1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.уфа-дс.рф/media/documents/gp.pdf · Работа...

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.

1.1. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 97 был открыт в 2013г

1.2. УЧРЕДИТЕЛЬ МАДОУ -

1.3. РЕЖИМ работы МАДОУ – 12.00 часов (с 7.00 ч. – 19.00 ч.).

1.4. В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ учреждении в 2017 -2018 учебном году

функционирует 11 групп:

- первая младшая группа - 75 воспитанников;

- вторая младшая группа - 69 воспитанников;

- средняя группа - 76 воспитанников;

- старшая группа - 43 воспитанников;

- подготовительная к школе группа - 40 воспитанника;

- группа кратковременного пребывания – 30 воспитанников;

- всего детей во всех группах - 391 воспитанник.

1.5. КОЛИЧЕСТВО СОТРУДНИКОВ:

Всего – 45

педагогов – 24

младших воспитателей – 11

обслуживающий персонал - 10

2. АНАЛИЗ РАБОТЫ МАДОУ.

2.1. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

2.1.1. КОНТИНГЕНТ ДЕТЕЙ:

Год

Общее

кол –

во

детей

По возрасту По полу

По здоровью

до до

3ле

т

7лет Де

в.

Мал

.

1г

р

2г

р

3гр 4г

р

2015-2016 уч.г. 284 40 104 71 67 24 97 20 3

2016-2017 уч.г. 345 75 270 17

5

170 18

2

15

0

9 4

2017-2018

уч.год

391 77 314 19

8

193 21

6

16

2

9 4

ВЫВОД: Количественный состав детей постепенно увеличивается в связи со

спросом и очерёдностью детских мест у населения города и района.

Детей с первой и второй группой здоровья увеличилось на 46ч. (20%), а

количество детей с третьей и четвертой группой здоровья осталось на прежнем

уровне. Это неплохие результаты. Остались проблемы – идёт снижение

показателя индекса здоровья детей и количества пропусков одним ребёнком

по болезни. Причины: низкий уровень здоровья пришедших вновь детей, плохая

экология, недостаточно сбалансированное питание дома, снижение иммунитета

у детей.

Работа педагогического коллектива по физическому развитию, приобщению

дошкольников к здоровому образу жизни и укреплению их здоровья в

прошедшем году была последовательной и системной, поэтому уровень

состояния здоровья детей и их заболеваемости остался такими же.

2.1.2. КОНТИНГЕНТ ПЕДАГОГОВ:

Год

обще

е

кол-

во

По стажу По

квалификационной

категории

По образованию

до

5

до1

0

до1

5

св1

5

В 1 2 С Б В Сре

д.

спе

ц.

Б

2015-

2016

21 4 9 4 3 4 1

1

- - 5 12 8 0

2016-

2017

25 4 9 4 3 3 1

1

- - 8 15 8 0

2017-

2018

24 8 8 5 3 8 9 - - 7 12 12 0

ВЫВОД: Педагогический коллектив МАДОУ Детский сад № 97

стабильный. На сегодняшний день штатным расписанием предусмотрено 45

единиц работников учреждения, из них 24 – педагогические. Почти все педагоги,

имеют специальное образование, квалификацию и опыт работы.

Динамика профессионального роста отслеживается через процедуру аттестации

педагогов и повышения квалификации.

8 педагогов имеют высшую квалификационную категорию, что составляет

33% от общего числа педагогов, 9 педагогов (37%) – первую.

В 2017-2018 учебном году музыкальный руководитель Исхакова Г.У.,

воспитатели Сафарова Е.С., Тляубаева А.В., Кульстнбаева И.Н., Яппарова О.И.

получили первую квалификационную категорию, Хамматова Э.М. и Чаушева

О.М. получили высшую категорию. Закончила академию ВЭГУ и получила

диплом о высшем образовании Сафарова Е.С. Воспитатели Сохань К.А.,

Бунакова А.В. прошли переподготовку в ВЭГУ по специальности «воспитатель

ДОУ».

2.2. МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА.

Материально – техническая база в основном соответствует требованиям

Роспотребнадзора, Рособрнадзора и современному уровню образования.

Здание находится в удовлетворительном состоянии.

Системы жизнеобеспечения МАДОУ - освещение, отопление, водоснабжение,

канализация находится в режиме функционирования.

Условия для всестороннего развития детей постоянно улучшаются, а

материально – техническая база МАДОУ регулярно укрепляется.

Силами родителей, сотрудников детского сада, за счет внебюджета (доход от

дополнительных образовательных услуг) в 2017 году были выполнены

следующие работы:

- произведен косметический ремонт групп и веранд прогулочного участка;

- оборудована спортивная площадка;

- приобретены детские кровати, столы, стулья; мягкий инвентарь и посуда;

- пополнена материальная база методического кабинета: методической

литературой, демонстрационным и раздаточным материалом, пособиями для

занятий в соответствии с основной общеобразовательной программой.

В 2017 году на выделенные из республиканского бюджета денег в размере 140

тыс. рублей приобретено физкультурное оборудование.

Из данных видно, что работа по укреплению материально – технической

базы МАДОУ проводилась большая.

Необходимо в следующем учебном году:

- регулярно пополнять РППС возрастных групп дидактическим материалом,

пособиями, разнообразными игрушками в соответствии с педагогическими

требованиями образовательной «Программы», ФГОС ДО и санитарными

нормами.

3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ

ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

3.1. АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАЧ ГОДОВОГО ПЛАНА.

В 2017 – 2018 учебном году педагогический коллектив МАДОУ работал по

ООП ДО (разработанной на основании «От рождения до школы» под редакцией

Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой). Воспитательно-

образовательная работа строилась по пяти образовательным областям:

«Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие» и «Художественно-эстетическое

развитие», которые ориентированы на разностороннее развитие детей с учётом

их возрастных и индивидуальных особенностей. Образовательный процесс

осуществлялся через совместную деятельность детей с взрослым

(непосредственно образовательную деятельность и образовательную

деятельность в ходе режимных моментов) и самостоятельную деятельность

детей.

В прошедшем учебном году вся работа ДОУ была направлена на формирование

необходимых предпосылок, условий и механизмов для постоянного

самообновления, повышения качества педагогической деятельности и роста её

эффективности. В центре внимания всей нашей работы в течение этого учебного

года было осуществление полного перехода на работу в соответствии

Федеральными государственными образовательными стандартами. Всем

педагогам удалось смоделировать образовательный процесс в соответствии с

новыми требованиями, сохранив при этом положительные моменты теории и

практики дошкольного учреждения.

Приоритетными направлениями деятельности нашего учреждения в этом

учебном году были внедрение в образовательный процесс ДОУ технологию

проектной деятельности и нравственно-патриотическое воспитание через

экологическое развитие дошкольников.

Задачи в прошедшем учебном году были следующие:

1. Внедрять в практику ДОУ современные педагогические технологии в

соответствии с ФГОС ДО по всем направлениям деятельности.

2. Осуществлять целенаправленную работу по нравственно патриотическому

воспитанию через экологическое развитие дошкольников и в процессе

ознакомления с профессиями и трудом взрослых.

3. Продолжать работу по внедрению в образовательный процесс ДОУ

технологию проектной деятельности.

Для решения этих задач были намечены и проведены пять педагогических

советов:

- Установочный «Приоритетные направления образовательной политики ДОУ»

- «Формирование у детей представлений о необходимости бережного и

сознательного отношения к природе через проектную деятельность».

- «Использование игровых технологий в организации работы по ранней

профессиональной ориентации дошкольников»

- «Внедрение инновационных технологий в ДОУ с целью информационно –

методического сопровождения образовательного процесса»

- Итоговый. «Педагогическая панорама»- с использованием методов активизации

На каждом педагогическом совете были приняты решения к выполнению

намеченных годовых задач. В 2017 – 2018 учебном году было проведено 2

семинара- практикума и 4 консультации по темам годового плана; открытый

просмотр ООД по познавательному развитию с использованием проектной

деятельности.

Годовой план был в основном выполнен.

Для обеспечения качественного выполнения первой основной задачи

организовано:

1. педагогический совет «Внедрение инновационных технологий в ДОУ с целью

информационно – методического сопровождения образовательного процесса»

2. Консультации для педагогов и родителей;

3. Информационная наглядность;

4. Анализ и отчёты о проделанной работе.

В целях реализации второй годовой задачи выполнено:

1. Педагогический совет на тему «Формирование у детей представлений о

необходимости бережного и сознательного отношения к природе через

проектную деятельность».

2. Составление экологического паспорта детского сада

3. Анкетирование педагогов;

4. Консультация по теме педсовета;

5. Составление плана проектов по экологии для каждой группы.

Для решения третьей задачи было проведено:

1. Педагогический совет на тему «Метод проектов как средство разработки и

внедрения педагогических инноваций в образовательный процесс»

2. Консультации с педагогами и родителями по данному направлению;

2. Проведена тематическая проверка;

5. Выступления педагогов из опыта работы.

Вывод: Задачи годового плана были выполнены в полном объёме и на хорошем

уровне.

3.2. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.

В 2017 – 2018 учебном году содержание образовательного процесса

определялось ООП в соответствии с нормативными документами. Деятельность

ДОУ была направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и

своевременного развития каждого ребёнка, на его позитивную социализацию,

развитие его творческих способностей. Организация учебно-воспитательного

процесса строилась педагогически обоснованным выбором программы,

технологий, обеспечивающих получение образования, соответствующего

государственным стандартам. В образовательном процессе использовались

следующие технологии: Комаровой Т.С., Ушаковой О.С., Дыбиной О.В.,

Гербовой В.В., Николаевой С.Н., Фешиной Е.В., Куцаковой Л.В., Помораевой

И.А., Соломенниковой О.А., Губановой Н.Ф., Теплюк С.Н. и др. В течение года

методическая работа была направлена на решение основных задач. Для их

решения и с целью повышения профессиональной компетентности

педагогических работников были проведены 6 консультаций и 1 семинара-

практикум и 2 мастер-класса. Педагоги принимали активное участие в работе

педагогических советов. Было проведено 5 заседаний, три из которых были

тематическими. Систематически проводились совещания педагогических

работников, на которых рассматривались вопросы организации и обеспечения

качества образовательного процесса, работы с родителями, изучались

нормативно- правовые документы, проводился анализ выполнения педагогами

программных и годовых задач, планировались текущие мероприятия,

рассматривались результаты контрольной деятельности.

С целью преобразования образовательного процесса ДОУ и обеспечения

равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного

дошкольного образования, обеспечения преемственности целей, задач и

содержания в МАДОУ разработана программа развития, по которой учреждение

работает на протяжении трёх лет. Содержание программы развития ДОУ

успешно реализовывалось через ряд проектов: «Дети, в школу собирайтесь!»,

«Неболейка», «Мы вместе», «Педагогический ринг». Проектируя инновации,

опирались на достижения коллектива в реализации комплексной «Программы

воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой; на

сотрудничество педагогических коллективов МАДОУ и МБОУ СОШ №128; на

успешность в использовании тематического и проектного подходов к

организации воспитательно-образовательного процесса; на высокий

профессиональный уровень педагогического коллектива и на поддерживающее и

развивающее взаимодействие с семьями воспитанников.

С целью развития инновационной деятельности на базе МАДОУ

продолжила действовать сетевая инновационная площадка ФГБОУ ВО «БГПУ

им. М. Акмуллы» по теме «Формирование культуры здоровья у детей старшего

дошкольного возраста в социокультурном пространстве детства». Была

разработана интерактивная игра «Мы за ЗОЖ», приняли участие в

Международной научно-практической конференции (заочная форма) «Семья в

социально-культурном пространстве России», была выпущена статья на тему

«Формирование основ здорового образа жизни детей дошкольного возраста:

изучение мнения родителей» в сборнике конференции.

Информация об участии педагогов и специалистов ДОУ, их воспитанников

в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах в 2017-2018 уч.г.

1. Участие в конкурсах ( республиканских, российских, международных)

Уровень участия Название конкурса Результат участия

Международная

научно-практической

конференция

(заочная форма)

«Семья в социально-

культурном

пространстве в

России

Публикация статьи в

сборнике

«Формирование основ

здорового образа жизни

детей дошкольного

возраста: изучение

мнения родителей».

Конкурс для

работников

образования и

обучающихся

«Восходящая звезда»

Музипова Динара

Даниловна

(воспитатель), диплом 1

степени

международный

Интернет-олимпиада

«Разработка рабочих

программ по ФГОС»

портал «Солнечный

свет»

Воличенко Кристина

Александровна

(воспитатель), диплом 1

степени

Осень 2016

Аппликация

ССИТ

Система

добровольной

сертификации

информационых

технологий

1 место по Республике

Башкортостан

Шарина Марина

Юрьевна

(воспитатель)

всероссийский

Смотр-конкурс

«Образцовый детский

сад»

победитель

Конкурс

федерального

журнала для

родителей и педагогов

«Дошкольный мир»

Декоративно-

прикладного

творчества «Это что

за птица»

Дударь Алиса,

воспитанница ,5 лет

«Наша Родина-

Россия»

Воспитатель Тляубаева

А.В.

1 место

Требования ФГОС к

системе дошкольного

образования

Воспитатель Тляубаева

А.В.

1 место

Творческий конкурс

проводимый на сайте

«Солнечный свет»

Емец Есения Сергеевна,

3 года, 1 место

Дошкольник. Рф

Осеннее оформление

группы

1 место

Шарина Марина

Юрьевна

городской Конкурс

развивающей

2 место в номинации

предметно-

пространственной

тематической среды,

стендов «»Мой

любимый город:шаг

в будещее

«Тематический стенд»

Городской турнир

«Движение ради

здоровья» по фитнес-

культуре

Диплом за участие

Лучший

образовательный

ресурс

Диплом за участие

Кроме того в прошедшем учебном году педагоги активно использовали

интернет-ресурсы, некоторые создали в социальной сети свои персональные

сайты, электронные портфолио, публиковались в социальных сетях.

Информация об активных пользователях интернет-ресурсов

№

п/п

Название документа Cерия/номер участник сроки

1. Свидетельство о

публикации на

международном

образовательном

портале Маам

685313-002-

014

Кульсинбаева

И.Н..

2017 г.






735496-020-

015

Шарина

М.Ю.

2017 г.

3. Сертификат о создании

в социальной сети

работников

образования своего

персонального сайта

Вильданова

А.Т.,

Ноябрь

2017 г.

4. Благодарность за

активное участие в

работе социальной

сети работников

образования

Якупова

А.А..

Февраль

2017 г.




сетевом издании

«Солнечный свет»

СВ275181 Музипова

Д.Д.

2018 г.


создании электронного

портфолио на




347694-016-

015

Яппарова

О.И.

2018 г.

Таким образом, можно сделать вывод о плодотворной работе педагогов в

прошедшем учебном году, их стремлении к профессиональному росту.

3.3 .ОЦЕНКА ОРГАНИЗАЦИИ ВНУТРИСАДОВСКОГО КОНТРОЛЯ.

Тематика внутрисадовского контроля в итоговом году соответствовала

задачам годового плана, результатам оперативного изучения вопросов,

входящих в компетенцию руководителя ДОУ, согласно ст. 32 Закона РФ «Об

образовании». В 2017 -2018 учебном году была проведена тематическая

проверка, комплексный контроль подготовительной группы, мониторинги:

посещаемости и заболеваемости детей; физической подготовленности детей;

психолого – педагогическая готовность детей к школе; мониторинг диагностики

уровня развития воспитанников; соблюдения режима дня, организация питания в

ДОУ, анализ уровня качества освоения программы по всем разделам, анализ

нервно – психического развития детей раннего возраста. Организация и

проведение мероприятий соответствовали срокам и целям, указанным в годовом

плане. Нормативно – правовая база их проведения соответствовала

современным требованиям. Результаты обсуждались на педсоветах и

педагогических часах.

3.4. ОЦЕНКА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ.

Работа с родителями в МАДОУ строилась в соответствии со ст. 18 Закона РФ

«Об образовании» по основным направлениям (физическом, познавательном,

речевом, социально – коммуникативном, художественно – эстетическом)

развития личности ребёнка.

Основные формы взаимодействия с семьями воспитанников

Форма

взаимодействия

Цель Виды взаимодействия

взаимопознание Разностороннее

знакомство педагогов

с семьями

✓ Встречи

✓ Собрания

✓ Анкетирование

✓ Мастер-классы

взаимообщение Обмен информацией

о психологических и

индивидуальных

особенностях детей

✓ Индивидуальные и

групповые

консультации

✓ Родительские собрания

✓ Оформление

информационных

стендов

✓ Организация выставок

детского творчества

✓ Приглашение родителей

на детские праздники

✓ Размещение

информации на сайте

непрерывное

образование

взрослых

Просвещение

родителей по

вопросам развития

ребёнка, обучение

способам

взаимодействия с

детьми

✓ Лекции

✓ Семинары

✓ Практикумы

✓ Тренинги

✓ Создание библиотеки

совместная

деятельность

Укрепление

социальных связей

✓ Привлечение родителей

к созданию детского

портфолио

✓ Привлечение к

конкурсам

✓ Привлечение к участию

в праздниках

✓ Привлечение к участию

в детской

исследовательской и

проектной деятельности

В 2017 -2018 учебном году работе с семьёй уделялось достаточно внимания.

Родители участвовали в таких мероприятиях детского сада, как «День Матери»,

«Дни Здоровья», «Моя семья», «Акция добрых дел», «День защиты детей»;

посещали групповые и общие консультации; открытые мероприятия и

развлечения. К Новому году они совместно с детьми, своими руками

готовили ёлочные украшения, которыми были украшены праздничные ёлки.

Совместно с родителями были проведены: новогодние представления для

детей; праздники ко Дню Защитника Отечества, интерактивные праздники ко

Дню 8 Марта; осенние и весенние развлечения, спортивные досуги и т.д.

В октябре и январе были проведены Дни открытых дверей, где родители могли

индивидуально проконсультироваться со специалистами и посмотреть

образовательный процесс. В детском саду также были организованы

тематические выставки, которые регулярно проводились в холле первого этажа.

Старший воспитатель и старшая медицинская сестра ежемесячно обновляли

стенд с наглядной пропагандой для родителей. В течение года постоянно

оформлялась выставка детских рисунков и поделок.

Было проведено общее родительское собрание (в начале учебного года) и

родительские собрания в группах. Не менее важным направлением в работе

дошкольного учреждения было сотрудничество детского сада с семьёй по

вопросам приобщения семей к здоровому образу жизни. На групповых

родительских собраниях раскрывались вопросы физического развития и

здоровья детей, особенно подробно закаливание детского организма.

Воспитатели групп старшего дошкольного возраста подчёркивали важность

развития самостоятельной двигательной деятельности детей в условиях

детского сада и дома. Были даны рекомендации по организации по вопросам

физического развития, ЗОЖ.

Положительно то, что позиция родителей к процессу обучения изменилась

к лучшему. О чём свидетельствует их степень активности участия в

жизнедеятельности ДОУ. Родители воспитанников с удовольствием

откликались на все мероприятия ДОУ и УО.

Их творчество и индивидуальность были наглядно продемонстрированы в

районных и внутрисадовских конкурсах: «Осенние фантазии», «Лучшее

поздравление работников дошкольного учреждения», «Новогодняя игрушка

своими руками», «Акция добрых и полезных дел», «Лучший участок детского

сада», «Летние фантазии».

Результаты анкетирование показали, что 94% родителей удовлетворены

работой детского сада и воспитанием своих детей. Существенно то, что

большинство родителей объективно оценивают степень своего участия в

образовательном процессе и выражают желание активно сотрудничать с детским

садом.

ВЫВОД: Совместная работа с родителями, укрепила сотрудничество детского

сада и семьи, а также помогла добиться положительных результатов в развитии

каждого ребёнка. Необходимо продолжать совершенствовать социальное

партнёрство семьи и детского сада, используя разные современные формы

работы.

3.5. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ СО ШКОЛОЙ

Для формирования у дошкольников устойчивого интереса к обучению в школе,

желания учиться, успешному проведению адаптационного периода, в ДОУ

осуществляется совместная деятельность с МОУ СОШ № 128. Заключен договор

о сотрудничестве, ежегодно составляются и реализуются совместные планы

работы. Анализируя, работу учебного года мы видим, что работа была

направлена на мотивационную готовность детей к школе. Была организована

целенаправленная педагогическая работа с детьми 6-7 лет, предусматривающая

поэтапное формирование компонентов школьной позиции.

В текущем учебном году выпущено в школу 58 воспитанников. В конце

учебного года было проведено четыре диагностических обследования

готовности детей к школьному обучению. Диагностика по методике Керна-

Йирасека, позволила выявить в общих чертах уровень интеллектуального

развития, тонкой моторики руки, координации движения рук и зрения,

способности ребенка подражать образцу, действовать в соответствии с

инструкцией – т.е. умения, необходимые в школьном обучении. Эти задания

позволили также определить, способны ли дети прилагать определенные

волевые усилия; сосредоточенно, не отвлекаясь работать над выполнением

задания. С заданием справились все воспитанники, 82% дошкольников показали

результат выше среднего.

Вторая диагностика – по методике М. и Н. Семаго позволила оценить уровень

сформированности у воспитанников предпосылок к учебной деятельности:

возможности работать в соответствии с фронтальной инструкцией, умения

самостоятельно действовать по образцу и осуществлять самоконтроль, обладать

определенным уровнем работоспособности, владеть звуковым анализом слова и

т.д. Дети, систематически посещавшие детский сад, справились с заданием и

набрали число баллов, соответствующее 1 уровню готовности к школьному

обучению, у 23% детей – условная готовность (2 уровень), что позволяет

прогнозировать некоторые трудности при начале обучения. Два воспитанника

показали условную неготовность к началу систематического школьного

обучения (3 уровень), так как редко посещали ДОУ, что может стать причиной

школьной неуспеваемости. С родителями этих воспитанников проведено

консультирование, предложены рекомендации по подготовке ребенка к школе.

Диагностическое обследование по методике Д.Эльконина «Графический

диктант», которое позволило выявить способность ориентироваться в

пространстве, внимательно слушать и точно выполнять указания взрослого,

правильно воспроизводить заданное направление линии, самостоятельно

действовать по образцу и т.п.

Следует заметить, что практически все воспитанники выполняли тестовые

задания с интересом и желанием.

В течение года с воспитанниками неоднократно проводились беседы о школе,

экскурсии к школе, целью которых было не только дать детям определенный

объем знаний о школе и школьной жизни, но и выработать у каждого ребенка

положительную мотивацию, что является важным компонентом личностной

составляющей психологической готовности.

Педагоги поддерживают тесную связь с выпускниками ДОУ, отслеживают

дальнейшие успехи наших воспитанников, которые обучаются в школах и

гимназиях. По отзывам учителей, воспитанники МАДОУ дисциплинированы,

владеют всеми необходимыми навыками для первоклассников.

ВЫВОД: Работа по подготовке воспитанников к школе ведется на должном

уровне. Воспитанники овладевают необходимыми знаниями и навыками

учебной деятельности, имеют мотивацию к учебной деятельности. С

воспитанниками проводится систематическая индивидуальная работа, которая

позволяет восполнить пробелы в знаниях и умениях, сформировать важные для

будущего школьника знания. Разработанная нами система педагогической

работы по преемственности между детским садом и школой ведёт к созданию

условий для плавного перехода из дошкольного детства к систематическому

школьному обучению.

ВЫВОД: Так, результаты анализа показали, что по сравнению с прошлыми

годами увеличилось качество усвоения ООП ДО детского сада по всем её

направлениям.

Итоги мониторингов, диагностики детей, повышение квалификации и

аттестации педагогов дошкольного учреждения показывают, что в целом

результаты работы за 2017 – 2018 учебный год удовлетворительные. Таким

образом, мы считаем, что основные направления этого учебного года являются

выполненными.

Исходя из анализа проделанной работы, можно выделить следующие

основные задачи и пути их реализации на 2018– 2019 учебный год.

Задачи на 2018-2019 учебный год

1. Совершенствование образовательной деятельности по

художественно-эстетическому развитию путем формирования у

дошкольников эстетического идеала, художественного вкуса и творческих

способностей.

2. Совершенствование системы работы психолого - педагогической

компетентности родителей посредствам нетрадиционных форм работы.

3. Внедрение в практику ДОУ современные педагогические технологии в

соответствии с ФГОС ДО по всем направлениям деятельности.

II. Организация работы с кадрами

мероприятия срок ответственный

2.1. Организационно-правовое обеспечение

Издание приказов:

-по личному составу

-по кадрам

-по основной деятельности

-по отпускам

постоянно Заведующий

Салимгареева Ф.А.

Расстановка кадров с учетом

профессиональной подготовленности и

профессиональной совместимости

Август

сентябрь

Заведующий


Утверждение режима работы ДОУ сентябрь Заведующий


Корректировка и утверждение графиков

работы, планов, циклограмм деятельности

сотрудников

сентябрь Заведующий


Организация работы по аттестации

педагогических работников ДОУ

в течение

года

старший

воспитатель

Вильданова А.Т.

Разработка нормативно-правовой

документации:

-внесение изменений и дополнений в

должностные инструкции, разработка и

составление новых инструкций с учетом

квалификационных характеристик,

должностей работников

в течение

года

по

необходимо

сти



составление графиков отпусков декабрь Заведующий


2.2. Собрание трудового коллектива

Заседание N 1. «Основные направления

деятельности ДОУ на новый учебный год».

Цель: координация действий по улучшению

условий образовательного процесса.

1. Итоги работы за летний оздоровительный

период.

2. Основные направления образовательной

работы ДОУ на новый учебный год.

3. Принятие локальных актов ДОУ.

3. Обеспечение охраны труда и безопасности

жизнедеятельности детей и сотрудников ДОУ

Сентябрь


Салимгареева

Ф.А.

Председатель

ПК Сафарова Е.С.

Заседание № 2. Итоги хода выполнения

коллективного договора между

администрацией и трудовым коллективом.

Цель: координация действий, выработка

единых требований и совершенствование

условий для осуществления деятельности

ДОУ.

1. О выполнении нормативных

показателей и результатах финансово-

хозяйственной деятельности ДОУ за год;

2. О выполнении Коллективного

договора между администрацией и

трудовым коллективом ДОУ.

3. Рассмотрение и внесение изменений и

дополнений в локальные акты ДОУ: -

Положения о порядке и условиях

стимулирующих выплат работникам ДОУ;

- Правила внутреннего трудового

распорядка;

- Графики отпусков;

Январь Заведующий



ПК

Заседание № 3. О подготовке ДОУ к

весенне-летнему периоду, новому учебному

году.

Цель: соблюдение требований

законодательных и нормативных актов, правил

техники безопасности.

1. О подготовке к летней оздоровительной

работе

3. Обеспечение охраны труда и безопасности

жизнедеятельности детей и сотрудников

ДОУ.

4.О подготовке к новому учебному году, о

проведении ремонтных работ.

Май Заведующий



ПК

2.3. Консультации для учебно-вспомогательного персонала

- Организация питания:

взаимодействие воспитателя и помощника

воспитателя

- «Соблюдение требований СанПиН -

Подготовка и проведение

режимных

моментов (просмотры)

Сентябрь

Ноябрь

Февраль

апрель



Зам.по АХЧ

Миронова Д.М.

старшая медсестра Ведяхина Г.Д.

2.4. Повышение квалификации и профессионального мастерства

педагогов ДОУ

мероприятия срок ответственный

Знакомство с нормативными документами

по линии просвещения РОО, ГУО, МО РФ,

МО РБ.

По мере

поступлени

я

старший воспитатель


Знакомство с новинками методической

литературы.

Регулярно старший воспитатель


Посещение мероприятий, проводимых

РОО, ГУО, БИРО, НИМЦ, БГПУ им.

Акмуллы.

В теч. года старший воспитатель


Участие педагогов в работе семинаров

практикумов

по плану

МО, ДОУ





Заполнение диагностических карт

возможностей и затруднений педагогов

октябрь Заведующий




Обсуждение и выбор тем по

самообразованию

октябрь Заведующий




Участие во Всероссийских,

Международных конкурсах и фестивалях, интернет-программах

В теч. года Заведующий




2.5. Планирование курсов повышения квалификации

№

п/п

Фамилия, имя,

должность Наименование

курсов сроки

1. Вильданова А.Т., старший


МБОУ ДО «НИМЦ»,

БИРО, БГПУ

2018

2. Афанасьева Н.В.



БИРО, БГПУ

2018

3. Кульсинбаева И.Н.



БИРО, БГПУ

2018

2.6. Планирование прохождения аттестации педагогами

№

п/п

Фамилия, имя,

отчества

должность Предполагаемая

категория

сроки

1.

Бунакова А.В. воспитатель Первая

квалификационная

категория

ноябрь 2018

2. Аюпова Ф.С. воспитатель первая

квалификационная

категория

Ноябрь 2018

2.7. Планирование работы по самообразованию

№

п/п

ФИО

педагога

должность Тема самообразования

1.

Вильданова А.Т. старший


Инновационные формы и

методы деятельности для

повышения профессиональной

компетенции педагогов ДОУ

2. Шайдуллина Г.В. музыкальный

руководитель

Художественно-эстетическое

развитие детей младшего

дошкольного возраста средствами

русского народного фольклора»

4. Чаушева О.М. физ. инструктор Современные здоровьесберегающие

технологии в ДОУ

5. Музипова Д.Д. воспитатель Развитие связной речи детей

старшего дошкольного возраста

средствами дидактических игр

6. Воличенко К.А. воспитатель Развитие экологической культуры

дошкольников средствами

проектной деятельности

7. Тляубаева А.В. воспитатель Сенсорное развитие детей младшего

дошкольного возраста средствами

дидактических игр

8. Синельникова

Э.С.

воспитатель Экологическое воспитание

дошкольников через игру

9. Шарина М.Ю. воспитатель Дидактические игры в обучении

детей основам математики

10. Хамматова Э.М. воспитатель

Развивающие игры в

интеллектуальном

развитии дошкольников

11. Афанасьева Н.В. воспитатель Валеология

12. Мустафина Р.Р. воспитатель Речевое развитие воспитанников

13. Нурлугаянова Г.Ф. воспитатель Формирование у детей дошкольного

возраста основ безопасности и

жизни деятельности как основа

будущей социализации в обществе

15 Миллятова А.Ш. воспитатель Воспитание творческой

направленности личности

дошкольников в условиях

коллективной деятельности

16 Маннапова Ф.М. воспитатель Развитие творческих способностей

у детей раннего возраста

средствами кукольного театра

17 Яппарова Л.И. воспитатель Роль игры в развитии речи

дошкольника

18 Аюпова Ф.С. воспитатель Театр – как средство

формирования связной речи у

дошкольников

19 Бунакова А.В. Воспитатель Дидактическая игра в речевом

развитии дошкольников

2.8. Консультации, семинары, круглые столы, мастер-классы

Содержание Сроки Ответственные

Консультация для воспитателей по

разъяснению порядка аттестации

педагогических работников государственных и

муниципальных учреждений, ознакомление с

параметрами соответствия профессиональной

деятельности педагогов требованиям

квалификационной категории.

Сентябрь старший воспитатель


«Организация активной творческой среды в

группе».

Цель: Оказание практической помощи

педагогам в использовании интерактивных

форм работы с дошкольниками в рамках

реализации ФГОС ДО (образовательный

продукт – памятки в помощь педагогам по

реконструкции РППС)

Октябрь Воспитатель

Шарина М.Ю.

Семинар на тему: «Организация активной

творческой среды в группе».

Цель: Оказание практической помощи педагогам

в использовании интерактивных форм работы с

дошкольниками в рамках реализации ФГОС ДО

(образовательный продукт – памятки в помощь

педагогам по реконструкции РППС)

Октябрь Воспитатель

Воличенко К.А.

Психологический тренинг как средство

улучшения психического самочувствия

воспитателя

Ноябрь Педагог-психолог

Гатауллина О.Ф.

Тематический тренинг «Наказывая, подумай

зачем»

Ноябрь Воспитатель

Афанасьева Н.В.

«Музыкально-творческие занятия для старших

детей»

декабрь Муз.руководитель

«Использование мнемотехники в развитии

речи детей»

декабрь Синельникова

Э.С.

Консультация«Опытно-экспериментальная

работа в ДОУ»

Январь Воспитатель

Музипова Д.Д.

Мастер-класс «Опыты и эксперименты с

природным материалом»

Январь Воспитатель


Семинар Тема: «Творческий ребенок –

верный путь к успеху».

Цель: формирование у детей эстетического

идеала, художественного вкуса и творческих

способностей. (Образовательный продукт –

памятки в помощь педагогам)

Февраль Воспитатель


Мастер-класс

Тема: Повышение уровня ИКТ компетентности

педагога (продолжение темы)

Цель: обеспечить переход на использование

ИКТ - комплектов и материалов в

образовательном процессе.

1. Консультирование по вопросу повышения

ИКТ компетентности.

2. Ознакомление с опытом работы педагогов

других детских садов.

3. Обзор методической литературы по

вопросам использования информационных

технологий в работе с дошкольниками.

4. Пополнение банка ИКТ – комплектов,

пособий и материалов в методическом

кабинете ДОУ.

Март Старший



Тренинг для родителей «Ребенок идет в школу

или родители, без паники!»

Апрель Педагог-психолог .

Круглый стол. Планирование воспитательно-

образовательной работы в летний

оздоровительный период.

Май старший воспитатель


Ежемесячный информационный блок.

Обновление материалов для родителей на

стенде «Ваш ребенок сегодня и завтра»

В теч.года

2.9. Открытые просмотры педагогической деятельности


Проведение «Недели творчества» с показом

открытых занятий, режимных моментов

Ноябрь Воспитатели всех

возрастных групп,

инструктор ФИЗО

Использование игровых технологий в

режимных моментах

Январь Воспитатели всех

возрастных групп

Открытые просмотры образовательной

области «Познавательное развитие»

Март Воспитатели всех

возрастных групп,

Просмотр НОД «Музыкальная деятельность» Музыкальный


Просмотр организации совместной

деятельности, режимных моментов,

организации прогулок педагога с детьми

ежемесяч

но

Воспитатели всех

возрастных групп

Открытые просмотры итоговой НОД по всем

образовательным областям

Май воспитатели всех

групп,

инструктор ФИЗО,

музыкальный


III. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

3.1.ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ № 1 (установочный)

Тема: «Приоритетные направления образовательной политики ДОУ»

Цель: утверждение перспектив в работе педагогического коллектива на

новый учебный год.

Дата проведения: 31.08.2018 г.

№

п/п

Содержание работы Ответственный

1. Итоги летней оздоровительной работы за

2018 год:

- адаптация вновь поступивших детей. -

психолого-педагогические особенности

организации адаптации детей в летний

период.

Старшая медсестра.,

педагог – психолог.

2. Ознакомление педколлектива с годовым,

учебным планом на 2018 - 2019 учебный год.

Старший воспитатель


3. Утверждение рабочих программ узких

специалистов, планов и программ

дополнительного образования.



4. Итоги смотра

«Соответствие предметно – развивающей

среды требованиям ФГОС


Салимгареева Ф.А.,



Подготовка к педагогическому совету

№

п/п

Содержание Дата Ответственный

1. Разработка годового плана

на 2018 – 2019 учебный год

август Заведующий


Ст.воспитатель


2. Подготовка анализа летне –

оздоровительного периода

август Старший



старшая медсестра

3. Проведение смотра «Соответствие

предметно – развивающей среды

требованиям ФГОС»

21 августа Ст. воспитатель


ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ № 2

Тема: «Пути совершенствования взаимодействия педагогов с родителями

детей»

Цель: Повысить уровень профессионального мастерства педагогов ДОУ в

вопросах взаимодействия с семьями воспитанников.

Дата проведения: 21.11.2018 г.

№

п/п

Содержание Ответственный

1 Анализ тематического контроля

"Взаимодействие детского сада и семьи"



2 «Роль семьи в воспитании ребёнка.

Формы работы педагогов с родителями».

Аюпова Ф.С.

3 Психологическая зарядка Педагог-психолог


4 "Аукцион педагогических проектов по

взаимодействию с родителями".

Воспитатели групп

5 Педагогический тренинг "Оценка уровня

коммуникабельности педагога с

родителями".

Педагог-психолог



№

п/п


1. Оценка воспитателями своих

профессиональных умений и качеств,

необходимых для общения с

родителями.

октябрь Старший воспитатель


2. Планирование и проведение

мероприятий (досуги, праздники,

развлечения, консультации,

родительские собрания), направленных

на формирование партнерских

взаимоотношений между коллективом

ДОУ и родителями.

Октябрь-

ноябрь


3. Тематический контроль

"Взаимодействие детского сада и семьи"

Март Заведующий




4. Оформление родительских уголков Март Старший воспитатель

Вильданова А.Т. ,



Тема: «Художественно-эстетическое воспитание детей и создание

комфортной обстановки в ДОУ»

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов

в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста в рамках

реализации ФГОС.

Дата проведения: 05.02.2019г.

№

п/п


1. Выполнение решений предыдущего педсовета Заведующий


2. О создании комфортной обстановки в

учреждении



3. Как решаются задачи эстетического

воспитания в музыкальной деятельности детей?

Музыкальный


Шайдуллина Г.В.

4 Презентация: «Нетрадиционные техники в

художественном творчестве»

Бунакова А.В.

5 Выступление воспитателей. Проект по

художественно-творческому направлению в

своей возрастной группе.


6 Деловая игра «Педагогический пробег» Старший воспитатель


7 Итоги тематической проверки

«Художественно-эстетическое воспитание

детей»



8 Принятие и утверждение проекта решения

педагогического совета.




№

п/п


1.

Круглый стол «Художественно-

творческие способности детей

дошкольного возраста»

Январь


групп

2. Тематическая проверка «Эффективность

работы детского сада по художественно-

творческому направлению»

январь Ст воспитатель


3. Просмотр открытых занятий по

изодеятельности, аппликации,

конструированию (использование

нетрадиционной техники)

Январь


групп

4. 4. Домашнее задание для педагогов:

продумать проект по художественно-

творческому направлению в своей

возрастной группе.

январь Воспитатели всех

групп


Тема: «Внедрение инновационных технологий в ДОУ с целью

информационно – методического сопровождения

образовательного процесса»

Цель: формирование у педагога принципиально нового взгляда на

содержание, структуру и организацию дошкольного образования,

о методологических требованиях и многообразии современных

педагогических технологий обучения дошкольников.

Форма проведения: круглый стол.


№

п/п


1. Дискуссия с педагогами «Инновационные технологии в

ДОУ»

Старший



2. Сообщение из опыта работы «Использование

современных технологий при проведении

образовательной деятельности и в повседневной жизни

дошкольников»

Воспитатель

Сафарова Е.С.

3. Методические рекомендации педагогам ДОУ Старший



4. Результаты тематической проверки «Использование

современных педагогических технологий в обучении

дошкольников».

Старший



5. Результаты анкетирования педагогов с целью

определения готовности педагогов к инновационной

деятельности.

Старший




№

п/п


1. Тематическая проверка «Использование

современных педагогических технологий

в обучении дошкольников»

октябрь Старший



2. Посещение открытых просмотров

педагогического процесса с

использованием современных

педагогических технологий в старших

группах

октябрь Старший


Вильданова А.Т.,

воспитатели

старших,

подготовительных

групп.

4. Анкетирование педагогов с целью

определения готовности педагогов к

инновационной деятельности.

ноябрь Старший


Вилданова А.Т.

педагог – психолог


Тема: «Педагогическая панорама»- с использованием методов активизации.

Цель: анализ, подведение итогов работы за учебный год.


№

п/п


1. Анализ выполнение годовых задач 2018-2019

учебного года

Заведующая МАДОУ


2. Круглый стол «О наших успехах» - отчѐт

воспитателей групп о проделанной работе за год.



3. Итоги тематической проверки «Результативность

работы групп в ДОУ по усвоению программного

материала»




4. Итоги фронтальной проверки детей

подготовительной группы «О готовности детей к

школе»

Педагог – психолог

5. Утверждение плана работы на летне -

оздоровительный период 2019 года




№

п/п


1. Тематическая проверка «Результативность

работы групп в ДОУ по усвоению

программного материала»

Апрель Старший



2. Итоговая ОД во всех возрастных группах

(с приглашением родителей)

Апрель Старший



3. Итоговые занятия дополнительных

образовательных услуг (с приглашением

родителей)

Апрель -

май

Педагоги по

платным услугам,


4. Подготовка анализа за год по всем

областям всеми педагогами ДОУ с

использованием презентаций

Май Старший

воспитатель,

педагоги ДОУ

Медико-педагогический совет № 1

Тема: «Коммуникативные навыки младших дошкольников как средство

познания окружающего мира».

Цель: Активизировать деятельность педагогов младших групп по решению

образовательных задач по области «Речевое развитие».

Дата: ноябрь 2018 г.

№ Содержание работы Ответственные Примечание

1 Оценка речевого развития мл.

дошкольников. Пути решения проблем.

Воспитатели

группы

2 Итоги анкетирования родителей

«Первый раз в детский сад».

Педагог-психолог .

3 Профилактика речевых нарушений в

младшем дошкольном возрасте.

Старшая медсестра

4 Игровые методы и приѐмы активизации

родной речи младших дошкольников

(из опыта работы)


1 мл группы

5 Решение педагогического кроссворда. Педагог-психолог

Подготовка к педсовету

№ Содержание работы ответственные примечание

1 Смотр – конкурс речевых уголков в

младших группах.

Старший



2 Консультации для воспитателей:

- «Что делать, если ребѐнок не

говорит»;

- «Компьютер. За и против».


4 Родительские собрания в группах Воспитатели октябрь

5 Анкетирование родителей «В первый

раз в детский сад»

Педагог –

психолог

В младших

группах

Медико-педагогический совет № 2

Тема: «Здоровый дошкольник».

Цель: Объединить усилия педколлектива и родителей по вопросам охраны и

укрепления здоровья детей. Транслировать инновационный опыт

взаимодействия педагогов и родителей (проектная деятельность) через

публикации в печати.

Дата: апрель 2019 г.

№ Содержание работы Ответственные Примечание

1 Вступительное слово. Заведующий


Ф.А.

2 Сравнительный анализ заболеваемости

детей за 1 полугодие. Награждение

победителей в номинации «Самая

здоровая группа»

Старшая

медсестра

3 Итоги конкурса на лучший уголок

здоровья.

Старшая

медсестра

4 Презентация семейного опыта по

укреплению здоровья. «Здоровая семья

– здоровые дети».

Родители

5 Рефлексивно-ролевая игра. «Что мешает

ребѐнку в нашем детском саду быть

здоровым».

Педагог

психолог

Подготовка к педсовету

№

Содержание работы

Ответственные

Примечание

1 Конкурс на лучший уголок здоровья. Воспитатели

2 Предупредительный контроль

«Проведение закаливающих процедур

после сна»

Ст.воспитатель

Совет педагогов

Ст. м/с

Все группы

3 Консультация для воспитателей:

- «Правила ортопедического режима»

- «На зарядку, становись!»

- «Влияние музыки на здоровье детей»

Инструктор по

физической

культуре

Чаушева О.М.,

музыкальный



Декабрь,

январь

5 Соревнования «Малые Зимние

Олимпийские игры»

Инструктор по

физической

культуре

Чаушева О.М.

Январь

6 Тематический контроль «Организация

работы с родителями по профилактике

заболеваний»

Ст. воспитатель,

педагоги,

Ст.м/с

Март

3.3. Организация конкурсов, смотров, тематических выставок, праздников

и развлечений с детьми

Месяцы Тематика возраст

Сентябрь ✓ Праздник «День знаний»

✓ «Праздник урожая», «Осенняя

ярмарка» (фольклор);

✓ Спортивное развлечение

«Башкирские народные игры»

✓ Выставка поделок из

природного материала

«Осень золотая»

✓ Муз. руководитель


✓ Все группы

✓ Подг. группа

✓ Средние, старшие,

подготовительные

Октябрь

✓ «День Республики» -

развлечение в старших и

подготовительной группах.

✓ Выставка рисунков,

посвященных празднику

«Суверенитет Башкортостана»

✓ «Бабушки и дедушки вас

поздравляют внуки»;

✓ Осенние развлечения;

✓ Старшие группы


✓ Старшие и подг.

группы



✓ Ноябрь

✓ Вечер сказок (кукольный

спектакль)

✓ Ко Дню


✓ ✓ Матери «Мамочка любимая»

✓ Конкурс «Я талантлив»

✓ выставка рисунков «Моя мама

лучше всех»

✓ Воспитатели всех

групп


Декабрь

✓ Литературная викторина в

старших группах «В мире сказок и

чудес»

✓ Фотовыставка «Папа и Мама на

работе»

✓ «Безумные гонки»

✓ «Здравствуй, Новый год»

✓ Старшие и


группы


✓

Январь

✓ «Будьте здоровы»

✓ «Рождество» (фольклор)

✓ Выставка рисунков детей

«Зимние игры»

✓ «Малые Зимние Олимпийские

игры»


✓ Младшие группы


✓ Старшие, средние,

подг. группы

Февраль

✓ Праздник «Юные защитники

Отечества!»

✓ Конкурс чтецов «Отчий дом»

✓ Выставка «Мой папа - солдат!»,

посвященная празднику «День

защитника Отечества»

✓ Младшие, средние,

✓ старшие, подг.

группы

Март

Развлечения:

✓ Масленица (фольклор);

✓ Праздничные программы к

Международному Женскому Дню:

✓ День театра –драматизация сказок

в группах

✓ Кукольный театр детям



✓ Старшие, подг. гр.


Апрель Развлечения:

✓ «Мешок смеха»

✓ «Пришла Весна, играй детвора!»

✓ Развлечение «Юные космонавты»

✓ Развлечение «Покорители

космоса!»

✓ Акция «Берегите птиц».

✓ Ст.группы, подг.гр.



Май

Развлечения:

✓ «День победы!»

✓ Военно – спортивная игра

«Зарница»;

✓ Спортивные развлечения:

✓ «Резвый мяч»

✓ «Цирковые артисты»

✓ Возложение цветов на мемориал

военной части (экскурсия)

✓ Выставка детского рисунка

«Весенняя капель»

✓ Выпускные утренники

✓ Старшие, подготовит.

Гр.

✓ Старшие группы

✓ мл.группы

✓ средние группы

✓ старшие и


С педагогами


Смотр «Подготовка групп и кабинетов к

новому учебному году»

Сентябрь Заведующий




Завхоз,

Специалисты ДОУ

Конкурс мультимедийных презентаций

«Калейдоскоп презентаций»

Октябрь


групп

Проект по художественно-творческому

направлению в своей возрастной группе.





Конкурс на лучшее оборудование участка с

использованием снежных построек «Снежный

город»

Февраль Заведующий




комиссия

Конкурс творческих работ воспитателей

«Весенний калейдоскоп»

Март Заведующий




Смотр художественно-эстетических уголков Апрель

Старший


комиссия

Смотр детских площадок к летнему

оздоровительному периоду «Вот и лето

пришло!»

Подготовка ДОУ к летне-оздоровительному

периоду

Май Заведующий




Зам. заведующего по

АХЧ

Система внутреннего мониторинга

4.1. Контроль и руководство

Цель: совершенствовать работу ДОО в целом, выявлять уровень

реализации годовых и других доминирующих задач деятельности детского

сада.

№ Содержание

контроля

Вид контроля Сроки Ответственн

ые

1 Соблюдение

Правил внутреннег

о трудового

распорядка

Оперативный В течение

года

Заведующий,

Старший


2 Выполнение

инструкции по

охране жизни

и здоровья

детей, сотрудников


года


старший


3 Осмотр здания и

территории

Оперативный Ежедневн

о

Зам.

заведующего

по АХЧ

заведующий,

педагоги

4 Питание

воспитанников в

соответствии

требованиями

СанПиН

Предупредител

ь-

ный,

фронтальный

В течение

года


Зам.


по АХЧ,

медсестра

5 Проверка

документации

Оперативный 1 раз в

квартал


по группам

6 Посещение ООД Предупредител

ьный

1 раз в

месяц


старший


7 Предметно-

пространственная р

азвивающая среда

ДОО в

соответствии с

ФГОС

(сезонность)

Фронтальный 1 раз в

квартал


старший



противопожарного

режима в

период проведения

утренников в

ДОО

Фронтальный В течение

года


Зам.


по АХЧ,

9 Соблюдение д

олжностных

инструкций,

правил

пожарной

безопасности,

Правил

внутреннего

трудового

распорядка:

– педагоги;

–обслуживающий

персонал


года


Зам.


по АХЧ,

Старший


специалист по

ОТ


санитарно-

эпидемиологическо

го режима в

группах


года


Зам.


по АХЧ

11 Анализ планов

воспитательно-

образовательной

работы во всех

возрастных группах

Текущий Ежемесяч

но


Старший


12 Обновление

информации в

родительских

уголках


года


13 Соответствие со

стояния ППРС

и применение

инновационного

подхода к ее

использованию

в условиях

реализации

ФГОС ДОО


года


Старший


педагоги,

специалисты

14 Безопасность

ребенка

в новогодние

каникулы

Предупредител

ьный

Декабрь Заведующий,

старший


педагоги,

специалисты,

родительски

й комитет

15 Адаптация детей

к условиям

пребывания в

ДОО

фронтальный В течение

года


Старший


16 Состояние работы

по художественно-

эстетическому

воспитанию в ДОО

Тематический январь Заведующий,

Старший


17 Организация

экспериментальной

деятельности в

ДОО

Тематический март Заведующий,

старший


18 Анализ

результатов

педагогического

мониторинга по

выполнению

образовательной

программы и

готовности

выпускников

к школе

Тематический Май Заместитель


по

ВМР,

воспитатели,

родители

V. Взаимодействие с семьей, школой и другими организациями

5.1. Взаимодействие с семьей

План работы общего родительского собрания


Общее родительское собрание № 1

Сентябрь





1. Отчет Заведующей за 2017-2018

учебный год

2. Основные задачи работы МАДОУ

на новый 2018– 2019 учебный год;

3. Организация платных

образовательных услуг.

4. Разное

Общее родительское собрание № 2

Май

Заведующая МАДОУ


Старшая мед. сестра

1. Итоги работы ДОУ за 2018-2019

учебный год.

2. Анализ заболеваемости и итоги

оздоровления за прошедший учебный год.

3. Летние перспективы.

4. Отчет родительского комитета и

перспективы работы на следующий

учебный год.

5. Выборы родительского комитета.

Групповые родительские собрания


Родительские собрания

1 младшая группа

«Давайте познакомимся»

Особенности развития детей раннего

возраста и адаптация к детскому саду.

Октябрь Тляубаева А.В.,


«Вот и стали мы на год взрослее» Май Тляубаева А.В.,


2 младшая группа №8

««Путешествие в страну знаний

продолжается, или Только вперѐд!»»

Особенности развития детей 3-4 лет.

Задачи воспитания и образования на

новый учебный год в соответствии с

ФГОС ДО.

сентябрь Аюпова Ф.С.

Синельникова Э.С.

«Наши успехи». Задачи на летний

оздоровительный период

апрель-май Аюпова Ф.С.

Синельникова Э.С.

Средняя и старшая группа № 3,4,2,7

«Девочки и мальчики – два разных

мира».

сентябрь Хамматова Э.М.

Шарина М.Ю.

Нурлугаянова Г.Ф.

Мустафина Р.Р.


Воличенко

«Опытно-исследовательская

деятельность дошкольников»

Февраль Хамматова Э.М.

Шарина М.Ю.

Нурлугаянова Г.Ф.

Мустафина Р.Р.

«Любите девочек, а

мальчиками восхищайтесь…»

ноябрь Педагог психолог

Подготовительная группа № 5,6

«Слагаемое готовности к школьному

обучению»

сентябрь Шакирзянова Е.С.

Галиуллина С.Д.


«Нравственное воспитание детей.

Отрицательное влияние сети

интернета».

Февраль Шакирзянова Е.С.



Итоги за год, готовность детей группы

к школе. Рекомендации на лето

май Шакирзянова Е.С.



Фотовыставки

«Хорошо у нас в саду» октябрь воспитатель групп

«Вот и стали мы на год взрослее»

апрель воспитатель групп

Наглядно – педагогическая пропаганда

Информационные стенды:

информация по потребностям

педагогов и запросам родителей,

содержание педагогического

процесса, текущие вопросы. Выставки

для детей и родителей.

Уголок безопасности (рекомендации

по ОБЖ, ПДД, ППБ).

в течение года

старший воспитатель,

воспитатели,


Консультации для родителей

Тема, литература Месяц Ответственные

«Семейные традиции»

сентябрь Тляубаева А.В.

«Подвижная игра в жизни ребенка»

Чаушева О.М.

Детей учит то, что их окружает.

октябрь Аюпова Ф.С.

Профилактические прививки: за и

против

Ст. Медсестра

«Музыкотерапия»

ноябрь Шайдуллина Г.В.

«Значение прогулки для

дошкольника»


Искусство быть родителем. Синельникова Э.С.

Развитие родной речи дошкольников

средствами театральной деятельности

декабрь Кульсинбаева И.Н.

Если хочешь быть здоров –

закаляйся!

Хамматова Э.М.

Дорога и дети

январь Мустафина Р.Р.

Питаемся вкусно и правильно


«Учимся слушать и слышать»

февраль Самойленко Т.А.

«Воспитание любви к родному краю»


Игры для гиперактивных и

агрессивных детей

март Педагог-психолог


«Безопасность на детской площадке»

Шарина М.Ю.

Витаминотерапия

апрель Шакирзянова Е. С.

Первые книги

Яппарова О.И.

Солнце, воздух и вода – наши лучшие

друзья

май Чаушева О.М.

Как отвечать на детские вопросы Гатауллина О.Ф.

5.2. Взаимодействие со школой

Цель: обеспечение преемственности и непрерывности в организации

образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между

дошкольным и начальным звеном образования.

Задачи:

• Согласовать цели и задачи дошкольного и школьного начального

образования.

• Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие

сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психофизического

развития дошкольника и младшего школьника.

• Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода

детей от игровой к учебной деятельности.

• Преемственность учебных планов и программ дошкольного и

школьного начального образования.

• Организация совместных мероприятий по реализации ФГОС НОО.

№ Мероприятие Срок

выполнения

Ответственный

1. Согласовать план совместной

работы школы и детского сада.

сентябрь Старший воспитатель,

завуч по УВР нач.

классов

2 Предоставление информации

для стенда в МАДОУ

Оформление стенда в группах

«Для вас, родители будущих

первоклассников»

В течение года Завуч по УВР

начальных классов

3. Встреча учителей выпускных

4-х классов с воспитателями

подготовительных групп.

Цель: знакомство с детьми

подготовительной группы

по

согласованию

Воспитатели, учителя

4. Взаимопосещение

воспитателями детского сада

уроков в 1 классе и учителями

выпускных классов занятий в

детском саду.

В течение года

по

согласованию

Заведующий ДОУ,

учителя, воспитатели

5. Организация выступлений

детских коллективов школы в

детском саду.

В течение года завуч по УВР нач.

классов, старший


6. Организация и проведение игр

(сюжетно-ролевых,

дидактических,

настольнопечатных игр,

связанных со школьной

тематикой (

«Первый день в школе», «Как

себя вести на уроке»и т.п.)


ДОУ, воспитатели


групп

7. Экскурсия воспитанников

детского сада в школу: -

знакомство с территорией и

зданием школы;

- знакомство с кабинетами;

- знакомство с

физкультурным залом,

актовым залом;

- знакомство с

библиотекой школы;

- знакомство с музеем.

в течение года Воспитатели, учителя

начальных классов

8. Размещение рекомендаций для

родителей будущих

первоклассников на сайте

ДОУ

в течение

учебного года

старший воспитатель,

учитель-логопед,



групп

9. Фронтальный контроль по

усвоению программы

воспитанниками

подготовительных групп

детского сада.

май Старший воспитатель,


10. Круглый стол «Вопросы

преемственности ДОУ и

школы»

Составить примерный план

совместной работы школы и

д/с на будущий учебный год.

Подвести итоги совместной

работы школы и д/с по

решению проблемы

преемственности.

апрель-май Завуч по УВР

начальных классов,

воспитатели старшей

группы

11. Участие первоклассников в

празднике «До свидания,

детский сад!»

май Учителя начальной

школы, воспитатели


групп

VI. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА

6.1. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей

и сотрудников




1 Рейды и смотры по санитарному

состоянию групп

Еженедельно Заведующий ДОУ

Салимгарева Ф.А.,

старшая медсестра

2 1. Разработка нормативных

документов, локальных актов,

инструкций, регламентирующих работу

всех служб ДОУ.

2. Проверка условий:

1) готовность ДОУ к новому учебному

году;

2) анализ состояния технологического

оборудования;

3) оформление актов готовности всех

помещений к началу учебного года.

3. Собрание трудового коллектива

«Ознакомление, утверждение и

согласование всех локальных актов и

нормативных документов,

регламентирующих работу ДОУ».

Сентябрь Заведующий ДОУ


Зам.заведующей по

АХЧ Миронова

Д.М.

3 Тренировки по эвакуации

воспитанников и сотрудников

2 раза в год Заведующий ДОУ

Зам.заведующей

по АХЧ Миронова

Д.М.

4. 1. Работа с кадрами «Соблюдение

правил внутреннего распорядка.

Охрана жизни, здоровья детей».

2. Разработка плана

профилактических мероприятий по ОРЗ

и гриппу

октябрь Заведующий ДОУ


Старшая медсестра

5 Работы по подготовке здания к зимнему

периоду.

ноябрь Заведующий ДОУ




Д.М.

6 1. Подготовка помещения к проведению

новогодних праздников: анализ и

проведение инструктажа по правилам

противопожарной безопасности.

2. Инструктаж по технике безопасности и

охране жизни и здоровья детей в зимний

период

декабрь Заведующий ДОУ




Д.М.

7 Проведение рейдов совместной комиссии

по ОТ.

январь Заведующий ДОУ


ответственный по

охране труда

Кондусова Д.Р.

8 Организация рабочего времени

март ст. воспитатель


9 1. Организация летней

оздоровительной кампании.

2. Инструктаж всех сотрудников

(заведующий, воспитатель).

3. Побелка деревьев, завоз земли,

песка, подготовка территории к летнему

сезону (завхоз).

3. Подготовка учреждения к приемке к

новому учебному году.

Апрель Заведующий ДОУ




Д.М.,

Старший



10 1. Комплектование групп на новый

учебный год: наличие всех документов,

составление списков, договоров с

родителями

2. Инструктаж «Охрана жизни и

здоровья детей при проведении и

организации прогулки летом. Охрана

жизни и здоровья детей в весенне-летний

период».

3. Подготовка ДОУ к приемке к новому

май Заведующий ДОУ


старший





Д.М.

ответственный по

учебному году.

4. Подготовка учреждения к работе в

летний период.

охране труда

Кондусова Д.Р.

6.2. Укрепление материально-технической базы.




1 Заготовка земли для пересадки

комнатных растений

август Зам.заведующей


Д.М.

2 Озеленение и благоустройство

территории д/с.

в течение

года



Ф.А.,



Д.М.

3 Работа в ДОУ по эстетике оформления

помещений

сентябрь Заведующий


Ф.А.,


ДОУ, воспитатели

4 Подготовка новой группы для детей

раннего возраста: приобретение мебели,

посуды, игрушек

Октябрь Заведующий


Ф.А.,

родительский

комитет,



Д.М. .

5 Очистка крыши. Ревизия

электропроводки в ДОУ



Ф.А.,



Д.М.

6 Закупка материалов для ремонтных

работ

май



Ф.А., старший





Д.М.

7 Благоустройство территории

8 Покраска оборудования на участках.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.уфа-дс.рф/media/documents/gp.pdf · Работа...

Documents