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Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ A PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: ARENA
Materia: DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE
Programma svolto AS 201314
Il progetto. Strutture modulari in materiali differenti;
Il modellato a tutto tondo. Studio dell’anatomia del viso, canoni e proporzioni. Copia in argilla 1:1 di parti
anatomiche del viso( naso, orecchio, bocca, occhio);
Copia di un fregio floreale e realizzazione in bassorilievo in argilla.
Progetto di un fregio architettonico: progettazione (schizzi, e tavola in scala 1:1);
realizzazione del fregio architettonico progettato in argilla.
Teoria sulle argille, provenienza, colorazione, composizione metodi di lavorazione, essiccamento e cottura
della terracotta.
Tecnologia dei materiali: il gesso. Realizzazione di una formatura a perdere in gesso.
Copie dal vero di solidi geometrici e mezzo busto in gesso maschile e femminile.
La scultura nello spazio. L’ intervento plastico decorativo: progettazione di una scultura da ambientare in
uno spazio interno o esterno.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Dieci tavole: copia dal vero di tre elementi con il chiaroscuro.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
esercitarsi suldisegno.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ A PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BECHERONI
Materia: SCIENZE NATURALI (Biol. Chim. scienze Terra)
Programma svolto AS 201314
La biosfera e gli ecosistemi:
Le caratteristiche dei viventi. La biosfera. L’adattamento degli organismi al proprio ambiente. Il
flusso di energia negli ecosistemi. Il riciclaggio della materia negli ecosistemi.
Le teorie sull’evoluzione:
La classificazione dei viventi. Dal creazionismo alla teoria dell’evoluzione. Le prove a sostegno
dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Darwin. Cos’è una specie.
All’interno delle cellule:
Le dimensioni delle cellule e il microscopio. Le cellule procariotiche. Le cellule eucariotiche animali
e vegetali.
Le trasformazioni energetiche nelle cellule:
Il metabolismo cellulare e gli enzimi .La respirazione cellulare e la fermentazione. La fotosintesi.
Le cellule crescono e si riproducono:
La vita delle cellule. Il DNA e la sua duplicazione. L’organizzazione del DNA nei cromosomi. La divisione
cellulare. Cellule aploidi e diploidi. La meiosi e la produzione dei gameti.
Il patrimonio genetico delle popolazioni:
Il patrimonio genetico.La prima e la seconda legge di Mendel. Modelli di trasmissione dei caratteri ereditari.
L’alimentazione e la digestione:
Perché e come si nutrono gli animali. L’apparato digerente nell’uomo. L’alimentazione umana.
La riproduzione:
Riproduzione asessuata e sessuata.
L’apparato riproduttore maschile e femminile. La fecondazione e lo sviluppo embrionale.
La gestazione e il parto.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare tutti gli argomenti svolti durante l'anno
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ A PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BETTI
Materia: ITALIANO*
Programma svolto AS 201314
Anno scolastico 2013/14 classe II A
Programma di Italiano prof. Guido Betti
Testo di riferimento: Trame e intrecci, vol B e C
Teoria della comunicazione
o Il modello di Jacobson
o Il codice
o Il segno
o Le funzioni linguistiche
Il testo poetico
La poesia e il significante
o La metrica
o Il suono
o I componenti della tradizione italiana
o L’aspetto grafico
La poesia e il significato
o Dal significante al significato
o Gli strumenti del piano semantico
o L’ordine sintattico
o Il contenuto
o La parafrasi
Analisi e commento delle seguenti liriche:
Ugo Foscolo
o A Zacinto
Giacomo Leopardi
o L’infinito
o Il passero solitario
o A se stesso
Giovanni Pascoli
o X Agosto
Giuseppe Ungaretti
o Soldati
o I fiumi
Umberto Saba
o Trieste
o Mio padre è stato per me l’assassino
Eugenio Montale
o Spesso il male di vivere ho incontrato
o Cigola la carrucola del pozzo
Teatro
Le caratteristiche del testo teatrale
o Il linguaggio scenico
o Tragedia e commedia antiche
o La Commedia dell’Arte
Lettura integrale e analisi de:
Carlo Goldoni. La locandiera
Il romanzo
Alessandro Manzoni: I promessi sposi
Struttura, sistema dei personaggi, scelte linguistiche
Lettura integrale e commento di quindici capitoli
La letteratura italiana delle origini
Dal latino al volgare
I primi documenti in volgare
La poesia religiosa
o Francesco d’Assisi. Laudes Creaturarum
Il volgare letterario in Francia:
Il ciclo carolingio
o Lettura dalla Chanson de Roland
Il ciclo bretone
o Lettura dal Prceval di Chrétien de Troyes
La lirica provenzale
La scuola siciliana
I poeti siculo toscani
o Compiuta Donzella: A la stagion che ‘l mondo foglia e fiora
Milano,04/06/2014
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Liceo U. Boccioni
Lavoro estivo di italiano
Lo studente deve leggere un romanzo per ciascuno dei tre gruppi di opere.
1) Austen, Ragione e sentimento
Balzac, Papà Goriot
Conrad, La linea d’ombra
Dostoevskij, Le notti bianche
Goethe, I dolori del giovane Werther
Stendhal, Il rosso e il nero o La certosa di Parma
Stevenson, Lo strano caso del dottor Jekill e del signor Hyde
Tolstoi, Guerra e pace
Wilde, Il ritratto di Dorian Gray
2) Bassani, Il giardino dei Finzi Contini
Coe, La banda dei brocchi
Fante, Chiedi all polvere
Garcia Marquez, Cent’anni di solitudine
Levi, Se questo è un uomo/La tregua
Mc Carthy, La strada
Orwell, 1984
Yoshimoto, Kitchen
Zadie Smith, Denti bianchi
3) Asimov, Cronache dalla galassia
Goodwin, L’albero dei giannizzeri
Harris, R., Enigma
Lansdale, La sottile linea scura
Mc Carthy, Non è in paese per vecchi
Nesbo, L’uomo di neve
Pennac, Il paradiso degli orchi
Vargas, Nei boschi eterni
Zafon, L’ombra del vento
Inoltre
Scrivi un testo argomentativo sui seguenti argomenti:
Le chat ,b. Il volontariato, c. L’astrologia d. La chirurgia estetica, e. Il fantasy, f. Il rap, g. le bevande
alcoliche.
Ripassa i seguenti argomenti del programma:
Il testo poetico: metrica e figure retoriche
Storia della letteratura:
dal ciclo carolingio alla scuola siciliana e ai poeti siculo- toscani
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Oltre ai compiti delle vacanze per tutti,
eseguire gli esercizi sul riassunto contenuti nelle
fotocopie consegnate agli interessati.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Frequentare il corso di recupero estivo organizzato dalla scuola e ristudiare il programma nella sua
interezza.
In alternativa al corso estivo vedere le indicazioni ai punti P2 e P3.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ A PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BETTI
Materia: STORIA E GEOGRAFIA POLITICA*
Programma svolto AS 201314
Anno scolastico 2013/14 classe II A
Programma di Storia, geografia e cittadinanza prof. Guido Betti
Testo di riferimento: Sulle tracce di Erodoto v.2
Storia
Unità 11: Augusto e la nascita dell’impero
12: I primi due secoli dell’impero
13: L’impero: società, cultura, religione (tranne cap. 37)
14: Crisi e trasformazione del mondo romano
15: L’Occidente nel V secolo
16: L’impero bizantino e la chiesa cattolica
17: La civiltà islamica (solo cap. 48)
18: L’Occidente nell’Alto Medioevo
19: L’impero carolingio e la società feudale
Geografia
Unità 5: Energia e acqua, beni del futuro
o L’impatto ambientale delle fonti energetiche esauribili
o Energia pulita: le fonti energetiche rinnovabili
o L’Italia del futuro: risparmio energetico e fonti rinnovabili
o L’acqua, una risorsa indispensabile ma limitata
6: Proteggere l’ambiente
o Perché si alzano le temperature e il clima cambia?
o La circolarità dell’inquinamento: aria e acqua
o Buona terra e biodiversità, risorse vitali
Elementi di cittadinanza
L’evoluzione del concetto di cittadinanza:
o La donna nell’antica Roma
o Limes, confini, frontiere
o Invasioni o migrazioni?
o Dal diritto romano ai moderni codici
Costituzione e istituzioni
o Lettura e commento dei primi dodici articoli della Costituzione
o I tre poteri dello Stato
o Il funzionamento del parlamento
o L’elezione del Presidente della Repubblica
Milano,04/06/2014
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Ripassare l'unità didattica 19. L'impero carolingio e la società feudale.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Ristudiare le unità didattiche sottolineate nel programma.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
La verifiche di settembre verterà prioritariamente delle
unità didattiche sottolineate nel programma.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ A PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BRUNO
Materia: RELIGIONE
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE UMBERTO BOCCIONI ANNO SCOLASTICO 2013/2014
CONTENUTI:
Trimestre:
Ripresa, sulle scorte delle conoscenze acquisite nei percorsi precedenti, della fenomenologia delle religioni:
dal “mito” alla “religione” ; il “sacro”; i “riti”. Ripresa dello
studio delle maggiori religioni e forme religiose mondiali.
EBRAISMO :
La Bibbia: Libro storico e libro di fede. La sua formazione e il contesto storico-culturale; tradizone orale e
tradizione scritta, le diverse tradizioni nel pentateuco. I
passaggi maggiormente significativi: Gn 1-11; le saghe dei patriarchi; l’Esodo e il decalogo; La Torah.
PENTAMESTRE:
storia del popolo d’Israele, dalle origini alla Shoà. La
dottrina, i riti e gli obblighi della fede Ebraica; le principali feste religiose: La loro origine popolare la loro
importanza per la fede Cristiana.
Introduzione generale al Cristianesimo. Le principali feste
cristiane dell’anno: Le origini, il significato, i riti ed i simboli.
La “Libertà dell’adolescente” : Analisi delle sue possibilità; il “senso religioso” della vita.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
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2^ A PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: CORSINI
Materia: LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE)
Programma svolto AS 201314
Da: Gateway B1 Student’s book and Workbook di David Spencer Edizioni Macmillan sono state
svolte le Unità 6,7,8,9,10 più tutte le relative attività del Workbook. La maggior parte delle letture e alcuni
testi dei listening forniti in fotocopia ( letture: pagg. 69, 83, 91, 93, 100, 102, 107, 109, 117, 205, 225, 231,
241, 247; listening/audioscript: 2.05/6 pag. 72, 2.13/14 pag. 86, ) sono serviti come base per oral reports.
Durante il periodo di recupero sono stati svolti, su materiale fornito in fotocopia, esercizi di supporto agli
esponenti linguistici del primo trimestre specificatamente Present Perfect versus Simple Past; Future forms;
Modals Can/Could, Must/have to, Should, 1st and 2nd Conditional).
Maggiori esponenti linguistico-grammaticali: Future tenses present continuous, to be going to, will,
may/might ; Zero conditional, 1st conditional; Present perfect for/since; Modals verbs of obligations,
prohibition, advice ( must, have to, should ) 2nd conditional; Past perfect, used to, gerund and infinitives,
question tags; reported speech statements and questions; the passive ( present, past and future).
Maggiori funzioni comunicative: Parlare dell’ambiente, fare programmi, previsioni future; Descrivere
qualità personali, chiedere e dare consigli; Parlare di obbligo, permesso e proibizioni; Raccontare eventi
passati collocandoli cronologicamente nel tempo; Riportare enunciati e quesiti propri e di altri; Formulare
ipotesi e loro conseguenze reali o immaginarie; Parlare di professioni e qualità individuali; Chiedere
conferme; Scrivere e mail informali; Scrivere lettere personali.
Lessico: Ambiente, blog su lavori insoliti e/o lavori per adolescenti; usi di get; aggettivi composti; Rapporti
interpersonali e sentimenti; suffissi –ness,-hip,-dom; Generi letterari e Phrasal verbs relativi al leggere e
scrivere; Computers e Internet.
Per l’elenco dettagliato degli esponenti linguistici, delle relative funzioni e del lessico vedi anche l’
indice del libro di testo.
Da: Preliminary For Schools Trainer (PET- B1) di Sue Elliot and Liz Gullivan Edizioni Cambridge
University Press sono stati svolti il Test 1 della sezione Training and Exam Practice ( reading, writing e
listening) e il Test 3(reading, writing and listening). I reading di pagg. 19, 22, 99 e 100 sono stati utilizzati
come base per oral reports.
Going for Grammar di Lelio Pallini Edizioni Black-CatCideb è stato usato come testo di riferimento e per
attività da svolgere principalmente come compiti a casa.
Lettura estiva: The Canterville Ghost di O. Wilde Edizioni Cideb Black Cat
TAVOLA DEI VERBI IRREGOLARI ( in fotocopia)
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
2A -2E- 2I The Canterbury Tales di G. Chaucer Step Four B2.1 Ed. Black Cat Cideb
Book+CD – Euro 9,80 – ISBN 9788853014177 – New Edition
All’inizio dell’anno scolastico 2013-2014 nella vostra futura classe terza ci sara’ una prima verifica con voto
per tutta la classe sulla suddetta lettura, poi si passerà ad un ripasso di tutto il programma di lingua
straniera del biennio a conclusione del quale ci sarà una seconda verifica con voto per tutta la classe.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
‘English.UK!’ di Beverley Young e Cinzia Medaglia – Hoepli Editore -
Euro 10,00 – ISBN 978-88-203- 5032 - . Svolgere tutti gli esercizi.
Il libro dovrà essere consegnato all’insegnante il primo giorno di scuola a
settembre 2014.
Ripasso di tutto il programma su Gateway B1 di David Spencer Macmillan ( oral reports compresi) e su PET
for schools Trainer – CUP .Si rammenta che la verifica di recupero includerà anche esercizi di tipologia PET
prova di listening compresa. NB: QUESTO LIBRO VERRA' UTILIZZATO ANCHE IN TERZA.
Da Going for Grammar di Lelio Pallini Edizioni Black Cat-Cideb , studiare le regole ed eseguire gli esercizi
delle Unità e pagine sottoindicate:
Livello A2-B1: Riepilogo pp. 92, 93; Riepilogo pp122, 123; Unità 29 da pag.124 a pag.127; Unità 34,35 da
pag.144 a pag. 153; Unità 36, 37,38,39 da pag. 154 a pag.169; Unità 45 pp 192,193,194; Unità 50 pp.
214,215; Riepilogo pag. 226; Unità 53,54 da pag. 228 a pag.234; Unità 55 pp 236,237,238; Unità 56 pp
240,241; Unità 65,66 da pag. 278 a pag.285; Unità 76 pp 324,325,326; Unità 77 pp 330,331; Unità 79,80 da
pag. 340 a pag.347; Unità 84 pp 362,363,364; Unità 86 da pag. 376 a pag. 379; Appendice 1,2,3,4,5,6 da
pag.394 a pag.399.
Tutti gli esercizi andranno interamente svolti sul libro e/o su un quaderno che dovrà essere consegnato
all’insegnante di inglese il primo giorno di scuola a settembre 2014.
Il non svolgimento degli esercizi comporterà una prima valutazione negativa per l'anno scolastico
2013/2014.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
‘English.UK!’ di Beverley Young e Cinzia Medaglia – Hoepli Editore -
Euro 10,00 – ISBN 978-88-203- 5032 - . Svolgere tutti gli esercizi.
Il libro dovrà essere consegnato all’insegnante il primo giorno di scuola a
settembre 2014.
Il non svolgimento degli esercizi comporterà (indipendentemente dal risultato
dell'esame
di recupero) una prima valutazione negativa per l'anno scolastico 2014/2015.
Ripasso di tutto il programma su Gateway B1 di David Spencer Macmillan ( oral reports compresi) e su PET
for schools Trainer – CUP .Si rammenta che la verifica di recupero includerà anche esercizi di tipologia PET
prova di listening compresa. NB: QUESTO LIBRO VERRA' UTILIZZATO ANCHE IN TERZA.
Da Going for Grammar di Lelio Pallini Edizioni Black Cat-Cideb , studiare le regole ed eseguire gli esercizi
delle Unità e pagine sottoindicate:
Livello A2-B1: Riepilogo pp. 92, 93; Riepilogo pp122, 123; Unità 29 da pag.124 a pag.127; Unità 34,35 da
pag.144 a pag. 153; Unità 36, 37,38,39 da pag. 154 a pag.169; Unità 45 pp 192,193,194; Unità 50 pp.
214,215; Riepilogo pag. 226; Unità 53,54 da pag. 228 a pag.234; Unità 55 pp 236,237,238; Unità 56 pp
240,241; Unità 65,66 da pag. 278 a pag.285; Unità 76 pp 324,325,326; Unità 77 pp 330,331; Unità 79,80 da
pag. 340 a pag.347; Unità 84 pp 362,363,364; Unità 86 da pag. 376 a pag. 379; Appendice 1,2,3,4,5,6 da
pag.394 a pag.399.
Tutti gli esercizi andranno interamente svolti sul libro e/o su un quaderno che dovrà essere consegnato
all’insegnante di inglese il primo giorno di scuola a settembre 2014: il non svolgimento degli esercizi
comporterà (indipendentemente dal risultato dell'esame di recupero) una prima valutazione negativa per
l'anno scolastico 2013/2014.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ A PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: DE VITA
Materia: DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE
Programma svolto AS 201314
CONTENUTI:
I° Periodo
Test di ingresso: il ritratto del compagno.
Tecniche di rappresentazione chiaroscurali e cromatiche applicate alla copia di modelli in gesso.
Il taglio compositivo e fotografico.
L’ambientazione.
Copia dal vero con pastelli cretosi di calchi in gesso ricercando le gradazioni tra bianco e nero.
Studio dal vero, rilievo e analisi di un oggetto artificiale e naturale con matite colorate e a tempera.
La mela e la pianta.
II° periodo
Lezione frontale sulle proporzioni del corpo umano e cenni di anatomia.
Copia di calchi in gesso di busti tratti dalla statuaria classica con tecniche di rappresentazione cromatiche.
Approfondimenti di particolari anatomici: le mani copia dal vero e da immagine con tecniche grafiche
/pittoriche.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Si consiglia, per non perdere la manualità acquisita, di svolgere alcuni degli esercizi dati per l’assolvimento
del debito.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
20 disegni/bozzetti, copia dal vero, di paesaggi con figure, formato 25x30 su fogli da acquerello, tecnica
grafite con interventi ad acquerello.
10 disegni formato 25x30, copia dal vero, di piedi e mani con tecniche diverse( biro, sanguigna, grafite).
10 disegni su formato 25x30, copia dal vero, di dettagli tratti da elementi naturali,tecnica matite colorate.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Corso di recupero a giugno/luglio( dichiarare se ci si avvale) ed esame, oppure esame a settembre. Inoltre:
20 disegni/bozzetti, copia dal vero, di paesaggi con figure, formato 25x30 su fogli da acquerello, tecnica
grafite con interventi ad acquerello.
10 disegni formato 25x30, copia dal vero, di piedi e mani con tecniche diverse( biro, sanguigna, grafite).
10 disegni su formato 25x30, copia dal vero, di dettagli tratti da elementi naturali,tecnica matite colorate.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ A PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: DE VITA
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
CONTENUTI:
I° periodo
Laboratorio –22 ore orientativo per il triennio( figurativo-grafico)
La teoria del colore: cenni di fisica e di fisiologia, sintesi sottrattivi ed additiva, il cerchio cromatico, primari,
secondari, terziari, complementari, i contrasti.
Creazione di un libro-oggetto con sperimentazioni intorno al colore (tecnica tempera).
.
II° periodo
Laboratorio- 11 ore
Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica
dell’acquerello.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
no
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica
dell’acquerello. Formato 35x50.
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica delle
matite colorate. Formato 35x50.
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica della
tempera. Formato 35x50.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
prova grafica ed inoltre:
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica
dell’acquerello. Formato 35x50.
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica delle
matite colorate. Formato 35x50.
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica della
tempera. Formato 35x50.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ A PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: FELLINE
Materia: MATEMATICA
Programma svolto AS 201314
Liceo Artistico Umberto Boccioni
Programma di Matematica
Anno scolastico 2013/2014
Docente: Giuliana Felline
Classe : 2^A
Libro di testo: Matematica.azzurro vol. 2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Ripasso: I prodotti notevoli e le scomposizioni.
Le frazioni algebriche.
Le frazioni algebriche. Le condizioni di esistenza delle frazioni algebriche. La semplificazione delle frazioni
algebriche. L’addizione e la sottrazione delle frazioni algebriche. La moltiplicazione di frazioni algebriche. La
moltiplicazione di frazioni algebriche. La divisione di frazioni algebriche. Le espressioni con le frazioni
algebriche.
Equazioni di primo grado ad un’incognita.
Identità ed equazioni. Proprietà delle equazioni. Principi di equivalenza. Equazioni numeriche e fratte.
Equazioni e problemi.
Sistemi di equazioni di primo grado.
Sistemi di equazioni a più incognite. Risoluzione di un sistema di equazioni di primo grado: metodo di
sostituzione, metodo di riduzione. Risoluzione grafica e relativa rappresentazione. Problemi con due
incognite.
Disequazioni ad una incognita.
Disuguaglianze: definizioni e proprietà. Disequazioni. Disequazioni di primo grado intere e fratte. Sistemi di
disequazioni.
La retta e il piano cartesiano
Il riferimento cartesiano ortogonale. Le coordinate di un punto. La rappresentazione di punti particolari. La
distanza fra due punti; il punto medio di un segmento; l’equazione di una retta generica passante per
l’origine; Le equazioni delle bisettrici dei quadranti del piano cartesiano; l’equazione di una retta parallela a
un asse; le equazioni degli assi cartesiani, l’equazione della retta nella forma esplicita e nella forma
implicita. Passaggio dalla forma esplicita alla forma implicita e viceversa; il coefficiente angolare m e il
significato di q; le rette parallele e le rette perpendicolari; la retta passante per due punti, la retta
conoscendo un punto e il coefficiente angolare; il fascio improprio; distanza di un punto da una retta. Area
di un triangolo.
Le rette parallele
Il teorema dell’angolo esterno.Le rette tagliate da una trasversale. Il teorema delle rette parallele (solo
enunciato). Criterio di parallelismo (solo enunciato). Il teorema dell’angolo esterno. La somma degli angoli
interni di un triangolo.
Milano, 3 giugno 2014
Gli studenti L’insegnante
Giuliana Felline
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno solo gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con 6*
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno solo gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con sospensione del giudizio
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno solo gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ A PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GIUDICI
Materia: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Programma svolto AS 201314
CLASSE 2A SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE ANNO SCOLASTICO 2013/14 DOCENTE PAOLA GIUDICI
PROGRAMMA REALMENTE SVOLTO
CONTENUTI
attività ed esercizi a carico naturale
attività ed esercizi di opposizione, resistenza, velocità
attività ed esercizi con attrezzi codificati e non codificati
attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario e generale e controllo della respirazione
attività ed esercizi in varietà di ampiezza, di ritmo ed in situazioni spazio-temporali variate
attività ed esercizi di equilibrio in situazioni dinamiche complesse, coordinazione generale
attività sportive individuali ed attività sportive di squadra organizzazione di attività di arbitraggio degli
sport di squadra (pallavolo, baseball, ultimate, basket, calcio, tennistavolo)
metodi d’allenamento relative alle attività svolte
esercitazioni di assistenza diretta ed indiretta durante lo svolgimento delle attività
elementi di prevenzione degli infortuni
uso della terminologia tecnica
applicazione di alcune elementi di fisiologia
regolamenti tecnici
modificazioni delle funzioni fisiologiche in relazione all’attività motoria
ATTIVITA’ DI RECUPERO E DI SOSTEGNO
Il lavoro in palestra è stato eseguito nel rispetto dei limiti individuali e nello studio di strategie di
adattamento corporeo finalizzate all’apprendimento del gesto motorio efficace, armonioso ma soprattutto
personalizzato. Questo tipo di attenzione è stata guidata dall’insegnante, ma ha teso ad essere affidata
all’allievo in modo da favorire non solo la responsabilità e la presa in carico di sé, ma anche l’individuazione
di soluzioni individuali e creative della persona. Di solito le lacune e le mancanze in ambito corporeo sono
attribuibili ad una scarsità di esperienze pratiche, ne consegue che il sostegno è consistito soprattutto
nell’incentivare il lavoro e la ripetizione dei gesti motori in contesti il più possibile variabili per stimolare gli
automatismi e la scioltezza degli apprendimenti.
Milano 23 maggio 2014 Paola Giudici
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ A PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: ROSSI M.
Materia: STORIA DELL'ARTE
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO BOCCIONI
STORIA DELL’ARTE
Programma consuntivo classe 2^A
U.D.1 ARTE NEL TARDO ANTICO (III–V sec.)
Arte romana di età tardo imperiale (recupero sui contenuti assegnati come esercitazione estiva): Edilizia
celebrativa: Arco di trionfo di Costantino. Ritrattistica ufficiale: sequenza da Augusto Loricato, Marco
Aurelio, Tetrarchi, a Costantino. Rilievo storico e propaganda: sequenza dal rilievo inaugurale dell’Ara Pacis;
fregi delle colonne di Traiano e Marco Aurelio, al fregio costantiniano nell’Arco di Costantino. Rivestimenti
decorativi dell’edilizia pubblica e privata: pittura ad affresco e mosaico, opus sectile
Arte paleocristiana nelle capitali del tardo impero: Roma- Milano
Spazi funerari e di culto per le nuove esigenze cristiane: catacombe; mausolei; basiliche a pianta
longitudinale: S.Pietro in Vaticano; S.Maria Maggiore; basiliche a pianta centrale, S.Lorenzo a Milano;
battisteri: S.Giovanni in Laterano
La nuova funzione didattica e simbolica del linguaggio figurativo: elementi di continuità e
allontanamento dal naturalismo classico. L’iconografia di Cristo. Pittura delle catacombe, mosaico absidale
rappresentativo/simbolico di S.Pudenziana. Scultura: scene simboliche e narrative nei rilievi del sarcofago
di Giunio Basso
U.D.2 ARTE BIZANTINA E RAVENNATE (V- VI sec.)
Il fiorire dell’arte nelle nuove capitali: Ravenna; Costantinopoli/Bisanzio
Ravenna, architettura e decorazione musiva dall’età imperiale all’età giustinianea: Mausoleo di
Galla Placidia, S.Apollinare Nuovo, Mausoleo di Teodorico; S.Vitale a Ravenna e S.Sofia a Costantinopoli;
S.Apollinare in Classe
U.D.3 ARTE NELL’ALTOMEDIOEVO (VI - X sec.)
Arte longobarda - Rinascenza carolingia e ottoniana:
tipologie e tecniche dell’oreficeria e della scultura. Architettura: la Cappella Palatina
U.D.4 IL ROMANICO (XI – XII sec.)
Funzione e tipologia diversificata dell’edificio di culto. La chiesa romanica: struttura e decorazione
scolpita e dipinta. Wiligelmo
Geografia del romanico: esempi in Italia e in Europa
USCITE DIDATTICHE (nell’ambito del Progetto ‘Alternanza scuola-lavoro): visite al Museo Poldi Pezzoli e al
Museo Bagatti-Valsecchi
U.D.5 IL GOTICO FRANCESE E IL ‘200 E ‘300 IN ITALIA (XII - XIV sec.)
Architettura: la cattedrale gotica francese, definizione dei principi strutturali; modelli e diffusione
del Gotico in Italia.
DUECENTO E TRECENTO in Italia
Scultura: Antelami. Il classicismo federiciano e la riscoperta del ritratto nell’arte di corte. Nicola e
Giovanni Pisano. Arnolfo di Cambio
Pittura: le tecniche della tempera su tavola e dell’affresco a giornate. Le croci dipinte. Nascita ed
evoluzione della tavola d’altare: il tema della Maestà (Duccio, Cimabue). Pittura narrativa sacra e profana:
Giotto; la pittura senese.
U.D.6 GOTICO INTERNAZIONALE - PRIMO RINASCIMENTO (XIV - XV sec.)
(parte del programma presentata in classe con assegnazione di esercitazione estiva di schedatura opere)
Centri di diffusione: tipologia opere, caratteri stilistici ricorrenti. La pittura in Italia: Gentile da
Fabriano, Pisanello
Firenze tra Gotico e Rinascimento: il concorso del 1401
Milano, 26/05/2014 FIRMA DOCENTE: Mariella Rossi
FIRMA STUDENTI:
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Approfondisci sul testo i seguenti argomenti presentati in classe e scrivi un testo descrittivo delle opere
(verifica di settembre)
GOTICO INTERNAZIONALE - PRIMO RINASCIMENTO (XIV - XV sec.)
Caratteri generali: pp.489-491. La miniatura: pp.493-494. Architettura: Il Duomo di Milano
La pittura in Italia: Gentile da Fabriano: Adorazione dei Magi (pp.505-6) Pisanello (pp. 507-8)
Firenze tra Gotico e Rinascimento: il concorso del 1401 (pp. 511-512)
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Scrivi un testo descrittivo delle opere indicate (consegna a settembre)
ARTE NEL TARDO ANTICO (III–V sec.)
Le basiliche a pianta longitudinale: S.Pietro in Vaticano;
Scultura: scene simboliche e narrative nei rilievi (Sarcofago di Giunio Basso)
ARTE BIZANTINA E RAVENNATE (V- VI sec.)
Ravenna, architettura e decorazione musiva dall’età imperiale all’età giustinianea: Mausoleo di
Galla Placidia, S.Apollinare Nuovo, S.Vitale
ARTE NELL’ALTOMEDIOEVO (VI - X sec.)
Rinascenza carolingia e ottoniana: Altare d’oro di S.Ambrogio
IL ROMANICO (XI – XII sec.)
La chiesa romanica: struttura e decorazione scolpita e dipinta. S.Ambrogio;
IL GOTICO FRANCESE E IL ‘200 E ‘300 IN ITALIA (XII - XIV sec.)
Architettura: la cattedrale gotica francese, definizione dei principi strutturali;
Nicola Pisano (Pulpito del battistero di Pisa)
Giotto: affreschi della Basilica di S.Francesco ad Assisi (Il Presepio di Greccio); affreschi della
Cappella Scrovegni (Compianto sul Cristo morto)
Milano, 3/6/2014
Prof. Mariella Rossi
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
1) Studia i seguenti argomenti del programma
2) Scrivi un testo descrittivo delle opere sottolineate (consegna a settembre)
ARTE NEL TARDO ANTICO (III–V sec.)
Arte paleocristiana nelle capitali del tardo impero: Roma- Milano
Spazi funerari e di culto per le nuove esigenze cristiane: catacombe; mausolei. Basiliche a pianta
longitudinale: S.Pietro in Vaticano; basiliche a pianta centrale, S.Lorenzo a Milano
L’iconografia di Cristo. Pittura delle catacombe, mosaico absidale di S.Pudenziana. Scultura: scene
simboliche e narrative nei rilievi (Sarcofago di Giunio Basso)
ARTE BIZANTINA E RAVENNATE (V- VI sec.)
Ravenna, architettura e decorazione musiva dall’età imperiale all’età giustinianea:
Mausoleo di Galla Placidia, S.Apollinare Nuovo, Mausoleo di Teodorico; S.Vitale
ARTE NELL’ALTOMEDIOEVO (VI - X sec.)
Oreficeria e scultura a rilievo ostrogote e longobarde
Rinascenza carolingia e ottoniana: Cappella Palatina; Altare d’oro di S.Ambrogio
IL ROMANICO (XI – XII sec.)
La chiesa romanica: struttura e decorazione scolpita e dipinta. S.Ambrogio; il Duomo di Modena.
Wiligelmo: Storie della Genesi
IL GOTICO FRANCESE E IL ‘200 E ‘300 IN ITALIA (XII - XIV sec.)
Architettura: la cattedrale gotica francese, definizione dei principi strutturali
DUECENTO E TRECENTO in Italia
Scultura: il classicismo federiciano e la riscoperta del ritratto nell’arte di corte. Nicola Pisano
(Pulpito del battistero di Pisa) e Giovanni Pisano. Arnolfo di Cambio
Pittura: le tecniche della tempera ad uovo e dell’affresco a giornate. Le croci dipinte. La pala
d’altare: il tema della Maestà
Giotto: affreschi della Basilica di S.Francesco ad Assisi (Il Presepio di Greccio); affreschi della
Cappella Scrovegni (Compianto sul Cristo morto)
Milano, 3/6/2014
Prof. Mariella Rossi
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BALDESCHI
Materia: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Programma svolto AS 201314
INSEGNANTE : Baldeschi Raffaella
Classe : 2^ B
Materia : Educazione fisica
Anno scolastico: 2013-2014
PIANO DI LAVORO SVOLTO
CONTENUTI
POTENZIAMENTO FISIOLOGICO
Corsa in regime aerobico finalizzata al miglioramento dell’apparato cardiocircolatorio e
respiratorio, con rilevazione della frequenza cardiaca.
Esercizi a corpo libero per la mobilità articolare e l’allungamento muscolare sia in situazione statica che
dinamica.
Esercizi a corpo libero a carico naturale, per l’incremento della forza elastica, isometrica e isotonica.
CONOSCENZA E PRATICA DELLE ATTIVITA’ SPORTIVE
Approfondimento dei primi fondamentali individuali dei seguenti sport di squadra:
Pallavolo,
Pallacanestro,
Pallamano,
Baseball,
Calcetto,
Badminton,
Ultimate,
Ping-Pong.
Studio di alcuni semplici fondamentali di squadra.
Apprendimento delle regole e dei comportamenti corretti negli sport praticati.
Attività di arbitraggio.
Il Docente di Educazione Fisica
Raffaella Baldeschi
I Rappresentanti di classe
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BECHERONI
Materia: SCIENZE NATURALI (Biol. Chim. scienze Terra)
Programma svolto AS 201314
La biosfera e gli ecosistemi:
Le caratteristiche dei viventi. La biosfera. L’adattamento degli organismi al proprio ambiente. Il
flusso di energia negli ecosistemi. Il riciclaggio della materia negli ecosistemi.
Le teorie sull’evoluzione:
La classificazione dei viventi. Dal creazionismo alla teoria dell’evoluzione. Le prove a sostegno
dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Darwin. Cos’è una specie.
All’interno delle cellule:
Le dimensioni delle cellule e il microscopio. Le cellule procariotiche. Le cellule eucariotiche animali
e vegetali.
Le trasformazioni energetiche nelle cellule:
Il metabolismo cellulare e gli enzimi .La respirazione cellulare e la fermentazione. La fotosintesi.
Le cellule crescono e si riproducono:
La vita delle cellule. Il DNA e la sua duplicazione. L’organizzazione del DNA nei cromosomi. La divisione
cellulare. Cellule aploidi e diploidi. La meiosi e la produzione dei gameti.
Il patrimonio genetico delle popolazioni:
Il patrimonio genetico.La prima e la seconda legge di Mendel. Modelli di trasmissione dei caratteri ereditari.
L’alimentazione e la digestione:
Perché e come si nutrono gli animali. L’apparato digerente nell’uomo. L’alimentazione umana.
La riproduzione:
Riproduzione asessuata e sessuata.
L’apparato riproduttore maschile e femminile. La fecondazione e lo sviluppo embrionale.
La gestazione e il parto.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare tutti gli argomenti svolti
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BRUNO
Materia: RELIGIONE
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE UMBERTO BOCCIONI ANNO SCOLASTICO 2013/2014
CONTENUTI:
Trimestre:
Ripresa, sulle scorte delle conoscenze acquisite nei percorsi precedenti, della fenomenologia delle religioni:
dal “mito” alla “religione” ; il “sacro”; i “riti”. Ripresa
dello studio delle maggiori religioni e forme religiose mondiali.
EBRAISMO :
La Bibbia: Libro storico e libro di fede. La sua formazione e il contesto storico-culturale; tradizone orale e
tradizione scritta, le diverse tradizioni nel pentateuco. I
passaggi maggiormente significativi: Gn 1-11; le saghe dei patriarchi; l’Esodo e il decalogo; La Torah.
PENTAMESTRE:
storia del popolo d’Israele, dalle origini alla Shoà. La
dottrina, i riti e gli obblighi della fede Ebraica; le principali feste religiose: La loro origine popolare la loro
importanza per la fede Cristiana. Introduzione generale al
Cristianesimo. Le principali feste cristiane dell’anno: Le origini,
il significato, i riti ed i simboli. La “Libertà dell’adolescente” : Analisi
delle sue possibilità; il “senso religioso” della vita.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: DE CICCO
Materia: LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE)
Programma svolto AS 201314
1) Dal libro di testo Gateway, di D. Spencer, ed. MACMILLAN, sono state svolte le unità dalla 5 alla 10.
2) Dal libro di grammatica Going for Grammar, di L. Pallini, ed. Black Cat, sono state svolte le seguenti
unità: 15-16-25-26-36-37-38-44-49-50-51-52-53-54-55-77-78-79-80- 83-84-86-87.
3) Dal libro PET Trainer, di Sue Elliott e Liz Gallivan, Cambridge University Press, tutto il test 1.
Argomenti grammaticali: confronto past perfect/present perfect, present perfect simple e continuous, past
perfect (simple e continuous), used to, futuri con be going to e will, verbi modali can/could/may/might,
must- mustn’t/ have to-don’t have to, should, verbi seguiti da –ing o infinito con il to, discorso indiretto
(tutti I tempi verbali), passive (tutti i tempi verbali), aggettivi in –ing e –ed.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
1) acquisto del libro ENGLISH, UK! Volume 2 di Cinzia Medaglia (euro 10) ISBN 978-88-203-5032-1
2) lettura del libro THE CANTERBURY TALES, di Geoffrey Chaucer (book+cd), ed. CIDEB-Black Cat (euro 9,80)
ISBN 9788853014177
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
- acquisto del libro Grammar 4 you, di Cinzia Medaglia, ed. Cambridge/Loescher (euro 7,70)
ISBN 978-88-58-31477-7 e svolgere gli esercizi dall’unità 31 alla 60.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
- acquisto del libro Grammar 4 you, di Cinzia Medaglia, ed. Cambridge/Loescher (euro 7,70)
ISBN 978-88-58-31477-7 e svolgere gli esercizi dall’unità 31 alla 60.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GUGLIOTTA
Materia: ITALIANO*
Programma svolto AS 201314
POESIA
Testo utilizzato: Jacomuzzi, Miliani, Sauro – Trame e intrecci Vol. B
Metrica – rime – versi – figure foniche, sintattiche, semantiche
AUTORI
Baudelaire: L’albatro
Foscolo: A Zacinto
Leopardi: L’infinito – A Silvia
Pascoli: X Agosto - Novembre
POESIA MEDIEVALE
Dal latino al volgare
Anonimo: Chanson de Roland (morte di Orlando)
Francesco D’assisi: Cantico di Frate Sole
Jacopone Da Todi: Donna de paradiso
Jacopo Da Lentini: Io m’aggio posto in core a Dio servire
PROMESSI SPOSI: dal capitolo 1 al capitolo 10
GRAMMATICA
Testo utilizzato: Marando – L’officina delle parole
Sintassi frase complessa: proposizioni coordinate e subordinate
(dal testo di narrativa: il testo espositivo e il testo argomentativo)
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Lettura consigliata: Il decamerone (versione rivista da A. Busi), Rizzoli
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Rivedere gli aspetti formali della poesia (verso, strofa, rima, figure retoriche)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripasso di poesia e Promessi sposi
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GUGLIOTTA
Materia: STORIA
Programma svolto AS 201314
Testo utilizzato: Amerini, Zanette, Roveda – Sulle tracce di Erodoto Volume 1
CAP. 15 Civiltà e regni ellenistici
CAP. 17 I Celti
CAP. 18 Espansione e decadenza degli Etruschi
CAP. 19 Origini di Roma – La fase monarchica
CAP. 20 Patrizi e Plebei – Roma repubblicana – Comizi e senato – Economia e religione
CAP. 21 Senato e magristrature
CAP. 22 Patrizi e conquiste della plebe
CAP. 23 La potenza di Roma – conquista della Magna Grecia (Taranto)
Cap. 24 La nuova nobiltà patrizio – plebea
CAP. 25 Le guerre contro Cartagine
Cap. 26 Roma alla conquista del mondo ellenistico
CAP. 27 Conseguenze delle conquiste (cavalieri – proprietari terrieri – italici – proletariato; i filoellenici)
Cap. 28 Ottimati e popolari – I Gracchi – Mario e Silla (la guerra civile)
CAP. 29 Pompeo e Crasso – Spartaco – Cesare – Catilina – Cicerone
CAP. 30 Cesare – Primo triumvirato – Conquista della Gallia – Cesare contro Pompeo – Cesare dittatore
Testo utilizzato: Amerini, Zanette, Roveda – Sulle tracce di Erodoto Volume 2
CAP. 31 Antonio e Ottaviano – Secondo triumvirato – Trionfo di Ottaviano
CAP.32 Il principato di Augusto – I prefetti – L’ideologia augustea
CAP. 33 Dinastia Giulio-Claudia; dinastia Flavia
Cap. 34 Principato adottivo (Traiano, Adriano, Marco Aurelio); I Severi
CAP. 35 Processo di romanizzazione – le province – le disiguaglianze sociali
CAP. 36 Diffusione del Cristianesimo
CAP. 37 L’impero Partico
CAP. 38 I regni autonomi delle Gallie e di Palmira – Aureliano – I germani – La crisi economica
CAP. 39 Le riforme di Diocleziano
CAP. 40 Costantino e il Cristianesimo – Concilio di Nicea – Il monachesimo eremitico
CAP. 41 Teodosio e l’editto di Tessalonica – I Goti
CAP. 42 Teodosio, Stilicone – Primo sacco di Roma – Unni – Ezio – Secondo sacco di Roma – Romolo
“Augustolo”
CAP. 43 Odoacre, Zenone – I regni romano-barbarici
CAP. 44 Gli Ostrogoti in Italia
CAP. 45 Impero bizantino – Il cesaropapismo
Cap. 46 Giustiniano e la riconquista dell’occidente
CAP. 47 Benedetto da Norcia, la Regola e il lavoro intellettuale
CAP. 48 Maometto e l’Islam
CAP. 49 I califfi, gli Omayyadi, gli Abbasidi – I saraceni
CAP. 50 Italia longobarda e italia bizantina – Editto di Rotari – Teodolinda – Gregorio I Magno
CAP. 51 Leone III e l’iconoclastia – I carolingi e il sistema vassallatico – I Franchi e la fine del regno
longobardo in Italia
EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA E ALLA LEGALITA'
Testo utilizzato: Blasi, Fossati; Guidi; Mealli - Freedom
La Costituzione italiana
Premesse e contesto storico – I principi fondamentali Parte 1^ - Diritti e doveri dei cittadini Titolo 1^ I
rapporti civili
GEOGRAFIA
Testo utilizzato: Trincati, Dell’acqua – Geografia del presente
CAP. 2 L’ONU
CAP. 4 Demografia e urbanizzazione – Le megalopoli – Migranti, profughi, rifugiati
CAP. 5 Fonti energetiche non rinnovabili – Energia nucleare – Energia pulita – Comportamento
consapevole
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Rivedere e integrare gli ultimi capitoli (L’impero di Carlo Magno)
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Rivedere e integrare gli ultimi capitoli (L’impero di Carlo Magno)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare il programma in particolare dal capitolo 28
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: MAGISTRETTI
Materia: DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE
Programma svolto AS 201314
La scultura nel rapporto con lo spazio.
Costruzione di strutture tridimensionali in rapporto ad uno spazio definito.
Progettazione e costruzioni di solidi: individuazione delle linee strutturali e delle divisioni spaziali interne.
Il volume: pieni e vuoti.
La modellazione in creta: tecnica e definizione.
Introduzione al linguaggio architettonico, un autore: Santiago Calatrava.
Applicazione dei metodi mediante la sperimentazione di tecniche e materiali.
Affronto del problema tridimensionale costruzione di strutture e modellini.
Utilizzo del computer per progetti multimediali.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Schizzi liberi di architetture e sculture.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Elaborazione di un Power Point con la scelta di un architetto.
Il progetto deve contenere 2 schizzi e 3 disegni definitivi di edifici.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
-Disegni e schizzi per la scultura, con graphite 6B o gessetto. (uno strumento che non permetta la
definizione di particolari ma evidenzi le masse ed i volumi)
Soggetto: testa e torso
-Elaborazione di un Power Point con la scelta di un architetto.
Il progetto deve contenere 2 schizzi e 3 disegni definitivi di edifici.
-Realizzazione di un modello in scala di un'architettura a scelta.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: MAGISTRETTI
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
Lavori tematici di approfondimento.
Prima frazione temporale
Totale 22 ore
Analisi grafico pittorica di un elaborato in gesso (produzione di 3 elaborati)
Elaborazione grafica mediante il computer: utilizzo di AdobePhotoshop (produzione di 4 elaborati, 4 livelli,
contrasti ed elaborazioni)
Realizzazione del rilievo in gesso
Seconda frazione temporale
Totale 11 ore
Progetto di un gioiello, realizzazione in ottone, produzione del packaging.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
/
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Consegna degli elaborati mancanti
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Realizzazione di un progetto.
Progetto di un gioiello, realizzazione in allumino (barra da 0,30 mm) 20 cm, produzione del packaging.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: MARINI
Materia: STORIA DELL'ARTE
Programma svolto AS 201314
PRIMO TRIMESTRE RACCORDO con classe 1^ARTE ROMANA DI ETA’ IMPERIALE nel tardo antico (fine I
sec.a.C – V sec. d.C)
Recupero e approfondimento delle seguenti tematiche:
• edilizia celebrativa: Ara pacis augustae; arco di trionfo; colonna coclide istoriata
• ritrattistica privata e ufficiale: Augusto loricato; Marco Aurelio, monumento equestre;i
Tetrarchi;Costantino
• rilievo storico e propaganda nell’edilizia celebrativa. il rilievo inaugurale dell’ara pacis; fregio
Costantiniano nell’arco di Costantino
• I rivestimenti decorativi dell’edilizia pubblica e privata: pittura ad affresco e mosaico
U.D.1 ARTE PALEOCRISTIANA NEL TARDO IMPERO (III – V sec.d.C.)
• Le capitali del Tardo impero: Roma, Milano, Costantinopoli
• Nuovi spazi funerari e di culto per le nuove esigenze cristiane: catacombe; mausolei: S.Costanza;
basiliche a pianta longitudinale: S.Pietro in Vaticano; basiliche a pianta centrale, S.Lorenzo a Milano;
battisteri: S.Giovanni in Laterano
• Pittura e scultura: la nuova funzione didattica e simbolica del linguaggio figurativo
• pittura delle catacombe, mosaico absidale rappresentativo/simbolico di S.Pudenziana
• rilievi dei sarcofagi : scene simboliche e narrative nei s. di Giunio Basso
U.D.2 ARTE BIZANTINA E RAVENNATE (V-VII sec.)
• Il fiorire dell’arte nelle nuove capitali: Ravenna; Costantinopoli/Bisanzio
• Ravenna: architettura e decorazione musiva nel Mausoleo di Galla Placidia, S.Apollinare Nuovo e in
Classe.
• Il Mausoleo di Teodorico
• Giustiniano: S.Sofia a Costantinopoli; S.Vitale a Ravenna
• Avori intagliati: dittico Barberini(di Giustiniano?), la cattedra di Massimiano
• Le icone sacre
Tecniche: mosaico
U.D.3 ARTE ‘BARBARICA’ E ALTOMEDIOEVO (VI - X sec. ANNO MILLE))
ARTE LONGOBARDA (VI-VIII sec.)
• le oreficerie: fibule; frontale d’elmo Agilulfo; Coperta Evangelario di Teodolinda, croce di Agilulfo,
• la scultura lapidea e in stucco: Altare del Duca Ratchis e S.Maria in Valle a Cividale
ARTE CAROLINGIA (IX-X sec.)
• Cappella Palatina di Aquisgrana
• Imperatore carolingio; Altare d’oro di S.Ambrogio
• S.Maria foris portas a Castelseprio
ARTE OTTONIANA E PREROMANICA (X-XI SEC.)
• il ciborio di S.Ambrogio)
• S.Maria Maggiore a Lomello
Tecniche: la lavorazione la decorazione dei metalli
U.D.4 IL ROMANICO (XI – XII sec.)
• Romanico italiano e romanico europeo
• Funzione e tipologia diversificata dell’edificio di culto: cattedrale, abbazia, chiese di pellegrinaggio
• La chiesa romanica: struttura e decorazione scolpita e dipinta (S.Ambrogio a Milano; Lanfranco e
Wiligelmo nel duomo di Modena;lastre dellaGenesi; la porta della Pescheria il ciclo di S.Angelo in formis a
Capua)
• Abbazie: Il modello di Montecassino
• Sulle vie di pellegrinaggio: Sante Madeleine a Vezelay, Santiago di Compostela e S.Fede a Conques
• Geografia del romanico italiano: il complesso del duomo di Parma; Venezia: S.Marco e i suoi
mosaici, Firenze,S.Miniato e il Battistero; il campo dei Miracoli a Pisa
• la croce dipinta di Guglielmo
U.D.5 IL GOTICO ( XII - XIV sec.) : DUECENTO E TRECENTO IN ITALIA
• la cattedrale gotica francese: la definizione dei principi strutturali nelle regioni transalpine: coro
dell'abbazia di Saint-Denis; Cattedrale di Chartres
• cenni ai portali gotici
• ANTELAMI e la rielaborazione di modelli figurativi d'oltralpe. Deposizione dalla croce. I Mesi
• Ordini mendicati: S.Francesco ad Assisi
• Il classicismo federiciano :cenni
• Scultura: cenni a Giovanni Pisano, Arnolfo di Cambio
• Pittura I luoghi della produzione artistica : la bottega del pittore
• La pittura su tavola: crocefissi, pale d'altare, polittici
CIMABUE, Crocefisso di S.Croce GIOTTO, Crocefisso di S.Maria Novella
COPPO DI MARCOVALDO, Madonna col Bambino CIMABUE, Maestà di S.Trinita
GIOTTO, Maestà di Ognissanti DUCCIO, Maestà del Duomo di Siena
Il racconto sacro:Cimabue e Giotto, cicli di affreschi Assisi;Cappella degli Scrovegni.
• la pittura senese: Simone Martini e Ambrogio Lorenzetti: arte sacra e arte profana
• Tecniche: la vetrata dipinta; la pittura a tempera su tavola con fondo in oro; l’affresco
Uscita: Il duomo di Milano e il museo del Duomo
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Prepararsi al test di ingresso. Ripassare la cattedrale gotica (termini), Giotto e la pittura senese (Simone
Martini e Ambrogio Lorenzetti) e le tecniche (scultura, affresco, pittura a tempera ed oro su tavola; vetrata)
Studia il capitolo del gotico internazionale
IL QUATTROCENTO INTERNAZIONALE pagg.488-492
I centri del Gotico Internazionale: Milano e il Duomo pp.500-501. MICHELINO DA BESOZZO: Sposalizio
mistico di S.Caterina. pp.498-499 PISANELLO Ritratto di principessa; medaglia; S.Giorgio e la principessa
pp.508-509
GENTILE DA FABRIANO, Polittico di Valle Romita, Adorazione dei Magi pp.502-503 e 505-506
IL CONCORSO DEL 1401 pp.511-12
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Come preparazione ad una verifica apposita per i 6*che si svolgerà il primo giorno di scuola, in aggiunta ai
‘Compiti delle vacanze’ assegnati in classe (vedi nel sito del Liceo), l’allievo dovrà studiare l’intero
programma . Dovrà poi svolgere il seguente lavoro scritto: presentazione di 5(CINQUE) opere/argomenti a
scelta tra QUELLI che seguono, facendo riferimento dove necessario alle voci delle schede di lettura usate
nella disciplina.
arte romana:rilievo storico e propaganda nell’edilizia celebrativa. il rilievo inaugurale dell’ara pacis; fregio
Costantiniano nell’arco di Costantino
ARTE PALEOCRISTIANA NEL TARDO IMPERO (III – V sec.d.C.) basilica a pianta longitudinale: S.Pietro in
Vaticano; battisteri: S.Giovanni in Laterano
mosaico absidale rappresentativo/simbolico di S.Pudenziana
rilievi dei sarcofagi : scene simboliche e narrative nel sarcofago di Giunio Basso
Ravenna: architettura e decorazione musiva nel Mausoleo di Galla Placidia
S.Vitale a Ravenna: pianta, alzato, mosaici
Le icone sacre
Oreficerie: Coperta Evangelario di Teodolinda
la scultura lapidea e in stucco: Altare del Duca Ratchis
La chiesa romanica: struttura e decorazione scolpita e dipinta (S.Ambrogio a Milano; Lanfranco e Wiligelmo
nel duomo di Modena; lastre della Genesi; la porta della Pescheria il ciclo di S.Angelo in formis a Capua)
la cattedrale gotica francese: la definizione dei principi strutturali nelle regioni transalpine: coro
dell'abbazia di Saint-Denis; Cattedrale di Chartres
ANTELAMI e la rielaborazione di modelli figurativi d'oltralpe. Deposizione dalla croce. I Mesi
GIOTTO, Crocefisso di S.Maria Novella; scene da Assisi e da Scrovegni; Maestà di Ognissanti la pittura
senese: Simone Martini e Ambrogio Lorenzetti: arte sacra e arte profana
Tecniche:la pittura a tempera su tavola con fondo in oro;
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Come preparazione ad una verifica apposita per i debiti, in aggiunta ai ‘Compiti delle vacanze’ assegnati in
classe (vedi nel sito del Liceo), l’allievo dovrà studiare TUTTO il programma . Dovrà poi svolgere il seguente
lavoro scritto: presentazione di 10(DIECI) opere/argomenti a scelta tra QUELLI che seguono, facendo
riferimento dove necessario alle voci delle schede di lettura usate nella disciplina
arte romana:rilievo storico e propaganda nell’edilizia celebrativa. il rilievo inaugurale dell’ara pacis; fregio
Costantiniano nell’arco di Costantino
ARTE PALEOCRISTIANA NEL TARDO IMPERO (III – V sec.d.C.) basilica a pianta longitudinale: S.Pietro in
Vaticano; battisteri: S.Giovanni in Laterano
mosaico absidale rappresentativo/simbolico di S.Pudenziana
rilievi dei sarcofagi : scene simboliche e narrative nel sarcofago di Giunio Basso
Ravenna: architettura e decorazione musiva nel Mausoleo di Galla Placidia
S.Vitale a Ravenna: pianta, alzato, mosaici
Le icone sacre
Oreficerie: Coperta Evangelario di Teodolinda
la scultura lapidea e in stucco: Altare del Duca Ratchis
La chiesa romanica: struttura e decorazione scolpita e dipinta (S.Ambrogio a Milano; Lanfranco e Wiligelmo
nel duomo di Modena; lastre della Genesi; la porta della Pescheria il ciclo di S.Angelo in formis a Capua)
la cattedrale gotica francese: la definizione dei principi strutturali nelle regioni transalpine: coro
dell'abbazia di Saint-Denis; Cattedrale di Chartres
ANTELAMI e la rielaborazione di modelli figurativi d'oltralpe. Deposizione dalla croce. I Mesi
GIOTTO, Crocefisso di S.Maria Novella; scene da Assisi e da Scrovegni; Maestà di Ognissanti la pittura
senese: Simone Martini e Ambrogio Lorenzetti: arte sacra e arte profana
Tecniche:la pittura a tempera su tavola con fondo in oro;
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: REDAELLI
Materia: MATEMATICA E INFORMATICA
Programma svolto AS 201314
ALGEBRA
Ripasso delle regole dei prodotti notevoli e dei metodi di scomposizione in fattori di un polinomio.
Frazioni algebriche; definizione di frazione algebricai; condizioni di esistenza (C.E.) di una frazione algebrica;
semplificazione di frazioni algebriche; riduzione di più frazioni algebriche allo stesso denominatore.
Operazioni con le frazioni algebriche: somma, differenza, prodotto, quoziente, potenza di frazioni
algebriche. Espressioni con le frazioni algebriche.
Identità ed equazioni. Equazioni equivalenti. Principi di equivalenza delle equazioni e conseguenti regole.
Equazioni di I° grado (lineari) numeriche intere e fratte e relativa risoluzione. C:E delle equazioni fratte.
Equazioni determinate, indeterminate, impossibili.
Equazioni e problemi; Risoluzione di problemi numerici di I° grado (risolvibili con equazioni numeriche di I°
grado, intere).
Disequazioni di I° grado (lineari) numeriche intere e fratte e relativa risoluzione; rappresentazione delle
soluzioni. Sistemi di disequazioni di primo grado intere e fratte.
Piano cartesiano. Ascissa di un punto su una retta; distanza fra due punti su una retta orientata; punto
medio di un segmento; coordinate di un punto sul piano (riferimento cartesiano ortogonale); distanza fra
due punti nel piano (caso generale); distanza fra due punti con la stessa ascissa o con la stessa ordinata;
punto medio di un segmento (nel piano).
Equazioni lineari in due incognite; equazione delle bisettrici dei quadranti del piano cartesiano; equazione
degli assi cartesiani e delle rette parallele ad uno degli assi cartesiani; equazione della generica retta
passante per l’origine del piano cartesiano e relativo coefficiente angolare; equazione generale della retta;
equazione della retta in forma esplicita ed in forma implicita e passaggio dall’una all’altra; coefficiente
angolare della generica retta; coefficiente angolare positivo e negativo; rette parallele; rette perpendicolari.
Fasci di rette: fascio improprio e fascio proprio; retta passante per due punti; distanza di un punto da una
retta.
Problemi sulla retta.
Sistemi lineari: definizione di sistema lineare ed esempi di risoluzione,mediante vari metodi (sostituzione,
riduzione, Cramer ) per determinare eventuali punti di intersezione tra due rette nel piano cartesiano.
Sistemi determinati, indeterminati, impossibili e relativa interpretazione grafica.
GEOMETRIA
Ripasso dei tre criteri di congruenza dei triangoli e dei tre teoremi relativi al triangolo isoscele.
Le disuguaglianze nei triangoli Il teorema dell’angolo esterno (con dimostrazione) ed i suoi corollari;
classificazione dei triangoli rispetto agli angoli; relazione fra lato maggiore e angolo maggiore in un
triangolo; relazioni fra i lati di un triangolo; poligono e suoi elementi; classificazione dei poligoni rispetto al
numero di lati.
Rette perpendicolari; il teorema di esistenza e unicità della perpendicolare; proiezione ortogonale di un
punto e di un segmento su una retta; distanza di un punto da una retta: definizione e relativo teorema (con
dim.); rette tagliate da una trasversale; la dimostrazione per assurdo.
Rette parallele; il teorema delle rette parallele (con dim.); la parallela per un punto ad una retta: V°
postulato di Euclide; l’inverso del teorema delle rette parallele (con dim.); la proprietà transitiva del
parallelismo delle rette (con dim.) e corollario.
Le proprietà degli angoli dei poligoni. Teorema dell’angolo esterno (somma) –con dim.-; teorema relativo
alla somma degli angoli interni di un triangolo (con dim.) e i 3 corollari ad esso relativi; somma degli angoli
interni e somma degli angoli esterni di un poligono convesso (dim. dei relativi teoremi); criteri di
congruenza dei triangoli rettangoli (con dim.).
Parallelogrammi Definizione di parallelogramma; le proprietà dei parallelogrammi (cinque condizioni
necessarie affinchè un quadrilatero sia un parallelogramma); i criteri per stabilire se un quadrilatero è un
parallelogramma (quattro condizioni sufficienti affinchè un quadrilatero sia un parallelogramma); il
rettangolo: definizione, proprietà e criterio per stabilire se un parallelogramma è un rettangolo; la distanza
fra rette parallele ; il rombo: definizione, proprietà e criterio per stabilire se un parallelogramma è un
rombo; il quadrato: definizione, proprietà e criterio per stabilire se un parallelogramma è un quadrato
(tutte le condizioni necessarie e sufficienti sono state dimostrate)
Trapezi; Definizione di trapezio; trapezio isoscele; teorema diretto e teorema inverso del trapezio isoscele
(con dim.) e relativi corollari.
Fascio di rette parallele e relativo teorema (solo enunciato e significato). Corollari del teorema del fascio di
rette parallele (solo enunciato)
TESTO ADOTTATO:
Massimo Bergamini – Anna Trifone – Graziella Barozzi
MATEMATICA. AZZURRO Algebra, Geometria, Statistica VOL 1
Zanichelli
Massimo Bergamini – Anna Trifone – Graziella Barozzi
MATEMATICA. AZZURRO algebra, Geometria, Probabilità VOL 2
Zanichelli
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Alunni con il voto finale maggiore o uguale a 7
Ripassare tutto il programma di Matematica e svolgere gli esercizi delle 2 schede consegnate in classe
personalmente ad ogni studente,
secondo le seguenti modalità:
- almeno metà delle equazioni fratte
- entrambi i sistemi di disequazioni e tutte le disequazioni fratte
- almeno metà degli esercizi di geometria analitica (“consolidamento”)
Alunni con il voto finale uguale a 6:
Ripassare accuratamente tutto il programma di Matematica (Algebra, Geometria analitica, Geometria
euclidea) e svolgere TUTTI gli esercizi delle 2 schede consegnate in classe personalmente ad ogni studente.
In particolare per Geometria euclidea occorre ripassare tutte le unità G3 e G4 del testo e rifare i problemi
che sono stati corretti in classe (di cui ognuno dovrebbe essere in possesso); ci si può esercitare anche con
gli esercizi- guida e gli esercizi facilitati presenti nella sezione degli esercizi del libro di testo.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Alunni con il voto finale uguale a 6*:
Ripassare accuratamente tutto il programma di Matematica (Algebra, Geometria analitica, Geometria
euclidea) e svolgere TUTTI gli esercizi delle 2 schede consegnate in classe personalmente ad ogni studente.
In particolare per Geometria euclidea occorre ripassare tutte le unità G3 e G4 del testo e rifare i problemi
che sono stati corretti in classe (di cui ognuno dovrebbe essere in possesso); ci si può esercitare anche con
gli esercizi- guida e gli esercizi facilitati presenti nella sezione degli esercizi del libro di testo.
Esercizi aggiuntivi
Vol 1 testo: pag 428 dal n°255 al n° 260
Vol 2 testo: pag 483 nuneri 85, 88, 90, 94, 103 + pag489 n° 176, 177, 178 + pag 493 dal n°213 al n° 217
Vol 2 testo:– pag 591 esercizi dal n° 27 al n°34 + esercizi dal n° 42 al 47
pag 653 esercizi n° 15, 16, 17, 21, 24, 25, 27, 32
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Alunni con il debito:
Ripassare accuratamente tutto il programma di Matematica (Algebra, Geometria analitica, Geometria
euclidea) e svolgere TUTTI gli esercizi delle 2 schede consegnate in classe personalmente ad ogni studente.
In particolare per Geometria euclidea occorre ripassare tutte le unità G3 e G4 del testo e rifare i problemi
che sono stati corretti in classe (di cui ognuno dovrebbe essere in possesso); ci si può esercitare anche con
gli esercizi- guida e gli esercizi facilitati presenti nella sezione degli esercizi del libro di testo.
NOTA BENE: gli studenti che hanno il debito con valutazione minore o uguale a 4 devono svolgere anche i
seguenti compiti aggiuntivi:
Esercizi aggiuntivi
Esercizi aggiuntivi
Vol 1 testo: pag 428 dal n°255 al n° 260
Vol 2 testo: pag 483 nuneri 85, 88, 90, 94, 103 + pag489 n° 176, 177, 178 + pag 493 dal n°213 al n° 217
Vol 2 testo:– pag 591 esercizi dal n° 27 al n°34 + esercizi dal n° 42 al 47
pag 653 esercizi n° 15, 16, 17, 21, 24, 25, 27, 32
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: RESTUCCIA
Materia: DISCIPLINE GEOMETRICHE, DISCIPLINE GEOMETRICHE
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE “ U. BOCCIONI “
Piazzale Arduino, 4 – Milano
Docente: prof. Domenico RESTUCCIA
Classe: 2^B
Materia: Discipline geometriche
A.S.: 2013/2014
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
Ripresa e completamento di argomenti trattati nell’anno precedente:
• Disposizioni sull’organizzazione e l’impaginazione delle tavole.
• Proiezioni ortogonali di solidi
• Sezioni di solidi.
Esercitazioni ed applicazioni grafiche:
le sezioni del cono caso ellisse, sezioni di prismi e piramide.
Le proiezioni assonometriche
• Concetti fondamentali riguardanti il metodo di rappresentazione: quadro o piano assonometrico,
proiezione parallela ortogonale o obliqua, e relativa immagine assonometrica.
• Tipi o modelli assonometrici:
L’assonometria obliqua: cavaliera frontale, cavaliera monometrica, planometrica o militare.
Disposizione degli assi, riduzione e riporto delle misure.
• L’assonometria ortogonale: isometrica.
Disposizione degli assi e riporto delle misure.
Esercitazioni ed applicazioni grafiche:
solidi in assonometria, gruppi di solidi, assonometria di volumi architettonici e di elementi di architettura.
Teoria delle ombre nelle P. Ort. e nell’assonometria
Concetti fondamentali riguardanti il metodo: la sorgente luminosa, i raggi luminosi, il piano di luce, la
separatrice d’ombra, l’ombra propria e l’ombra portata.
Ombre nelle proiezioni ortogonali: convenzione dei raggi luminosi a 45°, ombra reale e ombra virtuale.
Ombre nell’assonometria: posizione della sorgente luminosa, luce di fronte, luce alle spalle e luce laterale.
Esercitazioni e applicazioni grafiche:
ombre di singoli solidi, ombre di solidi su solidi, ombre di gruppi di solidi.
Cenni di prospettiva
Gli elementi fondamentali: il quadro e la sua disposizione, direzione e distanza del punto di vista, il cono
visivo, la linea dell’orizzonte, l'altezza reale e l'altezza prospettica.
Tipi di prospettiva: centrale o frontale, accidentale o d’angolo.
I metodi per la costruzione della prospettiva: metodo dei raggi visivi, metodo dei punti di distanza, metodo
delle fughe e delle perpendicolari al quadro.
Esercitazioni ed applicazioni grafiche:
rappresentazione di figure piane e di solidi, nei due tipi.
Di ogni argomenti trattato sono state svolte delle tavole scritto –grafiche in classe, per un totale
complessivo di 20, come momento di verifica del grado di apprendimento delle conoscenze, delle abilità e
delle capacità, con le verifiche per periodo.
Milano lì……………………………………. IL DOCENTE
(Prof. Domenico RESTUCCIA )
I Rappresentanti di classe
………………………………
……………………………..
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
IL DOCENTE HA FORNITO GLI ALUNNI DELLE INDICAZIONI, CHE QUI SI ALLEGANO, DISTRIBUENDO IN CLASSE
LE SCHEDE DELLE RICHIESTE.
______________________________________________________________________________________
Materia: DISCIPLINE GEOMETRICHE
Classe 2^ Sez. B_G
BIENNIO N.O.
Docente : D. RESTUCCIA
Compiti; Indicazioni per il DEBITO; Compiti Aggiuntivi.
Il presente materiale ( n°6 schede grafiche ), serve per esercitarsi a colmare le lacune e come ripasso.
Compiti per le vacanze (per tutta la classe), per chi ha il (6*) e per quelli con il DEBITO (tutte le schede).
Scheda n° 1
ARGOMENTO: “Assonometria monometrica"
si richiede di preparare una tavola come da richiesta della scheda, moltiplica per tre le misure della P. Ort.
Schedea n° 2
ARGOMENTO: "Assonometria monometrica"
si richiede di preparare una tavola come da richiesta della scheda, raddoppiando le misure.
Scheda n° 3 e 4
ARGOMENTO: " Ombre in assonometria"
si richiede di preparare due tavole come da richiesta della scheda, ridisegnando l’assonometria
raddoppiando le misure e rispettando la luce (r , r' ) già assegnata.
Scheda n° 5
ARGOMENTO: "Ombre di fig. piane nelle Proiez. Ortogonali"
si richiede di preparare una tavola come da richiesta della scheda, raddoppiando le misure.
Scheda n.°6
ARGOMENTO: "Prospettiva centrale"
Si richiede di preparare una tavola rappresentando in prosp. centrale i solidi della scheda, rispettando la
disposizione del quadro, la direzione, la distanza e l'altezza del punto di vista,
Milano lì……………………………..
IL DOCENTE
Prof Domenico Restuccia
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
VALE QUANTO DETTO PER I COMPITI DELLE VACANZE.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
VALE QUANTO DETTO PER I COMPITI DELLE VACANZE.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: RESTUCCIA
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE “ U. BOCCIONI “
Piazzale Arduino, 4 – Milano
PIANO DI LAVORO ANNUALE
Docente: prof. D. RESTUCCIA
Classe: 2^B
Materia: Laboratorio artistico ( disc. geom. )
A.S.: 2013/2014
CONTENUTI
Per quanto riguarda, il programma della disciplina, si rimanda allo schema modulare contenuto nei
“Programmi unificati” del nuovo liceo, da cui il seguente modulo: alla scoperta del mondo attraverso
l’ambiente architettonico.
La rappresentazione architettonica.
Studio ed elaborazione di un manufatto architettonico.
Esercitazioni sulle fondamentali tecniche operative attinenti l’indirizzo architettura e design.
La scansione temporale sarà 13 ore nel primo trimestre, e di 20 ore nel pentamestre.
LIVELLI DI PARTENZA
Data la particolarità del laboratorio non verrà valutato nessun livello di partenza.
La classe è già nota al docente, per averla avuta nell’anno precedente.
ATIVITA’ DI RECUPERO
Anche l’attività di recupero avverrà in itinere, con lo svolgimento delle lezioni-esercitazioni.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
Gli obiettivi di apprendimento sono quelli concordati tra gli insegnanti della disciplina per quanto concerne
il biennio del nuovo liceo, e contenuti nel “Testo dei programmi unificati”, come:
• Acquisire competenze di base trasversali alle attività laboratoriali.
• Acquisire procedure, metodologie ed elementi progettuali di base.
• Saper utilizzare i materiali impiegati.
• Saper gestire autonomamente le operazioni necessarie alla costruzione dell’elemento da realizzare.
METODI DI INSEGNAMENTO
L’attività didattica si articola con lezioni-esercitazioni di tipo laboratoriale. Allo studente verrà presentato il
tipo di lavoro richiesto, e l’obiettivo del lavoro proposto.
Il lavoro si svolge esclusivamente in classe ed è individuale.
Le esercitazioni saranno di tipo grafico e pratico manuali.
STRUMENTI DIDATTICI
Uso dell’aula o del laboratorio messo a disposizione, utilizzo di attrezzi e materiali come, forbici, carta
vetrata, cutter, colla, cartoncino etc.., oltre a tutti gli strumenti già usati per disegno geometrico.
VERIFICHE E VALUTAZIONE
La valutazione è basata sugli elementi riportati nella griglia di valutazione allegata al “Testo dei programmi
unificati.”
Inoltre, la realizzazione degli elaborati e dei modelli realizzati nei tempi a disposizione saranno ulteriori
elementi di verifica.
La valutazione sarà fondata sul rispetto delle richieste, sulle capacità individuali nello sviluppare il tema
proposto, e sulle capacità di realizzazione del modello, non solo grafico.
Milano lì……………………………………. IL DOCENTE
(prof. D. RESTUCCIA)
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SCHIARITI
Materia: Disc. Pitt. teoria forma col lab. (fot. tec. gr.)
Programma svolto AS 201314
COPIA DAL VERO
• Indicazioni sul ‘modo di vedere’ e disegnare dal vero le cose, così come si presentano agli occhi e
non come le abbiamo strutturate nel cervello. Il disegno capovolto, i pieni e i vuoti, le misure e le
inclinazioni delle linee.
• L’inquadratura, schemi d’impaginazione del campo visivo (centro, mediane, proporzioni, ecc.). Il
punto di vista, il piano d’appoggio, rapporti proporzionali e inclinazioni. Prospettiva intuitiva (centrale,
accidentale, altezza dall’orizzonte).
• Copia dal vero, solo del contorno, di solidi geometrici semplici e aurei, copia di oggetti. Costruzione
del disegno semplificando il soggetto evidenziando i rapporti tra le parti e i riferimenti ortogonali.
• Copia da disegni di particolari anatomici umani, della struttura compositiva del volto umano e di
alcuni canoni proporzionali storici del corpo umano.
• Copia dal vero di gessi : particolari anatomici, teste (e o busti) senza chiaroscuro.
• Copia di solidi geometrici, bottiglie, particolari anatomici, teste e busti con uso del chiaro/scuro a
tutto effetto.
• Copia dal vero con tecniche varie, compresi schizzi veloci direttamente a penna e su fondo scuro
con matita bianca
LE TECNICHE DEGLI ARTISTI: IL DISEGNO e LA PITTURA
Ingrandimento dell'immagine con l'uso della griglia modulare e successiva applicazione delle tecniche
grafiche specifiche.
• Copia da disegni a matita, a carboncino, a sanguigna, a china (o da acqueforti), con acquerelli, da
Bronzino, Pontormo, Raffaello, Michelangelo , Carracci, Toulose Lautrec… o da esercizi didattici sul testo e
da fotocopie.
LABORATORIO
1. I toni chiaroscurali e la sfumatura con tecniche varie (matita, china tratto e puntini, pennarello,
acquerello, tempera). 10h
2. La GRAFICA: “Variazioni di una Forma” . Tavola propedeutica allo studio della Grafica. 12h
3. Il colore, aspetti teorici e applicazioni con tecniche varie (matite, pennarelli, acquerelli,
tempere).12h
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Dal libro di testo:
- pag 13 fig 12 (moltiplicare x 3 volte le misure) tecnica a carboncino
- pag 26 fig 7 (x 2 ) acquerello o matita
- pag 49 figg 58/59 (x 2)
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
caldamente consigliati a tutti ed in particolare a chi ha avuto una valutazione appena sufficiente
dal libro:
- pag 61 fig 95 (x 2)
- pag 60 fig 90/91 (x 2)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
come sopra
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ B PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SCHIARITI
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
LABORATORIO
1. I toni chiaroscurali e la sfumatura con tecniche varie (matita, china tratto e puntini, pennarello,
acquerello, tempera). 10h
2. La GRAFICA: “Variazioni di una Forma” . Tavola propedeutica allo studio della Grafica. 12h
3. Il colore, aspetti teorici e applicazioni con tecniche varie (matite, pennarelli, acquerelli,
tempere).12h
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
/
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
A seconda delle carenze riscontrate, rifare le tavole di uno o più moduli del programma (1, 2, 3)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
come sopra
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ C PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: ARENA
Materia: DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE
Programma svolto AS 201314
Il progetto. Strutture modulari in materiali differenti;
Il modellato a tutto tondo. Studio dell’anatomia del viso, canoni e proporzioni. Copia in argilla 1:1 di parti
anatomiche del viso( naso, orecchio, bocca, occhio);
Copia di un fregio floreale e realizzazione in bassorilievo in argilla.
Progetto di un fregio architettonico: progettazione (schizzi, e tavola in scala 1:1);
realizzazione del fregio architettonico progettato in argilla.
Teoria sulle argille, provenienza, colorazione, composizione metodi di lavorazione, essiccamento e cottura
della terracotta.
Tecnologia dei materiali: il gesso. Realizzazione di una formatura a perdere in gesso.
Copie dal vero di solidi geometrici e mezzo busto in gesso maschile e femminile.
La scultura nello spazio. L’ intervento plastico decorativo: progettazione di una scultura da ambientare in
uno spazio interno o esterno.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
dieci tavole: copia dal vero di tre elementi con chiaroscuro.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
esercitarsi sul disegno.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ C PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BECHERONI
Materia: SCIENZE NATURALI (Biol. Chim. scienze Terra)
Programma svolto AS 201314
La biosfera e gli ecosistemi:
Le caratteristiche dei viventi. La biosfera. L’adattamento degli organismi al proprio ambiente. Il
flusso di energia negli ecosistemi. Il riciclaggio della materia negli ecosistemi.
Le teorie sull’evoluzione:
La classificazione dei viventi. Dal creazionismo alla teoria dell’evoluzione. Le prove a sostegno
dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Darwin. Cos’è una specie.
All’interno delle cellule:
Le dimensioni delle cellule e il microscopio. Le cellule procariotiche. Le cellule eucariotiche animali
e vegetali.
Le trasformazioni energetiche nelle cellule:
Il metabolismo cellulare e gli enzimi .La respirazione cellulare e la fermentazione. La fotosintesi.
Le cellule crescono e si riproducono:
La vita delle cellule. Il DNA e la sua duplicazione. L’organizzazione del DNA nei cromosomi. La divisione
cellulare. Cellule aploidi e diploidi. La meiosi e la produzione dei gameti.
Il patrimonio genetico delle popolazioni:
Il patrimonio genetico.La prima e la seconda legge di Mendel. Modelli di trasmissione dei caratteri ereditari.
L’alimentazione e la digestione:
Perché e come si nutrono gli animali. L’apparato digerente nell’uomo. L’alimentazione umana.
La riproduzione:
Riproduzione asessuata e sessuata.
L’apparato riproduttore maschile e femminile. La fecondazione e lo sviluppo embrionale.
La gestazione e il parto.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare tutto il programma svolto
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ C PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BOLOGNA
Materia: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Programma svolto AS 201314
Come da programmazione d’inizio anno scolastico l’attività svolta ha avuto come obiettivo primario la
ricerca della presa di coscienza e conoscenza della propria corporeità oltre al miglioramento dei rapporti
interpersonali e alla ricerca di un comportamento corretto e costruttivo favorevole alla crescita individuale
e del gruppo.
PROGRAMMA PRATICO
POTENZIAMENTO FISIOLOGICO:
• mobilizzazione articolare in forma attiva e passiva
• potenziamento muscolare a carico naturale
• esercizi di coordinazione generale
• stretching
• corsa in regime aerobico
TEST DI VERIFICA:
• prove di forza arti inferiori (salto in lungo da fermo)
• test di Cooper
• test velocità 30m
• salto della funicella
COORDDINAZIONE (affrontata nello svolgimento dei grandi giochi di squadra)
• coordinazione intersegmentaria
• coordinazione spazio temporale
PALLACANESTRO:
• acquisizione dei principali fondamentali individuali
• gioco mirato al rispetto delle regole
PALLAVOLO:
• acquisizione dei principali fondamentali individuali
• impostazione del gioco di squadra
• regolamento ed arbitraggio
CALCETTO
• acquisizione dei principali fondamentali individuali
• gioco mirato al rispetto delle regole
UNIHOCKEY, BADMINTON, TENNIS TAVOLO,
TEST DI VERIFICA
• sulla padronanza della tecnica dei fondamentali individuali
PROGRAMMA TEORICO-PRATICO
CLASSI 2^
• La pallavolo - Il campo di gioco, le regole, i fondamentali individuali
• La pallacanestro – Il campo di gioco, le regole, i fondamentali individuali
• Il calcio a 5 - Il campo di gioco, le regole, i fondamentali individuali
• Le posizioni e i movimenti fondamentali
• La colonna vertebrale: struttura, movimenti, paramorfismi.
• Lo scheletro. Conoscere le ossa principali
• Anatomia dei principali distretti muscolari.
• Cenni sull’azione mobilizzante o tonificante dell’attività a carico naturale
VALUTAZIONI E VERIFICHE
La valutazione finale è il risultato dell’andamento delle verifiche pratiche e teoriche atte a misurare il
conseguimento non solo delle capacità motorie espresse ma anche delle conoscenze acquisite .
Gli obiettivi comportamentali fanno parte a pieno titolo della programmazione essendo inserite nei
programmi Ministeriali della materia ed influiscono sul giudizio finale.
Per gli studenti esonerati dall’attività pratica per motivi di salute, la valutazione, riferita alle conoscenze
teoriche, è stata definita grazie anche alla produzione di lavori grafici (ricerche di approfondimento e
progetti)
SUSSIDI DIDATTICI
Utilizzo della Rete per la realizzazione di ricerche ed elaborati.
Fotocopie dello scheletro e dei principali distretti muscolari.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Per settembre 2014 produrre e presentare un elaborato scritto con tema:
Effetti delle sostanze dannose (droghe, fumo, alcool) sull'organismo ed il sistema nervoso
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ C PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: DE CICCO
Materia: LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE)
Programma svolto AS 201314
1) Dal libro di testo Gateway, di D. Spencer, ed. MACMILLAN, sono state svolte le unità dalla 5 alla 10.
2) Dal libro di grammatica Going for Grammar, di L. Pallini, ed. Black Cat, sono state svolte le seguenti
unità: 15-16-25-26-36-37-38-44-49-50-51-52-53-54-55-77-78-79-80- 83-84-86-87.
3) Dal libro PET Trainer, di Sue Elliott e Liz Gallivan, Cambridge University Press, tutto il test 1.
Argomenti grammaticali: confronto past perfect/present perfect, present perfect simple e continuous, past
perfect (simple e continuous), used to, futuri con be going to e will, verbi modali can/could/may/might,
must- mustn’t/ have to-don’t have to, should, verbi seguiti da –ing o infinito con il to, discorso indiretto
(tutti I tempi verbali), passive (tutti i tempi verbali), aggettivi in –ing e –ed.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
1) acquisto del libro ENGLISH, UK! Volume 2 di Cinzia Medaglia (euro 10) ISBN 978-88-203-5032-1
2) lettura del libro THE CANTERBURY TALES, di Geoffrey Chaucer (book+cd), ed. CIDEB-Black Cat (euro 9,80)
ISBN 9788853014177
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
- acquisto del libro Grammar 4 you, di Cinzia Medaglia, ed. Cambridge/Loescher (euro 7,70)
ISBN 978-88-58-31477-7 e svolgere gli esercizi dall’unità 31 alla 60.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
- acquisto del libro Grammar 4 you, di Cinzia Medaglia, ed. Cambridge/Loescher (euro 7,70)
ISBN 978-88-58-31477-7 e svolgere gli esercizi dall’unità 31 alla 60.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ C PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GIANNELLI
Materia: ITALIANO*
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE “UMBERTO BOCCIONI”
PROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
ANNO SCOLASTICO 2013/2014 CLASSE II C
DOCENTE: GLORIANA GIANNELLI
Lingua e riflessioni sulla lingua
Testo in adozione: T. Marando, L’officina delle parole, ed.CAPPELLI
Ripasso di elementi di fonologia e ortografia
La frase semplice e i suoi elementi: soggetto, predicato verbale e nominale, verbi copulativi, attributo e
apposizione, complemento predicativo del soggetto e dell’oggetto, complemento oggetto, di
specificazione, di termine, di agente e causa efficiente, di denominazione, partitivo, di argomento, di
termine, di luogo, di separazione e origine, di tempo, di causa, di fine, di mezzo e strumento, di modo, di
limitazione, di materia, di compagnia e unione, di vocazione.
Analisi del periodo: la principale, le coordinate e le subordinate implicite ed esplicite (soggettive, oggettive,
temporali, causali, consecutive, finali, relative, concessive, interrogative indirette).
Struttura del testo argomentativo e della scrittura documentata.
Educazione letteraria
Testi in adozione: V.Jacomuzzi, M.R.Miliani, F.R.Sauro, Trame e intrecci, vol B poesia e teatro,ed.SEI
Poesia
Il significato e il significante. La caratteristica del linguaggio poetico. Il computo delle sillabe, le figure
metriche (sinalefe, dialefe, sineresi, dieresi), l’accento della parola finale, tipi di verso, accenti e pause,
l’enjambement, il ritmo, la rima, i vari tipi di rima, lo schema delle rime, le figure foniche, la strofa, i
principali componimenti metrici (canzone e sonetto), l’aspetto grafico, linguaggio connotativo e denotativo,
campo semantico, le figure semantiche, l’ordine sintattico e le figure sintattiche, la parafrasi, l’analisi e il
commento di una poesia.
Testi letti e analizzati:
A. Palazzeschi, Chi sono?
G. Leopardi, L’infinito
G. Leopardi, A Silvia
G. Leopardi, Il passero solitario
G.Pascoli, X Agosto
G.Pascoli, Lavandare
G.Pascoli, L’assiuolo
F.T.Marinetti, Bombardamento di Adrianopoli
G.Ungaretti, Commiato
Teatro
Il testo drammatico (la comunicazione drammatica, lo spazio e il tempo, il ruolo dei personaggi, la
caratterizzazione)
Il linguaggio drammatico (le didascalie, le battute, il linguaggio performativo)
La rappresentazione nel mondo antico: la tragedia, gli attori, il coro e la struttura, la commedia, i
personaggi, il lieto fine e le tre fasi della commedia greca, la commedia latina e il suo pubblico. Gli sviluppi
della commedia, il dramma borghese, il teatro contemporaneo.
Testi letti e analizzati
W. Shakespeare, La morte di Mercuzio
Sofocle, Edipo e la ricerce della verità
Euripide, Il bene supremo
Plauto, Il furto della pentola
N. Machiavelli, I benefici della Mandragola
A. Cechov, Una corda che si spezza in lontananza
L.Pirandello, Eh, via sì, sono pazzo!
S:Beckett, Niente da fare
Epica
Testi in adozione: V.Jacomuzzi, M.R.Miliani, F.R.Sauro, Trame e intrecci, vol C epica,ed.SEI
L’epica romana, Virgilio, l’Eneide
Testi letti e analizzati:
Proemio
La fine di Laocoonte
Le Arpie
La partenza di Enea
La maledizione e il suicidio di Didone
La discesa agli Inferi
Eurialo e Niso
Il duello finale tra Enea e Turno
I Promessi Sposi
Vita, pensiero e opere minori di Alessandro Manzoni
Introduzione al romanzo
Lettura e analisi dei seguenti passi:
Introduzione
Cap. 1°, 2°, 3°, 4°, 6°, 8° 9°, 10°, 12°, 20°, 21°,22° 23°,
Storia della letteratura italiana
Testo consigliato: G. Baldi, S. Giusso, M. Razetti, G. Zaccaria, Le origini della letteratura italiana, ed. Paravia
La nascita delle lingue nazionali, i primi documenti in volgare italiano, la permanenza del latino, il prestigio
del francese, la concezione della letteratura nell’alto Medio Evo, i generi letterari della produzione latina, i
generi della letteratura europea in età medievale e cortese (l’epica, il romanzo, la lirica provenzale), le
chansons de geste (La chanson de Roland), il romanzo cortese cavalleresco, (Chrétien de Troyes), la lirica
provenzale, la poesia religiosa in Italia (S. Francesco e Jacopone da Todi), la scuola siciliana.
Testi letti e analizzati:
anonimo, Morte di Orlando e vendetta di Carlo
S. Francesco d’Assisi, Cantico di frate sole
Jacopone da Todi, Donna del paradiso
Jacopo da Lentini, Amore è uno desio che ven da’ core
Jacopo da Lentini, Meravigliosamente
Lettura integrale dei seguenti romanzi:
N. Hornby, Non buttiamoci giù
P.Auster, La trilogia di New York
F. S. Fitzgerald, I racconti dell’età del jazz
W.Shakespeare, Il mercante di Venezia
C.Goldoni, L’Arlecchino
K.Housseini, E l’eco rispose
Prof.ssa Gloriana Giannelli gli studenti
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Leggere tre romanzi a scelta tra quelli sotto indicati e fare le rispettive relazioni
R.Kipling, KIM
V.Hugo, NOTRE DAME DE PARIS
T.Mann, TONIO KROGER
M.Shelley, FRANKENSTEIN
G.Guareschi, DON CAMILLO
G.Pontiggia, NATI DUE VOLTE
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Dal libro di grammatica:
pag.268 es.n. 12
pag.269 es.n. 18
pag.270 es. n. 21, 22, 25
pag. 271 es.n. 30, 31
pag. 272 es. n. 33, 36
pag.273 es. n.40
pag.274 es.n.47,49
pag. 299 es. n. 4
pag. 300 es. n. 8
pag. 301 es. n. 13, 14
pag. 302 es. n.22
pag.303 es.n.23
pag. 304 es. n. 28,29, 30, 31
pag.305 es.n.36,39
pag.306 es.n.43
pag.307 es.n.50
pag.308 es.n.55
Dall’antologia:
pag.274 Terre offese di P. Neruda es.pag,278
pag.280 O mia città di G.Majorino es. pag. 283
pag.288 Naufragi di Erri de Luca es. pag.292
pag 300 L’uomo della Bovisa es. pag.301
dal libro di letteratura svolgere i seguenti questionari:
Pag. 21, 37, 90
Lavori sul testo a pag. 50, 77, 87, 88, 94)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Seguire il corso di recupero
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ C PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GIANNELLI
Materia: STORIA E GEOGRAFIA
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE “UMBERTO BOCCIONI”
PROGRAMMA DI STORIA E GEOGRAFIA
ANNO SCOLASTICO 2013/2014 CLASSE II C
DOCENTE: GLORIANA GIANNELLI
Testo in adozione: F. Amerini, E. Zanette, Sulle tracce di Erodoto, vol. 1 e 2 + C.Tincati, M.Dell’Acqua,
Geografia del presente, ed. Bruno Mondadori
STORIA
La crisi della repubblica e l’età di Cesare
Riforme mancate e guerra civile: la repubblica in crisi
L’equilibrio impossibile: gli anni di Pompeo e di Crasso
Cesare padrone di Roma
Augusto e la nascita dell’impero
L’ascesa di Ottaviano
Il principato di Augusto
I primi due secoli dell’impero
Il consolidamento del principato
L’apogeo dell’impero
L’impero: società, cultura, religione
Quello che unificava il mondo romano
La vita culturale e religiosa
Crisi e trasformazione del mondo romano
L’impero ingovernabile: l’anarchia militare
L’impero cambia volto: Diocleziano
Costantino e l’alleanza tra impero e Chiesa
Teodosio e l’impero cristiano
L’Occidente nel V secolo
L’agonia dell’impero
476. finisce l’Impero d’Occidente
I regni romano-germanici
Dopo Roma: Impero bizantino e Chiesa cattolica
A oriente di Roma, un destino diverso
L’impero restaurato: Giustiniano
La chiesa e il monachesimo in Occidente
La civiltà islamica
L’unificazione degli arabi nell’islam
L’Occidente nell’alto medioevo
L’Italia divisa: la conquista dei longobardi
La Chiesa di Roma alleata dei franchi
Economia e società: vivere nelle curtes
L’impero carolingio e le basi della società feudale
L’età di Carlo Magno
L’eredità carolingia e la frammentazione dell’impero
La società feudale
EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’ E ALLA CITTADINANZA
Donne e diritti a Roma e nella legge italiana
La libertà di religione: il filo nero del pregiudizio
Invasioni e migrazioni
Dal diritto romano ai moderni codici
Stato teocratico e Stato laico
GEOGRAFIA
La globalizzazione dell’economia
L’integrazione dei mercati di tutto il mondo
La World Trade Organization
La crescita del commercio internazionale
I capitali in cerca di migliori occasioni per crescere
Il trasferimento delle multinazionali nel Sud del mondo
Le multinazionali diventano imprese globali
I paesi favoriti dalla globalizzazione
I protagonisti dell’economia globale
Il primato delle grandi potenze
La fase post-industriale e l’espansione del settore dei servizi
Terziario tradizionale e terziario avanzato
L’Italia e le “multinazionali tascabili”
La Cina nella globalizzazione
La diversa via allo sviluppo dell’India
E’ possibile un governo del mondo?
La caduta del muro di Berlino e il “nuovo ordine mondiale”
La violenza dei conflitti locali
Crimine organizzato e pirateria
Il fenomeno del terrorismo internazionale
Le “nuove guerre”
La guerra al terrorismo
E’ possibile un “ordine” mondiale? Chi deve garantirlo?
L’Organizzazione delle Nazioni Unite
Da 51 a 192, un’assemblea sempre più rappresentativa
I cinque organi principali: l’Assemblea generale
Il Consiglio di Sicurezza: poteri e interessi delle superpotenze
Il Consiglio economico e sociale
La corte Internazionale di Giustizia dell’Aia
Il ruolo del Segretario generale
L’Onu, un sistema democratico che necessita di una riforma
Chi finanzia l’Onu
L’Onu per i diritti umani, la pace e lo sviluppo
La catastrofe umanitaria delle guerre mondiali
Un’organizzazione internazionale a difesa della pace
La difesa dei diritti umani
La storia dei diritti umani
Meno potere agli stati, più potere alle istituzioni internazionali
La Corte Penale Internazionale
Le missioni di pace
Pace e sviluppo: le agenzie specializzate
Ancora troppe violenze nella realtà
Lavoro a gruppi di approfondimento
Prof.ssa Gloriana Giannelli gli studenti
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Non vengono assegnati compiti
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
ripassare dal capitolo 50 compreso fino alla fine del vol. II e svolgere gli es. pag.587, 588, 589, 625, 626,
627, 699, 700, 701, 743, 744
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare tutto il programma e svolgere i seguenti esercizi:
pag. 433, 434, 435, 467, 468, 469,501(es.2,4), 502( es.6,7), 547, 548,549, 587, 588, 589, 625,626,627, 699,
700, 701, 743, 744
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ C PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GRASSI
Materia: MATEMATICA E INFORMATICA
Programma svolto AS 201314
Il calcolo letterale: prodotti notevoli( somma per differenza, quadrato di un binomio, quadrato di un
trinomio, cubo di un binomio, prodotti notevoli particolari). Scomposizione di polinomi: raccoglimento a
fattor comune e fattor parziale, analisi del binomio (differenza di quadrati,somma e differenza di cubi),
analisi del trinomio (quadrato del binomio, trinomio particolare, Ruffini) ,analisi del quadrinomio (cubo di
un binomio, raccoglimento parziale, quadrinomio particolare differenza di quadrati, Ruffini), altri
particolari polinomi.
M.C.D. e m.c.m. fra polinomi.
Le frazioni algebriche: somma, prodotto, quoziente.
Equazioni di primo grado ad un’incognita: definizione, proprietà, equazione possibile, impossibile,
indeterminata, equazioni intere, equazioni fratte.
Problemi di primo grado risolvibili con le equazioni.
Sistemi di primo grado in due incognite: sistema possibile, impossibile, indeterminato, metodo di
sostituzione, metodo di riduzione.
Disequazioni di primo grado: intere, fratte e sistemi di disequazioni.
GEOMETRIA ANALITICA
Il piano cartesiano : distanza di due punti, punto medio.
Definizione di funzione.
La retta: forma implicita, forma esplicita, equazioni assi, equazioni bisettrici quadranti, equazione rette
parallele agli assi, equazione retta passante per un punto, equazione retta passante per due
punti, coefficiente angolare di una retta noti due suoi punti, condizione di parallelismo e di
perpendicolarità , intersezione fra due rette, relazione fra soluzione grafica e soluzione analitica di un
sistema.
GEOMETRIA EUCLIDEA
I criteri di congruenza dei triangoli con dimostrazione.
Rette tagliate da una trasversale e angoli che si formano, condizione di parallelismo fra rette.
I due teoremi dell’angolo esterno con dimostrazione.
Somma degli angoli interni di un triangolo con dimostrazione.
Somma degli angoli interni ed esterni di un poligono con dimostrazione.
Il teorema di Talete con dimostrazione e suoi corollari.
Il parallelogramma e sue proprietà. Il rettangolo e sue proprietà. Il rombo e sue proprietà. Il quadrato e sue
proprietà. Il trapezio: definizione,classificazione e proprietà del trapezio isoscele.
L‘ insegnante (Grassi Elena)
Milano, 30 Maggio 2014
I rappresentanti di classe
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con sospensione del giudizio e con 6*
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’SERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
riferirsi alla pagina 2
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
riferirsi alla pagina 2
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ C PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: PAPASIDERO
Materia: DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE
Programma svolto AS 201314
Unità 1
Copia dal vero di oggetti sul piano.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Unità 2
Copia dal vero di oggetti sul piano.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche grafiche miste:grafite,matite colorate.
Unità 3
Morfologia del corpo umano (piedi,gambe da differenti punti di vista) da immagine grafica.
Fase strutturale lineare - proporzionale in scala.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche grafiche miste:grafite,matite colorate,sanguigna,seppia,inchiostro.
Unità 4
Morfologia del corpo umano:copia di testa scultorea romana da immagine grafica.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche grafiche miste:grafite,matite colorate,sanguigna,seppia.
Impaginazione.
Unità 5
Morfologia del corpo umano (braccia,mani e busto) da immagine artistico-pittorica.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche miste:grafite,matite colorate,sanguigna.
Unità 6
Morfologia del corpo umano (braccia,mani e busto) da immagine artistico-scultorea.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche miste:grafite,matite colorate,sanguigna.
Unità 7
Morfologia del corpo umano:copia dal vero di busto greco
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche miste:grafite,matite colorate.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Eseguire una tav. di copia dal vero di oggetti(almeno4) in composizione su un piano con chiaroscuro,
sfondo-oggetti a pastelli,(foglio 50x70 ruvido o liscio).
Eseguire due tav. da immagine fotografica a piacere di testa e busto scultoreo chiaroscurate,sfondo-
immagine con una delle tecniche sperimentate (foglio 33x48-50x70 ruvido o liscio).
Eseguire una tav. a piacere tratta da immagini fotografiche di vario contenuto,sfondo-immagine con una
delle tecniche sperimentate (foglio 33x48 ruvido o liscio).
Si richiede l'esecuzione degli elaborati con l'applicazione delle regole costruttive strutturali-compositive-
coloristiche sperimentate nel corso dell'anno scolastico.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Eseguire una tav. di copia dal vero di oggetti(almeno4) in composizione su un piano con chiaroscuro,
sfondo-oggetti a pastelli,(foglio 50x70 ruvido o liscio).
Eseguire due tav. da immagine fotografica a piacere di testa e busto scultoreo chiaroscurate,sfondo-
immagine con una delle tecniche sperimentate (foglio 33x48-50x70 ruvido o liscio).
Eseguire una tav. a piacere tratta da immagini fotografiche di vario contenuto,sfondo-immagine con una
delle tecniche sperimentate (foglio 33x48 ruvido o liscio).
Si richiede l'esecuzione degli elaborati con l'applicazione delle regole costruttive strutturali-compositive-
coloristiche sperimentate nel corso dell'anno scolastico.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ C PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: PAPASIDERO
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
Forme e colori della natura: elaborati da immagine paesaggistica
Unità 1
Rilevazione lineare-proporzionale in scala del soggetto proposto con l'ausilio di schemi geometrici
strutturali e/o con il metodo della quadrettatura.
tecnica: grafite e inchiostro.
Impaginazione e lettering.
Unità 2
Riporto del soggetto realizzato su supporto idoneo per la rilevazione pittorico - cromatica personalizzata dei
piani prospettici con le tempere a stesure piatte.
Impaginazione e lettering.
Unità 3
Definizione pittorico - cromatica delle textures.
Impaginazione e lettering.
Unità 4
Riporto del soggetto realizzato su supporto idoneo per la rilevazione pittorico - tonale - chiaroscurale
personalizzata con le tempere.
Impaginazione.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ C PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SAVARESE
Materia: STORIA DELL'ARTE
Programma svolto AS 201314
1. ETA’ TARDOANTICA E ARTE PALEOCRISTIANA – Le catacombe (arcosoli, loculi, cubicola), la struttura
basilicale (funzione e struttura), la struttura del battistero e del mausoleo, la simbologia del Cristianesimo
delle origini, la tecnica del mosaico
Il sarcofago di Giunio Basso
Gruppo dei Tetrarchi
Roma: S.Maria Maggiore; S.Sabina, S.Costanza
Milano: S.Lorenzo
Ravenna: Mausoleo di Galla Placidia; Battistero degli Ortodossi; Battistero degli Ariani; S.Apollinare Nuovo;
S.Apollinare in classe; S.Vitale e relativa decorazione musiva
Costantinopoli, S.Sofia
2. LE DIVERSE FORME ESPRESSIVE DELL’ARTE ALTO-MEDIOEVALE – Tecniche di lavorazione dei metalli
Arte longobarda: Lamina di re Agilulfo; Altare del Duca Ratchis; corredi funerari (fibule e croci votive); S.
Maria in Valle; gli affreschi di Castelseprio
Rinascenza carolingia: Cappella palatina di Aquisgrana; Altare d’oro di S.Ambrogio
3. CITTA’ E CATTEDRALI TRA XI E XII SECOLO – Tecniche pittoriche (la pittura a tempera e il fondo oro)
La chiesa romanica: caratteristiche di pianta e alzato
I modelli cluniacensi e cistercensi (monastero di Cluny e abbazia di Fontanay)
Architettura romanica in Italia: S.Ambrogio; Duomo di Modena; S.Marco a Venezia; complesso
architettonico di Pisa; il Duomo di Monreale
Scultura romanica: la mandorla, stilizzazione e ripetizione delle figure nelle decorazioni a fascia; Wiligelmo,
Storie della Genesi ; Antelami, Deposizione
Mosaici romanici: il “Cristo pantocratore” di Monreale
4. IL LINGUAGGIO DELL’ARTE GOTICA TRA XIII E XIV SECOLO – Tecniche pittoriche (l’affresco e la vetrata)
La chiesa gotica: caratteristiche di pianta e alzato; la cattedrale di Reims e di Chartres; S.Francesco ad
Assisi; edilizia civile di età gotica: il palazzo pubblico e il castello; Castel del Monte ; il palazzo pubblico di
Siena.
Il centro storico di Siena: la piazza del Campo, il Duomo.
Scultura: Nicola Pisano, Pergamo del Battistero di Pisa e del Duomo di Siena; Giovanni Pisano, Madonna col
Bambino della Cappella degli Scrovegni, Pergamo del Duomo di Pisa
Pittura: le croci dipinte Christus triumphans e Christus patiens (Maestro Guglielmo, Giunta Pisano,
Cimabue, Giotto); il tema della “Maestà” confronto tra Cimabue e Duccio di Buoninsegna; Giotto, Storie di
San Francesco ad Assisi e affreschi della Cappella Scrovegni.
Il docente I rappresentanti di classe
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Ripassare la pittura di età gotica.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Eseguire per iscritto dieci schede di analisi d'opera a scelta selezionate dal programma allegato.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare gli argomenti svolti durante l'anno scolastico ed esercitarsi nella lettura dell'opera (fare per
iscritto dieci schede di analisi a scelta selezionate dal programma allegato).
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Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ D PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: ANTONINI
Materia: STORIA DELL'ARTE
Programma svolto AS 201314
/Users/piaantonini/Desktop/programmi e relazioni 2014/2D_arte_Antonini svolto.doc
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Non sono stati assegnati compiti delle vacanze
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
/Users/piaantonini/Desktop/da inserire sul web /2D e M compiti 6*_ copia.doc
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
/Users/piaantonini/Desktop/da inserire sul web /II D Debito Storia dell’arte settembre 2014.doc
Milano, 14 Giugno 2014
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Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ D PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BEDESCHI
Materia: LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE)
Programma svolto AS 201314
Programma 2^ D
Programma trimestre
Sono stati svolti tutti gli argomenti contenuti nelle unità 6 e 7 del libro di testo in adozione “Gateway”
(Student’s book e Workbook) di David Spencer, casa editrice Macmillan, e, in particolare, sono stati trattati
i seguenti esponenti linguistico-grammaticali:
- be going to/will
- will, may, might
- Zero conditional
- First conditional
- First conditional and time clauses
- Modal verbs of obligation, prohibition and advice
- Second conditional
Programma pentamestre
Sono stati svolti tutti gli argomenti contenuti dall'unità 8 all'unità 10 del libro di testo in adozione
“Gateway” (Student’s book e Workbook) di David Spencer, casa editrice Macmillan, e, in particolare, i
seguenti esponenti linguistico-grammaticali:
- Past perfect
- Used to
- Gerund and infinitives
- Question tags
- Reported speech: statements and questions
- The passive: present simple
- The passive: other tenses
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
The Canterbury Tales – Geoffrey Chaucer – Book+CD
Edizioni CIDEB-BLACK CAT
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
‘GRAMMAR 4 YOU’ di Cinzia Medaglia – Cambridge/ Loescher Editore – Unità dalla 31 alla 60
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare il programma svolto ed effettuare esercizi sul testo di grammatica in adozione, "Going for
Grammar"; svolgere gli esercizi contenuti nelle unità dalla 31 alla 60 di "Grammar 4 you"; seguire i corsi di
recupero di giugno-luglio.
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Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ D PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: COLLARO
Materia: ITALIANO*
Programma svolto AS 201314
Libro di testo: JACOMUZZI, MILIANI, SAURO, Trame e intrecci vol. B e C.
MARANDO, L’officina delle parole, A.MANZONI, I Promessi Sposi
Antologia
La poesia
Strumenti per l’analisi del testo poetico
Cos’è il testo poetico
Capire una poesia: la parafrasi
Verso e ritmo:
sistema quantitativo/accentuativo
le figure metriche
accenti e ritmo
tipi di versi
le pause: cesura, “enjambement”
Rima e strofa:
che cos’è la rima
tipi di rime
assonanza e consonanza
strofe
sistemi strofici
strofe libere
Figure retoriche:
figure retoriche
figure morfologiche
figure sintattiche
figure semantiche
figure logiche
Comprendere la poesia: il commento:
parola-chiave
campo semantico
temi/motivi
testo e contesto
come eseguire un commento
Poesie analizzate: G. Pascoli, Il tuono, G.Caproni, Sono donne che sanno, G. Pascoli, Novembre, E.
Montale, Vento e bandiere, G. Roboni,, Non sono bandiere, G. Carducci, Pianto antico, A. Merini, Le più
belle poesie G. Ungaretti, I fiumi
Giacomo Leopardi: vita, opere, pensiero
Lettura e analisi delle seguenti poesie: A Silvia, Il passero solitario
Il teatro: tragedia e commedia antiche, il teatro dell’Ottocento.
Letture: SOFOCLE, Antigone, IBSEN, Casa di bambola
Epica
Eneide:
Virgilio: la vita e le opere
L’argomento dell’Eneide
Il modello omerico e l’originalità virgiliana
La celebrazione di Roma
La riflessione sul destino degli uomini
Scelte narrative e stilistiche
La struttura dell’Eneide
Canti: Il proemio
Grammatica
La sintassi della frase semplice
Il soggetto
Il predicato
L’ attributo e l’apposizione
I complementi
Il complemento oggetto
Il complemento predicativo dell’oggetto
Il complemento di specificazione
Il complemento partitivo
Il complemento di denominazione
Il complemento di termine
Il complemento d’agente e di causa efficiente
Il complemento di tempo
Il complemento di luogo
Il complemento di origine o provenienza
Il complemento di allontanamento o di separazione
Il complemento di causa
Il complemento di fine o scopo
Il complemento di mezzo o strumento
Il complemento di modo o maniera
Il complemento di compagnia o di unione
Il complemento di materia
Il complemento di materia
Il complemento di argomento
Il complemento di vocazione
Il complemento di vocazione
La sintassi della frase complessa
La frase complessa o il periodo
Che cos’è il periodo
Struttura del periodo: principali, coordinate, subordinate
Come si riconoscono le proposizioni
La proposizione principale
Le proposizioni principali indipendenti
La proposizione coordinata
La proposizione subordinata
Le subordinate
La proposizione soggettiva
La proposizione oggettiva
La proposizione dichiarativa
La proposizione interogativa indiretta
Promessi Sposi: Alessandro Manzoni: la vita, le opere. I Promessi Sposi: la composizione, la trama, i
personaggi, il tempo dei Promessi Sposi, i luoghi dei Promessi Sposi, i temi, il contesto culturale.
Lettura e analisi dei seguenti capitoli: I, II, III, IV, (lettura in sintesi cap.V), VIII, IX, X, (lettura in sintesi dei
cap. XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVII, XVIII), cap. XiX: l’Innominato, don Rodrigo e l’Innominato, cap. XX, XXI,
(lettura in sintesi dei cap. XXII, XXIII, XXIV, XXV, XXVI, XXVII, XXVIII, XXIX) l’Innominato, XXII, lettura in
sintesi dei cap. XXIII, XXIV, XXV, XXVI, XXVII, XXVIII, XXIX, XXX.
Letteratura: Dal latino al volgare, I primi documenti in volgare.
Le forme della letteratura nell’età cortese.
Le chansons de geste: lettura: Morte di Orlando e vendetta di Carlo dalla Chansons de Roland.
Il romanzo cortese-cavalleresco: Chrètien de Troyes, La donna crudele e il servizio d’amore da Lancillotto, o
il cavaliere della carretta.
La lirica provenzale: Bernart de Ventadorn, Canzone della Lodoletta.
La poesia religiosa: i temi e le forme della letteratura religiosa, la chiesa e i movimenti ereticali, gli ordini
mendicanti, il Cantico di Frate Sole, Iacopone da Todi.
Letture: S. AVALLONE, Marina Bellezza, MALALA YOUSAFZI con CHRISTINA LAMB, Io sono Malala, SOFOCLE,
Antigone, IBSEN, Casa di Bambola, P. GRASSO, Lezioni di mafia
Tipologia testuale: il testo argomentativo
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Ripasso
Letteratura: Dal latino al volgare, I primi documenti in volgare.
Le forme della letteratura nell’età cortese.
Le chansons de geste: lettura: Morte di Orlando e vendetta di Carlo dalla Chansons de Roland.
Il romanzo cortese-cavalleresco: Chrètien de Troyes, La donna crudele e il servizio d’amore da Lancillotto, o
il cavaliere della carretta.
La lirica provenzale: Bernart de Ventadorn, Canzone della Lodoletta.
La poesia religiosa: i temi e le forme della letteratura religiosa, la chiesa e i movimenti ereticali, gli ordini
mendicanti, il Cantico di Frate Sole, Iacopone da Todi.
Scrivi un testo argomentativo sui seguenti argomenti:
c. Le chat ,b. Il volontariato, c. L’astrologia d. La chirurgia estetica, e. Il fantasy, f. Il rap, g. le bevande
alcoliche.
Lettura dei seguenti libri:
G. de MAUPASSANT, Bel Ami
H. LEE, Il buio oltre la siepe
D. MARAINI, L’età del malessere
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
La poesia
Strumenti per l’analisi del testo poetico
Cos’è il testo poetico
Capire una poesia: la parafrasi
Verso e ritmo:
sistema quantitativo/accentuativo
le figure metriche
accenti e ritmo
tipi di versi
le pause: cesura, “enjambement”
Rima e strofa:
che cos’è la rima
tipi di rime
assonanza e consonanza
strofe
sistemi strofici
strofe libere
Figure retoriche:
figure retoriche
figure morfologiche
figure sintattiche
figure semantiche
figure logiche
Comprendere la poesia: il commento:
parola-chiave
campo semantico
temi/motivi
testo e contesto
come eseguire un commento
Poesie analizzate: G. Pascoli, Il tuono, G.Caproni, Sono donne che sanno, G. Pascoli, Novembre, E.
Montale, Vento e bandiere, G. Roboni,, Non sono bandiere, G. Carducci, Pianto antico, A. Merini, Le più
belle poesie G. Ungaretti, I fiumi
Giacomo Leopardi: vita, opere, pensiero
Lettura e analisi delle seguenti poesie: A Silvia, Il passero solitario
Letteratura: Dal latino al volgare, I primi documenti in volgare.
Le forme della letteratura nell’età cortese.
Le chansons de geste: lettura: Morte di Orlando e vendetta di Carlo dalla Chansons de Roland.
Il romanzo cortese-cavalleresco: Chrètien de Troyes, La donna crudele e il servizio d’amore da Lancillotto, o
il cavaliere della carretta.
La lirica provenzale: Bernart de Ventadorn, Canzone della Lodoletta.
La poesia religiosa: i temi e le forme della letteratura religiosa, la chiesa e i movimenti ereticali, gli ordini
mendicanti, il Cantico di Frate Sole, Iacopone da Todi.
Scrivi un testo argomentativo sui seguenti argomenti:
a. Le chat ,b. Il volontariato, c. L’astrologia d. La chirurgia estetica, e. Il fantasy, f. Il rap, g. le bevande
alcoliche.
Lettura dei seguenti libri:
G. de MAUPASSANT, Bel Ami
H. LEE, Il buio oltre la siepe
D. MARAINI, L’età del malessere
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
La poesia
Strumenti per l’analisi del testo poetico
Cos’è il testo poetico
Capire una poesia: la parafrasi
Verso e ritmo:
sistema quantitativo/accentuativo
le figure metriche
accenti e ritmo
tipi di versi
le pause: cesura, “enjambement”
Rima e strofa:
che cos’è la rima
tipi di rime
assonanza e consonanza
strofe
sistemi strofici
strofe libere
Figure retoriche:
figure retoriche
figure morfologiche
figure sintattiche
figure semantiche
figure logiche
Comprendere la poesia: il commento:
parola-chiave
campo semantico
temi/motivi
testo e contesto
come eseguire un commento
Poesie analizzate: G. Pascoli, Il tuono, G.Caproni, Sono donne che sanno, G. Pascoli, Novembre, E.
Montale, Vento e bandiere, G. Roboni,, Non sono bandiere, G. Carducci, Pianto antico, A. Merini, Le più
belle poesie G. Ungaretti, I fiumi
Giacomo Leopardi: vita, opere, pensiero
Lettura e analisi delle seguenti poesie: A Silvia, Il passero solitario
Letteratura: Dal latino al volgare, I primi documenti in volgare.
Le forme della letteratura nell’età cortese.
Le chansons de geste: lettura: Morte di Orlando e vendetta di Carlo dalla Chansons de Roland.
Il romanzo cortese-cavalleresco: Chrètien de Troyes, La donna crudele e il servizio d’amore da Lancillotto, o
il cavaliere della carretta.
La lirica provenzale: Bernart de Ventadorn, Canzone della Lodoletta.
La poesia religiosa: i temi e le forme della letteratura religiosa, la chiesa e i movimenti ereticali, gli ordini
mendicanti, il Cantico di Frate Sole, Iacopone da Todi.
Scrivi un testo argomentativo sui seguenti argomenti:
b. Le chat ,b. Il volontariato, c. L’astrologia d. La chirurgia estetica, e. Il fantasy, f. Il rap, g. le bevande
alcoliche.
Lettura dei seguenti libri:
G. de MAUPASSANT, Bel Ami
H. LEE, Il buio oltre la siepe
D. MARAINI, L’età del malessere
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ D PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: COLLARO
Materia: STORIA E GEOGRAFIA
Programma svolto AS 201314
Libro di testo: AMERINI, ZANETTE, Sulle tracce di Erodoto vol. 2
TINCATI, DELL’ACQUA, Geografia del presente
La repubblica e il suo impero
La repubblica in crisi
Gli anni di Pompeo e Crasso
Cesare padrone di Roma
L’Impero romano
L’ascesa di Ottaviano
Il principato di Augusto
Il consolidamento del principato
L’apogeo dell’Impero: in sintesi
Quello che unificava il mondo romano:
L’età tardoantica
L’impero delle città, artigianato e agricoltura, villae e latifondi, liberti e schiavi, l’esercito.
L’impero ingovernabile: l’anarchia militare
L’impero cambia volto: Diocleziano
Costantino e l’alleanza tra impero e chiesa
Teodosio e l’impero cristiano
L’agonia dell’impero
476: finisce l’Impero d’Occidente
I regni romano-germanici
A oriente di Roma, un destino diverso
L’impero restaurato: Giustiano
La chiesa e il monachesimo in Occidente
L’Alto Medioevo
L’unificazione degli arabi nell’islam
Dall’Indo all’Atlantico: il mondo islamico
L’Italia divisa: la conquista dei longobardi
La chiesa di Roma alleata dei franchi
Economia e società: vivere nelle curtes
Geografia
L’organizzazione delle nazioni unite, l’ONU per i diritti umani, la pace e lo sviluppo, Le grandi diseguaglianze
del mondo: Paesi avanzati, in via di sviluppo, poverissimi, perché esistono i divari di sviluppo?, come si vive
nei paesi meno avanzati?, il lavoro minorile, sfruttamento e schiavitù
L’impatto ambientale delle fonti energetiche, l’energia solare, le biomasse, l’idrogeno, l’Italia del futuro:
risparmio energetico e fonti rinnovabili, l’acqua una risorsa indispensabile ma limitata, perché si alzano le
temperature e il clima cambia.
Cittadinanza e Costituzione
Minori: da oggetti di tutela a soggetti di diritto, istruzione, la scuola è per tutti, uguaglianza nei diritti e nelle
opportunità.
Educazione alla legalità: lettura di alcuni capitoli del libro di P. GRASSO, Lezioni di mafia.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
ripasso dei seguenti argomenti
L’età tardoantica
L’impero delle città, artigianato e agricoltura, villae e latifondi, liberti e schiavi, l’esercito.
L’impero ingovernabile: l’anarchia militare
L’impero cambia volto: Diocleziano
Costantino e l’alleanza tra impero e chiesa
Teodosio e l’impero cristiano
L’agonia dell’impero
476: finisce l’Impero d’Occidente
I regni romano-germanici
A oriente di Roma, un destino diverso
L’impero restaurato: Giustiano
La chiesa e il monachesimo in Occidente
L’Alto Medioevo
L’unificazione degli arabi nell’islam
Dall’Indo all’Atlantico: il mondo islamico
L’Italia divisa: la conquista dei longobardi
La chiesa di Roma alleata dei franchi
Economia e società: vivere nelle curtes
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
ripasso dei seguenti argomenti
L’Impero romano
L’ascesa di Ottaviano
Il principato di Augusto
Il consolidamento del principato
L’apogeo dell’Impero: in sintesi
Quello che unificava il mondo romano:
L’età tardoantica
L’impero delle città, artigianato e agricoltura, villae e latifondi, liberti e schiavi, l’esercito.
L’impero ingovernabile: l’anarchia militare
L’impero cambia volto: Diocleziano
Costantino e l’alleanza tra impero e chiesa
Teodosio e l’impero cristiano
L’agonia dell’impero
476: finisce l’Impero d’Occidente
I regni romano-germanici
A oriente di Roma, un destino diverso
L’impero restaurato: Giustiano
La chiesa e il monachesimo in Occidente
L’Alto Medioevo
L’unificazione degli arabi nell’islam
Dall’Indo all’Atlantico: il mondo islamico
L’Italia divisa: la conquista dei longobardi
La chiesa di Roma alleata dei franchi
Economia e società: vivere nelle curtes
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ D PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: FOLLA
Materia: DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE
Programma svolto AS 201314
Le forme e loro associabilità a concetti basici.
Lo spirituale nell'arte e corrispondenza con la composizione per forme solide.
Punto line e superficie
La forma buona
La simbologia delle forme archetipiche
Disegno a mano libera e composizione
Modellazione con plastilina
Composizione e realizzazione di basso rilievo in plastilina e in creta
Copia modellata dal vero con creta
Progettazione e realizzazione di un oggetto simbolico stilizzato
Reinterpretazione di una elemento simbolico
Copia in creta a togliere
Composizione libere di un immagine da realizzare in bassorilievo
Incisione su gesso o materie semidure.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Ricerca sulla simbologia delle forme geometriche essenziali
Disegno copia dal vero di forme geometriche
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ricerca sulla simbologia delle forme geometriche essenziali
Disegno copia dal vero di forme geometriche
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ D PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GALLI
Materia: SCIENZE NATURALI (Biol. Chim. scienze Terra)
Programma svolto AS 201314
Docente Prof. G. Galli Materia: Scienze Naturali
Silvia Saraceni E Giorgio Strumia Scienze naturali
Biologia
Programma svolto:
La biosfera e gli ecosistemi
Le caratteristiche dei viventi. Differenze tra virus e batteri La biosfera. L’adattamento degli
organismi al proprio ambiente. Il flusso di energia negli ecosistemi. Il riciclaggio della materia negli
ecosistemi. La dinamica delle popolazioni. Le interazioni tra gli organismi di una comunità.
Le teorie sull’evoluzione
Dal creazionismo alla teoria dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Lamarck.Le prove a
sostegno dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Darwin.La selezione naturale in azione: la Biston
betularia. Definizione di specie..
All’interno delle cellule
.Le dimensioni delle cellule. Le cellule procariotiche. Le cellule eucariotiche animali e vegetali. Gli
orgnanuli e le loro funzioni La membrana plasmatica
. Le trasformazioni energetiche nelle cellule
Il metabolismo cellulare e gli enzimi. La respirazione cellulare e la fermentazione. La fotosintesi.
L’alimentazione e la digestione
I principi alimentari: lipidi, proteine ,grassi, sali minerali e vitamine.
Le quattro fasi della digestione del cibo. La digestione chimica. La digestione nel tubo digerente. Il
processo di assorbimento nell’intestino umano . L’alimentazione umana: le molecole negli alimenti , la
dieta equilibrata. La piramide alimentare.
Le cellule crescono e si riproducono
La vita delle cellule. Il DNA. L’organizzazione del DNA nei cromosomi. La divisione cellulare. Cellule aploidi e
diploidi .La mitosi. La meiosi e la produzione dei gameti.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni operative: devi fare una schema riassuntivo dei seguenti argomenti: la cellula, il metabolismo
cellulare, il DNA, la mitosi e la meiosi.
Disegna la cellula eucariote vegetale e animale e i relativi organuli. Scrivi il nome di ogni organulo e accanto
la sua funzione. Disegna gli organi dell’apparato digerente descrivendone brevemente la loro funzione.
Cerca quali sono i principi alimentari contenuti in una pizza margherita e spiega che funzione hanno Per
ogni argomento puoi trovare dei brevi video esplicativi su you tube.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Indicazioni operative: di ciascun argomento del programma devi fare una schema riassuntivo.
Disegna la cellula eucariote vegetale e animale e i relativi organuli. Scrivi il nome di ogni organulo e accanto
la sua funzione. Disegna gli organi dell’apparato digerente, descrivendone brevemente la loro
funzione.Cerca quali sono i principi alimentari contenuti in una pizza margherita e spiega che funzione
hanno. Per ogni argomento puoi trovare dei brevi video esplicativi su you tube.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ D PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GHIRINGHELLI
Materia: RELIGIONE
Programma svolto AS 201314
Contenuti
- Ripresa ed approfondimento della fede cristiana: la figura di Gesù Cristo: la Bibbia; Gesù di Nazareth:
l’uomo storico,
il mistero della sua persona, la centralità della resurrezione, le prime comunità cristiane e la formazione dei
vangeli: le fonti, i tratti caratteristici, la prima diffusione ed evoluzione, dalla narrazione orale alla redazione
scritta.
- Analisi dei risvolti religiosi, in particolare cristiani, dei percorsi effettuati in storia e storia dell’arte.
- L’Arte come forma espressiva della fede religiosa.
Conoscenze/Abilità
- La proposta di salvezza del cristianesimo realizzata nel mistero pasquale di Cristo.
- La Bibbia, documento fondamentale per la tradizione religiosa Ebraico-Cristiana: Metodi di accostamento.
- Gesù, il Figlio di Dio che si è fatto uomo: Vita, annuncio del Regno, morte e resurrezione, mistero della sua
persona nella comprensione della chiesa.
- La Chiesa, mistero e istituzione: dalla chiesa degli apostoli alla diffusione del cristianesimo nell’area
mediterranea e in Europa.
- Individuare la specificità della salvezza cristiana e confrontarla con quella di altre religioni
- Analizzare nell’Antico e nel Nuovo Testamento le tematiche preminenti, i personaggi più significativi, la
figura di Maria.
- Individuare in Gesù Cristo i tratti fondamentali della rivelazione di Dio, fonte della vita e dell’amore, ricco
di misericordia.
- Cogliere le caratteristiche dell’uomo come persona nella Bibbia e nella riflessione dei cristiani dei primi
secoli.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ D PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GIUDICI
Materia: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Programma svolto AS 201314
CLASSE 2D SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE ANNO SCOLASTICO 2013/14 DOCENTE PAOLA GIUDICI
PROGRAMMA REALMENTE SVOLTO
CONTENUTI
attività ed esercizi a carico naturale
attività ed esercizi di opposizione, resistenza, velocità
attività ed esercizi con attrezzi codificati e non codificati
attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario e generale e controllo della respirazione
attività ed esercizi in varietà di ampiezza, di ritmo ed in situazioni spazio-temporali variate
attività ed esercizi di equilibrio in situazioni dinamiche complesse, coordinazione generale
attività sportive individuali ed attività sportive di squadra organizzazione di attività di arbitraggio degli
sport di squadra (pallavolo, baseball, ultimate, basket, calcio, tennistavolo)
metodi d’allenamento relative alle attività svolte
esercitazioni di assistenza diretta ed indiretta durante lo svolgimento delle attività
elementi di prevenzione degli infortuni
uso della terminologia tecnica
applicazione di alcune elementi di fisiologia
regolamenti tecnici
modificazioni delle funzioni fisiologiche in relazione all’attività motoria
corso sportivo residenziale di barca a vela presso la Lega Navale Italiana di Dervio
ATTIVITA’ DI RECUPERO E DI SOSTEGNO
Il lavoro in palestra è stato eseguito nel rispetto dei limiti individuali e nello studio di strategie di
adattamento corporeo finalizzate all’apprendimento del gesto motorio efficace, armonioso ma soprattutto
personalizzato. Questo tipo di attenzione è stata guidata dall’insegnante, ma ha teso ad essere affidata
all’allievo in modo da favorire non solo la responsabilità e la presa in carico di sé, ma anche l’individuazione
di soluzioni individuali e creative della persona. Di solito le lacune e le mancanze in ambito corporeo sono
attribuibili ad una scarsità di esperienze pratiche, ne consegue che il sostegno è consistito soprattutto
nell’incentivare il lavoro e la ripetizione dei gesti motori in contesti il più possibile variabili per stimolare gli
automatismi e la scioltezza degli apprendimenti.
Milano 23 maggio 2014 Paola Giudici
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ D PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: PAPASIDERO
Materia: DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE
Programma svolto AS 201314
Unità 1
Copia dal vero di oggetti sul piano.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Unità 2
Copia dal vero di oggetti sul piano.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche grafiche miste:grafite,matite colorate.
Unità 3
Morfologia del corpo umano (piedi,gambe da differenti punti di vista) da immagine grafica.
Fase strutturale lineare - proporzionale in scala.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche grafiche miste:grafite,matite colorate,sanguigna,seppia,inchiostro.
Unità 4
Morfologia del corpo umano:copia di testa scultorea romana da immagine grafica.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche grafiche miste:grafite,matite colorate,sanguigna,seppia.
Impaginazione.
Unità 5
Morfologia del corpo umano (braccia,mani e busto) da immagine artistico-pittorica.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche miste:grafite,matite colorate,sanguigna.
Unità 6
Morfologia del corpo umano (braccia,mani e busto) da immagine artistico-scultorea.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche miste:grafite,matite colorate,sanguigna.
Unità 7
Morfologia del corpo umano:copia dal vero di busto greco
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche miste:grafite,matite colorate.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Eseguire una tav. di copia dal vero di oggetti(almeno4) in composizione su un piano con chiaroscuro,
sfondo-oggetti a pastelli,(foglio 50x70 ruvido o liscio).
Eseguire due tav. da immagine fotografica a piacere di testa e busto scultoreo chiaroscurate,sfondo-
immagine con una delle tecniche sperimentate (foglio 33x48-50x70 ruvido o liscio).
Eseguire una tav. a piacere tratta da immagini fotografiche di vario contenuto,sfondo-immagine con una
delle tecniche sperimentate (foglio 33x48 ruvido o liscio).
Si richiede l'esecuzione degli elaborati con l'applicazione delle regole costruttive strutturali-compositive-
coloristiche sperimentate nel corso dell'anno scolastico.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Eseguire una tav. di copia dal vero di oggetti(almeno4) in composizione su un piano con chiaroscuro,
sfondo-oggetti a pastelli,(foglio 50x70 ruvido o liscio).
Eseguire due tav. da immagine fotografica a piacere di testa e busto scultoreo chiaroscurate,sfondo-
immagine con una delle tecniche sperimentate (foglio 33x48-50x70 ruvido o liscio).
Eseguire una tav. a piacere tratta da immagini fotografiche di vario contenuto,sfondo-immagine con una
delle tecniche sperimentate (foglio 33x48 ruvido o liscio).
Si richiede l'esecuzione degli elaborati con l'applicazione delle regole costruttive strutturali-compositive-
coloristiche sperimentate nel corso dell'anno scolastico.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ D PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: PAPASIDERO
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
Forme e colori della natura: elaborati da immagine paesaggistica
Unità 1
Rilevazione lineare-proporzionale in scala del soggetto proposto con l'ausilio di schemi geometrici
strutturali e/o con il metodo della quadrettatura.
tecnica: grafite e inchiostro.
Impaginazione e lettering.
Unità 2
Riporto del soggetto realizzato su supporto idoneo per la rilevazione pittorico - cromatica personalizzata dei
piani prospettici con le tempere a stesure piatte.
Impaginazione e lettering.
Unità 3
Definizione pittorico - cromatica delle textures.
Impaginazione e lettering.
Unità 4
Riporto del soggetto realizzato su supporto idoneo per la rilevazione pittorico - tonale - chiaroscurale
personalizzata con le tempere.
Impaginazione.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ D PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: REDAELLI
Materia: MATEMATICA E INFORMATICA
Programma svolto AS 201314
ALGEBRA
Ripasso delle regole dei prodotti notevoli e dei metodi di scomposizione in fattori di un polinomio.
Frazioni algebriche; definizione di frazione algebricai; condizioni di esistenza (C.E.) di una frazione algebrica;
semplificazione di frazioni algebriche; riduzione di più frazioni algebriche allo stesso denominatore.
Operazioni con le frazioni algebriche: somma, differenza, prodotto, quoziente, potenza di frazioni
algebriche. Espressioni con le frazioni algebriche.
Identità ed equazioni. Equazioni equivalenti. Principi di equivalenza delle equazioni e conseguenti regole.
Equazioni di I° grado (lineari) numeriche intere e fratte e relativa risoluzione. C:E delle equazioni fratte.
Equazioni determinate, indeterminate, impossibili.
Equazioni e problemi; Risoluzione di problemi numerici di I° grado (risolvibili con equazioni numeriche di I°
grado, intere).
Disequazioni di I° grado (lineari) numeriche intere e fratte e relativa risoluzione; rappresentazione delle
soluzioni. Sistemi di disequazioni di primo grado intere e fratte.
Piano cartesiano. Ascissa di un punto su una retta; distanza fra due punti su una retta orientata; punto
medio di un segmento; coordinate di un punto sul piano (riferimento cartesiano ortogonale); distanza fra
due punti nel piano (caso generale); distanza fra due punti con la stessa ascissa o con la stessa ordinata;
punto medio di un segmento (nel piano).
Equazioni lineari in due incognite; equazione delle bisettrici dei quadranti del piano cartesiano; equazione
degli assi cartesiani e delle rette parallele ad uno degli assi cartesiani; equazione della generica retta
passante per l’origine del piano cartesiano e relativo coefficiente angolare; equazione generale della retta;
equazione della retta in forma esplicita ed in forma implicita e passaggio dall’una all’altra; coefficiente
angolare della generica retta; coefficiente angolare positivo e negativo; rette parallele; rette perpendicolari.
Fasci di rette: fascio improprio e fascio proprio; retta passante per due punti; distanza di un punto da una
retta.
Problemi sulla retta.
Sistemi lineari: definizione di sistema lineare ed esempi di risoluzione,mediante vari metodi (sostituzione,
riduzione, Cramer ) per determinare eventuali punti di intersezione tra due rette nel piano cartesiano.
Sistemi determinati, indeterminati, impossibili e relativa interpretazione grafica.
GEOMETRIA
Ripasso dei tre criteri di congruenza dei triangoli e dei tre teoremi relativi al triangolo isoscele.
Le disuguaglianze nei triangoli Il teorema dell’angolo esterno (con dimostrazione) ed i suoi corollari;
classificazione dei triangoli rispetto agli angoli; relazione fra lato maggiore e angolo maggiore in un
triangolo; relazioni fra i lati di un triangolo; poligono e suoi elementi; classificazione dei poligoni rispetto al
numero di lati.
Rette perpendicolari; il teorema di esistenza e unicità della perpendicolare; proiezione ortogonale di un
punto e di un segmento su una retta; distanza di un punto da una retta: definizione e relativo teorema (con
dim.); rette tagliate da una trasversale; la dimostrazione per assurdo.
Rette parallele; il teorema delle rette parallele (con dim.); la parallela per un punto ad una retta: V°
postulato di Euclide; l’inverso del teorema delle rette parallele (con dim.); la proprietà transitiva del
parallelismo delle rette (con dim.) e corollario.
Le proprietà degli angoli dei poligoni. Teorema dell’angolo esterno (somma) –con dim.-; teorema relativo
alla somma degli angoli interni di un triangolo (con dim.) e i 3 corollari ad esso relativi; somma degli angoli
interni e somma degli angoli esterni di un poligono convesso (dim. dei relativi teoremi); criteri di
congruenza dei triangoli rettangoli (con dim.).
Parallelogrammi Definizione di parallelogramma; le proprietà dei parallelogrammi (cinque condizioni
necessarie affinchè un quadrilatero sia un parallelogramma); i criteri per stabilire se un quadrilatero è un
parallelogramma (quattro condizioni sufficienti affinchè un quadrilatero sia un parallelogramma); il
rettangolo: definizione, proprietà e criterio per stabilire se un parallelogramma è un rettangolo; la distanza
fra rette parallele ; il rombo: definizione, proprietà e criterio per stabilire se un parallelogramma è un
rombo; il quadrato: definizione, proprietà e criterio per stabilire se un parallelogramma è un quadrato
(tutte le condizioni necessarie e sufficienti sono state dimostrate)
Trapezi; Definizione di trapezio; trapezio isoscele; teorema diretto e teorema inverso del trapezio isoscele
(con dim.) e relativi corollari.
Fascio di rette parallele e relativo teorema (solo enunciato e significato). Corollari del teorema del fascio di
rette parallele (solo enunciato)
TESTO ADOTTATO:
Massimo Bergamini – Anna Trifone – Graziella Barozzi
MATEMATICA. AZZURRO Algebra, Geometria, Statistica VOL 1
Zanichelli
Massimo Bergamini – Anna Trifone – Graziella Barozzi
MATEMATICA. AZZURRO algebra, Geometria, Probabilità VOL 2
Zanichelli
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Alunni con il voto finale maggiore o uguale a 7
Ripassare tutto il programma di Matematica e svolgere gli esercizi delle 2 schede consegnate in classe
personalmente ad ogni studente,
secondo le seguenti modalità:
- almeno metà delle equazioni fratte
- entrambi i sistemi di disequazioni e tutte le disequazioni fratte
- almeno metà degli esercizi di geometria analitica (“consolidamento”)
Alunni con il voto finale uguale a 6:
Ripassare accuratamente tutto il programma di Matematica (Algebra, Geometria analitica, Geometria
euclidea) e svolgere TUTTI gli esercizi delle 2 schede consegnate in classe personalmente ad ogni studente.
In particolare per Geometria euclidea occorre ripassare tutte le unità G3 e G4 del testo e rifare i problemi
che sono stati corretti in classe (di cui ognuno dovrebbe essere in possesso); ci si può esercitare anche con
gli esercizi- guida e gli esercizi facilitati presenti nella sezione degli esercizi del libro di testo.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Alunni con il voto finale uguale a 6*:
Ripassare accuratamente tutto il programma di Matematica (Algebra, Geometria analitica, Geometria
euclidea) e svolgere TUTTI gli esercizi delle 2 schede consegnate in classe personalmente ad ogni studente.
In particolare per Geometria euclidea occorre ripassare tutte le unità G3 e G4 del testo e rifare i problemi
che sono stati corretti in classe (di cui ognuno dovrebbe essere in possesso); ci si può esercitare anche con
gli esercizi- guida e gli esercizi facilitati presenti nella sezione degli esercizi del libro di testo.
Esercizi aggiuntivi
Vol 1 testo: pag 428 dal n°255 al n° 260
Vol 2 testo: pag 483 nuneri 85, 88, 90, 94, 103 + pag489 n° 176, 177, 178 + pag 493 dal n°213 al n° 217
Vol 2 testo:– pag 591 esercizi dal n° 27 al n°34 + esercizi dal n° 42 al 47
pag 653 esercizi n° 15, 16, 17, 21, 24, 25, 27, 32
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Alunni con il debito:
Ripassare accuratamente tutto il programma di Matematica (Algebra, Geometria analitica, Geometria
euclidea) e svolgere TUTTI gli esercizi delle 2 schede consegnate in classe personalmente ad ogni studente.
In particolare per Geometria euclidea occorre ripassare tutte le unità G3 e G4 del testo e rifare i problemi
che sono stati corretti in classe (di cui ognuno dovrebbe essere in possesso); ci si può esercitare anche con
gli esercizi- guida e gli esercizi facilitati presenti nella sezione degli esercizi del libro di testo.
NOTA BENE: gli studenti che hanno il debito con valutazione minore o uguale a 4 devono svolgere anche i
seguenti compiti aggiuntivi:
Esercizi aggiuntivi
Esercizi aggiuntivi
Vol 1 testo: pag 428 dal n°255 al n° 260
Vol 2 testo: pag 483 nuneri 85, 88, 90, 94, 103 + pag489 n° 176, 177, 178 + pag 493 dal n°213 al n° 217
Vol 2 testo:– pag 591 esercizi dal n° 27 al n°34 + esercizi dal n° 42 al 47
pag 653 esercizi n° 15, 16, 17, 21, 24, 25, 27, 32
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ D PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SCELSI
Materia: DISCIPLINE GEOMETRICHE, DISCIPLINE GEOMETRICHE
Programma svolto AS 201314
LA RAPPRESENTAZIONE ASSONOMETRICA: CARATTERISTICHE E APPLICAZIONE GRAFICA.
Le configurazioni assonometriche: isometrica, militare, cavaliera.
Il principio della riduzione delle misure sugli assi: assonometria monometrica, dimetrica, trimetrica.
Rappresentazione assonometrica di figure piane e di solidi (parallelepipedo, prisma, piramide) nelle diverse
configurazioni assonometriche.
Rappresentazione e trasformazioni di circonferenze nelle diverse configurazioni assonometriche.
rappresentazione di solidi (cilindro e cono).
Rappresentazione delle tre proiezioni assonometriche sui piani di proiezione, partendo dalla vera forma
assonometrica.
Rappresentazione di solidi di rotazione a generatrice curvilinea in assonometria militare nella duplice
versione monometrica e dimetrica
Rappresentazione assonometrica di semplici composizioni di solidi incastrati o adiacenti, dati in P.O.
Rappresentazione di figure solide e di volte a botte e a crociera in assonometria cavaliera, nella duplice
forma monometrica o dimetrica, partendo dalle Proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica.
Sezioni assonometriche di solidi con piano orizzontale, verticale e inclinato (rispetto a due piani di
proiezione, ma perpendicolare rispetto al terzo) e proiezioni delle sezioni sui tre piani di proiezione
assonometrica.
Rappresentazione assonometrica di ombre. I concetti di direzione e inclinazione, ombre proprie e ombre
portate.
LA RAPPRESENTAZIONE PROSPETTICA: CARATTERISTICHE E APPLICAZIONE GRAFICA.
Elementi della prospettiva
Rappresentazione prospettica col metodo delle tracce e delle fughe. Prospettiva a quadro verticale.
Disegno preparatorio e rappresentazione prospettica.
Condizioni per la determinazione del punto di vista nel disegno preparatorio.
Determinazione della posizione della linea di orizzonte come scelta personale.
Prospettiva accidentale e prospettiva centrale (come caso particolare della prospettiva accidentale).
Rappresentazione prospettica di figure piane poggiate sul geometrale
Rappresentazione e trasformazione della circonferenza poggiata sul geometrale o su piani paralleli a esso.
Rappresentazioni di semplici solidi (prismi, coni, piramidi) poggiati sul geometrale.
Rappresentazione di figure articolate in prospettiva centrale e accidentale.
TAVOLE PRODOTTE
TAV 1 Rappresentazione di un prisma in assonometria isometrica, su griglia modulare, dato in P.O.
TAV 2 Rappresentazione di una lettera dell’alfabeto in assonometria militare monometrica, su griglia
modulare, data in P.O.
TAV 3 Rappresentazione di una composizione di solidi su griglia modulare in assonometria cavaliera
monometrica, data in P.O.
TAV 4 Rappresentazione di una composizione di solidi in assonometria cavaliera dimetrica, data in P.O.
TAV 5 Rappresentazione di due solidi incastrati in tre momenti diversi, in assonometria militare
monometrica.
TAV 6 Trasformazione di circonferenze in ellissi, nelle assonometrie cavaliera e militare, con otto e con
sedici punti.
TAV 7 Rappresentazione di un cilindro incastrato dentro un solido con faccia superiore inclinata, in
assonometria militare, dato in P.O.
TAV 8 Rappresentazione di un cilindro incastrato con un parallelepipedo, in assonometria isometrica, dato
in P.O.
TAV 9 Rappresentazione di un solido a scaletta e delle sue tre proiezioni assonometriche.
TAV10 Rappresentazione di un vaso in assonometria militare monometrica e dimetrica, dato in P.O.
TAV11 Rappresentazione di una torcia elettrica poggiata sul piano orizzontale in P.O. e in assonometria
militare monometrica.
TAV12 Rappresentazione di un parallelepipedo in assonometria cavaliera monometrica e dimetrica,
partendo dalle proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica
TAV13 Rappresentazione di un cono e una piramide a base pentagonale in assonometria cavaliera
monometrica e dimetrica, partendo dalle proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica
TAV14 Rappresentazione di una volta a botte in assonometria cavaliera monometrica, partendo dalle
proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica.
TAV15 Rappresentazione di una volta a crociera in assonometria cavaliera monometrica, partendo dalle
proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica.
TAV16 Sezione di un parallelepipedo in assonometria isometrica, poggiato su π’, con piano parallelo a π” e
sezione di un parallelepipedo in assonometria isometrica, poggiato su π’, con piano parallelo a π’.
TAV17 Rappresentazione di una piramide a base esagonale in assonometria militare, poggiata su π’,
sezionata da un piano parallelo a π’’ e di una piramide a base esagonale, poggiata su π’, in assonometria
militare, sezionata da un piano parallelo a π’.
TAV18 Rappresentazione di un cono poggiato su π’’, sezionato da un piano parallelo a π’’, in assonometria
isometrica.
TAV19 Sezione di un parallelepipedo in assonometria isometrica, poggiato su π’, con un piano inclinato
rispetto a π’ e π’’’ e perpendicolare a π’’ con proiezione delle sezioni sui piani assonometrici e sezione di un
parallelepipedo in assonometria isometrica, poggiato su π’, con un piano inclinato rispetto a π’’ e π’’’ e
perpendicolare a π’ con proiezione delle sezioni sui piani assonometrici.
TAV20 Rappresentazione di una piramide a base esagonale in assonometria militare, poggiata su π’,
sezionata da un piano inclinato rispetto a π’ e π’’’ e perpendicolare a π’’.
TAV21 Rappresentazione di un cilindro in assonometria militare, poggiato su π’, sezionato da un piano
inclinato rispetto a π’ e π’’’ e perpendicolare a π’’.
TAV22 Rappresentazione di un cilindro in assonometria militare, poggiato su π’, sezionato da un piano
inclinato rispetto a π’ e π’’’ e perpendicolare a π’’.
TAV22a Rappresentazione di una figura solida articolata e svuotata al proprio interno, in assonometria
militare, poggiata su π’, sezionata da un piano inclinato rispetto a π’ e π’’ e perpendicolare a π’’’, con
proiezione sul terzo piano assonometrico.
TAV 23 Rappresentazione di ombre proprie e ombre portate di un palo, di un telaio aperto, di un piano
verticale e di una traversa piana, poggiati su π’, in assonometria militare monometrica.
TAV 24 Rappresentazione di ombre proprie e portate di un parallelepipedo poggiato su π’ su piano
orizzontale e rappresentazione di ombre proprie e portate di parallelepipedo poggiato su π’ su piano
verticale, in assonometria militare monometrica.
TAV 25 Rappresentazione di ombre proprie e portate di un cubo poggiato su π’ su piano orizzontale e
rappresentazione di ombre proprie e portate di un cubo sollevato da π’, su piano orizzontale, in
assonometria militare monometrica.
TAV 26 Rappresentazione di ombre proprie e portate di un cilindro poggiato su π’ su piano orizzontale e
rappresentazione di ombre proprie e portate di un cono poggiato su π’ su piano verticale, in assonometria
militare monometrica.
TAV 27 Rappresentazione di ombre proprie e portate di un cono poggiato su π’ su una scala a due gradini,
in assonometria militare monometrica.
TAV 28 Rappresentazione di ombre proprie e portate di parallelepipedo sormontato da un cono, poggiato
su π’, in assonometria militare monometrica.
TAV29 Rappresentazione di ombre proprie e portate di una pensilina, in assonometria militare
monometrica.
TAV 30 Prospettiva accidentale di una scacchiera quadrata poggiata sul geometrale.
TAV 31 Prospettiva accidentale di una forma piana triangolare poggiata sul geometrale.
TAV 32 Prospettiva accidentale di una “s” poggiata sul geometrale.
TAV 33 Prospettiva accidentale di un parallelepipedo con L.O. a due altezze differenti (vista dall’alto e vista
dal basso).
TAV 33aProspettiva accidentale di un solido poggiato sul geometrale con falda inclinata (facoltativa)
TAV 34 Prospettiva accidentale di due parallelepipedi adiacenti.
TAV 35 Prospettiva centrale di un cubo con un cilindro inscritto al suo interno (L.O. a due altezze differenti:
vista dall’alto e vista dal basso.
TAV 36 Prospettiva centrale di una pensilina con gradini
TAV 37 Prospettiva accidentale di una pensilina con gradini.
TAV 38 Prospettiva accidentale di una piramide su basamento con gradini.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
nessuno
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Quattro tavole integrative sui seguenti argomenti:
• ASSONOMETRIA DI SOLIDI DI ROTAZIONE A GENERATRICI CURVILINEE
Rappresentazione in P.O. e in assonometria di un bicchiere dalle superfici curve.
Il bicchiere può essere inventato, ma deve avere le superfici curve.
• SEZIONI DI SOLIDI
Rappresentazione assonometrica di una piramide a base pentagonale (assonometria militare
monometrica), sezionata da un piano perpendicolare a π’’ e inclinato rispetto agli altri due lati. Misure a
scelta.
• OMBRE DI SOLIDI IN ASSONOMETRIA
Rappresentare l’ombra di un parallelepipedo a base quadrata (4cmx4cm), alto 8 cm, poggiato su un
basamento di misure 10x 14x3, dopo avere scelto direzione (l’) e inclinazione (l) del raggio solare. Colorare
tutte le ombre proprie con lo stesso colore e tutte le ombre portate con un tono di colore simile ma più
chiaro.
• PROSPETTIVA
Rappresentare una scala a tre gradini, di misure a piacere, impostata su una figura quadrata di dimensioni
10cm x 10cm in prospettiva accidentale, con accanto un cono, alto 10 cm.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Compiti per coloro che hanno conseguito 5 come valutazione
Quattro tavole integrative sui seguenti argomenti:
• ASSONOMETRIA DI SOLIDI DI ROTAZIONE A GENERATRICI CURVILINEE
Rappresentazione in P.O. e in assonometria di un bicchiere dalle superfici curve.
Il bicchiere può essere inventato, ma deve avere le superfici curve.
• SEZIONI DI SOLIDI
Rappresentazione assonometrica di una piramide a base pentagonale (assonometria militare
monometrica), sezionata da un piano perpendicolare a π’’ e inclinato rispetto agli altri due lati. Misure a
scelta.
• OMBRE DI SOLIDI IN ASSONOMETRIA
Rappresentare l’ombra di un parallelepipedo a base quadrata (4cmx4cm), alto 8 cm, poggiato su un
basamento di misure 10x 14x3, dopo avere scelto direzione (l’) e inclinazione (l) del raggio solare. Colorare
tutte le ombre proprie con lo stesso colore e tutte le ombre portate con un tono di colore simile ma più
chiaro.
• PROSPETTIVA
Rappresentare una scala a tre gradini, di misure a piacere, impostata su una figura quadrata di dimensioni
10cm x 10cm in prospettiva accidentale, con accanto un cono, alto 10 cm.
Compiti per coloro che hanno conseguito dal 4 in giù come valutazione
Otto tavole integrative sui seguenti argomenti:
• ASSONOMETRIA DI SOLIDI INCASTRATI
Rappresentazione di due solidi incastrati, di dimensioni a piacere, in assonometria militare monometrica e
in assonometria isometrica, su griglia modulare (dividere idealmente la tavola in due parti).
• TRASFORMAZIONE DELLA CIRCONFERENZA
rappresentazione di cono e cilindro, poggiati su π’, in assonometria isometrica, militare e cavaliera (dividere
idealmente la tavola in tre parti).
• ASSONOMETRIA DI SOLIDI DI ROTAZIONE A GENERATRICI CURVILINEE
Rappresentazione in P.O. e in assonometria di un bicchiere dalle superfici curve.
Il bicchiere può essere inventato, ma deve avere le superfici curve.
• SEZIONI DI SOLIDI
Rappresentazione assonometrica di una piramide a base pentagonale (assonometria militare
monometrica), sezionata da un piano perpendicolare a π’’ e inclinato rispetto agli altri due lati. Misure a
scelta.
• SEZIONI DI SOLIDI
Rappresentazione assonometrica di un prisma a base esagonale, poggiato su π’, sezionato da un piano
inclinato a piacere.
• OMBRE DI SOLIDI IN ASSONOMETRIA
Rappresentare l’ombra di un parallelepipedo a base quadrata (4cmx4cm), alto 8 cm, poggiato su un
basamento di misure 10x 14x3, dopo avere scelto direzione (l’) e inclinazione (l) del raggio solare. Colorare
tutte le ombre proprie con lo stesso colore e tutte le ombre portate con un tono di colore simile ma più
chiaro.
• PROSPETTIVA ACCIDENTALE
Rappresentare una scala a tre gradini, di misure a piacere, impostata su una figura quadrata di dimensioni
10cm x 10cm in prospettiva accidentale, con accanto un cono, alto 10 cm.
• PROSPETTIVA CENTRALE
Disegnare due solidi a piacere vicini, uno alto e uno basso, in prospettiva centrale, posizionando la L.O. in
modo tale da vedere un solido dall’alto e uno dal basso.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ D PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SCELSI
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
IL PERCORSO PROGETTUALE NEL DESIGN
La ricerca iconografica ai fini della progettazione
Progetto per un oggetto di design riciclato: lampada, piantana, lampadario.
Gli schizzi di progetto e il progetto finale.
IL PROGETTO DI ARCHITETTURA
Gli schizzi progettuali e la ricerca della forma architettonica in relazione al contesto.
Il progetto definitivo alla scala 1:100.
Codici della rappresentazione architettonica in pianta.
ELABORATI PRODOTTI
TAV L1 Ricerca iconografica
TAV L2 Schizzi progettuali: un oggetto di design riciclato
TAV L3 Progetto definitivo dell’oggetto di design
TAV L4 Schizzi di progetto del manufatto architettonico oggetto di studio
TAV L5 Progetto definitivo del manufatto architettonico oggetto di studio.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
nessuno
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
nessuno
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
integrare e mettere a posto tavole L4 e L5
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ E PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BALDESCHI
Materia: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Programma svolto AS 201314
INSEGNANTE : Baldeschi Raffaella
Classe : 2^ E
Materia : Educazione fisica
Anno scolastico: 2013-2014
PIANO DI LAVORO SVOLTO
CONTENUTI
POTENZIAMENTO FISIOLOGICO
Corsa in regime aerobico finalizzata al miglioramento dell’apparato cardiocircolatorio e
respiratorio, con rilevazione della frequenza cardiaca.
Esercizi a corpo libero per la mobilità articolare e l’allungamento muscolare sia in situazione statica che
dinamica.
Esercizi a corpo libero a carico naturale, per l’incremento della forza elastica, isometrica e isotonica.
CONOSCENZA E PRATICA DELLE ATTIVITA’ SPORTIVE
Approfondimento dei primi fondamentali individuali dei seguenti sport di squadra:
Pallavolo,
Pallacanestro,
Pallamano,
Baseball,
Calcetto,
Badminton,
Ultimate,
Ping-Pong.
Studio di alcuni semplici fondamentali di squadra.
Apprendimento delle regole e dei comportamenti corretti negli sport praticati.
Attività di arbitraggio.
Il Docente di Educazione Fisica
Raffaella Baldeschi
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ E PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: CAGNINA
Materia: DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE
Programma svolto AS 201314
Programma effettivamente svolto di Discipline Plastiche/Scultoree e Laboratorio Artistico Anno scolastico
2013/2014
Classe 2E
I Trimestre - Discipline Plastiche
La copia dal vero.
Rappresentazione grafica di una composizione tridimensionale.
Lezione teorica sulle regole compositive inerenti alla copia dal vero (Proporzioni, Il segno, Il chiaroscuro
etc).
La Stilizzazione: Sintesi visiva ed espressiva della realtà.
Stilizzazione e reinterpretazione grafica di un elemento naturale.
Realizzazione in creta o in plastilina di alcuni particolari anatomici in tuttotondo copiati dai rispettivi
riferimenti in gesso (Copia dal vero).
Laboratorio Artistico
Rappresentazione grafica relativa al proprio tragitto casa-scuola dopo un’accurata riflessione e percezione
sensoriale sul proprio percorso (Svolgimento traccia assegnata ).
Realizzazione di un disegno personale inerente al lavoro grafico precedentemente svolto.
(Svolgimento traccia assegnata).
II Pentamestre - Discipline Plastiche
Lettura in classe “Imitazione e interpretazione della realtà” (Consegna testo in fotocopia).
Realizzazione in creta di un elaborato tridimensionale relativo al lavoro grafico precedentemente svolto
sulla stilizzazione e reinterpretazione di un elemento naturale.
Realizzazione in creta o plastilina di alcuni particolari anatomici copiati dal vero grazie ai rispettivi
riferimanti di calchi in gesso.
Laboratorio Artistico
Rappresentazione grafica di inquadrature scelte, relative al proprio contesto scolastico
(Svolgimento traccia assegnata).
Rappresentazione grafica di un lavoro personale inerente alla scelta e allo sviluppo delle inquadrature
scelte nel lavoro precedente (Svolgimento traccia assegnata).
I principali metodi utilizzati nella scultura (Il metodo additivo e il metodo sottrattivo).
I materiali utilizzati nella scultura.
Gli strumenti utilizzati nella scultura.
Le principali forme di rappresentazione scultorea ( Altorilievo, Bassorilievo e Tuttotondo)
Lezione teorica e dimostrativa sul bassorilievo.
Le principali tecniche, dirette e indirette di conservazione e di riproduzione di un’opera
(Il calco in gesso e la terracotta).
Lezione teorica e dimostrativa sul calco in gesso.
Lettura in classe “La Materia” (Consegna testo in fotocopia).
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Nessuno
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Nessuno
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ E PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: CORSINI
Materia: LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE)
Programma svolto AS 201314
Da: Gateway B1 Student’s book and Workbook di David Spencer Edizioni Macmillan sono state
svolte le Unità 6,7,8,9,10 più tutte le relative attività del Workbook. La maggior parte delle letture e alcuni
testi dei listening forniti in fotocopia ( letture: pagg. 69, 83, 91, 93, 100, 102, 107, 109, 117, 205, 225, 231,
241, 247; listening/audioscript: 2.05/6 pag. 72, 2.13/14 pag. 86, ) sono serviti come base per oral reports.
Durante il periodo di recupero sono stati svolti, su materiale fornito in fotocopia, esercizi di supporto agli
esponenti linguistici del primo trimestre specificatamente Present Perfect versus Simple Past; Future forms;
Modals Can/Could, Must/have to, Should, 1st and 2nd Conditional).
Maggiori esponenti linguistico-grammaticali: Future tenses present continuous, to be going to, will,
may/might ; Zero conditional, 1st conditional; Present perfect for/since; Modals verbs of obligations,
prohibition, advice ( must, have to, should ) 2nd conditional; Past perfect, used to, gerund and infinitives,
question tags; reported speech statements and questions; the passive ( present, past and future).
Maggiori funzioni comunicative: Parlare dell’ambiente, fare programmi, previsioni future; Descrivere
qualità personali, chiedere e dare consigli; Parlare di obbligo, permesso e proibizioni; Raccontare eventi
passati collocandoli cronologicamente nel tempo; Riportare enunciati e quesiti propri e di altri; Formulare
ipotesi e loro conseguenze reali o immaginarie; Parlare di professioni e qualità individuali; Chiedere
conferme; Scrivere e mail informali; Scrivere lettere personali.
Lessico: Ambiente, blog su lavori insoliti e/o lavori per adolescenti; usi di get; aggettivi composti; Rapporti
interpersonali e sentimenti; suffissi –ness,-hip,-dom; Generi letterari e Phrasal verbs relativi al leggere e
scrivere; Computers e Internet.
Per l’elenco dettagliato degli esponenti linguistici, delle relative funzioni e del lessico vedi anche l’
indice del libro di testo.
Da: Preliminary For Schools Trainer (PET- B1) di Sue Elliot and Liz Gullivan Edizioni Cambridge
University Press sono stati svolti il Test 1 della sezione Training and Exam Practice ( reading, writing e
listening) e il Test 3(reading, writing and listening). I reading di pagg. 19, 22, 99 e 100 sono stati utilizzati
come base per oral reports.
Going for Grammar di Lelio Pallini Edizioni Black-CatCideb è stato usato come testo di riferimento e per
attività da svolgere principalmente come compiti a casa.
Lettura estiva: The Canterville Ghost di O. Wilde Edizioni Cideb Black Cat
TAVOLA DEI VERBI IRREGOLARI ( in fotocopia)
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
2A -2E- 2I The Canterbury Tales di G. Chaucer Step Four B2.1 Ed. Black Cat Cideb
Book+CD – Euro 9,80 – ISBN 9788853014177 – New Edition
All’inizio dell’anno scolastico 2013-2014 nella vostra futura classe terza ci sara’ una prima verifica con voto
per tutta la classe sulla suddetta lettura, poi si passerà ad un ripasso di tutto il programma di lingua
straniera del biennio a conclusione del quale ci sarà una seconda verifica con voto per tutta la classe.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
‘English.UK!’ di Beverley Young e Cinzia Medaglia – Hoepli Editore -
Euro 10,00 – ISBN 978-88-203- 5032 - . Svolgere tutti gli esercizi.
Il libro dovrà essere consegnato all’insegnante il primo giorno di scuola a
settembre 2014.
Ripasso di tutto il programma su Gateway B1 di David Spencer Macmillan ( oral reports compresi) e su PET
for schools Trainer – CUP . NB: QUESTO LIBRO VERRA' UTILIZZATO ANCHE IN TERZA.
Da Going for Grammar di Lelio Pallini Edizioni Black Cat-Cideb , studiare le regole ed eseguire gli esercizi
delle Unità e pagine sottoindicate:
Livello A2-B1: Riepilogo pp. 92, 93; Riepilogo pp122, 123; Unità 29 da pag.124 a pag.127; Unità 34,35 da
pag.144 a pag. 153; Unità 36, 37,38,39 da pag. 154 a pag.169; Unità 45 pp 192,193,194; Unità 50 pp.
214,215; Riepilogo pag. 226; Unità 53,54 da pag. 228 a pag.234; Unità 55 pp 236,237,238; Unità 56 pp
240,241; Unità 65,66 da pag. 278 a pag.285; Unità 76 pp 324,325,326; Unità 77 pp 330,331; Unità 79,80 da
pag. 340 a pag.347; Unità 84 pp 362,363,364; Unità 86 da pag. 376 a pag. 379; Appendice 1,2,3,4,5,6 da
pag.394 a pag.399.
Tutti gli esercizi andranno interamente svolti sul libro e/o su un quaderno che dovrà essere consegnato
all’insegnante di inglese il primo giorno di scuola a settembre 2014.
Il non svolgimento degli esercizi comporterà una prima valutazione negativa per l'anno scolastico
2013/2014.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
‘English.UK!’ di Beverley Young e Cinzia Medaglia – Hoepli Editore -
Euro 10,00 – ISBN 978-88-203- 5032 - . Svolgere tutti gli esercizi.
Il libro dovrà essere consegnato all’insegnante il primo giorno di scuola a
settembre 2014.
Il non svolgimento degli esercizi comporterà (indipendentemente dal risultato
dell'esame
di recupero) una prima valutazione negativa per l'anno scolastico 2014/2015.
Ripasso di tutto il programma su Gateway B1 di David Spencer Macmillan ( oral reports compresi) e su PET
for schools Trainer – CUP .Si rammenta che la verifica di recupero includerà anche esercizi di tipologia PET
prova di listening compresa. NB: QUESTO LIBRO VERRA' UTILIZZATO ANCHE IN TERZA.
Da Going for Grammar di Lelio Pallini Edizioni Black Cat-Cideb , studiare le regole ed eseguire gli esercizi
delle Unità e pagine sottoindicate:
Livello A2-B1: Riepilogo pp. 92, 93; Riepilogo pp122, 123; Unità 29 da pag.124 a pag.127; Unità 34,35 da
pag.144 a pag. 153; Unità 36, 37,38,39 da pag. 154 a pag.169; Unità 45 pp 192,193,194; Unità 50 pp.
214,215; Riepilogo pag. 226; Unità 53,54 da pag. 228 a pag.234; Unità 55 pp 236,237,238; Unità 56 pp
240,241; Unità 65,66 da pag. 278 a pag.285; Unità 76 pp 324,325,326; Unità 77 pp 330,331; Unità 79,80 da
pag. 340 a pag.347; Unità 84 pp 362,363,364; Unità 86 da pag. 376 a pag. 379; Appendice 1,2,3,4,5,6 da
pag.394 a pag.399.
Tutti gli esercizi andranno interamente svolti sul libro e/o su un quaderno che dovrà essere consegnato
all’insegnante di inglese il primo giorno di scuola a settembre 2014: il non svolgimento degli esercizi
comporterà (indipendentemente dal risultato dell'esame di recupero) una prima valutazione negativa per
l'anno scolastico 2013/2014.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ E PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: DE VITA
Materia: DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE
Programma svolto AS 201314
Programma svolto
CONTENUTI:
I° Periodo
Test di ingresso: il ritratto del compagno.
Tecniche di rappresentazione chiaroscurali e cromatiche applicate alla copia di modelli in gesso.
Il taglio compositivo e fotografico.
L’ambientazione.
Copia dal vero con pastelli cretosi di calchi in gesso ricercando le gradazioni tra bianco e nero.
Studio dal vero, rilievo e analisi di un oggetto artificiale e naturale con matite colorate e a tempera.
La mela e la pianta.
II° periodo
Lezione frontale sulle proporzioni del corpo umano e cenni di anatomia.
Copia di calchi in gesso di busti tratti dalla statuaria classica con tecniche di rappresentazione cromatiche.
Approfondimenti di particolari anatomici: le mani copia dal vero e da immagine con tecniche grafiche
/pittoriche.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Si consiglia, per non perdere la manualità acquisita, di svolgere alcuni degli esercizi dati per l’assolvimento
del debito.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
20 disegni/bozzetti, copia dal vero, di paesaggi con figure, formato 25x30 su fogli da acquerello, tecnica
grafite con interventi ad acquerello.
10 disegni formato 25x30, copia dal vero, di piedi e mani con tecniche diverse( biro, sanguigna, grafite).
10 disegni su formato 25x30, copia dal vero, di dettagli tratti da elementi naturali,tecnica matite colorate.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
corso di recupero a giugno/luglio( dichiarare se ci si avvale) ed esame, oppure esame a settembre. Inoltre
:20 disegni/bozzetti, copia dal vero, di paesaggi con figure, formato 25x30 su fogli da acquerello, tecnica
grafite con interventi ad acquerello.
10 disegni formato 25x30, copia dal vero, di piedi e mani con tecniche diverse( biro, sanguigna, grafite).
10 disegni su formato 25x30, copia dal vero, di dettagli tratti da elementi naturali,tecnica matite colorate.
oltre
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ E PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: DE VITA
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
CONTENUTI:
I° periodo
Laboratorio –22 ore orientativo per il triennio( figurativo-grafico)
La teoria del colore: cenni di fisica e di fisiologia, sintesi sottrattivi ed additiva, il cerchio cromatico, primari,
secondari, terziari, complementari, i contrasti.
Creazione di un libro-oggetto con sperimentazioni intorno al colore (tecnica tempera).
.
II° periodo
Laboratorio- 11 ore
Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica
dell’acquerello.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
no
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica
dell’acquerello. Formato 35x50.
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica delle
matite colorate. Formato 35x50.
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica della
tempera. Formato 35x50.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
esame con prova grafica ed inoltre:
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica
dell’acquerello. Formato 35x50.
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica delle
matite colorate. Formato 35x50.
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica della
tempera. Formato 35x50.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ E PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: FELLINE
Materia: MATEMATICA
Programma svolto AS 201314
Liceo Artistico Umberto Boccioni
Programma di Matematica
Anno scolastico 2013/2014
Docente: Giuliana Felline
Classe : 2^E
Libro di testo: Matematica.azzurro vol. 2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Ripasso: I prodotti notevoli e le scomposizioni.
Le frazioni algebriche.
Le frazioni algebriche. Le condizioni di esistenza delle frazioni algebriche. La semplificazione delle frazioni
algebriche. L’addizione e la sottrazione delle frazioni algebriche. La moltiplicazione di frazioni algebriche. La
moltiplicazione di frazioni algebriche. La divisione di frazioni algebriche. Le espressioni con le frazioni
algebriche.
Equazioni di primo grado ad un’incognita.
Identità ed equazioni. Proprietà delle equazioni. Principi di equivalenza. Equazioni numeriche e fratte.
Equazioni e problemi.
Sistemi di equazioni di primo grado.
Sistemi di equazioni a più incognite. Risoluzione di un sistema di equazioni di primo grado: metodo di
sostituzione, metodo di riduzione. Risoluzione grafica e relativa rappresentazione. Problemi con due
incognite.
Disequazioni ad una incognita.
Disuguaglianze: definizioni e proprietà. Disequazioni. Disequazioni di primo grado intere e fratte. Sistemi di
disequazioni.
La retta e il piano cartesiano
Il riferimento cartesiano ortogonale. Le coordinate di un punto. La rappresentazione di punti particolari. La
distanza fra due punti; il punto medio di un segmento; l’equazione di una retta generica passante per
l’origine; Le equazioni delle bisettrici dei quadranti del piano cartesiano; l’equazione di una retta parallela a
un asse; le equazioni degli assi cartesiani, l’equazione della retta nella forma esplicita e nella forma
implicita. Passaggio dalla forma esplicita alla forma implicita e viceversa; il coefficiente angolare m e il
significato di q; le rette parallele e le rette perpendicolari; la retta passante per due punti, la retta
conoscendo un punto e il coefficiente angolare; il fascio improprio; distanza di un punto da una retta. Area
di un triangolo.
Le rette parallele
Il teorema dell’angolo esterno.Le rette tagliate da una trasversale. Il teorema delle rette parallele (solo
enunciato). Criterio di parallelismo (solo enunciato). Il teorema dell’angolo esterno. La somma degli angoli
interni di un triangolo.
Milano, 3 giugno 2014
Gli studenti L’insegnante
Giuliana Felline
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno solo gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con 6*
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno solo gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con sospensione del giudizio
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno solo gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ E PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GROSSI
Materia: ITALIANO*
Programma svolto AS 201314
L.A.S. BOCCIONI - a.s.2013/14 - Classe 2° E
PROGRAMMA DI ITALIANO
Libro di testo: Jacomuzzi, Miliani, Sauro Trame e intrecci Poesia e teatro vol. B ed. Sei
POESIA
• La poesia come genere letterario: versi, strofe, metrica, rime, figure retoriche di suono, ordine e
significato.
• Svolgimento della parafrasi e dell’analisi dello stile e del contenuto delle seguenti liriche: “Gabbiani
“ di Cardarelli ,“L’albatro” di Baudelaire; approfondimento dell’opera di Leopardi: “ L’infinito”, “Il passero
solitario”; approfondimento dell’opera di Pascoli: “Novembre”, “La quercia caduta”,”L’assiuolo”, “X
agosto”.
LETTERATURA DELLE ORIGINI
• Il Basso medioevo e la nascita del volgare, lingua d’oc e d’oil, poesia cortese e trovatori; i poemi
cavallereschi: da “La chanson de Roland”: la morte di Orlando; la corte di Federico II : J. da Lentini
“Meravigliosamente”; la nascita del sonetto. La poesia religiosa: la lauda. Francesco d’Assisi “Il cantico di
frate sole”; J. da Todi “Il pianto della Madonna”
TEATRO
• Il genere teatrale. Origini, caratteristiche e generi (tragedia, commedia, dramma). Gli elementi dello
spettacolo. Breve storia del teatro.
• Lettura integrale di “ Aulularia” di Plauto e di “L’avaro” di Molière. Uscita didattica al teatro
Carcano a vedere la seconda opera; lavoro di confronto e approfondimento.
PROMESSI SPOSI
• L’opera in generale (biografia dell’autore, poetica, opere, temi, personaggi). I seguenti capitoli in
dettaglio, gli altri in sintesi: I, II, IV, VIII, IX, X, XII, XIV, XVI, XXI, XXII, XXIII, XXXI, XXXIII, XXXIV, XXXV.
EPICA - Jacomuzzi, Miliani, Sauro Trame e intrecci Epica vol. C ed. Sei
• Eneide: biografia e opere di Virgilio; il contesto storico; i nuclei narrativi del poema. In particolare:
proemio, Laocoonte, le Arpie, la partenza di Enea, la maledizione e il suicidio di Didone, Caronte, l’incontro
coi discendenti, Eurialo e Niso, il duello finale tra Enea e Turno.
LIBRI
“Sbirri” di Langé, “Acciaio” di Avallone, “Il postino di Neruda” di Skarmeta, “il fu Mattia Pascal” di
Pirandello.
Milano, 3.6. 2014 prof. Luisella Grossi
Gli studenti
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Leggere e saper riferire il contenuto del libro di E. Scialla "Il delitto Sereni" Edisco ed. e svolgere per iscritto
solo gli esercizi in fondo da p.271 a p.282.
Leggere di I. Calvino la trilogia degli Antenati (Il barone rampante, Il cavaliere inesistente, Il visconte
dimezzato) e saperne riferire il contenuto
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Oltre a quanto rivolto a tutta la classe, devono svolgere esercizi di produzione guidata e riassunti del
materiale fotocopiato dato dalla docente
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Oltre a seguire il corso di recupero, devono leggere e svolgere quanto assegnato alla classe e quanto
prescritto a quelli che hanno 6*.
Per l'orale devono saper distinguere genere poetico da quello teatrale,
esporre il contenuto delle opere teatrali lette. Devono saper riferire la trama dell'Eneide, scegliendo 2
episodi da parafrasare e contestualizzare. La stessa cosa per I promessi sposi (vedi programma allegato).
Infine devono saper esporre il modulo sulle origini del volgare e della letteratura italiana (v. programma)
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ E PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GROSSI
Materia: STORIA E GEOGRAFIA POLITICA*
Programma svolto AS 201314
L.A.S. BOCCIONI - a.s.2013/14 - Classe 2° E
PROGRAMMA DI STORIA, GEOGRAFIA, ED. CITTADINANZA
STORIA testo utilizzato: Amerini, Zanette “I viaggi di Erodoto” vol. 2° - ed. B. Mondadori
• Il principato di Augusto
• Dinastie giulio-claudia, flavia e principato adottivo
• I Severi e l’anarchia militare
• Il Cristianesimo
• Giustinano
• Diocleziano
• Costantino e la fine dell’Impero d’occidente
• I regni romano-barbarici
• La Chiesa e il monachesimo in occidente
• La diffusione dell’Islam e la nascita dell’impero arabo
• I Longobardi
• Chiesa d’occidente e d’oriente
• Il Regno dei Franchi e la nascita del vassallaggio
• Carlo Magno e il Sacro Romano Impero
• I Normanni
• Il feudalesimo
GEOGRAFIA testo utilizzato: Tincati, Dell’Acqua “Geografia del presente” ed. B. Mondadori
• Le fonti energetiche esauribili e il loro impatto ambientale. I vari tipi di energia. Le fonti di energia
in Italia.
• Il ciclo dell’acqua.
EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA
Sono state fornite fotocopie tratte dal libro “Freedom” ed. B. Mondadori e dal libro “Sei Stato tu?” di
Sarfatti, Colombo.
• I diritti dall’antica Grecia all’Illuminismo; diritti civili, politici e sociali; il diritto di cittadinanza in
Italia e nell’antichità; leggi e regole; cittadino e suddito; Stato e nazione; monarchia e repubblica; il
referendum del 2 giugno 1946; l’Assemblea Costituente; la Costituzione italiana: i principi fondamentali e le
parti che la costituiscono.
Milano, 3.6.2014
prof. Luisella Grossi
Gli studenti
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Preparare i contenuti di storia, 1 dei due moduli di geografia e il modulo completo di educazione alla
cittadinanza
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ E PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: ROSSI M.
Materia: STORIA DELL'ARTE
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO BOCCIONI
STORIA DELL’ARTE
Programma consuntivo classe 2^E
U.D.1 ARTE NEL TARDO ANTICO (III–V sec.)
Arte romana di età tardo imperiale (recupero sui contenuti assegnati come esercitazione estiva): Edilizia
celebrativa: Arco di trionfo di Costantino. Ritrattistica ufficiale: sequenza da Augusto Loricato, Marco
Aurelio, Tetrarchi, a Costantino. Rilievo storico e propaganda: sequenza dal rilievo inaugurale dell’Ara Pacis;
fregi delle colonne di Traiano e Marco Aurelio, al fregio costantiniano nell’Arco di Costantino. Rivestimenti
decorativi dell’edilizia pubblica e privata: pittura ad affresco e mosaico, opus sectile
Arte paleocristiana nelle capitali del tardo impero: Roma- Milano
Spazi funerari e di culto per le nuove esigenze cristiane: catacombe; mausolei; basiliche a pianta
longitudinale: S.Pietro in Vaticano; S.Maria Maggiore; basiliche a pianta centrale, S.Lorenzo a Milano;
battisteri: S.Giovanni in Laterano
La nuova funzione didattica e simbolica del linguaggio figurativo: elementi di continuità e
allontanamento dal naturalismo classico. L’iconografia di Cristo. Pittura delle catacombe, mosaico absidale
rappresentativo/simbolico di S.Pudenziana. Scultura: scene simboliche e narrative nei rilievi del sarcofago
di Giunio Basso
U.D.2 ARTE BIZANTINA E RAVENNATE (V- VI sec.)
Il fiorire dell’arte nelle nuove capitali: Ravenna; Costantinopoli/Bisanzio
Ravenna, architettura e decorazione musiva dall’età imperiale all’età giustinianea: Mausoleo di
Galla Placidia, S.Apollinare Nuovo, Mausoleo di Teodorico; S.Vitale a Ravenna e S.Sofia a Costantinopoli;
S.Apollinare in Classe
U.D.3 ARTE NELL’ALTOMEDIOEVO (VI - X sec.)
Arte longobarda - Rinascenza carolingia e ottoniana:
tipologie e tecniche dell’oreficeria e della scultura. Architettura: la Cappella Palatina
U.D.4 IL ROMANICO (XI – XII sec.)
Funzione e tipologia diversificata dell’edificio di culto. La chiesa romanica: struttura e decorazione
scolpita e dipinta. Wiligelmo
Geografia del romanico: esempi in Italia e in Europa
USCITA DIDATTICA: visita al Museo del Duomo: approfondimento sulla scultura gotica
U.D.5 IL GOTICO FRANCESE E IL ‘200 E ‘300 IN ITALIA (XII - XIV sec.)
Architettura: la cattedrale gotica francese, definizione dei principi strutturali; modelli e diffusione
del Gotico in Italia.
DUECENTO E TRECENTO in Italia
Scultura: Antelami. Il classicismo federiciano e la riscoperta del ritratto nell’arte di corte. Nicola e
Giovanni Pisano. Arnolfo di Cambio
Pittura: le tecniche della tempera su tavola e dell’affresco a giornate. Le croci dipinte. Nascita ed
evoluzione della tavola d’altare: il tema della Maestà (Duccio, Cimabue). Pittura narrativa sacra e profana:
Giotto; la pittura senese.
U.D.6 GOTICO INTERNAZIONALE - PRIMO RINASCIMENTO (XIV - XV sec.)
(parte del programma presentata in classe con assegnazione di esercitazione estiva di schedatura opere)
Centri di diffusione: tipologia opere, caratteri stilistici ricorrenti. La pittura in Italia: Gentile da
Fabriano, Pisanello
Firenze tra Gotico e Rinascimento: il concorso del 1401
Milano, 26/05/2014 FIRMA DOCENTE: Mariella Rossi
FIRMA STUDENTI:
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Approfondisci sul testo i seguenti argomenti presentati in classe e scrivi un testo descrittivo delle opere
(verifica di settembre)
GOTICO INTERNAZIONALE - PRIMO RINASCIMENTO (XIV - XV sec.)
Caratteri generali: pp.489-491. La miniatura: pp.493-494. Architettura: Il Duomo di Milano
La pittura in Italia: Gentile da Fabriano: Adorazione dei Magi (pp.505-6) Pisanello (pp. 507-8)
Firenze tra Gotico e Rinascimento: il concorso del 1401 (pp. 511-512)
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Scrivi un testo descrittivo delle opere indicate (consegna a settembre)
ARTE NEL TARDO ANTICO (III–V sec.)
Le basiliche a pianta longitudinale: S.Pietro in Vaticano;
Scultura: scene simboliche e narrative nei rilievi (Sarcofago di Giunio Basso)
ARTE BIZANTINA E RAVENNATE (V- VI sec.)
Ravenna, architettura e decorazione musiva dall’età imperiale all’età giustinianea: Mausoleo di
Galla Placidia, S.Apollinare Nuovo, S.Vitale
ARTE NELL’ALTOMEDIOEVO (VI - X sec.)
Rinascenza carolingia e ottoniana: Altare d’oro di S.Ambrogio
IL ROMANICO (XI – XII sec.)
La chiesa romanica: struttura e decorazione scolpita e dipinta. S.Ambrogio;
IL GOTICO FRANCESE E IL ‘200 E ‘300 IN ITALIA (XII - XIV sec.)
Architettura: la cattedrale gotica francese, definizione dei principi strutturali;
Nicola Pisano (Pulpito del battistero di Pisa)
Giotto: affreschi della Basilica di S.Francesco ad Assisi (Il Presepio di Greccio); affreschi della
Cappella Scrovegni (Compianto sul Cristo morto)
Milano, 3/6/2014
Prof. Mariella Rossi
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
1) Studia i seguenti argomenti del programma
2) Scrivi un testo descrittivo delle opere evidenziate (consegna a settembre)
ARTE NEL TARDO ANTICO (III–V sec.)
Arte paleocristiana nelle capitali del tardo impero: Roma- Milano
Spazi funerari e di culto per le nuove esigenze cristiane: catacombe; mausolei. Basiliche a pianta
longitudinale: S.Pietro in Vaticano; basiliche a pianta centrale, S.Lorenzo a Milano
L’iconografia di Cristo. Pittura delle catacombe, mosaico absidale di S.Pudenziana. Scultura: scene
simboliche e narrative nei rilievi (Sarcofago di Giunio Basso)
ARTE BIZANTINA E RAVENNATE (V- VI sec.)
Ravenna, architettura e decorazione musiva dall’età imperiale all’età giustinianea:
Mausoleo di Galla Placidia, S.Apollinare Nuovo, Mausoleo di Teodorico; S.Vitale
ARTE NELL’ALTOMEDIOEVO (VI - X sec.)
Oreficeria e scultura a rilievo ostrogote e longobarde
Rinascenza carolingia e ottoniana: Cappella Palatina; Altare d’oro di S.Ambrogio
IL ROMANICO (XI – XII sec.)
La chiesa romanica: struttura e decorazione scolpita e dipinta. S.Ambrogio; il Duomo di Modena.
Wiligelmo: Storie della Genesi
IL GOTICO FRANCESE E IL ‘200 E ‘300 IN ITALIA (XII - XIV sec.)
Architettura: la cattedrale gotica francese, definizione dei principi strutturali
DUECENTO E TRECENTO in Italia
Scultura: il classicismo federiciano e la riscoperta del ritratto nell’arte di corte. Nicola Pisano
(Pulpito del battistero di Pisa) e Giovanni Pisano. Arnolfo di Cambio
Pittura: le tecniche della tempera ad uovo e dell’affresco a giornate. Le croci dipinte. La pala
d’altare: il tema della Maestà
Giotto: affreschi della Basilica di S.Francesco ad Assisi (Il Presepio di Greccio); affreschi della
Cappella Scrovegni (Compianto sul Cristo morto)
Milano, 3/6/2014
Prof. Mariella Rossi
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ E PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SCELSI
Materia: DISCIPLINE GEOMETRICHE, DISCIPLINE GEOMETRICHE
Programma svolto AS 201314
LA RAPPRESENTAZIONE ASSONOMETRICA: CARATTERISTICHE E APPLICAZIONE GRAFICA.
Le configurazioni assonometriche: isometrica, militare, cavaliera.
Il principio della riduzione delle misure sugli assi: assonometria monometrica, dimetrica, trimetrica.
Rappresentazione assonometrica di figure piane e di solidi (parallelepipedo, prisma, piramide) nelle diverse
configurazioni assonometriche.
Rappresentazione e trasformazioni di circonferenze nelle diverse configurazioni assonometriche.
rappresentazione di solidi (cilindro e cono).
Rappresentazione delle tre proiezioni assonometriche sui piani di proiezione, partendo dalla vera forma
assonometrica.
Rappresentazione di solidi di rotazione a generatrice curvilinea in assonometria militare nella duplice
versione monometrica e dimetrica
Rappresentazione assonometrica di semplici composizioni di solidi incastrati o adiacenti, dati in P.O.
Rappresentazione di figure solide e di volte a botte e a crociera in assonometria cavaliera, nella duplice
forma monometrica o dimetrica, partendo dalle proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica.
Sezioni assonometriche di solidi con piano orizzontale, verticale e inclinato (rispetto a due piani di
proiezione, ma perpendicolare rispetto al terzo) e proiezioni delle sezioni sui tre piani di proiezione
assonometrica.
Rappresentazione assonometrica di ombre. I concetti di direzione e inclinazione, ombre proprie e ombre
portate.
LA RAPPRESENTAZIONE PROSPETTICA: CARATTERISTICHE E APPLICAZIONE GRAFICA.
Elementi della prospettiva
Rappresentazione prospettica col metodo delle tracce e delle fughe. Prospettiva a quadro verticale.
Disegno preparatorio e rappresentazione prospettica.
Condizioni per la determinazione del punto di vista nel disegno preparatorio.
Determinazione della posizione della linea di orizzonte come scelta personale.
Prospettiva accidentale e prospettiva centrale (come caso particolare della prospettiva accidentale).
Rappresentazione prospettica di figure piane poggiate sul geometrale
Rappresentazione e trasformazione della circonferenza poggiata sul geometrale o su piani paralleli a esso.
Rappresentazioni di semplici solidi (prismi, coni, piramidi) poggiati sul geometrale o su piani parallelo a
esso.
Rappresentazione di figure articolate in prospettiva centrale e accidentale.
TAVOLE PRODOTTE
TAV 1 Rappresentazione di un prisma in assonometria isometrica, su griglia modulare, dato in P.O.
TAV 2 Rappresentazione di una composizione di solidi in assonometria militare monometrica, su griglia
modulare, data in P.O.
TAV 3 Rappresentazione di una composizione di solidi su griglia modulare in assonometria cavaliera
monometrica, data in P.O.
TAV 4 Rappresentazione di una composizione di solidi in assonometria cavaliera dimetrica, data in P.O.
TAV 5 Rappresentazione di due solidi incastrati in tre momenti diversi, in assonometria militare
monometrica.
TAV 6 Rappresentazione di due solidi incastrati
TAV 7 Trasformazione di circonferenze in ellissi, nelle assonometrie cavaliera e militare, con otto e con
sedici punti.
TAV 8 Rappresentazione di un cilindro incastrato con un parallelepipedo, in assonometria isometrica, dato
in P.O.
TAV 9 Rappresentazione di un cilindro incastrato dentro un solido con faccia superiore inclinata, in
assonometria militare, dato in P.O.
TAV 10 Rappresentazione di un vaso in assonometria militare monometrica e dimetrica, dato in P.O.
TAV11 Rappresentazione di un solido a scaletta e delle sue tre proiezioni assonometriche.
TAV 12 Rappresentazione di un solido e delle sue proiezioni assonometriche.
TAV13 Rappresentazione di un parallelepipedo in assonometria cavaliera monometrica e dimetrica,
partendo dalle proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica
TAV14 Rappresentazione di un cono e una piramide a base pentagonale in assonometria cavaliera
monometrica e dimetrica, partendo dalle proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica
TAV15 Rappresentazione di una volta a botte in assonometria cavaliera monometrica, partendo dalle
proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica.
TAV16 Rappresentazione di una volta a crociera in assonometria cavaliera monometrica, partendo dalle
proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica.
TAV17 Sezione di un parallelepipedo in assonometria isometrica, poggiato su π’, con piano parallelo a π’ e
sezione di una piramide in assonometria isometrica, poggiata su π’, con piano parallelo a π’’.
TAV18 Rappresentazione di un cono poggiato su π’’, sezionato da un piano parallelo a π’’, in assonometria
isometrica.
TAV19 Sezione di un parallelepipedo in assonometria isometrica, poggiato su π’, con un piano inclinato
rispetto a π’ e π’’’ e perpendicolare a π’’ con proiezione delle sezioni sui piani assonometrici e sezione di un
parallelepipedo in assonometria isometrica, poggiato su π’, con un piano inclinato rispetto a π’’ e π’’’ e
perpendicolare a π’ con proiezione delle sezioni sui piani assonometrici.
TAV20 Rappresentazione di una piramide a base esagonale in assonometria militare, poggiata su π’,
sezionata da un piano inclinato rispetto a π’ e π’’’ e perpendicolare a π’’.
TAV21 Rappresentazione di un cilindro in assonometria militare, poggiato su π’, sezionato da un piano
inclinato rispetto a π’ e π’’’ e perpendicolare a π’’.
TAV22 Rappresentazione di un cilindro in assonometria militare, poggiato su π’, sezionato da un piano
inclinato rispetto a π’ e π’’’ e perpendicolare a π’’ (II metodo).
TAV22aRappresentazione di una figura solida articolata e svuotata al proprio interno, in assonometria
militare, poggiata su π’, sezionata da un piano inclinato rispetto a π’ e π’’ e perpendicolare a π’’’, con
proiezione sul terzo piano assonometrico.
TAV 23 Rappresentazione di ombre proprie e ombre portate di un palo, di un telaio aperto, di un piano
verticale e di una traversa piana, poggiati su π’, in assonometria militare monometrica.
TAV 24 Rappresentazione di ombre proprie e portate di un parallelepipedo poggiato su π’ su piano
orizzontale e rappresentazione di ombre proprie e portate di parallelepipedo poggiato su π’ su piano
verticale, in assonometria militare monometrica.
TAV 25 Rappresentazione di ombre proprie e portate di un cubo poggiato su π’ su piano orizzontale e
rappresentazione di ombre proprie e portate di un cubo sollevato da π’, su piano orizzontale, in
assonometria militare monometrica.
TAV 26 Rappresentazione di ombre proprie e portate di un cilindro poggiato su π’ su piano orizzontale e
rappresentazione di ombre proprie e portate di un cono poggiato su π’ su piano verticale, in assonometria
militare monometrica.
TAV 27 Rappresentazione di ombre proprie e portate di un cono poggiato su π’ su una scala a due gradini,
in assonometria militare monometrica.
TAV 28 Rappresentazione di ombre proprie e portate di parallelepipedo sormontato da un cono, poggiato
su π’, in assonometria militare monometrica e rappresentazione di ombre proprie e portate di cono su
solido posizionato sul piano orizzontale.
TAV29 Rappresentazione di ombre proprie e portate di una pensilina, in assonometria militare
monometrica.
TAV 30 Prospettiva accidentale di una scacchiera quadrata poggiata sul geometrale.
TAV 31 Prospettiva accidentale di una “s” poggiata sul geometrale.
TAV 32 Prospettiva accidentale di una forma piana triangolare poggiata sul geometrale.
TAV 33 Prospettiva accidentale di un parallelepipedo con L.O. a due altezze differenti (vista dall’alto e vista
dal basso).
TAV 34 Prospettiva accidentale di due solidi poggiati sul geometrale, uno dei quali con falda inclinata.
TAV 35 Prospettiva centrale di un cubo con un cilindro inscritto al suo interno (L.O. a due altezze differenti:
vista dall’alto e vista dal basso.
TAV 36 Prospettiva centrale di una pensilina con gradini.
TAV 37 Prospettiva accidentale di una pensilina con gradini.
TAV 38 Incastro di solidi in prospettiva accidentale I
TAV 39 Incastro di solidi in prospettiva accidentale II
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
nessuno
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Quattro tavole integrative sui seguenti argomenti:
• ASSONOMETRIA DI SOLIDI DI ROTAZIONE A GENERATRICI CURVILINEE
Rappresentazione in P.O. e in assonometria di un bicchiere dalle superfici curve.
Il bicchiere può essere inventato, ma deve avere le superfici curve.
• SEZIONI DI SOLIDI
Rappresentazione assonometrica di una piramide a base pentagonale (assonometria militare
monometrica), sezionata da un piano perpendicolare a π’’ e inclinato rispetto agli altri due lati. Misure a
scelta.
• OMBRE DI SOLIDI IN ASSONOMETRIA
Rappresentare l’ombra di un parallelepipedo a base quadrata (4cmx4cm), alto 8 cm, poggiato su un
basamento di misure 10x 14x3, dopo avere scelto direzione (l’) e inclinazione (l) del raggio solare. Colorare
tutte le ombre proprie con lo stesso colore e tutte le ombre portate con un tono di colore simile ma più
chiaro.
• PROSPETTIVA
Rappresentare una scala a tre gradini, di misure a piacere, impostata su una figura quadrata di dimensioni
10cm x 10cm in prospettiva accidentale, con accanto un cono, alto 10 cm.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Compiti per coloro i quali hanno conseguito 5 come valutazione
Quattro tavole integrative sui seguenti argomenti:
• ASSONOMETRIA DI SOLIDI DI ROTAZIONE A GENERATRICI CURVILINEE
Rappresentazione in P.O. e in assonometria di un bicchiere dalle superfici curve.
Il bicchiere può essere inventato, ma deve avere le superfici curve.
• SEZIONI DI SOLIDI
Rappresentazione assonometrica di una piramide a base pentagonale (assonometria militare
monometrica), sezionata da un piano perpendicolare a π’’ e inclinato rispetto agli altri due lati. Misure a
scelta.
• OMBRE DI SOLIDI IN ASSONOMETRIA
Rappresentare l’ombra di un parallelepipedo a base quadrata (4cmx4cm), alto 8 cm, poggiato su un
basamento di misure 10x 14x3, dopo avere scelto direzione (l’) e inclinazione (l) del raggio solare. Colorare
tutte le ombre proprie con lo stesso colore e tutte le ombre portate con un tono di colore simile ma più
chiaro.
• PROSPETTIVA
Rappresentare una scala a tre gradini, di misure a piacere, impostata su una figura quadrata di dimensioni
10cm x 10cm in prospettiva accidentale, con accanto un cono, alto 10 cm.
Compiti per coloro che hanno conseguito dal 4 in giù come valutazione
Otto tavole integrative sui seguenti argomenti:
• ASSONOMETRIA DI SOLIDI INCASTRATI
Rappresentazione di due solidi incastrati, di dimensioni a piacere, in assonometria militare monometrica e
in assonometria isometrica, su griglia modulare (dividere idealmente la tavola in due parti).
• TRASFORMAZIONE DELLA CIRCONFERENZA
rappresentazione di cono e cilindro, poggiati su π’, in assonometria isometrica, militare e cavaliera (dividere
idealmente la tavola in tre parti).
• ASSONOMETRIA DI SOLIDI DI ROTAZIONE A GENERATRICI CURVILINEE
Rappresentazione in P.O. e in assonometria di un bicchiere dalle superfici curve.
Il bicchiere può essere inventato, ma deve avere le superfici curve.
• SEZIONI DI SOLIDI
Rappresentazione assonometrica di una piramide a base pentagonale (assonometria militare
monometrica), sezionata da un piano perpendicolare a π’’ e inclinato rispetto agli altri due lati. Misure a
scelta.
• SEZIONI DI SOLIDI
Rappresentazione assonometrica di un prisma a base esagonale, poggiato su π’, sezionato da un piano
inclinato a piacere.
• OMBRE DI SOLIDI IN ASSONOMETRIA
Rappresentare l’ombra di un parallelepipedo a base quadrata (4cmx4cm), alto 8 cm, poggiato su un
basamento di misure 10x 14x3, dopo avere scelto direzione (l’) e inclinazione (l) del raggio solare. Colorare
tutte le ombre proprie con lo stesso colore e tutte le ombre portate con un tono di colore simile ma più
chiaro.
• PROSPETTIVA ACCIDENTALE
Rappresentare una scala a tre gradini, di misure a piacere, impostata su una figura quadrata di dimensioni
10cm x 10cm in prospettiva accidentale, con accanto un cono, alto 10 cm.
• PROSPETTIVA CENTRALE
Disegnare due solidi a piacere vicini, uno alto e uno basso, in prospettiva centrale, posizionando la L.O. in
modo tale da vedere un solido dall’alto e uno dal basso.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ E PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SCELSI
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
CONTENUTI riguardanti il modulo gestito dall’insegnante di discipline geometriche
IL PERCORSO PROGETTUALE NEL DESIGN
La ricerca iconografica ai fini della progettazione
Progetto per un oggetto di design riciclato: lampada, piantana, lampadario.
Gli schizzi di progetto e il progetto finale.
IL PROGETTO DI ARCHITETTURA
Gli schizzi progettuali e la ricerca della forma architettonica in relazione al contesto.
Il progetto definitivo alla scala 1:100.
Codici della rappresentazione architettonica in pianta.
ELABORATI PRODOTTI
TAV L1 Ricerca iconografica
TAV L2 Schizzi progettuali: un oggetto di design riciclato
TAV L3 Progetto definitivo dell’oggetto di design
TAV L4 Schizzi di progetto del manufatto architettonico oggetto di studio
TAV L5 Progetto definitivo del manufatto architettonico oggetto di studio.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
nessuno
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
nessuno
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Integrare e mettere a posto le tavole L4 e L5.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ E PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SCORDAMAGLIA
Materia: Attività formativa ALTERNATIVA
Programma svolto AS 201314
Introduzione generale sui graffiti del periodo preistorico.
Introduzione generale sui murales.
Differenza tra graffiti e murales.
Introduzione generale sugli affreschi di Michelangelo e Mantegna
Introduzione ai lavori di Keit Haring e Michel Basquiat.
Temi su cui si e' lavorato con bozzetti e schizzi:la pace,la guerra,l'inquinamento,
il sogno, il bivio,Omaggio a U. Boccini
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ E PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SGHIRINZETTI
Materia: SCIENZE NATURALI (Biol. Chim. scienze Terra)
Programma svolto AS 201314
Docente : CRISTINA SGHIRINZETTI
Classe : 2E
Materia : Scienze Naturali
Anno scolastico : 2013-14
PROGRAMMA SVOLTO
La biosfera e gli ecosistemi
Le caratteristiche dei viventi. La biosfera. L’adattamento degli organismi al proprio ambiente. Le interazioni
fra gli organismi di una comunità. Il flusso di energia negli ecosistemi. Il riciclaggio della materia negli
ecosistemi (ciclo del carbonio).
Le teorie sull’evoluzione
Dal creazionismo alla teoria dell’evoluzione. Le prove a sostegno dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione
di Darwin. Cos’è una specie.
All’interno delle cellule
Le dimensioni delle cellule. Le cellule procariotiche. Le cellule eucariotiche degli animali e delle piante.
Le trasformazioni energetiche nelle cellule
Il metabolismo cellulare e gli enzimi. La respirazione cellulare e la fermentazione. La fotosintesi.
L’alimentazione e la digestione
Perché gli animali si nutrono. La digestione nel tubo digerente umano. Il processo di assorbimento
nell’intestino. L’alimentazione umana; il valore energetico degli alimenti .
Le cellule crescono e si riproducono
La vita delle cellule. Il DNA e la sua duplicazione. L’organizzazione del DNA nei cromosomi. La divisione
cellulare. Cellule diploidi e cellule aploidi. La meiosi e la produzione dei gameti.
Genetica
Cos’è il patrimonio genetico. Introduzione alle leggi di Mendel.
La riproduzione
Riproduzione asessuata e sessuata. La riproduzione nell’uomo: l’apparato riproduttore maschile e
femminile; la fecondazione e lo sviluppo dell’embrione. La gestazione e il parto; la contraccezione.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Preparare schemi riassuntivi (es:mappe concettuali) sui seguenti argomenti: struttura di un ecosistema,
organizzazione cellulare, struttura e funzioni del DNA, digestione .
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare tutto il programma e preparare schemi riassuntivi (es:mappe concettuali) sui seguenti argomenti:
struttura di un ecosistema, organizzazione cellulare, struttura e funzioni del DNA, digestione.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ F PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: CATALANO
Materia: STORIA DELL'ARTE
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE “U. BOCCIONI”
STORIA DELL’ARTE: Programma svolto a. s . 2013/2014
Docente : Maria Pia Catalano Classe: II sez. F
Trimestre
U.D.1 Arte Romana : Fine periodo imperiale.
Il circo Massimo (forma definitiva dal 46 a. C.) I Flavi:“ Arco di Tito” (80-85d.C.); Il Colosseo ;Età di Traiano
:”Colonna Traiana” (113 d.C.); Età di Adriano: “ Pantheon” (118-125 d.C.)Età degli Antonini : (Terme di
Caracalla (212 /216 d. C.)”Statua equestre di Marco Aurelio” (173 d.C.).
U.D.2 Arte paleocristiana (II - IV sec.)
Le catacombe. Pittura catacombale , iconografia cristiana .
L’arte Paleocristiana dopo l’Editto di Costantino: tipologie architettoniche : La basilica di Massenzio
(308/312 d. C) la basilica cristiana a croce latina e a pianta centrale e a croce greca; il battistero ;le antiche
basiliche romane .S. Pietro; Mausoleo di S. Costanza ;battistero di S. Giovanni in Laterano.
U.D.3 Dall’Arte Bizantina all’Arte ravennate (dal IV al V –VI)
Caratteri generali. Costantinopoli e la formazione dell’arte Bizantina : “Cattedrale di S. Sofia”
Roma : da capitale formale a centro simbolico: S. Pudenziana :” Cristo in trono tra gli apostoli” S. Sabina
:Porta lignea : “Crocifissione” ;””Ratto di Elia”.
Milano capitale : Basilica di S. Lorenzo.
Ravenna :Mausoleo di Galla Placidia, basilica di S. Apollinare Nuovo con il mosaico delle Sante Martiri,
Mausoleo di Teodorico , Basilica di S. Vitale con relativi mosaici , Basilica di S. Apollinare in Classe, Cattedra
di Massimiano .Tecnica :il mosaico
U.D.4 Le civiltà artistiche dell’Alto Medioevo (VII- VIII sec.)
L’Arte Longobarda (VI –VII ) Caratteri generali. “Coperta dell’Evangelario di Teodolinda”; “Chioccia con
sette pulcini”; Fibule ; “Croce di Agilulfo”.
L’Arte Carolingia: “ (VIII) Milano : Altare di S. Ambrogio.
U.D. 5 Arte Romanica (XI - XII Sec.)
Introduzione storica e caratteri generali. Tecniche ed elementi costitutivi del Romanico in Italia e in Europa
.I modelli cluniacense e cistercense.
Il Romanico Lombardo: S. Ambrogio a Milano; S. Abbondio a Como; S Michele a Pavia, Pulpito di S.
Ambrogio e di S. Giulio d’Orta.
Il Romanico Emiliano: Duomo di Modena con rilievi di Wiligelmo; Duomo e Battistero di Parma .B. Antelami
: “Deposizione”, Ciclo dei mesi. Le porte bronzee.
Diversità di influssi a Venezia e nella terraferma: S. Marco, S. Zeno a Verona.
Il Romanico in Toscana: Battistero di S. Giovanni; Basilica di S. Miniato al Monte a Firenze; Complesso
monumentale di Pisa .
Il Romanico Pugliese : S. Nicola a Bari.
Il Romanico Siciliano: Duomo di Monreale.
Manoscritti : Exultet – Croci: Maestro Guglielmo :”Christus Trimphans”; Alberto Sotio: “Crocifisso”. Tecnica :
la Miniatura.
Pentamestre
U.D. 6 Arte Gotica (XIII-XIV)
Introduzione storica e caratteri generali. L’Ile de France : la culla del Gotico: Abbazia di S. Denis ; cattedrale
di Notre-Dame e S. Chapelle a Parigi. Cattedrale di Chartres. Tecniche costruttive del Gotico.
L’importazione di elementi gotici in Italia: Le abbazie di Fossanova, Casamari , S. Galgano, S. Andrea a
Vercelli , S. Francesco a Bologna, basilica di S ,Antonio a Padova, S. Francesco ad Assisi ,duomo di Siena ,di
Orvieto, S. Croce e S. Maria del Fiore a Firenze.
I modelli dell’architettura civile in Italia: Broletto di Como, Palazzo Pubblico di Siena ,Palazzo Vecchio a
Firenze; Castel del Monte ad Andria
U.D. 7 Scultura e Pittura (XIII _ XIV sec.)
Nicola Pisano: Il Pergamo del Battistero di Pisa (1255 -1260) Nicola e Giovanni Pisano : Il Pergamo del
duomo di Siena (1265/1269).Giovanni Pisano : Statue di Profeti ; “Madonna col Bambino” Pergamo di S.
Andrea a Pistoia(1298/1301) ; Pergamo del duomo di Pisa. (1302/1310).
Pittura: Cimabue : Il superamento del modello bizantino: Crocifissi di S. Domenico(1268/71) ad
Arezzo(1268/1271) e in S. Croce a Firenze(1287/1288) “Maestà di S. Trinita (1290/1295)“, “Maestà” del
Louvre(1280)
Duccio di Boninsegna: “Madonna Rucellai”(1285); “Madonna dei Francescani”(dopo il 1285); “Maestà”
(1308/1311).
Tecniche: Pittura su tavola. Pittura ad affresco. La vetrata.
U.D. 8 IL Trecento : Introduzione storica e caratteri generali.
Giotto :Le novità artistiche “Storie di Isacco”(1290); Ciclo di Assisi (1290/1295); “Crocifisso di S. Maria
Novella (1288/89)Cappella Scrovegni(1303/1305);“Madonna d’Ognissanti”(1310); Affreschi in S. Croce a
Firenze (1317/1318);campanile.
S .Martini: ”la Maestà”( 1315).
A .Lorenzetti: “Allegoria del Buono e del Cattivo Governo “( 1337/1339).
U.D. 9 Il Gotico Internazionale: Introduzione storica e caratteri generali.
Milano :Il Duomo(dal 1386).
Firenze -Gentile da Fabriano: “Adorazione dei magi”(1423);
Firenze : Il concorso del 1401
Milano 3 giugno 2014 L’insegnante
Maria Pia catalano
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Visitare l'abbazia di Chiaravalle e i centri storici dei luoghi in cui ci si reca in vacanza. Riportare a settembre
in fotografia o in cartolina particolari artistici che colpiscono con breve documentazione.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Riprendere tutto il secolo XIV con Giotto, Simone Martini, Ambrogio Lorenzetti, Gentile da Fabriano, il
concorso del 1401.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Studio di tutto il programma svolto , già distribuito in copia cartacea in classe.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ F PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: DE CICCO
Materia: LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE)
Programma svolto AS 201314
) Dal libro di testo Gateway, di D. Spencer, ed. MACMILLAN, sono state svolte le unità dalla 5 alla 10.
2) Dal libro di grammatica Going for Grammar, di L. Pallini, ed. Black Cat, sono state svolte le seguenti
unità: 15-16-25-26-36-37-38-44-49-50-51-52-53-54-55-77-78-79-80- 83-84-86-87.
3) Dal libro PET Trainer, di Sue Elliott e Liz Gallivan, Cambridge University Press, tutto il test 1.
Argomenti grammaticali: confronto past perfect/present perfect, present perfect simple e continuous, past
perfect (simple e continuous), used to, futuri con be going to e will, verbi modali can/could/may/might,
must- mustn’t/ have to-don’t have to, should, verbi seguiti da –ing o infinito con il to, discorso indiretto
(tutti I tempi verbali), passive (tutti i tempi verbali), aggettivi in –ing e –ed.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
1) acquisto del libro ENGLISH, UK! Volume 2 di Cinzia Medaglia (euro 10) ISBN 978-88-203-5032-1
2) lettura del libro THE CANTERBURY TALES, di Geoffrey Chaucer (book+cd), ed. CIDEB-Black Cat (euro 9,80)
ISBN 9788853014177
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
acquisto del libro Grammar 4 you, di Cinzia Medaglia, ed. Cambridge/Loescher (euro 7,70)
ISBN 978-88-58-31477-7 e svolgere gli esercizi dall’unità 31 alla 60.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
acquisto del libro Grammar 4 you, di Cinzia Medaglia, ed. Cambridge/Loescher (euro 7,70)
ISBN 978-88-58-31477-7 e svolgere gli esercizi dall’unità 31 alla 60.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ F PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: FELLINE
Materia: MATEMATICA
Programma svolto AS 201314
Liceo Artistico Umberto Boccioni
Programma di Matematica
Anno scolastico 2013/2014
Docente: Giuliana Felline
Classe : 2^A
Libro di testo: Matematica.azzurro vol. 2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Ripasso: I prodotti notevoli e le scomposizioni.
Le frazioni algebriche.
Le frazioni algebriche. Le condizioni di esistenza delle frazioni algebriche. La semplificazione delle frazioni
algebriche. L’addizione e la sottrazione delle frazioni algebriche. La moltiplicazione di frazioni algebriche. La
moltiplicazione di frazioni algebriche. La divisione di frazioni algebriche. Le espressioni con le frazioni
algebriche.
Equazioni di primo grado ad un’incognita.
Identità ed equazioni. Proprietà delle equazioni. Principi di equivalenza. Equazioni numeriche e fratte.
Equazioni e problemi.
Sistemi di equazioni di primo grado.
Sistemi di equazioni a più incognite. Risoluzione di un sistema di equazioni di primo grado: metodo di
sostituzione, metodo di riduzione. Risoluzione grafica e relativa rappresentazione. Problemi con due
incognite.
Disequazioni ad una incognita.
Disuguaglianze: definizioni e proprietà. Disequazioni. Disequazioni di primo grado intere e fratte. Sistemi di
disequazioni.
La retta e il piano cartesiano
Il riferimento cartesiano ortogonale. Le coordinate di un punto. La rappresentazione di punti particolari. La
distanza fra due punti; il punto medio di un segmento; l’equazione di una retta generica passante per
l’origine; Le equazioni delle bisettrici dei quadranti del piano cartesiano; l’equazione di una retta parallela a
un asse; le equazioni degli assi cartesiani, l’equazione della retta nella forma esplicita e nella forma
implicita. Passaggio dalla forma esplicita alla forma implicita e viceversa; il coefficiente angolare m e il
significato di q; le rette parallele e le rette perpendicolari; la retta passante per due punti, la retta
conoscendo un punto e il coefficiente angolare; il fascio improprio; distanza di un punto da una retta. Area
di un triangolo.
Le rette parallele
Il teorema dell’angolo esterno.Le rette tagliate da una trasversale. Il teorema delle rette parallele (solo
enunciato). Criterio di parallelismo (solo enunciato). Il teorema dell’angolo esterno. La somma degli angoli
interni di un triangolo.
Milano, 3 giugno 2014
Gli studenti L’insegnante
Giuliana Felline
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno solo gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con 6*
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno solo gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con sospensione del giudizio
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno solo gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ F PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: PAPASIDERO
Materia: DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE
Programma svolto AS 201314
Unità 1
Copia dal vero di oggetti sul piano.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Unità 2
Copia dal vero di oggetti sul piano.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche grafiche miste:grafite,matite colorate.
Unità 3
Morfologia del corpo umano (piedi,gambe da differenti punti di vista) da immagine grafica.
Fase strutturale lineare - proporzionale in scala.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche grafiche miste:grafite,matite colorate,sanguigna,seppia,inchiostro.
Unità 4
Morfologia del corpo umano:copia di testa scultorea romana da immagine grafica.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche grafiche miste:grafite,matite colorate,sanguigna,seppia.
Impaginazione.
Unità 5
Morfologia del corpo umano (braccia,mani e busto) da immagine artistico-pittorica.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche miste:grafite,matite colorate,sanguigna.
Unità 6
Morfologia del corpo umano (braccia,mani e busto) da immagine artistico-scultorea.
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche miste:grafite,matite colorate,sanguigna.
Unità 7
Morfologia del corpo umano:copia dal vero di busto greco
Fase strutturale lineare - proporzionale.
Fase tonale - chiaroscurale con tecniche miste:grafite,matite colorate.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Eseguire una tav. di copia dal vero di oggetti(almeno4) in composizione su un piano con chiaroscuro,
sfondo-oggetti a pastelli,(foglio 50x70 ruvido o liscio).
Eseguire due tav. da immagine fotografica a piacere di testa e busto scultoreo chiaroscurate,sfondo-
immagine con una delle tecniche sperimentate (foglio 33x48-50x70 ruvido o liscio).
Eseguire una tav. a piacere tratta da immagini fotografiche di vario contenuto,sfondo-immagine con una
delle tecniche sperimentate (foglio 33x48 ruvido o liscio).
Si richiede l'esecuzione degli elaborati con l'applicazione delle regole costruttive strutturali-compositive-
coloristiche sperimentate nel corso dell'anno scolastico.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Eseguire una tav. di copia dal vero di oggetti(almeno4) in composizione su un piano con chiaroscuro,
sfondo-oggetti a pastelli,(foglio 50x70 ruvido o liscio).
Eseguire due tav. da immagine fotografica a piacere di testa e busto scultoreo chiaroscurate,sfondo-
immagine con una delle tecniche sperimentate (foglio 33x48-50x70 ruvido o liscio).
Eseguire una tav. a piacere tratta da immagini fotografiche di vario contenuto,sfondo-immagine con una
delle tecniche sperimentate (foglio 33x48 ruvido o liscio).
Si richiede l'esecuzione degli elaborati con l'applicazione delle regole costruttive strutturali-compositive-
coloristiche sperimentate nel corso dell'anno scolastico.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ F PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: PAPASIDERO
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
Forme e colori della natura: elaborati da immagine paesaggistica
Unità 1
Rilevazione lineare-proporzionale in scala del soggetto proposto con l'ausilio di schemi geometrici
strutturali e/o con il metodo della quadrettatura.
tecnica: grafite e inchiostro.
Impaginazione e lettering.
Unità 2
Riporto del soggetto realizzato su supporto idoneo per la rilevazione pittorico - cromatica personalizzata dei
piani prospettici con le tempere a stesure piatte.
Impaginazione e lettering.
Unità 3
Definizione pittorico - cromatica delle textures.
Impaginazione e lettering.
Unità 4
Riporto del soggetto realizzato su supporto idoneo per la rilevazione pittorico - tonale - chiaroscurale
personalizzata con le tempere.
Impaginazione.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ F PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: PIROVANO
Materia: DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE
Programma svolto AS 201314
- Rilievo del temperino
Proiezione ortogonale e visione assonometrica
Realizzazione tridimensionale con l'argilla
- Studio dei particolari del volto umano copiati dai calchi in gesso
messi a disposizione, riprodotti in tuttotondo attraverso la model
lazione dell'argilla.
- Studio del volto attraverso la copia di alcune maschere di teatro
romane oppure studio di alcuni peducci dell'architettura gotica
riprodotti in tuttotondo attraverso la modellazione dell'argilla.
- Oggetto riprodotto della terza dimensione a scelta dello studente
attraverso la modellazione dell'argilla.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Nessun compito per le vacanze
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Nessun compito aggiuntivo per coloro che hanno la sufficienza con*
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripresa dei particolari del volto umano studiati durante l'anno scolastico : bocca, orecchio, naso, occhio
modellati in tuttotondo con l'argilla.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ F PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: PIROVANO
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
Progettazione di tutti i pezzi del gioco degli scacchi prendendo come riferimento per uno dei pezzi una
costruzione architettonica che abbia uno sviluppo in verticale.
Rielaborazione della stessa per l' ideazione degli altri pezzi per mantenere omogeneità di stile.
Schizzi ideativi
Realizzazione tridimensionale con materiale a piacere.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Nessun compito per le vacanze
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Nessun compito aggiuntivo per coloro che hanno l'insufficienza con *
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripresa di quanto svolto durante l'anno scolastico
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ F PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: RAGNO
Materia: Attività formativa ALTERNATIVA
Programma svolto AS 201314
Contenuti
Fase teorica:
Il graffito colorato con terre e nerofumo, misti a strutto animale, ci conserva, fin dalla preistoria, stupende
scene di caccia e di vita tribale. L'affresco vero e proprio risale alla storia dell'antica civiltà indiana, cinese,
cretese ed egiziana, mentre le tinte miscelate a cera e fissate a caldo (encausto) sono tipiche della pittura
parietale alessandrina e greco-romana. Gli affreschi più antichi sono effettuati direttamente sulla malta a
base di calce con variazioni cromatiche delle ocre gialle, verdi, rosse e bruciate: forse le uniche pervenute
fino a noi. I primi secoli del II millennio d.C. corrispondono alla fase aurea dell'affresco che impiegava
materie prime assai pregiate e culminò con il Rinascimento. Affreschi su base di marmorino macinato fine,
calce e pozzolana di grana impalpabile fornirono superfici satinate da tingere con terre finissime e minerali
semipreziosi (turchese, cinabro, azzurrite, malachite e lapislazzuli) normalmente sovrapposti a secco, onde
evitare l'appannamento prodotto dalla calce.
Dal '600 in poi l'uso più esteso degli affreschi richiese materiali più economici, come la calce con sabbia
fine, oltre all'impiego di nuovi pigmenti naturali importati dal nuovo mondo. Il culmine dell'affresco nell'età
moderna va collocato dalla diffusione del Barocco (Pozzo, Baciccio, Pietro da Cortona, e altri) al Rococò
(Tiepolo). In seguito, l'aumento del costo della manodopera ha prodotto affreschi meno pregiati e più
frettolosi, escludendo forse il periodo Liberty. in pieno '900 esplose il fenomeno dei grandi murales
messicani, con Rivera, Orozco, e Siqueiros che si avvalsero di
nuovi prodotti industriali capaci di aderire a secco su muri e pannelli di materiale composito garantendo
alle tempere una durata prima inconcepibile.
Henri Matisse negli anni '30 inizia le sue decorazioni murali per la Chapelle du Rosaire, a Vence, in Francia e
il pannello decorativo sulla danza realizzato a Merion per la grande sala del museo privato di Albert Barnes.
L'artista Marc Chagall negli anni '50 inizia una lunga serie di decorazioni di grandi strutture pubbliche tra cui
la pittura del soffitto dell' Opéra di Parigi e la facciata della Metropolitan Opera House di New York.
Il Graffitismo, nato negli anni Settanta come moto di rivolta del sottoproletariato nero delle grandi
metropoli americane, si afferma in breve come vera e propria arte di frontiera. La Graffiti Art prolifica nel
territorio urbano, su muri, pareti di edifici abbandonati, nei sotterranei della metropolitana e sui suoi
vagoni. Eccede l'idea di figurazione per presentarsi come scrittura pittorica e ideogrammatica, tracciata a
spray, pennarello, gesso. Il pioniere principale fu Keith Haring seguto da John Aheaman, A-One, jean-Michel
Basquiat, Mike Bildo, Crash, Ronnie Cuttrone, Futura, ,Koor-B-One, Houston Ladda, Lady Pink, Phase II, Lee
Quinones, Rammellzee Iconoclast Panzerism, Samo, Kenny Sharf, Toxic-C-One, Zephir, Rhonda Zwillinger.
La Street art nasce intorno al 2000, tra Francia, Inghilterra, Spagna e Italia, si assiste a qualcosa di nuovo e
differente per le strade; numerosi creativi (artisti, fotografi, poeti, graffitari) abbandonano l'etnocentricità
del movimento del writing e, proponendo lavori su poster, stencil o vernice traducono la loro esigenza
d'espressione in una tensione costante verso la comunicazione di massa e la partecipazione del pubblico al
senso dei propri interventi.
Banksy ha estrapolato e diffuso più di chiunque il concetto di Street art; seguono
Jenny Holzer, Swoon, ESPO, JR, Os Gemeos, Nina Pandolfo e Nunca, VHILS, BLU, Sam3.
L'artista statunitense Sol LeWitt famoso per i suoi "Wall Drawings" e per le sue strutture basate su semplici
forme geometriche che dialogano con l'architettura.
L'artista tedesco Franz Ackermann con le sue astrazioni disordinate.
Rimanendo in Italia vanno ricordati i murales a sfondo politico-sociale (Orgosolo, periferie metropolitane...)
e quelli a tema decorativo (Cibiana di Cadore, Bordano del Friuli, Riviera romagnola...).
Individuazione dello spazio per l'intervento e definizione del tema.
Fase esecutiva:
Gli studenti hanno fotografato e filmato degli spazi interni alla scuola laddove si necessitava una
rivalutazione dell'ambiente.
Realizzazione di murales e/o pannelli decorativi.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ F PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: ROSSI I.
Materia: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Programma svolto AS 201314
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE 2F
Attività ed esercizi a carico naturale. Attività ed esercizi di opposizione e resistenza. Attività ed esercizi
eseguiti in varietà di ampiezza, di ritmo, in situazioni spazio-temporali variate. Attività sportive di squadra:
pallacanestro, pallavolo, calcio, pallamano, badminton, unihoc, tennistavolo. Organizzazione di attività di
arbitraggio degli sport di squadra.
Modo d’esecuzione delle lezioni 1° fase: preparazione cardio-respiratoria.2° fase: preparazione articolare e
muscolare.3° fase specifica.
Indicazioni metodologiche:
Miglioramento delle qualità fisiche: attività motorie protratte nel tempo in situazione prevalentemente
aerobica secondo carichi crescenti per promuovere il miglioramento della resistenza. Per lo sviluppo della
forza utilizzo prevalentemente del carico naturale.
Affinamento delle funzioni neuromuscolari: la presa di coscienza e l'elaborazione di tutte le informazioni
spaziali, temporali e corporee ed il conseguente controllo del movimento, costituiscono un passaggio
fondamentale per l'affinamento delle funzioni neuromuscolari. Sono state scelte attività individuali e di
gruppo. Tali attività utilizzate in forme variate e sempre più complesse, in situazioni diversificate, hanno
favorito un continuo affinamento delle funzioni di equilibrio e di coordinazione per una sempre più efficace
rappresentazione mentale del proprio corpo in azione.
Acquisizione delle capacità operative e sportive: per lo sviluppo delle capacità operative nei vari ambiti
delle attività motorie sono state privilegiate situazioni-problema implicanti l'autonoma ricerca di soluzioni e
il passaggio da un approccio globale ad una sempre maggiore precisione anche tecnica del movimento. La
pratica degli sport di squadra, anche quando assumeva carattere di competitività, è stata realizzata per
promuovere in tutti gli studenti, anche nei meno dotati, l'abitudine alla pratica motoria e sportiva. Le
molteplici opportunità offerte dallo sport favoriscono l'assunzione di ruoli diversi e di responsabilità
specifiche (d’arbitraggio, organizzativi, progettuali), promuovendo una maggiore capacità di decisione,
giudizio e autovalutazione.
L’insegnante
Ivonne Rossi.
Milano, 01/06/14
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ F PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SGHIRINZETTI
Materia: SCIENZE NATURALI (Biol. Chim. scienze Terra)
Programma svolto AS 201314
Docente : CRISTINA SGHIRINZETTI
Classe : 2F
Materia : Scienze Naturali
Anno scolastico : 2013-14
PROGRAMMA SVOLTO
La biosfera e gli ecosistemi
Le caratteristiche dei viventi. La biosfera. L’adattamento degli organismi al proprio ambiente. Le interazioni
fra gli organismi di una comunità. Il flusso di energia negli ecosistemi. Il riciclaggio della materia negli
ecosistemi (ciclo del carbonio.
Le teorie sull’evoluzione
ll creazionismo alla teoria dell’evoluzione. Le prove a sostegno dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di
Darwin. Cos’è una specie.
All’interno delle cellule
Le dimensioni delle cellule. Le cellule procariotiche. Le cellule eucariotiche degli animali e delle piante.
Le trasformazioni energetiche nelle cellule
Il metabolismo cellulare e gli enzimi. La respirazione cellulare e la fermentazione. La fotosintesi.
L’alimentazione e la digestione
Perché gli animali si nutrono. La digestione nel tubo digerente umano. Il processo di assorbimento
nell’intestino. L’alimentazione umana; il valore energetico degli alimenti .
Le cellule crescono e si riproducono
La vita delle cellule. Il DNA e la sua duplicazione. L’organizzazione del DNA nei cromosomi. La divisione
cellulare. Cellule diploidi e cellule aploidi. La meiosi e la produzione dei gameti.
La riproduzione
Riproduzione asessuata e sessuata. La riproduzione nell’uomo: l’apparato riproduttore maschile e
femminile; la fecondazione e lo sviluppo dell’embrione. La gestazione e il parto; la contraccezione.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Preparare schemi riassuntivi (es:mappe concettuali) sui seguenti argomenti: struttura di un ecosistema,
organizzazione cellulare, struttura e funzioni del DNA, digestione.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare tutto il programma e preparare schemi riassuntivi (es:mappe concettuali) sui seguenti argomenti:
struttura di un ecosistema, organizzazione cellulare, struttura e funzioni del DNA, digestione.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ F PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: VUGLIANO
Materia: ITALIANO*
Programma svolto AS 201314
1. Abilità linguistiche
Analisi e produzione di testi descrittivi, narrativi, espositivi ed argomentativi
Analisi, parafrasi e commento del testo poetico
Analisi del testo teatrale
2. Riflessione sulla lingua
Sintassi della proposizione : ripasso
Il periodo e le sue articolazioni
Tipologie di proposizioni principali : enunciative, interrogative dirette, esclamative, esortative, ottative,
incidentali
Coordinazione per asindeto e polisindeto
Paratassi e ipotassi
Le proposizioni subordinate : soggettive, oggettive,dichiarative, interrogative indirette, causali, finali,
temporali, modali, comparative, consecutive, condizionali, concessive, eccettuative, esclusive
I registri linguistici
3. Educazione letteraria
IL TESTO POETICO
- Parafrasi ed individuazione delle parole-chiave, dei campi semantici e dei nuclei tematici
- Riconoscimento del valore del significante
- Connotazione e denotazione
- La versificazione italiana: le figure metriche, gli accenti, le cesure, l’enjambement, il ritmo
- Versi, strofe, rime
- Le figure semantiche : similitudine, metafora, analogia, metonimia, sineddoche, ossimoro,
ipallage,iperbole, eufemismo, litote, sinestesia,prosopopea,apostrofe,antitesi
- Le figure sintattiche : anacoluto, anafora, ellissi, enumerazione, climax, inversione, anastrofe,
iperbato, chiasmo
- Le figure foniche: allitterazione ,assonanza , consonanza, onomatopea, paronomasia
- Dalla comprensione alla fruizione estetica : un primo approccio alla “contestualizzazione”
- G. LEOPARDI, L’infinito; Il passero solitario; A se stesso; Il sabato del villaggio;A Silvia
- G. CARDUCCI, San Martino, Pianto antico
- G. PASCOLI, Il lampo; Il tuono; Temporale; Novembre;Lavandare
- G. UNGARETTI,I fiumi, Natale, Sono una creatura, Mattina, San Martino del Carso, Soldati, Fratelli,
Veglia, Pellegrinaggio, Commiato
- E. MONTALE, Non chiederci la parola, Meriggiare pallido assorto,Spesso il male di vivere ho
incontrato
- G. CAPRONI, Spiaggia di sera
- V. CARDARELLI, Gabbiani, Estiva
- A. MERINI, I poeti lavorano di notte
- M. GUIDACCI, I saggi hanno sempre ragione
STORIA DELLE LETTERATURA
- Dal latino al volgare
- L’origine delle lingue neolatine
- I primi documenti in volgare : L’indovinello veronese, I Giuramenti di Strasburgo, I Placiti cassinesi
- La letteratura francese delle origini : la chanson de geste e il romanzo cortese
- La lirica provenzale
- ANONIMO,La morte di Orlando (Chanson de Roland, LXXIII-CLXXV)
- A. CAPPELLANO, I comandamenti dell’amor cortese( De Amore)
- La letteratura religiosa in Italia
- FRANCESCO D’ASSISI, Laudes Creaturarum
- JACOPONE DA TODI, Donna de Paradiso
- La Scuola siciliana
- JACOPO DA LENTINI, Meravigliosamente
- FEDERICO II, Dolze meo drudo
- La Scuola siculo-toscana
- C. DONZELLA; A la stagion che ‘l mondo foglia e fiora
- La poesia comico-realistica
- C. ANGIOLIERI, S’i’ fosse foco, arderei ‘l mondo
IL TESTO TEATRALE
- Le caratteristiche del testo teatrale
- Il linguaggio scenico
- Il teatro: cenni storici
- SOFOCLE, Antigone, Ed. Bruno Mondadori (Lettura integrale)
- H. IBSEN,Una casa di bambola, Ed. Bruno Mondadori (Lettura integrale)
- EURIPIDE, Il bene supremo ( da Ifigenia in Aulide)
- SOFOCLE, Edipo e la ricerca della verità ( da Edipo re)
- ESCHILO, La vendetta di una madre (da Agamennone)
- PLAUTO, Il furto della pentola ( da Aulularia)
- W. SHAKESPEARE, La morte di Mercuzio (da Romeo e Giulietta)
- W. SHAKESPEARE, Il dramma della gelosia (da Otello)
- B. BRECHT, Il trionfo dell’ingiustizia ( da L’eccezione e la regola)
- D. FO, La resurrezione di Lazzaro ( da Mistero buffo)
NARRATIVA
- M. YOUSAFZAI, Io sono Malala, Ed. Garzanti
- L. LISSONI, Sotto il Paradiso,Ed. Loescher
IL ROMANZO STORICO : I Promessi sposi
- Alessandro Manzoni : la vita e le opere
- I promessi Sposi : la composizione, la trama, i personaggi, il tempo, i luoghi, i temi, il contesto
culturale
- Lettura integrale e analisi dei seguenti capitoli del romanzo manzoniano : I ; II ; III; IV ; VI; VIII; IX ; X ;
XII ; XIV ; XVI ; XIX ; XXI ; XXII ; XXIII ; XXIV ; XXV; XXVI, XXXI ; XXXIV; XXXV ; XXXVI ; XXXVIII
EPICA
- L’epica romana
- VIRGILIO, Eneide
- Il proemio (Libro I); La tempesta (Libro I);Laocoonte (Libro II); Polidoro (Libro III); Didone
innamorata (Libro IV); Didone ed Enea (Libro IV); La morte di Palinuro (Libro V); Caronte (Libro VI);
L’incontro con Anchise e la missione dei Romani (Libro VI); Eurialo e Niso (Libro IX); La morte di Turno
(Libro XII)
STRUMENTI
- Libri in adozione
- V. JACOMUZZI- M. R. MILIANI- F. R. SAURO, Trame e intrecci, Poesia e Teatro, Vol. B, Ed. SEI
- V. JACOMUZZI- M.R. MILIANI- F. R. SAURO, Trame intrecci, Epica, Vol.C, Ed. SEI
- T. MARANDO, L’officina delle parole, Ed. Cappelli
- A. MANZONI, I promessi sposi, a cura di A. Jacomuzzi, Ed. SEI
Milano, 04 giugno 2014
L’insegnante I rappresentanti degli studenti
(Prof.ssa Miranda Vugliano) ………………………………..
……
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
1) Lettura e scheda bibliografica(Autore – Titolo - Capitoli- Pagine- Trama- Tematiche Ambiente -
Tempo-Sistema dei personaggi- Caratterizzazione dei personaggi principali- Fabula e intreccio – Anacronie -
Tecniche narrative – Forme del discorso prevalenti- Stile e scelte lessicali- Pagine scelte - Commento
personale) di almeno quattro testi scelti tra i seguenti :
a) J. BEDIER, Il romanzo di Tristano e Isotta,Ed. Edisco
b) C. GOLDONI, La locandiera, Ed. Garzanti
c) N. GINZBURG,La Famiglia Manzoni, Ed. Einaudi
d) D. MARAINI, La lunga vita di Marianna Ucria, Ed. Rizzoli
e) E. SCHMITT,La mia storia con Mozart,Ed. E/O
f) C. FAVA, Mar del Plata, Ed. ADD
g) V. SERMONTI, L’Inferno di Dante, Ed. Rizzoli
h) M. TOBINO, Biondo era e bello,Ed. Mondadori
i) P. LEVI, Se questo è un uomo,Ed. Einaudi
j) E. ROSTAND, Cyrano de Bergerac, Ed. Feltrinelli
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
1) Ripasso del programma svolto
2) Lettura e scheda bibliografica(Autore – Titolo - Capitoli- Pagine- Trama- Tematiche Ambiente -
Tempo-Sistema dei personaggi- Caratterizzazione dei personaggi principali- Fabula e intreccio – Anacronie -
Tecniche narrative – Forme del discorso prevalenti- Stile e scelte lessicali- Pagine scelte - Commento
personale) dei seguenti testi .
a) J. BEDIER, Il romanzo di Tristano e Isotta,Ed. Edisco
b) C. GOLDONI, La locandiera, Ed. Garzanti
c) N. GINZBURG,La Famiglia Manzoni,Ed. Einaudi
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
1) Ripasso del programma svolto
2) Lettura e scheda bibliografica(Autore – Titolo - Capitoli- Pagine- Trama- Tematiche Ambiente -
Tempo-Sistema dei personaggi- Caratterizzazione dei personaggi principali- Fabula e intreccio – Anacronie -
Tecniche narrative – Forme del discorso prevalenti- Stile e scelte lessicali- Pagine scelte - Commento
personale) dei seguenti testi .
a) J. BEDIER, Il romanzo di Tristano e Isotta,Ed. Edisco
b) C. GOLDONI, La locandiera, Ed. Garzanti
c) N. GINZBURG,La Famiglia Manzoni,Ed. Einaudi
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ F PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: VUGLIANO
Materia: STORIA E GEOGRAFIA
Programma svolto AS 201314
STORIA
La crisi della Repubblica
• La corruzione ed il governo delle province
• L’impoverimento dei contadini-soldati
• Le riforme dei Gracchi
• Ottimati e Popolari
• Guerre civili e guerra sociale
Giulio Cesare e la fine della Repubblica
• Il triumvirato
• Lo scontro con Pompeo
• La dittatura a vita
• Le idi di marzo
Augusto e la fondazione del Principato
• L’ultima fase delle guerre civili
• L’amministrazione dell’urbe
• L’amministrazione dell’Impero
• Le origini del Cristianesimo
I secoli d’oro dell’ Impero
• Primo e secondo secolo
• Roma commercia con il mondo
I secoli della crisi
• Caracalla e la cittadinanza universale
• L’anarchia militare
• Il tentativo di Diocleziano
• Costantino e l’Impero cristiano
La fine dell’Impero romano d’Occidente
• L’arrivo degli Unni
• I Germani
• La caduta dell’Impero d’Occidente e l’inizio del Medioevo
Alto Medioevo
• L’Occidente germanico e l’Oriente bizantino
• I Longobardi
• Carlo Magno e la fondazione dell’Impero carolingio
• La vita ai tempi di Carlo Magno
• L’eredità di Carlo Magno
• Il trionfo del sistema feudale
• Le monarchie feudali
EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’ E ALLA CITTADINANZA
• La Costituzione italiana
• Organi dello Stato e loro funzioni principali
• Norma giuridica e gerarchia delle fonti
• Principali problematiche relative all’integrazione e alla tutela dei diritti umani e alla promozione
delle pari opportunità
• Organi e funzioni di Regioni, Provincia e Comune
• Ruolo delle organizzazioni internazionali
• Principali tappe di sviluppo dell’Unione europea
GEOGRAFIA
1. Economia e geopolitica
2. La globalizzazione economica
3. L’ONU per i diritti umani, la pace e lo sviluppo
4. Energia e acqua : beni del futuro
5. Proteggere l’ambiente
STRUMENTI
Libri in adozione :
- DE CORRADI-GIARDINA-GREGORI, Il Nuovo Mosaico e gli Specchi, vol. 2, Ed. Laterza
- TINCATI- DELL’ACQUA, Geografia del presente, Ed. Bruno Mondadori
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Ripasso del programma svolto
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripasso del programma svolto.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BALDI
Materia: LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE)
Programma svolto AS 201314
LIBRO ADOTTATO
Gateway B1 Student’s Book e Workbook,– Autori: David Spencer - Editore: MacMillan
Going for Grammar, Autore: Lelio Pallini, Editore: BlackCat
TRIMESTRE
Unit 6
Present perfect
Ever, never, for e since
Just, already, yet, still
Present perfect e past simple
Will, May e Might
Zero conditional
First conditional
First conditional and time clauses
Lessico relativo all’ambiente e all’inquinamento.
I diversi significati di GET.
Unit 7
Verbi modali che esprimono obbligo, proibizione e consiglio
Must, Have to, Don’t have to
Should, Could, Can e Be able to
Need, Don’t need to
Wish
Secondo condizionale
Gli aggettivi composti
PENTAMESTRE
Unit 8
Past perfect
Used to
Gerunds and infinitives
Lessico relative alle relazioni personali e i sentimenti.
Unit 9
Reported speech: statements e questions.
Reported speech: verbi introduttivi al presente e al passato.
Trasformazione dei tempi verbali.
Phrasal verbs relative alla lettura.
Unit 10
La forma passiva:
Il present simple, past simple, future.
Present e past continuos.
Present e past perfect.
La forma passiva con i verbi modali.
Lessico relativo a internet e al computer.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
TUTTI GLI STUDENTI DOVRANNO SVOLGERE TUTTE LE ATTIVITÀ DEI SEGUENTI TESTI:
ENGLISH.UK! VOL. 2
EDITORE HOEPLI – COSTO 10 EURO
ISBN 978-88-203-5032-1
THE CANTERBURY TALES DI GEOFFREY CHAUCER
EDITORE BLACK CAT - COSTO 9,80 EURO
ISBN 978-88-530-1417-7
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
GLI STUDENTI CHE AVRANNO IL DEBITO FORMATIVO, O IL CONSIGLIO DI LAVORO ESTIVO, OLTRE AI
COMPITI ASSEGNATI PER TUTTA LA CLASSE, DOVRANNO RIVEDERE TUTTI I PUNTI GRAMMATICALI
SVILUPPATI DURANTE L’ANNO SUI LIBRI DI TESTO IN ADOZIONE, GATEWAY E GOING FOR GRAMMAR.
SI FA RIFERIMENTO AL PROGRAMMA DEPOSITATO IN SEGRETERIA.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
GLI STUDENTI CHE AVRANNO IL DEBITO FORMATIVO, O IL CONSIGLIO DI LAVORO ESTIVO, OLTRE AI
COMPITI ASSEGNATI PER TUTTA LA CLASSE, DOVRANNO RIVEDERE TUTTI I PUNTI GRAMMATICALI
SVILUPPATI DURANTE L’ANNO SUI LIBRI DI TESTO IN ADOZIONE, GATEWAY E GOING FOR GRAMMAR.
SI FA RIFERIMENTO AL PROGRAMMA DEPOSITATO IN SEGRETERIA.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GALLI
Materia: SCIENZE NATURALI (Biol. Chim. scienze Terra)
Programma svolto AS 201314
Programma svolto:
La biosfera e gli ecosistemi
Le caratteristiche dei viventi. Differenze tra virus e batteri La biosfera. L’adattamento degli
organismi al proprio ambiente. Il flusso di energia negli ecosistemi. Il riciclaggio della materia negli
ecosistemi. La dinamica delle popolazioni. Le interazioni tra gli organismi di una comunità.
Le teorie sull’evoluzione
Dal creazionismo alla teoria dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Lamarck.Le prove a
sostegno dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Darwin.La selezione naturale in azione: la Biston
betularia. Definizione di specie..
All’interno delle cellule
.Le dimensioni delle cellule. Le cellule procariotiche. Le cellule eucariotiche animali e vegetali. Gli
orgnanuli e le loro funzioni La membrana plasmatica
. Le trasformazioni energetiche nelle cellule
Il metabolismo cellulare e gli enzimi. La respirazione cellulare e la fermentazione. La fotosintesi.
L’alimentazione e la digestione
I principi alimentari: lipidi, proteine ,grassi, sali minerali e vitamine.
Le quattro fasi della digestione del cibo. La digestione chimica. La digestione nel tubo digerente. Il
processo di assorbimento nell’intestino umano . L’alimentazione umana: le molecole negli alimenti , la
dieta equilibrata. La piramide alimentare.
Le cellule crescono e si riproducono
La vita delle cellule. Il DNA. L’organizzazione del DNA nei cromosomi. La divisione cellulare. Cellule aploidi e
diploidi .La mitosi. La meiosi e la produzione dei gameti.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni operative: devi fare una schema riassuntivo dei seguenti argomenti: la cellula, il metabolismo
cellulare, il DNA, la mitosi e la meiosi.
Disegna la cellula eucariote vegetale e animale e i relativi organuli. Scrivi il nome di ogni organulo e accanto
la sua funzione. Disegna gli organi dell’apparato digerente descrivendone brevemente la loro funzione.
Cerca quali sono i principi alimentari contenuti in una pizza margherita e spiega che funzione hanno Per
ogni argomento puoi trovare dei brevi video esplicativi su you tube.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Indicazioni operative: di ciascun argomento del programma devi fare una schema riassuntivo.
Disegna la cellula eucariote vegetale e animale e i relativi organuli. Scrivi il nome di ogni organulo e accanto
la sua funzione. Disegna gli organi dell’apparato digerente descrivendone brevemente la loro
funzione.Cerca quali sono i principi alimentari contenuti in una pizza margherita e spiega che funzione
hanno Per ogni argomento puoi trovare dei brevi video esplicativi su you tube.
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Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: MAGISTRETTI
Materia: Discipline AUDIOVISIVE e MULTIMEDIALI
Programma svolto AS 201314
La scultura nel rapporto con lo spazio.
Costruzione di strutture tridimensionali in rapporto ad uno spazio definito.
Progettazione e costruzioni di solidi: individuazione delle linee strutturali e delle divisioni spaziali interne.
Il volume: pieni e vuoti.
La modellazione in creta: tecnica e definizione.
Introduzione al linguaggio architettonico, un autore: Santiago Calatrava.
Applicazione dei metodi mediante la sperimentazione di tecniche e materiali.
Affronto del problema tridimensionale costruzione di strutture e modellini.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Disegni e schizzi liberi.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
-Elaborazione di un Power Point con la scelta di un architetto.
Il progetto deve contenere 2 schizzi e 3 disegni definitivi di edifici.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
-Disegni e schizzi per la scultura, con graphite 6B o gessetto. (uno strumento che non permetta la
definizione di particolari ma evidenzi le masse ed i volumi)
Soggetto: testa e torso
-Elaborazione di un Power Point con la scelta di un architetto.
Il progetto deve contenere 2 schizzi e 3 disegni definitivi di edifici.
-Realizzazione di un modello in scala di un'architettura a scelta.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
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Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: MAGISTRETTI
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
Lavori tematici di approfondimento.
Prima frazione temporale
Totale 22 ore
Analisi grafico pittorica di un elaborato in gesso (produzione di 3 elaborati)
Elaborazione grafica mediante il computer: utilizzo di AdobePhotoshop (produzione di 4 elaborati, 4 livelli,
contrasti ed elaborazioni)
Realizzazione del rilievo in gesso
Seconda frazione temporale
Totale 11 ore
Progetto di un gioiello, realizzazione in ottone, produzione del packaging.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
/
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Consegna degli elaborati mancanti
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Realizzazione di un progetto.
Progetto di un gioiello, realizzazione in allumino (barra da 0,30 mm) 20 cm, produzione del packaging.
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Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: PINTO
Materia: ITALIANO*
Programma svolto AS 201314
PROGRAMMA DI ITALIANO
CLASSE II G anno scolastico 2013/14
PROF: LUCIANA PINTO
Narrativa e testi non letterari:
– Testo espositivo
– Testo argomentativo
– Le strategie globali (T. espositivo)
– Il banchiere dei poveri (T. espositivo)
– La guerra delle etichette (T. espositivo)
– Discorso d'apertura di Luigi Ciotti alla manifestazione “Contromafie” (T. argomentativo)
Poesia
– L'origine orale della poesia
– Il computo delle sillabe
Le figure metriche
L'accento della parola finale
Tipi di verso
Accenti e pause
L'enjambement
Diversi tipi di ritmo (regolare, veloce, vario)
– La rima
Tipi di rime
Lo schema delle rime
Le risorse acustiche delle parole
Figure foniche
– La strofa
Tipi di strofa
I componenti metrici
– La poesia come testo scritto
– Quando i versi “disegnano”
– Il campo semantico
Figure semantiche
Il lessico
Figure sintattiche
Testi:
– Pellegrinaggio (Ungaretti)
– Contestualizzazione, significante, significato, temi.
– Ahime' come ritorna ( Vittorio Sereni)
- Taci, anima mia stanca di godere (Camillo Sbarbaro)
L'albatro (Charles Baudelaire)
Gabbiani (Cardarelli)
Le piu' belle poesie (Alda Merini)
Lavoro su Vittorio Sereni per incontro di poesia ARTEPASSANTE(inaugurazione della mostra sul poeta
Vittorio Sereni)
Storia della letteratura italiana
Evoluzione delle strutture politiche, economiche e sociali nell’Europa medievale
Mentalità, istituzioni culturali ,intellettuali e pubblico nell’Alto medioevo, nell’età cortese e nell’età
comunale
La nascita delle lingue romanze
Caratteristiche e generi della letteratura in età cortese
Caratteristiche e generi nell’età comunale
L'indovinello veronese
I giuramenti di Strasburgo
Iplaciti cassinesi
– L'ideale cavalleresco ( Epica, romanzo cavalleresco) Morte di un paladino
L'amor cortese
La poesia lirica provenzale
La lirica siciliana Andrea Cappellano Natura e regole dell’amore
Le origini della lirica italiana
La scuola siciliana
Iacopo da Lentini Meravigliosamente
Il teatro
– La drammaturgia
– I personaggi
– La struttura del testo
La funzione del teatro
Le caratteristiche della rappresentazione scenica
La drammaturgia tragica
La tragedia delle origini
I temi principali
La commedia
L'evoluzione della commedia
– Il teatro greco
Il teatro a Roma
– Edipo e la ricerca della verita' (Sofocle)
– Il furto della pentola (Plauto)
– La crisi del teatro nel medioevo
Le sacre rappresentazioni
Il filo sommerso della spettacolarita' di strada
Il teatro rinascimentale in Italia
Caratteristiche del teatro a corte
L'originalita' di Machiavelli
– i benefici della Mandragola ( Machiavelli)
Il teatro nell’età moderna: La commedia dell’arte
Goldoni e la Riforma goldoniana
Il teatro nell’800
lettura integrale di Antigone di Sofocle e Casa di bambola di Ibsen
-
Epica:
– Virgilio e la sua epoca
La figura storica di Virgilio
L'eneide, il poema che celebra Roma
I valori nell'Eneide
Gli dei e il fato
L'argomento e la struttura del poema
– Il proemio
– La fine di Laocoonte
– Le arpie
– la partenza di Enea
– il suicidio di Didone
– La discesa agli inferi
– Eurialo e Niso
Grammatica
Analisi grammaticale
– verbi servili, fraseologici e copulativi
– Soggetto e predicato
– Predicato verbale e nominale
– Attributo e apposizione
– i complementi
– complemento oggetto e c. predicativo (del sogg. E dell'ogg.)
Tutti i complementi
Analisi del periodo
– Struttura del periodo e le proposizioni principali e reggenti
– La coordinata
– La proposizione subordinata
– Subordinata esplicita e implicita
Promessi Sposi
Manzoni e le sue opere
Il romanzo storico: vero per soggetto, interessante per mezzo, utile per scopo
Introduzione del romanzo e della “colonna infame”
Dal cap. 1 al cap. 4 – Descrizone e introduzione dei personaggi principali:
Don Abbondio, Renzo, Lucia, Don Rodrigo, Agnese
Cap. 5 – Descrizione di Fra Cristoforo
Cap. 6 – Incontro tra Fra Cristoforo e Don Rodrigo
Cap. 7 – I bravi organizzano il rapimento di Lucia
Cap. 8 – La fuga dalla casa del curato
Cap. 9 e 10 – La monaca di monza
Cap. 11 – Renzo e' diretto a Milano
Cap. 12 – La rivolta a Milano
Cap. 13, 14 e 15 – Renzo prende parte alla rivolta
L'arrivo all'osteria della Luna Piena
Cap. 16 – La fuga di Renzo
Cap. 17 – L'incontro con Bortolo
Cap. 18 – La richiesta di Don Rodrigo all'innominato
Agnese passa per Pescarenico
Cap. 19 – Fra Cristoforo viene trasferito
L'innominato
Cap. 20 – Il rapimento di Lucia
Cap. 21 – L'incontro tra Lucia e L'innominato
La conversione
Cap. 22 - L'arrivo a Milano dell'innominato
Cap. 23 – L'incontro con il curato
Cap. 24 – La liberazione di Lucia
Cap. 31 – La peste a Milano (con la descrizione accurata di Manzoni)
Cap. 34 – Cecilia
Cap 38- l’epilogo
Lettura integrale dei testi
Stevenson Dottor Jekill e mister Hyde
Ulhman L’amico ritrovato
IL docente
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
lettura del testo I Racconti di Edgar Alan Poe tradotte da Giorgio Manganelli Volume secondo Casa Editrice
G Einaudi
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
é da considerarsi come un vero e proprio debito per cui l'alunno dovrà studiare tutto il programma di
Italiano e portare all'orale tutti i quaderni con i compiti scritti (Dei testi del programma svolto)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
'alunno dovrà studiare tutto il programma di Italiano e portare all'orale tutti i quaderni con i compiti scritti
(Dei testi del programma svolto)
lettura del testo I Racconti di Edgar Alan Poe tradotte da Giorgio Manganelli Volume secondo Casa Editrice
G Einaudi
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: PINTO
Materia: STORIA E GEOGRAFIA
Programma svolto AS 201314
PROGRAMMA DI STORIA,GEOGRAFIA ed EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA
Classe IIG anno scolastico 2013/14
Prof.LUCIANA PINTO
STORIA
La nascita della Repubblica romana
Guerre sannitiche
Guerre contro Pirro
Le conquiste di Roma
Le guerre puniche
Le conquiste di Roma
L’identità romana
La Crisi della Repubblica :I Gracchi
Le guerre civili
Giulio Cesare
Nascita dell’Impero romano:
La dinastia Giulio Claudia
Da Vespasiano alla crisi dell’impero.
La dinastia Flavia
La dinastia degli Antonini
La crisi dell’impero e la nascita del Cristianesimo
La fine dell’impero d’Occidente
I regni romano-barbarici
Bisanzio
I Longobardi
Gli Arabi e l’Islam
Carlo Magno e il feudalesimo
La società feudale
La globalizzazione dell'economia
L'era delle telecomunicazioni
I protagonisti dell’ economia globale
La Cina nella globalizzazione
– Umanita' in movimento, migranti, profughi, rifugiati
Flussi migratori
La condizione delle donne nel mondo
L'Onu a fianco delle donne
EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA
Nascita della Repubblica italiana
Assemblea costituente
La Costituzione italiana: la struttura
I dodici principi fondamentali.Analisi
Lo Stato italiano: il Parlamento, il Governo, il Presidente della Repubblica
I poteri: legislativo, esecutivo e giudiziario
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
è da considerarsi come un vero e proprio debito per cui l'alunno dovrà studiare tutto il programma di storia
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
l'alunno dovrà studiare tutto il programma di storia
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: RAGNO
Materia: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Programma svolto AS 201314
Prof. Michele Ragno
L.A.S. Boccioni - Milano Anno scolastico 2013/14
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORT. SVOLTO Classe 2G
1) Pratica in palestra
Gli esercizi sono stati rivolti al consolidamento ed alla padronanza degli schemi motori precedentemente
acquisiti. Esercizi per un ulteriore affinamento delle capacità coordinative. Esercizi per il potenziamento
delle capacità condizionali ( forza, resistenza,velocità, mobilità articolare)
- Corsa di resistenza, veloce, intervallata, saltelli e balzi.
- Esercizi di andature preatletiche.
- Esercizi di stretching, allungamento e rilassamento.
- Esercizi di mobilità attiva e passiva, coordinazione, agilità.
- Esercizi di reattività, prontezza, velocità, potenziamento.
- Esercizi di tonificazione addominale e dorsale.
- Esercizi di ritmo, espressività motoria.
- Esercizi di opposizione e resistenza anche a coppie.
- Attività con piccoli attrezzi.
- Tecnica e didattica degli sport praticati.
2) Pratica sportiva
Apprendimento e affinamento di gesti tecnici e specifici dei seguenti sport: Pallavolo, Pallacanestro,
Pallamano, Calcetto, Unihoc, Badminton, Touchrugby, Tennistavolo;
la conoscenza delle situazioni di gioco e degli schemi tattici per affrontare e risolvere la competizione; lo
sviluppo del senso di collaborazione con i compagni e il rispetto dell’avversario.
3) Educazione alla salute psico-fisica
Informazioni sulla tutela della salute e sulla prevenzione degli infortuni;
norme comportamentali del primo soccorso; tecniche di rilassamento.
4) Metodologie
Lezione frontale, gruppi di lavoro, libera creatività.
5) Materiali Didattici
Palestra attrezzata, spazio esterno palestra, sala ping pong.
6) Valutazioni e verifiche
E’ stato valutato ogni significativo miglioramento conseguito dall’allievo/a.
Le verifiche sono state di ordine tecnico al fine di considerare il raggiungimento degli obiettivi prefissati e
basate sulla sistematica osservazione quotidiana, su prove oggettive (test) e quantificabili.
La valutazione globale è stata fatta in base alla volontà e all’impegno dimostrato da ogni alunno/a e dai
risultati ottenuti, tenendo conto delle capacità di base.
Prof. Michele Ragno
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: RAIMONDI
Materia: Attività formativa ALTERNATIVA
Programma svolto AS 201314
Contenuti
Fase teorica:
Il graffito colorato con terre e nerofumo, misti a strutto animale, ci conserva, fin dalla preistoria, stupende
scene di caccia e di vita tribale. L'affresco vero e proprio risale alla storia dell'antica civiltà indiana, cinese,
cretese ed egiziana, mentre le tinte miscelate a cera e fissate a caldo (encausto) sono tipiche della pittura
parietale alessandrina e greco-romana. Gli affreschi più antichi sono effettuati direttamente sulla malta a
base di calce con variazioni cromatiche delle ocre gialle, verdi, rosse e bruciate: forse le uniche pervenute
fino a noi. I primi secoli del II millennio d.C. corrispondono alla fase aurea dell'affresco che impiegava
materie prime assai pregiate e culminò con il Rinascimento. Affreschi su base di marmorino macinato fine,
calce e pozzolana di grana impalpabile fornirono superfici satinate da tingere con terre finissime e minerali
semipreziosi (turchese, cinabro, azzurrite, malachite e lapislazzuli) normalmente sovrapposti a secco, onde
evitare l'appannamento prodotto dalla calce.
Dal '600 in poi l'uso più esteso degli affreschi richiese materiali più economici, come la calce con sabbia
fine, oltre all'impiego di nuovi pigmenti naturali importati dal nuovo mondo. Il culmine dell'affresco nell'età
moderna va collocato dalla diffusione del Barocco (Pozzo, Baciccio, Pietro da Cortona, e altri) al Rococò
(Tiepolo). In seguito, l'aumento del costo della manodopera ha prodotto affreschi meno pregiati e più
frettolosi, escludendo forse il periodo Liberty. in pieno '900 esplose il fenomeno dei grandi murales
messicani, con Rivera, Orozco, e Siqueiros che si avvalsero di
nuovi prodotti industriali capaci di aderire a secco su muri e pannelli di materiale composito garantendo
alle tempere una durata prima inconcepibile.
Henri Matisse negli anni '30 inizia le sue decorazioni murali per la Chapelle du Rosaire, a Vence, in Francia e
il pannello decorativo sulla danza realizzato a Merion per la grande sala del museo privato di Albert Barnes.
L'artista Marc Chagall negli anni '50 inizia una lunga serie di decorazioni di grandi strutture pubbliche tra cui
la pittura del soffitto dell' Opéra di Parigi e la facciata della Metropolitan Opera House di New York.
Il Graffitismo, nato negli anni Settanta come moto di rivolta del sottoproletariato nero delle grandi
metropoli americane, si afferma in breve come vera e propria arte di frontiera. La Graffiti Art prolifica nel
territorio urbano, su muri, pareti di edifici abbandonati, nei sotterranei della metropolitana e sui suoi
vagoni. Eccede l'idea di figurazione per presentarsi come scrittura pittorica e ideogrammatica, tracciata a
spray, pennarello, gesso. Il pioniere principale fu Keith Haring seguto da John Aheaman, A-One, jean-Michel
Basquiat, Mike Bildo, Crash, Ronnie Cuttrone, Futura, ,Koor-B-One, Houston Ladda, Lady Pink, Phase II, Lee
Quinones, Rammellzee Iconoclast Panzerism, Samo, Kenny Sharf, Toxic-C-One, Zephir, Rhonda Zwillinger.
La Street art nasce intorno al 2000, tra Francia, Inghilterra, Spagna e Italia, si assiste a qualcosa di nuovo e
differente per le strade; numerosi creativi (artisti, fotografi, poeti, graffitari) abbandonano l'etnocentricità
del movimento del writing e, proponendo lavori su poster, stencil o vernice traducono la loro esigenza
d'espressione in una tensione costante verso la comunicazione di massa e la partecipazione del pubblico al
senso dei propri interventi.
Banksy ha estrapolato e diffuso più di chiunque il concetto di Street art; seguono
Jenny Holzer, Swoon, ESPO, JR, Os Gemeos, Nina Pandolfo e Nunca, VHILS, BLU, Sam3.
L'artista statunitense Sol LeWitt famoso per i suoi "Wall Drawings" e per le sue strutture basate su semplici
forme geometriche che dialogano con l'architettura.
L'artista tedesco Franz Ackermann con le sue astrazioni disordinate.
Rimanendo in Italia vanno ricordati i murales a sfondo politico-sociale (Orgosolo, periferie metropolitane...)
e quelli a tema decorativo (Cibiana di Cadore, Bordano del Friuli, Riviera romagnola...).
Individuazione dello spazio per l'intervento e definizione del tema.
Fase esecutiva:
Gli studenti hanno fotografato e filmato degli spazi interni alla scuola laddove si necessitava una
rivalutazione dell'ambiente.
Realizzazione di murales e/o pannelli decorativi.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: REDAELLI
Materia: MATEMATICA E INFORMATICA
Programma svolto AS 201314
ALGEBRA
Ripasso delle regole dei prodotti notevoli e dei metodi di scomposizione in fattori di un polinomio.
Frazioni algebriche; definizione di frazione algebrica; condizioni di esistenza (C.E.) di una frazione algebrica;
semplificazione di frazioni algebriche; riduzione di più frazioni algebriche allo stesso denominatore.
Operazioni con le frazioni algebriche: somma, differenza, prodotto, quoziente, potenza di frazioni
algebriche. Espressioni con le frazioni algebriche.
Identità ed equazioni. Equazioni equivalenti. Principi di equivalenza delle equazioni e conseguenti regole.
Equazioni di I° grado (lineari) numeriche intere e fratte e relativa risoluzione. C:E delle equazioni fratte.
Equazioni determinate, indeterminate, impossibili.
Equazioni e problemi; Risoluzione di problemi numerici di I° grado (risolvibili con equazioni numeriche di I°
grado, intere).
Disequazioni di I° grado (lineari) numeriche intere e fratte e relativa risoluzione; rappresentazione delle
soluzioni. Sistemi di disequazioni di primo grado intere e fratte.
Piano cartesiano. Ascissa di un punto su una retta; distanza fra due punti su una retta orientata; punto
medio di un segmento; coordinate di un punto sul piano (riferimento cartesiano ortogonale); distanza fra
due punti nel piano (caso generale); distanza fra due punti con la stessa ascissa o con la stessa ordinata;
punto medio di un segmento (nel piano).
Equazioni lineari in due incognite; equazione delle bisettrici dei quadranti del piano cartesiano; equazione
degli assi cartesiani e delle rette parallele ad uno degli assi cartesiani; equazione della generica retta
passante per l’origine del piano cartesiano e relativo coefficiente angolare; equazione generale della retta;
equazione della retta in forma esplicita ed in forma implicita e passaggio dall’una all’altra; coefficiente
angolare della generica retta; coefficiente angolare positivo e negativo; rette parallele; rette perpendicolari.
Fasci di rette: fascio improprio e fascio proprio; retta passante per due punti; distanza di un punto da una
retta.
Problemi sulla retta.
Sistemi lineari: definizione di sistema lineare ed esempi di risoluzione,mediante vari metodi (sostituzione,
riduzione, Cramer ) per determinare eventuali punti di intersezione tra due rette nel piano cartesiano.
Sistemi determinati, indeterminati, impossibili e relativa interpretazione grafica.
GEOMETRIA
Ripasso dei tre criteri di congruenza dei triangoli e dei tre teoremi relativi al triangolo isoscele.
Le disuguaglianze nei triangoli Il teorema dell’angolo esterno (con dimostrazione) ed i suoi corollari;
classificazione dei triangoli rispetto agli angoli; relazione fra lato maggiore e angolo maggiore in un
triangolo; relazioni fra i lati di un triangolo; poligono e suoi elementi; classificazione dei poligoni rispetto al
numero di lati.
Rette perpendicolari; il teorema di esistenza e unicità della perpendicolare; proiezione ortogonale di un
punto e di un segmento su una retta; distanza di un punto da una retta: definizione e relativo teorema (con
dim.); rette tagliate da una trasversale; la dimostrazione per assurdo.
Rette parallele; il teorema delle rette parallele (con dim.); la parallela per un punto ad una retta: V°
postulato di Euclide; l’inverso del teorema delle rette parallele (con dim.); la proprietà transitiva del
parallelismo delle rette (con dim.) e corollario.
Le proprietà degli angoli dei poligoni. Teorema dell’angolo esterno (somma) –con dim.-; teorema relativo
alla somma degli angoli interni di un triangolo (con dim.) e i 3 corollari ad esso relativi; somma degli angoli
interni e somma degli angoli esterni di un poligono convesso (dim. dei relativi teoremi); criteri di
congruenza dei triangoli rettangoli (con dim.).
Parallelogrammi Definizione di parallelogramma; le proprietà dei parallelogrammi (cinque condizioni
necessarie affinchè un quadrilatero sia un parallelogramma); i criteri per stabilire se un quadrilatero è un
parallelogramma (quattro condizioni sufficienti affinchè un quadrilatero sia un parallelogramma); il
rettangolo: definizione, proprietà e criterio per stabilire se un parallelogramma è un rettangolo; la distanza
fra rette parallele ; il rombo: definizione, proprietà e criterio per stabilire se un parallelogramma è un
rombo; il quadrato: definizione, proprietà e criterio per stabilire se un parallelogramma è un quadrato
(tutte le condizioni necessarie e sufficienti sono state dimostrate)
Trapezi; Definizione di trapezio; trapezio isoscele; teorema diretto e teorema inverso del trapezio isoscele
(con dim.) e relativi corollari.
Fascio di rette parallele e relativo teorema (solo enunciato e significato). Corollari del teorema del fascio di
rette parallele (solo enunciato)
TESTO ADOTTATO:
Massimo Bergamini – Anna Trifone – Graziella Barozzi
MATEMATICA. AZZURRO Algebra, Geometria, Statistica VOL 1
Zanichelli
Massimo Bergamini – Anna Trifone – Graziella Barozzi
MATEMATICA. AZZURRO algebra, Geometria, Probabilità VOL 2
Zanichelli
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Alunni con il voto finale maggiore o uguale a 7
Ripassare tutto il programma di Matematica e svolgere gli esercizi delle 2 schede consegnate in classe
personalmente ad ogni studente,
secondo le seguenti modalità:
- almeno metà delle equazioni fratte
- entrambi i sistemi di disequazioni e tutte le disequazioni fratte
- almeno metà degli esercizi di geometria analitica (“consolidamento”)
Alunni con il voto finale uguale a 6:
Ripassare accuratamente tutto il programma di Matematica (Algebra, Geometria analitica, Geometria
euclidea) e svolgere TUTTI gli esercizi delle 2 schede consegnate in classe personalmente ad ogni studente.
In particolare per Geometria euclidea occorre ripassare tutte le unità G3 e G4 del testo e rifare i problemi
che sono stati corretti in classe (di cui ognuno dovrebbe essere in possesso); ci si può esercitare anche con
gli esercizi- guida e gli esercizi facilitati presenti nella sezione degli esercizi del libro di testo.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Alunni con il voto finale uguale a 6*:
Ripassare accuratamente tutto il programma di Matematica (Algebra, Geometria analitica, Geometria
euclidea) e svolgere TUTTI gli esercizi delle 2 schede consegnate in classe personalmente ad ogni studente.
In particolare per Geometria euclidea occorre ripassare tutte le unità G3 e G4 del testo e rifare i problemi
che sono stati corretti in classe (di cui ognuno dovrebbe essere in possesso); ci si può esercitare anche con
gli esercizi- guida e gli esercizi facilitati presenti nella sezione degli esercizi del libro di testo.
Esercizi aggiuntivi
Vol 1 testo: pag 428 dal n°255 al n° 260
Vol 2 testo: pag 483 nuneri 85, 88, 90, 94, 103 + pag489 n° 176, 177, 178 + pag 493 dal n°213 al n° 217
Vol 2 testo:– pag 591 esercizi dal n° 27 al n°34 + esercizi dal n° 42 al 47
pag 653 esercizi n° 15, 16, 17, 21, 24, 25, 27, 32
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Alunni con il debito:
Ripassare accuratamente tutto il programma di Matematica (Algebra, Geometria analitica, Geometria
euclidea) e svolgere TUTTI gli esercizi delle 2 schede consegnate in classe personalmente ad ogni studente.
In particolare per Geometria euclidea occorre ripassare tutte le unità G3 e G4 del testo e rifare i problemi
che sono stati corretti in classe (di cui ognuno dovrebbe essere in possesso); ci si può esercitare anche con
gli esercizi- guida e gli esercizi facilitati presenti nella sezione degli esercizi del libro di testo.
NOTA BENE: gli studenti che hanno il debito con valutazione minore o uguale a 4 devono svolgere anche i
seguenti compiti aggiuntivi:
Esercizi aggiuntivi
Vol 1 testo: pag 428 dal n°255 al n° 260
Vol 2 testo: pag 483 nuneri 85, 88, 90, 94, 103 + pag489 n° 176, 177, 178 + pag 493 dal n°213 al n° 217
Vol 2 testo:– pag 591 esercizi dal n° 27 al n°34 + esercizi dal n° 42 al 47
pag 653 esercizi n° 15, 16, 17, 21, 24, 25, 27, 32
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: RESTUCCIA
Materia: DISCIPLINE GEOMETRICHE, DISCIPLINE GEOMETRICHE
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE “ U. BOCCIONI “
Piazzale Arduino, 4 – Milano
Docente: prof. D. RESTUCCIA
Classe: 2^G
Materia: Discipline geometriche
A.S.: 2013/2014
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
Ripresa e completamento di argomenti trattati nell’anno precedente:
• Disposizioni sull’organizzazione e l’impaginazione delle tavole.
• Proiezioni ortogonali di solidi
• Sezioni di solidi.
Esercitazioni ed applicazioni grafiche:
le sezioni del cono caso ellisse, sezioni di prismi e piramide.
Le proiezioni assonometriche
• Concetti fondamentali riguardanti il metodo di rappresentazione: quadro o piano assonometrico,
proiezione parallela ortogonale o obliqua, e relativa immagine assonometrica.
• Tipi o modelli assonometrici:
L’assonometria obliqua: cavaliera frontale, cavaliera monometrica, planometrica o militare.
Disposizione degli assi, riduzione e riporto delle misure.
• L’assonometria ortogonale: isometrica.
Disposizione degli assi e riporto delle misure.
Esercitazioni ed applicazioni grafiche:
solidi in assonometria, gruppi di solidi, assonometria di volumi architettonici e di elementi di architettura.
Teoria delle ombre nelle P. Ort. e nell’assonometria
Concetti fondamentali riguardanti il metodo: la sorgente luminosa, i raggi luminosi, il piano di luce, la
separatrice d’ombra, l’ombra propria e l’ombra portata.
Ombre nelle proiezioni ortogonali: convenzione dei raggi a 45°, l'ombra reale e l'ombra virtuale.
Ombre nell’assonometria: posizione della sorgente luminosa, luce di fronte, luce alle spalle e luce laterale.
Esercitazioni e applicazioni grafiche:
ombre di figure piane, ombre di singoli solidi, ombre di solidi su solidi, ombre di gruppi di solidi.
Cenni di prospettiva
Gli elementi fondamentali: il quadro e la sua disposizione, direzione e distanza del punto di vista, il cono
visivo, la linea dell’orizzonte, l'altezza reale e l'altezza prospettica.
Tipi di prospettiva: centrale o frontale, accidentale o d’angolo.
I metodi per la costruzione della prospettiva: metodo dei raggi visivi, metodo dei punti di distanza, metodo
delle fughe e delle perpendicolari al quadro.
Esercitazioni ed applicazioni grafiche: rappresentazione di figure piane e di solidi, nei due tipi.
Di ogni argomenti trattato sono state svolte delle tavole scritto – grafiche in classe, per un totale
complessivo di 19, come momento di verifica del grado di apprendimento delle conoscenze, delle abilità e
delle capacità, con le verifiche per periodo.
Milano lì……………………………………. IL DOCENTE
(Prof. Domenico RESTUCCIA )
I Rappresentanti di classe
………………………………
……………………………..
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
IL DOCENTE HA FORNITO GLI ALUNNI DELLE INDICAZIONI, CHE QUI SI ALLEGANO, DISTRIBUENDO IN CLASSE
LE SCHEDE DELLE RICHIESTE.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
VALE QUANTO DETTO PER I COMPITI ESTIVI.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
VALE QUANTO DETTO PER I COMPITI ESTIVI.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: RESTUCCIA
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE “ U. BOCCIONI “
Piazzale Arduino, 4 – Milano
Docente: prof. D. RESTUCCIA
Classe: 2^G
Materia: Laboratorio artistico (Disc. Geom.)
A.S.: 2013 / 2014
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
CONTENUTI
Nel primo periodo ( totale 20 h ), data la particolarità del laboratorio, che svolge un ‘attività di indirizzo si è
scelto di far avvicinare gli alunni alle problematiche e ai temi dell’architettura.
• Alla scoperta del mondo attraverso l’ambiente architettonico:
Studio di un manufatto architettonico, il tema quello dell’abitazione.
Si è proceduto quindi con la rappresentazione architettonica, partendo da un rilievo quotato di una
casa di abitazione, gli alunni hanno eseguito una:
• Restituzione grafica della casa unifamiliare : rappresentazione della pianta, dei prospetti, della
copertura e delle sezioni in scala 1/100.
Affrontando così il problema della riduzione o dell’ingrandimento ( riporto in scala delle misure ), delle
norme e convenzioni grafiche per la rappresentazione architettonica.
Nel secondo periodo ( totale 13h ), l' esercitazione ha condotto l'alunno ad un primo approccio con la
progettazione attinente l’indirizzo architettura e design.
• E' stato proposto un tema di design: progetto di un porta cd.
Nello sviluppo del tema, si è messo in evidenza l'importanza del rapporto tra funzione, forma e dimensione.
Attraverso la stesura di n.° 3 tav. si è proposta la seguente metodologia progettuale:
TAV. 1) Ricerca iconografica del tema proposto
TAV. 2) Studio della forma e dimensionamento dell'oggetto.
TAV. 3) Rappresentazione dell'oggetto in scala nelle P. Ort. e in Assonometria.
Milano lì……………………………… IL DOCENTE
Prof. Domenico RESTUCCIA
I rappresentanti di classe
……………………………
……………………………
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SAVARESE
Materia: STORIA DELL'ARTE
Programma svolto AS 201314
1. ETA’ TARDOANTICA E ARTE PALEOCRISTIANA – Le catacombe (arcosoli, loculi, cubicola), la struttura
basilicale (funzione e struttura), la struttura del battistero e del mausoleo, la simbologia del Cristianesimo
delle origini, la tecnica del mosaico
Il sarcofago di Giunio Basso
Gruppo dei Tetrarchi
Roma: S.Maria Maggiore; S.Sabina, S.Costanza
Milano: S.Lorenzo
Ravenna: Mausoleo di Galla Placidia; Battistero degli Ortodossi; Battistero degli Ariani; S.Apollinare Nuovo;
S.Apollinare in classe; S.Vitale e relativa decorazione musiva
Costantinopoli, S.Sofia
2. LE DIVERSE FORME ESPRESSIVE DELL’ARTE ALTO-MEDIOEVALE – Tecniche di lavorazione dei metalli
Arte longobarda: Lamina di re Agilulfo; Altare del Duca Ratchis; corredi funerari (fibule e croci votive); S.
Maria in Valle; gli affreschi di Castelseprio
Rinascenza carolingia: Cappella palatina di Aquisgrana; Altare d’oro di S.Ambrogio
3. CITTA’ E CATTEDRALI TRA XI E XII SECOLO – Tecniche pittoriche (la pittura a tempera e il fondo oro)
La chiesa romanica: caratteristiche di pianta e alzato
I modelli cluniacensi e cistercensi (monastero di Cluny e abbazia di Fontanay)
Architettura romanica in Italia: S.Ambrogio; Duomo di Modena; S.Marco a Venezia; complesso
architettonico di Pisa; il Duomo di Monreale
Scultura romanica: la mandorla, stilizzazione e ripetizione delle figure nelle decorazioni a fascia; Wiligelmo,
Storie della Genesi ; Antelami, Deposizione
Mosaici romanici: il “Cristo pantocratore” di Monreale
4. IL LINGUAGGIO DELL’ARTE GOTICA TRA XIII E XIV SECOLO – Tecniche pittoriche (l’affresco e la vetrata)
La chiesa gotica: caratteristiche di pianta e alzato; la cattedrale di Reims e di Chartres; S.Francesco ad
Assisi; edilizia civile di età gotica: il palazzo pubblico e il castello; Castel del Monte ; il palazzo pubblico di
Siena.
Il centro storico di Siena: la piazza del Campo, il Duomo.
Scultura: Nicola Pisano, Pergamo del Battistero di Pisa e del Duomo di Siena; Giovanni Pisano, Madonna col
Bambino della Cappella degli Scrovegni, Pergamo del Duomo di Pisa
Pittura: le croci dipinte Christus triumphans e Christus patiens (Maestro Guglielmo, Giunta Pisano,
Cimabue, Giotto); il tema della “Maestà” confronto tra Cimabue e Duccio di Buoninsegna; Giotto, Storie di
San Francesco ad Assisi e affreschi della Cappella Scrovegni.
Il docente I rappresentanti di classe
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Ripassare la pittura di età gotica.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Eseguire per iscritto dieci schede di analisi dell'opera a scelta selezionate dal programma allegato.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare gli argomenti svolti durante l'anno scolastico ed esercitarsi nella lettura dell'opera (fare per
iscritto dieci schede di analisi a scelta selezionate dal programma allegato).
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Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SCHIARITI
Materia: DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE
Programma svolto AS 201314
COPIA DAL VERO
• Indicazioni sul ‘modo di vedere’ e disegnare dal vero le cose, così come si presentano agli occhi e
non come le abbiamo strutturate nel cervello. Il disegno capovolto, i pieni e i vuoti, le misure e le
inclinazioni delle linee.
• L’inquadratura, schemi d’impaginazione del campo visivo (centro, mediane, proporzioni, ecc.). Il
punto di vista, il piano d’appoggio, rapporti proporzionali e inclinazioni. Prospettiva intuitiva (centrale,
accidentale, altezza dall’orizzonte).
• Copia dal vero, solo del contorno, di solidi geometrici semplici e aurei, copia di oggetti. Costruzione
del disegno semplificando il soggetto evidenziando i rapporti tra le parti e i riferimenti ortogonali.
• Copia da disegni di particolari anatomici umani, della struttura compositiva del volto umano e di
alcuni canoni proporzionali storici del corpo umano.
• Copia dal vero di gessi : particolari anatomici, teste (e o busti) senza chiaroscuro.
• Copia di solidi geometrici, bottiglie, particolari anatomici, teste e busti con uso del chiaro/scuro a
tutto effetto.
• Copia dal vero con tecniche varie, compresi schizzi veloci direttamente a penna e su fondo scuro
con matita bianca
LE TECNICHE DEGLI ARTISTI: IL DISEGNO e LA PITTURA
Ingrandimento dell'immagine con l'uso della griglia modulare e successiva applicazione delle tecniche
grafiche specifiche.
• Copia da disegni a matita, a carboncino, a sanguigna, a china (o da acqueforti), con acquerelli, da
Bronzino, Pontormo, Raffaello, Michelangelo , Carracci, Toulose Lautrec… o da esercizi didattici sul testo e
da fotocopie.
LABORATORIO
1. I toni chiaroscurali e la sfumatura con tecniche varie (matita, china tratto e puntini, pennarello,
acquerello, tempera). 10h
2. La GRAFICA: “Variazioni di una Forma” . Tavola propedeutica allo studio della Grafica. 12h
3. Il colore, aspetti teorici e applicazioni con tecniche varie (matite, pennarelli, acquerelli,
tempere).12h
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Dal libro di testo:
- pag 13 fig 12 (moltiplica x 3 volte) tecnica carboncino
- pag 26 fig 7 (x 2) acquerello o matita
- pag 49 figg 58/59 (x 2)
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
dal libro:
- pag 61 fig 95 (x 2)
- pag 60 figg 90/91 (x 2)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
come sopra
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Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ G PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SCHIARITI
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
LABORATORIO
1. I toni chiaroscurali e la sfumatura con tecniche varie (matita, china tratto e puntini, pennarello,
acquerello, tempera). 10h
2. La GRAFICA: “Variazioni di una Forma” . Tavola propedeutica allo studio della Grafica. 12h
3. Il colore, aspetti teorici e applicazioni con tecniche varie (matite, pennarelli, acquerelli,
tempere).12h
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
/
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
a seconda della carenza riscontrata, rifare la tavola di uno o più Moduli del programma (1, 2, 3)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
vedi sopra
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: ANEDI
Materia: STORIA DELL'ARTE
Programma svolto AS 201314
PROGRAMMA FINALE DI STORIA DELL’ARTE – CLASSE 2H – A.S. 2013/2014 –
docente: GABRIELLA ANEDI
PRIMO TRIMESTRE
U.D.1 ARTE NEL TARDO ANTICO (III–V sec.)
Arte romana di età tardo imperiale:
Edilizia celebrativa: Arco di trionfo di Costantino
Ritrattistica ufficiale: sequenza da Augusto Loricato, Marco Aurelio, Tetrarchi, a Costantino
Rilievo storico e propaganda: sequenza dal rilievo inaugurale dell’Ara Pacis; fregi delle colonne di
Traiano e Marco Aurelio
Terme di Caracalla
Arte paleocristiana nelle capitali del tardo impero: Roma- Milano
Spazi funerari e di culto per le nuove esigenze cristiane: catacombe; mausolei; basiliche a pianta
longitudinale: S.Pietro in Vaticano; S.Maria Maggiore; basiliche a pianta centrale, S.Lorenzo a Milano;
battisteri: S.Giovanni in Laterano
La nuova funzione didattica e simbolica del linguaggio figurativo: elementi di continuità e
allontanamento dal naturalismo classico. L’iconografia di Cristo. Pittura delle catacombe, mosaico absidale
rappresentativo/simbolico di S.Pudenziana. Scultura: scene simboliche e narrative nei rilievi del sarcofago
di Giunio Basso
U.D.2 ARTE BIZANTINA E RAVENNATE (V- VI sec.)
Il fiorire dell’arte nelle nuove capitali: Ravenna; Costantinopoli/Bisanzio
Ravenna, architettura e decorazione musiva dall’età imperiale all’età giustinianea: Mausoleo di
Galla Placidia, S.Apollinare Nuovo, Mausoleo di Teodorico; S.Vitale a Ravenna e S.Sofia a Costantinopoli;
S.Apollinare in Classe
U.D.3 ARTE NELL’ALTOMEDIOEVO (VI - X sec.)
Arte longobarda - Rinascenza carolingia e ottoniana:
tipologie e tecniche dell’oreficeria e della scultura. Architettura: la Cappella Palatina
Cenni all’arte araba: urbanistica . la moschea .-
U.D.4 IL ROMANICO (XI – XII sec.)
Funzione e tipologia diversificata dell’edificio di culto. La chiesa romanica: struttura e decorazione
scolpita e dipinta.
SECONDO PENTAMESTRE
- Le abbazie cluniacensi e cistercensi_ due estetiche a confronto
Funzione e tipologia diversificata dell’edificio di culto. La chiesa romanica: struttura e decorazione
scolpita e dipinta. Wiligelmo
Geografia del romanico: esempi in Italia : S.Ambrogio a Milano – la cattedrale di Modena - san
Marco a Venezia – San Miniato a Firenze – Il romanico a Palermo e la decorazione a mosaico
U.D.5 IL GOTICO FRANCESE E IL ‘200 E ‘300 IN ITALIA (XII - XIV sec.)
Architettura: la cattedrale gotica francese, definizione dei principi strutturali; modelli e diffusione
del Gotico in Italia. / proiezione video su Chartres – la cattedrale di Orvieto – Il castello federiciano di
Casteldelmonte -
DUECENTO E TRECENTO in Italia
Scultura: Antelami. Il classicismo federiciano e la riscoperta del ritratto nell’arte di corte. Nicola
Pisano
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
NEI LUOGHI DI VACANZA
schedare e fotografare un'opera del periodo romanico o gotico
LEGGERE ATTENTAMENTE le pagine su Giotto - affreschi di Assisi (san Francesco) e di Padova (cappella
Scrovegni)
LETTURA DEL LIBRO
FRANCESCO.BONAMI, Lo potevo fare anch'io, Mondadori, euro 9,50
perché leggerlo?
Tutti, almeno una volta nella vita, davanti a un'opera d'arte contemporanea abbiamo pensato: "Questo lo
potevo fare anch'io!". Eppure i critici ci assicurano che si tratta di capolavori, mentre i collezionisti
spendono cifre da capogiro per quadri che sembrano tele imbrattate e sculture che appaiono come
ammassi di rottami. Come è possibile che una tela strappata possa chiamarsi "arte"?
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
ripasso della terminologia
schedatura delle opere soprattutto architettura gotica
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
CONOSCENZA DELLA TERMINOLOGIA
ripasso degli argomenti con una schedatura completa di almeno un'opera per periodo (pittura, scultura o
architettura)
capacità di esposizione autonoma delle opere schedate con un linguaggio corretto.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BALDI
Materia: LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE)
Programma svolto AS 201314
LIBRO ADOTTATO
Gateway B1 Student’s Book e Workbook,– Autori: David Spencer - Editore: MacMillan
Going for Grammar, Autore: Lelio Pallini, Editore: BlackCat
TRIMESTRE
Unit 6
Present perfect
Ever, never, for e since
Just, already, yet, still
Present perfect e past simple
Will, May e Might
Zero conditional
First conditional
First conditional and time clauses
Lessico relativo all’ambiente e all’inquinamento.
I diversi significati di GET.
Unit 7
Verbi modali che esprimono obbligo, proibizione e consiglio
Must, Have to, Don’t have to
Should, Ca, Could e Be able to
Need, Don’t need to
Secondo condizionale
Gli aggettivi composti
PENTAMESTRE
Unit 8
Past perfect
Used to
Gerunds and infinitives
Lessico relative alle relazioni personali e i sentimenti.
Unit 9
Reported speech: statements e questions.
Reported speech: verbi introduttivi al presente e al passato.
Trasformazione dei tempi verbali.
Phrasal verbs relative alla lettura.
Unit 10
La forma passiva:
Il present simple, past simple, future.
Present e past continuos.
Present e past perfect.
La forma passiva con i verbi modali.
Lessico relativo a internet e al computer.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
TUTTI GLI STUDENTI DOVRANNO SVOLGERE TUTTE LE ATTIVITÀ DEI SEGUENTI TESTI:
ENGLISH.UK! VOL. 2
EDITORE HOEPLI – COSTO 10 EURO
ISBN 978-88-203-5032-1
THE CANTERBURY TALES DI GEOFFREY CHAUCER
EDITORE BLACK CAT - COSTO 9,80 EURO
ISBN 978-88-530-1417-7
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
GLI STUDENTI CHE AVRANNO IL DEBITO FORMATIVO, O IL CONSIGLIO DI LAVORO ESTIVO, OLTRE AI
COMPITI ASSEGNATI PER TUTTA LA CLASSE, DOVRANNO RIVEDERE TUTTI I PUNTI GRAMMATICALI
SVILUPPATI DURANTE L’ANNO SUI LIBRI DI TESTO IN ADOZIONE, GATEWAY E GOING FOR GRAMMAR.
SI FA RIFERIMENTO AL PROGRAMMA DEPOSITATO IN SEGRETERIA.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
GLI STUDENTI CHE AVRANNO IL DEBITO FORMATIVO, O IL CONSIGLIO DI LAVORO ESTIVO, OLTRE AI
COMPITI ASSEGNATI PER TUTTA LA CLASSE, DOVRANNO RIVEDERE TUTTI I PUNTI GRAMMATICALI
SVILUPPATI DURANTE L’ANNO SUI LIBRI DI TESTO IN ADOZIONE, GATEWAY E GOING FOR GRAMMAR.
SI FA RIFERIMENTO AL PROGRAMMA DEPOSITATO IN SEGRETERIA.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BELLATI (Suppl.)
Materia: ITALIANO*
Programma svolto AS 201314
PROGRAMMA D’ITALIANO
II H anno scolastico 2013-2014 Liceo artistico Boccioni
ANTOLOGIA E LETTERATURA
Testo di riferimento: “Trame e intrecci” vol.b di Jacomuzzi-Miliani-Sauro
Le tecniche poetiche
La poesia e il significante: poesia e prosa, la metrica, gli accenti, il suono e le rime, la strofa e le tipologie di
componimenti della tradizione italiana, il sonetto, l'aspetto grafico della poesia.
La poesia e il significato: connotazione e denotazione, il campo semantico e le sue figure (similitudine,
metafora, analogia...), il lessico, la sintassi e le sue figure (anacoluto, climax,allitterazione...), il contenuto e i
simboli, le parole chiave e l'allegoria.
Il testo poetico: parafrasi, analisi e commento.
La comunicazione testuale, i 7 criteri: coesione, coerenza, intenzionalità, accettabilità, informatività,
situazionalità, intertestualità.
Sostituenti e connettivi
La letteratura italiana delle origini
Dal latino al volgare
I primi documenti in volgare (l'indovinello veronese, i giuramenti di Strasburgo, i placiti cassinesi)
La poesia religiosa ( i nuovi ordini mendicanti e la lauda)
San Francesco d'Assisi e il Cantico delle Creature
Il volgare letterario in Francia: l'ideale cavalleresco, l'amor cortese e la lirica provenzale.
La scuola siciliana e il volgare siciliano
I poeti siculo-toscani
La poesia comico-realistica
GRAMMATICA
Testo di riferimento “L'officina delle parole” di Teresa Marando
Le parti variabili e invariabili del discorso: il verbo, l'articolo, il nome, l'aggettivo, il pronome, l'avverbio,
preposizioni, congiunzioni, interiezioni
Analisi grammaticale
Sintassi della frase semplice: soggetto, predicato (verbale e nominale), attributo e apposizione,
complementi diretti e indiretti.
Analisi logica
Sintassi della frase complessa: la struttura del periodo, proposizioni principali o reggenti o indipendenti,
proposizioni coordinate, proposizioni subordinate
I gradi della subordinazione,subordinate esplicite e implicite
Le subordinate: soggettive, oggettive, consecutive, interrogative indirette, finali, causali, temporali, modali
e strumentali.
Analisi del periodo
I PROMESSI SPOSI di Alessandro Manzoni – edizione verde SEI
Introduzione generale all'autore e all'opera: ambientazione, struttura, personaggi, temi, lingua, la funzione
del narratore.
Lettura e analisi (con selezione di capitoli completi e parziali e altri di solo raccordo seguendo il testo
adottato) fino al cap. XXVI compreso.
Il Docente Gli Studenti
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
PROGRAMMA D’ITALIANO
II H anno scolastico 2013-2014 Liceo artistico Boccioni
ANTOLOGIA E LETTERATURA
Testo di riferimento: “Trame e intrecci” vol.b di Jacomuzzi-Miliani-Sauro
Umberto Saba Amai
Sandro Penna Non era la città dove la sera
Pier Paolo Pasolini Supplica a mia madre
Giancarlo Majorino O mia città
Erri De Luca Naufragi
GRAMMATICA
Testo di riferimento “L'officina delle parole” di Teresa Marando
Relative e concessive
I PROMESSI SPOSI di Alessandro Manzoni – edizione verde SEI
sezione XXVII-XXXVIII.
EPICA
testo di riferimento Trame e intrecci c di Jacomuzzi-Miliani-Sauro
L'epica antica
Omero e l'epica greca : Iliade, L'addio di Ettore ad Andromaca (lettura)
Omero e l'epica greca: Odissea, Ulisse e Nausicaa (lettura)
Virgilio e l'epica latina: Eneide, La maledizione e il suicidio di Didone (lettura)
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BELLATI (Suppl.)
Materia: STORIA
Programma svolto AS 201314
PROGRAMMA DI STORIA
classe II H anno scolastico 2013/2014 Liceo Artistico Boccioni
Il testo utilizzato è stato: “Il nuovo mosaico e gli specchi” di De Corradi-Giardina-Gregori Vol I e II
L'Impero romano e il tramonto della repubblica
Augusto e la nascita del principato
L'apogeo dell'impero
La nascita del cristianesimo
L'età della crisi e delle riforme (Marco Aurelio, i Severi, Diocleziano)
L'impero cristiano (Costantino, Teodosio)
Il crollo dell'occidente (fine dell'impero romano d'occidente 476 d.c.)
Tra oriente e occidente:le civiltà medievali
L'impero bizantino
Giustiniano, conquiste e opere
L'Italia dei Longobardi e di Gregorio Magno
Nascita ed espansione dell'Islam
La società feudale
L'impero carolingio (Carlo Magno e il Sacro Romano Impero)
Il Docente Gli Studenti
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
PROGRAMMA DI STORIA
classe II H anno scolastico 2013/2014 Liceo Artistico Boccioni
Il testo utilizzato è stato: “Il nuovo mosaico e gli specchi” di De Corradi-Giardina-Gregori Vol I e II
Da integrare da parte degli studenti (a conclusione del vol.II)
Il sistema feudale
Le Monarchie feudali
PROGRAMMA DI GEOGRAFIA
Testo utilizzato “ Sulle tracce di Erodoto” da integrare da parte degli studenti
Unità 7 e 8 (Europa e Italia)
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BRUNO
Materia: RELIGIONE
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE UMBERTO BOCCIONI ANNO SCOLASTICO 2013/2014
CONTENUTI:
Trimestre:
Ripresa, sulle scorte delle conoscenze acquisite nei percorsi precedenti, della fenomenologia delle religioni:
dal “mito” alla “religione” ; il “sacro”; i “riti”. Ripresa
dello studio delle maggiori religioni e forme religiose mondiali.
EBRAISMO :
La Bibbia: Libro storico e libro di fede. La sua formazione e il contesto storico-culturale; tradizone orale e
tradizione scritta, le diverse tradizioni nel pentateuco. I
passaggi maggiormente significativi: Gn 1-11; le saghe dei patriarchi; l’Esodo e il decalogo; La Torah.
PENTAMESTRE:
storia del popolo d’Israele, dalle origini alla Shoà. La
dottrina, i riti e gli obblighi della fede Ebraica; le principali feste religiose: La loro origine popolare la loro
importanza per la fede Cristiana. Introduzione generale al
Cristianesimo. Le principali feste cristiane dell’anno: Le origini,
il significato, i riti ed i simboli. La “Libertà dell’adolescente” : Analisi
delle sue possibilità; il “senso religioso” della vita.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: DE VITA
Materia: DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE
Programma svolto AS 201314
CONTENUTI:
I° Periodo
Test di ingresso: il ritratto del compagno.
Tecniche di rappresentazione chiaroscurali e cromatiche applicate alla copia di modelli in gesso.
Il taglio compositivo e fotografico.
L’ambientazione.
Copia dal vero con pastelli cretosi di calchi in gesso ricercando le gradazioni tra bianco e nero.
Studio dal vero, rilievo e analisi di un oggetto artificiale e naturale con matite colorate e a tempera.
La mela e la pianta.
II° periodo
Lezione frontale sulle proporzioni del corpo umano e cenni di anatomia.
Copia di calchi in gesso di busti tratti dalla statuaria classica con tecniche di rappresentazione cromatiche.
Approfondimenti di particolari anatomici: le mani copia dal vero e da immagine con tecniche grafiche
/pittoriche.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Si consiglia, per non perdere la manualità acquisita, di svolgere alcuni degli esercizi dati per l’assolvimento
del debito.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
20 disegni/bozzetti, copia dal vero, di paesaggi con figure, formato 25x30 su fogli da acquerello, tecnica
grafite con interventi ad acquerello.
10 disegni formato 25x30, copia dal vero, di piedi e mani con tecniche diverse( biro, sanguigna, grafite).
10 disegni su formato 25x30, copia dal vero, di dettagli tratti da elementi naturali,tecnica matite colorate.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Corso di recupero a giugno/luglio( dichiarare se ci si avvale) ed esame, oppure esame a settembre. Inoltre:
20 disegni/bozzetti, copia dal vero, di paesaggi con figure, formato 25x30 su fogli da acquerello, tecnica
grafite con interventi ad acquerello.
10 disegni formato 25x30, copia dal vero, di piedi e mani con tecniche diverse( biro, sanguigna, grafite).
10 disegni su formato 25x30, copia dal vero, di dettagli tratti da elementi naturali,tecnica matite colorate.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: DE VITA
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
CONTENUTI:
I° periodo
Laboratorio –22 ore orientativo per il triennio( figurativo-grafico)
La teoria del colore: cenni di fisica e di fisiologia, sintesi sottrattivi ed additiva, il cerchio cromatico, primari,
secondari, terziari, complementari, i contrasti.
Creazione di un libro-oggetto con sperimentazioni intorno al colore (tecnica tempera).
.
II° periodo
Laboratorio- 11 ore
Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica
dell’acquerello.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
no
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica
dell’acquerello. Formato 35x50.
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica delle
matite colorate. Formato 35x50.
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica della
tempera. Formato 35x50.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Prova grafica ed inoltre:
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica
dell’acquerello. Formato 35x50.
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica delle
matite colorate. Formato 35x50.
1 Illustrazione della copertina di un libro per ragazzi. Progettazione e realizzazione con la tecnica della
tempera. Formato 35x50.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GALLI
Materia: SCIENZE NATURALI (Biol. Chim. scienze Terra)
Programma svolto AS 201314
Programma svolto:
La biosfera e gli ecosistemi
Le caratteristiche dei viventi. Differenze tra virus e batteri La biosfera. L’adattamento degli
organismi al proprio ambiente. Il flusso di energia negli ecosistemi. Il riciclaggio della materia negli
ecosistemi. La dinamica delle popolazioni. Le interazioni tra gli organismi di una comunità.
Le teorie sull’evoluzione
Dal creazionismo alla teoria dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Lamarck.Le prove a
sostegno dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Darwin.La selezione naturale in azione: la Biston
betularia. Definizione di specie..
All’interno delle cellule
.Le dimensioni delle cellule. Le cellule procariotiche. Le cellule eucariotiche animali e vegetali. Gli
orgnanuli e le loro funzioni La membrana plasmatica
. Le trasformazioni energetiche nelle cellule
Il metabolismo cellulare e gli enzimi. La respirazione cellulare e la fermentazione. La fotosintesi.
L’alimentazione e la digestione
I principi alimentari: lipidi, proteine ,grassi, sali minerali e vitamine.
Le quattro fasi della digestione del cibo. La digestione chimica. La digestione nel tubo digerente. Il
processo di assorbimento nell’intestino umano . L’alimentazione umana: le molecole negli alimenti , la
dieta equilibrata. La piramide alimentare.
Le cellule crescono e si riproducono
La vita delle cellule. Il DNA. L’organizzazione del DNA nei cromosomi. La divisione cellulare. Cellule aploidi e
diploidi .La mitosi. La meiosi e la produzione dei gameti.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni operative: devi fare una schema riassuntivo dei seguenti argomenti: la cellula, il metabolismo
cellulare, il DNA, la mitosi e la meiosi.
Disegna la cellula eucariote vegetale e animale e i relativi organuli. Scrivi il nome di ogni organulo e accanto
la sua funzione. Disegna gli organi dell’apparato digerente descrivendone brevemente la loro funzione.
Cerca quali sono i principi alimentari contenuti in una pizza margherita e spiega che funzione hanno Per
ogni argomento puoi trovare dei brevi video esplicativi su you tube.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Indicazioni operative: di ciascun argomento del programma devi fare una schema riassuntivo.
Disegna la cellula eucariote vegetale e animale e i relativi organuli. Scrivi il nome di ogni organulo e accanto
la sua funzione. Disegna gli organi dell’apparato digerente descrivendone brevemente la loro
funzione.Cerca quali sono i principi alimentari contenuti in una pizza margherita e spiega che funzione
hanno Per ogni argomento puoi trovare dei brevi video esplicativi su you tube.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GRASSI
Materia: MATEMATICA E INFORMATICA
Programma svolto AS 201314
ALGEBRA
Il calcolo letterale: prodotti notevoli( somma per differenza, quadrato di un binomio, quadrato di un
trinomio, cubo di un binomio, prodotti notevoli particolari). Scomposizione di polinomi: raccoglimento a
fattor comune e fattor parziale, analisi del binomio (differenza di quadrati,somma e differenza di cubi),
analisi del trinomio (quadrato del binomio, trinomio particolare, Ruffini) ,analisi del quadrinomio (cubo di
un binomio, raccoglimento parziale, quadrinomio particolare differenza di quadrati, Ruffini), altri
particolari polinomi.
M.C.D. e m.c.m. fra polinomi.
Le frazioni algebriche: somma, prodotto, quoziente.
Equazioni di primo grado ad un’incognita: definizione, proprietà, equazione possibile, impossibile,
indeterminata, equazioni intere, equazioni fratte.
Problemi di primo grado risolvibili con le equazioni.
Sistemi di primo grado in due incognite: sistema possibile, impossibile, indeterminato, metodo di
sostituzione, metodo di riduzione.
Disequazioni di primo grado: intere, fratte e sistemi di disequazioni.
GEOMETRIA ANALITICA
Il piano cartesiano : distanza di due punti, punto medio.
Definizione di funzione.
La retta: forma implicita, forma esplicita, equazioni assi, equazioni bisettrici quadranti, equazione rette
parallele agli assi, equazione retta passante per un punto, equazione retta passante per due
punti, coefficiente angolare di una retta noti due suoi punti, condizione di parallelismo e di
perpendicolarità , intersezione fra due rette, relazione fra soluzione grafica e soluzione analitica di un
sistema.
GEOMETRIA EUCLIDEA
I criteri di congruenza dei triangoli con dimostrazione.
Rette tagliate da una trasversale e angoli che si formano, condizione di parallelismo fra rette.
I due teoremi dell’angolo esterno con dimostrazione.
Somma degli angoli interni di un triangolo con dimostrazione.
Somma degli angoli interni ed esterni di un poligono con dimostrazione.
Il teorema di Talete con dimostrazione e suoi corollari.
Il parallelogramma e sue proprietà. Il rettangolo e sue proprietà. Il rombo e sue proprietà. Il quadrato e sue
proprietà. Il trapezio: definizione,classificazione e proprietà del trapezio isoscele.
L‘ insegnante (Grassi Elena)
Milano, 30 Maggio 2014
I rappresentanti di classe
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con sospensione del giudizio e con 6*
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’SERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
riferirsi alla pagina 2
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
riferirsi alla pagina 2
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: MAGISTRETTI
Materia: DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE
Programma svolto AS 201314
La scultura nel rapporto con lo spazio.
Progettazione e costruzioni di solidi: individuazione delle linee strutturali e delle divisioni spaziali interne.
Il volume: pieni e vuoti.
La modellazione in creta: tecnica e definizione.
Introduzione al linguaggio architettonico, un autore: Santiago Calatrava.
Applicazione dei metodi mediante la sperimentazione di tecniche e materiali.
Affronto del problema tridimensionale, costruzione di strutture e modellini.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Disegni liberi
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
-Elaborazione di un Power Point con la scelta di un architetto.
Il progetto deve contenere 2 schizzi e 3 disegni definitivi di edifici.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
-Disegni e schizzi per la scultura, con graphite 6B o gessetto. (uno strumento che non permetta la
definizione di particolari ma evidenzi le masse ed i volumi)
Soggetto: testa e torso
-Elaborazione di un Power Point con la scelta di un architetto.
Il progetto deve contenere 2 schizzi e 3 disegni definitivi di edifici.
-Realizzazione di un modello in scala di un'architettura a scelta.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: MAGISTRETTI
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
Lavori tematici di approfondimento.
Prima frazione temporale
Totale 22 ore
Analisi grafico pittorica di un elaborato in gesso (produzione di 3 elaborati)
Elaborazione grafica mediante il computer: utilizzo di AdobePhotoshop (produzione di 4 elaborati, 4 livelli,
contrasti ed elaborazioni)
Realizzazione del rilievo in gesso
Seconda frazione temporale
Totale 11 ore
Progetto di un gioiello, realizzazione in ottone, produzione del packaging.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
/
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Consegna degli elaborati mancanti
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Realizzazione di un progetto.
Progetto di un gioiello, realizzazione in allumino (barra da 0,30 mm) 20 cm, produzione del packaging.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: OBINO
Materia: DISCIPLINE GEOMETRICHE, DISCIPLINE GEOMETRICHE
Programma svolto AS 201314
Assonometria monometrica, dimetrica e isometrica.
Progettazione e resa assonometrica di composizioni di cubi.
Teatro del mondo di Aldo Rossi: assonometria.
Sezioni di solidi in proiezione ortogonale e assonometria.
Progettazione di una scala con relativo disegno tecnico e assonometria.
Assonometria del Padiglione Olandese della Biennale.
Assonometrie di archi:dati e progettati.
Solidi inclinati in assonometria.
Solidi intersecati in assonometria.
Elementi di teoria delle ombre.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Non assegnati
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Eseguire le seguenti assonometrie:
-solidi
-archi
-solidi inclinati
-solidi sezionati
-solidi intersecati
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Eseguire le seguenti assonometrie:
-solidi
-archi
-solidi inclinati
-solidi sezionati
-solidi intersecati
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: OBINO
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
Rilievo in scala del Padiglione Olandese alla Biennale di Venezia.
Disegno di pianta e prospetti.
Assonometria del Padiglione.
Realizzazione del modello del Padiglione.
Rilievo di un oggetto di design.
Disegno tecnico e assonometria.
Progettazione di un oggetto.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Non assegnati.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Rilievo di un oggetto di uso quotidiano, attraverso
il disegno tecnico e l'assonometria.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Rilievo di un oggetto di uso quotidiano, attraverso
il disegno tecnico e l'assonometria.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ H PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: ROSSI I.
Materia: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Programma svolto AS 201314
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE 2H
Attività ed esercizi a carico naturale. Attività ed esercizi di opposizione e resistenza. Attività ed esercizi
eseguiti in varietà di ampiezza, di ritmo, in situazioni spazio-temporali variate. Attività sportive di squadra:
pallacanestro, pallavolo, calcio, pallamano, badminton, unihoc, tennistavolo. Organizzazione di attività di
arbitraggio degli sport di squadra.
Modo d’esecuzione delle lezioni 1° fase: preparazione cardio-respiratoria.2° fase: preparazione articolare e
muscolare.3° fase specifica.
Indicazioni metodologiche:
Miglioramento delle qualità fisiche: attività motorie protratte nel tempo in situazione prevalentemente
aerobica secondo carichi crescenti per promuovere il miglioramento della resistenza. Per lo sviluppo della
forza utilizzo prevalentemente del carico naturale.
Affinamento delle funzioni neuromuscolari: la presa di coscienza e l'elaborazione di tutte le informazioni
spaziali, temporali e corporee ed il conseguente controllo del movimento, costituiscono un passaggio
fondamentale per l'affinamento delle funzioni neuromuscolari. Sono state scelte attività individuali e di
gruppo. Tali attività utilizzate in forme variate e sempre più complesse, in situazioni diversificate, hanno
favorito un continuo affinamento delle funzioni di equilibrio e di coordinazione per una sempre più efficace
rappresentazione mentale del proprio corpo in azione.
Acquisizione delle capacità operative e sportive: per lo sviluppo delle capacità operative nei vari ambiti
delle attività motorie sono state privilegiate situazioni-problema implicanti l'autonoma ricerca di soluzioni e
il passaggio da un approccio globale ad una sempre maggiore precisione anche tecnica del movimento. La
pratica degli sport di squadra, anche quando assumeva carattere di competitività, è stata realizzata per
promuovere in tutti gli studenti, anche nei meno dotati, l'abitudine alla pratica motoria e sportiva. Le
molteplici opportunità offerte dallo sport favoriscono l'assunzione di ruoli diversi e di responsabilità
specifiche (d’arbitraggio, organizzativi, progettuali), promuovendo una maggiore capacità di decisione,
giudizio e autovalutazione.
L’insegnante
Ivonne Rossi.
Milano, 01/06/14
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ I PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BERTOLI
Materia: STORIA E GEOGRAFIA POLITICA*
Programma svolto AS 201314
. Roma. Dalle origini alla crisi della repubblica (completamento del programma dell’anno scorso)
IMPERO ROMANO
2. Augusto e la nascita dell’impero ( unità 11)
3. I primi due secoli dell’impero . L’apogeo dell’impero (unità 12)
4. L’impero: società, cultura, religione (unità 13, cap 35 in particolare)
L’ETA’ TARDO ANTICA
5. Crisi e trasformazioni del mondo romano . Diocleziano, Costantino, Teodosio ( unità 14, capitoli 39 e 40
in particolare)
6. L’Occidente nel V secolo. La fine dell’Impero d’Occidente. I regni romano-germanici ( unità 15)
ALTO MEDIOEVO
7. Impero bizantino: Giustiniano. La Chiesa e il monachesimo in Occidente (unità 16, capitoli 46 e 47 in
particolare)
8. La civiltà islamica. L’unificazione degli arabi nell’islam . Caratteri dell’espansione e della civiltà islamica
(unità 17)
9. L’Italia divisa: i longobardi. I Franchi e l’alleanza con la chiesa di Roma. Economia curtense
(unità 18)
10. L’Impero carolingio e le basi della società feudale: Carlo Magno e Il Sacro Romano Impero. La
frammentazione dell’impero. La società feudale (unità 19)
Geografia
L’Europa
Il mito di Europa, L’Europa nell’antichità e nel Medioevo, Europa cristiana ed Europa moderna.
Dopo la Seconda guerra mondiale: verso l’Europa unita
Cittadinanza
Il lungo cammino dell’uguaglianza.
La Costituzione italiana. Principi fondamentali
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Lettura del libro: I pilastri della terra di Ken Follett, ed. Mondadori
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Ripassare tutto il programma, in particolare, gli argomenti a partire dall’Alto Medioevo, cioè dall’unità 14
all’unità 19, svolgendo gli esercizi indicati alla fine di ogni capitolo.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare tutto il programma, in particolare, gli argomenti a partire dall’Alto Medioevo, cioè dall’unità 14
all’unità 19, svolgendo gli esercizi indicati alla fine di ogni capitolo.
Lettura del libro: I pilastri della terra di Ken Follett, ed. Mondadori
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ I PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: CATALANO
Materia: STORIA DELL'ARTE
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE “U. BOCCIONI”
STORIA DELL’ARTE: Programma svolto a. s . 2013/2014
Docente : Maria Pia Catalano Classe: II sez. I
Trimestre
U.D.1 Arte Romana : Fine periodo imperiale.
Il circo Massimo (forma definitiva dal 46 a. C.) I Flavi:“ Arco di Tito” (80-85d.C.); Il Colosseo ;Età di Traiano
:”Colonna Traiana” (113 d.C.); Età di Adriano: “ Pantheon” (118-125 d.C.)Età degli Antonini : (Terme di
Caracalla (212 /216 d. C.)”Statua equestre di Marco Aurelio” (173 d.C.).
U.D.2 Arte paleocristiana (II - IV sec.)
Le catacombe. Pittura catacombale , iconografia cristiana .
L’arte Paleocristiana dopo l’Editto di Costantino: tipologie architettoniche : La basilica di Massenzio
(308/312 d. C) la basilica cristiana a croce latina e a pianta centrale e a croce greca; il battistero ;le antiche
basiliche romane .S. Pietro; Mausoleo di S. Costanza ;battistero di S. Giovanni in Laterano.
U.D.3 Dall’Arte Bizantina all’Arte ravennate (dal IV al V –VI)
Caratteri generali. Costantinopoli e la formazione dell’arte Bizantina : “Cattedrale di S. Sofia”
Roma : da capitale formale a centro simbolico: S. Pudenziana :” Cristo in trono tra gli apostoli” S. Sabina
:Porta lignea : “Crocifissione” ;””Ratto di Elia”.
Milano capitale : Basilica di S. Lorenzo.
Ravenna :Mausoleo di Galla Placidia, basilica di S. Apollinare Nuovo con il mosaico delle Sante Martiri,
Mausoleo di Teodorico , Basilica di S. Vitale con relativi mosaici , Basilica di S. Apollinare in Classe, Cattedra
di Massimiano .Tecnica :il mosaico
U.D.4 Le civiltà artistiche dell’Alto Medioevo (VII- VIII sec.)
L’Arte Longobarda (VI –VII ) Caratteri generali. “Coperta dell’Evangelario di Teodolinda”; “Chioccia con
sette pulcini”; Fibule ; “Croce di Agilulfo”.
L’Arte Carolingia: “ (VIII) Milano : Altare di S. Ambrogio.
U.D. 5 Arte Romanica (XI - XII Sec.)
Introduzione storica e caratteri generali. Tecniche ed elementi costitutivi del Romanico in Italia e in Europa
.I modelli cluniacense e cistercense.
Il Romanico Lombardo: S. Ambrogio a Milano; S. Abbondio a Como; S Michele a Pavia, Pulpito di S.
Ambrogio e di S. Giulio d’Orta.
Il Romanico Emiliano: Duomo di Modena con rilievi di Wiligelmo; Duomo e Battistero di Parma .B. Antelami
: “Deposizione”, Ciclo dei mesi. Le porte bronzee.
Diversità di influssi a Venezia e nella terraferma: S. Marco, S. Zeno a Verona.
Il Romanico in Toscana: Battistero di S. Giovanni; Basilica di S. Miniato al Monte a Firenze; Complesso
monumentale di Pisa .
Il Romanico Pugliese : S. Nicola a Bari.
Il Romanico Siciliano: Duomo di Monreale.
Manoscritti : Exultet – Croci: Maestro Guglielmo :”Christus Trimphans”; Alberto Sotio: “Crocifisso”. Tecnica :
la Miniatura.
Pentamestre
U.D. 6 Arte Gotica (XIII-XIV)
Introduzione storica e caratteri generali. L’Ile de France : la culla del Gotico: Abbazia di S. Denis ; cattedrale
di Notre-Dame e S. Chapelle a Parigi. Cattedrale di Chartres. Tecniche costruttive del Gotico.
L’importazione di elementi gotici in Italia: Le abbazie di Fossanova, Casamari , S. Galgano, S. Andrea a
Vercelli , S. Francesco a Bologna, basilica di S ,Antonio a Padova, S. Francesco ad Assisi ,duomo di Siena ,di
Orvieto, S. Croce e S. Maria del Fiore a Firenze.
I modelli dell’architettura civile in Italia: Broletto di Como, Palazzo Pubblico di Siena ,Palazzo Vecchio a
Firenze; Castel del Monte ad Andria
U.D. 7 Scultura e Pittura (XIII _ XIV sec.)
Nicola Pisano: Il Pergamo del Battistero di Pisa (1255 -1260) Nicola e Giovanni Pisano : Il Pergamo del
duomo di Siena (1265/1269).Giovanni Pisano : Statue di Profeti ; “Madonna col Bambino” Pergamo di S.
Andrea a Pistoia(1298/1301) ; Pergamo del duomo di Pisa. (1302/1310).
Pittura: Cimabue : Il superamento del modello bizantino: Crocifissi di S. Domenico(1268/71) ad
Arezzo(1268/1271) e in S. Croce a Firenze(1287/1288) “Maestà di S. Trinita (1290/1295)“, “Maestà” del
Louvre(1280)
Duccio di Boninsegna: “Madonna Rucellai”(1285); “Madonna dei Francescani”(dopo il 1285); “Maestà”
(1308/1311).
Tecniche: Pittura su tavola. Pittura ad affresco. La vetrata.
U.D. 8 IL Trecento : Introduzione storica e caratteri generali.
Giotto :Le novità artistiche “Storie di Isacco”(1290); Ciclo di Assisi (1290/1295); “Crocifisso di S. Maria
Novella (1288/89)Cappella Scrovegni(1303/1305);“Madonna d’Ognissanti”(1310); Affreschi in S. Croce a
Firenze (1317/1318);campanile.
S .Martini: ”la Maestà”( 1315).
A .Lorenzetti: “Allegoria del Buono e del Cattivo Governo “( 1337/1339).
U.D. 9 Il Gotico Internazionale: Introduzione storica e caratteri generali.
Milano :Il Duomo(dal 1386).
Firenze -Gentile da Fabriano: “Adorazione dei magi”(1423);
Firenze : Il concorso del 1401
Milano 3 giugno 2014 L’insegnante
Maria Pia Catalano
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Visita all'abbazia di Chiaravalle e dei centri storici dei luoghi in cui ci si reca in vacanza- Riportare a
settembre fotografia o cartoline di particolari artistici che colpiscono con un minimo di documentazione
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Riprendere il secolo XIV con Giotto, Simone Martini, Ambrogio Lorenzetti, Gentile da Fabriano e il concorso
del 1401.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Studio di tutto il programma già distribuito in forma cartacea in classe
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ I PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: CORSINI
Materia: LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE)
Programma svolto AS 201314
Da: Gateway B1 Student’s book and Workbook di David Spencer Edizioni Macmillan sono state
svolte le Unità 6,7,8,9,10 più tutte le relative attività del Workbook. La maggior parte delle letture e alcuni
testi dei listening forniti in fotocopia ( letture: pagg. 69, 83, 91, 93, 100, 102, 107, 109, 117, 205, 225, 231,
241, 247; listening/audioscript: 2.05/6 pag. 72, 2.13/14 pag. 86,) sono serviti come base per oral reports.
Durante il periodo di recupero sono stati svolti, su materiale fornito in fotocopia, esercizi di supporto agli
esponenti linguistici del primo trimestre specificatamente Present Perfect versus Simple Past; Future forms;
Modals Can/Could, Must/have to, Should, 1st and 2nd Conditional).
Maggiori esponenti linguistico-grammaticali: Future tenses present continuous, to be going to, will,
may/might ; Zero conditional, 1st conditional; Present perfect for/since; Modals verbs of obligations,
prohibition, advice ( must, have to, should ) 2nd conditional; Past perfect, used to, gerund and infinitives,
question tags; reported speech statements and questions; the passive ( present, past and future).
Maggiori funzioni comunicative: Parlare dell’ambiente, fare programmi, previsioni future; Descrivere
qualità personali, chiedere e dare consigli; Parlare di obbligo, permesso e proibizioni; Raccontare eventi
passati collocandoli cronologicamente nel tempo; Riportare enunciati e quesiti propri e di altri; Formulare
ipotesi e loro conseguenze reali o immaginarie;Parlare di professioni e qualità individuali; Chiedere
conferme; Scrivere e mail informali; Scrivere lettere personali.
Lessico: Ambiente, blog su lavori insoliti e/o lavori per adolescenti; usi di get; aggettivi composti; Rapporti
interpersonali e sentimenti; suffissi –ness,-hip,-dom; Generi letterari e Phrasal verbs relativi al leggere e
scrivere; Computers e Internet.
Per l’elenco dettagliato degli esponenti linguistici, delle relative funzioni e del lessico vedi anche l’
indice del libro di testo.
Da: Preliminary For Schools Trainer (PET- B1) di Sue Elliot and Liz Gullivan Edizioni Cambridge
University Press sono stati svolti il Test 1 della sezione Training and Exam Practice ( reading, writing e
listening) e il Test 3(reading, writing and listening).I reading di pagg. 19, 22, 99 e 100 sono stati utilizzati
come base per oral reports.
Going for Grammar di Lelio Pallini Edizioni Black-CatCideb è stato usato come testo di riferimento e per
attività da svolgere principalmentecome compiti a casa.
Lettura estiva: The Canterville Ghost di O. Wilde Edizioni Cideb Black Cat
TAVOLA DEI VERBI IRREGOLARI ( in fotocopia)
Spettacolo teatrale in lingua tratto da Treasure Island di R.L. Stevenson presso il Piccolo Teatro Strehler-
Milano preceduto da un intervento in classe dell’assistente alla regia e seguito da due laboratori sui temi
della crescita e responsabilità personali tenuto da laureande della facoltà di psicologia dell’Università
Cattolica di Milano.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
2A -2E- 2I The Canterbury Tales di G. Chaucer Step Four B2.1 Ed. Black Cat Cideb
Book+CD – Euro 9,80 – ISBN 9788853014177 – New Edition
All’inizio dell’anno scolastico 2013-2014 nella vostra futura classe terza ci sara’ una prima verifica con voto
per tutta la classe sulla suddetta lettura, poi si passerà ad un ripasso di tutto il programma di lingua
straniera del biennio a conclusione del quale ci sarà una seconda verifica con voto per tutta la classe.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
‘English.UK!’ di Beverley Young e Cinzia Medaglia – Hoepli Editore -
Euro 10,00 – ISBN 978-88-203- 5032 - . Svolgere tutti gli esercizi.
Il libro dovrà essere consegnato all’insegnante il primo giorno di scuola a
settembre 2014.
Ripasso di tutto il programma su Gateway B1 di David Spencer Macmillan ( oral reports compresi) e su PET
for schools Trainer – CUP . NB: QUESTO LIBRO VERRA' UTILIZZATO ANCHE IN TERZA.
Da Going for Grammar di Lelio Pallini Edizioni Black Cat-Cideb , studiare le regole ed eseguire gli esercizi
delle Unità e pagine sottoindicate:
Livello A2-B1: Riepilogo pp. 92, 93; Riepilogo pp122, 123; Unità 29 da pag.124 a pag.127; Unità 34,35 da
pag.144 a pag. 153; Unità 36, 37,38,39 da pag. 154 a pag.169; Unità 45 pp 192,193,194; Unità 50 pp.
214,215; Riepilogo pag. 226; Unità 53,54 da pag. 228 a pag.234; Unità 55 pp 236,237,238; Unità 56 pp
240,241; Unità 65,66 da pag. 278 a pag.285; Unità 76 pp 324,325,326; Unità 77 pp 330,331; Unità 79,80 da
pag. 340 a pag.347; Unità 84 pp 362,363,364; Unità 86 da pag. 376 a pag. 379; Appendice 1,2,3,4,5,6 da
pag.394 a pag.399.
Tutti gli esercizi andranno interamente svolti sul libro e/o su un quaderno che dovrà essere consegnato
all’insegnante di inglese il primo giorno di scuola a settembre 2014.Il non svolgimento degli esercizi
comporterà una prima valutazione negativa per l'anno scolastico 2013/2014.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
‘English.UK!’ di Beverley Young e Cinzia Medaglia – Hoepli Editore -
Euro 10,00 – ISBN 978-88-203- 5032 - . Svolgere tutti gli esercizi.
Il libro dovrà essere consegnato all’insegnante il primo giorno di scuola a
settembre 2014.
Il non svolgimento degli esercizi comporterà (indipendentemente dal risultato
dell'esame
di recupero) una prima valutazione negativa per l'anno scolastico 2014/2015.
Ripasso di tutto il programma su Gateway B1 di David Spencer Macmillan ( oral reports compresi) e su PET
for schools Trainer – CUP .Si rammenta che la verifica di recupero includerà anche esercizi di tipologia PET
prova di listening compresa. NB: QUESTO LIBRO VERRA' UTILIZZATO ANCHE IN TERZA.
Da Going for Grammar di Lelio Pallini Edizioni Black Cat-Cideb , studiare le regole ed eseguire gli esercizi
delle Unità e pagine sottoindicate:
Livello A2-B1: Riepilogo pp. 92, 93; Riepilogo pp122, 123; Unità 29 da pag.124 a pag.127; Unità 34,35 da
pag.144 a pag. 153; Unità 36, 37,38,39 da pag. 154 a pag.169; Unità 45 pp 192,193,194; Unità 50 pp.
214,215; Riepilogo pag. 226; Unità 53,54 da pag. 228 a pag.234; Unità 55 pp 236,237,238; Unità 56 pp
240,241; Unità 65,66 da pag. 278 a pag.285; Unità 76 pp 324,325,326; Unità 77 pp 330,331; Unità 79,80 da
pag. 340 a pag.347; Unità 84 pp 362,363,364; Unità 86 da pag. 376 a pag. 379; Appendice 1,2,3,4,5,6 da
pag.394 a pag.399.
Tutti gli esercizi andranno interamente svolti sul libro e/o su un quaderno che dovrà essere consegnato
all’insegnante di inglese il primo giorno di scuola a settembre 2014: il non svolgimento degli esercizi
comporterà (indipendentemente dal risultato dell'esame di recupero) una prima valutazione negativa per
l'anno scolastico 2013/2014.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ I PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: FERZOCO
Materia: DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE
Programma svolto AS 201314
Visione bidimensionale: composizione geometrica semplice
Visione tridimensionale: composizione geometrica semplice
Applicazione delle ombre proprie e portate alla composizione geometrica semplice.
Costruzione di un cubo, realizzazione di una composizione e copia dal vero.
La testa classica
L'argilla, modellazione e strumenti per realizzare la testa classica ad altorilievo
La sfera
Il cubo
L'autoritratto
L'autoritratto ad altorilievo
Rapporto uomo natura, le sculture di Penone.
Il gesso: realizzazione di una copia in gesso di un particolare anatomico - l'occhio- attreverso l'uso di uno
stampo.
Copia di un particolare anatomico in argilla: l'occhio
Copia di un particolare anatomico in argilla: la bocca
Realizzazione di una lastra in gesso per l'incisione e la modellazione "per via di togliere".
Laboratorio: la tecnica del colombino; tavola grafica ed esecuzione pratica.
Laboratorio: la tecnica della sfoglia/lastre; tavola grafica ed esecuzione pratica
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Esercitarsi con la plastilina nella copia dal vero di oggetti semplici, geometrici e figurativi. Ad es. foglie, fiori,
decori ecc ecc
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ I PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GALLI
Materia: SCIENZE NATURALI (Biol. Chim. scienze Terra)
Programma svolto AS 201314
Programma svolto:
La biosfera e gli ecosistemi
Le caratteristiche dei viventi. Differenze tra virus e batteri La biosfera. L’adattamento degli
organismi al proprio ambiente. Il flusso di energia negli ecosistemi. Il riciclaggio della materia negli
ecosistemi. La dinamica delle popolazioni. Le interazioni tra gli organismi di una comunità.
Le teorie sull’evoluzione
Dal creazionismo alla teoria dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Lamarck.Le prove a
sostegno dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Darwin.La selezione naturale in azione: la Biston
betularia. Definizione di specie..
All’interno delle cellule
.Le dimensioni delle cellule. Le cellule procariotiche. Le cellule eucariotiche animali e vegetali. Gli
orgnanuli e le loro funzioni La membrana plasmatica
. Le trasformazioni energetiche nelle cellule
Il metabolismo cellulare e gli enzimi. La respirazione cellulare e la fermentazione. La fotosintesi.
L’alimentazione e la digestione
I principi alimentari: lipidi, proteine ,grassi, sali minerali e vitamine.
Le quattro fasi della digestione del cibo. La digestione chimica. La digestione nel tubo digerente. Il
processo di assorbimento nell’intestino umano . L’alimentazione umana: le molecole negli alimenti , la
dieta equilibrata. La piramide alimentare.
Le cellule crescono e si riproducono
La vita delle cellule. Il DNA. L’organizzazione del DNA nei cromosomi. La divisione cellulare. Cellule aploidi e
diploidi .La mitosi. La meiosi e la produzione dei gameti.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni operative: devi fare una schema riassuntivo dei seguenti argomenti: la cellula, il metabolismo
cellulare, il DNA, la mitosi e la meiosi.
Disegna la cellula eucariote vegetale e animale e i relativi organuli. Scrivi il nome di ogni organulo e accanto
la sua funzione. Disegna gli organi dell’apparato digerente descrivendone brevemente la loro funzione.
Cerca quali sono i principi alimentari contenuti in una pizza margherita e spiega che funzione hanno Per
ogni argomento puoi trovare dei brevi video esplicativi su you tube.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Indicazioni operative: di ciascun argomento del programma devi fare una schema riassuntivo.
Disegna la cellula eucariote vegetale e animale e i relativi organuli. Scrivi il nome di ogni organulo e accanto
la sua funzione. Disegna gli organi dell’apparato digerente descrivendone brevemente la loro
funzione.Cerca quali sono i principi alimentari contenuti in una pizza margherita e spiega che funzione
hanno Per ogni argomento puoi trovare dei brevi video esplicativi su you tube.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ I PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GRASSI
Materia: MATEMATICA E INFORMATICA
Programma svolto AS 201314
ALGEBRA
Il calcolo letterale: prodotti notevoli( somma per differenza, quadrato di un binomio, quadrato di un
trinomio, cubo di un binomio, prodotti notevoli particolari). Scomposizione di polinomi: raccoglimento a
fattor comune e fattor parziale, analisi del binomio (differenza di quadrati,somma e differenza di cubi),
analisi del trinomio (quadrato del binomio, trinomio particolare, Ruffini) ,analisi del quadrinomio (cubo di
un binomio, raccoglimento parziale, quadrinomio particolare differenza di quadrati, Ruffini), altri
particolari polinomi.
M.C.D. e m.c.m. fra polinomi.
Le frazioni algebriche: somma, prodotto, quoziente.
Equazioni di primo grado ad un’incognita: definizione, proprietà, equazione possibile, impossibile,
indeterminata, equazioni intere, equazioni fratte.
Problemi di primo grado risolvibili con le equazioni.
Sistemi di primo grado in due incognite: sistema possibile, impossibile, indeterminato, metodo di
sostituzione, metodo di riduzione.
Disequazioni di primo grado: intere, fratte e sistemi di disequazioni.
GEOMETRIA ANALITICA
Il piano cartesiano : distanza di due punti, punto medio.
Definizione di funzione.
La retta: forma implicita, forma esplicita, equazioni assi, equazioni bisettrici quadranti, equazione rette
parallele agli assi, equazione retta passante per un punto, equazione retta passante per due
punti, coefficiente angolare di una retta noti due suoi punti, condizione di parallelismo e di
perpendicolarità , intersezione fra due rette, relazione fra soluzione grafica e soluzione analitica di un
sistema.
GEOMETRIA EUCLIDEA
I criteri di congruenza dei triangoli con dimostrazione.
Rette tagliate da una trasversale e angoli che si formano, condizione di parallelismo fra rette.
I due teoremi dell’angolo esterno con dimostrazione.
Somma degli angoli interni di un triangolo con dimostrazione.
Somma degli angoli interni ed esterni di un poligono con dimostrazione.
Il teorema di Talete con dimostrazione e suoi corollari.
Il parallelogramma e sue proprietà. Il rettangolo e sue proprietà. Il rombo e sue proprietà. Il quadrato e sue
proprietà. Il trapezio: definizione,classificazione e proprietà del trapezio isoscele.
L‘ insegnante (Grassi Elena)
Milano, 30 Maggio 2014
I rappresentanti di classe
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con sospensione del giudizio e con 6*
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’SERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
riferirsi alla pagina 2
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
riferirsi alla pagina 2
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ I PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GUGLIOTTA
Materia: ITALIANO*
Programma svolto AS 201314
POESIA
Testo utilizzato: Jacomuzzi, Miliani, Sauro – Trame e intrecci Vol. B
Metrica – rime – versi – figure foniche, sintattiche, semantiche
AUTORI
Baudelaire: L’albatro
Foscolo: A Zacinto
Leopardi: L’infinito – A Silvia
Pascoli: X Agosto - Novembre
POESIA MEDIEVALE
Dal latino al volgare
Anonimo: Chanson de Roland (morte di Orlando)
Francesco D’assisi: Cantico di Frate Sole
Jacopone Da Todi: Donna de paradiso
Jacopo Da Lentini: Io m’aggio posto in core a Dio servire
PROMESSI SPOSI: dal capitolo 1 al capitolo 10
GRAMMATICA
Testo utilizzato: Marando – L’officina delle parole
Sintassi frase complessa: proposizioni coordinate e subordinate
(dal testo di narrativa: il testo espositivo e il testo argomentativo)
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Lettura consigliata: Il decamerone (versione rivista da A. Busi), Rizzoli
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Rivedere gli aspetti formali della poesia (verso, strofa, rima, figure retoriche)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripasso di poesia e Promessi sposi
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ I PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: RAGNO
Materia: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Programma svolto AS 201314
Prof. Michele Ragno
L.A.S. Boccioni - Milano Anno scolastico 2013/14
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORT. SVOLTO Classe 2I
1) Pratica in palestra
Gli esercizi sono stati rivolti al consolidamento ed alla padronanza degli schemi motori precedentemente
acquisiti. Esercizi per un ulteriore affinamento delle capacità coordinative. Esercizi per il potenziamento
delle capacità condizionali ( forza, resistenza, mobilità articolare)
- Corsa di resistenza, veloce, intervallata, saltelli e balzi.
- Esercizi di andature preatletiche.
- Esercizi di stretching, allungamento e rilassamento.
- Esercizi di mobilità attiva e passiva, coordinazione, agilità.
- Esercizi di reattività, prontezza, velocità, potenziamento.
- Esercizi di tonificazione addominale e dorsale.
- Esercizi di ritmo, espressività motoria.
- Esercizi di opposizione e resistenza anche a coppie.
- Attività con piccoli attrezzi.
- Tecnica e didattica degli sport praticati.
2) Pratica sportiva
Apprendimento e affinamento di gesti tecnici e specifici dei seguenti sport: Pallavolo, Pallacanestro,
Pallamano, Calcetto, Unihoc, Badminton, Touchrugby, Tennistavolo;
la conoscenza delle situazioni di gioco e degli schemi tattici per affrontare e risolvere la competizione; lo
sviluppo del senso di collaborazione con i compagni e il rispetto dell’avversario.
3) Educazione alla salute psico-fisica
Informazioni sulla tutela della salute e sulla prevenzione degli infortuni;
norme comportamentali del primo soccorso; tecniche di rilassamento.
4) Metodologie
Lezione frontale, gruppi di lavoro, libera creatività.
5) Materiali Didattici
Palestra attrezzata, spazio esterno palestra, sala ping pong.
6) Valutazioni e verifiche
E’ stato valutato ogni significativo miglioramento conseguito dall’allievo/a.
Le verifiche sono state di ordine tecnico al fine di considerare il raggiungimento degli obiettivi prefissati e
basate sulla sistematica osservazione quotidiana, su prove oggettive (test) e quantificabili.
La valutazione globale è stata fatta in base alla volontà e all’impegno dimostrato da ogni alunno/a e dai
risultati ottenuti, tenendo conto delle capacità di base.
Prof. Michele Ragno
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ I PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: ZINGARINI
Materia: DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE
Programma svolto AS 201314
INSEGNANTE PROF. ssa A. ZINGARINI
CLASSE 1I
MATERIA DISCIPLINE PITTORICHE
ANNO SCOLASTICO 2013 / 14
PROGRAMMA SVOLTO DURANTE L’ANNO SCOLASTICO
CONTENUTI :
Prima frazione temporale(trimestre)
1-PROVA DI INGRESSO:
COPIA DI PARTICOLARI ANATOMICI TRATTI DA CALCHI IN GESSO O DA COMPAGNI IN POSA(MANI,
OCCHI;NASO;;PROFILI..),CARTA RUVIDA E GRAFITE DI MEDIA DUREZZA.
COPIA DI VOLTI DA IMMAGINI ILLUSTRATE DI OPERE D’ARTE,(VOLTI,COLONNE GRECHE ),MATITA GRAFITE
SU CARTA RUVIDA-RIPRODUZIONI DELLE IMMAGINI ATTRAVERSO IL METODO DEL RETI COLO( E USO DI
STRUMENTI DI PRECISIONE PER TALE GRIGLIA).
2PRIMO APPROCCIO CON I PRINCIPALI MATERIALI PER IL DISEGNO E SPERIMENTAZIONI AFFIANCA TE A
PROVE DI GRADUALITA’(SCALE TONALI).
3-COPIA DALVERO:
INTRODUZIONE ALLE PRINCIPALI REGOLE DELLA COPIA DAL VERO.
IMPAGINAZIONE E COLLOCAZIONE DEL CALCO IN GESSO E DELLA COMPOSIZIONE DI SEMPLICI
OGGETTI E SOLIDI AL CENTRO DEL FOGLIO; PROSPETTIVA INTUITIVA ATTRAVERSO IL METODO DELLA
MATITA COME METRO DI MISURA PER L’INDIVIDUAZIONE DELLE INCLI NAZIONI.
INDIVIDUAZIONE DEL PROPRIO PUNTO DI VISTA PROSPETTICO RISPETTO ALLA COMPOSIZIONE DA
RIPRODURRE..
POTENZIAMENTO DELLE ABILITA OCULO- MANUALI DI ANALISI, SINTESI ,RIPRODUZIONE CORRET TA DELLA
REALTA’,EQUILIBRIO COMPOSITIVO, PROPORZIONI, CHIAROSCURO,,LINEA TONALE, RAPPORTO FIGURA-
SFONDO,METODI DI CONTROLLO E USO APPROPRIATO DEI MATERIALI E DEL LE TECNICHE UTILIZZATE..
SOGGETTI :TESTINE, MEZZI BUSTI E STATUE IN GESSO,SOLIDI E SEMPLICI OGGETTI, SUPPORTI CAR TACEI
DI PICCOLO E MEDIO FORMATO E DIFFERENTE FILIGRANA RUVIDI E LISCI, MATITE GRAFITE DI VARIA
DUREZZA,MATERIALI CRETOSI CARBONCINI, PASTELLI COLORATI, SEPPIA, SANGUIGNA, GESSETTI COLORATI,
ACQUARELLI, TEMPERE, INCHIOSTRI, RAPIDOGRAPH PANTONI E ALTRO.
4-IL VOLTO- (I MOTI DELL’ANIMO)::
STUDI SULLA FISIOGNOMICA E APPROFONDIMENTI RELATIVI ALL’ASPETTO ANATOMICO ESPRESSI
VO CHE INFLUENZANO LA MIMICA FACCIALE DEL SOGGETTO ESAMINATO (RIPRODUZIONI ATTRA VERSO IL
METODO DEL RETICOLO RIGUARDANTI PRIMI PIANI,DI SOGGETTI CON UN FORTE STATO D’ANIMO,TRATTI
DA OPERE D’ARTE ,FOTOGRAFIE E PERSONAGGI DEI FUMETTI
(USO DI DIFFERENTI TECNICHE GRAFICHE- PITTORICHE SECCHE E AD ACQUA SU MATERIALE CAR
TACEO DI DIMENSIONI 33X48,50X70).
Seconda frazione temporale (pentamestre)
5-APPROFONDIMENTO DELLA COPIA DAL VERO:
COPIE DAL VERO DI SOLIDI E CALCHI IN GESSO ( COLONNA IONICA E FREGIO);CON MATITA GRAFI TE
TRATTOPEN, RAPIDOGRAPH,INCHIOSTRI SCURI.
-COPIE DALVERO DI STATUARIE IN GESSO .ATTRAVERSO L’USO DI TECNICHE GRAFICHE SECCHE (MATITE
GRAFITE DI VARIA DUREZZA,CARBONCINO,MATITE COLORATE IN MONOCROMIA,SANGUI
GNA,SEPPIA,GESSETTI,A LIBERA SCELTA ; SUPPORTI RUVIDI CARTACEI DI VARIA FI LIGRANA E DI
MENSIONE.
1
6-FONTI LUMINOSE:
APPROFONDIMENTO DELLE FONTI LUMINOSE NATURALI E ARTIFICIALI:
LUCI OMBRE VOLUMI; LUCI COLORATE) E APPLICAZIONE PREVALENTEMENTE NELLA COPIA DAL
VERO.(TECNICHE GRAFICHE LIBERE SU CARTA ;CARTONCINO O TELATO.
7-IL PUNTO E LA LINEA ,GRAMMATICA DELLA PERCEZIONE VISIVA:
ANALISI DEL PUNTO E DELLA LINEA IN NATURA E RIPRODUZIONI DI IMMAGINI CON IL METODO DEL
LA QUADRETTATURA CON MATERIALI AD ACQUA E SUPPORTO CARTACEO IDONEO.
8-CROMATOLOGIA:
CENNI STOERICI RELATIVI ALLA SEGUENTE SCIENZA DEL COLORE;
ESERCIZI DI ANALISI RIGUARDANTI LA CROMATICA DOMINANTE TRATTI DA RIPRODUZIONI DI IM
MAGINI ANALIZZATE DAGLI STUDENTI .
9-PERCEZIONE VISIVA -INGANNI DELLA PERCEZIONE-VIBRAZIONI E DINAMISMO:
FIGURE AMBIGUE ,FIGURE IMPOSSIBILI,VIBRAZIONE,DINAMISMO…
QUESTO TEMA INIZIATO SOLO ALLA FINE DELLA PROGRAMMAZIONE,PRESENTATO ATTRAVERSO
UNA LEZIONE INTRODUTTIVA FRONTALE,E ARRICCHITO DA UNA RICERCA VISIVA, HA PERMESSO AGLI
ALUNNI DI REALIZZARE SOLO ALCUNI SCHIZZI .VERRA’’PERTANTO APPROFONDITO NEL COR SO DEL
PROSSIMO ANNO SCOLASTICO.
Verifiche sommative (tempi e strumenti)
SONO STATE EFFETTUATE DUE PROVE GRAFICO-PRATICO-PITTORICO DI VERIFICA PER PERIODO
(TRIMESTRE,PENTAMESTRE)EPER LA VALUTAZIONE SARA’TENUTA IN CONSIDERAZIONE LA GRI GLIA DI
VALUTAZIONE STABILITA
DURANTE LA RIUNIONE PER MATERIA; ATTA A MISURARE LA CONOSCENZA DEI VARI ARGOMENTI TRAT
TATI,L’OPERATIVITA,LE CAPACITA’DI ANALISI E RIELABORAZIONE E LE ABILITA’ A LIVELLO ESECUTIVO.
Verifiche sommative (controllo in itinere del percorso di apprendimento)
SONO STATI VALUTATI TUTTI GLI ELABORATI, BOZZETTI,EXTEMPORE, DEFINITI VI, LA CARTELLA
PERSONALE,LE CONSEGNE DOMESTICHE E INOLTRE TENUTI IN CON SIDERAZIONE IL MIGLIORAMENTO
QUALITATIVO GRAFICO PITTORICO OPERATI VO, L’IMPEGNO DURANTE L’ANNO E LA CURA DELLA
PROPRIA PRODUZIONE
FIRMA DELL’INSEGNANTE: FIRMA DEGLI STUDENTI:
PROFssa.ZINGARINI ANTONELLA --------------------------------------------
--------------------------------------------------- --------------------------------------------
2
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
-Quattro copie dal verosu carta ruvida da spolvero e/o bianca formato medio con semplici oggetti tecniche
secche, inchiostri..(frutta bottiglie vasi,giocattoli,scatole...).
-Una copia dal vero di un volto di profilo,semi profilo o frontale.Uso di
tecniche secche su carta ruvida 33x48,bianca da spolvero o colo rata.
Applicazione delle regole compositive di copia dal vero (composi zione centrata nel foglio,eventuali tracce
di inclinazioni,linee di cos truzione.proporzioni,schematizzazione dei soggetti esaminati,e loro modellazione
attraverso la linea tonale;analisi della luce delle ombre e dei volumi.
-Progettazione per fasi di un pannello decorativo o di un oggetto design particolarmente creativo .Sono
richiesti bozzetti e prove di colore(fase ideativa),approfondimenti(fase compositiva),(fase defi
nitiva(layout).
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Coloro che hanno il 6* eseguiranno le stesse esercitazioni,ma con un numero maggiorato di copie dal vero
;otto anziche'cinque.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ I PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: ZINGARINI
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
INSEGNANTE PROF. ssa A. ZINGARINI
CLASSE 1I
MATERIA DISCIPLINE PITTORICHE
ANNO SCOLASTICO 2013 / 14
PROGRAMMA SVOLTO DURANTE L’ANNO SCOLASTICO
CONTENUTI :
Prima frazione temporale(trimestre)
1-PROVA DI INGRESSO:
COPIA DI PARTICOLARI ANATOMICI TRATTI DA CALCHI IN GESSO O DA COMPAGNI IN POSA(MANI,
OCCHI;NASO;;PROFILI..),CARTA RUVIDA E GRAFITE DI MEDIA DUREZZA.
COPIA DI VOLTI DA IMMAGINI ILLUSTRATE DI OPERE D’ARTE,(VOLTI,COLONNE GRECHE ),MATITA GRAFITE
SU CARTA RUVIDA-RIPRODUZIONI DELLE IMMAGINI ATTRAVERSO IL METODO DEL RETI COLO( E USO DI
STRUMENTI DI PRECISIONE PER TALE GRIGLIA).
2PRIMO APPROCCIO CON I PRINCIPALI MATERIALI PER IL DISEGNO E SPERIMENTAZIONI AFFIANCA TE A
PROVE DI GRADUALITA’(SCALE TONALI).
3-COPIA DALVERO:
INTRODUZIONE ALLE PRINCIPALI REGOLE DELLA COPIA DAL VERO.
IMPAGINAZIONE E COLLOCAZIONE DEL CALCO IN GESSO E DELLA COMPOSIZIONE DI SEMPLICI
OGGETTI E SOLIDI AL CENTRO DEL FOGLIO; PROSPETTIVA INTUITIVA ATTRAVERSO IL METODO DELLA
MATITA COME METRO DI MISURA PER L’INDIVIDUAZIONE DELLE INCLI NAZIONI.
INDIVIDUAZIONE DEL PROPRIO PUNTO DI VISTA PROSPETTICO RISPETTO ALLA COMPOSIZIONE DA
RIPRODURRE..
POTENZIAMENTO DELLE ABILITA OCULO- MANUALI DI ANALISI, SINTESI ,RIPRODUZIONE CORRET TA DELLA
REALTA’,EQUILIBRIO COMPOSITIVO, PROPORZIONI, CHIAROSCURO,,LINEA TONALE, RAPPORTO FIGURA-
SFONDO,METODI DI CONTROLLO E USO APPROPRIATO DEI MATERIALI E DEL LE TECNICHE UTILIZZATE..
SOGGETTI :TESTINE, MEZZI BUSTI E STATUE IN GESSO,SOLIDI E SEMPLICI OGGETTI, SUPPORTI CAR TACEI
DI PICCOLO E MEDIO FORMATO E DIFFERENTE FILIGRANA RUVIDI E LISCI, MATITE GRAFITE DI VARIA
DUREZZA,MATERIALI CRETOSI CARBONCINI, PASTELLI COLORATI, SEPPIA, SANGUIGNA, GESSETTI COLORATI,
ACQUARELLI, TEMPERE, INCHIOSTRI, RAPIDOGRAPH PANTONI E ALTRO.
4-IL VOLTO- (I MOTI DELL’ANIMO)::
STUDI SULLA FISIOGNOMICA E APPROFONDIMENTI RELATIVI ALL’ASPETTO ANATOMICO ESPRESSI
VO CHE INFLUENZANO LA MIMICA FACCIALE DEL SOGGETTO ESAMINATO (RIPRODUZIONI ATTRA VERSO IL
METODO DEL RETICOLO RIGUARDANTI PRIMI PIANI,DI SOGGETTI CON UN FORTE STATO D’ANIMO,TRATTI
DA OPERE D’ARTE ,FOTOGRAFIE E PERSONAGGI DEI FUMETTI
(USO DI DIFFERENTI TECNICHE GRAFICHE- PITTORICHE SECCHE E AD ACQUA SU MATERIALE CAR
TACEO DI DIMENSIONI 33X48,50X70).
Seconda frazione temporale (pentamestre)
5-APPROFONDIMENTO DELLA COPIA DAL VERO:
COPIE DAL VERO DI SOLIDI E CALCHI IN GESSO ( COLONNA IONICA E FREGIO);CON MATITA GRAFI TE
TRATTOPEN, RAPIDOGRAPH,INCHIOSTRI SCURI.
-COPIE DALVERO DI STATUARIE IN GESSO .ATTRAVERSO L’USO DI TECNICHE GRAFICHE SECCHE (MATITE
GRAFITE DI VARIA DUREZZA,CARBONCINO,MATITE COLORATE IN MONOCROMIA,SANGUI
GNA,SEPPIA,GESSETTI,A LIBERA SCELTA ; SUPPORTI RUVIDI CARTACEI DI VARIA FI LIGRANA E DI
MENSIONE.
1
6-FONTI LUMINOSE:
APPROFONDIMENTO DELLE FONTI LUMINOSE NATURALI E ARTIFICIALI:
LUCI OMBRE VOLUMI; LUCI COLORATE) E APPLICAZIONE PREVALENTEMENTE NELLA COPIA DAL
VERO.(TECNICHE GRAFICHE LIBERE SU CARTA ;CARTONCINO O TELATO.
7-IL PUNTO E LA LINEA ,GRAMMATICA DELLA PERCEZIONE VISIVA:
ANALISI DEL PUNTO E DELLA LINEA IN NATURA E RIPRODUZIONI DI IMMAGINI CON IL METODO DEL
LA QUADRETTATURA CON MATERIALI AD ACQUA E SUPPORTO CARTACEO IDONEO.
8-CROMATOLOGIA:
CENNI STOERICI RELATIVI ALLA SEGUENTE SCIENZA DEL COLORE;
ESERCIZI DI ANALISI RIGUARDANTI LA CROMATICA DOMINANTE TRATTI DA RIPRODUZIONI DI IM
MAGINI ANALIZZATE DAGLI STUDENTI .
9-PERCEZIONE VISIVA -INGANNI DELLA PERCEZIONE-VIBRAZIONI E DINAMISMO:
FIGURE AMBIGUE ,FIGURE IMPOSSIBILI,VIBRAZIONE,DINAMISMO…
QUESTO TEMA INIZIATO SOLO ALLA FINE DELLA PROGRAMMAZIONE,PRESENTATO ATTRAVERSO
UNA LEZIONE INTRODUTTIVA FRONTALE,E ARRICCHITO DA UNA RICERCA VISIVA, HA PERMESSO AGLI
ALUNNI DI REALIZZARE SOLO ALCUNI SCHIZZI .VERRA’’PERTANTO APPROFONDITO NEL COR SO DEL
PROSSIMO ANNO SCOLASTICO.
Verifiche sommative (tempi e strumenti)
SONO STATE EFFETTUATE DUE PROVE GRAFICO-PRATICO-PITTORICO DI VERIFICA PER PERIODO
(TRIMESTRE,PENTAMESTRE)EPER LA VALUTAZIONE SARA’TENUTA IN CONSIDERAZIONE LA GRI GLIA DI
VALUTAZIONE STABILITA
DURANTE LA RIUNIONE PER MATERIA; ATTA A MISURARE LA CONOSCENZA DEI VARI ARGOMENTI TRAT
TATI,L’OPERATIVITA,LE CAPACITA’DI ANALISI E RIELABORAZIONE E LE ABILITA’ A LIVELLO ESECUTIVO.
Verifiche sommative (controllo in itinere del percorso di apprendimento)
SONO STATI VALUTATI TUTTI GLI ELABORATI, BOZZETTI,EXTEMPORE, DEFINITI VI, LA CARTELLA
PERSONALE,LE CONSEGNE DOMESTICHE E INOLTRE TENUTI IN CON SIDERAZIONE IL MIGLIORAMENTO
QUALITATIVO GRAFICO PITTORICO OPERATI VO, L’IMPEGNO DURANTE L’ANNO E LA CURA DELLA
PROPRIA PRODUZIONE
FIRMA DELL’INSEGNANTE: FIRMA DEGLI STUDENTI:
PROFssa.ZINGARINI ANTONELLA --------------------------------------------
--------------------------------------------------- --------------------------------------------
2
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ L PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BEDESCHI
Materia: LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE)
Programma svolto AS 201314
Programma trimestre
Sono stati svolti tutti gli argomenti contenuti nelle unità 6 e 7 del libro di testo in adozione “Gateway”
(Student’s book e Workbook) di David Spencer, casa editrice Macmillan, e, in particolare, sono stati trattati
i seguenti esponenti linguistico-grammaticali:
- be going to/will
- will, may, might
- Zero conditional
- First conditional
- First conditional and time clauses
- Modal verbs of obligation, prohibition and advice
- Second conditional
Programma pentamestre
Sono stati svolti tutti gli argomenti contenuti dall'unità 8 all'unità 10 del libro di testo in adozione
“Gateway” (Student’s book e Workbook) di David Spencer, casa editrice Macmillan, e, in particolare, i
seguenti esponenti linguistico-grammaticali:
- Past perfect
- Used to
- Gerund and infinitives
- Question tags
- Reported speech: statements and questions
- The passive: present simple
- The passive: other tenses
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
"The Canterbury Tales" – Geoffrey Chaucer – Book+CD
Edizioni CIDEB-BLACK CAT
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
‘GRAMMAR 4 YOU’ di Cinzia Medaglia – Cambridge/Loescher Editore – Unità dalla 31 alla 60
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare il programma svolto; effettuare esercizi anche sul libro di grammatica in adozione, "Going for
Grammar"; svolgere gli esercizi contenuti nelle unità dalla 31 alla 60 in "Grammar 4 You" di Cinzia Medaglia;
seguire i corsi di recupero di giugno-luglio.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ L PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BOLOGNA
Materia: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Programma svolto AS 201314
Come da programmazione d’inizio anno scolastico l’attività svolta ha avuto come obiettivo primario la
ricerca della presa di coscienza e conoscenza della propria corporeità oltre al miglioramento dei rapporti
interpersonali e alla ricerca di un comportamento corretto e costruttivo favorevole alla crescita individuale
e del gruppo.
PROGRAMMA PRATICO
POTENZIAMENTO FISIOLOGICO:
• mobilizzazione articolare in forma attiva e passiva
• potenziamento muscolare a carico naturale
• esercizi di coordinazione generale
• stretching
• corsa in regime aerobico
TEST DI VERIFICA:
• prove di forza arti inferiori (salto in lungo da fermo)
• test di Cooper
• test velocità 30m
• salto della funicella
COORDDINAZIONE (affrontata nello svolgimento dei grandi giochi di squadra)
• coordinazione intersegmentaria
• coordinazione spazio temporale
PALLACANESTRO:
• acquisizione dei principali fondamentali individuali
• gioco mirato al rispetto delle regole
PALLAVOLO:
• acquisizione dei principali fondamentali individuali
• impostazione del gioco di squadra
• regolamento ed arbitraggio
CALCETTO
• acquisizione dei principali fondamentali individuali
• gioco mirato al rispetto delle regole
UNIHOCKEY, BADMINTON, TENNIS TAVOLO,
TEST DI VERIFICA
• sulla padronanza della tecnica dei fondamentali individuali
PROGRAMMA TEORICO-PRATICO
CLASSI 2^
• La pallavolo - Il campo di gioco, le regole, i fondamentali individuali
• La pallacanestro – Il campo di gioco, le regole, i fondamentali individuali
• Il calcio a 5 - Il campo di gioco, le regole, i fondamentali individuali
• Le posizioni e i movimenti fondamentali
• La colonna vertebrale: struttura, movimenti, paramorfismi.
• Lo scheletro. Conoscere le ossa principali
• Anatomia dei principali distretti muscolari.
• Cenni sull’azione mobilizzante o tonificante dell’attività a carico naturale
VALUTAZIONI E VERIFICHE
La valutazione finale è il risultato dell’andamento delle verifiche pratiche e teoriche atte a misurare il
conseguimento non solo delle capacità motorie espresse ma anche delle conoscenze acquisite .
Gli obiettivi comportamentali fanno parte a pieno titolo della programmazione essendo inserite nei
programmi Ministeriali della materia ed influiscono sul giudizio finale.
Per gli studenti esonerati dall’attività pratica per motivi di salute, la valutazione, riferita alle conoscenze
teoriche, è stata definita grazie anche alla produzione di lavori grafici (ricerche di approfondimento e
progetti)
SUSSIDI DIDATTICI
Utilizzo della Rete per la realizzazione di ricerche ed elaborati.
Fotocopie dello scheletro e dei principali distretti muscolari.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Per settembre 2014 l'alunno/a dovrà produrre e presentare un elaborato scritto dal tema:
Effetti delle sostanze dannose (droghe , fumo, alcool) sull'organismo ed il sistema nervoso
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ L PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: CAGNINA
Materia: DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE
Programma svolto AS 201314
Programma effettivamente svolto di Discipline Plastiche/Scultoree e Laboratorio Artistico Anno scolastico
2013/2014
Classe 2L
I Trimestre - Discipline Plastiche
La copia dal vero.
Rappresentazione grafica di una composizione tridimensionale.
Lezione teorica sulle regole compositive inerenti alla copia dal vero (Proporzioni, Il segno, Il chiaroscuro
etc).
La Stilizzazione: Sintesi visiva ed espressiva della realtà.
Stilizzazione e reinterpretazione grafica di un elemento naturale.
Realizzazione in creta o in plastilina di alcuni particolari anatomici in tuttotondo copiati dai rispettivi
riferimenti in gesso (Copia dal vero).
Laboratorio Artistico
Rappresentazione grafica relativa al proprio tragitto casa-scuola dopo un’accurata riflessione e percezione
sensoriale sul proprio percorso (Svolgimento traccia assegnata ).
Realizzazione di un disegno personale inerente al lavoro grafico precedentemente svolto.
(Svolgimento traccia assegnata).
II Pentamestre - Discipline Plastiche
Lettura in classe “Imitazione e interpretazione della realtà” (Consegna testo in fotocopia).
Realizzazione in creta di un elaborato tridimensionale relativo al lavoro grafico precedentemente svolto
sulla stilizzazione e reinterpretazione di un elemento naturale.
Realizzazione in creta o plastilina di alcuni particolari anatomici copiati dal vero grazie ai rispettivi
riferimanti di calchi in gesso.
Laboratorio Artistico
Rappresentazione grafica di inquadrature scelte, relative al proprio contesto scolastico
(Svolgimento traccia assegnata).
Rappresentazione grafica di un lavoro personale inerente alla scelta e allo sviluppo delle inquadrature
scelte nel lavoro precedente (Svolgimento traccia assegnata).
I principali metodi utilizzati nella scultura (Il metodo additivo e il metodo sottrattivo).
I materiali utilizzati nella scultura.
Gli strumenti utilizzati nella scultura.
Le principali forme di rappresentazione scultorea ( Altorilievo, Bassorilievo e Tuttotondo)
Lezione teorica e dimostrativa sul bassorilievo.
Le principali tecniche, dirette e indirette di conservazione e di riproduzione di un’opera
(Il calco in gesso e la terracotta).
Lezione teorica e dimostrativa sul calco in gesso.
Lettura in classe “La Materia” (Consegna testo in fotocopia).
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Nessuno
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Nessuno
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ L PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: CATALANO
Materia: STORIA DELL'ARTE
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE “U. BOCCIONI”
STORIA DELL’arte Programma svolto a. s . 2013/2014
Docente : Maria Pia Catalano Classe: II sez. L
Trimestre
U.D.1 Arte Romana : Fine periodo imperiale.
Il circo Massimo (forma definitiva dal 46 a. C.) I Flavi:“ Arco di Tito” (80-85d.C.); Il Colosseo ;Età di Traiano
:”Colonna Traiana” (113 d.C.); Età di Adriano: “ Pantheon” (118-125 d.C.)Età degli Antonini : (Terme di
Caracalla (212 /216 d. C.)”Statua equestre di Marco Aurelio” (173 d.C.).
U.D.2 Arte paleocristiana (II - IV sec.)
Le catacombe. Pittura catacombale , iconografia cristiana .
L’arte Paleocristiana dopo l’Editto di Costantino: tipologie architettoniche : La basilica di Massenzio
(308/312 d. C) la basilica cristiana a croce latina e a pianta centrale e a croce greca; il battistero ;le antiche
basiliche romane .S. Pietro; Mausoleo di S. Costanza ;battistero di S. Giovanni in Laterano.
U.D.3 Dall’Arte Bizantina all’Arte ravennate (dal IV al V –VI)
Caratteri generali. Costantinopoli e la formazione dell’arte Bizantina : “Cattedrale di S. Sofia”
Roma : da capitale formale a centro simbolico: S. Pudenziana :” Cristo in trono tra gli apostoli” S. Sabina
:Porta lignea : “Crocifissione” ;””Ratto di Elia”.
Milano capitale : Basilica di S. Lorenzo.
Ravenna :Mausoleo di Galla Placidia, basilica di S. Apollinare Nuovo con il mosaico delle Sante Martiri,
Mausoleo di Teodorico , Basilica di S. Vitale con relativi mosaici , Basilica di S. Apollinare in Classe, Cattedra
di Massimiano .Tecnica :il mosaico
U.D.4 Le civiltà artistiche dell’Alto Medioevo (VII- VIII sec.)
L’Arte Longobarda (VI –VII ) Caratteri generali. “Coperta dell’Evangelario di Teodolinda”; “Chioccia con
sette pulcini”; Fibule ; “Croce di Agilulfo”.
L’Arte Carolingia: “ (VIII) Milano : Altare di S. Ambrogio.
U.D. 5 Arte Romanica (XI - XII Sec.)
Introduzione storica e caratteri generali. Tecniche ed elementi costitutivi del Romanico in Italia e in Europa
.I modelli cluniacense e cistercense.
Il Romanico Lombardo: S. Ambrogio a Milano; S. Abbondio a Como; S Michele a Pavia, Pulpito di S.
Ambrogio e di S. Giulio d’Orta.
Il Romanico Emiliano: Duomo di Modena con rilievi di Wiligelmo; Duomo e Battistero di Parma .B. Antelami
: “Deposizione”, Ciclo dei mesi. Le porte bronzee.
Diversità di influssi a Venezia e nella terraferma: S. Marco, S. Zeno a Verona.
Il Romanico in Toscana: Battistero di S. Giovanni; Basilica di S. Miniato al Monte a Firenze; Complesso
monumentale di Pisa .
Il Romanico Pugliese : S. Nicola a Bari.
Il Romanico Siciliano: Duomo di Monreale.
Manoscritti : Exultet – Croci: Maestro Guglielmo :”Christus Trimphans”; Alberto Sotio: “Crocifisso”. Tecnica :
la Miniatura.
Pentamestre
U.D. 6 Arte Gotica (XIII-XIV)
Introduzione storica e caratteri generali. L’Ile de France : la culla del Gotico: Abbazia di S. Denis ; cattedrale
di Notre-Dame e S. Chapelle a Parigi. Cattedrale di Chartres. Tecniche costruttive del Gotico.
L’importazione di elementi gotici in Italia: Le abbazie di Fossanova, Casamari , S. Galgano, S. Andrea a
Vercelli , S. Francesco a Bologna, basilica di S ,Antonio a Padova, S. Francesco ad Assisi ,duomo di Siena ,di
Orvieto, S. Croce e S. Maria del Fiore a Firenze.
I modelli dell’architettura civile in Italia: Broletto di Como, Palazzo Pubblico di Siena ,Palazzo Vecchio a
Firenze; Castel del Monte ad Andria
U.D. 7 Scultura e Pittura (XIII _ XIV sec.)
Nicola Pisano: Il Pergamo del Battistero di Pisa (1255 -1260) Nicola e Giovanni Pisano : Il Pergamo del
duomo di Siena (1265/1269).Giovanni Pisano : Statue di Profeti ; “Madonna col Bambino” Pergamo di S.
Andrea a Pistoia(1298/1301) ; Pergamo del duomo di Pisa. (1302/1310).
Pittura: Cimabue : Il superamento del modello bizantino: Crocifissi di S. Domenico(1268/71) ad
Arezzo(1268/1271) e in S. Croce a Firenze(1287/1288) “Maestà di S. Trinita (1290/1295)“, “Maestà” del
Louvre(1280)
Duccio di Boninsegna: “Madonna Rucellai”(1285); “Madonna dei Francescani”(dopo il 1285); “Maestà”
(1308/1311).
Tecniche: Pittura su tavola. Pittura ad affresco. La vetrata.
U.D. 8 IL Trecento : Introduzione storica e caratteri generali.
Giotto :Le novità artistiche “Storie di Isacco”(1290); Ciclo di Assisi (1290/1295); “Crocifisso di S. Maria
Novella (1288/89)Cappella Scrovegni(1303/1305);“Madonna d’Ognissanti”(1310); Affreschi in S. Croce a
Firenze (1317/1318);campanile.
S .Martini: ”la Maestà”( 1315).
A .Lorenzetti: “Allegoria del Buono e del Cattivo Governo “( 1337/1339).
U.D. 9 Il Gotico Internazionale: Introduzione storica e caratteri generali.
Milano :Il Duomo(dal 1386).
Firenze -Gentile da Fabriano: “Adorazione dei magi”(1423);
Firenze : Il concorso del 1401
Milano 3 giugno 2014 L’insegnante
Maria Pia Catalano
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Visita all'abbazia di Chiaravalle e centri storici dei luoghi dove ci si reca in vacanza. Riportare a settembre
cartoline o fotografie di particolari artistici che colpiscono con breve documentazione
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Riprendere il secolo XIV, con Giotto, Simone Martini, Ambrogio Lorenzetti, Gentile da Fabriano e concorso
del 1401
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Studio di tutto il programma svolto già distribuito in copia cartacea in classe
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ L PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: COSTANZO
Materia: MATEMATICA
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO BOCCIONI
Programma di MATEMATICA svolto nella classe seconda L
Prof. A. Costanzo
Anno scolastico 2013-2014
I monomi e i polinomi
La scomposizione in fattori dei polinomi. Il raccoglimento a fattor comune totale e parziale. La
scomposizione riconducibile a prodotti notevoli: binomio differenza di due quadrati; trinomio quadrato del
binomio; quadrinomio cubo del binomio; binomio somma o differenza di due cubi. La scomposizione di
particolari trinomi di secondo grado.
Il MCD e il m.c.m. fra polinomi
Frazioni algebriche.
Proprietà invariantiva e semplificazione. Operazioni con le frazioni algebriche
Le equazioni. Che cos’è un’equazione. Le soluzioni di un’equazione. La forma normale di un’equazione e il
suo grado.
I principi di equivalenza e la loro applicazione.
Le equazioni numeriche intere di primo grado. Equazioni determinate, indeterminate, impossibili.
Equazioni e problemi.
Disequazioni numeriche intere
Le frazioni algebriche, le equazioni fratte
Le frazioni algebriche. Le condizioni di esistenza delle frazioni algebriche.
Il calcolo con le frazioni algebriche. La semplificazione delle frazioni algebriche. Le operazioni con le
frazioni algebriche. Le potenze di frazioni algebriche.
Le equazioni fratte. La risoluzione di un’equazione numerica fratta.
I sistemi lineari
I sistemi di due equazioni in due incognite. Il grado di un sistema. La riduzione di un sistema a forma
normale.
Il metodo di sostituzione. Il metodo del confronto, il metodo di riduzione.
I sistemi determinati, impossibili e indeterminati. Interpretazione grafica.
Sistemi di tre equazioni in tre incognite
Disequazioni fratte
Geometria euclidea
Classificazione dei triangoli,
Criteri di congruenza dei triangoli, angoli esterni e angoli interni.
Teorema dell’angolo esterno di un triangolo
Somma degli angoli interni di un triangolo
Il piano cartesiano e la retta
Le coordinate di un punto su un piano.
I segmenti nel piano cartesiano.
L’equazione di una retta passante per l’origine.
L’equazione generale della retta. Il coefficiente angolare. Rette parallele e rette perpendicolari. Rette
passante per un punto. Rette passanti per due punti. Distanza di un punto da una retta
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno solo gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con sospensione del giudizio e con 6*
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con sospensione del giudizio e con 6*
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ L PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GALLI
Materia: SCIENZE NATURALI (Biol. Chim. scienze Terra)
Programma svolto AS 201314
Programma svolto:
La biosfera e gli ecosistemi
Le caratteristiche dei viventi. Differenze tra virus e batteri La biosfera. L’adattamento degli
organismi al proprio ambiente. Il flusso di energia negli ecosistemi. Il riciclaggio della materia negli
ecosistemi. La dinamica delle popolazioni. Le interazioni tra gli organismi di una comunità.
Le teorie sull’evoluzione
Dal creazionismo alla teoria dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Lamarck.Le prove a
sostegno dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Darwin.La selezione naturale in azione: la Biston
betularia. Definizione di specie..
All’interno delle cellule
.Le dimensioni delle cellule. Le cellule procariotiche. Le cellule eucariotiche animali e vegetali. Gli
orgnanuli e le loro funzioni La membrana plasmatica
. Le trasformazioni energetiche nelle cellule
Il metabolismo cellulare e gli enzimi. La respirazione cellulare e la fermentazione. La fotosintesi.
L’alimentazione e la digestione
I principi alimentari: lipidi, proteine ,grassi, sali minerali e vitamine.
Le quattro fasi della digestione del cibo. La digestione chimica. La digestione nel tubo digerente. Il
processo di assorbimento nell’intestino umano . L’alimentazione umana: le molecole negli alimenti , la
dieta equilibrata. La piramide alimentare.
Le cellule crescono e si riproducono
La vita delle cellule. Il DNA. L’organizzazione del DNA nei cromosomi. La divisione cellulare. Cellule aploidi e
diploidi .La mitosi. La meiosi e la produzione dei gameti.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni operative: devi fare una schema riassuntivo dei seguenti argomenti: la cellula, il metabolismo
cellulare, il DNA, la mitosi e la meiosi.
Disegna la cellula eucariote vegetale e animale e i relativi organuli. Scrivi il nome di ogni organulo e accanto
la sua funzione. Disegna gli organi dell’apparato digerente descrivendone brevemente la loro funzione.
Cerca quali sono i principi alimentari contenuti in una pizza margherita e spiega che funzione hanno Per
ogni argomento puoi trovare dei brevi video esplicativi su you tube.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Indicazioni operative: di ciascun argomento del programma devi fare una schema riassuntivo.
Disegna la cellula eucariote vegetale e animale e i relativi organuli. Scrivi il nome di ogni organulo e accanto
la sua funzione. Disegna gli organi dell’apparato digerente descrivendone brevemente la loro
funzione.Cerca quali sono i principi alimentari contenuti in una pizza margherita e spiega che funzione
hanno Per ogni argomento puoi trovare dei brevi video esplicativi su you tube.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ L PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GIANNELLI
Materia: ITALIANO*
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE “UMBERTO BOCCIONI”
PROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
ANNO SCOLASTICO 2013/2014 CLASSE II L
DOCENTE: GLORIANA GIANNELLI
Lingua e riflessioni sulla lingua
Testo in adozione: T. Marando, L’officina delle parole, ed.CAPPELLI
Ripasso di elementi di fonologia e ortografia
La frase semplice e i suoi elementi: soggetto, predicato verbale e nominale, verbi copulativi, attributo e
apposizione, complemento predicativo del soggetto e dell’oggetto, complemento oggetto, di
specificazione, di termine, di agente e causa efficiente, di denominazione, partitivo, di argomento, di
termine, di luogo, di separazione e origine, di tempo, di causa, di fine, di mezzo e strumento, di modo, di
limitazione, di materia, di compagnia e unione, di vocazione.
Analisi del periodo: la principale, le coordinate e le subordinate implicite ed esplicite (soggettive, oggettive,
temporali, causali, consecutive, finali, relative, concessive, interrogative indirette).
Struttura del testo argomentativo e della scrittura documentata.
Educazione letteraria
Testi in adozione: V.Jacomuzzi, M.R.Miliani, F.R.Sauro, Trame e intrecci, vol B poesia e teatro,ed.SEI
Poesia
Il significato e il significante. La caratteristica del linguaggio poetico. Il computo delle sillabe, le figure
metriche (sinalefe, dialefe, sineresi, dieresi), l’accento della parola finale, tipi di verso, accenti e pause,
l’enjambement, il ritmo, la rima, i vari tipi di rima, lo schema delle rime, le figure foniche, la strofa, i
principali componimenti metrici (canzone e sonetto), l’aspetto grafico, linguaggio connotativo e denotativo,
campo semantico, le figure semantiche, l’ordine sintattico e le figure sintattiche, la parafrasi, l’analisi e il
commento di una poesia.
Testi letti e analizzati:
A. Palazzeschi, Chi sono?
C. Baudelaire, L’albatro
U.Saba, Il poeta
V. Sereni, Ahimè come ritorna
G. Leopardi, L’infinito
G. Leopardi, A Silvia
G. Leopardi, Il passero solitario
G.Pascoli, Lavandare
G.Pascoli, L’assiuolo
G.Pascoli, X Agosto
E.Montale, Spesso il male di vivere
E. Montale, Non chiederci la parola
E. Montale, I limoni
F.T.Marinetti, Bombardamento di Adrianopoli
G.Ungaretti, Commiato
TEATRO
Il testo drammatico (la comunicazione drammatica, lo spazio e il tempo, il ruolo dei personaggi, la
caratterizzazione)
Il linguaggio drammatico (le didascalie, le battute, il linguaggio performativo)
La rappresentazione nel mondo antico: la tragedia, gli attori, il coro e la struttura, la commedia, i
personaggi, il lieto fine e le tre fasi della commedia greca, la commedia latina e il suo pubblico. Gli sviluppi
della commedia, il dramma borghese, il teatro contemporaneo.
Testi letti e analizzati
W. Shakespeare, La morte di Mercuzio
Euripide, Il bene supremo
Plauto, Il furto della pentola
N. Machiavelli, I benefici della Mandragola
W.Shakespeare, Il dramma della gelosia
C.Goldoni, L’importante è apparire
A. Cechov, Una corda che si spezza in lontananza
L.Pirandello, Eh, via sì, sono pazzo!
S:Beckett, Niente da fare
EPICA
Testi in adozione: V.Jacomuzzi, M.R.Miliani, F.R.Sauro, Trame e intrecci, vol C epica,ed.SEI
L’epica romana, Virgilio, l’Eneide
Testi letti e analizzati:
Proemio
La fine di Laocoonte
Le Arpie
La partenza di Enea
La maledizione e il suicidio di Didone
La discesa agli Inferi
Eurialo e Niso
Il duello finale tra Enea e Turno
I PROMESSI SPOSI
Vita, pensiero e opere minori di Alessandro Manzoni
Introduzione al romanzo
Lettura e analisi dei seguenti passi:
Introduzione
Cap. 1°, 2°, 3°, 4°, 6°, 8° 9°, 10°, 12°, 20°, 21°,22° 23°,
STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA
Testo consigliato: G. Baldi, S. Giusso, M. Razetti, G. Zaccaria, Le origini della letteratura italiana, ed. Paravia
La nascita delle lingue nazionali, i primi documenti in volgare italiano, la permanenza del latino, il prestigio
del francese, la concezione della letteratura nell’alto Medio Evo, i generi letterari della produzione latina, i
generi della letteratura europea in età medievale e cortese (l’epica, il romanzo, la lirica provenzale), le
chansons de geste (La chanson de Roland), il romanzo cortese cavalleresco, (Chrétien de Troyes), la lirica
provenzale, la poesia religiosa in Italia (S. Francesco e Jacopone da Todi), la scuola siciliana.
Testi letti e analizzati:
anonimo, Morte di Orlando e vendetta di Carlo
S. Francesco d’Assisi, Cantico di frate sole
Jacopone da Todi, Donna del paradiso
Jacopo da Lentini, Amore è uno desio che ven da’ core
Jacopo da Lentini, Meravigliosamente
Lettura integrale dei seguenti romanzi:
N. Hornby, Non buttiamoci giù
P.Auster, La trilogia di New York
F. S. Fitzgerald, I racconti dell’età del jazz
W.Shakespeare, Il mercante di Venezia
C.Goldoni, L’Arlecchino
K.Housseini, E l’eco rispose
Prof.ssa Gloriana Giannelli gli studenti
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Leggere tre romanzi a scelta tra quelli sotto indicati e fare le rispettive relazioni
R.Kipling, KIM
V.Hugo, NOTRE DAME DE PARIS
T.Mann, TONIO KROGER
M.Shelley, FRANKENSTEIN
G.Guareschi, DON CAMILLO
G.Pontiggia, NATI DUE VOLTE
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Oltre ai compiti assegnati per tutti (lettura di tre romanzi a scelta con relazioni):
dal libro di letteratura svolgere gli esercizi del questionario a pag. 21, 37,90 e gli esercizi sul testo a pag.50,
77, 87,88 94-
Dal libro di grammatica:
pag.268 es.n. 12
pag.269 es.n. 18
pag.270 es. n. 21, 22, 25
pag. 271 es.n. 30, 31
pag. 272 es. n. 33, 36
pag.273 es. n.40
pag.274 es.n.47,49
pag. 299 es. n. 4
pag. 300 es. n. 8
pag. 301 es. n. 13, 14
pag. 302 es. n.22
pag.303 es.n.23
pag. 304 es. n. 28,29, 30, 31
pag.305 es.n.36,39
pag.306 es.n.43
pag.307 es.n.50
pag.308 es.n.55
Dall’antologia:
pag.274 Terre offese di P. Neruda es.pag,278
pag.280 O mia città di G.Majorino es. pag. 283
pag.288 Naufragi di Erri de Luca es. pag.292
pag 300 L’uomo della Bovisa es. pag.301
dal libro di letteratura svolgere i seguenti questionari:
Pag. 21, 37, 90
Lavori sul testo a pag. 50, 77, 87, 88, 94)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare tutto il programma, svolgere i compiti assegnati a tutta la classe e seguire il corso di recupero
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ L PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GIANNELLI
Materia: STORIA E GEOGRAFIA
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO STATALE “UMBERTO BOCCIONI”
PROGRAMMA DI STORIA E GEOGRAFIA
ANNO SCOLASTICO 2013/2014 CLASSE II L
DOCENTE: GLORIANA GIANNELLI
Testo in adozione: F. Amerini, E. Zanette, Sulle tracce di Erodoto, vol. 1 e 2 + C.Tincati, M.Dell’Acqua,
Geografia del presente, ed. Bruno Mondadori
STORIA
La crisi della repubblica e l’età di Cesare
Riforme mancate e guerra civile: la repubblica in crisi
L’equilibrio impossibile: gli anni di Pompeo e di Crasso
Cesare padrone di Roma
Augusto e la nascita dell’impero
L’ascesa di Ottaviano
Il principato di Augusto
I primi due secoli dell’impero
Il consolidamento del principato
L’apogeo dell’impero
L’impero: società, cultura, religione
Quello che unificava il mondo romano
La vita culturale e religiosa
Crisi e trasformazione del mondo romano
L’impero ingovernabile: l’anarchia militare
L’impero cambia volto: Diocleziano
Costantino e l’alleanza tra impero e Chiesa
Teodosio e l’impero cristiano
L’Occidente nel V secolo
L’agonia dell’impero
476. finisce l’Impero d’Occidente
I regni romano-germanici
Dopo Roma: Impero bizantino e Chiesa cattolica
A oriente di Roma, un destino diverso
L’impero restaurato: Giustiniano
La chiesa e il monachesimo in Occidente
La civiltà islamica
L’unificazione degli arabi nell’islam
L’Occidente nell’alto medioevo
L’Italia divisa: la conquista dei longobardi
La Chiesa di Roma alleata dei franchi
Economia e società: vivere nelle curtes
L’impero carolingio e le basi della società feudale
L’età di Carlo Magno
L’eredità carolingia e la frammentazione dell’impero
La società feudale
EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’ E ALLA CITTADINANZA
Donne e diritti a Roma e nella legge italiana
La libertà di religione: il filo nero del pregiudizio
Invasioni e migrazioni
Dal diritto romano ai moderni codici
Stato teocratico e Stato laico
GEOGRAFIA
La globalizzazione dell’economia
L’integrazione dei mercati di tutto il mondo
La World Trade Organization
La crescita del commercio internazionale
I capitali in cerca di migliori occasioni per crescere
Il trasferimento delle multinazionali nel Sud del mondo
Le multinazionali diventano imprese globali
I paesi favoriti dalla globalizzazione
I protagonisti dell’economia globale
Il primato delle grandi potenze
La fase post-industriale e l’espansione del settore dei servizi
Terziario tradizionale e terziario avanzato
L’Italia e le “multinazionali tascabili”
La Cina nella globalizzazione
La diversa via allo sviluppo dell’India
E’ possibile un governo del mondo?
La caduta del muro di Berlino e il “nuovo ordine mondiale”
La violenza dei conflitti locali
Crimine organizzato e pirateria
Il fenomeno del terrorismo internazionale
Le “nuove guerre”
La guerra al terrorismo
E’ possibile un “ordine” mondiale? Chi deve garantirlo?
L’Organizzazione delle Nazioni Unite
Da 51 a 192, un’assemblea sempre più rappresentativa
I cinque organi principali: l’Assemblea generale
Il Consiglio di Sicurezza: poteri e interessi delle superpotenze
Il Consiglio economico e sociale
La corte Internazionale di Giustizia dell’Aia
Il ruolo del Segretario generale
L’Onu, un sistema democratico che necessita di una riforma
Chi finanzia l’Onu
L’Onu per i diritti umani, la pace e lo sviluppo
La catastrofe umanitaria delle guerre mondiali
Un’organizzazione internazionale a difesa della pace
La difesa dei diritti umani
La storia dei diritti umani
Meno potere agli stati, più potere alle istituzioni internazionali
La Corte Penale Internazionale
Le missioni di pace
Pace e sviluppo: le agenzie specializzate
Ancora troppe violenze nella realtà
Lavoro a gruppi di approfondimento
Prof.ssa Gloriana Giannelli gli studenti
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Non vengono assegnati compiti
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Ripassare dal capitolo 50 compreso fino alla fine del vol. II e svolgere gli es. pag.587, 588, 589, 625, 626,
627, 699, 700, 701, 743, 744
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
ripassare tutto il programma e svolgere i seguenti esercizi:
pag. 433, 434, 435, 467, 468, 469,501(es.2,4), 502( es.6,7), 547, 548,549, 587, 588, 589, 625,626,627, 699,
700, 701, 743, 744
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ L PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: LANZONI
Materia: DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE
Programma svolto AS 201314
ELABORATI E ARGOMENTI SVOLTI
Test d'ingresso, elaborato: copia dal vero di calchi di gesso (teste) in bianco e nero, osservando i valori
chiaroscurali.
Tecnica: matita, carboncino, pastelli.
Elaborato: copia dal vero di una composizione di bottiglie, recipienti e oggetti in plastica colorata , anche
con effetti di trasparenza.
Tecnica: acquerello a colori, scurire i colori con i complementari.
Elaborato: ingrandimento e riproduzione con l'uso della griglia di una fotografia a colori di natura morta
(gastronomica) e riproduzione dei valori cromatici e chiaroscurali, con il solo uso dei colori primari..
Tecnica: acquerello a colori, scurire i colori con i complementari.
Elaborato: copia dal vero di una composizione di oggetti monocromi e calco in gesso da realizzarsi in bianco
e nero, con il sistema della numerazione riferita alla scala chiaroscurale, osservando e annotando i valori di
luminosità.
Tecnica tempera, stesura piatta e uniforme.
Elaborato: copia dal vero di una composizione di oggetti colorati (cilindri) su fondo colorato, analisi del
chiaroscuro sul colore, colore locale, ombre proprie, portate, riflessi.
Tecnica: tempera con passaggi di sfumatura, scurire i colori con i complementari.
Elaborato: Rendering: copia dal vero a colori di un oggetto (utensile, gadget, ecc.) con panoramica da tutti i
punti di vista, smontaggio dei vari pezzi che lo compongono, fasi del movimento che deve effettuare per
adempiere alla sua funzione, vista d’insieme.
Tecnica: pastelli ad olio/cera e/o tempera con passaggi di sfumatura, su carta colorata.
Elaborato: copia dal vero di calco in gesso (testa o mascherone sfaccettato) realizzandolo lavorando con il
bianco segnando le luci su fondo scuro e colorato.
Tecnica: guazzo, fondo ad acrilico, luci con tempera bianca e ombre con acquerello o tempera molto diluita.
Le differenze tra tempera, acrilico e acquerello.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Gli studenti con debito o asterisco in Discipline Grafico Pittoriche dovranno recuperare rifacendo in
modo adeguato gli elaborati grafici non di copia dal vero che sono risultati insufficienti.
Per quanto riguarda invece la copia dal vero, durante l’estate dovranno mantenersi in esercizio
cercando di eseguire nel modo migliore possibile con una matita morbida (2B) su fogli ruvidi il disegno
in sequenza di un foglio di carta accartocciato:
1) Appoggiare su un piano mezzo foglio di carta A4 e copiarlo da seduti, in prospettiva, con il
chiaroscuro dell’ombra portata (a matita 2B).
2) Appallottolarlo/ piegarlo e copiarlo con le ombre proprie e portate.
3) Distendere gradualmente il foglio e copiarne la forma e il chiaroscuro fino ad ottenere una
sequenza di 7/8 esempi.
Ogni esempio deve occupare un foglio di cm.20x30 e i soggetti devono essere tutti proporzionati tra loro (in
questo può aiutare, appoggiare il foglio su una cartelletta A4 che si mantiene sempre nella stessa posizione
quando si disegna).
Si raccomanda di copiare dal vero e non da fotografia, eventualmente scattare una foto a posteriori del
disegno fatto e del modello insieme, a confronto (dallo stesso punto di vista), questo permetterà di auto-
correggersi meglio e mostrata all’insegnante al momento della valutazione servirà a chiarire eventuali
dubbi sul risultato.
E in più, su fogli di cm. 33x48 i seguenti disegni:
1) Copia dal vero con chiaroscuro di una scarpa maschile o sportiva in diverse posizioni (minimo
3).
2) Copia dal vero con chiaroscuro di una scarpa femminile in diverse posizioni (minimo 3).
3) Copia dal vero con chiaroscuro di una mano in diverse posizioni (minimo 3).
4) Copia dal vero con chiaroscuro di una mano che impugna un utensile (forbice, pinza, penna,
martello, ecc.) in diverse posizioni (minimo 3).
5) Copia dal vero con chiaroscuro di un bicchiere cilindrico in diverse posizioni (minimo 3).
6) Copia dal vero con chiaroscuro di un bicchiere a calice in diverse posizioni (minimo 3).
Ancora si raccomanda di copiare dal vero e non da fotografia, eventualmente scattare una foto a posteriori
del disegno fatto e del modello, insieme a confronto, questo permetterà di auto- correggersi meglio e
mostrata all’insegnante al momento della valutazione servirà a chiarire eventuali dubbi sul risultato.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Gli studenti con debito o asterisco in Discipline Grafico Pittoriche dovranno recuperare rifacendo in
modo adeguato gli elaborati grafici non di copia dal vero che sono risultati insufficienti.
Per quanto riguarda invece la copia dal vero, durante l’estate dovranno mantenersi in esercizio
cercando di eseguire nel modo migliore possibile con una matita morbida (2B) su fogli ruvidi il disegno
in sequenza di un foglio di carta accartocciato:
1) Appoggiare su un piano mezzo foglio di carta A4 e copiarlo da seduti, in prospettiva, con il
chiaroscuro dell’ombra portata (a matita 2B).
2) Appallottolarlo/ piegarlo e copiarlo con le ombre proprie e portate.
3) Distendere gradualmente il foglio e copiarne la forma e il chiaroscuro fino ad ottenere una
sequenza di 7/8 esempi.
Ogni esempio deve occupare un foglio di cm.20x30 e i soggetti devono essere tutti proporzionati tra loro (in
questo può aiutare, appoggiare il foglio su una cartelletta A4 che si mantiene sempre nella stessa posizione
quando si disegna).
Si raccomanda di copiare dal vero e non da fotografia, eventualmente scattare una foto a posteriori del
disegno fatto e del modello insieme, a confronto (dallo stesso punto di vista), questo permetterà di auto-
correggersi meglio e mostrata all’insegnante al momento della valutazione servirà a chiarire eventuali
dubbi sul risultato.
E in più, su fogli di cm. 33x48 i seguenti disegni:
1) Copia dal vero con chiaroscuro di una scarpa maschile o sportiva in diverse posizioni (minimo
3).
2) Copia dal vero con chiaroscuro di una scarpa femminile in diverse posizioni (minimo 3).
3) Copia dal vero con chiaroscuro di una mano in diverse posizioni (minimo 3).
4) Copia dal vero con chiaroscuro di una mano che impugna un utensile (forbice, pinza, penna,
martello, ecc.) in diverse posizioni (minimo 3).
5) Copia dal vero con chiaroscuro di un bicchiere cilindrico in diverse posizioni (minimo 3).
6) Copia dal vero con chiaroscuro di un bicchiere a calice in diverse posizioni (minimo 3).
Ancora si raccomanda di copiare dal vero e non da fotografia, eventualmente scattare una foto a posteriori
del disegno fatto e del modello, insieme a confronto, questo permetterà di auto- correggersi meglio e
mostrata all’insegnante al momento della valutazione servirà a chiarire eventuali dubbi sul risultato.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ L PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SCELSI
Materia: DISCIPLINE GEOMETRICHE, DISCIPLINE GEOMETRICHE
Programma svolto AS 201314
LA RAPPRESENTAZIONE ASSONOMETRICA: CARATTERISTICHE E APPLICAZIONE GRAFICA.
Le configurazioni assonometriche: isometrica, militare, cavaliera.
Il principio della riduzione delle misure sugli assi: assonometria monometrica, dimetrica, trimetrica.
Rappresentazione assonometrica di figure piane e di solidi (parallelepipedo, prisma, piramide) nelle diverse
configurazioni assonometriche.
Rappresentazione e trasformazioni di circonferenze nelle diverse configurazioni assonometriche.
rappresentazione di solidi (cilindro e cono).
Rappresentazione delle tre proiezioni assonometriche sui piani di proiezione, partendo dalla vera forma
assonometrica.
Rappresentazione di solidi di rotazione a generatrice curvilinea in assonometria militare nella duplice
versione monometrica e dimetrica
Rappresentazione assonometrica di semplici composizioni di solidi incastrati o adiacenti, dati in P.O.
Rappresentazione di figure solide e di volte a botte e a crociera in assonometria cavaliera, nella duplice
forma monometrica o dimetrica, partendo dalle proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica.
Sezioni assonometriche di solidi con piano orizzontale, verticale e inclinato (rispetto a due piani di
proiezione, ma perpendicolare rispetto al terzo) e proiezioni delle sezioni sui tre piani di proiezione
assonometrica.
Rappresentazione assonometrica di ombre. I concetti di direzione e inclinazione, ombre proprie e ombre
portate.
LA RAPPRESENTAZIONE PROSPETTICA: CARATTERISTICHE E APPLICAZIONE GRAFICA.
Elementi della prospettiva
Rappresentazione prospettica col metodo delle tracce e delle fughe. Prospettiva a quadro verticale.
Disegno preparatorio e rappresentazione prospettica.
Condizioni per la determinazione del punto di vista nel disegno preparatorio.
Determinazione della posizione della linea di orizzonte come scelta personale.
Prospettiva accidentale e prospettiva centrale (come caso particolare della prospettiva accidentale).
Rappresentazione prospettica di figure piane poggiate sul geometrale
Rappresentazione e trasformazione della circonferenza poggiata sul geometrale o su piani paralleli a esso.
Rappresentazioni di semplici solidi (prismi, coni, piramidi) poggiati sul geometrale o su piani parallelo a
esso.
Rappresentazione di figure articolate in prospettiva centrale e accidentale.
TAVOLE PRODOTTE
TAV 1 Rappresentazione di un prisma in assonometria isometrica, su griglia modulare, dato in P.O.
TAV 2 Rappresentazione di una composizione di solidi in assonometria militare monometrica, su griglia
modulare, data in P.O.
TAV 3 Rappresentazione di una composizione di solidi su griglia modulare in assonometria cavaliera
monometrica, data in P.O.
TAV 4 Rappresentazione di una composizione di solidi in assonometria cavaliera dimetrica, data in P.O.
TAV 5 Rappresentazione di due solidi incastrati in tre momenti diversi, in assonometria militare
monometrica.
TAV 6 Trasformazione di circonferenze in ellissi, nelle assonometrie cavaliera e militare, con otto e con
sedici punti.
TAV 7 Rappresentazione di un cilindro incastrato con un parallelepipedo, in assonometria isometrica, dato
in P.O.
TAV 8 Rappresentazione di un cilindro incastrato dentro un solido con faccia superiore inclinata, in
assonometria militare, dato in P.O.
TAV 9 Rappresentazione di un vaso in assonometria militare monometrica e dimetrica, dato in P.O.
TAV10 Rappresentazione di una torcia elettrica poggiata sul piano orizzontale in P.O. e in assonometria
militare monometrica.
TAV11 Rappresentazione di un solido a scaletta e delle sue tre proiezioni assonometriche.
TAV 12 Rappresentazione di un solido e delle sue proiezioni assonometriche.
TAV13 Rappresentazione di un parallelepipedo in assonometria cavaliera monometrica e dimetrica,
partendo dalle proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica
TAV14 Rappresentazione di un cono e una piramide a base pentagonale in assonometria cavaliera
monometrica e dimetrica, partendo dalle proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica
TAV15 Rappresentazione di una volta a botte in assonometria cavaliera monometrica, partendo dalle
proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica.
TAV16 Rappresentazione di una volta a crociera in assonometria cavaliera monometrica, partendo dalle
proiezioni ortogonali e utilizzando l’affinità omologica.
TAV17 Sezione di un parallelepipedo in assonometria isometrica, poggiato su π’, con piano parallelo a π’ e
sezione di un cono in assonometria isometrica, poggiato su π’’, con piano parallelo a π’’.
TAV18 Rappresentazione di una piramide a base esagonale in assonometria militare, poggiata su π’,
sezionata da un piano parallelo a π’’ e di una piramide a base pentagonale, poggiata su π’, in assonometria
militare, sezionata da un piano parallelo a π’.
TAV19 Rappresentazione di un cono poggiato su π’’, sezionato da un piano parallelo a π’’, in assonometria
isometrica.
TAV20 Sezione di un parallelepipedo in assonometria isometrica, poggiato su π’, con un piano inclinato
rispetto a π’ e π’’’ e perpendicolare a π’’ con proiezione delle sezioni sui piani assonometrici e sezione di un
parallelepipedo in assonometria isometrica, poggiato su π’, con un piano inclinato rispetto a π’’ e π’’’ e
perpendicolare a π’ con proiezione delle sezioni sui piani assonometrici.
TAV21 Rappresentazione di una piramide a base esagonale in assonometria militare, poggiata su π’,
sezionata da un piano inclinato rispetto a π’ e π’’’ e perpendicolare a π’’.
TAV22 Rappresentazione di un cilindro in assonometria militare, poggiato su π’, sezionato da un piano
inclinato rispetto a π’ e π’’’ e perpendicolare a π’’.
TAV22aRappresentazione di una figura solida articolata e svuotata al proprio interno, in assonometria
militare, poggiata su π’, sezionata da un piano inclinato rispetto a π’ e π’’ e perpendicolare a π’’’, con
proiezione sul terzo piano assonometrico.
TAV 23 Rappresentazione di ombre proprie e ombre portate di un palo, di un telaio aperto, di un piano
verticale e di una traversa piana, poggiati su π’, in assonometria militare monometrica.
TAV 24 Rappresentazione di ombre proprie e portate di un parallelepipedo poggiato su π’ su piano
orizzontale e rappresentazione di ombre proprie e portate di parallelepipedo poggiato su π’ su piano
verticale, in assonometria militare monometrica.
TAV 25 Rappresentazione di ombre proprie e portate di un cubo poggiato su π’ su piano orizzontale e
rappresentazione di ombre proprie e portate di un cubo sollevato da π’, su piano orizzontale, in
assonometria militare monometrica.
TAV 26 Rappresentazione di ombre proprie e portate di un cilindro poggiato su π’ su piano orizzontale e
rappresentazione di ombre proprie e portate di un cono poggiato su π’ su piano verticale, in assonometria
militare monometrica.
TAV 27 Rappresentazione di ombre proprie e portate di un cono poggiato su π’ su una scala a due gradini,
in assonometria militare monometrica.
TAV 28 Rappresentazione di ombre proprie e portate di parallelepipedo sormontato da un cono, poggiato
su π’, in assonometria militare monometrica e rappresentazione di ombre proprie e portate di cono su
solido posizionato sul piano orizzontale.
TAV29 Rappresentazione di ombre proprie e portate di una pensilina, in assonometria militare
monometrica.
TAV 30 Prospettiva accidentale di una scacchiera quadrata poggiata sul geometrale.
TAV 31 Prospettiva accidentale di una “s” poggiata sul geometrale.
TAV 32 Prospettiva accidentale di una forma piana triangolare poggiata sul geometrale.
TAV 33 Prospettiva accidentale di un parallelepipedo con L.O. a due altezze differenti (vista dall’alto e vista
dal basso).
TAV 34 Prospettiva accidentale di un parallelepipedo a “L”.
TAV 35 Prospettiva accidentale di due solidi poggiati sul geometrale, uno dei quali con falda inclinata.
TAV 36 Prospettiva centrale di un cubo con un cilindro inscritto al suo interno (L.O. a due altezze differenti:
vista dall’alto e vista dal basso.
TAV 37 Prospettiva accidentale di una scaletta sormontata da piramide.
TAV 38 Prospettiva accidentale di una pensilina con gradini.
TAV 39 Prospettiva accidentale di una pensilina con gradini e piramide.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
nessuno
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Quattro tavole integrative sui seguenti argomenti:
• ASSONOMETRIA DI SOLIDI DI ROTAZIONE A GENERATRICI CURVILINEE
Rappresentazione in P.O. e in assonometria di un bicchiere dalle superfici curve.
Il bicchiere può essere inventato, ma deve avere le superfici curve.
• SEZIONI DI SOLIDI
Rappresentazione assonometrica di una piramide a base pentagonale (assonometria militare
monometrica), sezionata da un piano perpendicolare a π’’ e inclinato rispetto agli altri due lati. Misure a
scelta.
• OMBRE DI SOLIDI IN ASSONOMETRIA
Rappresentare l’ombra di un parallelepipedo a base quadrata (4cmx4cm), alto 8 cm, poggiato su un
basamento di misure 10x 14x3, dopo avere scelto direzione (l’) e inclinazione (l) del raggio solare. Colorare
tutte le ombre proprie con lo stesso colore e tutte le ombre portate con un tono di colore simile ma più
chiaro.
• PROSPETTIVA
Rappresentare una scala a tre gradini, di misure a piacere, impostata su una figura quadrata di dimensioni
10cm x 10cm in prospettiva accidentale, con accanto un cono, alto 10 cm.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Compiti per coloro i quali hanno conseguito 5 come valutazione
Quattro tavole integrative sui seguenti argomenti:
• ASSONOMETRIA DI SOLIDI DI ROTAZIONE A GENERATRICI CURVILINEE
Rappresentazione in P.O. e in assonometria di un bicchiere dalle superfici curve.
Il bicchiere può essere inventato, ma deve avere le superfici curve.
• SEZIONI DI SOLIDI
Rappresentazione assonometrica di una piramide a base pentagonale (assonometria militare
monometrica), sezionata da un piano perpendicolare a π’’ e inclinato rispetto agli altri due lati. Misure a
scelta.
• OMBRE DI SOLIDI IN ASSONOMETRIA
Rappresentare l’ombra di un parallelepipedo a base quadrata (4cmx4cm), alto 8 cm, poggiato su un
basamento di misure 10x 14x3, dopo avere scelto direzione (l’) e inclinazione (l) del raggio solare. Colorare
tutte le ombre proprie con lo stesso colore e tutte le ombre portate con un tono di colore simile ma più
chiaro.
• PROSPETTIVA
Rappresentare una scala a tre gradini, di misure a piacere, impostata su una figura quadrata di dimensioni
10cm x 10cm in prospettiva accidentale, con accanto un cono, alto 10 cm.
Compiti per coloro i quali hanno conseguito dal 4 in giù come valutazione
Otto tavole integrative sui seguenti argomenti:
• ASSONOMETRIA DI SOLIDI INCASTRATI
Rappresentazione di due solidi incastrati, di dimensioni a piacere, in assonometria militare monometrica e
in assonometria isometrica, su griglia modulare (dividere idealmente la tavola in due parti).
• TRASFORMAZIONE DELLA CIRCONFERENZA
rappresentazione di cono e cilindro, poggiati su π’, in assonometria isometrica, militare e cavaliera (dividere
idealmente la tavola in tre parti).
• ASSONOMETRIA DI SOLIDI DI ROTAZIONE A GENERATRICI CURVILINEE
Rappresentazione in P.O. e in assonometria di un bicchiere dalle superfici curve.
Il bicchiere può essere inventato, ma deve avere le superfici curve.
• SEZIONI DI SOLIDI
Rappresentazione assonometrica di una piramide a base pentagonale (assonometria militare
monometrica), sezionata da un piano perpendicolare a π’’ e inclinato rispetto agli altri due lati. Misure a
scelta.
• SEZIONI DI SOLIDI
Rappresentazione assonometrica di un prisma a base esagonale, poggiato su π’, sezionato da un piano
inclinato a piacere.
• OMBRE DI SOLIDI IN ASSONOMETRIA
Rappresentare l’ombra di un parallelepipedo a base quadrata (4cmx4cm), alto 8 cm, poggiato su un
basamento di misure 10x 14x3, dopo avere scelto direzione (l’) e inclinazione (l) del raggio solare. Colorare
tutte le ombre proprie con lo stesso colore e tutte le ombre portate con un tono di colore simile ma più
chiaro.
• PROSPETTIVA ACCIDENTALE
Rappresentare una scala a tre gradini, di misure a piacere, impostata su una figura quadrata di dimensioni
10cm x 10cm in prospettiva accidentale, con accanto un cono, alto 10 cm.
• PROSPETTIVA CENTRALE
Disegnare due solidi a piacere vicini, uno alto e uno basso, in prospettiva centrale, posizionando la L.O. in
modo tale da vedere un solido dall’alto e uno dal basso.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ L PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: SCELSI
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
CONTENUTI riguardanti il modulo gestito dall’insegnante di discipline geometriche
IL PERCORSO PROGETTUALE NEL DESIGN
La ricerca iconografica ai fini della progettazione
Progetto per un oggetto di design riciclato: lampada, piantana, lampadario.
Gli schizzi di progetto e il progetto finale.
IL PROGETTO DI ARCHITETTURA
Gli schizzi progettuali e la ricerca della forma architettonica in relazione al contesto.
Il progetto definitivo alla scala 1:100.
Codici della rappresentazione architettonica in pianta.
ELABORATI PRODOTTI
TAV L1 Ricerca iconografica
TAV L2 Schizzi progettuali: un oggetto di design riciclato
TAV L3 Progetto definitivo dell’oggetto di design
TAV L4 Schizzi di progetto del manufatto architettonico oggetto di studio
TAV L5 Progetto definitivo del manufatto architettonico oggetto di studio.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
nessuno
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
nessuno
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Integrare e mettere a postole tavole L4 e L5
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ M PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: ANTONINI
Materia: STORIA DELL'ARTE
Programma svolto AS 201314
/Users/piaantonini/Desktop/programmi e relazioni 2014/2M_arte_Antonini svolto doc.doc
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Non sono stati assegnati compiti delle vacanze
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
/Users/piaantonini/Desktop/da inserire sul web /2D e M compiti 6*_ copia.doc
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
/Users/piaantonini/Desktop/da inserire sul web /II M Debito Storia dell’arte settembre 2014
settembre 2014.doc
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ M PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BECHERONI
Materia: SCIENZE NATURALI (Biol. Chim. scienze Terra)
Programma svolto AS 201314
La biosfera e gli ecosistemi:
Le caratteristiche dei viventi. La biosfera. L’adattamento degli organismi al proprio ambiente. Il
flusso di energia negli ecosistemi. Il riciclaggio della materia negli ecosistemi.
Le teorie sull’evoluzione:
La classificazione dei viventi. Dal creazionismo alla teoria dell’evoluzione. Le prove a sostegno
dell’evoluzione. La teoria dell’evoluzione di Darwin. Cos’è una specie.
All’interno delle cellule:
Le dimensioni delle cellule e il microscopio. Le cellule procariotiche. Le cellule eucariotiche animali
e vegetali.
Le trasformazioni energetiche nelle cellule:
Il metabolismo cellulare e gli enzimi .La respirazione cellulare e la fermentazione. La fotosintesi.
Le cellule crescono e si riproducono:
La vita delle cellule. Il DNA e la sua duplicazione. L’organizzazione del DNA nei cromosomi. La divisione
cellulare. Cellule aploidi e diploidi. La meiosi e la produzione dei gameti.
Il patrimonio genetico delle popolazioni:
Il patrimonio genetico.La prima e la seconda legge di Mendel. Modelli di trasmissione dei caratteri ereditari.
L’alimentazione e la digestione:
Perché e come si nutrono gli animali. L’apparato digerente nell’uomo. L’alimentazione umana.
La riproduzione:
Riproduzione asessuata e sessuata.
L’apparato riproduttore maschile e femminile. La fecondazione e lo sviluppo embrionale.
La gestazione e il parto.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare tutti gli argomenti svolti
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ M PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: BEDESCHI
Materia: LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE)
Programma svolto AS 201314
a. s. 2013-2014
Programma 2^ D
Programma trimestre
Sono stati svolti tutti gli argomenti contenuti nelle unità 6 e 7 del libro di testo in adozione “Gateway”
(Student’s book e Workbook) di David Spencer, casa editrice Macmillan, e, in particolare, sono stati trattati
i seguenti esponenti linguistico-grammaticali:
- be going to/will
- will, may, might
- Zero conditional
- First conditional
- First conditional and time clauses
- Modal verbs of obligation, prohibition and advice
- Second conditional
Programma pentamestre
Sono stati svolti tutti gli argomenti contenuti dall'unità 8 all'unità 10 del libro di testo in adozione
“Gateway” (Student’s book e Workbook) di David Spencer, casa editrice Macmillan, e, in particolare, i
seguenti esponenti linguistico-grammaticali:
- Past perfect
- Used to
- Gerund and infinitives
- Question tags
- Reported speech: statements and questions
- The passive: present simple
- The passive: other tenses
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
"The Canterbury Tales" – Geoffrey Chaucer – Book+CD
Edizioni CIDEB-BLACK CAT
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
‘GRAMMAR 4 YOU’ di Cinzia Medaglia – Cambridge/Loescher Editore – Unità dalla 31 alla 60
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripassare il programma svolto; effettuare esercizi anche sul testo di grammatica in adozione, "Going for
Grammar"; svolgere gli esercizi contenuti nelle unità dalla 31 alla 60 di "Grammar 4 You" di Cinzia Medaglia;
seguire i corsi di recupero di giugno-luglio.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ M PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: CAGNINA
Materia: DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE
Programma svolto AS 201314
Programma effettivamente svolto di Discipline Plastiche/Scultoree e Laboratorio Artistico Anno scolastico
2013/2014
Classe 2M
I Trimestre - Discipline Plastiche
La copia dal vero.
Rappresentazione grafica di una composizione tridimensionale.
Lezione teorica sulle regole compositive inerenti alla copia dal vero (Proporzioni, Il segno, Il chiaroscuro
etc).
La Stilizzazione: Sintesi visiva ed espressiva della realtà.
Stilizzazione e reinterpretazione grafica di un elemento naturale.
Realizzazione in creta o in plastilina di alcuni particolari anatomici in tuttotondo copiati dai rispettivi
riferimenti in gesso (Copia dal vero).
Laboratorio Artistico
Rappresentazione grafica relativa al proprio tragitto casa-scuola dopo un’accurata riflessione e percezione
sensoriale sul proprio percorso (Svolgimento traccia assegnata ).
Realizzazione di un disegno personale inerente al lavoro grafico precedentemente svolto.
(Svolgimento traccia assegnata).
II Pentamestre - Discipline Plastiche
Lettura in classe “Imitazione e interpretazione della realtà” (Consegna testo in fotocopia).
Realizzazione in creta di un elaborato tridimensionale relativo al lavoro grafico precedentemente svolto
sulla stilizzazione e reinterpretazione di un elemento naturale.
Realizzazione in creta o plastilina di alcuni particolari anatomici copiati dal vero grazie ai rispettivi
riferimanti di calchi in gesso.
Laboratorio Artistico
Rappresentazione grafica di inquadrature scelte, relative al proprio contesto scolastico
(Svolgimento traccia assegnata).
Rappresentazione grafica di un lavoro personale inerente alla scelta e allo sviluppo delle inquadrature
scelte nel lavoro precedente (Svolgimento traccia assegnata).
I principali metodi utilizzati nella scultura (Il metodo additivo e il metodo sottrattivo).
I materiali utilizzati nella scultura.
Gli strumenti utilizzati nella scultura.
Le principali forme di rappresentazione scultorea ( Altorilievo, Bassorilievo e Tuttotondo)
Lezione teorica e dimostrativa sul bassorilievo.
Le principali tecniche, dirette e indirette di conservazione e di riproduzione di un’opera
(Il calco in gesso e la terracotta).
Lezione teorica e dimostrativa sul calco in gesso.
Lettura in classe “La Materia” (Consegna testo in fotocopia).
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ M PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: COSTANZO
Materia: MATEMATICA
Programma svolto AS 201314
LICEO ARTISTICO BOCCIONI
Programma di MATEMATICA svolto nella classe seconda M
Prof. A. Costanzo
Anno scolastico 2013-2014
I monomi e i polinomi
La scomposizione in fattori dei polinomi. Il raccoglimento a fattor comune totale e parziale. La
scomposizione riconducibile a prodotti notevoli: binomio differenza di due quadrati; trinomio quadrato del
binomio; quadrinomio cubo del binomio; binomio somma o differenza di due cubi. La scomposizione di
particolari trinomi di secondo grado.
Il MCD e il m.c.m. fra polinomi
Frazioni algebriche.
Proprietà invariantiva e semplificazione. Operazioni con le frazioni algebriche
Le equazioni. Che cos’è un’equazione. Le soluzioni di un’equazione. La forma normale di un’equazione e il
suo grado.
I principi di equivalenza e la loro applicazione.
Le equazioni numeriche intere di primo grado. Equazioni determinate, indeterminate, impossibili.
Equazioni e problemi.
Disequazioni numeriche intere
Le frazioni algebriche, le equazioni fratte
Le frazioni algebriche. Le condizioni di esistenza delle frazioni algebriche.
Il calcolo con le frazioni algebriche. La semplificazione delle frazioni algebriche. Le operazioni con le
frazioni algebriche. Le potenze di frazioni algebriche.
Le equazioni fratte. La risoluzione di un’equazione numerica fratta.
I sistemi lineari
I sistemi di due equazioni in due incognite. Il grado di un sistema. La riduzione di un sistema a forma
normale.
Il metodo di sostituzione. Il metodo del confronto, il metodo di riduzione.
I sistemi determinati, impossibili e indeterminati. Interpretazione grafica.
Sistemi di tre equazioni in tre incognite
Disequazioni fratte
Geometria euclidea
Classificazione dei triangoli,
Criteri di congruenza dei triangoli, angoli esterni e angoli interni.
Teorema dell’angolo esterno di un triangolo
Somma degli angoli interni di un triangolo
Il piano cartesiano e la retta
Le coordinate di un punto su un piano.
I segmenti nel piano cartesiano.
L’equazione di una retta passante per l’origine.
L’equazione generale della retta. Il coefficiente angolare. Rette parallele e rette perpendicolari. Rette
passante per un punto. Rette passanti per due punti. Distanza di un punto da una retta
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con sospensione del giudizio e con 6*
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Gli studenti con valutazione 6 e 7 svolgeranno solo gli esercizi con numeri pari
Gli studenti con valutazione 8, 9 e 10 svolgeranno
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con sospensione del giudizio e con 6*
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Liceo Artistico Umberto Boccioni
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA CLASSI SECONDE ad eccezione dei corsi B, G e D
Dai testi Matematica.azzurro vol.1 e vol.2 Bergamini Trifone Barozzi Zanichelli
Per gli studenti con sospensione del giudizio e con 6*
Frazioni algebriche
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268
Il piano cartesiano e la retta
Pag 541 dal n. 20 al n. 26
Pag 534 dal n.36 al n. 40
Pag.553dal n. 124 al n .131,
pag. 560 dal n. 193 al n. 204
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103
Pag 469 dal. 160 al 173
Pag. 493 dal n. 211 al 218
Pag. 378 dal n. 1079 al n. 1087 ( 3 esercizi a scelta)
Equazioni fratte dal vol. 1
Pag. 428-429 dal n. 250 al n.268 (5 esercizi a scelta)
Il piano cartesiano e la retta
pag. 569 dal n. 283 al 292
pag 576 dal n. 358 al n. 361 e n.368 e n.369
Sistemi di equazioni lineari
Pag. 353 dal n.18 al n.26 (4 esercizi a scelta)
Disequazioni intere e fratte
Pag 483 dal n. 84 al n. 94 e dal n.100 al n.103 ( 4 esercizi a scelta)
Pag 469 dal. 160 al 173 (4 esercizi a scelta)
Pag. 493 dal n. 211 al 218 ( 4 esercizi a scelta)
GLI ESERCIZI VANNO SVOLTI SU FOGLI GRANDI A BUCHI E CONSEGNATI ALL’INSEGNANTE IL PRIMO GIORNO
DI SCUOLA.
QUALORA CI FOSSERO DEI PROBLEMI NELLA RISOLUZIONE, CONSULTARE GLI ESEMPI E GLI APPUNTI E
RIPORTARE COMUNQUE L’ESERCIZIO SVOLTO, ANCHE SE INCOMPLETO, EVIDENZIANDOLO.
Auguriamo buone vacanze a tutti.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ M PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: FERRARI
Materia: DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE
Programma svolto AS 201314
Nel corso dell’anno scolastico sono state eseguite N.12 tavole di disegno di copia dal vero,
copiando busti o tronchi di corpo di statue in gesso; realizzate a matita o con pastelli colorati con o senza
chiaroscuro seguendo un percorso didattico che ha seguito le seguenti tappe.
Tav. 1 Test. Di ingresso per comprendere i livelli di partenza.
Tav. 2 e 3, disegni eseguiti copiando fotocopie con esempi per la costruzione grafica di una testa,
Tav. 4 copia dal vero testa in gesso con inserimento chiaroscuro.
Tav. 5 e 6 copia dal vero busto in gesso con inserimento della struttura semplificata delle assi principali.
Tav. 7 e 8 copia dal vero busto in gesso con realizzazione del chiaroscuro con tecnica acquarello
monocromato in azzurro
Tav. 9 copia dal vero busto in gesso tecnica in acquarello policromo.
Tav. 10 ripresa del disegno della tav 9 con realizzazione tecnica in tempera policroma stesura piatta.
Tav. 11 esperienza grafica di copia di figura intera vivente seduta.
Tav.12 copia dal vero di una composizione con busto e testa con chiaroscuro monocromo.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Stesse esercitazioni assegnate per il Debito Formativo
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Esercitazioni di copia dal vero come: 15 disegni di qualunque oggetto comune di casa ( forbici, occhiali,
zuccheriera, ecc.) su carta formato uni A 4 in matita.
5 disegni copiati da riproduzioni fotografiche di sculture classiche e neoclassiche. Privilegiare teste e busti .
disegno a matita con chiaroscuro. 33x48
5 disegni di copia dal vero dove si mettono in composizione oggetti di natura morta (almeno 4 vasi,
bicchieri, caffettiere,scatole.) disegno solo a matita 33x48.
Tutti i Disegni vanno consegnati il giorno dell'esame a settembre
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ M PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: FERRARI
Materia: LABORATORIO ARTISTICO
Programma svolto AS 201314
Nella materia riguardante il Laboratorio Artistico sono state realizzate tavole con le seguenti tematiche:
Tav. 1 Tecnica dell’acquarello a velature con uso delle coppie di due colori primari e delle coppie
complementari. Applicazione della tecnica nel cerchio cromatici di Itten
Tav. 2 Lavoro grafico sul Modulo nel quadrato in Ripetizione, Rotazione, Simmetria, Dilatazione. Tecnica in
acquarello a velature.
Tav. 3 Acquarello tecnica a macchia su immagini copiate da fiori insetti animali anfibi e rettili.
Tav. 4 Acquarello applicato ad immagini di Architetture e/o trasparenze di oggetti in vetro.
Tav. 5 Tecnica della tempera. Stesura piatta ad impasto. Tredici tonalità sfumate in dodici tinte dal più
chiaro verso il più scuro.
Tav. 6 Lavoro grafico di Storyboard costruito su testo di una canzone scelta a piacere, realizzazione tecnica
libera tra quelle apprese ed applicate.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Ripetere le esercitazioni delle Tavole dalla 1 alla 5 compresa.
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ M PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: GHIRINGHELLI
Materia: RELIGIONE
Programma svolto AS 201314
Contenuti
- Ripresa ed approfondimento della fede cristiana: la figura di Gesù Cristo: la Bibbia; Gesù di Nazareth:
l’uomo storico,
il mistero della sua persona, la centralità della resurrezione, le prime comunità cristiane e la formazione dei
vangeli: le fonti, i tratti caratteristici, la prima diffusione ed evoluzione, dalla narrazione orale alla redazione
scritta.
- Analisi dei risvolti religiosi, in particolare cristiani, dei percorsi effettuati in storia e storia dell’arte.
- L’Arte come forma espressiva della fede religiosa.
Conoscenze/Abilità
- La proposta di salvezza del cristianesimo realizzata nel mistero pasquale di Cristo.
- La Bibbia, documento fondamentale per la tradizione religiosa Ebraico-Cristiana: Metodi di accostamento.
- Gesù, il Figlio di Dio che si è fatto uomo: Vita, annuncio del Regno, morte e resurrezione, mistero della sua
persona nella comprensione della chiesa.
- La Chiesa, mistero e istituzione: dalla chiesa degli apostoli alla diffusione del cristianesimo nell’area
mediterranea e in Europa.
- Individuare la specificità della salvezza cristiana e confrontarla con quella di altre religioni
- Analizzare nell’Antico e nel Nuovo Testamento le tematiche preminenti, i personaggi più significativi, la
figura di Maria.
- Individuare in Gesù Cristo i tratti fondamentali della rivelazione di Dio, fonte della vita e dell’amore, ricco
di misericordia.
- Cogliere le caratteristiche dell’uomo come persona nella Bibbia e nella riflessione dei cristiani dei primi
secoli.
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ M PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: MALCANGI
Materia: ITALIANO*
Programma svolto AS 201314
Classe 2M
a. s. 2013-2014
Programma di Italiano
prof. Francesco Malcangi
A Le seguenti parti del programma sono state trattate senza l'ausilio di un libro di testo, attraverso
spiegazioni, appunti e lezioni; soprattutto nella prima frazione dell'anno scolastico e successivamente
nell'analisi dei testi poetici e nella correzione dei lavori scritti via via assegnati.
A1 NOZIONI DI LINGUISTICA GENERALE: la doppia articolazione del linguaggio verbale; i fonemi; fonemi e
grafemi; significato e significante; la determinazione dei significati delle parole: il contesto.
A2 MORFOSINTASSI: Classi di parole (parti variabili e parti invariabili del discorso); La punteggiatura; Frasi
semplici e frasi complesse (elementi di analisi logica e di analisi del periodo).
A3 LE FIGURE RETORICHE: analisi delle principali figure retoriche.
B La lettura e l'analisi dei testi poetici sono state condotte essenzialmente sul libro scelto ad inizio d'anno
scolastico: Colaninno, Di Marco, Giove, Rognoni; La formazione del lettore: la poesia; Editori Laterza.
IL TESTO POETICO: 1 Cos'è il testo poetico: Prosa e verso; Musica e poesia; Il tratto distintivo della poesia: lo
“scarto” linguistico. 2 Capire una poesia: la parafrasi: Denotazione e connotazione; Stile e registro; La
parafrasi. 3 Verso e ritmo: Sistema quantitativo-accentuativo; Le figure metriche; Accenti e ritmo; Tipi di
versi; Le pause: cesura, enjambement; Figure di parola. 4 Rima e strofa: Che cos'è la rima; Tipi di rime;
Assonanza e consonanza; Strofe; Sistemi strofici.
TESTI POETICI ANALIZZATI
Unità 1 Giacomo Leopardi: Alla luna p. 16; Sandro Penna, Mi nasconda la notte e il dolce vento p. 31;
Umberto Saba, Trieste p. 46; Giosue Carducci, Traversando la maremma toscana p. 50; Giovanni Pascoli, Il
lampo; Il tuono; Lavandare pp. 63 e 66; Ugo Foscolo, A Zacinto p. 75; Guido Cavalcanti, Chi è questa che vèn
p. 92; Dante Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare p. 95; Francesco Petrarca, Erano i capei d'oro a
l'aura sparsi p. 100; Valerio Magrelli, Ricevo da te questa tazza p. 108; Patrizia Valduga, Quartine d'amore p.
110; Sgalambro-Battiato, La cura p. 113; Federico Garcia Lorca, Canzone castana p. 118.
Unità 2 Francesco Petrarca, Solo e pensoso p. 123; Giacomo Leopardi, A Silvia p. 130; Charles Baudelaire,
Corrispondenze p. 135; Gabriele D'Annunzio, La pioggia nel pineto p. 138.
Unità 4 Rainer Maria Rilke, Tu non devi capire la vita p. 207; Umberto Saba, Ritratto della mia bambina p.
210
C LETTURE DI RACCONTI E ROMANZI
Ernest Hemingway, Gatto sotto la pioggia; Vecchio al ponte; Primo Levi, Il giocoliere; E. A. Poe La maschera
della morte rossa; Ovidio, da Le metamorfosi: Narciso; Aleksandar Hemon, da Il libro delle mie vite: Vite
canine.
Jack London, Il richiamo della foresta; J. D. Salinger, Il giovane Holden.
D TESTI TEATRALI
William Shakespeare: un'opera scelta da ciascun studente; passi scelti da Giulio Cesare.
E LETTURA DE I PROMESSI SPOSI: Capitoli 1-24
F VISIONE E ANALISI DI FILM
Stanley Kubrick, 2001 Odissea nello spazio (prima parte); Dennis Gansel, L'onda.
L'insegnante Gli studenti
Francesco Malcangi
Milano, 7 giugno 2014
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Classe 2 M
a. s. 2013-2014
Letture per l'estate
Vi propongo un elenco di letture tra le quali potrete scegliere. Leggetene almeno tre.
Stendhal, Il rosso e il nero
Stendhal, La Certosa di Parma
Lev Tolstòj, Anna Karenina; Resurrezione
Fëdor Dostoevskij, Delitto e castigo
Michail Bulgakov, Il Maestro e Margherita
J. W. Goethe, le affinità elettive
Primo Levi, Se questo è un uomo; La tregua; Il sistema periodico
Elsa Morante, L'Isola di Arturo; La Storia
Dino Buzzati, Sessanta racconti
Mario Rigoni-Stern, Storia di Tönle; L'anno della vittoria
Sebastiano Vassalli, La chimera
Nathaniel Hawthorne, La lettera scarlatta
Edgar Allan Poe, Racconti
Victor Hugo, Notre-Dame de Paris
Anton Čechov, Racconti
Jane Austen, Orgoglio e pregiudizio
Mary Shelley, Frankenstein, ovvero il Prometeo moderno
Oscar Wilde, Il ritratto di Dorian Gray
Franz Kafka, Racconti
George Orwell, 1984
Joseph Conrad, La linea d'ombra; Tifone; Cuore di tenebra
Rudyard Kipling, Kim
Ernest Hemingway Addio alle armi; I quarantanove racconti
Karen Blixen, La mia Africa
Gerald Durrel, La mia famiglia e altri animali
Vi consiglio di tenere un quaderno sul quale annotare pensieri e riflessioni che accompagneranno le vostre
letture, o trascrivere passi che per qualche motivo vi piacerà riportare, naturalmente anche di altri libri che
avrete deciso di leggere per vostra scelta.
Vi auguro di passare delle buone vacanze,
Malcangi
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ M PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: MALCANGI
Materia: STORIA E GEOGRAFIA POLITICA*
Programma svolto AS 201314
Classe 2M
a. s. 2013-2014
Programma di Storia e Geografia
prof. Francesco Malcangi
Gli argomenti del programma qui di seguito elencati fanno riferimento all'esposizione della materia nel
libro di testo scelto a inizio d'anno scolastico: De Corradi, Giardina, Gregori; Storia e Geografia: Dall'Impero
romano all'età carolingia; Editori Laterza
Unità 14 Il tramonto della repubblica: L'ascesa di gaio Mario; La guerra sociale; La guerra civile e la dittatura
sillana; L'ascesa di Pompeo e Crasso; La congiura di Catilina e il primo triumvirato; La parabola del primo
triumvirato; Lo scontro tra Cesare e Pompeo; Dittatura e morte di Cesare; Il secondo triumvirato.
Unità 15 Augusto e la nascita del principato: I poteri di Augusto; Le riforme dello Stato e la politica estera;
La cultura dell'età augustea; I primi successori di Augusto; Nerone; La dinastia flavia.
Unità 16 L'apogeo dell'impero: Traiano;, Adriano e la difesa dei confini; Il potere imperiale.
Unità 17 La nascita del cristianesimo: La vicenda di Gesù; San Paolo e la diffusione del cristianesimo; Il culto;
L'organizzazione ecclesiastica; Pagani e cristiani.
Unità 18 L'età della crisi e delle riforme: L'impero nel II secolo; I fattori della crisi; La dinastia dei Severi;
Sull'orlo della catastrofe; La controffensiva degli imperatori illirici; I cristiani di fronte alla crisi; Le riforme di
Diocleziano.
Unità 19 L'impero cristiano: La pace religiosa; Ortodossi ed eretici; Costantino e il cattolicesimo; Il problema
militare; Una società bloccata; Gli schiavi; La plebe urbana; La tragedia di Giuliano; Nuovo assalto
all'impero: Teodosio e l'abolizione dei culti pagani.
Unità 20 Il crollo dell'Occidente: Il sacco di Roma; Il crollo dell'impero d'Occidente; Le cause della
catastrofe; Perché l'Oriente resistette; Diritto romano e leggi germaniche; Spopolamento.
Unità 21 L'impero bizantino: La civiltà bizantina; Stato e Chiesa; La capitale; Il progetto universalistico di
Giustiniano; La riconquista dell'Occidente; L'Italia dai Goti ai Bizantini; Il fronte orientale; L'opera di
Giustiniano.
Unità 22 L'Italia dei Longobardi e di Gregorio Magno: La spartizione dell'Italia; Prime vicende del regno
longobardo; Lo stanziamento dei vincitori e il rapporto con i Romani; La società Longobarda; L'età di
Gregorio Magno; La diffusione del monachesimo; La fine del regno dei Longobardi e l'emergere del papato;
La lotta contro le immagini.
Unità 23 Nascita ed espansione dell'Islam: L'Arabia preislamica; Nascita di una religione; I fondamenti della
fede; La successione al profeta e le lacerazione del mondo islamico; Gli Ommayyadi e la ripresa
dell'espansione islamica; Dagli Abbassidi alla fine dell'unità politica islamica; Le città e le oasi.
Unità 24 L'impero carolingio: Le origini del regno franco; La dinastia carolingia e il crollo del regno
longobardo; Le conquiste di Carlo Magno; Il sacro romano impero; L'ordinamento dell'impero; Il
rinascimento carolingio; Il declino dell'impero carolingio.
Unità 25 Il sistema feudale: L'incastellamento; La signoria territoriale; Il sistema curtense.
Il programma relativo alla materia di Geografia è stato svolto attraverso l'osservazione di eventi
contemporanei inquadrati nel contesto geografico e politico e fatti oggetto di esercitazioni attraverso brevi
relazioni e la rappresentazione grafica di mappe elaborate dagli studenti.
L'insegnante Gli studenti
Francesco Malcangi
Milano, 7 giugno 2014
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014
Liceo ARTISTICO Statale
U. BOCCIONI Milano a.s. 2013-‘14
Programmi svolti - Compiti delle vacanze - Compiti aggiuntivi - Indicazioni per il recupero dei debiti
2^ M PRIMO BIENNIO COMUNE N.O.
Prof./ssa: MONTERISI
Materia: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Programma svolto AS 201314
Disciplina: EDUCAZIONE FISICA Prof. Monterisi Cosimo
Classe: 2M
Miglioramento delle capacità condizionali
Corsa prolungata
Corsa con aumento graduale della durata
Corsa veloce
Corsa a navetta
Corsa con cambio di senso e di direzione
Esercizi per la mobiltà articolare.
Esercizi per il potenziamento muscolare
Esercizi di stretching.
Esercizi di onificazione
Miglioramento delle capacità coordinative
Percorsi misti per la coordinazione
dinamico generale
Esercizi con piccoli attrezzi
- funicella
- cerchi ecc.
Circuito a stazioni
Capovolte e salti
Conoscenza e pratica delle attività sportive e dei giochi sportivi
Pallavolo
Calcio
Basket
Giochi sportivi e pre-sportivi
Tennis tavolo
Conoscenza del proprio corpo
Muscoli principali
Cenni sull’alimentazione
Consolidamento dl carattere
Esercizi con i grandi attrezzi
Esercizi di pre-acrobatica
Compiti per le vacanze per TUTTA la classe
Compiti aggiuntivi per coloro che hanno (6*)
Indicazioni di lavoro per quanti hanno il debito
Milano, 14 Giugno 2014