2018年5月10日 星期四 五月人倍忙...
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2018年5月10日 星期四编辑:何胜文 美编:吴婵 校对:蔡海波14 教育
早晨是美丽的。小鸟像个小闹钟一样,叫人们起床。朝霞像一幅幅图画。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩绿的柳丝,柳丝妹妹在尽情舞蹈。
菊花仙子从梦中醒来,花瓣 上 沾 满 了 闪 闪 发 亮 的 露珠。许多小朋友手拉手一起去上学,公园里许多老奶奶、老爷爷在打太极,有一些阿姨
在跳广场舞,没上幼儿园的小弟弟、小妹妹们在捉小鱼。
阳光照射着湖面,湖面像一面圆圆的大镜子。小青蛙有时在水下游来游去,有时蹦到水面上嬉戏。太阳像个红红的大火球,向阳花绽开了笑脸。
大雁飞成了一个人字,睡莲从梦中苏醒。老师在教室里给同学们上课,不上班的妈妈
们正悠闲地喝着咖啡。风呼呼地吹过来,吹得树木尽情摇摆。
空气中弥漫着清新的香气 ,荷 叶 上 一 只 蜻 蜓 停 在 上面。汽车排成几条线,像士兵一样停在路上。
这就是早晨,这就是我们身边的早晨,早晨是美的。
香洲区第二十一小学三(1)班 戴宝祺指导老师 尹炎生 于莉美
美丽的早晨
今天,我在甘蓝作文的课室里,和同学们在上一节口才训练课。
这节课的要求是:每一个人都要上去朗读自己写的作文 ,选最喜欢的 4-5 句读 ,5人一组,一组接一组上讲台朗读。马上就要到我的时候,我很紧张,心想:我肯定不能拿高分的。到我的时候,我一直在心里提醒自己不用紧张,但我的身体还是情不自禁地抖了起来,我感觉自己的心都跳到嗓子眼上了。而且,我发现我的手心冒出了汗水,估计我的脸一定是灰白灰白的。
但当我站到讲台上时,我忽然不怕了,朗读的声音也很大。虽然我很有感情地朗读完作文,但是最后出了一些差错,我只得了 24 分,(满分 30分)。当我回到我的座位的时
候,我看到陈春霖读得很好,他得了 29 分,他是因为没有介绍自己的姓名所以扣了一分,我觉得他应该是我们班的第二名。
最后有结果了,有一个人得了 30 分,她是第一名;有两个人得了 29 分,他们是第二名;有三个人得了 28 分,他们是第三名。虽然我没有上前三名,但我觉得自己已经很棒了,我下次会再接再厉的,也会尽力的。
这节课我明白了:得到多少分都没关系,只要自己尽力就好了。我已经尽我的全力去完成这件事了。在生活中遇到困难的事或你觉得你自己不可能做得了的事,只要尽力就好。
香洲区第十九小学三(1)班 邱奕淳指导老师 甘蓝 刘艳萍
一节快乐的口才课白 居 易《观 刈 麦》曾 云 :
“田家少闲月,五月人倍忙。”没错,耕种的农民伯伯,五月最是繁忙,而我们笔耕不辍的
小记者,五月也是好稿频传。让春天的美为盛夏添上浓彩,让夏天的彩为万物增色。在盛夏季节拉开序幕之际,让我
们手捧一杯清茗,欣赏来自孩童最纯朴最真实的心声,让这些稚气的文字如清风般柔软我们的心房……
五月人倍忙 每周文自新
童年是什么?童年是一本书;记载着我们五彩缤纷的生活;童年是一首歌,歌里有我们的欢笑与快乐;童年是一场梦,梦里有我们的幻想与难忘……然而,童年最难忘的是那片迷雾的青草地。
在那个迷雾仙境的清晨,雾像烟,像白沙,一片白茫茫,我用那两只调皮的“小爪”乱挥 ,左 挥 挥 ,右 挥 挥 ,雾 还 不散,突然一阵微风吹来,树叶哗啦啦落下,我大喊∶“下树叶雨啦,下树叶雨啦。”
穿过迷雾,爷爷正在一片碧 绿 、密 密 麻 麻 的 草 地 里 割草,那里的草比我还高,在雾水的滋润下,缀满了闪亮的小水珠。每天,我都会和草比身
高,今天也不例外,结果竟发现草比我高一个头,我瞬间呆住了,一滴滴眼泪往外滚。我哭着跑去找爷爷,爷爷张着嘴巴哈哈大笑,摸着我的头安慰我说∶“人会长大,草也会长高啊,你可得多吃饭,长高高。”此时,还挂着泪珠的我被几只蚂蚱吸引了,猛地跳起来扑了过去,那蚂蚱是抓到了,可我却变成小泥人了。我把蚂蚱装到空瓶子里,蚂蚱在瓶子里上 串 下 跳 ,好 像 在 说∶“ 救 命啊,救命啊!”此时,我回过神来:小动物也爱自由,于是,放了它。它欢快地飞……
哎,那又是什么?我把一片厚厚的、大大的叶子掰开,里面的汁液粘乎乎的,我用食
指碰了一下,再碰一下拇指,粘住了,“糟了,糟了,要变成四只手指啦,”我又哭着跑去找爷爷,爷爷用水把我的小爪子分开了。爷爷可真是神奇的魔术师啊!
我玩腻了,躺在草地上,天空又蓝又高,白云也在悠闲地散步。
走去鱼塘看鱼了,我在附近拔了几根草放在鱼塘中,鱼马上就簇拥过来,吃这碧绿、新鲜的草……
童年是那片青草地,每当我想起,我都会忍不住心里发笑,天空的那一抹蓝最了解我。
斗门区莲溪学校五(1)班 何静瑜指导老师 成时娟 尹炎生
夏日·童年·那片草地
我们家养了五条小金鱼,可惜现在只有两条了,其中有一条金鱼很好看,它的身体是红白交错的,眼睛经常转来转去,头是红色的,总是一动不动地在那里发呆。
有一天,我趴在鱼缸旁边看那条身上红白交错的鱼,
“你好”,我说。小鱼好像也在和我问好一样吐出一堆泡泡,然后又把吐出的泡泡吃进去,这个动作反复了好几次之后又游来游去。从鱼缸的顶部冲下来的时候小鱼的尾巴像降落伞一样张开着,从鱼缸底部往上游的时候又像紧身裤一样闭起来。而且我还发现
金鱼不是只吃鱼粮的,它还会吃青苔,有时候小金鱼把嘴巴贴在玻璃上吃青苔,我在喂鱼粮的时候,它好像在边吃边玩一样吃几口鱼粮到处游几下又回来再吃。
可爱的小金鱼突然让我有了深刻的感受:动物是我们的好朋友,有的动物数量已经很少了,所以我们要保护动物。要是每个人都保护动物,所有的动物都不会灭绝;每个动物都不会失去朋友;也不会失去家庭。
香洲区香华实验学校三(1)班 岳咏羲指导老师 张娟 代茂蓉
可爱的小金鱼
今天,甘蓝老师让我们写一篇有关课室的文章。
此时,我突然发现,我们每天都在课室上课,却从没有观察过课室呢。于是,我静下心,细细观察起来。
我们课室的左边是风扇,风扇下面有一个“食品安全公告栏”,课室的前面有一块小黑板和一个讲台,讲台上面有一盒正在使用的粉笔;课室的右边有电视和一道牌匾;课室的后面有几副对联,对联上的字看不太清,不过我最喜欢的还是我们的课桌。
我们的课桌大约有一百厘米长,二十五厘米宽,高度约是四十五厘米。桌面上有白桦树皮般的纹路,在上面直接写字会有一点抖。课室大约有十八张桌子,每一张桌子
上的纹路都不同,这张桌子的纹路像水纹,那张桌子的纹路像波浪,有些纹路像地平线,还有些纹路像高山,有趣极了。不过这些桌子都是很平、很滑的,就像人站在洒了水的瓷砖上,站不住。
教室右边有一块牌匾是我印象最深刻的,上面写着
“学识惟勤”四个大字,这句话时刻鼓励着我不断努力学习,不断进步。课堂上,不时有有阵阵的读书声传出来,引得过路的行人常常驻足观望。
这就是我们的教室,它非常的有书香味,在我心里,这就是最美的地方。
香洲区荣泰学校四(1)班 杨宇祺指导老师 甘蓝 蔡猛
课室,最美
小记者采访中小记者采访中