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- Lograr un sólido conocimiento de los aspectos hidrológicos que guían el desarrollo de obras de represamiento.- Desarrolla
capacidades para efectuar diseños a nivel de pre factibilidad de estructuras hidráulicas mayores (presas; aliviaderos; estructuras
terminales y obras de captación).- Participar en la elaboración de proyectos de centrales hidroeléctricas, analizando los
aspectos hidráulicos y de diseño de las obras civiles involucradas.- Lograr que el estudiante valore la importancia de los
proyectos hidráulicos en el desarrollo del país.
V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 01 EMBALSES Y ESTABILIDAD DE PRESAS
Duración: 21/03/2016 al 11/06/2016
N°Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 1
· Definiciones básicas. Curvas
cota-área-volumen· Cálculo de los requerimientos
de almacenamiento. Curva
masa.
En clase teórica:
- Explicación del contenido
silábico - Explicación de loscontenidos conceptuales de la
semana En la práctica: -
Desarrolla ejemplos
explicativos.
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional-Disposición al trabajo en
equipo. - Iniciativa y
creatividad en la propuesta de
ideas.
Semana 2
· Estimación de valores
extremos. Distribuciones:
Gumbel, Log Pearson tipo III,
Normal, Log-Normal. Pruebas
de bondad de ajuste.
· Tránsito de avenidas en
embalses.
En clase teórica:
- Explicación de los contenidos
conceptuales de la semana En
la práctica:
- Desarrolla ejemplos
explicativos
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo.
- Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas
Semana 3
- Clasificación de las presas
según su función y según los
materiales empleados.
Criterios para la selección del
tipo de presa.
En clase teórica:- Explicación de los contenidos
conceptuales de la semana En
la práctica: - Desarrolla
ejemplos explicativos.
- Analisis de las caracteristicas
tecnicas de una presa de
gravedad.
- Planteamiento del Trabajo
Escalonado PARTE 1 por
grupos (TE1)
Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo.
- Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas
Semana 4Presas de concreto. Cargas aconsiderar. Combinaciones de
carga
En clase teórica:
- Explicación de los contenidosconceptuales de la semana En
la práctica: - Desarrolla
ejemplos explicativos para
diferentes casos.
-Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional-Disposición al trabajo en
equipo. - Iniciativa y
creatividad en la propuesta de
ideas.
Semana 5
- Estabilidad global de presas
de concreto. Factores de
seguridad volteo,
deslizamiento y esfuerzos. El
programa CADAM
En clase teórica:
- Explicación de los contenidos
conceptuales de la semana En
la práctica: - Desarrolla
ejemplos explicativos para
diferentes casos.
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo.
- Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas
Semana 6 Evaluación de temasdesarrollados
-Evaluación de la practica- Desarrollo de la práctica
calificada
Evaluación de desarrolloactitudinal: Nivel de
conocimientos y aprendizaje
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UNIDAD 02 CENTRALES HIDROELECTRICAS
Duración: 13/06/2016 al 16/07/2016
Semana 7
- Presas de arco. Pre-
dimensionamiento según el
criterio del U.S.B.R. Cálculo
de la distribución de
espesores según la teoría del
cilindro.
- Evaluación del Trabajo
Escalonado
En clase teórica:
- Explicación de los contenidos
conceptuales de la semana En
la práctica: - Desarrolla
ejemplos explicativos para
diferentes casos. Presentación
del Trabajo Escalonado (TED)
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo. - Cumplimiento y
responsabilidad en trabajos
encargados
Semana 8 Examen Parcial (EP) Evaluación escrita Según programación de laEscuela
Semana 9
- Presas de materiales
sueltos: tierra y escollera.
Filtración en presas de tierra.
Estabilidad del talud. Criterios
de Fellenius y Bishop. Estudio
de los casos de desembalse
rápido. Método de Norbert
Morgenstern
En clase teórica:
- Explicación de los contenidos
conceptuales de la semana En
la práctica: - Desarrolla
ejemplos explicativos para
diferentes casos.
- Planteamiento de trabajo
escalonado segunda parte
(TE2).
Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo.
- Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas
Semana 10
- Clasificación de las obras de
excedencia.- Diseño hidráulico de los
aliviaderos: de cimacio o
descarga libre ; con rápida ; de
canal lateral ; de pozo o del
tipo morning glory.
En clase teórica:
- Explicación de los contenidosconceptuales de la semana En
la práctica: - Desarrolla
ejemplos explicativos para
diferentes casos.
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsquedade información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo.
- Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas
Semana 11
- Estructuras terminales:
disipador de energía, salto en
ski.
- Captaciones. Clasificación.
Bocatoma fluvial o
convencional. Toma de fondo
o tirolesa.
En clase teórica:
- Explicación de los contenidos
conceptuales de la semana En
la práctica: - Desarrolla
ejemplos explicativos para
diferentes casos.
Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo.
- Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas
Semana 12
Visita tecnica a una obra de
Ingenieria Hidraulica de la
Región
Vistar y reconcocer lasdiferectes estructuras que con
forman una obra de ingenieria
hidraulica, analizando su
funcionalidad y criterios
tecncos de diseño hidraulico.
- Muestra disposición a lainvestigación y a la búsqueda
de información adicional.
-Disposición al trabajo en
equipo.- Iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.
N°Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
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VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Durante las clases teóricas se proyectarán diapositivas que presenten los contenidos fundamentales iniciando con una
Introducción y Motivación, con el propósito de conseguir en los estudiantes el interés por los temas.
Durante las clases de práctica se desarrollaran ejercicios y problemas aplicativos al procesamiento de datos hidrológicos y
diseño de estructuras hidráulicas mediante la participación activa de los alumnos, promoviendo la dinámica de grupos. Las
experiencias de aprendizaje, se desarrollaran orientadas por los siguientes métodos activos: a. Método basado en problemas,
método de proyectos. b. Visitas prácticas de campo. c. Trabajo escalonados grupales d. Discusión en pequeños grupos de las
diferentes formas de una estructura hidráulica según su función.
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
Los materiales que se emplearán serán los siguientes: a. Materiales educativos interactivos Materiales impresos: textos básicos,
módulos de aprendizaje, direcciones electrónicas para recabar información especializada sobre los temas planteados b.
Materiales educativos para la exposición
Se contará con: pizarra acrílica, plumones para pizarra acrílica, mota, mapas conceptuales, equipos multimedia.
Semana 13
- Tipos de centrales de
energía. Centrales
hidroeléctricas. Clasificación
de las centrales hidráulicas.
Centrales hidroeléctricas
convencionales. Elementos de
los diversos arreglos típicos.
Definiciones básicas.
Regulación diaria y regulaciónanual. - Realidad eléctrica del
Perú.
- Fenómenos transitorios en
centrales hidroeléctricas:
golpe de ariete, oscilaciones
de masa en chimeneas de
equilibrio.
En clase teórica:- Explicación
de los contenidos
conceptuales de la semana En
la práctica:
- Desarrolla ejemplos
explicativos.
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional -
Disposición al trabajo enequipo. - Iniciativa y
creatividad en la propuesta de
ideas.
Semana 14- Evaluación de los temas
desarrollados.
- Realizar la evaluación de los
temas desarrollados.
- Solucionar la práctica
calificada.
Evaluación de desarrollo
actitudinal: Nivel de
conocimientos y aprendizaje
del alumno
Semana 15
- Ingeniería del proyecto:
obras de captación y
conducción; cámara de carga
ó chimenea de equilirbio;
tubería forzada; casa de
máquinas, selección del tipo
de turbina. - Metodologías
estándar para el diseño de
C.H.’s en la zona rural del
Perú.
- En clase teórica:
- Explicación de los contenidos
conceptuales de la semana En
la práctica: - Desarrolla
ejemplos explicativos.
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo.
- Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas
Semana 16 EXAMEN FINAL EVALUACION ESCRITA (EF)SEGUN PROGRAMACION
ESCUELA
Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO Evaluación de recuperación Segun lo progamado por laescuela
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VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)
5%*C1 + 10%*C2 + 20%*EP + 15%*C3 + 25%*C4 + 25%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIÓN:
IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA
La Tutoría y Consejería para el curso estará disponible a través de Internet accediendo al correo [email protected] y al
correo [email protected] o a la Web UPAO, en donde encontraran el material didáctico. Así mismo, la tutoría se realizará
en la sala de docentes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil previa coordinación con el docente del curso.
X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
•Novak, Moffat, Nalluri, Narayanan
HYDRAULIC STRUCTURES 2007
USBR
DESIGN OF SMALL DAMS 1987
USBR
DESIGN OF GRAVITY DAMS 1976
HALLMARK, DASEL E
PRESAS PEQUEÑAS DE CONCRETO 1989
CODIGO 627.8/H18
COMPONENTE C1 CALCULO: 100%*TE1
SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
TE1 TRABAJO ESCALONADO PRIMERA PARTE
COMPONENTE C2 CALCULO: 100%*PC1
SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PC1 PRACTICA CALIFICADA 1
COMPONENTE C3 CALCULO: 100%*TE2
SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
TE2 TRABAJO ESCALONADO SEGUNDA PARTE
COMPONENTE C4 CALCULO: 100%*PCN2
SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PCN2 PRACTICA CALIFICADA N°2
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INTERMEDIATE TECHNOLOGY DEVELOPMENT GROUP
MANUAL DE MINI Y MICROCENTRALES HIDROIDRAULICAS 1995
COD. 621.3121036/I61
COMPLEMENTARIA
•Eugenio Vallarino
TRATADO BÁSICO DE PRESAS 2000
•Linsley, Franzini
INGENIERÍA DE LOS RECURSOS HIDRÁULICOS 1998
LINSLEY, RAY K. ; FRANZINI, JOSEPH B.
INGENIERIA DE LOS RECURSOS HIDRAULICOS 1988
COD. 627/L67
MANCEBO DEL CASTILLO, URIEL
TEORIA DEL GOLPE DE ARIETE Y SUS APLICACIONES EN INGENIERIA HIDRAULICA 1994
COD. 627/M22
TORRES HERRERA, FRANCISCO
OBRAS HIDRAULICAS 1994
COD. 627/T73