1 solucion de guia taller aa3 blackboard sesion en linea

Sena de Clase Mundial

INFORME GUIA DE EVIDENCIA INTERACTIVA “CREANDO SESIONES EN BLACKBOARD COLLABORATE”

DIEGO HERNANDO TORRES VALENCIA

REGIONAL: REGIONAL ATLANTICO DEPARTAMENTO: ATLANTICO /SABANALARGA

CENTRO: CENTRO PARA EL DESARROLLO AGROECOLOGICO Y AGROINDUSTRIAL.

CODIGO PROGRAMA DE FORMACION VIRTUAL: ..

FICHA DE CARACTERIZACION: 1112817

RUTA DE APRENDIZAJE: …..

CODIGO COMPETENCIA: 240201045

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA

2015

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA –Sabanalarga ( Atlántico - Colombia)Formación Tecnopedagogica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9.1 FICHA: 1112817 RUTA: …..

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INFORME GUIA DE EVIDENCIA INTERACTIVA “CREANDO SESIONES EN BLACKBOARD COLLABORATE”

DIEGO HERNANDO TORRES VALENCIA

INSTRUCTORES:

Monica Villamil Mejia. Psicóloga egresada de la Universidad del Norte. Especialización en psicología clínica de la Universidad del Norte. Especialización en Psicología Empresarial y Recursos Humanos de la Universidad Autónoma de Barcelona. Maestría en Psicología de la Universidad del Norte.

Rafael Antonio Jimenez Quintero. Ingeniero Industrial. Magister en Educación.

REGIONAL: REGIONAL ATLANTICO DEPARTAMENTO: ATLANTICO /SABANALARGA

CENTRO: CENTRO PARA EL DESARROLLO AGROECOLOGICO Y AGROINDUSTRIAL.

CODIGO PROGRAMA DE FORMACION VIRTUAL: ..

FICHA DE CARACTERIZACION: 1112817

RUTA DE APRENDIZAJE: …..

CODIGO COMPETENCIA: 240201045

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA


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2015

CONTENIDO

Tabla de contenidoCONTENIDO...............................................................................................................................3

DESARROLLO DEL CONTENIDO- SITUACION.............................................................................4

ENTORNO DE BLACKBOARD COLLABORATE PARA LOS APRENDICES SENA.........................9

..........................................................................................................................................................10

..........................................................................................................................................................10

..........................................................................................................................................................11

..........................................................................................................................................................11

..........................................................................................................................................................11

..........................................................................................................................................................12

..........................................................................................................................................................12

CONCLUSIONES.............................................................................................................................13

BIBLIOGRAFIA.................................................................................................................................14


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DESARROLLO DEL CONTENIDO- SITUACION

A continuación encontrará una actividad interactiva donde recordará y reforzará, en forma didáctica, los conocimientos adquiridos en la tercera semana de estudio.

Esta actividad consiste en participar en una Sesión en Blackboard Collaborate y sustentar los pasos requeridos para desarrollar la conferencia web de apertura. Como evidencia de la participación en la sesión, debe enviar un documento en el que incluya capturas de pantalla con el procedimiento que usted describió en dicha discusión en el link adjunto a este banner.


4



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ENTORNO DE BLACKBOARD COLLABORATE PARA LOS APRENDICES SENA


8

2.1 Interfaz general de la herramientaVentanas principales:

• Consta de 4 ventanas principales

Ventana de audio

Chat

Ventana de participantes

Pizarra



9

• Barra de estado

2.1.1 Interfaz general de la herramienta

Conexión de sesión

Desconexión de sesión

Indicador de conexión a red

Grabación de la sesión

Comunicación encriptada

Botón para dar inicio a la grabación

Pausar o detener la grabación

































Indicador de conexión a redIndicador de

conexión a redIndicador de






conexión a redDesconexión de

sesiónDesconexión de







sesión

Conexión de sesiónConexión de sesiónConexión de sesiónConexión de sesiónConexión de sesiónConexión de sesiónConexión de sesiónConexión de sesión



10

Barra de estado



11

Tablero.

Ejercicio presentación

2.2 Interfaz del participante

Nombre de la pizarra

Barra de navegaciónBarra de herramientas

Editores rápidos.

Área de trabajo (pizarra)

HerramientasConfigurar herramientas

Color fuente, estilos líneasBorrar objetosSeleccionar objetos

Cortar/copiar/pegar/re-posicionar

Nombre de la pizarraNombre de la pizarraNombre de la pizarraNombre de la pizarraNombre de la pizarraNombre de la pizarraNombre de la pizarraNombre de la pizarra

Barra de navegaciónBarra de navegaciónBarra de navegaciónBarra de navegaciónBarra de navegaciónBarra de navegaciónBarra de navegaciónBarra de navegaciónBarra de herramientasBarra de herramientasBarra de herramientasBarra de herramientasBarra de herramientasBarra de herramientasBarra de herramientasBarra de herramientas

Editores rápidos.Editores rápidos.Editores rápidos.Editores rápidos.Editores rápidos.Editores rápidos.Editores rápidos.Editores rápidos.











12

Barra de HerramientasParticipante.

2.2 Interfaz del participante

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Diseño de interfaz

Mostrar cámara

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Diseño de interfaz

Diseño de interfaz

Diseño de interfaz

Diseño de interfaz

Diseño de interfaz

Diseño de interfaz

Diseño de interfaz

Diseño de interfaz

Mostrar cámaraMostrar cámaraMostrar cámaraMostrar cámaraMostrar cámaraMostrar cámaraMostrar cámaraMostrar cámara


CONCLUSIONES

En esta guía podemos concluir que conocemos un poco más de la importancia de los instructores en el manejo de la plataforma blackboard para crear las sesiones en línea en Blackboard Collaborate.

El instructor debe explorar cada detalle escondido en las diferentes pestañas, elementos, vínculos y paneles de la plataforma. El instructor debe brindar las soluciones más efectivas a los problemas sucedidos.

Es importante que el instructor utilice palabras gentiles, saludo cordial siempre al comenzar un mensaje, despedida amena, que su aprendiz lo imagine siempre con una gran sonrisa y brindando un apretón de manos cálido y amigable.

El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio aprendizaje. Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio. Fomenta un estilo de aprendizaje más libre y autónomo.


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BIBLIOGRAFIA

Material de consulta: multimedia “AA3_Blackboard” Material de consulta: multimedia “Bases pedagógicas del e-learning” Material de consulta: Las herramientas de comunicación en el aprendizaje mezclado” Plataforma e-learning. La red mundial de computadores (internet). El hogar y los recursos de cada estudiante. Bibliotecas físicas y virtuales. Aulas y ambientes de aprendizaje virtual.


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