135135::االتاالتسؤسؤتعداد كلتعداد كل

دقيقهدقيقه 175175::گوييگويي مدت پاسخمدت پاسخ

ييشنهادشنهادييپپ قتقتوو شمارهشماره تاتا شمارهشماره ازاز سؤالسؤال تعدادتعدادييامتحانامتحان موادمواد

قهيدق12518 25ييفارسفارس اتاتييادبادبوو زبانزبان

قهيدق265020 25ييعربعرب زبانزبان

قهيدق517517 25ييزندگزندگووننييدد

قهيدق20 76100 25ييسسييانگلانگل زبانزبان

قهقهييدقدق 7575يي: يي: گوگوپاسخپاسخ مدتمدت 100100: : سؤاالتسؤاالت كلكل تعدادتعداد

1391سال- كشورخارج از زمون سراسريآ

آزمون عمومي تجربيگروه آزمايشي علوم

1دفترچه شماره

www.konkur.in

forum.konkur.in

1

و ادبيات فارسي و ادبيات فارسيزبان دقيقهدقيقه 1818وقت پيشنهادي: وقت پيشنهادي: زبان؟ نيستمعني چند واژه درست-1

(خيره (دستوري: رخصت) بي(شبح: كالبد) و (ديالق: نااليق (متـراكم: گردآينـده) خير: غالب) (منحوس: ناميمون) (طالع: برآينده) و پا) دستال (ملتزم: و پيمان) (معهود: عهد (هله: آگاه باش)(زاغه: آغل) (مينا: آبگينه) زم داشتن)

دو1 سه2) پنج)4 چهار)3) كدام است؟» تعبيه، چنبر، رز، سطوت، سلك، صفوت«هاي معني صحيح واژه-2

) ساختن، محيط دايره، سم مهلك، غلبه، نخ، برگزيده2 ) آراستن، قيد، گل سرخ، عادت نيك، رشته، باصفا1 ) آماده كردن، حلقه، تاك، ترس رهرو، صاف شدن4 اري، زهر، وقار، پيرو، گزيننده ) سازوبرگ، گرفت3

ي واژگان درست است؟ در كدام گروه معني همه-3(مهين: بزرگ)1 (زنديق: دهري)/ (نحل: مورچه)/ (مجاور بودن: گوشه(نزهتگه: تفرجگاه)/ نشيني اختيار كردن) ترين)/(سپردن: پاي2 (طرد: راندن) مال كرد) (عنايت: توجه)/ (صفدر: دلير)/ (سفله: ظرف گلي)/ ن)/(معمر: سال3 (زي: صاحب)/ (محضر: استشهادنامه)/ (شرنگ: زهر)/ فسرده: منجمد)/ خورده))(پاي4 (بارقه: جلوه)/ (مقهور: شكست خوردن)/ (ضماد: مرهم) مردي: ميانجي) (تراويدن: چكيدن)/ گري)/

مت-4 در«ن در و هر روز بر اين نسق مقامي ديگر و خدمات مرضي مشغول شد و واثق به وفاي روزگار به رغبتي صادق به كار بندگي پس مستظهرو تمطع او هر چه ساخته بود. بساط غربت مي و اسباب عيش وجود دارد؟ غلط امالييچند» يافت

يك1 دو2) سه3) ) چهار4)و بايـد پادشاه گفت«در متن-5 و نزه است؛ هر كدام خواهي اختيار كن تا به تو بخشم و مأواي خود مينديش كه مرا سراهاي خوش : از تنگي مقام

و اتباع، همه ساخته آيد. دانا گفت: بال و سپاه و اگر محتاج شوي به لشكر و امتعه آماده گردانند و اطعمه ي مرگ در آن جايگاه از اسباب مأكول وجود دارد؟ غلط امالييچند»ي مختصر.د آيد، راه بدان امارت عالي چنان يابد كه بدان كومهرا چون هنگام فرو

يك1 دو2) سه3) ) چهار4)به-6 و منظوم«ترتيب آثار نام برده شده در قالب در كدام مجموعه ؟ اند آمده» منظوم، منثور، منثور

ي عمر سايه-شهرناز-صفير سيمرغ-مشق ) سياه2 زمستان-سفر پنجم-آن روزها-) موسيقي شعر1 پياده آمده بودم-هايش چشم-خط خون-) آخر شاهنامه4 نامه خاوران-الصبيان نصاب-كوير-) ارغنون3

ميبه» تاريخ بيهقي-مرصادالعباد-اسراالتوحيد«هاي موضوع كتاب-7 باشد. ترتيب ............... تاريخ مغوالن-علم كالم-) تفسير قرآن2 تاريخ غزنويان-تصوف-) شرح حال1

تاريخ پيش از اسالم-داستان-) عرفان4 تاريخ مسعود غزنوي-تفسير قرآن-نامه ) زندگي3و سرايندگان آثار-8 ميترتيب پديدآورندگان آثار ....به» هاي آسياب من، چشمه، الحياة، ارغنون، اسكندر مقدوني نامه«نويسندگان باشند. ........... نيز

هاي دوشنبه، آزادي مجسمه، گناه، تيرانا، شارل دوازدهم ) قصه1و بدايع نيما يوشيج، پتر كبير ) صفير سيمرغ، گناه، آزادي مجسمه، بدعت2 هاو تعهد در اسالم، از اين اوستا، كنت مونت كريستو ) كارنامه3 ي سفر چين، آزادي مجسمه، ادبياتو لقاي نيما يوشيج، شارل دوازدهم ) قصه4 و تعهد در اسالم، عطا هاي دوشنبه، گناه، ادبيات

در كدام مورد تماما درست است؟» نقد دلي كه بود مرا صرف باده شد/ قلب سياه بود از آن در حرام رفت«هاي بيت آرايه-9 ير، اسلوب معادلهنظ ) ايهام، مراعات2ي حروف، پارادوكس ) ايهام، نغمه1

نظير، اسلوب معادله ) تشبيه، مراعات4 ) تشبيه، ايهام، حسن تعليل3و جناس تام«هاي آرايه-10 ميبه» تلميح، مجاز، ايهام شود؟ ترتيب در كدام ابيات يافت

ــه و روضـ ــدگي ــي آب زنـ ــف) معنـ ي ارم الـو بـس ب) نه من سبوكش اين ديـر رندسـوزم

و آســتا ن حضــرت دوســتج) ســر ارادت مــاد) گو شمع مياريـد در ايـن جمـع كـه امشـب

و مـي خـوش گـوار چيسـت جز طرف جويبـارو سبوسـت بسا سرا كه در اين كارخانه سـنگ

رود ارادت اوسـت كه هر چـه بـر سـر مـا مـيــت ــام اس ــت تم ــاه رخ دوس ــا م ــس م در مجل

د1 و ج ج2 ) الف، ب، و د ج3 ) الف، ب، و د د4 ) ب، الف، و الف ) ب، ج،و كنايه«هاي در كدام بيت آرايه-11 كار رفته است؟به» استعاره، تشبيه، اغراق

) بس كن از سركه فشاندن زان لب ميگون كه مـن1) پاي خاكين كن درآ كز چشم خـونين هـر نفـس2كشـان ) گر چو چـنگم دربرآيـي زلـف در دامـن3) بــر ســر خــاك اوفتــان خيــزان زجــور آســمان4

فشان خواهم فشـاند ميگون لب سركهدل بر آنگوهر اندر خاك پايـت رايگـان خـواهم فشـانداز مژه يـك دامنـت لعـل روان خـواهم فشـانداز تظلم خاك هـم بـر آسـمان خـواهم فشـاند

www.konkur.in

forum.konkur.in

2

آن«در عبارت-12 و اگر و ادب فارسي استوار نبود و امراي پيش از آنان بر حمايت از شعر به سياست كلي سالجقه بهه از دورهويژ ها بعـدي سنجر

و صاحب به براي جلب نظر شاعران مي دالن فراغتي هم و زبان ايـران، بـه ايـن كـار عالقـه دست اي نشـان آورند به دليل بيگانگي با فرهنگ

كدام عالمت نگارش مناسب است؟» بعد«و»هاآن«هاي بعد از واژه» دادند. نمي

) خط فاصله4 ) نقطه ويرگول3 ) ويرگول2 ) كمانك1

صورت گرفته است.»ي معنوي حذف فعل به قرينه«بيت ...............جزبهي ابيات، در همه-13

ــت1 ــاي همتــ ــر پــ ــمان در زيــ ) آســ

ــن2 ــو زيـ ــدار تـ ــه ديـ ــل را بـ ) اي محافـ

ــك3 ــال ني ــتم ) اي كم ــو خ ــر ت ــردي ب م

ــم4 ـــا ه ــا ثريــ ــت ت ـــان ) از مقام چنــ

بـــر زمـــين مالنـــده فـــرق فرقـــدين

ــين ــرض عـ ــمندان فـ ــر هوشـ ــت بـ طاعتـ

ــك ــافقين نيــ ــر در خــ ــامي منتشــ نــ

ــين و ب ــت ــرق اس ــري ف ــا ث ــا ت ــز ثري ك

بي«در عبارت-14 و سرچشمه شاعري است و معدن حقايق بـه» اند.ي فياض معرفت دانسته نظير، كه همگان وي را نداي شكوهمند عرفان ايراني

وجود دارد؟» تكواژ«و چند» واژه«ترتيب چند

شش)1 و و پنج-بيست و پنج2 سي شش-) بيت و سي

و پنج3 و پنج-) بيست شش4 سي و شش-) بيست و سي

ي زير، چند واژه بيش از يك وند دارد؟ هاي غيرساده در واژه-15

ه، بيچارگي، روزانه، بخـردي، كاري، نافرجامي، استراحتگاه، نابينا، خدانشناس، سراسري، خودخواهي، دوشادوش، نسنجيد انگاري، ندانم(سهل

رنگ، دمادم، نوجواني، كشتارگاه)به نادان، رنگ

ده)4نه)3 هشت)2 هفت)1

و من بيم آن داشتم كه مورد عتاب معلم واقع گردم؛ علي«با توجه به متن-16 الخصوص كـه معلـم گفتـه بـود درس آن روز مدرسه دير شده بود

دل دستور زبان از ما خواهد پرسيد و و مرغان در بيشه زمزمهو من حتي يك كلمه از آن درس نياموخته بودم، هوا گرم » اي داشـتند. پذير بود

و هشتم«يي جمله دهنده اجزاي اصلي تشكيل كدام است؟» چهارم، پنجم

سه1 و متمم، جزئي گذرا به متمم ) دوجزئي ناگذر، چهارجزئي گذرا به مفعول

سه2 به) سه جزئي گذرا سه مفعول، جزئي گذرا به مفعول جزئي گذرا به مفعول،

سه3 سه) و متمم، جزئي گذرا به مفعول جزئي گذرا به مفعول، چهارجزئي گذرا به مفعول

سه4 سه) و متمم، جزئي گذرا به متمم جزئي گذرا به مسند، چهارجزئي گذرا به مفعول

يك-17 ؟ نداردمفهومي ديگر ارتباط ابيات كدام گزينه، با

) جهــان بــا كســي جــاودان رام نيســت1

ســاخته ســت جهــان را چــه ســازي كــه خــود

) خواب در عهد تو در چشم من آيـد هيهـات2

ــت ــرم نيس ــان ن و نازك ــان ــار خفتگ ــق ك عش

) ور بدانم به در مرگ كـه حشـرم بـا توسـت3

و برخيــزي گــر بــر ســر خــاك مــن بنشــيني

و گــر شــيرين شــود كــام4 ) تــو را گــر تلــخ

ــد ــد دادنـ ــي اميـ ــر مـ ــتت گـ ــه دسـ بـ

ــت ــز آرام نيس ــرش هرگ ــو ب ــك خ ــه ي ب

ــان ــه جهـ ــار پرداختـ ــن كـ ــت دار از ايـ سـ

عاشقي كار سري نيسـت كـه بـر بـالين اسـت

و پهلـوان اسـت اي پسـر عشق كـار پـردالن

ــص ــد رق ــروم از لح ــت ب ــه قيام ــا ب ــان ت كن

و بنشــينم تـا محشـر از ايـن شـادي برخيـزم

امهـــم از ســـاقي شـــناس او را نـــه از جـــ

ــيد دادنـــد ــز ســـاغر خورشـ ــو كـ مگـ

بي«مفهوم كلي بيت-18 و زر دنيا چو بي بدين زور ؟ نيستبا كدام بيت متناسب» مهرگان بيني عقالن مشو غره/ كه اين آن نوبهاري نيست كش

و دشـمن انـدر پـي1 ) اگر جهان همه كام است

) دل اي رفيق در ايـن كـاروان سـراي مبنـد2

وز3 ــاري ــاد بهـ ــدام بـ ــاق) كـ ــد در آفـ يـ

و در هـر كجـا خـواهي بـاش4 ) طريق حق رو

به دوستي كـه جهـان جـاي كـامراني نيسـت

ــت ــارواني نيس ــين ك ــاختن آي ــه س ــه خان ك

ــت؟ ــي نيس ــي خزان ــبش نكبت ــاز در عق ــه ب ك

دالن مكـاني نيسـت كه كـنج خلـوت صـاحب

به«بيت-19 ب حديث روضه نگويم، گل بهشت نبويم/ جمال حور نجويم، دوان ............... قرابت مفهومي دارد. استثنايبهي عبارات، با همه» اشمسوي تو

و اگر بخواهي نواخت، بهشتي ديگر بايد آسايش او را.1 ) الهي! اگر بنده را بخواهي گداخت، دوزخي ديگر بايد آاليش او را،

بي ) الهي! اگر مرا در دوزخ كني، دعوي2 و اگر در بهشت كني، تو خريدار نيستم. تا بهاي قرب تو بشـناختيم، عـيش بهشـت جمال دار نيستم

فراموش شد.

و قصور ننازم، اگر نفسي با تو پردازم از آن هزار بهشت سازم، يك نظر در من نگري دو گيتي به آب اندازم.3 ) الهي! من به حور

بي4 و چراغ است، را ) الهي! اگر بهشت چون چشم و داغ است. رهي ديدار نه به مزد حاجت است نه با بهشت كار.بيديدار تو درد

www.konkur.in

forum.konkur.in

3

مفهوم كنايي كدام بيت با ساير ابيات متفاوت است؟-20) گنــــه كــــرد در بلــــخ آهنگــــري1) چون با يـاران خشـم كنـي جـان پـدر2و بـيش3 ز من شنيده بـودي كـم ) صد بار) فغان كه رنجش جانان بدان مقام كشـيد4

بــه شوشــتر زدنــد گــردن مســگريــر ــر ب ــاران دگ ــم ي ــو خش ــزي ت ــن ري م

ــيش ــد آرد پ ــه كنن ــه را هرچ ــايزد هم ككه هركه كـرد گنـه از مـن انتقـام كشـيد

مفهوم كدام بيت با ديگر ابيات متفاوت است؟-21) با دو قبله در ره توحيد نتـوان رفـت راسـت1مي2 گل و اين قوم به جوينـد ) تو به دل هستيــد3 ــاب بلنــ و آفتــ ــويي ــمع جــ ) شــد4 ــار ــو؟ ) يـ ــار كـ ــد يـ و گويـ ــوش ر آغـ

يــا رضــاي دوســت بايــد يــا هــواي خويشــتنو اين جمـع جهـان گرداننـد تو به جان هستيــار ــب تـ ــو در شـ و تـ ــن ــس روشـ روز بـــو ــدار جـ ــد از آن ديـ ــا بعـ ــده بگشـ ديـ

يك استثنايبهي ابيات، مضمون همه-22 ديگر تناسب دارد. بيت ............... باــ1 ــر م ــاب هن ــتي ارب ــمان كش ــكندي) آس شهـاي خـود بـه لجـاج ) بگيرد از تو فلك داده2) فلــك بــه مــردم نــادان دهــد زمــام مــراد3) دفتــر دانــش مــا جملــه بشــوييد بــه مــي4

تكيه آن بـه كـه بـر ايـن بحـر معلـق نكنـيمو پـس گيرنـد چو كودكان كـه متـاعي دهنـدو دانـش همـين گناهـت بـس تو اهـل فضـلي

ــو ــا ب ــد دل دان و در قص ــدم ــك دي ــه فل دك23-

مفهوم كلي كدام بيت با ساير ابيات متفاوت است؟-23ي آنم كه روان بـر تـو فشـانم) من در انديشه1ــدانت2 ز مي ــدن ــرون آم ــت راه ب ــو نيس ) چ) عشقت به دست طوفان خواهد سپرد حـافظ3ــم4 ــرو روان ــن آن س ــد دام ــت ده ــر دس ) گ

نــه در انديشــه كــه خــود را زكمنــدت برهــانمگــوي احتمــال چوگانــت ضــرورت اســت چــو

جسـتي چون برق از اين كشاكش پنداشتي كـهز غـــم هـــر دو جهــــانم آزاد شـــود دل

مي» ها را بايد شست، جور ديگر بايد ديد چشم«ي مفهوم سروده-24 شود؟ از كدام بيت دريافتز كج1 آيدبيني اگر نقشي به چشمت زشت مي)و گـوش عقـل بمـال2 ) تو چشم عبرت بگشايور3 ي يعقوب همـين مضـمون داشـتق ديده)) هر چند كـه دل را غـم عشـق آيـين اسـت4

بين باشي كه بيني زشت را زيبـاتو وقتي راستــت ادراك ــاجز اس ــدير ع ــرف تق ــه از تص ك

سـفيد آخـر كـار كه شود صـبح طـرب چشـمــت ــكين اس ــت دل مس ــه آف ــت ك ــم اس چش

مفهوم كدام بيت با ديگر ابيات متفاوت است؟-25ــام1 ــيچ خـ ــه هـ ــال پختـ ــد حـ ) در نيابـو مشفق، ليك2 ) طبيب عشق مسيحا دم است) پيش زاهد از رندي دم مزن كه نتـوان گفـت3ز رنــدان مســت پــرس4 ) راز درون پــرده

پـــس ســـخن كوتـــاه بايـــد والســـالمــد ــه را دوا بكن ــد ك ــو نبين ــو درد در ت چــاني ــال درد پنه ــامحرم ح ــب ن ــا طبي ب

راكــاين حــال نيســت زاهــد عــالي مقــام

دقيقهدقيقه 2020وقت پيشنهادي: وقت پيشنهادي: زبان عربيزبان عربي ) و األدق في األجوبه للترجمة أو التعريب أو المفهوم ن األصح26-33عي:(

و لكنه لم يهتم بانزعاجي!«-26 »:انزعجت من بعض أعماله التى كانت تسبب أذي الناس،

مي1 ش ) از بعضي كارهايش كه سبب آزار مردم دم، اما او به ناراحتي من توجهي نكرد!شد ناراحت

ام اهميتي نداد! آزاري را در پي داشت مرا ناراحت كرد، ولي او به ناراحتي ) بعضي اعمال او كه مردم2

داد! ) از برخي كارهاي وي ناراحت شده بودم زيرا اذيت مردم را در پي داشت، ولي او اهميتي به آن نمي3

و ليكن او توجهي به آن نكرد! ) برخي اعمال او كه اذي4 ت مردم را در پي دارد براي من ناراحت كننده بود،

تغير مكانها!«-27 و »:ال تنظر إلي ظاهر األشياء الصغيرة، فإن قطرات الماء الصغيرة تستطيع أن تؤثر علي صخرة كبيرة

مي1 و مكان آن را تغيير دهد!هتواند بر صخر ) به ظاهر كوچك اشياء نگاه مكن، چه قطرات كوچك آب اي بزرگ تأثير بگذارد

مي)2 توانند تخته سنگي بزرگ را از جاي خويش حركت دهند! نگاه نكن كه اشياء، ظاهري كوچك دارند، زيرا بعضي قطرات كوچك آب

از ) به اشياء ظاهرا كوچك نگاه مكن، كه قطرات كوچك آب توانايي آن را دارند كه بر تخته سنگي بـزرگ3 تـأثير گذاشـته آن را

جاي خويش حركت دهند!

مي ) نبايد به ظاهر كوچك اشياء نگاه كني، چون بعضي اشياء كوچك مثل قطره4 آن توانند از صخره هاي آب و اي بزرگ تأثير بگيرند

را از جاي خود تكان دهند!

www.konkur.in

forum.konkur.in

4

و حقيقة األمر هى هذه!لو تنظرين إلي الكائنات حولك بدقة، تدركين أنها ودائع من جانب«-28 :)اهللا مسخرة لنا،

مي ) چنان1 آن چه به دنياي اطرافت نيكو نگاه كني، درك انـد، هايي از سوي خداوند هستند كه به تسخير ما درآمده ها امانت كني كه

هاي دنيا است!و اين حقيقت پديده

مي2 كه ) اگر به موجودات پيرامون خود به دقت بنگري، پي و هايي از جانب خداوند هستند كه مسخر ما شـده ها امانتآن بري انـد،

حقيقت امر نيز همين است!

مي3 و موجودات دقيقا نگاه كني، فكر آن ) هرگاه به اطراف خود و واقعيـت هـم ها امانت تسخير شده كني ي خداوند براي ما هستند،

همين است!

مي ) زماني كه به هستي اطرافت با دقت نگاه4 و واقعيـت نيـز ايـن يابي كه آن امانات، تسخير شده كني، ي خداوند براي ما هسـتند،

چنين است!

ال تشعر بخوف في أعماق ضميرك إلا الخوف من اهللا، عندئذ قد توكلت عليه حقا!«-29 »: عندما

وجود نداشته باشد! ) آن زمان به خدا اعتماد واقعي داري، كه در درونت هيچ ترسي جز ترس از خداوند1

آن2 گاه اعتماد تو فقط به خداست! ) هر زمان ترسي جز ترس خدا در عمق وجودت احساس نشد، پس

كس ترسي نداشته باشي، پس آن زمان است كه حقيقتا بر خدا توكل داري! ) هرگاه در درونت جز از خدا از هيچ3

اي! كني، در اين زمان است كه حقيقتا بر خدا توكل كرده اس نمي) وقتي كه در اعماق وجودت ترسي جز ترس از خدا احس4

عين الصحيح:-30

مي1 يخف من غير اهللا!: اگر نماز ال يصل خواند از كسي غير از خدا نترسيده بود! ) من

به2 يصل!: اگر حقيقت نماز را يافته بود قطعا نماز را مي ) من يدرك حقيقة الصالة آورد! جا

مي)3 و شر بر قلبت گذشته بود، بر زبانت جاري شود! ما مر بقلبك من خير أو شر، جري علي لسانك!: هرچه از خير

آن4 به ) ما ترجو أن تحصل عليه تجده، إن شاءاهللا!: مي چه را اميدوار هستي كه آن را يابي! دست بياوري، اگر خدا بخواهد

كي«-31 انظر! ... تدل العبارة علي ...............!».ف أحدثت قطرات الماء الصغيرة ثقبا في الصخرة! هل أنت أقل من هذه القطرات!قلت في نفسى ...

و الشجاعة3 ) حب النفس2 ) اإلرادة القوية1 ) قطرات الماء الصغيرة4 ) الشهامة

»: ام!دهتر از دوستم در ياد گرفتن دروس سخت ندي آموزي را باهمت تاكنون دانش«-32

لم أشاهد حتي اآلن تلميذة أكثر من صديقتى همة فى تعلم الدروس الصعبة!)1

) لم أر تلميذ أشد من زميلى اهتماما في دراسة الدروس الصعبة حتي اآلن!2

) ما شاهدت التلميذ أشد همة من صديقى فى قراءة الدروس الصعبة إلي اآلن!3

التلميذة أكثر من زميلتى اهتماما فى دراسة الدروس الصعبة!) ما رأيت إلي اآلن4

: الخطأعين-33

و بين صديقى ميثاق األخوة!1 و دوستم ميثاق برادري بستم!: في يوم العيد عقدت بيني ) در روز عيد بين خود

اسرتنا ) در خانواده2 يشاهد فى أحد مثل إخواننا الشهداء!ي ما كسي مثل برادران شهيدمان ديده نشده است!: لم

ذوق مقدارا من الطعام!)3 بعد از آماده كردن غذا خواهرم به من گفت: قدري از اين غذا بچش!: بعد تهيئة هذا الطعام قالت األخت لى:

مي4 مي شوم آية ) وقتي از خانه خارج مـ ها به سمت خـوبي خوانم تا از زشتي الكرسي ن البيـت أقـرا هـا بيـرون بيـايم!: حـين أخـرج

الكرسي لكى أخرج من السيئات إلي الحسنات! آية

) : يناسب النص) بما42-34إقرأ النص التالي بدقة، ثم أجب عن األسئلة

ال و إمحا يقتربونالناس بطبيعتهم تمزيق ال يجتنبون أبدا و لكنهم بطبيعتهم العدوانية و ألذاه، ء أجمـل من الشوك لخوفهم علي أنفسهم

ال تملك من السالح ما و تدافعوردة، ألنهم مطمئنون إلي أن الوردة و لهذا حين جاءوا بدواء ألحد الحكماء خـالل مرضـه به عن نفسها!

ال لحمفيه يسيطر عليـه قـانون و إلا لماذا لم يذبحوا األسد؟! ففى هذا العالم الذي استضعفوك فذبحوك، و قال: و، خاطب الدواء غابـة،

ال يخافون إلا القـوة! الـدول المسـتعمرة لـم تعتـرف بحـ و أهواءها، فلنكن أقوياء: فاألعداء ال تعمل إلا علي أساس ميولها ق الحكومات

ب و هذا قانون يجرى فى العالقات و استقاللها إلا بعد ثورات جرت فيها الدماء كاألنهار. ال لمرة واحدة، في حريتها و ين الدول! الشعوب،

www.konkur.in

forum.konkur.in

5

متي يترك الظالم جوره؟: حين ...............!-34

منه1 ال يملك ما يفيده2 ) شعر أن مخاطبه أظلم ) فهم أن المخاطب

يشفق3 و ال يقدر علي إرغام مخاطبه4 ) أراد أن يترحم عليه ) أدرك أنه

الخطأ:عين-35

علي العالقات، فيجب أن نكون أقوياء! إذا كانت المصالح الشخصية هى المسيطرة)1

ال نحتاج إلي تقوية قوانا!2 بنيت الحكومات علي أساس األخالقيات، فحينئذ ) إذا

) الظالم بمجرد أن يدرك أن مخاطبه هو القوى، فإنه يرفع يده عن الظلم!3

و)4 و ميوله إذا لم ترب، فإنها تميل إلي االعتداء الظلم! أهواء اإلنسان

لماذا يجب أن نكون أقوياء؟: ألن ...............-36

) الحياة بنى محورها علي أساس غلبة القوى!2 ) العقل يحكم بانتصار من هو أقوي!1

و القانون!4 ) فقدان القوة دائما يسبب سيطرة الجماعات القوية!3 ) العالقات بين الحكومات لم تبن علي أساس العقل

يجري قانون-37 أكل الضعيف«علي أساس النصي بين ...............!» القوى

و الطبيعة)1 و الفقير4 ) األصدقاء3 ) الحكومات2 اإلنسان الغنى (

) ):39و38عين الصحيح فى التشكيل

م«-38 ال تملك »:ن السالح ما تدافع به عن نفسهاال يجتنبون أبدا تمزيق أجمل وردة، ألنهم مطمئنون إلي أن الوردة

يجتنبون1 تدافع-تملك-مطمئنون-) أنهم2 السلاح-الوردة-وردة-)

السالح-من-تملك-) الوردة4نفس-تدافع-تملك-) الوردة3

لم«-39 ال و و استقاللها!الدول المستعمرة لم تعترف بحق الشعوب، »:رة واحدة، فى حريتها

حق1 (-وبرة-الشعها-متريتعترف2 ح واحدة-مرة-حق-)

استقالل-حرية-الشعوب-المستعمرة)4 حريتها-حق-تعترف-المستعمرة)3

و (عين الصحيح فى اإلعراب ):40-42التحليل الصرفى

»: يقتربون«-40

معرب/ فعل مرفوع بثبوت نون اإلعراب-مبني للمعلوم-صحيح-) مزيد ثالثي من باب افتعال1

و منصوب محلا-للغائبين-) مضارع2 و حال و الجملة فعلية و فاعله ضمير الواو، مبني للمعلوم/ فعل

و مجرور محلاال-صحيح-مزيد ثالثي-) للغائبين3 و نعت و الجملة فعلية زم/ فعل مرفوع بالواو،

و الجملة فعلية-مزيد ثالثي من باب افتعال-) فعل مضارع4 مبني للمجهول/ نائب فاعله ضمير الواو البارز،

»: تدافع«-41

و أجوف-) مزيد ثالثي من باب مفاعلة1 و فاعله الضمير المستتر-معتل الزم/ فعل

و مع فاعله جملة فعلية-مزيد ثالثي من باب تفاعل-فعل مضارع)2 معرب/ فعل مرفوع

و الجملة فعلية»هى«مزيد ثالثي من باب مفاعلة/ فاعله ضمير-للغائبة-) مضارع3 المستتر،

و مرفوع محلا» نفس«معرب/ نائب فاعله-مبني للمجهول-الزم-للمخاطب)4 و الجملة خبر

»:ملح«-42

و خبره-معرب-نكرة)1 و مرفوع، و الجملة اسمية» خاطب«منصرف/ مبتدأ

و صفة مشبهة)2 و خبره شبه جملة-نكرة-مشتق »فيه«معرب/ مبتدأ مؤخر،

و خبره-جامد-) مفرد مذكر3 و مرفوع، »خاطب الدواء«منصرف/ مبتدأ

و خبره-نكرة-مفرد مذكر-) اسم4 و الجملة اسمية» فيه«معرب/ مبتدأ

) ):43-50عين المناسب فى الجواب عن األسئلة التالية

»: أرفع«في كلمة فرعيةعين عالمة األعراب-43

) أرفع درجة علمية فى جامعتنا كان لزميلتي!2 ) ما شاهدت أرفع من شأن الصالحين عند اهللا!1

أرفع مما كنت أتوقع منه! ) وجدته فى مقام4 من درجتك!أرفع الدرجات التى أخذتها كانت أقل)3

www.konkur.in

forum.konkur.in

6

فى صيغة األفعال: الخطأعين-44

و أهمليه؛ يا بنتى العزيزة!1 دعى الهزل فى الكالم ) علينا أن نخشي من أعمالنا السيئة أمام خالقنا الكريم!2)

ا4 ) عليكن أن يذقن مصاعب الحياة لكسب التجارب القيمة!3 يعدون طلبتهم بجوائز ثمينة إذا نجحوا فى االمتحان!) لمعلمون

في المبنى للمجهول: الخطأعين-45

اشترت أختى محفظة صغيرة!1 اشتريت محفظة صغيرة!←) اليوم اليوم

و←) تسأل الطالبة والدها عن مفاهيم غامضة!2 الدها عن مفاهيم غامضة!تسأل

و هيأت نفسي له!3 هيئت نفسى له!←) حان وقت االمتحان و حان وقت االمتحان

جربت تجارب كثيرة فى مجاالت علمية!←) جرب العلماء تجارب كثيرة فى مجاالت علمية!4

ما-46 الترتيبى:فيه العدد ليسعين

) راجعت إلي المكتبة خمس مرات آلخذ كتابا خاصا؛1

و أخيرا جئت بالكتاب إلي البيت في المرة السادسة؛2 (

و لكنى ما فهمته حتي فى المرة الثانية؛3 ) فبدأت بقرائته مرتين

و فى المرحلة العاشرة، فهمته جيدا!4 و بعد أن تأملت فيه كثيرا (

عين المفعول فيه:-47

) علي الطالب النشيط أن يطمئن بنفسه يوم االمتحان!1

ال يسمح لإلنسان أن يطالع كثيرا!2 ) إن الليل إن كان قصيرا،

ال أنسي صباح الليلة التى سهرتها، فكنت أشعر فيه بالتعب!3 (

فالطلاب فرحون! ) كان هذا اليوم هو اليوم الخامس من بداية األعمال الدراسية4

ما-48 فيه الحال: ليسعين

و أنت طالب ذكى؟!1 ) لم يكن الضيف يستطيع أن يبقي فى المدينة منتظرا!2 ) لماذا تتكاسل فى دراستك

و هو مسلم؟!3 ال يوافقون عليه!)4 ) كيف يمدح هذا الشاعر الحكام الظالمين هذا رأى صحيح غير أن كثيرا من الطلاب

عين المستثني المفرغ:-49

ال يريد المعلم أن يساعد أحدا إلا المجتهدين!2 ) يعيش الناس فى الدنيا براحة إلا البخيل!1 (

يخرج القرآن اإلنسان من اليأس إلي الرجاء إلا الغافلين!4 ) لم يضيع عمره فى المعاصى إلا المخطئ فى أعماله!3 (

اسلوب النداء:فى الخطأعين-50

) يا أيها المسلمين، عليكم أن تجاهدوا فى سبيل اهللا جهاد المخلصين!1

و شرفه أمام األعداء!2 ) يا داعي العزة، علينا أن نحافظ علي كرامة الوطن

) يا ساعيا في تربيتى؛ أرجو منك أن تطلب لى من اهللا التوفيق فى الحياة!3

ال تخافى من المشاكل حتي تصلى إلي غايتك!)4 يا صاحبة الفضيلة؛ عليك أن

و زندگي و زندگيدين دقيقهدقيقه 1717وقت پيشنهادي: وقت پيشنهادي: ديناز در انديشه» دين طلبي از راه غيرالهي«-51 به» وحي«ي برگرفته و منكر است. اين مفهوم از دقت در كدام آيه، مي امري مردود آيد؟ دست

ال()1 و ما بينهما الا بالحقما خلقنا و االرض و ما في االرض()2)سماوات هللا ما في السماوات )يسبح

و األرض()3 و له اسلم من في السماوات و اليه يرجعون()4)افغير دين اهللا يبغون و كرها و األرض طوعا )له اسلم من في السماوات

و نصرت خدا بهره-52 ميمندي از امدادهاي غيبي باشد. وند براي انسان، ...............،

مي ) نتيجه1 و به كجا و انجام كار خود كه بداند از كجا آمده، در كجا قرار دارد و اكنون رودي آگاهي به آغاز

مي ) مقدمه2 و به كجا و انجام كار خود كه بداند از كجا آمده، در كجا قرار دارد و اكنون رودي آگاهي به آغاز

و تالش در راه خدا كه راه خوشبختي خودمان است مقدمه)3 ي مجاهده

و تالش در راه خدا كه راه خوشبختي خودمان است ) نتيجه4 ي مجاهده

www.konkur.in

forum.konkur.in

7

و رضوا بالحياة الدنيا(ي با توجه به آيه-53 ؟ نيستكدام مورد از پيامدهاي چنين نگرشي)إن الذين اليرجون لقائنا

و نشاط زندگ1 مي) شادابي ميي را از دست و از ديگران كناره گيرد. دهد

بي ) زندگي چند روزه2 ميي دنيا برايش مي ارزش و نااميدي دچار شود. شود؛ در نتيجه به يأس

و نادرستي سرگرم مي3 ي تلخي را كه در انتظار دارند، فراموش كنند. سازند تا آينده ) خود را به هر كار درست

مي ) مرگ را پايان4 مي بخش دفتر زندگي و آن را غروبي دانند كه طلوعي ديگر در پيش دارد. دانند

كهآن-54 مي»آب«با» احساس تشنگي«جا آن برطرف و كه شود مي» مفسد«و» مصلح«جا و فساد دريافت به پاداشي درخور صالح ترتيب كنند،

و ........ مي............... معاد براساس ............... گردد. ....... مفهوم

حكمت-عدل-) امكان4 عدل-حكمت-) ضرورت3 عدل-حكمت-) امكان2 حكمت-عدل-) ضرورت1

مي ارتباط عالم برزخ با دنيا را آثار ............... اعمال انسان-55 و تأثير مقدار فضيلت ها اثبات ي ادههاي برزخيان، ............... ديدارشان را با خانو كند

و استمراربخش ارتباط انسان با دنيا، آثار ............... رفتارهاي او است. خويش، رقم مي زند

ماتقدم-كيفيت-) ماتأخر4 ماتأخر-كميت-) ماتقدم3 ماتأخر-كميت-) ماتأخر2 ماتقدم-كيفيت-) ماتقدم1

هم9به بيان نبي گرامي اسالم-56 مي ناپذير انسان ............... او است كه ثبت حقيقت آن به عهده نشين جدايي، باشد.ي ...............

شاهدان-) ايمان4 شاهدان-) عمل3 فرشتگان-) ايمان2 فرشتگان-) عمل1

مي حقيقت اين است كه دل به هر جا رود عمل هم به همان«اگر گفته شود:-57 مهر تأييد زده شده است؟، بر صحت كدام مورد»رود جا

و بين آن دو، تناسب حاكم است.1 و باطن، دو ماهيت تأثيرگذار بر يكديگرند ) ظاهر

مي2 و روحيه ) رفتارهاي ظاهري به تدريج بر باطن انسان تأثير مي گذارد دهد.ي فرد را تغييرد ) توجه به زيبايي ظاهر كه شيوه3 ليل تقدم ظاهر بر باطن است.ي پيشوايان ديني در هر زمان است،

و انديشه4 مي ) ظاهر هركس تجلي درون اوست و ظواهر را و روحيات، اعمال سازند. ها، اخالق

آن«در ميدان-58 ي ...............، پرداختن به وظيفـه»ها اصرار دارند جا كه نافرمانان متجاوز از حدود به استمرار سرپيچي عمل به نظارت همگاني،

ميي شريفه كه پيام آيه ميي ............... ...............7دارد تا به بيان امام علي باشد، وجوب خود را اعالم

و ينهون عن المنكر(-) نخستين1 راه اجابت دعاها مفتوح بماند.-)يأمرون بالمعروف

و ينهون عن المنكر(-) دومين2 م-)يأمرون بالمعروف فتوح بماند. راه اجابت دعاها

ي واجبات برپا شود. همه-)ولتكن منكم امة يدعون إلي الخير(-) دومين3

ي واجبات برپا شود. همه-)ولتكن منكم امة يدعون إلي الخير(-) نخستين4

ميخداوند كسا)و إذا سألك عبادي عني فاني قريب اجيب دعوة الداع اذا دعان ...(يي شريفه با توجه به آيه-59 كنـد ني را به راه راست هدايت

و ............... كه ...............

به او ايمان آورند.-) دعوت خداوند را بپذيرند2 از صميم قلب او را بخوانند.-) دعوت خداوند را بپذيرند1

ز صميم قلب او را بخوانند.ا-) خدا را نزديك به خود بدانند4 به او ايمان آورند.-) خدا را نزديك به خود بدانند3

مي» چگونه زيستن«كدام نياز از نيازهاي انسان است كه خود را در سؤال-60 و قابليـت كسـب اعتمـاد«دهد؟ نشان هـاي از ويژگـي» جامعيـت

............... انسان است.

هاي مطرح شده از سوي سؤال-) كشف راه درست زندگي1 مطرح شده از سويهاي سؤال-) درك هدف زندگي2

هاي ناگزير هاي داده شده به پرسش پاسخ-) كشف راه درست زندگي3

هاي ناگزير هاي داده شده به پرسش پاسخ-) درك هدف زندگي4

و در حقيقت ............... الزمه-61 و ماندگاري يك دعوت، ............... ي استقرار

و مستمر همراه با ايمان1 مي-راسخ است ) تبليغ دائمي باشد. پيدايش اديان مختلف مورد قبول قرآن

و ارزش ) پاي2 مي بندي به اصول مي-باشد هاي آن باشد. پيدايش اديان مختلف مورد قبول قرآن

و مستمر همراه با ايمان راسخ است3 ي انبيا يكي بوده اما در برخي احكام فرعي تفاوت داشتند. دين همه-) تبليغ دائمي

و ارزش ) پاي4 مي بندي به اصول ي انبيا يكي بوده اما در برخي احكام فرعي تفاوت داشتند. دين همه-باشد هاي آن

و لو كان من عند غير اهللا لوجدوا فيه اختالفا كثيرا(ي با توجه به آيه-62 و فرداهـاي«كهو اين)افال يتدبرون القرءان قرآن، كتاب ديـروز، امـروز

و معنايي قرآن است؟ گر كدام جنبه از نشانه ترتيب بيانبه»تهاس انسان هاي محتوايي

و تبعيت نكردن1 و همه-) تأثيرناپذيري جانبه بودن جامعيت

و تبعيت نكردن2 و شادابي دائمي-) تأثيرناپذيري تازگي

و همه-) انسجام دروني، در عين نزول تدريجي3 جانبه بودن جامعيت

و شادابي دائمي-دروني، در عين نزول تدريجي) انسجام4 تازگي

www.konkur.in

forum.konkur.in

8

و برنامه«اگر گفته شود:-63 و رهبري اين جامعه در طول تاريخ آينده بـري خداوند براي جامعه طرح ي اسالمي، پس از رحلت رسول خدا چيست مفهوم كدام آيه پاسخ به اين سؤال است؟»ي چه كساني است؟ عهده

ان يتح()1 بهيريدون و قد امروا ان يكفروا )اكموا إلي الطاغوت

و اولي()2 و اطيعوا الرسول )األمر منكم يا ايها الذين آمنوا اطيعوا اهللا

و الرسول إن كنتم تؤمنون باهللا()3 )فإن تنازعتم في شيء فردوه إلي اهللا

و الذين آمنوا الذين يقيمو()4 و رسوله و يؤتون الزكاةإنما وليكم اهللا )ن الصالة

از كتاب حذف شده است.-64ازبه» مند ساختن مسلمانان از معارف الهي بهره«و» به فرزندان9انتقال آداب زندگي پيامبر«و» آشكار كردن رهنمودهاي قرآني«-65 ترتيـب

در جهت تحقق كدام مورد بوده است؟:ثمرات حضور امامان معصوم و تفسي1 و سيره-ر قرآن) تعليم نو-9ي پيامبر اقدام براي حفظ سخنان تبيين معارف اسالمي متناسب با نيازهايو سيره2 و تفسير قرآن-9ي پيامبر ) اقدام براي حفظ سخنان نو-تعليم تبيين معارف اسالمي متناسب با نيازهاينو3 و تفسير قرآ-) تبيين معارف اسالمي متناسب با نيازهاي و سيره-نتعليم 9ي پيامبر اقدام براي حفظ سخنان

و تفسير قرآن4 نو-) تعليم و سيره-تبيين معارف اسالمي متناسب با نيازهاي 9ي پيامبر اقدام براي حفظ سخنان

به نگاه مثبت دين به آينده-66 دلي تاريخ، اصلي مي نام ............... را در و ها زنده هـاي ناهنجـار تن بـه واقعيـت گفـ»نه«كند كه شناخت هدفو ............... برخوردار از اين اصل است. ترتيب از ويژگي موجود، به هاي ...............

ي جامعه-انسان-موعود)4 انسان-جامعه-) موعود3ي جامعه-انسان-) انتظار2 انسان-جامعه-) انتظار1مي قرآن كريم از جامعه-67 و آيهخواهي اسالمي ي ............... مؤيد آن است.ي شريفهد كه ...............

و همت خود را صرف شناخت دقيق دين كنند1 و دين الحق ليظهره علي الدين ...(-) گروهي وقت )هو الذي ارسل رسوله بالهدي

ار(-) آن كس را كه توانايي الزم براي برپايي حكومت دارد حمايت كنند2 و دين الحق ليظهره علي الدين ...هو الذي )سل رسوله بالهدي

و همت خود را صرف شناخت دقيق دين كنند3 )ما كان المؤمنون لينفروا كافة فلوال نفر من كل فرقة منهم ...(-) گروهي وقت

)ة فلوال نفر من كل فرقة منهم ...ما كان المؤمنون لينفروا كاف(-) آن كس را كه توانايي الزم براي برپايي حكومت دارد حمايت كنند4

حق«،7امام علي-68 آن» ارزشمندي مي را . جا حتمي اعالم فرمايد كه ...............و مردم نسبت به يكديگر معمول گردد1 ) وظايف متقابل حاكمو نيكويي حاكمان به پايداري مردم محقق شود2 ) صالح حاكمان به اصالح مردمح ) بزرگ3 قي كه خدا واجب كرده است كه حق رهبر بر مردم است، محترم شمرده شودترين ترين حق واجب از سوي خدا است، محترم شمرده شود ) حق مردم بر رهبر كه بزرگ4

و ديگر موجودات، مانند رابطه رابطه«اگر بگوييم:-69 مي، از اين تشبيه به ...............»ي پرتوهاي نور با منبع آن استي ما ترتيـب بريم كه بـه پيو ............... مفهوم مي گردد. ...............

و بقا نياز پديده)1 بي)2 غني-فقير-ها به پديدآور در ايجاد و مخلوقيت پديده خالقيت خداوند غني-فقير-ها نيازپ4 فقير-غني-) وابستگي كامل مخلوقات به خالق توانا3 بي ديده) نيازمندي ذاتي و فقير-غني-نيازي ذاتي پديدآور ها

به تدبير همه«اگر بگوييم:-70 ايم كه برخاسته از توحيد در ............... است، به توحيد در ............... تأكيد كرده»دست خداوند استي امور هستي،ميي شريفه گر امر نخستين آن، پيام آيهو بيان د. باشي ...............

)أانتم تزرعونه ام نحن الزارعون∗افرأيتم ما تحرثون(-خالقيت-) ربوبيت1

و إلي اهللا ترجع االمور(-خالقيت-) ربوبيت2 و ما في األرض هللا ما في السماوات )و

و هو الواحد القهار(-ربوبيت-) خالقيت3 )قل اهللا خالق كل شيء

)ك الكتاب بالحق فاعبد اهللا مخلصا له الدينإنا انزلنا إلي(-خالقيت-) عبادت4

و ربوبيت نتيجه«از دقت در كدام آيه-71 به»ي توحيد در خالقيت مي كه نفي اطاعت از غير خداوند است، آيد؟ دستو اهللا هو الغني الحميد()1 ما#يا ايها الناس انتم الفقراء إلي اهللا و بخلق جديد و يأت يشأ يذهبكم )ذلك علي اهللا بعزيز ان

و إلي اهللا عاقبة االمور()2 و هو محسن فقد استمسك بالعروة الوثقي يسلم وجهه إلي اهللا )و من

و لئن زالتا ان امسكهما من احد من بعده()3 و االرض ان تزوال )ان اهللا يمسك السماوات

با()4 و جادلهم و الموعظة الحسنة )لتي هي احسنادع إلي سبيل ربك بالحكمة

و تمايالت شخصي به جاي فرمان الهي در روابط خود با يكديگر حاكم شدن خواست«-72 زنگ خطر گرفتار آمدن به شـرك عبـادي در بعـد» هاي ............... حاكي از آن است.ي شريفه ............... است كه پيام آيه

و رضوا بالح(-) فردي1 و اطمانوا بها ...ان الذين اليرجون لقائنا )ياة الدنيا

و اطمانوا بها ...(-) اجتماعي2 و رضوا بالحياة الدنيا )ان الذين اليرجون لقائنا

و المسيح ابن مريم ....(-) فردي3 و رهبانهم اربابا من دون اهللا )اتخذوا احبارهم

اهللا(-) اجتماعي4 و رهبانهم اربابا من دون )و المسيح ابن مريم ... اتخذوا احبارهم

www.konkur.in

forum.konkur.in

9

و حضـ-73 در7رت علـي فرو ريختن ديوار كج، يك ............... الهي است. اين ............... متناسب با ............... آن ديوار، يعني كجي آن اسـت

مي«پاسخ آن فرد فرمودند: » برم. از ............... الهي به ............... الهي پناه

تق1 و قضاي2 قدر-قضاي-قضاي-تقدير-دير) قدر-قضاي-تقدير خاص-قضا-) قانون

و قضاي3 قضاي-تقدير-قضاي-تقدير-) تقدير4 قضاي-تقدير-تقدير خاص-قضا-) قانون

هم«-74 از»ي علمي خداوند بر انسانيت انسان اعالم سلطه«و» كيشان خود در سراسر جهان برقراري پيوند برداري با به ترتيب، پيـام دريـافتي

كدام آيات است؟

و الذين معه اشداء علي الكفار رحماء بينهم()1 )و نعلم ما توسوس به نفسه(-)محمد رسول اهللا

و سطا لتكونوا شهداء علي الناس()2 )و نعلم ما توسوس به نفسه(-)و كذلك جعلناكم امة

مع()3 و الذين )انه خبير بما تفعلون(-)ه اشداء علي الكفار رحماء بينهممحمد رسول اهللا

)انه خبير بما تفعلون(-)و كذلك جعلناكم امة وسطا لتكونوا شهداء علي الناس()4

و يكون الرسول عليكم شهيدا(يي شريفه از دقت در آيه-75 مي)و كذلك جعلناكم امة وسطا لتكونوا شهداء علي الناس گردد كه ............... مفهوم

و گرايش به افراط يا تفريط، شايسته1 ي انسان نيست. ) خروج از حد اعتدال

است.» اعتدال«ي ها، حركت در جاده ) لزوم وصول به مقام الگويي براي ديگر امت2

و موحدان را فراهم ساخت.9) مشيت خداوند، اقتضاي اسوه شدن پيامبر3 براي مؤمنان

كه4 و رسول از مؤمنان است.» عدل«) هماهنگي با اصل حاكم بر هستي است، مورد انتظار خدا

دقيقهدقيقه 2020وقت پيشنهادي: وقت پيشنهادي: زبان انگليسيزبان انگليسي

GGrraammmmaarr aanndd vvooccaabbuullaarryy

76- We have completed ten items .............. we started doing this exercise. 1) when 2) since 3) enough 4) whether 77- I decided to start my own business .............. my brother began work in a factory. 1) whereas 2) which 3) so that 4) in order to 78- I can’t find today’s newspaper. Somebody.............. it away. 1) must throw 2) should throw 3) must have thrown 4) should have thrown 79- The only nice piece of .............. in the room was an antique desk. 1) mantle 2) graphics 3) impression 4) furniture 80- John doesn’t seem to be happy that he is .............. to our Tokyo branch next month. 1) joining 2) hiring 3) transferring 4) devoting 81- My .............. of books and magazines is nothing in comparison with that of a library. 1) collection 2) production 3) involvement 4) performance 82- This cloth has been slowly .............. in order to make it waterproof. 1) released 2) processed 3) researched 4) predicted 83- Mothers are often the ones who provide .............. support for the family. 1) mild 2) natural 3) anxious 4) emotional 84- The government has been blamed for not answering .............. to the needs of the homeless. 1) appropriately 2) comfortably 3) artificially 4) surprisingly 85- As he was absent from school for a month, he found it hard to .............. with the rest of the class. 1) pick up 2) keep up 3) wake up 4) turn down

CClloozzee TTeesstt

The word philosophy is usually supposed to come from the Latin language. primitive philosophy concerns the basic ...86... of life and the world held by the first human beings to live on Earth. That was a very long time ago, ...87... thousands of years or even longer. You may ...88... how we are able to know anything about ...89... people thought or did in the far ...90... past. The answer is that we cannot know for certain but we can make some good guesses, based on various pieces of reasons.

www.konkur.in

forum.konkur.in

10

86- 1) samples 2) stances 3) officials 4) ideas 87- 1) for 2) perhaps 3) until 4) only 88- 1) bother 2) expect 3) wonder 4) require 89- 1) what 2) which 3) when 4) why 90- 1) bright 2) away 3) distant 4) previous

RReeaaddiinngg CCoommpprreehheennssiioonn PPaassssaaggee ((11))::

Dramatic changes in children’s language occur during early childhood. At about 18 months, children may know about 30 words and can speak one word, such as “Doggie!” or “More!”, at a time. This ability shows that children have learned to use words as symbols that stand for objects, actions, and people. Then suddenly, within just a month or so, children’s vocabularies double to about 70 words, and they begin to put words together to form two- word sentences such as “There doggy” or “Mummy come”. When early childhood ends at six years, children know from 8,000 to 14,000 words and speak in long, accurate sentences.

Children’s first words and sentences are about the visible, here- and - now world. By the age of four, children begin to talk about things that they cannot see as well as those they can, and about the past and the future, as well as the present. They also make up fantasies and stories about things that never happened.

As children grow older, they become better able to express complex ideas and judge what they need to say in order to make themselves understood. Children also become more skillful at adjusting their speech to different people. They learn to talk formally and respectfully to adults, and informally to their friends. They speak “baby- talk” to infants.

91- What is the best title for the passage? 1) Language Development 2) Second Language Learning 3) Vocabulary Learning by Children 4) Opinion Expression: Age Effect 92- If a child begins to say “Daddy leave”, it must .............. . 1) be aged 18 months 2) know about 70 words 3) also be able to express complex ideas 4) be at the end of early childhood 93- The word “those” in paragraph 2 refers to .............. . 1) children 2) things 3) words and sentences 4) the past and the future 94- Paragraph 2 mainly deals with .............. . 1) the content of children’s speech 2) the accuracy of the language used by children 3) children’s ability to use language to invent stories 4) the effect of the actual world on children’s language learning 95- It can be understood from the last paragraph that children .............. . 1) sometimes speak informally when they are required to use formal language 2) use their speech to learn new skills 3) can change the language forms they use according to their audience 4) rarely attempt to judge the effect of their speech on the people with whom they communicate

www.konkur.in

forum.konkur.in

11

PPaassssaaggee ((22))::

A dream can be defined as a train of thoughts and fancies occurring during sleep. It is now known that everyone dreams, even if they cannot recall doing so. Recording the electrical activity of the brain (EEG) during sleep shows that there are two kinds of sleep. If people are awakened from the deeper kind, they seldom recall dreaming. But if they are awakened from the lighter kind, called REM sleep because of the rapid eye movements which accompany this kind of sleep, they nearly always recall a dream.

The newborn infant spends about half its sleeping time in REM sleep; the adult about one- sixth. Someone who sleeps for seven and a half hours generally spends about one and a half hours dreaming. REM sleep is abolished by sleeping pills; but when a person stops taking these, he dreams almost continuously, as though he needed to catch up on what he had lost. REM sleep also occurs in all species of mammals and animals so far studied.

These facts about dreams suggest that they must serve some important biological function in all higher animals including human beings. But scientists do not agree on what this function is. Although we spend about a third of our lives asleep, and rapidly become confused and ill if we are deprived of sleep, no one fully understands why we have to sleep so much. So it is not surprising that there have been a number of different theories about dreams.

96- The phrase “doing so” in paragraph 1 means .............. . 1) knowing 2) sleeping 3) recalling 4) dreaming 97- If you wake up someone dreaming during his deeper kind of sleep he .............. . 1)goes back to REM sleep 2) can seldom continue dreaming again 3) is unlikely to remember his dreams 4) almost always recalls his dreams 98- According to the passage, the REM sleep .............. . 1) varies with age 2) is specific to human beings 3) makes up one- sixth of an adult’s life 4) is made deeper when sleeping pills are used 99- All of the following are true, according to the passage, EXCEPT that .............. . 1) REM sleep is not the light kind of sleep 2) humans spend about two thirds of their lives awake 3) the brain has electrical activity when one is asleep 4) the biological function of dreams in living things is not determined 100- The paragraph following this passage would most probably discuss .............. . 1) different kinds of dreams 2) how great the number of our dreams is 3) why it is not surprising that we dream a lot 4) some theories about dreams

www.konkur.in

forum.konkur.in

2ارهدفترچه شم

ا امواد متحانيمتحانيمواد وقت پيشنهاديوقت پيشنهادي تا شمارهتا شماره از شمارهاز شماره تعداد سؤالتعداد سؤال

دقيقه20 125 101 25 زمين شناسيزمين شناسي

دقيقه47 155 126 30 رياضياترياضيات

دقيقه36 205 156 50 زيست شناسيزيست شناسي

دقيقه37 235 206 30 فيزيـكفيزيـك

دقيقه35 270 236 35 شيمـيشيمـي

170170تعداد كل سؤاالت: تعداد كل سؤاالت: دقيقهدقيقه 175175گويي: گويي: مدت پاسخمدت پاسخ

ازآزمون سراسري 1391سال- كشور خارج

آزمون اختصاصي گروه آزمايشي علوم تجربي

www.konkur.in

forum.konkur.in

1

دقيقهدقيقه 2020وقت پيشنهادي: وقت پيشنهادي: زمين شناسيزمين شناسي از كتاب حذف شده است.-101به-102 هاي آب دريا را به درستي نشان دهد؟ تا اين نمودار يكي از ويژگي كدام گزينه قرار گيرد،Mجاي در نمودار زير

) آشفتگي1

) شوري2

) چگالي3

) دما4

رس-103 ها بيان شده است؟ كدام عبارت براي معرفي توانند سيالي را از خود عبور دهند. ) مقدار قابل توجهي فضاهاي خالي دارند ولي نمي1و دانه2 آن ) به علت نداشتن فضاهاي خالي شود. ها تشكيل نمي ريز بودن، هيچ آبخواني درو هسته3 و نفوذناپذير بودن، در ساختن سراميك به ) به علت كمي تخلخل ميي سدها روند. كارمي4 و به هنگام لزوم عبور دهند. ) فضاهاي خالي بسيار زيادي دارند كه توانند آب را در خود ذخيره كنند

ي زمين دانست؟ هاي كمياب پوستهي زمين، كدام كاني را بايد از كاني با توجه به فراواني عنصرها در پوسته-104 ) گالن4 ) آزبست3 ) بوكسيت2 ) اليوين1

اند؟ صمغي است. اصطالح صمغي را با توجه به كدام ويژگي، براي جالي اين كاني انتخاب كرده (ZnS)جالي كاني اسفالريت-105 ) شدت انعكاس نور4 ) ميزان عبور نور3 ) منظره ظاهري2 ) ميزان نرمي1

تر است؟ شناسي كدام سنگ، ميزان آمفيبول از بقيه بيش در تركيب كاني-106 ) ريوليت4 ) ديوريت3 ) بازالت2 ) افيوليت1

به هنگامي كه تعداد اندك مراكز تبلور در يك ماده-107 ميي مذاب گردد. طور ناگهاني زياد شود، سنگي با بافت ............... حاصل دار ) حفره4اي ) شيشه3 ) پورفيري2 ) اسفنجي1

يك-108 و دايك در كدام مورد با يگر تفاوت دارند؟د سيل ) محل استقرار4ي بلور ) اندازه3 ) ساخت اوليه2 ) تركيب شيميايي1

مي هاي كوارتز از سنگ بر اثر كدام فرآيند يا فرآيندها، دانه-109 شوند؟ هاي آذرين آزاد ) هوازدگي شيميايي2 هوازدگي فيزيكي)1

هاي محلولن يا كاني) حل شدن سيما4 ) هوازدگي فيزيكي يا شيميايي3 هاي رسوبي شيميايي ممكن است از طريق غير آلي يا آلي تشكيل شوند؟ كدام سنگ-110

و چرت)1 و دولوميت2 آهك و گل سفيد3 ) آهك و زغال سنگ4 ) تراورتن ) چرتميتركمهاي خيلي شديد، نسبت به بقيه كدام سنگ در برابر دگرگوني-111 كند؟ تغيير

) هورنفلس4 ) فيليت3 ) شيست2 اسليت)1مي هاي زميني كدام پديده دهنده هاي شكل عامل-112 كنند؟ شناسي مانند هم عمل

و بادكند1 و سيل2 ) دره و تيل3 ) توف و استاالكميت4 ) تورب ) ياردانگ يك برآورده شده است؟ گيري كدام عمق قسمت دروني هسته، با اندازه-113

در هر زلزلهSي امواجي سايه ) وسعت منطقه2 در طي عبور از قطر زمينPمان عبور امواجز)1ي داخلي منعكس شده از هستهP) زمان سير امواجS4وPي امواجي سايه ) اختالف وسعت منطقه3

ميشنا كدام عارضه يا عوارض زمين′bbبرش فرضي در امتداد-114 كند؟ سي اقيانوس اطلس را قطع

و درازگودال ) كوه1 هاي دريايي

هاي ميان اقيانوسي ) رشته كوه2

و پشته3 هاي اقيانوسي ) درازگودال

و جزاير قوسي4 ) درازگودال، پشته

قا گونه جابه در كدام امواج زلزله، ارتعاش ذرات، عمود بر جهت انتشار موج است ولي هيچ-115 ؟ گيرد نميئمي صورت جايي1(L2(P3(R4(S

30 60

M

bb′

www.konkur.in

forum.konkur.in

2

آن فشان معموال، مخروط آتش-116 و ممكن است، اين فعاليت هايي كه فعاليت و مداوم بوده ده ها از نظر حرارتي شديد ها سـال ادامـه داشـته ها ها هستند؟ باشد. داراي كدام ويژگي

و ارتفاع زياد ) قاعده1 د2ي پهن و منظم با و منظم با ارتفاع زياد4ي پهن ) كم ارتفاع با قاعده3 هانه بزرگ ) مدور ) مدور رو كدام است؟ حاصل تنش فشاري در شكل روبه-117

خوردگي ) چين1

) روراندگي2

) شكستگي3

) ناپيوستگي4

و توليـد مـواد كه سبب كاهش يعني خارج شدن مرتب ............... از هسته 238تخريب اورانيوم-118 و در نتيجه طي يك سلسـله واكـنش جرم را توليد كند. 206اي، سرانجام سرب واسطه

و1)3 پروتون2)2 نوترون2)1 و2)4 نوترون1پروتون نوترون2پروتون رو به ترتيب از قديم به جديد كدام است؟ هاي شكل روبه سن نسبي سنگ-119

گ ) سنگ آهك، ماسه1 رانيت، شيل سنگ،

سنگ سنگ آهك، شيل، گرانيت، ماسه)2

) گرانيت، شيل، سنگ آهك، ماسه سنگ3

) شيل، گرانيت، سنگ آهك، ماسه سنگ4

خوردگي اواسط پالئوزوييك، كدام جانداران فراوان شدند؟ زمان با چينهم-120

1(2(3(4(

پذير كرد؟ را در دوران مزوزوييك امكاني فراوان خزندگان كدام مورد، توسعه-121و نبود دشمن1 و هوايي خاص2 ) بزرگي جثه ) شرايط آب

و كاسته شدن از وسعت مرداب4 ) پوشش صفحات استخواني روي بدن3 ها ) باال آمدن زمينست-122 اره تا زمين. نسبت نور ظاهري به نور واقعي يك ستاره همواره برابر است با ............... آن

1)2ي ) فاصله14

ي ) عكس مجذور فاصله4ي ) مجذور فاصله3ي فاصله

( درصد است. فاصـلهB،10وAي شيب متوسط دو نقطه-123 1ي تـراز در ايـن نقشـه چنـد متـري انتخـاب شـده اسـت؟100000

مقيـاس،=

3AB cm=(1(50

2(60

3(75

4(100

مي اي با مقياس ............... حدود ............... ميلي متري يك اتوبان در روي نقشه75عرض-124 شود. متر نشان داده

1(13 75

2000/ , 2(1

32500

,3(12

3750,4(1

515000

,

ي معدني است؟ هاي اطراف اتاقك ماگمايي شكل مقابل مناسب تشكيل كدام ماده هايي مانند رگه رگه-125

) جيوه1

) اورانيوم2

) تورمالين3

) آلومينيم4

++ ++ + +

+

++ ++ + +

+

A

B

+ +++++ +

++

+ ++

++

+

++ + +

+ +

+

+ +

++

++++

++

+

++

+ +

++

++

++

www.konkur.in

forum.konkur.in

3

دقيقهدقيقه 4747وقت پيشنهادي: وقت پيشنهادي: رياضياترياضياتبهبهgوfاگر توابع-126 2xصورت عنوان ماشين f g x→ → و → 3باشند 4g(x) x= 5f، مقدار+ ( كدام است؟(

1(12(23(34(4

2نمودارهاي دو تابع-1271f (x) logx

1و=2

g(x) log x=اند؟ نسبت به هم چگونه

1(f (x)2 باالتر(g(x)فقط در يك نقطه متقاطع4 اند ) منطبق3 باالتر (

3نمودار تابع-128 24

y S in ( x)π= 3ي، روي بازه−

2[ , ]π−π در چند نقطه محورxمي كند؟ ها را قطع

1(22(33(44(5

اگر-1292 41 1

A

=

2ABي از معادلهBماتريس، I=كدام است؟

1(1 4

1 2− −

2(1 41 2

− −

3(2 1

4 1− −

4(2 14 1

− −

نوع آاليندگي هوا چگونه متغيري است؟-130كي3 كمي پيوسته)2 ) كمي گسسته1 ) كيفي ترتيبي4 في اسمي)

در داده-131 آن4هاي آماري ها كدام است؟ ها بيان شده است. ميانگين اين داده دسته با درصد فراواني نسبي1(5/162(8/16

3(174(1/17

س-132 و يك تاس با هم، احتمال ايندر پرتاب دو و عدد تاس مضرب كه باشد، كدام است؟3كه حداقل يك سكه رو

1(112

2(16

3(14

4(13

2اگر-133 2f (x) x x= + 1و−3

2g(x) (x )= ها قرار گيرند، برابر كدام بازه است؟xكه در زير محورfogي طول نقاطي از منحني تابع، مجموعه−

1(5 1( , )−2(1 5( , )−3(2 1( , )−4(1 5( , )

حاصل-134

4

12x

tan xlimCos xπ

→

− كدام است؟

1(1−2(12

−3(12

4(1

2ي در تابع با ضابطه-1353 1

3

nax xf (x)x x− +

=+

2، اگر3x

lim f (x)→∞

1fباشد،= ( است؟ كدام−(

1(2-2(32

3(24(3

2ي اگر تابع با ضابطه-1362

1 2

ax b ; xf (x)

x bx ; x

+ >= + − <

2با شرط 5f ( ) كدام است؟aي اعداد حقيقي پيوسته باشد، بر روي مجموعه=

1(1-2(13(24(3

2مقدار مشتق عبارت-137 11 tanx

، به ازاي+3x =π

كدام است؟

1(22 39

− π 2(22

9− π3(

229π4(

22 39

π

و5در آزمايشگاهي-138 آن3موش سياه موجود است. به تصادف6موش سفيد مي موش از بين از ها خارج كنيم. با كدام احتمـال الاقـل يكـي ها سفيد است؟ موش

1(811

2(911

3(2833

4(2933

آن4نفر مستعد با اين بيمار مالقات كنند، با كدام احتمال6است. اگر2/0احتمال انتقال نوعي بيماري از فرد بيمار به افراد مستعد-139 به نفر ها شوند؟ اين بيماري مبتال مي

1(0 01428/2(0 01536/3(0 01548/4(0 01596/

مركز دسته181512 21

α25 3015درصد فراواني نسبي

www.konkur.in

forum.konkur.in

4

ي وارون تابع ضابطه-1400

0

x ; xy

x ; x

≥= − − <

، كدام است؟

1(y x x ;x= ∈2(2 0y x ;x= − <3(2y x ;x= ± ∈4(y x x ;x= ± ∈

2yنمودار تابع-141 x = 2ي، روي بازه 2x ( , )∈ ( از چند پاره− نماد خط تشكيل شده است؟ (به مفهوم جزء صحيح است

1(42(53(64(7

1ي اول آن، جمله5ي حسابي، مجموع در يك دنباله-1423

ي اول است؟ي دوم چند برابر جملهي بعدي است. جمله مجموع پنج جمله

1(32

2(52

3(34(4

fدقيقه برابرtها پس از گذشت در يك نوع كشت، تعداد باكتري-143 (t)0است كه 0122000 / tf (t) e=10000هـا، پس از چه مدت تعداد باكتري 5شود؟ مي 1 68(ln / )=

و2)1 و2)2 دقيقه10ساعت و2)3 دقيقه20ساعت و2)4 دقيقه25ساعت دقيقه35ساعت

2ي مثلثاتي جواب كلي معادله-1442

31

tan xtan x

=−

) )∋k، به كدام صورت است؟

1(2 6

kπ π−2(

2 6kπ π

+3(6

k ππ +4(

6k ππ −

3منحني نمايش تابع-145 213

3y x x x= − و تقعر آن رو به باال است؟− در كدام بازه نزولي

1(1 1( , )−2(1 3( , )−3(1 3( , )4(1( , )+∞

مودار تابعن-1468 35 54y x x= در حوالي مبدأ مختصات چگونه است؟−

1(2(3(4(

ها تنها مجانب قائم نمودار تابعyاگر محور-1473

22x axy

x x+ −

=−

ي مجانب مايل آن كدام است؟ گاه معادله باشد، آن

1(2y x= −2(1y x= −3(1y x= +4(2y x= +

2yي خط به معادلهmازاي كدام مقاديربه-148 mx= 2ي، بر دايره به معادله+ 2 2 3x y x+ − مماس است؟=

1(43

4)2 صفر−,3

2)3 صفر,1

3,−4(2

13

,−

2ي خروج از مركز هذلولي به معادله-149 212 1

2x ax y− − ، كدام است؟=

1(32(23(54(21 a+

1fاگر-150 (x) x x= + ، حاصل+2

1f (x)dx

كدام است؟∫−

1(52(63(5/64(7

اگر-1511 2x f (x)dx Cx x x−

= fگاه، آن∫+ (x)كدام است؟

1(1x− −2(2x −3(1x +4(2 1x−چه از نزديكABي وسط كمان واحد است. فاصله2در شكل مقابل، ضلع مربع برابر-152 قدر است؟ ترين رأس مربع

1(2 2−2(4 2 2−

3(24(1 2+

x

y

x

y

x

y

x

y

A BM

www.konkur.in

forum.konkur.in

5

4ABداريم ABCالساقين در مثلث متساوي-153 AC= 2و= 7BC دهـيم امتـداد مـيDيي خود تـا نقطـه را به اندازهAC. ضلع=(AD AC)=ي . اندازهBDكدام است؟

1(2 102(4 23(64(7ميي هر رأس از صفحه در يك مكعب، فاصله-154 گذرند، چند برابر يال اين مكعب است؟ي گذرا بر انتهاي سه يال كه از همين رأس

1(23

2(22

3(34

4(33

آن الزاويه هستند. اگر طول كوتاه هاي قائم واحد است. وجوه جانبي آن مثلث6ي يك هرم مربعي به ضلع قاعده-155 واحد باشـد.2ترين يالي بلندترين يال آن چند واحد است؟ اندازه

1(42(3 23(2 54(5

دقيقهدقيقه 3636وقت پيشنهادي: وقت پيشنهادي: زيست شناسيزيست شناسي در الگوي عمل ثابت ...............-156

) وجود محرك نشانه در طول زمان انجام رفتار، ضروري است.1مي2 گيرد كه در صورت وجود يك محرك نشانه، رفتار مشخصي را انجام دهد. ) جانور ياديك3 به ) رفتار جانور با و مي محرك نشانه شروع شده رود. طور كامل تا پايان پيشمي4 و به پايان رساند. تواند حتي بدون وجود يك محرك نشانه، رفتار ويژه ) جانور اي را شروع كرده

در فرد مبتال به ديابت نوع يك، ...............-157مي هاي انسوليني در كبد كاهش چشم ) تعداد گيرنده1 يابد. گيريمي ) دفع اوره از طريق كليه2 يابد. ها افزايشميي گلوكز سلول ) بر ذخيره3 شود. هاي عضالني، افزودهمي گليسيريدهاي ذخيره شده در سلول ) هيدروليز تري4 يابد. ها كاهش

است؟ نادرستكدام-158 طور معمول، گلومرول ............... در انسان به

در1 مي اي از مويرگ ) توده2 يك انتهاي نفرون وجود دارد. ) تنها باشد. هاي حاوي مواد دفعيمي ) همواره خون تيره را به شبكه3 و لوله4 رساند.ي دوم مويرگي ي قشري كليه قرار دارند. خورده دور در منطقهي پيچ)

مي كالميدوموناس در محيط-159 سازد. هاي نامساعد، ............... ) هاگ مقاوم2 ) زيگوسپور1

) از طريق ميتوز، زئوسپور4 ) از طريق ميوز، سلول جنسي3ي زندگي پالسموديوم مولد ماالريا،............... در چرخه-160

مي ها فقط در سلولي مروزوئيت ) همه1 ميي اسپوروزوئيت ) همه2 شوند. هاي جگر تكثير شوند. ها در غدد بزاقي پشه تشكيلمي ) بعضي از اسپوروزوئيت3 مي ) بعضي از مروزوئيت4 شوند. ها، مستقيما به گامت تبديل يابند. هاي خون به گامتوسيت نمو

ي گياه يكساله به درستي بيان شده است؟ طور معمول كدام در مورد ريشهبه-161مي ) تارهاي كشنده در منطقه1 ي كوتيني وجود دارد. هاي پوست، ماده در سطح خارجي سلول)2 شوند.ي كالهك ريشه تشكيل

مي هاي درون ) سلول3 به)4 باشند. پوست فاقد نوار كاسپاري و آبكش نخستين طور متناوب در كنار يكديگر قرار دارند. دستجات چوب. ندارددر بسياري از ماهيان استخواني، ............... وجود-162

) همولنف4 ) بادكنك شنا3 ) لقاح خارجي2 تريكيي الك ) گيرنده1 اند؟ ها، كدام ويژگي دياتوم-163

و انعطاف الف) ديواره مي پذير دارند.ي سخت كنند.ب) معموال به روش غير جنسي توليدمثلد.د) قادر به ساختن مواد آلي مورد نياز خود هستن توانند با تقسيم ميتوز، گامت بسازند.ج) مي

ب3ج-) الف2ب-) الف1 ج4د-) د-) است؟ نادرستكدام-164

شب در گياهان تيره بو، ...............يمي ) بخشي از اكسيژن مورد نياز به واسطه1 شود.ي فتوسنتز تأمينمي ) تركيبات ثانويه2 مي اي ايجاد باشند. شوند كه براي بعضي از حشرات، سميمي) توليد اكس3 تواند بخشي از محصوالت حاصل از سوختن گلوكز باشد. يژنمي ) روزنه4 توانند بخشي از مواد حاصل از متابوليسم گياه را به محيط خارج وارد كنند. ها

www.konkur.in

forum.konkur.in

6

شش-165 يك جريان هوا در طرفه است، در اين جاندار ............... هاي جانداريميي شكم را از قفسهي ديافراگم محوطه ) پرده2 است. ) روده تنها محل گوارش شيميايي غذا1 كند.ي سينه جدا

و گردش خون از نوع مضاعف است. ) قلب، چهار حفره3 دار با خروج آب زيادي همراه است. ) دفع مواد زايد نيتروژن4 اي هاي موجود در طبيعت ............... تمام كلون-166

مي ) در نتيجه2 باشند.مي ) حاصل نوعي توليدمثل جنسي1 آيند.ي توليدمثل غيرجنسي پديدمي ) از ميتوز سلول يا سلول4 باشند. ) از نظر عدد كروموزومي با والد خود يكسان مي3 شوند. هاي والد حاصل

ها ممكن است ............... بعضي ويروس-167به1 بي) اسيد را جاي دهند. ) درون كپسيد خود دو نوع نوكلئيك2ز بپردارند.ي گلوك هوازي به تجزيه طور مستقل در شرايط

هاي مخصوصي به همراه داشته باشند. ) هنگام ورود به ميزبان، آنزيم4 ) بتوانند پايداري محيط داخلي خود را حفظ كنند.3 هاي لنفي روده ............... در يك فرد سالم، مويرگ-168

را1 مي) محتويات خود اند. ساكاريدها پوشيده شده اي از پلي ) با اليه2 كنند. مستقيما به كبد وارد ) در بازگرداندن لنف به دو سياهرگ بزرگ بدن نقش دارند.4 زا نقش دارند. ) در مبارزه با بعضي از عوامل بيماري3

است؟ نادرستكدام-169 در اين صورت ............... اگر به دستگاه ليمبيك انسان آسيب جدي وارد شود،

مي1 ) واكنش فرد نسبت به بوها تغيير خواهد كرد.2 گردد. ) بخشي از رفتارهاي احساسي فرد عوضمي3 ميي انعكاس ) همه4 گردد. ) فرد از نظر يادگيري مطالب جديد ناتوان شوند. هاي بدن دستخوش تغيير

تب يونجه به درستي بيان شده است؟ كدام عبارت در رابطه با مراحل بروز-170 ها در ترشح هيستامين نقش دارند.ي آگرانولوسيت ها همچون همه ) ماستوسيت1مي ) ماستوسيت2 كنند. ها با ترشح هيستامين، نوعي اختالل در دستگاه ايمني فرد ايجادمت ژن به بدن، پادتن اختصاصي به سطح ماستوسيت ) با ورود آنتي3 ميهاي خون شود. صلهم4 مي هاي اختصاصي به سطح ماستوسيت زمان با اتصال پادتن) يابد. ها، هيستامين خون افزايش

ي افراد مبتال به ............... در همه-171مي ) آنمي، مقدار هموگلوبين گلبول1 ميمتوسط آنزي12B) آنمي، ويتامين2 يابد. هاي قرمز كاهش شود. هاي معده تخريب

مي سيتمي، غشاي گلبول ) پلي3 مي ) پلي4 گردد. هاي قرمز شكننده يابد. سيتمي، مقدار هماتوكريت خون افزايشبه در جمعيت خرچنگ-172 اي است كه ............... گونه هاي نعل اسبي، تأثير انتخاب طبيعي

ي زيستن در محيط دارند.ي طيف سازگاري زيادي برا ) افراد ميانه1آن ) شايستگي فنوتيپ2 ي عكس دارد. ها رابطه هاي حد واسط با فراوانيمي اي جايگزين افراد ميانه هاي آستانه ) به تدريج يكي از فنوتيپ3 شود.ي طيفي ژني نسل بعد، سهم زيادي دارند. اي در ساختن خزانه هاي آستانه ) فنوتيپ4

ك-173 مينوروسپورا تواند ............... بسازد. راسا هاي هاپلوييدي، زيگوت ) با ادغام هسته2 ) مواد آلي مورد نياز خود را از تركيبات غيرآلي1

و4 هاي ديپلوييدي ) با تقسيم زيگوت، سلول3 را در يك مكان RNA) پروتئينت-174 و ماهي و اكسيژن را براي مغز كبوتر ميرگي كه مواد غذايي (راست به چپ) از كدام منشأ گرفته است؟ أمين كند، به ترتيب

دستگاه تنفس-) دستگاه تنفس4 قلب-) قلب3 قلب-) دستگاه تنفس2 دستگاه تنفس-) قلب1مي-175 ي زير را تكميل نمايند؟ توانند جمله كدام موارد

..... هاي دو سر بازوي انسان، .......... براي ساخته شدن ماهيچهمي اي از ميونب) مجموعه باشد. الف) به حضور بيش از يك نوع بافت اصلي نياز مي گيرند. ها در يك ساركولم قرار

مي 100تا10هايي با قطرج) تارچه ميد) شبكه گيرند. ميكرون در كنار هم قرار كند.ي ساركوپالسمي اطراف هر ميوفيبريل را احاطهج3د-) الف2ب-) الف1 ج4ب-) د-)مي طور معمول در چرخهبه-176 شود. تشكيل ............... غير ممكن است.ي زندگي گياهاني كه دو نوع سلول تخم با عدد كروموزومي متفاوت ايجاد

) گامتوفيت بر روي اسپوروفيت2 ) آركگن بر روي گامتوفيت ماده1 جنسي فاقد تاژك با تقسيم ميتوز ) سلول4 ) دو نوع هاگ از طريق ميوز3

مي-177 و در ............... گوارش مكانيكي غذا در معده آغاز شود. در ............... گوارش شيميايي غذا در روده گنجشك-) كرم خاكي4 كرم خاكي-) گنجشك3 گنجشك-) ملخ2 ملخ-) گنجشك1 است؟ نادرستكدام-178

............... آبسيزيك اسيد برخالفبي1 مي ) ژيبرلين، مانع تشكيل ريشه2 تأثير است. ) اكسين، همواره بر سنتز پروتئين شود. چه در دانه

و نمو ميوه فاقد نقش است.3 مي ) اكسين، از طويل شدن ساقه4 ) ژيبرلين، در تمايز آورد. ها ممانعت به عمل

www.konkur.in

forum.konkur.in

7

كدام عبارت صحيح است؟-179ي ژنتيكي بين دو باكتري ممكن است پيلي فاقد نقش باشد.ل ماده) در انتقا1 هاي هتروتروف موجود در خاك دخالت دارند. ) در تبديل آمونياك به نيترات دو گروه از باكتري2از هاي فتوسنتز كنندهي باكتري ) همه3 2Hي ارغواني، Sمبه كنند.يعنوان منبع الكترون استفاده

پلي يوباكتري ) در ساختار ديواره4 و كوتاهي از جنس كربوهيدرات ها پروتئين به همراه مي هاي عرضي شود. يافتمي-180 و همكاران او چنين برداشت و كـاهش شود كه تنوع بيشتر در گونه از تحقيقات ديويد تيلمن هاي گياهي يك منطقه، با افزايش ...............

مي...... باشد. ......... همراه رقابت-) توليدكنندگي2 توليدكنندگي-) رقابت1

كم-) نيتروژن جذب شده از زمين4 پايداري زيستگاهي-) نيتروژن جذب شده از زمين3 آبي مقاومت در برابر. شود نمييك بيماري وابسته به جنس مغلوب هيچگاه از ............... منتقل-181

و پدر بيمار به فرزند دختر ) ماد1 و پدر سالم به فرزند پسر2ر سالم ) مادر بيمارو مادر بيمار به فرزند دختر3 و مادر سالم به فرزند پسر4 ) پدر سالم ) پدر بيمار

مي كدام موارد جمله-182 كنند؟ي زير را تكميل ژنوتيپ يكساني دارند.ي ...............،، همهAaBbدر گياه نخودفرنگي با ژنوتيپ

ي نارس هاي مولد دانه الف) سلول هاي نارس حاصل از تقسيم يك سلولب) گرده هاي گرده هاي مستقر در دو قطب كيسه روياني يك تخمكد) سلولها هاي پارانشيمي موجود در تخمكج) سلول

هاي توليد شده در يك مادگيو) زيگوت هاي روياني يك مادگي هاي موجود در كيسه هـ) سلولب3هـ-د-) الف2د-ج-) الف1 ب4و-ج-) و-هـ-) طور معمول در انسان، واكنش تشكيل ...............، درون سلولي است.به-183

حلقوي AMP)4 ) ترومبين3 ) پپسين2 ) فيبرين1. شود نميي زندگي ............... تشكيل در چرخه-184

هاي مخاطي سلولي، پالسموديوم ) كپك2 سيليوم، ميسليوم ) كپك پني1 ) كپك سياه نان، ريزوئيد4 ) قارچ الي انگشتان پا، هاگ3

ها ............... ويروئيدها ............... پريون-185ميبا تخريب پيوند پپتيدي-) برخالف2 اند. مر ساخته شده از دو نوع پلي-همانند)1 شوند. غيرفعال

مي از عوامل مهم بيماري-) برخالف3 دي-) همانند4 باشند. زايي در گياهان استر تجزيه مي شوند. با تخريب پيوند فسفوميي جلبك همه-186 كنند. هاي سبز، ...............

و غيرجنسي توليدمثل1 از2 ) به دو روش جنسي (2H Oعنوان منبع الكترون استفاده به

دار ايجادي زندگي خود هاگ تاژك ) در بخشي از چرخه4 دار توليد ) به هنگام توليدمثل جنسي، گامت تاژك3 است؟ نادرستكدام-187

كمبود آمينواسيد تيروزين در افراد ...............، ممكن است به ............... منجر شود. كاهش رشد-) خردسال2 ماندگي ذهني عقب-) خردسال1

كاهش هوشياري-سال ) بزرگ4 كاهش وزن-) بزرگ سال3مي شكل مقابل بخشي از چرخه-188 بهي تخمدان را در يك فرد سالم نشان طور معمول در اين مرحله ............... دهد

مي1 باشد. ) غلظت خوني استروژن همواره بيش از پروژسترونبي2 تأثير است. ) هورمون لوتئيني كننده بر ترشح استروژن هاي رحمي رو به افزايش است. هاي هيپوفيزي در مويرگ ) غلظت هورمون3مي ) هورمون4 شوند. هاي تخمداني سبب برقراري مكانيسم خودتنظيمي

؟ نيستاميي كدام، حضور ريبوزوم الز در زمان برقراري اتصال بين مونومرهاي سازنده-189 ) پرفورين4 ) كيتين3 ) اينترفرون2 ) آلبومين1

در روش سونوگرافي ...............-190مي1 گيرد. ) امواج صوتي با فركانس پايين مورد استفاده قرارميي ناهنجاري ) همه2 باشند. هاي جنين قابل تشخيصمي3 ود.ش ) پژواك امواج صوتي به تصوير ويديويي تبديلي هفتم بارداري غير ممكن است. ) تشخيص ضربان قلب جنين معموال در هفته4

www.konkur.in

forum.konkur.in

8

در يك فرد سالم ...............-191 هاي منقبض شونده است. ) بخش رنگين جلوي چشم فاقد سلول1مي ) ماهيچه2 باشند. هاي موجود در مردمك، مسئول تغيير قطر مردمك اي شبكيه نسبت به نور، بسيار زياد است. وانههاي است ) حساسيت سلول3و تحريك گيرنده4 ي عكس وجود دارد. هاي مخروطي، رابطه ) بين شدت نور

است؟ نادرستكدام-192ي يـك سـلول پيكـري DNAهـاي لكـول ............... برابر تعداد مو2Gي پيكري ............... در مرحلهي يك سلولDNAهاي تعداد مولكول

باشد.مي1Gي ............... در مرحلهاز-) خروس1 نر-4-) انسان2 زميني سيب-3بيش ملخ

از-) مرغ خانگي4 ملخ ماده-4-) شامپانزه3 مگس سركه-20بيشمي ماهيچه هاي ها ............... سلولي باكتري در همه-193 شود. اي انسان ............... ساخته

گلوكز-) برخالف4 اتانول-) برخالفNADH 3-) همانند2CO2-) همانند1مي-194 ي زير را تكميل نمايند؟ توانند جمله كدام موارد

داران ...............ي تاژك همه توليد مثل غيرجنسي دارند.ب) اند. الف) تك سلولي

د) ميكروتوبول دارند. دار هستند.ج) داراي واكوئل ضربانب2ج-) الف1 ب3د-) د-) الف4ج-) است؟ نادرستكدام عبارت-195

در سلول تخم دوزيست، ...............ژن1 شوند. ها، هرگز ترجمه نمي ) بعضي محصوالت حاصل از رونويسينو2 ميmRNAكلئوتيدهاي قرار گرفته در دو انتهاي) گيرند.، مورد ترجمه قراراز هاي ويژه ) آنزيم رونويسي كننده به كمك پروتئين3 مي DNAاي به سمت توالي خاصي شود. هدايتو مولكول ) امكان توليد مولكول4 هاي حاصل از ترجمه در يك محل وجود ندارد. هاي حاصل از رونويسي

(طبق قانون احتماالت) در نسل اول:Aaاز خودلقاحي فردي با ژنوتيپ-196

1(14

1)2 هاي با فنوتيپ غالب، هموزيگوس هستند. از زاده4

افراد هموزيگوس، فنوتيپ مغلوب دارند.

3(34

ژ زاده و فنوتيپ به والد خود شباهت دارند. ها از نظر 2)4 نوتيپ3

مي از زاده باشند. هايي كه فنوتيپ غالب دارند، هتروزيگوس

مي-197 و شكستن پيوندهاي موجود در يك مولكول گلوكز به ترتيب در ............... يك فرد سالم انجام گيرد. شكستن پيوند ميان دو مولكولو تمام سلول1 و منحصرا در كبد2 هاي ) روده و منحصرا در روده3 ) روده و منحصرا در روده ) تمام سلول4ي ) كبد ي ها كدام عبارت صحيح است؟-198

) براي تكثير رويشي گياهان وجود محيط كشت سترون الزامي است.1ميتر از تولي گياهان توليد مثل رويشي سريع ) در همه2 گيرد. يدمثل جنسي انجامو قطعات ساقه از روش3 هاي معمول تكثير غيرجنسي در گياهان است. ) استفاده از برگ اند. هايي است كه براي اين منظور تخصص يافته ) شرط انجام تكثير غيرجنسي در گياهان، وجود بخش4

بهي زير، اگر تعيين ژنوتيپ همه در دودمانه-199 ( طوري افراد وقطع ممكن باشد، بيماري مورد نظر مربوط بـه كـدام نـوع صـفت اسـت؟

و به و زن سالم و زن بيمار)و ترتيب مرد مرد ) وابسته به جنس مغلوب1 ) اتوزومي مغلوب2 ) وابسته به جنس غالب3 ) اتوزومي غالب4

است؟ نادرستكدام-200 ............... در انسان، بخشي از مواد رنگي صفرا،

مي بر اثر آنزيم)1 به2 كند. هاي گوارشي تغيير ميي ماكروفاژ وسيله) شود. ها تجزيهمي3 مي ) پس از جذب در روده، از طريق كليه4 شود. ) بر اثر بعضي بيماري هاي كبدي وارد خون شود. ها دفع

و طي واكنش+NADPهاي كلرانشيم برگ جعفري، در سلول-201 مي در ............... شود. هاي ............... حاصلي كالوين گام دوم چرخه-) درون تيالكوئيد2 تبديل انرژي نوراني به شيميايي-) درون تيالكوئيد1

ي كالوين گام دوم چرخه-) استروما4 تبديل انرژي نوراني به شيميايي-) استروما3

www.konkur.in

forum.konkur.in

9

ي راديواكتيو به كار رفته است. اگر اين مولكول بـراي سـه نسـلي آن ماده يي را در نظر بگيريد كه در ساختار هر دو زنجيرهDNAول مولك-202مي متوالي در محيطي كشت داده شود كه فاقد ماده هاي حاصل ............... باشد، در اين صورت ............... از مولكولي راديواكتيو

مي-) نيمي1 ي راديواكتيو دارند. يك زنجيره-) نيمي2 باشند. غير راديواكتيومي-) يك چهارم3 ي راديواكتيو دارند. يك زنجيره-) يك چهارم4 باشند. غير راديواكتيو

مي-203 ي زير را تكميل نمايد؟ تواند جمله چند موردمي باشد. در دستگاه عصبي انسان، ...............

ي بلند يك سلول عصبيب) عصب، زائده هاي چند سلول عصبي اي از زائده تار عصبي، مجموعه الف)و نيمكرهي مخچه اي از تارهاي عصبي بين دو نيمكره اي، دستهج) جسم پينه مخد) نخاع، رابط بين دستگاه عصبي مركزي هاي

) ميلين، مانعي در مقابل تغيير پتانسيل غشاي سلول عصبيه1(12(23(34(4 باكتريوفاژها ............... پالزميدها ...............-204

توانند مستقل از كروموزوم اصلي ميزبان همانندسازي نمايند.مي- همانند)2 ها هستند. بيوتيك فاقد مقاومت نسبت به آنتي-) همانند1مي در باكتري DNAبراي كلون كردن- برخالف)3 مي توسط آنزيم-) برخالف4 شوند. ها استفاده شوند. هاي محدودكننده برش داده

است؟ نادرستكدام عبارت-205 در وال ...............

مي1 شود. ) دستگاه عصبي مركزي توسط سه اليه مننژ محافظتو عقبي تشكيل2 شده است. ) مغز در دوران جنيني، از سه بخش مياني، جلويي ) بخش وسيعي از قشر مخ به پردازش اطالعات مربوط به صداها اختصاص دارد.3 داران است.ي بدن، بيش از ساير مهرهي مخ نسبت به اندازه خورده ) سطح قشر چين4

دقيقهدقيقه 3737وقت پيشنهادي: وقت پيشنهادي: فيزيكفيزيك

در معادله-206 2صورتبهSIي مكان متحركي 33 2 6r ( t )i (t ) j= + + + 6اي كه شتاب متحرك باشد. در لحظه مي متر بر مربـع ثانبـه5

است، متحرك در چند متري مبدأ مكان قرار دارد؟

1(142(14 23(284(28 2را زمان گلوله-رو، نمودار سرعت شكل روبه-207 و در لحظه ستاياي است كه در 5tي قائم پرتاب شده است s=رسـد. ايـن، به سطح زمين مي

) 210گلوله:mg (s

=(

215) با سرعت1ms

از سطح زمين پرتاب شده است.

225) با سرعت2ms

از سطح زمين پرتاب شده است.

از3 متري سطح زمين به سمت باال پرتاب شده است.50)از4 متري سطح زمين به سمت باال پرتاب شده است. 125)

دري تكانه معادله-208 بهSIي جسمي 2صورت، 3 242 8 4 5

3p ( t t)i ( t t ) j= − + − +

(بر حسب ثانيه)، شـتاب حركـت است. در كدام لحظه

متحرك برابر صفر است؟ 4)34)23)2 ) صفر1

1برابر شعاع زمين است، شتاب گرانشnاش تا سطح زمين اي كه فاصله در نقطه-2094

كدام است؟nشتاب گرانش در روي زمين است.

1(12(23(34(4ا 100ي كيلوگرمي با انرژي جنبشي يك گلوله40ي انرژي جنبشي يك دونده-210 ي دونده چند برابـر ست. در اين حالت، بزرگي تكانهگرمي برابر

ي گلوله است؟ بزرگي تكانه1(12(23(54(20

با گرم يخ صفر درجه 211-800 آب 800ي سلسيوس را مي درجه60گرم و آب تبادل گرما صورت گيردي سلسيوس مخلوط كنيم. اگر فقط بين يخ

4200 آبو Jckg.K

336000fو=JL

kgمي باشد، تا برقراري تعادل چند كيلوگرم آب صفر درجه= شود؟ي سلسيوس ايجاد

1(0 2/2(0 6/3(1 2/4(1 4/

mV( )s

1 5/ t(s)5

www.konkur.in

forum.konkur.in

10

(ميyي تخت با محور اي كه آينه باشد، زاويهxبر محور منطبقOAرو اگر تصوير جسم در شكل روبه-212 )، چند درجه است؟αسازد

1(25

2(30

3(35

4(40

و از ديد قائم، كف ظرف سانتي30درون ظرفي، مايع شفافي به عمق-213 7متر وجود دارد 5/ cmمتر از عمق رسد. چند سانتي باالتر به نظر ميبه5مايع كم كنيم تا كف ظرف نظر برسد؟ سانتي متر باالتر

1(62(103(124(15

از كنيم، بزرگ از عدسي همگرايي دور مي20cmجسمي را روي محور اصلي،-214 1نمايي2

1به4

ي كانوني ايـن عدسـي شود. فاصله تبديل مي

متر است؟ چند سانتي1(102(203(404(60هم-215 مي25فشار، دماي مطلق گاز در يك فرآيند مي درصد افزايش يابد؟ يابد. چگالي اين گاز چند درصد كاهش

1(202(253(754(802و1qاي دو بار الكتريكي نقطه-216 15q q=و نيروي دافعه3ي، در فاصله 0ي متري هم قرار دارند 02/ N1كننـد. ديگـر وارد مـي به يكq

) چند ميكروكولن است؟2

929 10

mk N.C

= ×(

1(102(53(44(21خازن-217 3C F= µ2را به خازنCچند ميكروفاراد است؟

1(22(33(64(12( روي يك المپ رشته-218 مي آموزي مقاومت اين المپ را با اهم ). دانشW100و V220اي معمولي نوشته شده است، و با توجـه سنج اندازه گيرد

ي به رابطه2VP

Rمي= از ولت، بايد خيلي بيش 220رسد كه توان اين مقاومت با برق به اين نتيجه وات باشد كـه روي المـپ نوشـته 100تر

مي شده است، پس اين نوشته اشكال دارد. كدام توضيح اين نتيجه كند؟ گيري را تصحيح سنج خطا داشته است. ) به احتمال زياد، اهم1و قانون اهم در آن صادق نيست.)2 برق خانه متناوب استهم3 و چنين توان مصرفي آن كاهش خواهد يافت. ) با افزايش دماي رشته، مقاومت الكتريكي آنمي ) مقاومت الكتريكي رشته4 آموز اندازه گرفته است. تر از آن خواهد بود كه دانش شود، بيشي المپ، وقتي كه گذاخته

(نبت توان مفيد به توان كل)، در مدار شكل روبهبا-219 رو چند درصد است؟ زده مولد هاي خارج از باتري است) كننده(توان مفيد، توان مصرف

1(252(503(754(80

راA،2آل چند اهم باشد تا آمپرسنج ايده1Rرو، مقاومت در مدار روبه-220 نشان دهد؟ آمپر

1(3

2(4

3(9

4(10

و طويل موازي، در فاصله-221 آن سانتي40ي دو سيم راست و در ديگري جريان5ها جريان متري از هم قرار دارند. در يكي از آمپر كـه25آمپر

مي هم مي جهت ( گذرد. ميدان مغناطيسي در وسط فاصله باشند، 74ي بين دو سيم چند تسال است؟ 10 T.m A−µ = π×(

1(72 10−×2(72 10−π×3(52 10−×4(52 10−π×

2Ω

4Ω

1r = Ωε

4Ω

1R

3 2R = Ω

4 24R = Ω

5 40R = Ω 6 60R = Ω2 8R = Ω20Vε =

1r = Ω A

O

AMy

x50°α

www.konkur.in

forum.konkur.in

11

مي حلقه 200ي شار مغناطيسي كه از يك پيچه-222 در اي عبور 0صورتبهSIكند، 008 1003

/ Sin( t )πΦ = π ومـت الكتريكـي است. اگر مقا −

ي جريان القايي عبوري از آن چند آمپر است؟ باشد، بيشينه40Ωآن 1(42(4π3(0 02/4(0 02/ π

مي4اي جريان وقتي از سيملوله-223 مي ميلي 200در آن به گذرد، انرژي ذخيره شده آمپر رسد. ضريب خودالقايي سيملوله چند هانري است؟ ژول

1(32 5 10/ −×2(22 5 10/ −×3(25 10−×4(35 10−×

نو گر ساده مطابق شكل است، دامنه زمان يك نوسان-نمودار سرعت-224 متر است؟ سان چند سانتيي

1(5

2(8

3(10

4(16

ميBوAي دو آونگ ساده-225 هر در كنار هم نوسان و به ازاي ميB،5، آونگAنوسان آونگ4كنند چنـدAدهد. طول آونـگ نوسان انجام است؟Bبرابر طول آونگ

1(54

2(45

3(2516

4(1625

آن وقتي در يكي از سيم-226 آن ميلي 800هاي ويولون كه جرم و طول هرتـز 900متر است، دو گره ايجاد شود، صوتي بـا بسـامد سانتي20گرم كند. نيروي كشش سيم چند نيوتن است؟ توليد مي

1(365 2/2(129 6/3(437 8/4(518 4/مي شكل روبه-227 ميxدهد كه در جهت محور رو، موج عرضي را در يك لحظه نشان شود اگر منتشر

هرتز باشد، سرعت انتشار آن چند متر بر ثانيه است؟5بسامد اين موج

1(7

2(12

3(24

4(28

ي دو انتها بـاز، اي برابر است. بسامد هماهنگ دوم لولهي صوتي يك انتها بستهي صوتي دو انتها بازي، با طول لوله در يك محيط، طول لوله-228ي يك انتها بسته است؟ چند برابر بسامد هماهنگ سوم لوله

1(32

2(23

3(43

4(34

( دسي76اگر تراز شدت صوتي-229 6بل باشد، شدت آن چند وات بر متر مربع است؟210 WI

m−= µ2و 0 3log /=(

1(54 10−×2(74 10−×3(56 10−×4(76 10−×

و بلندترين طول موج مربوط به ............... است. هاي الكترومغناطيسي، بيش در طيف موج-230 ترين بسامد مربوط به ...............ي ايكس اشعه-هاي راديويي ) موج2 نور قرمز-) نور بنفش1

و مخابراتي موج-ي گاما ) اشعه4 هاي فروسرخ موج-ي گاما ) اشعه3 هاي راديوييو فاصلهي بين دو شكاف نور، يك ميلي در آزمايش يانگ، فاصله-231 ي ها يك متر است. اگـر اخـتالف فاصـلهي پرده نوارها از صفحه شكاف متر

متر است؟ي بين دو نوار روشن متوالي چند ميليهنانومتر باشد، فاصل 300اولين نوار تاريك تا دو شكاف نور1(1 5/2(0 3/3(2 5/4(0 6/دمـا چنـد نـانومتر اسـت؟ي سلسيوس است. طول موج بيشـينه تابنـدگي خورشـيد در ايـن درجه 5727دماي سطح خارجي خورشيد-232

)33 10C m.K−= × (1(378 2(500 3(687 4(700 1nدر اتم هيدروژن چند ريدبرگ انرژي الزم است، تا الكترون از تراز-233 5nبه تراز= انتقال يابد؟=1(0 6/2(0 96/3(1 31/4(1 775/از سال است. تقريبا چند درصد از يك نمونه 6000ي راديواكتيو عمر يك ماده نيمه-234 مي نيمه5ي اين ماده پس شود؟ عمر واپاشيده

1(32(63(944(97

yU (cm)

x(m)1 4/

6−

6

3

mV( )s

t(s)

2 2/− π

2 2/ π

1 1 3/ π

112

www.konkur.in

forum.konkur.in

12

ي هسته: دهنده هاي تشكيل دار، جرم نوكلئوني پاي در يك هسته-235 ) مساوي جرم تبديل شده به انرژي بستگي هسته است.2 ) مساوي جرم هسته است.1

تر از جرم تبديل شده به انرژي بستگي هسته است. ) كوچك4 تر از جرم هسته است. ) بزرگ3

دقيقهدقيقه 3535وقت پيشنهادي: وقت پيشنهادي: شيميشيميي كاتدي، پرتـوي اتم استفاده شد، تابش پرتو ............... بر آند فلزي در لوله رو، از پرتو ............... در تعيين قطر هسته با توجه به شكل روبه-236

Xمي مي توليد و پرتو ............... در ميدان الكتريكي به سمت قطب مثبت منحرف شود. كند

3و1،2)1

2و1،2)2

2و2،3)3

3و2،1)4

مي-237 و هم به يك آنيون پايدار نسبت داد؟ كدام آرايش الكتروني را توان هم به يك اتم خنثي، هم به يك كاتيون

1(2 2 61 2 2s s p2(2 2 31 2 2s s p3(2 2 6 21 2 2 3s s p s4(2 2 6 2 6 101 2 2 3 3 3s s p s p dو سـومين ترين شمار الكترون ترين مقدار انرژي نخستين يونش، دومين عنصر، بيش ه، نخستين عنصر، بيشدر كدام گزين-238 هاي جفت نشده

(گزينه عنصر بيش ها را از راست به چپ بخوانيد) ترين الكترونگاتيوي را بين عنصرهاي داده شده دارد؟1(9 24 2F Cr , He،2(8 29 2O Cu , He،3(17 25 8Cl Mn , O،4(17 24 8Cl Cr , O، در كدام گزينه، ترتيب افزايش انرژي نخستين يونش عنصرها درست است؟-239

1(7 6 8 5N C O B> > > 2(18 17 16 15Ar Cl S P> > >

3(3 4 5 6Li Bc B C> > > 4(7 8 6 5N O C B> > >

1lالكترون با عدد كوانتومي17اگر اتم عنصري داراي-240 و ايـن باشد، آخرين زيراليه اشغال شده= ي اتم آن داراي ............... الكترون اسـت(گزينه عنصر در دوره و گروه ............... جدول تناوبي جاي دارد. ت به چپ بخوانيد)ها را از راسي ...............

VIIA-چهارم-IVA 4(7-پنجم-IVA 3(7-پنجم-VIIA 2(5-چهارم-5)1 است؟ نادرستكدام مطلب-241

ي بلور تركيب يوني بيشتر است. تر باشد، انرژي شبكه ها بزرگ ) هر چه شعاع يون1به2 م طور كلي رابطه ) دماي ذوب جامد يوني با انرژي شبكه بلور آن ستقيم دارد.يي بلور تركيب يوني بيشتر است. ها بيشتر باشد، انرژي شبكه ) هر چه بار الكتريكي يون3 هاي ناهمنام مجاور وجود دارد. ها بين يون ها در جامد يوني، در تمام جهتي بين يون ) نيروي جاذبه4

8اي به جرم نمونه-242 2ي شيدهگرم از نمك آب پو/58 3 210Na CO . H O3، پس از گرم كردن به جرم 72/ gرسيده است. چند درصد از

) 123جرم آب نمونه، جدا شده است؟ 16 12 1Na ,O ,C , H g.mol−= = = =(1(802(853(904(95و-243 ميفرمول تجربي كدام تركيب زير با فرمول تجربي گلوكوز متفاوت است دهد؟ پيوند هيدروژني تشكيل

دي4 ) گليسرين3 اسيد ) استيك2 ) فرمالدهيد1 اتر اتيل) است؟ نادرسترو، كدام عبارت با توجه به شكل روبه-244

سـبب كـاهش انـرژي75pmبـه كمتـر از2H) كاهش طول پيوند1

شود. پيوندي ميبـين75pmي تعـادلي، فاصـله2Hهاي ) در حالت پايه در مولكول2

ها وجود دارد.ي اتم هستهاز از يكديگر، همـواره بـيشH) انرژي الزم براي جدا كردن دو اتم3 تـر

ها است. انرژي الزم براي فشرده كردن آن را آزاد كرد.Hتوان دو مول اتم انرژي مي436kJ) با صرف4

75 (pm)

75pm

436−

1(k

Jm

ol)

−⋅

www.konkur.in

forum.konkur.in

13

است؟ نادرستي تركيبي كه ساختار مولكول آن نشان داده شده، كدام مطلب درباره-245 ) داراي دو گروه عاملي اتري است.1

آن2 19) فرمول مولكولي 17 3C H O N.است

هاست.ي ظرفيت اتم يوندي در اليهالكترون ناپ ) داراي هفت جفت3

دار شدن كاتاليز شده به يك تركيب سـير مولكول هيدروژن در فرآيند هيدروژن4) با جذب4

شود. شده مبدل مي

به-246 ؟ گيرد نميي آن نوشته شده است، انجام صورتي كه معادله كدام واكنش

1(3 2 2 22 2(s) (s) (g) (g)NaHCO Na O CO H O∆→ + +

2(3 2 2 32 2(aq) (aq) (s) (aq)Pb(NO ) KI PbI KNO+ → +

3(2 3 3 26 2 3(s) (aq) (aq) (l)Al O HCl AlCl H O+ → +

4(2 3 4 3 4 2 23 2 6(s) (aq) (s) (l)Zn(OH) H PO Zn (PO ) H O+ → +

53تركيبي داراي-247 و40درصد اكسيژن،/33 6درصد كربن درصد هيدروژن است. فرمول تجربي آن كدام است؟/6711 12 16(H ,C ,O g.mol )−= = =

1(3CH O2(CHO3(2CHO4(2CH O

دي-248 با از واكنش منگنز شود، در صـورتي كـه هيدروكلريك اسيد، چند ليتر گاز كلر آزاد مي−13mol.Lليتر محلول ميلي 100اكسيد كافي

و چگالي گاز كلر در شرايط واكنش برابر80درصدي واكنشدهباز 135باشد؟−13g.Lدرصد 5(Cl / g.mol )−=

1(1 12/2(1 42/3(2 13/4(2 24/11تن كامل براي سوخ-249 الزم است؟ STPاكسيژن در شرايط٪20گرم اوكتان خالص، چند ليتر هوا، شامل/4

11 12 16(H ,C ,O g.mol )−= = = 1(280 2(420 3(140 4(560 است؟ نادرستكدام مطلب-250

آن ) ظرفيت گرمايي ويژه1 و جامد با هم تفاوت دارد.ي هر ماده، در سه حالت گازي، مايع ) ظرفيت گرمايي يك جسم، معياري از ميزان وابستگي تغيير دماي آن به مقدار گرماي مبادله شده است.2 گيري گرماي واكنش سوختن مواد در فشار ثابت است. اي براي اندازه ) گرماسنج بمبي وسيله3ا4 هم) در واكنش سوختن يك نمونه ماده در گرماسنج بمبي، تغيير واكنش نيست.∆Hارز نرژي دروني سامانه، همواره

2واكنش:∆Hهاي زير، با توجه به واكنش-251 3 4 23 4 4(s) (g) (s) (g)Fe H O Fe O H+ → ، برابر چند كيلوژول است؟+

2 2

2 3 4

2 2 2

24 5

13 317 52

1242

2

(s) (g) (s) (g)

(s) (g) (s)

(g) (g) (g)

FeO H Fe H O , H / kJ

FeO O Fe O , H / kJ

H O H O , H kJ

+ → + ∆ = +

+ → ∆ = −

+ → ∆ = −

1(254−2(100−3(149−4(633−

Hاگر انرژي پيوندهاي-252 H−،Cl Cl−،H Cl−و 431، 242، 436بر حسب كيلوژول بـر مـول بـه ترتيـب برابـر بـاG∆ واكـنش:°

2 2 2(g) (g) (g)H Cl HCl+ 27در دماي→ C°196برابرkJ−،باشدS∆ است؟−1J.Kاين واكنش برابر چند°

1(20+2(40+3(60+4(80+

2Nو3NHليتـر از گازهـاي2اگر مخلوطي به حجم-253 O:در شـرايط معـين در يـك سـيلندر بـا پيسـتون متحـرك، مطـابق واكـنش

3 2 2 22 3 4 3(g) (g) (g) (g)NH N O N H O+ → كامل با هم واكنش دهند، حجم گاز درون ظـرف در پايـان واكـنش در همـان طور، به+

و عالمت چگونه است؟wشرايط آغاز واكنش، برابر چند ليتر1(2 2)2، مثبت/4 2)3، منفي/4 2)4، مثبت/8 ، منفي/8

24ي محلول موالريته-254 (چگالي محلـول را برابـر/5 11درصد جرمي سولفوريك اسيد، برابر چند مول بر ليتر است؟ 25/ g.mL−در نظـر

) 11بگيريد.) 16 32H ,O ,S g.mol−= = = (1(3 125/2(3 215/3(6 225/4(6 250/

O

3H CO

HO

3N CH−

www.konkur.in

forum.konkur.in

14

11با چگالي HClليتر از محلول ميلي 100اگر-255 1/ g.mL−گرم كلسيم كربنات واكنش دهد، غلظت محلول اسيد بر حسـب ميلي10باppm

) 11كدام است؟ 12 16 35 5 40H ,C ,O ,Cl / ,Ca g.mol−= = = = = ( 1(56 26/2(66 36/3(72 42/4(78 14/پذيري چند گاز را در دماهاي مختلف بر حسب گـرم در صـد گـرم آب در فشـار يكسـان، نشـان هاي جدول زير كه انحالل با توجه به داده-256

د مي رست است؟ دهد، كدام بيان

)دما C)°

گاز20 30405060

2CO0 169/0 126/0 097/0 076/0 058/

2H S0 38/0 30/0 24/0 19/0 15/

2Cl0 73/0 57/0 46/0 39/0 33/

تر است. بيش2Clپذيري گاز از انحالل2COپذيري گاز ) انحالل150) در دماي2 C°0محلولي شامل آب 100در2COگرم گاز/072 سير شده است. گرم

40) در دماي3 C°0محلولي شامل 2Hگرم گاز/26 Sفراسير شده است. 100در ، گرم آبم 100كه در2Clترين مقدار گاز ) بيش4 0توان حل كرد، برابريگرم آب در هر دمايي 73/ g.است

( شكل روبه-257 (آب مقطر) در ظرف (1رو حجم يكساني از حالل خالص و محلول غليظ قند در ظرف مي2) دهد، كـدام ) را در زير سرپوش نشان است؟ نادرستمطلب

كم2) تبخير سطحي در ظرف1 تر است.،

تر است.، بيش1) فشار بخار در ظرف2

مي2) با گذشت زمان غلظت محلول در ظرف3 يابد. كاهش

مي2) با گذشت زمان ارتفاع مايع در ظرف4 يابد.، كاهش

2هاي جدول زير كه به واكنش گازي: با توجه به داده-258 2 22 2 2(g) (g) (g) (g)NO H N H O+ → ي مربوط به قانون مربوط است، رابطه+

است؟ سرعت آن، به كدام صورت

ي آزمايش شمارهmol.L)1ها در آغاز واكنش دهنده غلظت واكنش سرعت واكنش پس از گذشت مدت كوتاهي−(

1از آغاز واكنش 1(mol.L .s )− −2(g)H

(g)NO

10 1/0 1/31 23 10/ −×20 2/0 1/32 46 10/ −×30 1/0 2/34 92 10/ −×

1(222k NO . H = 2)2 سرعتk NO . H = سرعت

3(22k NO . H = 2)4 سرعت

2k NO . H = سرعت

2ي واكنش تجزيه-259 3(aq) (s) (g)A B C→ 0، در دماي+ C°1و فشارatm0دقيقه10مورد بررسي قرار گرفته است. اگر در مدت 4/

كدام است؟ STPليتر بر ثانيه در شرايط بر حسب ميليCتجزيه شود، سرعت متوسط توليد گازAي مول از ماده1(14 9/2(22 4/3(149 4(224

و2/3اگــر-260 و گرمــا دهــيم تــا تعــادل گــازي: مــول گــاز نيتــرو1گــرم گــاز هيــدروژن ژن را در يــك ظــرف دو ليتــري مخلــوط كــرده

2 2 33 2(g) (g) (g)N H NH+ و در حالت تعادل گرم گاز آمونياك در مخلوط تعادلي وجود داشته باشد، ثابت اين8/6برقرار شود

2تعادل برابر چند 2mol .L−11است؟ 14(H , N g.mol )−= = 1(0 60/2(0 65/3(0 80/4(0 85/

مخلوطي شامل يك مول از هر يك از گازهاي شركت كننده در واكنش زير، در يك ظرف دو ليتري تهيه شده است. در اين شرايط ...............-261و مي Cl(g)2با رسيدن به حالت تعادل، غلظت است يابد. ...............

12 2 22 2 4 1(g) (g) (g) (g)H O Cl HCl O , K mol.L−+ + =

1(Q K<2، كاهش(Q K<3، افزايش(Q K>4، كاهش(Q K>ايش، افز

21

www.konkur.in

forum.konkur.in

15

و بر اثر افزايش فشار، در جهت برگشت جابه-262 و بر اثر افزايش دما در جهت رفت مي كدام واكنش تعادلي، از نوع همگن است شود؟ جا

1(2 2 42 0(g) (g)NO N O , H∆ <

2(3 2 0(s) (s) (g)CaCO CaO CO , H+ ∆ >

3(2 2 2 0(g) (g) (g)H Cl HCl , H+ ∆ <

4(22 2 0(g) (g) (g)NOCl NO Cl , H+ ∆ > كدام عبارت درست است؟-263

است.−OHي يون ) باز آرنيوس، پذيرنده12سين، يك آلفا آمينواسيد با فرمول مولكولي ) گلي2 5 2C H O N.است

3(4NH Clو فنول فتاليين در محلول آن به رنگ ارغواني آيد. درمييك نمك اسيدي است

3) در واكنش4 2 4(g) (l) (aq)NH H O NH OH→+ ←.آب نقش باز برونستد را دارد ،

كدام بيان درست است؟-264ي اكسيدهاي فلزي، خاصيت قليايي دارند. ) همه1

است.−2NHاسيد مزدوج يون+4NH) يون2

3(bpKآمونياك ازbpKتر است. متيل آمين بزرگ تر است. تر باشد، آن اسيد قوي دار بيش هاي هيدروژن در مولكول اسيد اكسيژن ) هر چه شمار اتم4 از كتاب حذف شده است.-265با pHاگر-266 4يك محلول بافر، برابر آن اسيد تشكيل دهندهapKو/47 4برابر(HA)ي باشد، غلظت مولي نمك در اين بافر چند/17

2برابر غلظت مولي اسيد است؟ 0 3(log / )=

1(22(33(44(5 از كتاب حذف شده است.-267 است؟ نادرستمطلب كدام-268

مس ) با وارد كردن فلز نيكل درون محلول يون1 )هاي )Πآيد.، محلول به رنگ سبز در مي مي است، يونKCl) در يك پل نمكي كه شامل2 مي هاي كلريد، به سويي كه در آن واكنش اكسايش انجام شوند. شود، كشيده

مي3 به ) واكنش انجام شده در كاتد يك سلول سوختي كه با هيدروژن كار 2صورت كند، 22 4 4(g) (l) (aq)O H O e OH− −+ + است.→

كند. است كه در نقش رساناي الكتروني عمل ميKClيي كاغذ صافي آغشته به محلول سير شده ) يك پل نمكي ساده، شامل يك قطعه4 كدام عبارت درست است؟-269

مي1 كنند. ) آلومينيم را از برقكافت كريوليت مذاب، تهيه2) فرمول كريوليت،2 3 2Al O .xH O،3و فرمول بوكسيت 6Na AlF.است

مي3 شود. ) از كريوليت مذاب به عنوان حالل آلومينا در فرآيند هال استفادهو آند از جنس پالتين است. ) در سلو4 ل الكتروليتي فرآيند هال، كاتد از جنس گرافيت

است؟ نادرستكدام بيان-270

از كاهندهZn(s)) با توجه به جدول پتانسيل كاهشي استاندارد،1 2وCu(s)تر(aq)Cu از اكسنده+ 2تر

(aq)Zn است.+

مي2 و در آند، گاز اكسيژن آزاد و محلول سديم هيدروكسيد شود. ) در برقكافت محلول غليظ سديم كلريد، در كاتد، گاز هيدروژنبهي فلز مس با يك قطعه ) هر گاه يك قطعه3 ميي فلز روي در هواي مرطوب با يكديگر تماس داشته باشند، يك سلول گالواني كه وجود آيد

مس قطب مثبت آن است.

مي ) محلول نمك4 3توان در ظرف مسي نگه داشت، زيرا واكنش: هاي آلومينيم را(s) (aq)Cu Al ++ →خودي نيست. خودبه

www.konkur.in

forum.konkur.in

آزمون سراسري91خارج از كشور سال

گروه آزمايشي علوم تجربي

پاسخ تشريحي

www.konkur.in

forum.konkur.in

1

و ادبيات فارسي و ادبيات فارسيزبان زبان پاسخ است.3نهيگز-1

(چلمن: ها: خيره معني درست واژه و پا)/ معهود: عهد شده، شناخته شده، معمـول/ ملتـزم: خير: بيهوده/ ديالق: آدم قد دراز و بي دست نااليق كسي كه در ركاب شاه يا بزرگي حركت كند، همراه

پاسخ است.2نهيگز-2(با توجه به مـتن داسـتانهمعني درست واژ ها: تعبيه: ساختن، آراستن، آماده كردن/ چنبر: محيط دايره، حلقه، قيد، گرفتاري/ رز: سم مهلك

(سالك: رهرو)/ صفوت: و عادت نيك)/ سلك: نخ، و خوي و اسفنديار در كتاب درسي)/ سطوت: غلبه، حشمت، مهلت، وقار(سجيه: خلق رستمو خالص از هر چيز برگزيده

پاسخ است.4نهيگز-3 ها: ها در ساير گزينه معني درست واژه

(نمل: مورچه)1 ) نحل: زنبور عسل ) سفله: فرومايه، پست2(ذي: صاحب)3 و پوشش خاص هر صنف ) زي: لباس

پاسخ است.2نهيگز-4(غربت: تنهايي امالي درست واژه ديمن دوري از وطن)/ تمتع: بهره-ها: قربت: نزديكي

پاسخ است.1گزينه-5(امارت: فرمان امالي درست واژه روايي، امير بودن) ها: عمارت: ساختمان

پاسخ است.2نهيگز-6(يحي دولت سياه (منثور)/ شهرناز (ندوشن): سفرنامه (منظوم)/ صفير سيمرغ (هوشنگ ابتهاج): مجموعه شعر (منثـور)/ مشق آبادي): رمـان(معيري) سايه (منظوم)ي عمر : مجموعه شعر

ها: بررسي ساير گزينه(طاهره صفارزاده): شعر منثور/ زمسـتان1ي گزينه (طه حسين): منشور/ سفر پنجم (دكتر شفيعي كدكني): منظوم/ آن روزها : موسيقي شعر

(مهدي اخوان ثالث): منظوم(علي شريعتي):3ي گزينه (مهدي اخوان ثالث): منظوم/ كوير (ابونصر فراهي): منظوم/ خاوران منثور/ نصاب : ارغنون (ابن حسـام الصبيان نامه

خوسفي): منظوم (علي موسوي گرمارودي): شعر منثور/ چشم4ي گزينه (مهدي اخوان ثالث): منظوم/ خط خون (بـزرگ علـوي): منثـور/ : آخر شاهنامه هايش

(محمدكاظم كاظمي): منظوم پياده آمده بودم اسخ است.پ1گزينه-7

و تصوف/⇐الدين رازي در شرح احوال ابوسعيد ابوالخير/ مرصادالعباد: نجم⇐اسرارالتوحيد: محمد بن منور در بررسي مسائل عرفانيو دوره مسعود غزنوي كه البته مطالبي دربارهدر شرح تاريخ سلطنت⇐تاريخ بيهقي: ابوالفضل بيهقي ي غزنويـاني صفاريان، سـامانيان

پيش از مسعود را نيز دربردارد. پاسخ است.4نهيگز-8

(آثار ديگر: سيمرغ، روزها، جـام جهـان هاي آسياب من، قصه نامه بـين، هاي دوشنبه: آلفونس دوده/ چشمه، گناه: محمدعلي اسالمي ندوشنو لقاي نيما يوشـيج،و ايماها، در كشور شوراها، كارنامهآواها و تعهد در اسالم، محمدرضا حكيمي/ ارغنون، عطا ي سفر چين)/ الحيات، ادبيات

(آثار ديگر: زمستان، آخر شاهنامه، از اين اوستا، در حياط كوچك پاييز در زندان)/ اسكندر مقدوني، شارل دوازدهم: ولت ر مهدي اخوان ثالث ها: بررسي آثار در ساير گزينه

(مهرداد اوستا)1ي گزينه : تيرانا: محمدرضا رحماني : كنت مونت كريستو: الكساندر دوما3ي گزينه

پاسخ است.3نهيگز-9ي تقلبي سكه-2دل-1/ ايهام: قلب: نقدبهدلتشبيه

به مشبه مشبه

و ناخالص است. گساري مشغول بوده كه مانند سكهي عمر به باده اين دليل همهبه»دل«حسن تعليل: به تصور طراح، ي تقلبي تيره پاسخ است.2نهيگز-10

(بيت (بيت7 اشاره به داستان خضر پيامبر»): الف«تلميح «ب«و آب حيات/ مجاز (بيت»سر»): در مصراع دوم، مجاز از وجود انسان/ ايهام(بيت-2است. كامل-1تمام: »):د« (عضو بدن) »):ج«بس است./ جناس تام (قصد)، سر سر

www.konkur.in

forum.konkur.in

2

پاسخ است.3نهيگز-11 جنگبه شاعراستعاره: لعل استعاره از اشك/ تشبيه: تشبيه

به مشبه مشبه

آميز است. بياني اغراق-ي يك دامن! آن هم به اندازه-اغراق: اشك خونين ريختنو با ناز راه رفتن/ يك دامن كنايه از به ميزان بسيار زياد كنايه: زلف در دامن كشيدن كنايه از آراسته

پاسخ است.4نهيگز-12( در ويرايش براي جدا كردن عبارت مي-هاي معترضه از خط فاصله شود. ) استفاده

پاسخ است.4نهيگز-13به در اين گزينه مي م»ي لفظي قرينه«توان حذف را همدانست: از [ قامت تا ثريا (جدايي) استچنان: و بين . است] كه از ثريا تا ثري فرق

ها:ي معنوي در ساير گزينه حذف به قرينه1] [را] بر زمين مالنده .]است) آسمان در زير پاي همتت فرقدين[كسي2 [ ) اي [استكه] محافل را به ديدار تو زين (واجب) .]تاس] طاعتت بر هوشمندان فرض عين[كسي3 [ كه] كمال نيك ) اي [شده است]/ نيكاستمردي بر تو ختم [ ] يا [ات] منتشر در خافقين [شده است]. استنامي .] يا

پاسخ است.3نهيگز-14بي شمارش واژه [ي] ها: شاعري/ است/ و/ معـدن// عرفـان// شكوهمند/نظير/ كه/ همگان/ وي/ را/ ندا/ و/ / حقـايق// ايرانـي/

[ي] [ / معرفت/ دانسته/ فياض/سرچشمه/ واژه]25اند[ي] / بي/φي/ است//شاعر [گ] ان/ وي/ را/ ندا/ و/ معدن// عرفان// شكوه/ مند/نظير/ كه/ همه/ ي/ و/ سر// ايران/ / حقايق/

[ي] ه/ ه// فياض/چشم/ [ان / معرفت/ دانست/ تكواژ]35د پاسخ است.2نهيگز-15

( ندانم +نـكاري +م+ دانـ (ي+ كار +نا)/ نافرجامي (ي+ فرجام +ا+ بين+نا)/ نابينا (سـر +ا)/ سراسـري (ي+ سـر ـ )/ نسـنجيده + نـ+ (هسنجيد [گ] چاره+بي)/ بيچارگي (ي+ +ب)/ بخردي +ي+ خرد (كشت [گاه+ار )/ كشتارگاه اژه]و8)

پاسخ است.3نهيگز-16ي هشتم: جملهي پنجم: جملهي چهارم: جمله

و متمم جزئي گذرا به مفعول سه جزئي گذرا به مفعولسه چهارجزئي گذرا به مفعول

گـزاره نهـاد گـزاره نـهاد گزاره نهـاد

فعل مفعول متمم فعل مفعول فعل مفعول

داشتنداي زمزمه عرفان پرسيد خواهدما درس- گفته بودي جمله معلم[او]»درس ... پرسيد«

پاسخ است.1گزينه-17ت و شادي در جهان/ مفهوم بيت دوم: تدبير خداوند در ادارهمفهوم بيت اول: بي وأم بودن غم و دري جهان و تصـرف انسـان تأثير بودن دخالت

امور جهان ها: مفهوم ساير گزينه

و آسايش2ي گزينه : تقابل عشق : جاودانگي عشق3ي گزينه: نكوهش ظاهربيني4ي گزينه

پاسخ است.4نهيگز-18(م گزينهمفهو ها: ناپايداري دنيا جويي/ مفهوم مشترك ساير گزينه ): دعوت به حقيقت4ي

پاسخ است.1گزينه-19( مفهوم گزينه و بهشت براي مجازات يا پاداش بندگان1ي ): ناكافي بودن جهنم

و ساير گزينه و ها: عاشقي حقيقي فقط در پي نزديكي به خداوند است مفهوم مشترك بيت سؤال / ترجيح نزديكـي بـه خداونـد بـر بهشـت هاي آن. زيبايي

پاسخ است.3نهيگز-20( مفهوم گزينه ها: مجازات كسي به خاطر گناه ديگري ): از ماست كه بر ماست./ مفهوم مشترك ساير گزينه3ي

پاسخ است.1گزينه-21و خودخواهي جمع از معشوق در عين آشكار بودن او ها: غفلت ناپذيرند./ مفهوم مشترك ساير گزينه عشق

www.konkur.in

forum.konkur.in

3

پاسخ است.2نهيگز-22( مفهوم گزينه و هنر ): ناپايداري نعمت دنيوي/ مفهوم مشترك ساير گزينه2ي ها: دشمني روزگار با اهل دانش

پاسخ است.4نهيگز-23( مفهوم گزينه بالكشي عاشق ها: ): وصال موجب رفع اندوه عاشق است./ مفهوم مشترك ساير گزينه4ي

پاسخ است.1گزينه-24و گزينه ( مفهوم مشترك عبارت سؤال ): لزوم تغيير نگرش1ي

ها: مفهوم ساير گزينه : سرانجام هر رنج، آسايش است.3ي گزينه: تقديرگرايي2ي گزينه ست.ي عاشقي: تأثير نگاه در عشق/ چشم دروازه4ي گزينه

پاسخ است.2نهيگز-25( مفهوم گزينه بي2ي و مي دردي/ مفهوم مشترك ساير گزينه ): نكوهش آسودگي كند. ها: حال عاشق را تنها عاشق درك

زبان عربيزبان عربي پاسخ است.1گزينه-26

هتمي كلمات كليدي: انزعجت/ من بعض أعماله/ كانت تسبب/ لم

: ناراحت شدم«ها:ي كليدها در گزينه مقايسه رد ساير گزينه؛ فعل»انزعجت) من بعض أعمالـه:«ها) ماضي صيغه متكلم وحده است.

جر»از بعضي كارهايش : ضمير»من«؛ اوال حرف (رد گزينـه» أعماله«در»ـه«بايد در ترجمه بيايد، ثانيا و2هـاي بايد ترجمه شود.

ميصورت ماضي استمربه» كانت«؛ فعل مضارع به همراه»شد كانت تسبب: سببمي«)4 (مي + ماضي) ترجمه (رد ساير گزينه اري ها) شود.

پاسخ است.1گزينه-27

ال تنظر/ ظاهر األشياء الصغيرة/ قطرات الماء الصغيرة/ تستطيع/ أن تؤثر كلمات كليدي:

(رد گزينه»التنظر: نگاه نكن«ها:ي كليدها در گزينه مقايسه «4ي؛ فعل مضارع نهي است. الصـغيرة: ظـاهر كوچـك ظاهر األشـياء )/

ي(رد گزينه» اشياء «3و2ها به»أن تؤثر: تأثير بگذارد)/ (رد سـاير صورت مضارع التزامي ترجمـه مـي؛ فعل مضارع منصوب شـود.

جر» تؤثر«ها)/ دقت كنيد گزينه نه» تأثير گذاشتن«به معناي» علي«با حرف ». تأثير گرفتن«است

پاسخ است.2گزينه-28

ك ليدي: لوتنظرين/ الكائنات حولك/ ودائعكلمات

و فعل بعد از آن بـه» اگر«حرف شرط به معناي»لو«؛»لو تنظرين: اگر بنگري«ها:ي كليدها در گزينه مقايسه صـورت مضـارع است

(رد گزينه التزامي مي «4و3هاي آيد. و» الكائنات«؛ اوال»الكائنات حولك: موجودات پيرامون خود)/ بايد»ك«نيز ضمير جمع است

(رد ساير گزينه» حولك«در به»هايي ودائع: امانت«ها)/ ترجمه شود. و نكره است، بايد (ي) وحـدت يـا؛ جمع و همـراه صورت جمع

(رد گزينه )4و3هاي نكره بيايد.

پاسخ است.4گزينه-29

كلمات كليدي: عندما/ التشعر بخوف/ أعماق ضميرك/ قد توكلت

ك مقايسه » التشـعر«؛»كني التشعر بخوف: ترسي احساس نمي«ها)/(رد ساير گزينه»كه عندما: وقتي كه، زماني«ها: ليدها در گزينهي

(رد ساير گزينه» للمخاطب» فعل مضارع منفي در صيغه و نيز اين» أعماق«؛»أعماق ضميرك: اعماق وجودت«ها)/ است. جمع است

و بايد پشت سر هم (رد ساير گزينهتركيب اضافي است ها) ترجمه شوند.

پاسخ است.4گزينه-30

ها: صورت صحيح ساير گزينه

«1ي گزينه به» هركس«به معناي»من: و اسم شرط است كه فعل شرط بعد از آن و صورت مضارع التزامي ترجمـه مـي است شـود

ميبه» اليخف«جواب شرط آيد. صورت مضارع اخباري

!ترسد نمياز كسي غير از خدا بخواندنمازكسهري صحيح: ترجمه

«2ي گزينه به» هركس«به معناي»من: و فعل شرط بعد از آن مي اسم شرط است شود. صورت مضارع التزامي ترجمه

را هركسيي صحيح: ترجمه ميدريابدحقيقت نماز آورد.، قطعا نماز را به جا

«3ي گزينه و»ما: بهبه» مر«اسم شرط است مي عنوان فعل شرط شود. صورت مضارع التزامي ترجمه

ميبگذردي صحيح: هر چه از خير يا شر بر قلبت ترجمه شود.، بر زبانت جاري

www.konkur.in

forum.konkur.in

4

پاسخ است.1گزينه-31

ا تـو از ايـن انـد! آيـ هاي كوچك آب، سوراخي را در صخره ايجاد كـرده با خود گفتم ... نگاه كن! ... چگونه قطره«ي عبارت: ترجمه

عبارت داللت بر ............... دارد.» تر هستي! ها كوچك قطره

ها:ي گزينه ترجمه

(دوست داشتن جان)2ي قوي ) اراده1 و شجاعت3 ) حب ذات آب ) قطره4 ) شهامت هاي كوچك

و اراده كوشي قطره توضيح: مفهوم اين عبارت سخت و عزم آن هاي آب باي قوي مي ها است كه كنند. وجود نرمي به شيء سخت نفوذ

پاسخ است.1گزينه-32به» آموزي دانش«؛»آموزي را: تلميذة دانش« (ي) وحدت يا نكره است، پس بايد (رد ساير گزينه همراه ها) صورت نكره ترجمه شود.

من«به معناي» زميلى«؛»دوستم: صديقتي، صديقى« (رد گزينه» همكالسي )4و2هاي است.

(رد ساير گزينه» خواندن«به معناي» قراءة«و» تحصيل«به معناي» دراسة«؛»ياد گرفتن: تعلم« ها) است.

پاسخ است.3گزينه-33

من اختىقالت تهيئة الطعامبعد«تعريب صحيح: ذوق مقدارا » الطعام هذالى:

و نيز اسم» خواهرم«در»م«ضمير جا تعريف شده است.بهجا» هذا«اشاره بايد در تعريب ذكر شودي درك مطلب: ترجمه

(به خار نزديك نمي ال يقتربون من الشوك و سرشت خود)، (مردم با طبيعت (به خاطر الناس بطبيعتهم شوند)، لخوفهم علي أنفسهم

و لكنهم بطبيعتهم العدواني ترس از جان (و به خاطر آزار رسيدنشان)، و ألذاه آنهايشان)، (اما ال يجتنبـونة ها با طبيعت سركش خود)،

(هيچ آن گاه دوري نمي أبدا (زيرا (زيباترين گل)، ألنهم مطمئنون و پاك كردن)، أجمل وردة (از، از بين بردن و إمحاء تمزيق ها كنند)،

(به اين ال تملك من السالح (كـه از خـودش اي ندارد)، كه گل هيچ اسلحه مطمئن هستند)، إلي أن الوردة مـا تـدافع بـه عـن نفسـها!

از وسيله به (بـراي يكـي (بنابراين زماني كه دارويي را آوردند)، ألحد الحكماء خالل مرضـه و لهذا حين جاءوا بدواء ي آن دفاع كند)،م حاكمان در طي بيماري (دارو را و قال: (در حالي كه در آن گوشتي بود)، خاطب الدواء و فيه لحم و گفـت:) اش)، خاطـب قـرار داد

(و گرنـه چـرا شـير را قربـاني و إلا لماذا لـم يـذبحوا األسـد (تو را ضعيف پنداشتند پس تو را قرباني كردند)، استضعفوك فذبحوك

(قانون جنگل بر آن چيره مي يسيطر عليه قانون الغابة (پس در اين عالمي كه)، و الحكو نكردند؟)، ففى هذا العالم الذي ال شود)، مـات

(و حكومت (جز بر اساس ميل ها انجام نمي تعمل و أهواءها و رغبت دهند)، إلا علي أساس ميولها و هوس ها و هوا هاي خود)، فلـنكن ها

(پس دشمنان تنها از قدرت مي ال يخافون إلا القوة ترسند)، الدول المسـتعمرة لـم تعتـرف بحـق أقوياء(پس بايد قوي باشيم)، فاألعداء

(دولتا و هاي استعمارگر حق ملت لشعوب (در آزادي و اسـتقاللها (و حتي براي يك بار)، في حريتها ال لمرة واحدة و ها را نشناختند)،آن استقالل آن (در (مگر بعد از انقالباتي كه)، جرت فيها الدماء كاألنهار و هـذا ها خون ها)، إلا بعد ثورات ها مانند رودها جاري شـد)،

(در روابط ميان دولت قانون مي(و اين قانوني است كه)، يجرى فى العالقات بين الدول شود). ها جاري

پاسخ است.4گزينه-34

مي ترجمه كه ... كند؟ زمانيي عبارت: ظالم چه زماني ظلمش را رها

ها:ي گزينه ترجمه

تر است. احساس كند كه مخاطبش از او ظالم:1ي گزينه

آن2ي گزينه مي : بفهمد كه مخاطب رساند، ندارد. چه را كه به او سودو شفقت كند!3ي گزينه : بخواهد كه بر او رحم

: بفهمد كه او قادر به بر زمين زدن مخاطبش نيست!4ي گزينه

پاسخ است.2گزينه-35

ها:ي گزينه ترجمه

پس بايد قوي باشيم!كه مصالح شخصي بر روابط چيره باشد، : زماني1ي گزينه

ها براساس اخالقيات بنيان نهاده شود، پس در اين هنگام نيازي به تقويت نيروهايمان نداريم! كه حكومت : زماني2ي گزينهمي : ظالم به مجرد اين3ي گزينه كشد! كه بفهمد مخاطبش قوي است دست از ظلم

و هوس4ي گزينه كه : هوا و اميال او زماني ميهاي انسان و ظلم متمايل گردد! تربيت نشود، به دشمني

مي الخصوص زماني كه حكومتي احوال علي توضيح: براساس متن، ما در همه و هوس عمل كننـد بايـد خـود را قـوي ها براساس هوا

كنيم تا ظلم بر ما چيره نشود.

www.konkur.in

forum.konkur.in

5

پاسخ است.4گزينه-36

.......:ي عبارت: چرا بايد قوي باشيم؟ زيرا ........ ترجمه

ها:ي گزينه ترجمه

مي : عقل به پيروزي كسي كه قوي1ي گزينه كند! تر است حكم

: محور زندگي براساس غلبه قوي بنا نهاده شده است!2ي گزينه

مي : نبودن نيرو هميشه باعث چيرگي گروه3ي گزينه شود! هاي قوي

و قانون : روابط ميان حكومت4ي گزينه ساخته نشده است! ها براساس عقل

و هوس عمل كنند، بايد خود را قوي كنيم. توضيح: با توجه به متن زماني كه حكومت ها تنها براساس هوا

پاسخ است.2گزينه-37

مي«ي عبارت: براساس متن، قانون ترجمه مي» خورد قوي ضعيف را شود. ميان ............... جاري

و طبيعت1 ها ) حكومت2 ) انسان

و فقير4 ) دوستان3 ) ثروتمند

مي توضيح: با توجه به سطر پاياني متن، اين قانون در روابط ميان دولت شود. ها جاري

پاسخ است.3گزينه-38

و حركت : تركيب و منصـوب/ تمزيـق : مفعـول فيـه و فاعل آن ضـمير بـارز واو/ أبـدا : فعل مضارع يجتنبون ال گذاري كامل عبارت:

: مضافب مفعول و منصوب/ أجمل : مضافه و مجرور/ وردة و محـال منصـوب/ اليه و مجـرور/ ألنهـم: اسـم حـرف مشـبهه بالفعـل اليه

و مرفوع با اعراب فرعي : خبر : اسم »/ واو«مطمئنون و فاعـل آن ضـمير مسـتتر» أن«الوردة : فعل مضارع مرفـوع ال تملك و منصوب/

و مجرور/ ما: مفعولو مرفوع محال» أن«(خبر»هي« : جار آن )/ من السالح و فاعـل : فعـل مضـارع مرفـوع عو محال منصوب/ تداف به

(ها: مضاف»/هي«ضمير مستتر و مجرور و مجرور محال/ عن نفسها: جار ) به: جار و مجرور محال اليه

ها: داليل رد ساير گزينه

يجتنبون1ي گزينه (فعل مضارع باب افتعال بر وزن←: الوردة←آيد.)/ الوردةمي»يفتعل«يجتنبون

تملك2ي گزينه :←(فعل مضارع مرفوع است.)/ تدافع كفعل مضارع معلوم←تمل) عثالثي مزيد باب مفاعلة اسـت بـر تداف

آيد.)مي»يفاعل«وزن

تملك4ي گزينه (فعل ثالثي مجرد است.)/ السالح←: كالح←تملالس

پاسخ است.2گزينه-39

و حركت و مرفوع/ تركيب : مبتدا : فعل مضارع مجـزوم/ گذاري كامل عبارت: الدول ترفتع و مرفوع به تبعيت/ لم : صفت المستعمرة

: مضاف و مجرور/ الشعوب : جار و بحق و مجرور به تبعيـت/ فـي حريتهـا: جـار : صفت و مجرور/ واحدة : جار لمرة ال و و مجرور/ اليه

(ها: مضاف و استقاللها: معطوف مجرور /( و مجرور محال (ها: مضافاليه )و مجرور به تبعيت و مجرور محال اليه

ها: داليل رد ساير گزينه

(مضاف تنوين نمي←: حق1ي گزينه الشعوب←گيرد.)/ الشعوب حق

(م←: المستعمرة3ي گزينه حريتها←شتق از نوع اسم فاعل، پس حركت ميم كسره است.)/ حريتهاالمستعمرة

استقالل←: استقالل4ي گزينه

پاسخ است.1گزينه-40

الزم/ فعل مرفوع بثبوت نـون-حصحي-معرب-مبني للمعلوم-صحيح-مزيد ثالثي من باب افتعال-للغائبين-يقتربون: فعل مضارع

و فاعله ضمير و مرفوع محال» واو«اإلعراب و خبر البارز

ها: داليل رد ساير گزينه

و منصوب محال2ي گزينه و مرفوع محال←: حال خبر

و مجرور محال3ي گزينه و مرفوع محال←: نعت خبر

فاعله ضمير الواو البارز←مبني للمعلوم/ نائب فاعله ضمير الواو البارز←للغائبة/ مبني للمجهول←: للمخاطب4ي گزينه

www.konkur.in

forum.konkur.in

6

پاسخ است.3گزينه-41

ب- للغائبة-تدافع: فعل مضارع و الجملة فعلية»هى«الزم/ فاعله ضمير- معرب- صحيح- مبني للمعلوم- اب مفاعلةمزيد ثالثى من المستتر،

ها: داليل رد ساير گزينه

و اجوف1ي گزينه و سالم←: معتل صحيح

لةمزيد ثالثى من باب مفاع←: مزيد ثالثي من باب تفاعل2ي گزينه

المستتر»هي«فاعله ضمير←» نفس«مبني للمعلوم/ نائب فاعله←: مبني للمجهول4ي گزينه

پاسخ است.4گزينه-42

: اسم و خبره-معرب-جامد-نكرة-مفرد مذكر-لحم و الجملة اسمية» فيه«منصرف/ مبتدا

ها:ينهداليل رد ساير گز

» فيه«خبره←»خاطب«: خبره1ي گزينه

و صفة مشبهة2ي گزينه جامد←: مشتق

»فيه«خبره←» خاطب الدواء«: خبره3ي گزينه

پاسخ است.4گزينه-43

و مجرور» أرفع«در اين عبارت است كه چون غيرمنصرف است با اعراب فرعي فتحه آمده است.» مقام«به تبعيت از اعراب صفت

آن باالترترجمه: او را در مقامي چه توقع داشتم از او يافتم! از

ها: بررسي ساير گزينه

: مفعول1ي گزينه (ترجمه: باالتر از مقام صالحان نزد خدا نديدم!) : أرفع و منصوب به

(ترجمه: باالترين نمره علمي در دانشگاه ما براي همكالسي من بود!)2ي گزينه و مرفوع : مبتدا أرفع :

(ترجمه: باالترين نمره3ي گزينه و مرفوع : مبتدا هايي كه گرفتم كمتر از نمره تو بوده است!) : أرفع

پاسخ است.3گزينه-44

مي» عليكن«در» كن«با توجه به ضمير اسـت» للغائبات«كه در صيغه» يذقن«يم كه جمله حالت مخاطبي دارد پس فعلشو متوجه

بيايد.» للمخاطبات«در صيغه» تذفن«صورت بايد به

پاسخ است.2گزينه-45

بهمي» الطالبة«مذكر است پس زماني كه جايگزين فاعل» والد« ن شود، فعل را بايد و نائب فاعل از ظـر صورت مذكر بياوريم تا فعل

...»يسأل والدها«جنس هماهنگ شوند.

پاسخ است.1گزينه-46

اعداد ترتيبي هستند.» السادسة، الثانية، العاشرة«ها از اعداد اصلي است اما در ساير گزينه» خمس«

پاسخ است.1گزينه-47

و مجرور به تبعيت/ : صفت و مجرور/ النشيط : جار و فاعـل آن تركيب كامل عبارت: علي الطالب : فعـل مضـارع منصـوب أن يطمـئن

(ـه: مضاف»/هو«ضمير مستتر و مجرور : مفعولبنفسه: جار و محال مجرور)/ يوم : مضاف اليه و منصوب/ االمتحان و مجرور فيه اليه

آموز فعال بايد در روز امتحان به خودش مطمئن باشد! ترجمه: دانش

ها: بررسي ساير گزينه

: اسم2ي گزينه (ترجمه: همانا شب اگر كوتاه باشد، به انسان اجازه نمي» إن«: الليل دهد بسيار مطالعه كند!)و منصوب

: مفعول3ي گزينه مضاف : صباح : و منصوب/ الليلة و مجرور به اليه

مي ترجمه: صبح شبي را كه بيدار ماندم، فراموش نمي كردم! كنم، چرا كه در آن احساس خستگي

و مرفوع به تبعيت از اعراب4ي گزينه (عطف بيان) : مشاراليه خبر »/ هذا«: اليوم : و منصوب» كان«اليوم

آموزان خوشحالند! ترجمه: امروز همان روز پنجم از شروع كارهاي تحصيلي بود، پس دانش

www.konkur.in

forum.konkur.in

7

پاسخ است.4گزينه-48

: اسم : حرف مشبهة بالفعل/ كثيرا و فاعـل آن ضـمير»نأ«تركيب عبارت: أن و مجرور/ اليوافقون: فعـل : جار و منصوب/ من الطلاب

(خبر»واو«بارز و مجرور محال» أن«، و محال مرفوع)/ عليه: جار

كنند. آموزان با آن موافقت نمي ترجمه: اين نظري درست است به غير از اين كه بسياري از دانش

حال هستند.»ب، منتظرا، هو مسلمأنت طال«ها: اما در ساير گزينه

ها:ي ساير گزينه ترجمه

مي1ي گزينه آموز باهوشي هستي! كني در حالي كه تو دانش : چرا در تحصيلت تنبلي

توانست در شهرمنتظر بماند! : مهمان نمي2ي گزينه

مي3ي گزينه ان است! كند، در حالي كه او مسلم : چگونه اين شاعر حاكمان ظالم را مدح

پاسخ است.3گزينه-49

و مرفوع به اعراب فاعل است.» المخطئ« مستثني مفرغ

(ه: مضاف تركيب عبارت: لم يضيع: فعل مضارع مجزوم/ عمره: مفعول و منصوب و مجـرور به )/ في المعاصى: جـار و مجرور محال اليه

و مرفوع به اعراب فاعل/ في : مستثني مفرغ (ـه: مضافتقديرا/ المخطئ و مجرور ) أعماله: جار و مجرور محال اليه

ترجمه: تنها خطاكار در كارهايش عمرش را در گناهان ضايع كرد!

ها: بررسي ساير گزينه

منه1ي گزينه : مستثني و منصوب/ الناس : مستثني تام : البخيل

مي ترجمه: مردم در دنيا به كنند به جز بخيل! راحتي زندگي

: مستثني2ينهگزي و منصوب/ أحدا (ترجمه: معلم نمي : المجتهدين: مستثني تام خواهد به كسي كمك كند به جز تالشگران!) منه

: مستثني4ي گزينه و منصوب/ اإلنسان (ترجمه: قرآن انسان را از نااميدي به اميد خـارج مـي : الغافلين: مستثني تام كنـد بـه جـز منه

غافالن را!)

پاسخ است.1نه گزي-50

به»ال«اسم» أيتها«و» أيها«بعد از مي دار يا أيها المسلمون.←آيد. يا أيها المسلمين صورت مرفوع

و زندگي و زندگيدين دين پاسخ است.3گزينه-51

آن«،)افغير دين اهللا يبغون(عبارت قرآني مي آيا اس» جويند؟ ها غير از دين خدا تفاده از استفهام انكاري، از درخواست دين غيرخدايي نهي با

طلبي از راه غير الهي مردود دانسته شده است. كند. بنابراين در اين آيه، دين مي

ها: مفهوم ساير گزينه

: تسبيح همگاني مخلوقات2ي گزينه هدفمندي جهان آفرينش:1ي گزينه

در4ي گزينه برابر فرمان خداوند: تسليم همگاني مخلوقات پاسخ است.4گزينه-52

خداي متعال در قرآن كريم وعده داده است كه هر كس در راه خدا، كه راه خوشبختي خودمان است، تالش كند، او را از امدادهاي غيبي خـود

و در رسيدن به مقصد ياري كند. پس بهره بهره ن مند سازد و ياري خداوند، تيجه تالش در راه خدا كه راه خوشـبختي مندي از امدادهاي غيبي

باشد. خودمان است، مي

پاسخ است.4گزينه-53

و خشنودند«ي يونس: سوره7ي آيه و به زندگي دنيا راضي گر ديدگاه منكران معاد اسـت كـه بيان» همانا كساني كه به مالقات ما اميد ندارند

مي مرگ را پايان و در نتيجه بخش دفتر زندگي مي دانند دانند كه طلوعي به دنبال نخواهد داشت. آن را غروبي

پاسخ است.3گزينه-54

مي حكمت خداوند ايجاب مي در بيني نمايـد. بـه دهد، پاسخ مناسب آن را هم پيش كند اگر تمايل يا گرايشي را در موجودي قرار طـور مثـال،

ت و غذا را آفريده و گرسنگي حيوانات، آب و گرسنگي خود را برطرف نمايند. اين موضوع در ارتباط بـا مقابل احساس تشنگي ا بتوانند تشنگي

و هـر كـدام پـاداش ضرورت معاد براساس حكمت الهي است. همچنين عدل خداوند ايجاب مي و مفسد با هـم برابـر نباشـند كند كه مصلح

ساس عدل الهي است. متناسب با اعمالشان دريافت كنند. اين موضوع نيز در ارتباط با ضرورت معاد برا

www.konkur.in

forum.konkur.in

8

پاسخ است.2گزينه-55آن ها با مرگ بسته نميي عمل انسان چنان برقرار است، بدين معنا كه پرونده ارتباط عالم برزخ با دنيا، پس از مرگ نيز هم و پيوسـته بـر شود

مي افزوده مي و سبب ارتباط عال گردد. آثاري را كه بعد از مرگ از اعمال انسان بر جا و در نتيجـه ارتبـاط انسـان بـا دنيـا ماند م برزخ با دنيـا(كميت) ديدار مؤمن از خـانواده در پاسخ به فردي كه درباره7 نامند. امام كاظممي» ما تأخر« شود، مي شـان پـس از مـرگي تعداد دفعات

و سؤال كرده بود، فرمودند: بر حسب مقدار فضيلت و برخي دو روز آن هايش. برخي از آنان هر روز و كمترين ها هر جمعه. برخي سه روز پاسخ است.1گزينه-56

مي9رسول خدا هم«كرد، فرمود: در ضمن نصايحي كه به يكي از ياران خود نشـيني خواهـد بـود كـه هرگـز از تـو جـدا براي تو به ناچارمي نمي هم كه تو مرده شود در حالي گردد، با تو دفن و او زنده است... آن هم» كردار تو است.نشين اي ناپـذير انسـان، نشـين جـدايي بنابراين

و كردار او هستند. فرشتگاني كه كارنامه مي اعمال ميي عمل انسان را تنظيم و نگهداري نمايند. كنند، حقيقت اعمال را ثبت پاسخ است.4گزينه-57

و انديشه و باور اوست ا ظاهر هر كس تجلي انديشه و روحيات، ميها، اخالق و ظواهر را مي عمال و شكل و سازند دهند. مثال آن كس كـه نظـمو باور داشته باشد، دست به برنامه برنامه مي ريزي را قبول دارد، اگر واقعا به آن ايمان مي ريزي و هر كاري را در زمان خاص خود انجام دهد. زند

مي حقيقت اين است كه دل به هر جا رود عمل هم به همان رود. جا پاسخ است.2گزينه-58

و نيكي كه دعوت به خوبي با اين آن ها مي ها، گرايش به و زمينه ها را در مردم افزايش مي دهد از هاي گناه را كم كند، اما همواره افرادي هسـتند كـهمي فرمان مي هاي الهي سرپيچي و مرتكب گناه نشود، رفتار او مانند يك بيماري مسـري شوند. در صورتي كه در مقابل گناهكار اقدام مناسب كنند

به به ديگران سرايت مي و نهي از منكر«صورت كند. اين اقدام مناسب همان نظارت همگاني است كه در در جامعه» امر به معروف ي اسالمي به اجرامي مي عن(فرمايد: آيد. قرآن كريم در اين باره و ينهون ميو به معر«،)المنكرو يأمرون بالمعروف و از منكر نهي امر به معروف» كنند. وف امر كرده

و نيكي، وظيفه از«فرمايد:مي7ي اسالمي است. حضرت عليي دوم ما درقبال جامعهو نهي از منكر پس از دعوت به خير و نهـي امر به معروفو بدكار جامعه بر شما مسلط مي آن منكر را ترك نكنيد كه افراد شرور و چه شوند » دعا كنيد به اجابت نرسد.گاه هر

پاسخ است.2گزينه-59آن«ي بقره: سوره 186ي براساس آيه مي گاه كه بندگانم دربارهو [بگو]: من به آنان نزديك هستم، اجابت مـيي من از تو كـنم دعـاي پرسند،

و به من ايمان آورند، باشد كه راه يابن آن مي»دكه مرا بخواند، پس بايد دعوت مرا بپذيرند كند كه دعوت خداوند كساني را به راه راست هدايتلي(خداوند را بپذيرند بي(و به او ايمان آورند)فليستجيبوا .)و ليؤمنوا

پاسخ است.3گزينه-60مي» چگونه زيستن«نياز به كشف راه درست زندگي، خود را در قالب سؤال ان دهد. براي اين نشان سـان، پاسـخي كه پاسخ به نيازهـاي برتـر

و اطمينان و قابل اعتماد باشد. راهگشا بخش باشد، بايد همه جانبه، كامال درست پاسخ است.3گزينه-61

نكته: از نظر قرآن كريم، پيدايش اديان مختلف، مورد قبول نيست. پاسخ است.4گزينه-62

خد پس آيا در قرآن تدبر نمي«يي شريفه آيه و اگر از غير ميكنند؟! مي بود قطعا در آن تفاوتا در بيان» يافتند هاي بسياري گـر انسـجام درونـيو انسان و فرداهاي انسان است. هر چه زمان بگذرد از ها به درجات عالي عين نزول تدريجي قرآن كريم است. قرآن كريم، كتاب ديروز، امروز تـري

و شادابي قرآن بيش و دانش برسند، درخشندگي و شادابي دائمي قرآن كريم است. يان خواهد شد. اين موضوع بيانتر نما فرهنگ گر تازگي پاسخ است.2گزينه-63

و اولي االمر منكم(ي نساء: سوره59ي آيه و اطيعوا الرسول ايـد، خـدا را اطاعـت اي كساني كه ايمان آورده«،)يا ايها الذين ءامنوا اطيعوا اهللار و صاحبان امر و پيامبر مي»ا كه از شمايند، اطاعت كنيد.كنيد و اولوا االمر را واجب و رسول كند. روشن است كه بعد از رحلت اطاعت از خدا

و سنت رسول خدا9رسول خدا مي9، بايد به جانشينان ايشان كه بر مبناي كتاب خدا مي حكم و رأي دهند، مراجعه شود. بنـابراين كنندو برنامه و اجراي احكام الهي در همه9ي اسالمي، پس از رحلت رسول خداي خداوند براي جامعه طرح ها، اين اسـتي زمانو تداوم رسالت

و عصمت برخوردارند، اين مسئوليت را بر عهده بگيرند. كه پس از ايشان، كساني كه از علم از كتاب حذف شده است.-64 پاسخ است.1گزينه-65

ف ميدر حالي كه حاكمان زمان به افراد هاي باطل خود تفسير كنند، امامـان بزرگـوار در هـر دادند كه قرآن را مطابق با انديشه اقد صالحيت ميدانمي فرصتي كه به مي دست مي آوردند، معارف اين كتاب آسماني را بيان و رهنمودهاي آن را آشكار و ساختند. اين موضـوع بيـان كردند گـر تعلـيم

ازو آداب زندگي ايشان را به فرزندان خود آموزش مـي9، سخنان پيامبر(س)ي زهراو فاطمه7علي باشد. امام تفسير قرآن كريم مي و دادنـدو سيره ها را به امامان بزرگوار بعد از خود منتقل كنند. اين موضوع بيان خواستند كه اين آموزش آنان مي 9ي پيـامبر گر اقدام براي حفظ سخنان

و گوشهي اطهار با تكي است. ائمه و فعال، دربارهه بر علم الهي خود، به دور از انزوا و با حضور سازنده و گيري ي مسـائل مختلـف اظهـارنظر كـردهمي مسلمانان را از معارف خود بهره مي ساختند. اين موضوع بيان مند باشد. گر تبيين معارف اسالمي متناسب با نيازهاي نو

www.konkur.in

forum.konkur.in

9

پاسخ است.2گزينه-66د و اعتقاد به حضرت مهدي ين به آيندهنگاه مثبت دل» انتظار«، اصلي به نام(عج)ي تاريخ ها زنده كرده است. انسان منتظر به معناي خاص را در

و آرمان خود را مي مي كلمه، كسي است كه هدف و يقين دارد كه روزي اين هدف در جهان محقق هايي منتظر، به واقعيت شود. جامعه شناسدميمي»نه« ناهنجار موجود و به اميد فرداي درخشان تالش كند. گويد

پاسخ است.3گزينه-67ال نفر من كل فرقة منهم طائفة ليتفقهوا في الدين(ي توبه: سوره 122ي براساس آيه و مؤمنان را نشـايد«،)ما كان المؤمنون لينفروا كافة فلو

آ آن» ها كوچ نكند تا دانش دين بياموزند.نكه همگي بيرون روند. پس چرا از هر گروهي، جمعي از جا كه تفقه در دين براي همگـان مقـدور ازو وقت خود را صرف آموختن دين كنند. نيست، الزم است گروهي از مردم به اين كار بپردازند

پاسخ است.1گزينه-68و حاكم نيز حق آنان را ادا كرد، حق در ميان جامعه هنگامي كه مردم، وظيفه خود را نسبت به حاكم انجام«فرمايد:مي7حضرت علي دادندآن». شود ارزشمند مي و مردم نسبت به يكديگر معمول گردد. پس ارزشمندي حق جا حتمي است كه وظايف متقابل حاكم

پاسخ است.1گزينه-69همي وجود ما با وجود خداوند، مانند رابطه رابطه طور كه اگر خورشيد نورافشاني نكند، ديگر پرتـوي نـورياني پرتوهاي نور با منبع آن است.

و بقاي) موجـودات بـه خداونـد (پيدايش نيست، اگر خداوند نيز هستي بخشي نكند، ديگر موجودي در جهان باقي نخواهد ماند. پس هستيو بقاي خود مفهوم مي در وابسته است. از اين عبارات، نياز موجودات به خدا در پيدايش و ساير مخلوقات قرآن كريم، انسانگردد. و» فقير«ها

خوانده شده است.» غني«خداوند پاسخ است.1گزينه-70

به العالمين است يعني صاحب اختياري است كه تدبير همه براساس توحيد در ربوبيت، خداوند رب ازي امور دست اوسـت. ايـن توحيـد برخاسـتهخ بهتوحيد در خالقيت است به اين معنا كه (توحيد در خالقيت)، و پرورش همه داوند كه تنها خالق تمام جهان است ي مخلوقات طور طبيعي تدبير

گر توحيد در ربوبيت است. بيان)افرأيتم ما تحرثون أانتم تزرعونه ام نحن الزارعون(ي واقعه: سوره64و63را نيز در اختيار دارد. آيات پاسخ است.2گزينه-71

مي ورهس22ي آيه و إلي اهللا عاقبة االمور(فرمايد:ي لقمان و هو محسن فقد استمسك بالعروة الوثقي و هر كـس«،)و من يسلم وجهه إلي اهللاو سرانجام كارها به سوي خداست. و نيكوكار باشد، قطعا به ريسمان استواري چنگ زده و مـن(در اين آيـه عبـارت» خود را تسليم خدا كند

و نفي اطاعت از غيـر اوسـت بيان)اهللايسلم وجهه إلي گر بعد فردي توحيد در عبادت است. توحيد در عبادت كه به معناي اطاعت از خداوندمي نتيجه و ربوبيت باشد.ي توحيد در خالقيت

ها: مفهوم ساير گزينهاز1ي گزينه و استقالل ذاتي خداوند و بقاي خود به خدا موجودات : نياز داتي مخلوقات در هستيو نظام حكيمانه3ي گزينه و نگهباني جهان از نتايج اعتقاد به خداوند حكيم او : اعتقاد به حفاظت يو خردمندانه4ي گزينه ي جهانيي دين براي حضور مؤثر در جامعه : تأكيد بر محتواي عقالني

پاسخ است.4گزينه-72و از پـذيرش خود با يكديگر به جاي خواست اگر هر يك از افراد جامعه بكوشند كه در روابط و تمايالت خود، فرمان الهـي را حـاكم كننـد ها

و در جهت رضـاي فرمان طاغوت و روابط فرهنگي را منطبق بر احكام الهي و اقتصادي و مناسبات سياسي و ستمگران سرباز زنند و ظالمان هاو(ي توبه: سوره31يد. براساس آيهياب او تنظيم نمايند، بعد اجتماعي توحيد عبادي تحقق مي و رهبانهم اربابـا مـن دون اهللا اتخذوا احبارهم

و ما امروا اال ليعبدوا الها واحدا هم«،)المسيح ابن مريم و و راهبان خود چنين مسيح پسـر مـريم را بـه جـاي خداونـد بـه اينان دانشمندانو حضـرت7پيروان حضرت مسيح» كه خداي يگانه را بپرستند.نپروردگاري گرفتند؛ در حالي كه مأمور نبودند جز به اي و راهبـان ، احبـار

آن مسيح را رب خود مي و اطاعت از و در نتيجه عبادت و اجتماعي را بر خود واجب كرده بودند يعني دچار شـرك دانستند ها در دو بعد فرديو اجتماعي شده بودند. عبادي در دو بعد فردي

است. پاسخ2گزينه-73و تقـدير خـاص آن ديـوار، يعنـي كجـي آن اسـت. روزي و قضاي الهي است، اين قضا متناسب بـا شـرايط فرو ريختن ديوار كج، يك قانون

و سستي ديوار شد. براي اين7ي ديواري نشسته بودند. امام با جمعي از ياران خود در سايه7اميرالمؤمنين علي كـه ديـوار متوجه كجيي و آنروي ايشان و زير سابه اران نريزد، از از«ي ديواري ديگر نشست. يكي از ياران به آن حضرت گفـت: جا برخاست يـا اميرالمـؤمنين آيـامي«امام فرمود:» گريزي؟ قضاي الهي مي » برم. از قضاي الهي به قدر الهي پناه

پاسخ است.1گزينه-74و(ي فتح: سوره29ي براساس آيه و كساني كـه فرستاده9محمد«،)الذين معه اشداء علي الكفار رحماء بينهممحمد رسول اهللا ي خداست

با با او هستند بر كافران سخت و يك رابطه» يكديگر مهربانند گير و ديگر در جبههي مؤمنان با و بـا كـافران و مهربـاني ي حق براساس رحمتو سخت جبهه و باطل، براساس شدت عمل آن«،)و نعلم ما توسوس به نفسـه(با توجه به عبارت قرآني گيري است.ي كفر اوو بـه چـه نفـس

و خداوند بر انسانيت انسان سلطه وسوسه» كند، علم داريم وسوسه مي ي علمي دارد. هاي نفس اماره نزد خداوند معلوم است

www.konkur.in

forum.konkur.in

10

پاسخ است.2گزينه-75

مي سوره 143ي آيه را«فرمايد:ي بقره و رسول خدا بر شما گواه باشـد.و اين چنين شما و اسوه قرار داديم تا بر مردم گواه باشيد » امتي ميانه

و اسوه براي همه اين آيه از ما مسلمانان كه مي (معتدل) و براساس آن الزمهي انسان خواهد كه امت وسط الگو شـدن بـراي سـايري ها باشيم

ا)لتكونوا شهداء علي الناس(جوامع باشد.مي)جعلناكم امة وسطا(عتدال، حركت در مسير

زبان انگليسيزبان انگليسي پاسخ است.2گزينه-76

و براي اشاره به مبدأ در گذشته استفاده شده است.به sinceدر اين سؤال عنوان حرف ربط زمان

» ايم. از وقتي كه انجام اين تمرين را شروع كرديم، ده مورد را كامل كرده«

پاسخ است.1گزينه-77

به whereasو whileحروف ربط تضاد و تضاد مستقيم بين دو جمله مي براي نشان دادن تقابل روند. كار

» كه برادرم كار در يك كارخانه را شروع كرد. من تصميم گرفتم شركت خودم را تأسيس كنم، در حالي«

پاسخ است.3گزينه-78

ميبه براي بيان عملي در گذشته ”must have+ pp“ساختار و نتيجه كار گيري منطقي تقريبا مطمئنيم كه انجـام رود كه براساس استنتاج

شده است.

»ي امروز را پيدا كنم. حتما كسي آن را دور انداخته است. توانم روزنامه نمي«

پاسخ است.4گزينه-79

ايد! زبان انگليسي نخواندههاي درسي كدام از كتاب است كه آن را در هيچ ”furniture“جواب سؤال كنكور

»ي زيباي مبلمان در آن اتاق، يك ميز تحرير قديمي بود. تنها قطعه«

(زمين1 ) مبلمان، اسباب4 ) اثر، تأثير3 كشي ) هنر گرافيك، نقشه2 شناسي) جبه)

پاسخ است.3گزينه-80

[موضوع] كه هفته به نظر نمي« ميي بعد به شعبه رسد كه جان از اين [شركت] ما منتقل » شود، خوشحال باشد.ي توكيوي

(به هم)1 [كارگر] گرفتن، استخدام كردن2 متصل كردن، وصل كردن) (

) وقف كردن، اختصاص دادن4 ) منتقل كردن، انتقال دادن3

پاسخ است.1گزينه-81

= در مقايسه با، به نسبتby/ in comparison with

و مجالت من در مقايسه با مجموعههي كتاب مجموعه« »ي يك كتابخانه هيچ است.ا

) انجام، اجرا4 ) درگيري، دخالت3 ) توليد2 ) مجموعه، كلكسيون1

پاسخ است.2گزينه-82

» اين پارچه به آرامي عمل آورده شده است تا آن را ضد آب كنند.«

و2 ) آزاد كردن، ترشح كردن1 [چرم غيره] عمل آوردن ) پردازش كردن،

بيني كردن، پيشگويي كردن ) پيش4 ) تحقيق كردن، پژوهش كردن3

پاسخ است.4گزينه-83

آن« مي اغلب، مادرها » دهند. هايي هستند كه حمايت عاطفي در اختيار خانواده قرار

) احساسي، عاطفي4 ) نگران، مضطرب3 ) طبيعي2 ) آرام، ماليم1

خ است.پاس1گزينه-84

بي« » خانمان سرزنش شده است. دولت به دليل برآورده نكردن مناسب نيازهاي افراد

به ) به نحو شايسته1 به2 طور مناسبي اي، راحتي، به آسودگي)

به3 به) به4 طور ساختگي طور مصنوعي، آوري طور تعجب ) با كمال تعجب،

پاسخ است.2گزينه-85

آن« يك از مي جايي كه او »ي كالس پيش رفتن سخت است. پاي بقيه كرد كه پابه ماه از مدرسه غايب بود، فكر

پاي ... پيش رفتن ) پابه2 ) برداشتن، بلند كردن1

و غيره] صداي ... را كم كردن4 ) بيدار كردن، بيدار شدن3 [راديو (

www.konkur.in

forum.konkur.in

11

cclloozzeeيي ترجمهترجمه tteessttمي از زبان التين آمده است. فلسفهي فلسفه شود كه كلمه معموال تصور مي بهي نخستين مربوط و بنيـادي دربـاره عقايدشود ي زنـدگي

مي جهاني كه اولين انسان آن هايي كه روي زمين زندگي [مربوط به] گذشته كردند، به [يعني] ها اعتقاد داشتند. آن، شـايدي بسيار دوري بود،[قبل] يا حتي بيش از هزاران سال ميخوتر. شايد (اطالعـاتي) دربـاره پرسيد دتان [نوع] چيزي كـه چـهآني[كه] ما چگونه قادر هستيم هر

مي دوري بسيار مردم در گذشته مي فكر [از اين موضوع] اطالع داشته كه ما نمي دادند، بدانيم. جواب آن است كردند يا انجام توانيم با اطمينانمب باشيم، اما مي [در اين رابطه] بر هاي خوبي بزنيم. ناي داليل گوناگون، حدستوانيم

پاسخ است.4گزينه-86 ) نظر، عقيده، ايده4 ) مقام، مقام رسمي3 طرز ايستادن، حالت بدن)2 ) نمونه1

پاسخ است.2گزينه-871تنها، فقط، صرفا4 ) تا، تا هنگام3 ) شايد، احتماال2 ) براي، به مدت (

اس3گزينه-88 ت.پاسخ انتظار داشتن)2 ) ناراحت كردن، زحمت دادن1

) نياز داشتن، احتياج داشتن4 ) تعجب كردن، از خود پرسيدن3 پاسخ است.1گزينه-89

آن«به معني ”what“با توجه به مفهوم جمله، جواب صحيح است.»چه چه، پاسخ است.3گزينه-90

) سابق، پيشين4 ) دور3 ) دور، در دوردست2 ) روشن، درخشان1

distant pastي دور: گذشته

PPaassssaaggeeيي ترجمهترجمه 11را30مـاهگي حـدود18ها در حدود افتد. ممكن است بچه در اوايل دوران كودكي، تغييرات چشمگيري در زبان كودكان اتفاق مي كلمـه

و مي مي» تر!شبي«يا» هاپو!«توانند هر بار يك كلمه را ادا كنند، مثل بدانند اند كلمات را به عنوان دهد كه كودكان ياد گرفته اين توانايي نشانو افراد هستند. سپس، به [و] در ظرف فقط يك ماه يا در اين حدود، دامنه نمادهايي استفاده كنند كه مظهر اشياء، اعمال ي لغـات طور ناگهاني،

[و] حدود مي70كودكان دو برابر مي شود، لغت شو اي را شـكل دهنـد، مثـل روع كنند به قرار دادن كلمات كنار هم تا جمالت دو كلمهتوانندمي». مامان بيا«يا» اون جا هاپو« از وقتي اوايل كودكي در شش سالگي تمام مي 14000تا 8000شود، كودكان مي كلمه را و توانند جمـالت دانند

طوالني صحيحي را ادا كنند. و جمالت كودك و همين حاال است. بچه ان دربارهاولين كلمات ميي جهان قابل رؤيت كننـد بـه صـحبت كـردن ها تا چهار سالگي، شروع

و هميني چيزهايي كه نمي درباره آن توانند ببينند مي طور آن هايي كه و هم در مورد حال. و آينده، [نيز] در مورد گذشته و [ببينند]، هـا توانندكه طور درباره همين و داستان اند خيال هرگز اتفاق نيفتادهي چيزهايي مي بافي . پردازي كنند

مي ها بزرگ هر چه بچه مي تر و آن چيزي را كه الزم است بگويند تا منظورشان فهميده توانند ديدگاه شوند، بهتر هاي پيچيده را ابراز كنندمي ها در انطباق دادن طرز سخن گفتن شود، مورد قضاوت قرار دهند. همچنين بچه آن شان با افراد مختلف، ماهرتر مي شوند. گيرنـد بـا ها ياد

آن افراد بزرگسال، به و با دوستانشان خودماني حرف بزنند. و با احترام با طور رسمي مي» زبان كودكانه«ها با نوزادان كنند. صحبت پاسخ است.1گزينه-91

بهترين عنوان براي اين متن چيست؟سن4 ) يادگيري لغات توسط كودكان3 ) يادگيري زبان دوم2 گيري زبان شكل)1 ) ابراز عقايد: تأثير

پاسخ است.2گزينه-92.» بابا برو«اگر كودكي شروع كند به گفتن حتما ...............

مي70حدود)2 ماهه است18)1 داند كلمه رامي3 در4 تواند عقايد پيچيده را هم ابراز كند) انتهاي دوران خردسالي است)

پاسخ است.2گزينه-93

اشاره دارد. ”things“به2در پاراگراف ”those“ي كلمهها1 و جمالت3 ) چيزها، اشياء2 ) بچه و آينده4 ) كلمات ) گذشته

پاسخ است.1گزينه-94مي عمدتا درباره2پاراگراف باشد.ي ...............

ز)1 ) درستي زبان مورد استفاده توسط كودكان2 بان كودكان محتواي ) تأثير دنياي واقعي بر روي يادگيري زبان كودكان4ها ) توانايي كودكان در استفاده از زبان براي ساختن داستان3

www.konkur.in

forum.konkur.in

12

پاسخ است.3گزينه-95

. مي توان از پاراگراف آخر متوجه شد كه كودكان ...............

مي) گاهي1 كنند اوقات وقتي كه ملزم هستند از زبان رسمي استفاده كنند، خودماني صحبت

مي ) از زبانشان براي يادگيري مهارت2 كنند هاي جديد استفاده

مي3 مي توانند شكل) كنند بر مبناي مخاطبشان تغيير دهند هاي زباني را كه استفاده

مي4 گف ) به ندرت تالش آنتنكنند تا تأثير طرز سخن مي شان را بر روي افرادي كه با كنند، مورد قضاوت قرار دهند ها ارتباط برقرار

PPaassssaaggeeيي ترجمهترجمه 22به رؤيا را مي مي عنوان رشته توان و تخيالت تعريف كرد كه در طول خواب اتفاق افتد. در حال حاضر مشخص است كه همـه خـواب اي از افكار

مي (EEG)هاي الكتريكي مغزم آن را به خاطر بياورند. ثبت فعاليتمي بينند، حتي اگر نتوانند انجا دهد كه دو نوع خواب در طول خواب نشان

به وجود دارد. اگر افراد از نوع عميق به تر بيدار شوند، مي ندرت خواب ديدن را آن خاطر تر بيدار شوند، كه به دليل ها از نوع سبك آورند. اما اگر

مي REMأم با اين نوع خواب هستند، حركات سريع چشم كه تو مي ناميده آورند. شود، تقريبا همواره رؤيايي را به خاطر

كهمي REMنوزاد تازه متولد شده تقريبا نيمي از زمان خوابش را در خواب [اين مدت]. شخصي [ولي] فرد بزرگسال حدود يك ششم گذراند؛

و نيم مي س هفت ساعت ميخوابد، معموال حدود يك و نيم را به خواب ديدن هـاي خـواب تمـامي قـرص وسـيلهبه REMگذارند. خواب اعت

مي شود؛ اما وقتي كه شخصي مصرف اين مي به ها را متوقف مي كند، تقريبا آن بيند، چنان طور مداوم خواب كه گويي مجبور است جبران مافات

و حيواناتي كه تاكنون مورد مطالعه قرار گرفته REMچيزي را بكند كه از دست داده بود. عالوه بر اين، خواب انـد، در تمامي انواع پستاندران

وجود دارد.

آن ها درباره اين واقعيت [اين موضوع] دارند كه حتمـا هـا، عملكـرد تـر، از جملـه انسـان هـا در تمـامي حيوانـات عـاليي رؤياها حكايت از

مي زيست در دان هم عقيده نيستند كه اين كاركرد چيست. اگر چه ما تقريبا يك سوم زنـدگي كنند. اما دانشمن شناختي مهمي را ايفا مـان را

مي خواب مي و بيمار و اگر از خواب محروم شويم، فورا آشفته به شويم، هيچ گذرانيم، قـدر كند كه مـا چـرا بايـد ايـن طور كامل درك نمي كس

چن بخوابيم. از اين رو، عجيب نيست كه درباره د تئوري متفاوت وجود دارد.ي رؤيا

پاسخ است.4گزينه-96

اشاره دارد. ”dreaming“به1(انجام آن) در پاراگراف ”doing so“عبارت

) خوابيدن2 دانستن، مشخص بودن)1

به3 ) خواب ديدن، در رؤيا بودن4 خاطر آوردن ) به يادآوردن،

پاسخ است.3گزينه-97

. خواب ديدن در نوع عميقاگر كسي را در حال تر خوابش بيدار كنيد، او ...............

مي REMبه خواب)1 مي)2 گردد بر تواند دوباره به خواب ديدن ادامه دهد به ندرت

مي ) تقريبا هميشه خواب4 هايش را به ياد بياورد ) بعيد است كه خواب3 آورد هايش را به ياد

پاسخ است.1گزينه-98

. REMطبق متن، خواب ...............

مي)1 [افزايش] سن تغيير ها است ) مخصوص انسان2 كند با

مي3 مي ) وقتي قرص4 دهد ) يك ششم زندگي يك فرد بزرگسال را تشكيل مي شوند، عميق هاي خواب مصرف شود تر

پاسخ است.1گزينه-99

. اينجزبه طبق متن، همه موارد زير صحيح هستند، كه ...............

نوع سبك خواب نيست REM) خواب1

مي ها حدود دو سوم زندگي ) انسان2 گذرانند شان را بيدار

[او] فعاليت الكتريكي دارد3 ) وقتي كسي خواب است مغز

[هنوز] كاردكرد زيست4 شناختي خواب در موجودات زنده مشخص نشده است.)

است.پاسخ4گزينه-100

به احتمال بسيار زياد پاراگراف بعد از اين متن ............... را شرح خواهد داد.

) انواع مختلف رؤياها1

[اين2 چه) قدر زياد است كه] تعداد رؤياهاي ما

[اين3 مي) [اين موضوع] كه ما زياد خواب بينيم عجيب نيست كه] چرا

ي رؤياها ) چند تئوري درباره4

www.konkur.in

forum.konkur.in

13

ين شناسيين شناسيزمزم از كتاب حذف شده است.-101

پاسخ است.3گزينه-102

و سپس اين افزايش با شـيب اين ويژگي مربوط به چگالي آب دريا مي باشد كه ابتدا با افزايش عرض جغرافيايي شيب افزايش چگالي تند بوده

مي كم يابد. تري ادامه

پاسخ است.1گزينه-103

(تخلخل ار متخلخلپنبه بسي ها، مانند چوب رس و نمـي درصد يا بيش50اند تواننـد تر)، ولي به علت ريز بودن منافذشان نفوذپـذير نيسـتند

سيالي را از خود عبور دهند.

پاسخ است.4گزينه-104

و منيزيم از مابقي عناصر8ي زمين در تركيب پوسته ترنـد، بنـابراين بـا فراوانعنصر اكسيژن، سيليسيم، آلومينيم، آهن، كلسيم، سديم، پتاسيم

مي توجه به فراواني اين عناصر در پوسته و منيـزيم مـي (PbS)باشدي زمين، گالن كه سولفيدسرب و نسبت به اليوين كه سيليكات آهـن باشـد

و آزبست كه از نوع آمفيبول بوكسيت كه اكسيد آلومينيم آبدار مي مي باشد و يك سيليكات منيزين آبدار تر است. در پوسته كميابباشد ها بوده

پاسخ است.2گزينه-105

آني ظاهري كاني گاهي از منظره مي ها براي بيان جالي به ها استفاده و خاكي را و اصطالحاتي مانند صمغي، چرب، ابريشمي مي كنند برند. كار

پاسخ است.3گزينه-106

از ميزان آمفيبول در سنگ و آندزيت تر است. بقيه بيش هاي خنثي نظير ديوريت

پاسخ است.2گزينه-107

و هر چه تعداد مراكز تبلور بيش تر باشد، اندازهي بلورها درشت تر باشد، اندازه هر چه تعداد مراكز تبلور كم ي بلورها ريزتر خواهد بود، تر است

هم حال در اين مورد ابتدا مراكز تبلور اندك بوده يعني بلورها درشت بوده ي مذاب وجود دارد، تعداد مراكز تبلور افزايش چنان كه ماده اند بعد

مي يابد يعني از مابقي ماده مي مي»پورفيري«شود كه اين ويژگي بافتي مذاب، بلورهاي ريز ساخته دهد سـنگ در دو مرحلـه است كه نشان

و مرحله (درشت بلورها) و نزديك شدن سرد شده، ابتدا در اعماق و يا در سطح زمـين كـهي دوم در مسير حركت (ريز بلورها) به سطح زمين

ي سنگ، سريعا انجماد يافته است. خميره

پاسخ است.4گزينه-108

مي هايي كه پس از سرد شدن ماگما در درون پوسته ساخت و يا بـه عبـارتي محـل شوند، در مقايسه با سنگي زمين حاصل هاي اطراف خود

و براساس همين شكل هاي مختلفي استقرار، داراي شكل آن اند به هاي مختلفي داده ها نام ها، به و طوري كه اگـر سـاخت صـفحه اند. اي باشـد

به نسبت به اليه آن هاي اطراف آن اي باشد ولي اليهو اگر ساخت صفحه» سيل«صورت افقي قرار گيرد به هاي سنگي اطراف را قطـع كنـد بـه

گويند.مي»دايك«

ها: بررسي ساير گزينه

مي:1ي گزينه و دايك داراي تركيب شيميايي يكسان مي سيل گيرند. باشند چون از يك ماگما منشأ

ميي سنگ هاي اوليهي هر دو يكي است چون هر دو از ساخت : ساخت اوليه2ي گزينه باشند. هاي آذرين دروني

و دايك چون در درون زمين سرد شده3ي گزينه ي بلور يكسان دارند. اند، اندازه : سيل

پاسخ است.3گزينه-109

بهي سنگ كوارتز از تجزيه مي هاي آذرين (آذريـن) تجزيـه وجود آيد، زيرا وقتي بر اثر هوازدگي مكانيكي يا شيميايي يـك سـنگ گرانيتـي

مي شود، دانه مي شوند. هاي كوارتز موجود در آن آزاد

پاسخ است.1گزينه-110

مي» تراورتن«بر اثر واكنش هاي شيميايي غيرآلي تشكيل شود مانند تواند آهك هم مي داران هاي آهكي روزن تواند بر اثر تجمع پوستهو هم

». گل سفيد«وجود آيد مانند به

و شيميايي است. نوع شيميايي آن محصول رسوب كردن سيليس در آب اند.عهايي است كه از اين ماده اشبا چرت نيز داراي دو منشأ زيستي

و دياتوم ميو چرت آلي، از سيليس بازمانده از جانداران دريازي چون شعاعيان شود. ها تشكيل

پاسخ است.4گزينه-111

و فيليت در درجات باالتر دگرگوني به سنگ شيست تبديل مي شوند. شيست نيز در اثر دگرگـوني مجـاورتي بـه هـورنفلس تبـديل اسليت

اي شود پس هيچ مي هاي شديد نيستند، بنابراين در درجات خيلي شديد دگرگوني نسـبت بـه هـورنفلسن سه سنگ، خاص دگرگونيكدام از

مي كم يابند. تر تغيير

www.konkur.in

forum.konkur.in

14

پاسخ است.1گزينه-112مي تشكيل دره بر اثر عملكرد فرسايشي رودخانه و باد كند بر اثر عملكرد فرسايشي بايد ايجاد آن ها فرسـايش ها عامل شود، پس در هر دوي

مؤثر بوده است. ها: بررسي ساير گزينه

به فشان : توف يك سنگ آذرآواري كه بر اثر عملكرد آتش2ي گزينه مي ها ي آذرين دروني است. آيد ولي سيل يك ساخت اوليه وجودبه : تورب يك نوع زغال نارس است كه بر اثر فعاليت باكتري3ي گزينه مي ها ا وجود مي گذاري يخچال ثر رسوبآيد ولي تيل بر گيرد. ها شكلآب : ياردانگ بر اثر فرسايش باد ولي استاالكميت بر اثر رسوب4ي گزينه به گذاري مي هاي زيرزميني آيد. وجود

پاسخ است.4گزينه-113مي در اثر برخورد با مرز بين هستهPبخشي از امواج و خارجي منعكس سري داخلي و از آن جا كه و هسـتهعتشود ي خـارجي ها در گوشته

مي منعكس شده از هستهPهاي سير امواجي زمان معلوم است، با محاسبه توان عمق اين هسته را برآورد نمود.ي داخلي پاسخ است.2گزينه-114

مي ها، درازگودال شناسي بستر اقيانوس با توجه به شكل ا ها در اقيانوس آرام ديده و در اقيانوس و در مركـز طلس مشـاهده نمـي شوند شـوندهم كوه اقيانوس اطلس رشته و در شكل مي هاي ميان اقيانوسي وجود دارد شود. برشي از اقيانوس اطلس ديده

پاسخ است.1گزينه-115و بيش شبيه امواج (يعني ارتعاش ذرات، عمود بر جهت انتشار موج است)، با اين تفاوتSامواج الو، حركتي كم كه ذرات ماده به موازات دارند

مي سطح زمين جابه و هيچ جا جايي قائم ندارند. گونه جابه شوند پاسخ است.3گزينه-116

مي هايي كه بيش فشان فعاليت آتش ده تر گدازه از خود خارج و ممكن است و مداوم بوده ها سال ادامه داشته باشد. كنند از نظر حرارتي، شديدو با قاعدهها كم ارتف مخروط آن آن اع ميي پهن است به همين دليل گويند. ها را نوع سپري هم

پاسخ است.1گزينه-117در يك از پديـدهي تنش فشاري كه در اين شكل اعمال شده، پيدايش كدام صورت سؤال از ما خواسته كه مشخص كنيم نتيجه هـاي موجـود

مي گزينه اي باشد، نه اين ها مين شكل اعمال شود چه پديدهكه اگر تنش فشاري به شود. هايي در آينده ايجادمي همان به دانيم واكنش سنگ طور كه مي صورت خميري باشد، مثال وقتي كه سنگ ها در برابر تنش فشاري ممكن است و يـا ها چين خورنـد؛

به صورت شكننده باشد مانند وقتي كه در سنگ به مي ها گسل آيد. وجودب مي حث هم چيندر شكل مورد و هم گسل؛ ولي گسـل موجـود در شـكل از نـوع عـادي اسـت، چـون خوردگي ديده (از نوع تاقديس) شود

و مـي دانـيم كـه گسـل فراديواره كه در سمت راست واقع شده، نسبت به فروديواره كه در سمت چپ است به طرف پايين حركت كرده استفش عادي بر اثر تنش كششي ايجاد مي خوردگي خواهد بود. اري، پس پاسخ چينشود، نه تنش

پاسخ است.4گزينه-118(يعني92و عدد اتمي 238، داراي عدد جرمي 238اورانيوم پروتون در هسته دارد). اين عنصر، پس از تخريب، يعني خـارج كـردن92است

و دو نوترون، كاهش جرم مي و توليد موا مرتب دو پروتون و طي يك سلسله واكنش مي 206د واسطه، سرانجام به سرب يابد شود. مبدل پاسخ است.3گزينه-119

به اگر در شكل اليه ميي سنگ آهك را مي عنوان شاخص در نظر بگيريم، مشخص باشد كه فراديـواره در سـمت شود كه گسل از نوع معكوسه و به و فروديواره در سمت چپ به سمت پايين حركت كرده است ميراست به سمت باال و مين ترتيب مشخص شود كه شـيل در زيـر آهـك

سنگ ماسه-سنگ آهك-اند از: شيل هاي رسوبي از قديم به جديد عبارت سنگ در روي آهك واقع شده، بنابراين اليه ماسهو پخته شود كه هيچ از طرف ديگر در شكل يك تكه سنگ گرانيت درون شيل مشاهده مي اي اطراف ايـنه شدگي در شيل گونه آثار دگرگوني

و در زمـان رسـوب شود، بنابراين سنگ گرانيت قديمي سنگ گرانيت مشاهده نمي گـذاري تر از شيل بوده يعني در مكاني ديگر تشكيل شدهانـد ها در اين شكل از قديم به جديد عبارتي رسوبي منتقل شده است. با اين اوصاف سن نسبي سنگ شيل بر اثر عوامل فرسايشي به حوضه

سنگ ماسه-سنگ آهك-شيل-گرانيتاز: پاسخ است.2گزينه-120

بي زمان با چين هم به خوردگي اواسط پالئوزوييك، گروهي از تـرين بازوپايـان ريفر از جملـه مهـم نام بازوپايان فراوان شدند كه اسپي مهرگان،ميي دو تصوير يك اسپي پالئوزوييك است. كه در گزينه شود. ريفر مشاهده

ها: رسي ساير گزينهبر دار مربوز به اردوويسين در اوايل پالئوزوييك : ماهي زره1ي گزينه : آمونيت مربوط به مزوزوييك2ي گزينه : نوموليت مربوط به سنوزوييك است.3ي گزينه

پاسخ است.2گزينه-121و هوايي، توسعه و هوا در مزوزوييك بسيار گرمني فراوان خزندگان را در دوران مزوزوييك امكا شرايط آب تر از امروز بوده است. پذير كرد. آب

www.konkur.in

forum.konkur.in

15

پاسخ است.4گزينه-122

21I L

d= ×

Iنور ظاهري يا دريافتي = Lنور واقعي = dي ستاره تا زمين = فاصله

آن بنابراين نسبت نور ظاهري به نور واقعي برابر است با عكس مجذور فاصله 2:رو روبهي ستاره با زمين طبق رابطهي1 1L d=

پاسخ است.3گزينه-123

و مقياس نقشه سانتي3در روي نقشه،BوAيي دو نقطه فاصله 1متر بوده100 000/

در نتيجه:

فاصله روي نقشه فاصله روي زمين

000/100 1300 000 3000x / cm m= =3

متر است. حال با توجه به فرمول، شيب متوسط: 3000روي زمينBوAي فاصلهــه ــاع دو نقط ــالف ارتف ر) اخت ت م )

100ر) ت م ) ــه دو نقط ــلهي فاص

= شيب متوسط×

اختالف ارتفاع دو نقطه=300مترــه ــاع دو نقط ــالف ارتف اخت

10 100300

= × ⇒

آنمتر بوده 300برابر باBوAي اختالف ارتفاع دو نقطه ها چهار خط تراز وجود دارد، در نتيجه:و بين

300متر75

4=

با فاصله متر خواهد بود.75ي تراز كه عبارت است از اختالف ارتفاع بين دو خط تراز مجاور هم، برابر پاسخ است.4گزينه-124

مي75عرض اين اتوبان در روي زمين تك متر و مشـخص پارامترهاي موجود در گزينهتك باشد، حال بايد ها را در فرمول مقيـاس قـرار داده يك درست است. كنيم كدام

ــه ــه روي نقش ــلهي دو نقط فاصــاس = مقي

يكســانفاصلهي همــان دو نقطــه روي زميــن بــا واحــد

( گزينه 1): مقياس1ي2000

3متر ميلي 0متر=/75 ي روي نقشه فاصله=/0375ــه ــله روي نقش 1فاص

2000 75= ⇒

( گزينه 1): مقياس2ي2500

0متر=30متر ميلي ي روي نقشه فاصله=/03ــه ــله روي نقش 1فاص

2500 75= ⇒

( گزينه 1): مقياس3ي3750

0متر=20متر ميلي ي روي نقشه فاصله=/02ــه ــله روي نقش 1فاص

3750 75= ⇒

( گزينه 1): مقياس4ي15000

0متر=5متر ميلي ي روي نقشه فاصله=/005ــه ــله روي نقش 1فاص

15000 75= ⇒

) درست است.4(ي بنابراين اطالعات گزينه پاسخ است.1گزينه-125

مي محلول هـاي ديگـر تزريـق الي سـنگ هاي فلزي باشند كه در آخر فرآيندهاي ماگمايي در البه توانند منشأ بعضي از رگه هاي هيدروترمالمـ هاي فلزي مختلف به همراه مايعات در باالي محفظه شوند. در طول سرد شدن ماگما، يون مي و بـه سـبب تحـرك،يي ماگما جمـع شـوندآن توانند در سنگ مي و در مي جا منجمد شوند. رگه ها نفوذ كنند و جيوه به اين شكل تشكيل شوند. هاي طال، نقره

www.konkur.in

forum.konkur.in

16

رياضياترياضيات پاسخ است.2گزينه-126

بهبهgوfاگر توابع 2xصورت عنوان ماشين f g x→ → مي → گيريم كه: باشند، نتيجه

3 4 2 4 62 3 4 2 5 2

3 3g(x) x xg(f (x)) x f (x) x f (x) f ( )= + −

= → + = ⇒ = ⇒ = =

پاسخ است.3گزينه-127

0xبرابرgوfي هر دو تابع دامنه را ساده كنيم، داريم:gوfي توابع عالوه وقتي براساس قواعد لگاريتم، ضابطه است. به<

1

12 2 2

1 222

1f (x) log log x log xx

g(x) log x log x log x−

− = = = − = = =−

مييكgوfي دو تابعو دامنه چون ضابطه باشند. سان هستند، در نتيجه نمودار اين دو تابع، منطبق بر هم

پاسخ است.4گزينه-128

3براي بررسي تعداد نقاط تالقي نمودار تابع 24

y Sin( x)π= 3ي ها روي بازهxبا محور−

2, π

−π ، كافي است مقدار تابع را برابر صفر

قرار دهيم. داريم:

0

928

51

8

0 3 2 0 2 04 4 8 2 8

318

72

8

Sin k k

k x

k x

ky Sin( x) x k x k x

k x

k x

θ= ⇒ θ= π ∈

π = − ⇒ =

π = − ⇒ =

π π π π π= ⇒ − = → − = π ⇒ = − → = ⇒ = π

= ⇒ = −

π = ⇒ = −

3ي پس نمودار تابع روي بازه2

, π −π

ميxمحور نقطه5در كند. ها را قطع

پاسخ است.1گزينه-129

2Aي ماتريس روش اول: براي حل معادله B I× چپBو تعيين ماتريس= ضرب−1Aدر ماتريس، كافي است دو طرف تساوي را از سمت

كنيم. داريم:

12 4 1 4 1 41 11 1 1 2 1 22 4 2

A A− − − = ⇒ = = − −− −

1 1 1 1 1 1 4 1 4 1 412 2 2 2 21 2 1 2 1 22

A

I

A B I (A A)B A I B A I A ( )−× − − − − − − −

× = → = × ⇒ = × = = = − = − − −−

روش دوم:

1

11 2

1 1 12 1 12 2 1 12 22

A B I ( A) B I B ( A)

−

− × = ⇒ × = ⇒ = = = −

12

1 12 2 1 42 22

1 1 1 21 1

2 2−

− − −

= − = − − −

پاسخ است.3گزينه- 130

در اين متغير كيفي، ترتيب طبيعي وجود ندارد، گيري نيست. ضمنا چون قابل اندازه» نوع آالينده«نوع آاليندگي هوا، متغير كيفي است، زيرا

و متغير كيفي اسمي است. لذا متغير كيفي ترتيبي نمي باشد

www.konkur.in

forum.konkur.in

17

پاسخ است.4گزينه-131 درصد است. لذا داريم: 100ي درصدهاي فراواني نسبي همواره برابر مجموع همه

15 30 25 100 30+ + + α = ⇒ α =بهدهدر نتيجه جدول فراواني نسبي اين دا صورت زير است: هاي آماري،

21 18 15 12 ixمركز دسته

0 30/0 25/0 30/0 15/ifn

فراواني نسبي

ب حال ميانگين داده ميهها را آوريم: دست4 4

1 112 0 15 15 0 3 18 0 25 21 0 3i i i

ii i

x f fx (x ) ( / ) ( / ) ( / ) ( / )

n n= =

×= = × = × + × + × + ×∑ ∑

1 8 4 5 4 5 6 3 17 1x / / / / /⇒ = + + + = پاسخ است.3گزينه-132

و يك تاس با هم، براي محاسبه و عدد تاس مضربي احتمال اين در پرتاب دو سكه باشد، كافي است ابتدا در پرتاب3كه حداقل يك سكه روو در پرتاب يك تاس، احتمال ايندو سكه احتمال حداقل يك سكه رو را محاسب به3كه عدد تاس مضربه كرده و سپس باشد را دست آورده

در هم ضرب كنيم. داريم:

ــا يــك ســكه رو دو سكه رو ي

2

6يا3عدد

2 21 2 2 3 1 1( ــرب رو1و حداقل3عدد تاس مض ( ســكه

6 4 3 42P

+

= × = × =

پاسخ است.2گزينه- 1332 2 2 1 3 3 1 52 1 2 11 3 2 2 2 2 2 2 2 23

2 2 2

f (x) x x (x )(x ) x x x xf (g(x)) (g(x) )(g(x) ) ( )( ) ( )( )xg(x) (x )

= + − = + − ⇒ = + − = − + − − = + −= − = −

مxكه در زير محور fogي طول نقاطي از منحني حال براي تعيين مجموعه 0fog(x)گيرند، كافي است نامساوييها قرار را حل كنيم.>

1 داريم: 50 0 1 5 1 ا5 ي

2 2 2 2x xf (g(x)) ( )( ) x x ( , )< ⇒ + − < ⇒ − < < ∈ −

پاسخ است.1گزينه-134

حد داده شده در صورت تست، داراي ابهام

يم. داريم:كن است. براي رفع ابهام از اين كسر، از يكي از دو روش زير استفاده مي

پاسخ است.4گزينه- 135

2 2

ــوان2 2 پر ت 3 1 223 3 23 3 2 3

n n

x x x

nax x axlim f (x) lim lim a ax x x→∞ →∞ →∞

=− + = ⇒ = ⇒

= ⇒ =+ 1f، مقدارnوaحال با معلوم بودن مقادير ( مي را به−( آوريم. داريم: دست

2 222 22

2 3 1 2 1 3 1 1 2 3 1 61 3

3 1 23 3 1 1na

x x ( ) ( )f (x) f ( )x x ( ) ( )

==

− + − − − + + +→ = ⇒ − = = = =

−+ − + −

2

4

1 1 1 21

2 2 2 2x

tan xlimSin xπ

→

+ += = = −

− − −

2 24 4

1

x x

Sin x Cos xSin xCos xlim lim

Cos x Sin xπ π→ →

−−

=−

Cos x( Cos x Sin x− )(Cos x Sin x)+

4

1 1 11

12 2 22 2 2

xlim

Cosx(Cosx Sinx)( )

π→

= − = − = − = −+

+

4

12x

tan xlimCos xπ

→

−

www.konkur.in

forum.konkur.in

18

پاسخ است.3گزينه-1362xي به طول پيوسته باشد، كافي است در نقطهبرfكه تابع براي آن و مقدار تابع را= پيوسته باشد. براي اين منظور حد راست، حد چپ

2xدر و برابر هم قرار مي= دهيم. داريم: محاسبه كرده

2

2 2

2 2

2 5

1 4 2 1 2 3

2x x

x x

f ( )

lim f(x) lim (x bx ) b b

lim f(x) lim (ax b) a b

− −

+ +

→ →

→ →

= = + − = + − = + = + = +

چپ 2 مقدار = حد راست = حد 3 5 2 1 2b a b b , a→ + = = + ⇒ = = پاسخ است.1گزينه- 137

2222

2 2

1 1 11 2 11112 1 12 1 2 1u

( tan )( )( tan )( tan )u x xx xy tan yx u tan tan

x x

− +′+′′= + ⇒ = = =

+ +

2 22 2 2

2

8 32 1 2 3 1 33 2 33 9 3 9 94 92 1 32 1

3

tan ( )( tan ) ( )( )( )y ( )

tan

π π π π− + − + − π π′ = = = = −

π π ++

پاسخ است.4گزينه-138

11 11 10 9 11 5 3 1653 1 2 3

n(S)

= = × × = × × =

1 حداقل يكـي از مـوش هـا سـفيد باشــدهر سه مــوش ســياه باشــند

AA

P( ) P( )

′

= −

6 6 5 43 20 4 293 1 21 1 1 1

165 165 165 33 33

× × = − = − = − = − =

(يعني حد و تعيين تعداد حاالت آن از هاي انتخابي سفيد باشد) وقت اقل يكي از موشتذكر: چون وصف پيشامد تصادفي مطلوب گير است، لذا. احتمال پيشامد متمم بهره مي گيريم

پاسخ است.2گزينه-139 اي، داريم: اگر پيروزي را انتقال بيماري از فرد بيمار به فرد مستعد در نظر بگيريم، با توجه به فرمول توزيع احتمال دوجمله

1

2 8110 106

k n knP(X k) p ( p)

k

p p

n

− = = −

= ⇒ − =

=

4 26 2 8 16 64 ــوند 15360 ــاري ش ــه بيم ــال ب ــر مبت 4 نف 4 15 0 0153604 10 10 10000 100 1000000

P(X ) P( ) ( ) ( ) /

= = = = × × = =

پاسخ است.1گزينه-140

0

0

x ;xy

x , x

≥= − − <

1 مــي رســانيم2بـه تــوان 2

رســانيممي2به تــوان 2 2

0

0

f x y y x ; x

x y x y y x ; x

− = → = ≥→

= − − → = − ⇒ = − <2

12

0

0

x ; xf (x) x x

x ; x−

≥⇒ = =− <

y 1 2f (x) x− =

f (x) x=

x− −2x−

www.konkur.in

forum.konkur.in

19

پاسخ است.4گزينه- 141

مي همان 2yكنيم، نمودار تابع طور كه مشاهده x = ي روي بازه

2 2x ( , )∈ خط تشكيل شده است. پاره7، از−

پاسخ است.3گزينه-142

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 5 6 10 1 5 6 101 5 1 5 3 33 2 3 2

a a a a a (a a a a a ) (a a ) ( (a a )) a a a a+ + + + = + + + + ⇒ + = + ⇒ + = +

122 1 1 1 11 1 1 1 1 1

1 1 1 1

2 33 3 4 5 9 4 2 2 3d aa a d a a a

a (a d) (a d) (a d) a d d aa a a a

=+ +⇒ + + = + + + ⇒ = ⇒ = ⇒ = → = =

پاسخ است.2گزينه-143و زوال، داريم: با توجه به فرمول رشد

12 12100000 012 0 012 1000 1000

ــاوي ــرفين تس گـــيريم مي از ط 2000 10000 2000 5 5

lnt tf (t)/ t / tf (t) e e e ln lne== → = ⇒ = → =

و2 5دقيقه=دقيقه20ساعت 1 68 168ln /=→

14

10012

=1000

10

140t t⇒ =

پاسخ است.2گزينه-144، داريم:2αهاي بسط ابتدا با توجه به فرمول

222

12

23 2 3

31

tantantantan x tan x tan

tan x

αα=

− α π= → = =

−

223 2 6

tan tan k kx k xθ= α ⇒ θ= π+α ÷π π π→ = π + → = +

پاسخ است.3گزينه-145يع در بازهfي تابع پيوسته fني اي نزولي است كه مشتق آن، و در بازه، كوچك′ اي تقعرش روبه باال است كه مشتق دوم آن، تر از صفر باشد

fيعني تر از صفر باشد. داريم:، بزرگ′′

3 2 213 2 3 2 2

3y x x x y x x y x′ ′′= − − ⇒ = − − ⇒ = −

21 ــت 2 ــزولي اس ــابع ن 0 ت 2 3 0 1 3 1

1 30 2 2 0 1 ــت 2 ــاال اس ــه ب ــرش رو ب ــابع تقع ت

( ) ( )y x x x ( )x

y x x ( )

′⇒ < ⇒ − − < ⇒ − < < → < <′′⇒ > ⇒ − > ⇒ >

∩

پاسخ است.1گزينه-146

رسي نمودار تابع روش اول: براي بر8 35 54y x x= در حوالي مبدأ مختصات، داريم:−

3 2 5 55 35 55 5 52 2 2

8 12 4 3 4 2 3 4 2 325 5 5 5 5

x xy x x ( x ) ( ) ( )x x x

− − −′ = − = − = =

مي همان 0xكنيم طور كه مشاهده و تابع′yي مضاعف مخرج ريشه= در اطراف است. پس عالمت مشتق در دو طرف اين نقطه تغيير نكرده

و يا نزولي. براي پي بردن به اين موضوع، داريم: 0xتابع در حوالي اين نقطه يا صعودي است ، نزولي است=4 305 0

y ( ) ( )+

−′ = =−∞ ⇒

0xاست، در نتيجه نمودار تابع در حوالي∞−از طرفي چون شيب خط مماس مي به شكل روبه= باشد. رو0f ( )′ = −∞

1−2− 1 2

www.konkur.in

forum.konkur.in

20

ي فرد زير راديكال، طول هاي ساده يا مكرر مرتبه روش دوم: در توابع راديكالي با فرجه فرد، ريشهدو نقاط عطف قائم منحني محسوب مي شوند. نمودار تابع در اطراف نقاط عطف قائم به يكي از

باشد. شكل روبه رو مي داريم:

8 35 35 54 4y x x (x ) x= − = −

مي همان 0xكنيم طور كه مشاهده باي فرد است. پس بدون هيچي سوم عبارت زير راديكال با فرجهي مكرر مرتبه ريشه= و گونه بررسي0xي باال، توجه به نكته باشد. عطف قائم مي=

.پاسخ است3گزينه-147

خطyچون محور 0xها، يعني ، تنها مجانب قائم نمودار تابع=3

22x axf (x)

x x+ −

=−

ي ديگر مخرج كسر، گيريم كه ريشه است، نتيجه مي

1xيعني مي، ريشه= بهي صورت كسر نيز پس باشد كه داريم: عنوان مجانب قائم معرفي نشده است.31 1 1 2 0 1x a( ) a= ⇒ + − = ⇒ ي صورت كسر است. ريشه=

1aحال با معلوم بودن بهfي تابع، ضابطه= و براي تعيين معادله را ي خط مجانب مايل آن، صـورت را بـر مخـرج كسـر صورت معلوم نوشتهو خارج قسمت تقسيم را به مع تقسيم كرده ميعنوان مجانب مايل نماييم، داريم: رفي

3 2

3 2

ــه ــل معادل 2ي مجانب ماي

2

21

12

2 2

x x x xx(x x )

y xx x

(x x)

x

+ − −+− −

→ = ++ −

− −

− پاسخ است.2گزينه-148

2yي كه خط به معادله روش اول: براي آن mx= 2ي بر دايره+ 2 2 3x y x+ − ي مركز دايره را از خـط ممـاس، مماس باشد، بايد فاصله= داريم: برابر با شعاع دايره قرار دهيم.

2 22 2

ــره 1 مركز داي 02 3 0 1 ــره1 2 شعاع داي 0 4 3 16 2

2 2

O( , )x y x

R ( ) ( )

=+ − − = ⇒

= = − + − − = =

2 2 2

0 2 2

1 1

m mOH

m ( ) m

− + += = =

+ − +خط فاصله 2ي مركز دايره از 0mx y− + =

2 2 22

022 2 4 1 3 4 0 4

1 3

mmOH R (m ) (m ) m m

mm

=+ = ⇒ = ⇒ + = + ⇒ − = ⇒ =+

خطي مضاعف دارد. پس معادلهي تقاطعشان ريشه روش دوم: هر گاه دو منحني بر هم مماس باشند، معادله 2yي تقاطع دايره را با mx= +و شرط ∆0نوشته كنيم. داريم: را برقرار مي=

2 22 2 2 ــاطع2 ــهي تق 2 معادل 3 0 2 2 3 0 1 2 2 1 1 0

2x y x x (mx ) x (m )x ( m )xy mx

+ − − = → + + − − = ⇒ + + − + == +

2 2 2 20

0 2 2 1 4 1 0 3 4 0 43

m( m ) (m ) m m

m

=∆ = ⇒ − − + = ⇒ − = ⇒

= پاسخ است.1گزينه-149

مي ابتدا معادله كنيم. داريم:ي هذلولي را استاندارد

2

2 2

2 212 2 2 2 22 2

1 12 1 1 1

2 2 1 2 1(a )

a b

(x a) yx ax y (x a) y aa (a )

÷ + −− − = ⇒ − − = + → − =

+ +

2 2

2 22 1 خروج از مركز 1 1 1 2 3

1

c b (a )ea a a

+= = = + = + = + =

+

www.konkur.in

forum.konkur.in

21

پاسخ است.4گزينه-150

براي محاسبه حاصل2

1f (x)dx

1fي بـا ضـابطهfاز رسم نمودار تابع∫− (x) x x= + بهـره+

و خطـوطx، محـورfدار بـين منحنـي گيريم. حاصل انتگرال معين برابر با مساحت عالمت مي هـا

1x = 2xو− است. داريم:=2 2

1 211 5 2

1 1 6 72

( )f (x)dx S S−

+ ×= + = + = + =∫

پاسخ است.1گزينه-1511 1

3 1 2 22 21 1

1 12 2

x x x xdx ( )dx (x x )dx Cx x x x x x

−− −−

= − = − = − +−

∫ ∫ ∫

2 2 2 2 1 22 1x ( x) f (x)x C C C C f(x) xx x x x

− − − −=− − + = + = + = + ⇒ = − −

پاسخ است.2گزينه-152ي حاصل روي دايـره، تشـكيل هشـت ضـلعي منـتظم را مشخص كنيم، هشت نقطهADوAB،BC،CDهاي حل اول: اگر اوساط كمان راهي داخلي برابر است با: دهد. در هر هشت ضلعي منتظم، هر زاويه مي

180 2(n )n° −

= در هر زاويه⇒ ضلعي منتظمnي داخلي

180 8 2135

8( )° −

= = در هر زاويه° ضلعي منتظم8ي داخلي

290 2 135 2 45 22 5 2 2 1/ Cos Cos° + α = ° ⇒ α = ° ⇒ α = °⇒ α = α −

22 5 2 2 45 1 2 1 2 2 145 2 22 5 1 22 5 22 5 2 22 4 2 4 2

/ CosCos Cos / Cos / Cos /α= ° ° + +→ ° = ° − ⇒ ° = = + = ⇒ ° = +

1 1 1 1 2 4 2 2122 5 2 22 22

AHA H M :Cos AMAM AM Cos Cos /

∆α = = ⇒ = = = = = −

α ° ++

حل دوم: راه

ــاغورس 2 فيثـ 2

2 2 نصــف قطــر مــربع22 2 1 12

ــربع1 نصــف ضــلع م2

OBOH OB HB

HB

= = → = − = − =

= =

2 2 2 ــره22 2 شعاع داي 1 1 2 1 4 2 21

OMHM OM OH AM MB AH HM ( )

OH

= ⇒ = − = − ⇒ = = + = + − = −=

پاسخ است.3گزينه-153وميCDي وارد بر ضلع ميانهBAكنيم. چون در شكل مقابل ابتدا شكل مسئله را رسم مي باشـد

ميي ميانه، نصف اين ضلع اندازه قائمه است. حـالBدر رأس BCDگيريم كه مثلث است، نتيجهي فيثاغورس، داريم: طبق رابطهBDي ضلعي اندازه براي محاسبه

2 2 2 2 2 28 2 7CD BC BD ( ) BD= + ⇒ = + و خاصيت مثلث متساوي توانسـتيم پـي بـه الساقين نيز مـي تذكر: از مجموع زواياي داخلي مثلث

Bالزاويه بودن قائم DC∆

ببريم. پاسخ است.4گزينه-154

دو ABCD، كافي است كه حجـم مخـروط BCDي از صفحهAي رأس براي محاسبه فاصله را از

و برابر هم قرار دهيم. داريم: 1مساحت قاعده×ارتفاع روش محاسبه كرده3

Vمخروط=

2 32 2

ــاع ي قاعده ارتف

1 1 3 32 2

3 2 3 4 6 12ي قاعده

ACABD

BCD

a aa ( ( a) ) AH a AH= × × = × ⇒ = × ×↓↓

يال

مخروطمكعب3 3

3 3V AH a⇒ = = ×

1S2S1−

1

5

2x

y

A BM

α

α H

D CM′′

M′M′′′ 90 2 135°+ α= °

1

4

A

CB

D

4

4

2 7

MB

O

HA

•

C

D

B

2a

2aa

a

a

AH

www.konkur.in

forum.konkur.in

22

پاسخ است.1گزينه-1552 2 22 6 4 6 10x ( )= + = + =

10x⇒ =2 2 2

2 2 26

10 6 10 6 16

y x ( )

y ( ) ( )

= +

⇒ = + = + =

4y⇒ =

زيست شناسيزيست شناسي پاسخ است.3گزينه-156

(نشانه) شروع مي به در الگوي عمل ثابت رفتار با يك محرك مي شود، مي طور كامل تا پايان پيش و هميشه به يك شكل انجام گيرد. رود ها: بررسي ساير گزينه

رف1ي گزينه تـار اسـت كـه : در الگوي عمل ثابت، وجود محرك نشانه در طول زمان انجام رفتار ضروري نيست، بلكه وجود آن بـراي شـروعمي ضرورت دارد؛ در مثال غاز ماده وقتي كه هنگام انجام حركت، تخم را برمي رود. دارند، ولي رفتار تا پايان به پيش

و يادگيري در آن نقشي ندارد.2ي گزينه (ژني) است : الگوي عمل ثابت، رفتاري غريزيمي: در الگوي عمل ثابت، رفتار با يك محرك نشانه شرو4ي گزينه اي را شـروع تواند بدون وجود محرك نشانه رفتار ويـژه شود. جانور نميع

تواند با حذف محرك نشانه در حين بروز رفتار، آن را به پايان برساند. كند، اما مي پاسخ است.2گزينه-157

ميينهاي انسول ديابت نوع يك، نوعي بيماري ارثي خودايمني است. يعني دستگاه ايمني بدن به سلول و ساز در جزاير النگرهانس حمله كنـدي افراد مبتال به ديابت شيرين، به دليل عدم ورود يابد. در افراد مبتال به ديابت نوع يك، مانند همه در نتيجه توانايي توليد انسولين كاهش مي

ميي گلوكز سلول ها، از ذخيره گلوكز به درون سلول (رد گزينه ها كاسته هم3ي شود و پروتئين ها از چربي ين، سلولچن ). هـا بـراي ايجـاد ها(تري انرژي استفاده خواهند كرد. بنابراين به دنبال استفاده از چربي هـا افـزايش هاي ذخيـره شـده در سـلول گليسيريد)، هيدروليز چربي ها

(رد گزينه مي و دنبال استفاده از پروتئين4ي يابد ( ها، مواد دفعي نيتروژن) و دفع آن افزايش مـي دار بيشتري در مانند اوره) توليد شده يابـد.مي هاي انسوليني، كاهش چشم افراد مبتال به ديابت نوع دو، تعداد گيرنده (رد گزينه گيري ).1ي يابد

پاسخ است.3گزينه-158ي دوم مويرگي مي اول مويرگي نسبت به خون وارد شده بـهي رساند. البته خون وارد شده به شبكه گلومرول، همواره خون روشن را به شبكه

ها به موارد صحيحي اشاره دارند. تر است. ساير گزينهي دوم مويرگي، كمي روشن شبكه پاسخ است.1گزينه-159

مي كالميدوموناس در محيط و دهـد كار، نخست سـلول هاپلوئيـد ميتـوز انجـام مـي دهد. براي اين هاي نامساعد، توليدمثل جنسي را ترجيحو زيگوسـپور را بـه وجـود آورد. سپس دو گامت با هم لقاح انجـام مـي تعدادي سلول هاپلوئيد كه در واقع گامت هستند، به وجود مي دهنـد

مي مي و در انتظار مساعد شدن محيط باقي بماند. آروند. زيگوسپور تواند محيط نامساعد را در مدتي طوالني تحمل كند پاسخ است.4گزينه-160

شـوند. در ايـن مرحلـه، ها وارد خـون انسـان مـيي آلوده به پالسموديوم، انسان را نيش زد، همراه با بزاق آن، پالسموديوم گامي كه پشههنمي پالسموديوم مي شوند. اسپوروزوئيت هاي آلوده كننده، اسپوروزوئيت ناميده هـا بـه سـرعت كنند. در جگر، اسـپوروزوئيت ها جگر را آلودهو ميليونش تقسيم مي مي وند مي ها گلبول آورند. مروزوئيت ها سلول را كه هر يك مروزوئيت نام دارند، پديد در هاي قرمز خون را آلوده و كنند

مي آن مي شوند. بعضي از مروزوئيت جا به سرعت تقسيم آن يابند. گامتوسيت هاي موجود در خون به گامتوسيت نمو ي وسـيله كه بـه ها بعد ازمي پشه خورده و سپس به زيگوت تبديل مي شدند، ابتدا به گامت شود كه به غـدد بزاقـي شوند، در نهايت تعداد زيادي اسپوروزوئيت تشكيل

مي روند؛ به عبارتي اسپوروزوئيت ها در غدد بزاقي پشه تشكيل نمي پشه مي يابند. شوند، بلكه تجمع پاسخ است.4گزينه-161

(مانن در ريشه بهي گياهان علفي و آبكش نخستين، طور متناوب در كنار يكديگر قرار دارند. براي فهم بهترد گياهان يكساله)، دستجات چوب(49ي در صفحه3-7به شكل و آزمايشگاه ) مراجعه كنيد.1زيست

ها: بررسي ساير گزينهمي : تارهاي كشنده در منطقه1ي گزينه كي باالتري از كالهك ريشه تشكيل و از شوند. الهك ريشه از سلول هاي مرده تشـكيل شـده اسـت

كند. مريستم نوك ريشه محافظت مي(كوتيكول) سلول : اليه2ي گزينه (نه پوست) را در اندامي كوتيني به نام پوستك مي هاي روپوستي پوشاند. هاي هوايي گياه(آندودرم) دروني3ي گزينه ي مـومي، بـه نـام هاي درون پوست داراي يـك اليـه دهد. سلولميي پوست را تشكيل ترين اليه : درون پوست

(چوب پنبه) در اطراف خود هستند. اين اليه ميي چوب پنبه سوبرين (كه به آن آندودرمين نيز مي اي دهد. گويند) نوار كاسپاري را تشكيل

6 6

x 2

x

x

y 6

6 2

x

xy

2

www.konkur.in

forum.konkur.in

23

پاسخ است.1گزينه-162بيا گردش خون ماهيها همولنف ندارند، زير كدام از ماهي طور كلي هيچ به و دوزيسـتان لقـاح مهرگان آبزي، ماهي ها از نوع بسته است. بسياري ها

و مارمـاهي در خـط جـانبي خـود، عـالوه بـر ها مثل گربه ها درون بدن خود بادكنك شنا دارند. بعضي ماهي خارجي دارند. بسياري از ماهي ماهيميهاي الكتريكي نيز دارن هاي مكانيكي، گيرنده گيرنده هاي الكتريكي ندارند. ها، در خط جانبي خود گيرنده توانيم بگوييم بسياري از ماهي د؛ پس

پاسخ است.3گزينه-163مي ها معموال دياتوم مي توليد مثل غيرجنسي انجام و از آغازيان تك سلولي فتوسنتز كننده محسوب (قادر به سـاخت مـواد آلـي دهند شوند

مي ها، ديواره دياتوم مورد نياز خود هستند). و سيليسي دارند. اين جانداران توانند با تقسيم ميوز گامت بسازند. بنابرايني سلولي دو قسمتي(د) صحيح و (ب) اند. موارد

پاسخ است.3گزينه-164( راين گزينهتواند با توليد اكسيژن همراه باشد، بلكه همراه با مصرف اكسيژن است. بناب گاه نمي سوختن گلوكز، هيچ ) نادرست است. سـاير3ي

اند. ها صحيح گزينه پاسخ است.3گزينه-165

يك جريان هوا در شش و پستانداران، چهار حفره هاي پرندگان و گردش خون آن هـا از نـوع مضـاعف طرفه است. قلب پرندگان، خزندگان ايو درون رود است. گوارش شيميايي پرندگان درون معده آغاز مي ميشود (رد گزينهه ادامه (رد گزينه1ي يابد ).2ي ). پرندگان ديافراگم ندارند

(رد گزينه دار پرندگان اوريكي دفعي نيتروژن ماده ( اسيد است كه براي دفع به آب چنداني احتياج ندارد ).4ي پاسخ است.4گزينه-166

آن تمام كلون آنهايي كه حاصل توليدمثل غيرجنس ها در طبيعت، چه و چه (ماننـدي هستند هايي كـه حاصـل توليـدمثل جنسـي هسـتندمي بكرزايي)، از ميتوز سلول يا سلول شوند. هاي والد ايجاد

پاسخ است.4گزينه-167 اند. ها نادرست هاي مخصوصي داشته باشند ساير گزينه ها ممكن است آنزيم بعضي از ويروس

پاسخ است.3گزينه-168(از جمله مويرگ م، لنف موجود در تمام مويرگدر يك فرد سال زا نقش دارد. هاي لنفي روده) در مبارزه با عوامل بيماري هاي لنفي

ها: بررسي ساير گزينهرگ1 گزينه مي : در دستگاه گوارش انسان، برند. هاي خوني، خون را به سوي كبد(نه لنفي)، با اليه : مويرگ2ي گزينه پ هاي خوني اند. ساكاريدها پوشيده شدهلياي ازرگ4ي گزينه مي: رگ هاي لنفي، سرانجام محتويات خود را به يكي از دو سياهرگ بزرگ بدن هاي لنفي روده، در نهايـت بـه ريزند. محتوياتمي بزرگ شوند. سياهرگ زيرين ريخته

پاسخ است.4گزينه-169و دستگاه در انجام انعكاس ها مغز است. بنـابراين بـا آسـيب ديـدن يـكي محيطي درگيرند. پس مركز بعضي از انعكاسعصب ها، اغلب نخاع

(مانند دستگاه ليمبيك)، همه شوند. اما دسـتگاه ليمبيـك، نقـش مهمـي در حافظـه، هاي بدن دستخوش تغيير نميي انعكاس قسمت از مغزو لذت، بر عه هاي بويايي در انسان، بخشـي از دسـتگاه ليمبيـك ده دارد. لوبيادگيري احساسات مختلف، مانند احساس رضايت، عصبانيت

شوند. محسوب مي پاسخ است.2گزينه-170

ها، نوع ديگري از اخـتالل دسـتگاه ايمنـيژن تب يونجه نوعي آلرژي يا حساسيت است. پاسخ بيش از حد دستگاه ايمني در برابر برخي آنتيو بروز عالئم آلرژي همراه است.(كه مشابه بازوفيلها است كه با ترشح هيستامين از ماستوسيت هاي خون هستند)

پاسخ است.4گزينه-171و يا كاهش مقدار هموگلوبين گلبول كاهش تعداد گلبول و به افزايش تعداد گلبول هاي قرمز از هاي قرمز، پلي ها را، آنمي سـيتمي مـي گوينـد.

ه جايي كه نسبت حجم سلول آن هـاي سيتمي، به دليل افزايش تعداد گلبـولي افراد مبتال به پلي ماتوكريت نام دارد، در همهها به حجم خون يابد. قرمز، مقدار هماتوكريت خون افزايش مي

پاسخ است.1گزينه-172مي جمعيت خرچنگ در هاي نعل اسبي، مدل خوبي از انتخاب پايداركننده است. در اين نوع انتخاب كه در محيط پايدار روي دهد، افرادي كـه

مي ميانه و فنوتيپي طيف قرار دارند، باقي مي هاي آستانه مانند يابند. در حقيقت، افراد با فنوتيپ حد واسـط شايسـتگي بيشـتري اي كاهشمي براي زيستن دارند، به همين خاطر فراواني آن خز هاي آستانه يابد. در اين نوع انتخاب، فنوتيپ ها افزايش ي ژني نسل بعد، انهاي در ساختن

سهم زيادي ندارند. پاسخ است.2گزينه-173

و دسـته نوروسپورا كراسا يك يوكاريوت از فرمانروي قـارچ و هتروتـروف اسـت. در چرخـهي آسكوميسـت هـا ي زنـدگي جنسـي هاسـتمي ها از ادغام هسته آسكوميست شود. هاي هاپلوييد، زيگوت ديپلوييد ايجاد

www.konkur.in

forum.konkur.in

24

خ است.پاس1گزينه-174مي مي و اكسيژن را براي مغز كبوتر تأمين و ماهي، گردش خون ساده دارد. رگي كه موادغذايي كند، از قلـب دانيم كبوتر، گردش خون مضاعف

و اكسيژن را براي مغز ماهي تأمين مي و رگي كه موادغذايي مي كبوتر (آبشش) منشأ گيرد. كند، از دستگاه تنفس پاسخ است.2گزينه-175

مي براي ساخته شدن ماهيچه (بافت ماهيچـهي دو سر بازوي انسان، به حضور بيش از يك نوع بافت اصلي نياز در باشد و بافـت پيونـدي). ايميي دو سر بازو، شبكه ماهيچه (سلول ماهيچهي ساركوپالسمي اطراف هر ميوفيبريل را احاطه اي) كند. ساركولم، به غشاي سلولي يك ميون

(نه تارچه شود. براي ساخت ماهيچه گفته مي مي 100تا10هايي) با قطري دو سر بازو، تارهايي و ميكرون در كنار هم قرار (الـف) گيرند. مـوارد اند.(د) صحيح

پاسخ است.1گزينه-176مي طور معمول در چرخه به و تخم تريپلوييـد).شوي زندگي نهاندانگان، دو نوع سلول تخم با عدد كروموزومي متفاوت ايجاد (تخم ديپلوييد د

ها در نهاندانگان وجود دارد. شود؛ اما امكان تشكيل ساير گزينه در اين گياهان آركگن تشكيل نمي پاسخ است.4گزينه-177

و در پرندگاني مانند گنجشك، گوارش مكانيكي غذا در معده آغاز مي م خـاكي معـده شـود. كـر در كرم خاكي، گوارش شيميايي غذا در رودهو فشرده و نقش روده، جذب آب و جذب غذاهاست آن ندارد. در ملخ، معده جايگاه گوارش شيميايي ها تر كردن مواد غذايي براي خارج كردن

از مخرج است. پاسخ است.1گزينه-178

و انتقال يون و اتيلن، سرعت رشد، سنتز پروتئين ميها را در شرايط نامساعد محي آبسيزيك اسيد هـا مطالـب كنند. ساير گزينـه طي كنترل كنند. درستي را بيان مي

پاسخ است.1گزينه-179هم در انتقال ماده ي مـوارد انتقـال يوغي نقش دارد، نه در همـهي ژنتيكي بين دو باكتري، ممكن است پيلي فاقد نقش باشد. پيلي در فرآيند

ي ژنتيكي بين دو باكتري. ماده ها: ينهبررسي ساير گز

(تبديل آمونياك به نيترات) دو گروه از باكتري2ي گزينه و نيتروزوموناس) نقش دارند. : در فرآيند شوره گذاري (نيتروباكتر هاي شيميواتوتروف2Hهاي گوگردي ارغواني، از موادي مثل هاي ارغواني، باكتري : از ميان باكتري3ي گزينه Sو ان منبـع الكتـرون اسـتفاده مـي عنـو به كننـد

و كربوهيدرات باكتري مي هاي غيرگوگردي ازغواني براي فتوسنتز از تركيبات آلي مثل اسيدها كنند. ها، به عنوان منبع الكترون استفادهپل ها، كربوهيدراتي يوباكتري : در ساختار ديواره4ي گزينه پر ها به همراه و كوتاهي از جنس ميهاي عرضي از وتئين يافت (اين گزينـه شود.

حذف شده است.)91دانشگاهي كتاب پيش پاسخ است.2گزينه-180

و همكاران او به اين نتيجه رسيدند كه هر قدر تنوع گونه از تيلمن هاي گياهي در يك منطقه بيشتر باشد، به همان نسبت نيتروژن جذب شدهو همكارانش، به روشني نشـان مـي هاي زمين در هر قطعه بيشتر است. آزمايش دهنـد كـه افـزايش تنـوع گياهـان، باعـث افـزايش تيملن

هم توليدكنندگي مي آن چنين دريافتند مناطقي كه تعداد گونه شود. اين پژوهشگران و كـم ها بيشتر است، در برابر خشكي هاي هـاي آبـي هـاپ محيط مقاوم مي ايداري زيستگاهترند، بنابراين افزايش تنوع گياهان موجب افزايش و اجتماعات زيستي نيز ي شود. در كتاب شـما، دربـاره ها

و همكارانش صحبتي به ميان نيامده است. اما با توجه به اين مي ها نادرست كه ساير گزينه شدت رقابت در تحقيقات تيملن ي تـوان گزينـه اند، ) را به عنوان پاسخ صحيح انتخاب كرد.2(

اس3گزينه-181 ت.پاسخ(حتي با وجود بيمار بودن مادر) به فرزند دختر منتقل نمي هاي وابسته به جنس مغلوب، هيچ در بيماري هم گاه بيماري از پدر سالم چنـين شود.به در بيماري (حتي با وجود سالم بودن پدر) وجود ندارد. هاي وابسته به جنس مغلوب، امكان وجود آمدن يك پسر سالم از يك مادر بيمار

پاسخ است.1گزينه-182و سلول هاي گرده هاي مولد دانهي سلول، همهAaBbدر گياه نخودفرنگي با ژنوتيپ AaBbها ژنوتيـپ هاي پارانشيمي موجود در تخمكي نارس

از هاي مستقر در دو قطب كيسه روياني يك تخمك نيز، با هم ژنوتيپ يكساني دارند. اما گردهو سلول تقسـيم يـك سـلول، هاي نـارس حاصـلو تمام زيگوت هاي موجود در تمام كيسه سلول مي هاي روياني يك مادگي توانند ژنوتيپ متفاوتي داشته باشند. هاي توليد شده در يك مادگي

پاسخ است.4گزينه-183AMP مي و پس از اتصال هورمون آمينواسيدي به گير حلقوي، و درون سلول ي خود در سطح غشاي سـلول تشـكيل ندهتواند نوعي پيك ثانويه باشد

مي مي و پروترومبين تشكيل و به ترتيب از فيبرينوژن، پپسينوژن و ترومبين، در خارج از سلول شوند. شود. اما فيبرين نامحلول، آنزيم پپسين پاسخ است.2گزينه-184

(نه سلولي)، پالسموديوم تشكيي زندگي كپك در چرخه ميهاي مخاطي پالسموديومي اند. ها صحيح شود. ساير گزينهل

www.konkur.in

forum.konkur.in

25

پاسخ است.2گزينه-185تك زا هستند كه از پروتئين ساخته شده ها، ذرات عفوني بيماري پريون از رشـته اند. ويروئيد، اسـت كـه كپسـيد نـدارد. بنـابراين RNAايمي پريون شوند. ها برخالف ويروئيدها، با تخريب پيوند پپتيدي غيرفعال ها: ساير گزينهبررسي اند. مر ساخته شده ها همانند ويروئيدها، از يك نوع پلي : پريون1ي گزينه زايي در گياهان هستند. ها، عامل مهم بيماري:ويروئيدها برخالف پريون3ي گزينهدي : ويروئيدها برخالف پريون4ي گزينه مي ها، با تخريب پيوند فسفو شوند. استر تجزيه

پاسخ است.2نه گزي-186ازي جلبك همه 2Hهاي سبز، Oمي به و غيرجنسـي هاي سبز، كنند. بيشتر جلبك عنوان منبع الكترون استفاده هر دو نوع توليدمثل جنسي

هم اي از جلبك را دارند. عده مي هاي سبز، مثل اسپيروژير كه توليدمثل جنسي آن از طريق دار گاه گامت يا هاگ تـاژك هيچ شود، يوغي انجام كنند. توليد نمي

پاسخ است.3گزينه-187يد در تيروئيد، هورمون تيروكسين را به (كه پس از تركيب با مي كمبود آمينواسيد تيروزين آورد) با ايجـاد هيپوتيروئيديسـم، در افـراد وجود

و در بچه (نه كاهش) وزن ميم ها باعث عقب بزرگسال موجب افزايش و كاهش رشد كم اندگي ذهني كاري تيروئيـد شود. در بزرگساالن مبتال بهو كاهش هوشياري نيز ديده مي شود. يا هيپوتيروئيديسم، عالئم ديگري نظير خشكي پوست، كمبود انرژي

پاسخ است.4گزينه-188( 248ي در صفحه11-8طور كه در شكل همان و آزمايشگاه مي2زيست ازكن ) مالحظه يد، شكل صورت سؤال در حـال نشـان دادن بخشـي(از زمان تخمك چرخه و تشكيل جسم زرد تا ميانهي تخمداني و پروژسـتروني مرحله گذاري ي لوتئـال) اسـت. در ايـن حالـت، اسـتروژن

مي(هورمون ميLHو FSHشوند كه ترشح هاي تخمداني) سبب ايجاد يك مكانيسم خودتنظيمي منفي . در اين مرحله، غلظـت كنند را مهار(رد گزينه خوني پروژسترون همواره بيش از استروژن مي بهLH).1ي باشد و يك هورمون جنسي ديگر، نام پروژسترون سبب ترشح استروژن

(رد گزينه از جسم زرد مي (رد گزينه هاي هيپوفيزي در مويرگ ). در اين زمان، غلظت هورمون2ي شود ).3ي هاي رحمي رو به كاهش است پاسخ است.3گزينه-189

و توسط ريبوزوم و پرفورين، از جنس پروتئين هستند مي آلبومين، اينترفرون شوند، بنابراين براي برقراري اتصال بـين مونومرهـاي ها ساختهآن سازنده (آمينواسيد)، حضور ريبوزومي كه ها الزامي است. اما كيتين نوعي پلي ها وي سـلولي قـارچ در ديـواره ساكاريد ساختاري است هـا

و براي ساخت آن نيازي به حضور ريبوزوم نيست. اسكلت خارجي حشرات وجود دارد پاسخ است.3گزينه-190

ميي مخصوص سونوگرافي، پژواك ميله آن ها را جدا و مي كند كند. ها را به يك تصوير ويديويي تبديل ها: بررسي ساير گزينه

ر1ي گزينه مي: در (نه پايين) مورد استفاده قرار گيرد. وش سونوگرافي، امواج صوتي با فركانس باال(نه همه2ي گزينه ميي) ناهنجاري : در روش سونوگرافي، بسياري از باشد. هاي جنين قابل تشخيصتش : در روش سونوگرافي، در هفته4ي گزينه (ضربان) قلب قابل خيص است.ي هفتم بارداري، معموال حركات

پاسخ است.3گزينه-191و سلول هاي استوانه سلول مي اي در نور ضعيف اي هـاي اسـتوانه شوند، بنابراين حساسـيت سـلول هاي مخروطي در نور قوي، بيشتر تحريك

شبكيه نسبت به نور، بسيار زياد است. ها: بررسي ساير گزينه

عن1ي گزينه و قابليت انقباض دارد. بيه است كه داراي بافت ماهيچه: منظور از بخش رنگين جلوي چشم، اي استمي : ماهيچه2ي گزينه (نه مردمك)، مسئول تغيير قطر مردمك باشند. هاي موجود در عنبيهو تحريك گيرنده4ي گزينه ي مستقيم وجود دارد؛ يعنـي هـر چـه شـدت نـور بيشـتر باشـد، تحريـك هاي مخروطي، رابطه : بين شدت نور

هاي مخروطي بيشتر است. گيرنده پاسخ است.4گزينه-192

ي هاي پيكـري همـه گونه مسائل بايد گزينه به گزينه حساب كنيم تا پاسخ مشخص شود! البته شايان ذكر است، سلول اي نيست! در اين چارهو هر كروماتيد از يك مولكـولو به ترتيب داراي كروموزوم2G،2nو1Gجانداران ذكر شده، در مراحل و دو كروماتيدي هستند هاي تك

DNA .تشكيل شده است ها: بررسي گزينه

1:3ي گزينه 48 1 78 2( )× × < 2:4ي گزينه× 23 1 46 2( )× × = ×3:4ي گزينه 24 1 48 2( )× × = 4:20ي گزينه× 8 1 78 2( )× × > ×

( ها، گزينه بنابراين در بين گزينه ) نادرست است.4ي

www.konkur.in

forum.konkur.in

26

پاسخ است.2گزينه-193بيي باكتري در همه و چه مي هوازي، مرحله ها، چه هوازي اي انسان نيز حتي هنگامي كـه امكـان هاي ماهيچه شود. در سلولي گليكوليز انجامميتنفس و تخمير الكتيكي انجام مي هوازي وجود ندارد هـاي هـا هماننـد سـلولي بـاكتري گيرد، بنـابراين در همـه شود، گليكوليز صورتمي NADHاي انسان ماهيچه شود. ساخته

پاسخ است.4گزينه-194تكي تاژك همه آن سلول داران، و از د جايي كه يوكاريوت اند آناند، درون خود ميكروتوبول و اسكلت سلولي (كه در ساختار تاژك هـا بـه ارند

مي كار رفته است). بعضي از تاژك و توليدمثل جنسي دارند؛ بنابراين نمي داران جانور مانند، گامت توليد داراني تـاژك توان گفـت همـه كنندمي» فقط«ي توليدمثل غيرجنسي دارند، البته بهتر بود در اين مورد از واژه آب وجود واكوئل ضـربان شد. استفاده دار بـراي آغازيـاني كـه در

مي شيرين زندگي مي و از طرفي مي دانيم بيشتر تاژك كنند، بسيار ضروري است (نه آب شيرين) زندگي كنند، بنابراين داران چرخان در درياها دار ندارند. داران، واكوئل ضرباني تاژك توان نتيجه گرفت كه همه مي

پاسخ است.4و2گزينه-195(نوعي سلول يوكاريوتي) نوكلئوتيدهاي قرار گرفته در دو انتهاي (مانند تـوالي مورد ترجمه قرار نمي mRNAدر سلول دوزيست هـاي گيرند

و قبل از كدون آغاز). از طرفي در ميتوكندري سلول تخم دوزيست، مي هم بعد از كدون پايان و (حاصـل رونويسـي) RNAتواند هم پروتئين( يك محل توليد شوند. پس گزينه در (2هاي و اند. ) هر دو نادرست4)

پاسخ است.4گزينه-196

11 1 14 2 4

P :Aa Aa

F : AA Aa aa

×

+ +

2به عبارتي3

1هايي كه فنوتيپ غالب دارند از زاده2

Aa)1و4

AA1)، هتروزيگوس2

( Aa)باشند. مي

ها: بررسي ساير گزينه

1:1ي گزينه3

2:1ي گزينه اند. هاي با فنوتيپ غالب، هموزيگوس از زاده2

افراد هموزيگوس، فنوتيپ مغلوب دارند.

3:1ي گزينه2

وهزاد 3ها از نظر ژنوتيپي4

ها از نظر فنوتيپي، به والدين خود شباهت دارند. از زاده

پاسخ است.1گزينه-197(تجزيه مي منظور از شكستن پيوندهاي موجود در يك مولكول گلوكز، سوختن هاي بدن انساني سلول دانيم كه همهي) گلوكز است. از طرفي

ب و سوخت سلولنياز يك هاي بدن انسان گلوكز است؛ بنابراين تمام سلوله انرژي دارند هاي انسان قادر به شكستن پيوندهاي موجود دريا مولكول گلوكز هستند. شكستن پيوند ميان دو مولكول گلوكز مي تواند شكستن پيوند ميان دو مولكول گلوكز در يك مولكول مالتوز

گل ساكاريد پلي (بههايي مثل و كبد يكوژن، نشاسته باشد. اين عمل، يعني شكستن پيوند ميان دو مولكول گلوكز، در روده صورت برون سلولي)مي(صرفا گليكوژن، به شود. صورت درون سلولي) انجام

پاسخ است.3گزينه-198و قطعات ساقه از روش در استفاده از برگ هاي رويشي گياه، مانند توليدمثل غيرجنسي، بخشهاي معمول تكثير غير جنسي در گياهان است؛

و برگ ها، ريشه ساقه ها نقش دارند. ها ها: بررسي ساير گزينه

به1ي گزينه مي : در فن كشت بافت، كه به عنوان روشي براي تكثير رويشي گياهان رود، قطعاتي از گياه بر روي محيط كشت سترون كشت كار هاي توليدمثل رويشي، وجود محيط كشت سترون الزامي نيست. شود. در ساير روش داده مي

تر از توليدمثل جنسي است. : در بيشتر گياهان توليدمثل رويشي، سريع2ي گزينه پذير است. اند نيز امكان هايي كه براي توليدمثل رويشي تخصص نيافته : تكثير گياهان با استفاده از بخش4ي گزينه

است.پاسخ4گزينه-199نامه مربوط به يك بيماري وابسته به جنس غالب بود، امكان تولد دختر سالم از پـدر اگر اين شجره

( بيمار وجود نداشت، در حالي كه دختر شماره ) از پدر بيمار بـه دنيـا آمـده اسـت؛ پـس ايـن4يهم نامه نمي شجره نامه اين شجرهچنين اگر تواند مربوط به يك بيماري وابسته به جنس غالب باشد.

تـوان دو نـوع ژنوتيـپمي10و3،7،8،9مربوط به يك بيماري اتوزومي مغلوب باشد، براي افراد )AAوAaنامه مربوط به يك بيماري وابسته به جنس مغلوب باشد، ) در نظر گرفت. اگر اين شجره

(مي7و9افراد Hتوانند دو نوع ژنوتيپ hX XوH HX Xداشته باشند. بنابراين در دو مـورد (به اخير، تعيين ژنوتيپ همه نامه مربوط به يـك پذير نيست. پس اين شجره طور قطع، امكاني افراد

(مانند هانتينگتون) است. لطفا به دودمانه ي مقابل دقت كنيد: بيماري اتوزومي غالب

7 8 9 10

3 4 5 6

11 12 13

hh hh hh hh

hh Hh

hh hh Hh hh

Hh hh Hh

www.konkur.in

forum.konkur.in

27

پاسخ است.2گزينه-200ص و بيلي هاي بيليي رنگي به نام فرا دو مادهدر هاي قرمز مـرده توسـط ماكروفاژهـاي هموگلوبين گويچه وردين وجود دارد كه از تجزيه روبين

مي به مي وجود و از راه ادرار دفع شوند. بخشي ديگر از اين مواد رنگي صفرا بر اثـر آيند. بخشي از مواد رنگي صفرا در روده، دوباره جذب خونمي نزيمآ و رنگ قهوه هاي گوارشي تغيير مي كند هـاي صـفرا يـا هاي صفرا به خون كه ممكن است بر اثر سـنگ سازد. ورود رنگ اي مدفوع را

مي بيماري و كبدي صورت گيرد، باعث يرقان يا زردي ( شود. گزينه هاي خوني ي ) نادرست است؛ زيرا بخشي از مواد رنگي صفرا به وسـيله2يميها ماكروفاژ (نه تجزيه) شود. توليد

پاسخ است.4گزينه-201

NADP+و در گام دوم چرخه، درون بستره يا استروماي كلروپالست سلول مي هاي كلرانشيم شود.ي كالوين توليد پاسخ است.4گزينه-202

راي آن ماده يي كه در ساختار هر دو زنجيرهDNAاگر مولكول كـار رفتـه ديواكتيـو بـهي

و مولكول است، به يي كه در ساختار آن ماده راديواكتيو بـه كـار نرفتـه DNAصورت

دو DNAاست به صورت نشان دهيم، پس از سه نسل متوالي كشـت دادن مولكـول بـا

ي راديواكتيو خواهيم داشت:ي راديواكتيو در محيط فاقد ماده زنجيره

به8يعني از در2وجود آمده پس از سه بار كشت دادن متوالي، مولكول مولكول، آن هـم

ي راديواكتيو هستند؛ يعني 1يك رشته، داراي ماده4

ها! مولكول

پاسخ است.1گزينه-203(هـ) كامال صحيح است؛ زيرا غالف ميلين به به تنها مورد دارل تغيير پتانسيل غشاي سلول عصبي ميلينعنوان مانعي در مقاب عنوان يك عايق،

شود. محسوب مي بررسي موارد نادرست:

مي ها، با دندريت الف) به آكسون گويند. هاي بلند، تار عصبيآن ها، يا دندريت اي از آكسونب) هر عصب، مجموعه هاست. ها يا هر دوي

ن اي، دستهج) جسم پينه مي كرهيماي از تارهاي عصبي است كه دو كند.ي مخ را به هم متصل كند.د) نخاع، مغز را به دستگاه عصبي محيطي متصل مي

پاسخ است.2گزينه- 204مي داري هستند كه به باكتريDNAهاي ها، ويروس باكتريوفاژ هم ها حمله آن كنند. به چنين از (حامل) ها در مهندسي ژنتيك، عنوان وكتور

ص استفاده مي ميDNAورت آلوده شدن باكتري توسط باكتريوفاژ، اين ويروس شود. در و ايني خود را به درون باكتري وارد با DNAكند(باكتري) همانندسازي مي كند. پالزميد نيز، مستقل از كروموزوم اصلي كمك دستگاه همانندسازي باكتري، مستقل از كروموزوم اصلي ميزبان

كند. ميزبان همانندسازي مي پاسخ است.4گزينه-205

ي بدن، بيشتر از سايرين است. پس از انسان،ي قشر مخ انسان نسبت به اندازه خورده داران، سطح چين همين بس كه بگوييم در ميان مهرهو وال اين نسبت در ساير پريمات اند. ها كامال صحيح داران است. ساير گزينه ها بيشتر از ديگر مهره ها

فيزيكفيزيك پاسخ است.2نه گزي-206

مي براي پاسخ دادن به اين سؤال، گام كنيم: هاي زير را طيو سـپس لحظـهي شتاب آن رابهي مكان متحرك، ابتدا معادله گام اول: با در دست داشتن معادله اي كـه شـتاب متحـرك برابـر دست آورده

26 5ms

مي است را به آوريم: دست

2 3 ــتق2 ــتق مش 3 مش 2 6 6 3 6 6: r ( t ) i (t ) j V ( t) i ( t ) j a i ( t) j= + + + → = + → = + ي مكان معادله

2 2 226 6 6 5 1 5 2

ma ( t) t t ss

= + = ⇒ + = ⇒ =

ي شتاب : اندازه

2tيي متحرك از مبدأ در لحظهي فاصله گام دوم: محاسبه s=:2 2 3 2 23 2 2 2 6 14 14 14 14 14 2t s r ( ) i ( ) j i j r m=→ = × + + + = + ⇒ = + =

32

1

www.konkur.in

forum.konkur.in

28

پاسخ است.3گزينه-207مي-با دقت در نمودار سرعت توان دريافت: زمان داده شده

(زمان صفر شـدن سـرعت) برابـر1 ثانيـه اسـت،5/1) زمان اوج گلولهي گلوله برابر است با: بنابراين سرعت اوليه

210 ســرعت اوليــه 1 5 15

V mt V /g s

= ⇒ = = × = :زمان اوج

در ) با توجه به اين2 تمام نشده است، بنابراين گلوله از باالي يـك بلنـدي پرتـاب2tكه حركت شده است.

(زمان برخورد) برابر3 مي ثانيه است، با توجه به شكل روبه5) كل زمان حركت گلوله توان نوشت: رو

510 15 35t s mV gt V t Vs

== + = − + → = −

2 2 2V V gh− = ⇒ي مستقل از زمان:معادله2 235 15 35 15 35 15 502 10 20

( )( )h m− − += = =

×:ارتفاع پرتاب

ز50بنابراين گلوله از و تنها گزينهمتري سطح ( مين، به سمت باال پرتاب شده است مي3ي باشد. ) درست

پاسخ است.2گزينه-208F)ي طبق رابطه ma)=مي، در لحظه از اي كه نيروي وارد بر متحرك برابر صفر شود، شتاب آن هم صفر شود. بنابراين كافي است با استفاده

ي رابطهdpFdt

=

به معادله دست آورديم:ي نيروي وارد بر جسم را

ــتق 2 مش 3 2 24 ــيرو 2 ن 8 4 5 4 8 4 83

P ( t t)i ( t t ) j :F ( t )i ( t t) j= − + − + → = − + −

:تكانه

24 8 0 2

04 8 0 0 2

t t sF

t t t , t s

− = ⇒ == ⇒ − = ⇒ = =

مي همان 2tكنيد، در زمان طور كه مشاهده s=مي مؤلفه و عمودي نيرو همزمان برابر صفر و در اين لحظه شتاب هاي افقي حركت نيـز شوند صفر است.

پاسخ است.1گزينه-209

2ي معكـوس دارد شتاب گرانشي با مجذور فاصله از مركز زمين رابطه1(g )

r′ ، در صـورتي كـه∝

ي مورد نظر از مركز زمين برابر است با:ي نقطه فرض كنيم، فاصلهeRي زمين را برابر شعاع كره1e e e er R h R nR (n )R= + = + = +

e(rدر سطح زمين R و براي محاسبهgشتاب گرانش برابر=( ي محلي كه شتاب گرانش است14

سطح زمين است داريم:

2 22

11 4

e e e

e

GM R Rgg ( ) ( )g r (n )Rr

′′ = ⇒ = = =

+1 1

11 2

nn

⇒ = ⇒ =+

گرفتن از طرفين رابطهجذر

مي تذكر: به از طور ذهني نيز 2بهeRتوان گفت اگر فاصله از مركز زمين eR1برسد، شتاب گرانش4

شود. برابر مي

g،1شتاب4

شود. برابر ميــرابر شــود. دو ب

2reGM

gr

= →

2 ee

e

r Rh R

r h R= → == +

15V =

mV( )s

1 5/

0V =

t(s)5

35V m s=

15V m s° =

h

eR

eh nR=

www.konkur.in

forum.konkur.in

29

پاسخ است.4گزينه-210Vو سرعت گلوله را برابرVروش اول: در صورتي كه سرعت دونده را برابر در نظر بگيريم، داريم:′

PK K ?P

′= ⇒ =′

،100 0 1m g / kg′ = 40m: جرم گلوله، = kg=جرم دونده :

2 2 2 21 1 1 0 1 1 12 2 2 40 400 20

K K V m / VK mV mV m V ( )V m V

′= ′′ ′= → = ⇒ = = = ⇒ =

′ ′:انرژي جنبشي

40 1 200 1 20

p m VP mVp m V /

= → = × = × =′ ′ ′

:تكانه

و تكانه داريم: روش دوم: با كمك رابطه ي بين انرژي جنبشي2

2 21 12 2 2

P mV p PK mV K m( )m m

== → = =

2 2 20 11 400 2040

K KK P m P / P P( ) ( ) ( ) ( ) ( )K P m P P P

′=′= × → = × ⇒ = ⇒ =

′ ′ ′ ′ ′

پاسخ است.4گزينه-211)800ي گرم از يخ ذوب شود. در اين صورت درون مخلوط به اندازه′mاثر تبادل گرمايي، فرض كنيد در m)−و دمـاي گرم يخ وجود داشته

)0eتعادل صفر درجه است C)θ = توان نوشت:و مي°

آب آب آب e fQ Q m c ( ) m L′ ′⇒ = ⇒ θ − θ ــد گرمايي كه يــخ جــذب مــي= ــي=كن ــت م دهد گرمايي كه آب از دس

800 4200 60 0 336000 600( ) m m g↓′ ′⇒ × × − = × ⇒ =

800بنابراين پس از برقراري تعادل، در مجموع 600 1400( ) g+ مي آب صفر درجه= كيلوگرم است.4/1شود كه معادلي سلسيوس ايجاد پاسخ است.1گزينه-212

در مي و آينهي تخت، زاويه يك آينه دانيم ي بـيني تخت برابر زاويهي بين جسمو آينه مي است. بنابراين با توجه به شكل روبه تصوير جسم توان نوشت: رو

40 90 25⇒ ° + α = °− α ⇒ α = °

پاسخ است.2گزينه-213و كف ظرف30cmدر حالت اول، عمق واقعي 7بوده 5/ cmو در نتيجه عمق ظاهري برابر 22باالتر به نظر رسيده 5/ cmاسـت. بنـابراين

ضريب شكست مايع شفاف برابر است با:

30 واقعـي 422 5 3

hn

h /= = =

′:ضريب شكست

h واقعــيh

n′ = :عمق ظاهري⇒

و كف ظرفhمايع برابر در حالت دوم، در صورتي كه عمق واقعي h)5باالتر به نظر برسد، عمق ظاهري برابر5cmباشد )cm−:و داريم است

واقعـي5 20

43

h hh (h ) h cmn

′ = ⇒ − = ⇒ :عمق ظاهري=

30متر از عمق مايع كم كنيم سانتي10بنابراين در حالت دوم، بايد 20 10( cm)− =. پاسخ است.1گزينه-214

از روش اول: بزرگنمايي در هر دو حالت كوچك از اي بـيش است، بنابراين در هر دو حالت جسم در فاصله1تر درf2تـر و تصـوير حقيقـي آن از عدسي قرار دارد.f2وfي بين فاصله

1 11 1

11

1

1 1

12 2 3 1 3

1 1 1

q pm q

pp f (I)

p fp q f

= = ⇒ =

⇒ = ⇒ = + =

2 21 2

22

2 2

14 4

51 1 1

q pm q

pp f (II)

p q f

= = ⇒ =

⇒ = + =

رانبا توجه به اي 20pايم، از عدسي دور كرده20cmكه جسم cm∆ و داريم:= بوده

2 1 5 3 2 20 10p p p f f f cm f cm∆ = − = − = = → =

O

A My

x50°α40°

A′ O

A

40°+α

A′90°−α

www.konkur.in

forum.konkur.in

30

pروش دوم: در عدسي همگرا اگر nf=1و تصوير حقيقي باشد، بزرگنمايي برابر1n −

و دا ريم: است

22 2

22 2

11 1 5 54

1 4m

n p fnp n f

= ⇒ = ⇒ = ⇒ =

− =

11 1

11 1

11 1 3 32

1 2m

n p fnp n f

= ⇒ = ⇒ = ⇒ =

− =20

2 1 5 3 2 10p cmp p p f f f f cm∆ =∆ = − = − = → =

پاسخ است.1گزينه-215 گويي به اين سؤال به موارد زير توجه كنيد: براي پاسخ

هم1 (فشار ثابت است)، براي مقدار معيني گاز كامل داريم: ) در يك فرآيند 1 فشار 1 2 2 2 2

1 2 1 1

P cteP V P V V TT T V T

== → =

و داريم:25) در اين مسأله دماي گاز2 2 درصد افزايش يافته است2 1 1 1

10 25 1 25 1 25

VT T / T / T /

V= + = ⇒ =

ي ) براي مقايسه چگالي گاز در دو حالت، از رابطه3mV

ρ مي= و جرم گيريم. دقت كنيد كمك كه در طول فرآيند گازي از مخزن خارج نشده

مي (m)گاز ماند. ثابت

مي20يعني چگالي گاز 2يابد. درصد كاهش 2 12 1 1

1 1 2

1 801 0 8 0 81 25 100

m Vm / /V m V /

ρρ = ⇒ = × = × = ⇒ ρ = ρ = ρ ⇒

ρ پاسخ است.4گزينه-216

هم اندازه 2و1qنامي نيروي بين بارهاي الكتريكي 15q q=به از رابطه ميي زير آيد: دست2

1 2 92 29 10 3 0 02

kq q N.mF , k , r m , F / Nr C

= = × = =

9 21 2 12 6

1 129 10 5

0 02 4 10 2 10 23

q/ q q C C− −× ×

= ⇒ = × ⇒ = × = µ

پاسخ است.3گزينه-217 فرض كنيم، داريم:TCدر صورتي كه ظرفيت خازن معادل مجموعه را برابر

2 4 2 61 14 10 20 2 10 22 2T T TU C V C ( ) C F F− −= ⇒ × = × ⇒ = × = µانرژي ذخيره شده در مجموعه:

از با 1توجه به اين كه ظرفيت خازن معادل 3C F= µبه كوچك (در اتصال موازي، صورت سري بسته شده تر است، بنابراين دو خازن لزوما اند1تر است ظرفيت خازن معادل از ظرفيت هر دو خازن بيش 2TC C C= و داريم: + (

1 2 22

1 2 2

32 6

3TC C C

C C FC C C

= → = → = µ+ +

پاسخ است.4گزينه-218(در حالت خاموش) است. همچنين مـي كه يك المپ رشته هنگامي دانـيم مقاومـت اي روشن است، دماي آن بسيار باالتر از دماي معمولي آن

(از قبيل تنگستن استفاده شده در المپ) با افزايش دما، افزايش مي ال كه دانش يابد. بنابراين زماني فلزات مـپ خـاموش را آموز مقاومت يـكمي اندازه به گيري مي كند مقدار مقاومت را كمتر از مقدار واقعي آورد، در حالي كه توان نوشته شده بر روي المپ مربوط به حالتي اسـت دست

2كه المپ روشن است. 1 1R R ( )= + α∆θ

پاسخ است.4گزينه-219ر براي به ا دست آوردن بـازده، ابتـدا مقاومـت معـادل

كنيم: محاسبه مي

مي شكل روبه و توان نوشت: رو مدار معادل صورت سؤال است2 2 2 2 2

2 2

ــل ــاتري توان ك ــدي ب ــوان تولي 1 ت 4 5

ــوان مفيــد4 ت

T T

T

rI R I (r R )I ( )I I

R I I

= = + = + = + = =

2

2ــوان مفيــد 4 ت 4 ــد80 بازده مولــد 55 توان مول

I %I

= = = =

و به اندازه2rIي تذكر: دقت شود كه توان توليدي باتري به اندازه 2ي در پيلTR Iمي مقاومتدر و توان توليـدي هاي خارجي مصرف شود

كل برابر مجموع اين دو مقدار است.

1r = Ωε

4TR = Ω

I

4Ω

4Ω2Ω

2R′ = Ω

2Ω 2Ω 4TR = Ω⇒⇒

www.konkur.in

forum.konkur.in

31

پاسخ است.1گزينه-220به براي محاسبه (كه همان جريان خروجي از باتري است.) ابتدا مقاومت معادل دو سر باتري را ميي جريان آمپرسنج آوريم. دست

اند: صورت موازي به هم بسته شده به4Rو2Rهاي دقت كنيد كه مقاومت

5 6 5 6

2 4 2 4

60 40 2460 40

24 ــا8 6 موازي ب24 8

,

,

R R R

R R R

×⇒ = = Ω +

× ⇒ = = Ω

+

ميو اين مدار به شود: صورت زير ساده

1 6I

r (R )ε

= =+ +

جريان آمپرسنج

11

202 3

1 6R

(R )⇒ = ⇒ = Ω

+ +

پاسخ است.3گزينه-221ي از يـك سـيم حامـل جريـان از رابطـهrيي ميـدان مغناطيسـي در فاصـله انـدازه دانـيم مي

72 102

I IBr r

−µ= = ×

πمي به در رو با استفاده از قاعده آيد. در شكل روبه دست ي دست راست

آن هاي حاصل از دو سيم در وسط فاصله تعيين جهت مغناطيسي، مشخص است ميدان دري بين هاو داريم: خالف جهت يكديگ ر است

17 7 61

1 6 51 2

27 7 7 62

2

252 10 2 10 25 10

0 220 10 2 10

52 10 2 10 50 10 5 100 2

T

IB T

r /B B B T T

IB T T

r /

− − −

− −

− − − −

= × = × = × ⊗

⇒ = − = × = × ⊗ = × = × × = × = ×

پاسخ است.2گزينه-222

يي شار مغناطيسي با استفاده از رابطه با در دست داشتن معادلهdNdtΦ

ε = به، معادله− ميي ولتاژ القايي درون پيچه آيد. دست

ــتق 0 مش 008 100 0 008 100 1003 3

d/ Sin( t ) / Cos( t )dt

π Φ πΦ = π − → = × π π −

200 160 100 1603

Nmax

dN Cos( t ) Vdt

=Φ πε = − → ε = − π π − → ε = π

ي جريان القايي عبوري از پيچه برابر است با: در نهايت پيشينه160 440

maxmaxI A

Rε

= = = π

پاسخ است.2گزينه-223

21ي دانيم انرژي ذخيره شده در يك سيم لوله از رابطه مي2

U LI=مي به آيد. براي اين مسأله داريم: دست

22 5 10L / H−= 21:ضريب خودالقايي ×4 200 0 2 0 2 4

2I A , U mJ / J / L= = = ⇒ = × ⇒

A

1R

20Vε =

1r = Ω3 2R = Ω

2 4 6,R = Ω

5 6 24,R = Ω

2A1R

20Vε =

1r = Ω 24Ω8Ω24 8 624 8×

= Ω+⇒

1R

3 2R = Ω

4 24R = Ω

5 40R = Ω 6 60R = Ω2 8R = Ω20Vε =

1r = Ω A

1 20r cm= 2 20r cm=

1I 2I

25A 5A

2B

1B

A

1RI

20Vε =

1r = Ω6Ω

www.konkur.in

forum.konkur.in

32

پاسخ است.3گزينه-224

مي ابتدا با توجه به دايره 1ي كنيم كه تغيير فاز تا لحظهي مرجع مشخص12

t s=قدر است. چه

ق ق غ ــزايش در حال اف6

1 1 3 3 ا ي 2 2 2

116

M

VV /Cos

V /rad

πϕ =π = ϕ = = ⇒

π πϕ =11 1

226 12

.t rad sπϕ = ω ⇒ = ω× ⇒ ω = π

ي حداكثر سرعت نوسانگر خواهيم داشت: اده از رابطهي دامنه با استف براي محاسبه2 2 22 0 1 10MV A. / A A / m cm= ω ⇒ π = π× ⇒ = =

پاسخ است.3گزينه-225ميB،5، آونگAنوسان آونگ4به ازاي هر مي بزرگAي دهد، بنابراين دوره نوسان كامل انجام و توان نوشت: تر است

5 54 5

4 4A

A B A BB

TT T T T

T= ⇒ = ⇒ =

2ي رابطهدانيم طبق همچنين ميLTg

= πو براي دو آونگي تناوب آونگ با جذر طول نخ آونگ رابطه، دوره داريم:BوAي مستقيم دارد

5 254 16

A A A A

B B B B

T L L LT L L L

= ⇒ = ⇒ =

پاسخ است.4گزينه-226ميسيم ويولون يك تار مرتعش دو سر بسته است. براي يك تار مرتعش دو سر بسته كه دو گروه در توان نوشت: آن ايجاد شده است

تعداد شكم=12nnVf , n

L= =

360V m s=900:سرعت انتشار امواج عرضي2 0 2

V/

⇒ = ⇒×

به دانيم سرعت انتشار امواج عرضي در يك سيم از رابطه از طرفي مي ميي زير آيد: دست6

3800 104 10

0 2F m kgV , kg m

L / m

−−×

= µ = = = ×µ

23360 36 0 4 36 518 4

0 44 10

F F F / / N/−

⇒ = ⇒ = ⇒ = × =×

پاسخ است.2گزينه-227مي در شكل روبه )دهد، ابتدا طول موج رو كه نقش موج را در يك لحظه نشان )λمي را با استفاده از تناسب زير به آوريم: دست

2

1 46A.B x / m

π → λ

π∆ϕ = π + → ∆ =

:تناسب

7 2 1 4 22 4

766

/ / mπ π × π= ⇒ λ = =

πλ

ي در ادامه با استفاده از رابطهVf

λ مي، سرعت انتشار موج به= آيد: دست

2 4 5 12V V .f / m sf

λ = ⇒ = λ = × =

پاسخ است.3گزينه-2282

22

2 1 3 23

2 ــه2 ــگ دوم لول ــاز بسامد هماهن ــا ب ي دو انته2 2 42

3 32 1 3ي صــوتي بســته بسامد هماهنــگ ســوم لولــه 44 4

n

L L

( n )

nV V VffL L L

Vf( n )V Vf f LL L

=

′=

′− =

→ = = → = = ′′ − ′ ′→ = = = ′ ′

116π

ϕ =

0t =1

12t s=

20L cm=

yU (cm)

x(m)1 4/

6−

6

3

www.konkur.in

forum.konkur.in

33

پاسخ است.1گزينه-229مي با توجه به رابطه نوشت: تواني تراز شدت صوت

6 2 12210 10 10 2 0 3

I Wlog( ) , I W m , log /I m

− −β = = µ = =

:تراز شدت صوت

7 12 5 24 10 10 4 10I W m− −= × × = 7:شدت صوت × 776 10 7 6 4 10 4 10I I Ilog( ) log( ) / log ( )

I I I= ⇒ = = × ⇒ = × ⇒

تذكر:

7 7 2 77 6 7 0 6 10 2 2 1 10 2 1 4 10/ / log( ) log og( ) log( ) og( ) = + = + = + = × پاسخ است.4گزينه-230

و بسامد طيف امواج الكترومغناطيس را نشان مي دهد: شكل زير، وضعيت طول موجو افزايش طول موج كاهش بسامد

امواج راديويي مايكروويو فروسرخ نور مرئي فرابنفش ايكس گاما

مي همان و مخابراتي است. ترين بسامد مربوط به اشعه كنيد، بيش گونه كه مشاهده و بلندترين طول موج مربوط به امواج راديويي ي گاما پاسخ است.4گزينه-231

2امين نوار تاريك از دو شكاف برابرnي الف فاصلهدانيم در آزمايش يانگ، اخت مي 12

( n ) λاست. بنابراين در اين مسأله اختالف فاصله نوار−

300تاريك اول از محل دو شكاف برابر 2

nmλ باشد. مي=

300 6002

nm nmλ= = λ =

رو چنين در آزمايش يانگ فاصله هم (دو برابر عرض هر نوار تداخلي) از رابطهي دو نوار به شن متوالي ميي زير آيد: دست7600 6 10 1 1nm m ,a mm , D m−λ = = × = :طول موج =

74

36 10 1

2 2 6 10 0 62 10

De ( ) m / mma

−−

−λ × ×

= = = × ي بين دو نوار روشن:فاصله =

پاسخ است.2گزينه-232وي بين طول موج مربوط به بيشينه وين، رابطه-مطابق قانون ويلهم بهي تابندگي صورت زير است: دماي سطح خارجي جسم

33 10max T c,(c m.K)−λ × = = × وTكه در آن مقدار ثابتي است، بنابراين داريم:Cدماي مطلق

363 10 1

5727 6000 10 5006000 2max

cT C K m nmT

−−×

= ° = ⇒ λ = = = × =

پاسخ است.2گزينه-233ي اختالف انرژي الكترون در دو مدار به الكترون انرژي داده شـود. بايد به اندازه2nبه يك مدار باالتر1nبراي انتقال الكترون از مدار ماناي

2ي از رابطهnمقدار انرژي الكترون در مدار ماناي شمارهR

nE

En

مي به−= آيد. پس براي محاسـبه مقـدار انـرژي الزم بـراي انتقـال دست

1nماناي الكترون از مدار 5nبه= خواهيم داشت:=

5 124 0 96

25 1 25R R

R RE E

E E E ( ) E / E∆ = − = − − − = =

پاسخ است.4گزينه-234از مانده از يك مادهي باقي مقدار ماده به نيمه عمر، از رابطهnي پرتوزا پس ميي زير آيد: دست

551 1

322 2n

nm

m m m m== → = = م ماندهي باقي اده:مقدار

1 2 3 4 51 1 1 1 12 4 8 16 32

m m m m m m→ → → → → :روش ديگر

ي واپاشيده شده برابر است با: در اين صورت درصد جرم ماده

1ي اوليه واپاشيده شده است. ماده 97٪تقريبا 31 0 9732 32

m m m / m= − = جرم اوليه= جرم واپاشيده شده-مانده جرم باقي

www.konkur.in

forum.konkur.in

34

پاسخ است.3گزينه-235در هاي تشكيل دهندهي پايدار، مجموع جرم نوكلئون نيم در يك هستهدا مي ي هسته، اندكي بيشتر از جرم هسته است. ايـن اخـتالف جـرم

و مقدار آن برابر است با: هنگام تشكيل هسته، به انرژي تبديل شده2B mc= :انرژي بستگي هسته∆

شيميشيمي پاسخ است.2گزينه-236

و1رو، پرتوهايا توجه به شكل روبهب ترتيب پرتوهـايبه3و2،

و گاما را نشان مي دهند. آلفا، بتا

ي نازك طال با پرتوهـاي : رادرفورد پس از بمباران ورقه1ي نكته

(پرتوي و هسـته1آلفا را ) توانست ابعاد تقريبي اتم طـال ي اتـم

تعيين كند.

برX: پرتوهاي2ي نكته خورد پرتوي كاتدي با آند فلـزي در اثر

و پرتـوي بتـا شوند. با توجه به اين توليد مي كه پرتـوي كاتـدي

) هر دو از جنس الكترون هستند، تابش پرتوي بتا بـر2(پرتوي

ميXيك آند فلزي نيز پرتوي كند. توليد

(پرتوي3ي نكته ال2: پرتوي بتا و در ميدان مي) از جنس الكترون با بار منفي است شود. كتريكي به سمت قطب مثبت منحرف پاسخ است.1گزينه-237

2آرايش الكتروني هشتايي 6ns npمي را كه متعلق به يك اتم خنثاي گاز نجيب است، هم مي و هم تـوان بـه يـك توان به يك آنيون پايدار كاتيون پايدار نسبت داد.

پاسخ است.1گزينه-238

2 He24ترين انرژي نخستين يونش را دارد. كـروم نه تنها در بين عنصرهاي داده شده، بلكه در بين تمامي عنصرها، بيش( Cr)بـا آرايـش

5الكتروني 118 3 4Ar d s دو شش الكترون جفت نشده، داراي بيش ر بين عنصرهاي داده شده اسـت. بـا ترين تعداد الكترون جفت نشده

و با در نظـر گـرفتن ايـن موضـوع كـه و كاهش آن در يك گروه از باال به پايين توجه به افزايش الكترونگاتيوي در يك دوره از چپ به راستبه گازهاي نجيب فاقد الكترونگاتيوي هستند، بيش است.9Fترين الكترونگاتيوي متعلق

پاسخ است.4گزينه-239

رو همان ميبه طور كه در نمودار شـود، انـرژي نخسـتين رو ديده

در يونش در يك دوره از چپ به راست افزايش مي يابد. بـه جـز

. بنـابراين تنهـا16به15و در گذر از گروه13به2گذر از گروه

صورت گرفته است.4يي درست، در گزينه مقايسه

پاسخ است.1 گزينه-2401lعدد كوانتومي با17است. وجودpيي زيراليه دهنده نشان= 1lالكترون هـاي در آرايش الكتروني يك اتم به معني وجـود زيراليـه=

62p،63p54وp:در آرايش الكتروني آن است

172گروه-تناوب چهارم 2 6 2 6 10 2 51 2 2 3 3 3 4 4s s p s p d s p (V A)→ Π آرايش الكتروني:)4توجه داشته باشيد كه اتم مورد نظر در آخرين زيراليه p)الكترون است.5داراي

پاسخ است.1گزينه-241ب انرژي شبكه و با شعاع يون ها رابطه ار يوني بلور جامد يوني، با تر باشد، انـرژي ها بزرگي معكوس دارد. هر چه شعاع يون ها رابطهي مستقيم

كم شبكه تر است.ي بلور

1(k

Jm

ol)

−⋅

α γβ

www.konkur.in

forum.konkur.in

35

پاسخ است.3گزينه-2428ابتدا بايد تعيين كنيم 2ي گرم نمك آبپوشيده/58 3 210Na CO . H Oآب است: شامل چند گرم ارزي روش اول: تناسب هم

2 3 2 2 3 210 108 58

Na CO . H O Na CO H O/ g xg

∆→ +

2(جرم مولي 3Na CO1106برابرg.mol−(است

106 10 18 10 18( ) ( )+180 8 58

5 4286

/X / g×⇒ = =

حل دوم: راهMجرم مولي نمك خشك : bجرم نمك خشك : aآب : جرم آب a-b پوشيده : جرم نمك

106 8 58 10 جرم آب 3 18 8 58 318 5 418 18

M (a b) ( / b)n b / g a b / / gb b− −

= ⇒ = ⇒ = ⇒ = − = − =

8گرم آب وجود دارد. در فرآيند ذكر شده،4/5گرم نمك متبلور،58/8در 58 3 72( / / گرم آب از نمونه خارج شده است:86/4گرم يعني−(4 86

100 905 4/ %/

× =

پاسخ است.3گزينه-2436يب گلوكوز فرمول تجربي سه ترك 12 6(C H O CH)2، فرمالدهيد( O)3و استيك اسيد(CH COOH)و بـه 2CHصـورت يكسـان O

و دي اتيل اتر، فقط گليسرين قابليت تشكيل پيوند هيدروژني دارد: است. از ميان گليسرين

2 2

ــرين گليســ

CH CHCH

OH OHOH

− −

2 5 2 5ــردي ــل ات اتي

C H O C H− −

پاسخ است.3گزينه-244و انرژي پيوند، هر چه انرژي پتانسيل كم (منفي با توجه به قرينه بودن انرژي پتانسيل تر است. تر) باشد، انرژي پيوند، بيش تر

بررسي چهار گزينه:مي : همان1ي گزينه (كاهش طول پيوند) به كـم فاصله شود، با كاهش طور كه در نمودار ديده ازي بين دو هسته ، انـرژي پتانسـيل75pmتـر

و در نتيجه انرژي پيوند كاهش مي يابد. افزايشكم2ي گزينه مي : به اتي تعادلي بين هسته شود، با توجه به نمودار، در حالت پايه، فاصله ترين حالت انرژي، حالت پايه گفته هاي هيـدروژنمي

است.75pmبرابر2Hدر مولكول كم : با توجه به اين3ي گزينه از كه شيب نمودار در فواصل از تر از شيب نمودار در فواصل بيش بيش75pmتر ال75pmتر زم اسـت، انـرژي

از يكديگر است.Hتر از انرژي الزم براي جدا كردن دو اتم، بيشHبراي فشرده كردن دو اتم Hتوان يك مول پيوند انرژي، مي436kJ: با صرف4ي گزينه H−و دو مول اتم جدا از هم توليد كرد.Hرا شكست

.پاسخ است2گزينه-245بايد توجه داشته باشـيد كـه4ي درست هستند. در مورد گزينه4و1،3هايي تركيب داده شده گزينه با توجه به فرمول ساختاري گسترده

H)2مولكول هيدروژن4پيوند دوگانه است، با جذب4چون تركيب مورد نظر داراي كه همان شود. به يك تركيب سير شده تبديل مي( طور18شود، فرمول مولكولي اين تركيب در شكل ديده مي 21 3C H O N.است

پاسخ است.1گزينه-246بيي واكنش تجزيه شكل درست معادله بهي سديم صورت زير است: كربنات

3 2 3 2 22 (s) (s) (g) (g)NaHCO Na CO H O CO∆→ + +

پاسخ است.4گزينه-247را جرم اوليه ميگ 100ي تركيب مي رم فرض نماييم. كنيم، سپس جرم هر عنصر را تبديل به مول

153 33 3 3316mol O?mol O / gO / mol O

gO= × =

140 3 3312mol C?mol C gC / mol C

gC= × =

16 67 6 671mol H?mol H / g H / mol H

g H= × =

www.konkur.in

forum.konkur.in

36

به تعداد مول آن دست آمده را به كوچك هاي مي ترين آن كنيم تا ساده ها تقسيم به ترين نسبت ميان دست آيد. ها

2

3 33 ــداد1 تع3 333 33 ــربي ــرمول تج ــداد1 ف تع3 336 67 ــداد2 تع3 33

/O// CH OC//H/

= =

== =

= =

پاسخ است.2گزينه-248 روش اول: روابط استوكيومتري

2 2 2 24 2(s) (aq) (aq) (g) (l)MnO HCl MnCl Cl H O+ → + +

2 2 22 2

2 2

1 71 11 3 80100 1 42

1000 1 4 1 100 3mol Cl g Cl LClL HCl mol HCl?LCl mL HCl / LCl

mL HCl L HCl mol HCl molCl g Cl= × × × × × × =

هم روش دوم: تناسب ارز هاي

2 2 2 24 2

803 100100

(s) (aq) (aq) (g) (l)MnO HCl MnCl Cl H O

mol mL x LL

+ → + +

× × 3 gL

×

24 1000 1 71 1 42x / LCl× × → = پاسخ است.3گزينه-249

روش اول: روابط استوكيومتري

8 18 2 2 22 25 16 18(g) (g) (g) (g)C H O CO H O+ → +

8 18 2 28 18

8 18 8 18 2 2

1 25 22 4 10011 4 140114 2 1 20mol C H mol O / LO L Airx L Air / g C H L Air

g C H mol C H mol O LO= × × × × =

هم روش دوم: تناسب ارز هاي

8 18 2 2 2

2

2 25 16 18

11 42 114 25 22 4 28

(g) (g) (g) (g)C H O CO H O

/ g xL/ x LO

+ → +

× × → =

22

10028 140

20L AirLO L AirLO

= × حجم هواي مورد نياز =

پاسخ است.3گزينه-250 بررسي چهار گزينه:

هـاي فيزيكـيي آب در حالـت يت گرمايي ويژهي هر ماده به حالت فيزيكي آن وابسته است. براي مثال ظرف : ظرفيت گرمايي ويژه1ي گزينه صورت زير است: مختلف به

گاز>جامد>ي آب در حالت فيزيكي: مايع ظرفيت گرمايي ويژه

ي : ظرفيت گرمايي يك جسم از رابطه2ي گزينهqT∆

مي به م دست و )يزان وابستگي تغيير دماي آن جسم آيد T)∆به مقدار گرماي مبادلـه

دهد. را نشان مي(q)شده v(qهاي شيميايي را در حجم ثابت : گرماسنج بمبي گرماي واكنش3ي گزينه كند. اندازه گيري مي(و مايع تشكيل شده واكنش : براي4ي گزينه و يا تعداد مول هايي كه تنها از مواد جامد ∆Vهاي گازي دو طرف معادله با هـم برابـر اسـت، اند

گيرند. برابر در نظر مي∆Hرا تقريبا با∆Eها مقدار بسيار ناچيز است. از اين رو فقط براي اين گونه واكنش پاسخ است.3گزينه-251

در معادله و مي3ي واكنش اول را معكوس مي كنيم. معادله ضرب نماييم.ي واكنش سوم را نيز معكوس كرده، سپس هر سه معادله را با هم جمع

23 3 3(s) (g)Fe H O Fe+ → 23 3 24 5

3

(s) (g)O H H ( / )kJ

Fe

+ ∆ = −

12(s)O O+ 3 42

2 2

317 5

12

(s)(g)

(g) (g)

Fe O H / kJ

H O H O

→ ∆ = −

→ + 2

ل ك 2 3 4 2

242

3 4 4 149

(g)

(s) (g) (s) (g)

H kJ

Fe H O Fe O H ; H kJ

∆ = +

+ → + ∆ = −

www.konkur.in

forum.konkur.in

37

پاسخ است.2گزينه-252

ــرآورده ــدي ف ــرژي پيون −ها مجموع ان ها دهنده مجمــوع انــرژي پيونــدي واكنــش ــش ∆Hواكن ° =

واكنــش 436 242 2 431 184H ( ) kJ∆ ° = + − = −

27 273 300T C K= ° + =

11000196 184 300 0 04 401

kJ JG H T S kJ kJ K( S ) S / J.KK kJ

−∆ ° = ∆ ° − ∆ ° → − =− − ∆ ° ⇒ ∆ = × =

پاسخ است.4گزينه-253و فرآورده دهنده هاي حجمي موجود ميان واكنش هاي گازي، نسبت مطابق قانون گيلوساك، در واكنش ب ها آنا نسبتها ها برابر است. هاي مولي

(5ي واكنش، از واكنش مطابق معادله (7ي گازي شاهد تشكيل دهنده حجم) واكنش5مول ي گازي هستيم. حجم) فرآورده7مولبه توان حجم فرآورده بنابراين به راحتي مي دست آورد. ها را در پايان واكنش

7 فرآورده2 8

5 ــش دهنده واكن

L/ L

L× حجم فرآورده=2Lدهنده واكنش=

بهwتوان عالمت واكنش با افزايش حجم همراه است، اكنون مي دست آورد. را2 1

2 1 0 0V VV V V V w>∆ = − → ∆ > → <

پاسخ است.1گزينه-254 روش اول: روابط استوكيومتري

2 42 4

2 4

13 125

98mol H SO

/ mol H SOgH SO

× =2 4

درصد جرمي

24 5100 محلول

/ g H SOg

×

ــالي چگ

1محلول 251 محلول/ gmL

×

1000محلول1 محلول

mLL

×2 4موالريتـــه

mol?1محلول H SO L=

3بنابراين در هر ليتر محلول، مقدار 2مول/125 4H SOو محلول موردنظر 3وجود دارد موالر است./125

ي روش دوم: استفاده از رابطه10

MadC

M=

باaاگر درصد جرمي محلول را با ميdو چگالي محلول را توان نوشت: نمايش دهيم،

110 10 24 5 1 253 125

98Mad / /C / mol.L

M−× ×

= = =

پاسخ است.2گزينه-255 كنيم: حل شده در محلول آن را محاسبه ميHClابتدا جرم

3 2 2 22(s) (aq) (aq) (l) (g)CaCO HCl CaCl H O CO+ → + +

10?g HCl mg= 31 g

CaCO × 31000

CaCOmg 3

1 molCaCO

× 3100

CaCOg 3

2 molCaCO

×1

HClmol 3

36 51

/ g HClCaCO mol

× 0 0073/ g HClHCl

=

كنيم: را پيدا ميHClسپس جرم محلول

100 mL=1 11

/ gmL

× 110g=جرم محلول

دست آورد. بهppmتوان غلظت محلول هيدروكلريك اسيد را بر حسب اكنون مي

6 شــونده جرم حل6 0 007310 10 66 36110 جرم محلول

/ gppm /g

= × = × =

سخ است.پا3گزينه-256 بررسي چهار گزينه:

به1ي گزينه مي : جدول تر است. بيش2COاز گاز2Clپذيري گاز دهد كه در دماي معين، انحالل خوبي نشان50: مطابق جدول، در دماي2ي گزينه C°2پذيري گاز انحاللCO0برابر در/076 باشـد. بنـابراين محلـولي شـامل گرم آب مـي 100گرم

0 گرم آب در اين دما، يك محلول سيرنشده است. 100در2COگرم گاز/07240: مطابق جدول، در دماي3ي گزينه C°2پذيري گاز انحاللH S0برابر مي 100گرم در/24 0باشد. بنابراين محلولي شـامل گرم آب 26/

2Hگرم گاز Sگرم آب در اين دما، يك محلول فراسير شده است. 100در مي : با كاهش دما، انحالل4ي زينهگ 20يابد. مطابق جدول، در دماي پذيري گازها در آب افزايش C°0توان مي 100را در2Clگرم گـاز/73

از گرم آب حل كرد. بنابراين با كاهش دما مي 0توان مقاديري بيش گرم آب حل نمود. 100را در2Clگرم گاز/73

www.konkur.in

forum.konkur.in

38

پاسخ است.4گزينه-257 بررسي چهار گزينه:

حل1ي گزينه مي شونده : وجود (ي غيرفرار باعث كاهش سرعت تبخير كم2شود. بنابراين تبخير سطحي در ظرف تر است.)(2ي گزينه ح1: ظرف حل) و و فشار بخار بيش شونده اوي حالل خالص است تري دارد.ي غيرفرار ندارد. بنابراين سرعت تبخير(4و3ي گزينه ( ) بيش1: سرعت تبخير سطحي در ظرف آن)مي2تر از ظرف جا كه سطح مقطع مايع در هر دو ظـرف يكسـان اسـت، باشد. از

م (يسرعت ميعان يا جذب سطحي در هر دو ظرف برابر (1باشد. بنابراين به تدريج حجم يا ارتفاع مايع در ظرف و در ظرف ) افزايش2) كاهش( مي و در نتيجه با گذشت زمان، غلظت محلول در ظرف مي2يابد يابد. ) كاهش

پاسخ است.4گزينه-258

2صورت قانون سرعت براي واكنش ارايه شده بهnmR k NO . H = .2ي با محاسبهنوشته مي شود

1

RR

3و

1

RR

رسيممي به دو معادله

ميبهnوmكه با حل كردن اين دو معادله، مقادير مجهول آيد: دست

32

31

0 1 0 2 2 46 10 1 2 2 2 2 11 23 100 1 0 1

m nm n n

m nk / /R / n

R /k / /

−

−

× = = → × = → = → =×

33

31

0 2 0 1 4 92 10 2 1 4 2 4 21 23 100 1 0 1

m nm n m

m nk / /R / m

R /k / /

−

−

× = = → × = → = → =×

2 1 22 2

nm m ,nR k NO H R k NO H= = = → =

.پاسخ است2گزينه-2590ابتدا بايد ببينيم در ازاي مصرف شدن مي STPدر شرايطCليتر گاز، چند ميليAي مول از ماده/4 شود. توليد

0 4?mLC / mol=3 molA×2

Cmol

224001

mLCA mol× 13440mLC

C=

10 10 60 600t min s s∆ = = × =

113440 22 4600C

V mLR / mL.st s

−∆= = =

∆ پاسخ است.3گزينه-260

12

ــه1 0 اولي 52molN / mol.L

L− = =

12 2 2 ــه اولي

1 1 63 2 1 6 0 82 2mol / mol/ g H / mol H H / mol.L

g L− × = → = = 2ي = مول اوليهH

13 3 3 تعـــادلي

1 0 46 8 0 4 0 217 2mol / mol/ g NH / mol NH NH / mol.L

g L− = × = → = = 3مول تعادليNH

2Nماده

00 8/0 لظت اوليهغ/5

2x+3x−x−تغيير غلظت

0 2/0 8 3/ x−0 5/ x−غلظت تعادلي0 2 0 2 0 1X / x /→ + = → 3NHستون=

12 0 تعـــادلي 8 3 0 8 3 0 1 0 5H / x / ( / ) / mol.L− = − = − = 1

2 0 تعـــادلي 5 0 5 0 1 0 4N / x / / / mol.L− = − = − =

2 23 2 23 3

2 2

0 2 0 80 4 0 5

NH ( / )K / mol .L( / )( / )N H

− = = =

پاسخ است.1گزينه-261

12 2 2

1 0 52molH O Cl HCl O / mol.L

L− = = = = =

4 4 12 12 2 2 2

2 2

0 5 0 50 5

0 5 0 5KHCl O ( / ) ( / )Q / mol.L Q K

( / ) ( / )H O Cl

=− = = = → <

Qچون K<مي باشد، سامانه تا رسيدن به حالت تعادل در جهت رفت جابه مي و غلظت جا مي Cl(g)2شود يابد. كاهش

2 33 2H NH+

www.konkur.in

forum.konkur.in

39

پاسخ است.4گزينه-262)0گرماگير است4ي از نوع همگن هستند. در اين ميان تعادل گزينه4و1،3هاي تعادل H )∆ ، بنابراين بر اثر افزايش دما در جهـت رفـت<مي جابه بر شود. ضمن اين جا كم كه مي اثر افزايش فشار، در جهت مول گازي شود. تر يعني در جهت برگشت جابه جا

پاسخ است.2گزينه-263 بررسي چهار گزينه:

OH)اي است كه به هنگام حل شدن در آب، يون هيدروكسيد : در مدل آرنيوس، باز ماده1ي گزينه مي−( كند. آزاد يا توليد)2سين يا آمينو اتانوييك اسيد، هر دو گروه آمين : در گلي2يهگزين NH )و كربوكسيل−( COOH)−به يك كربن متصل هسـتند. پـس

مي نوعي آلفا آمينواسيد به آن شمار 2رود. ضمنا فرمول مولكولي 2NH CH COOH− 2يا − 5 2C H O N.است

4NH: نمك3ي گزينه Clاز اسيد قويHCl3و باز ضعيفNHآن تشكيل مي و فنول فتاليين در محلـول و يك نمك اسيدي است شود

رنگ است. بي

آب4ي گزينه H)وني پروت دهنده : در اين واكنش، مولكول و نقش اسيد برونستد را دارد.+( است پاسخ است.3گزينه-264

بررسي چهار گزينه:در : همه1ي گزينه ي اكسيدهاي فلزي، خاصيت قليايي ندارند، زيرا بسياري از آن ها نامحلول در آب هستند. فقط اكسيدهاي فلـزي محلـول

مي آب، باز آرنيوس به مي يند. از اينآ شمار و قليـايي رو به اكسيدهاي فلزي محلول در آب، اكسيد قليايي گويند. فقط اكسيد فلزهاي قليـايي خاكي از كلسيم به پايين، محلول در آب هستند.

است.3NH، اسيد مزدوج+4NH: يون2ي گزينه

آ3ي گزينه كم: قدرت بازي تري دارد. بزرگbpKتر، ولي كوچكbKرو آمونياك، تر است. از اين مونياك از متيل آمين تر است. تر باشد، آن اسيد قويي مستقيم دارد. در واقع هر چه يونش اسيد در آب بيش : قدرت يك اسيد با مقدار ثابت يونش آن رابطه4ي گزينه

از كتاب حذف شده است.-265 پاسخ است.1گزينه-266

نمك4 47 4 17

اســيد/ / log

⇒ = +

نمكapHاســيد pK log = +

اســيد نمك 2= 0 نمك 3

10 2 اســيد

/ ⇒ = = ⇒

نمك 0 3

اســيدlog /

⇒ + =

از كتاب حذف شده است.-267 پاسخ است.4گزينه-268

بررسي چهار گزينه:

مس رنگ يون : اگر يك تيغه از جنس نيكل را در محلول آبي1ي گزينه 2هاي رنگ يون وارد كنيم، فلز نيكل با محلول آبي (II)هاي(aq)Cu +

و يون واكنش مي 2هاي سبز رنگ دهد(aq)Ni شوند. وارد محلول مي+

2 2

ــي محلــول ســبز محلول آب(s) (aq) (aq) (s)Ni Cu Ni Cu+ ++ → +

و كاتيون : در پل نمكي، آنيون2ي گزينه مي ها به سمت آند Cl)هاي كلريد شوند. بنابراين يون ها به سمت كاتد كشيده (محل−( به سمت آند شوند. اكسايش) كشيده مي

مي : در سلول3ي گزينه اك هاي سوختي كه با هيدروژن كار ميكنند، و كاهش اكسيژن در كاتد صورت پذيرد. سايش هيدروژن در آند

2واكنش اكسايش يا آندي)(نيم 22 4 4 4(g) (aq) (g)H OH H O e− −+ → +

2واكنش كاهش يا كاتدي)(نيم 22 4 4(g) (l) (aq)O H O e OH− −+ + →

: پل نمكي، رساناي يوني است.4ي گزينه پاسخ است.3گزينه-269

هاي نادرست: بررسي ساير گزينهمي1ي گزينه كنند. : آلومينيم را در صنعت از برقكافت آلومينا در كريوليت مذاب، تهيه : كامال برعكس!2ي گزينهو كاتد هر دو از جنس گرافيت هستند.4ي گزينه : در فرآيند هال، آند

2e−

www.konkur.in

forum.konkur.in

40

پاسخ است.2گزينه-270 بررسي چهار گزينه:

ا1ي گزينه E)ستاندارد : در جدول پتانسيل كاهشي ازZn، جايگاه°( (الكتـرون كاهندهZn(s)است، بنابراينCuباالتر از دهنـده تـر تـر)

(s)Cu2و(aq)Cu (الكترون اكسنده+ از گيرنده تر 2تر)

(aq)Zn است.+

مي2ي گزينه شود. : در برقكافت محلول غليظ سديم كلريد، در آند گاز كلر آزاد

2

2

2 ــظ)2 (غلي در آند

ــده) (بازن

Cl Cl e( )

H O

− − → ++

تر است، بنابراين در سلول گالواني حاصل از اين دو فلز، مس قطب مثبت يا كاتـد سـلول، جايگاه مس از روي پايين°E: در جدول3ي گزينه است.

3Alتوانـد بـه نمـيCuرو تـر اسـت. از ايـن، جايگاه مس از آلومينيم پايين°E: در جدول4ي گزينه و واكـنش: الكتـرون+ دهـي كنـد3

(s) (aq)Cu Al ++ 3هاي آلومينيم خودي نيست. بنابراين محلول نمك خودبه→(aq)(Al Cu)(s)تـوان در ظـرف مسـي را مي+( نگـه(

و خورده نخواهد شد. داشت، به طوري كه ظرف مسي، اكسيد

www.konkur.in

forum.konkur.in