2014-15 francês planificação 1º módulo parcours personnels

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 CURSOS PROFISSIONAIS 10º ANO FRANCÊS 2013/ 2014 Módulo 1: PARCOURS PERSONNELS 27 hor! "30 ul! d# 4$ %&'u(o!) *o%+'&o! d# r#,#r-'.& Co'(#do! / A(&&dd#! M(#r&l Co'(#do! %or,o!!&'(.(&.o! Al&o 1. La lang ue française 2. La France 3. Se présenter 1. Pr ésentation du pro f et des élèves, le programme, les critères d’évaluation, le fonctionnement de la discipline. 2. riser la gl ace 3. Pour !uoi apprendr e le Français " Les raisons pour apprendre le français #. La F ran ce, $ e conna is" La civilisation française %. Se p senter &om, prénom, 'ge, date de naissance 'dresse &ationalité (tat civil Profession )omposition de la famille )aractérisation p*+si!ue et 1. a-leau 2. P*otocopies 3. rdinateur PP /idéo P*otos 1. Le pr ésent des ver-es du 1 er  groupe 1.1. /oca-ulaire0Par ticularités 0 /er-es pronominau 2. Le pr ésent des ver-es du 2 ème  et du 3 ème  groupe 3. Les terminants possessifs #. Le féminin des noms et des ad$ectifs 1. -s ervati on dir ecte du comportement de l’intért de l’ad*ésion au activités de l’assiduité de la réalisation des devoirs de la pertinence des interventions de la participation en classe de la !ualité de la lecture de la capacité d’interprétation de la production écrite et orale de la capacité d’application des contenus ac!uis de nouvelles situations 2. est culturel Docente: Teresa Sousa (Grupo 320)

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Planificação do 1º Módulo de Francês Parcours PersonnelsCursos Profissionais

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Page 1: 2014-15 Francês Planificação 1º Módulo Parcours Personnels

7/18/2019 2014-15 Francês Planificação 1º Módulo Parcours Personnels

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CURSOS PROFISSIONAIS

10º ANO FRANCÊS2013/ 2014

Módulo 1: PARCOURSPERSONNELS

27 hor!"30 ul! d# 4$

%&'u(o!)

*o%+'&o! d#r#,#r-'.&

Co'(#do! / A(&&dd#! M(#r&lCo'(#do!

%or,o!!&'(.(&.o!Al&o

1. La langue

française2. La France3. Se présenter

1. Présentation du prof et

des élèves, le programme,

les critères d’évaluation, le

fonctionnement de la

discipline.2. riser la glace3. Pour!uoi apprendre le

Français "• Les raisons pour

apprendre le français#. La France, $e connais"

• La civilisation française%. Se présenter

• &om, prénom,

• 'ge, date de naissance

• 'dresse

• &ationalité

• (tat civil

Profession• )omposition de la

famille• )aractérisation

p*+si!ue et

1. a-leau2. P*otocopies3. rdinateur

• PP

• /idéo

• P*otos

1. Le présent des ver-es du

1er groupe1.1. /oca-ulaire0Par

ticularités 0 /er-es

pronominau2. Le présent des ver-es du

2ème et du 3ème groupe

3. Les déterminantspossessifs

#. Le féminin des noms et

des ad$ectifs

1. -servation directe• du comportement

• de l’intért

• de l’ad*ésion au

activités• de l’assiduité

• de la réalisation des

devoirs

• de la pertinence des

interventions

• de la participation en

classe

• de la !ualité de la

lecture

• de la capacité

d’interprétation

• de la production écrite

et orale

• de la capacitéd’application des

contenus ac!uis de

nouvelles situations2. est culturel

Docente: Teresa Sousa (Grupo 320)

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ps+c*ologi!ue

• Loisirs

• Les go4ts et les

préférences• Langues parlées

• Pro$ets pour l’avenir

3. Production orale

individuelle#. Production écrite

individuelle%. est d’évaluation

Docente: Teresa Sousa (Grupo 320)