2019 greek written examination - vcaa.vic.edu.au1 – part a – part b 2 1 2 1 15 15 30 2 – part...

GreekWritten examination

Monday 18 November 2019 reading time: 11.45 am to 12.00 noon (15 minutes) Writing time: 12.00 noon to 2.00 pm (2 hours)

QUeSTION AND ANSWer BOOk

Structure of bookSection Number of

questionsNumber of questions

to be answeredNumber of

marksSuggested times

(minutes)

1 – Part A– Part B

21

21

1515

30

2 – Part A– Part B

11

11

2010

40

3 5 1 15 50Total 75 120

• Studentsarepermittedtobringintotheexaminationroom:pens,pencils,highlighters,erasers,sharpeners,rulersandanyprintedmonolingualand/orbilingualdictionaryinoneortwoseparatevolumes.Dictionariesmaybeconsultedduringthereadingtimeandalsoduringtheexamination.

• StudentsareNOTpermittedtobringintotheexaminationroom:blanksheetsofpaperand/orcorrectionfluid/tape.

• Nocalculatorisallowedinthisexamination.

Materials supplied• Questionandanswerbookof17pages,includingassessment criteriaonpage17

Instructions• Writeyourstudent numberinthespaceprovidedaboveonthispage.• Writeallyouranswersinthespacesprovidedinthisquestionandanswerbook.Thespacesprovided

giveyouanideaofhowmuchyoushouldwrite.

Students are NOT permitted to bring mobile phones and/or any other unauthorised electronic devices into the examination room.

©VICTORIANCURRICULUMANDASSESSMENTAUTHORITY2019

SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HEREVictorian Certificate of Education 2019

STUDENT NUMBER

Letter

2019gREEkEXAM 2

SECTION 1 – Part A – continued

Youmaymakenotes inthisspace.

SeCTION 1 – Listening and responding

Instructions for Section 1 – Part ATexts 1 and 2, Questions 1 and 2 (15marks)Youwillheartwotexts.Eachtextwillbeplayedtwice.Therewillbeashortbreakbetweenthefirstandsecondplayingsofeachtext.Youmaymakenotesatanytime.ListencarefullytoeachtextandthenanswerthequestionsineNGLISH.Allanswersmustbebasedonthetexts.

TexT 1–AnswerthefollowingquestionsineNGLISH. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.

Question 1a. Whyhasthemalespeakercontactedgeorgia? 2marks

b. Whydoesgeorgiarefusethemalespeaker’soffer? 4marks

c. Whatdoesgeorgiarecommendtothemalespeakerattheendoftheconversation? 2marks

3 2019gREEkEXAM

Question 2a. HowhasthecityofTrikalabenefitedfromtheintroductionofthe

driverlessbus? 5marks

b. Whatmeasureshavebeentakentolessenanyconcernsregardingthedriverlessbus? 2marks


TexT 2–AnswerthefollowingquestionsineNGLISH. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.

end of Part A – SeCTION 1–continuedTUrN OVer

2019gREEkEXAM 4

SeCTION 1 – Part B–continued

Question 3a. Howhastheislandbeenaffectedbymasstourism?Includeseven

pointsinyourresponse. Πώςέχειεπηρεαστείτονησίαπότομαζικότουρισμό;Να

συμπεριλάβειςεφτάσημείαστηναπάντησήσου.

Instructions for Section 1 – Part BText 3, Question 3(15marks)Youwillhearonetext.Thetextwillbeplayedtwice.Therewillbeashortbreakbetweenthefirst andsecondplayingsofthetext.Youmaymakenotesatanytime.ListencarefullytothetextandthenanswerthequestionsinfullsentencesinGreek.Allanswersmustbebasedonthetext.


TexT 3–AnswerthefollowingquestionsinfullsentencesinGreek. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.

5 2019gREEkEXAM

eND OF SeCTION 1 TUrN OVer


b. Whatmeasuresneedtobetakentosolvetheissuesthatarecausedbymasstourism?Includethreepointsinyourresponse.

τιμέτραπρέπειναληφθούνγιαναλυθούνταπροβλήματαπουδημιουργούνταιαπότομαζικότουρισμό;Νασυμπεριλάβειςτρία σημείαστηναπάντησήσου.

2019GREEKEXAM 6


TEXT 4–AnswerthefollowingquestionsinENGLISH. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.


SECTION 2 – Reading and responding

Instructions for Section 2 – Part AText 4, Question 4(20marks)ReadthetextandthenanswerthequestionsinENGLISH.Allanswersmustbebasedonthetext.

Η Διεθνής ΄Εκθεση ΘεσσαλονίκηςΗΔιεθνήςΈκθεσηΘεσσαλονίκηςείναι μία εμπορική έκθεση πουξεκίνησε το 1926.Ανοίγει κάθεχρόνο το Σεπτέμβριο και διαρκείδέκα μέρες. Η έκθεση γίνεται μεμεγάλη επιτυχία στο κέντρο τηςπόληςσεμιαμεγάληέκταση,κοντάστοξακουστόιστορικόμνημείοτουΛευκούΠύργου.

Στηνέκθεσησυμμετέχουνδιάφορεςχώρες.Οκύριοςσκοπόςτηςέκθεσηςείναι η διαφήμιση προϊόντων, τοεμπόριοκαιηδημιουργίαφιλίαςκαισυνεργασίαςμεταξύτωνκρατών.Ηέκθεσηεπίσηςστηρίζειτηνελληνικήβιομηχανία,γεωργία,τεχνολογίακαιγενικάτηνελληνικήοικονομία.

Τα τελευταία χρόνια η έκθεσηέχει γνωρίσει μεγάλη επιτυχία.Ο αριθμός των ελληνικών καιξένων επιχειρήσεωνπουδηλώνουνσυμμετοχή έχει αυξηθείσημαντικάόπωςκαιοαριθμόςτωνεπισκεπτών.Μεγάλες παγκόσμιες εταιρείεςσυναγωνίζονταιγιαναεξασφαλίσουνεκθεσιακό χώρο.Διοργανώνουνδιαλέξεις και παρουσιάσεις, μετις οποίες ενημερώνουν τουςεπισκέπτες για τις τελευταίεςεξελίξειςστηντεχνολογίακαιστηναγορά.Οιδιαλέξειςαυτέςείναιπολύπετυχημένες και η συμμετοχή τουκοινούείναιμεγάλη.

Η έκθεση εκτός από τον εμπορικόχαρακτήρα που έχει, προβάλλεικαι τον ελληνικό πολιτισμό.Τρία

πολιτιστικάφεστιβάλσυνδέονταιμε τηνέκθεση:τοΦεστιβάλΕλληνικούΚινηματογράφου, το ΦεστιβάλΕλληνικούΤραγουδιούκαιτοΔιεθνέςΦεστιβάλΤαινιώνΜικρούΜήκους.Στα φεστιβάλ αυτά συμμετέχουνκαι συναγωνίζονται για το πρώτοβραβείο καλλιτέχνες γνωστοί καιάγνωστοι.Επίσης,διάσημοιμουσικοίκαι τραγουδιστές δίνουνσυναυλίεςκαιδιασκεδάζουντουςεπισκέπτες.

Οι΄Ελληνες επισκέπτονται τηνέκθεσηόχιμόνογιατηδιασκέδασηπου τους προσφέρει, αλλά και γιατην πολιτική τους ενημέρωση.Οιαρχηγοί των πολιτικών κομμάτωνεπισκέπτονταιτηνέκθεσηκαιδίνουνσυνεντεύξειςστουςδημοσιογράφουςγια τηθέσητουςεπάνωσεθέματα πουαφορούντουςΈλληνες.Επίσης,στην έκθεση ο πρωθυπουργόςτης χώρας ανακοινώνει το ετήσιοπρόγραμματηςκυβέρνησήςτου.

Κάθεχρόνοηέκθεσητιμάμίαχώραπουπαρουσιάζειαξιόλογηανάπτυξηστηνοικονομίακαιστηνκαινοτομία.ΦέτοςτιμώμενηχώραήτανηΙνδία,ηοποίααντιπροσωπεύτηκεαπόέναμεγάλοαριθμόεπιχειρήσεων.ΔόθηκεευκαιρίανασυζητηθούνμελλοντικέςεπενδύσειςτηςΙνδίαςστηνΕλλάδα,καθώς επίσης και τρόποι για τηνπροώθησητωνελληνικώνπροϊόντωνστην Ινδία. Επίσης, μελετήθηκανπροοπτικές συνεργασίας με άλλεςασιατικέςχώρεςμέσωτηςΙνδίας.

7 2019gREEkEXAM

SECTION 2 – Part A – continuedTURN OVER


Question 4a. HowdoestheThessalonikiInternationalFairbenefitfromits

location? 3marks

b. WhatisthemainpurposeoftheThessalonikiInternationalFair? 4marks

2019gREEkEXAM 8



c. ProvideevidencefromthetextthattheThessalonikiInternationalFairhasbeensuccessfulinrecentyears. 4marks

d. HowdoestheThessalonikiInternationalFairpromoteculture? 4marks

9 2019gREEkEXAM

end of Part A – SeCTION 2 –continuedTUrN OVer


e. WhatroledoestheThessalonikiInternationalFairplayingreekpolitics? 2marks

f. WhatdoesgreecehopetogainfromIndia’sparticipationintheThessalonikiInternationalFairthisyear? 3marks

2019gREEkEXAM 10

SeCTION 2 – Part B–continued

Instructions for Section 2 – Part BText 5, Question 5(10marks)Readthetextandthenanswerthequestioninfullsentencesin Greek.Allanswersmustbebasedonthetext.


TexT 5–AnswerthefollowingquestioninfullsentencesinGreek. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.

Αγαπητόμουημερολόγιο,

Ανησυχώγιατοπαιδίμου.Σήμεραμουανακοίνωσεότισκοπεύεινααφήσειγιαέναχρόνοτιςσπουδέςτουστοπανεπιστήμιογιαναταξιδέψει.Δενομίζωναέψαξεναβρειανμπορείνααναβάλειτιςσπουδέςτου.Νομίζειότιθαβρειεύκολαδουλειάγιαναμαζέψειχρήματαγιαταέξοδατουταξιδιού,αλλάδενέχειδουλέψειποτέ.Πιστεύειότιθαμπορείναδουλεύειστιςχώρεςπουθαεπισκέπτεταιότανχρειάζεταιχρήματα.Είναιόμωςτόσοντροπαλός!Μακάριναμπορούσενααντιμετωπίσεικαινούργιεςκαταστάσεις.Φοβάμαιότιδεθαταβγάλειπέραδίχωςτηβοήθειάμας.Χωρίςεμάςθαπρέπειναοργανώνειόλαταπράγματαμόνοςτου.

Δενομίζωναείναιέτοιμοςγιαένατέτοιοταξίδι!

11 2019gREEkEXAM

eND OF SeCTION 2TUrN OVer

Question 5Writeaparagraphexplainingwhatthesonneedstodotoconvincehismotherthatheisreadyforhistrip.Includefivepointsinyourresponse.Γράψεμίαπαράγραφοκαιεξήγησετιπρέπεινακάνειογιοςγιαναπείσειτημητέρατουότιείναιέτοιμοςγιατοταξίδιτου.Νασυμπεριλάβειςπέντεσημείαστηναπάντησήσου.


2019gREEkEXAM 12

SECTION 3 – continued

Question 6Writeanarticleforamagazineforteenagerstopersuadeitsreadersthataheroofyourchoiceisworthyofreceivinganaward.

Γράψεέναάρθρογιαέναπεριοδικόεφήβωνγιαναπείσειςτουςαναγνώστεςότιαξίζειναδοθείβραβείοστονήρωαπουδιάλεξες.

Or

Question 7HomelessnessisabigprobleminMelbourne.Writethescriptforaspeechthatyouwilldeliveratthenextschoolassembly,informingyourfellowstudentsofwaysinwhichtheycouldassistthehomeless.

ΗέλλειψηστέγηςείναιμεγάλοπρόβλημαστηΜελβούρνη.Γράψετοκείμενοομιλίαςπουθαπαρουσιάσειςστηνεπόμενησχολικήσυγκέντρωσηκαιπληροφόρησετουςσυμμαθητέςσουγιατρόπουςμετουςοποίουςθαμπορούσανναβοηθήσουντουςάστεγους.

Or

Question 8Youhaverecentlyreadabookthathasimpressedyouimmensely.Writeadiaryentryaboutthisbook,explaininghowithaschangedyourlife.

τελευταίαδιάβασεςέναβιβλίοπουσεεντυπωσίασεπάραπολύ.Γράψεστοημερολόγιόσουγιατοβιβλίοαυτόκαιεξήγησεπώςάλλαξετηζωήσου.

Or

Question 9Manypeoplebelievethatfamousactorsarepaidtoomuchmoney.Writeanevaluativereportgivingtwo reasonswhyactorsdeservetobepaidlargeamountsofmoneyandtworeasonswhytheydonot.Yourreportwillbepublishedinalocalnewspaper.

Πολλοίάνθρωποιπιστεύουνότιοιδιάσημοιηθοποιοίπληρώνονταιπάραπολλάχρήματα.Γράψεμίααναφοράαξιολόγησης,καιδώσεδύολόγουςγιατίτουςαξίζειναπληρώνονταιμεγάλαποσάχρημάτωνκαιδύολόγουςγιατίδεντουςαξίζει.Ηαναφοράσουθαδημοσιευτείσεμίατοπικήεφημερίδα.

Or

SeCTION 3 – Writing in Greek

Instructions for Section 3Questions 6–10(15marks)Answeronequestionin200–300wordsinGreek.Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.Spaceisprovidedonthefollowingpagetomakenotes.

13 2019gREEkEXAM

SECTION 3 – continuedTURN OVER

Youmaymakenotesinthisspace.

Writeyourresponseonthefollowingpages.

Question 10Writeanimaginativestoryforchildrenthatisinspiredbythepaintingbelow.

Γράψεμίαιστορίαφαντασίαςγιαπαιδιάπουναείναιεμπνευσμένηαπότονπαρακάτωπίνακα.

Source:georgiosIakovidis,Children’s Concert,oiloncanvas,1900,176×250cm; Nationalgallery–AlexandrosSoutzosMuseum,<www.nationalgallery.gr/en>

2019gREEkEXAM 14

SECTION 3 – continued

Question no.

15 2019gREEkEXAM

SECTION 3 – continuedTURN OVER

2019gREEkEXAM 16

eND OF SeCTION 3

Ananswerbookisavailablefromthesupervisorifyouneedextrapapertocompleteananswer.Pleaseensureyouwriteyourstudent numberinthespaceprovidedonthefrontcoveroftheanswerbook.At the end of the examination, place the answer book inside the front cover of this question and answer book.

17 2019gREEkEXAM

eND OF QUeSTION AND ANSWer BOOk

Assessment criteria

Section 1 – Listening and responding

Part A• thecapacitytounderstandandconveygeneralandspecificaspectsoftexts

Part B• thecapacitytounderstandgeneralandspecificaspectsoftexts• thecapacitytoconveyinformationaccuratelyandappropriately

Section 2 – reading and responding

Part A• thecapacitytounderstandandconveygeneralandspecificaspectsoftexts

Part B• thecapacitytounderstandgeneralandspecificaspectsoftexts• thecapacitytoconveyinformationaccuratelyandappropriately

Section 3 – Writing in Greek• relevance,breadthanddepthofcontent• appropriatenessofstructureandsequence• accuracy,rangeandappropriatenessofvocabularyandgrammar

2019 greek written examination - vcaa.vic.edu.au1 – part a – part b 2 1 2 1 15 15 30 2 – part...

Documents