2018 -2019 u - herriametsa.com · erlijio kultura gaia geure curriculumetan txertatzen, ... 5.1.2...
TRANSCRIPT
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO
SARRERA: Ikastetxearen Urteko Plan hau 2018-2019 ikasturtean Ikastolaren antolakuntza eta funtzionamendua
eraginkorra ahalbidetuko duen dokumentu praktikoa izanen da. Plan hau osatzerakoan ondorengo dokumentuak hartu dira abiapuntu gisa: 2017-2018 ikasturteko memoria, 2016-2020 estrategi plana, eta KEI eremuak.
AURKIBIDEA:
1. URTEKO PLANGINTZA OROKORRA (UPO 2018-2019)
1.- ERAKUNDEAREN PLANTEAMENDUAK: Irakasle plangintza
2.- ANTOLAKUNTZA ETA KOORDINAZIOA
3.- ELKARBIZITZA 4.- TUTORETZA ETA ORIENTAZIOA:
4.1.- Orientazio zerbitzuko urteko plana. 5.- CURRICULUMA: 5.1.- HIZPRO- ko urteko plana.
5.2.- IKT-ko urteko plana. 5.3.- Agenda 21-eko urteko plana
5.4.- Klaustroko urteko plana Zerbitzu plangintza
6.- FAMILIA ETA ESKOLAZ KANPOKOAK
7.- ZERBITZUAK: - IDAZKARITZA
- GARRAIOA - JANGELA - MANTENUA
Ekonomi plangintza: 7.- 2018 AURREKONTUA ETA 2016-2020 IPFE
Herri Ametsa Ikastola
1.- Estrategi plana 16-20 Herri Ametsa Ikastola
1
1.- ESTRATEGI PLANA 2016-2020:
1.3.- Oinarrizko dokumentuak
IZAERAREN FUNTSEZKO EZAUGARRIEN ADIERAZPEN NAGUSIAK.
Herri Ametsa Ikastolaren Hezkuntza Proiektuan gure izaera definitzerakoan, Ikastolen 2009ko urtarrilean
VI. Batzar Nazionalean adostu zen Ikastolaren Izaera dugu Hezkuntza Proiektuaren erreferentzi markoa.
➢ Ikastola eskola entitatea da, euskal gizarteak hezkuntzan ipintzen dituen ideien eta
itxaropenen adierazpenetako bat, ➢ entitate euskalduna da, euskararen eta euskal kulturaren transmisio, garapen, normalizazio
eta sustapenarekin guztiz konprometitua, euskalduntasunetik kultura unibertsalera zabal dadin,
➢ erakunde plurala da: Euskal Herrian dauden ideia, portaera sozial, politiko, filosofiko eta erlijioso guztiei elkarbizitzazko errespetu osoa agertzen die,
➢ inolako diskriminaziorik gabe, edozein maila kultural, sozial, ekonomiko, sexu eta arrazatako gizakiei zabalik dago, edonori aukera bera eskaintzen dion eskola orekatzailea izanik,
➢ hautabide demokratikoa egina du: gurasoek, langileek, laguntzaileek, ikasleek, administrazioko ordezkariek… denek ere esku hartu behar dute haren kudeaketan eta eraginkortasunez lagundu funtzionamenduan,
➢ haren oinarrizko ardatzetako bat autonomia da, hau da, eskumen zabalak eta erabakiak
hartzeko ahalmena du, ➢ herriari dagokion neurrian eta hari atxikirik segitu nahi duen heinean, euskal eskola da,
Euskal Herriaren eskola nazionala eratzeko bokazioa duena. ➢ ikastolen kolektiboarekiko elkartasuna duen unitatea da eta Euskal Herriko ikastolen sarea
garatzeko eta bertako partaide eraginkor izateko konprometitua da. ➢ irakaslegoak, hezkuntza konpetentzia orokorrak bere eginkizunetan txetatzen ditu
oinarrizko konpetentziak erdiesteko asmoz.
➢ Hezkuntza-proiektu hori hezkuntza-komunitateak onetsi eta eguneratua da, ikasleek, beren familiek eta langileek, onartuak dituzten gobernu- eta funtzionamendu-organoen bitartez, partaidetza eragilearekin bere garapenean parte hartuz.
Herri Ametsa ikastolaren KALITATEAREN definizioa (2014- maiatza)
Herri Ametsa Ikastolan baloreetan oinarriturik dagoen hezkuntza integrala da kalitatea, bere
inguru hurbilean txertatua eta Euskal Herria ardatz nagusia duena. Hezkuntza integral horretan,
helburuak garbiak eta adostuak izateaz gain, hura aurrera eramateko eta Ikastolak irudi
erakargarria izan dezan, irakasleen prestakuntza etengabea eta profesionaltasuna bultzatzen ditu;
aldi berean, langileen arteko giro onari eta eraginkortasunari garrantzia emanez. Hori guztia
aurrera eramateko, hau da, prozesuen kudeaketa egokirako, Hezkuntza Komunitatearen estamentu
guztien partaidetza bultzatu eta bermatuko duen lidergo garbia premiazkoa da.
Herri Ametsa ikastolaren EGINKIZUNA (2014- maiatza)
• Ikastolen mugimenduak sortutako erakunde soziala da Herri Ametsa Ikastola.
• Gurasoen Hezkuntza Kooperatiba da eta Hezkuntza Komunitatearen inplikazioa Ikastolaren
egitasmoetan dago. Gurasoen Hezkuntza Kooperatiba da eta Hezkuntza Komunitate dinamizatzailea du: irakasle, guraso, ikasle, monitore, zerbitzu eta administrazioko langileak. Guztiek Hezkuntza Proiektua aurrera ateratzeko konpromisoa dute, ikaslea ardatz duen kalitatezko hezkuntza eskainiz.
• Errealitate historikoan, sozialean, politikoan, ekonomikoan eta kulturalean integratuta dago.
• Herri Ametsa Ikastola ikastetxe euskalduna da, askotarikoa eta integratzailea, eta politika eta erlijio ororekiko independentzia du.
• Ikastolaren xedea hauxe da: heziketa bukatutakoan, geure Curriculumaren ildoaren
arabera, ikasleak gazte euskaldunak, eleanitzak, arduratsuak, autonomoak, kritikoak, solidarioak, ingurumenarekin konprometituak, demokratikoak, parte hartzaileak eta kulturaz ongi jantziak izatea.
• Proiektuan konprometitutako talde profesional egonkor eta prestatua du Ikastolak,
egitasmo berritzailea duena eta teknologia berriak integratzen dituen metodologia motibatzailea, eraginkorra eta esanguratsua darabilena, aniztasun eta adinei egokitua.
1.- Estrategi plana 16-20 Herri Ametsa Ikastola
2
Zer lortu nahi dugun: etorkizuneko IKUSPEGIA (2014. maiatza)
1.- Bilakaera Demografikoaren kurbaz eta ikasleen eskaeraz, honako aztergaiak ditugu:
• egokitzapenaren berrikuntza etengabe eta planifikatua (aurrekontua),
• geure ingurunearen berri ematea, abantailak aurkitu eta adieraztea eta,
• geure buruaren kalitatea ezagutaraztea, emaitzen berri emanez.
2.- Ikastetxearen eta erakundearen finantza-egoerari dagokionez, ekonomia garbia eta
gardena dugu, edozein gastu kudeatzeko gai dena; hala ere, beharrei aurrea hartu behar
diegu, aurrekontuak eratuz eta diruaren erabilpena hierarkizatuz; era berean, ahalik eta
diru iturri gehienak lortu behar ditugu.
3.- Irakaskuntza prozesuari buruzko hezkuntza ikerketak eta irakasleak prestatzea eta
eguneratzea. Horretarako, irakasleek eguneratuta egon behar dute, planifikazio egokia
eginez, hau da, beharrak kontuan izan behar dituzte, etorkizunari begira; hori dela eta,
eguneratzearen aplikazioa bermatzeko baliabideak eskainiko zaizkie, baita haien
aplikazioa eskatuko ere.
4.- Ingurumen eta kultura testuingurutan eta agertuz doazen balio berriei dagokienez,
hauexek dira gure erronkak:
• hizkuntza, ingurumen kultura eta ingurumenarekiko maitasuna adierazi eta transmititzea,
• balioak adostu, bermatu eta kritikaz jarrera berriak egokitzea (horretarako, ikastolan lan
egiten dugun guztiok balioak adostu eta aurrera eramateko konpromisoa ziurtatuko dugu) eta,
• gizartean sortzen diren balio berriei aurrea hartu eta horien aurrean jarrera finkoak
gauzatzea.
Ikastolako BALIOAK (Hezkuntza Proiektuan azaltzen direnak)( 2017- maiatza)
Hezkuntza integrala garatzeko, edukiak ez ezik, balioak, jokabideak, jarrerak-eta ere kontuan
izango ditu Herri Ametsa Ikastolak, ikasle bakoitzaren izate eta nortasuna eratuz joan dadin, atalon
arabera:
a.1) Ezagutza eta adimen garapena
➢ lan diziplinara ohitu; horretarako, adimen-lanaren balorazio positiboa bultzatuz, ➢ ikasten irakatsiz, ikasteko teknikak bideratu, ➢ teknika eta baliabide berrietan eguneratu, ➢ adimen faktore desberdinak garatuz, metodo zientifikoaren oinarriak jarri, ➢ autonomia eta partaidetasunaren jabetza landu, bakarkako nahiz taldeko lanetarako
beharrezkoak baitira,
➢ errealitateari kritikaz begiratzen irakatsi, gertaerak behatu, aztertu eta arazoak gainditzea norberaren egitekoa dela ulertarazi eta horretara bultzatu,
➢ ikasle orori dituen adimen-mugak onartzen eta norberaren gaitasunak garatzen lagundu, ➢ kultur eta jakintza-zaletasuna sortu.
1.- Estrategi plana 16-20 Herri Ametsa Ikastola
3
a.2) Balio estetikoen arloa
Arlo honen helburua sentsibilitatea eta sormena garatzea denez, ondoko esparru hauek ere
jorratuko ditu Herri Ametsa Ikastolak:
➢ edozein arte adierazpen jasotzeko sentsibilitate estetikoa landu eta norberarenak adierazteko oinarriak jarri,
➢ gorputz oreka eta hezkuntza fisikoa era egokian landu; norbere soinaren eta osasunaren ardurarako ezaupideak eman eta ohitura onak landu (elikadura, higienea...),
➢ aisialdia egokiro eta askatasunez erabiltzeko, zenbait zaletasun bultzatu: kirola, musika, irakurketa...
a.3) Balio etikoak, gizartekoitasuna eta gizarte balioen arloa
Arlo honen helburua Ikastolan nahiz kanpoan ikaslea askatasunez eta zuzentasunez hezi eta
egokiro gizarteratzeko giro eta bitartekoak eskaintzea da. Hori dela eta, Herri Ametsa
Ikastola ondokoak lantzen saiatzen da:
➢ ikaskide, irakasle, zaintzaile, monitore, guraso eta lagunarteko nahiz beste edozeinekiko balioak (laguntasuna, errespetua, tolerantzia eta egiazaletasuna) aintzakotzat hartu eta
elkar bizitza lortzen,
➢ elkartasunik eza, zapalkuntza, bortizkeria, injustizia, kontsumismoa eta beste hainbat jarrerekiko kritiko agertzen, bakoitza ahal duen neurrian aldatzen ahalegin dadin,
➢ norberak duen askatasun eskubidearen aurrean, norbanakoa mugatzen jakin eta, era berean, inguruko ororen askatasunarekiko jokabide arduratsuak lantzen,
➢ kontzientzia askatasuna oinarrizko eskubidetzat hartuz, joera politiko guztiak onartuz, elkarri ideia politikoak agertzeko eta errespetuz defendatzeko eskubidea bermatzen; ildo
berean, erlijio gaia pluralismo oinarriaren arabera egituratzen, ➢ erlijioak gure gizartea ulertzeko duen garrantziaz jabeturik, ahal diren maila guztietan
Erlijio Kultura gaia geure curriculumetan txertatzen, ➢ jokabide konpetitiboak ahal den neurrian ahulduz, elkar laguntzan hezi eta elkarbizitza
baketsurako bidea jorratzen, ➢ euskal hiritar izateak eskatzen duen Euskal Herriarekiko begirune eta erantzukizunez
bizitzen eta jokatzen, ➢ hezkidetzan hezten, hau da, neskak eta mutilak eskubide eta egoera berberetara ohitu eta
elkarren arteko errespetuzko jarrerak ziurtatzen, ➢ Jasangarritasun inguruko hausnarketa egiten, ingurumen osasuntsu bat bultzatzen,
inguruko giza-aniztasuna eta biodibertsitatea aberasgarritzat jotzen.
➢ gizarte aldakor honetan sortzen diren balio berrien aurrean, hausnarketa ireki eta kritikoa sustatzen, jarrera positiboak bultzatzeko.
1.- Estrategi plana 16-20 Herri Ametsa Ikastola
4
1.- ESTRATEGI PLANA 2016-2020:
ILDO ESTRATEGIKOAK
1.- ERAKUNDEAREN PLANTEAMENDUAK
1.1 KEI eta Agenda 21eko akreditazioaren aseguramendua lortzea.
1.2 Euskal hezkuntzaren erreferente bat izatea gure hezkuntza
komunitate osoarentzat eta gizartearentzat.
1.3 Ikastolaren irudia eta eskaintza sendotzea, matrikulazio egonkorra
bermatuz.
2.- ANTOLAKUNTZA EGITURAK:
2.1 Giza baliabideak aurreikusiz, mapa diseinatzea.
3.- ELKARBIZITZA:
3.1 Gatazka gainditzeko modu eta bide egokiak landu (KiVa).
3.2 Gizartean sortzen diren balio berriei aurre egin.
4.- TUTORETZA ETA ORIENTAZIOA:
4.1 Ikasleen aniztasunari erantzuteko ikastola inklusiboa egituratzea.
5.- CURRICULUMA
5.1 Proiektu berritzaileen garapena bideratu :
5.1.1 HHko proiektua definitu eta inplementatu.
5.1.2 DBH-ko EKI proektu digitala inplementatu.
5.1.3 IKKI metodologia.
5.2 Proiektu nagusiak indartu ( HIZPRO, IKT tea Agenda 21).
5.3 Etapen arteko lokera metodologikoa aztertu eta landu.
5.4 Komunikazioa konpetentzia garatuz ikasle euskaldun eleanitzak
heztea.
6.- FAMILIA ETA INGURUA:
6.1 Hezkuntza komunitate osoaren partaidetza bultzatzea.
6.2 Eskolaz kanpoko eskaintza kalitatezkoa bermatu.
7.- ADMINISTRAZIOA ETA ZERBITZUAK:
7.1 Egonkortasun ekonomiko bat emango duen gestio gardena burutu,
giza baliabideen, inbertsioen eta diru laguntzen oreka lortuz
• AGENDA 21EKO PRINTZIPIOAK OROKORREAN ETA DENONTZAT HEZIKETA
INTEGRALAREN BARRUAN ZEHAZTEN DIRA:
o Egungo eta etorkizuneko gizarte jasangarria bihurtu.
o Eragileen arteko koordinazioa eta elkarlana bultzatu.
o Gizartearen errekonozimendua lortu.
1.- Estrategi plana 16-20 Herri Ametsa Ikastola
5
o Hezitzaileak trebatu.
o Ikerketa eta ikaskuntza erraztu.
o Hezkuntza komunitatearen parte hartzea bultzatu, genero-
ikuspegiaren integrazioa errespetatuz.
o Etorkizuneko erronkak eragin mailan landu.
o Gizrtea eraldatzea. Gazteak inplikatzea.
o Jasangarritasunaren balioa, bizitza osoko etengabeko ikaskuntza
bihurtu.
1.- Estrategi plana 16-20 Herri Ametsa Ikastola
1. EREMUA: ERAKUNDEAREN PLANTEAMENDUAK
HELBURU
ESTRATEGIKOA BERARIAZKO HELBURUAK EKINTZA PLANA
ARDURADU
NA EPEA
LORPEN
ADIERAZLEAK
1.- KEI eta Agenda
21eko
egiaztagiriaren
aseguramendua
lortzea
• 1.1. KEI gidari taldeak aurre-
ebaluazioa bat egitea, estandar guztiak gainbegiratuz eta ekintza plana ahalbideratzea.
• 1.2. KEI Auditoria prestatu eta
2019an ziurtapena lortzea.
• 1.3. Agenda 21 taldeak aurre-ebaluazioa egitea eta ekintza plana aurrera eraman Zuzendaritzarekin batera.
• 1.4. Agenda 21 Auditoria prestatu
eta 2019an ziurtapena lortu.
1.1- Eremuz-eremuz ikusi ea eguneratze
guztiak eginak dauden. (2017 IHP eta
balioak / 2019: Kalitatea, eginkizuna eta
ikuspen/ 2017 Elkarbizitza. Profil pr. ).
CMAPak gainbegiratu
1.2.- Simulazioak egin
1.3.-Ag21 taldeak ebaluatu eta
Zuzendaritzarekin koordinatu.
1.4.- Simulazioak egin.
KEI-
Gidaritza
Taldea
Zuzendaritza
taldea
Agenda 21
Taldea
Zuzendaritza
taldea
2018-06
2019-01
2018-06
2019-02
o Koordinazio
bilerak. Aktak o Inkesten
emaitzak
o Aseguramendu berak.
2.- Euskal
hezkuntzaren
erreferente bat
izatea gure
hezkuntza
komunitate
osoarentzat eta
gizartearentzat.
• 2.1. HIZPRO taldeko 2014-2018 eta
ondorengo estrategi planak aurrera eraman.
• 2.2. Euskal curriculuma zutabe izanik, euskal kultura sustatzea. • 2.3. Euskararen erabilera sustatzea.
2.1.- Urteko planak diseinatu eta
inplementatu.
2.2- Hezkuntza komunitateak IHP
gainbegiratu eta eguneratu.
2.3.- Ikasturtero plan berezi bat diseinatu.
HIZPRO
taldea
Zuzendaritza
taldea
2016-
2020
o Koordinazio
aktak.
o Ekaineko
memoriak
3.- Ikastolaren
irudia eta eskaintza
sendotzea,
matrikulazio
egonkorra
bermatuz.
• 3.1- Ikastolan landu, garatu eta sortzen diren proiektuak hezkuntza komunitatera eta gizartera zabaldu.
• 3.2.- 2016an ikastolako 50.urteurrena ospatzea, ikastolako irudia eszenatoki guztietara zabalduz.
3.1.- Komunikazio plan zehatza definitu,
ardura banaketa bat eginez. Guraso
dendarien erakusleihoak erabili. Auzoko
jaietan azaldu.
3.2.- 2015-2016 ikasturtean Batzorde bat
izendatu ekintza programa bat definitu.
KEI-
Gidaritza
Taldea
Zuzendaritza
taldea
2013-
2016
16-17
o Auditoriaren
txostena.
o Ekaineko
memoriak
1.- Estrategi plana 16-20 Herri Ametsa Ikastola
16
2. EREMUA: ANTOLAKUNTZA EGITURAK
3. EREMUA: ELKARBIZITZA
HELBURU
ESTRATEGIKOA BERARIAZKO HELBURUAK EKINTZA PLANA
ARDURADU
NA EPEA
LORPEN
ADIERAZLEAK
1.- Giza baliabideak
aurreikusiz, mapa
diseinatzea
• 1.1. Plangintza egokiak burutzea, aldagai guztiak kontutan izanik.
• 1.2. Langileen jarrera proaktiboa
sustatzea eta baloratzea
1.1- 2016-2020 planifikazioa aztertu
(ratioak, gelen kontzertazioa, errelebu
kontratuak…).
1.2.- Langileen konpromisoa landu, hauen
balioaz jabetuz eta partaidetza sustatuz.
Kontseilu
Errektorea
Zuzendaritza
taldea
Ikastur
tez
ikasturte
o Plangintza
bera.
o Ekaineko
memoriak
HELBURU
ESTRATEGIKOA BERARIAZKO HELBURUAK EKINTZA PLANA
ARDURADU
NA EPEA
LORPEN
ADIERAZLEAK
1.-
Gatazka
gainditzeko modu
eta bide egokiak
landu
• 1.1 Elkarbizitza arautzeko eta
gatazkak gutxitzeko metodoa inplementatzeko erabakia hartzea.
• 1.2 Inplementatzeko ekintza plan
bat diseinatu.
1.1- Ikastolen elkarteko ikastola kopuruaren
arabera suposatzen duen koste ekonomikoa
ikusita, kontseiluan erabaki.
1.2- Koordinaziorako arduradun bat
izendatu eta formazioa jaso.
Kontseilua
Zuzendaritza
taldea
Orientazio D.
Ikastur
tero
o Aktak
o Koordinazio
bilerak
o Ekaineko
memoriak
2.-
Gizartean sortzen
diren balio berriei
aurregin eta
ohitura
osasungarriak
landu.
• 2.1 Tutoretza eta Balioko klasetan
ohitura egokiak lantzea.
• 2.2 Ohitura osasungarriak
sustatzea: puntualitatea sarrera eta
irteeretan, errespetuzko jarrerak
(gelan, jangelan, autobusean)
2.1- Orientazio zerbitzuak ekintza plana
definitu. TEP eguneratu( 2016). Elkarbizitza
proiektua eguneratu (2017)
2.2- Ohiturak lantzeko aurrez adostutako
estrategi komunak zehaztu , bideratu eta
tarteka jarraipen egin.
Irakaslegoa
Zuzendaritza
taldea
Orientazio D.
Ikastur
tero
o Adostutako
estrategiak
o Etapako
aktak
1.- Estrategi plana 16-20 Herri Ametsa Ikastola
17
4. EREMUA: TUTORETZA ETA ORIENTAZIOA
5. EREMUA: CURRICULUMA
HELBURU
ESTRATEGIKOA BERARIAZKO HELBURUAK EKINTZA PLANA
ARDURADU
NA EPEA
LORPEN
ADIERAZLEAK
1.-
Ikasleen
aniztasunari
erantzuteko
ikastola inklusiboa
egituratzea
• 1.1. Orientazio departamendua
eta irakasleriaren lana egituratzea,
aniztasunari erantzuna emateko
neurriak planifikatzea.
• 1.3. Ikasleak beren ibilbide
akademikoan orientatzea.
1.1- Ikastolara etortzen diren ikasle guztiak
onartu eta guztien heziketa prozesuari
erantzun egokia ematen saiatuz ( proiektu
egokiak, zabalak eta kasu batzuetan
minimoetan oinarrituta). Plangintza
pertsonalizatuagoak areagotu
1.3.- Orientazio eta aholkularitza saioak
burutu eta jasotzen den informazioa ikasleei
helarazi.
Zuzendaritza
taldea
Orientazio D. Ikastur
tero
o Aktak
o Koordinazio
bilerak
o Ekaineko
memoriak
HELBURU
ESTRATEGIKOA BERARIAZKO HELBURUAK EKINTZA PLANA
ARDURADU
NA EPEA
LORPEN
ADIERAZLEAK
1.1-Proiektu
berritzaileen
garapena bideratu:
DBHko EKI digital
proiektua
inplementatu
• 1.1 Mintegietan parte hartu
• 1.2. Dispositiboen
baliagarritasuna bideratu.
• 1.3 EKI digitala ebaluatu
1.1- Gelan metodologia hori inplementatu,
hizkuntzetatik arlo guztietara zabalduz.
1.2- Dispositiboen kudeaketa ekonomikoa
bideratu.
1.3- Emaitzak ondorioztatu eta hobekuntza
planak bideratu.
DBH taldea
Zuzendaritza
taldea
2016-
2020
o Aktak
o Koordinazio
bilerak
o Ekaineko
memoriak
1.- Estrategi plana 16-20 Herri Ametsa Ikastola
18
1.2.- Proiektu
berritzaileen
garapena bideratu:
HHko proiuektua
definitu eta
inplementatu
• 2.1- Konfiantzazko
pedagogiaren formaziozko
mintegietan parte hartzea eta geurea
eraiki.
2.1- Mintegian parte hartu.
2.2 Geure proiektua inplementatu.
HH taldea
Zuzendari
tza taldea
2016-
2020
o Aktak
o Koordinazio
bilerak
o Ekaineko
memoriak
1.3.- Proiektu
berritzaileen
garapena bideratu:
IKKI inplementatu
• 2.1- IKKI-ko formazioa jaso eta
inplementatu..
2.1- Gelan inplementatu.
2.2 Irakasleak mintegietara bideratu
Ikasketa
burua
Zuzendari
tza taldea
2016-
2020
o Aktak
o Koordinazio
bilerak
o Ekaineko
memoriak
2.1.- Proiektu
nagusiak indartu:
HIZPRO
• 1.1. 2014-2018 HIZPRO
Estrategi plana aurrera eraman.
• 1.2 HIZPRO mintegian parte
hartzea, metodologia lantzeko.
• 1.3 Irakurketa Plana gauzatzea
1.1- Eremu instituzional , pedagogiko (gela
barruko, familia, gelaz kanpoko eta kanpoko
harremanak) helburuak biderat. Hezkuntza
komunitate osoan, Euskal kultura eta
euskararekiko identitatea sustatzea eta
sendotzea.
1.2- Gelan metodologia hori inplementatu,
hizkuntzetatik arlo guztietara zabalduz.
1.3- Irakurketa Plana gauzatzeko estrategia
eta kronograma burutu
HIZPRO
taldea
Zuzendaritza
taldea
2014-
2018
o Aktak
o Koordinazio
bilerak
o Ekaineko
memoriak
2.2.- Proiektu
nagusiak indartu:
Agenda 21
• 2.1- Formazioarekin jarraitu eta
proiektuak bideratu,
2.1- Mintegian parte hartu.
2.2 Ziurtapena lortu (2019).
HIZPRO
taldea
Zuzendaritza
taldea
2016-
2019
o Aktak o Koordinazio
bilerak
o Ekaineko memoriak
2.3.- Proiektu
nagusiak indartu:
IKT
• 3.1 IKT proiektua definitu
• 3.2. IKTtan behar ekonomikoak
ikasturtero kuantifikatu.
• 3.3 Giza baliabideak indartu.
3.1- 2016-2020 proiektua definitu
(mantenu eta metodologikoa). INIKA ezarri.
Robotika. Heldutasun teknologikoen bidea
jorratu.
3.2- Dispositiboen berrikuntza planifikatu
eta burutu.
3.3- Informatiko bat kontratatu.
IKT taldea
Zuzendaritza
taldea
2016-
2020
o Aktak
o Koordinazio
bilerak
o Ekaineko
memoriak
1.- Estrategi plana 16-20 Herri Ametsa Ikastola
19
6. EREMUA: FAMILIA ETA INGURUA
3.- Etapen arteko
lokera
metodologikoa
aztertu eta landu
• 1.1 Etapaka metodologiaren
inguruan hausnarketa bat egin.
• 1.2. Arloka mintegi bertikalak
antolatu
1.1- Hausnarketaren berri koordinatzaile
bakoitzak Zuzendaritza bileran azaldu.
1.2- UPOn koordinazio bileren datak jarri.
1.3- Klaustroetan metodologiaz irakurketa
berdina adostu.
1.4.- Dokumentu markoa ekoiztu
Irakaslegoa
Zuzendaritza
taldea
2016-
2020
o Aktak
o Koordinazio
bilerak
o Dokumentu
bera
4.- Komunikazio
konpetentzia
garatuz ikasle
euskaldun
eleanitzak heztea
• 1.1. Ikasleek hiru hizkuntzetan
komunikatzeko gaitasuna lortzea
(euskaran eta gaztelanian, B2;
ingelesean, B1)
1.1- Ebaluazio diagnostikoko idazmen
eta ahozko frogak hobetu.
1.2- Federazioko mintegietan parte
hartu.
Zuzendari
tza taldea
HIZPRO eta
ingeleseko
taldea
Ikastur
tero
o Aktak
o Koordinazio
bilerak
o Ekaineko
memoriak
HELBURU
ESTRATEGIKOA BERARIAZKO HELBURUAK EKINTZA PLANA
ARDURADU
NA EPEA
LORPEN
ADIERAZLEAK
1.-
Hezkuntza
komunitate
osoaren
partaidetza
bultzatzea.
• 1.1. Hezkuntza komunitatea
osatzen duten sektoreen arteko
informazioaren trukaketa bermatu
• 2.2. Ikastolaren antolakuntza-
egitura sendotzea. Lan batzordeen
partaidetza ziurtatu, bereziki Guraso
batzordea indartuz, gelako
ordezkarien egitura berreskuratuz
• 3.1. Arlo pedagogikoan familien
konplizitatea lortzea
1.1- Google APPS, web orria
2.2- Gelako guraso bilera eta bakarkako
bileretan gelako ordezkariak lortzeko plan
bat burutu.
2.2.- Urtero Batzordeetan parte hartzeko
gonbidapena hitzez eta zirkular bidez
eskaini.
3.1.- Heziketari eta orientazioari buruzko
zenbait hitzaldi antolatu.
KEI gidari
taldea
Zuzendaritza
Taldea
Ikastur
tero
o Lan talde
eta geletako
ordezkarien
zerrenda.
o Hitzaldietan
partaidetza
1.- Estrategi plana 16-20 Herri Ametsa Ikastola
20
7. EREMUA: ADMINISTRAZIOA ETA ZERBITZUAK
2.- Eskolaz
kanpoko eskaintza
kalitatezkoa
bermatu
• 2.1. Planifikazio sendo bat
prestatu
2.1- Barruko eta kanpoko eskaintza
uztartu, jangela eta beste zerbitzuen
jarraipen egokia bermatuz.
3.1.2- Monitoreen formazio eta
gaitasunak definitu eta bideratu.
Kirol
Batzordea
Zuzendari
tza taldea
Ikastur
tero
o Aktak
o Koordinazio
bilerak
o Ekaineko
memoriak
HELBURU
ESTRATEGIKOA BERARIAZKO HELBURUAK EKINTZA PLANA
ARDURADU
NA EPEA
LORPEN
ADIERAZLEAK
1.-
Egonkortasun
ekonomiko bat
emango duen
gestio gardena
burutu giza
baliabideen,
inbertsioen eta diru
laguntzen oreka
lortuz
• 1.1. Aurrekontu doituak eta
gardenak prestatzea.
• 1.2. Egonkortasun planak
diseinatzea.
• 1.1. Inbertsiotarako eta
altxortegiari oreka emateko kreditu kontu bat eskatu (2016-2026).
1.1- Ekonomikako batzordeak kontuei
jarraipen zorrotza egin.
1.2.- 2016-20 Estrategi planari estaldura
emango dion IPFE berria burutu.
1.3- Beharrak eta baliabideak alderatuz
lehentasunetan oinarritutako inbertsio eta
konponketen garapenaren prozesua burutu.
Ekonomika
batzordea
Kontseilu
errektorea
Ikastur
tero
2016
2016
o Ekonomika
B. aktak
o Kontseiluko
aktak
o IPFE bera
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 1.- ERAKUNDEAREN PLANTEAMENDUAK
o Matrikulazioa kopuruak hobetu
o Metodologiaren hausnarketa sakonarekin jarraitu
adostapen maila sendotuz eta emaitzak hobetuz
o Euskararen erabilera sustatzeko estrategiekin jarraitu
o KEI: aseguramendua lortu (urtarrila)
o Agenda 21eko aseguramendua lortu (otsaila- martxoa)
o Oreka ekonomikoa bermatu (mailegua)
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 1.- ERAKUNDEAREN PLANTEAMENDUAK
AGENDA 21EKO PRINTZIPIOAK OROKORREAN ETA DENONTZAT HEZIKETA INTEGRALAREN BARRUAN ZEHAZTEN DIRA:
o Egungo eta etorkizuneko gizarte jasangarria bihurtu.
o Eragileen arteko koordinazioa eta elkarlana bultzatu.
o Gizartearen errekonozimendua lortu.
o Hezitzaileak trebatu.
o Ikerketa eta ikaskuntza erraztu.
o Hezkuntza komunitatearen parte hartzea bultzatu, genero- ikuspegiaren integrazioa errespetatuz.
o Etorkizuneko erronkak eragin mailan landu.
o Gizrtea eraldatzea. Gazteak inplikatzea.
o Jasangarritasunaren balioa, bizitza osoko etengabeko ikaskuntza bihurtu.
16-20
Estr.Pl Helburu Nagusiak Partaidetza Ekintza Plana Arduraduna Epea Lorpen
Adierazleak
1.3 7.1
1.- Matrikulazio
kopuruak hobetu Irakasleria
osoa
Kopuruak aztertu eta estrategia
berriak garatu (Bus ziurkuitu
berriak…).
Geure proiektu berriak zabaldu.
HHko proiektu berria
EKI digitala
Zuzendaritza
taldea /
Klaustroa
Baliabideak:
Kronograma
definitu eta
orduak eskaini.
2019ko
maiatzak o Kontseiluko aktak o Ikuskaritzako
ebazpen ofizialak
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 1.- ERAKUNDEAREN PLANTEAMENDUAK
1.2
5.1 5.2
5.3
2.- Metodologiaren
hausnarketa
sakonarekin jarraitu
adospen maila
sendotu eta emaitzak
hobetu. Euskal
hezkuntzaren
erreferente bat izatea
Irakasleria osoa
Cuurriculumaren azterketa,
ondorioakantzeman eta
adospen hobekuntzak bideratu.
LHn zikloko koordinazioa
indartu.
Arloz arloko koordinazio
bertikala bideratu.
Euskal curriculuma zutabe
izanik, euskal kultura
sustatzea. Euskal ohiturak
plazaratu.
Geure proiektuak garatu:
ABIAN, EKI…
Ebaluazio diagnostikoko
emaitzak hobetu. Aztertu eta
hobekuntza planarekin jarraitu.
Zuzendaritza
taldea /
Klaustroa
Baliabideak:
Kronograma
definitu eta
orduak eskaini.
Ikasturtea
zehar
o Etapa, ziklo eta mailako aktak
1.2
3.- Euskararen
erabilera sustatzeko
estrategiak burutu
Hezkuntza
komunitate
osoa
3.1.- Zuzendaritza eta HIZPRO
taldeak ekintza plana definitu eta
hezkuntza komunitatera zabaldu:
HIZPRO taldeak estrategi plan berria kudeatu ildo hau oinarria izanik
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 1.- ERAKUNDEAREN PLANTEAMENDUAK
1.2 5.1
5.2
3.- Euskararen
erabilera sustatzeko
estrategiak burutu
Hezkuntza
komunitate
osoa
Klaustroan estrategiak adostu. Jarreretan eragitea.
DET taldea sendotu eta ikastolan zabaldu.
LH 1. mailan ikasleen euskararekiko ohitura joku etab bidez gauzatu.
Familia eta ikastolaren elkar
eragina handitu eta euskararekiko ohiturak finkatu.
Euskara eta haren kalitatearekin lotzen dituzten ekimenak bultzatu.
Proiektu berriak frogatu
HIZPRO taldea
Zuzendaritza
taldea /
Zuzendaritza
eta kontsilu
errektorea
Baliabideak:
Kronograma definitu eta
orduak eskaini
Ikasturtean zehar
o Klaustro eta Zuzendaritzako aktak
o HIZPROKO aktak
1.1
1.2
4.- KEI-ko
aseguramendua lortu
Hezkuntza komunitate
osoa
Ikaslearen irteera profila.
Eremuz-eremuz ikusi ea
eguneratze guztiak eginak
dauden. CMAPak gainbegiratu
Arduradun bakoitzak ebaluatu
eta gidari taldeari emaitzak
eman
Klaustroan eremuz eremu
landu.
Simulazioak egin.
KEI- Gidaritza
Taldea
Zuzendaritza
taldea
Baliabideak: Kronograma
definitu eta taldekideei
orduak eskaini. Ziurtagiriaren
auditoria egiteko 2000 €ko aurreikuspena
egin.
2018-09
2018-11/12
2019-01
o Koordinazio
bilerak. Aktak o Inkesten
emaitzak
o Aseguramendu bera.
1.1 1.2
5.2
5.- Agenda 21eko
aseguramendua lortu
Hezkuntza komunitate
osoa
Gauzatze garapena:
Materiala antolatu: karpetak… Ikastola girotu…
Ikasleak inplikatu (oso aktiboki!) CEIDAkoekin harremanetan
jarri haien laguntza eta gida edukitzeko.
Agenda
21Taldea
Zuzendaritza
taldea
Baliabideak:
Kronograma definitu eta
orduak eskaini.
2019eko urtarrilerako
o Klaustro, Agenda 21eko eta
Zuzendaritzako aktak.
o Ziurtagiria bera.
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 1.- ERAKUNDEAREN PLANTEAMENDUAK
1.3 7.1
6.- Oreka
ekonomikoa bermatu
(mailegua).
Hezkuntza
komunitate
osoa
Inbertsiotako deialdian parte
hartu.
Mailegua sinatu
Konponketak bideratu
Kontseilua eta
ekonomika taldea
Ikasturtean
zehar o AKTAK
Baliabideak:
Eremu bakoitzeko
arduradunari Pen Drive
batean estandarren banaketa
eman osatu dezaten.
Arduradun eta eremuko bilerak definitu.
Baliabide informatikoak
bermatu.
Lan liberazioetarako ordu eta koste batzuk kontutan izan.
Ziurtagiriaren auditoria
egiteko 2000 €ko aurreikuspena egin.
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 1.- ERAKUNDEAREN PLANTEAMENDUAK
1. EREMUA: ERAKUNDEAREN PLANTEAMENDUAK
EBALUAZIOA
1.- Matrikulazio kopuruak hobetu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kopuruak aztertu eta estrategia berriak (Bus zirkuitu berriak aztertu…)
Gure proiektu berriak zabaldu.
2.- Metodologiaren hausnarketa sakonarekin jarraitu, adospen maila sendotuz eta ebaluazio diagnostikoko emaitzak hobetu.
Cuurriculumaren azterketa, ondorioakantzeman eta adospen hobekuntzak bideratu.
LHn zikloko koordinazioa indartu.
Arloz arloko koordinazio bertikala bideratu.
Euskal curriculuma zutabe izanik, euskal kultura sustatzea. Euskal ohiturak plazaratu.
Geure proiektuak garatu: ABIAN, EKI…
Ebaluazio diagnostikoko emaitzak hobetu. Aztertu eta hobekuntza planarekin jarraitu.
3.- Euskararen erabilera sustatzeko estrategiekin jarraitu. Klaustroan estrategiak adostu. Jarreretan eragitea. DET taldea sendotu eta ikastolan zabaldu. LH 1. mailan ikasleen euskararekiko ohitura joku etab bidez gauzatu.
Familia eta ikastolaren elkar eragina handitu eta euskararekiko ohiturak finkatu Euskara eta haren kalitatearekin lotzen dituzten ekimenak bultzatu.
Proiektu berriak frogatu
4- KEI: aseguramendua lortu (urtarrila)
Ikaslearen irteera profila.
Eremuz-eremuz ikusi ea eguneratze guztiak eginak dauden. CMAPak gainbegiratu
Arduradun bakoitzak ebaluatu eta gidari taldeari emaitzak eman
Klaustroan eremuz eremu landu.
Simulazioak egin.
5- Agenda 21 eko aseguramendua lortu (otsaila- martxoa) Materiala antolatu: karpetak… Ikastola girotu… Ikasleak inplikatu (oso aktiboki!)
CEIDAkoekin harremanetan jarri haien laguntza eta gida edukitzeko.
6.- Oreka ekonomikoa bermatu
Inbertsiotako deialdian parte hartu.
Mailegua sinatu
Konponketak bideratu
HOBEKUNTZA IRADOKIZUNAK
Herri Ametsa Ikastola 2018-20179 UPO 2.- ANTOLAKUNTZA ETA KOORDINAZIOA
18/19 -IKASTOLAKO BATZORDEAK
A
N
T
O
L
A
K
U
N
T
Z
A
TALDEA OSAKETA ARDURADUNA
1. Kontseilu
Errektorea
Ikasleen gurasoak:
1- Teo Alberro (Lehendakaria / Ekonomika batzordea)
2- Ricardo Unzueta (Kirol batzordea)
3- Izko Lekuona (Kultur batzordea)
4- Kristina Arbona (Marketing batzordea)
5- Arantza Fernandez (Guraso elkartea)
Irakasleen eta irakaskuntzaz kanpoko langileak:
1- Karlos Ibarzabal (Zuzendaria)
2- Alaitz Martinez (Haur Hezkuntzako Arduraduna)
3- Estibalitz Gete (Lehen Hezkuntzako Arduraduna)
4- Arantza Iturrioz (DBH-ko Arduraduna)
5- Mª Carmen Isasa (Irakaskuntza kanpoko langileen ordezkaria)
- Xabier Amilibia (Ikasketa Burua)
- Garbiñe Aramburu (Administrazio Burua / Ekonomika batzordea)
Teo Alberro
(Lehendakaria)
Karlos Ibarzabal
(Zuzendaria)
2. Komisioak:
Kirol B. - Asier Izagirre, Josu Elosegi, Igor Rezola, Josu Alvarez,... Ricardo Unzueta
Kultur B. - Ainhoa Huerta, Alaitz Martínez ... Joseba Alkiza
Marketing B. - Olatz Goikoetxea, Xabier Amilibia, Itziar Portilla, Amaia Ugalde, Arantza Iturrioz,
Xabier Arraiago, Karlos Ibarzabal... Kristina Arbona
Guraso E.
Arantza Fernandez
Ekonomika B, - Garbiñe Aranburu, Koldo Ezeiza, Marijo Garamendi, Jose Manuel Peón, Karlos
Ibarzabal... Teo Alberro
3. Garaiko
Komisioak
Danborrada - Mª Eugenia Amilibia, Elene Santos, Begoña Marqués, Koro Aranburu, Maite
Urquizu, ...
Gotzone Arbona
Mantenua - Josean Razkin, … Iñaki Larunbe
Aldizkaria - Nerea Goikoetxea, Amaia Gete, Leticia Olazabal...
Eider Arrieta
Ikastolako jaia - Nerea Goikoetxea, Mª Carmen Isasa, Koro Agiriano, Arritxu Aizpurua, Amaia
Arzallus, ArantzaVarela... Izaskun Estonba
Dantza - Laura Landa, Miren Juaristi Illart Betelu
Herri Ametsa Ikastola 2018-20179 UPO 2.- ANTOLAKUNTZA ETA KOORDINAZIOA
16/17 -IKASTOLAKO LANGILEAK
A
N
T
O
L
A
K
U
N
T
Z
A
TALDEA OSAKETA ARDURADUNA
1. Zuzendaritza
Taldea
- Karlos Ibarzabal (Zuzendaria)
- Xabier Amilibia (Ikasketa Burua)
- Alaitz Martinez (Haur Hezkuntzako Arduraduna)
- Estibalitz Gete (Lehen Hezkuntzako Arduraduna)
- Arantza Iturrioz (DBH-ko Arduraduna)
Karlos Ibarzabal
(Zuzendaria)
Xabier Amilibia
(Ikasketa Burua)
5. Etapak
HH
Haur Eskola
1A- Oihana Pérez,
2A- Laura Martínez 2B- Isabel Benali
Isabel Benali
(H.E.-ko Arduraduna)
Haur Hezkuntza
3 urte: Koro Agiriano / Maddi Zubillaga
4 urte: Alaitz Martinezz / Ane Izagirre – Arantza Berasategi
5 urte: Ainhoa Huerta / Illart Betelu
Ingelesa: Eider Arrieta
Alaitz Martinez
(H.H.-ko Arduraduna)
LH Lehen Hezkuntza
1. LH: Nerea Goikoetxea / Maialen Luzarraga
2. LH: Izaskun Estonba / Amaia Gete
3. LH: Xabier Arraiago / Asier Izagirre
4. LH: Mª Eugenia Amilibia / Estibalitz Gete
5. LH: Marijo Garamendi / Oihane Alkorta
6. LH: Alba Garcia / Leticia Olazabal
Tutore ez direnak: Josu Alvarez / Joxean Razkin
Estibalitz Gete
(L.H.-ko Arduraduna)
DBH Derrigorrezko
Bigarren Hezkuntza
1. DBH: Amaia Ugalde / Miren Zabaleta
2. DBH: Alex Chenlo / Juan Olaetxea
3. DBH: Itziar Portilla / Miren Juaristi
4. DBH: Izaro Aranburu / Olatz Goikoetxea
Tutore ez direnak: Edu Romero, Josu Elosegi, Xabier Amilibia,
Arantza Iturrioz, Gotzone Arbona
Arantza Iturrioz
(D.B.H.-ko
Arduraduna)
6. Hezkuntza
Berezia
Arduradunak: Igor Rezola, / Gotzone Arbona (DBH)
Laguntzaileak: Olatz Maiz, Kristina Alvarez
Gotzone Arbona
(Orientatzailea)
Herri Ametsa Ikastola 2018-20179 UPO 2.- ANTOLAKUNTZA ETA KOORDINAZIOA
A
N
T
O
L
A
K
U
N
T
Z
A
TALDEA OSAKETA ARDURADUNA
7. Proiektuak
KEI TALDEA
1. EREMUA DBH Karlos Ibarzabal
Karlos Ibarzabal/
Xabier Amilibia
2. EREMUA LH Mariajo Garamendi
3. EREMUA LH Nerea Goikoetxea
4. EREMUA DBH Gotzone Arbona
5. EREMUA DBH Xabier Amilibia
6. EREMUA LH-
DBH Asier Izagirre eta Josu Elosegi
7. EREMUA LH Leticia Olazabal
HIZPRO
TALDEA
HH Eider Arrieta/
Arantza Iturrioz LH Leticia Olazabal /
DBH Arantza Iturrioz /
IKT
TALDEA
DBH Juan Olaetxea (Mantenua)
Olatz Goikoetxea DBH Olatz Goikoetxea / Garbi Amondarain (Gestio
aplikazioa)
DBH Amaia Ugalde (web)
AGENDA 21
TALDEA
HH Ainhoa Huerta /
Miren Zabaleta LH Amaia Gete
DBH Miren Zabaleta
IRAKURKETA
PLANA
TALDEA
HH
Zuzendaritza Taldea Xabier Amilibia LH
DBH
IK/KI
TALDEA
LH Marijo Garamendi eta Igor Rezola Marijo Garamendi
DBH Miren Juaristi
Herri Ametsa Ikastola 2018-20179 UPO 2.- ANTOLAKUNTZA ETA KOORDINAZIOA
Antolaketa eta koordinazioa: koordinazio pedagogikoa.
ZUZENDARITZA TALDEA (Asteazkenero)
ZUZENDARIA IKASKETA BURUA
HHkoKoordinatzailea
LHkoKoordinatzailea
DBHkoKoordinatzailea
KOORDINAZIOA ZUZENDARITZA
• Orientazio Taldea
• HIZPRO taldea
• Agenda 21 Taldea
• IKT taldea
• Irakurketa Pl. t.
• IKKI Taldea
ETAPETAKO KOORDINAZIOA
• HH,LH eta DBH etapa (Astelehena)
• Ziklokoa (ASTERO)
• Mailakakoa
• Klaustroa
KANPOKO KOORDINAZIOA
• ZUMIN
• Ikastolen Elkartea
• Berritzegune
• Udaletxea…
Herri Ametsa Ikastola 2018-20179 UPO 2.- ANTOLAKUNTZA ETA KOORDINAZIOA
18/19 -IKASTOLAKO BATZORDEAK
A
N
T
O
L
A
K
U
N
T
Z
A
TALDEA OSAKETA ARDURADUNA
1. Kontseilu
Errektorea
Ikasleen gurasoak:
1- Teo Alberro (Lehendakaria / Ekonomika batzordea)
2- Ricardo Unzueta (Kirol batzordea)
3- Izko Lekuona (Kultur batzordea)
4- Kristina Arbona (Marketing batzordea)
5- Arantza Fernandez (Guraso elkartea)
Irakasleen eta irakaskuntzaz kanpoko langileak:
1- Karlos Ibarzabal (Zuzendaria)
2- Alaitz Martinez (Haur Hezkuntzako Arduraduna)
3- Estibalitz Gete (Lehen Hezkuntzako Arduraduna)
4- Arantza Iturrioz (DBH-ko Arduraduna)
5- Mª Carmen Isasa (Irakaskuntza kanpoko langileen ordezkaria)
- Xabier Amilibia (Ikasketa Burua)
- Garbiñe Aramburu (Administrazio Burua / Ekonomika batzordea)
Teo Alberro
(Lehendakaria)
Karlos Ibarzabal
(Zuzendaria)
2. Komisioak:
Kirol B. - Asier Izagirre, Josu Elosegi, Igor Rezola, Josu Alvarez,... Ricardo Unzueta
Kultur B. - Ainhoa Huerta, Alaitz Martínez ... Joseba Alkiza
Marketing B. - Olatz Goikoetxea, Xabier Amilibia, Itziar Portilla, Amaia Ugalde, Arantza Iturrioz,
Xabier Arraiago, Karlos Ibarzabal... Kristina Arbona
Guraso E.
Arantza Fernandez
Ekonomika B, - Garbiñe Aranburu, Koldo Ezeiza, Marijo Garamendi, Jose Manuel Peón, Karlos
Ibarzabal... Teo Alberro
3. Garaiko
Komisioak
Danborrada - Mª Eugenia Amilibia, Elene Santos, Begoña Marqués, Koro Aranburu, Maite
Urquizu, ...
Gotzone Arbona
Mantenua - Josean Razkin, … Iñaki Larunbe
Aldizkaria - Nerea Goikoetxea, Amaia Gete, Leticia Olazabal...
Eider Arrieta
Ikastolako jaia - Nerea Goikoetxea, Mª Carmen Isasa, Koro Agiriano, Arritxu Aizpurua, Amaia
Arzallus, ArantzaVarela... Izaskun Estonba
Dantza - Laura Landa, Miren Juaristi Illart Betelu
Herri Ametsa Ikastola 2018-20179 UPO 2.- ANTOLAKUNTZA ETA KOORDINAZIOA
18/19 -IKASTOLAKO LANGILEAK
A
N
T
O
L
A
K
U
N
T
Z
A
TALDEA OSAKETA ARDURADUNA
1. Zuzendaritza
Taldea
- Karlos Ibarzabal (Zuzendaria)
- Xabier Amilibia (Ikasketa Burua)
- Alaitz Martinez (Haur Hezkuntzako Arduraduna)
- Estibalitz Gete (Lehen Hezkuntzako Arduraduna)
- Arantza Iturrioz (DBH-ko Arduraduna)
Karlos Ibarzabal
(Zuzendaria)
Xabier Amilibia
(Ikasketa Burua)
5. Etapak
HH
Haur Eskola
1A- Oihana Pérez,
2A- Laura Martínez 2B- Isabel Benali
Isabel Benali
(H.E.-ko Arduraduna)
Haur Hezkuntza
3 urte: Koro Agiriano / Maddi Zubillaga
4 urte: Alaitz Martinezz / Ane Izagirre – Arantza Berasategi
5 urte: Ainhoa Huerta / Illart Betelu
Ingelesa: Eider Arrieta
Alaitz Martinez
(H.H.-ko Arduraduna)
LH Lehen Hezkuntza
1. LH: Nerea Goikoetxea / Maialen Luzarraga
2. LH: Izaskun Estonba / Amaia Gete
3. LH: Xabier Arraiago / Asier Izagirre
4. LH: Mª Eugenia Amilibia / Estibalitz Gete
5. LH: Marijo Garamendi / Oihane Alkorta
6. LH: Alba Garcia / Leticia Olazabal
Tutore ez direnak: Josu Alvarez / Joxean Razkin
Estibalitz Gete
(L.H.-ko Arduraduna)
DBH Derrigorrezko
Bigarren Hezkuntza
1. DBH: Amaia Ugalde / Miren Zabaleta
2. DBH: Alex Chenlo / Juan Olaetxea
3. DBH: Itziar Portilla / Miren Juaristi
4. DBH: Izaro Aranburu / Olatz Goikoetxea
Tutore ez direnak: Edu Romero, Josu Elosegi, Xabier Amilibia,
Arantza Iturrioz, Gotzone Arbona
Arantza Iturrioz
(D.B.H.-ko
Arduraduna)
6. Hezkuntza
Berezia
Arduradunak: Igor Rezola, / Gotzone Arbona (DBH)
Laguntzaileak: Olatz Maiz, Kristina Alvarez
Gotzone Arbona
(Orientatzailea)
Herri Ametsa Ikastola 2018-20179 UPO 2.- ANTOLAKUNTZA ETA KOORDINAZIOA
A
N
T
O
L
A
K
U
N
T
Z
A
TALDEA OSAKETA ARDURADUNA
7. Proiektuak
KEI TALDEA
1. EREMUA DBH Karlos Ibarzabal
Karlos Ibarzabal/
Xabier Amilibia
2. EREMUA LH Mariajo Garamendi
3. EREMUA LH Nerea Goikoetxea
4. EREMUA DBH Gotzone Arbona
5. EREMUA DBH Xabier Amilibia
6. EREMUA LH-
DBH Asier Izagirre eta Josu Elosegi
7. EREMUA LH Leticia Olazabal
HIZPRO
TALDEA
HH Eider Arrieta/
Arantza Iturrioz LH Leticia Olazabal /
DBH Arantza Iturrioz /
IKT
TALDEA
DBH Juan Olaetxea (Mantenua)
Olatz Goikoetxea DBH Olatz Goikoetxea / Garbi Amondarain (Gestio
aplikazioa)
DBH Amaia Ugalde (web)
AGENDA 21
TALDEA
HH Ainhoa Huerta /
Miren Zabaleta LH Amaia Gete
DBH Miren Zabaleta
IRAKURKETA
PLANA
TALDEA
HH
Zuzendaritza Taldea Xabier Amilibia LH
DBH
IK/KI
TALDEA
LH Marijo Garamendi eta Igor Rezola Marijo Garamendi
DBH Miren Juaristi
Herri Ametsa Ikastola 2018-20179 UPO 2.- ANTOLAKUNTZA ETA KOORDINAZIOA
Antolaketa eta koordinazioa: koordinazio pedagogikoa.
ZUZENDARITZA TALDEA (Asteazkenero)
ZUZENDARIA IKASKETA BURUA
HHkoKoordinatzailea
LHkoKoordinatzailea
DBHkoKoordinatzailea
KOORDINAZIOA ZUZENDARITZA
• Orientazio Taldea
• HIZPRO taldea
• Agenda 21 Taldea
• IKT taldea
• Irakurketa Pl. t.
• IKKI Taldea
ETAPETAKO KOORDINAZIOA
• HH,LH eta DBH etapa (Astelehena)
• Ziklokoa (ASTERO)
• Mailakakoa
• Klaustroa
KANPOKO KOORDINAZIOA
• ZUMIN
• Ikastolen Elkartea
• Berritzegune
• Udaletxea…
o Irakurketa plana inplementatu
o Ikasle irteera profilari forma eman
o LH eta DBH ebaluazio diseinuan pausoak emanm
o Koordinazio bertikala
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
5.1 Estandarra PROIEKTU KURRIKULARRAREN GARAPENA
16-20 Estr.Pl Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
4.1
1. Ikasleen irteera
profilari forma
ematea
HH
LH
DBH
• Klaustroan landutako profila era egokian
idatzi
• Irteera profilaren irudia sortu
• Matrikulazio kanpainan erabili
Zuzendaritza
Taldea
Iraila
Abendua
o Klaustroko
aktak o Irteera profila o Irudia
5.2 2. Irakurketa Plana
bultzatzea
HH
LH
DBH
• Irakurzaletasuna sustatu
• Irakurtzen irakatsi
• Irakurketa estrategiak landu
• Ikasleak irakurle trebeak izateko bidean
ipini
• Irakurketa Planean hartutako erabakiak
ebaluatu
Zuzendaritza
Taldea
Iraila
Abendua
o Irakurketa
Plana dokumentua
o Bileren aktak
o Materiala o Ebaluazioa
5.1
3. Ebaluazioaren
inguruko
hausnarketa
burutzea
HH
LH
DBH
• Ebaluazioaren ikuspegi ziurtatzailea indartu
• Ebaluazioaren ikuspegi hezigarria indartu
• Konpetentzien ebaluazioa
• Azterketa tipologia aztertu
• Kanpo formazioa: Berritzegunea, EHI.
Zuzendaritza
Taldea
Iraila
Ekaina
o Materiala o Formazio
Plana o Ebaluazioaren
inguruko
erabakiak
5.3
4. Koordinazio
bertikala eta
horizontala
bermatzea
HH
LH
DBH
• Proiektuak aurrera eramateko irakasleria
mintegietan antolatu.
• Koordinazioa bermatzeko bilerak gauzatu
• Hizkuntzetako, matematika eta Natur
Zientzietako mintegi horizontalak martxan
ipini
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Bilera
kopurua
o Hartutako
erabakiak
o Aktak
5.1
5. Irakasleak
ikastetxetan aurrera
eramaten ari diren
Proiektu berrien
inguruan informatu
HH
LH
DBH
• IDU/DUA eredua Klaustroari azaldu
• XTEND
• Flipped classroom esperientziak
konpartitu
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Hitzaldiak o Aktak
o Bideoak o Formazioa
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
5.1 Estandarra PROIEKTU KURRIKULARRAREN GARAPENA
16-20 Estr.Pl Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
1.2
6. Euskararen erabilera
eta motibazioa
areagotzeko ekintzak
bideratzea
HH
LH
DBH
• Diagnositik abiatu
• AMIA taula osatu eta aztertu
• Ikastolen elkarteko aholkuen
erabilgarritasuna aztertu eta bideratu.
• Beste ikastoletako lanak konparatu.
• Euskara Batzordeko proposamenak
aurrera eraman.
• Gelan ahozkotasuna lantzeko estrategiak
garatu
• Gure ikasleak euskaraz gehiago egin
dezaten baliabideak bilatu
HIZPRO
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Proposatutako ekintzak burutzea.
o Formazio
saioak
o Bileren aktak
4.1
7. Inklusibitatea
lantzeko estrategiak
garatzea
HH
LH
DBH
• Etapetan sentsibilizazio lanarekin jarraitu
• Ikasleen jarraipen zuzena egin
• Talde lanak, azterketak, ebaluatzeko erak
aztertzen jarraitu.
• PIRE dokumentuaren jarraipena egin
• Beharrezkoak diren kasutan ikasleen
programazio egokitua gauzatu
Zuzendaritza
Taldea
Orientazio
Departamendua
Kurtsoan
zehar
o Klaustroko aktak
o Dokumentu esplizitua
o Bilera kopuru
5.1
8. ABIAN proiektuan
markoak eskatzen
dituen egoera berriei
erantzuna ematea
HH
LH
• ABIAN proiektuaren behin behineko
erredakzioa burutu
• Espazioa, materiala eta ebaluazioaren
hausnarketa HH barruan egin
• Haur Eskolako irakasleen formazioa
gauzatu
• HHko formazioari lehentasuna eman
• LMH 1. Zikloko irakasleen formazioa
bermatu
• Etapen arteko koordinazioa bultzatu
HHko
Koordinatzailea
Ikasketa Burua
Iraila
Ekaina
o Formazio Plana
o HH-LHko koordinazio bileren aktak
5.1
9. EKI proiektuaren
hausnarketa
bultzatzea
LH
DBH
• Irakasleen artean hausnarketa burutu eta
erabakiak hartu
• Familiei EKIren inguruan saioak eskaini
• Ebaluazioaren gaiari hurbilketa egin eta
erabakitzen diren arloetan EHIko
formazioa burutu
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Formazio saioak
o Egindako aldaketak
o Asebetetze maila
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
5.1 Estandarra PROIEKTU KURRIKULARRAREN GARAPENA
16-20 Estr.Pl Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
5.1
10. LH 5 eta LH 6an EKI
inplementatu
LH
• LHko diseinu berria etapari ezagutarazi
• Formazioan parte hartu
• Ebaluazioren inguruko hausnarketa egin
• Etapen arteko koordinazioa bultzatu
Ikasketa Burua
LHko
koordinatzailea
Iraila
Ekaina
o Materiala
o Bileren egutegia
o Formazio Plana
o
5
11. LH 5-6 eta DBH
osoan Espazio
Kudeaketa berriaren
proiektua aurrera
eraman
LH
DBH
• Espazioa banatzeko esperientzia gure
artean konpartitu
• Estrategiak diseinatu
• Ikasturte amaieran espazioaren
banaketaren inguruko ebaluazioa gauzatu
Zuzendaritza
Taldea
Iraila
Ekaina
o Espazio berria
o Aktak o Memoria
5
12. DBHko etapa osoan
EKI digitala 6-7
ikasgaietan martxan
ipintzea
DBH
• Irakasle berrien formazioa bermatu
• Chromebooken formazioa jaso
• Irakasleen konpetentzi digitala bermatu
Ikasketa Burua
DBHko
koordinatzailea
Iraila
Ekaina
o Materiala o Formazio
Plana
5.2
13. DBH 1. mailan
Euskara, Gizarte eta
Natur Zientzitan
inklusibitate
planteamendua
gauzatzea
DBH
• IDU/DUAS eredutik EKI inklusiborako
printzipioak aurrera eraman
• Jardueren aukeraketa burutu
Ikasketa Burua
Iraila
Ekaina
o Materiala o Formazio
Plana
5
14. Irakasleen Formazio
Plana gauzatzea
eta bideratzea
HH
LH
DBH
• Gai berriak eman behar duten irakasleen
formazioa ziurtatu.
• Formazio Plana Klaustroari aurkeztu
• Irakasleen eskaerak kontuan hartuz
formazioa bideratzea
• Irakasleek mintegietan parte hartzea
bermatu.
Ikasketa Burua
Irailean
Irailean
Kurtsoan
zehar
o Dokumentu bera
o Mintegietara joaten den
irakasleen %
o Asebetetze maila
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
5.1 Estandarra PROIEKTU KURRIKULARRAREN GARAPENA
16-20 Estr.P
Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
5.1
15. Klaustroan
etapetan martxan
dauden etapetako
proiektuen
jarraipena
ziurtatzea
HH
LH
• 0.6 markoa
• HH-LH Psikomotrizitate proiektuaren
jarraipena egitea
• EKI
• IKKI
• Ebaluazioa
• Ebaluazio diagnostikoa …
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Proposamen
didaktikoa o Antolaketa
pedagogikoa o Memoria
5.1
16. Irakasteko
ikaskuntza
kooperatiboaren (IK-
KI) inplementazioa
ikasgela guztietan
inplementatzen
jarraitzea
HH
LH
DBH
• IK-Ki taldea osatu eta maiztasun batez
bildu
• Urteko Ekintza Plana diseinatu
• Esku-hartze eremuak definitu
• Ikastolan DBHn Berritzeguneko formazioa
jaso
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Egutegia o Dokumentu
berria o Formazio
saioak o Bileraren
aktak
5
17. Irakasleek bere
Plangintza
pertsonala burutzea
HH
LH
DBH
• Irakasle bakoitzak bere beharrak antzeman
• Irakasleen konpetentzi maila pertsonala
hobetzeko formazioa jaso
• Zuzendaritzak beharrezkoak dituen
bakarkako bilerak burutu
• Dokumentua Ikasketa Buruari korreoz
bidali
Ikasketa Burua Azaroa o Dokumentua
5.2
18. Teknologi berrien
inplementazioa
bermatzea.
HH
LH
DBH
• Irakasleen formazioa bermatu
• Pantaila digitalen erabileran sakondu
• Chromebooken formazioa jaso
• Blogen eta moodle plataformaren garapena
ziurtatu
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Bilera kopurua o Formazio
saioak
o Aktak
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
5.3 Estandarra IKASLEEN IKASKETA EMAITZAK
16-20 Estr.P Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
5
19. Ikasle ohiek lortutako
emaitzen jarraipena
egitea.
DBH
• Datuak jaso
• Bereziki San Tomas eta ZUBIRIko emaitzak
aztertu
• Datuen hausnarketa burutu eta emaitzen
zergatia aztertu eta ondorioak atera
Ikasketa
Burua
DBHko
irakasleak
Kurtsoan
zehar o Dokumentua
5
20. 2018-2019
Ebaluazio
diagnostikoaren
azterketa prestatzea
eta gauzatzea.
LH
DBH
• Ebaluazioa prestatu
• Hobekuntza planaren ildoak UPOan ipini
• Hurrengo frogarako ikasleen prestakuntza
aurreikusi
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Bilera
kopurua o Azterketaren
inguruko txostena
5 21. Jasangarritasun
printzipioak garatu
HH
LH
DBH
• Egungo eta etorkizuneko gizarte jasangarria landu.
• Eragileen arteko koordinazioa eta elkarlana
bultzatu.
• Hezitzaileak trebatu.
• Hezkuntza komunitatearen parte hartzea bultzatu, genero- ikuspegiaren integrazioa errespetatuz.
• Etorkizuneko erronkak eragin mailan landu.
• Gizrtea eraldatzea. Ikasleak inplikatzea.
• Jasangarritasunaren balioa, bizitza osoko
etengabeko ikaskuntza bihurtu.
Agenda 21
taldea
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Bilera kopurua
o Aktak
1.1
22. KEI aseguramenduari
begira eremua
prestatzea
HH
LH
DBH
• Eremuko partaideen artean eginbeharrak
banatzea
• Simulaziorako materiala prestatzea
KEI gidari
Taldea
KEI eremu
Taldea
Iraila
Urtarrila
o Dokumentu esplizitua
o Baikor ebaluatu
o Simulazioko
emaitza
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
*Eremuak dituen ohiko funtzioak
5.5 Estandarra: EKINTZA OSAGARRIAK
16-20 Estr.P Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana
Arduraduna
Epea Adierazleak
5.2
23. Gure DBHko
ikasleak Proiektu
desberdinetan parte
hartzea bultzatzea
DBH
• Proiektuak aurrera eramateko pausoak
eman
• DBHko zenbait geletan martxan ipini
• Proiektuen garapenean ikasleak lagundu
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Proiektuen
zerrenda
o Talde balorazioa
5.2
24. Gure Proiektuak
bultzatzeko egun
internazional
esanguratsuenak
bultzatzea
HH
LH
DBH
• Euskararen Eguna
• Aste Berdea
• Bakearen Eguna…
Proiektu
Taldeak
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Ekintza kopurua
o Emaitzak ebaluatu %
BALIABIDEAK: Astean Zuzendaritzako 3 orduko bi lerak/ Etapa bi lerak astero/ Mintegi eta Ziklo bi lerak astero/ Ordu osagarriak/
Liberazio orduak/ Ekintza Plana/ EHI eta Berritzeguneko formazioa/Klase orduko orduak/ KEI aseguramendurako antolaketa berezia
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
5. EREMUA: CURRICULUMA EBALUAZIOA
1. Ikasleen irteera profilari forma ematea 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Irakurketa Plana bultzatzea
3. Ebaluazioaren inguruko hausnarketa burutzea
4. Koordinazio bertikala eta horizontala bermatzea
5. Irakasleak ikastetxetan aurrera eramaten ari diren Proiektu berrien inguruan informatu
6. Euskararen erabilera eta motibazioa areagotzeko ekintzak bideratzea
7. Inklusibitatea lantzeko estrategiak garatzea
8. ABIAN proiektuan markoak eskatzen dituen egoera berriei erantzuna ematea
9. EKI proiektuaren hausnarketa bultzatzea
10. LH 5 eta LH 6an EKI inplementatu
11. LH 5-6 eta DBH osoan Espazio Kudeaketa berriaren proiektua aurrera eraman
12. DBHko etapa osoan EKI digitala 6-7 ikasgaietan martxan ipintzea
13. DBH 1. mailan Euskara, Gizarte eta Natur Zientzitan inklusibitate planteamendua gauzatzea
14. Irakasleen Formazio Plana gauzatzea eta bideratzea
15. Klaustroan etapetan martxan dauden etapetako proiektuen jarraipena ziurtatzea
16. Irakasteko ikaskuntza kooperatiboaren (IK-KI) inplementazioa ikasgela guztietan inplementatzen jarraitzea
17. Irakasleek bere Plangintza pertsonala burutzea
18. Teknologi berrien inplementazioa bermatzea.
19. Ikasle ohiek lortutako emaitzen jarraipena egitea.
20. 2018-2019 Ebaluazio diagnostikoaren azterketa prestatzea eta gauzatzea
21. KEI aseguramenduari begira eremua prestatzea
22. Gure DBHko ikasleak Proiektu desberdinetan parte hartzea bultzatzea
23. Gure Proiektuak bultzatzeko egun internazional esanguratsuenak bultzatzea
IRAILA 2018
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26
1.zik
27
2.zik
28 29 30
ABENDUA 2018
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2
3 4 5 6 7 8 9
2.zik 3.zik
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20S.t
omas 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30/31
MARTXOA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13
14 15 16 17
3.zik 1.zik 2.zik
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
EKAINA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2
3 4 5
6 7Mus
ika 8 9
1.zik 2.zik 3.zik
10 11 12 13 14 15 16
17 olinpi
18 19 20 21Tx
angoa 22 23
24 25 26 27 28 29 30
URRIA 2018
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3
3.zik 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
URTARRILA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18
danbo 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
APIRILA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12
13 14 Gaua
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
AZAROA 2018
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29
30 1.zik
OTSAILA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12
13
2.zik
14
3.zik 15
inaute 16 17
1.zik
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28
MAIATZA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
Herri Ametsa Ikastola
Herri Ametsa Ikastola
2018-2019 IKASTURTEA
2016-2017 IKASTURTEA
LH EGUTEGIA
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
EGUTEGIA - DBH
LH BILEREN PLANIFIKAZIOA:
1. ETAPAKO BILERA astelehenero 13:30-14:25. 2. ZIKLO BILERAK ostegunetan 13:00-14:25 ZIKLOKO BILERAK 13:00-14:30
3. EBALUAZIO BILERAK 1.zikloa - 2.zikloa – 3.zikloa
4. TXOSTENAK Abenduak 19 / Martxoak 27 / Ekainak 20 (zuzendariari aurreko ostiralerako) 5. GELAKO BILERAK
6. GURASOEKIN BAKARKAKO BILERAK (astearteetan 13:30-14:30/ 16:30-18:30).
7. PRESTAKETA Asteratearteak (guraso gabekoak), asteazkenak eta ostegunak 13:30-14:25) 8. ZUZENDARITZA TALDEA asteazkenero.
9. KLAUSTROAK
IRAILA 2018
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
ABENDUA 2018
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30/31
MARTXOA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
EKAINA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13
GUTXIAK 14
GAMARRA 15 16
17 OLINPIADAK
18 19 20
21 OHIKO
TXOSTENAK 22 23
24 EZ-OHIKOAK
25 EZ-OHIKOAK
2 6 27 GURASOAK
28 29 30 TXOSTENAk
EZ-OHIKOA
URRIA 2018
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 6 7
8(1-2) 9(3-4) 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
URTARRILA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
APIRILA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
AZAROA 2018
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
OTSAILA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3
4(3-4) 5(1-2) 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28
MAIATZA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
Herri Ametsa Ikastola
HerriAmetsa Ikastola
2018-2019 IKASTURTEA
2016-2017 IKASTURTEA
DBHko EGUTEGIA
BILERAK
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
EGUTEGIA - DBH
BILEREN PLANIFIKAZIOA
1. ZUZENDARITZA TALDEA Asteazkenero (13:30-16:30)
2. ETAPAKO BILERA Astelehenero (13:55-14:55)
3. GURASO BILERA OROKORRAK
4. KLAUSTROAK (13:00-14:30)
5. EBALUAZIO BILERAK TXOSTENAK
6. GURASOEKIN BAKARKAKO BILERAK (asteartetan 13:00-14:00 / 17:00-18:00)
BILEREN PLANIFIKAZIOA
7. ZUZENDARITZA TALDEA Asteazkenero (13:30-16:30)
IRAILA 2018
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
ABENDUA 2018
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30/31
MARTXOA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
EKAINA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
URRIA 2018
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
URTARRILA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
APIRILA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
AZAROA 2018
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
OTSAILA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28
MAIATZA 2019
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
Herri Ametsa Ikastola
Herri Ametsa Ikastola
2018-2019 IKASTURTEA
2016-2017 IKASTURTEA KOORDINAZIO BILERAK
Al Ar Az Og Or Lr Ig
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
EGUTEGIA - DBH
o KIVA DBHn inplementatu
o Hezkuntza komunitateko harremanak sendotu
o Ingurumenari eta jasangarritasunarekiko balioak
bultzatu.
o Ikasleengan eta irakasleengan sustatu beharreko
ohiturak adostu zehaztu: gelako ordena, garbitasuna,
sartu eta irteteko garaia, jolasgaraiak,zaintzak…
o Balioak programazioa aztertu: proiektuak ( Txara) DBH
o KIVA DBHn inplementatu
o Hezkuntza komunitateko harremanak sendotu
o Ingurumenari eta jasangarritasunarekiko balioak
bultzatu.
o Ikasleengan eta irakasleengan sustatu beharreko
ohiturak adostu zehaztu: gelako ordena, garbitasuna,
sartu eta irteteko garaia, jolasgaraiak, zaintzak…
o Balioak programazioa aztertu: proiektuak ( Txara) DBH
3.- Elkarbizitza
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 3. ELKARBIZITZA
3.1. Estandarra ELKARBIZITZA PROIEKTUA
16-20
Estr.Pl Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
3.1
1. Jazarpena
gutxitzeko berdinen arteko
harremana bultzatzea
HH
LH
DBH
KiVa metodologia aurrera eraman
Hezkuntza Komunitate osoaren inplikazioa lortu
DBHn KiVa inplementatzen hastea
Zuzendaritza
Taldea
orientatzailea
Kurtsoan
zehar
o Klaustroko akta
o Mintegia
o KiVa formazioa
3.2
2. Bizikidetza Hezkuntza
komunitatean ardatz izatea
HH LH
DBH
Bizikidetzaren inguruan sortzen diren
formazio saioetan parte hartzea
Gure eguneroko praktikan ikasleak sentsibilizatu
Ikasleak tentsio eta gatazka egoeratan
izan behar duten jarrera gestionatzen
trebatu
Zuzendaritza
Taldea
Orientazio Departamendua
Kurtsoan zehar
o Formazio saioak
o Hitzaldiak
o Tutoretza saioak
o Memoria
3.1
3. Orientazio
Dep.aren laguntzarekin
Bizikidetza
prebentzio estrategiak
aurrera eramatea
HH LH
DBH
Geletan funtzionamendu egokirako
oinarrizko arauak aztertu, adostu eta ezagutarazi.
Gelako guraso bilera orokorretan, funtzionamendu arau nagusiak azaldu
Taldearen elkarlana, komunikazioa,
konfiantza eta kohesioa bultzatu
Zuzendaritza Taldea
Irailean
Kurtsoan
zehar
Lehenengo
guraso bileran
o O. Depar.ko
memoria o Geletako
arautegiak
o Akordio protokoloak
o Gela bileretako gidoiak
3.2
4. Ingurumen eta jasangarritasu
narekiko balioak
sustatzea
HH
LH DBH
Jasangarritasunaren sentsibilizazio egin eta honen balioa hedatu.
Ondasun naturalen kudeaketa eraginkorra baita bizimodu arduratsua
sustatu.
Agenda 21 taldea
Zuzendaritza
taldea
Kurtsoan
zehar
o Gelan landutako
jarduerak o Memoria
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 3. ELKARBIZITZA
3.2 / 3.3 Estandarra IKASTOLAKO ETA IKASGELAKO GIROA
16-20
Estr.Pl Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
3.1
5. Ikasgelako giroa
hobetzeko estrategia
desberdinak definitzea
HH
LH DBH
Gure egunerokoan ikasgelako giroa
hobetzeko estrategiak definitu
Beharrezkoak ikusten diren geletan soziogramak gauzatu
Adostuta dauden arauak denok berdin
bultzatu
Behar diren kasuetan Prebentzio eta
konponbide estrategiak eskaini.
Orientazio Departamendua
Kurtsoan zehar
o Inkestak
o Soziogramak
o Dokumentu
esplizitua
3.2
6. Ikasleak balio
positiboetan heztea
HH
LH DBH
Berdintasuna, solidaritatea,
aniztasunarekiko errespetua era
kritikoan landu
Ingurumenari eta jasangarritasunarekiko balioak bultzatu
Orientazio Departamendua
Kurtsoan zehar
o Tutoretza
Planako memoriak
3.2
7. Bizikidetza positiboa
sustatzea
HH LH
DBH
Ikasleei, giro egoki batean, elkarrekin bizitzeko konpetentzia garatzeko
baliabideak eskaini
Irakasleei auto-formatzeko materiala
eskaini (you tube, bideoak, korreoz artikuluak bidali…)
Ikasleengan eta irakasleengan sustatu
beharreko ohiturak zehaztu: Geletako ordena
Geletako garbitasuna
Gelatik irteteko garaia
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o You tube kanala
o Banatutako materiala
o Inkestak
o Soziogramak
o TEP ariketak
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 3. ELKARBIZITZA
3.2 / 3.3 Estandarra IKASTOLAKO ETA IKASGELAKO GIROA
16-20
Estr.Pl Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
3.1
8. Ikasleak aniztasunarekiko
errespetuan
heztea
HH LH
DBH
Ikasleei askatasun errespetuan hezteko
giza eskubideen balio etikoak azaldu
Ikasleak errespetua sustatzen duten
egoeren aurrean ipini
Hizkuntza ez-sexista bultzatu eta komunikatzeko estiloen aniztasuna
errespetatu
Gizonezkoen eta emakumezkoen tratu
berdintasunaren irizpideak aintzat hartu eta gogoeta kritikoa bultzatu
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o TEP memoria
o Aktak, komunikazio
bideak
o Tutoretza ariketak
3.1
9. Hezkuntza Komunitateko
kideen
harremana sendotu
HH LH
DBH
Guraso Komisioarekin informazioa elkar trukatu.
Irakasleei, bestelako pertsonalari,
ikasleei eta gurasoei ikastolan ekintza desberdinetan parte hartzeko aukerak
zabaldu
Zuzendaritza Taldea
Kurtsoan
zehar
o Ekarpen kopurua
o Dokumentu esplizitua
o Baikor
ebaluatu %
1
10. KEI aseguramenduari
begira
Elkarbizitzako eremua
prestatzea
HH
LH
DBH
Eremuko partaideen artean eginbeharrak
banatzea
Simulaziorako materiala prestatzea
KEI gidari Taldea
KEI eremu Taldea
Iraila
Urtarrila
o Dokumentu esplizitua
o Baikor ebaluatu
o Simulazioko emaitza
BALIABIDEAK: Ordu osagarriak/ Ekintza Plana/ EHI eta Berri tzeguneko formazioa/ KiVa materiala/ KE I aseguramendurako antolaketa berezia
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 3. ELKARBIZITZA
3. EREMUA: ELKARBIZITZA EBALUAZIOA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Jazarpena gutxitzeko berdinen arteko harremana bultzatzea
2. Bizikidetza Hezkuntza komunitatean ardatz izatea
3. Orientazio Dep.aren laguntzarekin Bizikidetza prebentzio estrategiak aurrera eraman
4. Ingurumen eta jasangarritasunarekiko balioak sustatzea
5. Ikasgelako giroa hobetzeko estrategia desberdinak definitzea
6. Ikasleak balio positiboetan heztea
7. Bizikidetza positiboa sustatzea
8. Ikasleak aniztasunarekiko errespetuan heztea
9. Hezkuntza Komunitateko kideen harremana sendotu
10. KEI aseguramenduari begira Elkarbizitzako eremua prestatzea
HOBEKUNTZA IRADOKIZUNAK
o Aniztasunaren Trataeraren inguruko dokumentua
eguneratu
o Lhko tutoretza saioen koordinaketa
o Inklusibitatearen inguruko lanketa DBH 1
( Euskara/Gizarte/Natur)
o Haurren arreta eta babeserako programa dela eta
irakasleentzat formazio saioak antolatu.
o Aniztasunaren Trataeraren inguruko dokumentua eguneratu
o LHko tutoretza saioen koordinaketa
o Inklusibitatearen inguruko lanketa DBH 1 (Euskara/ Gizarte /Natur)
o Haurren arreta eta babeserako programa dela eta irakasleentzat
formazio saioak antolatu.
4.- Tutoretza eta orientazioa
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 4- TUTORETZA ETA ORIENTAZIOA
4.1. Estandarra TUTORETZA EKINTZA PLANA (TEP)
16-20
Estr.Pl Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
4.1
1. Tutoretza
Ekintza Plana etapetan
garatzea eta jarraipena
burutzea
HH LH
DBH
LHko tutoretza eta balio saioen
kordinaketa burutu
LH 3. zikloko eta DBHko tutoreekin asteroko plana definitu.
LH eta DBHko etapetan Proiektu desberdinak aurrera eraman
Talde bakoitzak behar dituen beharrei erantzun
Erregistroa eraman Jorratu diren lan esparruak ezagutu
Jasangarritasun printzipiozko jarrerak
garatu.
Orientazio
Departamendua
Ikasturtean
zehar
o Tratatzen diren gai
zerrenda o TEP
o Bilera akta
4.1
2. Banakako,
taldeko eta gurasoekiko
tutoretzari dagozkion
ekintzak antolatzea.
HH LH
DBH
Banakako tutoretzak antolatu eta aurrera
eraman. Gela bileretako gidoia aztertu
Zuzendaritza
Taldea
Ikasturtean
zehar
o Plangintza
o Egutegia o Txostena
4.1
3. Tutore-gela
plangintza
indibiduala
osatzea
HH
LH DBH
Tutore bakoitzak bere gelaren inguruan helburuak zehaztu
Zuzendaritza Taldea
Urria o Txostena o Balorazioa
4.1
4. Aniztasunaren
Trataeraren inguruko
dokumentua
eguneratzea
HH LH
DBH
Aurreko Aniztasunaren dokumentua
aztertu Inklusibotasunaren inguruko
dokumentazioa aztertu Dokumentua osatu
Klaustroari dokumentua helarazi
Zuzendaritza
Taldea
2. Hiruhilabe
tea
o Bilera o Burututako
lana
4.1
5. DUA
printzipioak azaldu
HH
LH DBH
Klaustroan DUA printzipioak azaldu
DBH praktika onen bideoa helarazi Praktika onak bultzatu
Ikasketa Burua Lehengo
hiruhilabetea
o Materiala
gauzatu o Mintegietan
parte hartu
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 4- TUTORETZA ETA ORIENTAZIOA
4.2. Estandarra ORIENTAZIO ZERBITZUAREN JARDUNBIDEA
16-20
Estr.Pl Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
4.1
6. 1. DBHn inklusibitatearen
lanketa
gauzatzea
DBH
EHIko formazioan parte hartu
Euskara, Gizarte eta Natur gaietan inklusibitatea landu
Inklusibitate mailan ikastola erreferentea izatea
Ikasketa Burua Kurtsoan
zehar
o Materiala
gauzatu o Mintegietan
parte hartu
4*
7. Hezkuntza indartzeko
ikasleen Banakako
Planak gauzatzea
LH
DBH
Tutore eta irakasleekin PIRE dokumentua osatu
Konpromisoak bultzatu
Emaitzak hobetu
Zuzendaritza eta
Orientazio Departamendua
Urria
Kurtsoan
zehar
o Banakako planak
o Konpromiso kopurua
o Emaitzak
4.1
8. Ikastolako irakasle eta
ikasleei aholkularitza
ematea
HH
LH DBH
Aurten berriak datozen Ikasle berrien
integrazioa eta egokitze prozesua eraman.
HHko etapan PTaren presentzia
bermatu Banakako kasuetan lagundu eta
bileretan parte hartu Irakasleek dituzten kezkak edo arazoak
bideratzeko aholkularitza eman. LH6.eta DBH 3. Eta 4. mailako
ikasleekin orientazio saioak gauzatu
Orientatzailea eta Orientazio
Departamendua
Ikasturtean
zehar
o Burutzen
diren bilera
kopurua % o Ikasle eta
irakasleen satisfazio
maila
4.1
9. Orientaziorako balio duten
protokoloak
irakasleari eta langileriari
aurkeztea
HH
LH
DBH
Kurtso hasieran etapa guztietan
etapetan orientazio protokoloak birgogoratu.
Jangelako langileei zenbait protokolo adierazi
Orientatzailea Irailean
o Baikor
ebaluatu %
o Dokumentu esplizituak
4.1
10. Ikastolako
kanpo erakundeekin
koordinazioa bermatzea
HH
LH DBH
Kanpoko zerbitzuekin (EPI, Gautena, Foru Aldundia, Udaletxeko Gizarte
Zerbitzuak, besta ikastetxeak …)
koordinatu eta beharrezkoak diren bilerak gauzatu
Orientazio Departamendua
Ikasturtean zehar
o Bilera kopuruak
o Jasotako aktak
o Akten erregistroa
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 4- TUTORETZA ETA ORIENTAZIOA
4.2. Estandarra ORIENTAZIO ZERBITZUAREN JARDUNBIDEA 16-20
Estr.Pl Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
4.1
11. Donostiako
Udaletxeko Haurren arreta
eta babeserako programan parte
hartzen jarraitzea
HH
LH DBH
Gizarte Zerbitzuko aholkulariarekin
bilerak gauzatu Jangelako langileen formazioarekin
jarraitu
Irakasleekin zenbait kasuen azterketa burutu
Programa berriak irakasleriaren eta beharra duten familien artean ezagutu
arazi Irakasle berriei programa azaldu
Orientazio
Departamendua
Kurtsoan
zehar
o Bilera
burutzea
o Kasuen azterketa
o Balorazioa
4.1
12. Ikasle guztien gaitasunak,
estiloak eta lan erritmo
desberdinak
kontuan hartuta Aniztasunaren
Trataerari arreta berezia
eskaintzea
HH
LH DBH
Protokoloa osatu. Irakasleriari ezagutarazi
Aplikapenaren jarraipena egin
Ikasle guztien jarraipena burutu. Arazoak duten ikasleekin har
daitezkeen neurriak proposatu
Zuzendaritza Taldea
Orientazio Departamendua
Ekaina
o Ekintza Plana o Protokoloa
o Etapetako aktak
Txostena o Adospen
maila
4.1
13. Gurasoekin
orientazioari buruzko bilerak
eta hitzaldiak gauzatzea
HH LH
DBH
Orientazio bilerak aurrera
eramateko Haur Eskolako, LH6. eta DBH 4. mailako gurasoekin bildu.
Hitzaldiak antolatu
Orientatzailea eta
Zuzendaria
Guraso Batzordea
Azken Hiru
hilabetean
Bigarren hiru hilabetean
o Baikor ebaluatu %
o Bilera burutzea
o Dokumentu esplizitua
4.1 14. Ikasleen arteko
ikaskuntza
bultzatzea
LH DBH
DBH4.go ikasleak (Cibermanagers) beste ikasleak laguntzeko sare
sozialen inguruan formatu
Orientazio Departamendua
Ikasturtean zehar
o Formazio
saioak o Bilera
kopurua
4.1
15. Bost urteko eta
LH3ko ikasleei Orientazio
Zerbitzutik hainbat
froga pasatzea.
HH LH
Bost urteko ikasle guztiei orientazio
zerbitzutik frogak pasa PROLEC eta EMAV frogen
hausnarketa
Emaitzak tutoreei eskaini
Orientatzailea
Apirila
Irailak eta
azaroa
o Ikasle
kopurua o Azterketaren
inguruko
txostena
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 4- TUTORETZA ETA ORIENTAZIOA
16-20
Estr.Pl Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
4.1
16. Ikasleen
ikaskuntza prozesuko
laguntza planifikatzea
HH
LH DBH
Ikasleei buruzko informazioa zentralizatu
DBH 1. mailan Ikasketa teknikako urratsak ematea.
Ikasteko beharrak antzematea Eskuhartze proposamenak bideratu
Bi-Hiru urteko ikasleen uztarketan
parte hartu Eskolaz kanpoko ekintza bezala
ikasleen laguntza planifikatu
Orientazio Departamendua
Ikasturtean zehar
o Ikasleen informazio
erregistroa o Ekarpen
kopurua o Zerrenda
gauzatzea
4.1
17. Ikastolako 4.
DBHko ikasleen orientazioa
gauzatzea
DBH
DBH 4. mailako ikasleekin orientazio
saioen egutegia prestatu DBH 4. mailan Balio klaseak
orientatzailea eman Tutoreei emaitzak helarazi
Orientatzailea
Apirila
Maiatza
o Burutzen diren bilera
kopurua % o Ikasleen
satisfazio maila
1
18. KEI
aseguramenduari
begira eremua prestatzea
HH
LH
DBH
Eremuko partaideen artean
eginbeharrak banatzea Adierazle guztiak errepasatu
Adierazleen betetze maila aztertu
Etapetan egokitu beharreko puntuen hausnarketa burutu
Simulaziorako materiala prestatzea
KEI gidari Taldea
KEI eremu Taldea
Iraila
Urtarrila
o Dokumentu esplizitua
o Baikor ebaluatu
o Simulazioko emaitza
*Eremuak dituen ohiko funtzioak
BALIABIDEAK: 3 Laguntzai le/ Astean Departamendurako 2 orduko bi lerak / Ordu osagarriak/ Ekintza Plana/ Kanpo Zerbitzuen laguntza (CSS)/ EHI eta Berritzeguneko formazioa/ KEI aseguramendurako antolaketa berezia
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 4- TUTORETZA ETA ORIENTAZIOA
4. EREMUA: TUTORETZA ETA ORIENTAZIOA EBALUAZIOA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Tutoretza Ekintza Plana etapetan garatzea eta jarraipena burutzea
2. Banakako, taldeko eta gurasoekiko tutoretzari dagozkion ekintzak antolatzea.
3. Tutore-gela plangintza indibiduala osatzea
4. Aniztasunaren Trataeraren inguruko dokumentua eguneratzea
5. DUA printzipioak azaldu
6. 1. DBHn inklusibitatearen lanketa gauzatzea
7. Hezkuntza indartzeko ikasleen Banakako Planak gauzatzea
8. Ikastolako irakasle eta ikasleei aholkularitza ematea
9. Orientaziorako balio duten protokoloak irakasleari eta langileriari aurkeztea
10. Ikastolako kanpo erakundeekin koordinazioa bermatzea
11. Donostiako Udaletxeko Haurren arreta eta babeserako programan parte hartzen jarraitzea
12. Ikasle guztien gaitasunak, estiloak eta lan erritmo desberdinak kontuan hartuta Aniztasunaren
Trataerari arreta berezia eskaintzea
13. Gurasoekin orientazioari buruzko bilerak eta hitzaldiak gauzatzea
14. Ikasleen arteko ikaskuntza bultzatzea
15. Bost urteko eta LH3ko ikasleei Orientazio Zerbitzutik hainbat froga pasatzea.
16. Ikasleen ikaskuntza prozesuko laguntza planifikatzea
17. Ikastolako 4. DBHko ikasleen orientazioa gauzatzea
18. KEI aseguramenduari begira eremua prestatzea
HOBEKUNTZA IRADOKIZUNAK
o Irakurketa plana inplementatu
o Ikasle irteera profilari forma eman
o LH eta DBH ebaluazio diseinuan pausoak emanm
o Koordinazio bertikala
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
5.1 Estandarra PROIEKTU KURRIKULARRAREN GARAPENA
16-20 Estr.Pl Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
4.1
1. Ikasleen irteera
profilari forma
ematea
HH
LH
DBH
• Klaustroan landutako profila era egokian
idatzi
• Irteera profilaren irudia sortu
• Matrikulazio kanpainan erabili
Zuzendaritza
Taldea
Iraila
Abendua
o Klaustroko
aktak o Irteera profila o Irudia
5.2 2. Irakurketa Plana
bultzatzea
HH
LH
DBH
• Irakurzaletasuna sustatu
• Irakurtzen irakatsi
• Irakurketa estrategiak landu
• Ikasleak irakurle trebeak izateko bidean
ipini
• Irakurketa Planean hartutako erabakiak
ebaluatu
Zuzendaritza
Taldea
Iraila
Abendua
o Irakurketa
Plana dokumentua
o Bileren aktak
o Materiala o Ebaluazioa
5.1
3. Ebaluazioaren
inguruko
hausnarketa
burutzea
HH
LH
DBH
• Ebaluazioaren ikuspegi ziurtatzailea indartu
• Ebaluazioaren ikuspegi hezigarria indartu
• Konpetentzien ebaluazioa
• Azterketa tipologia aztertu
• Kanpo formazioa: Berritzegunea, EHI.
Zuzendaritza
Taldea
Iraila
Ekaina
o Materiala o Formazio
Plana o Ebaluazioaren
inguruko
erabakiak
5.3
4. Koordinazio
bertikala eta
horizontala
bermatzea
HH
LH
DBH
• Proiektuak aurrera eramateko irakasleria
mintegietan antolatu.
• Koordinazioa bermatzeko bilerak gauzatu
• Hizkuntzetako, matematika eta Natur
Zientzietako mintegi horizontalak martxan
ipini
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Bilera
kopurua
o Hartutako
erabakiak
o Aktak
5.1
5. Irakasleak
ikastetxetan aurrera
eramaten ari diren
Proiektu berrien
inguruan informatu
HH
LH
DBH
• IDU/DUA eredua Klaustroari azaldu
• XTEND
• Flipped classroom esperientziak
konpartitu
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Hitzaldiak o Aktak
o Bideoak o Formazioa
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
5.1 Estandarra PROIEKTU KURRIKULARRAREN GARAPENA
16-20 Estr.Pl Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
1.2
6. Euskararen erabilera
eta motibazioa
areagotzeko ekintzak
bideratzea
HH
LH
DBH
• Diagnositik abiatu
• AMIA taula osatu eta aztertu
• Ikastolen elkarteko aholkuen
erabilgarritasuna aztertu eta bideratu.
• Beste ikastoletako lanak konparatu.
• Euskara Batzordeko proposamenak
aurrera eraman.
• Gelan ahozkotasuna lantzeko estrategiak
garatu
• Gure ikasleak euskaraz gehiago egin
dezaten baliabideak bilatu
HIZPRO
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Proposatutako ekintzak burutzea.
o Formazio
saioak
o Bileren aktak
4.1
7. Inklusibitatea
lantzeko estrategiak
garatzea
HH
LH
DBH
• Etapetan sentsibilizazio lanarekin jarraitu
• Ikasleen jarraipen zuzena egin
• Talde lanak, azterketak, ebaluatzeko erak
aztertzen jarraitu.
• PIRE dokumentuaren jarraipena egin
• Beharrezkoak diren kasutan ikasleen
programazio egokitua gauzatu
Zuzendaritza
Taldea
Orientazio
Departamendua
Kurtsoan
zehar
o Klaustroko aktak
o Dokumentu esplizitua
o Bilera kopuru
5.1
8. ABIAN proiektuan
markoak eskatzen
dituen egoera berriei
erantzuna ematea
HH
LH
• ABIAN proiektuaren behin behineko
erredakzioa burutu
• Espazioa, materiala eta ebaluazioaren
hausnarketa HH barruan egin
• Haur Eskolako irakasleen formazioa
gauzatu
• HHko formazioari lehentasuna eman
• LMH 1. Zikloko irakasleen formazioa
bermatu
• Etapen arteko koordinazioa bultzatu
HHko
Koordinatzailea
Ikasketa Burua
Iraila
Ekaina
o Formazio Plana
o HH-LHko koordinazio bileren aktak
5.1
9. EKI proiektuaren
hausnarketa
bultzatzea
LH
DBH
• Irakasleen artean hausnarketa burutu eta
erabakiak hartu
• Familiei EKIren inguruan saioak eskaini
• Ebaluazioaren gaiari hurbilketa egin eta
erabakitzen diren arloetan EHIko
formazioa burutu
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Formazio saioak
o Egindako aldaketak
o Asebetetze maila
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
5.1 Estandarra PROIEKTU KURRIKULARRAREN GARAPENA
16-20 Estr.Pl Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
5.1
10. LH 5 eta LH 6an EKI
inplementatu
LH
• LHko diseinu berria etapari ezagutarazi
• Formazioan parte hartu
• Ebaluazioren inguruko hausnarketa egin
• Etapen arteko koordinazioa bultzatu
Ikasketa Burua
LHko
koordinatzailea
Iraila
Ekaina
o Materiala
o Bileren egutegia
o Formazio Plana
o
5
11. LH 5-6 eta DBH
osoan Espazio
Kudeaketa berriaren
proiektua aurrera
eraman
LH
DBH
• Espazioa banatzeko esperientzia gure
artean konpartitu
• Estrategiak diseinatu
• Ikasturte amaieran espazioaren
banaketaren inguruko ebaluazioa gauzatu
Zuzendaritza
Taldea
Iraila
Ekaina
o Espazio berria
o Aktak o Memoria
5
12. DBHko etapa osoan
EKI digitala 6-7
ikasgaietan martxan
ipintzea
DBH
• Irakasle berrien formazioa bermatu
• Chromebooken formazioa jaso
• Irakasleen konpetentzi digitala bermatu
Ikasketa Burua
DBHko
koordinatzailea
Iraila
Ekaina
o Materiala o Formazio
Plana
5.2
13. DBH 1. mailan
Euskara, Gizarte eta
Natur Zientzitan
inklusibitate
planteamendua
gauzatzea
DBH
• IDU/DUAS eredutik EKI inklusiborako
printzipioak aurrera eraman
• Jardueren aukeraketa burutu
Ikasketa Burua
Iraila
Ekaina
o Materiala o Formazio
Plana
5
14. Irakasleen Formazio
Plana gauzatzea
eta bideratzea
HH
LH
DBH
• Gai berriak eman behar duten irakasleen
formazioa ziurtatu.
• Formazio Plana Klaustroari aurkeztu
• Irakasleen eskaerak kontuan hartuz
formazioa bideratzea
• Irakasleek mintegietan parte hartzea
bermatu.
Ikasketa Burua
Irailean
Irailean
Kurtsoan
zehar
o Dokumentu bera
o Mintegietara joaten den
irakasleen %
o Asebetetze maila
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
5.1 Estandarra PROIEKTU KURRIKULARRAREN GARAPENA
16-20 Estr.P
Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
5.1
15. Klaustroan
etapetan martxan
dauden etapetako
proiektuen
jarraipena
ziurtatzea
HH
LH
• 0.6 markoa
• HH-LH Psikomotrizitate proiektuaren
jarraipena egitea
• EKI
• IKKI
• Ebaluazioa
• Ebaluazio diagnostikoa …
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Proposamen
didaktikoa o Antolaketa
pedagogikoa o Memoria
5.1
16. Irakasteko
ikaskuntza
kooperatiboaren (IK-
KI) inplementazioa
ikasgela guztietan
inplementatzen
jarraitzea
HH
LH
DBH
• IK-Ki taldea osatu eta maiztasun batez
bildu
• Urteko Ekintza Plana diseinatu
• Esku-hartze eremuak definitu
• Ikastolan DBHn Berritzeguneko formazioa
jaso
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Egutegia o Dokumentu
berria o Formazio
saioak o Bileraren
aktak
5
17. Irakasleek bere
Plangintza
pertsonala burutzea
HH
LH
DBH
• Irakasle bakoitzak bere beharrak antzeman
• Irakasleen konpetentzi maila pertsonala
hobetzeko formazioa jaso
• Zuzendaritzak beharrezkoak dituen
bakarkako bilerak burutu
• Dokumentua Ikasketa Buruari korreoz
bidali
Ikasketa Burua Azaroa o Dokumentua
5.2
18. Teknologi berrien
inplementazioa
bermatzea.
HH
LH
DBH
• Irakasleen formazioa bermatu
• Pantaila digitalen erabileran sakondu
• Chromebooken formazioa jaso
• Blogen eta moodle plataformaren garapena
ziurtatu
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Bilera kopurua o Formazio
saioak
o Aktak
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
5.3 Estandarra IKASLEEN IKASKETA EMAITZAK
16-20 Estr.P Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana Arduraduna Epea Adierazleak
5
19. Ikasle ohiek lortutako
emaitzen jarraipena
egitea.
DBH
• Datuak jaso
• Bereziki San Tomas eta ZUBIRIko emaitzak
aztertu
• Datuen hausnarketa burutu eta emaitzen
zergatia aztertu eta ondorioak atera
Ikasketa
Burua
DBHko
irakasleak
Kurtsoan
zehar o Dokumentua
5
20. 2018-2019
Ebaluazio
diagnostikoaren
azterketa prestatzea
eta gauzatzea.
LH
DBH
• Ebaluazioa prestatu
• Hobekuntza planaren ildoak UPOan ipini
• Hurrengo frogarako ikasleen prestakuntza
aurreikusi
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Bilera
kopurua o Azterketaren
inguruko txostena
5 21. Jasangarritasun
printzipioak garatu
HH
LH
DBH
• Egungo eta etorkizuneko gizarte jasangarria landu.
• Eragileen arteko koordinazioa eta elkarlana
bultzatu.
• Hezitzaileak trebatu.
• Hezkuntza komunitatearen parte hartzea bultzatu, genero- ikuspegiaren integrazioa errespetatuz.
• Etorkizuneko erronkak eragin mailan landu.
• Gizrtea eraldatzea. Ikasleak inplikatzea.
• Jasangarritasunaren balioa, bizitza osoko
etengabeko ikaskuntza bihurtu.
Agenda 21
taldea
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Bilera kopurua
o Aktak
1.1
22. KEI aseguramenduari
begira eremua
prestatzea
HH
LH
DBH
• Eremuko partaideen artean eginbeharrak
banatzea
• Simulaziorako materiala prestatzea
KEI gidari
Taldea
KEI eremu
Taldea
Iraila
Urtarrila
o Dokumentu esplizitua
o Baikor ebaluatu
o Simulazioko
emaitza
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
*Eremuak dituen ohiko funtzioak
5.5 Estandarra: EKINTZA OSAGARRIAK
16-20 Estr.P Helburu Nagusiak Etapa Ekintza Plana
Arduraduna
Epea Adierazleak
5.2
23. Gure DBHko
ikasleak Proiektu
desberdinetan parte
hartzea bultzatzea
DBH
• Proiektuak aurrera eramateko pausoak
eman
• DBHko zenbait geletan martxan ipini
• Proiektuen garapenean ikasleak lagundu
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Proiektuen
zerrenda
o Talde balorazioa
5.2
24. Gure Proiektuak
bultzatzeko egun
internazional
esanguratsuenak
bultzatzea
HH
LH
DBH
• Euskararen Eguna
• Aste Berdea
• Bakearen Eguna…
Proiektu
Taldeak
Zuzendaritza
Taldea
Kurtsoan
zehar
o Ekintza kopurua
o Emaitzak ebaluatu %
BALIABIDEAK: Astean Zuzendaritzako 3 orduko bi lerak/ Etapa bi lerak astero/ Mintegi eta Ziklo bi lerak astero/ Ordu osagarriak/
Liberazio orduak/ Ekintza Plana/ EHI eta Berritzeguneko formazioa/Klase orduko orduak/ KEI aseguramendurako antolaketa berezia
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 5.- CURRICULUMA
5. EREMUA: CURRICULUMA EBALUAZIOA
1. Ikasleen irteera profilari forma ematea 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Irakurketa Plana bultzatzea
3. Ebaluazioaren inguruko hausnarketa burutzea
4. Koordinazio bertikala eta horizontala bermatzea
5. Irakasleak ikastetxetan aurrera eramaten ari diren Proiektu berrien inguruan informatu
6. Euskararen erabilera eta motibazioa areagotzeko ekintzak bideratzea
7. Inklusibitatea lantzeko estrategiak garatzea
8. ABIAN proiektuan markoak eskatzen dituen egoera berriei erantzuna ematea
9. EKI proiektuaren hausnarketa bultzatzea
10. LH 5 eta LH 6an EKI inplementatu
11. LH 5-6 eta DBH osoan Espazio Kudeaketa berriaren proiektua aurrera eraman
12. DBHko etapa osoan EKI digitala 6-7 ikasgaietan martxan ipintzea
13. DBH 1. mailan Euskara, Gizarte eta Natur Zientzitan inklusibitate planteamendua gauzatzea
14. Irakasleen Formazio Plana gauzatzea eta bideratzea
15. Klaustroan etapetan martxan dauden etapetako proiektuen jarraipena ziurtatzea
16. Irakasteko ikaskuntza kooperatiboaren (IK-KI) inplementazioa ikasgela guztietan inplementatzen jarraitzea
17. Irakasleek bere Plangintza pertsonala burutzea
18. Teknologi berrien inplementazioa bermatzea.
19. Ikasle ohiek lortutako emaitzen jarraipena egitea.
20. 2018-2019 Ebaluazio diagnostikoaren azterketa prestatzea eta gauzatzea
21. KEI aseguramenduari begira eremua prestatzea
22. Gure DBHko ikasleak Proiektu desberdinetan parte hartzea bultzatzea
23. Gure Proiektuak bultzatzeko egun internazional esanguratsuenak bultzatzea
o Eskolaz kanpoko eskaintza sendoarekin jarraitu
o Irudia eta komunikazioa sendotu
o Familiak arlo pedagogikoan formatu ( EKI proiektoaren
azalpenak…)
o Euskararen erabileran familien eragina landu.
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 6.- FAMILIA ETA INGURUNEA
16-20 Estr.Pl
Helburu Nagusiak
Ekintza Plana
Partaide
Partaide
ak
Arduraduna
Epea
Lorpen Adierazleak Baliabideak
6*
1. Kirol Komisioko egin
beharrak berrikusi,
finkatu eta idatzi.
• Urteko betebeharrak idatzi
• Ardura banaketa finkatu.
• Urteko bilera egutegia egin.
• Kudeaketa ekonomiko berria
adostu eta bideratu.
Hezitzaile eta ikasle guztiak
Kirol
komisioa
Epea: Ikasturte hasiera
o Kirol plangintza idatzia
izatea.
o Urteko betebeharren
zerrenda.
o Urteko bilera
egutegiaren
erregistroa.
Baliabideak: Bileren egutegia
definitu
6*
2. 18/19 urteko Kirol
ekintza zerbitzu
eraginkor bat eduki.
• Urteko lana hiru hilabeteko
bete beharretan banatu,
zerrendatu eta,
lehentasunak definituz,
txantiloi batean adieraztea .
Hezitzaile eta ikasle guztiak
Kirol
komisioa
Idazkaria
Epea:
Ikasturte hasiera
o .Asteroko asistentzi
puntualtasuna. o Atzeratutako lanik ez
egotea, saioak ondo
betetzea. o Partiduak eta emanaldiak
ondo burutzea o Komisioko bilerak
burutzea, informazioa batzorde errektorera
pasatzea.
Baliabideak:
Bileren egutegia definitu eta
monitore koste ekonomikoak
aurreikusi
6*
3. Talai- mendiola
mendi krosa
bideratu
• Bilerak eta koordinazio osoa
bideratu
• Ekintza plan propioa
Hezkuntza komunitate
osoa
Kirol
komisioa
Zuzendaria
Epea: 1. 1. Trimestrea
Baliabideak: Denbora eskaini
Ekonomikoki
bideratu
o Kronograma
o Aurrekontuak
o Faktura
o Aktak
6*
4. Kirol instalazioen
berrikuntzaren
kronograma
• Kirol instalazioetako marrak
Margotu.
• Saki baloiko saskiak
aldatu.
Kirol
komisioa
Idazkaria
Kirol
komisioa
Idazkaria
/Kontseilua
Baliabideak: Bileren egutegia
definitu o Kronograma
o Aurrekontuak
o Faktura Baliabideak:
Bileren egutegia definitu
6* 5. Komunikazio zerbitzu
iraunkorra bultzatu
• Web orria, e-maila, INIKA…
erabilera indartu.
• Kudeaketa web orriaren
bitartez bideratu eta beste
aukerak aztertu.
• Urteko gidetan kirol ekintza
bakoitzeko helburu
orokorrak erantsi.
Hezitzaile eta ikasle guztiak
Kirol
komisioa
Marketing
Epea: Kurtsoan zehar
o Informazio berria
gidan
o E-mailez jasotako
erantzun kopurua.
Baliabideak: Kirol irakasle arduradunei
orduak eskaini.
Baliabideak: Armairuak
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 6.- FAMILIA ETA INGURUNEA
6.1 6. Mendi irteerak
bideratu • Irteeren plangintza prestatu
Hezitzaile eta ikasle guztiak
Zuzendaritza
, Kirol Taldea
Epea:
Kurtsoan zehar Baliabideak: Aurreikuspen ekonomikoak
bideratu
o Memoriak
6*
7. Eskolaz kanpokoetan
Euskararen erabilera
sustatu.
• Monitoreekin urtean zehar
bilduz guztiei honen berri
ematea .
• Jarraipena egitea.
Hezitzaile eta ikasle guztiak
Zuzendaria
Kirol
arduraduna
Epea: Kurtso hasieran Baliabideak:
Lehen bilerarako
orduak definitu
o Asistentzi maila %. o Helburuen lorpen maila. o Ekintza euskaraz egitea
6.1
8. Familiaren eragina
hizkuntzaren
erabileraren
errealitateaz jabetzea
• Guraso bileretan
sentsibilizatu: “casaresen
bideoa eta karta jolasa”.
• Guraso batzordearekin bildu
eta ekintzak antolatu.
Hezkuntza komunitate
osoa
HIZPRO taldea, Zuzendaritza eta Guraso Batzordea
Epea: Kurtsoan zehar
Baliabideak: Orduak eskaini
o Bileren aktak.
6*
9. Kirol ekintzetan
giroa elkar-
errespetuzkoa izatea
• Guraso, ikasle eta
monitoreek osatutako
arautegiaren Jarraipena
egitea.
Hezitzaile eta ikasle
guztiak
Eskolaz
kanpoko
arduraduna
Epea:
Kurtso hasieran
o Monitoreen arautegia
osatu
o Gurasoen arautegia
osatu.
Baliabideak: Lehen bilerarako orduak definitu
6.1 10. Familien partaidetza
bultzatu.
• Batzordeak indartu
• Partaidetza estrategiak
bultzatu
Hezkuntza komunitate
osoa
Guraso
Batzodeko
arduraduna
Epea: Kurtso zehar
o Jasotako iradokizunak
6.1
• 11. Arlo pedagogikoan
familien konplizitatea
lortu (Diziplina, Agenda
21, Euskararen
erabilera,...)
• Hitzaldiak
• Guraso bileretan familiaren
eragina euskararen erabileran
zein garrantzitsua den
adierazi eta lantzea.
• Zuzendaritza eta
G.Batzordearen arteko bilerak
definitu eta hausnartu
beharreko gaiak definitu.
• Hezkuntza komunitatearen
parte hartzea bultzatu, genero-
ikuspegiaren integrazioa errespetatuz.
• Egungo eta etorkizuneko gizarte
jasangarria landu.
Gurasoak eta
hezitzaileak
Guraso B.
Epea: Kurtsoan zehar
o Memoriak
Baliabideak: Guraso
Batzordean lan
saioak eskaini. Hitzaldiak kosteatu.
Baliabideak: Bilera orduak
definitu
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 6.- FAMILIA ETA INGURUNEA
6.1
12. Batzorde
bakoitzaren ekintza
planari buruzko
ebaluaketa egin.
• Hiru hilero betebeharrak
baloratu.
• Hiru hileroko balorazioa
Kontseilu Errektorera
helarazi.
Batzode kideak
Batzordeak
Zuzendaritza
Taldea
Epea:
Kurtso hasieran
o Gestio errektorera
helarazten den informazioa.
o Gestiotik iritsitako ekarpen kopurua.
Baliabideak: Memoria idazteko denbora eskaini.
6*
13.- Danborrada b. eta
Guraso b. helduen
danborrada sendotu
• Bilera burutu.
• Ekintza plana definitu.
• Komunikazio plana bideratu.
Hezkuntza komunitate osoa
Danborrada b.
Kontseilua
Epea: Urtarrilak 20
o Asistentzi maila %.
o Aktak
Baliabideak:
Ekonomia
* - Eremuak dituen ohiko funtzioak
6. EREMUA: FAMILIA ETA INGURUNEA EBALUAZIOA
1. Komisioko egin beharrak berrikusi, finkatu eta idatzi. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. 18/19 urteko Kirol ekintza zerbitzu eraginkor bat eduki.
3. Talai- mendiola mendi krosa bideratu
4. Kirol instalazioen berrikuntzaren kronograma
5. Komunikazio zerbitzu iraunkorra bultzatu
6. Mendi irteerak bideratu
7. Eskolaz kanpokoetan Euskararen erabilera sustatu.
8. Familiaren eragina hizkuntzaren erabileraren errealitateaz jabetzea
9. Kirol ekintzetan giroa elkar- errespetuzkoa izatea
10. Familien partaidetza bultzatu.
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 6.- FAMILIA ETA INGURUNEA
11. Arlo pedagogikoan familien konplizitatea lortu
12. Batzorde bakoitzaren ekintza planari buruzko ebaluaketa egin.
13. Danborrada b. eta Guraso b. helduen danborrada sendotu.
HOBEKUNTZA IRADOKIZUNAK
o Idazkaritza: INIKA gestioa aplikazioa garatu. LPD.
o Jangela EkinFood proiektu berria aurrera eraman
o Garraioa: zirkuitu berriak bideratu.
o Finantziazio iturriak aztertu eta egonkortasuna bermatu
(mailegua bideratu)
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 7.- ZERBITZUAK ETA ADMINISTRAZIOA
* - Eremuak dituen ohiko funtzioak
7.1.- IDAZKARITZA- Irakaskuntzaz kanpoko langileak: - Garbiñe Aranburu (Zerbitzuetako burua) eta Garbi Amondarain
16-20
Estr.Pl.
Helburu Nagusiak
Ekintza Plana
Arduraduna
Epea
Lorpen
Adierazleak
7* 1. Ekonomi, Hezkuntza eta
Gizarte segurantzako kudeaketa aurrera eraman.
• Jarduera nagusiak: Kuoten kobrantza, beken kudeaketa, nomina eta Gizarte segurantza kobratzea, kontabilitatea eraman.
Garbiñe Zuzendaria
Ikasturtea
o Garaiz eginak izatea. o Edozein dokumentu
momentuan eskura
izatea.
7*
2. Administrazioko kudeaketa guztiak HEZKUNTZAKO
aplikazioaren bitartez
burutzea eta informazioa eguneratua izan. (INIKA)
• INIKA gestio aplikazioaren inplementazioarekin jarraitu:
Hutsegiteak. Ikasleen
jarraipena, zirkularrak • Jangela INIKAz bideratu
Garbiñe
IKT arduradunak
Zuzendaritza
Ikasturtea
o Garaiz eginak izatea. o Edozein dokumentu
momentuan eskura izatea.
7* 3. LPD lege berrira egokitu
(Datuak babesteko fitxategia osatu.)
• Formazioa jaso
• Idazkaritzako biltegia etengabe eguneratu
Garbi Ikasturtea o Eguneratua izatea
7*
4. Komunikazio baliabide
berriak indartzea, kalitatea ziurtatuz.
• Zirkularrak INIKAz bidali • Inzidentziak lehenbailehen
zuzendariari adierazi • Datutegia beti eguneratua
egotea
(IKT ARDURADUNA)
Garbiñe
Garbi
Ikasturtean
zehar
o Eguneratua izatea. o E-mailez jasotako
erantzun kopurua.
o Zirkularretako akats kopurua.
o Inzidentzi kopurua
7* 5. Telefonozko komunikazio
eraginkorra lortzea
• Telefonozko barruko sarearen funtzionamendu egokia.
• Mezuak grabatu eta ikastola itxia dagoenean aktibatu.
Mª Angeles
Zuzendaritza
Ikasturtean zehar
o Inkesta
7.1
6. Biltegiko material
fungiblearen kontsumoa
kontrolatzea
• Irakasleek materiala
hartzeko garaian,
idazkaritzan fitxa bat bete.
Garbiñe
Mª Angeles
Ikasturtean zehar
o Eskaera kopurua gutxitzea.
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 7.- ZERBITZUAK ETA ADMINISTRAZIOA
* - Eremuak dituen ohiko funtzioak
7.2.- JANGELA- Irakaskuntzaz kanpoko langileak: - Garbiñe Aranburu (Zerbitzuetako burua) MªCarmen Isasa (Jangelako arduraduna), Maider
Atorrasagasti, Puy Escudero, Arantza Fernandez, Lurdes Herrero, Maitane Gete, Zuriñe Mariscal, Sonia Antón
16-20
Estr.Pl.
Helburu Nagusiak
Ekintza Plana
Arduraduna
Epea
Lorpen
Adierazleak
7*
1. Uztaila, Irailean zerbitzua antolatzea.
• Jangelan txandak adostu. • Mobiliarioa osatu. Uniformidadea
antolatu. • Ikastola eta begiraleen
koordinazioa hobetzea,
• LH1. Mailakoei eguerdiko orduan euskara sustatzeko proiektuarekin jarraitu
Garbiñe Mª Carmen Isasa
(Jangelako ard.)
Iraila
o Ordutegiak betetzea.
o Espazioa ongi
banatuta egotea.
7* 2. AIBAKeko EKIN FOOD proiektua aurrera eraman
• Hiruhilabeteka, jangelako arduraduna eta enpresako dietista menuak aukeratu.
Garbiñe Mª Carmen Isasa AIBAK
Hiruhilab.
o Egun bateko Kcal kalkuloa egin.
o Denetatik dagoela
egiaztatu.
5.2 3. Jangela orduan euskararen erabilera sustatzea.
• HIZPRO taldeko proposamenak aurrera eramanaz: DET-zinema txikiekin…
• Estrategi berriak bideratzea
HIZPRO Taldea Garbiñe
Ikasturtean o Helburuen lorpen
maila (erabilera)
7* 4. Komunikazioa orokorrean aztertu
• Etxeetara bidaltzen den informazio txostena errebisatzea.
• Beste ikastetxeetako txostenak
aztertu eta geure txostena eguneratu.
Garbiñe
Mª Carmen Isasa (Jangelako arduraduna)
Ikasturtean o Txostena bera.
1.1 5. Zerbitzu eraginkorra ziurtatu, hobekuntzak bideratuz
• Jangelan suertatutako mota guztietako inzidentziak lehenbailehen zuzendariari adierazi
Garbiñe Mª Carmen Isasa
Ikasturtean o Bidalitako ohar
kopurua.
7.1
6. Donostiako Udaletxeko
Haurren arreta eta babeserako programan parte hartzea
• CSSko aholkulariarekin bilerak gauzatu
• Irakasleen formazioarekin jarraitu
• Adin txikikoetan sufrimendua eta zailtasunak antzeman
• Irakasleak sentsibilizatu
Orientazio Departamendua
Ikasturtean
o Bilera burutzea o Kasuen azterketa o Balorazioa
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 7.- ZERBITZUAK ETA ADMINISTRAZIOA
* - Eremuak dituen ohiko funtzioak
7.3.- GARRAIOA-Irakaskuntzaz kanpoko langileak: - Garbiñe Aranburu (Zerbitzuetako burua)
16-20
Estr.Pl.
Helburu Nagusiak
Ekintza Plana
Arduraduna
Epea
Lorpen
Adierazleak
7*
1. Ordutegi eta geltokien banaketa antolatzea
• Eskolaz kanpoko garraioarekin erne. • Uniformidadea- identifikazio eta
ziurtasuna emateko. • Monitore bakoitzak karpeta bat
eramango du: ikasleen zerrendak, protokoloa eta inzidentzien txantiloia.
Garbiñe
Uztaila
o Zenbatetan autobusa berandu iritsi den.
o Idazkaritzan jasotako kexa kopurua.
7.1
2.Zirkuitu berriak antolatu zonalde gehiagotara iristeko. Matrikulazioa handitu.
• Aiapuruarekin aztertu eta bideratu
Garbiñe Zuzendaria
Ana Aizpurua Uztaila o Aktak o Simulazioak
5.2 3. Garraio orduan euskararen
erabilera sustatzea. • HIZPRO taldeko proposamenak
aurrera eramanaz: musika euskaraz…
HIZPRO Taldea Garbiñe
Ikasturte an
o Helburuen lorpen maila (erabilera)
o Gidariak euskaraz jakitea.
3.1 4. Autobusean giroa elkar-
errespetuzkoa izatea
• Guraso, ikasle eta zaintzaileekin arautegi bat adostu.
• Beharra dagoenean Ohartarazpenak bidali.
Garbiñe
Zuzendaria
Iraila o Bidalitako ohar kopurua. o Adostasun maila
1.1 5. Zerbitzu eraginkorra ziurtatu, hobekuntzak bideratuz
• Garraioan suertatutako mota guztietako intzidentziak lehenbailehen zuzendariari adierazi
Garbiñe Ikasturtean
zuhar o Bidalitako ohar kopurua.
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 7.- ZERBITZUAK ETA ADMINISTRAZIOA
7.4.- MANTENUA-Irakaskuntzaz kanpoko langileak: - Iñaki Larunbe (Mantenu arduraduna).
Garbiketa: Idoia Esnaola, Gurutze Urdangarin, Arantza Solaberrieta.
16-20
Estr.Pl.
Helburu Nagusiak
Ekintza Plana
Arduraduna
Epea
Lorpen
Adierazleak
7*
1. Mantenuko zerbitzu
eraginkor
bat edukitzea.
• Asteroko konponketa zerrenda, txantiloi batean adierazi, lehentasunak definituz.
• Kontrol fitxak bete eta
Zuzendariarekin astelehenero kontrastatu eta asteko ekintza plana definitu. Fitxa honetan ohiko lanak ez dira jarriko.
• Egunero 16:30etan komun guztien egoera kontrolatu.
Iñaki Larunbe
Astero
o Asteroko lan guztiak burutzea.
o Atzeratutako lanik ez
egotea.
7* 2. Ikastolako garbiketa osoa kontrolatu, bereziki Haur Eskolan
• Astero behaketa bat egin • Garbitasunekoen lana neurtu
eta berriei lanak azaldu Iñaki Larunbe
Astero
o Asteroko lan guztiak burutzea.
7.1
3. Mantenu prebentiborako planak egin. Plan orokorra zerrendatu: lehentasunak,
eginbeharrak eta gerora
kontutan hartu beharrekoak zehaztuz.
• Gainbegiratu berogailua. Tutoreei gelen beharrak zein diren galdetu. Zerbitzu komuneko beste aretoetan beharko diren konponketak edo
hobetzeak aurreikusi. Geletako
eta beste zerbitzuetako altzari beharrak kuantifikatu.
Iñaki Larunbe Zuzendaria
Ikasturtean
zehar
o Plan bera
7.1
4. Kanpoko enpresen kontratazioa nola egin adostea. (kontrolatu).
• Prozesu batean, ekintza guztien sekuentzializazioa azaldu, arduradunak zehaztuz.
Iñaki Larunbe Zuzendaria
Ikasturtean
zehar
o Fakturen egiaztapena. o Asteroko zerrendan
azaltzea
7* 5. Ikastola txukun
mantentzea
• Metrajearen arabera garbitasuneko langileei lan banaketa zehaztu.
• Ikastolako ekitaldietan (danborrada, inauteriak.)
egoitzen txukuntasuna ziurtatu. • Urteko garbiketa plan bat
zehaztu (kortinak…)
Zuzendaria Ikasturtean
zehar o Aldiko behaketa o Urteko plan bera
7* 6. Leihoetako alfeizerrak bukatu.
• Ahal den neurrian berritzen joan.
•
Iñaki Larunbe Ikasturtean
zehar o Urteko plan bera
* - Eremuak dituen ohiko funtzioak
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 7.- ZERBITZUAK ETA ADMINISTRAZIOA
7.4.- EKONOMI ARLOA
BALIABIDEEN AURREKONTUA: Orduen eskaintza, material eskaintza, inbertsio eta konponketa aurreikuspenak.
16-20
Estr.Pl.
Helburu Nagusiak
Ekintza Plana
Arduraduna
Epea
Adierazleak
7.1
1.- Itunak bermatu
• 2018-2019 Plani f ikazioa finantziazioa bermatu.
Zuzendaria ikasturtea o Aurkezpen dokumentua
Erantzun ofiziala
7.1
2.- Bideragarritasun ekonomikoa bermatu, inbertsioak eta l ikidez
mai la ziurtatzeko
• Ekonomikan kontuen jarraipen zorrotza bermatu
• Diru laguntzen jarraipena kudeatu: 0-3,
inbertsioak, IKT bal iabideak, Ul ibarri
• Inbertsiotako deialdian parte hartzeko mai legu bat sinatu.
Lehendakaria Zuzendaria
Garbiñe
ikasturtea Dokumentuak
7.1
3.- Aurrekontu doituak eraman
• Balantze gardenak • Langi leen soldaten
murrizketaren jarraipena
Lehendakaria Zuzendaria
Garbiñe
Ekonomika
ikasturtea o Aktak
Balantzeak
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 7.- ZERBITZUAK ETA ADMINISTRAZIOA
7. EREMUA: ZERBITZUAK ETA ADMINISTRAZIOA
IDAZKARITZA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. Ekonomi, Hezkuntza eta Gizarte segurantzako kudeaketa aurrera eraman. 2. Administrazioko kudeaketa guztiak HEZKUNTZAKO aplikazioaren bitartez burutzea eta informazioa
eguneratua izan. (INIKA). Jangela aplikatiboarekin kudeatu
3. LPD lege berrira egokitu (Datuak babesteko fitxategia osatu.)
4. Komunikazio baliabide berriak indartzea, kalitatea ziurtatuz.
5. Telefonozko komunikazio eraginkorra lortzea
6. Biltegiko material fungiblearen kontsumoa kontrolatzea
JANGELA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. Uztaila, Irailean zerbitzua antolatzea.
2. AIBAKeko EKIN FOOD proiektua aurrera eraman 3. Jangela orduan euskararen erabilera sustatzea. 4. Komunikazioa orokorrean aztertu 5. Zerbitzu eraginkorra ziurtatu, hobekuntzak bideratuz
6.- Donostiako Udaletxeko Haurren arreta eta babeserako programan parte hartzea
HOBEKUNTZA IRADOKIZUNAK
Herri Ametsa Ikastola 2018-2019 UPO 7.- ZERBITZUAK ETA ADMINISTRAZIOA
GARRAIOA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. Ordutegi eta geltokien banaketa antolatzea 2. Zirkuitu berriak antolatu zonalde gehiagotara iristeko. Matrikulazioa handitu. 3. Garraio orduan euskararen erabilera sustatzea. 4. Autobusean giroa elkar- errespetuzkoa izatea 5. Zerbitzu eraginkorra ziurtatu, hobekuntzak bideratuz
HOBEKUNTZA IRADOKIZUNAK
MANTENUA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. Mantenuko zerbitzu eraginkor bat edukitzea.
2. Ikastolako garbiketa osoa kontrolatu, bereziki Haur Eskolan 3. Mantenu prebentiborako planak egin. Plan orokorra zerrendatu: lehentasunak, eginbeharrak eta gerora kontutan hartu beharrekoak zehaztuz.
4. Kanpoko enpresen kontratazioa nola egin adostea. (kontrolatu). 5. Ikastola txukun mantentzea
6. Leihoetako alfeizerrak bukatu.
HOBEKUNTZA IRADOKIZUNAK
EKONOMI ARLOA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1.- Itunak bermatu 2.- Bideragarritasun ekonomikoa bermatu: mai legua sinatu eta inbertsiotako deiald ian sinatu
3.- Aurrekontu doituak eraman
HOBEKUNTZA IRADOKIZUNAK