2. konsep pertumbuhan dan perkembangan
DESCRIPTION
konsep tumbuh kembangTRANSCRIPT
![Page 1: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
![Page 2: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/2.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 2
Definisi pertumbuhan dan perkembangan
Pertumbuhan :perubahan fisikpeningkatan jumlah sel ukurankuantitatiftinggi badan, berat badan, ukuran tulang, gigipola bervariasi Perkembangan :kualitatif maturationsistematis, progresif dan berkesinambungan
![Page 3: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/3.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 3
Ciri-ciri tumbuh kembang
perubahan dalam aspek fisik dan psikis
perubahan dalam proporsi
Lenyapnya tanda-tanda yang lama
Diperoleh tanda-tanda baru
![Page 4: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/4.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 4
Prinsip-prinsip tumbuh kembang
proses yang teratur, berurutan, rapi dan kontinyu --- maturasi, lingkungan dan faktor genetik
pola yang sama, konsisten dan kronologis, dapat diprediksi
variasi waktu muncul (onset), lama, dan efek dari tiap tahapan tukemb
mempunyai ciri khas
![Page 5: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/5.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 5
Never ending process --seumur hidup dan meliputi seluruh aspek
Cephalocaudal
Proximodistal
Differensiasi
hal yang unik -- setiap individu cenderung mencapai potensi maksimum perkembangannya
Tugas perkembangan
![Page 6: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/6.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 6
perkembangan suatu aspek dapat dipercepat atau diperlambat
perkembangan aspek-aspek tertentu berjalan sejajar atau berkorelasi dengan aspek lainnya
perkembangan terjadi dalam tempo yang berlainan
![Page 7: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/7.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 7
Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang
1. Faktor genetik faktor keturunan -- masa konsepsi bersifat tetap atau tidak berubah sepanjang
kehidupan menentukan beberapa karakteristik seperti jenis
kelamin, ras, rambut, warna mata, pertumbuhan fisik, sikap tubuh dan beberapa keunikan psikologis seperti temperamen
Potensi genetik yang bermutu hendaknya dapat berinteraksi dengan lingkungan secara positif sehingga diperoleh hasil akhir yang optimal.
![Page 8: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/8.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 8
2. Faktor eksternal / lingkungan• mempengaruhi individu setiap hari
mulai konsepsi sampai akhir hayatnya, dan sangat menentukan tercapai atau tidaknya potensi bawaan
• faktor eksternal yang cukup baik akan memungkinkan tercapainya potensi bawaan, sedangkan yang kurang baik akan menghambatnya
![Page 9: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/9.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 9
a. Keluarganilai, kepercayaan, adat istiadat, dan pola interaksi dan komunikasi.Fungsi :bertahan hidup, rasa aman, perkembangan emosi dan sosial, penjelasan mengenai masyarakat dan dunia, dan membantu mempelajari peran dan perilaku
b. Kelompok teman sebayalingkungan yang baru dan berbeda, memberi pola dan struktur yang berbeda dalam interaksi dan komunikasi, dan memerlukan gaya perilaku yang berbeda. fungsi: belajar kesuksesan dan kegagalan, memvalidasi dan menantang pemikiran dan perasaan, mendapatkan penerimaan, dukungan dan penolakan sebagai manusia unik yang merupakan bagian dari keluarga; dan untuk mencapai tujuan kelompok dengan memenuhi kebutuhan dan harapan.
![Page 10: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/10.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 10
c. Pengalaman hiduppengalaman hidup dan proses pembelajaran
membiarkan individu berkembang dengan mengaplikasikan apa yang telah dipelajari
Tahapan proses pembelajaran mengenali kebutuhan penguasaan ketrampilan menjalankan tugas integrasi ke dalam seluruh fungsi mengembangkan penampilan perilaku yang
efektif.
![Page 11: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/11.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 11
d. KesehatanTingkat kesehatan --- respon individu terhadap lingkungan dan respon orang lain pada individuKesehatan prenatal (sebelum bayi lahir) mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan dari fetal (janin)Nutrisi adekuat Keseimbangan antara istirahat, tidur dan olahraga Kondisi sakit --- ketidakmampuan untuk melaksanakan tugas-tugas perkembangan --- tumbuh kembang terganggu
e. Lingkungan tempat tinggal: Musim, iklim, kehidupan sehari-hari dan status sosial ekonomi
![Page 12: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/12.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 12
Tahap-tahap Tumbuh Kembang Manusia
1. Neonatus (lahir – 28 hari)Pada tahap ini, perkembangan neonatus sangat memungkinkan untuk dikembangkan sesuai keinginan.Implikasi pengasuhan : membantu orang tua untuk mengidentifikasi dan menemukan kebutuhan yang tidak ditemukan.
![Page 13: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/13.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 13
2. Bayi (1 bulan – 1 tahun)
mengangkat kepala menahan barang yang dipegangnya menaruh benda-benda di mulutnya
duduk tanpa dibantutengkurap dan berbalik sendirimerangkak meraih benda atau mendekati seseorangberdiri sendiri tanpa dibantuberjalan dengan dituntunmenirukan suara
![Page 14: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/14.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 14
3. Todler (1-3 tahun)
peningkatan kemampuan psikososial dan perkembangan motorik
menyusun 2 atau 3 kotak
dapat mengatakan 5-10 katamenggambar garis di kertas atau pasiranak belajar meloncat, memanjat, melompat dengan satu kakibermain dengan anak lain
![Page 15: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/15.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 15
4. Pre sekolah (3-6 tahun)Dunia pre sekolah berkembang. Selama bermain, anak mencoba pengalaman baru dan peran sosial. Pertumbuhan fisik lebih lambat.
berjalan-jalan sendiri mengunjungi tetanggabelajar berpakaian dan membuka pakaian sendiridapat menghitung jari-jarinyamendengar dan mengulang hal-hal penting dan cerita
• menguraikan objek-objek dengan gambar• mengetahui kanan dan kiri
![Page 16: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/16.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 16
5. Usia sekolah (6-12 tahun)Kelompok teman sebaya mempengaruhi perilaku anak. Perkembangan fisik, kognitif dan sosial meningkat. Anak meningkatkan kemampuan komunikasi.
anak wanita bermain dengan wanita anak laki-laki bermain dengan laki-laki peningkatan minat pada bidang spiritual menggunakan alat-alat seperti palu, peralatan
rumah tangga• perubahan tubuh yang berhubungan dengan
pubertas mungkin tampak• mampu melakukan aktivitas seperti mencuci dan
menjemur pakaian sendiri
![Page 17: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/17.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 17
6. Remaja (12-18/20 tahun)
Konsep diri berubah sesuai dengan perkembangan biologiAnak wanita mulai mendapat haid, tampak lebih gemukanak laki-laki lebih menyukai olahraga, anak wanita suka bicara tentang pakaian, make-uphubungan anak-orang tua mencapai titik terendah, mulai melepaskan diri dari orang tua
![Page 18: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/18.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 18
7. Dewasa muda (20-40 tahun)
membuat keputusan tentang karir, pernikahan dan peran sebagai orang tuaIndividu berusaha mencapai dan menguasai dunia, kebiasaan berpikir rasional meningkatpengalaman pendidikan, pengalaman hidup dan kesempatan dalam pekerjaan meningkat.
![Page 19: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/19.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 19
8. Dewasa menengah (40-65 tahun)Gaya hidup mulai berubah karena perubahan-perubahan yang lain, seperti anak meninggalkan rumahdapat terjadi perubahan fisik seperti muncul rambut uban, garis lipatan pada muka, dan lain-lainIstri menopause, pria ingin merasakan kehidupan seks dengan cara menikah lagi (dangerous age).
![Page 20: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/20.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 20
9. Dewasa tua • beradaptasi dengan masa pensiun
(penurunan penghasilan), beradaptasi dengan perubahan fisik, dapat berkembang penyakit kronik.
• diperlukan adaptasi terhadap penurunan kecepatan dalam pergerakan, kemampuan sensori dan peningkatan ketergantungan terhadap orang lain.
![Page 21: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/21.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 21
Aplikasi konsep tumbuh kembang dalam pendidikan
Teori perkembangan hanya menjelaskan satu aspek --- perawat perlu mengaplikasikan beberapa teori perkembangan untuk memahami tumbuh kembang klien saat melakukan pengkajian maupun implementasi tindakan keperawatanTiap-tiap individu berbeda dan tidak mudah untuk disamakan antara individu yang satu dengan yang lain terhadap tugas-tugas perkembangannya. Teori-teori tumbuh kembang bermanfaat untuk pengkajian, mengetahui tingkatan perilaku klien, dan memberikan intervensi keperawatanKonsep pertumbuhan dan perkembangan manusia ini dapat dijadikan sebagai dasar dalam mempelajari konsep tumbuh kembang pada berbagai usia
![Page 22: 2. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062320/563db955550346aa9a9c4cd3/html5/thumbnails/22.jpg)
kdk2-anis_dkkd'07 22
SEMOGA SUKSES