1a clase corrientes de pensamiento

8/11/2019 1a Clase Corrientes de Pensamiento

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CORRIENTES DE PENSAMIENTO

CURSOS MEDULARES

Universidad Panamericana de Guatemala

Guatemala, Enero 2014


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La sabidura clama en las calles,

alza su voz en las plazas;

clama en los principales lugares de reunin;en las entradas de las puertas de la ciudad dice

sus razones.

Hasta cundo, oh simples, amaris la simpleza,y los burladores desearn el burlar,

y los insensatos aborrecern la ciencia?

Proverbios 1:20-22


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FILOSOFA: Def.Conjunto de saberes que buscaestablecer, de manera racional, losprincipios ms generales que organizan

y orientan el conocimiento de la

realidad, as como el sentido del obrarhumano. RAE


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El Cristianismo y los Principios y ValoresBblicos, constituyen el marco de referencia

para la visin y misin de la Universidad.

El propsito de Universidad Panamericana es que

los y las profesionales se preparen con excelencia

acadmica; y qu mejor que esa excelencia se

complemente con las normas y parmetros cristianos

que la iblia proporciona.


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Universidad Panamericana respetuosa deotras formas de pensar, y como una

Universidad privada, promueve estaFilosofa no solo como su razn de ser,sino que procura que sea una vivencia y

prctica, de principios y valores entodas sus extensiones y campus

universitarios.


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Establecer los principios bblicos de:

Poder y Forma y de

Individualidad, como parte de la filosofa dela universidad.

Se descubre a travs de la historia del

pensamiento humano, de las diferentesculturas, los principios de la vida.


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Aplica

Compara

Argumenta


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Utiliza la Biblia como principal fuente del

conocimiento y de la verdad como unabsoluto.

Provocar en los estudiantes el sentido porvivir de acuerdo a los principios y valores dela Palabra de Dios.


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Aplica los Principios Bblicos de Poder yForma y de Individualidad en aspectos de

la vida cotidiana y laboral; aceptando yvalorando su identidad.

Compara las diferentes formas depensamiento que han surgido en la historiade la humanidad y sus repercusiones en laconvivencia social.


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Argumenta sobre la importancia de vivir de

acuerdo a las verdades, principios y valoresque establece la Biblia, en sus actitudes yacciones del diario vivir.


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Que el estudiante:Aplique principios y valores

bblicos en la vida cotidiana,

prctica , estudiantil y profesional.


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Conceptos bsicos - Individualidad

Historia del pensamiento humano

Criterios de cosmovisin y cultura El humanismo hoy y en la historia

Definicin de verdad

La Biblia como fuente del conocimiento

El hombre en el fundamento bblico

Conceptos concluyentes


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Biblia cualquier versin

Diccionario enciclopdico

Consultas Internet / confiables

Gaardner, Jostein. EL MUNDO DE SOFIA. Editorial Patria Jobe Martin. LA EVOLUCION DE UN CREACIONISTA.

Editorial Buenas Nuevas

www.e-torredebabel.com/enciclopedia-hispano-

americana Expulsado, no se permite la inteligencia (video) Ben

Stein

Josh McDowell, Ms que un carpintero, Ed. Unilit


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50 puntos acumulados en actividades

calendarizadas

Asistencia, interaccin, lecturas dirigidas,ensayo, investigacin, guas de trabajo, y

glosario.

25 puntos de evaluacin parcial(Se entrega glosario)

25 puntos de evaluacin final texto

paralelo ( 5 puntos de la evaluacin final)


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Texto Paralelo 5 puntos de le evaluacin final

Elaboracin de glosarios durante el proceso y se

entregarn el da de la evaluacin parcial. 2 ensayos del libro La Evolucin de un Creacionista

Exposiciones individuales cortas.

Pelculas: El Mundo de Sofa y Expulsado no sepermite la inteligencia. (estudio de casos y gua en

clase).

Biografa de Jess: Ms que un Carpintero.


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Las actividades que sean entregadas fuera de la fecha solicitadasern recibidas con el 50% del punteo asignado.

Todas las actividades escritas debern ser identificadas y

presentadas con el formato establecido por la Universidad.

El uso de referencias bibliogrficas se considera indispensable entoda produccin que se presente.

Segn el Reglamento de la Universidad para tener derecho a

evaluacin final es indispensable tener el 80% de la asistencia yhaber acumulado una zona mnima de 40 puntos (incluida laevaluacin parcial).

El curso se aprueba con una nota mnima de 61 puntos. Esrequisito indispensable realizar la evaluacin final.


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PRINCIPIO: Proviene del latn principium,el principio es el comienzo de la existencia de

alguna cosa. Origen o motivo de algn asunto.

Entendido como una norma moral, el principio esun valor que dirige el accionar de un sujeto de

acuerdo a aquello que dicta su conciencia. Est

vinculado a la libertad individual, ya que un

principio es fijado sin una obligacin que llega del

exterior aunque es influido por la sociedad.

Concepto http://definicion.de/principio/#ixzz2r4286hbB
http://definicion.de/principio/http://definicion.de/principio/http://definicion.de/principio/


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CONOCER: Proviene del latn cognoscere,compuesta del prefijo con y el verbo noscere(conocer).

CONOCIMIENTO: Provienen del sufijo mientoindica resultado.

Facultad de entender y juzgar las cosas.

http://etimologias.dechile.net/?conocer

http://www.wordreference.com/definicion/conocimiento
http://etimologias.dechile.net/?conocerhttp://www.wordreference.com/definicion/conocimientohttp://www.wordreference.com/definicion/conocimientohttp://www.wordreference.com/definicion/conocimientohttp://www.wordreference.com/definicion/conocimientohttp://etimologias.dechile.net/?conocer


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Es la actividad que le permite al ser humanodescubrir los procesos y leyes que rigen larealidad. El conocimiento, por tanto, no escreacin del ser humano, sino aprehensinde la realidad.


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Conferencia Mitos y Verdades _ Kenji OritoDaz (Video Completo)(720p_H.264-AAC).mp4

Mito:
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Conferencia%20Mitos%20y%20Verdades%20_%20Kenji%20Orito%20D%EF%BF%BD%20(Video%20Completo)(720p_H.264-AAC).mp4http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Conferencia%20Mitos%20y%20Verdades%20_%20Kenji%20Orito%20D%EF%BF%BD%20(Video%20Completo)(720p_H.264-AAC).mp4http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Conferencia%20Mitos%20y%20Verdades%20_%20Kenji%20Orito%20D%EF%BF%BD%20(Video%20Completo)(720p_H.264-AAC).mp4http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Conferencia%20Mitos%20y%20Verdades%20_%20Kenji%20Orito%20D%EF%BF%BD%20(Video%20Completo)(720p_H.264-AAC).mp4http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Conferencia%20Mitos%20y%20Verdades%20_%20Kenji%20Orito%20D%EF%BF%BD%20(Video%20Completo)(720p_H.264-AAC).mp4http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Conferencia%20Mitos%20y%20Verdades%20_%20Kenji%20Orito%20D%EF%BF%BD%20(Video%20Completo)(720p_H.264-AAC).mp4http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Conferencia%20Mitos%20y%20Verdades%20_%20Kenji%20Orito%20D%EF%BF%BD%20(Video%20Completo)(720p_H.264-AAC).mp4


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Es la forma de vere interpretar el mundo. Son las creenciasque nos permiten analizar y reconocer la

existencia.Puede haber cosmovisin de una persona, unacultura, una poca y otras.


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Puede ser dividida en cosmos (mundo) yvisin (ver, mirar, observar). Cosmossignifica orden, y hace referencia al universoy a la coherencia, y visin significacomprender. Con lo que podramos decir

que la cosmovisin es la comprensin de lacoherencia. Adems, hace referencia a losparadigmas que formamos los humanos

para explicar el mundo.


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Puede decirse que las religiones, los sistemasfilosficos y las doctrinas polticas formancosmovisiones, ya que aportan un marco

interpretativo para interactuar con la realidad ydesarrollar ciertos patrones ticos y morales.El cristianismo, el judasmo, el islam, elhumanismo y el marxismo, en ese sentido,

pueden ser considerados como cosmovisiones.Aquellos que intentan imponer su cosmovisinpor la fuerza y no aceptan la disidencia sonconocidos como fundamentalistas.


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PARADIGMA del Griego Paradeima = Modelo, tipo,Ejemplo.

Es el resultado de los usos, y costumbres, decreencias establecidas de verdades a medias; unparadigma es ley, hasta que es desbancado porotro nuevo.

No solo nos envuelve sino nos controla, nos define,nos delimita todo lo que percibimos, y creemosque esa es la verdad.


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Define lo que es realidad y descalifica las demsopciones, pueden tener vigencia durante siglos yhasta milenios sin cambio alguno, dependiendo de

que se empiecen a acumular crisis que haganinsostenibles el Paradigma en turno.

Viejo paradigma: suprimir la violencia con ms

violencia. As ha sido siempre, y porque se va a cambiar?


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Paradigma:idea fija, que se toma

como base y sobre lacual se construyenotras ideas, de ah laetimologa de la

palabra, que significa"referencia".

Cosmovisin:visin global de algo, un

enfoque que permiteentender y comprenderla realidad, el todo.Permite entender el

entorno de acuerdo avalores personales ymuchas vecessubjetivos.


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Hoja de trabajo 1

Responda, segn sus conocimientos

previos a los conceptos de la hoja detrabajo.


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Iniciar glosario trminos en negrilla- en

cuaderno de notas.

Descargar PDF Ms que un carpintero (seenva al correo).

Descargar pelcula: El Mundo de Sofa

(Gaardner, Jostein) y Expulsado,no sepermite la Inteligencia (ambos en

YouTube)


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Muchas gracias,

feliz semana.

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