11/4/2015prof. anselmo baganha raposo1 metodologia da pesquisa em estatística

11/04/23 Prof. Anselmo Baganha Raposo 1

Metodologia da Pesquisa em Estatística


Introdução

Ciência: é o processo sistemático e o resultado de produzir saber altamente confiável.

Composição da Ciência:

1. A pesquisa cientifica que produz conhecimento

2. A teorização que cria os conhecimentos.


Tipos de conhecimento

Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer.

O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana.

Através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos.


Tipos de conhecimento Conhecimento Empírico ou Vulgar – é o

conhecimento adquirido ao acaso, o conhecimento do povo, aquele que atinge aos fatos sem lhes inquirir às causas.

Conhecimento Filosófico – é fruto do raciocínio e da reflexão humana, é o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos.

Ex:“O homem é a ponte entre o animal e o além homem”.(Friedrich Nietzsche).


Tipos de conhecimento

Conhecimento Teológico – conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e da crença de cada individuo.

Ex.: Acreditar que alguém foi curado por uma imposição de mãos. Acreditar em búzios em espíritos etc...


Tipos de conhecimento Conhecimento Cientifico: É o conhecimento

racional, sistemático, exato e verificável da realidade. Sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica.

É racional e objetivo Atém-se aos fatos

Transcende aos fatos

É analítico

Requer exatidãoe clareza

É comunicável

É verificável

É explicativo

Depende de ummétodo

Busca e aplica leis

Pode fazer predições

Galiano, 1979, p.24-30


A CIÊNCIA Do medo a ciência:

1. O MEDO : Os seres humanos pré-históricos não conseguiam entender os fenômenos da natureza. Por este motivo, suas reações eram sempre de medo: tinham medo das tempestades e do desconhecido. Como não conseguiam compreender o que se passava diante deles, não lhes restava outra alternativa senão o medo e o espanto daquilo que presenciavam.

2 – O MISTICISMO:

Num segundo momento, a inteligência humana evoluiu do medo para a tentativa de explicação dos fenômenos através do pensamento mágico, das crenças e das superstições. Era, sem dúvida, uma evolução já que tentavam explicar o que viam. Assim, as tempestades podiam ser fruto de uma ira divina, a boa colheita da benevolência dos mitos, as desgraças ou as fortunas do casamento do humano com o mágico


A CIÊNCIA A ciência: O desenvolvimento do conhecimento

humano está intrinsecamente ligado à sua característica de viver em grupo, ou seja, o saber de um indivíduo é transmitido a outro, que, por sua vez, aproveita-se deste saber para somar outro.


A EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA

Matemática, geometria, medicina.

Os Egípcios foram os primeiros a buscar o saber sem que existisse ao prático

Egipicios



IDADE MÉDIA

A Igreja Católica serve de marcoReferencial para todas as ideías

discutidas na época.

Os livros ficavam nos mosteiros



Maquiavel

RENASCIMENTO

Segundo alguns historiadores está era foi marcada pela volta da produção intelectual e artística.

O iluminismo

A burguesia assume uma forma própria de pensamento, tendendo para um processo de imediata utilização prática.



O século XIX serve como referênciade desenvolvimento do conhecimento

Cientifico

Augusto Conte, cria o Positivismo

Materialismo Dialético Teoria da

evolução

CONTE Karl Marx Charles Darwin


TIPOS DE PESQUISA

Pesquisa teórica: - Trata-se da pesquisa que é "dedicada a reconstruir teoria, conceitos, idéias, ideologias, polêmicas, tendo em vista, em termos imediatos, aprimorar fundamentos teóricos" (Demo, 2000, p. 20).

Não intervem na realidade

. "O conhecimento teórico adequado acarreta rigor conceitual, análise acurada, desempenho lógico, argumentação diversificada, capacidade explicativa" (1994, p. 36).


TIPOS DE PESQUISA

Pesquisa metodológica – Refere se ao tipo de pesquisa voltada para a inquirição de métodos e procedimentos adotados como científicos. "Faz parte da pesquisa metodológica o estudo dos paradigmas, as crises da ciência, os métodos e as técnicas dominantes da produção científica" (Demo, 1994, p. 37).


TIPOS DE PESQUISA

Pesquisa empírica - É a pesquisa dedicada ao tratamento da "face empírica e factual da realidade; produz e analisa dados, procedendo sempre pela via do controle empírico e factual" (Demo, 2000, p. 21).

A valorização desse tipo de pesquisa é pela "possibilidade que oferece de maior concretude às argumentações, por mais tênue que possa ser a base factual. Demo, 1994, p. 37).


TIPOS DE PESQUISA

Pesquisa prática - Trata-se da pesquisa "ligada à práxis, ou seja, à prática histórica em termos de conhecimento científico para fins explícitos de intervenção; não esconde a ideologia, mas sem perder ó rigor metodológico".

pesquisa participante, pesquisa-ação, onde via de regra, o pesquisador faz a devolução dos dados à comunidade estudada para as possíveis intervenções (Demo, 2000, p. 22).


O PROJETO DE PESQUISA

Escolha do tema – existem dois fatores que influenciam na escolha do tema.

Fatores internos:a) Afetividade em relação a um tema ou alto

grau de interesse pessoal. b) Tempo disponível para a realização do

trabalho de pesquisa c) O limite das capacidades do pesquisador

em relação ao tema pretendido.



Fatores Externos

a) A significação do tema escolhido, sua novidade, sua oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais;

b) O limite de tempo disponível para a conclusão do trabalho;

c) Material de consulta e dados necessários ao pesquisador



Modelo Estatístico para determinar a melhor estratégia de controle de alimentação de alumina nas cubas da Alumar

Medidas separatrizes: Uma revisão da bibliografia;Medidas de separatrizes: uma aplicação prática;Estatística da análise de árvore de falhas;Perfil socioeconomico e cultural dos estudantes de graduação de

medicina veterinária da UEMA;Método Estatísticos para a Qualidade: Uma revisão bibliograficaAplicação das ferramentas de CEP para identificar os motivos de

cancelamento de solicitações de habilitação de linhas telefônicas da TELEMAR-MA nos meses de julho e agosto de 2002;

Aplicação das ferramentas Estatísticas da Qualidade na Auditória de Gestão



O problema- O problema é a mola propulsora de todo

trabalho de pesquisa;- É criado pelo próprio autor;- É o objeto que o pesquisador pretende

entender e resolver.


PROBLEMA

Problema: o teste qui-quadrado é um instrumento de avaliação educacional.

O ENSINO DE MATEMÁTICA É DEFICIENTE DEVIDO A ‘BAIXA TITULAÇÃO DOS DOCENTES.


HIPOTESE

O Teste Qui-Quadrado é o melhor instrumento para avaliação educacional.

A formação em nível superior dos docentes melhorará o ensino da matemática.



Hipótese: é sinônimo de suposição.

Hipótese é uma afirmação categórica (uma suposição),

que tente responder ao Problema levantado no tema escolhido

para pesquisa.

É uma pré-solução para o Problema levantado. O

trabalho de pesquisa, então, irá confirmar ou negar a Hipótese

(ou suposição) levantada.



Justificativa: é o convencimento de que o trabalho de pesquisa é fundamental de ser efetivado. O tema escolhido pelo pesquisador e a Hipótese levantada são de suma importância, para a sociedade ou para alguns indivíduos, de ser comprovada.



Objetivos:

A definição dos Objetivos determina o que o pesquisador quer atingir com a realização do trabalho de pesquisa.

Objetivo é sinônimo de meta, fim.

A Metodologia é a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida no método (caminho) do trabalho de pesquisa.


INSTRUMENTO E COLETA DE DADOS

Entrevista

Quem deve ser entrevistado

Plano da entrevista e questões a serem perguntadas

Pré-teste

Diante do entrevistado

Relatório


QUESTIONÁRIO

1. Separar as características a serem levantadas;

2. Fazer uma revisão bibliográfica para verificar como mensurar adequadamente algumas características;

3. Estabelecer a forma de mensuração das características (variáveis) a serem levantadas.

4. Elaborar uma ou mais perguntas para cada característica a ser observada;

5. Verificar se a pergunta esta suficientemente clara.

6. Verificar se a forma da pergunta não está induzindo a resposta;

7. Verificar se a resposta da pergunta não é obvia.



Observação

Conhecimento prévio do que observar

Planejamento de um método de registro

Fenômenos não esperados

Registro fotográfico ou vídeo

Relatório

Análise de Conteúdo



Análise de Conteúdo

Locais de coletas: Registro de documentos:

Organização

A Internet Fichamentos



Levantamento ou Revisão de Literatura

Sugestões para o Levantamento de Literatura

a) Locais de coletas b) Registro de documentos c) Organização



Cronograma:

O Cronograma é a previsão de tempo que será gasto na realização do trabalho de acordo com as atividades a serem cumpridas. As atividades e os períodos serão definidos a partir das características de cada pesquisa e dos critérios determinados pelo autor do trabalho.

Os períodos podem estar divididos em dias, semanas, quinzenas, meses, bimestres, trimestres etc.. Estes serão determinados a partir dos critérios de tempo adotados por cada pesquisador.



Anexos: Este item também só é incluído caso haja necessidade

de juntar ao Projeto algum documento que venha dar algum tipo de

esclarecimento ao texto. A inclusão, ou não, fica a critério do autor

da pesquisa.

Referências: As referências dos documentos consultados para a

elaboração do Projeto é um item obrigatório. Nela normalmente

constam os documentos e qualquer fonte de informação

consultados no Levantamento de Literatura.


ESTRUTURA DA MONOGRAFIA

1. Introdução1.1 Justificativa1.2 Hipotese;1.3 Objetivos 2. Fundamentação Teorica3. Metodologia;4. Analise dos Resultados;5 Conclusão 6. Referência Binliografica;7 . Anexos


Estrutura de Apresentação do Trabalho Cientifico

Estrutura Elemento

Pré-textuais

1. Capa;2. Folha de rosto;3. Folha de aprovação;4. Dedicatória;5. Agradecimentos;6. Epigrafe7. Resumo em língua portuguesa;8. Resumo em língua estrangeira;9. Lista de ilustrações;10. Lista de tabelas;11. Lista 12. Sumário

Textuais

1. Introdução2. Referencial teorico3. Metodologia4. Analise dos dados;5. conclusão

Pós-textuais

1. Referências;2. Glossário3. Anexos


Modelo de estrutura de um trabalho completo


CAPA

Fernanda Silva Brandão

Nome do Autor

PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DE MEDICINA VETERINÁRIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

TITULO

São Luis

2002

Local eano


Fernanda Silva BrandãoFolha de rostoNome do

Autor

PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DE MEDICINA VETERINÁRIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO

MARANHÃO

TITULO

Monografia apresentada ao curso de especialização em Estatística para obtenção de grau de especialista em estatística orientada pelo Prof. Msc. Anselmo Baganha Raposo

Origem do trabalho

São Luis

2004


Fernanda Silva Brandão

PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DE MEDICINA VETERINÁRIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO

MARANHÃO

Monografia apresentada ao curso de especialização em Estatística para obtenção de grau de especialista em estatística orientada pelo Prof. Msc. Anselmo Baganha Raposo

BANCA EXAMINADORA

_____________________________________

Prof. Msc Anselmo Baganha Raposo

_____________________________________

1 Examinador

_____________________________________

2 Examinador

Folha de aprovação

Aprovada em 10/10/2004


Aos meus pais, Gladstone e Maria Fernandes. Aos meus irmãos Ferdiana, Gladstone Filho e Fredson Luís ao meu amado sobrinho Luís Otávio e ao Mestre Anselmo Raposo

DEDICATÓRIA


Epigrafe

“O senhor é o meu pastor, nada me faltará. [...] ainda que eu andasse pelo vale da sombra da morte, não temeria mal algum...”


AGRADECIMENTOS

A Deus, por todos os ensinamentos diários e que as suas bênçãos estejam sempre conosco

............................................................


Resumo em língua Portuguesa

O presente trabalho descreve o perfil socioeconomico e cultural dos estudantes de graduação do curso de Medicina Veterinária da Universidade Estadual do Maranhão, por meio de pesquisa feita junto aos alunos desta IES. Obtendo como resultado fatores importantes para servir de subsídios ao planejamento de uma política atuante de assistência aos alunos mais carentes economicamente.


Resumo em Lingua estrangeira

The present work describes the profile economical sociable and cultural of the students of graduation of the course of Veterinary Medicine of the State University of Maranhão, through research made the students of this IES close to. Obtaining economically as result important factors to serve as subsidies to the planning of a politics actuate of attendance to the most lacking students


TEXTO

- É a parte onde todo o trabalho de pesquisa é apresentado e desenvolvido. - O texto deve expor um raciocínio lógico, ser bem estruturado, com o uso de uma linguagem simples, clara e objetiva.

Introdução

- Na introdução, o tema é apresentado e esclarecido aos leitores as indicações de leitura do trabalho. - Desenvolvimento do Texto

- O corpo do trabalho é onde o tema é discutido pelo autor. - As hipóteses a serem testadas devem ser claras e objetivas. - Devem ser apresentados os objetivos do trabalho. - A revisão de literatura deve resumir as obras já trabalhadas sobre o mesmo assunto. - Deve-se mencionar a importância do trabalho, justificando sua imperiosa necessidade de se realizar tal empreendimento. - Deve ser bem explicada toda a metodologia adotada para se chegar às conclusões.

11/4/2015prof. anselmo baganha raposo1 metodologia da pesquisa em estatística

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