18048738 apa itu literasi maklumat
DESCRIPTION
literasi maklumatTRANSCRIPT
Disediakan oleh:UMMU SARAFILZA BT ZAMRI
PS/BI/BM2
INSTITUT PERGURUAN TUANKU BAINUN PULAU PINANG
DEFINISI – KONSEPDEFINISI – KONSEP
LITERASI – Keupayaan untuk membaca/dapat makna daripada perkataan.
LITERASI MAKLUMAT – Keupayaan mendapat makna daripada maklumat.
LITERASI MAKLUMAT:
Keupayaan - mendapatkan maklumat yang relevan
sesuai dan berguna dengan berkesan dan cekap
- Mengolah data kepada maklumat dan ilmu yang berguna untuk kepentingan sejagat dan dapat menyelesai masalah dan buat keputusan
Literasi maklumat atau celik maklumat adalah kemahiran melakukan perkara-perkara berikut:
Susur Galur Susur Galur MaklumatMaklumat
Fakta
Maklumat
Ilmu
Kearifan
a) PEMAHAMAN LUAS BERRKENAAN SIFAT
MAKLUMAT
Terdapat rujukan umum dan sumber
rujukan khusus kepada suatu disiplin
ilmu
Sumber- sumber rujukan:
ensiklopedia, kamus, bibliografi, indeks dan abstrak
Seseorang perlu memahami sifat maklumat dalam
pelbagai subjek ataupun disiplin ilmu
b) KEBOLEHAN MENCAPAI MAKLUMAT
c) Kebolehan menganalisis dan merumus c) Kebolehan menganalisis dan merumus
maklumat. Seseorang perlu tahu memilih maklumat maklumat. Seseorang perlu tahu memilih maklumat
yang relevan dan sesuai sahaja bagi memenuhi yang relevan dan sesuai sahaja bagi memenuhi
sesuatu keperluansesuatu keperluan
d) Kebolehan menilai kebenaran maklumatd) Kebolehan menilai kebenaran maklumat. Maklumat Maklumat
yang diperoleh perlu dipastikan kesahihannya.yang diperoleh perlu dipastikan kesahihannya.
Contoh: meneliti nama pengarang, penerbit, tahun Contoh: meneliti nama pengarang, penerbit, tahun
terbitannya dan isi kandungan sumber maklumat.terbitannya dan isi kandungan sumber maklumat.
Kemahiran dlm Literasi Kemahiran dlm Literasi Maklumat..Maklumat..
MendefinisiMengenalpasti SumberMengenalpasti KeperluanMencari & Memilih SumberMentafsir & Menilai
MaklumatMerekod MaklumatMengelola & MenyampaiMenilai Proses & Produk
Ciri-ciri seseorang yang Ciri-ciri seseorang yang “Information-Literate”“Information-Literate”
1. Mengakses maklumat secara efisien dan berkesan.
2. Menilai maklumat secara kritis dan cekap.
3. Mengguna maklumat secara kreatif dan berkesan.
Ciri-ciri seseorang yang Ciri-ciri seseorang yang “Information-Literate”“Information-Literate”
4. Berusaha mendapatkan maklumat berhubung dengan kepentingan pribadi, akademik dan kerjaya.
5. Menghargai dan seronok dengan bahan-bahan sastra dan penulisan kreatif.
Ciri-ciri seseorang yang Ciri-ciri seseorang yang “Information-Literate”“Information-Literate”
6. Berusaha ke arah kecemerlangan dalam mendapatkan maklumat dan penjanaan ilmu.
7. Menyedari kepentingan maklumat dalam masyarakat demokratik.
Ciri-ciri seseorang yang Ciri-ciri seseorang yang “Information-Literate”“Information-Literate”
8. Mengamalkan tingkahlaku yang baik (etika) berhubung dengan maklumat dan IT.
9. Mengambil bahagian secara berkesan dalam kumpulan bagi mendapatkan maklumat dan menjana ilmu.
MENGAPA LITERASI MENGAPA LITERASI MAKLUMAT PENTING DAN PERLU?MAKLUMAT PENTING DAN PERLU?
Polisi dan pembangunan negara- Membangunkan ekonomi berasaskan
pengetahuan (k-ekonomi)
- Memperkukuhkan pembangunan sumber manusia untuk menghasilkan tenaga manusia berpengetahuan
- Kerajaan menghendaki seluruh rakyatnya mempelajari, memahami dan menguasai pengetahuan mengenai “Information Technology” (IT)
•Perkembangan dalam KPMPerkembangan dalam KPM
- Matlamat Pendidikan Negara ialah melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berterampilan dan sejahtera
- Konsep Pengajaran dan Pembelajaran Bestari yang berpusatkan pelajar dan dipermudahkan dengan bantuan ICT
- Pembangunan ICT dalam pendidikan
Kemahiran Maklumat perlu untuk
- hidup dan bersaing dalam dunia dan ekonomi global yang terlalu bergantung kepada maklumat
- belajar berdikari secara beransur-ansur untuk menghayati konsep pendidikan seumur hidup
- Penyumbang kepada pencapaian negara – K-Masyarakat dan K-Ekonomi
Impak LM ke atas Impak LM ke atas Pembelajaran Pembelajaran
Pemb. menjadi lebih aktifPemb. lebih bermotivasiPemb.berlaku mengikut kebolehan
pelajarPemb.lebih fleksibelPemb.menggunakan sumber yg
adaPemb.lebih imaginatif
INFO
…!!!
http://www.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006-ms.pdf. Diakses pada 30 Ogos 2008
http://www.lib.usm.my/equip-usm/custom/Strategi%20pencarian-PPJJ08.htm. Diakses pada 2 September 2008
http://pts.com.my/index.php/buku/35/. Diakses pada 3 September 2008
http://www.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006-ms.pdf. Diakses pada 31 Ogos 2008
http://btpn.moe.edu.my/btpnpp/epusatsumber/literasimaklumat/lessonplan3.pdf. Diakses pada 3 September 2008
http://lib.hukm.ukm.my/beritappm/isu1.pdf. Diakses pada 3 September 2008