1 ano a e b - guia de aprendizagem - 2º bimestre
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GUIA DE APRENDIZAGEM
Escola: EEEI Conde do Pinhal
Professor: Paula Diana Saraiva Aguera
Disciplina: Filosofia
Srie e turma: 1 A e B
Bimestre: 2
Justificativa do contedo do bimestre: Iniciemos esta viagem pelo tempo investigando como a conscincia racional comeou a suplantar a conscincia mtica na Grcia antiga e engendrou essa aventura do pensamento, a filosofia, da qual derivaram todas as cincias. Deste modo, se faz necessrio , que o educando tenha a compreenso da economia, da sociedade, da poltica, da cultura grega antiga e dos mitos, deuses que representavam a crena desse povo para poder transformar, comparar, relacionar com as situaes que surgiram no contexto em que se encontra inserido.
Objetivos:
Conhecer e identificar tanto os seres,
quanto as histrias mitolgicas da Grcia
Antiga.
Ampliar o repertrio de leituras literrias,
focando em um gnero especfico
Articular conhecimentos filosficos e diferentes
contedos e modos discursivos nas cincias
naturais e humanas, nas artes e em outras
produes culturais.
Conhecer o processo do incio da filosofia
ocidental e seus protagonistas.
Compreender a importncia do despertar
filosfico para o mundo moderno, pela
anlise de vdeos com a histria de cada
pensador e seus seguidores;
Contedos da disciplina: * Habilidades a serem desenvolvidas no decorrer do 2 bimestre: Q1 e Q3
(22/04 30/04)Linha do Desconhecimento Simulao de uma viagem no tempo (desconhecendo) para compreender a relevncia do conhecimento para a produo, a construo de toda a tecnologias que temos hoje.
(04/05 15-05) As duas maneiras em que o homem se utilizou para explicar a origem do mundo, das coisas, de si: Imaginao (Mitologia) x Razo (Filosofia). Sociedade Grega (Democracia, Cidadania)
(18/05 19/06) Mitologia Contao e dramatizao dos mitos: Prometeu e Caixa de Pandora; Ssifo; caro, dipo; Teseu e o Minotauro e Eco e Narciso. Mito x Lenda.
(22/006 02/07) Reviso do Contedo.
Habilidades a serem desenvolvidas no bimestre:
Desenvolver habilidades de leitura, produo de textos contnuos e expresso oral.
Desenvolver no aluno o olhar filosfico para que ele possa afastar-se dos fenmenos sociais e estranh-los, desnaturalizando as percepes iniciais.
Relacionar contedos apreendidos em outras disciplinas para a compreenso do processo de constituio da cidadania moderna.
Leitura, interpretao e comparao de documentos histricos.
Temas transversais: Pluralidade cultural e tica.
6. Estratgias didticas
6.1 Atividades Autodidticas
Produo de texto Linha do Desconhecimento.
Pesquisa sobre os Mitos Caixa de Pandora, Ssifo, Teseu e o Minotauro, Narciso e dipo.
6.2 Atividades Didtico-Cooperativas
(08/05 12/06) Elaborao de Jogos Mitolgicos.
Avaliao- Interpretao de Imagens e Mitos.
6.3 Atividades Complementares:
Leitura do livro didtico;
Tarefa
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GUIA DE APRENDIZAGEM
Valores trabalhados na disciplina Formao Cidad Conscincia dos direitos e deveres Tolerncia Altrusmo Valorizao das diferenas
8. Critrios de Avaliao
Participao/envolvimento nas discusses realizadas em sala de aula e nas atividades propostas; (1,0) Elaborao dos Jogos Mitologicos (5,0) Produo de Texto e Pesquisa(2,0) Avaliao (2,0)
Autoavaliao dos estudantes.
Referncias
CHAUI, Marilena. Convite filosofia. So Paulo: tica, 2000.
NICOLA, Ubaldo. Antologia Ilustrada de Filosofia: Das origens idade moderna. So Paulo: Globo, 2005.
Aranha, Maria Lcia de Arruda. Filosofando. So Paulo: Moderna, 2003.
Currculo do Estado de So Paulo: Cincias Humanas e suas tecnologias. Secretria da Educao Mdia e tecnologia. So Paulo: SEE, 2010.
FRANCHINI. A.S.;SANGREFEDO, CARMEN. As 100 melhores histrias da Mitologia. Porto Alegre: L&M, 2007.
Fontes de Referncia para o aluno:
FRANCHINI. A.S.;SANGREFEDO, CARMEN. As 100 melhores histrias da Mitologia. Porto Alegre: L&M, 2007.
CHAUI, Marilena. Convite filosofia. So Paulo: tica, 2000.
NICOLA, Ubaldo. Antologia Ilustrada de Filosofia: Das origens idade moderna. So Paulo: Globo, 2005.
Sugestes de sites: - Currculo + - http://www.cafecomsociologia.com/ Sugestes de vdeos https://youtu.be/PVj1hpp_prA - Zeus no Poder https://youtu.be/20bVidCkrdw - Minotauro https://youtu.be/q4y-LD4cJzw - Minotauro