2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

TOHUMLAR SINIFI

EKİM AYI BÜLTENİ

KONULARIMIZ

*Ben kimim *Fiziksel Özelliklerim *Sonbahar Mevsimi *Cumhuriyet bayramı *Meslekler(veteriner, itfaiyeci, çiftçi) *Hayvanlar(çiftlik hayvanları ,göçmen kuşlar)

SORGULAMA HATLARIMIZ…

*Kendimizi tanıma hoşlandıklarım hoşlanmadıklarım? *Vücudumu tanıyorum ve fiziksel özelliklerimi öğreniyorum. * Duyu organlarımız ve işlevleri nelerdir? *Sonbahar mevsimindeki değişiklikler nelerdir? *Cumhuriyetim önemi *Atatürk’ün hayatı • Atatürk’ün ülkemize kazandırdıkları • Cumhuriyet nedir? • Cumhuriyet kazanımlarımız *Cumhuriyet bayramı kutlamalarında neler yapılır? *Veteriner, itfaiyeci, çiftçi mesleklerine sahip insanlar görevleri ve bize kazandırdıkları *Çiftlik hayvanları, göçmen kuşlar yaşam alanları beslenme şekilleri fiziksel özellikleri inceleme

EKİM AYI KAVRAM TABLOSU

KAVRAMLARIMIZ

Renk: Kırmızı

Şekil: Daire

Sayı: 1’den 10 arası ritmik sayma

1 rakamını tanıma

Zıt kavramlar:

*Tek-Çift *Tam-Yarım *Şişman- Zayıf *Sağlıklı-Sağlıksız *Büyük-Küçük *Mutsuz-Mutsuz *Az-Çok

DESTEKLEYİCİ ÇALIŞMALAR *Kitap ve kavram çalışmaları *Çizgi çalışmaları *Makas tutma ve kesme çalışmaları *Yoğurma çalışmaları

SANAT ÇALIŞMALARIMIZ

*Dünya proje çalışması

*Üfleme boya çalışması.

*Şemsiye etkinliği

*Artık materyaller ile sonbahar proje çalışması

*Yaprak baskısı çalışması

*Atatürk köşesi oluşturma.

* Pastel boyalar ile aile resmi

*Yoğurma çalışması

*El yıkama boyama çalışması yapıyoruz.

BEDEN EĞİTİMİ

*Koşma çalışmaları

*Trambolin ile zıplama çalışmaları

*Denge çalışmaları

*Koordinasyon içeren parkur çalışmaları

*Tırmanma çalışmaları

FEN ETKİNLİKLERİ

*Sokak kedilerini besleme

*Boyumuz ne kadar ölçüyoruz ve grafik oluştururma

*Yaprak toplama ve inceleme çalışması

*Eğlenceli köpük deneyi

*Sabunları tanıma incelene çalışması

MÜZİK ETKİNLİĞİ

*Orff ve dans çalışmaları

*’’Cumhuriyet Hürriyet Demek’’şarkısı

*Vücudumuz şarkısı

*Ritim çalışmaları

*Dik dur kardeşim şarkısı

OYUN ETKİNLİĞİ

*Yılan oyunu

*Parkur oyunu

*Halka oyunları

*Legolar ile nesne oluşturma

*”Kedicik” oyunu

*Bardaklar ile kule yapma.

*Duygu kartları oyunu

*Şemsiye dansı oyunu

*Mandal takma oyunu

*Engelleri aşma oyunu

*”Kurt baba” oyunu

*Evcilik oyunu

*Heykel oyunu

AYIN PARTİSİ

*29 Ekim Cumhuriyet bayramı törenimizde çocuklarımız beyaz okul tshirtleri, kırmızı pantolon veya etek giyinerek katılacaktır.

*MUTFAK ETKİNLİĞİ * Turşu kurma

AYIN HAYVANI

*Midilliler ile ilgili bilgiler ediniyor özelliklerini inceliyoruz.

DANS • Yerde ve ayakta ısınma hareketleri • Bedenin bölümlerini kullanarak hareket etme

AYIN GEZİSİ 18.10.2018 Perşembe günü Kids Planet oyun alanı gezimiz vardır. Çocuklarımızın gezi günü okul eşofmanları ile okula gelmelerini rica ediyoruz.

YAŞAYAN DEĞERLER NEDİR?

NEDEN DEĞERLER EĞİTİMİNE ÖNEM VERİYORUZ?

Günümüz çocukları çevrelerinde gördükleri şiddet, çeşitli

Sosyal problemler ve saygı eksikliğinin doğurduğu problemlerden çok daha

fazla etkilenir hale gelmişlerdir. Yaşayan değerler programı günlük

yaşantımızda iç içe olduğumuz temel değerlerin yaşayarak anlaşılması

amacına yönelik bir programdır.

YAŞAYAN DEĞERLER EĞİTİMİNİN AMAÇLARI

Öğrencilerimizin farklı değerler üzerinde düşünmelerine ve kendi

düşüncelerini geliştirmelerine yardımcı olmaktır. Olumlu kişisel ve sosyal

seçimler yapma konusunda anlayış, motivasyon ve sorumluluk duygularının

gelişmesini hedeflemektedir.

EKİM AYI YAŞAYAN DEĞERİ

Arkadaşlık, Yardımlaşma, Selamlaşma

DERİN DÜŞÜNME NOKTALARI...

*Arkadaşlarımız olmasının önemi

*Arkadaşlarımıza davranış şekillerimiz

*Anne baba ve arkadaşlarımızı nasıl yardımcı olabiliriz

*Birisine yardım ettiğimizde kendimizi nasıl hissederiz?

*İnsanlara ve hayvanlara nasıl yardımcı olabiliriz?

*Selamlaşmanın önemi bize kazandırdıklar

*Selamlaşma sözcükleri

FİKİR OLUŞTURMA ÇALIŞMALARIMIZ

*Sence güzel bir gün nasıl olur? Anlatır mısın?

*Ahtapot gibi sekiz kolun olsa ne yapardın?

ÇEMBER ZAMANI

*Hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım sohbet

ediyoruz

*Öğretmenimizin sınıfa getirdiği ayna ile

kendimizi inceliyoruz. Benzerlikler ve farklılıklar

hakkında sohbet ediyoruz

*Sonbahar ve yağmur ilgili video izliyoruz.

*Arkadaşlarımız ile sohbet ediyoruz.

*Evcilik oyunu oynuyoruz

HER GÜN BİR SORUMLULUĞUM VAR!

PAZARTESİ : Oyuncak Günü

Hangimiz kendimizi daha güvende ve mutlu hissetmeyiz, yanımızda en sevdiğimiz

oyuncağımız olduğunda. Her Pazartesi günü, yaş gruplarımıza uygun, eğitici aynı zamanda da

eğlenceli oyuncaklarımızı okulumuza getirip, arkadaşlarımızla yeni paylaşımlarda bulunup

akşam oyuncaklarımızı eve geri getireceğiz.

SALI: Kitap Günü

Evimizdeki farklı kitapları okul ortamında tüm arkadaşlarımla paylaşmak ve bunun keyfini yaşamak

istiyorum. İşte bunun için, haftanın her Salı günü bana ait bir kitabı üzerine ismimi yazarak okuluma

götüreceğim.

ÇARŞAMBA: Gezi/parti günümüz Gezi Günü: Okulumuza gelirken okul eşofmanlarımızı giyeceğiz. Parti Günü: Konsepte uygun giysiler ve aksesuarlar getireceğiz.

PERŞEMBE: Puzzle günümüz Evimde yapmaktan hoşlandığım puzzle oyuncaklarımı okula getirip arkadaşlarım ile paylaşıyorum.

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

Türk eğitim sisteminin temel amacı, Türk vatandaşlarının ve Türk toplumunun refah ve mutluluğunu

arttırmak, milli birlik ve bütün- lük içinde, iktisadi, sosyal ve kültürel kalkınmayı desteklemek,

hızlandırmak ve Türk milletini çağdaş uygarlığın yapıcı ve yaratıcı ve seçkin bir ortağı yapmaktır.

Okullarımızda bu amacın gerçekleşme- sine yönelik faaliyetler bulunmaktadır. Bireylerin kişilik

gelişimlerinin, sosyalleşme düzeylerinin ilk ve en önemli adımlarının atıldığı bu faaliyetlerin önemi her

geçen gün artmaktadır. Uzmanlara göre, yeteneklerin geliştirilmesi, ferdi gelişim de bulunabilme, yeni

durumlara uyum sağlayabilme, kendisine ve başkasına güvenebilme, kendi görüşlerini başkalarına etkili

bir biçimde anlatabilme, farklı görüş ve anlayışları hoşgörü ile karşılayabilme, çevresindeki sorunlarla

ilgilenebilme gibi davranışları gerçekleştirirken, çocuklarımız bu faaliyetlerle iç içe olmalıdır.

Milli Eğitim Bakanlığına göre Belirli gün ve haftaların kutlanmasının amacını aşağıdaki gibi özetlemek

mümkün olabilir;

Yurt ve ulus sevgisini geliştirebilme

Barış, insan hakları ve kardeşlik konularında bilinçlenebilme,

Kişisel ve toplumsal sağlımızı, çevremizi korumanın önemini benimseyebilme,

Okul ve kütüphanelerimizin eğitimimizdeki yeri ve önemini kavrayabilme,

Büyüklerimize saygı, küçüklerimize sevgi ve saygı duyabilme,

Trafik kurallarına uyma sorumluluğunu geliştirebilme,

Hayvanları ve ormanları koruma, engellilere yardım konusunda bilinçlenebilme vb..

Pek Anaokulu Öğretmenleri olarak bizler; Belirli Gün ve Haftaların kutlanmasını önemsiyor ve her belirli günde öğrencilerimize sunum

yapıyoruz. Onların da katılımlarını sağlayarak, günün anlam ve önemini kavramalarını hedefliyoruz.

Hayvanları Koruma Günü ( 4 Ekim )

Dünya Çocuk Günü ( Ekim ayının ilk Pazartesi )

Cumhuriyet Bayramı ( 29 Ekim )

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİNDE AİLE KATILIMININ ÖNEMİ

Okul öncesi dönemde, çocuğa dış dünyayı tanıma olanağı veren, ona çeşitli alışkanlıklar kazandı-

ran temel kurum ailedir. Çocuk aile içinde temel öğrenme için gerekli deneyimleri kazanırken,

okulöncesi eğitim kurumlarında bu deneyimleri pekiştirme ve zenginleştirme fırsatı bulur.

Aile Katılımı, okulöncesi eğitim programının önemli parçasını oluşturmakta ve bu kurumda

verilen eğitimin devamlılığı, ailenin çocuğu daha iyi tanıması, program konusunda bilgi sahibi

olabilmesi için aile katılımının planlı olarak yapılması gerekmektedir.

Aile katılımı; ailelerin desteklenmesi, eğitime katılımlarının sağlanmasına, çocukların

deneyimlerinin, evreleri ile eğitim kurumları arasındaki iletişim artışı ve sürekliliği ile

arttırılmasına ve programların velilerin katılım ve katkıları ile zenginleştirilmesine yönelik

sistematik bir yaklaşımdır. Aile katılımı, bilgi paylaşma ve ilişki kurma işlemidir; görünmeyen

programın temel kurum olduğu kadar çocukların dünyaları arasında da tutarlılık köprüsü

oluşturur.

Aile katılımı yüksek olduğunda öğretmenler; çocuklar hakkında ev ve aile ortamlarını da içeren

daha geniş bir perspektife sahip olacaklarından, çocukların ev bağlantılı bireysel gereksinimlerine,

stres etkenlerine ve değişimlerine daha duyarlı olarak, çocukların ve ailelerin ihtiyaçlarını daha

anlayışlı ve çocuk merkezli etkin bir biçimde karşılanmasına yardımcı olurlar. Veliler

öğretmenlere yardımcı olabilecek özel bilgi ve yeteneklere sahip olabilirler. Evle eğitim

kurumu arasındaki bu paylaşım, iletişim ve katılımın planlı bir şekilde ele alınması hem

velilerin hem de öğretmenlerin çocuğun gelişimine ilişkin isteklerini gerçekleştirmede fırsat

yaratır.

ÖĞRENCİ AÇISINDAN AİLE KATILIMININ FAYDALARI

Çocuğu mutlu ve başarılı bir kişi olarak hayata hazırlamak.

Okul ile ev arasında, çocuğa gösterilebilecek farklı eğitim tutumlarını ortadan kaldırmak.

Evin devamı olan güvenilir ortamda daha iyi bir öğrenme fırsatı yaratabilmek.

AİLE AÇISINDAN AİLE KATILIMININ FAYDALARI

Çocukların eğitimlerinde kendi rollerinin öneminin farkına varabilmek.

Çocuğun gelişimine çok yönlü olarak katkıda bulunabilmek.

Bu konuda kendine güven duyabilmek.

Kendi ilgi yetenek ve becerilerinin farkına varabilmek.

Çocukla sağlıklı iletişim kurabilmek.

Zaman ayıramamaktan dolayı duydukları suçluluk duygusunu yok edebilmek.

Yeni beceriler kazandırabilmek

OKULUMUZ ÖĞRETMENLERİNCE AİLE KATILIMI NASIL SAĞLANMALIDIR?

Biz öğretmenler biliyoruz ki eğitim ailede başlayıp okulda devam eden bitmeyen bir süreçtir. Sizler bu

sürece etkin olarak katıldığınızda hedeflediğimiz araştıran-soran-sorgulayan çocuk profiline ulaşmamız

daha kolay olacaktır.

Bunun için aylık bültenler ve ara iletişim yazıları sayesinde sizlerden isteyeceğimiz projeleri aşağıdaki

kritelere uygun olarak ve verilen zamanda göndermeniz; öğrencimizin sorumluluğunu yerine getirme ve

arkadaşları arasında kendini rahatlıkla ifade edebilmesini ve özgüven gelişimini destekleyecektir.

Bültende yazılı olan çalışmanın içeriği önce öğrencimizle paylaşılmalıdır.

Yapılacak çalışmanın araştırmalarının nasıl yapılacağı öncelikle öğrencimize sorulmalı, proje için

yapılacak araştırmaların öğrencilerimiz tarafından yönlendirilmesine dikkat edilmelidir.

Öğrencimizle vereceğiniz ortak karar üzerine aile katılımı etkinliklerini bilgisayar ortamında veya

kütüphane ve kitapevi araştırmaları ile hazırlanmasına, proje hazırlandıktan sonra istenilen tarihte okula

gönderilmesineözengösterilmelidir.

HAFTASONU ÖNERİLERİ *Okulda hafta boyunca işlediğimiz konuların tekrarını yapabilirsiniz. *Çocuğunuz ile sahilden/parktan çakıl taşları toplayarak bunların üzerine birlikte boyalar ile farklı duygu ifadeler çizerek sohbet edebilirsiniz. *Çocuğunuz ile bir hikâye kitabı okuyabilir ve içindeki bir kahramanın kuklasını yapabilirsiniz. *Çocuğunuz ile çevrenizdeki çeşitli ağaçlardan dökülmüş sonbahar yaprakları toplayabilir okula getirebilirsiniz. KİTAP ÖNERİSİ

Yayınevi :İş Bankası Kültür Yayınları

Evvel zaman içinde bir ayı vardı Monti’ydi onun adı. Gözlerini dikip bakmaya, herkesi seyretmeye bayılırdı. Aslında Ayı Monti kabalık etmek istemiyordu, ama öyle meraklıydı ki kendini tutamıyordu... Ama hiç kimse sürekli üzerine dikilen bakışlardan hoşlanmaz, eh zaten Ayı Monti’nin başı da çok geçmeden derde girdi. Neyse ki patlak gözlü bir kurbağa, Monti’ye doğru yolu gösterecekti!

(Sayın velimiz, sizlere mail yoluyla gönderilen meyve sepeti linkinden bir meyve sepeti seçip

doğum günü yapacağımız gün, saat en geç 15.30 da okula ulaştırılmasını rica ederiz, sağlıklı

yaşlar dileriz.)

BU AY DOĞANLAR…

Mustafa Kerem ÇALIŞ

MUTLU YILLAR

‘’PEK Temiz Çocuklar’’

El Yıkama Neden Önemli?

Sağlıklı bir ortamın korunmasında en etkili yollardan biridir el yıkamak. Birey ve toplum sağlığı

düşünüldüğünde en basit, en ucuz ve uygulanabilirliği en kolay yöntemdir aynı zamanda. Ancak tüm

dünyada el yıkama istenildiği kadar yaygın bir alışkanlık değildir.

DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ

Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu (UNİCEF) tarafından el hijyenine dikkat çekmek amacıyla her

yıl 15 Ekim “Dünya El Yıkama Günü” olarak kabul edilmiştir. Bugünün amacı el yıkamanın sadece bir günle

sınırlandırılmayıp, bir alışkanlığa dönüştürülmesine dikkat çekmektir.

EL YIKAMANIN ÖNEMİ

Sadece el yıkayarak hem kendi sağlığımızı hem de başkalarının sağlığını koruyabiliriz. Çünkü eller günlük

yaşamda en çok kirlenen organımızdır. Sürekli bir şeylerle temas halindedir. Kirli kapı kolları, paralar,

bankamatik düğmeleri, kalemler ve daha nice materyal ellerimizin mikrop yuvası haline gelmesine neden

olmaktadır. Temiz görünse bile gözle göremediğimiz virüs, bakteri parazit yumurtası taşıyabilir. Eller

aracılığıyla taşınan bakteriler basit bir soğuk algınlığından tutun bulaşıcı ve öldürücü birçok hastalığın

gelişmesine sebep olabilir. Bu nedenle enfeksiyonlardan korunmaya yönelik tedbirlerin başında el yıkamak

gelmektedir.

EL YIKAMA DEĞİL, DOĞRU EL

YIKAMA NASIL OLMALIDIR?

Doğru el yıkama alışkanlığı ile birçok bulaşıcı

hastalık ve besin kaynaklı hastalıkların önüne

geçilebilir. Basit bir işlem gibi görülse de doğru el

yıkamak için;

Bol su ve sabun kullanmalı,

Eller en az 10-15 saniye ovalanmalı,

Parmak araları ve tırnak dipleri iyice temizlenmeli,

Akan su altında iyice durulanmalı,

El yıkama işlemi bitince temiz ve kuru bir havlu ile

kurulanmalı,

Toplam el yıkama süresi 30 saniyenin altında

olmamalıdır.

NE ZAMAN EL YIKAMALIYIZ?

Dışarıdan eve gelince,

Yemek hazırlamadan önce,

Yemek yemeden önce ve sonra,

Hapşırınca/ öksürünce eller kullanılınca,

Para alışverişinden sonra,

Çiğ et ve et ürünleri ile temastan sonra,

Bozulmuş gıda ve atıklara dokunduktan sonra,

Kimyasal temizlik malzemeleri ile temastan sonra,

Hasta bir kişi ile temastan sonra,

Hayvanlara dokunulduktan sonra,

Saç tarandıktan sonra,

Her tuvaletten sonra,

Her hangi bir ilaç kullanmadan önce,

Makyaj yapmadan önce,

Ellerin kirli hissedildiği her durumda eller

yıkanmalıdır.

Enfeksiyonlardan korunmada en etkili ve ucuz

yöntem olduğundan sadece kendimiz için değil,

toplum sağlığı için doğru el yıkama alışkanlığını

çocuklarımıza da öğretmeliyiz.

‘’PEK Temiz Çocuklar’’ olarak bu ay neler yapacağız?

1. Hafta Bireysel ve grup el yıkama basamakları tanıtımı,

uygulaması

2. Hafta Deney, proje çalışması ve aile katılımı videoları

3. Hafta Sabunları tanıma ve kullanım şekilleri

4. Hafta Eğitici video ile pekiştirme çalışması ve aile katılımı

videoları