盼望着，盼望着，春天真的来啦！我和娃儿们决定去亲吻欣欣然张开了眼睛的春姑娘。

星期六下午，我们排着整齐的队伍，满载着期待，像一列幸福号动车，从全椒实小奔驰而出。第一站停在吴敬梓故居马路对面东南方向，两棵挂满了白喇叭和粉喇叭的树下。我问：“这是什么花？”“桂花”“栀子花”“桃花”……我笑着告诉娃儿们：“这是玉兰家族成员，白玉兰和粉玉兰。”

跨过以前是河湾的老襄河，吴敬梓故居正对面的东草坪上好多人在放风筝。我引导娃儿们回忆背过的诗句来描述：

“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”草坪上，班里的5位“小天使”给了我一个意外的惊喜——她们自编自导自演了舞蹈

《每当我走过老师的窗前》。颇有功底的舞姿，加上一张张天真烂漫的小脸，让我的心都融化了！特别是娃儿们最后还加了一句台词：“祝陈老师身体健康，万事如意，开心快乐每一天！”这是仿佛有绸缎抚过心上的声音啊，那么绵软，那么悦耳，逗得我满脸都是幸福的表情，陶醉在春天里。转眼间，娃儿们四散开去，在草坪上像小马驹一样跳呀，跑呀，吃呀，喝呀，没了踪影。等我缓过神来，就用自己独特的高八度女音呼喊着：“集—合—啦——”顿时，小马驹们哒哒哒地又从四面八方回到我的身边。

“开”着“幸福号动车”，我们浩浩荡荡跨过敬梓桥，沿着河岸来到一棵垂柳旁。莺闻柳浪，而娃儿们在动情地吟诵：

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”小鸟儿不知藏在什么地方，唱着婉转的歌，和他们争宠哩！我给他们录了视频，大家还一起寻找二月春风留下的痕迹。

后来，我们又爬上河堤，沿着新襄河景观带往西“行驶”，边行边阅读着岸边的儒林文化。真没想到，三年级的学生可以一口气读完《中华千年柱》的简介，好几百字的篇幅，几乎没有不认识的生字。我和娃儿们边走边欣赏着石雕，边走边欣赏着两岸风景，呼吸着甜甜的空气……忽然，河堤左边，一个巴掌大的小型娱乐场，让娃儿们像发现新大陆一样，欢呼着，飞了过去，像我小时候在冬天看到雪老鸹，呱呱叫着，哗一下落在小小的娱乐场。这里有赛龙舟、荡秋千等，很快就被他们占领了。娃儿们尽情地玩着闹着笑着，挤走了先前在这里游玩的小小朋友。大概因为没地方玩了，那小幼儿的哭声引起了我的注意，但忘乎所以的弟子们是发现不了的。我赶快亮起了语言的鞭子，像牧民吆喝着，带着他们离开场地。

我们继续沿着河堤前进。休息时，我们在文昌阁附近围成圈，开展描写春天的词语大赛。先用开火车的方式接力赛，再用单个记数打擂台赛。一番激烈的比赛后，娃儿们赛出冠军姚云曦，亚军张欣怡，季军王东煦、童辛未。

最后一站，娃儿们跑步前进，寻找百年古树——棠梨。“一、一、一二一……”我们的步伐整齐有序，我们的口令响彻春天的原野。此时此刻，春寒还袖着手，佝偻着腰，抖抖索索地藏在我们看不见的地方，瞪着眼望着我们，而我们的欢声笑语早已把新襄河两岸的空气撞得东摇西晃……

不知不觉，夕阳西下，老棠梨树还在远方。我不得不让娃儿们收住了追春的脚步，以小竹林为背景墙，留下幸福时刻的合影，用河边的新绿蓝天的流云，为我们的照片上彩……

我和娃儿去踏青陈砚鸣

芳 草 地

指尖轻轻敲打着过往，用墨香的文字，感恩生命中所有的遇见。 ——题记

小时候，每到黄昏，我就会一个人坐在门前的杨柳树下发呆。头上的柳枝抽出了嫩芽，随风摇摆，偶尔还会轻轻拂过我的脸颊。夕阳火红火红的，带着周围那一点点余光，仿佛是在尽最后的力气在月亮到来之前把大地照亮。我思考着一些让我难以理解的事情，常常想着想着，夜幕就降临了。其实，当时仰望天空那会儿所想的，大多数都是今天吃的炸鱼很香，昨天的鸡腿很入味，前天的牛肉有嚼劲。

左邻右舍的人都知道，小时候的我是个大馋猫，常常会因为吃东西而闹出许许多多令人忍俊不禁的故事。直到现在，想起这些，脸颊还是会忍不住红起来，而嘴角，则会偷偷地扬起。

记得有一天，姥姥不在家。我的嘴巴又馋了起来，便偷偷跑到厨房，抓起一把白砂糖就往嘴里放。我咂咂嘴，眉头却突然皱了起来：“这糖怎么这么咸！”姥姥回来后，我问姥姥，为什么糖是咸的，并将刚刚进厨房的事一五一十地告诉了姥姥。姥姥听了哈哈大笑，我看着姥姥，自己也笑了。

时光一直在流淌，人总是要长大的。不知不觉中，我初一了。当我再次回到家乡时，我发现，家乡的好多地方已不是记忆

中的样子了。一些老楼房变成了高楼大厦，但我的小伙伴们都还在。许多人变得时髦起来，但依然是那么的热情。童年的时光一去不返，但老杨柳树年年都会抽出新的嫩芽儿，准时赴一场春之约。

童年，给了我美好的回忆，也给了我无限的怀念。童年就是这样，无论你是否珍惜，它永远也不会停滞，它一定会不停流淌，就像那年复一年清新依旧的杨柳风……

杨柳树下的童年丁 未

授牌仪式才艺展示，献礼“钱

学森精神”

授 牌 仪 式 上 ，实 小 老 师 领 读“ 弘 扬 钱 学 森 精 神 ”，实 小 的 学 生们 整 齐 呼 出“ 爱 国 、奉 献 、创 新 、求真 ”这 一 八 字 精 神 提 炼 。 随 后 ，实小 的 学 生 们 进 行 了 素 质 教 育 成 果展 示 。

首 先 进 场 展 示 的 是 由 80 名 实小 学 生 组 成 的 校 园 鼓 号 队 ，队 伍里 有 指 挥 、大 鼓 、小 鼓 、大 镲 、小 镲和 小 号 。 孩 子 们 一 边 演 奏 着 经 由本 校 老 师 改 编 的 融 入 了 凤 阳 花 鼓元 素 的 少 年 先 锋 队 队 歌 ，一 边 不断 变 换 着 队 形 ，忽 而 是 左 右 赛 鼓 ，忽 而 是 雏 鹰 展 翅 ，赋 予 悠 扬 的 鼓号 声 以 美 的 形 态 。

鼓 号 队 后 ，一 位 位 身 穿 球 衣 球鞋 的 孩 子 们 列 着 队 踢 着 足 球 飒 爽登 台 。 小 小 的 足 球 在 孩 子 们 的 脚下 如 此 听 话 ，颠 球 传 球 、交 叉 换位 ，有 模 有 样 ，活 力 四 射 。

当 225 位 着 刺 绣 蓬 蓬 裙 的 花 鼓女 从 远 方 蹦 蹦 跳 跳 地 出 场 亮 相时 ，整 个 绿 茵 场 上 好 似 涌 起 了 一道 道 浪 花 。 225 个 孩 子 动 作 整 齐划 一 ，队 形 又 富 于 变 化 ，或 众 星 拱月 ，或 交 错 起 伏 ，踩 着 节 拍 敲 着 花鼓 扬 着 裙 角 也 扬 着 一 张 张 春 天 的笑 颜 。

随 后 ，实 小 礼 堂 上 演 由 该 校 自编 自 导 自 演 的 话 剧《钱 学 森》。 师生 们 历 时 两 个 月 ，择 取 了 钱 学 森 生平 事 迹 中 几 个 有 代 表 性 的 故 事 加以 呈 现 ，既 有 少 年 问 学 的 诚 实 刻

苦 ，也 有 学 成 归 国 的 风 骨 气 节 。 短短 几 幕 ，既 有 话 剧 的 现 实 主 义 ，又借 鉴 了 传 统 戏 曲 的 虚 实 相 生 ，故 事性 与 艺 术 性 交 相 辉 映 。

四（3）班 的 鲁 文 杨 是 少 年 钱 学森 的 扮 演 者 ，“ 我 之 前 就 读 过 钱 学森 爷 爷 的 故 事 ，他 可 是‘ 中 国 航 天之 父 ’！”短 短 半 个 月 的 时 间 ，7 名学 生 在 老 师 的 带 领 下 完 成 了 对 白 、走 台 等 一 系 列 排 练 工 作 。 王 学 奎老 师 负 责 话 剧 的 念 白 ，此 前“ 完 全没 接 触 过 话 剧 这 种 艺 术 形 式 ”，

“ 站 在 幕 前 ，心 里 也 捏 着 把 汗 ，不过 现 场 看 到 师 生 们 的 演 绎 ，还 是 很受 触 动 ，很 精 彩 。”

话 剧《钱 学 森》谢 幕 后 ，钱 永 刚教 授 为 实 小 师 生 作《 钱 学 森 的 故事》专 题 报 告 。

设班用意全 面 发 展 ，探 索“ 钱

学森之问”

接受记者采访时，钱永刚教授表示 ，开 设“ 钱 学 森 班 ”的 根 本 出 发 点在 于 用 老 一 辈 科 学 家 的 爱 国 奉 献 精神 ，激 励 今 天 在 学 校 读 书 的 同 学 树立 远 大 志 向 ，努 力 学 习 ；更 进 一 步 ，是 期 待 从 这 些“ 钱 学 森 班 ”里 能 培 养出 一 两 个 像 钱 老 一 样 的 科 学 家 。“ 大家 对 现 有 的 教 育 制 度 有 诸 多 不 满 ，这 些 不 满 形 成 的 原 因 多 种 多 样 。 当年 钱 老 感 慨‘ 这 么 多 年 培 养 的 学 生 ，还 没 有 哪 一 个 的 学 术 成 就 ，能 够 跟

民国时期培养的大师相比。’如何回答‘ 为 什 么 我 们 的 学 校 总 是 培 养 不出 杰 出 的 人 才 ？’，需 要 我 们 一 起 来探 索 ，也 希 望‘ 钱 学 森 班 ’能 够 找 到突 围 之 路 。 要 想 成 为 一 个 大 家 ，离开 校 园 以 后 还 有 很 长 的 路 要 走 ，但就如钱老所言，中小学时的教育，对他 的 一 生 都 影 响 深 远 ，我 们 希 望 通过 设 立‘ 钱 学 森 班 ’，做 一 些 努 力 ，给孩子们更好的视野。”

他 说 ，自 2005 年 海 淀 实 验 中 学设 立 第 1 个“ 钱 学 森 班 ”以 来 ，至 今已 有 22 个“ 钱 学 森 班 ”。“ 钱 学 森班 ”的 设 立 并 不 都 在 一 线 城 市 、重点 学 校 ，也 没 有 一 个 固 定 的 教 学 模式 。 凤 阳 的“ 钱 学 森 班 ”也 要 结 合当 地 实 际 ，探 索 出 一 套 适 合 自 己 的教 学 模 式 ，从 而 使 孩 子 们 德 智 体 美劳 全 面 健 康 发 展 。

运作方式动态管理，打破行政

班模式

采 访 中 ，校 长 周 文 美 告 诉 记 者 ：“ 凤 阳 县 实 验 小 学 成 立 于 1908 年 ，有 百 年 历 史 。 学 校‘ 德 育 立 校 、科研 兴 校 、特 色 强 校 ’的 办 学 理 念 契合‘ 钱 学 森 班 ’的 设 立 初 衷 ，这 也 是该 班 选 择 实 小 的 原 因 。”

凤 阳 县 实 验 小 学“ 钱 学 森 班 ”将 打 破 行 政 班 的 模 式 ，以 学 生 全 面发 展 与 个 性 成 长 相 结 合 、全 员 参 与与 个 别 培 养 相 结 合 两 个 原 则 来 践行 钱 老“ 大 成 智 慧 学 ”理 念 。 实 小计 划 面 向 四 至 六 年 级 学 生 ，每 年 级按 花 鼓 艺 术 、足 球 运 动 和 科 技 制 作各 设 3 个“ 钱 学 森 班 ”，每 班 46 名同 学 。 在 不 影 响 班 级 设 置 、国 家 课程 教 学 的 前 提 下 ，实 小 将 利 用 每 周拓 展 性 课 程 教 学 实 践 ，对“ 钱 学 森班 ”的 学 生 进 行 专 人 专 门 授 课 。 同时 ，选 拔 优 秀 教 师 担 任 教 学 活 动 ，编 写 校 本 教 材 ；为 每 一 个“ 钱 学 森班 ”的 学 生 建 立 学 习 、实 践 档 案 ，多维 度 跟 踪 记 录 学 生 各 方 面 素 养 表现 ，创 建 全 面 评 价 体 系 。 该 校 还 将对“ 钱 学 森 班 ”的 学 生 采 用 动 态 管理 ，可 进 可 退 ，在 满 足 学 生 选 择 的同 时 ，让 班 级 本 身 具 有 竞 争 性 ，不埋 没 任 何 一 个 有 创 新 天 赋 的 孩 子 。

据 悉 ，实 小 拟 建 钱 学 森 科 技 体验 馆 ，培 养 学 生 动 脑 动 手 能 力 ；还将 开 辟 校 外 体 验 馆 ，主 要 是 学 校 社区 资 源 ，包 括 县 科 技 馆 、青 少 年 科技 馆 、博 物 馆 、图 书 馆 、地 震 局 等 ，为 学 生 提 供 学 习 观 摩 场 所 。

安徽首个、全国第23个“钱学森班”花开凤阳县实验小学

“钱学森班”进凤阳 百年老校新火种本报记者 王 琼 束舒娅

2017年 4月 17日 星期一教 育教 育3

长镜头

4 月 11 日 上 午 ，安 徽 首 个“ 钱学 森 班 ”授 牌 仪 式 在 凤 阳 县 实 验小 学 举 行 。 钱 学 森 之 子 钱 永 刚 教授 现 场 宣 读 批 复 ，并 将 写 有“ 钱 学森 班 ”的 牌 匾 递 到 了 凤 阳 实 小 校长 周 正 美 的 手 里 。 这 标 志 着 安 徽省 首 个“ 钱 学 森 班 ”落 户 该 校 ，也是 全 国 第 23 个“ 钱 学 森 班 ”。

今 年 1 月 ，“ 钱 学 森 姓 名 冠 名和 肖 像 使 用 管 理 委 员 会 ”经 钱 学森 先 生 家 属 研 究 决 定 ，同 意 为 凤阳 县 实 验 小 学 冠 名“ 钱 学 森 班 ”。2 月 23 日 ，凤 阳 实 验 小 学“ 钱 学 森班 ”冠 名 仪 式 在 北 京 市 海 淀 实 验中 学 举 行。

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实小自编自导自演的话剧《钱学森》 郭如亮摄

钱永刚教授向学校授牌 郭如亮摄

实小鼓号队 郭如亮摄