12 ist test1 u ro esant16

8/19/2019 12 Ist Test1 u Ro Esant16

http://slidepdf.com/reader/full/12-ist-test1-u-ro-esant16 1/7

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICI I MOLDOVA

AGENŢIA NAŢIONALĂ

PENTRU CURRICULUM ŞIEVALUARE

TESTUL Nr. 1

ISTORIA ROMÂNILOR ŞI UNIVERSALĂ

TEST PENTRU EXERSARE

CICLUL LICEAL

Profil umanist

martie 2016Timp alocat: 180 de minute

Rechizite şi materiale permise: pix cu cerneală albastră, creion, riglă.

Instrucţiuni pentru candidat:

-

Citeşte cu atenţie fiecare item şi efectuează operaţiile solicitate.

-

Lucrează independent.

Îţi dorim mul t succes!

Raionul

Localitatea

Instituţia de învăţămînt

Numele, prenumele elevului



PROFIL UMANIST, TEST 1

SUBIECTUL I (16 puncte)

Studiază sursele A şi B şi realizează sarcinile propuse.

SURSA A.

„Şi în timpul din urmă, regele Burebista, ajungînd cel dintîi şi cel mai mare dintre regii dinTracia, şi stăpînitor al tuturor ţinuturilor de dincolo şi dincoace de fluviu [Dunăre – n.n.] [...].”(Din textul Inscripţiei de la Dionysopolis despre solia lui Acornion)

SURSA B.

„[…] Ajungînd în fruntea neamului său, care era istovit de războaie dese, getul Burebista l-aînălţat atît de mult prin exerciţii, abţinere de la vin şi ascultare faţă de porunci, încît, în cîţiva ani, afăurit un stat puternic şi a supus geţilor cea mai mare parte din populaţiile vecine. Ba încă a ajuns săfie temut de romani. […] Spre a ţine în ascultare poporul, el şi-a luat ajutor pe Deceneu […]. Cadovadă pentru ascultarea ce i-o dădea este şi faptul că ei s-au lăsat înduplecaţi să taie viţa de vie şisă trăiască fără vin.”

(Strabon, Geografi a )

Nr. Item Scor

1 Explică semnificaţia termenului rege (sursa A). L

0

1

2

L

0

1

2

2 Construieşte, în baza sursei B, o afirmaţie despre politica externă promovată deBurebista.

L

0

1

2

L

0

1

2

3 Caracterizează, în baza sursei B, politica internă promovată de Burebista. Argumentează răspunsul cu trimitere la sursă şi la cunoştinţele obţinute anterior.

L

0

1

2

3

4

L

0

1

2

3

4

4 Compară opiniile autorilor despre regele Burebista ca şi conducător al statului dac

(sursele A şi B). Argumentează răspunsul. L

0

1

2

3

4

L

0

1

2

3

4



5 Exprimă-ţi argumentat punctul de vedere vizavi de rolul elitei politice înconsolidarea unui stat.

L

0

1

2

3

4

L

0

1

2

3

4

SUBIECTUL al II-lea (14 puncte)Studiază sursa şi realizează sarcinile propuse.

„Pentru înlăturarea oricăror îndoieli ale străinilor asupra ce voim să facem prin unireanoastră şi libertatea noastră naţională, – Marele Sfat Naţional Român declară că nu voieşte un

imperiu de asuprire. Nu voim, ca din asupriţi, ce-am fost, să devenim asupritori. Voim să asigurămlibertatea pentru toţi şi dezvoltarea pentru toate popoarele conlocuitoare: Marele nostru Sfat

Naţional ţine să accentueze, că urmează vechiul nostru proverb: „Ce ţie nu-ţi place, altuia nu face”. Noi voim pe acest pămînt al României Mari să întronăm libertatea naţională pentru toţi. Voim ca

fiecare naţiune să se poată cultiva în limba ei, să se roage lui Dumnezeu în credinţa ei şi să cearădreptate în limba ei.”

(Iuliu Maniu, discurs rostit la Alba-Iulia, 1 decembrie 1918)

Nr. Item Scor

1 Arată contextul istoric în care autorul rosteşte discursul. Explică răspunsul cutrimitere la sursă.

L

0

1

23

L

0

1

23

2 Determină opinia autorului despre caracterul regimului politic al viitorului stat

naţional unitar român. Argumentează răspunsul cu trimitere la sursă.L

0

1

2

3

L

0

1

2

3

3 Explică de ce implementarea pe acest pămî nt a ideii din enunţul subliniatconstituie o schimbare radicală? Argumentează răspunsul cu trimitere la un faptistoric.

L

0

1

2

3

4

L

0

1

2

3

4



4 Apreciază rolul lui Iuliu Maniu în istorie. Argumentează răspunsul. L

0

1

2

3

4

L

0

1

2

3

4

SUBIECTUL al III-lea (9 puncte)

Studiază sursa şi realizează sarcinile propuse.

Nr. Item Scor

1 Numeşte procesul istoric caracteristic societăţii engleze la această perioadă. Explică răspunsul cu trimitere la diagramă.

L

0

1

2

3

L

0

1

2

3

2 Formulează consecinţele procesului istoric reflectat de diagramă, cîte una pentru

fiecare domeniu propus. Argumentează răspunsul cu trimitere la diagramă şi lacunoştinţele obţinute anterior.

În plan economic:

În plan social:

L

0

1

2

3

4

5

6

L

0

1

2

3

4

5

6

Numărul populaţiei celor mai mari oraşe din Anglia

82

959

77

397

2363

329

0

500

1000

1500

2000

2500

Liverpool Londra Manchester

miilocuitori

1815

1850



SUBIECTUL al IV-lea (25 de puncte)

Studiază sursele A-C.

SURSA A.

„Statul totalitar stabileşte sistemul ideologic unic pentru toţi şi îl implementează, prin forţă, înminţile cetăţenilor. Persoanele ce nu recunosc ideologia de stat sunt supuse pedepselor care, în

funcţie de măsura devierii şi alţi factori, variază de la blocarea avansării pe scara ierarhică deserviciu pînă la nimicirea fizică. Drepturile fundamentale ale persoanei – libertatea de asociere,

libertatea obţinerii şi răspîndirii de informaţii, libertatea schimbului de idei şi opinii – toate sunt

lichidate. Lupta ideilor cedează locul luptei împotriva ideilor pe calea violenţei fizice.”

(V. Turcin, istoric contemporan)

SURSA B.

„Nimeni în Uniunea Sovietică nu se simte în siguranţă. Cel drept şi cel vinovat, eroulrevoluţiei din octombrie şi duşmanul ei, bolşevicul cu stagiu şi cel fără de partid, ţăranul colhoznicşi ambasadorul, intelectualul şi mareşalul Uniunii Sovietice – toţi în măsură egală sunt supuşiloviturilor de bici ale dumitale, totul se roteşte în vîltoarea sîngeroasă diabolică.”

(F.F. Raskolnikov, ambasadorul URSS în Bulgaria, Scrisoarea deschisă către Stalin, 1939)

SURSA C.

„Stalin a fost la originea conceptului de „duşman al poporului” […] termenul a făcut posibilăutilizarea celei mai sălbatice represiuni, ce viola toate normele legalităţii revoluţionare împot riva

oricărei persoane ce nu era în vreun fel sau altul de acord cu el; împotriva celor care erau doarsuspectaţi de intenţii ostile […]. În general şi de fapt, singura dovadă de nevinovăţie la care se făceaapel […] era „mărturisirea” acuzatului însuşi; şi aşa cum au dovedit-o anchetele făcute ulterior,„mărturisirile” erau obţinute pe calea unor constrîngeri împotriva acuzatului […]. Dorim să vorbimdespre deportările masive ale unor întregi populaţii […]. În martie 1944 toţi cecenii şi toţi inguşii au

fost deportaţi […].” (Din Raportul secret al lui N. Hruşciov la Congresul al XX -lea al PCUS , februarie 1956)

Utilizează sursele şi cunoştinţele obţinute anterior pentru a redacta, în o pagină, un eseu la tema: Ce

înseamnă a fi cetăţean într -un stat cu regim totalitar de tip stalinist?

În textul tău: Scor

formulează argumente relevante (cel puţin trei), corecte din punct devedere ştiinţific, pentru a-ţi susţine opinia referitoare la tema propusă;

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

explică relaţii de cauză-efect (cel puţin două); L 0 1 2 3 4 5

L 0 1 2 3 4 5

integrează critic informaţiile din sursele propuse; L 0 1 2 3L 0 1 2 3

expune ideile în baza unui plan logic care să includă introducere,cuprins, concluzie;

L 0 1 2 3 4 5

L 0 1 2 3 4 5

utilizează corect limbajul istoric. L 0 1 2

L 0 1 2

12 ist test1 u ro esant16

Documents