11-1.fit) · 二年级一班:王心怡尧李鑫然 二年级二班院 吕皓哲尧马莉...
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相信每一位同学都喜欢听到悦耳的下课铃声，因为它的响起意味着学习可以告一段落，可以休息玩耍一会了。同学们喜欢课间活动，学校也提倡课间活动。但是，在活动过程中却总有很多不安全事情发生：有的同学课间休息时你追我赶，结果摔破了头；有的同学手舞空竹、跳绳，结果无意伤到了其他人；还有的同学上厕所、洗手横冲直撞，结果两两相撞受了伤。同学们，你们是否还记得 2010年新疆某小学课间操下楼时发生踩踏事故，共有 123名学生被送进医院进行救治，其中 1人病危，6人重伤。课间十分钟是校园安全事件的多发区域，究其原因：一是校园内人多操场小，但更重要的是好多同学课间不会玩，只是一味地追逐打闹，其实课间应该多做有意义的活动。 同学们，科学家研究发现：会玩的孩子更聪明，会玩的孩子反映速度更快，会玩的孩子应变能力更强。那课间十分钟应该做些什么才能使我们更聪
明、反应速度更快？老师觉得应该注意一下几点：首先，活动的强度要适当，活动的方式要简便易行，不要做剧烈的活动，不要追逐打闹。不玩危险的游戏，特别强调不能模仿电影、电视中的危险镜头，例如攀爬、互相打斗等。其次，活动要注意安全，要选择安全的、有益的游戏来做，例如秋冬季节到了，我们可以踢踢毽子、跳跳大摇绳，或者练一下空竹、一分钟速跳等等，练就自己的绝活，在校运动会上展示自己的风采。最后，课间行走时不快速奔跑，上下楼梯要有序，不推挤，靠右行，高年级同学要主动让小同学先行
同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫;请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑; 请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些粗俗和莽撞。衷心祝愿同学们每天都能度过放松的课间十分钟，快乐的十分钟，安全的十分钟，丰富多彩的十分钟！
报头题字：中国书法家协会会员，青岛市书法家协会理事，青岛市市南政协女书画家联谊会副会长
2012年 10月 31日
第 11期
用心沟通 荷满校园
青岛北京路小学校报
十月朗润季心荷邮箱：[email protected] 读者热线：18863935891
主编：金颖 法律顾问：魏建德执行主编：尹海英 曲静图片编辑：丁晓 陈丕杰家长编辑：段红梅（六年级二班邹奕乐妈妈）
低低的飞，
低低的飞，
你这红蜻蜓，
你丢失了什么？
飞得这样低，
飞得这样低。
草坪里，
铺着嫩绿。
花丛里，
漫着香气。
湖面上，
闪着涟漪。
红蜻蜓，
你丢失了什么？
是被晒干的露水，
还是雨天的记忆？
你低低的飞，
低低的飞。
你也许没有找到
你丢失的东西，
你飞得倦了，
伏在我家的竹篱
上，
静静的休息。
我悄悄地
悄悄地
走近了你
一把捏住了
你透明的双翼。
红蜻蜓，
你多么美丽！
天，下起了小雨，
一滴、一滴
提醒着我
快快回家去！
当我刚刚跑回家，
窗外就下起了大
雨。
我把红蜻蜓，
放在绿纱窗上，
它望着窗外
濛濛迷迷 的天地。
难道它还在寻找
寻找它丢失的东
西？
妈妈，是您告诉了
我，
它在寻找丢失的爱
那世间最珍贵的东
西。
雨过天晴，
我推开窗子，
放走了那红蜻蜓，
让它飞向
晴朗的天空、
开花的土地……
五年级二班 管俊竹
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姓名：丁晓任教学科：信息技术心雅语录：对孩子倾注全部的
爱心，以心灵赢得心灵；与孩子共成长，共同成就“最好的自己”。心雅收获：市南区德育先进个
人；市南区优秀团员；市南社区义工志愿者先进个人；市南区信息技术教学能手。信息技术学科区级公开课；信息技术优秀教案展评区一等奖；信息技术教师基本功比武区一等奖；信息技术学科优质课评选区二等奖；制作的学校网站市专题网站一等奖、区网站评比一等奖；指导学生在电脑作品比赛中获市优秀奖、区二等奖。心雅历程：自 2004年工作以来，从事信息技术教学等工作。在学校家文
化理念的浸润下，扎实做事、低调做人。面对孩子们的收获与成长，想想那一张张可爱的笑脸，听听那一句句可爱的话语，我享受着教育、体验着幸福，诠释着青年教师的幸福，在成就孩子们成为最好的自己的同时成就自我。我坚信：把一件件教育工作中的平凡小事做好，就能成就不平凡；把一件件身边简单的事做好，就会使你的人生不简单。
集体类：低年级组院金奖一.二银奖二.二铜奖一.一 二.一中年级组院金奖 三.二银奖 四.二铜奖 三.一 四.一高年级组院金奖五.二银奖五.一铜奖 六.一 六.二
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三规四礼小明星
同学们, 当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时, 你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊带来的快乐呢?
人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也不是我们周围的所有人都能接受。看看买票时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，也不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我
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友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！尊重每一个同学，真诚的对待每一个同学；在同学遇到困难时要主动帮助，关心别人，悦纳别人，所谓悦纳别人即要从心底里高兴地把别人当作自己的朋友。不要因为某人有这个缺点,某人有那种毛病,就轻易地嫌弃他,远离他。悦纳别人不等于悦纳他的缺点和毛病,而是悦纳此人,并诚心地帮助他克服缺点和毛病。因为“金无足赤,人无完人”，一旦别人感受到你的真诚的悦纳, 自然就会心悦诚服地和你处好关系。多看别人的优点，扬长避短，还要改变自己，改变自己的不良性格和习惯。同学们，让我们之间架起友爱的桥梁，让团结友爱之花开遍我们美丽的校园！
团结友爱，和谐相处梁晓老师
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红蜻蜓作者：金波
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