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LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE CHILE
Objetivo de la claseObjetivo de la clase
Analizar la Constitución Política de Chile, valorando de qué manera organiza nuestra vida
democrática actual.
* LA CONSTITUCIÓN
- Corresponde a la ley fundamental que organiza y rige el funcionamiento de un Estado y los derechos y deberes de sus miembros.
- Su redacción debiese realizarla el Poder Constituyente, conformado por una o varias personas elegidas democráticamente. Sin embargo, esto no siempre ha sido así.
- A partir de ella surge el principio de Supremacía Constitucional (predominio sobre toda otra fuente formal del Derecho).
PERO ¿QUÉ ORGANIZA PERO ¿QUÉ ORGANIZA CONCRETAMENTE UNA CONCRETAMENTE UNA
CONSTITUCIÓN?CONSTITUCIÓN?
ESTADO
- Define forma de Estado y tipo de Gobierno
- Establece división de poderes del Estado.
- Establece funciones de los poderes del Estado.
- Establece mecanismos de control a los poderes del Estado.
DERECHOS Y DEBERES
- Define derechos esenciales y garantías constitucionales.
- Garantiza protección de Derechos Humanos.
- Establece deberes de residentes, nacionales y ciudadanos.
REFORMAS
- Establece procedimientos para su propia reforma.
- Establece quorum para su propia reforma
Pipiolos logran promulgar la Constitución Liberal
1818 1823
1826
1828 1980
BREVE HISTORIA CONSTITUCIONAL DE CHILE
183318221812
Primer Reglamento Constitucional chileno,
promulgado por José Miguel Carrera
Bernardo O’Higgins promulga la primera Constitución de Chile
Segunda Constitución bajo el gobierno de O’
Higgins
Pelucones logran establecer la
Constitución Moralista
Guiados por José Miguel Infante, federalistas
logran aprobar las Leyes Federales
Inspirada por el ideario portaliano, se aprueba la Constitución de 1833
Bajo el gobierno de Ricardo Lagos, se
reforman los principales enclaves autoritarios de la Constitución de 1980
1925
Bajo el gobierno de Arturo Alessandri P. se
aprueba una nueva Constitución
Presidencialista
2006
Dictadura militar aprueba Constitución de 1980 o Constitución de Amarre
EJERCICIO DE EJERCICIO DE ANÁLISISANÁLISIS
Recordemos…Recordemos…
¿QUÉ ENTENDEMOS POR ANALIZAR?
Es el proceso por medio del cual el sujeto descompone o desintegra un problema o tema tratado, identificando los elementos que lo componen y las relaciones existentes entre estos (actores, intereses, contexto, ámbitos que se presentan, etc…)
PASOS MENTALES A SEGUIR:
•Identifica el sentido del texto o mensaje central (Reconocer)•Reconoce las partes o subtemas presentes en el texto, proceso o situación estudiada (Reconocer y Analizar).•Problematiza el tema estudiado, reconociendo las relaciones existentes entre las partes previamente identificadas (Analizar).
Artículo 1°
(…)El Estado está al servicio de la persona humana y su finalidad es promover el bien común, para lo cual debe contribuir a crear las condiciones sociales que permitan a todos y a cada uno de los integrantes de la comunidad nacional su mayor realización espiritual y material posible, con pleno respeto a los derechos y garantías que esta Constitución establece (…)
¿A qué dimensión de la Constitución correspondería este artículo? ¿Por ¿A qué dimensión de la Constitución correspondería este artículo? ¿Por qué?qué?
Artículo 7°
Los órganos del Estado actúan válidamente previa investidura regular de sus integrantes, dentro de su competencia y en la forma que prescriba la ley.
Ninguna magistratura, ninguna persona ni grupo de personas pueden atribuirse, ni aun a pretexto de circunstancias extraordinarias, otra autoridad o derechos que los que expresamente se les hayan conferido en virtud de la Constitución o las leyes. Todo acto en contravención a este artículo es nulo (…).
Este artículo corresponde a la dimensión de ‘Organización del Estado’ Este artículo corresponde a la dimensión de ‘Organización del Estado’ propia de toda Constitución. ¿A cuál(es) de los aspectos de esta propia de toda Constitución. ¿A cuál(es) de los aspectos de esta
dimensión afecta?dimensión afecta?
Artículo 9°
El terrorismo, en cualquiera de sus formas, es por esencia contrario a los derechos humanos.
Este artículo es muy característico de la Constitución de 1980. ¿Qué Este artículo es muy característico de la Constitución de 1980. ¿Qué relación puedes establecer entre éste y el contexto histórico en que fue relación puedes establecer entre éste y el contexto histórico en que fue
creado este texto?creado este texto?
Artículo 19°
La Constitución asegura a todas las personas: (…)
10°. El derecho a la educación. (…) Los padres tienen el derecho preferente y el deber de educar a sus hijos. (…)Para el Estado es obligatorio promover la educación parvularia (…) La educación básica y la educación media son obligatorias, debiendo el Estado financiar un sistema gratuito con tal objeto, destinado a asegurar el acceso a ellas de toda la población (…)
¿Cuáles son los derechos y deberes de los padres respecto a la ¿Cuáles son los derechos y deberes de los padres respecto a la educación de sus hijos? ¿Cómo contribuye el Estado al cumplimiento de educación de sus hijos? ¿Cómo contribuye el Estado al cumplimiento de
estos?estos?
Inglaterra Nueva Zelanda
IsraelCanadá
Libia (1977-2011)Omán