20101019_sociala medier
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 2: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/2.jpg)
Backchannel
• http://todaysmeet.com/socialmedia• Skriv ditt namn – börja att använda!• Hashtag: #BUFengel
![Page 3: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/3.jpg)
betecknar aktiviteter som kombinerar teknologi, social interaktion och användargenererat innehåll (källa: http://sv.wikipedia.org/wiki/Sociala_medier)
• Teknologi• Social interaktion• De som använder sidan skapar
innehållet
Sociala medier:
![Page 4: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/4.jpg)
Varför sociala medier?http://www.youtube.com/watch?v=NhPgUcjGQAw
![Page 5: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/5.jpg)
YouTube
Fram till 2005, svårt att ladda upp video till nätet.
Michael Welshhttp://www.youtube.com/user/mwesch
01:58
Originalen:Numa Numa:http://www.youtube.com/watch?v=KmtzQCSh6xk
![Page 6: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/6.jpg)
YouTube
• Världens största tv-kanal• 3 killar skapar YouTube
Vem är dessa tre?http://www.youtube.com/watch?v=QCVxQ_3Ejkg&feature=related
• Oktober 2006, säljer tjänsten till Google.• Pris: 1,65 miljard $
![Page 7: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/7.jpg)
Sociala bokmärken• Lägger till bokmärken (bra sidor på nätet),
lägger till en tagg (beskrivning), delar bokmärken med resten av värden eller speciellt utvalda.
• Fördel: genom att ta del av andra bokmärken får man många tips och idéer om det man själv är intresserad av.
• Exempel: Delicious, Diigo, Digg
![Page 8: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/8.jpg)
Blogg• En sida som en eller flera håller uppdaterad• Finns gratis verktyg för att skapa, underhålla en
blogg (Blogger, Wordpress, Skolbloggen)• Exempel på hur du kan använda blogg i din skola:
Skriva bokrecensioner, diskussioner, nyhetsbrev.(ex: diggrebbelberga2010.blogspot.com)
![Page 9: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/9.jpg)
Sociala nätverk
• Facebook• Lunarstorm• Bilddagboken• Flickr• MySpace
![Page 10: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/10.jpg)
Facebook• Surfa till facebook.se
• Skapa ett kontoAnvänd ditt befintliga kontoAnvänd någon av våra testkonto
• Uppgift:Sök efter vännerSkapa en lista med vännerBestäm vilka som ska se vad
![Page 11: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/11.jpg)
Twitter• Ett forum som ändrar världen? (Ex: Iran, Haiti)• 2007, branden i San Diego:
Människor använde Twitter för att få information om vad som
hände och media började läsa på Twitter för att få reda på vad som hände. Röda korset och brandstationerna läste Twitter Kommersiella tanker. Politiker i valet (Obama)
• Haiti – Iran
![Page 12: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/12.jpg)
• Åpen källkod – explosion av Twitter program. Vad skriver folk om?http://www.twitterfall.com/
• Surfa till Twitter.com för att se vad som är på topp: www.twitter.com
• Hur fungerar Twitter?
![Page 13: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/13.jpg)
Sociala medier i skolan
Skriv från datainspektionenhttp://www.datainspektionen.se/Documents/faktablad-sociala-medier.pdf
Använda Twitter i skolan:http://marielinder.wordpress.com/2010/10/09/twitter-ett-enkelt-satt-for-skolan-att-halla-kontakt-med-foraldrar-och-varlden-utanfor/
Sociale medier i klassrummet:http://www.slideshare.net/travelinlibrarian/twenty-five-interesting-ways-to-use-tw
http://www.onlineuniversities.com/blog/2010/05/100-inspiring-ways-to-use-social-media-in-the-classroom/
![Page 14: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/14.jpg)
Faror med sociala medier?
http://www.aftonbladet.se/nyheter/article7938022.ab
![Page 15: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/15.jpg)
Länktips:• Youtube:
Ladde upp film till Youtube:http://www.youtube.com/watch?v=0oWOro0ziBg
Free hugs:http://www.youtube.com/watch?v=vr3x_RRJdd4
• Sociala medier:http://surfalugnt.se/
Begränsa vad andra kan se på facebook: http://www.teacherondemand.se/video/645/facebook-begransa-vad-folk-kan-se.html
https://register.facebook.com/privacy/explanation.php
• Norsk helpdesk:http://www.youtube.com/watch?v=BNKjUaE54yI
![Page 16: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/16.jpg)
• Att använda facebook:http://www.skolverket.se/sb/d/1708/a/18645
• Vem använder Facebook? http://www.ssn.or.ke/aktuellt/article.php?article=45
![Page 17: 20101019_Sociala medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042623/54bd40014a795997758b474e/html5/thumbnails/17.jpg)
Källor:
• Sociala medier:http://sv.wikipedia.org/wiki/Sociala_medier
• Youtube:Michael Welshhttp://www.youtube.com/watch?v=TPAO-lZ4_hU&feature=player_embedded
Youtube´s grundläggare:http://www.youtube.com/watch?v=QCVxQ_3Ejkg&feature=related
• Facebook:http://www.skolverket.se/sb/d/1708/a/18645
• Bilder:
Framsida: http://www.flickr.com/photos/tartanpodcast/4187565894/ by the tartanpodcast
Bakgrundsbild: http://www.flickr.com/photos/fredcavazza/2564571564/ by fredcavazza