1 1.5 x 1 enter 16 p...

พฤตกรรมการบรหารของผบรหารศนยบรการการศกษานอกโรงเรยนอ าเภอ ในจงหวดอดรธาน

อชสพฒน อรเนตร

สารนพนธนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรศาสนศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย พทธศกราช 2555

ตวอยางปกนอก

ถาชอเกน 2 บรรทดจดเปนรปพระมดกลบหว ขนาด

อกษร 20 หนา

ขนาดอกษร 18 หนา

ระยะหางระหวางชอ-สกล เวน 1 เคาะ


ระยะหางใหสมดล

ดสวยงาม

ตราหางจากขอบกระดาษ 1 นว

ตรา ก X ย = 1 X 1.5 นว

ระยะหางจากฐานตรา 1 enter 16 p

ขอบกระดาษ 1.5 นว

1 นว

1 นว 1.5 นว

พฤตกรรมการบรหารของผบรหารศนยบรการการศกษานอกโรงเรยนอ าเภอ ในจงหวดอดรธาน

อชสพฒน อรเนตร

สารนพนธนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรศาสนศาสตรมหาบณฑต

สาขาวชาการบรหารการศกษา บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย

พทธศกราช 2555

ตวอยางปกในภาษาไทย





พระมดกลบหว

ADMINISTRATOR’S ADMINISTRATIVE BEHAVIOR IN DISTRICT NON-FORMAL EDUCATION CENTER

UDON THANI PROVINCE

PONRNATCHA ROMMUANG

A THEMATIC PAPER SUBMITTED IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF MASTER OF EDUCATION

DEPARTMENT OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION

GRADUATE SCHOOL

MAHAMAKUT BUDDHIST UNIVERSITY B.E. 2555 (2012)

ตวอยางปกในภาษาองกฤษ





หวขอสารนพนธ : พฤตกรรมการบรหารของผบรหารศนยบรการการศกษานอกโรงเรยนอ าเภอในจงหวดอดรธาน

ชอนกศกษา : พรนชชา โรมเมอง สาขาวชา : การบรหารการศกษา อาจารยทปรกษา : ดร.ประยทธ ชสอน อาจารยทปรกษารวม : ผชวยศาสตราจารยส าเรง เวชสนทร

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย อนมตใหนบสารนพนธนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรศาสนศาสตรมหาบณฑต

…………………………………….........………

(พระมหาบญศร ญาณวฑโฒ (ผศ.ดร.)) คณบดบณฑตวทยาลย

คณะกรรมการสอบสารนพนธ

…………………………………….........………

() ประธานกรรมการ

…………………………………….........………

() อาจารยทปรกษา

…………………………………….........………

() อาจารยทปรกษารวม

…………………………………….........………

() กรรมการ

…………………………………….........………

() กรรมการ

ลขสทธของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย

ตวอยางหนาอนมตภาษาไทย

ขนาดอกษร 16 ตวหนาทงหนา

ตรงกน

ชออยตรงกลางจดไขปลา

ตรงกน

บรรทดสดทาย

เวนไวใหสวยงาม

Thematic Title : Administrator’s Administrative Behavior in District Non-Formal Education Center, Undon Thani Province

Student’s Name : Pornnatcha Rommuang Department : Educational Administration Advisor : Dr. Prayuth Chusorn Co-Advisor : Asst. Prof. Somrerng Vessontorn

Accepted by the Graduate School Mahamakut Buddhist University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Master’s Degree

…………………………………….........……… (………………………………………..…….)

Dean of Graduate School

Thematic Committee

…………………………………….........………

(รายชอ) Chairman

…………………………………….........………

(รายชอ) Advisor

…………………………………….........………

(รายชอ) Co-Advisor

…………………………………….........………

(รายชอ) Member

…………………………………….........………

(รายชอ) Member

Copyright of the Graduate School, Mahamakut Buddhist University

ตวอยางหนาอนมตภาษาองกฤษ

ขนาดอกษร 16 ตวหนาทงหนา

เวนไวใหสวยงาม

บรรทดสดทายของหนา

หวขอสารนพนธ : พฤตกรรมการบรหารของผบรหารศนยบรการการศกษานอกโรงเรยน

อ าเภอในจงหวดอดรธาน ชอนกศกษา : พรนชชา โรมเมอง สาขาวชา : การบรหารการศกษา อาจารยทปรกษา : ดร.ประยทธ ชสอน อาจารยทปรกษารวม : ผชวยศาสตราจารยส าเรง เวชสนทร ปการศกษา : 2555

บทคดยอ

สารนพนธนมวตถประสงคดงน 1) เพอศกษาพฤตกรรมการบรหารของผบรหารศนยบรการการศกษานอกโรงเรยนอ าเภอ ในจงหวดอดรธาน และ 2) เพอศกษาความสมพนธของพฤตกรรมการบรหารของ ผบรหารระหวางองคประกอบรวมและองคประกอบยอย ในดานการครองตน ดานการครองคน และดานการครองงาน กลมเปาหมายทใชในการศกษาวจยคอ กลมขาราชการจ านวน 8 คน และกลมพนกงานราชการ จ านวน 62 คน รวมจ านวนทงสน จ านวน 70 คน ทปฏบตหนาทในศนยบรการการศกษานอกโรงเรยนอ าเภอ สงกด ศนยการศกษานอกโรงเรยนจงหวดอดรธาน เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมลครงน คอ แบบสอบถามทวดพฤตกรรมการบรหารของผบรหารศนยบรการการศกษานอกโรงเรยนอ าเภอ ในจงหวดอดรธาน ทผวจยสราง ขน มลกษณะเปนแบบมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) จ านวน 42 ขอ มคาความเทยง .97 การวเคราะหขอมล โดยใชคารอยละ คาเฉลย (Mean) คาสวนเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และ คาสมประสทธสหสมพนธ (Correlation Coefficient) ผลการวจยพบวา

1) ปจจยสวนบคคลของนกศกษามหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน เปนเพศหญง มากทสด รอยละ 68.70 เพศชาย รอยละ 31.30 มอายระหวาง 18-20 ปมากทสด รอยละ 64.50 มระดบชนปทศกษา ปท1 มากทสด รอยละ 41.20 และสาขาวชาการศกษาปฐมวยมากทสด รอยละ 38.40 2) พฤตกรรมประชาธปไตยของนกศกษามหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน โดยรวมอยในระดบมาก เมอพจารณาเปนรายดาน พบวา อยในระดบมาก

ตวอยางบทคดยอภาษาไทย เรมนบหนา

ต าแหนงหางจากขอบบนและขอบขวา 1 นว

ก

ตงคาหนากระดาษ ขอบบนและขอบซาย 1.5

นว

ขอบขวาและลาง 1 นว

1 นว

1.5 นว

1.5 นว

ขนบรรทดใหม ขนาดอกษร16 หนา

เวน 1 enter 16 p

เวน 1 enter 16 p

16 หนา

เวน 1 บรรทด 16 ปกต

Thematic Title : Administrator’s Administrative Behavior in District Non-Formal

Education Center, Undon Thani Province Student’s Name : Pornnatcha Rommuang Department : Educational Administration Advisor : Dr. Prayuth Chusorn Co-Advisor : Asst. Prof. Somrerng Vessontorn Academic Year : B.E. 2555 (2012)

ABSTRACT

The objectives of this research were as follows: 1) to study personal factors of students,

Mahamakut Buddhist University Isan Campus, Khon Kaen province, 2) to study democratic

behaviors of students, Mahamakut Buddhist University Isan Campus, Khon Kaen province, 3) to

study relationship between personal factors with democratic behaviors of students, Mahamakut

Buddhist University Isan Campus, Khon Kaen province, and 4) to study suggestions about

democratic behaviors of students, Mahamakut Buddhist University Isan Campus, Khon Kaen

province.

The results of the research were as follows:

1) For personal factors, most of the students were female accounting 68.70 %, male

accounting 31.30 %, age with-in 18-20 years old accounting 64.50 %, studying in 1st year

accounting 41.20 %, and enrolled in department of early childhood education accounting 38.40 %.

2) In overall, democratic behaviors of the students from Mahamakut Buddhist University, Isan Campus was in high level. When considered each aspect, all 4 aspects were in

ตวอยางบทคดยอภาษาองกฤษ

1 นว




พมพใหญ 16 หนา

16 หนา

กตตกรรมประกาศ สารนพนธนส าเรจลลวงได เพราะไดรบการสนบสนนชวยเหลอจากหลายฝาย ผวจ ยจงขอขอบคณสถาบน องคกร และบคคลทไดใหความชวยเหลอดงตอไปน

ขอขอบพระคณมหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสานและคณาจารยทกทาน ทไดประสทธประสาทวชาความรแนะแนวทางการเขยนสารนพนธแกผวจย ขอขอบพระคณ คณะกรรมการสอบสารนพนธทกทาน ทเสยสละเวลาอนมคาชวยเตมเตมใหสารนพนธนมความสมบรณยงขน ขอขอบพระคณ ผ ชวยศาสตราจารย (พเศษ) ดร.สกจ ชยมสก อาจารยทปรกษา และ ผชวยศาสตราจารย ดร. พทธรกษ ปราบนอก อาจารยทปรกษารวม ทกรณาใหค าแนะน า สละเวลาตรวจแกขอบกพรองตางๆ เพอใหไดสารนพนธทถกตองสมบรณ ขอขอบคณ เจาหนาททอ านวยความสะดวก และใหความรวมมอชวยเหลอผวจยดวยดตลอดจนใหขอเสนอแนะและอนๆ ในการท าสารนพนธ ครงนใหมความสมบรณยงขน

คณคา และคณประโยชนอนใดทเกดจากสารนพนธน ขอสมฤทธผลนนเปนสงบชาพระคณของ บดา มารดา คร อาจารย ทใหความอนเคราะห และประสทธประสาทวชาความร ขอจงไดรบสวนแหงความดนทกทานเทอญ

ศรญญา เผอกนอก

หวขอขนาดอกษร 16 หนา เนอหาขนาด 16 ปกต



สารบญ

หนา

บทคดยอภาษาไทย ก บทคดยอภาษาองกฤษ ค กตตกรรมประกาศ จ สารบญ ฉ สารบญตาราง ซ สารบญแผนภาพ

ญ

บทท 1 บทน า 1 1.1 ความเปนมาและความส าคญของปญหา 1

1.2 วตถประสงคของการวจย 3

1.3 สมมตฐานของการวจย 3

1.4 ขอบเขตของการวจย 3

1.5 ประโยชนทคาดวาจะไดรบจากการวจย 4

1.6 นยามศพทเฉพาะทใชในการวจย 5

บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ 6

2.1 ทฤษฎโครงสรางและหนาท 7 2.2 แนวคดและทฤษฎเกยวกบบทบาท 10 2.3 แนวคดเกยวกบการสนบสนนทางสงคม 11 2.4 นโยบายแหงรฐ 17 2.5 ระเบยบการปฏบตหนาทของคณะกรรมการชมชนเทศบาลต าบลบานเปด 23 2.6 พระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2546 25 2.7 สภาพพนททศกษา 36

สารบญ ขนาดอกษร 20 หนา

ตรงกน

แตละชวงเวนหาง 1 Enter 16 ปกต



1 นว

1 นว

1.5 นว

1.5 นว

หวขอเลกและหมายเลขหวขอเลก ขนาด 16 หนา

หวขอใหญและเลขหนาหวขอใหญ ขนาด 18 หนา

18 หนา

2.8 งานวจยทเกยวของ 38 2.9 กรอบแนวคดทใชในการวจย

44

บทท 3 วธด าเนนการวจย 45 3.1 ประชากรและกลมตวอยาง 45 3.2 เทคนควธการสมตวอยาง 45 3.3 เครองมอทใชในการวจย 46 3.4 การสรางและตรวจสอบคณภาพเครองมอ 47 3.5 การวดคาตวแปร (ตวแปรทศกษา ส าหรบการบรหารการศกษา) 47 3.6 การเกบรวบรวมขอมล

3.7 การวเคราะหขอมล 48 48

3.8 สถตทใชในการวเคราะหขอมล 49

บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล 50

4.1 สญลกษณทใชในการน าเสนอผลการวเคราะหขอมล 50 4.2 ขนตอนการวเคราะหขอมล 55 4.3 ผลการวเคราะหขอมล 61

ตอนท 1 ปจจยสวนบคคลของผตอบแบบสอบถาม 62

บทท 5 สรปผล อภปรายผลและขอเสนอแนะ 67

5.1 สรปผลการวจย 67

5.2 อภปรายผลการวจย 71

5.3 ขอเสนอแนะ 72

บรรณานกรม 74

ภาคผนวก 79

ภาคผนวก ก แบบสอบถาม 80

แตละชวงเวนหาง 1 Enter 16 ปกต

ภาคผนวก ข รายชอผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอทใชในการวจย 85

ภาคผนวก ค หนงสอขออนญาตแตงตงผเชยวชาญ 87

ภาคผนวก ง แบบประเมนดชนความสอดคลองของแบบสอบถาม 95

ภาคผนวก จ หนงสอขอความอนเคราะหเกบรวบรวมขอมล 103 ภาคผนวก ฉ คาสมประสทธแอลฟา 132

ประวตผวจย 138


สารบญตาราง

หนา

ตารางท 4.1 จ านวนและรอยละของกลมประชากรจ าแนกตามเพศ 50 ตารางท 4.2 จ านวนและ รอยละของกลมประชากรจ าแนกตามอาย 51 ตารางท 4.3 จ านวน และรอยละของกลมประชากรจ าแนกตามระดบการศกษา 51 ตารางท 4.4 จ านวนและ รอยละ ของกลมประชากรจ าแนกตามอาชพ 52 ตารางท 4.5 จ านวนและ รอยละ ของกลมประชากรจ าแนกตามรายไดตอเดอน 52 ตารางท 4.6 จ านวนและ รอยละ ของกลมประชากรจ าแนกตาม สถานภาพทางสงคม 53 ตารางท 4.7 จ านวน และรอยละของกลมประชากรจ าแนกตามประสบการณในการ

ด ารงต าแหนงก านน/ผใหญบาน 53

ตารางท 4.8 จ านวนและ รอยละของกลมประชากรจ าแนกตามประสบการณในการ

ด ารงต าแหนงผน าอน ๆ 54

ตารางท 4.9 คาเฉลย ( x ) และ สวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) บทบาท คณะกรรมการ

ชมชนทมตอการคมครองเดก ในเขตเทศบาลต าบล บานเปด ในภาพรวมทกดาน

55

ตารางท 4.10 คาเฉลย ( x ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) บทบาทคณะกรรมการ ชมชนทมตอการคมครองเดกในเขตเทศบาลต าบล บานเปด ดานการ ปฏบตตอเดก

56

ตารางท 4.11 คาเฉลย ( x ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) บทบาทคณะกรรมการ ชมชนทมตอการคมครองเดก ในเขตเทศบาลต าบล บานเปด ดานการ สงเคราะหเดก

57

ตารางท 4.12 คาเฉลย ( x ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) บทบาทคณะกรรมการ ชมชนทมตอการคมครองเดกในเขตเทศบาลต าบล บานเปด ดานการ คมครองสวสดภาพเดก

58




18 หนา

ตารางท 4.13 คาเฉลย ( x ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) บทบาทคณะกรรมการ ชมชนทมตอการคมครองเดก ในเขตเทศบาลต าบล บานเปด ดานการ สงเสรมความประพฤตนกเรยน /นกศกษา

60

ตารางท 4.14 จ านวนและรอยละของขอคดเหน และขอเสนอแนะ ดานการปฏบตตอเดก

61

ตารางท 4.15 จ านวนและรอยละของขอคดเหน และขอเสนอแนะ ดานการสงเคราะหเดก

62

ตารางท 4.16 จ านวนและรอยละของขอคดเหน และขอเสนอแนะ ดานการ คมครอง สวสดภาพเดก

63

ตารางท 4.17 จ านวนและรอยละของขอคดเหน และขอเสนอแนะ ดานการ สงเสรม ความประพฤตนกเรยน/นกศกษา

65

สารบญแผนภาพ

หนา

แผนภาพท 2.1 แสดงสรปกรอบแนวคดทใชในการวจย 44



18 หนา

บทท 1 บทน า

1.1 ความเปนมาและความส าคญของปญหา

การศกษา . .อยในสงคมไดอยางมความสข การพฒนาประชากรใหม คณภาพน น จ าเปนตอง…สมบรณเกดคณคาตอตนเองและสงคม1

ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา ไดอธบาย...หลกสตรน2 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดก าหนดนโยบายการพฒนาการศกษาของชาต ...ในเดกวยตางๆ กน3

1.2 วตถประสงคของการวจย 1.2.1 เพอศกษาสภาพการบรหารจดการศกษาปฐมวย ในสถานศกษาขนพนฐาน อ าเภอเปอยนอย

1.2.2 เพอศกษาความสมพนธของสภาพการบรหารจดการศกษาปฐมวย ระหวางองคประกอบรวมและองคประกอบยอย

1.3 สมมตฐานของการวจย 1.3.1 ……….. 1.3.2 ………..

1ศรพนธ โฆษตวรกจกล, “การบรหารงานวชาการระดบปฐมวยตามทศนะของผบรหาร

และครโรงเรยนเอกชนจงหวดพษณโลก”, วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต, (บณฑตวทยาลย : มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม), 2548, หนา 1.

2ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา, คมอหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2546, (กรงเทพมหานคร : โรงพมพครสภาลาดพราว, 2547), หนา 3-4.

3นยากร ศรมงคละ, “สภาพการบรหารจดการศกษาปฐมวย ในสถานศกษาขนพนฐาน สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาหนองคาย เขต 2”, วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต , (บณฑตวทยาลย : มหาวทยาลยขอนแกน), 2548, หนา 2. ลย : มหาวทยาลยขอนแกน), 2548, หนา

เวนหาง 1 Enter (ขนาดอกษร 16)



หวขอรอง ขนาดอกษร 18 หนา

ชอบทขนาดอกษร 20 หนา

ตวอยางเชงอรรถวทยานพนธ/ สารนพนธในเนอหาทวไป

หนาแรกของแตละบท นบหนา แตไมใสหมายเลขหนา เรมนบหนาท 1 หนาแรกของบทท 1 1.5 นว

กอนพมพบทท กด Enter 1 ครง (1.5 นว + 1 Enter 16 ปกต)

1.6 นยามศพทเฉพาะทใชในการวจย พฤตกรรม หมายถง อาการหรอการแสดงออกหรอปฏกรยาของบคคลทตอบสนองตอสง

เราตางๆ ทอยรอบตวในชวตประจ าวน ซงอาการหรอการแสดงออกหรอปฏกรยาทแสดงออกมานนอาจจะเปนไปในทางบวกหรอทางลบกได ทงทแสดงออกมาโดยรตวและไมรตว และสามารถสงเกตได บนทกหรอวดไดดวยเครองมอ ซงปฏกรยาและกจกรรมทกชนดทมนษยแสดงออกอาจจะเปนรปธรรมหรอนามธรรม กได

พฤตกรรมประชาธปไตย หมายถง พฤตกรรมอาการหรอการกระท า ตลอดจนความรสกนกคดของบคคลทอยภายในจตใจในลกษณะของความรสกในดานตางๆทแสดงออกมาทางกาย วาจา ไดแก 1) การเคารพสทธผอน 2) การรบผดชอบตอหนาท 3) การยดถอประโยชนสวนรวม 4) การมสวนรวมทางการเมอง เพอใหการด าเนนกจกรรมทางการเมอง เปนไปตามวธทางการปกครองในระบอบประชาธปไตย เพอใหเกดประโยชนสวนรวม

ดานการเคารพสทธของผอน คอ เปนการยดมนในสทธเสรภาพและหนาทตามทรฐธรรมนญก าหนดและตามทรฐธรรมนญคมครองคนไทยใหใชสทธและเสรภาพในขอบเขตทไมละเมดสทธของผอน คอในการเคารพสทธเสรภาพเราตองใหสทธเสรภาพและหนาทกบทกฝาย เชนการเคารพสทธเสรภาพของตนเองและผอนทมตอครอบครวชมชน สงคมและประเทศชาต สทธเสรภาพในการประกอบอาชพ การตดตอสอสารทางวชาการ การนบถอศาสนา ซงไมขดตอศลธรรมอนดของประชาชน เปนตน ดานความรบผดชอบตอหนาท หมายถง เปนพฤตกรรมการแสดงออกในลกษณะของความตงใจทจะปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย ซงความรบผดชอบนนจะชวยใหบคคลสามารถปฏบตหนาทตามแบบประชาธปไตยดวยความซอสตยสจรต ใหบรรลเปาหมายไดอยางถกตองโปรงใส เชน ความรบผดชอบตอตนเอง ความรบผดชอบตอครอบครว ความรบผดชอบตอเพอน ความรบผดชอบตอสถานศกษา ความรบผดชอบตอสงคม เปนตน

เพศ หมายถง เพศของผตอบแบบสอบถามส าหรบสารนพนธน แบงเปน 2 กลม คอ เพศชายและเพศหญง

ตวอยางการพมพค านยามศพทเฉพาะทใชในการวจย 2

เรมปรากฏหมายเลขหนา ในหนาท 2 ของแตละบท

หมายเลขบอกเชงอรรถ และรายละเอยดเชงอรรถ พมพตอกนโดยไมเวน และเมอเรมบทใหมใหนบ 1 ใหมเสมอ

นยามศพทตวแปรอสระทกตวแปร ตองเรยงใหตรงตามกรอบแนวคดและแบบสอบถาม

บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ

การวจยเรอง พฤตกรรมประชาธปไตยของนกศกษามหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน ผวจยไดใชแนวคดและผลงานการวจยทเกยวของ ดงน

2.1 ทฤษฎเกยวกบพฤตกรรม 2.2 แนวคดเกยวกบการปกครองระบอบประชาธปไตย 2.3 แนวคดเกยวกบพฤตกรรมประชาธปไตย 2.4 สภาพพนททศกษา 2.5 งานวจยทเกยวของ 2.6 กรอบแนวคดทใชในการวจย

2.1 ทฤษฎเกยวกบพฤตกรรม 2.1.1 .......................................

ชรน เดชจนดา ไดกลาวไววา ความพงพอใจ หมายถง ความรสกนกคดหรอทศนคตของบคคลทมตอสงหนงสงใดหรอปจจยทเกยวของ ความรสกพอใจจะเกดขนเมอความตองการของบคคลไดรบการตอบสนองหรอบรรลจดมงหมายในระดบหนง ความรสกดงกลาวจะลดลงและไมเกดขน หากความตองการหรอจดมงหมายนนไมไดรบ

2.1.2 …………………. เดวส และ นวสตอม (Davis and Newstrom) กลาววา คณภาพชวตในการท างานหมายถง

สภาพแวดลอมในการท างานทพอใจหรอไมพอใจ ความตองการเบองตนคอปรบปรงสภาพแวดลอมในการท างานใหดตอพนกงานมากทสด เชนเดยวกบการทตองการใหมสภาพเศรษฐกจทดในองคกร คณภาพชวตในการท างานจะท าใหเกดสภาพแวดลอมในการท างานอยางทมนษยตองการ โดยพยายามตอบสนองความตองการของมนษยทเพมมากขนมากกวาความตองการขนพนฐาน ตองมการจางงานผทมทกษะทสงขน จะจดสภาพแวดลอมการท างานทจะท าใหเขาเหลานนไดพฒนาในทกษะในการท างานคอ แรงงานเปนทรพยากรมนษยทไดรบการพฒนา มใชเปนเพยงการใชแรงงานเทานน แรงงานตองไมอยในสภาพทเลวรายจนเกนไป ไมเครยดเกนไป ตอง

1.5 นว

กอนพมพบทท กด Enter 1 ครง (1.5 นว + 1 Enter)

1.5 นว

กนหางจากขอบขวา 1 นว

กนขอบลาง 1 นว

หนาแรกของแตละบทใหนบหนา แตไมใสหมายเลขหนา

เรมนบหนาตอจากบทท 1


ไมท าใหความเปนมนษยลดนอยลง ไมมการบงคบหรอมความเสยง และ สดทาย คอ สามารถมเวลาหรอพกผอนในบทบาทอนๆ ของชวต เชน ความเปนพลเมองทด มคสมรสหรอพอแม เวลางานและเวลาในสงคม มการแบงปนกน4

4Davis and Newstrom, Organization Beheavior, อางใน ทรรศนะ ใจชมชน,

“ความสมพนธระหวางการสนบสนนขององคกรแบบการน าชวตตน พฤตกรรมการปฏบตงานและคณภาพชวตการท างานของหวหนางานระดบตนในโรงงานอตสาหกรรม”, วทยานพนธวทยา-ศาสตรมหาบณฑต, (บณฑตวทยาลย : มหาวทยาลยมหาสารคาม), 2543, หนา 45.

ตวอยางการอางองต าราภาษาองกฤษทผวจยไมไดคนจากตนฉบบโดยตรงแตอางจากต าราของผอน ชอผเขยน, ชอหนงสอ, อางใน ชอผเขยนต าราทน ามาอาง(อางเตมตามรปแบบของเอกสารนนๆ)

8

2.7 งานวจยทเกยวของ ศรวรรณ สบญ ไดวจยเรอง ความพงพอใจของผปกครองทมตอการจดการศกษาของโรงเรยน ทาพระวทยายน จงหวดขอนแกน ผลการวจยพบวา ผปกครองนกเรยนโรงเรยนทาพระวทยายน จงหวดขอนแกน มความพงพอใจตอการจดการศกษาของโรงเรยนทาพระวทยายน จงหวดขอนแกน .... ดานอาคารสถานทและสภาพแวดลอม ดานบรการ ดานวชาการและดานปกครองนกเรยน ตามล าดบ15 โสรตยา วรสทธกร ไดวจยเรอง ความพงพอใจของผปกครองทมตอการจดการศกษาของโรงเรยนหนองกงศรวทยาคาร สงกดส านกงานเขตพนทการศกษากาฬสนธ เขต 2 ผลการวจยพบวา ผปกครองมความพงพอใจกบการจดการศกษาของโรงเรยนหนองกงศรวทยาคาร ......เมอพจารณาเปนรายขอของแตละงานพบวา 1) งานดานวชาการ ผปกครองมความพงพอใจตอการจดการศกษาของโรงเรยนหนองกงศรวทยาคาร โดยรวมอยในระดบมาก เมอพจารณาเปนรายขอ พบวาอยในระดบมาก เรยงล าดบจาก คาเฉลยจากมากไปหานอย 3….. 26และการใหการตอนรบของครทมตอผปกครองเมอผปกครองมาทโรงเรยน นอกจากนนอยในระดบปานกลาง37

1ศรวรรณ สบญ, “ความพงพอใจของผปกครองทมตอการจดการศกษาของโรงเรยนทาพระ

วทยายน จงหวดขอนแกน”, สารนพนธศาสนศาสตรมหาบณฑต, (บณฑตวทยาลย : มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย), 2550, 87 หนา. 2โสรตยา วรสทธกร, “ความพงพอใจของผปกครองทมตอการจดการศกษาของโรงเรยนหนองกงศรวทยาคาร สงกดส านกงานเขตพนทการศกษากาฬสนธ เขต 2”, วทยานพนธการศกษามหาบณฑต, (บณฑตวทยาลย : สถาบนราชภฏมหาสารคาม), 2548, 86 หนา.

3ศรวรรณ สบญ, “ความพงพอใจของผปกครองทมตอการจดการศกษาของโรงเรยนทาพระวทยายน จงหวดขอนแกน”, สารนพนธศาสนศาสตรมหาบณฑต, อางแลว, 87 หนา.

ตวอยางเชงอรรถวทยานพนธ/สารนพนธในงานวจยทเกยวของ ใหสงเกตการระบเลขหนาเตมทงเลมของเอกสาร ถาน ามาจากหนงสอรวมบทคดยอหรอฐานขอมลทไมมเลมเตมใหอาง บทคดยอ

ตวอยางเชงอรรถวทยานพนธ/สารนพนธในงานวจยทเกยวของ ในกรณอางซ ากน

ชอผวจย พมพตวหนา (ในสวนงานวจยทเกยวของเทานน)

บทท 3 วธด าเนนการวจย

การวจยเรองน มวตถประสงคเพอศกษาความคดเหนของนกศกษาภาคปกต ทมตอสภาพ

ปญหาการจดการเรยนการสอนวชาทางพระพทธศาสนาระดบปรญญาตรของนกศกษาภาคปกต มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2554 ซงเปนการวจยเชงส ารวจ (Survey Research) เพอใหการวจยเปนไปตามวตถประสงค ผวจยก าหนดวธด าเนนการวจยดงตอไปน

3.1 ประชากรและกลมตวอยาง 3.2 เทคนควธการสมตวอยาง 3.3 เครองมอทใชในการวจย 3.4 การสรางและตรวจสอบคณภาพเครองมอ 3.5 ตวแปรทศกษา 3.6 การเกบรวบรวมขอมล 3.7 การวเคราะหขอมล 3.8 สถตทใชในการวเคราะหขอมล

3.1 ประชากรและกลมตวอยาง 3.1.1 ประชากร ไดแก นกศกษาภาคปกตของมหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน ชนปท 1 และชนปท 2 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2554 จ านวน 312 คน 3.1.2 กลมตวอยาง ไดแก นกศกษาภาคปกตของมหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน ชนปท 1 และชนปท 2 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2554 จ านวน 169 คน

ni

N

3.2 เทคนควธการสมตวอยาง การวจยในครงน ผว จยไดท าการสมตวอยางโดยวธเปดตารางส าเรจรปของเครจซ และมอรแกน (Krejcie and Morgan)8 จากนกศกษาทกระดบชน รวมจ านวน 312 คน ไดกลมตวอยาง 169 คน แลวน ามาหาขนาดของกลมตวอยางแบบสดสวน (Proportional Systematic random Sampling)9 เพอหากลมตวอยางแยกแตละชนป ตามสตรดงน

สตรการค านวณหาขนาดของกลมตวอยางในแตละชนป โดยใชสตรดงน n1 = x n เมอ ni = จ านวนประชากรแตละชนป N = จ านวนประชากรทงหมด n = จ านวนของกลมตวอยาง n1 = จ านวนของกลมตวอยางทตองการในแตละชน ดงนนจงไดกลมตวอยางในการวจยจดเปนหมวดหมของกลมตวอยางในตารางตอไปน

ตารางท 3.1 แสดงการจดหมวดหมของประชากรและกลมตวอยาง

ชนป ศกษาศาสตร สงคมศาสตร จ านวนประชากร (ni)

จ านวนกลมตวอยาง (n1)

ชนป 1 135 51 186 103 ชนป 2 84 42 126 66

รวมทงหมด 312 169

เมอไดกลมตวอยางตามชนปแลว จงใชวธการสมตวอยางอยางงายโดยวธการจบสลากใชชอนกศกษาตามแบบเรยกชอตามเลขทในบญชรายชอ

8พสณ ฟองศร, วจยทางการศกษา, พมพครงท 4, (กรงเทพมหานคร : พรอพเพอรตพรนจ ากด, 2550), หนา 109.

9คณาจารยมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย, สถตเบองตนและการวจย, พมพครงท 1, (พระนครศรอยธยา : มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย, 2554), หนา 222.

ใสหมายเลขหนาตอจากบทท 2 25ถ

3.3 เครองมอทใชในการวจย เครองมอทใชในการวจยในครงนไดแก แบบสอบถาม (Questionnaire) ซงผศกษาวจยจดสรางขน เพอใชเปนเครองมอในการเกบรวบรวมขอมล โดยเปนแบบสอบถาม ความคดเหนของนกศกษาทมตอสภาพปญหาการจดการเรยนการสอนวชาทางพระพทธศาสนาระดบปรญญาตรของนกศกษาภาคปกต มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน ลกษณะของแบบสอบถามทใชในการศกษาวจยครงน แบงออกเปน 3 ตอน ดงน ตอนท 1 ปจจยสวนบคคลของผตอบแบบสอบถาม ไดแก ชนป และเกรดเฉลยของผตอบแบบสอบถาม ลกษณะค าถามเปนเชงตรวจสอบรายการ (Checklist) ตอนท 2 ความคดเหนของนกศกษาทมตอสภาพปญหาการจดการเรยนการสอนวชาทางพระพทธศาสนาระดบปรญญาตรของนกศกษาภาคปกต มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน ลกษณะของแบบสอบถามทใชในการศกษาวจย มจ านวน 4 ดาน ไดแก ดานการจดการเรยนการสอน ดานการใชสอการสอน ดานการวดและประเมนผล และดานบคลกภาพ ลกษณะของแบบสอบถามเปนมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) ตามวธการของ ลเครท (Likert) แบงออกเปน 5 ระดบ โดยก าหนดคา ดงน มปญหาในระดบ มากทสด มคาเทากบ 5 มปญหาในระดบ มาก มคาเทากบ 4 มปญหาในระดบ ปานกลาง มคาเทากบ 3 มปญหาในระดบ นอย มคาเทากบ 2

มปญหาในระดบ นอยทสด มคาเทากบ 1 ตอนท 3 ขอเสนอแนะเกยวกบสภาพปญหาการจดการเรยนการสอนและแนวทางแกไข

การจดการเรยนการสอนของมหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสานลกษณะของแบบสอบถามเปนแบบปลายเปด

3.4 การสรางและตรวจสอบคณภาพเครองมอ การสรางเครองมอในการวจยไดจดล าดบไว ดงน 1. ศกษาเอกสาร เกยวกบความคดเหนและทศนะคตดานตางๆ รวมทงงานวจยทเกยวของ 2. ศกษาวธสรางเครองมอแบบตรวจรายการ (Checklist) 3. ศกษาวธสรางเครองมอแบบมาตราสวนประมาณคา 5 ระดบ (Rating Scale) ตามแบบ

ของลเครท (Likert)

4. ก าหนดกรอบแนวคดและสรางเครองมอ 4.1 จดท าแบบสอบถามปลายเปด (Open-ended question) ตามกรอบแนวคดท

ผวจยน าไปส ารวจปญหา 4.2 น าผลการส ารวจปญหามาศกษาวเคราะหและสรางแบบสอบถาม โดยแบง

ออกเปน 3 ตอน คอ

ตอนท 1 แบบสอบถามเกยวกบขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม คอ ชนป และเกรดเฉลย

ตอนท 2 แบบสอบถามเกยวกบสภาพปญหาการจดการเรยนการสอนวชาทางพระพทธศาสนาระดบปรญญาตรของนกศกษาภาคปกต มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน ทง 4 ดาน คอ ดานการจดการเรยนการสอน ดานการใชสอการสอน ดานการวดและประเมนผล และดานบคลกภาพ

ตอนท 3 ขอเสนอแนะเกยวกบสภาพปญหาการจดการเรยนการสอนและแนวทางแกไขการจดการเรยนการสอนของมหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน

4.3 น าเครองมอทสรางเสรจเรยบรอยแลวเสนออาจารยทปรกษาสารนพนธแกไขปรบปรงใหถกตองและชดเจนเหมาะสมทงเนอหาสาระและการใชถอยค าส านวนภาษาแลวน ามาจดท าเปนแบบ สอบถาม 4.4 น าแบบสอบถามหาคาดชนความสอดคลอง (Index of Item Objective Congruence : IOC)10 ของแบบสอบถาม สตร IOC =

เมอ IOC แทนดชนความสอดคลอง ∑R แทนผลรวมของคะแนนความคดเหนจากผเชยวชาญ N แทนจ านวนผเชยวชาญ โดยท +1 แนใจวาสอดคลอง 0 ไมแนใจวาสอดคลอง

-1 แนใจวาไมสอดคลอง

10ธระศกด อนอารมณเลศ, เครองมอวจยทางการศกษา : การสรางและพฒนา, (นครปฐม :

มหาวทยาลยศลปากร, 2549), หนา 65.

R N

โดยเลอกขอค าถามทมคาตงแต .67 ขนไป จากขอค าถามทงหมดจ านวน 35 ขอ ใชไดจ านวน 35 ขอ ซงขอค าถามทใชไดมคา IOC อยในชวง 1.00 ทงหมด

4.5 ปรบปรงแบบสอบถาม ตามขอเสนอแนะของผเชยวชาญเสนอตออาจารยทปรกษาสารนพนธ ตรวจสอบความถกตอง 4.6 น าแบบสอบถามทปรบปรงแกไขแลวไปทดลองใช (Try Out) กบผทไมใชกลมตวอยาง แตมคณลกษณะคลายกนกบกลมตวอยางในการวจยน จ านวน 30 คน

4.7 น าแบบสอบถามมาทดสอบเพอหาคาความเชอมน (Reliability) โดยการหาคาคงทภายในเนอหา เพอใหมประสทธภาพยงขน โดยการค านวณหาคาสมประสทธ แอลฟา (Alpha

Coefficient ) โดยการใชสตร Cronbach11 คอ

k S2i

k - 1 1 – S2

t

เมอ = สมประสทธของความเชอมน k = จ านวนของเครองมอวด S2

i = ผลรวมของความแปรปรวนของคะแนนแตละขอ S2

t = ความแปรปรวนของคะแนนรวม จากสตรน าไปหาคาความเชอมนดวยโปรแกรมส าเรจรปส าหรบงานวจยทางสงคมศาสตร จะไดคาสมประสทธแอลฟา (Alpha Coefficient) เทากบ .947

5. น าเครองมอททดลองใชแลว และน าผลการทดสอบแบบสอบถามเพอปรกษาอาจารยทปรกษาสารนพนธ กอนน าเครองมอไปเกบรวบรวมขอมล

6. จดพมพเครองมอเปนฉบบจรงและน าไปใชเกบรวบรวมขอมล 7. น าแบบสอบถามทสมบรณแลวไปใชเกบขอมลกบกลมตวอยางในการวจยตอไป

11บญชม ศรสะอาด, การวจยเบองตน, พมพครงท 7, (กรงเทพมหานคร: สวรยาสาสน,

2545), หนา 99.

=

3.5 ตวแปรทศกษา 1. ตวแปรอสระ (Independent Variables) ไดแก ชนปและเกรดเฉลย 1.1 ชนป ไดแก นกศกษาภาคปกต ชนปท 1 และชนปท 2

1.2 เกรดเฉลย ไดแก เกรดเฉลยโดยรวมประจ าภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554 ของ นกศกษาชนปท 1 และชนปท 2 มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน โดยแบงออกเปน 3 ระดบ คอ 1) ระดบคะแนนเฉลยสะสมตงแต 3.25 ขนไป 2) ระดบคะแนนเฉลยสะสมระหวาง 2.51-3.24 3) ระดบคะแนนเฉลยสะสม 2.50 หรอต ากวา 2. ตวแปรตาม (Dependent Variables) ไดแก 2.1 ดานการจดการเรยนการสอน 2.2 ดานการใชสอการสอน 2.3 ดานการวดและประเมนผล 2.4 ดานบคลกภาพ ผวจยน าแบบสอบถามมาตรวจใหคะแนนตามเกณฑทใหไว จดระบบขอมล ตรวจสอบ เพอน าไปวเคราะหขอมล โดยใชเครองคอมพวเตอรโปรแกรมทางสงคมศาสตร และแปลความหมายชวงคะแนนของแตละระดบเกยวกบสภาพปญหาการจดการเรยนการสอนวชาทางพระพทธศาสนาระดบปรญญาตรของนกศกษาภาคปกต มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน โดยใชเกณฑตามสตรดงน12

ชวงคาเฉลย การแปลผล 4.21 – 5.00 มปญหาในระดบ มากทสด

3.41 – 4.20 มปญหาในระดบ มาก 2.61 – 3.40 มปญหาในระดบ ปานกลาง 1.81 – 2.60 มปญหาในระดบ นอย 1.00 – 1.80 มปญหาในระดบ นอยทสด

12สรชย พศาลบตร, เรยนรสถตและการวจยดวยกรณศกษา, (กรงเทพมหานคร : จนพบลชซง, 2548), หนา 43.

คะแนนสงสด - คะแนนต าสด จ านวนระดบ

= 5 -1 5

= 4 5

= .80

3.6 การเกบรวบรวมขอมล การเกบรวบรวมขอมล ผวจยไดด าเนนการเกบรวบรวมขอมล ในชวงเดอนกมภาพนธ -มนาคม 2555 ตามล าดบขนตอน ดงน 1. ผวจยมหนงสอถงรองอธการบด มหาวทยาลยมหามกฎราชวทยาลย วทยาเขตอสาน เพอขอใหมหนงสอขอความรวมมอ ถงหวหนาฝายการจดการศกษามหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลยวทยาเขตอสาน เพอขอความรวมมอใหผวจยไดด าเนนการเกบรวบรวมขอมล ซงเปนกลมตวอยางในการศกษาวจย ไดตอบแบบสอบถามในการวจยครงน 2. ตดตอกบหวหนาหองทกชนปเพอขอใหชวยน าแบบสอบถามไปเกบขอมลให 3. จดเตรยมแบบสอบถามใหเพยงพอกบจ านวนกลมตวอยางทจะตอบแบบสอบถามในแตละครง โดยด าเนนการเกบรวบรวมขอมล ในชวงเดอนกมภาพนธ - มนาคม 2555 ในการเกบรวบรวมขอมล ผวจยไดเกบรวบรวมขอมลโดยใชแบบสอบถามจ านวน 169 ชด 4. ผวจยด าเนนการเกบขอมลโดยขอใหหวหนาหองแตละหองเกบใหไดขอมลทสมบรณและใช แบบสอบถามทงหมด 169 ชด ไดคน 169 ชด คดเปนรอยละ 100 ใชเวลา 45 วน 5. ผวจยน าแบบสอบถาม ทเกบรวบรวมขอมลได มาตรวจสอบความถกตองและความสมบรณของขอมล ไดแบบสอบถามทสมบรณ 169 ชด 6. ผวจยน าแบบสอบถามทสมบรณไปท าการวเคราะห และสรปผลการวจย

3.7 การวเคราะหขอมล ผวจ ยไดท าการวเคราะหขอมลโดยใชโปรแกรมส าเรจรปดานการวเคราะหขอมลทาง

สงคมศาสตร มล าดบขนตอนดงน 1. ศกษาปจจยสวนบคคลโดยหาคาสถตพนฐานคอ คาความถ (Frequency) และคารอยละ

(Percentage) 2. ศกษาความคดเหนทมตอสภาพปญหาการจดการเรยนการสอน ของผตอบแบบสอบถาม

โดยการหาคาเฉลย (Mean) และคาสวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 3. ทดสอบสมมตฐานการวจย โดยการวเคราะหเปรยบเทยบความคดเหนเกยวกบสภาพ

ปญหาการจดการเรยนการสอนวชาพระพทธศาสนาระดบปรญญาตรของนกศกษาภาคปกตมหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน กบปจจยสวนบคคลของกลมตวอยาง ดานชนป โดยใชการทดสอบคาท (t-test)

4. ทดสอบสมมตฐานการวจย โดยการวเคราะหเปรยบเทยบความคดเหนเกยวกบสภาพปญหาการจดการเรยนการสอนวชาพระพทธศาสนาระดบปรญญาตรของนกศกษาภาคปกต

มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน กบปจจยสวนบคคลของกลมตวอยาง ดานเกรดเฉลย โดยใชการทดสอบคาเอฟ (F-test) หากพบความแตกตางจะทดสอบเปนรายคดวยวธการของ LSD

5. วเคราะหขอเสนอแนะเกยวกบปญหาและแนวทางแกไขปญหาการจดการเรยนการสอนวชาทางพระพทธศาสนาของมหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกนโดยใชการแจกแจงคาความถ (Frequency) และน าเสนอในรปตารางประกอบค าบรรยาย

3.8 สถตทใชในการวเคราะหขอมล สถตทใชส าหรบการวจยเรองน ไดแก 1. สถตการบรรยาย (Descriptive Statistics) ไดแก คาความถ (Frequency) คารอยละ(Percentage) คาเฉลย (Mean) คาสวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 2. สถตอนมานหรออางอง (Inferential Statistics) ไดแก การทดสอบคาท (t – test) 3. สถตอนมานหรออางอง (Inferential Statistics) ไดแก การทดสอบคาเอฟ (F – test) โดย การทดสอบความแปรปรวนชนดทางเดยว (One–Way ANOVA)

บทท 4

ผลการวเคราะหขอมล การวจยเรอง สภาพปญหาการจดการเรยนการสอนวชาทางพระพทธศาสนาระดบ ปรญญาตรของนกศกษาภาคปกต มหาวทยาลยมหามกฎราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน เปนการวจยเชงส ารวจ (Survey Research) มวตถประสงคดงน 1) เพอศกษาสภาพปญหาการจดการเรยนการสอนวชาทางพระพทธศาสนาระดบปรญญาตรของ มหาวทยาลยมหามกฏราช -วทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกนตามทศนะของนกศกษาภาคปกต 2) เพอเปรยบเทยบสภาพปญหาการจดการเรยนการสอนวชาทางพระพทธศาสนาระดบปรญญาตรของ มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน ตามทศนะของนกศกษาภาคปกตทมชนป และเกรดเฉลย ตางกน 3) เพอศกษาขอเสนอแนะเกยวกบสภาพปญหาการจด การเรยนการสอนวชาทางพระพทธศาสนาระดบปรญญาตรของ มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน

ผวจยไดใชเครองมอวจย คอ แบบสอบถามในการเกบรวบรวมขอมลจากนกศกษาภาคปกตระดบปรญญาตร มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน ทเปนกลมตวอยาง จ านวน 169 คน และใชวธการสมแบบงาย (Simple Random Sampling) โดยใชวธจบสลากรายชอ จนครบจ านวนกลมตวอยางทตองการกบกลมตวอยางจ านวน 169 คน แลวน าแบบสอบถามมาด าเนนการวเคราะห และประมวลผลขอมลดวยคอมพวเตอร เพอค านวณหาคาสถตส าหรบตอบวตถประสงคและสมมตฐานการวจยใหครบถวน ตามทตงไว โดยมล าดบขนตอน ดงน 4.1 สญลกษณทใชในการน าเสนอผลการวเคราะหขอมล

4.2 ขนตอนการวเคราะหขอมล 4.3 ผลการวเคราะหขอมล

1.5 นว

กอนพมพบทท กด Enter 1 ครง(1.5 นว + 1 Enter)


ทกครงทขนบทใหม ใหจดตามน

4.1 สญลกษณทใชในการน าเสนอผลการวเคราะหขอมล ผวจยไดก าหนดสญลกษณทใชในการวเคราะหขอมลเพอใหเกดความเขาใจตรงกนในการ

แปลความหมายและการน าเสนอผลการวเคราะหขอมล ดงตอไปน

แทน คาเฉลย (Mean) S.D. แทน สวนเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) n แทน จ านวนกลมตวอยาง N แทน จ านวนประชากร t แทน คาสถตทใชพจารณาความมนยส าคญจากการแจกแจงแบบ t (t-distribution) F แทน คาสถตทใชพจารณาความมนยส าคญจากการแจกแจงแบบ F (F-distribution) df. แทน ชนแหงความเปนอสระ (Degree of Freedom) SS. แทน ผลรวมก าลงสอง (Sum of Squares) MS. แทน คาเฉลยผลรวมก าลงสอง (Mean Square) * แทน ระดบนยส าคญทางสถตทระดบ .05

4.2 ขนตอนการวเคราะหขอมล 1. วเคราะหขอมลปจจยสวนบคคลของผเรยน และขอเสนอแนะอนๆ โดยแจกแจงความถ

และหาคารอยละ โดยน าเสนอในรปแบบของตาราง 2. วเคราะหความคดเหนเกยวกบสภาพปญหาการจดการเรยนการสอนวชาทาง

พระพทธศาสนาระดบปรญญาตรของนกศกษาภาคปกต มหาวทยาลยมหามกฎราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกนโดยแบงเปน 4 ดานไดแก ดานการจดการเรยนการสอน ดานการใชสอการสอน ดานการวดและประเมนผล และดานบคลกภาพของอาจารยผสอน โดยใชคาเฉลย (Mean) และคาสวนเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และน าคาคะแนนเฉลยไปเทยบกบเกณฑ

3. การวเคราะหขอมลเปรยบเทยบความคดเหนของนกศกษาระหวางกลมชนปของนกศกษาผทศกษาอยระดบปรญญาตร ภาคปกต ระหวางชนศาสนศาสตรปท 1 และ ชนศาสน-ศาสตรปท 2 ใชการทดสอบดวย t-test ดานเกรดเฉลยโดยใชการทดสอบคาเอฟ (F-test) 4. ขอเสนอแนะเกยวกบปญหาและแนวทางแกไขตอการจดการศกษาทง 4 ดาน

หมายเลขหนานบตอจากบทท 3

4.3 ผลการวเคราะหขอมล ตอนท 1 ปจจยสวนบคคลของผตอบแบบสอบถาม การวเคราะหปจจยสวนบคคลของผตอบแบบสอบถาม ซงไดแก

ตารางท 4.1 แสดงจ านวนและรอยละของประชากรจ าแนกตามเพศ

เพศ จ านวน รอยละ ชาย 66 31.30 หญง 145 68.70

รวม 211 100.00

ตารางท 4.3 แสดงจ านวนและรอยละของประชากรจ าแนกตามระดบชนปทศกษา (ตอ)

ระดบชนปทศกษา จ านวน รอยละ ป 1 87 41.20 ป 2 60 28.40 ป 3 40 19.00 ป 4 ป 5

20 4

9.50 1.90

รวม 211 100.00

จากตารางท 4.4 พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนเพศหญง คดเปนรอยละ 69.70 อายต ากวาหรอเทากบ 30 ป คดเปนรอยละ 55.30 สถานภาพสมรส คดเปนรอยละ 54.40 ระดบการศกษามธยมศกษาหรอเทยบเทา คดเปนรอยละ 36.80 รายไดตอเดอนต ากวา 7,000 บาท คดเปนรอยละ 45.20 ระยะในการปฏบตงานต ากวา 2 ป คดเปนรอยละ 32.00 และต าแหนงทปฏบตงานเปนลกจางชวคราว คดเปนรอยละ 84.60

ตวอยางการพมพตาราง ชอตารางและหวตาราง ขนาดอกษร 16

หนา กลางตาราง

ตวอยางการพมพตารางในกรณทตารางมความยาวมากไมสามารถพมพจบในหนาเดยว

เวนระยะหาง 1 Enter เสมอ (16 ปกต)

เวนระยะหาง 8 p

ขนาด อกษร 16 หนา กลางตาราง

เวนระยะหาง 8 p เสมอ

เวนระยะหาง 8 p

ขนาดอกษร 16 ปกต จดชดซายตาราง

4.2 ตอนท 2 คณภาพชวตในการท างานของลกจางโรงพยาบาลชมแพ จงหวดขอนแกน

ตารางท 4.5 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน คณภาพชวตในการท างานของลกจางโรงพยาบาล ชมแพ จงหวดขอนแกน

คณภาพชวตในการท างาน x S.D. แปลผล 1. ดานคาตอบแทนทเพยงพอและยตธรรม 2.78 0.86 ปานกลาง

2. ดานสภาพการท างานทปลอดภยและสงเสรมสขภาพ อนามย

3.43 0.90 ปานกลาง

3. ดานความมนคงและความกาวหนาในงาน 3.19 0.89 ปานกลาง 4. ดานโอกาสในการพฒนาสมรรถภาพของบคคล 3.41 0.86 ปานกลาง 5. ดานการบรณาการทางสงคมหรอการท างานรวมกน 3.67 0.81 มาก 6. ดานธรรมนญในการท างาน 3.62 0.70 ปานกลาง

เฉลย 3.35 0.84 ปานกลาง

จากตารางท 4.5 พบวาคณภาพชวตในการท างานของลกจางโรงพยาบาลชมแพ จงหวดขอนแกน โดยภาพรวมทง 6 ดาน อยในระดบปานกลาง โดยมคาเฉลย 3.35 เมอพจารณาเปนรายดาน พบวา ดานการ บรณาการทางสงคมหรอการท างานรวมกน มคณภาพชวตในการท างานอยใน

ชอตารางมมากกวาหนงบรรทด ใหพมพบรรทดทสองเสมอกน

บทท 5 สรปผล อภปรายผลและขอเสนอแนะ

การวจยเรอง คณภาพชวตการท างานของลกจางในโรงพยาบาลชมแพ จงหวดขอนแกน

มวตถประสงคเพอศกษา 1) ปจจยสวนบคคลของลกจาง 2) คณภาพชวตการท างานของลกจาง ความสมพนธระหวางปจจยสวนบคคลกบคณภาพชวตการท างานของลกจาง และ 3) ปญหาและขอเสนอแนะทมตอการพฒนาคณภาพชวตการท างานของลกจาง ในการศกษาครงนใชกลมตวอยางคอ ลกจางของโรงพยาบาลชมแพ จงหวดขอนแกน จ านวน 228 คน ซงปฏบตงานมาแลวไมนอยกวา 3 เดอน แบงออกเปนลกจางประจ า จ านวน 35 คน และลกจางชวคราว จ านวน 193 คนโดยใชแบบสอบถามเปนเครองมอในการเกบรวบรวมขอมล และท าการวเคราะหขอมลโดยใชโปรแกรมส าเรจรป สถตทใชในการวเคราะหขอมล คอ คารอยละ (Percentage) คาเฉลย (Mean) และสวนเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) สวนการหาความสมพนธระหวางปจจยสวนบคคล กบคณภาพชวตในการท างานตามวตถประสงคการศกษา สถ ตทใชในการวเคราะหขอมลคอ ไค-สแควร (Chi-square)

5.1 สรปผลการวจย 5.2 อภปรายผลการวจย 5.3 ขอเสนอแนะ

5.1 สรปผลการวจย ผลการวจยเรอง คณภาพชวตการท างานของลกจางในโรงพยาบาลชมแพ จงหวด

ขอนแกน สามารถสรปผลการวจยไดดงน 5.1.1 ปจจยสวนบคคลของผตอบแบบสอบถาม จากการวจย พบวา ปจจยสวนบคคลของผตอบแบบสอบถามเปนเพศหญง ... คดเปนรอย

ละ 84.60 … 5.1.2 คณภาพชวตในการท างานของลกจางโรงพยาบาลชมแพ จงหวดขอนแกน จากการวจย พบวา คณภาพ...........................

ตวอยางการพมพบทท 5 ใหมการเกรนน ากอนสรป

เวนหาง 1 Enter (ขนาดอกษร 16 p)



5.2 อภปรายผลการวจย จากผลการวจยเรอง คณภาพชวตการท างานของลกจางในโรงพยาบาลชมแพ จงหวดขอนแกน สามารถน ามาอภปรายผลไดดงน

5.2.1 จากการวจยพบวาคณภาพชวตในการท างานของลกจางโรงพยาบาลชมแพ จงหวดขอนแกน โดยรวมทง 6 ดาน อยในระดบปานกลาง เมอพจารณาเปนรายดานพบวา ดานการบรณาการทางสงคมหรอการท างานรวมกน มคณภาพชวตในการท างานอยในระดบมาก สวนดานอนๆ มคณภาพ.....รวมกนกบบคลากรอนๆ ในโรงพยาบาล จงมผลท าใหคะแนนเฉลยดานการบรณาการทางสงคมหรอการท างานรวมกนสงกวาดานอนๆ

5.2.2 จากการวจยสามารถเรยงล าดบคะแนนเฉลยไดตามล าดบ คอ ดานการบรณาการทางสงคมหรอการท างานรวมกน ดานธรรมนญในการท างาน ดานสภาพการท างานทปลอดภยและสงเสรมสขภาพอนามย ดานการบรณาการทางสงคมหรอการท างานรวมกน ดานความมนคงและความกาวหนาในงาน และดานคาตอบแทนทเพยงพอและยตธรรม ซงสอดคลองกบการศกษาของ วาท รอยตรอภชย ศรเมอง ทไดท าการศกษาคณภาพชวตในการท างานของพนกงานและลกจางเทศบาลในจงหวดนครศรธรรมราช จ านวน 3 แหง ........

5.3 ขอเสนอแนะ 5.3.1 ขอเสนอแนะเชงนโยบาย

1) จากการวจยพบวาเงนเดอน..........การพฒนาศกยภาพบคลากร พฒนาทกษะในการท างานของลกจาง เทยบเทากบบคลากรวชาชพอนๆ เพอใหลกจางมแรงจงใจในการปฏบตงาน

2) จากการวจยพบวาลกจาง โรงพยาบาลชมแพ จงหวดขอนแกน ยงไมมนใจตอการพจารณาเลอนต าแหนงดวยความเหมาะสมและยตธรรม ดงนนจงควรมการจดท ามาตรฐาน ตวชวด ในการปฏบตและการเลอนต าแหนง ทชดเจน และเปนธรรม ไมเลอกปฏบต

5.3.2 ขอเสนอแนะเพอการวจย 1) ควรมการศกษาในเชงคณภาพ เพอการศกษาในเชงลกเกยวกบคณภาพชวตในการ

ท างานของวจยเชงคณภาพ เนนศกษาปญหาในการปฏบตงานคณภาพชวตในการท างานของลกจางโรงพยาบาลชมแพ จงหวดขอนแกน

2) ควรมการศกษาความคาดหวงของลกจางโรงพยาบาลชมแพ จงหวดขอนแกน เกยวกบคณภาพชวตในการท างาน เพอน าไปปรบปรงสภาพการท างาน ผลตอบแทน และสวสดการใหสอดคลองกบความคาดหวงดงกลาว

พมพตวหนาเมออางชอเจาของงานวจย

บรรณานกรม

1. หนงสอภาษาไทย 1) หนงสอทวไป

มหามกฏราชวทยาลย ในพระบรมราชปถมภ. สมมาท1ฐ ตามพระเถราธบายของทานพระสารบตรเถระ. พมพครงท 2. กรงเทพมหานคร : โรงพมพชวนพมพ, 2536.

______. มลนทปญหา. กรงเทพมหานคร : โรงพมพมหามกฏราชวทยาลย, 2466. มหาวงศ ชาญบาล. พระวสทธมรรคแปลเลมเดยวจบ. กรงเทพมหานคร : โรงพมพธรรมบรณาคาร,

2525. แปลก สนธรกษ, ปธ.9. พจนานกรมบาล-ไทย. พมพครงท 2. กรงเทพมหานคร : บรษทอมรนทร

พรนตง, 2532. ปรชา นนตาภวฒน ร.น., น.อ.(พเศษ). พจนานกรมหลกธรรมพระพทธศาสนา. กรงเทพมหานคร :

ส านกพมพดวงแกว, 2544. พระเทพเวท (ประยทธ ปยตโต). พจนานกรมพทธศาสน ฉบบประมวลศพท. พมพครงท 4.

กรงเทพมหานคร : บรษทดานสทธาการพมพ, 2531. ______. วธคดตามหลกพทธธรรม. กรงเทพมหานคร : ส านกพมพศยาม, 2542. พระอดรคณาธการ (ชวนทร สระค า) และ จ าลอง สารพดนก. พจนานกรมบาล-ไทย. พมพครงท 3.

กรงเทพมหานคร : ประยรวงศพรนทตง, 2538. พระอปตสสเถระ. วมตตมรรค. แปลโดยคณาจารยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย, กรงเทพมหานคร :

โรงพมพมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย, 2538. พระญาณโปนกเถระ. หวใจกรรมฐาน. แปลโดย พล.ต.นายแพทย ชาญ สวรรณวภช, พมพครงท 5.

กรงเทพมหานคร : ส านกพมพศยาม, 2541. พระเอฮารา พระโสมเถระ และพระเขมนทเถระ . วมตตมรรค. แปลโดยพระเมธธรรมาภรณ

(ประยร ธมมจตโต) และคณะ, พมพครงท 2. กรงเทพมหานคร : ส านกพมพศยาม, 2538. พระมหาสมปอง มทโต. คมภรอภธานวรรณนา. กรงเทพมหานคร : บรษทประยรวงศ พรนทตง

จ ากด, 2547. พนตร ป.หลงสมบญ. พจนานกรม มคธ-ไทย. กรงเทพมหานคร : อาทรการพมพ, 2540.

ตวอยางบรรณานกรม ใหแยกประเภทเอกสารเปนหมวดตางๆ การใชตวเลข ใหใชแบบอารบกหรอไทยกได แตตองเปนรปแบบเดยวกนทงเลม

20 หนา

18 หนา

2) บทความในวารสาร สมภาร พรมทา. “ทกขในพทธปรชญา มมมองจากลทธดารวน”. พทธศาสนศกษา. ปท 7 ฉบบท 1

(มกราคม-เมษายน 2543) : 23.

3) วทยานพนธ/สารนพนธ ชอม ทศสน. “การศกษาเชงวเคราะหบทบาทของปญญาในพทธปรชญา”. วทยานพนธศาสนศาสตร

มหาบณฑต. บณฑตวทยาลย : จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2528. พระมหาภรทต โชตปณโณ (ศรอราม). “การศกษาเชงวเคราะหเรองโยนโสมนสการในพทธปรชญา

เถรวาท: ศกษาเฉพาะกรณวธคดแบบอรยสจ”. วทยานพนธศาสนศาสตรมหาบณฑต. บณฑตวทยาลย : มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย, 2546.

4) เวบไซต แกว กานดา. ศาสนาสากล. 15 สงหาคม 2546.

http://www.sscf.ucsb.edu/anth/projects/great.kiva/index.htmiv (12 May 2004) สรย แสงวโรจน. ศาสนาโลก โดย สมชชาสงฆไทยในฟอรดา www.PhraThai.net สามารถ มงคลสร. หลวงพอนนท. ประวตพระดง. 19 พฤษภาคม 2545. 18 เมษายน 2547. http://www.earlyamerica.com/review/spring97/allen.html.

2. ภาษาองกฤษ 1) General Book

Jayatileke, K.N. Early Buddhist Theory of Knowledge. London : George Allen and Unwin, 1963.




http://www.sscf.ucsb.edu/anth/projects/great.kiva/index.htmiv%20(12

http://www.phrathai.net/

http://www.earlyamerica.com/review/spring97/allen.html

ภาคผนวก

พมพกลางหนากระดาษ ตวอกษรขนาด 20 หนา

ภาคผนวก ก แบบสอบถาม

พมพกลางหนากระดาษ ตวอกษรขนาด 18 หนา

เลขทแบบสอบถาม

แบบสอบถามการวจย เรอง พฤตกรรมประชาธปไตยของนกศกษามหาวทยาลย มหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน

ค าชแจง

แบบสอบถามชดนจดท าขนโดยมวตถประสงค เพอศกษาพฤตกรรมประชาธปไตยของนกศกษามหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน ผวจยใครขอความอนเคราะหในการตอบแบบสอบถามตามความเปนจรงและโปรดตอบแบบสอบถามทกขอ ผวจยจะเกบค าตอบของทานเปนความลบและน าเสนอผลการวจยเปนลกษณะภาพรวม โดยจะไมมผลกระ ทบตอผตอบแบบสอบถามทงสน แตในทางตรงกนขามขอมลททานตอบจะเปนประโยชนตอการน าขอมลจากการวจยไปใชประกอบกจกรรมตางๆเพอสงเสรมพฤตกรรมประชาธปไตยของนกศกษาใหมประสทธภาพมากขน

แบบสอบถามชดน มจ านวน 5 หนา ประกอบดวยขอค าถาม 3 ตอน ดงน ตอนท 1 แบบสอบถามเกยวกบคณลกษณะสวนบคคล ตอนท 2 เปนค าถามเกยวกบพฤตกรรมประชาธปไตยของนกศกษามหาวทยาลย

มหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน 1) ดานการเคารพสทธของผอน 2) ดานการรบผดชอบตอหนาท 3) ดานการยดถอประโยชนสวนรวม 4) ดานการมสวนรวมทางการเมอง

ตอนท 3 ขอเสนอแนะเกยวกบเกยวกบพฤตกรรมประชาธปไตยของนกศกษา มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน

ผวจยขอขอบพระคณในความกรณาของทานมา ณ โอกาสน

นางสาวศรญญา เผอกนอก นกศกษาหลกสตรศาสนศาสตรมหาบณฑต

สาขาวชารฐศาสตรการปกครอง มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน

ภาคผนวก ข

รายชอผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอทใชในการวจย

รายชอผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอทใชในการวจย

1. รองศาสตราจารยส าเรง จนทรสวรรณ - พบ.ม. (สถตประยกต สาขาวชาประชากรศาสตร)

- รองศาสตราจารย ระดบ 9 - อาจารยประจ ามหาวทยาลยขอนแกน

- อาจารยพเศษมหาวทยาลยมหามกฏวทยาลย วทยาเขตอสาน

2. รองศาสตราจารย ดร.ไพโรจน บวสข - ศน.บ.(ภาษาองกฤษ), M.A. (Linguistice), Ph.D.(English) - หวหนางานบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหามกฏวทยาลย วทยาเขตอสาน

- อาจารยประจ ามหาวทยาลยมหามกฏวทยาลย วทยาเขตอสาน 3. นายเอกชาตร สขเสน

- ศน.บ. (ภาษาองกฤษ), สส.ม. (ทางการศกษา) - ผชวยอธการบด มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน - อาจารยประจ ามหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน

ใสหมายเลขหนาตามล าดบ

ภาคผนวก ค หนงสอขออนญาตแตงตงผเชยวชาญ

ท ศธ 6012/591

มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน ถนนราษ1รคนง ต าบลในเมอง

อ าเภอเมอง จงหวดขอนแกน 40000

14 พฤศจกายน 2554

เรอง ขออนญาตแตงตงผเชยวชาญ

เจรญพร รองศาสตราจารยส าเรง จนทรสวรรณ

ดวย นางสาวศรญญา เผอกนอก นกศกษาระดบบณฑตศกษาหลกสตร ศาสนศาสตรมหาบณฑต สาขาวชารฐศาสตรการปกครอง บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย ศนยการศกษาวทยาเขตอสาน รหสประจ าตวนกศกษา 5314203044 ก าลงท าสารนพนธเรอง “พฤตกรรมประชาธปไตยของนกศกษามหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน” ในการน จ าเปนตองใหผเชยวชาญตรวจสอบและพจารณาเนอหาของแบบสอบถามเพอเปนเครองมอในการเกบรวบรวมขอมลเพอการวจยใหไดรบขอมลทถกตองและเทยงตรงทสด

มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน พจารณาเหนวาทานเปนผมความรความสามารถและมประสบการณเปนอยางด จงใครขอแตงตงทานเปนผเชยวชาญเพอตรวจสอบและพจารณาเนอหาของเครองมอการวจยของนกศกษาดงกลาว หวงเปนอยางยงวาจกไดรบความอนเคราะหจากทานดวยด และขอขอบคณมา ณ โอกาสน

จงเจรญพรมาเพอพจารณา

เจรญพร

(พระครปลดธรรมจรยวฒน) รกษาการแทนรองอธการบด

มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน ปฏบตการแทนอธการบด


ภาคผนวก ง แบบประเมนดชนความสอดคลองของแบบสอบถาม

แบบสอบถามการวจย เรองพฤตกรรมประชาธปไตยของนกศกษามหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย

วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน

ค าชแจง 1) แบบสอบถามชดนจดท าขนโดยมวตถประสงค เพอศกษาพฤตกรรมประชาธปไตยของ

นกศกษามหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน ผวจยใครขอความอนเคราะหในการตอบแบบสอบถามตามความเปนจรงและโปรดตอบแบบสอบถามทกขอ ผวจยจะเกบค าตอบของทานเปนความลบและน าเสนอผลการวจยเปนลกษณะภาพรวม โดยจะไมมผลกระ ทบตอผตอบแบบสอบถามทงสน แตในทางตรงกนขามขอมลททานตอบจะเปนประโยชนตอการใชประกอบกจกรรมตางๆเพอสงเสรมพฤตกรรมประชาธปไตยของนกศกษาใหมประสทธภาพมากขน

2) แบบสอบถามชดน มจ านวน 5 หนา ประกอบดวยขอค าถาม 3 ตอนดงน ตอนท 1 แบบสอบถามเกยวกบคณลกษณะสวนบคคล ตอนท 2 เปนค าถามเกยวกบพฤตกรรมประชาธปไตยของนกศกษา

มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน

1) ดานการเคารพสทธของผอน 2) ดานการรบผดชอบตอหนาท 3) ดานการยดถอประโยชนสวนรวม 4) ดานการมสวนรวมทางการเมอง

ตอนท 3 ขอเสนอแนะเกยวพฤตกรรมประชาธปไตยของนกศกษามหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน

ผวจยขอขอบพระคณในความกรณาของทานมา ณ โอกาสน


3) วธการประเมน ใหท า ลงในชองระดบการประเมน 3 ระดบ ดงน วดได (+1) หมายถง มความสอดคลองกบค านยาม ไมแนใจ ( 0 ) หมายถง ไมแนใจวามความสอดคลองกบค านยาม วดไมได (-1) หมายถง ไมมความสอดคลองกบค านยาม

ตอนท 1 ปจจยสวนบคคลของผตอบแบบสอบถาม

ขอท ประเดนค าถาม ความคดเหนของผเชยวชาญ

R IOC

คนท 1 คนท 2 คนท 3 1. เพศ

ชาย หญง

1 1 1 3 1

2. อาย........................ป 1 1 1 3 1 3. ระดบชนปทก าลงศกษา

1. ชนปท 1 2. ชนปท 2 3. ชนปท 3 4. ชนปท 4 5. ชนปท 5

1 1 1 3 1

4. สาขาวชา 1. สาขาวชารฐศาสตรการปกครอง 2. สาขาวชาการสอนภาษาองกฤษ 3. สาขาวชาภาษาองกฤษ 4. สาขาการศกษาปฐมวย 5. สาขาวชาสงคมสงเคราะหศาสตร

1 1 1 3 1

ภาคผนวก จ หนงสอขอความอนเคราะหเกบรวบรวมขอมล

บนทกขอความ

หนวยงาน งานบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน โทร. 043-241495

ท ศธ 6012/019 วนท 13 มกราคม 2555

เรอง ขอความอนเคราะหเกบรวบรวมขอมลเพอการวจย

เจรญพร หวหนาฝายจดการศกษา มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน

ดวย นางสาวศรญญา เผอกนอก นกศกษาระดบบณฑตศกษาหลกสตรศาสนศาสตร มหาบณฑต สาขาวชารฐศาสตรการปกครอง ศนยการศกษาบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน รหสประจ าตวนกศกษา 5314203044 ก าลงท าสารนพนธเรอง “พฤตกรรมประชาธปไตยของนกศกษามหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน” ซงเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรโดยม ผศ. (พเศษ) ดร.สกจ ชยมสก เปนทปรกษาสารนพนธ และ ผศ.ดร.พทธรกษ ปราบนอก เปนทปรกษารวม

มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงใครขอความอนเคราะหจากทานเพออนญาตใหนกศกษาดงกลาว เกบรวบรวมขอมลจากหนวยงานของทาน เพอน าขอมลทไดไปด าเนนการในขนตอนตอไป หวงเปนอยางยงวาจกไดรบความอนเคราะหจากทานดวยด และขอขอบคณมา ณ โอกาสน

จงเจรญพรมาเพอพจารณา

เจรญพร

(พระครปลดธรรมจรยวฒน) รกษาการแทนรองอธการบด

มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน


ภาคผนวก ฉ คาสมประสทธแอลฟา

ประวตผวจย ชอ-สกล พระมหาธนทรพย ธนาภสฏโฐ (หลอดโค) วน เดอน ป เกด 22 มกราคม 2525

ภมล าเนา 74 หม 8 บานหนองหมนทาว ต าบลโนนสง อ าเภอเมอง

จงหวดอดรธาน 41330 ทอยปจจบน วดปาแสงอรณ 449 หม 9 ต าบลพระลบ อ าเภอเมอง จงหวดขอนแกน

40000 วฒการศกษา

พ.ศ. 2547 ศาสนศาสตรบณฑต (สงคมวทยาและมานษยวทยา) มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน

ประวตการท างาน

พ.ศ. 2550 พระธรรมวทยากร มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย พ.ศ. 2551

สถานทท างาน ต าแหนง

วดปาแสงอรณ 449 หม 9 ต าบลพระลบ อ าเภอเมอง จงหวดขอนแกน 40000 เลขานการ เจาคณะภาค 9 ธรรมยต

ตวอยางประวตผวจย

ตรงกน

ตรงกน

แตละชวง หาง 1 บรรทด 16 ปกต

1 1.5 x 1 enter 16 p...

Documents