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u La Revolución industrial

contenidos1. Las revoluciones industriales

2. La revolución industrial en Gran Bretaña

3. La primera revoluciónindustrial

4. El maquinismo

5. Los cambios demográficos

6. Las nuevas doctrinaseconómicas

7. La segunda revoluciónindustrial

8. El gran capitalismo

9. Las transformacionessociales

10. Las transformacionesculturales y científicas

1unidad 1

01 Hª Mundo Contemp 1ºB 4/3/08 12:01 Página 6

La Revolución industrial 7

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1. Las revoluciones industriales Se entiende por Revolución industrial el conjunto de cambios económicos,científicos y técnicos que se produjeron progresivamente en las sociedadesoccidentales desde finales del siglo XVIII. Los cambios modificaron de mane-ra radical la manera de producir bienes y servicios, su distribución y venta, asícomo las formas de vida de la población.

Este cambio radical comenzó en Gran Bretaña a mediados del siglo XVIII y,posteriormente, se extendió con rasgos diferenciados y con ritmos y maneraspropias en los países de Europa Occidental –Francia, Bélgica, Alemania, etc. –y en Norteamérica (aproximadamente desde 1848). Posteriormente llegaría ala Europa mediterránea (España) y oriental (Rusia).

Se diferencian dos grandes revoluciones industriales, separadas por la fechaaproximada de 1870.

1.1. La Revolución industrial en Gran BretañaLa Revolución industrial se inició en Gran Bretaña a causa de la coinci-dencia de una serie de factores que no se dio en otros Estados, incluso másricos que el país británico inicialmente. Los dos sectores industriales queempujaron el crecimiento económico británico fueron las industrias algo-doneras y las siderúrgicas, facilitadas por el empleo de la máquina de va-por inventada por James Watt.

A continuación, analizaremos los distintos factores que confluyeron e hicie-ron posible la Revolución industrial en Gran Bretaña.

Gobiernos de talante liberal

Desde el siglo XVII elaboraron leyes que favorecían los intereses de la burgue-sía y orientaban la acción económica del país.

Desarrollo de la agricultura

Fue anterior al desarrollo industrial y se conoce como revolución agraria*. Lospequeños propietarios agrícolas iban subsistiendo gracias a la explotación co-munal de bosques (madera: construcción y combustible) y pastos (alimentopara ganados). Desde el siglo XVIII, se legisló para privatizar la propiedad co-munal y, como consecuencia, los campesinos faltos de recursos tuvieron quevender sus propiedades y emigrar en busca de trabajo en las minas o en las fá-bricas de las ciudades.

Por otra parte, los grandes propietarios, muchos de ellos beneficiados por lacompra de tierras comunales a bajo precio, aplicaron mejoras que hicieron au-mentar los rendimientos gracias a la especialización de los cultivos, la selec-ción de ganado, la utilización de abonos y la mecanización progresiva de lasfaenas agrícolas y ganaderas.

De esta forma, obtuvieron mayores beneficios tanto por el aumento de la pro-ducción como por la reducción de gastos de mano de obra. Además, provoca-ron un incremento de la demanda de productos siderúrgicos (maquinaria yutensilios agrícolas) y textiles y también un aumento de la producción de ali-mentos para la población creciente de las ciudades.

[…] aunque Watt no sea él soloinventor de esta máquina, debe con-fesarse que a sus meditaciones y per-severancia debe atribuirse el que hayallegado a ser una máquina verdaderalo que había sido no más que un apa-rato y que a impulso de sus perfeccio-namientos permitió generalizar a todoslos casos convenientes la aplicación dela fuerza de este motor. Es precisoreconocer también que después de sumuerte no se ha añadido nada esen-cialmente nuevo a los mecanismos oaparatos que ya empleó, ni a los prin-cipios que dejó consignados acercade los diferentes métodos en que sepodía emplear mecánicamente elvapor del agua.

L. ARDÉVOL, Memoria sobre la maquinaria y la utilidad

de su enseñanza (discurso de 1849)

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a Máquina de vapor.

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Revolución agraria: conjunto deavances –técnicos, sistemas de culti-vo, etc.–, que hicieron posible el cam-bio de una agricultura de subsistenciaa otra de mercado.


8 Unidad 1 Y

Estas mejoras agrarias tuvieron tres tipos de consecuencias en el campo:

• Aumento de las superficies cultivadas: drenaje de pantanos, supresión delbarbecho* por la introducción de la rotación de cultivos (sistema Nor-folk*), etc.

• Introducción de nuevos productos (patata y maíz sobre todo) y las mejo-ras en los rendimientos por la selección de semillas y de especies ganaderas.Esto aumentó los rendimientos porque la producción se orientó no al auto-consumo sino al mercado de las ciudades.

• Perfeccionamiento en los instrumentos de labranza como, por ejemplo, losnuevos arados que profundizaban más y evitaban o reducían el agotamien-to de las tierras.

Crecimiento progresivo del mercado interior

Fue posible por el desarrollo de las comunicaciones y por su bajo precio (ca-nales y carreteras, primero; ferrocarril, después) y el aumento de la población.

a Trilladora del siglo XVIII. La incipiente mecanización propició el aumento de los rendimien-tos agrícolas.

Extensión de los mercados ultramarinos

Gran Bretaña aplicó una política colonial muy activa para aumentar sus po-sesiones y convertirlas en mercados. Además, procuró introducir sus produc-tos en otras áreas no dependientes de ella (como por ejemplo la América es-pañola durante las guerras napoleónicas). De esta forma:

• Los intercambios comerciales más intensos se producían entre Europa yAmérica. Normalmente, se basaban en las transacciones de materias pri-mas por productos manufacturados. Así mismo, las metrópolis europeas es-tablecieron sistemas de monopolio; es decir, solo podían comerciar con lascolonias las potencias europeas que las controlaban.

• Las presiones políticas empleadas por el Reino Unido para imponer a otrospaíses la obligatoriedad de aceptar el comercio británico en sus colonias.

Barbecho: descanso temporal de latierra entre dos cultivos, para que recu-pere parte de la fertilidad perdida. Pue-de variar de unos meses a varios años.Sistema Norfolk: alternancia cuatrie-nal de leguminosas y plantas forrajeras,que permitía eliminar el barbecho yestabular el ganado.

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La sustitución de los campos abiertos(open fields) por el sistema de cerca-mientos (enclosures) transforma laspropiedades y explotación agrariaprovocando la expansión de la super-ficie cultivada, la fuerte emigracióndel peonaje agrícola a las ciudades, laconsideración de la actividad agríco-la como una actividad empresarial yla aplicación de importantes elemen-tos técnicos a la producción agraria.

Entre 1700 y 1810 fueron votadas porel Parlamento centenares de enclosu-res acts en cuyos términos se prescri-bía el cercado de los campos, pradosy pastos abiertos y comunes […]. Setrata simplemente de cercar las pro-piedades, pero el problema radica endisponer de los medios financierospara hacerlo. No es, pues, de extra-ñar que los pequeños propietarios seviesen obligados a ceder sus derechosen este proceso de reordenación.

M. NIVEAU, Historia de los hechoseconómicos contemporáneos, Ariel,

Barcelona, 1977, pág. 26

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a Rotación de cultivos según el siste-ma Norfolk.

1.°año

Pan Forraje Cervezay harina

Forraje

2.°año

3.°año

4.°año

TRIGO

NABOS

CEBADA

ALFALFA



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Iniciativa empresarial y sistema financiero

El aprovechamiento de todos estos factores positivos no fue una causalidad.Un nuevo tipo humano, el empresario, decidió asumir riesgos y aprovechar lascircunstancias para incrementar sus beneficios y reinvertirlos en mejoras ynuevas iniciativas empresariales. Estas actividades exigían recursos económi-cos, normalmente muy superiores a los propios. La concentración de capitalesnecesarios para todas estas iniciativas se obtenía de varios modos:

• Préstamos de los bancos, que había que devolver con intereses al cabo deun tiempo fijado.

Los bancos, igualmente, facilitaban los pagos entre ciudades, países y adelan-taban cantidades a las empresas a cuenta de ingresos futuros. Con ellos, se ha-cía asequible la actividad económica de gran nivel. Solo Gran Bretaña y losPaíses Bajos tendrán un sistema financiero eficaz a mediados del siglo XIX.

• Creación de sociedades, diversos particulares o instituciones aportaban unacantidad y recibían, si los había, unos beneficios proporcionales a su aportación.

• Las compañías de seguros, que aportaban seguridad en las operaciones delas empresas y también podían participar en el capital de las sociedades in-dustriales o mercantiles.

Por otra parte, el crecimiento continuo del mercado norteamericano, antes ydespués de su independencia, permitió inversiones cada vez mayores en mejo-ras técnicas que, a su vez, hacían crecer la producción y los beneficios.

1. Define en tu cuaderno los siguientes conceptos.

• Revolución industrial • open fields

• revolución agraria • campos cercados

• sistema Norfolk • compañías de seguros

2. Explica en tu cuaderno las medidas que adoptaron los gobier-nos liberales en Gran Bretaña que impulsaron la revoluciónagraria.

3. Observa este mapa y contesta en tu cuaderno.

• ¿Cuáles son las ciudades más industrializadas?

• ¿Por qué la Revolución industrial se inició en GranBretaña?

• ¿Cuáles fueron las industrias que se desarrollaron mástemprano?

• ¿Qué mineral se utilizó preferentemente? ¿Por qué?

• ¿Quién fue el inventor de la máquina de vapor?

• ¿Se emplean en la actualidad las máquinas de vapor?

• Explica cómo funcionan las turbinas que se empleanactualmente.

• ¿Cuáles fueron las nuevas formas de financiación?

• ¿Sigue teniendo importancia el carbón en la actualidad?

• ¿Qué otras fuentes de energía son importantes en laactualidad?

A C T I V I D A D E SPROPUESTAS

Newcastle

Berwick

HullBradfordLiverpool

LeedsManchester

Sheffield

Birmingham

CardiffBristol

Plymouth

Southampton

Dover

Harwich

Nottingham

Londres

Edimburgo

ESCOCIA

INGLATERRA

PAÍSDE

GALES

Glasgow

Industria textil tradicional (lana)

Cuencas hulleras

Principales puertos

Pequeña metalurgia

Altos hornos

Algodón importado

Exportación tejidos de algodón

Total de mercancias

Barcos mercantes

COMERCIO BRITÁNICO 1750

1.362.000

45.000

600.000.000

8.000

kg

libras

kg


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2. La primera revolución industrial(hasta 1870)

Se puede decir que únicamente en Gran Bretaña funcionaron industrias y fá-bricas en sentido moderno en el siglo XVIII. La industrialización comenzó a ex-tenderse por Europa continental y Estados Unidos al finalizar las guerras na-poleónicas, en 1815.

En cada país adquirió ritmos distintos. Así, fue rápida en Alemania y lenta enEspaña. Las transformaciones, en los propios países, fueron muy desiguales se-gún las diferentes zonas. En Italia solo afectó al Norte, el Sur mantuvo su eco-nomía tradicional durante decenios.

2.1. Las industrias fundamentales: textil y siderúrgica • La industria textil, en concreto la algodonera, aprovechó que el Parla-

mento británico prohibiera la importación de tejidos de algodón para pro-teger a su naciente industria. Así, aseguraba el mercado interior. La progre-siva incorporación de innovaciones técnicas permitió aumentar laproducción y reducir los costes. Máquinas como la jenny de Hargreaves, lawater frame de Arkwrigh o la mule de Crompton revolucionaron la in-dustria textil. Su extensión se consolidó con el abastecimiento de los mer-cados de la India y de las colonias españolas de América.

• La industria siderúrgica tuvo que fabricar las nuevas herramientas que de-mandaba la actividad agrícola. Posteriormente, tuvo que satisfacer las necesi-dades de mecanización de las fábricas textiles y de los medios de transporte.

Como se había prohibido en Gran Bretaña la tala de árboles, fue necesariorecurrir al carbón como combustible para la obtención de hierro (hasta en-tonces se utilizaba carbón vegetal). Esto exigió nuevas técnicas –los altoshornos– que posibilitaron una producción masiva y homogénea de hierro,base de la industria metalúrgica y de la mecánica.

Barcelona

Bilbao

Le Creusot

París

Colonia Lodz

Cracovia

Mos

Lille

Birmingham

Liverpool

Glasgow

Londres

LyonSaint-Etienne

Milán

Málaga

Gijón

SILESIASARRE

RUHR

OC

ÉA

NO

AT

LÁ

NT

I CO

M A R M E D I T E R R Á N E O

M A RD E L

N O R T E

Industria textil.Industria metálicao mecánica.Hierro.Carbón.Área de concentraciónindustrial.Ciudades de 100 000 hab.o más en 1850:Más de 20 %Entre el 6 y el 10 %Menos del 6 %

a Cuadro de la Hauptstrasse de Vie-na sobre las vías del ferrocarril. La in-dustria siderúrgica creció por la in-corporación de la máquina de vapora los ferrocarriles y los barcos.

d La difusión de la industrializaciónen Europa.

Existe una fuerza motriz más podero-sa que el vapor, la electricidad y laenergía atómica juntas: la voluntad.

ALBERT EINSTEIN

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2.2. El maquinismo El maquinismo es la aplicación masiva de la maquinaria a los procesos de pro-ducción. Su triunfo permite distinguir dos etapas en la historia económica: la épo-ca artesanal y la industrial. El vapor fue la fuerza motriz que se impuso a la ani-mal y a la hidráulica. Las consecuencias del desarrollo de las máquinas fueron:

• Las inversiones de capital aumentaron constantemente y facilitaron la pues-ta en marcha de establecimientos industriales cada vez mayores. Esto condujoa la concentración progresiva y, por tanto, a la aparición de zonas industriales.

• El mayor tamaño de los establecimientos exigió nuevos tipos de empresas,más especializadas, en las que se organizaba mejor la producción y se desa-rrollaban políticas de precios para conquistar mercados con rapidez. Tam-bién fue necesario acudir a nuevas formas de financiación, pues se multi-plicaron las sociedades anónimas y como consecuencia creció la bancainternacional. Surgió un mercado internacional de capital que perseguía, encualquier lugar del mundo, la mayor rentabilidad para sus inversiones.

• La búsqueda de la rentabilidad posibilitó que los países más ricos invirtieran enotros más atrasados y, de esta forma, impulsaran sus procesos de industrializa-ción. Ese fue el caso de España, donde franceses, británicos y belgas invirtie-ron, pero también el caso de los Estados Unidos y el de Rusia.

2.3. Las nuevas comunicaciones y los transportes Los cambios se iniciaron en el siglo XVIII con las mejoras en carreteras y en los ca-nales fluviales. Pero los más innovadores se produjeron a lo largo del siglo XIX porla aplicación de la máquina de vapor a los vehículos de transporte. Los desplaza-mientos por tierra de mercancías y de viajeros sufrieron un vuelco.

Lo revolucionario fue combinar un vehículo de vapor y un trazado de carrilesde hierro por el que se trasladaba. Tras diversos intentos, George Stephensonrealizó la primera experiencia con éxito en 1822. En los siguientes treinta añoscomenzaron los tendidos ferroviarios por toda Europa.

R. Dniéper

R.Danubio

R.Vistula

R. Volga

R. Rhin

OCÉANO ATLÁNTICO

MAR MEDITERRÁNEO

San Petesburgo

Moscú

Urales

Edimburgo

Newcastle

Sheffield Hamburgo

Glasgow

LiverpoolManchesterBirmingham

Londres

LiejaParís

Le Creusot

Lyon

Turín

Barcelona

GénovaMarsella

Milán

Viena

Munich

ColoniaBerlín

Praga Donetz

Fronteras de 1914

Principales regiones industriales

Principales ciudades industriales

Industria siderúrgica

Industria textil

Grandes centros financieros

Algunos inventos del siglo XIX

• Hargreaves, la hiladora jenny.

• Crompton, la hiladora intermitentemule.

• Cartwright, telar mecánico.

• McCormick, segadora mecánica.

• Cort, pudelado del hierro.

• Bessemer, convertidor de acero.

• Watt, máquina de vapor.

• Fulton, barco de vapor.

• Faraday, la dinamo.

• Ampere, el electroimán.

• Edison, lámpara incandescente.

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c Mapa de regiones industriales deEuropa a comienzos del siglo XIX.


12 Unidad 1 Y

El ferrocarril abarató los costes de transporte y el comercio creció por la am-pliación de los mercados. Por otra parte, la construcción de los tendidos ferro-viarios exigió grandes inversiones que aceleraron la creación de nuevas so-ciedades mercantiles para reunir los capitales necesarios.

La adaptación de la máquina de vapor a la navegación fue realizada por Ful-ton. De esta manera, aumentó el tonelaje de los barcos y su velocidad, aunquevapor y veleros coexistieron a lo largo del siglo XIX. En la reducción de costosde transporte y de aumento de la velocidad también influyó la construcciónde los canales interoceánicos: el de Suez evitó rodear África en la ruta euro-pea hacia Asia.

a Barcos de vapor surcando el Misisipi. a Estación de Saint-Lazare, de C. MONET.

2.4. Los cambios demográficos El aumento de la población constituyó un factor decisivo en el progreso econó-mico de Occidente porque supuso mano de obra y mercado. El crecimiento de-mográfico se inició a mediados del siglo XVIII en Europa occidental y continuóa lo largo del siglo XIX. No afectó solo a Occidente, pero es en Europa y en losEstados Unidos donde el ritmo de crecimiento fue mayor.

Este crecimiento demográfico se debió a la continua reducción de los facto-res de mortalidad por las mejoras en alimentación, higiene y sanidad y al man-tenimiento de una alta natalidad.

El aumento de población en Europa provocó un excedente demográfico, quetuvo como consecuencia la emigración a otros continentes, especialmentehacia América del Norte (Estados Unidos en primerísimo lugar) y en menormedida al resto de América (Brasil, Argentina, etc.). Otros continentes quetambién conocieron fuertes migraciones fueron Asia y Australia.

Los motivos de estos enormes movimientos de población fueron varios: lascrisis económicas en Europa, las revoluciones y la inestabilidad política, losdescubrimientos de ricos yacimientos minerales, como ocurrió con el oro deCalifornia en 1848.

[El tren] En su estela va dejando fue-go y humo y pavesas. No siente ape-go a la tierra; camina por una vía dehierro forjado en horno. Su aviso deque se hagan a un lado no lo da enfrases tomadas del antiguo dialectosajón de nuestros gloriosos antepa-sados; es un chillido infernal.

CHARLES DICKENS, «El interés de laagricultura», Obras Completas,

tomo I, Aguilar

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DATOS SOBRE MIGRACIONESINTERNACIONALES ENTRE 1866 Y 1915

Años Media anual de emigrantes

1866-1870 346.000

1871-1875 371.000

1876-1880 258.000

1881-1885 662.000

1886-1890 738.000

1891-1895 675.000

1896-1900 543.000

1901-1905 1.039.000

1906-1910 1.437.000

1911-1915 1.365.000



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Dentro de Europa se produjeron también movimientos importantes de po-blación. El más numeroso consistió en la emigración desde el campo a lasdiferentes ciudades. Aunque la mayor parte de la población europea seguíaviviendo en el campo a finales del siglo XIX, su proporción se redujo rápi-damente. El aspecto de las ciudades cambió a causa de esta masiva llegadade habitantes: se derribaron las murallas, se generalizó la planificación ur-bana, se mejoraron los sistemas de alcantarillado, etc. La mayoría de los ha-bitantes de las ciudades empezaron a ser obreros de las fábricas, seguidos deartesanos y comerciantes.

Fuente: Carr.Saunders, World Population, pp. 49 y 56

2.5. El peso de la agriculturaA pesar de la importancia de la industrialización, la agricultura fue en casi to-dos los países el sector económico más importante durante el siglo XIX. En1870, la mayor parte de la población en todos los países, excepto en Gran Bre-taña, vivía en el campo.

Lógicamente, por efecto de la Revolución industrial, los campos se moderni-zaron por la mecanización, aumento de la superficie cultivada, mejoras de losrendimientos por selección de semillas y adecuación de los productos más ap-tos a cada tipo de terreno. Lo mismo puede decirse de la ganadería y de la ex-plotación de los productos cárnicos y lácteos, pues se mejoraron las razas y seseleccionaron los mejores para cada tipo de explotación.

Las formas de propiedad de la tierra sufrieron grandes modificaciones. Desdefinales del siglo XVIII, se fue suprimiendo el régimen señorial y la servidum-bre en toda Europa occidental. En Francia, la «revolución» creó una clase me-dia de propietarios agrícolas sobre las antiguas posesiones señoriales. En Rusia,la propiedad se mantuvo en manos de la nobleza y los campesinos siguieron enla práctica dependiendo de ellos. Italia y España, con las desamortizaciones*

eclesiástica y civil realizadas por el Estado, consolidaron la forma de propiedadya existente, pues solo cambiaron los propietarios.

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Desamortización: expropiación ypuesta en venta de los bienes decomunidades religiosas, parroquias yotros propietarios –nobles arruinados,Ayuntamientos– por parte de losgobiernos, para convertirlos en bie-nes privados y obtener ganancias dedichas ventas.

El régimen señorial medieval se basa-ba en los derechos feudales, entrega-dos por el monarca a cambio de servi-cios, de los señores para juzgar, impo-ner y cobrar impuestos a los habitantesde los territorios de su propiedad, etc.Estos derechos políticos fueron aboli-dos a lo largo del siglo XIX aunque losseñores conservaron la posesión de lastierras, convirtiéndose en grandes terra-tenientes. Al tiempo, las tierras comu-nales fueron convertidas en propiedadprivada mediante el sistema de cerca-dos (enclosures o cercamientos). Loscomerciantes y artesanos enriquecidosdeseaban «ennoblecerse» con la pose-sión de la tierra. Estos grupos favore-cieron los procesos de desamortizacióny cuando alcanzaron el poder políticolos impusieron.

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EMIGRACIÓN DESDE EUROPA ENTRE 1846- 1932

(EN MILES)

Gran Bretaña e Irlanda 18.000

Italia 10.100

Rusia 9.200

Austro-Hungría 5.200

Alemania 4.900

España 4.700

Portugal 1.800

Francia 520

Países Bajos 220

Bélgica 190

PAÍSES DE ACOGIDA DE INMIGRANTESPROCEDENTES DE EUROPA

ENTRE 1846-1932 (EN MILES)

Estados Unidos 34.000

Rusia asiática 7.000

Argentina 6.400

Canadá 5.200

Brasil 4.400

Australia 2.900

Cuba 860

África del Sur 852

Uruguay 713

Nueva Zelanda 594

a El cambio producido en el mundooccidental por la Revolución indus-trial originó el crecimiento de las ciu-dades por la construcción de vivien-das en torno a las fábricas donde sehacinaban los obreros que padecíanunas condiciones de vida miserables.


14 Unidad 1 Y

2.6. Diferencias entre países Aunque el desarrollo industrial se había iniciado en Gran Bretaña, el resto depaíses no siguió mecánicamente las mismas etapas. Fueron casos diferentes.

• En general, en la Europa continental las empresas privadas tuvieron muchasdificultades para avanzar y la ayuda del Estado resultó decisiva en la indus-trialización. Los gobiernos estaban interesados en poseer una industria pode-rosa como medio de asegurar su importancia política en el ámbito internacio-nal y, por eso, colaboraron en la implantación del desarrollo industrial. Unasveces directamente, poniendo en marcha algunas industrias; otras, más fre-cuentes, aseguraron unos intereses mínimos a los capitales extranjeros.

• Francia, aunque poseía importantes recursos económicos –agricultura rentable,concentración de capitales, tradición en el mundo de los negocios– y gobiernosliberales, mantuvo un desarrollo industrial más lento que el de Alemania yGran Bretaña. Su bajo crecimiento demográfico, junto con la abundancia demedianos propietarios agrícolas y una pequeña burguesía en las ciudades, no es-timularon la producción, ni la emigración desde el campo a la ciudad.

• Estados Unidos carecía inicialmente de capital y de una población sufi-ciente. Pero la fortísima inmigración posibilitó un fuerte crecimiento de-mográfico. Así, se constituyó un mercado interior en continuo desarrolloque estimuló las inversiones de capital extranjero primero y propio des-pués. El único obstáculo temporal lo provocó la guerra de Secesión (1861-1865) y, cuando concluyó, el crecimiento económico fue constante.

• Rusia y los países mediterráneos eran la otra cara de la moneda. La falta decapitales, la inestabilidad política o las formas de gobierno autoritarias, jun-to con el lento crecimiento demográfico limitaron mucho el crecimientoeconómico, que estuvo localizado en algunos núcleos geográficamente ais-lados en cada uno de estos países, sin llegar a influir en el conjunto.

4. Compara las tablas de la página anterior y responde en tucuaderno.

• ¿Cuál es el país que más emigrantes ha tenido? ¿Cuál es elpaís que más inmigrantes ha recibido? Explica las causas.

• ¿Qué continente se benefició más por las inmigraciones?Explica las causas que lo facilitaron.

• ¿A qué país pertenecían los emigrantes que se dirigiríanpreferentemente a Nueva Zelanda y Australia? ¿Y a Cuba?

• ¿Hacia qué países se dirigían los emigrantes españolesen el siglo XIX?

• Señala los principales focos de atracción de las emigra-ciones actuales. ¿De dónde proceden?

• ¿Tienen las migraciones actuales las mismas causas quelas del siglo XIX?

• ¿Qué continente recibe, en la actualidad, más emigrantes?¿Coincide con el que has señalado para el siglo XIX?

• Realiza un gráfico lineal en tu ordenador con estosdatos.

5. Lee el texto y contesta en tu cuaderno.

El servicio de ferrocarriles cobró un auge maravilloso: ya nofueron utilizados únicamente para el transporte de mercan-cías. El nuevo sistema de propulsión duplicaba su utilidad, y larapidez de desplazamiento pronto atrajo un número de viaje-ros. Ese resultado se ha convertido, a los ojos de los especula-dores, en una garantía de éxito cada vez que sobre el tapeteviene a parar la posibilidad de establecer comunicacionesmediante ferrocarril entre grandes centros de población.

MARC SEGUIN, De l’influence des chemins de fer et de l´art de lestracer et de les construire, Lieja, 1839, pp. 16-30

(Marc Seguin era ingeniero y fue el constructor del primer ferrocarril de Francia)

• ¿Qué ventajas tenía el ferrocarril sobre los anterioresmedios de transporte?

• ¿Por qué los especuladores deseaban invertir en el ferro-carril?

• ¿Qué se transportaba en los ferrocarriles?

• ¿Por qué importaba tanto la rapidez en el transporte?




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3. Las nuevas doctrinas económicas La doctrina económica correspondiente a los años de la Revolución industrialfue el liberalismo económico. Sus autores principales fueron Adam Smith(1723-1790), David Ricardo (1772-1823) y Thomas Malthus (1766-1834).

• Adam Smith sostenía que la economía, como la física, debe descubrir las le-yes naturales que rigen la actividad económica de los hombres. Según él,estas leyes eran tres. La primera, la tendencia natural al lucro o enriqueci-miento que existe en todas las personas. La segunda, la necesidad de la li-bre competencia. La tercera, el equilibrio entre oferta y demanda de bie-nes y servicios que establecen los precios. Expuso estos principios en su obraInvestigación sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones, publica-da en 1776. Se considera el comienzo de la Economía como ciencia.

Las ideas básicas de Adam Smith fueron:

– El trabajo y la producción son las primeras fuentes de riqueza.

– Por tanto, la división del trabajo es esencial.

– Debe haber un ordenamiento económico regido por la oferta y la deman-da, en el que no intervenga el Estado.

– El lucro –enriquecimiento sin límites– y la propiedad privada de los me-dios de producción son factores esenciales.

– La industria y el comercio son las bases de la economía.

• David Ricardo se basó en los trabajos de A. Smith pero se interesó en losfactores que explican la distribución de la renta. Formuló la teoría del sala-rio justo, que para él era aquel que permitía la subsistencia del obrero. Si sepagaba más, se aumentaría la oferta de trabajo y descenderían los salariospor debajo del mínimo imprescindible para alimentarse y cubrir las necesi-dades para sobrevivir. También elaboró las leyes sobre las plusvalías*.

• Thomas Malthus fue el primer profesor de Economía política de la historia,se hizo famoso por su afirmación de que los obreros debían reducir su natali-dad para evitar que la humanidad muriera de hambre ya que, según él, los ali-mentos solo crecían siguiendo una proporción aritmética (2, 4, 6, 8...) y la po-blación aumentaba según progresión geométrica (2, 4, 8, 16...). Sus auguriospesimistas no se cumplieron. Pronto el problema económico más importanteal que hubo que enfrentarse fue la venta de los excedentes de productos.

a Adam Smith.

6. Relaciona.

Adam Smith libre competencia

Francia Guerra de Secesión

Estados Unidos teoría del salario justo

David Ricardo bajo crecimiento demográfico

7. Señala las frases verdaderas y corrige las falsas.

• Adam Smith sostenía que la economía debe descubrirlas leyes naturales que rigen las actividades económicasde los hombres.

• David Ricardo defendía que se le pagara más al obreropara que pudiera subsistir.

• Thomas Malthus afirmó que los obreros debían incre-mentar su natalidad.

• La teoría del salario justo fue defendida por Adam Smith.

• David Ricardo escribió el libro que abreviadamente seconoce como La riqueza de las naciones.

• Los belgas invirtieron en España durante la Revoluciónindustrial.

• El sur de Italia estuvo muy industrializado.


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Plusvalías: incremento del valor deun objeto por causas externas.


16 Unidad 1 Y

4. La segunda revolución industrialTuvo lugar entre 1870 y 1914. Debe tenerse en cuenta que se produjo en lospaíses occidentales exclusivamente y que no todos los países se incorporarona ella desde el mismo punto de partida técnico y económico. Por lo tanto, seobservan grandes diferencias entre ellos.

El Reino Unido, Alemania y Estados Unidos estuvieron en la vanguardia deesta revolución. Aunque Europa encabezaba como continente la situación, eneste momento se produce el encumbramiento de los Estados Unidos, en pri-mer lugar como potencia industrial y más tarde como potencia financiera y po-lítica.

4.1. Sus características• La agricultura perdió progresivamente importancia económica. Se redu-

jeron las inversiones en este sector porque se buscaban mayores rendi-mientos de los capitales, y éstos los proporcionaban la industria y lostransportes.

• La metalurgia y la siderurgia alcanzaron un enorme y constante desarro-llo. La demanda de productos de hierro, acero y metales diversos creció por:

– La generalización de las máquinas para todo tipo de actividades: agrarias,mineras, industriales, navieras, ferroviarias, automovilísticas, militares,etcétera.

– Las nuevas industrias (química, eléctrica, construcción, etc.) posibilita-ron la explotación y elaboración de metales poco empleados hasta en-tonces, como el níquel, cobre y el aluminio.

– La fabricación de nuevos aceros y aleaciones cada vez más ajustados alas nuevas necesidades.

– Los convertidores Bessemer (1856) y los hornos Siemens-Martin (1864)revolucionaron la producción de acero en grandes cantidades.

• Se iniciaron nuevas industrias y se comenzaron a emplear nuevas fuentesde energía:

– El petróleo comenzó a sustituir al carbón en la medida en que los moto-res de explosión sustituyeron a las máquinas de vapor. Por esto, la indus-tria principal fue la del automóvil.

– La electricidad inició una carrera revolucionaria, desde la invención dela dinamo, que la producía con facilidad, hasta la posibilidad de su trans-porte por cable y su enorme difusión y utilidad para los nuevos inventosque la exigían como energía: alumbrado, telégrafo, teléfono, radio difu-sión, etc.

• Continuó el crecimiento demográfico en Europa, pero la natalidad se re-dujo en los países occidentales (aunque la mortalidad descendió aún más)y solo se mantuvo alta en los países del Este y Sur, cuyos excedentes origi-naron las oleadas de emigrantes europeos hacia América del Norte y tam-bién, aunque en menor medida, a América del Sur.

En el mundo occidental el flujo migratorio del campo a las ciudades continuóintensificándose.

Quizás puede pensarse de Europa quees una empresa comercial que ve dis-minuir su volumen de negocios en uncierto número de años. El consumo deEuropa está saturado: es imprescindi-ble descubrir nuevos filones de consu-midores en otras partes del mundo. Laalternativa es colocar a la sociedadmoderna en bancarrota y prepararpara la aurora del siglo XX una liquida-ción social cataclismática, cuyas con-secuencias no se pueden calcular.

JULES FERRY, primer ministro francésentre 1883-1885

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Y

4.2. La revolución de los transportesDurante la segunda revolución industrial se puede decir en términos generales que:

• Se generalizó la difusión del ferrocarril, iniciada en la etapa anterior: si en1850 se habían construido 35.000 km de vías de ferrocarril, en 1914 se su-peraba el millón.

• Surgieron las grandes compañías de barcos a vapor y se produjo una rees-tructuración de los grandes puertos.

• Lo más importante fue el lanzamiento espectacular de la industria del au-tomóvil, primero en Estados Unidos (en 1914, más 1.700.000 unidades) ymás lentamente en Europa occidental. La nueva industria revolucionó elmodo de organizar la producción, por la aplicación de la racionalización,división del trabajo en cadena (Taylor*). También impulsó la extracción depetróleo y las industrias químicas. Igualmente exigió un nuevo desarrolloen la construcción de carreteras.

• Se iniciaron las primeras experiencias en el transporte aéreo. La bicicletaconoció su apogeo como transporte urbano.

c Los emigrantes, de ANGIOLO TOMMASI,Galería de Arte Moderno, Roma.

c Cadena de montaje de una fábricade automóviles.

AA

Taylorismo: sistema desarrollado porel estadounidense F. W. Taylor, queestablecía la relación entre el tiempode ejecución de un trabajo con elmáximo rendimiento y el menoresfuerzo.


18 Unidad 1 Y

4.3. El gran capitalismo Durante este período (1870-1914) se rompió definitivamente con las prácti-cas del liberalismo económico. Las nuevas industrias precisaban mayores di-mensiones para asegurar su rentabilidad. Esto precisaba inversiones solo ase-quibles a entidades financieras (bancos, sociedades de capital, compañías deseguros, etc.). La magnitud de las inversiones exigía garantías de éxito y lasgrandes sociedades intentaron conseguirlo eliminando riesgos de competencia.Los pasos seguidos para obtenerlo fueron:

• El primero fue la concentración de empresas para controlar la oferta y fijarasí los precios. Esta concentración se podía realizar de dos modos:

– Concentración vertical. El control se aplicaba desde la producción de lasmaterias primas hasta la venta de los productos elaborados. Se dio másfrecuentemente en las industrias siderúrgica y metalúrgica; también en lapetrolífera.

– Concentración horizontal. El control afectaba a todas las empresas (lasmás importantes) de un mismo sector (por ejemplo, comunicaciones te-lefónicas, servicios de electricidad, etc.).

• El segundo ocasionó la concentración geográfica de las empresas para apro-vechar la proximidad a las materias primas, las buenas comunicaciones o lacercanía de las fuentes de energía.

• El tercero, la presión sobre los gobiernos para asegurar la exclusividad en laexplotación de los mercados de las colonias.

En otro orden de cosas, se procuró ampliar constantemente los mercados yasegurar buenas redes de venta. Estados Unidos fue pionero también en el de-sarrollo de estas prácticas de venta en su propio territorio.

Por vez primera, la venta tuvo más importancia que la producción. Este em-peño llevó a intensificar las prácticas de la publicidad y de venta a distancia(las ventas por correo, tras recibir un catálogo de productos, crecieron espe-cialmente en Estados Unidos, donde las distancias eran enormes y las comu-nicaciones buenas).

La utilización de este tipo de servicios exigía confianza. Las compañías que lo-graron generarla comenzaron a consolidarse en cada sector. Por vez primera, lamarca alcanzó tanta importancia como los productos (Coca-Cola, Kellogs, etc.).

a Cartel publicitario de la época.

d Entrega de premios en la Exposi-ción de París de 1889.

Las exposiciones universales celebra-das desde mediados del siglo XIX,contribuyeron a difundir los avancesindustriales para favorecer los inter-cambios comerciales.



Y

4.4. Las crisis económicas: la gran depresión de 1873La primera crisis económica de la sociedad industrial se produjo hacia 1815 de-bido a la inestabilidad política europea provocada por las guerras napoleónicas.

De nuevo, en 1873 estalló una crisis sin precedentes. Su amplitud fue enorme,pues afectó a todo el mundo: metrópolis y colonias. Los gobiernos impusieronaranceles altos a los productos extranjeros para asegurar un mínimo de desarro-llo industrial en sus respectivos países. Con ello se defendían de la competenciade los países más industrializados. Esta actitud se denominó política de protec-cionismo económico.

Solo el Reino Unido era partidario del liberalismo económico porque le favore-cía, pues iba muy por delante en la Revolución industrial respecto al resto de lospaíses. Otro modo de asegurar mercados amplios a las economías nacionales fueel imperialismo; es decir, la conquista de territorios coloniales que comercia-lizaban exclusivamente con la metrópoli.

Por tanto, la crisis de 1873 se superó por la implantación de políticas económi-cas contrarias al liberalismo, es decir, proteccionistas. Los gobiernos colaboraron–encarecían los productos extranjeros con impuestos– con las empresas del paíspara asegurarles los mercados nacionales y los coloniales y, por la iniciativa delos empresarios, mediante las diversas formas de concentración capitalista.

4.5. Consecuencias de las revoluciones industriales Las consecuencias de la industrialización solo fueron afectando a los países amedida que se iban incorporando al proceso y de una manera más o menos in-tensa, en función del nivel de industrialización. Las más evidentes se refierena los modos de vida: comenzó la lenta desaparición de las formas de vida ru-ral. Las actividades de los habitantes de los núcleos agrarios estaban determi-nadas por las estaciones y las faenas agrícolas y ganaderas predominantes: me-ses de mucho trabajo –de sol a sol– seguidos de otros de casi total inactividad.

La vida en las ciudades se organizó de acuerdo con otros patrones: el trabajodiario continuado (en jornadas que pasarán desde 16 hasta 14 horas, y poste-riormente a 8 horas) y el descanso semanal (primero, inexistente; y luego, do-mingos y fines de semana).

c Las espigadoras de J. F. MILLET,1857, Museo d’Orsay, París. Algunospintores recogieron con realismo lavida de trabajo de las clases menosfavorecidas.


20 Unidad 1 Y

El entretenimiento, como forma de distracción para el tiempo libre, comenzóa organizarse como actividad empresarial, destinada a aquellos que disponíande algún dinero para gastar en estas actividades. A partir de 1895, el cine seconvirtió en el medio de entretenimiento predominante para las clases bajasy desde 1915-1918 para todas.

4.6. Las transformaciones socialesLa transformación más importante consistió en la desaparición de la sociedadestamental que había sido la característica del Antiguo Régimen. La noblezay el clero perdieron sus privilegios políticos, sociales y fiscales. En 1864 se su-primió la servidumbre en Rumanía que era el último país que la mantenía,pues desde 1848 casi no existía en Europa.

Esta nueva organización social se denomina sociedad de clases y estaba de-terminada por el nivel de riqueza de que se disponía. De esta forma la socie-dad se dividía en tres grandes grupos:

• En la cúspide se encontraban los antiguos nobles y los nuevos ricos –em-presarios, banqueros–, y los altos cargos de la administración y altos mandosmilitares, estos con prestigio pero sin dinero a no ser que perteneciesen agrandes familias. Concentraban el poder político y económico.La nobleza mantuvo, en su mayoría, su buena posición social, conservó suspropiedades y su capacidad económica e, incluso, las mejoró en muchos ca-sos. Solo parte de la nobleza perdió posiciones, en muchos casos y en los dis-tintos países, por no adaptarse a la nueva situación.

• Inmediatamente después venían las clases medias. La estabilidad políticade los diversos países dependió en gran medida del aumento de su númeroy de su consolidación. Estaba constituida por la pequeña y media nobleza,el clero en general (que había perdido sus propiedades y su influencia) y, so-bre todo, profesionales liberales de ciudades (médicos, abogados, rentistas,periodistas, pequeños y medianos empresarios y comerciantes, funcionariosdel Estado) y del campo (pequeños y medianos propietarios agrícolas).

d Domingo por la tarde en GrandeJatte, de G. P. SEURAT, 1886, Art Insti-tute, Chicago.



Y

• En lo más bajo del escalafón social se situaba la nueva clase originada por laindustrialización: el proletariado industrial y agrario (los obreros de fábricas yminas y los jornaleros del campo), que compartían su suerte, a veces, con lospequeños propietarios, comerciantes y artesanos residuales.

Su situación hasta 1870 fue inhumana: jornadas laborales de 14 a 16 horasdiarias, ausencia de días de descanso, salarios de miseria, paro sin retribuciónalguna, hogares insalubres, pequeños e inseguros... Su capacidad de asociaciónles permitió negociar mejoras y consolidarlas progresivamente. Merced a laacción reivindicativa de los sindicatos desde 1870 se fueron aprobando nor-mas que regularon y mejoraron las condiciones laborales.

4.7. Las transformaciones culturales y científicas El proceso cultural que afectó de forma decisiva a un porcentaje mayor depoblación en los países occidentales fue la progresiva extensión de las ense-ñanzas primaria (leer, escribir y operaciones matemáticas elementales) y se-cundaria (lectura reflexiva, cultura general amplia en ciencias y humanida-des, preparación para estudios universitarios, etc.).

La enseñanza estuvo mayoritariamente en Europa en manos de institucioneseclesiásticas, al menos hasta 1870. A partir de ese momento, y a ritmos dis-tintos según los países, el Estado se hizo cargo de esta tarea construyendo es-cuelas y pagando maestros, aunque la enseñanza primaria no fue obligatoriahasta los años ochenta. Los resultados de esta política fueron muy diversos, enfunción del punto de partida y del empeño de cada gobierno.

La extensión de la alfabetización hizo posible el desarrollo de la prensa y suprogresiva influencia en la conformación de la opinión pública. Esta eramayor en los países más cultos que coincidían –normalmente– con los másricos.

En estos países tuvieron lugar los primeros pasos que hicieron posible elasentamiento de la prensa de masas, que comenzó a independizarse de lospartidos políticos y a depender solamente de sus ventas e ingresos por pu-blicidad.

c Escuela primaria en Francia, hacia1870.

En 1870, en el Reino Unido se aprobóla ley Forster, que creaba un sistemaestatal de escuelas patrocinadas poriglesias y consejos escolares.

En Francia, en 1880, las leyes estable-cieron la educación laica y obligato-ria entre los 6 y los 13 años.

Las exigencias del trabajo en las fábricas

Se adoptó un sistema más perfeccio-nado de remuneración diaria queconsistía en pagar en función de lacantidad y la calidad de lo que se pro-ducía. Al cabo de un tiempo relativa-mente corto el supervisor estimuló laproducción de todas las trabajadorasaumentando el sueldo de las que pro-ducían más y mejor y reduciéndolo alas que se mostraban inferiores aotras. Finalmente despidieron a lasobreras cuya lentitud y falta de aten-ción era incorregible.

También se hizo un estudio detalladocon un cronómetro del tiempo parahacer cada operación. Se les impidióhablar durante las horas de trabajocolocándolas a una distancia consi-derable. Las horas de trabajo fueronreducidas de diez y media a nueve ymedia y luego a ocho y media.

F. W. TAYLOR, La direction des ateliers

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22 Unidad 1 Y

Estos periódicos constituyen el antecedente del periodismo verdaderamentemoderno, con agencias internacionales de noticias ya asentadas y algunas ca-beceras que han llegado hasta nuestros días, The Times, por ejemplo.

a Los periódicos aumentaron su tamaño para incluir más noticias.

El desarrollo científico no estuvo ligado al desarrollo industrial directamen-te. Los avances científicos de base en ciencias, matemáticas, física (especial-mente electricidad y electromagnetismo), química y biología los llevaron acabo científicos sin preocuparse por su aplicación práctica inmediata. Solo enel caso de la medicina y la geología se realizaron investigaciones y descubri-mientos con repercusión social. La primera porque los Estados impulsaron losestudios para mejorar las condiciones de la salud pública de sus países respec-tivos. En geología, para la localización de yacimientos mineros.

El desarrollo tecnológico durante estos años, especialmente hasta los iniciosdel siglo XX, estuvo en manos de maestros de taller y de hombres ingeniosos,que eran capaces de dar soluciones a problemas concretos en las cadenas deproducción. Algunos de ellos alcanzaron fama internacional por sus inventos.

William Henry Perkin, que investiga-ba con juvenil entusiasmo la forma deobtener quinina sintéticamente, des-cubrió en cambio un tinte brillante yresistente al desteñido, llamado lue-go «malva», que podía obtenersemediante un procedimiento relativa-mente simple a partir de materias pri-mas abundantes en el alquitrán de lahulla. Cansado de recibir pocos áni-mos por parte de los fabricantes yusuarios de tintes, emprendió él mis-mo la fabricación química, lanzó eltinte al mercado en 1857. Se iniciabaasí la industria de los tintes sintéticos.

C. M. CIPOLLA, La Revolución Industrial,Ariel, Barcelona 1979

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Grandes inventores

Jenner: vacuna contra la viruela.

Pasteur: vacuna contra la rabia.

Koch: bacilo de la tuberculosis.

Sauvage: hélice para los barcos.

Bell: el teléfono.

Marconi: la telegrafía sin hilos.

Daguerre: la fotografía.

Hermanos Lumière: el cinematógrafo.

Líster: los antisépticos.

Edison: fonógrafo y lámpara incan-descente.

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8. Copia y completa las palabras que faltan en el texto.

• La segunda Revolución industrial tuvo lugar entre ————— y ———.

• El ——— empezó a sustituir al carbón a medida que losmotores de explosión sustituyeron a las ——————.

• La —————— comenzó su carrera revolucionaria desdela invención de la dinamo y el transporte por cable.

• Los ———————————— y los hornos Siemens-Martinrevolucionaron la producción de acero.

9. Responde a las siguientes preguntas.

• ¿Qué dos marcas americanas empezaron a hacer uso dela publicidad y la venta a distancia?

• Señala dos maneras de concentración empresarial?• ¿Qué es el proteccionismo económico?

• ¿Por qué comenzó la crisis de 1815?

• ¿Cuál fue el resultado de la crisis de 1873?

10. Relaciona con una flecha los siguientes conceptos:

crisis de 1815 concentración horizontalgran capitalismo Estados Unidoscontrol de todas las guerras napoleónicasempresas del mismo sectorIndustria del automóvil concentración empresarial

redes de ventas publicidad

11. Define los siguientes términos:

concentración vertical sociedad de clasestaylorismo concentración del capitalimperialismo económico emigrantes




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PROTAGONISTAS DE NUESTRO TIEMPO

Thomas Alva Edison nació en Milan (Ohio, Estados Unidos) en1847. Su familia apenas tenía recursos. Procedía de Holanda porparte de padre y de Escocia por parte de madre. A los 12 años, paraayudar a su familia, se dedicó a la venta ambulante de periódicosen Michigan. Posteriormente, mostró curiosidad por la física y laquímica.

Eran sobresalientes sus dotes de creatividad, laboriosidad y perse-verancia. Años más tarde pudo trabajar como telegrafista en la es-tación de ferrocarril de Port Huron. Lo consiguió gracias a la ayudaque le prestó el jefe de estación como agradecimiento por habersalvado a su hija de morir arrollada por un tren.

Pronto diseñó un sistema de transmisión automática de signos te-legráficos. Más tarde inventó un sistema duplex de comunicacio-nes que permitía la transmisión simultánea de dos telegramas, unoen cada sentido. Posteriormente vendió la patente de un inventopor el que recibió 40.000 dólares, una cantidad muy considerablepara la época. Este dinero le sirvió para montar un laboratorio enMenlo Park y desarrollar una gran actividad como inventor. El des-cubrimiento que dio mayor popularidad a Edison fue el fonógrafo.

Más tarde consiguió construir la primera lámpara eléctrica aprove-chable para el alumbrado. Tenía filamento de carbón. Aprovechólas experiencias anteriores para llegar –tras muchos ensayos y ex-periencias– a esta solución. La fama del descubrimiento le propor-cionó un sinnúmero de ofertas de trabajos y ocupaciones en las téc-nicas más diferentes.

La Automatic Telegraph de Nueva York le encargó la adaptaciónde las viejas líneas instaladas a los nuevos servicios que se queríanintroducir. No solo cumplió lo solicitado sino que además incluyómejoras.

Edison estuvo a punto de poner en marcha la telegrafía sin hilos.Entre otras muchas ideas, se le ocurrió la mejora de las máquinasde escribir, el perfeccionamiento de los micrófonos con la intro-ducción del electrodo de carbón, etc.

Tras el estallido de la Primera Guerra Mundial, el Gobierno de Esta-dos Unidos solicitó su colaboración en 1917. Le encomendó diver-sas investigaciones, entre ellas la detección a distancia de la pre-sencia de submarinos enemigos.

Recibió varios honores, entre los que destacan el nombramiento deComendador de la Legión de Honor francesa, la admisión en laAcademia Nacional de Ciencias de los EE. UU. y la Medalla de Orodel Congreso. Murió el 18 de Octubre de 1931 en West Orange.

Thomas Alva Edison (1847-1931)

A C T I V I D A D E S

1. Investiga qué es el fonógrafo y la lámpara incandescente y explica su utilidad en laactualidad.

2. Averigua otros descubrimientos realizados por Edison.

3. Comentad el valor del esfuerzo y la dedicación. Valorad el papel desempeñado poralgunas personas en la mejora de las condiciones de vida de sus semejantes. Citadotros ejemplos.

a Fotografía de Thomas Alva Edison junto al fonógrafo inven-tado por él, hacia el año 1877.


24 Unidad 1 Y

1. Lee, subraya el texto y contesta en tu cuaderno a las preguntas:

Más de 60 millones de persona abandonaron Europa en los cien años que precedieron a la Segunda Guerra Mundial.La mitad, aproximadamente, se dirigió a los Estados Unidos. Esa enorme oleada de colonización construyó, fuera deEuropa, populosos países «europeos» que producían alimentos y materias primas para Europa, y tomaban capital apréstamo y compraban manufacturas en Europa, contribuyendo así a sustentar la población europea, cada vez másdensa, y a construir un sistema económico de dimensión mundial.

R. SÁNCHEZ MANTERO y A. LAZO DÍAZ, El siglo XX. Alianza ediciones, Madrid, 2000

• ¿Por qué la población se dirigió preferentemente a los Estados Unidos?• ¿Por qué dice el texto que se originaron países «europeos»?• Cita tres factores que nos indiquen que un país pueda ser llamado «país europeo» según el texto. • ¿Qué productos manufacturados se elaboraban en Europa?• ¿Hacia dónde emigraron los españoles?• ¿Qué países de América del Sur pueden considerarse como «países europeos» por la inmigración italiana y española?• En la actualidad, ¿hacia qué zonas de América emigran los europeos? ¿Y hacia qué zonas emigran los americanos?• ¿Cuáles fueron los países europeos que aportaron más inmigrantes a los Estados Unidos?

2. Analiza la tabla y contesta en tu cuaderno a las preguntas.

Fuente: David S. Landes, The Unbound Prometheus: Tecnological Change and Industrial Development in Western Europe from 1750 to the present, New York. Cambridge, 1972, pág. 194

• ¿En qué país se inició la Revolución industrial? ¿Seguía siendo en 1873 el país con mayor producción mundial?• Sin embargo, ¿cuál es el país que creció de forma más equilibrada?• ¿Cuál es el país que creció menos proporcionalmente?• ¿Siguen siendo estos países los primeros en la producción mundial? • Realiza un gráfico de barras con algún dato concreto de los que aparecen en la tabla.

3. Copia y completa el siguiente cuadro.

ACTIVIDADES FINALES

País y años

Reino Unido18501873

Bélgica18501873

Alemania18501873

Francia18501873

Capacidad de energía de vapor

1.2904.040

70350

2602.480

3701.850

Consumo de hulla

37.500112.604

3.48110.219

5.10036.392

7.22524.702

Producción de hierro fundido

2.2496.566

145607

2122.241

4061.382

Consumo de algodón primario

266,8565,1

10,018,0

17,1117,8

59,393,7

Fuentes de energía

Industrias desarrolladas

Medios de transporte

Inventos importantes

Primera revolución industrial Segunda revolución industrial



4. Copia y completa las palabras que faltan del siguiente texto.

La Revolución industrial comenzó en ......................... y se extendió por el occidente de ..............., y posteriormentepor la Europa del .............. y del ................. .

El descubrimiento de la ........................... por James Watt impulsó el desarrollo de las industrias...............................y ................................... . Pero desde unos años antes, la revolución ........................... consiguió la especializaciónde ......................., la selección de ................ y la mecanización de las faenas agrícolas. Sin embargo, las guerras.......................... frenaron la evolución industrial en el .................. . En ....................... la industrialización fue rá-pida, mientras que en ....................... fue lenta. La industria ................. aprovechó las prohibiciones de productostextiles elaborados en el extranjero. Pero, la industria siderúrgica tuvo que atender la demanda de la nueva mecani-zación en maquinaria ......................., fábricas ................... y medios de ............................; siendo estos últimos los........................... y los ................... que eran impulsados por máquinas de ............... .

5. Copia y completa el siguiente esquema.

6. Señala sin son verdaderas o falsas estas afirmaciones.

• Los kilómetros de ferrocarril disminuyeron en 1914 respecto a la etapa anterior. • Estados Unidos fue pionero en la industria del automóvil. • Durante la segunda Revolución industrial se produjeron las primeras experiencias en el transporte aéreo. • Las primeras industrias fueron la del hierro y la textil.

7. Contesta en tu cuaderno a las siguientes preguntas.

• Indica tres ventajas del nuevo modo de vida referentes al descanso.• Indica dos ventajas respecto a la educación.• Indica dos ventajas respecto al trabajo.

8. A la prensa se le ha denominado el cuarto poder. Constesta en tu cuaderno:

• Cita dos periódicos actuales de tirada nacional.• Cita dos periódicos actuales de tirada mundial, que no sean nacionales.• Cita dos anuncios de publicidad que hayan impactado en el ambiente social.• Cita una agencia de información.• Cita dos películas que hayan obtenido varios Óscar.

Maquinismo

Inversiones de capital Búsqueda

Fuerza

motriz

Establecimientoindustrial

Formas de financiación

Inversiones en

consecuencias


26 Unidad 1 Y

Elaboración de mapas conceptuales

Un mapa conceptual nos sirve para vincular

distintos conceptos e ideas y establecer una

jerarquía, en función de su importancia. Por

tanto, un mapa conceptual tiene que incluir

los contenidos fundamentales del tema que

pretendemos comprender y aprender.

Los mapas conceptuales deben confeccio-narse, de forma personal por los alumnos.De este modo, se convierten en un ejerciciode comprensión, reflexión, valoración, se-lección y clasificación de los datos ofrecidosen los textos. Una vez realizados resultanmuy útiles para repasar y recordar los datos.

TÉCNICAS HISTORIOGRÁFICAS

se aplica

PRIMERA FASE DE LAREVOLUCIÓN INDUSTRIAL

invención máquina de vapor

producción mercancías

instalaciónindustrias

textil metalúrgica

industriametalúrgica

industriasiderúrgica

maquinismo altos hornos

produccióntejidos

algodón

crecimientodemográfico

necesidadde invertir

comerciomarítimo

rendimientosagrícolas

transportessiglo XIX

carbón se extiende

diferentes ritmos

siglo XVIII en Gran Bretaña

origen

producciónherramientasy maquinaria

aumentobeneficios

Europa

Estados Unidos

ferrocarril

barcos de vapor

con

siglo XVIII-XIX



EN RESUMEN

se inicia en Gran Bretaña

consecuencias

impulsa

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

segunda revolución industrial

industria textil

nuevas industrias nuevas fuentes de energía plenitud transportes

electricidad y petróleo crisis financiera1873

proteccionismo económico

gran capitalismo

• concentraciónempresarial

• colonialismo

• publicidad

hierro y acero

químicas

• desarrollo ferrocarril y barco de vapor

• éxodo rural

• emigraciónexterior

• fin señoríos

• formación grandes capitales

• Francia, Bélgica,Alemania, EE. UU.,Europa meridionaly Rusia

industria siderúrgica

gobiernostalante liberal

desarrolloagricultura

crecimientomercados

iniciativaempresarial

sistemafinanciero

AMPLÍA CON…• BALDO LACOMBA, M.: La revolución industrial, Madrid,

Síntesis, 2000

• FERNÁNDEZ, ANTONIO: Historia Universal Contemporánea,Barcelona, Vicens Vives, 2000

• DICKENS, C.: Oliver Twist

• DICKENS, C.: Historia de dos ciudades

• TWAIN, M.: Aventuras de Huckleberry Finn

• BOOTH TARKINGTON: El cuarto mandamiento, Alfaguara,Madrid, 2005.

• Tiempos modernos, de Charles Chaplin, 1936• La tierra de la gran promesa, de Andrzej Wajda, 1975

• http//tqjunior.advanced.org

• http//tqjunior.advanced.org

• www.laguia2000.com/Inglaterra/la-primera-revolución-industrial

Z


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