Universidad de Lans

Licenciatura Informtica Educativa Taller Final Integrador Cohorte 2014 Docente: Rosana Pascolini Alumno: Emiliano Abadi - DNI 22.590.647 28/04/2015

1 Avance Proyecto Educativo Innovador

INTEGRACIN DE LAS TICs MOBILIDAD TECNOLOGICA Y MODELO 1 A 1 EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS PRIVADAS DE CABA

El Instituto ESBA Flores se ubica en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires. Es una institucin de

carcter privado y brinda educacin en los niveles inicial, primario, medio y terciario.

El problema que se presenta son las dificultades que existen para la insercin de las Nuevas

Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TICs) dentro de la estructura curricular

institucional y de la gestin educativa en general, en todos los niveles educativos.

La innovacin tecnolgica lejos de desalentar, compromete a la Instituciones Educativas en la

bsqueda de una utilizacin ms efectiva de la misma, tomando el reparo de la inherente afinidad

de las nuevas generaciones para el uso de los recursos que provee las TICs. Esto hace que el

objetivo fundamental de este trabajo consista en alcanzar una insercin de las TICs, en las

instituciones educativas de Gestin Privada.

Aspectos como la apropiacin e implantacin de las TICs en el espacio educativo son temas

constantemente abordados en infinidad de Comunidades Educativas, donde se discute la

importancia que estas tecnologas poseen para el logro de mejores resultados en el proceso de

enseanza - aprendizaje. A pesar de que estos recursos tecnolgicos han estado presentes en las

aulas por ms de una dcada an se sigue padeciendo de los mismos problemas, entre ellos:

dificultades en su operacin, desconocimiento de su utilidad, falta de conocimiento en su

aplicacin didctica, subutilizacin, entre otros puntos.

Integrar las TICs, en las diferentes reas que cuenta la Institucin y en sus currculos respectivos, a

fin de que el proceso de enseanza-aprendizaje cuente con una herramienta didctica muy

eficiente en beneficio de su mejoramiento. Para lograrlo se debern abordar los siguientes

aspectos: realizar un diagnstico de la situacin actual de la Institucin en lo relacionado con la

integracin de las TIC en los planes curriculares, establecer la estructura de un plan operativo,

difundir el plan de integracin de las TIC a la comunidad educativa, crear una poltica de

evaluacin, entre otras.