1cuadernillo fisica (engargolar).doc

8/18/2019 1Cuadernillo Fisica (engargolar).doc

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NOMBRE DEL ALUMNO: CORREA FABELA KARLAGRADO Y GRUPO: 5B

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

Aplicará los principales principios y leyes de la física relacionadoscon las magnitudes físicas y su medición, el movimiento de los

cuerpos, las leyes de Newton, trabao, potencia y energía!asumiendo una actitud científica frente al conocimiento, utili"andom#todos y t#cnicas de e$perimentación, así como la ad%uisiciónde &abilidades en el planteamiento de problemas, %ue partan delanálisis de las interacciones de la Física con la tecnología y lasociedad! en un ambiente de respeto, tolerancia, integración grupaly cuidado del medio ambiente

CONTENIDOS

'lo%ue () *econoce el lenguae t#cnico, básico de la física+'lo%ue ) Identifica diferencias entre distintos tipos de movimiento+

'lo%ue -) .eyes de Newton y de la gravitación universal+'lo%ue /) *elaciona el trabao con la energía

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=&url=http%3A%2F%2Fwww.easylogo.cn%2Flogosearch%2Fjesus%2F%26download%3Dmuch-first&ei=V4PHVZObFIymyASpqpnQAg&bvm=bv.99804247,d.aWw&psig=AFQjCNFiGV0QKpSDLvqXkbPVxJD54_g3XA&ust=1439225047733728


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COMPETENCIAS GENERICAS

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuentalos objetivos que persigue2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de susexpresiones en distintos géneros.3. Elige y practica estilos de vida saludables. Escuc!a" interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

mediante la utili#ación de medios" códigos y !erramientas apropiados$. %esarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodosestablecidos&. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general"considerando otros puntos de vista de manera crítica y re'lexiva(. )prende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida*. +articipa y colabora de manera e'ectiva en equipos diversos,. +articipa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad" región"-éxico y el mundo1. -antiene una actitud respetuosa !acia la interculturalidad y la diversidad decreencias" valores" ideas y pr/cticas sociales

11. 0ontribuye al desarrollo sustentable de manera crítica" con accionesresponsables


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COMPETENCIAS DISCIPLINARES DE FISICA I

1. alora de 'orma crítica y responsable los bene'icios y riesgos que trae consigo eldesarrollo de la ciencia y la aplicación de la tecnología en un contexto !istóricosocial"para dar solución a problemas2. Evala las implicaciones del uso de la ciencia y la tecnología" así como los 'enómenosrelacionados con el origen" continuidad y trans'ormación de la naturale#a para estableceracciones a 'in de preservarla en todas sus mani'estaciones3. )plica los avances cientí'icos y tecnológicos en el mejoramiento de las condiciones de

su entorno social. Evala los 'actores y elementos de riesgo 'ísico" químico y biológico presentes en lanaturale#a que alteran la calidad de vida de una población para proponer medidaspreventivas$. )plica la metodología apropiada en la reali#ación de proyectos interdisciplinariosatendiendo problemas relacionados con las ciencias experimentales&. 4tili#a !erramientas y equipos especiali#ados en la bsqueda" selección" an/lisis ysíntesis para la divulgación de la in'ormación cientí'ica que contribuya a su 'ormaciónacadémica(. %ise5a prototipos o modelos para resolver problemas" satis'acer necesidades odemostrar principios cientí'icos" !ec!os o 'enómenos relacionados con las cienciasexperimentales.*. 0on'ronta las ideas preconcebidas acerca de los 'enómenos naturales con elconocimiento cientí'ico para explicar y adquirir nuevos conocimientos,. alora el papel 'undamental del ser !umano como agente modi'icador de su medionatural proponiendo alternativas que respondan a las necesidades del !ombre y lasociedad" cuidando el entorno.1. 6esuelve problemas establecidos o reales de su entorno" utili#ando las cienciasexperimentales para la comprensión y mejora del mismo.11. +ropone y ejecuta acciones comunitarias !acia la protección del medio y labiodiversidad para la preservación del equilibrio ecológico.12. +ropone estrategias de solución" preventivas y correctivas" a problemas relacionadoscon la salud" a nivel personal y social" para 'avorecer el desarrollo de su comunidad.13. alora las implicaciones en su proyecto de vida al asumir de manera asertiva elejercicio de su sexualidad" promoviendo la equidad de género y el respeto a la diversidad1. )nali#a y aplica el conocimiento sobre la 'unción de los nutrientes en los procesosmetabólicos que se reali#an en los seres vivos para mejorar su calidad de vida.1$. )nali#a la composición" cambios e interdependencia entre la materia y la energía enlos 'enómenos naturales" para el uso racional de los recursos de su entorno1&. )plica medidas de seguridad para prevenir accidentes en su entorno y7o paraen'rentar desastres naturales que a'ecten su vida cotidiana.


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1(. )plica normas de seguridad para disminuir riesgos y da5os a sí mismo y a lanaturale#a" en el uso y manejo de sustancias" instrumentos y equipos en cualquiercontexto.


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8loque 19 6econoce el lenguaje técnico" b/sico de la'ísica

Tema 1 Introducción a la Fíica•

0iencia• El método 0ientí'ico• 0lasi'icación de la ciencia• :;ué es la


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INTROD&CCION A LA FISICA

Ciencia Naturale9 se divide en química" 'ísica y biología•

'uímica9 estudia la materia.• Fíica9 estudia los 'enómenos 'ísicos. Dos obtiene el !ombre empíricamente" por logeneral" a la evidencia super'icial de los !ec!os y a como se desarrollan. D4napersona sabe que si lan#a desde la ventana una canica" este cera l sueloG sinembargo desconoce la causa de la caída.

Conocimiento Cientí2ico9 Es la descripción de los !ec!os" la explicación racionaly objetiva de como ocurre y por qué ocurre. D>a 'uer#a de atracción que ejerce lamasa de la Cierra sobre la masa de la canica es la causa de la caída.

Le# Cientí2ica9 Es una expresión que a'irma en 'orma cualitativa y cuantitativauna relación constante y necesaria entre dos o m/s variables.

Teoría9 Es un conjunto de leyes cientí'icas ordenadas y relacionadas entre si


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M/todo Cienti2ico9 Hacer una investigación" es decir deben seguir un método

Eta-a del M/todo cientí2ico1.+lantear un +roblema

2.


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M/todo Cientí2ico 4Conce-to -ara a-licar en el e5-erimento6

Etado de A"re"ación de la materia. olido lí3uido # "aSolido9 como un l/pi#" goma pi#arrón tienen 'orma y volumen de'inidos 'uer#a de co!esión9 es mayor es decir sus partículas est/n muy cercanas lo

que las mantiene unidas y evita que se desplacen.

Li3uido como el agua tienen volumen de'inido y adquieren la 'orma del recipiente que lo contiene

'uer#a de co!esión9 es menor por eso sus partículas pueden 'luir y sonincomprensibles

incomprensibles9 es decir no se modi'ica su volumen a presionesmoderadas.

tensión super'icial9 las moléculas que 'orman a los líquidos est/n unidas por 'uer#as de atracción entre ellas" lo cual !ace parecer que los líquidos est/nrodeados por una membrana en tensión." debido a la tensión super'icial delagua algunos insectos permanecen suspendidos sobre ella" como si'lotaran.

capilaridad9 atracción o ad!erencia entre un líquido y un material solidoporoso

Ga como el aire expansión9 no tienen 'orma propia ni volumen de'inido y ocupan todo el

espacio disponible 'uer#a de co!esión9 >as partículas est/n muy separadas entre sí y se

mueven a grandes velocidades lo cual !ace que se compriman

Cam,io de etado

http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Cambio_de_estado%28png%29.svghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Cambio_de_estado%28png%29.svg


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Tem-eratura. propiedad de la materia que est/ relacionada con la sensación decalor o 'río que se siente en contacto con ella

Calor 9 energía que se trans'iere a dos o m/s cuerpos

Escala


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GEL ANTI(ACTERIAL 7 POLIMEROREACTI%OS )>0BHB> EC@>@0B D6ojo 0)68B+B> ?>@0E6@A) +46) C6@EC)AB>)-@A) 8B6)J 6ES@SCB> S4E>CB

MATERIAL

2 CB+E6 %E +>)SC@0B ?6)A%E K )-+>@B 040H)6)S 1 8)C@%B6) D@-+B6C)ACE ;4E AB CE 2 EJCEAS@BAES 0B>)%E6) C@A) )S

F&NCION DE LOS REACTI%OS PARA LA F&NCION DEL GEL

)>0BHB> EC@>@0B9)ntiseptico 0)68B+B>9 @0E6@A) +46)9 !umectante para las manos C6@EC)AB>)-@A)9


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8'u/ e la Fíica9

Fíica. 0omo ciencia" estudia las propiedades y leyes del movimiento de lamateria" pre'erentemente" de la naturale#a. El objeto de estudio de la 'ísica loconstituyen las propiedades y las leyes especí'icas del movimiento de los cuerpos"de las partículas elementales Dcomo electrón" el protón y el 'otón.

Clai2icación de la Fíica9 0lasica y -odernaCl:ica9 -ec/nica" )cstica

•

Mec:nica9 0inem/tica" %inamica" Estatica• Ac;tica9 Lptica" Cermodinamica" Electromagnetismo

Moderna9


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Sitema CGS 4Sitema Ce"eimal6. >as unidades 'undamentales del sistemacegesimal son9

• %e longitud9 0entímetro Dcm• %e masa9 ?ramo Dg• %e tiempo9 Segundo Ds

Sitema SI 4Sitema Internacional de &nidade6. >as unidades 'undamentalesdel Sistema @nternacional de 4nidades son9

• %e >ongitud9 -etro Dm• %e -asa9 Milogramo DIg• %e Ciempo9 Segundo Ds• %e Cemperatura9 Melvin DM• %e 0antidad de sustancias9 -ol Dmol• %e 0orriente Eléctrica9 )mpere D)• %e @ntensidad de >uminosidad9 0andela Dcd

Sitema (rit:nico Gra)itacional o Sitema In"le. >as unidades 'undamentalesdel Sistema @ngles son

• %e >ongitud9 +ie• %e +eso9 >ibras• %e Ciempo9 Segundo


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Un 6!)1#li*)a c#44i7 "n !n 8a4)i$# /5&& 2)*9 An#)a *! "+!ival"ncia "nK2

PASO N-. An#)a l#* Da)#*

metros kilometros

m Km

→→

PASO N-/0 La )a1la 2" in$ica31 10

1 0.001

m Km

m Km

−→→

01tili"amos Notación Científica2

PASO N-% R"ali3a2#* la 4"la $" )4"*

1 0.001

2500 ¿?

m Km

m x

→

→

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( )

1 0.001 2500

1 = 2.5 Km.m

2.5 Km.m x= 2.5

1m

m x Km m

m x

Km

=

=


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