Berkuat kuasa mulai Januari 2007 (Kemas kini 15 Disember 2009)

1

Pro Forma Kursus Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Bahasa Arab Pendidikan Rendah)

Nama Kursus Pengurusan Sumber dan Penilaian Bahasa Arab (Resource Management and Evaluation in Arabic Language)

Kod Kursus BAM3116

Kredit 3(3+0)

Jam Kontak 45 jam

Bahasa Pengantar Bahasa Arab

Prasyarat Tiada

Semester Pertama/ Kedua

Hasil Pembelajaran 1. Menganalisis jenis-jenis sumber pengajaran dan pembelajaran yang terkini dan berkesan untuk pengajaran bahasa Arab sekolah rendah dan mengaplikasikannya dalam pengajaran dan pembelajaran.

2. Menyenarai jenis-jenis sumber dalam pengajaran dan pembelajaran serta

menyedia dan menguruskannya dengan berkesan di dalam kelas.

3. Menggunakan Komputer dan laman web Arab dalam pengajaran dan pembelajaran.

4. Menganalisis jenis-jenis ujian dan penilaian bahasa arab dan prosedur yang

berkaitan dengan bidang pengujian serta mengaplikasikannya dalam pengajaran dan pemebelajaran dan Pengurusan Ujian dan Penilaian.

5. Menghasilkan sumber pengajaran dan pembelajaran yang menarik dan terkini

dengan berbantukan komputer dan internet.

Sinopsis Kursus ini membincangkan pengenalan sumber pengajaran dan pembelajaran, jenis-jenis sumber yang sesuai digunakan untuk pengajaran Bahasa Arab di peringkat sekolah rendah termasuk sumber dari internet dan laman web. Ia juga membincangkan mengenai pelbagai perkara yang berkaitan dengan penyediaan sumber pengajaran dan pembelajaran , kemahiran mengguna dan mengendalikannya dalan proses pengajaran dan pembelajaran, konsep penilaian, pentaksiran dan pengujian Bahasa Arab, jenis – jenis ujian dan penilaian Bahasa Arab, pembinaan item, penilaian kendalian sekolah, penilaian kemahiran berbahasa arab, pelaksanaan dan cara pengendalian ujian dan penilaian kemahiran berbahasa Arab. This course exposes the expectant students to an introduction of learning and teaching sources, various types of knowledge sources such as bibliographies and websites via internet in teaching Arabic for the primary level, several ways on how to prepare and use these sources skillfully and meaningfully usage in teaching and learning process, the terminology of assessment, evaluation and examination of Arabic language, types of tests and the principles in building Arabic tests items, the procedure in conducting oral and written examination for Arabic language.

Tajuk Kandungan Jam

التعليمية والتعلميةوسائل ال .1

التعليمية والتعلميةمفهوم الوسائل

3

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 (Kemas kini 15 Disember 2009)

2

التعليمية والتعلميةأهمية الوسائل

أنواع الوسائل التعليمية والتعلمية .2

الوسائل السمعية

الوسائل البصرية

الوسائل السمعية والبصرية

3

3. الوسائل المعينة التقليدية

الحديثة الوسائل المعينة

3

4. الجيدة التعليمية والتعلميةمواصفات ومزايا الوسائل

مبادئ انتاج الوسائل التعليمية والتعلمية

3

5. التعليمية والتعلميةقواعد استخدم الوسائل

التعليمية والتعلميةالمشاكل والمعوقات في استخدام الوسائل

3

وترتعليم اللغة العربية عبر الكمبي .6

ماهية تعليم اللغة العربية بالكمبيوتر وأهميته

أنواع الكمبيوتر وأجزائها

برامج الكمبيوتر

3

تعليم اللغة العربية عبر اإلنترنيت .7

ماهية تعليم اللغة العربية بواسطة اإلنترنيت

أهمية اإلنترنيت في تعليم اللغة وتعلمها

واستعمالها في البحث عن المعلومات أنواع الشبكة العربية المشهورة (http:www@ ArabTOP )

3

اعداد الدروس باستخدام الكمبيوتر .8

الباور بوينت( Power Point)

وورد (( Microsoft Word

3

التقويم واالختبار .9

التقويم التربوي وأساليبه

المبادئ األساسية لالختبار

(عند بلوم ) تويات المعرفية تصنيف األسئلة حسب المس

3

أنواعها ومعاييرها ووظائفها –االختبارات .10

االختبارات التحصيلية وأسس بنائها.

االختبارات المقالية أو التقليدية.

االختبارات الموضوعية.

3

أنواع االختبارات الموضوعية ونماذجها .11

اختبار االختيار من متعدد

طأ والصواب أو الحقيقة والزيفاختبار الخ

اختبار التكميل أو ملء الفراغ

اختبار المطابقة أو المزاوجة أو الربط والتوفيق

6

مطالب بناء االختبار .12

خطوات إعداد االختبار

مقترحات عامة لكتابة األسئلة

مقترحات لكتابة األسئلة المقالية والموضوعية

ةنماذج لألسئلة الضعيف

3

3 (Penilaian Kendalian Sekolah Rendah)االختبار المقنن تحت إدارة المدرسة .13

التقويم الفصلي والمدرسي .14

تقويم المهارات اللغوية

3

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 (Kemas kini 15 Disember 2009)

3

أساليب تقويم المهارات اللغوية

45

Pentaksiran Kerja kursus 50 % Peperiksaan Akhir 50%

Rujukan Asas دار الفكر: ، القاهرة تكنولوجيا التعليم والتعلم( 2002.) البغدادي محمد رضا .العربي

مكبة عالم الكتب: القاهرة ، التدريس نماذجه ومهارته(. 2002)كمال عبدالحميد زيتون

, تكنولوجيا التعليم والوسائل التعليمية( 2002)األستاذ الدكتور محمد السيد علي

ربيدار الفكر الع

Rujukan Tambahan مكتبة عالم الكتب: ، القاهرة طرق التدريس الخاصة باللغة العربية والتربية االسالمية(. 2000)فخرالدين عامر.

. مؤسسة الرسالة ناشرون: بيروت ،اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية(. 2002)سام عامر