05.03 - op.utmn.ru...1. Пояснительная записка 1.1. Цели и задачи...
TRANSCRIPT
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«УТВЕРЖДАЮ»:
Первый проректор ___________________ /Дубицкий В.В./
«___»______________ 2014
ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ СИБИРИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов очной формы обучения направления
05.03.02 «География»
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы ___________ /Балюк Н.А../ «____»_________________ 2014
Рассмотрено на заседании кафедры сервиса, туризма и индустрии гостеприимства «___»____2014 г., протокол №_____
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению. «РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр., тираж _________экз. Зав.кафедрой ___________ /Балюк Н.А./
«____»_________________ 2014 Рассмотрено на заседании УМК ИНЗЕМ
«___»_____2014 г., протокол №___ Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК __________ /Столярова О.А./ «____»_____________________ 2014
«СОГЛАСОВАНО»:
Директор ИБЦ_______________ /Ульянова Е.А./ * «____»______________________ 2014
«СОГЛАСОВАНО»:
Начальник УМУ_____________ /Воронова О.Г./ «____»_____________________ 2014
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле
Кафедра сервиса, туризма и индустрии гостеприимства
БАЛЮК Н.А.
ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ СИБИРИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов очной формы обучения направления 05.03.02 «География»
Тюменский государственный университет 2014
Балюк Н.А. Историческая география Сибири. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02 «География» очной формы обучения.
Тюмень, 201_, ___ стр.. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Историческая география Сибири [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой сервиса, туризма и индустрии гостеприимства. Утверждено директором Института наук о Земле. .
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Балюк Н.А., заведующий кафедрой СТИГ, д.и.н,
профессор.
© Тюменский государственный университет, 2014. © Балюк Н.А.., 2014.
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины Цель – получение студентами теоретических знаний по исторической географии
Сибири, системе формирования русской этнической территории за Уралом. Пути. Основными задачами курса является освоение студентами:
- понятийного аппарата, категорий и принципов изучаемых курса; - содержания и структуры исторической географии по материалам Западной Сибири; - формирования у студентов научных знаний об историческом пути развития Западной
Сибири; - развитие у студентов способности понимать события и явления действительности на
основе сравнительного анализа процессов, происходивших в регионе; Студент должен знать: - основные этапы освоения территории Западной Сибири;
- исторические факты, события, в хронологической последовательности, дат, имен, терминов, хронологии.
-знание историко-культурного потенциала региона, памятников истории, архитектуры, культуры, биографий выдающихся деятелей Западной Сибири. -умение оперировать историческими знаниями в профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Цикл ГСЭ. Дисциплина «Историческая география Сибири» является вариативной частью
профессиональной компетенции и базируется на таких дисциплинах как «Отечественная история», «Историко-архитектурные памятники РФ», «Памятники мировой культуры», «Экскурсоведение» и др.
Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
- готовностью к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4).
- способностью к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК-6);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- ключевые термины и понятия курса исторической географии; - принципы исторического мировоззрения ;
- задачи и функции исторической географии в социально-культурном сервисе; - оценивать исторические явления, действия людей в истории Уметь:
- анализировать исторический опыт - применять исторические знания в области проектирования туристских маршрутов
и экскурсий - самостоятельно делать выводы и оценку произошедших событий и явлений - Владеть:
- навыками научного и ретроспективного анализа для целей определения стратегии развития сервисного предприятия с учетом исторических, этнических, религиозных и
национальных традиций региона.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Дневное. Семестр 2. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая
трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа.
Заочное Семестр 2. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа, 8 лекц., 8 практик., 128 с/р.
3. Тематический план дисциплины(дневное)
Таблица 1
№
Тема
нед
ели
сем
естр
а
Виды учебной работы и
самостоятельная работа, в час.
Итого часов
по теме
Итого количе
ство баллов
Интеракт
ивные
формы
Лек
ци
и*
Сем
ин
арск
ие
(прак
тичес
к
ие)
зан
яти
я*
Сам
ост
оят
ел
ьная
раб
ота
*
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Модуль 1. Западная Сибирь в древности
1.1 Введение. Основные тенденции формирования культурного
ландшафта территории. Западной Сиб ири
1 2 4 - 12 18 0-5 1
1.2 Западная Сибирь в древности 2,3 2 4 - 12 18 0-5 1
1.3 Сибирская татары 4 1 2 - 4 7 0-10 1
1.4 Народы Западной Сибири 5,6 1 - 4 5 0-10 1
Всего 6 10 32 48 0-30 4
Модуль 2. Западная Сибирь в ХУП-ХУШ вв.
2.1 Предпосылки «Сибирского взятия»
7 1 4 12 17 0-5 1
2.2 Личность Ермака 8 1 4 12 17 0-5 1
2.3 Этапы заселения края 9,10
2 2 4 8 0-10 2
2.4 Западная Сибирь в ХУШ в. 11,12 2 - 4 6 0-10
Всего 6 10 32 48 0-30 4
Модуль 3. Западная Сибирь в
Х1Х-ХХ вв.
3.1 Западная Сибирь в первой половине Х1Х .в.
13,14
2 4 12 18 0-15
3.2 Западная Сибирь во второй половине ХХ в.
15,16
1 4 12 17 0-15 1
3.3 Западная Сибирь в ХХ в. 17,18
1 4 8 13 0-10 1
Всего 4 12 32 48 0-40 2
Итого (часов, баллов): 16 32 96 144 0 – 100
Из них в интерактивных
формах 20% от аудиторной
нагрузки
- 4 6 10
3.1.Тематический план дисциплины (заочное)
Таблица 2
№
Тема
Виды учебной
работы и самостоятельная
работа, в час.
Итого
часов по теме
Интеракт
ивные формы
Лек
ци
и*
Сем
ин
арск
ие
(прак
тичес
к
ие)
зан
яти
я*
Сам
ост
оят
ел
ьная
раб
ота
*
1 2 3 4 5 6 7 8
Модуль 1. Западная Сибирь в древности
1.1 Введение. Основные тенденции
формирования культурного ландшафта территории.
Западной Сиб ири
1 1 10 12
1.2 Западная Сибирь в древности 1 1 10 12 1
1.3 Сибирская татары 1 1 10 12
1.4 Народы Западной Сибири 1 1 12 14
Всего 4 4 42 50 1
Модуль 2. Западная Сибирь в ХУП-ХУШ вв.
2.1 Предпосылки «Сибирского
взятия»
1 1 10 12
2.2 Личность Ермака 1 1 10 12
2.3 Этапы заселения края 10 10 1
2.4 Западная Сибирь в ХУШ в. 12 12
Всего 2 2 42 46 1
Модуль 3. Западная Сибирь в
Х1Х-ХХ вв.
3.1 Западная Сибирь в первой половине Х1Х .в.
1 1 10 12
3.2 Западная Сибирь во второй половине ХХ в.
1 1 10 12 1
3.3 Западная Сибирь в ХХ в. 24 24
Всего 2 2 44 48 1
Итого (часов, баллов): 8 8 128 144
Из них в интерактивных
формах 20% от аудиторной
нагрузки
1 2 3
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица3
№ темы устный опрос письменные работы Итого
количество баллов
собеседовани
е
ответ на
семинаре
контрольна
я работа
тест рефера
т
Модуль 1. Западная Сибирь в древности
1.1 0-2 0-1 - 0-2 - 0-5
1.2 0-2 0-1 - 0-2 - 0-5
1.3 0-2 0-1 0-5 0-2 - 0-10
1.4 0-2 0-1 0-5 0-2 - 0-10
Всего 0-8 0-4 0-10 0-8 - 0-30
Модуль 2. Западная Сибирь в ХУП-ХУШ вв.
2.1 0-2 0-1 - 0-2 - 0-5
2.2 0-2 0-1 - 0-2 - 0-5
2.3 0-2 0-1 0-5 0-2 - 0-10
2.4 0-2 0-1 0-5 0-2 - 0-10
Всего 0-8 0-4 0-10 0-8 - 0-30
Модуль 3. Западная Сибирь в Х1Х-ХХ вв.
3.1 0-2 0-1 0-10 0-2 0-5 0-15
3.2 0-2 0-1 - 0-2 0-5 0-15
3.3 0-2 0-1 - 0-2 0-5 0-10
Всего 0-6 0-3 0-10 0-6 0-15 0-40
Итого 0-22 0-11 0-30 0-22 0-15 0 – 100
Планирование самостоятельной работы студентов (дневное)
Таблица 4
№ Модули и темы Виды СРС Недел
я
семест
ра
Объе
м
часов
Кол-
во
балло
в
обязательн
ые
дополнитель
ные
Модуль 1. Западная Сибирь в
древности
1.1 Введение. Основные тенденции
формирования культурного ландшафта территории. Западной
Сибири
реферат 1 8 0-5
1.2 Западная Сибирь в древности
доклад презентация 2,3 8 0-10
1.3 Сибирская татары доклад презентация 4 8 0-5
1.4 Народы Западной
Сибири
доклад презентация 5,6 8 0-10
Всего: 32 0-30
Модуль 2. Западная Сибирь в ХУП-ХУШ вв
2.1 Предпосылки
«Сибирского взятия»
доклад презентация 7 8 0-5
2.2 Личность Ермака доклад презентация 8 8 0-5
2.3 Этапы заселения края доклад презентация 9,10 8 0-10
2.4 Западная Сибирь в ХУШ в.
11-12 8 0-10
Всего 32 0-30
Модуль 3 Западная Сибирь в
Х1Х-ХХ в.
3.1 Западная Сибирь в
первой половине Х1Х .в.
реферат 12-13 8 0-20
3.2 Западная Сибирь во
второй половине ХХ в.
реферат 13-14 8 0-10
3.3 Западная Сибирь в ХХ в.
15-16 16 0-10
Всего: 32 0-40
ИТОГО: 96 0-100
Планирование самостоятельной работы студентов (заочное)
Таблица 5
№ Модули и темы Виды СРС Объе
м
часов
обязательн
ые
Допол
нитель
ные
Иные
виды
работ
Модуль 1. Западная Сибирь в
древности
1.1 Введение. Основные тенденции формирования
культурного ландшафта территории. Западной
Сибири
реферат 10 0-5
1.2 Западная Сибирь в древности
доклад презентация
10
1.3 Сибирская татары доклад презен
тация
10
1.4 Народы Западной Сибири
доклад презентация
12
Всего: 42
Модуль 2. Западная Сибирь в
ХУП-ХУШ вв
2.1 Предпосылки «Сибирского взятия»
доклад презентация
10
2.2 Личность Ермака доклад презен
тация
10
2.3 Этапы заселения края доклад презентация
10
2.4 Западная Сибирь в ХУШ в.
12
Всего 42
Модуль 3 Западная Сибирь в Х1Х-ХХ в.
3.1 Западная Сибирь в первой половине Х1Х
.в.
реферат 10
3.2 Западная Сибирь во
второй половине ХХ в.
реферат 20
3.3 Западная Сибирь в ХХ в.
14
Всего: 44
ИТОГО: 128
4.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№ п/п
Наименование обеспечиваемых (последующих)
дисциплин
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 3.3.
1. Основы социального государства
+ + + + + + +
5.Содержание дисциплины
Модуль 1. Западная Сибирь в древности
1.1. Введение. Основные тенденции формирования культурного ландшафта
территории Западной Сибири
Предмет и задачи курса. Особенности формирования культурного ландшафта территории Западной Сибири.
1.2. Западная Сибирь в древности
Первобытно-общинный строй в Западной Сибири. Расселение андроновцев на юге Западной
Сибири. Древние угры в I - IX веках. Формирование культурно- этнических групп в VI- IX вв. Древне- мансийские племена (Тура, Тавда). Древние ханты (таежное Прииртышье, Нижнее Приобъе.) Патриархальная семья. Имущественное неравенство. Распад
первобытно-общинных отношений. Родоплеменная знать. Территориально- племенные объединения. Княжества - Кодексе, Пелымское, Обдорское, Ляпинское, Казымское,
Сосьвинское, Белогорское, Демьянское и др. Самодийские племена (Низовья Оби, тундра). Религия древних народов Сибири. 1.3. Сибирские татары
Этническое происхождение сибирских татар. Заселение тюркскими племенами лесостепи Западной Сибири.Формирование государственности у татар. Татарские ханства.
Хозяйство и быт сибирских татар. Образование Сибирского ханства. Набеги Кучума в Приуралье. Политика Москвы. 1.4. Народы Западной Сибири
Начало изучения Сибири. Иностранные путешественники. Первые русские экспедиции за Урал. Пути в Сибирь по изчению народов Сибири.
Модуль 2. Западная Сибирь в ХУП-ХУШ вв.
2.1. Предпосылки «Сибирского взятия».
Новгородцы в Северо-Западной Сибири. Походы в Сибирь в период Ивана Ш. Русские
владения на Урале. Строгановы. Политика Шейбанидов. Сибирско-русские отношения. Хан Кучум.
2.2. Личность Ермака.
Родословие Ермака Тимофеевича. Василий Аленин. Собмрание дружины. Строгановы. Експедиция Ермака в Сибирь. . Битва на Иртыше.
2.3. Этапы заселения края
Начало присоединения сибирских земель за Российским государством.
Начало присоединения сибирских земель за Российским государством. Основание первых русских острогов в Зауралье: Тюмень, Тобольск, Обский городок, Сургут, Березов, Мангазея. Формирование системы воеводского управления и административно-
территориальное устройство региона. Центральное управление краем. Сибирский приказ. 2.4. Западная Сибирь в ХУШ в.
Адаптация переселенцев к условиям Западной Сибири. Западная Сибирь в середине ХУП в. Реформы тобольского воеводы Ю.Я. Сулешева. Становление системы сельских и городских поселений. Типы сельских поселений. Первая Иртышская оборонительная
линия. Освоение южных земель. Заселение и хозяйственное освоение края в ХУШ в. Строительство Московского- Иркутского тракта. Секуляризация. Великая Северная
экспедиция. Обско-Енисейский отряд Д.Л.Овцына. Модуль 3. Западная Сибирь в Х1Х – ХХ в.
3.1. Западная Сибирь в первой половине Х1Х в.
Социально-экономическое развитие края во второй половине Х1Х в. Социальная структура деревни и города. Развитие сельского хозяйства.
Промысловая деятельность. Судостроение. Торговля. Пути сообщения. Религия и церковь в Сибири. Особенности распространения православия в крае. Сибирская духовная миссия. Деревянное и каменное зодчество. Иконопись. Художественное шитье и деревянная
скульптура. 3.2. Западная Сибирь во второй половине Х1Х в.
Декабристы в Сибири. Тобольская и Ялуторовская колония. Фонвизин М. А., Анненков И.И. А.П. Барятинский, С.Г. Краснокутский, Ф.М. Башмаков, В.К. Кюхельбекер. Польские ссыльные.Торговля в Сибири. Ярмарки и торжки.
Культура народов края. История народного образования в крае. Духовное и светское образование.
3.3. Западная Сибирь в ХХ в.
Край в период 1917-1918 гг. Западно-сибирское крестьянское восстание 1921 г. Колхозное строительство в Западной Сибири. Индустриализация. Край в годы Великой
Отечественной войны 1941-1945 гг. Создание Западно-Сибирской нефтегазовой провинции 1950-1980- гг. Современные тенденции развития Западной Сибири.
6.Планы семинарских занятий
Модуль 1. Западная Сибирь в древности
Введение. Основные тенденции формирования культурного ландшафта территории
Западной Сибири
1. Введение. Концепция курса. 2. Основные тенденции формирования культурных ландшафтов в западной Сибири. Западная Сибирь в древности
1.Первобытно-общинный строй в Западной Сибири. 2.Расселение андроновцев на юге Западной Сибири.
3.Древние угры в I - IX веках. 4.Формирование культурно- этнических групп в VI- IX вв. Сибирские татары.
1. Этническое происхождение сибирских татар. 2.Заселение тюркскими племенами лесостепи Западной Сибири.
3.Формирование государственности у татар. 4.Татарские ханства. Хозяйство и быт сибирских татар. Народы Западной Сибири
1.Проблема ассимиляции на территории Сибири 2.Обские угры
3.Самодийцы 4.Народы переселенцы
Модуль 2.Западная Сибирь в ХУП – ХУШ вв. 1. Западная Сибирь накануне русской колонизации 2. Начало изучения Сибири. Иностранные путешественники.
3.Первые русские экспедиции за Урал. Пути в Сибирь. 4.Русские владения на Урале. Строгановы.
Предпосылки «Сибирского взятия» 1.Сибирь в эпоху Сибирского царства 2.Колонии Новгорода
3.Строгановы Личность Ермак
1.Родословие Ермака 2.Поход Ермака в Сибирь Этапы заселения края
1. Социальная структура деревни и города. 2.Развитие сельского хозяйства.
3.Промысловая деятельность. Судостроение. 4.Торговля. Пути сообщения
Западная Сибирь в ХУШ в.
1.Особенности распространения православия в крае.
2.Сибирская духовная миссия 3. Старообрядчество в Сибири. Сибирский летописный свод 4. Деревянное и каменное зодчество. Иконопись. Художественное шитье и деревянная
скульптура. Модуль 3.Западная Сибирь в Х1Х-ХХ в.
Западная Сибирь в первой половине Х1Х в.
1. Изучение края. Картография 2.История ссылки и каторги
3. Указ об инородцах. Западная Сибирь во второй половине Х1Х в.
1.Декабристы в Западной Сибири 2.Буржуазные реформы 2 пол. Х1Х в. 3. Культура народов края. в Х1Х – ХХ в..
4. Образование 5. Просвещение
6. Искусство 7. Архитектура Западная Сибирь в ХХ в.
1. Западно-Сибирское восстание крестьян. 2. Колхозное строительство и ссылка крестьян.
3. Край в годы войны 1941-1945 гг. 4. Административно-территориальное устройство Западной Сибири.
7.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные
средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины (модуля)
Контрольная работа
Контрольная работа предназначена для углубления и расширения знаний по изучаемой дисциплине. Выполненная работа должна быть защищена студентом.
Студенты, не выполнившие контрольную работу, к сдаче экзамена не допускаются.
Работа должна быть аккуратно оформлена в рукописном или печатном виде, удобна для проверки и хранения.
Темы контрольных работ
1. Аборигенные народы Сибири в XIX – нач. XX вв.
2. Культура Сибири в I пол. XIX в. 3. Политическая ссылка в Сибирь в XVIII – пор. пол. XIX вв. 4. Осуществление буржуазных реформ 60-х-70-х гг. XIX в. в Сибири.
5. Массовое переселение в Сибирь во II-й пол. XIX – нач. XX вв. и освоение новых территорий.
6. Сельское хозяйство и крестьянство Сибири во II-ой пол. XIX – нач. XX вв. 7. Промышленность Сибири II-й пол. XIX – нач. XX вв. 8. Становление индустриальной транспортной системы в Сибири (ж/д, пароходство) во
II-й пол. XIX – нач. XX вв. 9. Города, торговля, пути сообщения Сибири во II-й пол. XIX – нач. XX вв.
10. Административное управление Сибирью во II-й пол. XIX – нач. XX вв. 11. Социальный протест и общественно-политическое движение в Сибири во II-ой пол.
XIX – нач. XX вв.
12. Политические заключенные и ссыльные в Сибири во II-ой пол. XIX – нач. XX вв. 13. Культура Сибири во II-ой пол. XIX – нач. XX вв.
14. Революция 1905 – 1907 гг. в Сибири. 15. Сибирь накануне и в годы I-ой Мировой войны.
Вопросы для подготовки к экзамену
1.Народы Западной Сибири накануне присоединения к русскому государству. 2.Народы Восточной Сибири накануне присоединения к русскому государству. 3.Предпосылки присоединения Сибири к России, русско-сибирские контакты в XI – XVI
веках. 4.Экспедиция Ермака в Сибирь.
5.Присоединение Западной Сибири к русскому государству. 6.Присоединение Восточной Сибири к русскому государству. 7.Переселение в Сибири в XVII в., освоение новых территорий.
8.Земледелие и крестьянство Сибири в XVII в. 9.Сибирский город XVII в., торговля, пути сообщения, ремесло.
10.Административное управление Сибирью в XVII в. 11.Социальный протест в Сибири XVII в. 12.Религия и церковь в Сибири XVII в.
13.Аборигенные народы Сибири в XVII в. 14.Культура Сибири XVII в.
15.Дальнейшее заселение и присоединение новых территорий Сибири в XVIII в. 16.Земледелие и крестьянство Сибири в XVIII в. 17.Сибирский город XVIII в., торговля, пути сообщения, ремесло.
18.Административное управление Сибирью в XVIII в. 19.Социальный протест в Сибири в XVIII в.
20.Религия и церковь в Сибири в XVIII в. 21.Аборигенные народы Сибири в XVIII в. 22.Культура Сибири XVIII в.
23.Промышленность Сибири в XVIII в. 24.Дальнейшее заселение и присоединения новых территорий Сибири к России в XIX в.
25.Земледелие и крестьянство Сибири в I половине XIX в. 26.Сибирский город пер. пол. XIX в., торговля, пути сообщения, ремесло.
27.Административное управление Сибирью в пер. пол. XIX в. 28.Социальный протест и общественно-политическое движение Сибири в I пол. XIX в. 29.Религия и церковь в Сибири в XIX – нач. XX вв.
30.Социально-экономическое развитие Сибири на современном этапе.
Темы рефератов
1.Февральская революция в Сибири.
2.Обстановка в Сибири после Февральской революции. 3.Установление Советской власти в Сибири. Начало создания советской государственной
системы. 4.Социально-политическая и экономическая обстановка в национальных районах Сибири после Октября 1917 г.
5. Гражданская война и интервенция в Сибири. 6.Образование, состав, деятельность и эволюция сибирских правительств: Западно-
Сибирский комиссариат, Временное Сибирское правительство, Уфимская директория. 7.Военный переворот в Омске в ноябре 1918 г. Установление военной диктатуры. А.В. Колчак.
8.Подпольное и партизанское движение в Сибири в годы гражданской войны и интервенции: этапы, состав, особенности. Е.М. Мамонов, П.Е. Щетинкин.
9.Политика военного коммунизма в Сибири. 10.Создание Сибревкома и его деятельность. 11.Причина, масштаб, состав участников Западно-Сибирского крестьянского восстания
1921 года. Его подавление и последствия. 12.Сибирь в условиях новой экономической политики.
13.Хлебозаготовительных кризис 1927/1928 годов: причины, характер, последствия. Поездка И.В. Сталина в Сибирь в 1928 году. Переход к чрезвычайным мерам решения хлебозаготовительных трудностей.
14.Общественно-политическая жизнь в Сибири в период НЭПа. 15.Культурная жизнь края в первое десятилетие после революции.
16.Сельское хозяйство Сибири в 1929 – 1941 гг.: общая характеристика. 17.Проведение в Сибири политики «ликвидации кулачества как класса». 18.Переход к насильственному массовому колхозному строительству.
19.Индустриальное развитие Сибири в 1929 – 1941 годах. 20.Общественно-политическая жизнь в Сибири в 1929 – 1941 гг.
21.Крестьянская ссылка в Сибири. 22.Культурное строительство в Сибири в конце 20-х-30-е годы. 23.Мероприятия по превращению Сибири в основную военно-стратегическую базу
страны. Перестройка экономики края на военный лад. 24.Промышленность Сибири в годы Великой Отечественной войны.
25.Сельское хозяйство в годы Великой Отечественной войны. 26.Патриотическое движение сибиряков в годы Великой Отечественной войны. 27. Сибирь в 1943 г.
28.Депортация в Сибирь репрессированных народов. 29..Культура и наука Сибири в годы Великой Отечественной войны.
30.Сельское хозяйство Сибири в 1945 – 1953 годах. 31.Промышленность Сибири в 1945 – 1953 годах. 32.Общественно-политическая и культурная жизнь в Сибири в 1945 – 1953 годах.
33.Промышленное освоение нефтяных и газовых богатств Западной Сибири. 34.Промышленное и транспортное развитие Сибири в 1953 – 1964 годах.
35.Состояние сельского хозяйства края в 1953 – 1964 гг. Изменение социального положения колхозников.
36.Основные проблемы развития Сибири в 1964 – 1985 гг.
8.Образовательные технологии
В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения
занятий: доклады с презентацией, анализ презентации совместно со студентами, защита авторских проектов, тренинги, решение ситуационных задач, разбор конкретных ситуаций по темам, встречи со специалистами в области туризма и сервиса.
9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.1.Основная литература
1. История России/под ред. Г.Б. Поляк. М. Юнити-Дана, 2012. [Электронный
ресурс] URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115299
9.2.Дополнительная литература
1. Бакулина Т.И., Ермолаева В.А. Историческая география Сибири. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010. 248 с.
10. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы: сайты департамента стратегического развития Тюменской области – http: // tko-tumenx. ru : сайт комитета по туризму г. Тобольск - www Siberia. ru; сайт информационного цента Тюменской
области по туризму - – http tko-tobolsk info.ru ; сайт департамента по экономике и инвестиционной политике Тюменской области - www // incubator 72. ru ;
11.Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
(модуля)
Для проведения лекционных занятий необходима аудитория, оборудованная мультимедийными средствами для работы в программе PowerPoint. Для выполнения
практических занятий третьего модуля необходим компьютерный класс.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
БАЛЮК Н.А.
ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ СИБИРИ
ДОПОЛНЕНИЕ
к учебно-методическому комплексу
для студентов направления 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»)
Форма обучения: очная заочная
Рассмотрено на заседании кафедры сервиса, туризма и индустрии гостеприимства, от
08.10 2014 г. № 2
И.о.зав. кафедрой ______________________ / Балюк Н.А.
г. Тюмень
В учебно-методический комплекс по дисциплине «Историческая география Сибири» по направления 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг», вносятся следующие дополнения в 2014 г.: Основная литература:
1. Бесов, А.Г. Отечественная история [Электронный ресурс]: учебное пособие /
А.Г. Бесов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2012. - 384 с. - (Cogito ergo
sum). – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118345 (дата
обращения 15.04.2014).
2. История России [Электронный ресурс]: учебник / под ред. Г.Б. Поляк. - 3-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2012. - 687 с. - (Cogito ergo sum). – Режим
доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115299 (дата обращения
15.04.2014).
Дополнительная литература:
3. Бакулина, Т. И. Историческая география Сибири : учеб. пособие / Т. И. Бакулина,
В. А. Ермолаева. - Тюмень : Изд-во ТюмГУ, 2010. - 248 с.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ТКАЧЕВ А.А.
ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ СИБИРИ
ДОПОЛНЕНИЕ
к учебно-методическому комплексу
для студентов направления 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»)
Форма обучения: очная заочная
Рассмотрено на заседании кафедры сервиса, туризма и индустрии гостеприимства, от
_____________ 201__ г. № ___
И.о.зав. кафедрой ______________________ / Балюк Н.А.
г. Тюмень
В рабочую программы вносятся следующие изменения:
1. Структура и трудоемкость дисциплины
Очная. Семестр 2. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоёмкость
дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 академических часов, из них __54,2___часа, выделенных на контактную работу с преподавателем, 92,8 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Заочная. Семестр 2. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 академических часов, из них 17,2часа,
выделенных на контактную работу с преподавателем, 126,8 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Очная
Таблица 1.
Вид учебной работы Всего
часов
Семестры
1 2 3 4
Контактная работа: 54,2 54,2
Аудиторные занятия 48 48
В том числе:
Лекции 16 16
Практические занятия 32 32
Семинары
Лабораторные занятия
Иные виды работ 3.2 3.2
Самостоятельная работа ( всего) 92.8 92.8
Общая трудоемкость зач. ед. час. 4 4
Вид промежуточной аттестации
(экзамен)
0.25 0.25
Заочная
Таблица 2.
Вид учебной работы Всего
часов
Семестры
1 2 3 4
Контактная работа: 17,2 17,2
Аудиторные занятия 16 16
В том числе:
Лекции 8 8
Практические занятия 8 8
Семинары - -
Лабораторные занятия - -
Иные виды работ 1,2 1,2
Самостоятельная работа ( всего) 126,8 126,8
Общая трудоемкость зач. ед. час. 4 4
Вид промежуточной аттестации
(экзамен)
0,25 0,25
2. Фонд оценочных средств
- дисциплина обеспечена тестовыми заданиями ( фонд оценочных средств - тесты имеются в учебно-методическом комплексе дисциплины, в фонде кафедры) Режим
доступа УМК: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
- методическое обеспечение условий для формирования следующих базовых компетенций: - матрица компетенции по дисциплине
2.1.Перечень компетенций по дисциплине, с указанием этапов их формирования в
процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы
компетенций):
Компетенции Наименование дисциплин семестр
ПК4 Этнографический туризм 7
Обеспечение безопасности в туризме 7
Технология продаж 7
ПК-6 Информационные технологии в туристской индустрии
2
Технология продаж 7
Культурно-познавательный туризм 7
2.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных
этапах их формирования, описание шкал оценивания:
Код
компетенц
ии
ПК 4
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
Виды
занятий
(лекции,
семинарс
кие,
практиче
ские,
лаборато
рные
Оценочн
ые
средства
(тесты,
творческ
ие
работы,
проекты
и др.)
пороговый
(удовл.)
61-75 баллов
базовый
(хор)
76-90
баллов
повышенный
(отл)
91-100 баллов
готовностью
к реализации
проектов в
туристской
индустрии
Знает
ключевые термины
и понятия курса
исторической
географии;
теоретические и
практические
основы
организации
экскурсионной
деятельности
Знает
основы
организаци
и
экскурсион
ной
деятельност
и
Знает
основные тенденции и
направления развития
экскурсионной
деятельности
инновационные
технологии организации
экскурсионной
деятельности
Лекции Тесты
Умеет:
анализировать
основные
тенденции развития
экскурсионной
деятельности самостоятельно
делать выводы и
оценку
произошедших
событий и явлений
Умеет:
основные
тенденции
развития
экскурсионно
й
деятельности
Умеет:
проектировать
технологическую
документацию на
обзорную, тематическую
и трассовую экскурсии
применять проектную
технологическую
документацию в
практике экскурсионного
обслуживания
Владеет:
принципами
исторического
мировоззрения навыками
экскурсионного
проектирования
Владеет:
общие
навыки
экскурсион
ного
проектиров
ания
Владеет:
навыками организации
экскурсионной
деятельности
с учетом инновационных
тенденций развития рынка
экскурсионных услуг
навыками проведения
тематической, обзорной и
трассовой экскурсий
ПК-6
способность
к реализации
туристского
продукта с
использовани
ем
информацион
ных и
коммуникати
вных
технологий
Знает:
задачи и функции
исторической
географии в
социально-
культурном
сервисе;
оценивает
исторические
явления, действия
людей в истории
Знает:
задачи и
функции
историческ
ой
географии в
социально-
культурном
сервисе;
оценивает
историческ
ие явления,
действия
людей в
истории
Знает:
задачи и функции
исторической географии
в социально-культурном
сервисе;
оценивает исторические
явления, действия людей
в истории
Лекции Тесты
Умеет:
анализировать
основные
тенденции развития
экскурсионной
деятельности применять
исторические знания в области
Умеет:
выявлять
основные
тенденции
развития
экскурсионно
й
деятельности
Умеет:
проектировать
технологическую
документацию на
обзорную, тематическую
и трассовую экскурсии
применять проектную
технологическую
документацию в
проектирования
туристских
маршрутов и
экскурсий
практике экскурсионного
обслуживания
Владеет:
навыками
экскурсионного
проектирования
анализа исторического
опыта навыками научного
и ретроспективного
анализа для целей
определения
стратегии развития
сервисного
предприятия с
учетом
исторических,
этнических,
религиозных и
национальных
традиций региона.
Владеет:
общими
навыки
экскурсион
ного
проектиров
ания
Владеет:
навыками организации
экскурсионной
деятельности
с учетом инновационных
тенденций развития рынка
экскурсионных услуг
навыками проведения
тематической, обзорной и
трассовой экскурсий
2.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,
умений, навыков и опыта деятельности, характеризующей этапы формирования
компетенций в процессе освоения образовательной программы:
текущий контроль знаний осуществляется в различных формах и видах, предусмотренных в тематическом плане, темах рефератов, заданиях для контрольных работ, тестах,
презентациях
2.4. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- проведение консультации по прохождению стажировок на базе профильного предприятия - консультация по формированию перечня справочной и дополнительной научной и
учебной литературы по курсу дисциплины -
Дополнения подготовлены:
д.и.н, профессором _______________ /Балюк Н.А./