1. 2 lixo domÉstico nÓs sabemos o que fazer com ele
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1ISN
INS
TITU
TO S
ER
RA
NO
NE
VE
S
Am
igo
doLa
go d
a Se
rra
da
URUAÇU - GOIÁS - BRASILw w w . serrano. neves. nom. br - serrano@serrano. neves. nom. brAv. Santana esq. Rua 200 - (062)3574389
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LIXO LIXO DOMÉSTICODOMÉSTICO
LIXO LIXO DOMÉSTICODOMÉSTICO
NÓS SABEMOS O QUE FAZER
COM ELE
NÓS SABEMOS O QUE FAZER
COM ELE
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3 ISN
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LIXO LIXO DOMÉSTICODOMÉSTICO
LIXO LIXO DOMÉSTICODOMÉSTICO
Apontamentos para cidades com população
abaixo de 50.000 habitantes.
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4
LIXO SUJO
É TUDO AQUILO QUE É JOGADO FORA SEM
RECEBER CUIDADOS
LIXO SUJO
É TUDO AQUILO QUE É JOGADO FORA SEM
RECEBER CUIDADOS
O LIXO SUJO TEM MAU CHEIRO, CONTAMINA PESSOAS
E AMBIENTES, DIFICULTA O MANUSEIO, POLUI O AMBIENTE E IMPEDE O APROVEITAMENTO
O LIXO SUJO TEM MAU CHEIRO, CONTAMINA PESSOAS
E AMBIENTES, DIFICULTA O MANUSEIO, POLUI O AMBIENTE E IMPEDE O APROVEITAMENTO
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5
LIXO LIMPO
É TUDO AQUILO QUE RECEBE ALGUM TIPO DE
TRATAMENTO OU PROTEÇÃO ANTES DE
SER DESTINADO À COLETA PÚBLICA, REUSO OU RECICLAGEM, E PODE
SER CHAMADO DE RESÍDUO
LIXO LIMPO
É TUDO AQUILO QUE RECEBE ALGUM TIPO DE
TRATAMENTO OU PROTEÇÃO ANTES DE
SER DESTINADO À COLETA PÚBLICA, REUSO OU RECICLAGEM, E PODE
SER CHAMADO DE RESÍDUO
O LIXO LIMPO NÃO TEM MAU
CHEIRO, NÃO CONTAMINA, NÃO POLUI,
E FACILITA O MANUSEIO
O LIXO LIMPO NÃO TEM MAU
CHEIRO, NÃO CONTAMINA, NÃO POLUI,
E FACILITA O MANUSEIO
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6
LIXO SUJO LIXO LIMPO
O lixo sujo é composto por
resíduos domésticos que
são simplesmente jogados fora:
O lixo limpo é composto por resíduos que
são acondicionados
para serem recolhidos e
transportados:
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7
LIXO SUJO LIXO LIMPO
Restos de comida, cascas de frutas e
legumes e outros que ficam atraindo moscas,
baratas e ratos.
Quando embalado em saco plástico com a boca amarrada logo
após produzidos pode até ser guardados na geladeira pois estão
limpos.
Garrafas de refrigerante ou outros
líquidos que ficam destampadas com
“restinhos”.
Podem ser fechadas com a tampa original
ou secadas ao sol.
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8
LIXO SUJO LIXO LIMPOPapel higiênico usado,
absorventes íntimos, restos de curativos etc.
Devem ser embalados em saco plástico ou papel com
a boca amarrada.
Sacos plásticos, panos e papéis sujos.
Devem ser embalados em saco plástico com a boca
amarrada.
Vidro, metais e outros materiais sólidos.
Devem ser embalados em sacos plástico ou papel
resistente para não rasgar e ferir quem estiver
transportando.
ADOLESCENTES PODEM RECEBER TREINAMENTO PARA LIDAR COM OS RESÍDUOS COM
TARJA VERMELHA
CRIANÇAS NÃO DEVEM MANIPULAR OS RESÍDUOS COM
TARJA VERMELHA
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9
LIXO SUJO LIXO LIMPO
Sacos plásticos, panos e papéis limpos e outros
plásticos limpos.
Devem ser embalados em saco plástico, separados por
espécie.Folhas, galhos de árvores e outras
madeiras
Podem ficar separados no latão de lixo.
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10
LIXO SUSPEITO
PARA MANUSEIO DE ALGUM RESÍDUO TÓXICO OU
CADÁVERES DE ANIMAIS MORTOS ENTRE EM CONTATO COM A VIGILÂNCIA SANITÁRIA
DE SUA LOCALIDADE E ISOLE O LOCAL PARA EVITAR PERIGO
PARA AS PESSOAS
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11
NÃO DEIXE O LIXO LIMPO
VIRAR LIXO SUJO
NÃO DEIXE O LIXO LIMPO
VIRAR LIXO SUJO
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12
CICLOS DO LIXO ORGÂNICO LIMPO
LIXO ORGÂNICO LIMPORestos de comida, cascas, folhas,
papel etc
COMPOSTAGEMque pode ser feita até em
caixas.
MINHOCÁRIO
HUMUS PARA HORTA E JARDIM
MINHOCAS PARA ALIMENTAÇÃO DE
PEQUENOS ANIMAIS
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13
CICLOS DO LIXO NÃO-ORGÂNICO
Papel higiênico usado, absorventes íntimos, restos de
curativos etc.
Vidro, metais e outros materiais
sólidos.
Sacos plásticos, panos e papéis
sujos.
Sacos plásticos, panos e papéis limpos e outros
plásticos limpos.
$
RETORNO PARA A COMUNIDADE
GERADORA
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14
LIXO DOMÉSTICO
Lixo orgânico de fim de semana é
levado para a
HORTA OU JARDIM DA
ESCOLA
HORTA OU JARDIM EXTERNO
PREFEITURA RECOLHE
COMPOSTAGEM NO PARQUE DAS
ARARAS
HORTA OU JARDIM DO
PARQUE PÚBLICO
ALIMENTAÇÃO DE PEIXES E
OUTROS ANIMAIS NO PARQUE, NAS
ESCOLAS, OU TERCEIROS
COMPOSTAGEM NA ESCOLA
EXCESSO
PRODUÇÃO DE HUMUS NA
ESCOLAEXCESSO
PRODUÇÃO DE HUMUS EM
PARQUE PÚBLICO
EXCESSO
PRAÇAS E JARDINS
PÚBLICOS
ALIENAÇÃO
PRIMEIRA FASE
ESCOLA ORIENTANDO PAIS \ ALUNOS E
ATIVIDADE
DETENTORES DE TECNOLOGIA E INFORMAÇÃO
entrega DO LIXO ORGÂNICO DE FIM DE SEMANA POR ALUNOS
DAS ESCOLAS
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15
LIXO DOMÉSTICO
LIXO ORGÂNICO DIÁRIO HORTA OU
JARDIM DA COMUNIDADE
PREFEITURA RECOLHE
COMPOSTAGEM EM PARQUE PÚBLICO SE NECESSÁRIO
PARA COMPLETAR
ALIMENTAÇÃO DE PEIXES E
OUTROS ANIMAIS NO PARQUE, NAS
ESCOLAS, OU TERCEIROS
ESCOLA ORIENTANDO OS ALUNOS E PAIS
COMPOSTAGEM E PRODUÇÃO DE HUMUS NO PÁTEO DE TRATAMENTO DE RESÍDUOS
PRAÇAS E JARDINS
PÚBLICOS
ALIENAÇÃO
SEGUNDA FASE
COLETOR NA ESCOLA
DETENTORES DE TECNOLOGIA E INFORMAÇÃO
entrega DO LIXO ORGÂNICO DIÁRIO POR ALUNOS DAS
ESCOLAS
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16
LIXO DOMÉSTICO
LIXO SELECIONADO
DIÁRIO
PREFEITURA RECOLHE E
ENTREGA PARA O
ESCOLA ORIENTANDO OS ALUNOS E PAIS
CONCENTRADOR PROCESSADOR
VENDAS
COMISSÃO DO CONCENTRADOR \ PROCESSADOR \
VENDEDOR
TERCEIRA FASE
COLETOR NA ESCOLA
PESAGEM E EMBALAGEM
PRIMÁRIA
PARTE DA ESCOLA QUE
REVERTE PARA A COMPRA DE
EQUIPAMENTOS E MATERIAIS
SOBRA APENAS LIXO NÃO
APROVEITÁVEL
DETENTORES DE TECNOLOGIA E INFORMAÇÃO
entrega DO LIXO SELECIONADO DIÁRIO POR ALUNOS DAS
ESCOLAS $$$$$$
$$$$$$
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17
1ª FASE - PLANTA DE MANEJO NA ESCOLA
CANTEIRO DE COMPOSTAGEM
ENTRADA DO LIXO ORGÂNICO DE FIM DE
SEMANA
EMBALAGENS
CANTEIRO DE COMPOSTAGEM
CANTEIRO DE MINHOCAS
CANTEIRO DE MINHOCAS
HO
RT
AL
IÇA
S
HO
RT
AL
IÇA
SHUMUS
DESTINAÇÃO FINAL
MERENDA ESCOLAR
VENDA DO EXCEDENTE
$$$$$$CAIXA DA ESCOLA
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18
2ª FASE - PLANTA DE MANEJO NA ESCOLA
CANTEIRO DE COMPOSTAGEM
ENTRADA DO EXCESSO DE LIXO
ORGÂNICO COLETADO NAS
ESCOLAS
EMBALAGENS
CANTEIRO DE COMPOSTAGEM
CANTEIRO DE MINHOCAS
CANTEIRO DE MINHOCAS
PR
AÇ
AS
E JA
RD
INS
HO
RT
A C
OM
UN
ITÁ
RIA
HUMUS
DESTINAÇÃO FINAL
VENDA DO EXCEDENTE
$$$$$$
CAIXA DAS
ESCOLAS
CONTABILIDADE
$$$$$$
MINHOCASDESTINAÇÃO
COMUNITÁRIA
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19
3ª FASE - PLANTA DE MANEJO NA ESCOLA
1ª FASE
ENTRADA DO LIXO ORGÂNICO DIÁRIO
REMUNERA
ESCOLAS POR
VOLUME
$$$$$$
CAIXA DA ESCOLA
PREFEITURA RECOLHE E
CONTABILIZA
PÁTEO DE TRATAMENTO
EMBALAGENS DA PRIMEIRA FASE
PARQUE PÚBLICO
EXCESSORECIPÍENTES DE COLETA
$$$$$$
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20
4ª FASE - PLANTA DE MANEJO NO PÁTEO
Area operativa
Control ingreso y egreso
Estacionamiento
Playón disposición final
Planta de separación de residuos
Planta de compostaje
administración
Área de servicios
Lavado maquinas equipos
Deposito
Área recepción vecinal R.
infraestructura
Sistema provisión de agua
Sistema prov. eléctrica
Sistema vial
Tratamiento de efluentes
Cercado perimetral
Barreras de control
Tratamiento área verde
Obra civil e infraestructura
oficinas : 15,40 m2
baños con vestuarios : superficie cubierta 6m2
galpón o nave de clasificación : Sup. Cubierta 254 m2
deposito : sup. Cubierta 8,12 m2
Rampas : sup. 30,25 m2
Boxes y almacenamiento : 8 boxes
Cerco perimetral de 2m de ancho por 30 m de largo separadas por franjas de 4m forestadas.
Compactación mecánica con pata de cabra en capas de 20 cm con aporte de suelo impermeable , riego y
terminación con vibrador.
CONFORME TERRENO ESCOLHIDO
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21
ENCARGOS DA PREFEITURA• Elaborar o projeto através de seus técnicos em parceria
com as Secretarias de Educação, Associações e Órgãos Técnicos locais.
• Montar o sistema de coleta em recipientes postos à disposição das escolas e todo o processo de compostagem e produção de humus\minhocas do no Parque das Araras e no Páteo de Tratamento de Resíduos Sólidos.
• Articular a transmissão das informações de segurança de coleta, concentração, processamento, venda e controle das contas e repasse, em conjunto com as Secretarias de Educação.
• Garantir a continuidade do sistema de modo a não desestimular as crianças carreando os resíduos para depósitos de não-aproveitamento.
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22
AMOSTRAGEM DO RECOLHIMENTO DE LIXO ORGÂNICO LIMPO – Cálculos aproximados e que devem
ser refeitos pelos técnicos envolvidos.
URUAÇU Tratamento de lixo domiciliar33.000 habitantes
2,2 m3\ ton40 estabelecimentos
PDL kg\ hab\ dia >> 0,530 0,583 0,641 0,705 0,776 Total ton\ dia 17,5 19,2 21,2 23,3 25,6 Total m3\ dia 38,8 42,7 47,0 51,7 56,9
Coleta de 2 dias por estabelecimentoton ton ton ton ton
Max 0,525 0,577 0,635 0,698 0,768 Min 0,087 0,096 0,106 0,116 0,128
m3 m3 m3 m3 m3Max 1,165 1,282 1,410 1,551 1,706 Min 0,194 0,214 0,235 0,258 0,284
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23
ENCARGOS DAS SECRETARIAS DE EDUCAÇÃOTransmitir as informações para as escolas e manter o nível de
estimulação para participação no projeto.
ENCARGOS DAS ESCOLAS• Informar os professores e estimular a adoção do projeto
• Informar professores, pais, e alunos sobre segurança de coleta e embalagem.
• Montar as compostagens, a produção de humus e as hortas.
• Na falta de espaço agregar-se a outra escola, ao Parque das Araras ou ao Páteo de Tratamento.
COOPERAÇÃO
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24
ENCARGOS DOS PAIS• Receberem a mesma informação que seus
filhos, estimularem e auxiliarem na coleta e cumprimento da segurança.
ENCARGOS DOS ALUNOS• Efetivarem a entrega seletiva conforme
orientação.
COOPERAÇÃO
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25
Você não é obrigado a participar.
A democracia permite que você escolha entre viver na sujeira e viver na limpeza. Converse com sua família a
respeito do programa e peça a colaboração deles.
Conservando o LIXO LIMPO
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26
• Embalar o resíduo logo após ter sido produzido.
Use um saco plástico como “luva” para não
sujar as mãos e ter que gastar água depois.
• Embalar o resíduo logo após ter sido produzido.
Use um saco plástico como “luva” para não
sujar as mãos e ter que gastar água depois.
Conservando o LIXO LIMPO
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27
• Restos de verduras e legumes, restos de comida
das panelas, cascas e buchas de legumes, verduras e frutas
podem ser guardados na geladeira até o dia da entrega,
assim você fica sabendo o quanto de coisas joga fora.
Conservando o LIXO LIMPO
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28
• Use vasilhames separados para VIDRO, PLÁSTICOS, PAPEL, LIXO ORGÂNICO EMBALADO, METAIS e
outros. Siga a classificação que a escola orientar.
Conservando o LIXO LIMPO
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29
• Não deixe crianças lidarem com vidros, peças
de metal com pontas ou qualquer resíduo que
tenha começado a apodrecer ou cheirar mal.
Conservando o LIXO LIMPO
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30
• Ajuntar lavagem para engordar porcos é JOGAR FORA COMIDA DE GENTE. Diminua a quantidade de
comida que você faz.NÃO DESPERDICE.
Conservando o LIXO LIMPO
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31
• Sirva menos comida para as crianças e deixe elas repetirem o quanto for possível. As crianças
enchem o prato para ter sensação de fartura e deixam muitos restos.
Conservando o LIXO LIMPO
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32
• EVITE USAR INSETICIDA PARA MATAR BARATAS OU MOSCAS.
Inseticidas contaminam o ambiente e as pessoas.
MANTENHA TODO O LIXO EMBALADO E NÃO DEIXE RESÍDUOS PELO CHÃO
OU AMONTOADOS NOS CANTOS. Se precisar exterminar insetos use MAIS
LIMPEZA e iscas que fazem os insetos morrerem longe da sua casa.
Conservando o LIXO LIMPO
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33
Informações para
levar o LIXO
LIMPO para a escola
• Para que as pessoas sejam
treinadas o programa começa cuidando apenas
do LIXO ORGÂNICO
produzido no fim de semana.
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34
Informações para levar o LIXO LIMPO para a escola
• Leve para a escola apenas
LIXO ORGÂNICO LIMPO embalado.
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35
Informações para levar o LIXO LIMPO para a escola
• Quando as pessoas estiverem treinadas o programa poderá
evoluir para o LIXO ORGÂNICO produzido durante toda a semana,
mas isto depende de ter sido montada a estrutura de recipientes, coleta e espaço para encaminha o
excesso. MANTENHA A PREFEITURA INFORMADA SOBRE O PROGRESSO DO PROGRAMA.
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36
Informações para levar o LIXO LIMPO para a escola
• Quando estiver indo para a escola aproveite para
encontrar SUJÕES que não cuidam do lixo e jogam lixo na rua, e
oriente-os sobre o que é uma CIDADE LIMPA.
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37
Informações para levar o LIXO LIMPO para a escola
• Lembre-se que você não é um lixeiro, você é um cidadão
consciente que não precisa imitar os animais (cães, gatos, cavalos, vacas e outros bichos
irracionais) que deixam lixo (restos de comida, fezes, urina
etc.) por todo lado.
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Informações para levar o LIXO LIMPO para a escola
• orientação para a classe produzir suas próprias
informações sobre tratamento de lixo.
Produza essa informação em PAPEL RECICLADO OU REAPROVEITADO.
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Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1
• O programa poderá ter um sucesso mais rápido se as
redes de escolas Estaduais, Municipais e Privadas se
unirem. Não se esqueçam de colocar as Faculdades no
esquema pois elas são geradoras de conhecimento.
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Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1
• As chances de sucesso serão maiores se o corpo docente por inteiro adotar
o programa, adquirir conhecimentos e repassar
para OS PAIS e para a comunidade.
![Page 41: 1. 2 LIXO DOMÉSTICO NÓS SABEMOS O QUE FAZER COM ELE](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062404/552fc13d497959413d8dd581/html5/thumbnails/41.jpg)
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Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1
• É preciso lembrar que o lixo é problema em todas as cidades, pequenas ou grandes, e que nenhuma
Prefeitura dá conta de recolher lixo se as
pessoas não colaborarem.
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Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1
• O lema pode ser: POR FAVOR, PAREM DE
JOGAR LIXO NA RUA E NO MEIO-AMBIENTE. VAMOS VIVER NUMA
CIDADE LIVRE DE LIXO.
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Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1
• Os participantes do programa não são lixeiros
nem estarão trabalhando de graça para a Prefeitura.
Todos são cidadãos conscientes da importância
de uma cidade limpa.
![Page 44: 1. 2 LIXO DOMÉSTICO NÓS SABEMOS O QUE FAZER COM ELE](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062404/552fc13d497959413d8dd581/html5/thumbnails/44.jpg)
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Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1
• As escolas TAMBÉM são responsáveis pela conduta dos
cidadãos na sociedade.
![Page 45: 1. 2 LIXO DOMÉSTICO NÓS SABEMOS O QUE FAZER COM ELE](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062404/552fc13d497959413d8dd581/html5/thumbnails/45.jpg)
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EDUCARÉ
CONDUZIR.
EDUCARÉ
CONDUZIR.
Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1
![Page 46: 1. 2 LIXO DOMÉSTICO NÓS SABEMOS O QUE FAZER COM ELE](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062404/552fc13d497959413d8dd581/html5/thumbnails/46.jpg)
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A escola precisaráelaborar um programa.
Consulte o Departamento de MEIO AMBIENTE DA
PREFEITURA.
Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1
![Page 47: 1. 2 LIXO DOMÉSTICO NÓS SABEMOS O QUE FAZER COM ELE](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062404/552fc13d497959413d8dd581/html5/thumbnails/47.jpg)
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Informações para a PREFEITURA RECOLHER O EXCESSO
• A Prefeitura deve participar de todo o processo e fornecendo
estrutura para recolher o excesso de LIXO ORGÂNICO
LIMPO e destiná-lo à compostagem e produção de
humus para parques, praças e jardins.
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Informações para a PREFEITURA RECOLHER O EXCESSO
•O SUCESSO DO PLANO DEPENDE DA
PREFEITURA NÃO JOGAR FORA O QUE
AS ESCOLAS COLETAREM.
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Informações para a PREFEITURA RECOLHER O EXCESSO
• A Prefeitura deverá criar ou terceirizar o pátio de tratamento
de resíduos domésticos, de acordo com as normas legais,
de modo que apenas o lixo contaminado ou não
reaproveitável seja destinado ao aterro sanitário ou à incineração
em fornos.
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Este é um trabalho de
GESTÃO PARTICIPATIVA, que depende dos agentes
estarem ligados entre si por fios e nós, formando
uma rede.
Este é um trabalho de
GESTÃO PARTICIPATIVA, que depende dos agentes
estarem ligados entre si por fios e nós, formando
uma rede.
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ENCARGOS DO INSTITUTO SERRANO NEVES• Estimular a atividade, articular os órgãos, obter e
transferir tecnologia.
LIXO LIXO DOMÉSTICODOMÉSTICO
LIXO LIXO DOMÉSTICODOMÉSTICO
NÓS SABEMOS O QUE FAZER COM ELE
NÓS SABEMOS O QUE FAZER COM ELE
A UNIÃO FAZ O RESULTADO.
A UNIÃO FAZ O RESULTADO.