3

1. Жалпы ережелер

1. «Солтүстік Қазақстан облысы әкімдігінің білім басқармасы»

коммуналдық мемлекеттік мекемесінің «ЛОРД дарынды балалар үшін

мамандандырылған облыстық мектеп-лицей-интернаты» коммуналдық

мемлекеттік мекемесі (бұдан әрі – Мекеме) білім беру функцияларын жүзеге асыру үшін мекеменің ұйымдық-құқықтық нысанында құрылған,

заңды тұлға мәртебесіне ие коммерциялық емес мекеме болып табылады. 2. Мекеменің қызметі Қазақстан Республикасының

Конституциясына, «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңына, «Қазақстан Республикасындағы

баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345 Заңына, «Мамандандырылған білім беру

ұйымдарының түрлері қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы»

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 19

шілдедегі № 289 бұйрығына және басқа да Қазақстан Республикасының

нормативтік құқықтық актілеріне сәйкес жүзеге асырылады. 3. Мекеме Солтүстік Қазақстан облысы әкімінің 1993 жылғы

11 қазандағы № 128 шешімімен құрылды. Құрылтайшы, сондай-ақ оған байланысты Мекеменің мүлкіне

қатысты құқық субъектісінің функциясын жүзеге асыратын орган Солтүстік Қазақстан облысының әкімдігі (бұдан әрі – Құрылтайшы)

болып табылады. Құрылтайшының заңды мекенжайы: 150011, Солтүстік Қазақстан облысы Петропавл қаласы Қазақстан Конституциясы көшесі, 58. Мекеменің тиісті саласының уәкілетті органы «Солтүстік Қазақстан

облысы әкімдігінің білім басқармасы» коммуналдық мемлекеттік

мекемесі (бұдан әрі – Уәкілетті орган) болып табылады. Уәкілетті органның заңды мекенжайы: 150000, Солтүстік Қазақстан облысы Петропавл қаласы Қазақстан Конституциясы көшесі, 58. 4. Мекеменің атауы: мемлекеттік тілде: «Солтүстік Қазақстан облысы әкімдігінің білім

басқармасы» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің «ЛОРД дарынды

балалар үшін мамандандырылған облыстық мектеп-лицей-интернаты»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі; орыс тілінде: коммунальное государственное учреждение

«Областная специализированная школа-лицей-интернат для одаренных

детей ЛОРД» коммунального государственного учреждения «Управление

образования акимата Северо-Казахстанской области». 5. Мекеменің тұрған жері: 150012, Солтүстік Қазақстан облысы

4

Петропавл қаласы, Жәлел Қизатов көшесі, 5.

6. Құрылтайшы мен Мекеме арасындағы өзара қарым-қатынас қолданыстағы заңнамаға сәйкес айқындалады және реттеледі. 7. Уәкілетті орган мен Мекеме арасындағы өзара қарым-қатынас

қолданыстағы заңнамаға сәйкес айқындалады және реттеледі.

2. Мекеменің заңдық мәртебесі

8. Мекеме мемлекеттік тіркелген сәттен бастап заңды тұлға

құқығына ие болады. 9. Мекеменің Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес

дербес теңгерімі, банкте шоттары, бланкілері, Қазақстан Республикасының Мемлекеттік елтаңбасы бейнеленген және Мекеме

атауы жазылған мөрі болады. 10. Мекеме басқа заңды тұлғаны құра алмайды, сондай-ақ оның

құрылтайшысы (қатысушысы) бола алмайды, Қазақстан Республикасы

заңнамасында көзделген жадайларды қоспағанда. 11. Мекеме өзiнiң мiндеттемелерi бойынша өзінің кепілдігіндегі

ақшамен жауап бередi. Мекемеде ақша жеткіліксіз болған кезде оның

міндеттемелері бойынша Мекеме субсидиарлық жауапты болады. 12. Мекеменің азаматтық-құқықтық мәмілелері, олар Қазақстан

Республикасы Қаржы министрлігінің аумақтық қазынашылық

бөлімшелерінде міндетті тіркелгеннен кейін күшіне енеді. 13. Мекеме жауапкершілігі шарт міндеттемелері бойынша Қазақстан

Республикасының заңнамасына сәйкес Мекемені күтіп-ұстауға бекітілген

смета шегінде басталады. 14. Мекеме өзінің атынан мәлімдеме жасауға, мүліктік және мүліктік

емес құқықтар мен міндеттер алуға, сотта талап қоюшы және жауапкер

болуға құқылы.

3. Мекеме қызметінің мәні мен мақсаттары

15. Мекеме қызметінің мәні: 1) оқыту мен тәрбие беруді ілгеріде қазақ, орыс, ағылшын тілдеріне

көшіре отыра, орыс тілінде жүргізу; 2) Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті

бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру стандартын іске асыру; 3) «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңына, Қазақстан

Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 19 шілдедегі

№ 289 бұйрығымен бекітілген Мамандандырылған білім беру

ұйымдарының түрлері қызметінің үлгілік қағидаларына сәйкес жаратылыс-математикалық бағыттағы пәндерді тереңдетіп оқытатын

бейіналды және бейіндік лицей сыныптарының жұмыс істеуі;

5

4) Мекемеде бірыңғай оқыту мен тәрбиелеу процесі жағдайында

заңнамалық қызмет етуді есепке ала отырып, дарынды, шығармашыл

тұлғаның қалыптасуына ықпал ететін оқу-тәрбие процесінің мазмұны,

нысаны және әдістері; 5) оқушылардың физикалық және эмоционалдық жағдайын

қамтамасыз ету, тұлғаның үйлесімді дамуы үшін отбасымен өзара әрекет

ету; 6) оқытудың жоғары тиімділігін қамтамасыз ететін педагогикалық

технологиялар мен білім беру бағдарламаларын іске асыру; 7) баспа басылымды шығару арқылы ақпараттық кеңістікті кеңейту; 8) қолданыстағы заңнамаға сәйкес ата-аналардың өтініші бойынша

қосымша ақылы білім беру қызметін көрсету; 9) алғашқы (дәрігерге дейінгі) медициналық-санитарлық көмек

көрсету; 10) түрлі деңгейдегі оқытуды, соның ішінде, тілектері мен

сұраныстары бойынша түзетіп-дамытып (теңестіріп) оқытуды жүзеге

асыру болып табылады. 16. Мекеме қызметінің мақсаты: 1) зияткерлік және шығармашылық тұрғыда дарынды мектеп

оқушысына орта білім беруді жүзеге асыру, жан-жақты дамыту,

адамгершілікке тәрбиелеу; 2) тез дамып жатқан ортада өзін-өзі белсенділендіруге дайын

дарынды оқушылардың бәсекеге қабілетті тұлғасын және фукнционалды

сауаттылығын дамытуға жағдай жасауды қамтамасыз ету болып табылады. 17. Мекеме мақсатқа қол жеткізу үшін мынадай қызмет түрлерін

жүзеге асырады: 1) элиталық білім беруді іске асыру; 2) елдің зияткерлік әлеуетін сақтау және арттыру; 3) дарынды балаларды даралап оқыту сипатын және білім

алушылардың мамандандырылған жалпы білім берудің оқу

бағдарламаларын сапалы меңгеруін қамтамасыз ету; 4) дарынды балалардың өзіндік, жобалық және зерттеушілік жұмыс

істеу дағдыларын жетілдіру; 5) өз Отанына, өз халқына деген сүйіспеншілік, азаматтық ар-намыс,

ұлттық мақтаныш сезіміне ие азаматтың және патриоттың әлеуметтік белсенді тұлғасын қалыптастыру.

18. Мекеменің құзыреттігіне мынадай функциялар жатады: 1) ішкі тәртіп қағидасын әзірлеу және бекіту; 2) оқыту жұмыс жоспарлары мен оқыту жұмыс бағдарламаларын

әзірлеу және бекіту; 3) оқушылар мен тәрбиеленушілердің ата-аналарын және басқа да

заңды өкілдерін ағымдағы оқу жылының соңына дейін келесі тізбелер

туралы жыл сайын ақпараттандыру:

6

алдағы оқу жылында қолданысқа ұсынылатын электронды

тасығыштағы оқулықтар және оқу-әдістемелік кешендер, оқу құралдары және басқа да қосымша әдебиеттер;

алдағы оқу жылында қолданылатын оқу материалдары; 4) білім алушылар мен тәрбиеленушілер контингентін білім беру

қызметімен айналысуға берілген лицензияға сәйкес қалыптастыру; 5) білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылау, аралық және

қорытынды аттестаттау; 6) Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіпте

кадрлардың біліктілігін арттыруды және қайта даярлаудан өткізуді

қамтамасыз ету; 7) Мекемені материалдық-техникалық қамтамасыз ету,

жарақтандыру және жабдықтау; 8) Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіпте

жарғылық қызметті жүзеге асыру үшін қосымша қаржы көзін және

материалдық қаражатты тарту; 9) білім алушыларды тамақтандырумен және дәрігерге дейінгі

медициналық көмекпен, білім алушылар мен тәрбиеленушілердің

денсаулығын нығайтуды және қорғауды қамтамасыз ету; 10) Қазақстан Республикасының заңнамасымен қарастырылған

жекелеген санаттағы білім алушыларға, тәрбиеленушілерге уақытында қосымша жеңілдікті және басқа да материалдық қамтамасыз етудің

түрлерін көрсетуді қамтамасыз ету; 11) білім алушылар мен тәрбиеленушілердің тұруы мен өмір сүруі

жағдайының бекітілген нормаға сәйкес болуын қамтамасыз ету; 12) қоғамдық өзін-өзі басқару органы, қоғамдық бірлестік қызметіне

көмек көрсету; 13) Қазақстан Республикасының заңнамасымен бекітілген тәртіпте

қаржылық есептілікті ұсыну. 19. Дарынды балаларды оқытуды даралауды жүзеге асыру үшін

Мекеме арнайы курстар мен циклдар оқытуды жүзеге асырады, жеке

таңдау сабақтарында қосымша және авторлық бағдарламалар бойынша

сабақтар өткізеді, ол сабақтарды жүргізуге жоғары мектеп мамандарын

шақырады. 20. Мекемеге осы жарғыда бекітілген өз қызметінің мәні мен

мақсаттарына сай келмейтін қызметті жүзеге асыруға, сондай-ақ

мәмілелер жасауға құқысыз. 21. Мекеме қызмет мақсаттарына қайшы жасалған мәміле, Қазақстан

Республикасының шектеулі заңдарында немесе құрылтай құжаттарында

не басшының жарғылық құзыретін бұза отырып, жасалған мәміле

Уәкілетті органның не Құрылтайшының талабы бойынша жарамсыз деп

танылуы мүмкін.

7

4. Білім беру процесін ұйымдастыру

22. Мекемеге оқушылар тестілеу және әңгімелесу нәтижелері

бойынша конкурстық негізде қабылданады. Конкурстық іріктеуге тиісті оқу жылында негізгі орта білім берудің

бағдарламаларын меңгерген және жалпы білім беретін мекеменің оқу

жоспарына сәйкес барлық пәндерден жақсы жылдық бағасы бар

оқушылар жіберіледі. 23. Ағымдағы оқу жылы үздік және оқу екпіндісі, облыстық,

республикалық, халықаралық олимпиадалар мен оқушылардың бейіндік,

кіріктірілген оқу пәндері бойынша ғылыми жобаларының жүлгерлері мен

жеңімпаздары болып табылатын Мекеменің негізгі орта білім беру

мектебін аяқтаған білім алушылар Мекемеге қабылдау комиссиясының

шешімі бойынша конкурстан тыс қабылданады. Конкурстық комиссияның шешімі негізінде мемлекеттік үлгідегі

негізгі орта білім туралы құжатты тапсырғаннан кейін өтінішті қабылдау

басталады. 24. Емтиханды өткізу уақытын және құжаттарды қабылдау мерзімін

Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес мемлекеттік мекеме анықтайды.

Конкурстық іріктеу келесі кезеңде жүзеге асырылады: бірінші сыныпқа келетін оқушылар үшін - көктемгі каникул кезінде; 2 - 8-сынып оқушылары үшін – 11 - 18 мамыр аралығында; 9 - 10-сынып оқушылары үшін 11 - 16 маусым аралығында. 25. Мекеме басшысының бұйрығы негізінде оқушыларды қабылдау

жүргізіледі. 26. Оқушыларды қабылдау жалпы білім беретін бастауыш, негізгі

орта және жалпы білім берудің оқу бағдарламаларын іске асыратын білім

беру ұйымдарына оқуға қабылдау үлгі қағидасы және мамандандырылған

білім беру ұйымына оқуға қабылдау жөніндегі әдістемелік ұсыныстарға сәйкес жүргізіледі. Оқушыларды қабылдау қайда тұратынына қарамастан,

1 - 11 (12) сыныптарға кез келген ұлттың ұлдары мен қыздарын

конкурстық іріктеу негізінде жүзеге асырылады. Жалпы білім берудің оқу бағдарламаларын толық игерту

мақсатында ауданнан және басқа қалалардан келген оқушыларға

интернатта тұруға орын беріледі. 27. Білім алушыларды Мекемеге қабылдау кезінде білім беру

ұйымының басшысы олардың ата-анасымен немесе басқа да заңды

өкілдерімен білім беру қызметін көрсетуге арналған типтік шарт негізінде

білім беру қызметін көрсетуге шарт жасайды. 28. Қабілетін көрсете алғандардың қатарындағы оқушыларға оқу

жылы ішінде бос орын болған кезде конкурс негізінде қосымша қабылдау

ұйымдастырылады. 29. Конкурстық іріктеу келесілер үшін жүзеге асырылады:

8

бірінші сыныпқа келетін балалардың оқу бағдарламасын меңгеру

дайындығын анықтайтын тапсырмалар беріледі; 2 - 7-сынып оқушыларына математика, ағылшын тілі және орыс

тілдерінен; 8 - 11-сынып оқушыларына жаратылыс-математика бағытындағы

бейіндік пәндер бойынша (математика және таңдау бойынша бір пән),

орыс және ағылшын тілдерінен; 10-сыныпты оқығысы келген 9-сынып оқушылары жаратылыс-

математика бағытындағы бейіндік пәндер бойынша (математика және

таңдау бойынша бір пән), орыс және ағылшын тілдерінен. 30. Мекеме басшысы бұйрығының негізінде оқушылар мемлекеттік

мекемеден педагогикалық кеңестің шешімі бойынша келесі негізде шығарылады:

1) басқа оқу орнына ауысуына байланысты ата-анасының немесе

заңды өкілдерінің өтініші бойынша; 2) жылдық немесе жарты жылдық қорытынды бойынша

академиялық үлгермеген жағдайда; 3) оқу тәртібін, ішкі тәртіп пен әдеп нормасын бұзған жағдайда,

себепсіз жүйелі түрде сабақ босатқан кезде (10 күннен астам); 4) бейіндік оқыту бойынша конкурстық іріктеу талаптарына жауап

бермеген жағдайда. 31. Білім беру процесі Қазақстан Республикасының Білім және

ғылым министрлігі ұсынған және мамандандырылған мектептерге

арналған типтік оқу жоспарлары негізінде әзірленген дарынды балаларға

арналған мамандандырылған мектептің оқу жоспарларына сәйкес

ұйымдастырылады. 32. Пәндерді оқыту бағдарламалары «Білім берудің тиісті

деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын

бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23

тамыздағы № 1080 қаулысына сәйкес әзірленеді және онда тереңдетілген

және бейіндік оқытудың ерекшеліктері ескеріледі. 33. Мекемеде оқыту орыс тілінде жүргізіледі. Мектепте мемлекеттік

тіл – қазақ тілі, шет тілі – ағылшын тілі оқытылады. 34. Негізгі орта, жалпы орта білім беру бағдарламаларын меңгеру

білім алушыларды қорытынды аттестаттауымен аяқталады. 35. Білім беру ұйымында білім алушылардың білім беру

бағдарламаларын меңгеруін бақылау мақсатында үлгерімдерін ағымдағы

бақылау және аралық аттестаттау өткізіледі. Білім беру ұйымы үлгерімді ағымдағы бақылау мен аралық

аттестаттауды өткізу нысаны мен тәртібін, мерзімін өз бетінше таңдай алады.

36. Бастауыш білім берудің оқу, жазу, есептеу, тілдік қарым-қатынас тәжірибесі, шығармашылық өзін-өзі жетілдіруі, негізгі мектептің

жалпы білім беру бағдарламасын ілгеріде меңгеру мәдениеті сияқты оқу бағдарламалары баланың тұлғалық қалыптасуына, оның жеке

9 мүмкіндіктерін, оқудағы мотивациясы мен дағдысын дамытуға бағытталған.

37. Негізгі орта білім берудің жалпы білім беру оқу бағдарламалары

білім алушылардың базалық ғылымдар жүйесінің негізін меңгеруге,

тұлғаралық және этносаралық қарым-қатынастың жоғары мәдениетін

қалыптастыруға, тұлғаның өзін-өзі анықтауына және кәсіби

бағдарлануына бағытталады. 38. Жалпы білім беретін оқу бағдарламасына білім алушылардың

бейіналды және бейіндік дайындығы енгізілген. 39. Әр пәннің мазмұнын меңгерту негізгі орта білім негізінде

аяқталады. Негізгі орта білім берудің жұмыс оқу бағдарламасын

меңгерту мерзімі – бес жыл. 40. Жалпы орта білім берудің оқу бағдарламалары бейіндік оқытуды

енгізе отыра, білім беру мазмұнына жекелендіру, кіріктіру және кәсіби

бағдарлау негізінде әзірленеді. Жалпы орта білім берудің оқу бағдарламаларын меңгеру мерзімі –

екі жыл. 41. Мекеме оқушылары:

дарынды балаларға арналған тамақтану нормасымен қарастырылған санитарлық-эпидемиологиялық нормаларға сәйкес интернатта

тұратындар бюджеттен бөлінген қаражат есебінен 5 мезгіл ыстық

тамақпен қамтамасыз етіледі, оқушылардың қалған контингенті ата-аналарының немесе заңды өкілдерінің қаражаты есебінен тамақтанады;

тегін медициналық көмекпен («дәрігерге дейінгі» медициналық-санитарлық көмек) қамтамасыз етіледі.

42. Мекеме толық күн тәртібінде жұмыс істейді, ол оқу жоспарының

вариативті бөлігін және жеке оқытуды қамтамасыз етеді. Сабақ кестесі оқу жоспарына және санитарлық норма талаптарына

сәйкес құрылады. Сабақ кестесінде тамақтануға және белсенді демалуға

үлкен үзіліс қарастырылған. Оқу жылының, каникулдың ұзақтығы, оқу жүктемесі, көшіру,

мектеп бітіру емтихандары Білім және ғылым министрлігінің нормативтік

құжаттары бойынша айқындалады. 43. Оқу жылы бойында оқушыларды аттестаттау төрт тоқсан

бойынша жүзеге асырылады. 44. Мекеме оқушыларына мектептен тыс музыкалық, көркемдік

және т.б. қосымша білім беру мекемелерінде оқуға болады, сондай-ақ,

мектептен тыс іс-шараларға, конкурстарға, олимпиадалараға, байқауларға,

спартакиадаларға қатыса алады. 45. Мекеме әкімшілігі ата-аналарға немесе олардың заңды

өкілдеріне оқу-тәрбие процесінің барысымен және мазмұнымен, сондай-ақ оқушылардың оқу үлгерімдерімен танысу мүмкіндігін қамтамасыз

етеді. 46. Мекеме қолданыстағы заңнама нормалары шегінде оқытудың

нысандарын, құралдарын, әдістерін өз бетінше таңдайды. Оқушылардың

10 оқу бағдарламасын меңгергендігі «Білім алушылардың үлгеріміне

ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік

қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым

министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығымен бекітілген білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және

қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік қағидаларына сәйкес тексеріледі. 47. Қорытынды мемлекеттік аттестаттаудан өткен негізгі мектеп

және жалпы орта мектеп түлектеріне білім деңгейіне сәйкес мемлекеттік

үлгідегі білімі туралы құжаттар беріледі. 48. Мекеменің оқу жоспары 5-7-сыныптарда бейіналды дайындықты,

8-11-сыныптарда бейіндік оқытуды болжайды. Бейіндік пәндерге жаратылыс-математика бағытына сәйкес келетін оқу пәндері жатады.

Мекеменің оқу жоспарында пәнді тереңдетіп оқуға, оқушылардың

таңдауы бойынша қосымша курстар ұйымдастыруға, оқытудың

жекелендіру және дараландыру міндеттерін шешуге, оқушылардың

зерттеушілік қызығушылығын дамытуға арналған сағаттар қарастырылған. 49. Мекемеде оқушылар гигиеналық және денсаулық сақтау

нормаларын есепке ала отырып, бесінші еңбек тоқсаны аясында еңбек

тәжірибесінен өтуге тартылады. Оқушыларды қоғамдық, қоғамдық-саяси және діни ұйымдарға,

партияларға және қозғалыстарға, сондай-ақ сол ұйымдардың қызметіне, үгіт науқандарына және саяси акцияларға қатысу үшін мәжбүрлеуге

рұқсат етілмейді. 50. Мекеме және оқушы, оның ата-анасы және басқа да заңды өкілі

арасындағы өзара қарым-қатынас шартпен, осы жарғымен және

қолданыстағы Қазақстан Республикасының заңнамасымен реттеледі. 51. Мекеменің білім беру процесіне қатысушылар: оқушылар,

олардың ата-аналары, педагог қызметкерлер болып табылады. 52. Білім беру процесіне қатысушылардың құқықтары мен

міндеттері ҚР заңнамасымен, осы жарғымен және басқа да нормативтік

құқықтық актілермен айқындалады. 53. Оқушылар құқылы: мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес

сапалы білім алуға; мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты аясында жеке

оқу жоспары бойынша, білім беру ұйымы кеңесінің шешімі бойынша

қысқартылған білім беру бағдарламасы бойынша білім алуға; оқуға қажетті жағдайлармен қамтамасыз етілуге: медициналық

қызмет алуға, өмірін қорғауға, оқудың, өмірдің және еңбектің қолайлы психологиялық және санитарлық-тұрмыстық жағдайына;

оқу жоспарына сәйкес баламалы курс таңдауға; адами қасиеттерінің құрметтелуіне, өз ойын және сенімін еркін

білдіруге; білім беру ұйымында ақпараттық ресурстарды тегін қолдануға,

сонымен бірге қолжетімді түрде оқулықтармен, оқу-әдістемелік

11 кешендермен және оқу-әдістемелік құралдармен қамтамасыз етілуге;

спорт, оқу, акт залдарын, компьютерлік сыныптарды және кітапхананы

тегін пайдалануға; өзінің жеке пікірі мен сенімін еркін жеткізуге; ғылыми, оқу және шығармашылық жетістіктері үшін көтермеленуге. 54. Оқушылар міндетті: оқу жоспарларына, бағдарламаларға сәйкес білім және практикалық

дағдыларды меңгеруге; жалпы мәдениетін арттыруға, адамгершілік қасиеттерін және дене

мүмкіндігін жетілдіруге талпынуға; басқа адамдардың ар-намысын және қадір-қасиетін құрметтеуге; сырт келбетіне қойылған талаптарды орындауға, күнделікті мектеп

формасын киюге, оған ұқыпты және мұқият қарауға, оқу тәртібі мен

жалпы тәртіпке қатысты нормаларды сақтауға; жарғымен қарастырылған Мекеме басшылығының өкімдерін,

талаптарды, оқушыларға арналған ішкі тәртіп ережесін, осы шартты және

Мекеменің басқа да нормативтік және құқықтық құжаттарын орындауға; Мекеме мүлкіне ұқыпты қарауға, мүлік бүлінген жағдайда,

шығынның орнын толтыруға. 55. Өзінің міндеттерін бұзған оқушыларға ішкі тәртіп ережесінде

қарастырылған тәртіптік жазалау шаралары қолданылады. 56. Ата-аналар немесе заңды өкілдері мынаған құқылы: ата-аналар комитеті арқылы Мекеменің оқу-тәрбие процесін

басқаруға қатысуға; өз балаларының үлгерімі, тәртібі және оқу жағдайлары туралы

ақпарат алуға; өз балаларын оқу мен тәрбиелеудегі проблемалар бойынша

психологиялық-педагогикалық ақпарат алуға; Мекеме әкімшілігімен келісе отырып, сабаққа қатысуға; Мекеменің басқару органының жұмысына ата-аналар комитеті және

қамқоршылық кеңес арқылы қатысуға; Мекемеге демеушілік және қайырымдылық көмек көрсетуге. 57. Ата-аналар немесе заңды өкілдер міндетті: балалардың өмір сүруі және оқуына салауатты және қауіпсіз жағдай

жасауға, олардың зияткерлік және дене мүмкіндігі қабілеттерін дамытуды

қамтамасыз етуге, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруға; балалардың сабаққа қатысуын қамтамасыз етуге; Мекемеден тыс жерде өз балаларының тәртібін бақылауға; ата-аналар жиналысына қатысуға; шиеленісті мәселелерді шешуге қатысуға; заңнамаға сәйкес материалдық шығынның орнын толтыруға; міндетті мектеп формасының жағдайын бақылауға (ұлдар үшін: тор

көзді кеудеше, ақ және көгілдір жейде, қара және қою көк түсті

классикалық шалбар; қыздар үшін: тор көзді кеудеше, ақ және көгілдір

жейде, қара және қою көк түсті классикалық шалбар және белдемше);

12

балалардың денсаулығына қамқорлық көрсетуге. 58. Педагог қызметкерлер құқылы: кәсіби қызметтеріне қажетті жағдайды қамтамасыз ету арқылы

педагогикалық қызметпен айналысуға; ғылыми-зерттеушілік, тәжірибелік-эксперименттік жұмыспен,

педагогикалық тәжірибеге жаңа әдістеме мен технологияларды енгізумен

айналысуға; жеке педагогикалық қызметпен айналысуға; білім берудің деңгейіне сәйкес келетін жалпыға міндетті

мемлекеттік білім беру стандарттарының талаптарын сақтай отырып,

педагогикалық қызметті ұйымдастырудың тәсілдері мен нысандарын еркін таңдауға;

білім беру ұйымын басқарудың алқалық органы жұмысына

қатысуға; ұзақтығы төрт айдан аспайтын бес жылда бір рет біліктілігін

арттыруға; санатты арттыру мақсатында мерзімінен бұрын аттестатталуға; педагогикалық қызметтегі жетістігі үшін мемлекеттік марапат,

құрметті атақ, сыйақы және атаулы шәкіртақы түрінде моральдық және

материалдық марапатталуға; өзінің кәсіби абыройы мен ар-намысын қорғауға; педагогикалық өтілін сақтай отырып, ғылыми қызметпен

айналысуға шығармашылық демалыс алуға; Мекеме әкімшілігінің бұйрықтарына және өкімдеріне шағымдануға; білім алушылар мен тәрбиеленушілер, олардың ата-аналары мен

заңды өкілдері тарапынан абыройы мен ар-намысының құрметтелуіне. 59. Педагог қызметкерлер міндетті: кәсіби дайындығының деңгейін үнемі арттырып отыруға, кәсіби

әлеуетін арттыратын теориялық білім мен практикалық дағдыны меңгеруге;

өзінің кәсіби құзыреттілігі аясында оқытудың теориялық және

тәжірибелік білімі мен дағдысына ие болуға; жалпыға міндетті мемлекеттік білім беру стандартының

талаптарына сәйкес көрсетілетін білім беру қызметінің сапалы болуын

қамтамасыз етуге; білім алушыларды жоғары адамгершілік рухта, ата-анасын,

этномәдени құндылықтарды сыйлауға, қоршаған ортаға құрметпен

қарауға тәрбиелеуге; білім алушылардың өмірлік дағдысын, құзыреттілігін, өзіндік және

шығармашылық мүмкіндіктерін дамытуға; Мекеменің мүмкіндіктерін ескеріп, педагогикалық процестің

жоғары тиімділігін қамтамасыз етуге; оқушыларға тиімді тәрбиелік ықпал көрсетуге, жеке тұлғаның

адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруға себепші болуға, тәрбие

жұмыстарын жоғары кәсіби деңгейде өткізуге;

13

оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, өздігінен жұмыс істей

алуын және бастамашылдығын дамытуға; педагогикалық әдеп ережесін сақтауға;

білім алушылар мен тәрбиеленушілер, олардың ата-аналары мен

заңды өкілдерінің абыройы мен ар-намысын құрметтеуге; ішкі тәртіп ережесін және лауазымдық нұсқаулық талаптарын

орындауға; сабақта және сыныптан тыс іс-шаралар өткізу кезінде оқушылардың

өмірі мен денсаулығы үшін жауапкершілікте болуға; оқу күні бойына кезекші мұғалімнің міндеттерін орындауға; «Күнделік» электронды журналын жүргізу ережесін сақтауға,

оқушылардың білімін уақытында және әділ бағалауға. 60. Педагогикалық қызметкердің атына кір келтіретін теріс қылық

жасаса және міндеттерін орындамаған жағдайда педагог қызметкер

Қазақстан Республикасының заңдарында белгіленген жауапкершілікке

тартылуы мүмкін.

5. Мекемені басқару

61. Мекемені жалпы басқаруды Уәкілетті орган жүзеге асырады. 62. Құрылтайшы заңнамада белгіленген ретпен мынадай

функцияларды жүзеге асырады: 1) Мекемеге мүлікті бекітіп береді; 2) Мекеменің жарғысын бекітеді, жарғыға өзгерістер мен

толықтырулар енгізеді; 3) Уәкілетті органның келісімі бойынша Мекемені қайта құруды

және таратуды жүзеге асырады; 4) Қазақстан Республикасының заңнамасымен белгіленген өзге де

өкілеттіктерді жүзеге асырады. 63. Уәкілетті орган заңнамада белгіленген ретпен мынадай

функцияларды жүзеге асырады: 1) Мекеменің қаржыландыру жоспарын бекітеді; 2) Мекеме мүлкінің сақталуына бақылауды жүзеге асырады; 3) Мекеме директорының құқықтарын, міндеттері мен

жауапкершілігін, оны лауазымынан босату негіздерін айқындайды; 4) Мекеменің құрылымын және шекті штат санын бекітеді; 5) жылдық қаржы есептілікті бекітеді; 6) заңнамамен белгіленген өзге де функцияларды жүзеге асырады. 64. Мекемені тікелей басқаруды директор жүзеге асырады. 65. Мекеме директорын Уәкілетті орган қызметке тағайындайды

және қызметтен босатады. 66. Мекеменің директоры Мекеме жұмысын ұйымдастырады және

басшылық етеді, Уәкілетті органға тікелей бағынады және Мекемеге

14 жүктелген міндеттер мен олардың өз функцияларын жүзеге асыруына

жеке жауапты болады. 67. Мекеменің директоры дара басшылық қағидаты бойынша

әрекет етеді және Мекеме қызметінің мәселелерін Қазақстан

Республикасының заңнамасында және осы жарғыда айқындалатын өз

құзыретіне сәйкес дербес шешеді. 68. Мекеме директорының Мекемемен жарғылық емес қызметті

жүзеге асыруға бағытталған әрекеті еңбек міндеттемелерін бұзу болып

табылып, тәртіптік және материалдық жауапкершілікке әкеледі. 69. Мекеме директоры Қазақстан Республикасы заңнамасында

белгіленген тәртіппен: 1) Мекеме атынан сенімхатсыз әрекет етеді; 2) мемлекеттік органдарда, басқа да ұйымдарда Мекеменің мүддесін

білдіреді; 3) заңнамада белгіленген өз құзыреті шегінде мүлікке иелік етеді; 4) шарттар жасасады; 5) сенімхаттар береді; 6) Мекеменің іссапарларға, тағылымдамаға, қызметкерлерді

қазақстандық және шетелдік оқу орталықтарында оқытуға және

қызметкерлердің біліктілігін жоғарылатудың өзге де түрлеріне

байланысты тәртібі мен жоспарларын бекітеді; 7) банк шоттарын ашады; 8) барлық қызметкерлер үшін міндетті бұйрықтар шығарады және

нұсқаулар береді; 9) Мекеме қызметкерлерін жұмысқа қабылдайды және жұмыстан

босатады; 10) Мекеме қызметкерлеріне Қазақстан Республикасының

заңнамасына сәйкес Мекеме қызметкерлеріне көтермелеу шараларын және жаза белгілейді;

11) өз орынбасарының және Мекеменің басқа қызметкерлерінің

міндеттері мен өкілеттік аясын айқындайды; 12) ерлер мен әйелдердің тең құқықтарының және тең

мүмкіндіктерінің мемлекеттік кепілдіктері туралы заңнаманы сақтауға жауапты болады;

13) Кәсіпорын қызметкерлерінің сыбайлас жемқорлыққа қарсы

заңнаманы сақтауына дербес жауапкершілікте болады. 70. Мекемеде басқарудың алқалық органы әрекет етеді:

Педагогикалық кеңес, Қамқоршылық кеңес, Ата-аналар комитеті, олар өз жұмыстарын ереже негізінде жүзеге асырады.

71. Мекеме әкімшілігі мен қызметкерлерінің құқықтары мен

міндеттері қолданыстағы заңнамамен және қолданыстағы Қазақстан

Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес жасалған жеке еңбек

шартымен реттеледі.

15

6. Мекеме мүлкінің құрылу тәртібі

72. Мемлекеттік мекеме мүлкі оған шұғыл басқару құқығында

тиесілі. 73. Мекеме Құрылтайшының келісімінсіз мүлікті сата алмайды,

жалға, кепілге бере алмайды. 74. Мекеме мүлкін құны оның теңгерімінде айқындалатын заңды

тұлғаның активтері құрайды. Мекеменің мүлкі мыналардың есебінен

құрылады: 1) Құрылтайшы оған берген мүлік; 2) өз қызметі барысында сатып алған мүлік (ақшалай кірістерді

қоса алғанда); 3) Қазақстан Республикасының заңнамасымен тыйым салынбаған

өзге де қаржы көздері есебінен. 75. Егер Қазақстан Республикасының заңдарымен Мекемеге кіріс

әкелетін қызметті жүзеге асыру құқығы берілсе, онда білім беру

саласындағы Мекеме өндіретін тауарларды (жұмыстарды, көрсетілетін

қызметтерді) өткізуден түсетін ақшаны қоспағанда, мұндай қызметтен

алынған ақша Қазақстан Республикасының заңдарына сәйкес тиісті

бюджеттің есебіне жатқызылады. 76. Егер Қазақстан Республикасының заңдарында қосымша

қаржыландыру көзі белгіленбесе, Мекеменің қызметі Құрылтайшының

бюджетінен қаржыландырады. 77. Мекеме бухгалтерлік есеп жүргізеді және Қазақстан

Республикасының заңнамасына сәйкес есептілік ұсынады. 78. Мекеменің қаржылық-шаруашылық қызметін тексеру және

ревизияны Қазақстан Республикасы заңнамасында белгіленген тәртіппен Уәкілетті орган жүзеге асырылады.

79. Мекеме қаражатының көздері мыналар болып табылады: 1) жергілікті бюджеттен алынған қаражат; 2) жарғылық қызмет нәтижесінде алынған қаражат; 3) Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес заңды және

жеке тұлғалардың, соның ішінде шетелдік демеушілік және

қайырымдылық көмек; 4) Қазақстан Республикасының заңнамасына қайшы келмейтін

ақылы білім беру қызметінен түскен табыс. 80. Мекеме мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты

талаптарына сәйкес шарт жасасу арқылы ақылы қызмет көрсетудің келесі

түрлерін ұсынады: 1) қосымша білім беру бағдарламаларын іске асыруға (спорт,

мәдениет және өнер саласына қызығушылығын туғызу үшін балалар және

жасөспірімдер шығармашылығын дамыту); 2) білім беру ұйымында өткізілетін әр түрлі іс-шараларға

қатысушыларды тамақпен қамтамасыз ету, жазғы демалысты

ұйымдастыру;

16

3) 1 және 5-сыныптарға келетін оқушыларға жазғы дайындық

курстарын өткізуге; 4) 1 - 4-сынып оқушыларына ұзартылған күн мен оқитын топты

ұйымдастыруға; 5) мектепалды дайындық өткізуге. 81. Мекеме, білім алушылар және ата-аналары немесе олардың

басқа да заңды тұлғаларымен ақылы қызмет көрсету кезіндегі өзара қарым-қатынас шартпен реттеледі.

82. Білім алушылар оқытудың барлық кезеңінің төлемін шарт жасау

сәтінде бір реттік төлем жасаған жағдайда, төлем сомасы оқу мерзімінің

соңына дейін өзгермейді. Оқуға кезең-кезеңмен бөліп төлем жасаған жағдайда төлем сомасы

кемінде жылына бір рет инфляция индексін ескеріп, өзгеруі мүмкін. 83. Қосымша білім беру қызметін көрсетуден түскен қаражат білім

беру процесіне құйылады, соның ішінде оқу жабдығын, әдебиеттер,

педагогтердің еңбегіне қосымша ақы төлеуге жұмсалады. 84. Мекеме қызметін қаржыландыру Қазақстан Республикасының

Бюджет кодексімен белгіленген тәртіпте жүзеге асырылады.

7. Мекеменің жұмыс тәртібі

85. Мекеменің жұмыс тәртібі ішкі еңбек тәртібінің қағидаларымен

белгіленеді және Қазақстан Республикасы еңбек заңнамасының

нормаларына қайшы келмеуі тиіс. 86. Мекеме сағат 8.00-ден 18.00-ге дейін жұмыс істейді. Демалыс

күндері кесте бойынша. 87. Оқу процесінің ұзақтығы аптасына алты күнді құрайды.

8. Құрылтай құжаттарына өзгерістер мен толықтырулар

енгізу тәртібі

88. Мекеменің құрылтай құжаттарына өзгерістер мен толықтырулар

енгізу Құрылтайшының шешімі бойынша жүзеге асырылады және

«Заңды тұлғаларды мемлекеттік тіркеу және филиалдар мен өкілдіктерді

есептік тіркеу туралы» Қазақстан Республикасы Заңына сәйкес аумақтық

әділет органдарында мемлекеттік тіркеу рәсімінен өтеді.

9. Мекемені қайта ұйымдастыру және тарату шарттары

89. Мекемені қайта ұйымдастыру және тарату Құрылтайшының шешімі бойынша жүргізіледі.

17

3

1. Общие положения

1. Коммунальное государственное учреждение «Областная

специализированная школа-лицей-интернат для одаренных детей ЛОРД»

коммунального государственного учреждения «Управление образования

акимата Северо-Казахстанской области» (далее - Учреждение) является

некоммерческой организацией, обладающей статусом юридического лица,

созданной для осуществления образовательных функций, в организационно-правовой форме учреждения.

2. Деятельность Учреждения осуществляется в соответствии с Конституцией Республики Казахстан, Законом Республики Казахстан от 27 июля 2007 года № 319 «Об образовании», Законом Республики

Казахстан от 8 августа 2002 года № 345 «О правах ребенка в Республике

Казахстан», приказом Министра образования и науки Республики

Казахстан от 19 июля 2013 года № 289 «Об утверждении типовых правил

деятельности видов специализированных организаций образования» и другими нормативными правовыми актами Республики Казахстан.

3. Учреждение создано решением акима Северо-Казахстанской

области от 11 октября 1993 года № 128. Учредителем, а также органом, осуществляющим по отношению

к нему функции субъекта права в отношении имуществ Учреждения

является акимат Северо-Казахстанской области (далее – Учредитель). Юридический адрес Учредителя: 150011 Северо-Казахстанская область, город Петропавловск, улица Конституции Казахстана, 58. Уполномоченным органом соответствующей отрасли Учреждения

является коммунальное государственное учреждение «Управление

образования акимата Северо-Казахстанской области» (далее – Уполномоченный орган).

Юридический адрес Уполномоченного органа: 150000 Северо-Казахстанская область, город Петропавловск, улица Конституции Казахстана, 58. 4. Наименование Учреждения: на государственном языке: «Солтүстік Қазақстан облысы әкімдігінің

білім басқармасы» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің «ЛОРД дарынды

балалар үшін мамандандырылған облыстық мектеп-лицей-интернаты»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі; на русском языке: коммунальное государственное учреждение

«Областная специализированная школа-лицей-интернат для одаренных

детей ЛОРД» коммунального государственного учреждения «Управление

образования акимата Северо-Казахстанской области».

4

5. Место нахождения Учреждения: 150012 Северо-Казахстанская область, город Петропавловск, улица Жалела Кизатова, 5. 6. Взаимоотношения между Учредителем и Учреждением

определяется и регулируется в соответствии с действующим

законодательством. 7. Взаимоотношения между Уполномоченным органом

и Учреждением определяется и регулируется в соответствии с

действующим законодательством.

2. Юридический статус Учреждения

8. Учреждение приобретает права юридического лица с момента его

государственной регистрации. 9. Учреждение имеет самостоятельный баланс, счета в банках в

соответствии с законодательством Республики Казахстан, бланки, печати

с изображением Государственного Герба Республики Казахстан и

наименованием Учрежения. 10. Учреждение не может создавать, а также выступать учредителем

(участником) другого юридического лица, за исключением случаев,

предусмотренных законами Республики Казахстан. 11. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимся в его

распоряжении деньгами. При недостаточности у Учреждения денег

субсидиарную ответственность по его обязательствам несет Учреждение. 12. Гражданско-правовые сделки Учреждения вступают в силу после

их обязательной регистрации в территориальном подразделении казначейства Министерства финансов Республики Казахстан.

13. По договорным обязательствам ответственность Учреждения

наступает в пределах утвержденной сметы на содержание Учреждения в соответствии с законодательством Республики Казахстан.

14. Учреждение имеет право делать заявления от своего имени,

приобретать имущественные и неимущественные права и обязанности,

быть истцом и ответчиком в суде.

3. Предмет и цели деятельности Учреждения

15. Предметом деятельности Учреждения являются: 1) обучение и воспитание ведется на русском языке с последующим

переходом на трехъязычие: казахский, русский, английский;

5

2) реализация государственного общеобязательного стандарта

начального, основного среднего, общего среднего образования Республики

Казахстан; 3) функционирование предпрофильных и профильных лицейских

классов с углубленным изучением предметов естественно-математического

направления в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании», типовыми правилами деятельности видов

специализированных организаций образования, утвержденные приказом

Министра образования и науки Республики Казахстан от 19 июля 2013 года № 289.

4) содержание, формы и методы учебно-воспитательного процесса,

способствующего формированию творческой, одаренной личности при

учете закономерности функционирования Учреждения в условиях единого

процесса воспитания и обучения; 5) обеспечение физического и эмоционального благополучия

учащихся, взаимодействие с семьей для гармоничного развития личности; 6) реализация образовательных программ и педагогических

технологий, обеспечивающих высокую эффективность обучения; 7) расширение информационного пространства, путем выпуска

печатных изданий; 8) оказание дополнительных платных образовательных услуг по

заявлению родителей в соответствии с действующим законодательством; 9) оказание первичной (доврачебной) медико-санитарной помощи; 10) осуществление разноуровневого обучения, в том числе

коррекционно-развивающего обучения (выравнивания) по желанию и

запросам. 16. Целью деятельности Учреждения является: 1) осуществление среднего образования, всестороннее развитие,

гуманистическое воспитание личности интеллектуально и творчески

одаренного школьника; 2) обеспечение условий для развития конкурентоспособной личности

и функциональной грамотности одаренных детей, готовых

самоактуализироваться в динамично развивающейся среде. 17. Для достижения своих целей Учреждение осуществляет

следующие виды деятельности: 1) реализация элитарного образования; 2) сохранение и приумножение интеллектуального потенциала

страны; 3) обеспечение индивидуализированного характера обучения

одаренных детей и качественного усвоения обучающимися

специализированных общеобразовательных учебных программ; 4) совершенствование навыков самостоятельной, проектной и

исследовательской деятельности одаренных детей;

6

5) формирование социально активной личности гражданина и

патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского

достоинства, любви к Отечеству, своему народу; 18. К компетенции Учреждения относятся следующие функции: 1) разработка и утверждение правил внутреннего распорядка; 2) разработка и утверждение рабочих учебных планов и рабочих

учебных программ; 3) ежегодное информирование родителей и иных законных

представителей, обучающихся и воспитанников до конца текущего

учебного года о перечне: учебников и учебно-методических комплексов, пособий и другой

дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях,

предлагаемых к использованию в предстоящем учебном году; учебных материалов, используемых в предстоящем учебном году; 4) формирование контингента обучающихся, воспитанников в

соответствии с лицензией на занятие образовательной деятельностью; 6) проведение текущего контроля успеваемости, промежуточной и

итоговой аттестации обучающихся; 7) обеспечение повышения квалификации и переподготовки кадров в

порядке, установленном законодательством Республики Казахстан; 8) материально-техническое обеспечение, оснащение и оборудование

Учреждения; 9) привлечение дополнительных источников финансовых и

материальных средств для осуществления уставной деятельности в порядке,

установленном законодательством Республики Казахстан; 10) обеспечение обучающихся питанием и доврачебным

медицинским обслуживанием, обеспечение охраны и укрепления здоровья

обучающихся, воспитанников; 11) обеспечение своевременного предоставления отдельным

категориям обучающихся, воспитанников дополнительных льгот и видов

материального обеспечения, предусмотренных законодательством

Республики Казахстан; 12) обеспечение условий содержания и проживания обучающихся и

воспитанников в соответствии с установленными нормами; 13) содействие деятельности органов общественного самоуправления,

общественных объединений; 14) представление финансовой отчетности в порядке, установленном

законодательством Республики Казахстан. 19. Для осуществления индивидуализации обучения одаренных детей

Учреждение осуществляет преподавание специальных курсов и циклов,

ведет обучение по дополнительным и авторским программам на занятиях

индивидуального выбора, приглашает для ведения таких занятий

специалистов высшей школы.

7

20. Учреждение не вправе осуществлять деятельность, а также

совершать сделки, не отвечающие предмету и целям его деятельности,

закрепленным в настоящем уставе. 21. Сделка, совершенная Учреждением в противоречии с целями

деятельности, определенно ограниченными законами Республики

Казахстан или учредительными документами, либо с нарушением

уставной компетенции его руководителя, может быть признана

недействительной по иску Уполномоченного органа либо Учредителя.

4. Организация образовательного процесса

22. В Учреждение принимаются учащиеся на конкурсной основе по результатам тестирования и собеседования.

К конкурсному отбору допускаются учащиеся, освоившие

образовательные программы основного общего образования

соответствующего года обучения и имеющие положительные годовые

отметки по всем предметам учебного плана общеобразовательного

учреждения. 23. Обучающиеся, окончившие основную среднюю школу

Учреждения, являющиеся в текущем учебном году отличниками и

ударниками учебы, победителями и призёрами очных областных,

республиканских, международных олимпиад, научных соревнований

школьников по профильным и смежных с ними предметам зачисляются в

Учреждение вне конкурса по решению приемной комиссии. Прием заявлений начинается после вручения документа

государственного образца об основном среднем образовании на основании

решения конкурсной комиссии. 24. Сроки приема документов и время проведения экзамена

определяет Учреждение в соответствии с законодательством Республики

Казахстан. Конкурсный отбор осуществляется в период: для детей поступающих в первый класс – в период весенних каникул; для учащихся 2-8 классов в период с 11 по 18 мая; для учащихся 9-10 классов в период с 11 по 16 июня. 25. Прием учащихся производится на основании приказа

руководителя Учреждения. 26. Прием учащихся производится на основании типовых правил

приема на обучение в организации образования, реализующие

общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего

и общеобразовательного образования и методических рекомендации по

приему на обучение в специализированные организации образования.

Прием учащихся осуществляется на основе конкурсного отбора мальчиков

8

и девочек любой национальности, с 1 по 11(12) класс вне зависимости от

места проживания. С целью полного освоения общеобразовательных учебных программ

для приехавших с районов и иногородним учащимся предоставляются

места проживание в интернате. 27. При приеме обучающихся в Учреждение руководитель

организаций образования заключает с родителями или иными законными

представителями детей или обучающихся договор на оказание

образовательных услуг в соответствии с типовым договором оказания

образовательных услуг. 28. При наличии свободных мест организуется дополнительный

прием учащихся в течение учебного года из числа детей проявляющих

способности на конкурсной основе. 29. Конкурсный отбор осуществляется: для детей поступающих в первый класс по заданиям, определяющим

подготовленность детей к усвоению учебных программ; для учащихся 2-7 классов по математике, английскому языку и

русскому языкам; для учащихся 8- 11 классов по профильным предметам естественно-

математического направления (математика и один предмет по выбору

ученика), по русскому и английскому языкам; для учащихся 9 классов желающих обучатся в 10 классе, также

проводится конкурсный отбор по профильным предметам естественно-математического направления (математика и один предмет по выбору

ученика), по русскому и английскому языкам. 30. На основании приказа руководителя Учреждения учащийся

может быть отчислен из Учреждения по решению педагогического совета по следующим основаниям:

1) по заявлению родителей или законных представителей в связи с переводом в другое учебное заведение;

2) за академическую неуспеваемость по итогам года, либо итогам

полугодия; 3) за нарушение требований учебной дисциплины, правил

внутреннего распорядка и этических норм, систематические пропуски без

уважительной причины (более 10 дней); 4) не отвечающий требованиям конкурсного набора на профильное

обучение. 31. Образовательный процесс организуется в соответствии с

учебными планами специализированных школ для одаренных детей,

разрабатываемыми на основе типовых учебных планов для

специализированных школ и рекомендованных Министерством

образования и науки Республики Казахстан. 32. Учебные программы дисциплин разрабатываются в соответствии

с постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012

9

года № 1080 «Об утверждении государственных общеобязательных

стандартов образования соответствующих уровней образования» и учитывают специфику углубленного и профильного обучения.

33. Обучение в Учреждении ведется на русском языке. В школе

преподаются: государственный язык – казахский, иностранный язык – английский.

34. Освоение образовательных программ основного среднего, общего

среднего образования завершается обязательной итоговой аттестацией

обучающихся. 35. В целях контроля за освоением обучающимися образовательных

программ организации образования осуществляют текущий контроль

успеваемости и проводят промежуточную аттестацию обучающихся. Организации образования самостоятельны в выборе форм, порядка и

периодичности осуществления текущего контроля успеваемости и

проведения промежуточной аттестации обучающихся. 36. Общеобразовательные учебные программы начального

образования направлены на формирование личности ребенка, развитие его

индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в

учебной деятельности: прочных навыков чтения, письма, счета, опыта

языкового общения, творческой самореализации, культуры поведения для

последующего освоения образовательных программ основной школы. 37. Общеобразовательные учебные программы основного среднего

образования направлены на освоение обучающимися базисных основ

системы наук, формирование у них высокой культуры межличностного и

межэтнического общения, самоопределение личности и профессиональную

ориентацию. 38. Общеобразовательная учебная программа включает

предпрофильную и профильную подготовку обучающихся. 39. Изучение содержания каждого предмета завершается на уровне

основного среднего образования. Срок освоения общеобразовательной

учебной программы основного среднего образования - пять лет. 40. Общеобразовательные учебные программы общего среднего

образования разрабатываются на основе дифференциации, интеграции и

профессиональной ориентации содержания образования с введением

профильного обучения. Срок освоения общеобразовательной учебной программы общего

среднего образования - два года. 41. Учащиеся Учреждения: проживающие в интернате обеспечиваются 5-разовым горячим

питанием за счет средств, выделенных из бюджета, остальной контингент

учащихся за счет средств родителей или законных представителей, в

рамках, предусмотренных нормами питания для одарённых детей,

санитарно-эпидемиологическими нормами.

10

обеспечиваются бесплатным медицинским обслуживанием («доврачебная» медико-санитарная помощь).

42. Учреждение функционирует в режиме полного дня, что

обеспечивает выполнение вариативной части учебного плана и индивидуализацию обучения.

Расписание занятий разрабатывается в соответствии с учебным

планом и требованиями санитарных норм. В учебном расписании

предусматривается большая перемена для питания и активного отдыха. Продолжительность учебного года, каникул, учебная нагрузка,

порядок проведения переводных и выпускных экзаменов определяются

нормативными документами Министерства образования и науки. 43. Аттестация учащихся в течение учебного года осуществляется

по четвертям. 44. Учащиеся Учреждения могут заниматься во внешкольных

учреждениях дополнительного образования: музыкальных,

художественных и др., а также принимать участие во внешкольных

мероприятиях, конкурсах, олимпиадах, смотрах, спартакиадах. 45. Администрация Учреждения обеспечивает возможность для

родителей или законных представителей ознакомиться с ходом и содержанием учебно-воспитательного процесса, а также успеваемостью

детей. 46. Учреждение самостоятельно в выборе форм, средств, методов

обучения и контроля качества знания учащихся в пределах норм

действующего законодательства. Усвоение учебной программы учащимися

проверяется в соответствии с Правилами проведения текущего контроля

успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики

Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой

аттестации обучающихся». 47. По результатам итоговой государственной аттестации

выпускникам основной средней школы и общей средней школы выдаются

документы об образовании государственного образца соответствующего

уровня образования. 48. Учебный план Учреждения предполагает предпрофильную

подготовку с 5 по 7 классы и профильное обучение с 8 по 11 классы. К

профилирующим предметам относятся учебные предметы

соответствующие естественно-математическому направлению. В учебном плане учреждения предусмотрены часы для углубленного

изучения предметов, организации дополнительных курсов по выбору

учащихся, для решения задач дифференциации и индивидуализации

обучения, развития у учащихся исследовательского интереса.

11

49. Учащиеся в Учреждении привлекаются к прохождению трудовой

практики в рамках пятой трудовой четверти с учетом норм гигиены и

охраны их здоровья. Не разрешается принуждать учащихся к вступлению в общественные,

общественно-политические и религиозные организации, партии и движения, а также привлекать их к деятельности этих организаций, к участию в агитационных компаниях и политических акциях.

50. Взаимоотношение между Учреждением и обучающимся, его

родителями и иными законными представителями регулируются

договором, настоящим Уставом и действующим законодательством

Республики Казахстан. 51. Участниками образовательного процесса Учреждения являются:

учащиеся, их родители, педагогические работники. 52. Права и обязанности участников образовательного процесса

определяются законодательством РК, настоящим Уставом и иными

нормативными правовыми актами. 53. Учащиеся имеют право на: получение качественного образования в соответствии с

государственными общеобязательными стандартами образования; обучение в рамках государственных общеобязательных стандартов

образования по индивидуальным учебным планам, сокращенным

образовательным программам по решению совета организации

образования; обеспечение необходимых условий для обучения: медицинское

обслуживание, охрану жизни, благоприятные психологические и санитарно-бытовые условия учебы, жизни и труда;

выбор альтернативных курсов в соответствии с учебными планами; уважение человеческого достоинства, свободное выражение своих

взглядов и убеждений; бесплатное пользование информационными ресурсами в

организациях образования, в том числе в доступной форме, обеспечение

учебниками, учебно-методическими комплексами и учебно-методическими

пособиями; бесплатное пользование спортивными, читальными, актовыми

залами, компьютерными классами и библиотекой; свободное выражение собственного мнения и убеждений; поощрение за достижения в научной, учебной и творческой

деятельности. 54. Учащиеся обязаны: осваивать знания и практические умения в соответствии с учебным

планом, программами; стремиться к повышению общей культуры, нравственному

и физическому совершенствованию; уважать честь и достоинство других;

12

выполнять требования предъявляемые к внешнему виду, ежедневно

носить повседневную школьную форму, относиться к ней бережно и

аккуратно, соблюдать учебную дисциплину и общепринятые нормы

поведения; исполнять распоряжения руководства Учреждения, требования,

предусмотренные Уставом, Правилами внутреннего распорядка для

учащихся, настоящим Договором и иными правовыми и нармотивными

документами Учреждения; бережно относиться к имуществу Учреждения, возмещать ущерб при

порче имущества. 55. К учащимся, нарушающим свои обязанности, применяются меры

дисциплинарного воздействия, предусмотренные правилами внутреннего

распорядка. 56. Родители или законные представители имеют право: участвовать в управлении учебно-воспитательным процессом

Учреждения через родительские комитеты; получать информацию об успеваемости, поведении и условиях учебы

своих детей; получать психолого-педагогическую информацию по проблемам

обучения и воспитания своих детей; присутствовать на уроках по договоренности с администрацией

Учреждения; участвовать в работе органов управления Учреждением через

родительские комитеты и попечительский совет; оказывать спонсорскую и благотворительную помощь Учреждению. 57. Родители или законные представители обязаны: создавать детям здоровые и безопасные условия для жизни и учебы,

обеспечивать развитие их интеллектуальных и физических способностей,

формировать нравственные качества; обеспечивать посещаемость занятий детьми; контролировать поведение своих детей вне Учреждения; посещать родительские собрания; участвовать в разрешении конфликтных вопросов; возмещать материальный ущерб в соответствии с законодательством; следить за состоянием обязательной школьной формы (для

мальчиков: жилет в клетку, белая и голубая рубашка, классические брюки черного и темно-синего цвета; для девочек: жилет в клетку, белая и

голубая рубашка, юбка и классические брюки черного и темно-синего

цвета). проявлять заботу о здоровье детей. 58. Педагогические работники имеют право на: занятие педагогической деятельностью с обеспечением условий для

профессиональной деятельности;

13

занятие научно-исследовательской, опытно-экспериментальной

работой, внедрение новых методик и технологий в педагогическую

практику; индивидуальную педагогическую деятельность; свободный выбор способов и форм организации педагогической

деятельности при условии соблюдения требований государственного

общеобязательного стандарта соответствующего уровня образования; участие в работе коллегиальных органов управления организации

образования; повышение квалификации не реже одного раза в пять лет

продолжительностью не более четырех месяцев; досрочную аттестацию с целью повышения категории; моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической

деятельности в виде государственных наград, почетных званий, премий и

именных стипендий; защиту своей профессиональной чести и достоинства; творческий отпуск для занятия научной деятельностью с

сохранением педагогического стажа; обжалование приказов и распоряжений администрации Учреждения; уважение чести и достоинства со стороны обучающихся,

воспитанников и их родителей или иных законных представителей. 59. Педагогические работники обязаны: постоянно повышать уровень профессиональной подготовки,

осваивать теоретические знания и практические умения, повышающие

профессиональный потенциал; обладать соответствующими теоретическими и практическими

знаниями и навыками преподавания в области своей профессиональной

компетенции; обеспечить качество предоставляемых образовательных услуг в

соответствии с требованиями государственных общеобязательных

стандартов образования; воспитывать обучающихся в духе высокой нравственности, уважения

к родителям, этнокультурным ценностям, бережного отношения к

окружающему миру; развивать у обучающихся жизненные навыки, компетенцию,

самостоятельность, творческие способности; обеспечивать высокую эффективность педагогического процесса

с учетом возможностей Учреждения; оказывать эффективное воспитательное воздействие на учащихся,

способствовать формированию нравственных качеств личности, проводить

воспитательную работу на высоком профессиональном уровне; развивать творческие способности, самостоятельность и инициативу

учащихся; соблюдать правила педагогической этики;

14

уважать честь и достоинство обучающихся, воспитанников и их

родителей или иных законных представителей; выполнять правила внутреннего распорядка и требования

должностных инструкций; нести ответственность за жизнь и здоровье детей во время

проведения учебных занятий и внеклассных мероприятий; выполнять обязанности дежурного учителя в течение всего учебного

дня; соблюдать правила ведения электронного журнала «Күнделік»,

своевременно и объективно оценивать знания учащихся. 60. За нарушение обязанностей и совершение проступка,

дискредитирующего звание педагогического работника, педагогический

работник может быть привлечен к ответственности, установленной

законами Республики Казахстан.

5. Управление Учреждением

61. Общее управление Учреждением осуществляет Уполномоченный

орган. 62. Учредитель в установленном законодательством порядке

осуществляет следующие функции: 1) закрепляет за Учреждением имущество; 2) утверждает Устав Учреждения, вносит изменения и дополнения

в Устав; 3) по согласованию с уполномоченным органом осуществляет

реорганизацию и ликвидацию Учреждения; 4) осуществляет иные полномочия, установленные

законодательством Республики Казахстан. 63. Уполномоченный орган в установленном законодательством

порядке осуществляет следующие функции: 1) утверждает план финансирования Учреждения; 2) осуществляет контроль за сохранностью имущества Учреждения; 3) определяет права, обязанности и ответственность директора

Учреждения, основания освобождения его от занимаемой должности; 4) утверждает структуру и предельную штатную численность

Учреждения; 5) утверждает годовую финансовую отчетность; 6) осуществляет иные функции, установленные законодательством. 64. Непосредственное управление Учреждением осуществляет

директор. 65. Директор Учреждения назначается на должность и освобождается

от должности Уполномоченным органом.

15

66. Директор Учреждения организует и руководит работой

Учреждения, непосредственно подчиняется Уполномоченному органу и несет персональную ответственность за выполнение возложенных на

Учреждение задач и осуществление им своих функций. 67. Директор Учреждения действует по принципу единоначалия

и самостоятельно решает вопросы деятельности Учреждения в соответствии с его компетенцией, определяемой законодательством

Реуспублики Казахстан и настоящим Уставом. 68. Действия директора Учреждения, направленные на

осуществление Учреждением неуставной деятельности, являются

нарушением трудовых обязанностей и влекут применение мер

дисциплинарной и материальной ответственности. 69. Директор Учреждения в установленном законодательством

Республики Казахстан порядке: 1) без доверенности действует от имени Учреждения; 2) представляет интересы Учреждения в государственных органах,

иных организациях; 3) в пределах своей компетенции, установленной законодательством,

распоряжается имуществом; 4) заключает договоры; 5) выдает доверенности; 6) утверждает и планы Учреждения по командировкам, стажировкам,

обучению сотрудников в казахстанских и зарубежных учебных центрах и

иным видам повышения квалификации сотрудников; 7) открывает банковские счета; 8) издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников; 9) принимает на работу и увольняет с работы сотрудников

Учреждения; 10) применяет меры поощрения и налагает дисциплинарные

взыскания на сотрудников Учреждения, в порядке, установленном

законодательством Республики Казахстан; 11) определяет обязанности и круг полномочий своих заместителей,

а также других сотрудников Учреждения; 12) несет ответственность за соблюдение законодательства о

государственных гарантиях равных прав и равных возможностей мужчин и

женщин; 13) несет персональную ответственность за соблюдение

антикоррупционного законодательства работниками Предприятия. 70. В Учреждении действуют коллегиальные органы управления:

Педагогический совет, Попечительский совет, Родительский комитет, которые осуществляют свою работу на основе положении.

71. Права и обязанности работников и администрации Учреждения

регулируется действующим законодательством и заключенным

16

инидивидуальным трудовым договором в соответствии с действующим

трудовым законодательством Республики Казахстан .

6. Порядок образования имущества Учреждения

72. Имущество государственного учреждения принадлежит ему

на праве оперативного управления. 73. Учреждение не может продать, сдать в аренду, отдать в залог

имущество без согласия Учредителя. 74. Имущество Учреждения составляют активы юридического лица,

стоимость которых отражается на его балансе. Имущество

государственного учреждения формируется за счет: 1) имущества, переданного ему Учредителем; 2) имущества (включая денежные доходы), приобретенного в

результате собственной деятельности; 3) иных источников, не запрещенных законодательством Республики

Казахстан. 75. Если законами Республики Казахстан Учреждению

предоставлено право, осуществлять приносящую доходы деятельность, то

деньги, полученные от такой деятельности, подлежат зачислению в

соответствующий бюджет, за исключением денег от реализации товаров

(работ, услуг), производимых Учреждением в сфере образования, в

соответствии с законами Республики Казахстан 76. Деятельность Учреждения финансируется из бюджета

Учредителя если дополнительный источник финансирования не

установлен законами Республики Казахстан. 77. Государственное учреждение ведет бухгалтерский учет и

представляет отчетность в соответствии с законодательством Республики

Казахстан. 78. Проверка и ревизия финансово-хозяйственной деятельности

Учреждения осуществляется уполномоченным органом в установленном

законодательством Республики Казахстан порядке 79. Источниками финансовых средств Учреждения являются: 1) средства, полученные из местного бюджета: 2) средства, полученные в результате Уставной деятельности; 3) спонсорская и благотворительная помощь юридических

и физических лиц, в том числе иностранных, согласно законодательству

Республики Казахстан; 4) доходы, поступающие от платных образовательных услуг,

не противоречащих законодательству Республики Казахстан. 80. Учреждение вправе предоставлять на платной основе с

заключением договора об оказании платных услуг следующие услуги сверх

17

требований государственных общеобязательных стандартов образования

по: 1) реализации дополнительных образовательных программ (развития

детского и юношеского творчества, склонностей и интересов в области

спорта, культуры и искусства); 2) организации летнего отдыха, обеспечению питания обучающихся,

участников различных мероприятий, проводимых в организациях

образования; 3) проведении летних подготовительных курсов для учащихся,

поступающих в 1 и 5 классы; 4) организации группы продленного дня для учащихся 1-4 классов; 5) организации предшкольной подготовки. 81. Взаимоотношения при оказании платных услуг между

Учреждением, обучающимися и их родителями или законных

представителями регулируются договором на оказание платных услуг. 82. В случае оплаты обучающимся расходов за весь период обучения

единовременно на момент заключения договора сумма оплаты является

неизменной до окончания срока обучения. При поэтапной оплате обучения сумма оплаты может быть изменена

не более одного раза в год с учетом индекса инфляции. 83. Средства, полученные от оказания платных дополнительных

образовательных услуг, реинвестируются в образовательный процесс, в

том числе на приобретение учебного оборудования, литературы,

дополнительную оплату труда педагогов. 84. Финансирование деятельности Учреждения осуществляется в

порядке, установленном Бюджетным кодексом Республики Казахстан.

7. Режим работы Учреждения

85. Режим работы устанавливается правилами внутреннего

трудового распорядка и не должен противоречить нормам трудового

законодательства Республики Казахстан. 86. Учреждение работает с 8.00 до 18.00 часов. Выходные дни по

графику. 87. Продолжительность учебного процесса составляет шесть дней

в неделю.

8. Порядок внесения изменений и дополнений в учредительные

документы

88. Внесение изменений и дополнений в учредительные документы

Учреждения производится по решению Учредителя и проходят процедуру

18

государственной регистрации в территориальных органах юстиции в

соответствии с Законом Республики Казахстан «О государственной

регистрации юридических лиц и учетной регистрации филиалов и

представительств».

9. Условия реорганизации и ликвидации государственного

учреждения

89. Реорганизация и ликвидация Учреждения производится по

решению Учредителя.