1.Профіль освітньої програми · результати ЗНО, диплом...

1.Профіль освітньої програми

спеціальності 026 «Сценічне мистецтво»

1 – Загальна інформація

Повна назва закладу

вищої освіти та

структурного

підрозділу

Національна академія керівних кадрів культури і

мистецтв

Інститут сучасного мистецтва

Кафедра сценічного та аудіовізуального мистецтва

Ступінь вищої

освіти та назва

кваліфікації мовою

оригіналу

Ступінь вищої освіти – бакалавр

Кваліфікація – режисер театралізованих видовищ і

свят

Офіційна назва

освітньої програми

ОПП спеціальності 026 «Сценічне мистецтво»

Тип диплома та

обсяг освітньої

програми

Диплом бакалавра, одиничний, 240 кредитів ЄКТС,

термін навчання 3 роки 10 місяців

Наявність

акредитації

--

Цикл/рівень НКР України – 6 рівень, FQ-EHEA – перший цикл,

EQF-LLL – 6 рівень

Передумови Наявність атестата про повну середню освіту,

результати ЗНО, диплом ОКР «Молодший

спеціаліст», диплом ОКР «Молодший бакалавр»

Мова (и) викладання Українська

Термін дії освітньої

програми

На період навчання

Інтернет-адреса

постійного

розміщення опису


http://nakkkim.edu.ua

2 – Мета освітньої програми

Надати теоретичні знання та практичні уміння і навички, достатні для

виконання професійних обов’язків за спеціальністю 026 «Сценічне

мистецтво» та підготувати студентів для подальшого працевлаштування за

обраною спеціальністю

3 – Характеристика освітньої програми

Предметна область

(галузь знань,

спеціальність)

Галузь знань 02 «Культура і мистецтво»

Спеціальність 026 «Сценічне мистецтво»

Орієнтація освітньої

програми

Освітньо-професійна програма базується на

загальновідомих положеннях та теоретичних і

практичних результатах сучасних наукових

дослідженнях в галузі культури і мистецтва, освіти

та сценічного мистецтва

Основний фокус


та спеціалізації

Освітньо-професійна програма має одну практичну

лінію: режисура

Фахова освіта у виконавській діяльності в галузі

знань 02 «Культура і мистецтво», Спеціальність 026

«Сценічне мистецтво».

Ключові слова: режисер, керівник режисерсько-

постановочної групи, художній керівник, режисура,

режисер-постановник, мистецтво режисури, творча

майстерня, сценарій, масові свята, розмовні жанри в

сценічній діяльності, сценарна майстерність,

театралізоване видовище, мистецтво конферансу,

студія, проект, програма

Особливості

програми

Освітня програма передбачає використання

спеціалізованих творчих практик, а також містить

перелік загальних і фахових компетентностей

4 – Придатність випускників

до працевлаштування та подальшого навчання

Придатність до

працевлаштування

Фахівець підготовлений до виконання відповідних

професійних робіт за ДК 003:2010

в галузі мистецтва:

2455.2 Режисер, режисер-постановник

2455.2 Член колегії (сценарної, художньо-експертної

в галузі кіно, театру, естради)

2455.2 Керівник (студії за видами мистецтва та

художньої творчості)

2455.2 Редактор кіно і телефільмів

2455.2 Режисер телебачення та радіомовлення

2455.2 Керівник колективу (театрального та ін.)

2455.2 Керівник художній

2451.2 Редактор

2453.2 Член колегії (редакційної, сценарної,

художньо-експертної);

в галузі освіти і навчання:

2310.2 Викладач вищого навчального закладу

2310.2 Викладач професійного навчально-виховного

закладу;

у сфері культури:

1229 – Головний режисер, головний режисер-

постановник, Головний художній керівник

1229 – Завідувач студії, Завідувач центру

1229 – Керівник студії, колективу (за видами

мистецтва), Керівник творчої майстерні

Фахівець підготовлений до ведення відповідної

діяльності за Класифікатором видів економічної

діяльності ДК 009:2010:

• КВЕД 2010 Група 90.0: Діяльність у сфері

творчості, мистецтва та розваг;

• КВЕД 2010 Клас 90.01: Театральна та

концертна діяльність;

• КВЕД 2010 Клас 90.03: Індивідуальна мистецька

діяльність

Подальше навчання Можливість продовження навчання за програмами

другого (освітньо-наукового) рівня вищої освіти –

Магістр (НКР України – 7 рівень, FQ-EHEA – другий

цикл, EQF-LLL – 7 рівень)

5 – Викладання та оцінювання

Викладання та

навчання

Поєднання лекцій, практичних занять, консультацій,

самостійної роботи із розв’язання проблем

сценічного мистецтва; робота на базах практики по

режисурі з обов’язковим здаванням звітів, виконання

творчих проектів, консультацій з викладачами,

підготовка дипломної бакалаврської роботи

Оцінювання За Національною диференційованою шкалою – «від-

мінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»; за

Національною недиференційованою шкалою – «за-

раховано», «не зараховано»). За шкалою ECTS – A

90-100, B 82-89, C 74-81, D 64-73, E 60-63, Fx 35-59,

F 1-34. Види контролю: поточний, підсумковий.

Форми контролю: усне та письмове опитування,

тести, курсові роботи, захист звітів з практик,

академічні покази, звіти й концерти, технічні заліки,

диференційовані заліки, іспити, державна атестація

(кваліфікаційний іспит з фаху)

6 – Програмні компетентності

Інтегральна

компетентність(ІК)

Здатність розв’язувати складні задачі й проблеми у

певній галузі професійної діяльності або у процесі

навчання, що передбачає проведення практичних,

теоретичних та самостійних занять і виконувати

режисерські постановки самостійно, або у складі

режисерсько-постановочної групи

Загальні

компетентності (ЗК)

1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та

синтезу.

2. Здатність генерувати ідеї (креативність).

3. Вміння виявити, ставити та розв’язувати

проблеми.

4. Здатність мотивувати людей та рухатись до

спільної мети.

5. Здатність спілкуватись з представниками інших

професійних груп різного рівня (з експертами з

інших галузей знань / видів економічної діяльності).

6. Здатність працювати в міжнародному

професійному середовищі.

7. Здатність розробляти та керувати проектами.

8. Здатність діяти соціально відповідно та свідомо

Фахові

компетентності (ФК)

1. Здатність застосовувати методологію наукових

досліджень на теоретичному і практичному рівнях з

урахуванням аспектів мистецтвознавчої сфери.

2. Здатність планувати та здійснювати власне

наукове дослідження, присвячене суттєвій проблемі

сучасної науки у галузі педагогіки вищої школи,

сценічного мистецтва та культури. Здатність

представляти результати досліджень сучасного

сценічного мистецтва у вигляді звітів і публікацій

державною або однією з іноземних мов.

3. Розуміння сутності методології наукового

пізнання, змісту мистецької освіти та управління

освітньою діяльністю; здійснення аналізу сучасних

проблем культури і мистецтва, розуміння

філософської та соціальної природи мистецтва.

4. Врахування впливу сценічного мистецтва на

соціальні проблеми та уміння досягти катарсисного

стану оточуючого громадського середовища при

здійсненні професійної діяльності.

5. Досягнення необхідних знань у розумінні ролі

мистецтва, у тому числі сценічного, в суспільстві з

метою адекватної роботи за майбутніми професіями

у закладах культури і мистецтва.

6. Здатність володіти сучасними принципами та

методами постановочної сценічної діяльності для

постановки видовищних сценічних творів.

7. Здатність володіти методикою аналізу драматургії

сценічних творів, застосовувати у практиці сценічної

діяльності можливості мистецьких засобів

(вербальних, візуальних, аудіовізуальних,

образотворчих, пластичних).

8. Використання професійно-профільованих знань та

навичок при вихованні та навчанні режисерів у

процесі формування естетичних поглядів, тенденцій

та художніх смаків; у сценічній, педагогічній,

науково-дослідницькій роботі

9. Здійснення аналізу сучасних проблем культури і

мистецтва, розуміння філософської та соціальної

природи мистецтва. Розуміння сутності методології

наукового пізнання, змісту мистецької освіти та

управління освітньою діяльністю.

10. Здатність визначення культурно-мистецьких

явищ та виявлення закономірностей розвитку

сценічних видовищних мистецтв.

11. Виділення найважливішої інформації в процесі

розв’язання проблем мистецтва режисури.

12. Здатність до прогнозування розвитку

інформаційних технологій у сценічному мистецтві;

вільне володіння технологіями щодо створення

мистецьких творів.

13. Здатність до здійснення професійної діяльності,

керівництво творчим колективом як головний

режисер, режисер-постановник, керівник творчої

майстерні тощо.

14. Здатність до творчої реалізації набутих знань та

умінь у професійній діяльності як режисера на

високому інтелектуальному та мистецькому рівні.

15. Здатність до використання професійно-профільо-

ваних знань при здійснені керівництва творчими

проектами та програмами у сфері культурного та

мистецького простору України.

16. Набуття та володіння знаннями для викладання

професійно-орієнтованих (з історії, теорії та

практики режисури, акторської майстерності)

дисциплін у середніх та середньо-спеціальних

навчальних закладах, технікумах, училищах та

коледжах мистецького профілю.

17. Здатність до застосування знань з теорії драми,

історії театру, історії матеріальної культури,

костюму та побуту, фольклору та етнографії, історії

музики та образотворчого мистецтва, кіно- та

телемистецтва, інших видовищних мистецтв для

творчої та виробничої сценічної діяльності

7 – Програмні результати навчання

У процесі навчання:

1. Набути професійні теоретичні та практичні знання, включаючи певні

знання сучасних досягнень в сценічному мистецтві та виробництві.

2. Оволодіти культурою сценічного мислення, знаннями до узагальнення,

аналізу і синтезу в професійній діяльності.

3. Виявити знання сутності процесів навчання й виховання у вищій школі, їх

психолого-педагогічних основ; методів формування навичок самостійної

роботи й розвитку творчих здібностей і логічного мислення особистості.

4. Набути знання для здійснення самостійних постановок (концертів, свят,

шоу-програм та ін.) та використовувати це під час постановочної діяльності.

5. Уміти здійснювати професіональну діяльність на високому

інтелектуальному рівні з урахуванням світових досягнень в галузі сценічного

та театрального мистецтва.

6. Уміти провадити самостійну творчо-дослідницьку роботу, здійснювати

керівництво практичною роботою творчих колективів з питань вивчення

теорії і практики сучасної режисури сценічних вистав, видовищних заходів і

масових свят.

7. Уміти встановлювати соціально-психологічний комунікативний контакт,

індивідуально орієнтовану взаємодію, що забезпечує творчий характер

процесу професійної діяльності і навчання майбутніх режисерів на високому

мистецькому рівні. Уміння зрозуміло доносити власні думки та творчі ідеї,

висновки, знання та їх обґрунтування до осіб, які є творчими працівниками і

тих, хто навчається сценічному мистецтву.

8. Розуміти значення культури як форми людського існування, цінувати

різноманіття та багатовекторність світу і керуватися у своїй діяльності

сучасними принципами професійних знань, толерантності, діалогу і

співробітництва.

9. Активно виявляти готовність до прийняття рішень у складних і

непередбачуваних умовах, що потребує застосування нових підходів та

прогнозування.

10. Виявляти відповідальність за розвиток мистецьких знань і професійних

практик, оцінку стратегічного розвитку режисури і мистецтва, творчого та

навчального колективу.

11. Приймати рішення у складних напрямах розвитку естрадної і театральної

культури; вільно застосовувати основні принципи творчого розвитку

сценічного мистецтва, намагаючись впливати на соціокультурні зміни.

12. Розробляти інноваційні технології, застосовувати їх на практиці,

безперервно підвищуючи у цьому власну кваліфікацію. Сформувати

особистісну здатність до творчого розвитку, самостійного та автономного

навчання упродовж життя.

13. Застосовувати демократичні технології прийняття колективних рішень,

враховуючи власні інтереси і потреби інших, використовувати ефективні

стратегії залежно від творчих завдань сценічного мистецтва.

14. Уміти давати можливість своїм колегам вільно висловлювати свої думки,

режисерські методи та підходи при проведенні культурно-мистецьких

заходів та концертів.

15. Навчатися та вміти в процесі проведення практичних постановок масово-

розважальних програм нести відповідальність за свої рішення, дії, кінцеві

результати як особисто режисера-постановника програм і свят, так і

керівника режисерсько-постановочної групи.

8 – ресурсне забезпечення реалізації програми

Кадрове

забезпечення

100 % науково-педагогічних працівників, задіяних

до викладання професійно-орієнтованих дисциплін

за спеціальністю 026 «Сценічне мистецтво» мають

вчені ступені та вчені звання, почесні звання:

Народний артист України, Заслужений діяч мистецтв

України, Заслужений артист України, Заслужений

працівник культури України

Матеріально-

технічне


Освітня програма забезпечується матеріально-

технічною базою (Актова зала, спеціалізовані

аудиторії, бази практик, відкрита сцена,

мультимедійні аудиторії, Студія звукозапису),

навчально-методичною документацією та

матеріалами з усіх навчальних дисциплін. Зміст

кожної начальної дисципліни представлено в

локальній мережі та друкованих виданнях, що

забезпечує реалізацію ОПП бакалаврату. Під час

практичних занять та самостійної підготовки кожний

студент забезпечений доступом до мережі Інтернет,

баз даних, бібліотечних фондів, що формується за

повним переліком дисциплін бакалаврської

програми

Інформаційне та

навчально-

методичне


Інформаційне та навчально-методичне забезпечення

освітньої програми з підготовки фахівців зі спеціа-

льності 026 «Сценічне мистецтво» відповідає ліцен-

зійним вимогам, має актуальний і змістовий кон-

тент, базується на сучасних інформаційно-

комунікаційних технологіях:

- офіційний сайт Національної академії керівних

кадрів культури і мистецтв;

- точки бездротового необмеженого доступу до

мережі Інтернет;

- наукова бібліотека та читальні зали;

- відділ комп’ютерного сервісу та технічних

засобів навчання;

- комп’ютерне програмне забезпечення;

- навчальні плани та графіки освітнього проце-

су;

- навчально-методичні комплекси дисциплін;

- авторські підручники та посібники із загальних

та фахових дисциплін;

- творчі розробки та методики науково-

педагогічних працівників

9 - Академічна мобільність

Національна

кредитна

мобільність

На підставі двосторонніх договорів між

Національною академією керівних кадрів культури і

мистецтв та вищими навчальними закладами

України

Міжнародна На підставі двосторонніх договорів між

кредитна

мобільність

Національною академією керівних кадрів культури і

мистецтв та вищими навчальними закладами країн-

партнерів Європи та світу

Навчання іноземних

здобувачів вищої

освіти

Навчання здобувачів вищої освіти можливе після

вивчення курсу української мови. Підготовлено

проект угоди з Куньмінським коледжем мистецтв

(Китай), який передбачає співробітництво в освітній,

науковій, культурній та мистецькій діяльності,

спільні формати участі студентів у культурно-

мистецьких заходах, конкурсах, виставках, літніх

школах із поглибленого вивчення національних

культур.

Рішенням Вченої ради Національної академії

керівних кадрів культури і мистецтв від 20 квітня

2017 р. створено кафедру ЮНЕСКО зі збереження

культурної спадщини

2. Розподіл змісту освітньо-професійної програми

за групами компонентів та циклами підготовки

№

з/п

Цикл

підготовки

Обсяг навчального навантаження здобувача вищої

освіти (кредитів %)

Обов’язкові

компоненти

освітньо-

професійної

програми

Вибіркові

компоненти

освітньо-

професійної

програми

Всього

за весь термін

навчання

1 2 3 4 5

1. Цикл загальної


116(48,33%) - 116(48,33%)

2. Цикл професійної


25,5 (10,63%) 98,5(41,04%) 124 (51,67%)

Всього за весь термін

навчання

141,5(58,96%) 98,5(41,04%) 240 (100%)

2.1. Перелік компонент освітньо-професійної програми та їх

логічна послідовність

Код н/д

Шифр н/д і

практик

Компоненти освітньої програми

(навчальні дисципліни, курсові

роботи (проекти), практики,

кваліфікаційна робота)

Кількіс

ть

навчаль

них

годин/к

редитів

Форма

підсумкового

контролю

Семе

стр

1 2 3 4 5 6

ОК 1 Обов’язкові компоненти спеціальності (Обов’язкові навчальні дисципліни)

ОК 1.1

ОНД.1.01 Філософія 90/3 екзамен 3

ОК 1.2

ОНД.1.02 Історія української державності і

культури 120/4 екзамен 1,2

ОК 1.3

ОНД.1.03 Українська мова за професійним

спрямуванням 120/4 екзамен 1,2

ОК 1.4

ОНД.1.04 Іноземна мова за професійним

спрямуванням 420/14 екзамен 1,2,3,

4

ОК 1.5

ОНД.1.06 Безпека життєдіяльності та охорона

праці 90/3 екзамен 6

ОК 1.6

ОНД.1.06 Правове регулювання в галузі

культури і мистецтва

90/3 диф.залік 3

ОК 1.7

ОНД.1.07 Етика і естетика 90/3 диф. залік 4

ОК 1.8

ОНД.1.08 Педагогіка і психологія 90/3 диф. залік 1

ОК 1.9

ОНД.1.09 Історія театру 90/3 екзамен 2

ОК 1.10

ОНД.1.10 Сучасне театральне мистецтво 90/3 екзамен 5

ОК 1.11

ОНД.1.11 Основи теорії драми 90/3 екзамен 2

ОК 1.12

ОНД.1.12 Сценічна мова 1080/36 екзамен 1,2,3,

4,5,6,

7,8,

ОК 1.13

ОНД.1.13 Сценічний рух 90/3 диф. залік 5

ОК 1.14

ОНД.1.14 Елементарна теорія музики 90/3 диф. залік 2

ОК 1.15

ОНД.1.15 Музичні жанри у сценічному

мистецтві

135/4,5 екзамен 3

ОК 1.16

ОНД.1.16 Фізичне виховання (ритміка,

пластика)

135/4,5 диф. залік 1,2,3,

4

ОК 1.17

ОНД.1.17 Навчальна практика 90/3 диф. залік 1

ОК 1.18

ОНД.1.18 Виробнича практика 90/3 диф. залік 4

ОК ОНД.1.19 Виробнича практика 150/5 диф. залік 6

1.19

ОК 1.20

ОНД.1.120 Виробнича практика 240/8 диф. залік 8

Всього 3480/116

ОК 2 Обов’язкові компоненти спеціалізацій (Дисципліни вибору інституту) ОК

2.1

ДВІ.2.07 Розвиток естрадного мистецтва 165/5,5 екзамен

5,6

ОК 2.2

ДВІ.2.08 Видовища та масові свята 135/4,5 екзамен 1

ОК 2.3

ДВІ.2.09 Сценографія 90/3 диф. залік 4

ОК 2.4

ДВІ.2.10 Сценарна майстерність

театралізованих видовищ 120/4 екзамен 7,8

ОК 2.5

ДВІ.2.11 Основи режисури театралізованих

видовищ і свят 135/4,5 екзамен

4

ОК 2.6

ДВІ.2.12 Творча майстерня режисера 120/4 диф. залік 7,8

Всього 765/25,5

Вибіркові компоненти освітньо-професійної програми ( Дисципліни вільного

вибору студента 3.1. Вибір за блоками по спеціалізації Освітня програма

"Режисура"

Цикл професійної підготовки

Вибір за спеціалізаціями

ВБ 1 Спеціалізація "Режисура"

ВБ 1.1

ДВС.3.1.04 Основи акторсько-режисерської

діяльності 1050/35 екзамен 1,2,3,

4

ВБ 1.2

ДВС.3.1.05 Режисура 840/28 екзамен 5,6,7,

8

ВБ 1.3

ДВС.3.1.06 Майстерність актора 240/8 екзамен 5,6,7,

8

ВБ

1.4 ДВС.3.1.07 Режисура кіно,радіо і телебачення 120/4 диф.

залік

7,8


Вибір з переліку за спеціалізаціями

Спеціалізація "Режисура"

Перелік № 1

ДВС.3.2.21 Основи вокалу 135/4,5 диф.залік 3,4

ДВС.3.2.22 Основи гримерної техніки 135/4,5 диф.залік 3,4

ДВС.3.2.23 Масові ігри і свята 135/4,5 диф.залік 3,4

ДВС.3.2.24 Робота актора-аніматора 135/4,5 диф.залік 3,4

ДВС.3.2.25 Ансамблевий спів 135/4,5 диф. залік 3,4


ДВС.3.2.26 Танець 120/4 диф.залік 5,6

ДВС.3.2.27 Пантоміма 120/4 диф.залік 5,6

ДВС.3.2.28 Сценічний бій, фехтування 120/4 диф.залік 5,6

ДВС.3.2.29 Основи степу 120/4 диф.залік 5,6

ДВС.3.2.30 Основи характерного танцю 120/4 диф.залік 5,6


ДВС.3.03.3 Драматургія малих форм 120/4 екзамен 5,6

1 естрадного мистецтва

ДВС.3.03.3

2 Режисура оригінально-трюкового

жанру

120/4 екзамен 5,6

ДВС.3.03.3

3

Світлозвукорежисура 120/4 екзамен 5,6

ДВС.3.03.3

4

Режисура театралізованих заходів

під відкритим небом

120/4 екзамен 5,6

ДВС.3.03.3

5

Режисура естрадного номера 120/4 екзамен 5,6


ДВС.3.04.3

6

Музика в театрально-видовищних

дійствах

90/3 диф. залік 7

ДВС.3.04.3

7

Музика в драматичному театрі 90/3 диф. залік 7

ДВС.3.04.3

8

Музика в естрадно-циркових

дійствах


ДВС.3.04.3

9

Музично-звукове оформлення шоу-

програм


ДВС.3.04.4

0

Музика в екранних мистецтвах 90/3 диф. залік 7

Всього 465/15,5

Вибір блоку за спеціалізаціями

Спеціалізація "Режисура"

Блок дисциплін № 1

ДВС.3.3.05 Режисура та драматургія обрядів 120/4 екзамен 5,6

ДВС.3.3.07 Кіно, телебачення та радіо в

сценічному мистецтві 120/4 диф. залік 7,8


ДВС.3.3.08 Вокальні жанри в сценічній

діяльності

120/4 екзамен 6

ДВС.3.3.09 Розмовні жанри в сценічній

діяльності 120/4 диф. залік

7,8


ДВС.3.3.10 Мистецтво конферансу 120/4 екзамен

6

ДВС.3.3.06 Методика підготовки масових свят 120/4 диф.залік 7,8

Всього 240/8


у тому числі:

обов’язкові компоненти 3480/116

обов’язкові компоненти за

спеціалізаціями 765/25,5

Вибіркові компоненти 2955/98.

5

Всього за освітньо-професійну

програму 7200/240

2.2. Структурно-логічна схема ОП

I курс 2 курс 3 курс 4 курс

1 2 3 4

Педагогіка і психологія

Сценічний рух

Вокал

Основи теорії драми

Сценарна майстерність

Сценічна мова

Режисура

Майстерність актора

Основи акторсько-

режисерської діяльності

Дипломна робота

Виробнича практика

Переддипломна практика

Основи характерного танцю

Сценічний бій, фехтування

Режисура та драматургія

обрядів

Режисура оригінально- трюкового жанру

Світлозвукорежисура

Режисура естрадного номера

Режисура масово-

розважальних програм

Пантоміма

Режисура кіно, радіо і те-

лебачення

Розвиток естрадного

мистецтва

Методика роботи з вока-

льним ансамблем

Мистецтво конферансу

Сценарна майстерність

Розмовні жанри в сценічній

діяльності

Методика підготовки масо-

вих свят

Масові ігри і свята

Методика проведення весі-

льних свят

3. Форма атестації здобувача вищої освіти

Атестація випускників освітньої програми спеціальності 026 «Сценічне

мистецтво» проводиться у формі захисту бакалаврської роботи та завершується

видачею документів встановленого зразка про присудження їм ступеня бакала-

вра з присвоєнням кваліфікації: режисер театралізованих видовищ і свят.

Атестація здійснюється відкрито і публічно.

4. Матриця відповідності загальних програмних компетентностей компо-

нентам освітньої програми

І

К

ЗК

1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ОНД.1.01 х х х х х

ОНД. 1.02 х

ОНД. 1.03 х х

ОНД. 1.04 х х х

ОНД.1.05 х х х х х х х


ОНД. 1.07 х х х х х

ОНД.1.08 х х х х х х

ОНД. 1.09

ОНД.1.10 х х х х

ОНД. 1.11 х х

ОНД.1.12 х х


ОНД. 1.14 х

ОНД. 1.15 х х

ОНД.1.16 х х х





ДВІ.2.07 х х

ДВІ.2.08 х х х

ДВІ.2.09 х х х х х

ДВІ.2.10 х х х х

ДВІ.2.11 х х х х х х


ДВС.3.1.04 х х х х х

ДВС.3.1.05 х х х х х х х х х

ДВС.3.1.06 х х х х х х х х


ДВС.3.2.21 х х

ДВС.3.2.22 х х х


ДВС.3.2.24 х х х х х х х

ДВС.3.2.25 х х

ДВС.3.2.26 х х х

ДВС.3.2.27 х х х х


ДВС.3.2.29 х х х

ДВС.3.2.30 х х

ДВС.3.03.31 х х х х х х


ДВС.3.03.33 х х х х х



ДВС.3.04.36 х х х

ДВС.3.04.37 х

ДВС.3.04.38 х х


ДВС.3.04.40 х х х


ДВС.3.3.07 х х х х

ДВС.3.3.08 х х х х




4.1. Матриця відповідності фахових програмних компетентностей компо-

нентам освітньої програми

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

ФК

7

ФК

8

ФК

9

ФК

10

ФК

11

ФК

12

ФК

13

ФК

14

ФК

15

ФК

16

ФК

17

ОНД.1.01 х х х х х х х х х

ОНД. 1.02 х х х х х х х

ОНД. 1.03 х х х х


ОНД.1.05 х


ОНД. 1.07 х х х х х х х х х х х

ОНД. 1.08 х х х х х х х х х х х х

ОНД. 1.09 х х х х х х

ОНД. 1.10 х х х х х х х х х х х х х х х



ОНД.1.13 х х х х



ОНД. 1.16 х х





ДВІ.2.07 х х х х х х х х х х



ДВІ.2.10 х х х х х х х х х

ДВІ.2.11 х х х х х х х х х х х

ДВІ.2.12 х х х х х х х х х х х

ДВС.3.1.04 х х х х х х х х х х х х х

ДВС.3.1.05 х х х х х х х х х х х х х х


ДВС.3.1.07 х х х х х х х х х х х х х

ДВС.3.2.21 х х х х

ДВС.3.2.22 х х х х

ДВС.3.2.23 х х х х

ДВС.3.2.24 х х х

ДВС.3.2.25 х

ДВС.3.2.26 х х х х

ДВС.3.2.27 х х х х


ДВС.3.2.29 х х

ДВС.3.2.30 х х х


ДВС.3.03.32 х х х х х х х х х х


ДВС.3.03.34 х х х х х х х х х х х х

ДВС.3.03.35 х х х х х х х х х х х


ДВС.3.04.37 х х х х х

ДВС.3.04.38 х х х х х х


ДВС.3.04.40 х х х х х


ДВС.3.3.07 х х х х х х х х х х х х


ДВС.3.3.09 х х х х х х х х х х

ДВС.3.3.10 х х х х х х

ДВС.3.3.05 х х х х х х х х х х х х х х

4.2. Матриця відповідності програмних результатів навчання компонен-

там освітньої програми

ПР

Н1

ПР

Н2

ПР

Н3

ПР

Н 4

ПР

Н 5

ПР

Н 6

ПР

Н7

ПР

Н8

ПР

Н9

ПР

Н10

ПР

Н11

ПР

Н12

ПР

Н13

ПР

Н14

ПР

Н15



ОНД.1.03 х х х

ОНД. 1.04 х х



ОНД. 1.07 х х х х х х х х х х х х х

ОНД. 1.08 х х х х х х х х х х х х

ОНД. 1.09 х х

ОНД. 1.10 х х х х х х х х х х х х х


ОНД. 1.12 х

ОНД. 1.13 х

ОНД. 1.14 х







ДВІ.2.07 х х х х х







ДВС.3.1.05 х х х х х х х х х х х х х х х

1.Профіль освітньої програми · результати ЗНО, диплом...

Documents