1. · 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์...

แบบบนทกหนวยการเรยนร

หนวยการเรยนรท 5 พทธธรรม คาจนโลก กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม วชา ส 31101 สงคมศกษา 1 ชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 1 เวลา 8 ชวโมง

1. มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด ส 1.1 รและเขาใจประวตความส าคญ ศาสดา หลกธรรมของศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน มศรทธาทถกตอง ยดมนและปฏบตตามหลกธรรมเพออยรวมกนอยางสนตสข ตวชวด

1. วเคราะหพระพทธศาสนาวาเปนศาสตรแหงการศกษาซงเนนความสมพนธของเหต ปจจยกบวธการแกปญหาหรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด (ม.4-6/9)

2. วเคราะหพระพทธศาสนาในการฝกตนไมใหประมาทมงประโยชนและสนตภาพบคคล สงคม และโลกหรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด (ม.4-6/10)

3. วเคราะหพระพทธศาสนากบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและการพฒนาประเทศแบบยงยน หรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด (ม.4-6/11)

4. วเคราะหความส าคญของพระพทธศาสนาเกยวกบการศกษาทสมบรณการเมองและสนตภาพ หรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด (ม.4-6/12)

2. แผนผงสาระการเรยนร

3. สาระสาคญ/ความคดรวบยอด การด ารงชวตจะตองประสบกบปญหา การน าหลกธรรมทางพระพทธศาสนามาใชในการแกปญหาการด ารงชวตจงมความจ าเปนอยางยง โดยจดเรมตนอยทรจกฝกฝนตนเอง ไมประมาทในการด ารงชวต เมอนกเรยนมทกษะในการแกปญหาชวต กจะสามารถน าความรทไดไปใชในการแกไขปญหาในดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพทธวธ และอยบนพนฐานความยงยนในองคความรทไดรบ

พระพทธศาสนากบชวต พระพทธศาสนากบสงคม

ดานการศกษาเหตและ ปจจย

ดานการแกปญหาชวต

ดานความไมประมาท

ดานความพอเพยง

ดานสนตภาพของ สงคมและโลก

ดานการศกษาท สมบรณแบบ

ดานการเมองการ ปกครอง

ดานการพฒนาอยาง ยงยน

4. สาระการเรยนร 4.1 พระพทธศาสนากบศาสตรแหงการศกษา 4.2 พระพทธศาสนาเนนความสมพนธของเหตปจจยและวธการแกปญหา 4.3 พระพทธศาสนากบการฝกตนไมใหประมาท 4.4 พระพทธศาสนามงประโยชนสขและสนตภาพแกบคคล สงคมและโลก 4.5 พระพทธศาสนากบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 4.6 พระพทธศาสนากบการพฒนาแบบยงยน 4.7 พระพทธศาสนากบการเมองและการสรางสนตภาพ 4.8 พระพทธศาสนากบกบการศกษาทสมบรณ

5. สมรรถนะสาคญของผเรยน

5.1 ความสามารถในการคด

ทกษะการคดวเคราะห ทกษะการคดอยางมระบบ ทกษะการคดสรางสรรค ทกษะการคดสงเคราะห ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ

5.2 ความสามารถในการแกปญหา

การประยกตความรมาใชในการปองกน และแกไขปญหาไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผลคณธรรมและขอมลสารสนเทศ

กลาตดสนใจอยางมประสทธภาพ โดยค านงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม

5.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต

ใชกระบวนการกลมวางแผนการ ท างานอยางเปนระบบ และอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล

รจกวธการแกปญหาและความขดแยงตาง ๆอยางเหมาะสม สามารถหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน

5.4 ความสามารถในการใชเทคโนโลย

รจกการใชเทคโนโลยสมยใหมในการน าเสนอผลงานอยางเปนระบบ ปรบใชเทคโนโลยททนสมยกบการเรยนรอยางสรางสรรคไมเปนภยตอตนเองและสงคม

6. คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตยสจรต ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน มจตสาธารณะ 7. ชนงาน/ภาระงาน รายงานผลการจดกจกรรมโครงงานพฒนาสงคม พฒนาชวต จตอาสา 8. การวดและการประเมนผล

8.1 การประเมนกอนเรยน การท าแบบทดสอบกอนเรยนหนวยท 5 เรอง พทธธรรม ค าจนโลก จ านวน 10 ขอ

8.2 การประเมนระหวางการวดกจกรรมการเรยน 1) ใบความรและใบกจกรรมท 5.1 เรอง พระพทธศาสนากบศาสตรแหงการศกษา 2) ใบความรและใบกจกรรมท 5.2 พระพทธศาสนาเนนความสมพนธของเหตปจจยและวธการ

แกปญหา 3) ใบความรและใบกจกรรมท 5.3 พระพทธศาสนากบการฝกตนไมใหประมาท 4) ใบความรและใบกจกรรมท 5.4 พระพทธศาสนามงประโยชนสขและสนตภาพแกบคคล สงคม

และโลก 5) ใบความรและใบกจกรรมท 5.5 พระพทธศาสนากบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 6) ใบความรและใบกจกรรมท 5.6 พระพทธศาสนากบการพฒนาแบบยงยน 7) ใบความรและใบกจกรรมท 5.7 พระพทธศาสนากบการเมองและการสรางสนตภาพ 8) ใบความรและใบกจกรรมท 5.8 พระพทธศาสนากบกบการศกษาทสมบรณ

8.3 การประเมนหลงเรยน การท าแบบทดสอบกอนเรยนหนวยท 5 เรอง พทธธรรม ค าจนโลก จ านวน 10 ขอ

8.4 การประเมนชนงาน ประเมนผลงานโครงงานและสอวดทศน โดยคร เพอน และการประเมนตนเองของสมาชกกลมตาม

แบบประเมน 8.5 การประเมนการนาเสนอผลงานตามสภาพจรง

ประเมนผลการน าเสนอผลงานโครงงานและสอวดทศน โดยคร เพอน และการประเมนตนเองของสมาชกกลมตามแบบประเมน

แบบประเมนผลงานภาระงาน/ชนงาน

รายการประเมน คาอธบายคณภาพ/คะแนน

ดเยยม (4 ) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)

ความสามารถในการคด

นกเรยนสามารถในทกษะการคดวเคราะห ทกษะการคดอยางมระบบ ทกษะการคดสรางสรรค ทกษะการคดสงเคราะหและมทกษะการคดอยางมวจารณญาณ

นกเรยนมทกษะการคดได 4 ดาน

นกเรยนมทกษะการคดได 3 ดาน

นกเรยนมทกษะการคดนอยกวา 2 ดาน

ทกษะการแกปญหารวมกน

นกเรยนทกคนในกลมชวยกนระดมสมองในการคดประเดนปญหาในการวางแผนการท าโครงงาน

นกเรยนบางคนอยางนอย 4 คนไดใหความรวมมอในการคดแกปญหาการวางแผนการท าโครงงาน



ความสามารถในการใชทกษะชวต

รจกการวางแผน แกไขปญหาในการท างาน ทกคนสามารถท างานแทนไดเมอขาดประธานกลม ผลงานโครงงานมประสทธภาพในระดบดเยยม

รจกการวางแผน แกไขปญหาในการท างานอยางนอย 4 คน สามารถท างานแทนไดเมอขาดประธานกลม ผลงานโครงงานมประสทธภาพในระดบด

รจกการวางแผน แกไขปญหาในการท างานอยางนอย 3 คน สามารถท างานแทนไดเมอขาดประธานกลม ผลงานโครงงานมประสทธภาพในระดบพอใช

รจกการวางแผน แกไขปญหาในการท างานอยางนอย 2คน สามารถท างานแทนไดเมอขาดประธานกลม ผลงานโครงงานมประสทธภาพในระดบปรบปรง

รายการประเมน คาอธบายคณภาพ/คะแนน

ดเยยม (4 ) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)

ความสามารถในการใชทกษะดาน

เทคโนโลย

บรรลเกณฑการประเมนผลการน าเสนอโครงงาน ไดจ านวน 9 ขอขนไป จากจ านวนทงหมด 10 ขอ

บรรลเกณฑการประเมนผลการน าเสนอโครงงาน ไดจ านวน 7-8 ขอขนไป จากจ านวนทงหมด 10 ขอ

บรรลเกณฑการประเมนผลการน าเสนอโครงงาน ไดจ านวน 5-6 ขอขนไป จากจ านวนทงหมด 10 ขอ

บรรลเกณฑการประเมนผลการน าเสนอโครงงาน ไดจ านวนนอยกวา 5 ขอ จากจ านวนทงหมด 10 ขอ

พฤตกรรมตามคณลกษณะอนพงประสงค 5 ดาน

นกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคในการท ากจกรรมโครงงานครบ 5 ดานทกคน

นกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคในการท ากจกรรมโครงงานจ านวน 4 ดาน หรอ5 ดาน อยางนอย 4 ใน 5 คน



เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

17 – 20 ดมาก

13 – 16 ด

10 – 12 พอใช

1 - 9 ปรบปรง

9. กจกรรมการเรยนการสอน ชวโมงท 1 – 2 พทธธรรม คาจนโลก (การจดกจกรรมการเรยนรดวยกระบวนการกลมแบบรวมแรงรวมใจ)

1. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน หนวยท 5 เรอง พทธธรรม ค าจนโลก จ านวน 10 ขอ 2. ครน าขาวทเกยวของกบปญหาทเกดขนในชวตประจ าวน ในขาวสามท ารายภรรยาโดยการเผา

ทงเปน มาเปนประเดนในการสนทนาและวเคราะหสถานการณทางสงคมรวมกนกบนกเรยนในประเดน (ความร) ดงตอไปน

2.1 นกเรยนจะใชวธการตามหลกพระพทธศาสนามาใชในการแกไขปญหาไดอยางไรบาง ? (ความร)

2.2 นกเรยนคดวาการทสามท ารายภรรยามสาเหตมาจากอะไรและสงผลอยางไรบาง ? (เหตผล)

2.3 ถานกเรยนเปนนายกรฐมนตรจะท าโครงการอะไรใหครอบครวอยเปนสขกนมากขน ? (ภมคมกน)

2.4 นกเรยนควรสงเสรมคณธรรมอะไร ส าหรบการท าใหครอบครวมความสข ? (คณธรรม) 2.5 นกเรยนจะเลอกท าโครงงานอะไร ทเหมาะสมกบตนเองในการแกไขปญหาความขดแยง

ในครอบครว ?(พอประมาณ) 3. ครและนกเรยนสรปตวอยางสถานการณขาวโดยใหหลกคดตามแบบหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงรวมกน(ภมคมกน) 4. ใหนกเรยนแบงกลมตามกลมเดมทไดจดไวในคาบปฐมนเทศ จ านวน 8 กลม กลมละ 5 คน

(การแบงกลมจะใชวธการคละกนตามความถนดและความสนใจ 5 ดาน คอ ความถนดในการใชภาษา ความถนดดานศลปะ ความถนดในการใชเทคโนโลยคอมพวเตอร ความถนดในการน าเสนอขอมล และความถนดในการจดการขอมล โดยแตละกลมจะมสมาชกทมความถนดในแตละดานกลมละ 1 คน แตถาหากนกเรยนมความถนดซ ากนมาก จะน ากลมเดกแบงตามความสามารถดานความรเกง ปานกลาง ออนใหอยดวยกน) ใหนกเรยนตงชอกลมแตงตงคณะกรรมการกลม ในต าแหนงประธาน รองประธาน เลขานการ เหรญญก และกรรมการกลมตามล าดบ

5. ใหประธานกลมจบหมายเลข 1 – 8 เมอแตละกลมไดหมายเลขแลวใหรวมกนศกษาใบความรและท าใบกจกรรม ตามประเดนดงตอไปน

หมายเลข 1 ใบความรและใบกจกรรมท 5.1 เรอง พระพทธศาสนากบศาสตรแหงการศกษา หมายเลข 2 ใบความรและใบกจกรรมท 5.2 พระพทธศาสนาเนนความสมพนธของเหตปจจยและวธการแกปญหา

หมายเลข 3 ใบความรและใบกจกรรมท 5.3 พระพทธศาสนากบการฝกตนไมใหประมาท หมายเลข 4 ใบความรและใบกจกรรมท 5.4 พระพทธศาสนามงประโยชนสขและสนตภาพแกบคคล สงคมและโลก หมายเลข 5 ใบความรและใบกจกรรมท 5.5 พระพทธศาสนากบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง หมายเลข 6 ใบความรและใบกจกรรมท 5.6 พระพทธศาสนากบการพฒนาแบบยงยน หมายเลข 7 ใบความรและใบกจกรรมท 5.7 พระพทธศาสนากบการเมองและการสรางสนตภาพ หมายเลข 8 ใบความรและใบกจกรรมท 5.8 พระพทธศาสนากบกบการศกษาทสมบรณ

6. เมอนกเรยนแตละกลมศกษาเอกสารและท าใบกจกรรมเสรจเรยบรอยแลวใหแตละกลมออกมาน าเสนอขอมลหนาชนเรยนโดยการสนทนาถามตอบกนระหวางกลม จนครบทง 8 กลม ครแจกเอกสารหนวยท 5 เรอง พทธธรรม ค าจนโลก ใหกบนกเรยนทกคนเพอใชในการบนทกความรและสรปพรอมทบทวนใบกจกรรมจากการฟงเพอนหนาชนเรยน(ภมคมกน)

7. เมอนกเรยนน าเสนอกจกรรมกลมในหนวยท 5 พทธธรรม ค าจนโลกเสรจเรยบรอยแลว ทง 8 กลม (ความร) จะตองน าเสนอผลการด าเนนกจกรรมโครงงานทแตละกลมไดศกษาและเรยนรรวมกนในเรอง โครงงานจตอาสา โดยด าเนนกจกรรมตามใบภาระงานโครงงาน (ไดน าเสนอไวในคาบปฐมนเทศ) (ภมคมกน) ตามขนตอนตอไปน

6.1 ใหนกเรยนแตละกลมวางแผนกจกรรมโครงงานและเลอกสถานทในการท ากจกรรมจตอาสาภายนอกโรงเรยน 1 แหง โดยใหสถานทอยใกลโรงเรยน หรออยในเขตกรงเทพมหานคร (พยายามไมใหซ าสถานทกนในแตละกลม) และใหท ากจกรรมจตอาสาในโรงเรยน 1 เรอง โดยรวมระยะเวลาในการท าจตอาสาไมนอยกวา 20 ชวโมง(พอประมาณ) โดยกจกรรมจตอาสาตองไมยดเงนเปนทตง แตใหใชแรงกายและสตปญญาของสมาชกในกลมในการท ากจกรรม (ภมคมกน) (กจกรรมโครงงานนบรณาการกบรายวชาแนะแนว)

6.2 ใหนกเรยนยดหลกคานยมทพงประสงคมาเปนแนวทางในการด าเนนงาน พรอมทงน าเสนอหรอชประเดนของหลกธรรมทางพระพทธศาสนามาใชในการด าเนนงานดวย อยางนอย 1 หลกธรรม(คณธรรม)

6.3 เมอเวลาผานไป 1 เดอนหลงจาการวางแผนโครงงานในคาบปฐมนเทศ ใหนกเรยนสงเคาโครงการด าเนนกจกรรมโครงงาน จ านวน 3 บท ตามแบบฟอรมทครแจกใหทครผสอน (ภมคมกน)ดงน

1) บทท 1 บทน า 2) บทท 2 เอกสารทเกยวของ 3) บทท 3 วธการด าเนนโครงงาน

6.4 หลงจากทนกเรยนผานเคาโครงในการจดท าโครงงานและครไดอนมตแลวใหนกเรยนด าเนนการสรปผลการด าเนนโครงงาน ในบทท 4 ผลการด าเนนโครงงาน และ บทท 5 สรปและขอเสนอแนะ ใหเสรจพรอมสงรปเลมโครงงาน ตามก าหนดการทใหไว (ความร) (27 – 30 สงหาคม 2555)

6.5 ใหนกเรยนท าวดโอคลปจตอาสาในประเดนเรองราวทไดท าโครงงาน ความยาวไมเกน 10 นาท (พอประมาณ) สามารถใสเสยงพากย ดนตรบรรเลง เพลง เสยงธรรมชาต หรอใช Effect ชวยได เมอนกเรยนจดท าเสรจเรยบรอยแลวให copy ใสแผน CD พรอมออกแบบปก CD ใหสวยงาม โดยหนาปก ใหมชอโครงงาน รายชอสมาชกในกลม ใหเรยบรอย สงพรอมรปเลมโครงงาน (ความร) (27 – 30 สงหาคม 2555)

ชวโมงท 3 – 7 การนาเสนอผลงานโครงงาน (กระบวนการกลม)

1. ใหนกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานโครงงานโดยด าเนนกจกรรมตางๆทก าหนดให(ความร) ตามล าดบหมายเลขกลมทจบได โดยใหเวลาในการน าเสนอกลมละ 15 – 20 นาท โดยมรปแบบการน าเสนอ (พอประมาณ) ดงตอไปน

1.1 ใหนกเรยนน าเสนอผลงานโดยใชสอ วดทศนทไดจดท าขน หรอสรปกระบวนการขนตอนในการด าเนนกจกรรมโครงงานจตอาสา เปน power point และเปดโอกาสใหเพอนในชนเรยนไดมสวนรวมในการท ากจกรรมของกลมดวย(ภมคมกน)

1.2 เมอน าเสนอเสรจสนแลว ตองเปดโอกาสใหเพอนในชนเรยนไดท าการถาม เพอนแลกเปลยนความรอยางนอย 3 ค าถาม (พอประมาณ) โดยกลมทน าเสนอผลงานตองตอบค าถามไดอยางชดเจน (ภมคมกน) เมอเสรจเรยบรอยแลว ใหสมาชกกลมจ านวน 1 คนมาจบซองค าถามของครผสอน เพอตอบค าถามเชงไหวพรบปฏภาณ โดยสมาชกในกลมจะเลอกใหคนใดคนหนงตอบ ไมเกน คนละ 1 นาท (พอประมาณ)

1.3 เมอกระบวนการน าเสนอเสรจเรยบรอยแลว ครผสอนชจดเดนและจดทควรปรบปรงรวมกบนกเรยนในชนเรยน โดยการสนทนาแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน(ภมคมกน)

2. กอนการน าเสนอผลงานโครงงาน ครผสอนแจกแบบประเมนการน าเสนอผลงาน โดยสมใหสมาชกในชนเรยนทไมใชกลมน าเสนอโครงงานประเมน จ านวนประมาณ 5 คน และหมนเวยนไมใหซ าคนเดม (ภมคมกน) (เปดโอกาสใหนกเรยนในชนเรยนไดประเมนรวมกบครทกคน)

3. การน าเสนอผลงานโครงงานจะเปดโอกาสใหทกกลมไดน าเสนอผลงานจนครบทกกลม(ภมคมกน)

ชวโมงท 8 การสรปและประเมนผลงานโครงงาน (กระบวนการกลมและทกษะการประเมนเชงสรางสรรค)

1. ครใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทนมาเลอกรายงานโครงงานของกลมเพอนโดยไมซ ากบกลมของตนเอง พรอมทงแจกแบบประเมนผลงานโครงงานของนกเรยน จ านวน 1 แผน และใหสมาชกในกลมท าการประเมนและวจารณผลงานอยางสรางสรรค ตามหวขอทก าหนดในแบบประเมนทก าหนดให(ภมคมกน)

2. ครแจกแบบประเมนใหประธานกลมแตละกลมประเมนผลการท างานกลมแบบรวมแรงรวมใจ โดยประเมนผลการท างานของสมาชกในกลมแตละคนตามความเปนจรงโดยไมเปดเผยใหสมาชกในกลมทราบ สวนประธานกลมใหรองประธานประเมน และในขณะเดยวกนครผสอนแจกประประเมนผลการท างานกลมแบบรวมแรงรวมใจ ใหนกเรยนแตละคนไดประเมนตนเองดวย เพอน าผลการประเมนมาเปรยบเทยบกน กอนทครจะประเมนผลนกเรยนทกคนอก 1 ครง(ภมคมกน)

3. ครใหนกเรยนทกคนท าแบบประเมนผลการจดกจกรรมการเรยนร และสรปผลคะแนนโครงงานทไดเปนรายกลมและรายบคคลตามสภาพจรง พรอมทงใหเหตผลประกอบในการพจารณาดวยความซอสตยและยตธรรม (คณธรรม) และจดอนดบผลงานโครงงานของแตละกลมจากดทสดไปสนอยสด(ภมคมกน)

10. สอการเรยนร/แหลงเรยนร

10.1 สอการเรยนร 1) รศ.ดร.จรส พยคฆราชศกด และคณะ พระพทธศาสนา 1 ม.4 – 6 ส านกพมพวฒนาพานช

(วพ.) 2) รศ.ดร.จรส พยคฆราชศกด และคณะ พระพทธศาสนา 2 ม.4 – 6 ส านกพมพวฒนาพานช

(วพ.) 3) รศ.ดร.จรส พยคฆราชศกด และคณะ พระพทธศาสนา 3 ม.4 – 6 ส านกพมพวฒนาพานช

(วพ.) 4) พระมหามนส กตตสาโร พระพทธศาสนา ม.4 – 6 สถาบนพฒนาคณภาพวชาการ (พว.) 5) ดนย ไชยโยธา และคณะ พระพทธศาสนา ม.4 – 6 ส านกพมพอกษรเจรญทศน (อจท.) 6) พระมหาวฒชย วชรเมธ พระพทธศาสนา ม.4 ส านกพมพแมก จ ากด 7) พระมหาวฒชย วชรเมธ พระพทธศาสนา ม.5 ส านกพมพแมก จ ากด 8) พระมหาวฒชย วชรเมธ พระพทธศาสนา ม.6 ส านกพมพแมก จ ากด

9) ดนย ไชยโยธา ศาสนาสากล ม.4 – 6 ส านกพมพอกษรเจรญทศน (อจท.) 10) ใบความรและใบกจกรรมท 5.1 เรอง พระพทธศาสนากบศาสตรแหงการศกษา 11) ใบความรและใบกจกรรมท 5.2 พระพทธศาสนาเนนความสมพนธของเหตปจจยและ

วธการแกปญหา 12) ใบความรและใบกจกรรมท 5.3 พระพทธศาสนากบการฝกตนไมใหประมาท 13) ใบความรและใบกจกรรมท 5.4 พระพทธศาสนามงประโยชนสขและสนตภาพแกบคคล

สงคมและโลก 14) ใบความรและใบกจกรรมท 5.5 พระพทธศาสนากบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 15) ใบความรและใบกจกรรมท 5.6 พระพทธศาสนากบการพฒนาแบบยงยน 16) ใบความรและใบกจกรรมท 5.7 พระพทธศาสนากบการเมองและการสรางสนตภาพ 17) ใบความรและใบกจกรรมท 5.8 พระพทธศาสนากบกบการศกษาทสมบรณ 18) เอกสารประกอบการจดท าโครงงาน ของ ครมโนธรรม ทองมหา

10.2 แหลงการเรยนร

1) หองสมดโรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ รชดา 2) หองสมดประชาชน 3) ส านกงานคณะกรรมการวฒนธรรมแหงชาต กระทรวงวฒนธรรม (สวช) 4) แหลงเรยนรโครงงานจตอาสาในชมชน กรงเทพมหานคร 5) แหลงขอมลทางอนเตอรเนต

http://www.culture.go.th ส านกงานคณะกรรมการวฒนธรรมแหงชาต กระทรวงวฒนธรรม (สวช)

http://www.midnightuniv.org/miduniv2001/newpaper1.html โลกาภวตนกบวฒนธรรมไทย

http://www.nesdb.go.th ส านกงานคณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

http://www.dhammathai.org ธรรมะไทย

http://www.culture.go.th/

http://www.midnightuniv.org/miduniv2001/newpaper1.html

http://www.nesdb.go.th/

บนทกหลงการจดการเรยนร

ผลการสอน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ปญหา/อปสรรค

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขอเสนอแนะ/แกไข

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ………………………………………………… (นายมโนธรรม ทองมหา)

ต าแหนง……………………………………………… วนท..........เดอน.............................. พ.ศ………….

ลงชอ.............................................................หวหนากลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

(นางสาวยร ปยะตนต)

ลงชอ วาท พ.ต..............................................รองผอ านวยการกลมงานบรหารวชากร

(พรเดช รตนวชย)

ลงชอ............................................................ผอ านวยการโรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ รชดา

(นายเลศศลป รตนมสก)

เอกสารประกอบ แนวทางการนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร

หลกพอเพยง

ประเดน พอประมาณ มเหตผล ภมคมกนในตวทด

เนอหา

สอดคลองกบมาตรฐาน ตวชวด ไดน าความรจากการเรยนลงสชมชนทองถนของนกเรยน

กจกรรมการเรยนการสอนบรรลตามมาตรฐานและตวชวด นกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคสอดคลองกบหลกสตร

วเคราะหหลกสตร และเนอหาทใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ในการออกแบบหนวยการเรยนร และจดท าแผนการจดกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางครบถวน

เวลา

กจกรรมโครงงานจตอาสาเปนกจกรรมการเรยนการสอนทเสรมกจกรรมในเนอหา นกเรยนตองท าเปนกลมตลอดทงเทอม เมอไดขอมล จะน ามาสรปการท าผลงานหนาชนเรยนตอนปลายเทอม

ด าเนนกจกรรมการเรยนการสอนโดยปรบตามปฏทนของโรงเรยนตงแตคาบปฐมนเทศ

นกเรยนสามารถวางแผนการท ากจกรรมโครงงานตารางเวลาทไดจดท าไวอยางเปนระบบ และมขนตอนทสามารถตรวจสอบได

วธการจดกจกรรมการเรยนร

ใชกระบวนการกลมแบบรวมแรงรวมใจ นกเรยนไดใชทกษะอยางหลากหลาย และไดท ากจกรรมทสอดคลองกบคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร

นกเรยนไดปฏบตจนเกดองคความร เขาใจลกษณะของจตอาสา ผานกระบวนการทไดจดขนโดยครและนกเรยน

นกเรยนไดแสดงความสามารถตามศกยภาพทตนเองมความถนด ท าใหงานกลมมประสทธภาพ และน าความรไปใชกบการเรยนในรายวชาอนๆ ไดดวย

เอกสารประกอบ(ตอ) แนวทางการนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร



แหลงเรยนร

นกเรยนสามารถใชแหลงเรยนรเพอการท าโครงงานไดจากหองสมดโรงเรยน อนเตอรเนต เอกสารประกอบการท าโครงงาน แหลงเรยนรในชมชน เชน แหลงทองเทยว สวนสาธารณะ วด มลนธตางๆ เปนตน

นกเรยนไดเรยนรนอกหองเรยน สชมชน

ตระหนกในคณคาของตนเองและรกชมชนทองถนทตนเองอาศยอยมากขน ไดบ าเพญประโยชนตอสงคม

สอ/อปกรณ

เนนหลกการใชวสด และท ากจกรรมโครงงานโดยเนนจตใจ ไมไดเนนเงนเปนปจจยในการด าเนนกจกรรมกลม

นกเรยนรจกใชหลกธรรมทางพระพทธศาสนามาประยกตใชกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนกจกรรมของกลม

ไดรปเลมโครงงาน ภาพถาย คลปวดโอจาก การท ากจกรรม

การประเมนผล

ใชเครองมอในการวดประเมนผล และมเกณฑในการประเมนทหลากหลาย และนาเชอถอ เนนความเปนธรรมกบนกเรยนใหมากทสด

ใชหลกการประเมนตามสภาพจรง สามารถตรวจสอบได

ด าเนนการตามหลกยตธรรม นกเรยนประเมนเพอน ครประเมนนกเรยน หรอใหบคคลทมความรชวยประเมน เพอก าจดความล าเอยง

เอกสารประกอบ(ตอ) แนวทางการนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร



ความรทครจาเปนตองม

ครตองเขาใจหลกสตร เนอหา หลกการในการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบโครงงาน สามารถชน านกเรยนใหเหนจดเดนของการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบโครงงานได สามารถตอยอดความคดสการเรยนในรายวชาอนๆ ได ครตองทราบหลกการวดและการประเมน การจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบผสมผสานวธการเพอใหนกเรยนเกดทกษะ และคณลกษณะอนพงประสงค ตามความถนดและสอดคลองกบธรรมชาตของนกเรยน

คณธรรมของคร

ครตองมความยตธรรมเปนทตง มความอดทน ตดตามงานนกเรยนอยางสม าเสมอ สามารถใหค าปรกษานกเรยนเปนอยางด เนนการเสรมแรงใหนกเรยนเกดก าลงใจในการท ากจกรรม ตรงตอเวลาในการจดกจกรรมการเรยนการสอน มความรบผดชอบ และตองใฝเรยนใฝรอยตลอดเวลา

ผลทเกดกบผเรยนสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จากการจดกจกรรมการเรยนร ผเรยนไดเรยนรหลกคดและฝกปฏบตตามหลก 3 หวง 2 เงอนไข


พอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด นกเรยนไดน าหลกคณธรรมตามความรทไดจากการเรยนเรองพระพทธศาสนากบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มาใชเปนแนวทางในการท ากจกรรมโครงงานจตอาสา และสอดคลองกบคณลกษณะอนพงประสงค

นกเรยนไดฝกจตอาสา มประสบการณในการชวยเหลอสงคม ไดใชเวลาวางใหเกดประโยชน เกดทกษะอยางหลากหลาย ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- นกเรยนเกดความภาคภมใจ - นกเรยนกลาตดสนใจ กลาแสดงออก รจกการแกปญหา - สามารถน าหลกธรรมมาประยกตใชกบการท ากจกรรมไดอยางหลากหลาย

ความร

- พระพทธศาสนากบศาสตรแหงการศกษา - พระพทธศาสนากบเหตปจจย และวธการแกปญหา - พระพทธศาสนากบการฝกตนไมใหประมาท - พระพทธศาสนากบประโยชนสขและสนตภาพแกบคคล สงคมและโลก - พระพทธศาสนากบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง - พระพทธศาสนากบการพฒนาอยางยงยน - พระพทธศาสนากบการเมองและการสรางสนตภาพ - พระพทธศาสนากบการศกษาทสมบรณ - การบรณาการพระพทธศาสนากบโครงงานจตอาสารวมกบแนะแนว

คณธรรม - ตระหนกในคณคาของตวเอง มจตอาสา รบผดชอบ ตรงตอเวลา มความสามคค ประหยดอดออม มความซอสตย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง - รจกการน าหลกธรรมทางพระพทธศาสนาไปใชแกปญหา และท ากจกรรมทเปนประโยชนอยางคมคา

ผเรยนไดเรยนรการใชชวตทสมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงใน ๔ มต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดงน

ดาน

องคประกอบ

สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตางๆ

เศรษฐกจ (วตถ)

สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

ความร รหลกการวางแผนการท าโครงงานจตอาสา ดวยความพอเพยงโดยไมยดเงนเปนทตงแตเนนวธการในการท ากจกรรมจตอาสาตามความสามารถ

เกดการเรยนรในการท างานรวมกน มทกษะอยางหลากหลาย ในการประสานงาน มความสามารถในการแกปญหา

การใชทรพยากรดวยความประหยด เชน ท าจตอาสา กวาดลานวด เกบขยะตามสวนสาธารณะ

ไดเรยนรประวตความเปนมาของทองถนหรอสถานทตางๆ ของชมชน

ทกษะ วางแผนการใชงบประมาณใหเหมาะ

- การแกปญหา - ทกษะชวต - ความรจากการท างานรวมกน ความสามคค

การเลอกวธการน าเสนอผลงานทเหมาะสม ใชหลกความคมคาและประหยดทรพยากรในการน าเสนอโครงงาน

ปรบวธการเรยนรใหสอดคลองกบวธการด ารงชวตในปจจบน (การใชเทคโนโลย)

คานยม เหนคณคาในตนเองและการใชทรพยากรใหเกดประโยชนสงสด

เกดความรกความสามคคชวยเหลอกน

จตส านกในการรกษาสาธารณะสมสมบตของชมชน

ตระหนกความส าคญของทองถน ชมชนและมความภาคภมใจ

แบบประเมนพฤตกรรมตามคณลกษณะอนพงประสงครายบคคล ชนมธยมศกษาปท …../ …..

ลาดบ

ท

ชอ – สกล ผรบการประเมน

พฤตกรรมตามคณลกษณะอนพงประสงค

ซอสตยสจรต

ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง

มงมนในการทางาน

มจตสาธารณะ

รวม

2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

ลาดบ

ท

ชอ – สกล ผรบการประเมน

พฤตกรรมตามคณลกษณะอนพงประสงค

ซอสตยสจรต

ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง

มงมนในการทางาน

มจตสาธารณะ

รวม

2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 10 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

แบบประเมนการจดกจกรรมการเรยนร

นกเรยน............................................................ระดบชน ม..................หอง................เลขท...............

คาสง ใหนกเรยนใสเครองหมาย / ลงในระดบคะแนนทตรงกบความเปนจรงมากทสด

5 ระดบการประเมน มากทสด

4 ระดบการประเมน มาก 3 ระดบการประเมน ปานกลาง 2 ระดบการประเมน นอย 1 ระดบการประเมน นอยทสด

ขอ รายการทประเมน ระดบการประเมน

5 4 3 2 1 1 กอใหเกดความสนกพรอมทงไดรบสาระความร

2 ท าใหอยากเรยนในรายวชาสงคมมากยงขน

3 นกเรยนไดแสดงความคดเหนและปรกษากนภายในกลม

4 นกเรยนมความกระตอรอรนตอการเรยน

5 เปนกจกรรมการเรยนการสอนทนาสนใจและอยากใหมกจกรรมเชนนเปนประจ า

6 ท าใหรจกการวเคราะห สงเคราะห และประเมนคาจากการเรยน

7 ท าใหตนเองมความเชอมนและกลาทจะแสดงออกมากยงขน

8 เปนกจกรรมทชวยสงเสรมความคดสรางสรรค

9 มการสอดแทรกความเปนประชาธปไตยและคณธรรม จรยธรรมในการด ารงชวต 10 ไดรบองคความรเพอการน าไปใชและพฒนาชวตประจ าวนได

รวม

ลงชอ..................................................................ผประเมน

แบบประเมนผลงานโครงงาน

เรอง......................................................................................... รายวชา...................................................ระดบชน................ภาคเรยนท.....ปการศกษา......................

โรงเรยน....................................................................จงหวด................................... **************************************************************************************** คาสง ใหนกเรยนใสเครองหมาย / ลงในระดบคะแนนทตรงกบความเปนจรงมากทสด พฤตกรรมทปรากฏใหเหนระดบด ใสหมายเลข 2

พฤตกรรมทปรากฏใหเหนระดบพอใช ใสหมายเลข 1

พฤตกรรมทไมปรากฏใหเหน ใสหมายเลข 0


2 1 0 1 ผลงานมความสวยงามและดมคณคา

2 เนอหาสาระมประโยชนตอการน าไปศกษาคนควาตอไป

3 องคประกอบของผลงานครบตามเกณฑทไดก าหนด

4 การใชภาษาทถกตอง ชดเจน ไมครมเครอ

5 การเขยนสารบญตรงกบหวขอในเนอเรอง

6 การอางองแหลงขอมลทไดจากการศกษาคนควา

7 ท าการเขยนบทน าและบทสรปในการศกษาเรองนนๆ

8 การสรปขนตอนการท างานเปนทม

9 สรปขนตอนการจดกจกรรมไดนาสนใจ ชดเจน มล าดบขนตอนทเหมาะสม

10 สะทอนความรสก ความภาคภมใจ ในการเรยนและการท ารายงาน

รวม

ลงชอ..................................................................อาจารยประจาวชา (................................................................................................)

ลงชอ..................................................................สมาชกในชนเรยน

(................................................................................................) วนท.............เดอน..............................พ.ศ..................

แบบประเมนการนาเสนอผลงาน

เรอง......................................................................................................... กลมท........ชอกลม........................................................................ระดบชน...........หอง.....................



ปรากฏ ไมปรากฏ

1 กลวธการน าเสนอนาสนใจ

2 การสรปหรอเตรยมเอกสารใหสมาชกในชนเรยน

3 สมาชกในชนเรยนไดมสวนรวมในการน าเสนอผลงาน

4 การน าเสนอผลงานไดตรงตามเวลาทก าหนด

5 การตอบค าถามครผสอนหรอสมาชกในชนเรยน

6 สอ/อปกรณน าเสนอมความนาสนใจและสวยงาม

7 มการกลาวน าและสรปการน าเสนอผลงาน

8 มการเตรยมตวในการน าเสนอผลงานมาเปนอยางด

9 สะทอนความสามคคและความพอเพยงในการด าเนนกจกรรม

10 สามารถน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวนได

รวม

เกณฑการประเมน ปรากฎจ านวน 9 ขอขนไป ระดบ ดมาก ปรากฎจ านวน 7 – 8 ขอ ระดบ ด ปรากฎจ านวน 5 – 6 ขอ ระดบ พอใช

ปรากฎจ านวน 5 ขอ ระดบ ผาน ปรากฎจ านวน 4 ขอลงมา ระดบ ไมผาน ลงชอ................................................................ผประเมน (............./..................../.................)

แบบประเมนการทางานดวยกระบวนการกลมแบบรวมแรงรวมใจ

เรอง .............................................................................................................. ชอ.....................................................นามสกล...................................................................

ระดบชน ม..................หอง................


ขอ รายการทประเมน ผลการประเมน

ปรากฏ ไมปรากฏ 1 รวมมอในการวางแผนการท างานกลมทกครง 2 ตรงตอเวลาในการท างานใหบรรลผลส าเรจ 3 กลามอบหมายงานใหท าจนกระทงประสบผลส าเรจ 4 รจกการใหก าลงใจตอสมาชกภายในกลม 5 กลาแสดงความคดเหนอยางมเหตผล 6 มความรบผดชอบตอหนาทอยางเตมความสามารถ 7 มความกระตอรอรนในการท างานเพอใหบรรลผลส าเรจ 8 ไมมความยอทอตอความยากล าบากในการท างานกลม 9 หมนหาความรหรอขอมลทเปนประโยชนตอการท างานในกลม

10 สามารถปฏบตหนาทแทนไดเมอประธานกลมไมอย รวม

เกณฑการประเมน ปรากฎจ านวน 9 ขอขนไป ระดบ ดมาก ปรากฎจ านวน 7 – 8 ขอ ระดบ ด ปรากฎจ านวน 5 – 6 ขอ ระดบ พอใช

ปรากฎจ านวน 5 ขอ ระดบ ผาน ปรากฎจ านวน 4 ขอลงมา ระดบ ไมผาน ลงชอ................................................................ผประเมน (............./..................../.................)

1. · 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์...

Documents