15 mc variables de estudio

Rafael Antonio Maradiaga Molina, PhD

VARIABLES DE ESTUDIO

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VARIABLES

Una variable es una entidad abstracta que adquiere distintos valores, se refiere a una cualidad, propiedad o

caracterstica de personas o cosas en estudio y vara de

un sujeto a otro o en un mismo sujeto en diferentes

momentos.

Las variables plantean respuestas o explicaciones al problema que se estudia.

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VARIABLES

En el marco terico es necesario especificar las variables a estudiar, as como las relaciones entre

ellas.

De acuerdo a la correlacin o posicin que tengan en una hiptesis, las variables se clasifican en variables

independientes, dependientes, e intervinientes.

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VARIABLES

TIPOS DE

VARIABLE

CARACTERISTICA

INDEPENDIENTE es aquella que explica, condiciona o determina el cambio en los valores de la variable dependiente

DEPENDIENTE es el fenmeno o situacin explicados, es el resultado esperado; por lo tanto est en funcin de otra variable

(independiente).

INTERVINIENTE es el elemento que puede estar presente en una relacin entre la variable independiente y la dependiente, es decir,

que influye en la aparicin de otro elemento, en forma

indirecta.

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DIAGRAMA SAGITAL / VARIABLES

Son una representacin de relaciones matemticas a travs

de diagramas de Ven. Estas relaciones en algunos casos

pueden o no, ser funciones.

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Variable

independiente

Variable

dependiente

Y Variable X1, X2

DIAGRAMA SAGITAL / VARIABLES

LOGO FUNCION LINEAL: lnea recta

La ecuacin de una recta la definimos de la siguiente manera:

y = mX + b

donde m se denomina la pendiente de la recta y b el intercepto en el eje y

LOGO FUNCION LINEAL

m POSITIVA y = mx + b

x y x y

LOGO FUNCION LINEAL

m NEGATIVA y = -mx + b

x y x y

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VARIABLES

Las variables se pueden clasificar de acuerdo a la

capacidad que tengan para medir los objetos en estudio, as

las podemos dividir en variables CUALITATIVAS Y

CUANTITATIVAS.

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VARIABLES CUALITATIVAS O CATEGRICAS

Son aquellas que se refieren a propiedades de los objetos en

estudio, es decir, no puede ser medida en trminos de cantidad,

sino que la determina la calidad propiedad (presente / ausente).

Ej:

Variable Caracterstica

Gnero masculino / femenino

Ocupacin Empleado / desempleado.

Religin Catlica, adventista, mormona, sabatista

Nacionalidad Chileno, Peruano, Uruguayo

Estado civil Casado / soltero

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VARIABLES CUANTITATIVAS

Son aquellas cuya magnitud puede ser medida en trminos

numricos, que los valores de los fenmenos se encuentren

distribuidos a lo largo de una escala.

Ejemplo:

Variable Caracterstica

Edad 15 a, 20 a, 30 a, 40 a, 65 a.

Peso 47 k, 80 k, 120 k

Talla 42, 48, 52

Temperatura 36,5 C, 37C, 38C

Presin arterial 112 / 92, 142/ 110.

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En el caso de las variables cuantitativas, la

caracterstica que las define es que se les puede

asignar mayor o menor peso, dependiendo del valor

que alcancen.

Ejemplo:

Una persona de 50 aos tiene el doble de edad que uno de 25 aos.

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Las variables cuantitativas, pueden ser clasificadas como

CONTINUAS Y DISCONTINUAS.

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VARIABLE Conceptualizacin ejemplo

CONTINUAS Son aquellas cuya unidad de medicin utilizada en la escala

puede ser subdividida en forma

infinita; por ejemplo.

La talla, pues la unidad de

medicin es el metro y este se

puede subdividir en centmetros

y milmetros.

DISCONTINUAS O

DISCRETAS

Son las que pueden tomar un

nmero finito de valores, debido

a que la unidad de medicin no

puede ser fraccionada.

Nmero de hijos, ya que los

hijos no pueden fraccionarse.

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DEFINICIN Y MEDICIN DE VARIABLES

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IDENTIFICACIN DE LAS VARIABLES

La identificacin de las variables comienza con la

explicitacin de las mismas en:

El problema, Los objetivos y Contina cuando se trabaja el marco terico, momento en el que:

-Se identifican y conceptualizan las variables.

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Pero no tiene importancia si es que las variables no son

definidas y precisadas; esto se hace con el fin de establecer

como se va a entender cada trmino a fin de evitar confusiones

o ambigedades.

La identificacin de la variables es un elemento crucial, puesto

que permite establecer como se van a medir.

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Ejemplo:

Factores econmicos y culturales relacionados con el

rendimiento acadmico de los estudiantes.

VI: factores econmicos y culturales. VD: rendimiento acadmico. Otras variables: procedencia, disponibilidad econmica, hbitos

de estudio, otras.

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Ejemplo:

El marco terico define y describe las variables, adems

probablemente aporte otras:

Ingreso econmico de los padres, tipo de vivienda, servicios bsicos.

Profesin de los padres, disponibilidad de textos de consulta, lugar para estudiar.

Si la revisin bibliogrfica plantea la importancia de las mismas u otras

variables en el rendimiento acadmico; estas deben considerarse.

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OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

Definir y operacionalizar las variables es una de las tareas ms difciles del proceso de investigacin.

Es un momento de gran importancia pues tendr repercusiones en todos los momentos siguientes.

La operacionalizacin es el proceso de llevar una variable desde un nivel abstracto a un plano ms concreto.

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La funcin bsica es precisar al mximo el significado que se le otorga a una variable en un determinado estudio.

Tambin debemos entender el proceso como una forma de explicar cmo se miden las variables que se han

seleccionado.

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Las variables deben ser claramente definidas, para que tanto el investigador como asesores, correctores y otros, puedan

entender claramente el objetivo de la variable.

Algunas variables no ofrecen dificultad en su descripcin, definicin y medicin, Ej: Edad, ingreso, aos, genero, N de hijos.

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Algunas variables deben ser objetivas y homologadas relacin a su significado dentro del estudio, Ej: calidad de vida, trato humanizado al paciente, satisfaccin usuaria.

Los fenmenos en los que se interesa el investigador deben ser traducidos en fenmenos observables y

medibles.

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Las variables deben ser descompuestas en dimensiones

y estas a su vez traducidas en indicadores que permitan

la observacin directa y la medicin.

VARIABLE DEFINICIN

CONCEPTUAL

DIMENSIN INDICADOR INSTRUMENTO

EDAD. Cantidad de aos, meses y das

cumplidos a la fecha

de aplicacin del

estudio.

El nmero de aos

cumplidos

Clculo a partir de

fecha de nacimiento

en su

cdula de identidad.

Encuesta.

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PROCESO DE OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

Concepto Variable

Terica

Definicin conceptual

Dimensiones

Definicin operacional de cada dimensin

Indicadores Variable

Emprica

Instrumento

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PROCESO DE OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

VARIABLE DEFINICION

CONCEPTUAL

DIMENSIONES INDICADORES

Accesibilidad a los

servicios de salud

Mayor o menor posibilidad

de tomar contacto con los

Servicios Sociales para

recibir asistencia

Accesibilidad

geogrfica

Tempo medido en horas y

minutos que tarda una

persona en trasladarse

desde su domicilio al centro

de salud

Accesibilidad

econmica

Cantidad de dinero que

gasta para recibir atencin

Disponibilidad econmica

para cubrir ese gasto

Accesibilidad

cultural

Conocimiento sobre la

atencin que se da en el

centro de salud

Precepcin del problema

de salud

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MEDICIN DE VARIABLES

La definicin de las variables va a permitir conceptualizarla, establecer su naturaleza, niveles, escalas, alcances y su relacin con la validez y la confiabilidad.

Medicin es la clasificacin de casos o situaciones y sus propiedades, de acuerdo a ciertas reglas lgicas. Asignacin de nmeros a las observaciones, de modo que los nmeros sean susceptibles de anlisis por medio de manipulaciones y operaciones de acuerdo a ciertas reglas.

Las variables se clasifican segn la capacidad o nivel en que permiten medir los objetivos.

En resumen, se refiere a la cualificacin o cuantificacin de una variable en estudio;

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MEDICIN DE VARIABLES

La caracterstica ms bsica y comn de una variable es la de

diferenciar la presencia y ausencia de la propiedad que ella

enuncia.

Variables cualitativas: Se refieren a propiedades de los sujetos, no puede ser medida en

trminos de cantidad.

Solo se determina la presencia o no de ella.

Ej: genero, religin, procedencia, estado civil, etc.

Variables cuantitativas: Pueden ser medidas en trminos numricos.

Ej: edad, peso, talla, escolaridad. Una persona quien tiene 50 aos tiene el doble de edad que una de 25.

V.Cuantitativas Continuas y Discontinuas: Continuas: Unidad de medicin no puede ser fraccionada.

Ej: N de hijos.

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El nivel de medicin con que se define una variable es lo

que determina posteriormente el alcance del anlisis de

los datos.

En investigaciones cuantitativas: Medicin numrica. Se definen previamente las variables.

En investigaciones cualitativas: Clasificar, describir y explicar. Se van definiendo las variables.

ESCALAS DE MEDICIN DE VARIABLES

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Consideraciones para investigaciones cualitativas

El nfasis est en la clasificacin, descripcin y explicacin de los hechos o situaciones.

La variable debe quedar claramente descrita y adems de cmo se va a entender.

Las variables se van construyendo durante todo el proceso.

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Consideraciones para investigaciones cualitativas

La investigacin cualitativa es emergente, dinmica y flexible.

La libertad de definir las variables en la medida que se presentan, permiten flexibilidad a la hora de abordar los

diferentes momentos de la investigacin.

15 mc variables de estudio

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