03 008 ktsp teknik instalasi tenaga listrik 2011 edit
DESCRIPTION
KTSP Teknik Instalasi Tenaga ListrikTRANSCRIPT
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARIKOMPETENSI KEAHLIAN: TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
BAB 1
PENDAHULUAN
A. RASIONAL
1. Latar Belakang
Pendidikan merupakan perwujudan budaya manusia yang dipengaruhi
perkembangan kebutuhan harkat hidup manusia dan tidak lepas dari
kemajuan teknologi dan komunikasi, apalagi di era globalisasi sekarang
ini, teknologi berkembang sangat pesat seiring dengan perkembangan
budaya kehidupan. Perubahan dan perkembangan teknologi itu selalu
terjadi, oleh sebab itu sudah menjadi keharusan lembaga pendidikan
untuk selalu menyesuaikan dan meningkatkan mutu pendidikan.
Perkembangan teknologi di era globalisasi ini berdampak pada
peningkatan kebutuhan industri dan tenaga kerja, oleh karena itu
lembaga pendidikan harus mampu meningkatkan mutu dan kualitas
pendidikan guna memenuhi kebutuhan dunia keja dan industri yang
selalu berkembang.
Kurikulum adalah salah satu faktor yang dapat meningkatkan mutu
produk pendidikan yang menjadi arah dan pedoman pelaksanaan
pendidikan di masing-masing kompetensi keahliannya, seperti pedoman
bagi tenaga pengajar, proses pembelajaran dan sarana prasarana
pendidikan. Oleh karena itu pengembangan Kurikulum Sekolah
Menengah Kejuruan harus selalu dilakukan demi memenuhi tuntutan
kebutuhan dunia industri yang semakin berkembang seiring dengan
perkembangan teknologi dan kebudayaan manusia. Selain itu
pembentukan karakter yang sesuai dengan kepribadian bangsa
Indonesia juga harus sudah dipupuk sejak dini, sehingga dipandang
perlu untuk memasukan Kurikulum Berbasis Karakter.
Sesuai dengan latar belakang tersebut, maka ada tinjauan dan
penyempurnaan kembali secara berkala untuk Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan pada lembaga pendidikan SMK.
Kompetensi Keahlian Halaman 1 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
2. Landasan Filosofi
Dalam kehidupan suatu Negara, pendidikan memegang peranan yang
amat penting untuk menjamin kelangsungan hidup Negara dan Bangsa,
karena pendidikan merupakan wahana untuk meningkatkan dan
mengembangkan kualitas sumber daya manusia. Masyarakat Indonesia
dengan laju pembangunannya masih menghadapi masalah pendidikan
yang berat, terutama berkaitan dengan kualitas, relevansi, dan efisiensi
pendidikan.
Mentalitas sebagian besar masyarakat Indonesia, terutama pada
masyarakat agraris, dengan ketertinggalannya sebagai akibat
penjajahan, belum mendukung tercapainya cita-cita Pembangunan
Nasional. Berbagai kekurangan dan kelemahan mentalitas masyarakat
Indonesia tersebut antara lain: suka melakukan terobosan dengan
mengabaikan mutu, kurang rasa percaya diri, kurang disiplin, kurang
berorientasi ke masa depan, dan suka mengabaikan tanggung jawab
dengan tanpa rasa malu. Terdapat ciri-ciri manusia Indonesia yang
menghambat, yaitu hipokrit atau munafik, segan dan enggan
bertanggungjawab atas perbuatannya, putusannya, kekuatannya,
pikirannya, berjiwa feodal, percaya pada takhayul, boros, lebih suka tidak
bekerja keras kecuali kalau terpaksa, ingin cepat kaya, berpangkat,
cepat cemburu, dengki dan tukang meniru. Di samping itu terdapat
kelemahan lain yang kurang menunjang pembangunan.
Menghadapi kondisi masyarakat Indonesia sebagaimana diuraikan di
atas, pembangunan pendidikan merupakan suatu keharusan dan amat
penting untuk dilakukan perubahan ke arah yang lebih baik lagi guna
meningkatkan taraf hidup dan kesejahteraan masyarakat Indonesia
3. Landasan Hukum
Dalam menyusun KTSP ini yang akan digunakan sebagai kurikulum
baku di SMK Negeri 1 Singosari mengacu pada :
Kompetensi Keahlian Halaman 2 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
a. Undang-undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
Ketentuan dalam UU 20/2003 yang mengatur KTSP, adalah :
1) Pasal 1 ayat (19); Kurikulum adalah seperangkat rencana dan
pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara
yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu
2) Pasal 18 ayat (1), (2), (3), dan (4) yang berbunyi :
a) Pendidikan menengah merupakan lanjutan pendidikan
dasar.
b) Pendidikan menengah terdiri atas pendidikan menengah
umum dan pendidikan menengah kejuruan.
c) Pendidikan menengah berbentuk sekolah menengah atas
(SMA), madrasah aliyah (MA), sekolah menengah kejuruan
(SMK), dan madrasah aliyah kejuruan (MAK), atau bentuk
lain yang sederajat.
d) Ketentuan mengenai pendidikan menengah sebagaimana
dimaksud pada ayat (1), ayat (2), dan ayat (3) diatur lebih
lanjut dengan peraturan pemerintah.
3) Pasal 32 ayat (1), (2), dan (3) berbunyi :
a) Pendidikan khusus merupakan pendidikan bagi peserta didik
yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses
pembelajaran karena kelainan fisik, emosional, mental,
sosial, dan/atau memiliki potensi kecerdasan dan bakat
istimewa.
b) Pendidikan layanan khusus merupakan pendidikan bagi
peserta didik di daerah terpencil atau terbelakang,
masyarakat adat yang terpencil, dan/atau mengalami
bencana alam, bencana sosial, dan tidak mampu dari segi
ekonomi.
c) Ketentuan mengenai pelaksanaan pendidikan khusus dan
pendidikan layanan khusus sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) dan ayat (2) diatur lebih lanjut dengan peraturan
pemerintah
Kompetensi Keahlian Halaman 3 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
4) Pasal 35 ayat (2); “Standar nasional pendidikan digunakan
sebagai acuan pengembangan kurikulum, tenaga kependidikan,
sarana dan prasarana, pengelolaan, dan pembiayaan”.
5) Pasal 36 ayat :
a) Pengembangan kurikulum dilakukan dengan mengacu pada
standar nasional pendidikan untuk mewujudkan tujuan
pendidikan nasional.
b) Kurikulum pada semua jenjang dan jenis pendidikan
dikembangkan dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan
satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik.
c) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang pendidikan dalam
kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan
memperhatikan:
(1). peningkatan iman dan takwa;
(2). peningkatan akhlak mulia;
(3). peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat peserta
didik;
(4). keragaman potensi daerah dan lingkungan;
(5). tuntutan pembangunan daerah dan nasional;
(6). tuntutan dunia kerja;
(7). perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;
(8). agama;
(9). dinamika perkembangan global; dan
(10). persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan.
(11). Ketentuan mengenai pengembangan kurikulum
sebagaimana dimaksud pada ayat (1), ayat (2), dan
ayat (3) diatur lebih lanjut dengan peraturan
pemerintah.
6) Pasal 37 ayat:
a) Kurikulum Pendidikan Dasar Dan Menengah wajib memuat:
(1). Pendidikan Agama;
(2). Pendidikan Kewarganegaraan;
(3). Bahasa;
(4). Matematika;
Kompetensi Keahlian Halaman 4 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
(5). Ilmu Pengetahuan Alam;
(6). Ilmu Pengetahuan Sosial;
(7). Seni dan Budaya;
(8). Pendidikan Jasmani dan Olahraga;
(9). Keterampilan/Kejuruan; dan
(10). Muatan Lokal.
b) Kurikulum Pendidikan Tinggi Wajib Memuat:
(1). Pendidikan Agama;
(2). Pendidikan Kewarganegaraan; dan
(3). Bahasa.
c) Ketentuan mengenai kurikulum sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) dan ayat (2) diatur lebih lanjut dengan peraturan
pemerintah.
7) Pasal 38 ayat
a. Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan dasar
dan menengah ditetapkan oleh Pemerintah.
b. Kurikulum pendidikan dasar dan menengah dikembangkan
sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau
satuan pendidikan dan komite sekolah/madrasah di bawah
koordinasi dan supervisi dinas pendidikan atau kantor
departemen agama kabupaten/kota untuk pendidikan dasar
dan provinsi untuk pendidikan menengah.
b. PP No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Ketentuan di dalam PP 19/2005 yang mengatur KTSP, adalah
1) Pasal 1 ayat (5) “Standar isi adalah ruang lingkup materi dan
tingkat kompetensi yang dituangkan dalam kriteria tentang
kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian, kompetensi
mata pelajaran, dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi
oleh peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu”.
Ayat (13) “Kurikulum adalah seperangkat rencana dan
pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara
yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu”.
Kompetensi Keahlian Halaman 5 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Ayat (14) “Kerangka dasar kurikulum adalah rambu-rambu yang
ditetapkan dalam Peraturan Pemerintah ini untuk dijadikan
pedoman dalam penyusunan kurikulum tingkat satuan
pendidikan dan silabusnya pada setiap satuan pendidikan”.
Ayat (15) “Kurikulum tingkat satuan pendidikan adalah
kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di
masing-masing satuan pendidikan.
2) Pasal 5 ayat (1) “Standar isi mencakup lingkup materi dan
tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada
jenjang dan jenis pendidikan tertentu”. Ayat (2) Standar isi
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) memuat kerangka dasar
dan struktur kurikulum, beban belajar, kurikulum tingkat satuan
pendidikan, dan kalender pendidikan/akademik.
3) Pasal 7 ayat
a) Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia pada
SD/MI/SDLB/Paket A, SMP/MTs/SMPLB/Paket B,
SMA/MA/SMALB/ Paket C, SMK/MAK, atau bentuk lain yang
sederajat dilaksanakan melalui muatan dan/atau kegiatan
agama, kewarganegaraan, kepribadian, ilmu pengetahuan
dan teknologi, estetika, jasmani, olah raga, dan kesehatan.
b) Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
pada SD/MI/SDLB/Paket A, SMP/MTs/SMPLB/Paket B,
SMA/MA/SMALB/ Paket C, SMK/MAK, atau bentuk lain yang
sederajat dilaksanakan melalui muatan dan/atau kegiatan
agama, akhlak mulia, kewarganegaraan, bahasa, seni dan
budaya, dan pendidikan jasmani.
c) Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
pada SMK/MAK, atau bentuk lain yang sederajat
dilaksanakan melalui muatan dan/atau kegiatan bahasa,
matematika, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan
sosial, keterampilan, kejuruan, teknologi informasi dan
komunikasi, serta muatan lokal yang relevan.
d) Kelompok mata pelajaran estetika pada SD/MI/SDLB/Paket
A, SMP/MTs/SMPLB/Paket B, SMA/MA/SMALB/Paket C,
Kompetensi Keahlian Halaman 6 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
SMK/ MAK, atau bentuk lain yang sederajat dilaksanakan
melalui muatan dan/atau kegiatan bahasa, seni dan budaya,
keterampilan, dan muatan lokal yang relevan.
e) Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan
pada SD/MI/SDLB/ Paket A, SMP/MTs/SMPLB/Paket B,
SMA/MA/SMALB/ Paket C, SMK/MAK, atau bentuk lain yang
sederajat dilaksanakan melalui muatan dan/atau kegiatan
pendidikan jasmani, olahraga, pendidikan kesehatan, ilmu
pengetahuan alam, dan muatan lokal yang relevan.
4) Pasal 8 ayat :
a) Kedalaman muatan kurikulum pada setiap satuan pendidikan
dituangkan dalam kompetensi pada setiap tingkat dan/atau
semester sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.
b) Kompetensi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) terdiri
atas standar kompetensi dan kompetensi dasar.
c) Ketentuan mengenai kedalaman muatan kurikulum
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dikembangkan oleh
BSNP dan ditetapkan dengan Peraturan Menteri.
5) Pasal 10 ayat (1), (2), (3)
a) Beban belajar untuk SD/MI/SDLB, SMP/MTs/SMPLB,
SMA/MA/SMLB, SMK/MAK atau bentuk lain yang sederajat
menggunakan jam pembelajaran setiap minggu setiap
semester dengan sistem tatap muka, penugasan terstruktur,
dan kegiatan mandiri tidak terstruktur, sesuai kebutuhan dan
ciri khas masing-masing.
b) MI/MTs/MA atau bentuk lain yang sederajat dapat
menambahkan beban belajar sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) untuk kelompok mata pelajaran agama dan akhlak
mulia serta kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian sesuai dengan kebutuhan dan ciri khasnya.
c) Ketentuan mengenai beban belajar, jam pembelajaran,
waktu efektif tatap muka, dan persentase beban belajar
setiap kelompok matapelajaran ditetapkan dengan Peraturan
Menteri berdasarkan usulan BSNP.
Kompetensi Keahlian Halaman 7 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
6) Pasal 11 ayat :
a) Beban belajar untuk SMA/MA/SMLB, SMK/MAK atau bentuk
lain yang sederajat pada jalur pendidikan formal kategori
standar dapat dinyatakan dalam satuan kredit semester.
b) Beban belajar untuk SMA/MA/SMLB, SMK/MAK atau bentuk
lain yang sederajat pada jalur pendidikan formal kategori
mandiri dinyatakan dalam satuan kredit semester.
c) Beban belajar minimal dan maksimal bagi satuan pendidikan
yang menerapkan sistem SKS ditetapkan dengan Peraturan
Menteri berdasarkan usul dari BSNP.
7) Pasal 13 ayat :
a) Kurikulum untuk SMP/MTs/SMPLB atau bentuk lain yang
sederajat, SMA/MA/SMALB atau bentuk lain yang sederajat,
SMK/MAK atau bentuk lain yang sederajat dapat
memasukkan pendidikan kecakapan hidup.
b) Pendidikan kecakapan hidup sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) mencakup kecakapan pribadi, kecakapan sosial,
kecakapan akademik, dan kecakapan vokasional.
c) Pendidikan kecakapan hidup sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) dan (2) dapat merupakan bagian dari pendidikan
kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia,
pendidikan kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian, pendidikan kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi, kelompok mata pelajaran
pendidikan estetika, atau kelompok mata pelajaran
pendidikan jasmani, olah raga, dan kesehatan.
d) Pendidikan kecakapan hidup sebagaimana dimaksud pada
ayat (1), (2), dan (3) dapat diperoleh peserta didik dari
satuan pendidikan yang bersangkutan atau dari satuan
pendidikan nonformal yang sudah memperoleh akreditasi
8) Pasal 14 ayat :
a) Kurikulum untuk SMP/MTs/SMPLB atau bentuk lain yang
sederajat dan kurikulum untuk SMA/MA/SMALB atau bentuk
Kompetensi Keahlian Halaman 8 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
lain yang sederajat dapat memasukkan pendidikan berbasis
keunggulan local
b) Pendidikan berbasis keunggulan lokal sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) dapat merupakan bagian dari
pendidikan kelompok mata pelajaran agama dan akhlak
mulia, pendidikan kelompok mata pelajaran
kewarganegaraan dan kepribadian, pendidikan kelompok
mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi, pendidikan
kelompok mata pelajaran estetika, atau kelompok mata
pelajaran pendidikan jasmani, olah raga, dan kesehatan.
c) Pendidikan berbasis keunggulan lokal sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) dan (2) dapat diperoleh peserta didik
dari satuan pendidikan yang bersangkutan atau dari satuan
pendidikan nonformal yang sudah memperoleh akreditasi.
9) Pasal 16 ayat :
a) Penyusunan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan
jenjang pendidikan dasar dan menengah berpedoman pada
panduan yang disusun oleh BSNP.
b) Panduan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) berisi
sekurang-kurangnya:
(1). Model-model kurikulum tingkat satuan pendidikan untuk
SD/MI/ SDLB/SMP/MTs/SMPLB/SMA/MA/SMALB, dan
SMK/MAK pada jalur pendidikan formal kategori
standar;
(2). Model-model kurikulum tingkat satuan pendidikan untuk
SD/MI/ SDLB/SMP/MTs/SMPLB/SMA/MA/SMALB, dan
SMK/MAK pada jalur pendidikan formal kategori
mandiri;
c) Penyusunan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan
jenjang pendidikan dasar dan menengah keagamaan
berpedoman pada panduan yang disusun oleh BSNP.
d) Panduan sebagaimana dimaksud pada ayat (3) berisi
sekurang-kurangnya model-model kurikulum satuan
Kompetensi Keahlian Halaman 9 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
pendidikan keagamaan jenjang pendidikan dasar dan
menengah.
e) Model-model kurikulum tingkat satuan pendidikan
sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dan (4) sekurang-
kurangnya meliputi model kurikulum tingkat satuan
pendidikan apabila menggunakan sistem paket dan model
kurikulum tingkat satuan pendidikan apabila menggunakan
sistem kredit semester.
10) Pasal 17 ayat :
a) Kurikulum tingkat satuan pendidikan SD/MI/SDLB,
SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMALB, SMK/MAK, atau bentuk
lain yang sederajat dikembangkan sesuai dengan satuan
pendidikan, potensi daerah/karakteristik daerah, sosial
budaya masyarakat setempat, dan peserta didik.
b) Sekolah dan komite sekolah, atau madrasah dan komite
madrasah, mengembangkan kurikulum tingkat satuan
pendidikan dan silabusnya berdasarkan kerangka dasar
kurikulum dan standar kompetensi lulusan, di bawah
supervisi dinas kabupaten/kota yang bertanggungjawab di
bidang pendidikan untuk SD, SMP, SMA, dan SMK, dan
departemen yang menangani urusan pemerintahan di bidang
agama untuk MI, MTs, MA, dan MAK.
11) Pasal 18 ayat :
a) Kalender pendidikan/kalender akademik mencakup
permulaan tahun ajaran, minggu efektif belajar, waktu
pembelajaran efektif, dan hari libur.
b) Hari libur sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat
berbentuk jeda tengah semester selama-lamanya satu
minggu dan jeda antar semester.
c) Kalender pendidikan/akademik sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) untuk setiap satuan pendidikan diatur lebih lanjut
dengan Peraturan Menteri.
Kompetensi Keahlian Halaman 10 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
12) Pasal 20 “Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus
dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat
sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode
pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar”.
c. Permendiknas No 22 tentang Standar Isi untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah
Standar Isi (SI) mencakup lingkup materi dan tingkat
kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan
jenis pendidikan tertentu. Termasuk dalam SI adalah : Kerangka
Dasar dan Struktur Kurikulum, Standar Kompetensi (SK) dan
Kompetensi Dasar (KD) setiap mata pelajaran pada setiap
semester dari setiap jenis dan jenjang pendidikan dasar dan
menengah. SI ditetapkan dengan Permendiknas No. 22 Tahun
2006
d. Permendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi
Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan kualifikasi
kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan dan
keterampilan sebagaimana yang ditetapkan dengan Permendiknas
No. 23 Tahun 2006
e. Permendiknas Nomor 24 tahun 2006 tentang Pelaksanaan
Permendiknas nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dan Permendiknas
Nomor 23 tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
f. Permendiknas No 6 tahun 2007 Perubahan Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2006 tentang Pelaksanaan
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22 tahun 2006
tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
dan Peraturan Menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006
Kompetensi Keahlian Halaman 11 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
tentang standar kompetensi lulusan untuk satuan Pendidikan dasar
dan menengah
g. Keputusan Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar
Dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional Nomor:
251/C/KEP/MN/2008 Tentang Spektrum Keahlian Pendidikan
Menengah Kejuruan
B. TUJUAN PENYUSUNAN KURIKULUM.
1. Untuk menjadi acuan dan pedoman bagi Sekolah (Pendidik dan Tenaga
Kependidikan) dalam rangka penyelenggaraan pendidikan dan
pengajaran yang bermutu, terukur, berkesinambungan, dan dapat
dipertanggungjawabkan.
2. Untuk menjadi acuan dan pedoman bagi Stakeholders (pemangku
kepentingan) dalam rangka ikut serta memberikan partisipasi maupun
pengendalian/control untuk terwujudnya satuan pendidikan yang sehat,
bermut, dan memenuhi harapan masyarakat.
B. PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
Kurikulum dikembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap
kelompok atau satuan pendidikan di bawah koordinasi dan supervisi Dinas
Pendidikan atau Kantor Departemen Agama Kabupaten/Kota (untuk
pendidikan dasar) dan Provinsi (untuk pendidikan menengah).
Pengembangan Kurikulum mengacu pada SI dan SKL dan berpedoman
pada panduan penyusunan kurikulum yang disusun oleh BSNP, serta
memerhatikan pertimbangan Komite Sekolah. Penyusunan kurikulum untuk
SMK ini dikoordinasi dan disupervisi oleh Dinas Pendidikan Provinsi dan
berpedoman pada SI dan SKL serta panduan penyusunan kurikulum yang
disusun oleh BSNP.
Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip sebagai berikut:
a. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, kepentingan
peserta didik, dan lingkungannya.
b. Beragam dan terpadu.
c. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengatahuan, teknologi, dan
seni.
Kompetensi Keahlian Halaman 12 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
d. Relevan dengan kebutuhan kehidupan.
e. Menyeluruh dan berkesinambungan.
f. Belajar sepanjang hayat.
g. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah.
Kompetensi Keahlian Halaman 13 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN
A. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta ketrampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya
B. VISI SMK Negeri 1 Singosari
“Menghasilkan tamatan yang berkwalitas, berdedikasi tinggi, bertaraf
Internasional yang ber-taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa”
C. MISI SMK Negeri 1 Singosari
1. Mengoptimalkan Pengelolaan Sekolah Secara Profesional
2. Menerapkan system managemen mutu (ISO 9001-2008)
3. Menerapkan kompetensi Berstandar Internasional
4. Membangun kerja sama dengan industri melalui Pendidikan Sistem
Ganda.
5. Memantapkan proses pendidikan dan pelatihan yang berbasis
Kompetensi
6. Memantapkan penggunaan Bahasa Inggris di sekolah
7. Mengembangkan Unit Produksi dan Jasa
8. Menyelenggarakan Career Center
9. Mengoptimalkan Bursa Kerja Khusus Sekolah
10.Memberdayakan Peran dan Fungsi Komite Sekolah
11.Menyelenggarakan Pendidikan Sekolah Berwawasan Lingkungan
(Green, Clean and Health School)
12.Mengembangkan sistim pembelajaran dan informasi berbasis IT
D. Tujuan SMK Negeri 1 Singosari.
1. Menyiapkan sumber daya manusia yang berbudi pekerti luhur,
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Kompetensi Keahlian Halaman 14 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
2. Menyiapkan sumber daya manusia yang produktif, adaptif, kreatif dan
berdaya saing
3. Menyiapkan lulusan yang profesional untuk memasuki dunia kerja
4. Menyiapkan lulusan yang mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan
lebih tinggi.
5. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah yang mampu mengisi
kebutuhan dunia kerja berskala global
E. Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik adalah kualifikasi
kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan
sikap, pengetahuan, dan keterampilan di bidang pemasangan instalasi
penerangan listrik dan instalasi tenaga listrik 1 fase maupun 3 fase,
pengoperasian sistem pengendali elektromagnetik dan elektronik,
perawatan dan perbaikan ringan peralatan rumah tangga, serta
pemeliharaan panel hubung bagi listrik, yang diharapkan dicapai pada
setiap semester dan/atau tingkat. Proses pembelajaran menekankan pada
pemberian pengalaman langsung baik di sekolah dan di dunia
usaha/industri, untuk mengembangkan kompetensi dasar peserta didik di
bidang pemasangan instalasi penerangan listrik dan instalasi tenaga listrik
1 fase maupun 3 fase, pengoperasian sistem pengendali elektromagnetik
dan elektronik, perawatan dan perbaikan ringan peralatan rumah tangga,
serta pemeliharaan panel hubung bagi listrik.
Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik bertujuan:
1. Membentuk sikap profesional, yakni bekerja cepat, tepat dan mengikuti
prosedur atau kode etik yang berlaku.
2. Memupuk kemampuan interaksi sosial, yaitu komunikasi, jujur dan
memiliki integritas, inisiatif, beradaptasi, dan dapat bekerjasama
dengan orang lain.
3. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam pemasangan dan
pemeliharaan instalasi listrik penerangan dan tenaga 1 fase dan 3 fase,
mencakup pemasangan instalasi penerangan dan tenaga 1 fase dan 3
fase, pengoperasian sistem pengendali elektromagnetik dan elektronik,
Kompetensi Keahlian Halaman 15 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
perawatan dan perbaikan ringan peralatan rumah tangga, serta
pemeliharaan panel hubung bagi listrik.
4. Mengembangkan pengalaman untuk dapat merencanakan dan
mengorganisasikan pekerjaan serta memecahkan masalah sesuai
tangung jawabnya sebagai pelaksana/teknisi instalasi tenaga listrik..
Kompetensi Keahlian Halaman 16 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
BAB IIISTRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Standar Kompetensi Lulusan SMK
1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan
perkembangan remaja
2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan
diri serta memperbaiki kekurangannya
3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku,
perbuatan, dan pekerjaannya
4. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan
sosial ekonomi dalam lingkup global
6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis,
kritis, kreatif, dan inovatif
7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif
dalam pengambilan keputusan
8. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk
pemberdayaan diri
9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang
terbaik
10.Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah
kompleks
11.Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial
12.Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
13.Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik
Indonesia
14.Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
15.Mengapresiasi karya seni dan budaya
Kompetensi Keahlian Halaman 17 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
16.Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok
17.Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta
kebersihan lingkungan
18.Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun
19.Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan dii
masyarakat
20.Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang
lain
21.Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara
sistematis dan estetis
22.Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara
dalam bahasa Indonesia dan Inggris
23.Menguasai kompetensi Kompetensi Keahlian dan kewirausahaan baik
untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti
pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya
B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama Islam
a. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi
manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi
b. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar
melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna
c. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan
meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah
d. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta
menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam
e. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan
periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di
dunia
Kompetensi Keahlian Halaman 18 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
2. Pendidikan Agama Kristen
a. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan
kehidupan sosial
b. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern, perkembangan
budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan mengacu
pada ajaran Kristen
c. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja,
masyarakat dan bangsa
d. Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai
sejahtera
3. Pendidikan Agama Katolik
a. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya
sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki
akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan
kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab.
b. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus
Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja
dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari.
c. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja,
fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan
bagaimana menghayati dalam hidup bergereja.
d. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan
perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan
diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak
asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah,
antara lain: keadilan, kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup
4. Pendidikan Agama Hindu
a. Memahami Atman sebagai sumber hidup, Hukum Karma dan
Punarbhawa, dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi
b. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala, ajaran Tat Twam
Asi, Catur Warna, Catur Asrama, dan Catur Purusartha
Kompetensi Keahlian Halaman 19 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
c. Memahami tata cara persembahyangan, pelaksanaan Yadnya
dalam kehidupan, dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha)
d. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti)
sebagai sumber hukum Hindu
e. Memahami struktur, hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci
f. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu
g. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya
h. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta
i. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita, seni keagamaan Hindu
dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara
lainnya
5. Pendidikan Agama Budha
a. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan
mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila), meditasi
(samadhi), dan kebijaksanaan (panna)
b. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam
c. Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya
d. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan
tuntunan masing-masing aliran
e. Meneladani sifat, sikap dan kepribadian Buddha, Bodhisattva, dan
para siswa utama Buddha
f. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis, kritis, dan kreatif untuk
memecahkan masalah
g. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama
h. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari
i. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan
pendidikan di perguruan tinggi
Kompetensi Keahlian Halaman 20 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
6. Pendidikan Kewarganegaraan
a. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
b. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan
nasional, dan tindakan anti korupsi
c. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan,
penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di
luar negeri
d. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan
NKRI
e. Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi , kedaulatan
negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia
f. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum
internasional
g. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai
dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
h. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan
internasional, regional, dan kerja sama global lainnya
i. Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik
internasional, dan mahkamah internasional
7. Bahasa Indonesia
Tingkat Semenjana
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan
penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hariKompetensi Keahlian Halaman 21 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana
tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks,
grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Tingkat Madia
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan
penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan
pekerjaan
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana
tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks,
grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan
Tingkat Unggul
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan
penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah
sederhanaKompetensi Keahlian Halaman 22 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan
kegiatan ilmiah sederhana
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana
tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan
ilmiah sederhana
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks,
grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
a. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan
menggunakan peraturan
b. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
c. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran
jasmani serta aktivitas lainnya
d. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam
aerobik, dan aktivitas lainnya
e. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang, permainan di air
dan keselamatan di air
f. Mempraktekkan kegiatan-kegiatan di luar kelas seperti melakukan
perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-
lain
g. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti
perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai
Kompetensi Keahlian Halaman 23 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan
HIV
9. Seni Budaya
Seni Rupa
a. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa
dalam kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa
Seni Musik
a. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni
musik dalam kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik
Seni Tari
a. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari
dalam kehidupan
b. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap seni tari
Teater
a. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam
kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater
10. Matematika
a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam
pemecahan masalah
b. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya
dalam pemecahan masalah
c. Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan
persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan
masalah
d. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan
pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan
masalah
e. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan
masalah yang terkait dengan matriks
Kompetensi Keahlian Halaman 24 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
f. Memahami konsep perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah
g. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan
penerapannya dalam pemecahan masalah
h. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
i. Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang
dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah
j. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
k. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
l. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
m. Memahami konsep irisan kerucut dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
n. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan
penerapannya dalam pemecahan masalah
o. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
p. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki
rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari
matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan
masalah
q. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam
memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide
r. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi
produktif dan pengembangan diri
Kompetensi Keahlian Halaman 25 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
11. Ilmu Pengetahuan Alam
a. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan
langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-
hari
b. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia
dan lingkungan
c. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara,
menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya
alam
d. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif
dan pengembangan diri
12. Fisika
a. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran
besaran fisika secara langsung, tidak langsung, secara cermat,
teliti, dan obyektif
b. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan
mekanika benda titik, kekekalan energi, impuls, dan momentum
c. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan
d. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas
ideal, fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum
termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor
e. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam
berbagai penyelesaian masalah
f. Memahami konsep getaran, gelombang, dan bunyi serta
penerapannya untuk pemecahan masalah
g. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam
berbagai masalah
h. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung
pencapaian kompetensi Kompetensi Keahliannya
i. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan
kompetensi Kompetensi Keahliannya dalam kehidupan sehari-hari
j. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan
kemampuan Kompetensi Keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi
Kompetensi Keahlian Halaman 26 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
13. Kimia
a. Memahami konsep materi dan perubahannya, fenomena reaksi
kimia yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan
masa dan kekekalan energi
b. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid, larutan
elektrolit-non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan
kegunaannya
c. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta
penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik, korosi
logam, dan pemisahan bahan (elektrolisis)
d. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang
meliputi benzena dan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan
polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
e. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat
bermanfaat dan juga merugikan bagi individu, masyarakat, dan
lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan
melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat
f. Memahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling
keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah
dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi
g. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari-
hari, dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam
mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian.
14. Bahasa Inggris
Level Novice
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
Kompetensi Keahlian Halaman 27 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal
dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
c. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal
dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Level Elementary
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
pekerjaan
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal
dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
pekerjaan
c. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
pekerjaan
Kompetensi Keahlian Halaman 28 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal
dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang
berkaitan dengan pekerjaan
Level Intermediate
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
keprofesian
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal
dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
keprofesian
c. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
keprofesian
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal
dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang
berkaitan dengan keprofesian
15. Ilmu Pengetahuan Sosial
a. Memahami konsep-konsep interaksi antar individu serta
interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar
b. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan
imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional
Kompetensi Keahlian Halaman 29 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
c. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta
memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka
pemenuhan kebutuhan
d. Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan
masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi
e. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya,
dan kemanusiaan
f. Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam
masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan
global.
16. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
a. Mampu mengoperasikan komputer PC stand alone.
b. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware
c. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data,
keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan
kebutuhan dunia kerja
d. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta
mengoperasikan web design
17. Kewirausahaan
a. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam
kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan
masyarakatnya
b. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan masyarakatnya
c. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta
menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya
d. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro
dalam bidangnya
18. Dasar Kompetensi Kejuruan
a. Memahami dasar-dasar survei dan pemetaan
b. Melaksanakan pekerjaan dasar-dasar survei dan pemetaan
Kompetensi Keahlian Halaman 30 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
c. Menerapkan dasar-dasar gambar teknik
d. Menyusun Rencana Anggaran Biaya (RAB) pekerjaan survei
dan pemetaan
e. Mengoptimalkan fungsi-fungsi kalkulator program untuk rumus-
rumus dasar-dasar survei dan pemetaan
f. Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
19. Kompetensi Kejuruan
a. Memahami sistem pembangkitan tenaga listrik sesuai dengan
sumber energi yang tersedia
b. Mengoperasikan generator unit pembangkit
c. Melakukan pengaturan tegangan dan frekuensi operasional
generator pembangkit
d. Melakukan pengaturan beban pada unit generator pembangkit
e. Menanggulangi gangguan operasional unit generator
pembangkit
f. Mengoperasikan PLC pada sistem operasi unit generator
pembangkit
g. Mengoperasikan SCADA sistem pengoperasian unit generator
pembangkit
h. Memelihara baterai
i. Menggunakan instrumen kontrol
j. Memasang proteksi pembangkit
k. Menguji switch gear
l. Menguji DC power dan peralatan rectifier
m. Menguji unit generator pembangkit
n. Memasang peralatan proteksi
o. Memasang peralatan kontrol unit generator pembangkit berbasis
relay
p. Memasang peralatan kontrol unit generator pembangkit berbasis
PLC/SCADA
q. Memasang panel listrik pembangkit
r. Memasang unit generator pembangkit
Kompetensi Keahlian Halaman 31 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
20. Kompetensi Muatan Lokal
a. Merawat dan Memperbaiki Pendingin Rumah Tangga
b. Pengenalan Komponen Mesin Pendingin
c. Merencanakan Persiapan Perawatan Mesin Pendingin
d. Merawat Peralatan Mesin Pendingin
e. Memperbaiki Peralatan Mesin Pendingin
C. DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI
Kompetensi Keahlian Halaman 32 dari 121Teknik Instalasi Tenaga Listrik
011 DKK 03
011 DKK 04
011 DKK 05
011 KK 01
011 KK 02
011 KK 04
011 KK 05
011 KK 06
011 KK 07
018 KK 08
011 KK 09
011 KK 12
011 KK 13
011 KK 10
011 KK 14
011 KK 11
011 DKK 01
011 DKK 02
LULUSAN
011 KK 03
011 KML 1
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Keterangan :
011 DKK 01 : Menganalisis Rangkaian Listrik
011 DKK 02 : Menggunakan Hasil Pengukuran
011 DKK 03 : Menafsirkan Gambar Teknik Listrik
011 DKK 04 : Melakukan Pekerjaan Mekanik Dasar
011 DKK 05 : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
011 KK 01 : Memahami Dasar-dasar Elektronika
011 KK 02 : Menerapkan Pengukuran Komponen Elektronika
011 KK 03 : Merawat Peralatan Rumah Tangga Listrik
011 KK 04 : Memperbaiki Peralatan Rumah Tangga
011 KK 05 : Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Sederhana
011 KK 06 : Memasang Instalasi Tenaga ListrikBangunan Sederhana
011 KK 07 : Memasang Instalasi Listrik Bangunan Bertingkat
011 KK 08 : Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan Bertingkat
011 KK 09 : Mmemperbaiki Motor Listrik
011 KK 10 : Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektronika
011 KK 11 : Mengoperasikan Peralatan Pengendali Daya Tegngan Rendah
011 KK 12 : Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektronika
011 KK 13 : Memasang Sistem Pentanahan Instalasi Listrik
011 KK 14 : Merawat Panel Listrik Switchgear
011 KK 15 : Mengeset mesin dan program mesin NC/CNC (dasar)
011 KML1 : Mmerawat dan Memperbaiki Pendingin Rumah Tangga
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 33 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
D. STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN
1. Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Qur’an
1. Memahami ayat-ayat
Al-Qur’an tentang
manusia dan tugasnya
sebagai khalifah di
bumi
1.1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
1.2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
1.3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
2. Memahami ayat-ayat
Al-Qur’an tentang
keikhlasan dalam
beribadah
2.1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
2.2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
2.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
Aqidah
3. Meningkatkan
keimanan kepada Allah
melalui pemahaman
sifat-sifatNya dalam Al
Asma
Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna
Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna
Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna
Akhlak
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 34 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
4. Membiasakan perilaku
terpuji
4.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan
4.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia
4.3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
5. Memahami sumber
hukum Islam, hukum
taklifi, dan hikmah
ibadah
5. 1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
5. 2 Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam
5. 3 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah
5. 4 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari
Tarikh dan Peradaban Islam
6. Memahami
keteladanan Rasulullah
dalam membina umat
periode Makkah
6. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah
6. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
Al Qur’an
7. Memahami ayat-ayat
Al-Qur’an tentang
demokrasi
7. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38
7. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38
7. 3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari
Aqidah
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 35 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
8. Meningkatkan
keimanan kepada
Malaikat
8. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat
8. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat
8. 3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Akhlak
9. Membiasakan perilaku
terpuji
9. 1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian
9. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian
9. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari
10. Menghindari perilaku
tercela
10. 1 Menjelaskan pengertian hasud, riya dan aniaya
10. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud, riya, dan aniaya
10. 3 Menghindari perilaku hasud, riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
11. Memahami hukum
Islam tentang infak,
zakat, haji dan wakaf
11. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf
11. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf
11. 3 Membiasakan berinfak
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 36 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Tarikh dan Peradaban Islam
12. Memahami
keteladanan Rasulullah
SAW dalam membina
umat periode Madinah
12. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah
12. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Qur’an
13. Memahami ayat-ayat
Al-Qur’an tentang
kompetisi dalam
kebaikan
13. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
13. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
13. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
14. Memahami ayat-ayat
Al-Qur’an tentang
perintah menyantuni
kaum dhuafa
14. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-Baqarah: 177
14. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177
14. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177
Aqidah
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 37 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
15. Meningkatkan
keimanan kepada
Rasul-rasul Allah
15. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah
15. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah
15. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari
Akhlak
16. Membiasakan
berperilaku terpuji
16. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja`
16. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja`
16. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Fiqih
17. Memahami hukum
Islam tentang
muamalah
17. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
17. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
17. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari
Tarikh dan Peradaban Islam
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 38 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Fiqih
17. Memahami hukum
Islam tentang
muamalah
17. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
17. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
17. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari
18. Memahami
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan
18. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan
18. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan
Al Qur’an
19. Memahami ayat-ayat
Al Qur’an tentang
perintah menjaga
kelestarian lingkungan
hidup
19. 1 Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
19. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
19. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
Aqidah
20. Meningkatkan
keimanan kepada
Kitab-kitab Allah
20. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah
20. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 39 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Akhlak
21. Membiasakan perilaku
terpuji
21. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain
21. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain
21. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari
22. Menghindari perilaku
tercela
22. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar
22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
22. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
23. Memahami ketentuan
hukum Islam tentang
pengurusan jenazah
23. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah
23. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah
24. Memahami khutbah,
tabligh, dan dakwah
24. 1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah
24. 2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah
24. 3 Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah
Tarikh dan Peradaban Islam
25. Memahami
perkembangan Islam
pada masa modern
25. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
25. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 40 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Qur’an
26. Memahami ayat–ayat
Al-Qur’an tentang
anjuran bertoleransi
26. 1 Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
26. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
26. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
27. Memahami ayat-ayat
Al-Qur’an tentang etos
kerja
27. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10
27. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10
27. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11, dan QS Al-Jumuah: 9-10
Aqidah
28. Meningkatkan
keimanan kepada Hari
Akhir
28. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
28. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir
Akhlak
29. Membiasakan perilaku
terpuji
29. 1 Menjelaskan pengertian adil, ridla, dan amal shaleh
29. 2 Menampilkan contoh perilaku adil, ridla, dan amal shaleh
29. 3 Membiasakan perilaku adil, ridla, dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 41 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
30. Memahami hukum
Islam tentang hukum
keluarga
30. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam
30. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan
30. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia
Tarikh dan Peradaban Islam
31. Memahami
perkembangan Islam
di Indonesia
31. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
31. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia
31. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia
Al Qur’an
32. Memahami ayat–ayat
Al Qur’an tentang
pengembangan
IPTEK
32. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164
32. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164
32. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164
Aqidah
33. Meningkatkan
keimanan kepada
qadha’ dan qadar
33. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar
33. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar
Akhlak
34. Membiasakan perilaku
terpuji
34. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan
34. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan
34. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 42 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
35. Menghindari perilaku
tercela
35. 1 Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
35. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
35. 3 Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
36. Memahami hukum
Islam tentang waris
36. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris
36. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia
36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia
Tarikh dan Peradaban Islam
37. Memahami perkembangan Islam di dunia
37. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia
37. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia
37. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia
2. Pendidikan Agama Kristen
Kelas X, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Nilai-Nilai Kristiani
1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas
1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek
1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 43 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Kelas X, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Nilai-Nilai Kristiani
2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas
2.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi
2.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas
Kelas XI, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Nilai-Nilai Kristiani
1. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari
1.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani
1.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial
Kelas XI, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Nilai-Nilai Kristiani
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 44 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari
2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern
2.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi
Kelas XII, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Nilai-Nilai Kristiani
1. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM, khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera
1.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini
1.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat
Kelas XII, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Nilai-Nilai Kristiani
2. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM, khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera
2.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya
2.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 45 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
3. Pendidikan Agama Katolik
Kelas X, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Pribadi Peserta didik
1. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik
1.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya, cita-cita dan panggilan hidupnya, sehingga menerima diri sebagaimana adanya
1.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya, sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu
1.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat
1.4 Mengenal suara hatinya, sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat
1.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media, kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan
Kelas X, Semester 2
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 46 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Yesus Kristus
2. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik
2.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imannya
2.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus
2.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya dengan menderita sengsara, wafat di salib, bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia
2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, Putera Allah dan Juru Selamat
2.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan, membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen
Kelas XI, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Gereja
1. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja, sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah
1.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah dan persekutuan yang terbuka
1.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki, sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja yang lain) dalam hidup menggereja
1.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu, Kudus, Katolik dan Apostolik, sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum
1.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan, mewartakan, memberi kesaksian dan melayani, sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 47 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Kelas XI, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kemasyarakatan
2. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja, sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah
2.1 Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
2.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia, sehingga terpanggil untuk ikut serta menegakkan Hak-hak Asasi Manusia
2.3 Memahami dan menghargai hidup sebagai anugerah Allah, sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya
Kelas XII, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kemasyarakatan
1. Memahami makna firman Allah, ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah, sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari
1.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain
1.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya
1.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia, sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera
Kelas XII, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kemasyarakatan
2. Memahami makna firman Allah, ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam
2.1 Memahami peranannya sebagai warga negara, sehingga mampu terlibat membangun negara dan bangsanya
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 48 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kemasyarakatan
mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah, sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Mengenal dan menyadari panggilan hidupnya sehingga mampu menentukan langkah yang tepat untuk menjawab panggilan tersebut
4. Pendidikan Agama Hindu
Kelas X, Semester 1
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 49 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Sejarah Agama Hindu1. Memahami sejarah
perkembangan agama Hindu di India dan negara-negara lainnya
Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India
Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain
Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya
Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain
Kepemimpinan2. Memahami
kepemimpinan menurut Niti Sastra
2.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra
2.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra
2.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra
2.4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra
Yadnya3. Memahami tata cara
persembahyangan3.1 Menguraikan pengertian, tujuan dan makna
persembahyangan3.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang3.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata
cara yang benar
Hari Suci
4. 4. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu
4.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu
4.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih)
4.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 50 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Kelas X, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Susila5. Memahami sifat-sifat Tri
Guna dan Dasa Mala5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa
Mala5.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa
Mala5.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa
Mala terhadap kepribadian manusia5.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang
dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala5.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari
pengaruh Dasa MalaTempat Suci6. Memahami struktur,
hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci
6.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci6.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut
daerah setempat6.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian
tempat suci
Sradha7. Memahami Atman
sebagai sumber hidup7.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman7.2 Menguraikan sifat-sifat Atman7.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman
Kelas XI, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi DasarSradha1. Memahami Hukum Karma
dan Punarbhawa1.1 Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan
Punarbhawa1.2 Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma1.3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma
dengan Punarbhawa1.4 Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan
PunarbhawaAlam Semesta2. Memahami proses
penciptaan dan pralaya alam semesta
2.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit
2.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit
2.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit
Kepemimpinan3. Memahami hakekat
kepemimpinan Hindu3.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran
Hindu, seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu, Sad Warnaning Raja Niti, Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya
3.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 51 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Budaya
4. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita
4. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran, estetika dan etika moral dalam Dharma Gita
4.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran, estetika dan etika moral dalam Dharma Gita
4.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya
Kelas XI, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Yadnya
5. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan
5.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya
5.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat
5.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat
Susila
6. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral
6.1 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi
6.2 Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi
Kitab Suci
7. Memahami pokok- pokok ajaran Weda
7.1 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti
7.2 Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 52 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Kelas XII, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Sradha
1. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi
1.1 Menjelaskan pengertian Moksa
1.2 Menguraikan tingkatan Moksa
1.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa
Budaya
2. Memahami seni keagamaan Hindu
2.1 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan)
2.2 Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan)
2.3 Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian
2.4 Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat
Susila
3. Memahami Catur Warna, Catur Asrama dan Catur Purusartha
3.1 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian Catur Warna, Catur Asmara dan Catur Purusartha
3.2 Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama
3.3 Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha
3.4 Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 53 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Kelas XII, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Yadnya
4. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha)
4.1 Menguraikan pengertian, tujuan dan hakikat Wiwaha
4.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha
4.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu
4.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat
Kitab Suci
5. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu
5.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu
5.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu
5.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal
5. Pendidikan Agama Budha
Kelas X, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Saddha
1. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama
1.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama
1.2 Menjelaskan pluralisme, inklusivisme, toleransi, dan tujuan hidup menurut agama Buddha
1.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 54 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Saddha
2. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan
2.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya
2.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta
2.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha.
2.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa
Kelas X, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Tripitaka
3. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup
3.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka
3.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka
3.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka
Saddha
4. Kemampuan memahami makna berlindung kepada Triratna
4.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung4.2 Menjelaskan makna berlindung kepada
Triratna4.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada
Triratna dalam kehidupan sehari-hari4.4 Mengembangkan diri dan merealisasi
pernyataan berlindung kepada Triratna
Kelas XI, Semester 1
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 55 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Saddha
1. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa
1.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa
1.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja
1.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya
1.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha
Sila
2. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha
2.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan
2.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.
2.3 Menjelaskan pembagian sila2.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta
kriteria baik dan buruk
Kelas XI, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Saddha
3. Memahami Hukum Dharma
3.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam
3.2 Menguraikan hukum kebenaran universal
3.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 56 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Sila
4. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan
4.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan
4.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama, keluarga dan masyarakat
4.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha
4.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia
Kelas XII, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Sila1. Mengkonstruksi umat
Buddha sebagai manusia seutuhnya
1.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha
1.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila
1.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma
Panna2. Mengenal Buddha,
Arahat, dan Bodhisattva
2.1 Menjelaskan pengertian benar, pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan
2.2 Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan
2.3 Mendeskripsikan konsep Buddha, Bodhisattva, dan Manusia Buddha
2.4 Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya
Kelas XII, Semester 2
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 57 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Samadhi
3. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan diri
3.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan
3.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat, penunjang, dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Melatih meditasi pandangan terang
Saddha
4. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia
4.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan
4.2 Menjelaskan proses evolusi, pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya
4.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan
4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya
6. Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas X, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara
1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan
1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI
1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 58 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional
2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional
2.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku
2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)
3.1 Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM
3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia
3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM
Kelas X, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi
4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi
4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara
4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia
4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara
5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan
5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia
5.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
6. Menganalisis sistem politik di Indonesia
6.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 59 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
6.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara
6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia
Kelas XI, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Menganalisis budaya politik di Indonesia
1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik
1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia
1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik
1.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan
2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani
2.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasi
2.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani
2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan reformasi
2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari
3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
3.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
3.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan
3.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Kelas XI, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi
internasional
4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara
4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 60 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik
4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional
4.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia
5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional
5.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional
5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional
5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional
Kelas XII, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka
1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan
1.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
2. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan
2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara
2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia
2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain
Kelas XII, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
3. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi
3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia
3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 61 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
3.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia
4. Mengevaluasi dampak globalisasi
1.1 Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
1.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia
1.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia
1.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 62 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
7. Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana
1. 1 Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak
1. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat
1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat
1. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks
1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat
1. 6 Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat
1. 7 Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan santun
1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar, bernalar, dan wajar
1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata
1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat
1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi
1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis
2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia
2. 1 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja
2. 2 Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja
2. 3 Memahami perintah kerja tertulis
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 63 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
2. 4 Membaca untuk memahami makna kata, bentuk kata, ungkapan, dan kalimat dalam konteks bekerja
2. 5 Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja
2. 6 Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja
2. 7 Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi
2. 8 Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja
2. 9 Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja
2. 10 Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja
2. 11 Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja
2. 12 Menulis wacana yang bercorak naratif, deskriptif, ekspositoris, dan argumentatif
2. 13 Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja
2. 14 Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja
3. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul
3. 1 Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana
3. 2 Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana
3. 3 Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana
3. 4 Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat
3. 5 Menulis laporan ilmiah sederhana
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 64 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
8. Pendidikan Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan
Kelas X, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)
1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)
1.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri**)
2. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan, kecepatan, daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri.
2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar
4. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan
4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin, toleransi dan estetika
5. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah
5.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin,
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 65 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)
keberanian, tanggung jawab, dan kerja keras
5.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin, keberanian, tanggung jawab, dan kerja keras
6. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
6.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah pantai serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong menolong, melaksanakan keputusan kelompok
6.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan kegiatan penjelajahan di pantai serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong menolong, keputusan dalam kelompok
6.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat
7. Menerapkan budaya hidup sehat
7.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba
7.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba
Kelas X, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
8. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
8.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, percaya diri **)
8.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama,
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 66 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
kejujuran, menghargai, percaya diri**)
8.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, percaya diri **)
8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran, toleransi, kerja keras dan percaya diri**)
9. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
9.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran, tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
9.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran, semangat, tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
10. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
10.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman
10.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman
11. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
11.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika
11.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin, toleransi, keluesan dan estetika
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 67 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
12. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan kecelakaan di air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*)
12.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada, gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disiplin, kerja keras keberanian dan tanggung jawab
12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin, kerja keras keberanian dan tanggung jawab
13. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
13.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong-menolong, dan melaksanakan keputusan dalam kelompok
13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong menolong, dan melaksanakan keputusan kelompok
13.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat
14. Menerapkan budaya hidup sehat
14.1 Menganalisis dampak seks bebas
14.2 Memahami cara menghindari seks bebas
Kelas XI, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya.
1.1 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri **)
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 68 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1.2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, kerja keras dan percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya diri **)
1.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri**)
2. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan, power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
2.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan, power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
3. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
3.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, menghargai teman
3.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, menghargai teman
4. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di
4.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 69 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
dalamnya keluwesan dan estetika
4.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin, toleransi,kerja sama, keluesan dan estetika
5. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*)
5.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin, keberanian, kerja sama, dan kerja keras
5.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin, keberanian dan kerja keras
6. Menerapkan budaya hidup sehat
6.1 Memahami bahaya HIV/AIDS
6.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS
6.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS
Kelas XI, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
7. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik , dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya diri **)
7.2. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras, toleransi dan percaya diri**)
7.3. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran,
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 70 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
menghargai, percaya diri**)
7.4. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri.**)
8. Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri
8.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
8.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
9. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya
9.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, menghargai teman
9.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman
10. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya
10.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan
10.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan
11. Mempraktikkan dasar 11.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 71 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)
gerakan renang serta nilai disiplin, kerja sama serta keberanian
11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab
12. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan, dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
12.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan
12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin, tanggungjawab dan keselamatan
13. Menerapkan budaya hidup sehat
13.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan
13.2 Menerapkan pola hidup sehat
9. Seni Budaya
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Seni Rupa
1. Mengapresiasi karya seni rupa
1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara
2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa
2.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak
2.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 72 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Seni Musik
1. Mengapresiasi karya seni musik
1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik
1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik
2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik
2.1 Memainkan musik
2.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah
2.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik
Seni Tari
1. Mengapresiasi karya seni tari
1.1 Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembangan tari
1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara
2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari
2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok
2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok
Teater
1. Mengapresiasi karya seni teater
1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater
2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater
2.1 Merancang persiapan pergelaran teater
2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 73 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
10. Matematika
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil
1. 1 Menerapkan operasi pada bilangan riil
1. 2 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat
1. 3 Menerapkan operasi pada bilangan irasional
1. 4 Menerapkan konsep logaritma
2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan
2. 1 Menerapkan konsep kesalahan pengukuran
2. 2 Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran
3. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat
3. 1 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier
3. 2 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
3. 3 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
3. 4 Menyelesaikan sistem persamaan
4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks
4. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks
4. 2 Menyelesaikan operasi matriks
4. 3 Menentukan determinan dan invers
5. Menyelesaikan masalah program linier
5. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier
5. 2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal)
5. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier
5. 4 Menerapkan garis selidik
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 74 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
6. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
6. 1 Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka)
6. 2 Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan ingkarannya
6. 3 Mendeskripsikan invers, konvers dan kontraposisi
6. 4 Menerapkan modus ponens, modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan
7. Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah
7. 1 Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut.
7. 2 Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub
7. 3 Menerapkan aturan sinus dan kosinus
7. 4 Menentukan luas suatu segitiga
7. 5 Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut
7. 6 Menyelesaikan persamaan trigonometri
8. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat
8. 1 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi
8. 2 Menerapkan konsep fungsi linier
8. 3 Menggambarkan fungsi kuadrat
8. 4 Menerapkan konsep fungsi kuadrat
8. 5 Menerapkan konsep fungsi eksponen
8. 6 Menerapkan konsep fungsi logaritma
8. 7 Menerapkan konsep fungsi trigonometri
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 75 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
9. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
9. 1 Mengidentifikasi pola, barisan, dan deret bilangan
9. 2 Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika
9. 3 Menerapkan konsep barisan dan deret geometri
10. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi dua
10. 1 Mengidentifikasi sudut
10. 2 Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar
10. 3 Menerapkan transformasi bangun datar
11. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga
11. 1 Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya
11. 2 Menghitung luas permukaan
11. 3 Menerapkan konsep volume bangun ruang
11. 4 Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun ruang
12. Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah
12. 1 Menerapkan konsep vektor pada bidang datar
12. 2 Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang
13. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang
13. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi
13. 2 Menghitung peluang suatu kejadian
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 76 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
14. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah
14. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik, statistika, populasi, dan sampel
14. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram
14. 3 Menentukan ukuran pemusatan data
14. 4 Menentukan ukuran penyebaran data
15. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah
15. 1 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran
15. 2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola
15. 3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips
15. 4 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola
16. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah
16. 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga
16. 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri
16. 3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi
16. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah
16. 5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 77 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
17. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah
17. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu
17. 2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana
17. 3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 78 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
11. Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
1. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik
1. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik
2. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan
2. 1 Mengidentifikasi jenis limbah
2. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja
2. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah
3. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal
3. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem
3. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan
3. 3 Mendeskripsikan Amdal
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 79 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
12. Fisika
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
1. 1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
1. 2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis
2. Menerapkan hukum gerak dan gaya
2. 1 Menguasai konsep gerak dan gaya
2. 2 Menguasai hukum Newton
2. 3 Menghitung gerak lurus
2. 4 Menghitung gerak melingkar
2. 5 Menghitung gaya gesek
3. Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar
3. 1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi
3. 2 Menguasai konsep keseimbangan benda tegar
3. 3 Menghitung gerak translasi dan rotasi
3. 4 Menghitung keseimbangan benda tegar
4. Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi
4. 1 Menguasai konsep usaha/daya dan energi
4. 2 Menguasai hukum kekekalan energi
4. 3 Menghitung usaha/daya dan energi
5. Menerapkan konsep impuls dan momentum
5. 1 Mengenali jenis tumbukan
5. 2 Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum
5. 3 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 80 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
6. Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
6. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan
6. 2 Menguasai hukum Hooke
6. 3 Menentukan kekuatan bahan
7. Menerapkan konsep suhu dan kalor
7. 1 Menguasai konsep suhu dan kalor
7. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat
7. 3 Mengukur suhu dan kalor
7. 4 Menghitung kalor
8. Menerapkan konsep fluida 8. 1 Menguasai hukum fluida statis
8. 2 Menguasai hukum fluida dinamis
8. 3 Menghitung fluida statis
8. 4 Menghitung fluida dinamis
9. Menerapkan hukum Termodinamika
9. 1 Menguasai hukum Termodinamika
9. 2 Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan
10. Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi
10. 1 Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi
10. 2 Membedakan getaran, gelombang, dan bunyi
10. 3 Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 81 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
11. Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet
11. 1 Menguasai konsep kemagnetan
11. 2 Menguasai hukum magnet dan elektromagnet
11. 3 Menggunakan magnet
11. 4 Menggunakan electromagnet
12. Menerapkan konsep optik 12. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa
12. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya
12. 3 Menggunakan cermin dan lensa
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
13. 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
13. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis
14. Menerapkan konsep listrik arus searah
14. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah
14. 2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan arus
14. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah
15. Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik
15. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik
15. 2 Menguasai hubungan antara tegangan, impedensi, dan arus
15. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik
13. Kimia
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 82 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami konsep materi dan perubahannya
1.1 Mengelompokkan sifat materi
1.2 Mengelompokkan perubahan materi
1.3 Mengklasifikasi materi
2 Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi
2.1 Memahami lambang unsur
2.2 Memahami rumus kimia
2.3 Menyetarakan persamaan reaksi
3 Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur
3.1 Mendeskripsikan perkembangan teori atom
3.2 Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik
4 Memahami konsep mol 4.1 Menjelaskan konsep mol
4.2 Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro
5 Memahami terjadinya ikatan kimia
5.1 Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion
5.2 Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen
5.3 Menjelaskan ikatan logam
5.4 Menuliskan nama senyawa kimia
6 Memahami perkembangan konsep reaksi kimia
6.1 Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia
6.2 Membedakan konsep oksidasi, reduksi dan reaksi lainnya
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 83 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
7 Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia
7.1 Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit
7.2 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan
7.3 Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia
7.4 Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan
8 Memahami konsep kesetimbangan reaksi
8.1 Menguasai reaksi kesetimbangan
8.2 Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan
8.3 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan
9 Menentukan perubahan entalpi berdasarkan konsep termokimia
9.1 Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi
9.2 Menentukan perubahan entalpi reaksi
9.3 Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker
10 Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya
10.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon
10.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya
10.3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 84 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
11 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
11.1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi
11.2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
12 Menjelaskan sistem klasifikasi dan kegunaan polimer
12.1 Menjelaskan kegunaan polimer
12.2 Mengklasifikasi polimer
13 Memahami koloid, suspensi, dan larutan sejati.
13.1 Mengidentifikasi koloid, suspensi, dan larutan sejati
13.2 Membedakan macam dan sifat koloid
13.3 Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan
14 Melakukan pemisahan dan analisis
14.1 Memisahkan zat dari campuran
14.2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri, volumetri, dan teknik lainnya.
14. Bahasa Inggris
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 85 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice
1. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan
1. 2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun
1. 3 Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun
1. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar
1. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi
1. 6 Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas
1. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus
1. 8 Menuliskan undangan sederhana
2. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary
2. 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli
2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat
2. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan
2. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang
2. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati
2. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana
2. 7 Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang berterima
3. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate
3. 1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu
3. 2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 86 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
3. 3 Menyajikan laporan
3. 4 Memahami manual penggunaan peralatan
3. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana
3. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis
3. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana
15. Ilmu Pengetahuan Sosial
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami kehidupan sosial manusia
1. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial
1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian
1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial
2. Memahami proses kebangkitan nasional
2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah
2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia
3. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi
3. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia
3. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
3. 3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi
4. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen
4. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 87 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar
4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi
4. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen
4. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran
4. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya
4. 6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga
4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar, barang dan jasa
5. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial
5. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan
5. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat
6. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
6. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
6. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
6. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
7. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya
7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antarbudaya
7. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional
7. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 88 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
keberagaman budaya
7. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya
16. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan informasi
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 89 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mengoperasikan PC stand
alone
1.1 Mengoperasikan operasi berbasis teks
1.2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic
User Interface (GUI)
2. Mengoperasikan sistem
operasi software
2.1 Menginstal sistem operasi software
2.2 Mengoperasikan software pengolah kata
2.3 Mengoperasikan software spreadsheet
2.4 Mengoperasikan software presentasi
2.5 Mengoperasikan software aplikasi basis data
3. Mengolah data aplikasi 3.1 Melakukan entry data aplikasi dengan
keyboard
3.2 Melakukan update data dengan utilitas
aplikasi
3.3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi
3.4 Melakukan entry data dengan image scanner
3.5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical
Character Recognition)
4. Mengoperasikan PC dalam
jaringan
4.1 Menginstal software jaringan
4.2 Mengoperasikan jaringan PC dengan
sistem operasi
5. Mengoperasikan Web-
Design (Internet)
5.1 Mengoperasikan web-Browser
5.2 Mengoperasikan software e-mail client
17. Kewirausahaan
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 90 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan
1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif
1. 3 Merumuskan solusi masalah
1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha
1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain
1. 6 Mengambil resiko usaha
1. 7 Membuat keputusan
2. Menerapkan jiwa kepemimpinan
2. 1 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet
2. 2 Mengelola konflik
2. 3 Membangun visi dan misi usaha
3. Merencanakan usaha kecil/mikro
3. 1 Menganalisis peluang usaha
3. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha
3. 3 Menyusun proposal usaha
4. Mengelola usaha kecil/mikro 4. 1 Mempersiapkan pendirian usaha
4. 2 Menghitung resiko menjalankan usaha
4. 3 Menjalankan usaha kecil
4. 4 Mengevaluasi hasil usaha
18. Dasar Kompetensi Kejuruan
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 91 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. Menganalisis rangkaian
listrik
1.1 Mendeskripsikan konsep rangkaian listrik
1.2 Menganalisis rangkaian listrik arus
searah
1.3 Menganalisis rangkaian listrik arus bolak-
balik
1.4 Menganalisis rangkaian kemagnetan
2. Menggunakan hasil
pengukuran
2.1Mendeskripsikan konsep pengukuran
besaran-besaran listrik
2.2Melakukan pengukuran besaran listrik
2.3Menganalisis hasil pengukuran besaran
besaran listrik
3. Menafsirkan gambar
teknik listrik
3.1 Menerapkan standarisasi dan
normalisasi gambar teknik
ketenagalistrikan
3.2 Menafsirkan gambar instalasi
ketenagalistrikan industri
3.3 Menafsirkan gambar berbasis rele dan
komputer
4. Melakukan pekerjaan
mekanik dasar
4.1Mendeskripsikan cara penggunaan
peralatan tangan
4.2Mendeskripsikan cara penggunaan
peralatan mesin
4.3Menggunakan peralatan tangan dan mesin
untuk menyelesaikan pekerjaan mekanik
listrik
5. Menerapkan
keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
5.1 Mendeskripsikan keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
5.2 Melaksanakan prosedur K3.
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 92 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
19. Kompetensi Kejuruan
STANDAR
KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
1. Memahami dasar-
dasar elektronika
1.1 Memahami konsep dasar elektronika
1.2 Memahami simbol komponen elektronika
1.3 Memahami sifat-sifat komponen
elektronika pasif
1.4 Menggambar karakteristik komponen
elektronika
2. Menerapkan
pengukuran
komponen
elektronika
2.1 Memahamiperalatan ukur komponen
elektronika
2.2 Melakukan pengukuran komponen R
2.3 Melakukan pengukuran komponen C
2.4 Melakukan pengukuran komponen L
2.5 Memahami hasil pengukuran
3. Merawat peralatan
rumah tangga listrik
3.1 Memahami jenis peralatan rumah tangga
listrik yang menggunakan alat pemanas
3.2 Memahami prosedur perawatan peralatan
rumah tangga listrik menggunakan alat
pemanas
3.3 Memahami jenis peralatan rumah tangga
listrik yang menggunakan motor
3.4 Memahami prosedur perawatan peralatan
rumah tangga listrik menggunakan motor
listrik
3.5 Merawat peralatan rumah tangga listrik
yang menggunakan alat pemanas dan
motor
3.6 Memahami data sheet komponen
peralatan rumah tangga yang
menggunakan alat pemanas dan motor
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 93 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
STANDAR
KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
4. Memperbaiki
peralatan rumah
tangga listrik
4.1 Memahami cara perbaikan peralatan
rumah tangga listrik
4.2 Memperbaiki peralatan rumah tangga
listrik yang menggunakan alat pemanas
dan motor
4.3 Memeriksa hasil perbaikan menggunakan
alat ukur multimeter
4.4 Melakukan uji fungsi hasil perbaikan
5. Memasang instalasi
penerangan listrik
bangunan sederhana
5.1 Memahami instalasi penerangan 1 fase
5.2 Menggambar rencana instalasi
penerangan
5.3 Memasang instalasi penerangan di luar
permukaan
5.4 Memasang instalasi penerangan di dalam
permukaan
5.5 Memasang lampu penerangan, termasuk
instalasi di dalam armatur lampu
6. Memasang instalasi
tenaga listrik
bangunan sederhana
6.1 Memahami pemasangan instalasi tenaga
listrik 1 fase
6.2 Menggambar rencana instalasi tenaga
6.3 Memasang instalasi tenaga di luar
permukaan
6.4 Memasang instalasi tenaga di dalam
permukaan
6.5 Memasang kotak-kontak 1 fase
7. Memasang instalasi
penerangan listrik
bangunan bertingkat
7.1 Memahami instalasi penerangan 3 fase
7.2 Menggambar rencana instalasi
penerangan
7.3 Memasang panel hubung bagi instalasi
penerangan
7.4 Memasang instalasi kabel dan pemipaan
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 94 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
STANDAR
KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
7.5 Memasang beban listrik penerangan 1
fase dalam sistem 3 fase
8. Memasang instalasi
tenaga listrik
bangunan bertingkat
8.1 Memahami pemasangan instalasi tenaga
listrik 3 fase
8.2 Merencanakan panel hubung bagi 3 fase
instalasi tenaga
8.3 Memasang panel hubung bagi 3 fase
instalasi tenaga
8.4 Memasang kotak-kontak 3 fase
9. Memperbaiki motor
listrik
9.1 Memahami cara perbaikan motor listrik
9.2 Membongkar kumparan motor
9.3 Melilit kumparan motor
9.4 Memeriksa hasil lilitan ulang
9.5 Melakukan uji fungsi motor hasil lilitan
ulang
10. Mengoperasikan
sistem pengendali
elektronik
10.1 Memahami prinsip pengoperasian sistem
pengendali elektronik
10.2 Merencanakan rangkaian kendali
elektronik sederhana
10.3 Membuat rangkaian kendali elektronik
sederhana
10.4 Mengoperasikan sistem kendali elektronik
10.5 Memahami data operasi sistem kendali
elektronik
10.6 Melakukan tindakan pengamanan pada
sistem kendali elektronik yang mengalami
gangguan
11. Mengoperasikan
peralatan pengendali
daya tegangan
11.1 Memahami prinsip kerja pengoperasian
peralatan pengendali daya tegangan
rendah
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 95 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
STANDAR
KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
rendah 11.2 Menerapkan prosedur pengoperasian
sistem kelistrikan
11.3 Mengoperasikan peralatan pengendali
daya tegangan rendah
11.4 Memahami data operasi peralatan
pengendali daya tegangan rendah
11.5 Melakukan tindakan pengamanan pada
operasi peralatan pengendali daya
tegangan rendah yang mengalami
gangguan
12. Mengoperasikan
sistem pengendali
elektromagnetik
12.1 Memahami prinsip kerja sistem kendali
elektromagnetik
12.2 Mengoperasikan sistem pengendali
elektromagnetik
12.3 Memahami data operasi sistem kendali
elektromagnetik
12.4 Mengoperasikan mesin produksi dengan
pengendali elektromagnetik
12.5 Melakukan tindakan pengamanan pada
operasi sistem kendali elektromagnetik
yang mengalami gangguan
13. Memasang sistem
pentanahan instalasi
listrik
13.1 Mendeskripsikan jenis-jenis orde
pentanahan
13.2 Mendeskripsikan prosedur pemasangan
sistem pentanahan instalasi
13.3 Mengukur tahanan pentanahan.
13.4 Memahami hasil pengukuran tahanan
pentanahan
13.5 Memasang orde pentanahan
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 96 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
STANDAR
KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
14. Merawat panel listrik
dan switchgear
14.1 Memahami perbaikan panel listrik dan
switchgear
14.2 Memahami jenis-jenis panel listrik dan
switchgear
14.3 Melakukan perawatan ringan panel
kontrol
14.4 Melakukan perawatan ringan panel
tenaga
14.5 Melakukan perawatan ringan switchgear.
20.Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Merawat dan memperbaiki
mesin pendingin rumarh
tangga
1.1. Melakukan perawatan ringan pada
mesin pendingin Rumah tangga.
1.2. Melakukan perbaikan pada mesin
pendingin rumah tangga.
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 97 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
E. STRUKTUR KURIKULUM
STRUKTUR KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARIKOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
KomponenDurasi Waktu
(Jam)
A. Mata Pelajaran
1. Normatif
1.1 Pendidikan Agama 192
1.2 Pendidikan Kewarganegaraan 192
1.3 Bahasa Indonesia 192
1.4 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 192
1.5 Seni Budaya 76
2. Adaptif
1. Bahasa Inggris 458
2. Matematika 612
3. Ilmu Pengetahuan Alam 192
4. Fisika 286
5. Kimia 192
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 98 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KomponenDurasi Waktu
(Jam)
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 76
7. KKPI 192
8. Kewirausahaan 192
3. Produktif
3.1 Dasar Kompetensi Kejuruan 480
3.2 Kompetensi Kejuruan Teknik Survei Pemetaan 1062
B. Muatan Lokal 192
C. Pengembangan Diri (192)
Jumlah 4970
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 99 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
BAB IV
KALENDER PENDIDIKAN
Kalender Pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta
didik selama satu tahun yang terdiri dari Hari Efektif Belajar, Hari Efektif Fakultatif dan
Hari Libur. Kalender Pendidikan disusun dan disesuikan setiap Tahun oleh sekolah
untuk mengatur waktu kegiatan pembelajaran. Pengaturan waktu belajar mengacu
kepada standar isi dan disesuaikan dengan kebutuhan daerah, karakteristik sekolah,
kebutuhan peserta didik dan masyarakat, serta ketentuan dari Pemerintah Pusat /
Pemerintah Daerah.
Pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran
adalah sebagi berikut:
A. Permulaan Tahun Ajaran
Permulaan tahun pembelajaran dimulai pada hari Senin minggu ketiga bulan
Juli, atau apabila hari tersebut merupakan hari libur, maka permulaan tahun
pelajaran dimulai pada hari berikutnya yang bukan hari libur.
Hari-hari pertama masuk sekolah berlangsung selama 6 (enam) hari dengan
pengaturan sebagai berikut:
a. Kelas X melaksanakan Masa Orientasi Sekolah (MOS)
b. Kelas XI melaksanakan persiapan Awal
c. Kelas XII melakukan persiapan Awal
B. Waktu Belajar
Waktu belajar menggunakan sistem semester yang membagi 1 tahun pelajaran
menjadi semester 1 (satu) dan semester 2 (dua).
Untuk kelas X menempuh 38 minggu
Untuk kelas XI menempuh 38 minggu
Untuk kelas XII menempuh 20 minggu
Prektek industri ditempuh dalam 18 minggu pada awal semester V, atau
menyesuaikan keputusan institusi / industri pasangan
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan selama 6 (enam) hari, yaitu:
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 100 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
C. Kegiatan Akhir Semester
Kegiatan akhir semester di rencanakan selama 12 (dua belas) hari diisi oleh
peserta didik untuk melaksanakan Ujian Akhir Semester terdiri atas 6 (enam)
hari untuk kelompok mata pelajaran Produktif dan 6 (enam) hari untuk kelompok
mata pelajaran Normatif dan Adaptif.
D. Libur Sekolah
Hari libur sekolah adalah hari yang ditetapkan oleh sekolah, pemerintah pusat,
provinsi, dan kabupaten/kota untuk tidak diadakan proses pembelajaran di
sekolah.
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 101 dari 121
Hari Upacara Hari Jum'at
06.45 - 07.30 06.30 - 07.30
Upacara Green And Clean Day
1 06.45 - 07.30 07.30 - 08.10 07.30 - 08.05
2 07.30 - 08.15 08.10 - 08.50 08.05 - 08.40
3 08.15 - 09.00 08.50 - 09.30 08.40 - 09.15
4 09.00 - 09.45 09.30 - 10.10 09.15 - 09.50
Istirahat 15 Menit Istirahat 15 Menit Istirahat 15 Menit
5 10.00 - 10.45 10.25 - 11.05 10.05 - 10.40
6 10.45 - 11.30 11.05 - 11.45 10.40 - 11.15
7 11.30 - 12.15 11.45 - 12.25
8 12.15 - 13.00 12.25 - 13.05
Istirahat 15 Menit Istirahat 15 Menit
9 13.15 - 13.55 13.20 - 14.00 13.00 - 13.40
10 13.55 - 14.35 14.00 - 14.40 13.40 - 14.20
11 14.35 - 15.15 14.40 - 15.20 14.20 - 15.00
12 15.15 - 15.55 15.20 16.00 15.00 - 15.40
Istirahat 15 Menit Istirahat 15 Menit Istirahat 15 Menit
13 16.10 - 16.50 16.15 - 16.55 15.55 - 16.35
14 16.50 - 17.30 16.55 - 17.35 16.35 - 17.15
15 17.30 - 18.10 17.35 - 18.15 17.15 - 17.55
16 18.10 - 18.50 18.15 - 18.55 17.55 - 18.35
Sholat Jum'at
Senin s.d SabtuJam Ke
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Penentuan hari libur memperhatikan ketentuan berikut ini.:
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional, dan/atau Menteri Agama
dalam hal yang terkait dengan hari raya keagamaan.
Peraturan Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota dalam hal
penentuan hari libur umum/nasional atau penetapan hari serentak
untuk setiap jenjang dan jenis pendidikan.
Sekolah mengambil kebijakan hari libur sebagai berikut ini.
1. Libur Awal Puasa
2. Libur Semester 1
3. Libur Semester 2
4. Libur Natal dan Tahun Baru
Hari libur yang ditentukan oleh Peraturan Pemerintah Pusat antara lain:
1. Tahun Baru
2. Idul Adha
3. Tahun Baru Imlek
4. Tahun Baru Hijriah
5. Hari Raya Nyepi
6. Maulid Nabi Muhammad SAW
7. Wafat Isa Al masih
8. Hari Raya Waisak
9. Kenaikan Isa Al Masih
10. Hari Kemerdekaan R I
11. Isra ‘Miraj Nabi Muhammad
12. Idul Fitri dan Cuti Bersama
13. Hari Raya Natal
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 102 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
E. Jadwal Kegiatan
Rencana Kegiatan Sekolah Tahun 2011/2012 adalah sebagaimana tertera pada
table berikut ini :
No TANGGAL KEGIATAN KET.
131 Mei – 25 juni 2011
Penerimaan Peserta Didik Baru
2 04 – 09 Juli 2011 Daftar ulang siswa kelas XI dan XII
301 Juli s.d 30 September 2011
Pelaksanaan prakerin kelas XII kecuali kelas XII AB
4 11 – 16 Juli 2011
Masa Orientasi Peserta Didik Baru kelas X
Siswa kelas XI pemberian materi pembentukan karakter
5 18 Juli 2011 Rapat awal tahun pelajaran
601 – 03 Agustus 2011
Libur Permulaan Puasa
704 – 23 Agustus 2011
Matrikulasi Mata Pelajaran Matematika, Bahasa Inggris dan Fisika
Inhouse Training Pondok Ramadhan Siswa Kelas XII AB KBM dengan jam
pelajaran khusus Pengesahan instrumen KBM
Hari efektif fakultatif
824 Agustus s.d 07 September 2011
Libur sekitar hari raya
903 – 08 Oktober 2011
Supervisi Instrumen KBM dan kunjungan kelas Semester gasal
10 19 Oktober 2011 Rapat koordinasi wali kelas11 22 Oktober 2011 Rapat evaluasi hasil supervisi
1205 – 10 Desember 2011
Uji Kompetensi semester gasal mata pelajaran produktif
1312 – 19 Desember 2011
Uji Kompetensi semester gasal mata pelajaran Normatif dan adaptif
1420 – 24 Desember 2011
Remidi dan perbaikan nilai semester gasal
Entry data nilai laporan hasil belajar siswa semester gasal
1526 Des. 2011 s.d 07 Januari 2012
Libur semester gasal
16 08 Januari 2012 Hari pertama KBM semester genap
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 103 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
No TANGGAL KEGIATAN KET.
17 09 Januari 2012 Entry data terakhir nilai laporan hasil
belajar semester gasal
18 14 Januari 2012 Pembagian laporan hasil belajar
semester gasal
1913 – 18 Pebruari 2012
Supervisi proses pembelajaran
20 21 Pebruari 2012 Rapat evaluasi hasil supervisi proses
pembelajaran
2127 Pebruari s.d 21 April 2012
Bimbingan Ujian Nasional Try out Ujian Nasional Ujian Praktik Kejuruan Ujian Nasional Teori Kejuruan Ujian Sekolah Ujian Praktik mata pelajaran normatif
dan adaptif
Khusus kelas XII
22 17 April 2012 Rapat koordinasi wali kelas23 23 – 25 April 2012 Ujian Nasional
2428 Mei s.d 02 Juni 2012
Uji Kompetensi semester genap mata pelajaran Produktif kelas X dan XI
25 04 – 11 Juni 2012 Uji Kompetensi semester genap mata
pelajaran Normatif dan Adaptif
26 12 – 16 Juni 2012 Remidi dan Perbaikan nilai semester
genap Entry data nilai semester genap
27 18 Juni 2012 Rapat pleno kenaikan kelas
28 23 Juni 2012 Pembagian Laporan Hasil Belajar
semester genap
2925 Juni s.d 14 Juli 2012
Libur semester genap
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 104 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 311 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU 13 14 15 16 17 18 LU
LPP LPP LPP EF1 EF2 EF3 LU EF4 EF5 EF6 EF7 EF8 EF9 LU EF10 EF11 LHB EF12 EF13 EF14 LU EF15 EF16 LHR LHR LHR LHR LU LHR LHB LHB
LHR LHR LHR LU LHR LHR LHR 19 20 21 LU 22 23 24 25 26 LHB LU 27 28 29 30 31 32 LU 33 34 35 36 37
38 LU 39 40 41 42 43 44 LU 45 46 47 48 49 50 LU 51 52 53 54 55 56 LU 57 58 59 60 61 62 LU 63
64 65 66 67 68 LU 69 70 71 72 73 74 LU 75 76 77 78 79 80 LU 81 82 83 84 85 86 LU 87 88 89
90 91 92 LU 93 94 95 96 97 98 LU 99 100 101 102 103 104 LU 105 106 107 108 109 110 LU
LU LU 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU LHB 13 14 15 16 17 LU 18 1922 23 24 25 26
20 21 22 23 LU 24 25 26 27 28 29 LU 30 31 32 33 34 35 LU 36 37 38 39 40 41 LU 42 43 44
45 46 47 LU 48 49 50 51 52 53 LU 54 55 56 57 58 59 LU 60 61 62 63 LHB 64 LU 65 66 67 68 69 70
LU 71 72 73 74 LHB 75 LU 76 77 78 79 80 81 LU 82 83 84 85 86 87 LU 88 89 90 91 92 93 LU 94
95 96 97 98 99 LU 100 101 102 103 104 105 LU 106 107 108 LHB 109 110 LU 111 112 113 114 115 116 LU 117 118 119 120
121 122 LU 123 124 125 126 127 128 LU 129 130 131 132 133 134 LU 135 136 137 138 139 140 LURPP RPK PR
LU LU LU
KETERANGAN : Singosari, 01 Juli 2011LHB : LIBUR HARI BESAR PR : PEMBAGIAN LHB SEMESTER 1 : 110 HARI Kepala SekolahLU : LIBUR UMUM RPP : RAPAT PLENO PENDAHULUAN SEMESTER 2 : 140 HARILS 1 : LIBUR SEMESTER 1 RPK : RAPAT PLENO KENAIKAN HEF : 16 HARILS 2 : LIBUR SEMESTER 2 HEF : HARI EFEKTIF FAKULTATIF
SALI ROCHANI, S.Pd
NIP. 196006301986031012
CETAK LHB
HARI EFEKTIF, EFEKTIF FAKULTATIF DAN HARI LIBUR SEKOLAH SMK NEGERI 1 SINGOSARITAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
NO BULANTANGGAL
1 JULI 2011
2011
2 AGUSTUS 2011
KBM
LIBUR SEMESTER GENAP
UJI KOMP. MP
PROD. UJI KOMP. MP. NA PEKAN REMIDI DAN PERBAIKAN
HE KBM HARI EFEKETIF KBM/ UPK KLS XII HARI EFEKETIF KBM SUPERVISI KUNJ. KELAS HE KBM
3 SEPTEMBER 2011
4 OKTOBER
6 DESEMBER 2011
HARI EFEKETIF KBM
HE KBMHE KBM
HE KBM
5 NOPEMBER 2011
HARI EFEKETIF KBM HARI EFEKETIF KBMHARI EFEKETIF KBMHE KBM
HARI EFEKETIF KBM / PR HARI EFEKETIF KBM
HARI EFEKETIF KBM HARI EFEKETIF KBM
HARI EFEKETIF KBM HARI EFEKETIF KBM
HARI EFEKETIF KBM
UJIAN NASIONAL
8 PEBRUARI 2012
SUPERVISI KUNJ. KELAS
7 JANUARI 2012
HARI EFEKETIF KBM
9 MARET 2012
10 APRIL 2012
MEI 2012
LIBUR SEMESTER GENAP MOS/ PEMB. KARAKTER HARI EFEKETIF KBM HARI EFEKETIF KBM
UJI KOMP. MP. PRODUKTIF UJI KOMP. MP. NA PEKAN REMIDI DAN PERBAIKAN
HARI EFEKETIF KBMHARI EFEKETIF KBM
12 JUNI 2012
13 JULI 2012LIBUR SEMESTER GENAP LIBUR SEMESTER GENAP
11HARI EFEKETIF KBM HARI EFEKETIF KBMHARI EFEKETIF KBM HE KBM HE KBM
UJIAN SEKOLAHHE KBM HE KBM HARI EFEKETIF KBM
HE KBM
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 105 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 106 dari 121
M 3 10 17 24 31 M 7 14 21 28 M 4 11 18 25 M 2 9 16 23 30 M 6 13 20 27 M 4 11 18 25S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 5 12 19 26 S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 5 12 19 26S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 6 13 20 27R 6 13 20 27 R 3 10 17 24 31 R 7 14 21 28 R 5 12 19 26 R 2 9 16 23 30 R 7 14 21 28K 7 14 21 28 K 4 11 18 25 K 1 8 15 22 29 K 6 13 20 27 K 3 10 17 24 K 1 8 15 22 29J 1 8 15 22 29 J 5 12 19 26 J 2 9 16 23 30 J 7 14 21 28 J 4 11 18 25 J 2 9 16 23 30S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 S 1 8 15 22 29 S 5 12 19 26 S 3 10 17 24 31
M 1 8 15 22 29 M 5 12 19 26 M 4 11 18 25 M 1 8 15 22 29 M 6 13 20 27 M 3 10 17 24S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 S 1 8 15 22 29 S 5 12 19 26R 4 11 18 25 R 1 8 15 22 29 R 7 14 21 28 R 4 11 18 25 R 2 9 16 23 30 R 6 13 20 27K 5 12 19 26 K 2 9 16 23 K 1 8 15 22 29 K 5 12 19 26 K 3 10 17 24 31 K 7 14 21 28J 6 13 20 27 J 3 10 17 24 J 2 9 16 23 30 J 6 13 20 27 J 4 11 18 25 J 1 8 15 22 29S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30
M 1 8 Singosari, 01 Juli 2011S 2 9 : LIBUR SEMESTER : PEKAN REMIDI DAN PERBAIKAN Kepala SekolahS 3 10 : LIBUR UMUM / LIBUR HARI BESAR : RAPAT PLENO DAN PEMBAGIAN LHBR 4 11 : HARI EFEKTIF FAKULTATIFK 5 12 : SUPERVISI KUNJUNGAN KELASJ 6 13 : LIBUR SEKITAR HARI RAYA SALI ROCHANI, S.Pd
S 7 14 : UJIAN / EVALUASI HASIL BELAJAR NIP. 196006301986031012
JUNI 2012
JULI 2012KETERANGAN :
JANUARI 2012 PEBRUARI 2012 MARET 2012 APRIL 2012 MEI 2012
JULI 2011 AGUSTUS 2011 SEPTEMBER 2011 OKTOBER 2011 NOPEMBER 2011 DESEMBER 2011
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 107 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
BAB VSISTEM PEMBELAJARAN
A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Pengaturan Beban Belajar
Pengaturan beban belajar siswa di SMK Negeri 1 Singosari diatur
berdasarkan hasil analisa kurikulum yang meliputi kebutuhan jam untuk
pencapaian kompetensi pada setiap mata pelajaran dan sinkronisasi
antara kelompok mata pelajaran adaptif dan mata pelajaran produktif.
Untuk mata pelajaran produktif sinkronisasi dilaksanakan dengan
melibatkan institusi/industri pasangan masing-masing kompetensi
keahlian.
Hasil analisa setiap mata pelajaran sebagaimana terlampir.
2. Penyusunan Perangkat Pembelajaran
Perangkat pembelajaran disusun berdasarkan hasil analisa setiap mata
pelajaran dan terprogram oleh tim IT Pembelajaran sehingga dapat
tersaji secara on line di WEB Sekolah.
Perangkat pembelajaran yang tersedia di Web sekolah antara lain:
a. Kalender Pendidikan
b. Rincian Pekan Efektif
c. Program Semester
d. Program Tahunan
e. Silabus
f. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
g. Presensi Siswa
h. Daftar Buku Pegangan Guru dan Siswa
i. Daftar Pembinaan Siswa
j. Jurnal Mengajar
k. Daftar Nilai Siswa yang meliputi aspek kognitif, afektif dan
psikomotorik
l. Analisis Penilaian Hasil Belajar Siswa
m. Program Remidi dan Perbaikan
n. Pencapaian Target Kurikulum dan Daya Serap
o. Kisi-kisi Soal
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 108 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Sistem Moving class
Moving class merupakan sistem belajar mengajar yang bercirikan siswa
mendatangi guru di kelas. Konsep Moving Class mengacu pada
pembelajaran kelas yang berpusat pada anak untuk memberikan
lingkungan yang dinamis sesuai dengan mata pelajaran yang
dipelajarinya.
Penyelenggaraan proses pembelajaran moving class ini bertujuan
a. Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran;
Proses pembelajaran akan lebih bermakna karena setiap
ruang/laboratorium mata pelajaran dilengkapi dengan perangkat-
perangkat pembelajaran sesuai dengan karakteristik mata pelajaran.
Guru mata pelajaran dapat mengkondisikan ruang/laboratoriumnya
sesuai dengan kebutuhan setiap pertemuan tanpa harus terganggu
oleh mata pelajaran lain.
b. Meningkatkan Efektivitas dan Efisiensi Waktu Pembelajaran Guru mata
pelajaran tetap berada di ruang/laboratorium mata pelajarannya, sehingga
waktu guru mengajar tidak terganggu dengan hal-hal lain.
c. Meningkatkan Disiplin Siswa dan Guru
1. Guru akan dituntut datang tepat waktu, karena kunci setiap
ruang/laboratorium dipegang oleh masing-masing guru mata pelajaran.
2. Siswa ditekankan oleh setiap guru mata pelajaran untuk masuk tepat
waktu pada pada saat pelajarannya.
d. Meningkatkan ketrampilan guru dalam memvariasikan metode dan media
pembelajaran yang diaplikasikan dalam kehidupan siswa sehari-hari.
e. Meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 109 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Pembagian kelas pada moving class didasarkan pada jumlah
mata pelajaran dan jumlah rombongan belajar siswa
No
.NAMA KELAS JUMLAH KETERANGAN
1 Pendidikan Agama Islam 3 Masjid & musholla
2 Pendidikan Agama Kristen 1 Temporer
3 Pendidikan Agama Katholik 1 Temporer
4 Pendidikan Kewarganegaraan
2
5 Bahasa Indonesia 2
6 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Temporer
7 Seni Budaya 1
8 Bahasa Inggris 5
9 Matematika 5
10 Ilmu Pengetahuan Alam 2
11 Fisika 3
12 Kimia 2 Lab Kimia
13 Ilmu Pengetahuan Sosial 1
14 KKPI 2 Lab. KKPI
15 Kewirausahaan 2
16 Teori Kejuruan 9
2. Mastery Learning
Mastery Learning merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang
menganut azas ketuntasan belajar. Tolok ukur yang digunakan pada
pencapaian hasil belajar dengan pendekatan tersebut adalah tingkat
kemampuan siswa orang per orang, bukan per kelas.
Dengan pendekatan pembelajaran mastery learning mengharuskan
peserta didik menyelesaikan setiap materi pelajaran pada tiap
semesternya.
Dengan demikian, siswa yang memiliki tingkat kecerdasan atau
penguasaan pengetahuan dan keterampilan di atas rata-rata kelas,
yang bersangkutan berhak memperoleh pengayaan materi atau
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 110 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
melanjutkan ke unit kompetensi berikutnya. Sebaliknya apabila yang
bersangkutan belum mampu mencapai standar kompetensi yang
diharapkan, maka siswa tersebut harus mengikuti program perbaikan
atau remedial.
Guna mencapai hasil belajar siswa seperti yang diharapkan, materi
pembelajaran disajikan secara utuh dan terpadu sebagai satu kesatuan
antara teori dan praktek dalam situasi nyata.
3. Leveling Class
Pada mata pelajaran Bahasa Inggris diberlakukan pola levelling untuk
kelas XI dan XII, untuk kelas X masih digunakan pola reguler.
Pada awal semester 3 (tiga) dan awal semester 5 (lima) dilaksanakan
seleksi untuk menentukan level peserta didik.
Pembagian level mengacu pada tingkat keberhasilan siswa dalam
memempuh pelajaran tersebut dan dibagi menjadi 6 (enam) level di
kelas XI dan 6 (enam) level di kelas XII.
Rombongan belajar siswa sudah tidak lagi mengacu pada kompetensi
keahlian tetapi mengacu pada rombongan belajar menurut levelnya.
Pembagian rombongan belajar siswa dibagi menjadi :
a. Elementary class 1st level up to 6th level untuk kelas XI
b. Intermediate class 1st level up to 6th level untuk kelas XII
4. Penjasorkes berbasis kompetensi
Pada mata pelajaran Penjasorkes, praktek olahraga didasarkan pada
pembelajaran bebasis cabang olahraga, untuk teori pendidikan jasmani,
olahraga dan kesehatan dilakukan sesuai dengan standar kompetensi
yang mengacu pada BSNP.
Cabang olahraga dapat dipilih sendiri oleh siswa sesuai dengan
kompetensi yang dimiliki, adapun cabang olahraga yang tersedia
adalah:
a. Renang (merupakan olahraga wajib diikuti seluruh siswa)
b. Sepak bola
c. Bola volly
d. Bulu tangkis
e. Bola basket
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 111 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
5. Teaching Industry
Dalam pembelajaran berbasis teaching industry terdapat proses
pembelajaran keahlian atau ketrampilan yang dirancang dan
dilaksanakan berdasarkan prosedur dan standar bekerja yang
sesungguhnya (real job) untuk menghasilkan barang atau jasa yang
sesuai dengan tuntutan pasar atau konsumen, sehingga kegiatan
pembelajaran ini dapat menjembatani kesenjangan kompetensi yang
diajarkan di sekolah dengan kebutuhan industri.
Pembelajaran dengan sistem teaching industry telah berjalan dan
sudah dimanfaatkan untuk melayani permintaan produksi barang dan
perakitan engine dan mobil.
6. Pengembangan Karakter
Pembelajaran dengan pendekatan pengembangan karakter
menitikberatkan pada aspek pembiasaan peserta didik (habituasi) yang
mengacu pada soft skill dan hard skill.
Ranah soft skill meliputi aspek:
a. Religius
b. Jujur, bertanggungjawab.
c. Bergaya hidup sehat, disiplin, kerja keras, percaya diri, berjiwa
wirausaha, berfikir logis, kreatif, aktif, kritis, inovatif, mandiri, rasa
ingin tahu dan cinta ilmu.
d. Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain, patuh pada
aturan-aturan sosial, menghargai karya dan prestasi orang lain,
santun dan demokratis.
e. Peduli sosial dan lingkungan
f. Nasionalis dan menghargai keberagamaan
Pola pembinaan karakter peserta didik dilakukan dengan pembiasaan:
a. Hadir tepat waktu
b. Melakukan senyum, salam, sapa dan cium tangan kepada
bapak/ibu pendidik atau warga masyarakat yang lebih tua
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 112 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
c. Menggunakan seragam lengkap sesuai dengan ketentuan yang
berlaku
d. Penghormatan bendera pada awal pelajaran di kelas
e. Menjaga kebersihan lingkungan
f. Melaksanakan peringatan hari-hari besar keagamaan
g. Melaksanakan bakti sosial
h. Melaksanakan upacara bendera
Konsep karakter yang dikembangkan pada diri peserta didik dalam RPP
itu, adalah menumbuhkembangkan 7 (tujuh) prinsip kebiasaan (habits)
sikap dan perilaku yang efektif untuk kehidupan, yakni: (1) bersikap
proaktif, (2) merujuk pada tujuan akhir, (3) dahulukan yang utama, (4)
berfikir menang/menang, (5) berusaha memahami terlebih dahulu, baru
dipahami, (6) wujudkan sinergi, dan (7) asahlah gergaji/selalu
memperbaiki diri dan mengembangkan diri
Kemudian diimplementasikan dengan kerjasama (team-work) dalam
kegiatan permainan di lapangan (out-bond), dengan program
permainan di alam dalam waktu tertentu, sehingga dari peserta didik
bisa dipupuk dan didapatkan beberapa hal seperti ; (1) menghargai
orang lain,(courtesy), (2) kejujuran (honesty), (3) keandalan (reliability),
(4) fleksibilitas (flexibility), (5) ketrampilan kelompok (team skills), (6)
kerjasama (cooperation), (7) kemampuan beradaptasi (adaptability), (8)
selalu mengikuti aturan (follow rules), (9) sikap baik (good attitude), (10)
keterkaitan (dependability), (11) memahami energi pribadi (personal
energy), (12) ketrampilan hubungan antar pribadi (interpersonal skills),
(13) ketrampilan motivasional (motivational skills), (14) kemampuan
untuk mengikuti peraturan (ability to follow regulations), dan beberapa
hal yang lain yang sangat relevan dengan kompetensi keahlian. Karena
hal ini sangat diperlukan dalam kondisi kerja dengan kekhususan
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 113 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
pekerjaan bidang Teknik Instalasi Tenaga Listrik dan lokasi kerja yang
membutuhkan ketangguhan pribadi dan kelompok.
Sedangkan titik berat hasil penerapan ranah hard skill Kompetensi
Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik adalah:
a. Mempraktekkan Safety Healt dan Environment secara benar
b. Mennggunakan lambang atau simbol komunikasi sesuai standar
ISO dan IEC
c. Menggunakan Manual atau Instruction Set alat otomasi industry
d. Menggunakan PUIL terkini secara benar
e. Menggunakan Data Sheet secara benar
f. Menggunakan Hand Tools secara benar
g. Menggunakan Alat Ukur secara benar
h. Menggunakan Power Tools secara benar
i. Menggunakan Special Tools secara benar
j. Menangani Bearings dan Seals secara benar
k. Melaksanakan Contamination Control benar
l. Menulis Report secara benar
m. Melakukan Problem Solving dengan kerangka yang benar
7. Pengajaran berbasis IT
Pengajaran berbasis IT adalah pelaksanaan kegiatan belajar mengajar
yang menitikberatkan pada penggunaan teknologi informasi.
Sistem pengajaran berbasis IT dilengkapi sarana pendukung yang
meliputi:
a. seluruh kelas berbasis multimedia
b. jaringan internet dan intranet
c. program pendukung yang terintegrasi dengan jaringan dan dapat
diakses dari mana saja berupa konten dan aplikasi meliputi
penerimaan siswa baru online, buku induk siswa, penyusunan
perangkat pembelajaran, media pembelajaran untuk guru, BSE,
modul untuk siswa, ujian online, penilaian hasil belajar, laporan
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 114 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
hasil belajar, presensi siswa, ketertiban siswa, perpustakaan dan
inventarisasi sarana prasarana.
d. seluruh area sekolah terkoneksi dengan jaringan (melalui hot spot
area)
e. seluruh konten dan aplikasi dapat diakses dari dalam dan luar
sekolah
C. PENILAIAN HASIL BELAJAR
1. Konsep Dasar Penilaian
Penilaian (evaluasi) hasil belajar peserta didik pada dasarnya merupakan bagian integral dari proses pemelajaran, yang diarahkan untuk menilai kinerja peserta didik (memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil belajar) secara berkesinambungan. Pelaksanaan penilaian dapat dilakukan secara langsung pada saat peserta didik melakukan aktivitas belajar, maupaun secara tidak langsung melalui bukti hasil belajar sesuai dengan kriteria kinerja (performance criteria). Sistem penilaian menitikberatkan pada penilaian hasil belajar berbasis
kompetensi ( competency based assessment ) dengan ciri :
1. Menggunakan Penilaian Acuan Patokan (Criterion Reference
Assessment ).
2. Diberlakukan secara perorangan (Individualized).
3. Keberhasilan peserta didik hanya dikategorikan dalam bentuk
’kompeten’ dan ’belum kompeten’.
4. Dilaksanakan secara berkelanjutan.
Dalam rangka pengakuan terhadap kompetensi yang telah dikuasai
oleh peserta pelajaran, perlu dikembangkan mekanisme pengakuan
sebagai berikut :
1. Verikasi terhadap hasil penilaian pihak internal SMK oleh pihak
eksternal, agar apa yang telah dicapai peserta didik dapat
disertifikasi oleh dunia kerja pemakai lulusan yaitu dunia
usaha/industri.
2. Recognition of Prior Learning (RPL) atau Recognition of Current
Competency (RCC) untuk mendukung pelaksanaan sistem multi-
entry/ multi-exit.
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 115 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
2. Pelaksanaan Sistem Penilaian Hasil Belajar
a. Penilaian berbasis kompetensi
Penilaian kompetensi pada dasarnya merupakan penilaian sumatif
terhadap ketuntasan pencapaian hasil belajar peserta didik setelah
menyelesaikan satu unit kompetensi. Penilaian tersebut bertujuan
untuk menetapkan keberhasilan peserta didik dalam menguasai satu
unit kompetensi. Penilaian yang berkaitan dengan sertifikasi
kompetensi dilakukan oleh lembaga sertifikasi independent sesuai
dengan keahliannya. Bila lembaga ini belum tersedia, sekolah dapat
bekerjasama dengan dunia usaha/industri terkait yang mempunyai
kredibilitas untuk berperan sebagai pengganti lembaga sertifikasi
b. Penilaian Akhlak Mulia
Penilaian akhlak mulia yang merupakan aspek afektif dari kelompok
mata pelajaran agama dan akhlak mulia, sebagai perwujudan sikap
dan perilaku beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, dilakukan
oleh guru agama dengan memanfaatkan informasi dari pendidik
mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan (Permen 20 Tahun
2006).
Mekanisme Penilaian Akhlak Mulia
1. Penilaian akhlak mulia dilakukan oleh guru mata pelajaran
agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Jasmani
Olahraga dan Kesehatan, Kewirausahaan, Bimbingan Konseling
dan Tim Ketertiban
2. Aspek yang dinilai dari akhlak mulia adalah kegiatan ibadah
harian sesuai dengan agama yang dianutnya, bela negara,
kedisiplinan, kebersihan, sopan santun, hubungan sosial,
kejujuran, ketrampilan pada salah satu cabang olahraga,
kewirausahaan dan enterpreneurship
3. Hasil penilaian akhlak mulia yang dilakukan oleh guru mata
pelajaran selanjutnya di entri melalui akun masing-masing guru
mata pelajaran.
4. Hasil akhir penilaian akhlak mulia disimpulkan oleh guru mata
pelajaran agama berdasarkan hasil rekapitulasi dengan
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 116 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
mempertimbangkan masukan dari wali kelas/penasihat akademik
serta guru pembimbing/BK.
c. Penilaian hasil belajar berbasis Teknologi Informasi (IT)
Dengan menggunakan penilaian berbasis Teknologi Informasi (IT)
melalui WEB, memudahkan seorang guru mata pelajaran dalam
mengelola penilaian hasil belajar siswa dari mana saja melalui
jaringan internet. Hal ini dimungkinkan karena sistem manajemen
Teknologi Informasi (IT) berbasis WEB yang digunakan dalam
penilaian menerapkan data base terpusat dan terintegrasi.
Entri data dilakukan dengan memasukkan aspek kognitif, afektif dan
psikomotor dengan persentase masing-masing aspek dilakukan oleh
kelompok guru mata pelajaran pada setiap kompetensi dasar
d. Laporan Penilaian Hasil Belajar Siswa
Laporan hasil belajar siswa terdiri dari laporan akademis dan non
akademis (penilaian akhlak mulia dan kepribadian) yang dapat
diunduh langsung dari WEB pada waktu yang telah ditetapkan,
untuk dicetak oleh Kepala Program Kompetensi Keahlian setelah
melalui proses pemantauan dan verifikasi yang dilakukan oleh:
1. Koordinator Mata Pelajaran
2. Wali Kelas
3. Kepala Program Kompetensi Keahlian
4. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum
5. Kepala Sekolah.
3. Kriteria Ketuntasan Minimal
Untuk memperlancar pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar Siswa di
lingkungan SMK Negeri 1 Singosari telah ditetapkan Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM), berdasarkan keputusan hasil analisa
kelompok guru mata pelajaran.
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 117 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal dilakukan setiap tahun
pelajaran yang didasarkan kepada kompleksitas (kesulitan & kerumitan)
kompetensi, daya dukung sarana dan prasarana serta input siswa.
Penentuan Kriteria Ketuntasan Minimal adalah sebagai berikut:
No
Mata PelajaranKELAS / KKM
X XI XII
1 Pendidikan Agama 7.50 7.50 7.502 Pendidikan Kewarganegaraan 7.50 7.50 7.50
3Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
7.50 7.50 7.50
4 Bahasa Indonesia 7.50 7.50 7.505 Matematika 7.50 7.50 7.506 Fisika 7.50 7.50 7.507 Kimia 7.50 7.50 7.508 Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 7.50 7.50 7.509 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 7.50
10 Kewirausahaan 7.50 7.50 7.5011 Bahasa Inggris 7.50 7.50 7.5012 KKPI 7.75 7.50 7.5013 Seni Budaya 7.50
16Dasar Kejuruan dan Kompetensi Kejuran
7,50 7.50 7.50
17 Mulok 7.50 7.50 7.50
D. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
1. Standar Kelulusan Mata Pelajaran
Setiap siswa dinyatakan lulus terhadap mata pelajaran yang ditempuh,
baik mata pelajaran adaptif / normatif atau mata pelajaran produktif
apabila mencapai batas kelulusan sebagaimana tabel dibawah ini:
ANGKA HURUF / PREDIKAT
9.00 – 10.00 A (Lulus Amat Baik)
7.50 – 8.99 B (Lulus Baik)
6.00 – 7.49 C (Lulus Cukup)
0.00 – 5.59 D (Belum Lulus)
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 118 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
2. Standar Kenaikan Kelas
Untuk menentukan seorang siswa naik ke kelas / tingkat yang lebih
tinggi dapat ditentukan melalui dua aspek, yaitu :
a. ASPEK AKADEMIS
Pada aspek ini siswa diwajibkan menyelesaikan secara tuntas
seluruh program pembelajaran dengan ketentuan sebagai berikut :
1. Siswa kelas / tingkat I naik ke kelas / tingkat II, seluruh nilai
pada Laporan Hasil Belajar semester 1 dan semester 2 harus
sudah memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ).
2. Siswa kelas / tingkat II naik ke kelas / tingkat III, seluruh nilai
pada Laporan Hasil Belajar semester 1 sampai dengan
semester 4 sudah memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal
( KKM ).
b. ASPEK NON AKADEMIS
Pada aspek non akademis meliputi :
Mempunyai nilai sikap minimal baik ( termasuk sikap untuk
melakukan kompensasi ketidak hadiran )
Jumlah ketidak hadiran siswa tanpa keterangan maksimal 25 hari
dalam satu tahun pelajaran.
3. Standar Kelulusan SMK
Kriteria kelulusan peserta didik dari tingkat satuan pendidikan adalah :
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dengan ketentuan
memiliki laporan hasil belajar semester 1 sampai dengan semester
6 dengan ketentuan mempunyai nilai minimal 7,5
b. Memperoleh nilai minimal baik (7,5) pada penilaian akhir untuk mata
pelajaran:
1. Mata pelajaran Pendidikan Agama dan Akhlaq mulia
2. Mata pelajaran Kewarganegaraan dan kepribadian
3. Mata pelajaran estetika
4. Mata pelajaran pendidikan jasmani, olah raga dan kesehatan
c. Lulus ujian sekolah
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 119 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
Nilai sekolah pada mata pelajaran ujian sekolah minimal 7,50
dengan rata – rata nilai minimal 7,50
d. Lulus Ujian Nasional
e. Mempunyai nilai kepribadian minimal Baik ( B )
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 120 dari 121
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINGOSARI
BAB VIPENUTUP
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) ini diharapkan dapat
dilaksanakan dengan sebaik-baiknya sehingga kegiatan belajar mengajar di
SMK Negeri 1 Singosari menjadi lebih menyenangkan, menantang,
mencerdaskan, dan sesuai dengan keadaan daerah dan kebutuhan peserta
didik setempat.
Akhirnya, kesungguhan, komitmen, kerja keras, dan kerjasama dari para
guru, kepala sekolah, dan warga sekolah secara keseluruhan merupakan kunci
utama bagi perwujudan dari apa yang telah direncanakan.
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 121 dari 121