2. exploitation pedagogique d'un document authentique - les adolescents

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 Prof. FĂTU LILIANA-MANUEL A Exploitation pédagogique d'un document authentique Les adolescents. Les loisirs de jeunes Niveau A2 Compétences générales: LIRE: Lire pour s’informer et discuter ÉCRIRE: Écriture créative ÉCOUTER : Ecouter pour s’informer Descripteurs généraux du niveau A2: Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats. Support: document écrit et oral Compétence visée - S’exprimer à l oral ou par écrit sur le sujet des Adolescents. Loisirs de jeunes. Objectifs communicatifs 1. Comprendre globalement le messa ge ent endu 2. S’ex pri mer à l oral et par écri t su r le suj et donné Objectifs linguistiques 1. Résumer les matériaux visionnés ou entendus 2.Comprendre les matériaux audio et vidéo 3. Identifier et parler des actions proposées pour les exploitations 4. Enrichir son vocabulaire grâce à des synonymes, antonymes Objectifs interculturels - Connaitre des informations sur la culture et la civilisation françaises Critères d’évaluation: identifier la structure et l’ensemble des éléments lexicaux et grammaticaux rédiger un texte correctement organisé et articulé, à partir d’une structure donnée décrire des adolescents Source:

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7/30/2019 2. Exploitation Pedagogique d'Un Document Authentique - Les Adolescents

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 Prof. FĂTU LILIANA-MANUELA

Exploitation pédagogique d'un document authentique

Les adolescents. Les loisirs de jeunes

Niveau A2

Compétences générales:

LIRE: Lire pour s’informer et discuter ÉCRIRE: Écriture créativeÉCOUTER : Ecouter pour s’informer 

Descripteurs généraux du niveau A2:

Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relationavec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familialessimples, achats, environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples ethabituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers ethabituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat etévoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

Support: document écrit et oral

Compétence visée- S’exprimer à l oral ou par écrit sur le sujet des Adolescents. Loisirs de jeunes.

Objectifs communicatifs1. Comprendre globalement le message entendu2. S’exprimer à l oral et par écrit sur le sujet donné

Objectifs linguistiques1. Résumer les matériaux visionnés ou entendus2.Comprendre les matériaux audio et vidéo3. Identifier et parler des actions proposées pour les exploitations4. Enrichir son vocabulaire grâce à des synonymes, antonymes

Objectifs interculturels- Connaitre des informations sur la culture et la civilisation françaises

Critères d’évaluation:• identifier la structure et l’ensemble des éléments lexicaux et grammaticaux• rédiger un texte correctement organisé et articulé, à partir d’une structure donnée• décrire des adolescents

Source:

7/30/2019 2. Exploitation Pedagogique d'Un Document Authentique - Les Adolescents

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