéis otra
cosa mejor, hablaremos con los mosquitos blancos, que vuelan a mucha mayor distancia, tanto si llueve
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como si hace sol, y conocen el bosque de lampazos por dentro y por fuera.
-¡Tenemos esposa para él! -exclamaron los mosquitos-. Allí cerca, en un zarzal, vive una caracolita con
casa. Es muy pequeñita, pero tiene la edad suficiente para casarse. Está a cien pasos de hombre de aquí.
-Muy bien, pues que venga -dijeron los viejos-. Nuestro pequeño posee un bosque de lampazos, y ella, sólo
un zarzal.
Y enviaron un recado a la señorita caracola, que necesitó ocho días para hacer el viaje. Y se celebró la
boda. La pareja recibió como regalo la herencia de todo el bosque de lampazos.
Cuando acabó la fiesta, los viejos caracoles se metieron en sus casas y se quedaron dormidos para
siempre. La joven pareja reinó en el bosque de lampazos. Tuvieron muchos hijos, a los que enseñaron
prudencia para no ir más allá de sus dominios y así librarse de ser comidos por los habitantes de la casa.
Y allí vivieron felices para siempre, rodeados de todo lo que necesitaban para vivir.
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ZARZAL LAMPAZOS PLANTAS
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