1. ura: merjenje dolŽine in obsegi likov
TRANSCRIPT
6. razred – MATEMATIKA – 6. teden
1. ura: MERJENJE DOLŽINE IN OBSEGI LIKOV
Danes bomo spoznali: kaj je merska enota, kako meritev zapišemo z
merskim številom in mersko enoto, s katerimi merskimi enotami lahko
izmerimo in izrazimo dolžino.
Pripomočki: Zvezek, ravnilo (ali kotomer ali merilni trak ali mizarski meter)
NAVODILA
1. Za ogrevanje:
na merilu pokaži 1mm, 1 cm, 1 dm = 10 cm, (1m - če imate doma merilni trak)
2. Razlaga:
a) V zvezek prepiši: Meter (m) je osnovna enota za merjenje dolžine. Manjše
enote so decimeter (dm), centimeter (cm), milimeter (mm).
b) Preberi in v zvezek nariši daljico in zapiši, kaj je dolžina daljice.
6. razred – MATEMATIKA – 6. teden
c) Kaj je obseg lika?
Preberi in v zvezek prepiši, kako določimo obseg lika.
VAJA
1. Pripravi si ravnilo (ali kotomer ali merilni trak ali mizarski meter).
Izmeri dolžine najmanj 3 predmetov v tabeli. Sam razmisli, katera je primerna enota (mm,
cm, dm, m). Najprej pa oceni (na pamet določi) dolžino predmeta. Tabelo preriši v
zvezek.
Predmet Ocena – predvidena dolžina meritev
širina zvezka
dolžina kuhinjske mize
višina omare
širina vhodnih vrat
širina radirke
2. Preizkusi se z reševanjem vsaj ene zanimive vaje na splet:
https://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/fi_kol/dolzina_en/dolzina_enote_lazje.htm
https://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/fi_kol/dolzina/dozina.htm
https://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/Matematika/merskeenote/merskeenote.htm
6. razred – MATEMATIKA – 6. teden
3. Približno preriši v zvezek in izračunaj obseg narisanega lika. Rezultat izrazi v centimetrih.
(Naloge najdeš tudi v SDZ-4.del, str. 9, 10 in 11 (iRokus- SDZ-4.del)
a) b)
c) * (ni obvezno)
6. razred – MATEMATIKA – 6. teden
2. ura: PONOVIMO DOLŽINSKE ENOTE
Danes bomo ponovili, kako izrazimo dolžino z različnimi enotami
1. ZA OGREVANJE: naštej enote za merjenje dolžine (od največje do najmanjše in od
najmanjše do največje)
2. RAZLAGA/PONOVITEV: preberi, nato prepiši v zvezek:
a) Meter (m) je osnovna enota za merjenje dolžine. Manjše enote so decimeter (dm),
centimeter (cm), milimeter (mm), večja enota je kilometer (km).
b) pretvarjanje enot: preberi in prepiši v zvezek
PRETVARJANJE iz večje v manjšo dolžinsko enoto
6. razred – MATEMATIKA – 6. teden
PRETVARJANJE iz manjše v večjo dolžinsko enoto
REŠENI primeri: prepiši v zvezek:
VAJA … Za utrjevanje izberi ali 1. ali 2 možnost in reši nekaj nalog
MOŽNOST 1 Vaje pretvarjanje dolžinskih enot s pomočjo računalnika
lažje: https://www.thatquiz.org/sl-n/?-js0004n-l2-nk-p3t0
https://www.thatquiz.org/sl-n/?-js0004n-l3-nk-p3t0
https://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/DOLZINA/Merimo.htm
https://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/DOLZINA2/Pretvarjanje.htm
*** za tiste, ki želijo več: https://www.thatquiz.org/sl/practicetest?1y6kmvewe1f2
6. razred – MATEMATIKA – 6. teden
MOŽNOST 2 Spodnje naloge reši v zvezek ali si jih natisni.
Če imaš v SDZ-4. del, reši v SDZ: str. 15, nal. 6, 7, 15, 17 (lahko rešiš tudi druge naloge).
Zaželeno je, da rešiš vsaj prvi primer v vsakem stolpcu.
6. razred – MATEMATIKA – 6. teden
3. ura: OBSEG KVADRATA in PRAVOKOTNIKA
Danes se bomo naučili, kako določimo obseg pravokotnika in obseg kvadrata
Pripomočki: Zvezek, učbenik, kotomer
NAVODILA
1. RAZLAGA:
a) Zapiši v zvezek naslov, v učbeniku, na straneh 144, 145 trikrat dobro preberi vse o računanju
obsega.
b) V zvezek preriši kvadrat in pravokotnik ter vse formule (obrazce), ki jih potrebujemo za računanje
obsega pri kvadratu in pravokotniku.
c) Preberi in prepiši v zvezek spodnje 3 rešene primere
d) *** za tiste, ki želijo več: rešeni primer 2, v učb., na str. 145
2. VAJE: izberi eno od možnosti a) ali b)
a) V zvezek reši naloge iz učbenika str. 146/1a, 3a,b, 4a,c, 7. Samostojno si preveri svoje rešitve (Rešitve)
b) Ob ogledu videoposnetka: obseg KVADRATA (avtorica je ga. Anja Jurgovec)
reši naloge 26, 27abc, 28, 30 v zvezek.
Ob ogledu videoposnetka obseg PRAVOKOTNIKA (avtorica je ga. Anja Jurgovec)
reši naloge 17, 18 v zvezek.