10ª e 11ª semanas - de 20/04 a 04/05
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10ª E 11ª SEMANAS - DE 20/04 A 04/05
PREFEITURA DE DIADEMA
EMEB PROFª ANNETE MELCHIORETTO
RUA MANOEL MOTA, Nº 20 – ELDORADO
2º ANO FUNDAMENTAL
OLÁ, SENHORES PAIS E RESPONSÁVEIS!
ESPERAMOS QUE TODOS ESTEJAM BEM! SEGUEM AS ATIVIDADES PARA ESSA
QUINZENA! CONTINUAMOS A DISPOSIÇÃO PARA TIRAREM AS DÚVIDAS.
AGRADECEMOS O EMPENHO E DEDICAÇÃO DE TODOS VOCÊS!!
PROFESSORES: ANA CRISTINA, BARBARA, LIRIAN, MARCOS, MÔNICA,
PATRICIA, ROSA, SANDRA E SAULO
PROFª MÔNICA
CONTINUAMOS COM UMA PROPOSTA DE ESTUDOS PARA ESSAS SEMANAS!
SEMANA ATIVIDADES
10º SEMANA DE 20/04 A 26/05 – DE 01 A 07
11º SEMANA DE 27/04 A 04/05 – DE 08 A 15
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ATIVIDADES DE PORTUGUÊS - 1, 2, 3 E 4
NESTA SEMANA VAMOS TRABALHAR COM A HISTÓRIA “E O DENTE AINDA DOÍA”, DE
ANA TERRA. TRATA-SE DA HISTÓRIA DE UM JACARÉ QUE ESTÁ SOFRENDO COM
DOR DE DENTE. COITADO NÉ!! VAMOS VER SE ELE CONSEGUIU RESOLVER ESSE
PROBLEMA?
LEIA COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, O LIVRO,
NESSE LINK
https://drive.google.com/file/d/1ptcfoElw_l93bdjK
ywTDDE9f2AMppbnd/view?usp=sharing
SE POSSÍVEL, ASSISTA A CONTAÇÃO DESSA HISTÓRIA CLICANDO NOS LINKS ABAIXO:
E O DENTE AINDA DOÍA-HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS
https://www.youtube.com/watch?v=9hW7HW4Ul9s
E O DENTE AINDA DOÍA - FAFÁ CONTA
https://www.youtube.com/watch?v=zdDWDI88mGo
PROFª SANDRA
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VEJA COMO PODEMOS ENCONTRAR A PALAVRA
“JACA” NA PALAVRA “JACARÉ”.
1- OBSERVE AS PALAVRAS ABAIXO.
QUAIS OUTROS NOMES VOCÊ PODE ENCONTRAR EM
CADA PALAVRA?
COPIE ESSES NOMES EM SEU CADERNO!
SAPOTI
A) __________
SALADA
B) __________
SAPATO
C) __________
2- AGORA QUE DESCOBRIMOS VÁRIAS PALAVRAS,
FAÇA EM SEU CADERNO UM DESENHO DO
PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA “E O DENTE
AINDA DOÍA” E DEPOIS ESCREVA O NOME DELE.
_____________________
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OBSERVE AS LETRAS EM DESTAQUE, ESSAS LETRAS SÃO CHAMADAS VOGAIS E AS OUTRAS LETRAS DO ALFABETO SÃO CHAMADAS CONSOANTES .
J___C___R___
C
C___ ___LH___
C
___R___J____
T
T___T___
4- COPIE EM SEU CADERNO COMPLETANDO COM AS
CONSOANTES OS NOMES DOS ANIMAIS ABAIXO:
___A___O
___A___O
___A___O
__A___ A ___AIO
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
3- COPIE EM SEU CADERNO COMPLETANDO COM VOGAIS OS NOMES DOS ANIMAIS ABAIXO:
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POR QUE TROCAMOS OS DENTES?
DIANTE DE TANTAS FRUTAS, VOCÊ DECIDE COMER AQUELA MAÇÃ SUCULENTA. LOGO NA PRIMEIRA MORDIDA, PERCEBE QUE – UI! – HÁ ALGO ESTRANHO ACONTECENDO NA SUA BOCA. SIM, ESTAMOS DIANTE DE UM CASO DE DENTE MOLE! É MELHOR VOCÊ SE PREPARAR PORQUE DENTRO DE MAIS ALGUNS DIAS TERÁ UM SORRISO COM “JANELA ABERTA”. MAS POR QUE TROCAMOS OS DENTES?
ISSO ACONTECE PORQUE NOSSOS PRIMEIROS DENTES,OS “DE LEITE”, NÃO SÃO TÃO RESISTENTES QUANTO OS PERMANENTES, ALÉM DE SEREM PEQUENOS.
À MEDIDA QUE CRESCEMOS, ENTÃO, OS DENTES DE LEITE PRECISAM SAIR PARA DAR LUGAR A DENTES MAIS FORTES E MAIORES, QUE VÃO OCUPAR MELHOR O ESPAÇO NA NOSSA BOCA PELO RESTO DA VIDA.
É LÁ PELOS SEIS ANOS, MAIS OU MENOS, QUE OS DENTES DE LEITE COMEÇAM A FICAR PEQUENOS EM RELAÇÃO AO TAMANHO DA BOCA E, ENTÃO, SE INICIA O PROCESSO DE TROCA PELOS DEFINITIVOS. EMPURRADOS PELA NOVA DENTIÇÃO, OS DE LEITE AMOLECEM. AO MESMO TEMPO, COMEÇAM A SURGIR, TAMBÉM, OS MOLARES – DENTES MAIS LARGOS E ACHATADOS –, QUE NÃO EXISTIAM ANTES, E CUJA FUNÇÃO É TRITURAR OS ALIMENTOS.
OPA! AINDA FALTAM ALGUNS PARA COMPLETAR OS 32 DENTES DEFINITIVOS, CERTO? CLARO! MAS ESSES SÃO OS DENTES QUE APARECEM QUANDO VAMOS CRESCENDO.
TEXTO ADAPTADO – REVISTA CHC. < https://cdn.periodicos.capes.gov.br/descoberta/acervo/chc/chc_233.pdf>
LEIA O TEXTO A SEGUIR E DESCUBRA O PORQUÊ TROCAMOS DE DENTES.
Prof. SAULO VAMOS FALAR DA TROCA DOS NOSSOS DENTES?
ATIVIDADES DE HISTÓRIA - 5
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VOCÊ SABIA QUE O MODO COMO AGIMOS AO PERDEMOS UM DENTE PODE SER DIFERENTE, DE ACORDO
COM NOSSA CULTURA FAMILIAR?
ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR E VEJA COMO ACONTECEU COM A PERSONAGEM MIKA.
O DIÁRIO DE MIKA - O DENTE DE LEITE
https://www.youtube.com/watch?v=gknMlnxctmM
A) SE VOCÊ JÁ TROCOU DE DENTE, O QUE FOI ORIENTADO POR SEUS FAMILIARES A FAZER COM O DENTE QUE CAIU?
B) COM A AJUDA DE SEUS FAMILIARES, LEIA A LETRA DA MÚSICA CANTADA POR MIKA NO VÍDEO.
_________________________________________________________________________
FEITO GELATINA
ESTÁ O MEU DENTE
BALANÇO COM A LÍNGUA
PRA TRÁS E PRA FRENTE
MEU DENTE CAIU
ABRINDO A JANELA
POR ONDE ESCAPOU
MEU SORRISO BANGUELA
MAS A JANELINHA
LOGO VAI FECHAR
E DE OUTRO DENTINHO
FELIZ VOU CUIDAR.
DENTE DE LEITE
É DENTE DE GENTE
QUE VIVE CONTENTE
COM DENTE OU SEM DENTE.
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C) COM MUITO CAPRICHO, FAÇA UM DESENHO MOSTRANDO COMO ESTÁ O SEU SORRISO HOJE?
VOCÊ TAMBÉM PODE TIRAR UMA FOTO E ENVIAR PARA O(A) PROFESSOR(A).
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ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 6
ATIVIDADE: DESAFIO DOS COPOS
CHAME ALGUÉM DA SUA CASA PARA JOGAR COM VOCÊ.
MATERIAIS: MESA, 6 TALHERES, 3 COPOS DESCARTÁVEIS OU COPOS DE PLÁSTICO.
PROCEDIMENTOS:
CADA PARTICIPANTE DEVE OCUPAR UM LADO DA MESA. OS TALHERES DEVEM ESTAR POSICIONADOS UM AO
LADO DO OUTRO EM CIMA DA MESA, COM UM ESPAÇO DE QUATRO DEDOS ENTRE ELES E, UM DOS COPOS AO
CENTRO, OS OUTROS DOIS COPOS DEVEM SER USADOS TAMBÉM (UM PARA CADA PARTICIPANTE).
AO INICIAR O DESAFIO, CADA COMPETIDOR DEVE TENTAR DAR UM TOQUE DE BAIXO PARA CIMA NO SEU
COPO PARA QUE ELE PARE EM PÉ. SE CONSEGUIR REALIZAR, AVANCE OS ESPAÇOS ENTRE OS TALHERES,
QUEM CONSEGUIR CHEGAR ATÉ O FIM PRIMEIRO, É O VENCEDOR.
ESTAREI ENVIANDO UM VÍDEO NO GRUPO EXPLICATIVO NA PRÁTICA. DIVIRTAM-SE E NÃO ESQUEÇAM DAS
DEVOLUTIVAS.
PROFº MARCOS
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ATIVIDADE DE ARTES - 7
OLHA SÓ QUE LEGAL! VOCÊ SABIA QUE PODEMOS CRIAR OBRAS DE ARTE COM RECORTES
DE REVISTAS, JORNAIS E RETALHOS DE TECIDOS?
ESSA PINTURA É DO ARTISTA BRASILEIRO ROMERO BRITO PROFª ROSA MARIA
O ABRAÇO DE ROMERO BRITO FOI
FEITA EM 2020
COLAGEM: É FEITA DE VÁRIOS MATERIAIS COMO PAPEL,
JORNAL, REVISTA, FOTOS, TECIDOS E OUTROS.
ATIVIDADE
OBSERVE ATENTAMENTE TODOS OS DETALHES DA OBRA O
ABRAÇO - DE ROMERO BRITO. E COM AJUDA DO
RESPONSÁVEL, CRIE A SUA OBRA DE ARTE.
• SEPARE TODO MATERIAL QUE VOCÊ VAI USAR REVISTA,
JORNAL, RETALHOS DE TECIDOS, COLA, TESOURA (SEM
PONTA) E OUTROS.
• ESCREVA O SEU NOME E O ANO.
• AGORA CRIE A SUA OBRA, UTILIZANDO TODOS OS MATERIAIS
QUE VOCÊ ESCOLHEU.
• ASSIM QUE TERMINAR! DEIXE SECAR! DEPOIS TIRE UMA
FOTO E MANDA PARA MIM! VOU ADORAR!
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ATIVIDADE DE GEOGRAFIA - 8
PROFª BÁRBARA VAMOS VER A CULTURA DE ALGUNS LUGARES:
BRASIL ÁFRICA DO
SUL JAPÃO
NO NOSSO PAÍS A
TRADIÇÃO MAIS
COMUM É DEIXAR
O DENTE
EMBAIXO DO
TRAVESSEIRO À
ESPERA DA FADA
DO DENTE.
LÁ ELES
COLOCAM O
DENTES NOS
CHINELOS, EM
TROCA DE
ALGUMA
MOEDA.
NO JAPÃO, ELES
JOGAM O DENTE
EM CIMA DO
TELHADO OU NO
CHÃO. E NÃO HÁ
RECOMPENSA EM
DINHEIRO, APENAS
ACREDITAM QUE
DESSA FORMA
OUTROS DENTES
NOVOS
NASCERÃO.
OI PESSOAL. TUDO BEM?
NA HISTÓRIA QUE LEMOS O
JACARÉ ESTAVA ENFRENTANDO
UMA DOR DE DENTE E CADA
AMIGO QUE CHEGOU DEU UMA
SUGESTÃO DIFERENTE PARA
SOLUCIONAR SEU PROBLEMA.
OS DENTES SÃO MUITO
IMPORTANTE PARA NÓS, SERES
HUMANOS, E VOCÊ SABIA QUE
CADA LUGAR TEM A SUA
PRÓPRIA CULTURA
RELACIONADA À TROCA DOS
DENTES?
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8- AGORA CONVERSE COM SEUS FAMILIARES E RESPONDA NO CADERNO:
A) VOCÊ JÁ TROCOU ALGUM “DENTE DE LEITE” POR UM “DENTE PERMANENTE”?
B) QUEM TE AJUDOU?
C) QUAL MÉTODO VOCÊ E SEUS FAMILIARES UITLIZARAM PARA RETIRAR O SEU
DENTE QUE ESTAVA MOLE?
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PROFª PATRICIA
NA HISTÓRIA QUE LEMOS, MUITOS ANIMAIS TENTARAM AJUDAR O JACARÉ QUE SOFRIA COM DOR
DE DENTE. PRESTE BASTANTE ATENÇÃO NA LEGENDA E NO GRÁFICO A SEGUIR. OS QUADRINHOS
COLORIDOS REPRESENTAM A QUANTIDADE DE CADA ANIMAL QUE APARECEU NA HISTÓRIA.
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 9, 10, 11 E 12
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9- COM A AJUDA DOS SEUS FAMILIARES. ANALISE O GRÁFICO E
ASSINALE AS ALTERNATIVAS CORRETAS:
A) DO COMEÇO ATÉ O FINAL DA HISTÓRIA, A QUANTIDADE DE
ANIMAIS:
( ) AUMENTOU ( ) DIMINUIU ( ) PERMANECEU IGUAL
B) NA HISTÓRIA, A ESPÉCIE QUE CHEGOU EM MAIOR
QUANTIDADE FOI:
( ) RATOS ( ) TATUS ( ) PASSARINHOS
C) SOMANDO A QUANTIDADE DE SAPOS COM A QUANTIDADE
ESQUILOS TEREMOS:
( ) 10 ANIMAIS ( ) 17 ANIMAIS ( ) 20 ANIMAIS
D) SOMANDO A QUANTIDADE DE PASSARINHOS COM A
QUANTIDADE DE PATOS TEREMOS:
( ) 15 ANIMAIS ( ) 10 ANIMAIS ( ) 5 ANIMAIS
10- OS DOIS COELHOS DA HISTÓRIA COLHERAM UMA
PORÇÃO DE CENOURAS, BEM FRESQUINHAS. OBSERVE A
ILUSTRAÇÃO E RESPONDA:
A) QUANTAS CENOURAS ELES COLHERAM?
RESPOSTA: ELES COLHERAM ______ CENOURAS.
B) DISTRIBUA AS CENOURAS ENTRE OS DOIS COELHOS,
ELES DEVEM FICAR COM A MESMA QUANTIDADE!
.
PARA FACILITAR VOCÊ PODE DESENHAR OS COELHOS E
UMA CESTA PARA CADA UM EM SEU CADERNO, E IR
DESENHANDO AS CENOURAS, DISTRIBUINDO-AS NAS
CESTAS.
QUANTAS CENOURAS CADA UM RECEBEU?
RESPOSTA: CADA COELHO RECEBEU ______ CENOURAS.
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11- ANALISE AS IMAGENS E RESPONDA:
JACARÉ
RATO
A) QUAL DESSES ANIMAIS É O MAIS PESADO?
_______________________________________________________
B) QUAL DESSES ANIMAIS VOCÊ CONSEGUIRIA CARREGAR
COM UMA SÓ MÃO?
_________________________________________________________
12- OBSERVE A IMAGEM CONSTRUÍDA COM O TANGRAM: É UM COELHO.
COM A AJUDA DE SEUS FAMILIARES, IDENTIFIQUE QUANTAS VEZES CADA FIGURA GEOMÉTRICA FOI UTILIZADA E
ANOTE A QUANTIDADE EM SEU CADERNO.
FONTE DAS IMAGENS: <.https://istoe.com.br/wp-content/uploads/sites/14/2018/08/jacare.jpg>; < https://www.google.com/imgres?/ >; <https://s3.amazonaws.com/cdn.leiturinha.com.br/blog/uploads/2017/08/tangram_coelho.jpg>
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PROFª ANA CRISTINA
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS - 13
CUIDAR DOS DENTES É IMPORTANTÍSSIMO NÃO SÓ PARA TERMOS UM SORRISO BONITO, COMO TAMBÉM PARA
NÃO SENTIRMOS DOR, COMO NOSSO AMIGO JACARÉ.
QUER ENTENDER DIREITINHO UMA DAS RAZÕES PELAS QUAIS NOSSOS DENTES DOEM? POIS VAMOS A MAIS
UM EXPERIMENTO!
OS INGREDIENTES SÃO:
• CASCA DE OVO
• VINAGRE
• ÁGUA
• DOIS COPOS
MODO DE FAZER: COLOQUE EM CADA UM DOS COPOS UMA METADE DA CASCA DE OVO. EM SEGUIDA, DESPEJE VINAGRE EM UM
DOS COPOS E ÁGUA NO OUTRO. AGUARDE ALGUM TEMPO E REPARE. NA VASILHA QUE CONTÉM VINAGRE LOGO APARECEM
ALGUMAS BOLHAS E DEPOIS DE UM TEMPO, A CASCA DO OVO COMEÇA A SUBIR. NA VASILHA COM ÁGUA, NADA ACONTECE.
ESPERE MAIS OU MENOS UM DIA E VEJA QUE A CASCA DE OVO QUE ESTAVA NA VASILHA COM VINAGRE DESAPARECERÁ. NESSE
COPO SOBRARÁ APENAS UM POUCO DE ESPUMA E A MEMBRANA DE DENTRO DA CASCA. NO COPO COM ÁGUA TUDO
CONTINUARÁ NA MESMA.
EXPLICAÇÃO CIENTÍFICA: A CASCA DO OVO TEM COMO COMPONENTE PRINCIPAL O CÁLCIO, MESMO ELEMENTO QUE COMPÕE
OS NOSSOS DENTES. NA ÁGUA ELE NÃO DISSOLVE, MAS PODE SE DISSOLVER COM ÁCIDOS, COMO O VINAGRE, E TAMBÉM OS
ÁCIDOS QUE AS BACTÉRIAS PRODUZEM NA NOSSA BOCA. NESSE CASO, O ÁCIDO DISSOLVE O CÁLCIO PRESENTE NOS DENTES,
FACILITANDO O APARECIMENTO DE CÁRIES. POR ISSO, SE NÃO QUISERMOS SENTIR DOR - AI! UI! UI! AI! - É MELHOR
ESCOVARMOS BEM OS DENTINHOS E CONSUMIRMOS COM MODERAÇÃO OS ALIMENTOS ÁCIDOS, COMO O REFRIGERANTE!
TEXTO ADAPTADO - FONTE DE PESQUISA: REVISTA CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS (SETEMBRO DE 2011).
FONTE DAS IMAGENS: https://www.google.com/casca-de-ovo-quebrado-para-fazer-um-alimento_2; https://www.google.com/vinagre-alcool-muriongo
AGORA CIENTISTA, REGISTRE EM SEU CADERNO: O QUE VOCÊ APRENDEU COM O EXPERIMENTO?
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ATIVIDADE: PEGA-PEGA CADEIRA. CHAME AS PESSOAS DE CASA PARA JOGAR COM VOCÊ.
MATERIAIS: APENAS CADEIRAS
PROCEDIMENTOS
COLOQUE AS CADEIRAS POSICIONADAS COMO NA
BRINCADEIRA DA DANÇA DAS CADEIRAS. PARA
SELECIONAR O PEGADOR, TIRE NO “JOKEMPÔ” (PAPEL,
PEDRA, TESOURA). QUEM PERDER NO “JOKENPÔ” SERÁ O
PEGADOR.
O PEGADOR DEVERÁ CIRCULAR ENTRE AS CADEIRAS,
ENQUANTO OS OUTROS PARTICIPANTES TERÃO QUE
TROCAR DE LUGAR NA CADEIRA SEM SER PEGO.
QUEM FOR PEGO SE TORNARÁ O NOVO PEGADOR.
ESSA FOI UMAS DAS BRINCADEIRAS DESENVOLVIDAS
NA ESCOLA, MUITO APRECIADA POR TODOS.
NESTA ATIVIDADE NÃO ENVIAREI VÍDEO EXPLICATIVO,
PORÉM, ESTAREI A DISPOSIÇÃO PARA POSSÍVEIS
DÚVIDAS.
(DEVOLUTIVA) APÓS AS ATIVIDADES
RESPONDA EM SEU CADERNO.
14- TODAS AS BRINCADEIRAS DEVEM E
PODEM SER ADAPTADAS DE ACORDO COM
NOSSA REALIDADE, CASO TENHAM
REALIZADO ALGUMA MUDANÇA NESSAS
BRINCADEIRAS, ESCREVA NO SEU
CADERNO O NOME DA BRINCADEIRA E A
MUDANÇA REALIZADA E O PORQUÊ DA
MUDANÇA. CONVERSE SOBRE ISSO COM AS
PESSOAS DA SUA CASA, TIRE FOTO DAS
ATIVIDADES E ENVIE AO PROFESSOR.
ATIVIDADE EDUCAÇÃO FÍSICA - 14
PROFº MARCOS
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ATIVIDADE DE ARTES - 15
OLHA SÓ QUE LEGAL!
VOCÊ SABIA QUE O NOSSO NOME É MUITO IMPORTANTE?
PORQUE QUANDO NASCEMOS, O PRIMEIRO PRESENTE QUE
RECEBEMOS DOS NOSSOS PAIS É O NOSSO NOME!
LAURA ANDRÉ PAULA MARCELA JOSÉ ANA
BRUNA FREDERICO RICARD REBECA NARA
JOSÉ GABRIELA ANTONIO FABRICIO KEILA
ANGÉLICA MARIA LUISA ELIZABETH PATRÍCIA
FERNANDA RODRIGO RAQUEL MIGUEL
CADA NOME TEM O SEU SIGNIFICADO E A SUA IMPORTÂNCIA!
ATIVIDADE
A) PERGUNTE PARA SEUS PAIS, QUEM ESCOLHEU O SEU NOME? E POR QUÊ?
B) VOCÊ GOSTA DO SEU NOME?
C) AGORA JUNTO COM O RESPONSÁVEL FAÇA UM DESENHO QUE REPRESENTA O SEU
NOME! TIRE UMA FOTO E MANDA PRA MIM! VOU ADORAR!
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