1 ufr llasic master 2 dilipem année universitaire 2012-2013 soutenance du projet baÏetto marina...
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UFR LLASICMaster 2 DILIPEM Année universitaire 2012-2013
Soutenance du projet
BAÏETTO MarinaLAGARDE CharlineMOCQUANT AmandinePLOUVIER SylvaineYANG Yang
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SommaireI) Description générale de YEW & Me
1) Présentation et commande de « Your English Workshop »2) Public-cible3) Finalités langagières4) Structure du dispositif 5) Organisation du dispositif6) Support de diffusion
II) Volet Didactique7) Principes méthodologiques8) Activités langagières9) Architecture du module A
4) Architecture du module B5) Présentation de la mission-type6) Ressources et droits7) Interactivité
III) Introduction au Storyboard1) Ecran d’accueil2) Ecran de projet3) Ecran de mission4) Ecran d’activité
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1) Présentation et commande
Aix-les-Bains (Savoie) Créée en Avril 2012, a ouvert ses
portes en Septembre 2012 Cours d’anglais tous âges, tous niveaux
et tous publics Anglais général, des affaires et scolaire 2 responsables : Sinead DUPONT et Brian LOVELL et 1 formatrice
I) Description générale de YEW & Me
Dispositif de formation hybride pour des adolescentsPréparer, consolider et approfondir les séances en présentiel
Commande
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2) Public-cible
Age : de 11 à 14 ans Classe : 6ème - 3ème
Situation géographique : Aix les Bains et alentours
Nombre : une dizaine
Niveaux : A1, A2 et B1
I) Description générale de YEW & Me
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I) Description générale de YEW & Me
3) Finalités langagières
Amener l’apprenant à :
Se familiariser à la culture et à la langue anglophone
Communiquer dans des situations de la vie quotidienne
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I) Description générale de YEW & Me4) Structure du dispositif
Module A (A1/A2)
Journaliste
10 Projets
34 Missions
Module B (A2/B1)
Détective
9 Projets
34 Missions
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5) Organisation du dispositif
I) Description générale de YEW & Me
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6) Support de diffusion
Notre choix : une plateforme CMS Joomla! 2.5
A l’étude : des extensions LMS• Joomdle• JoomLearn• Guru
Pourquoi ? • Pour les enseignants / concepteurs :
- Liberté graphique- Suivi des apprenants
• Pour les apprenants :- Simplicité d’utilisation
Nécessite l’accès à un ordinateur et à une connexion internet
I) Description générale de YEW & Me
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1) Principes méthodologiques
Approche actionnelle
Principe de gradation de la difficulté Visée d’immersion dans la langue cible
II) Volet didactique
Acteur social
TâchesMobilisatio
ncompétences
Résultat détermin
é
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2) Activités langagières
Compréhension Orale
Compréhension Ecrite
Production Orale
Production Orale en Interaction
Production Ecrite
Production Ecrite en Interaction
II) Volet didactique
3) Architecture du module A
II) Volet didactique
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4) Architecture du module B
II) Volet didactique
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5)Présentation de la mission - type
II) Volet didactique
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6) Les ressources et les droits
II) Volet didactique
Variées :
• Images
• Sons
• Animations
• Vidéos
• Textes
Fabriquées et authentiques
Code de la Propriété Intellectuelle (CPI)
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7) Interactivité
Interactivité de contenuAides lexicales, grammaticales et phonologiquesAnalyse des réponsesNature des rétroactionsConsignesTrace : bilan quantitatif et qualitatif
Interactivité de navigationPassage d’une activité à l’autreDegré d’obligation des réponses à donnerRéglage de la difficulté
II) Volet didactique
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III) Introduction au Storyboard1) Écran d’accueil
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2) Ecran de projet
III) Introduction au Storyboard
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3) Ecran de mission
III) Introduction au Storyboard
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4) Ecran d’activité
III) Introduction au Storyboard
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Thank you for listening