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1˚ ANOS A, B, C, D, E, F, G, H – 14ª SEMANA Olá srs. Pais e responsáveis!
Seguimos com nossas atividades utilizando todas as possibilidades e recursos nesse
momento de isolamento social, reinventando o conceito e o papel da escola. Nós
professores buscamos sempre maneiras de atingir aos nossos alunos de forma clara
e objetiva e assim permitir que alcancem os objetivos propostos por nós. Para isso,
ouvindo devolutivas de algumas famílias, elaboramos uma maneira de facilitar o
entendimento das comandas das atividades. Faremos uso de imagens que mostrarão
o que precisa ser apenas lido, o que precisa ser copiado e registrado no caderno e o
que precisa ser respondido oralmente. Segue abaixo os ícones e suas legendas.
Seguimos, juntos, porém distantes. Um bom trabalho para todos!
Todas as vezes em que você observar esses desenhos nas suas atividades, deve
seguir as seguintes comandas:
APENAS PARA LEITURA
BANCO PARA PESQUISA
PARA COPIAR E RESPONDER NO CADERNO
RESPONDER ORALMENTE
ATIVIDADE LÚDICA (PARA BRINCAR)
FAZER ARTÍSTICO
ATIVIDADE PRÁTICA Fonte dos ícones: https://www.fotosearch.com.br/CSP992/k13426457/
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/homem-andando-falando-por-um-alto-falante_30679 https://www.fotosearch.com.br/CSP994/k16174411/
ARTES
NESSA SEMANA VAMOS CONTINUAR CONHECENDO AS OBRAS DO
ARTISTA BRASIELIRO GUSTAVO ROSA, MAS OBSERVANDO AS FIGURAS
GEOMÉTRICAS E CORES FORTES QUE SÃO ELEMENTOS PRESENTES EM
SUAS OBRAS.
OBSERVE A OBRA ABAIXO:
https://gustavorosa.org.br/index.php/acervo/item/572-cachorro-patch
LOCALIZE AS FORMAS GEOMÉTRICAS PRESENTES NA OBRA E DESENHE-AS
NO CADERNO.
VAMOS FAZER UMA RELEITURA DA OBRA COM RETALHOS DE TECIDOS
USANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS ENCONTRADAS. RECORTE OS TECIDOS
EM TRIÂNGULOS E RETÂNGULOS E FAÇA A MONTAGEM DO CORPO DO
CACHORRO. VOCÊ PODE RECORTAR UM CÍRCULO PARA O OLHO E COLAR
PALITOS DE SORVETE NAS PATAS E NO RABO. O RESTANTE PODE SER
DESENHADO, NÃO SE ESQUEÇA DE PINTAR O FUNDO. CASO VOCÊ NÃO
TENHA OS MATERIAIS PARA A COLAGEM, VOCÊ PODE DESENHAR O
CACHORRO E PINTÁ-LO COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA.
EDUCAÇÃO FÍSICA
NAS SEMANAS ANTERIORES FIZEMOS ALGUMAS BRINCADEIRAS EM QUE
VOCÊS TIVERAM QUE USAR ATENÇÃO, COORDENAÇÃO MOTORA E
EQUILIBRIO.
ESSA SEMANA APRENDEREMOS MAIS UM JOGO QUE EXIGIRÁ
CONCENTRAÇÃO E RAPIDEZ, MAS ANTES VAMOS PARA O NOSSO
AQUECIMENTO.
ANTES DE INICIAR A ATIVIDADE FAÇA UM ALONGAMENTO COM A SUA FAMÍLIA! FONTE: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/348983-corpo-alongamento-exercicio-stick-figure-pictograma-icone
VAMOS REALIZAR UMA BRINCADEIRA CHAMADA “PEGA”:
O QUE VOCÊ VAI PRECISAR:
• OUTRA PESSOA PARA JOGAR COM VOCÊ;
• DUAS CAMISETAS;
COMO SE JOGA:
- UM PARTICIPANTE FICARÁ EM PÉ COM UMA CAMISETA EM CADA MÃO.
- JÁ O OUTRO FICARÁ DE FRENTE ESPERANDO UMA DAS CAMISETAS SER
SOLTA PELO O PARTICIPANTE QUE ESTARÁ EM PÉ.
- O PARTICIPANTE QUE ESTÁ EM PÉ IRÁ SOLTAR UMA DAS CAMISETAS OU
ATÉ MESMO AS DUAS SEM INFORMAR QUAL CAMISETA SOLTARÁ CONFORME
A IMAGEM ABAIXO.
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=1WeW5MKUJ_Q
- A PONTUAÇÃO PODERÁ SER MARCADA DE ACORDO COM A
QUANTIDADE DE VEZES QUE O PARTICIPANTE CONSEGUIRÁ PEGAR
AS CAMISETAS SEM DEIXAR CAIR NO CHÃO.
QUALQUER DÚVIDA EM RELAÇÃO A BRINCADEIRA, ASSISTA ESSE
VÍDEO.
https://www.youtube.com/watch?v=1WeW5MKUJ_Q
Referências:
Imagens e informações retiras do link abaixo.
https://www.youtube.com/watch?v=1wew5mkuj_q
1º DIA
EMEB DOUTOR ÁTILA FERREIRA VAZ
DIADEMA, DIA DE MÊS DE 2020
HOJE É DIA DA SEMANA
PROFESSOR:_________________ 1º ANO ____
NOME COMPLETO:
MESES
1- JANEIRO 5- MAIO 9- SETEMBRO
2- FEVEREIRO 6- JUNHO 10- OUTUBRO
3- MARÇO 7- JULHO 11- NOVEMBRO
4- ABRIL 8- AGOSTO 12- DEZEMBRO
DIAS DA SEMANA
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
LETRAS DO ALFABETO
VOCÊ JÁ CONHECE TODAS AS LETRAS DO ALFABETO?
ACOMPANHANDO COM O SEU DEDINHO, FALE O NOME DAS
LETRAS ABAIXO
LISTA DE PALAVRAS
ESCOLHA 10 LETRAS E ESCREVA PALAVRAS QUE COMEÇAM COM
ELAS. TENTE PENSAR EM COISAS QUE VOCÊ GOSTA MUITO.
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________
6. ____________________________
7. ____________________________
8. ____________________________
9. ____________________________
10. ____________________________
PREZADO RESPONSÁVEL, LEIA PARA SUA CRIANÇA O TEXTO A SEGUIR:
MUITAS VEZES VOCÊ JÁ DEVE TER OUVIDO AS PESSOAS FAZENDO
PERGUNTAS COMO: “QUE HORAS SÃO?”, “QUE DIA É HOJE?”, “VOCÊ VIRÁ À
MINHA CASA DE MANHÃ OU DE TARDE?”. ESSAS PERGUNTAS ESTÃO
LIGADAS À IDEIA DE TEMPO.
UMA DAS PRIMEIRAS COISAS QUE PODEMOS OBSERVAR SOBRE O
TEMPO SÃO OS DIAS E AS NOITES.
VAMOS CONVERSAR UM POUCO SOBRE ISSO COM A PESSOA QUE TE AJUDA
A FAZER ESSA LIÇÃO? ENTÃO RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO, QUE NÃO
DEVEM SER COPIADAS NO CADERNO:
1) QUAIS AS DIFERENÇAS ENTRE OS DIAS E AS NOITES?
2) O QUE AS PESSOAS COSTUMAM FAZER DURANTE O DIA?
E DURANTE A NOITE?
3) COMO FAZEMOS PARA SABER SE ESTAMOS NA PARTE DA MANHÃ OU
NA PARTE DA TARDE DE UM DIA?
4) COMO VOCÊ ACHA QUE SERIAM AS NOITES SE A LUZ ELÉTRICA AINDA
NÃO TIVESSE SIDO INVENTADA?
OBSERVE AS IMAGENS E PENSE: QUAIS DELAS FORAM FOTOGRAFADAS
DE DIA? E DE NOITE?
PARQUE
Imagem: https://pixabay.com/pt/photos/parque-lazer-dia-brincadeira-1957835/. Acesso em: 30 jun. 2020
MAR
Imagem: https://pixabay.com/pt/photos/paisagem-mar-noite-c%C3%A9u-lua-nuvens-4827278/. Acesso em: 30
jun. 2020.
ARCO-ÍRIS
Imagem: https://pixabay.com/pt/photos/arco-%C3%ADris-chuva-paisagem-natureza-977951/. Acesso em: 30 jun.
2020.
LAGO
Imagem: https://pixabay.com/pt/photos/paisagem-nascer-do-sol-lago-2020323/. Acesso em: 30 jun. 2020.
RUA
Imagem: https://pixabay.com/pt/photos/noite-rua-maneira-luz-lanternas-423013/. Acesso em: 30 jun. 2020
AGORA, ESCREVA EM SEU CADERNO: ATIVIDADE DE CIÊNCIAS.
ABAIXO, ESCREVA ASSIM:
PARQUE- DIA
MAR-
ARCO-ÍRIS-
LAGO-
RUA-
AO LADO DIREITO DO TRACINHO, VOCÊ DEVE ESCREVER EM QUE PERÍODO
A FOTOGRAFIA FOI TIRADA: DIA OU NOITE. JÁ FIZ A PRIMEIRA RESPOSTA
PARA VOCÊ VER COMO É PARA SER FEITO.
2º DIA
EMEB DOUTOR ÁTILA FERREIRA VAZ
DIADEMA, DIA DE MÊS DE 2020
HOJE É DIA DA SEMANA
PROFESSOR:_________________ 1º ANO ____
NOME COMPLETO:
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1- JANEIRO 5- MAIO 9- SETEMBRO
2- FEVEREIRO 6- JUNHO 10- OUTUBRO
3- MARÇO 7- JULHO 11- NOVEMBRO
4- ABRIL 8- AGOSTO 12- DEZEMBRO
DIAS DA SEMANA
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
QUEM SOU EU?
NAS ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA, JÁ FIZEMOS
ALGUMAS ADIVINHAS COM NOMES DE ANIMAIS. HOJE, VAMOS BRINCAR MAIS
UM POUCO, MAS VAMOS REGISTRAR DE FORMA DIFERENTE: VAMOS USAR
AS FICHAS DO ALFABETO.
PARA BRINCARMOS, UM ADULTO DEVE LER AS ADIVINHAS PARA VOCÊ.
DEPOIS QUE VOCÊ DESCOBRIR QUEM É O ANIMAL, VOCÊ DEVE MONTAR O
NOME DELE COM AS FICHAS.
DICAS PARA QUEM ACOMPANHA A CRIANÇA NA REALIZAÇÃO
DA ATIVIDADE:
• SE SUA CRIANÇA NÃO SABE LER, VOCÊ PODE SEPARAR
AS FICHAS QUE FORMAM O NOME DE CADA ANIMAL. POR EXEMPLO,
SE O NOME DO ANIMAL FOR “FOCA”, DÊ A ELA- OU PEÇA QUE ELA
SEPARE DO ALFABETO COMPLETO- SOMENTE AS FICHAS A SEGUIR:
DADAS ESSA FICHAS, VOCÊ PODE:
o COLOCAR AS CONSOANTES NA MESA, DEIXANDO ESPAÇOS E
PEDIR QUE A CRIANÇA COLOQUE AS VOGAIS NOS ESPAÇOS
VAZIOS:
o OU ORIENTAR A CRIANÇA ATRAVÉS DE PERGUNTAS: QUAL A
LETRA DA FOCA? QUAL LETRA VEM DEPOIS?
• SE SUA CRIANÇA JÁ SABE LER, VOCÊ PODE DAR- OU PEDIR QUE ELA
RETIRE DO ALFABETO COMPLETO- APENAS AS FICHAS QUE SERÃO
USADAS PARA ESCREVER O NOME DE TODOS OS ANIMAIS EM UM
PRIMEIRO MOMENTO:
EM OUTRAS OPORTUNIDADES VOCÊ PODE ENTREGAR O ALFABETO
COMPLETO.
• LEIA UMA FRASE DA ADIVINHA POR VEZ. VEJA SE A CRIANÇA
CONSEGUE ADIVINHAR ANTES DA LEITURA TERMINAR.
ADIVINHAS
1.
- TENHO O CORPO COBERTO DE
PELOS;
- MEUS VIZINHOS SÃO O URSO
POLAR E O PINGUIM;
- QUANDO GANHO SARDINHA, EU
BATO PALMINHA. QUEM SOU EU?
2.
- MEU CORPO É COBERTO DE
PELOS;
- GOSTO MUITO DE QUEIJO;
- OS HUMANOS TÊM MEDO DE MIM E
EU TENHO MEDO DO GATO. EU SOU
O...
3.
- MEU CORPO É COBERTO DE
PENAS;
- SOU UM BOM NADADOR;
- AS “MÃOS” DO CÃO E DO GATO
TÊM O MESMO NOME QUE A MINHA
MÃE. EU SOU O...
4.
- TENHO UM CASCO BEM PESADO;
- ANDO BEM DEVAGAR;
- MINHA PRIMA, A TARTARUGA,
MORA LÁ LONGE NO MAR. EU SOU
O...
5.
- TENHO PELOS NO CORPO;
- SOU BRAVO E TENHO CHIFRES;
- FALAM POR AÍ QUE EU PEGO
QUEM TEM MEDO DE CARETA. EU
SOU O...
6.
- O PELO QUE COBRE MEU CORPO É
BEM MACIO;
- GOSTO DE LEITE E DE PEIXE;
- CANTO PARA A LUA EM CIMA DO
TELHADO: QUEM EU SOU?
7.
- MEU CORPO É COBERTO DE
PENAS;
- GOSTO DE CANTAR ANTES DO SOL
NASCER;
- MINHA MULHER É A GALINHA. EU
SOU O...
8.
NÃO TENHO PELOS NEM PENAS;
- MORO NA BEIRA DO RIO;
- DIZEM QUE QUANDO EU CANTO É
PORQUE EU ESTOU COM FRIO.
QUEM SOU EU?
Tabela produzida pela equipe de professores do 1º ano da EM “Dr. Átila Ferreira Vaz”
BOA DIVERSÃO!
RESPOSTAS DAS ADIVINHAS:
1. FOCA 2. RATO 3. PATO 4. JABUTI
5. BOI 6. GATO 7. GALO 8. SAPO
MAIS UMA DICA: A CRIANÇA TAMBÉM PODE SER ESTIMULADA A CRIAR SUAS
PRÓPRIAS ADIVINHAS. VERIFIQUE, NO ENTANTO, SE AS FICHAS SÃO
SUFICIENTES: MUITAS PALAVRAS DE NOSSO ALFABETO REPETEM AS
LETRAS, USAM O Ç OU O Ã: PROVIDENCIE LETRAS ADICIONAIS E ESSES
CARACTERES PARA GARANTIR O BOM ANDAMENTO DA BRINCADEIRA.
Todas as imagens deste trabalho foram produzidas pela equipe de professores do 1º ano da EM “Dr. Átila
Ferreira Vaz”
NOÇÃO ESPACIAL
OBSERVE A IMAGEM:
1) AGORA, RESPONDA AS QUESTÕES NO SEU CADERNO:
A) QUAIS OBJETOS ESTÃO EM CIMA DA MESA?
B) QUAIS OBJETOS ESTÃO EMBAIXO DA MESA?
C) QUANTOS OBJETOS ESTÃO EM CIMA DA MESA?
D) QUANTOS OBJETOS ESTÃO EMBAIXO DA MESA?
2) VAMOS FAZER A ATIVIDADE USANDO SEUS MATERIAIS
ESCOLARES E UMA MESA DA SUA CASA? SE PREFERIR PODEM ESCOLHER
OUTROS OBJETOS.
COM A AJUDA DE UM ADULTO SEPARE ALGUNS MATERIAIS ESCOLARES QUE
VOCÊ RECEBEU NA ESCOLA.
O ADULTO QUE ESTÁ TE ACOMPANHANDO DEVE COLOCAR ALGUNS OBJETOS
EM CIMA DA MESA E ALGUNS EMBAIXO DA MESA.
AGORA RESPONDA AS MESMAS PERGUNTAS DA QUESTÃO 1
Fonte imagem: http://colecaomeulivro.com.br/nova/matematica/acesso em 02/06/2020
3º DIA
EMEB DOUTOR ÁTILA FERREIRA VAZ
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3- MARÇO 7- JULHO 11- NOVEMBRO
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DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
PEÇA PARA UM FAMILIAR FAZER A LEITURA DO TEXTO ABAIXO EM
VOZ ALTA.
OBSERVE ESTE QUADRO DO ARTISTA IVAN CRUZ:
QUAIS AS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ OBSERVOU NESSA OBRA DE
ARTE? ESCREVA O NOME DE DUAS BRINCADEIRAS:
FONTE/ADAPTAÇÃO: SÃO PAULO (SP). SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. LER E ESCREVER: COLETÂNEA DE ATIVIDADES
- 1o ANO / SECRETARIA DA EDUCAÇÃO, FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - SÃO PAULO: FDE,
2011, P. 24 E 25.
ATIVIDADE ADAPTADA DO CADERNO TRILHAS DE APREDIZAGES 1º ANO PÁGS.34 E 35 DISPOIVEL:
https://drive.google.com/file/d/1TK_JOsX236rqMbhYGy4duBAx2AW2ZKps/view
ATIVIDADE COM GRAMPOS- NUMEROS
PREPARAMOS TUDO COM MUITO CARINHO PARA VOCÊ APRENDER
E SE DIVERTIR COM SEUS FAMILIARES.
FAREMOS UMA ATIVIDADE ONDE VOCÊ FORMARÁ QUANTIDADES! QUE
LEGAL! PARA ISSO VAI PRECISAR DOS SEGUINTES MATERIAIS:
● UMA FOLHA DE PAPEL. PODE SER SULFITE.
● UMA TESOURA SEM PONTA
● CANETINHAS OU LÁPIS DE COR
● 15 PREGADORES DE ROUPA
● UMA CAIXA DE LEITE VAZIA E LIMPA
● UMA CAIXINHA, OU COPO, OU VASILHA PARA GUARDAR AS FICHAS
AGORA QUE JÁ ESTÁ COM OS MATERIAIS VAMOS AO PASSO A PASSO
EU FIZ AS FICHAS DOBRANDO A FOLHA COMO APARECE NAS FOTOS
DEPOIS DE FAZER AS DOBRAS A MINHA FOLHA FICOU ASSIM
AGORA FAÇA OS NÚMEROS USANDO CANETINHAS OU LÁPIS DE COR
COMEÇANDO PELO 0 ATÉ O 15. DEPOIS RECORTE AS FICHAS ASSIM
GUARDE AS FICHAS NO POTINHO QUE ESCOLHEU.
VAMOS CONSTRUIR A CARTELA. O ADULTO PODERÁ RECORTAR A CAIXA DE
LEITE PARA VOCÊ E AJUDÁ-LO A SEPARAR OS PREGADORES.
TUDO PRONTO? VAMOS PARA A BRINCADEIRA!! VOCÊ IRÁ COLOCAR AS
QUANTIDADES SORTEADAS. NA PRIMEIRA RODADA A CARTELA ESTARÁ
VAZIA. ENTÃO VOCÊ PRENDERÁ A QUANTIDADE DA FICHA. VAMOS VER UM
EXEMPLO?
O ADULTO SORTEOU A FICHA 7. A CRIANÇA PRENDERÁ 7 PREGADORES NA
CARTELA.
DEPOIS O ADULTO SORTEOU A FICHA 9. O ALUNO TERÁ QUE COMPLETAR
ATÉ A QUANTIDADE 9. NO CASO COLOCARÁ MAIS DOIS PREGADORES.
DEPOIS O ADULTO SORTEOU A FICHA 1. ENTÃO O ALUNO TERÁ QUE TIRAR
OS PREGADORES ATÉ FICAR APENAS 1 NA CARTELA. VAMOS LÁ? BOA
DIVERSÃO. É IMPORTANTE DEIXAR A CRIANÇA REALIZAR NO TEMPO DELA.
SE A CRIANÇA NÃO CONSEGUIR SOZINHA, O ADULTO PODERÁ AJUDÁ-LA.
SUGIRO QUE SORTEI 5 FICHAS. SE A CRIANÇA QUISER PODE SORTEAR MAIS
FICHAS.
4º DIA
EMEB DOUTOR ÁTILA FERREIRA VAZ
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REGISTRO DO TEMPO
OBSERVE O CALENDÁRIO COM O REGISTRO DO TEMPO:
REGISTRE SUA RESPOSTA NO CADERNO.
CONTE OS DIAS:
ENSOLARADO
NUBLADO
CHUVOSO
////////////
QUAL É A LETRA?
PARA ESTA ATIVIDADE VOCÊS TAMBÉM UTILIZARÃO AS FICHAS DO
ALFABETO. EMBARALHE AS FICHAS EM UM SAQUINHO OU SOBRE A MESA. O
ADULTO DEVE PEGAR UMA FICHA ALEATÓRIA, MOSTRÁ-LA PARA A CRIANÇA
E PERGUNTAR: QUE LETRA É ESTA? A CRIANÇA DEVE RESPONDER DIZENDO
O NOME DA LETRA. NÃO SE ESQUEÇA DE PARABENIZÁ-LA POR SEUS
ACERTOS E ESTIMULÁ-LA CASO COMETA UM ERRO. VOCÊ PODE DIZER:
VAMOS LEMBRAR A ORDEM DO ALFABETO PARA VER SE VOCÊ LEMBRA O
NOME DESTA LETRINHA? TAMBÉM PODE AMPLIAR A ATIVIDADE
PERGUNTANDO SE A CRIANÇA LEMBRA O NOME DE ALGUM OBJETO OU
PESSOA QUE COMEÇA COM A LETRA.
BOA ATIVIDADE!
5º DIA
EMEB DOUTOR ÁTILA FERREIRA VAZ
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OBSERVA A BRINCADEIRA DESENHADA NA IMAGEM ABAIXO:
Imagem: Isolado Vetores por Vecteezy. Disponível em: https://pt.vecteezy.com/vetor-gratis/isolado. Acesso em:
06 jul. 2020.
RESPONDA AS SEGUINTES PERGUNTAS, SOBRE O QUE VOCÊ
OBSERVOU, PARA QUEM ESTÁ AJUDANDO VOCÊ A FAZER ESTA
LIÇÃO. (NÃO RESPONDA ESSAS PERGUNTAS EM SEU CADERNO.
É APENAS PARA CONVERSAR!):
• COMO SE CHAMA A BRINCADEIRA QUE AS CRIANÇAS ESTÃO
PARTICIPANDO?
• VOCÊ CONHECE AS REGRAS DESSA BRINCADEIRA? SE SIM, EXPLIQUE
COMO SE FAZ PARA BRINCAR.
• VOCÊ JÁ BRINCOU DE CABO-DE-GUERRA?
• COMO VOCÊ ACHA QUE ESSA BRINCADEIRA CHEGOU AO BRASIL?
AGORA, OBSERVE O BRINQUEDO A SEGUIR E EM SEGUIDA CONTINUE
CONVERSANDO COM QUEM ESTÁ AJUDANDO VOCÊ, (NÃO RESPONDA EM
SEU CADERNO):
• COMO SE CHAMA ESSE BRINQUEDO?
• DO QUE ELE É FEITO?
• COMO BRINCAMOS DE PETECA?
• QUEM VOCÊ ACHA QUE ENSINOU OS
BRASILEIROS A BRINCAR DE PETECA?
Imagem produzida pela equipe de professores do 1º ano da EM “Dr. Átila Ferreira Vaz”.
SE VOCÊ RESPONDEU QUE OS BRASILEIROS APRENDERAM A
JOGAR PETECA COM OS INDÍGENAS, VOCÊ ACERTOU! FORAM
ELES, TAMBÉM, QUE ENSINARAM O HOMEM BRANCO A BRINCAR
DE CABO-DE-GUERRA.
VOCÊ SABIA QUE PARA OS INDÍGENAS TODAS AS PESSOAS QUE NÃO
NASCEM EM SUAS TRIBOS SÃO CHAMADAS DE “HOMENS BRANCOS”?
ALGUMAS AULAS ATRÁS RELEMBRAMOS AS
BRINCADEIRAS JUNINAS, ONDE
RETOMAMOS A BRINCADEIRA DO “TOMBA
LATA” . CONTE PARA UM ADULTO O QUE
VOCÊ PRECISA SABER PARA SE SAIR BEM
NESSA BRINCADEIRA. VOCÊ CONSEGUE
IMAGINAR O QUE OS PEQUENOS
INDÍGENAS BRASILEIROS USAM PARA
ACERTAR SEUS ALVOS, AO INVÉS DE
BOLAS?
Imagem de lata retirada de: https://www.pngwing.com/pt/free-png-xbfgr. Acesso em: 06 jul. de 2020. A montagem
da pilha de latas e bola foi produzida pela equipe de professores do 1º ano da EM “Dr. Átila Ferreira Vaz”.
SE VOCÊ DISSE “ARCO E FLECHA”, VOCÊ
ACERTOU! ALÉM DE SE DIVERTIREM BASTANTE,
OS PEQUENOS BRASILEIROS INDÍGENAS
APRENDEM A CAÇAR E A PESCAR ENQUANTO
BRINCAM.
ELES TÊM QUE APRENDER A CAÇAR PORQUE
NAS TRIBOS NÃO HÁ AÇOUGUES OU
SUPERMECADOS! OS INDÍGENAS CAÇAM
APENAS PARA SE ALIMENTAR, NUNCA PARA
MALTRATAR UM ANIMAL.
Imagens retiradas de: https://br.freepik.com/vetores-gratis/arcos-e-flechas_794805.htm. Acesso em 06 de jul.
2020. Adaptada pela equipe de professores do 1º ano da EM “Dr. Átila Ferreira Vaz”.
ESCREVA EM SEU CADERNO: ATIVIDADE DE HISTÓRIA. ABAIXO, FAÇA
ASSIM:
1-
2-
3-
4-
AO LADO DOS NUMERAIS REGISTRE APENAS AS RESPOSTAS DAS
SEGUINTES PERGUNTAS. SE PRECISAR, USE O BANCO DE PALAVRAS:
1- BRINQUEDO MUITO CONHECIDO PELAS PENAS COLORIDAS.
2- BRINCADEIRA ONDE A FORÇA É IMPORTANTE.
3- BRINCADEIRA QUE EXIGE UMA BOA PONTARIA E QUE AJUDA AS
CRIANÇAS INDÍGENAS A APRENDEREM A CAÇAR.
CABO-DE-GUERRA PETECA ARCO E FLECHA
4- SE VOCÊ CONHECESSE UMA CRIANÇA INDÍGENA, QUE BRINCADEIRA
VOCÊ ENSINARIA PARA ELA? ESCREVA O NOME DA BRINCADEIRA QUE
VOCÊ ESCOLHEU AO LADO DO NUMERAL 4 E ABAIXO FAÇA UM
DESENHO BEM BONITO DE VOCÊ, DA CRIANÇA INDÍGENA E DE
ALGUNS AMIGOS SEUS BRINCANDO.
VAMOS APRENDER BRINCANDO!
HOJE NÓS VAMOS APRENDER UM NOVO JOGO. ACREDITO QUE
VOCÊ JÁ CONHECE VÁRIOS NÚMEROS, CERTO? VOCÊ JÁ CONSEGUE
CONTAR ATÉ 30?
VOCÊ PODE USAR OS CARTÕES QUE VOCÊ JÁ TEM, MAS SE PRECISAR
FAZER DE NOVO, PEÇA A AJUDA DE UM ADULTO E SIGA AS INSTRUÇÕES.
PARA FAZEREM ESSAS FICHAS. É MUITO SIMPLES. DOBRE A FOLHA EM 8
PARTES IGUAIS, CORTE OS PEDAÇOS, ESCREVA UM NÚMERO DENTRO DE
CADA PEDAÇO DE PAPEL. VOCÊ IRÁ UTILIZAR MAIS DE UMA FOLHA PARA
FAZER ESSA QUANTIDADE DE NÚMEROS.
FAÇAM CARTÕES COM OS NÚMEROS DE 0 A 30. VOCÊS PODEM UTILIZAR
FOLHA SULFITE OU FOLHA DE CADERNO
AGORA VOCÊ JÁ TEM SEUS CARTÕES. GUARDE BEM, POIS COM ESSE
MATERIAL NÓS PODEMOS FAZER VÁRIOS JOGOS. VOCÊ TAMBÉM PODE
CRIAR NOVAS BRINCADEIRAS.
AGORA PEGUE TRÊS COPOS (VOCÊ TAMBÉM PODE USAR CAIXAS, ROLOS
DE PAPEL OU OUTROS OBJETOS).
EM SEGUIDA PEÇA PARA UM ADULTO ESCOLHER TRÊS NÚMEROS. O
DESAFIO SERÁ COLOCAR DENTRO DOS COPOS A QUANTIDADE DE OBJETOS
QUE SÃO INDICADAS.
O OUTRO “JOGADOR” DEVERÁ VERIFICAR SE VOCÊ COLOCOU A
QUANTIDADE CORRETA. PARA CADA ACERTO, VOCÊ GANHA 1 PONTO.
QUANDO RETORNARMOS, VOCÊ PODERÁ CONTAR PARA A TURMA, A
QUANTIDADE DE PONTOS QUE VOCÊ CONSEGUIU.
SUGESTÃO DE MATERIAIS
● BOLINHAS DE PAPEL
● LÁPIS
● TAMPINHAS
● PALITOS
● BRINQUEDOS PEQUENOS
● GRÃOS
Imagens produzida pelos professores do 1º ano da EM “Dr. Átila F. Vaz”