ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПАВЛОВСКИЙ ТЕХНИКУМ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММАУ Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы

011.07 МЕНЕДЖМЕНТ И ПРАВОВОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИдля специальности среднего

профессионального образования

20.02.03 Природоохранное обустройство территории

г. Павловск, 2019

2

РАССМОТРЕНОПредметной (цикловой) комиссией экономики, менеджмента и права Протокол № 7 от 26 июня 2019 Председатель_________ Е. С. Орехова

СОГЛАСОВАНО Зав. отделением

И.Д. Шарыкина

Разработана на основе Федерального образовательного стандарта поспециальностиПриродоохранноетерриториипрофессиональногоутвержденногоМинобрнауки РФ2014 г. N 353

20.02.03 обустройство

среднего образования

приказом от 18 апреля

26 июня 2019

УТВЕРЖДАЮЗам. директора по УР и развитию образовательных программ______________ Э.В. Ноздрачева« » 2019

Организация-разработчик:ГБПОУ ВО «Павловский техникум»

Разработчик:

Орехова Елена Станиславовна, преподаватель профессионального цикла ГБПОУ ВО «Павловский техникум».

Синдеева Наталья Григорьевна, преподаватель профессионального цикла ГБПОУ ВО «Павловский техникум».

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 07 МЕНЕДЖМЕНТ И ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения рабочей программыРабочая программа учебной дисциплины является частью профессиональной

образовательной программы подготовки специалистов среднего звена среднего профессионального образования по специальности 20.02.03 Природоохранное обустройство территории

Результатом освоения учебной дисциплины является готовность студента к выполнению общих и профессиональных компетенций:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Соблюдать требования экологической безопасности и принципы рационального природопользования, нести ответственность за экологические последствия профессиональной деятельности.

ОК 3. Обеспечивать соблюдение правил и требований безопасного труда на производственном участке.

ОК 4. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 5. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 6. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 7. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 9. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 10. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 11. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Организовывать производство работ на строительстве объектов природообустройства.

ПК 1.2. Обеспечивать приёмку, складирование, сохранность и рациональное расходование материалов, конструкций и деталей, поступающих на строительную площадку объектов природообустройства.

ПК 1.3. Контролировать качество работ на участке строительства объектов природообустройства.

5

ПК 1.4. Вести на участке строительства объектов природообустройства оперативно-технический учёт выполненных работ.

ПК 2.1. Организовывать производство работ по рекультивации нарушенных земель.

ПК 2.2. Организовывать производство порученных работ по восстановлению нарушенных агрогеосистем и созданию культурных ландшафтов.

ПК 2.3. Организовывать выполнение работ по охране земель.ПК 3.1. Организовывать производство работ на строительстве объектов

сельскохозяйственного водоснабжения и обводнения.ПК 3.2. Обеспечивать приёмку, складирование, сохранность и рациональное

расходование материалов, конструкций и деталей, поступающих на строительную площадку объектов сельскохозяйственного водоснабжения и обводнения.

ПК 3.3. Контролировать качество работ на участке строительства объектов сельскохозяйственного водоснабжения и обводнения.

ПК 3.4. Вести на участке строительства объектов водоснабжения и ф обводнения оперативно-технический учёт выполненных работ.

ПК 4.1. Организовывать выполнение работ по эксплуатации объектов природообустройства и поддержанию их в рабочем состоянии.

ПК 4.2. Контролировать мелиоративное состояние и обеспечивать регулирование водно-воздушного режима мелиорированных земель.

ПК 4.3. Организовывать выполнение ремонтных работ на внутрихозяйственной мелиоративной системе.

С учетом запроса работодателя и решения П(Ц)К экономики, менеджмента и права введена для освоения следующие профессиональные дополнительные компетенции:

ПДК 1. Применять права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки ф специалистов среднего звена среднего профессионального образования:

Дисциплина «Менеджмент и правовое обеспечение профессиональной деятельности» входит в цикл общих профессиональных дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины ОП.07 Менеджмент и правовое обеспечение профессиональной деятельности студент должен

знать:- функции менеджмента и их характеристику;- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;- систему мотивации труда;- методы и процесс принятия и реализации управленческих решений;- методы управления конфликтами;- стили управления, виды коммуникаций;

6

- нормативные правовые акты и документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;- нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.

В результате освоения учебной дисциплины «Менеджмент и правовое обеспечение профессиональной деятельности» студент должен

уметь:- планировать и организовывать работу коллектива исполнителей (в рамках подразделения);- применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;- принимать эффективные решения, используя систему методов управления;- защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации;- анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействий) с правовой точки зрения.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины ОП.07 Менеджмент и правовое обеспечение профессиональной деятельности:максимальной учебной нагрузки обучающегося - 147 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -98 часов; внеаудиторная самостоятельной работы обучающегося -49 часов.

7

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 147Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 98практические занятия 26Самостоятельная работа обучающегося (всего) 49Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.07 Менеджмент и правовое обеспечениепрофессиональной деятельности

Наименование разделов и!тём"■ ^Содержание'учебного материала, лабораторные работы, практические работы,

самостоятельная работа обучающегосяОбъёмчасов

1 2 3Раздел 1. Понятие, становление и развитие теории и практики менеджмента 6Тема 1.1. Современный менеджмент:

сущность и характерные чертыСодержание учебного материала 2Сущность менеджмента. Менеджмент как наука. Роль менеджмента. Задачи, принципы менеджмента. Классификация менеджмента.

Тема 1.2. Становление и развитие менеджмента

Содержание учебного материала 2Условия и предпосылки возникновения менеджмента. Хронология науки об управлении. Классическая школа в управлении. Школа «человеческих отношений» и поведенческие науки: общая характеристика. Школа науки управления. Современные подходы в менеджментеВнеаудиторная самостоятельная работа обучающегося:Заполнить таблицу. «Становление и развитие менеджмента в России».

2

Раздел 2. Организация как объект управления 30

Тема 2.1. Организация и ее среда Содержание учебного материала 4Понятие организации. Внутренняя среда организации. Основные внутренние переменные: цели организации, структура, задачи, технология, люди, внутриорганизационные процессы, организационная культура.Делегирование полномочий. Типы организационных структур и структур управления организацией. Сущность линейной, функциональной, линейно-функциональной структур управленияВнешняя среда и ее воздействие на организацию.Факторы среды прямого воздействия: поставщики, потребители, конкуренты, посредники, контактные аудитории. Факторы среды косвенного воздействия: экономическая среда; политическая, технологическая, социальная среда. Подвижность внешней среды, сложность, неопределенностьПрактическое занятие: 21 Определение влияния факторов внешней среды на деятельность организацииВнеаудиторная самостоятельная работа обучающегося:Подготовка презентации «Какими качествами должен обладать современный менеджер?»

2

• •Тема 2.2. Основные функции и методы менеджмента

Содержание учебного материала 10Цикл менеджмента. Планирование, мотивация, контроль, организация.Понятие и классификация методов менеджмента.Методы*:~ управления: организационные, административные, экономические, социальные, психологическиеПонятие планирования. Процесс принятий решения. Эффективность решения. Моделирование и экспериментирование как метод решения управленческих проблем Организация. Делегирование полномочий. Стили руководства и факторы их формирования Мотивация: понятие и теории мотивации.Контроль: сущность, виды и этапы.Практическое занятие: 22 Разработка миссии организацииВнеаудиторная самостоятельная работа обучающегося:Составить производственные ситуации из практики менеджмента. Изучить должностные инструкции специалистов Решение производственных ситуаций

6

Тема 2.3. Методы менеджмента Содержание учебного материала 2

Методы менеджмента. Понятие и классификация методов менеджмента.Практическое занятие 2

3 Решение производственных ситуаций

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающегося:Подготовить презентацию на тему «Имидж менеджера»

2

Раздел 3. Общение в менеджменте 16

Тема 3.1. Коммуникации в менеджменте

Содержание учебного материала 2Понятие и виды коммуникаций. Процесс коммуникаций. Средства и каналы коммуникаций Общие понятия коммуникаций и её цель в осуществлении управления организацией.Внеаудиторная самостоятельная работа обучающегося:Выявление основных преград, препятствующих эффективной коммуникации.

2

Тема 3.2. Деловое общение Содержание учебного материала 4Понятие делового общения. Деловая беседа. Деловое совещание. Коммерческие переговорыПубличное выступление. Общение с посетителями. Спор и аргументация в деловом

® 10 ®общении. Управленческое общениеПрактические занятия: 24 Составление модели деловых переговоров с воображаемым собеседникомВнеаудиторная самостоятельная работа обучающегося:Подготовка презентации «Публичное выступление»Заполните сводную таблицу «Виды менеджмента и их характеристика», использую пример для производственного менеджмента

4

Тема 3.3. Принятие решений Содержание учебного материалаПонятие и классификация управленческих решений. Процесс принятий решения. Эффективность решения.

Моделирование и экспериментирование как метод решения управленческих проблемм.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающегося:Подготовить сообщение.

2

Тема 3.4. Руководство организаций Содержание учебного материала 4

Понятие, власти тг руководства. Лидерство, подходы к лидерству. Самоменеджмент. Стили руководства и факторы их формирования ;Управление конфликтом в организации. Типы конфликтов, методы управления конфликтом.Стресс: природа и причины. Методы снятия стресса, пути предупреждения стрессовых ситуаций.

Раздел 4. Правовое обеспечение профессиональной деятельностиРаздел 4.1. Право и законодательство 8Тема 1.1. Конституция РФ-основной закон государства.

Содержание учебного материала 2Общее понятие Конституции, ее форма. Классификация Конституций. Конституция РФ: основные черты, особенности, функции и юридические свойства.

Тема 1.2. Конституционные основы правового статуса личности.

Содержание учебного материала 4Права человека и гражданина в Конституции РФ. Основы правового статуса личности Понятие и классификация конституционных прав и свобод человека и гражданина. Личные, политические, социально-экономические права и свободы личности Гарантии конституционных прав и свобод личностиПонятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности. Законодательные акты и иные нормативно-правовые документы, регулирующие правоотношения в профессиональной деятельности.

• ______________ И________________§tВнеаудиторная самостоятельная работа:Составление тематического кроссворда «Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя»Подготовка сообщение «Состав Правительства РФ»

Раздел 4.2. Право и экономика. 16Тема 2.1. Правовое регулирование Содержание учебного материала 2экономических отношений Правовое регулирование экономических отношений Рыночная экономика как объект

воздействия права. Понятие предпринимательской деятельности, ее признаки. Отрасли права, регулирующие хозяйственные отношения в РФ, их источники.Внеаудиторная самостоятельная работа:Изображение в виде схемы (в порядке убывания юридической силы) иерархию источников права, регулирующих предпринимательскую деятельность в Российской Федерации

2

Тема 2.2. Правовое положение Содержание учебного материала 6субъектов предпринимательской деятельности

Понятие юридического лица, его признаки. Организационно-правовые формы юридических лиц. Учредительные документыИндивидуальные предприниматели, как субъекты предпринимательской деятельностиПрактическое занятие 25 Организационно правовые формы регулирования производственных отношенийВнеаудиторная самостоятельная работа:Заполнение таблицы «Организационно-правовые формы юридических лиц»; «Признаки предпринимательской деятельности»;

2

Тема 2.3. Договорное право Содержание учебного материала 4Правовое регулирование договорных отношенийПонятие и значение хозяйственного договора. Виды хозяйственных договоров Составление претензииПрактическое занятие 2

6 Составление и заключение гражданско-правового договора.Внеаудиторная самостоятельная работа:Составление схемы «Виды договоров».Подготовить сообщение на тему «Отдельные виды хозяйственных договоров»

4

Раздел 4.3. Труд и социальная защита. 44Тема 3.1. Трудовое право как отрасль Содержание учебного материала 2права Правовое регулирование трудовых отношений Трудовой кодекс РФ

Внеаудиторная самостоятельная работаСоставление схемы «Система источников трудового права по мере убывания их юридической силы»Рещение ситуативных производственных задач. ,

ЛJ

Тема 3.2. Правовое регулирование Содержание учебного материала 4занятости и трудоустройства Общая характеристика законодательства РФ о трудоустройстве и занятости

Понятие и формы занятости. Порядок и условия признания гражданина безработным. Правовой статус безработного, пособия по безработице. Иные меры социальной поддержки безработных.Практическое занятие 2

7 Нормативно-правовая база вопросов занятости и трудоустройстваВнеаудиторная самостоятельная работа:Подготовка доклада-презентации «Государственная политика содействия занятости населения, ее задачи»

2

Тема 3.3. Трудовой договор Содержание учебного материала : 6

Трудовой договор (контракт): заключение трудового договора Документы, предоставляемые при поступлении на работу. Оформление на работу. Испытание при приеме на работу Трудовой договор: изменениеОснования прекращения трудового договора. Оформление увольнения работника. Правовые последствия незаконного увольнения.Практическое занятие 2

8 Составление трудового договораВнеаудиторная самостоятельная работа:Составление алгоритма заключения трудового договора. Составление кроссворда по теме «Трудовой договор»

4

Тема 3.4. Рабочее время Содержание учебного материала 2

Понятие рабочего времени, его виды. Режим рабочего времени и порядок его установления. Учет рабочего времени.

Практическое занятие 2

9 Правовое регулирование рабочего времени.

Внеаудиторная самостоятельная работа:Заполнение таблицы «Виды рабочего времени»

13Составление тестов по теме «Рабочее время»

Тема 3.5. Время отдыха Содержание учебного материала 2Понятие и виды времени отдыха. Отпуска: понятие, виды, порядок предоставления. Порядок установления рабочего времени и, времени отдыха для лиц, совмещающих работу с обучениемПрактические занятия 210 Правовое регулирование времени отдыхаВнеаудиторная самостоятельная работа:Составление схемы «Виды времени отдыха» Составление тестов по теме «Время отдыха»

2

Тема 3.7. Трудовая дисциплина Содержание учебного материала 2Понятие трудовой дисциплины, методы ее обеспеченияПонятие дисциплинарной ответственности. Виды дисциплинарных взысканий.11орядок привлечения . работника к., дисциплинарной ответственности. Порядок- обжалования и снятия дисциплинарных взысканий.Практические занятия 211 Порядок привлечения к дисциплинарной ответственности работника.

Внеаудиторная самостоятельная работ:Решение ситуационных задач.

2

Тема 3.8.Материальная ответственность сторон трудового договора

Содержание учебного материала 4Понятие материальной ответственности. Основания условия привлечения работника к материальной ответственности. Полная и ограниченная материальная ответственность. Материальная ответственность работодателя за ущерб, причиненный работнику. Виды ущерба, возмещаемого работнику и порядок возмещения ущербаПрактические занятия 212 Правовое регулирование материальной ответственности сторон трудового

договораВнеаудиторная самостоятельная работ:Подготовка презентации по теме «Виды материальной ответственности»

2

Тема 3.9. Трудовые споры Содержание учебного материала 2Индивидуальные трудовые споры в КТСПонятие и механизмы возникновения коллективных трудовых споров: примирительная комиссия, посредник, трудовой арбитражПрактические занятия 2

Ф 14 Ф

; . ' < „ з". - ‘ ' " . "

13 Разрешение трудовых споров между работником и работодателем.

Внеаудиторная самостоятельная работаПоиск информации в сети интернет о судебной практике по рассмотрению вопросов нарушения трудового законодательства

2

Тема 3.9. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников

Содержание учебного материала 2Особенности регулирования труда отдельных категорий работников

Раздел 4.4. Административное право. 4Тема 4.1. Административные правонарушения Административная ответственность

Содержание учебного материала 6

Понятие административного права. Понятие административного правонарушения. Структура административного правоотношения. Понятие и признаки административной ответственности. Административные наказания. Процедура рассмотрения дел об административных правонарушениях.Коррупция как социальное явление.Отличие дисциплинарной ответственности от других видов ответственности

Дифференцированный зачет 2

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническомуобеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета правового обеспечения профессиональной деятельности.

Оборудование учебного кабинета:- рабочие места по количеству обучающихся;- рабочее место преподавателя;- комплект учебно-методической документации;- наглядные пособия: стенды, раздаточный материал- учебные презентации.Технические средства обучения: компьютер, графопроектор.

3.2. Информационное обеспечение обученияПеречень нормативно-правовых актов, учебных изданий,

Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 К2-Ф КЗ )

2. Арбитражный процессуальный кодекс РФ от 24.07.2002г. №95-ФЗ3. Гражданский кодекс Российской Федерации от 30.11.1994 N 51-ФЗ

(ред. от 01.07.2014).4.,Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001г. №197-ФЗ.5. Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30.12.2001г.

№195-ФЗ.6. Закон РФ «О занятости населения в РФ» в ред. ФЗ от 20.04.1996г.

№36-Ф3.7. Закон РФ «О несостоятельности (банкротстве)» от 26.10.2002г. №127-

ФЗ. ,Основная

1. Казначевская Г.Б. Менеджмент: учебник.- Ростов-на-Д.: ФЕНИКС, 2014 г.-348с ; :

16

2. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профес-сиональнойдеятедьности:учебник для студ.учреждений сред.проф.образования - М.: Юрайт, 2019г.— (Серия : Профессиональное образование). — [электронный ресурс] — http://urait.ru.

3. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник и практикум для СПО / Под ред.ред. Анисимова.- М.:Юрайт, 2019г.— (Серия : Профессиональное образование). — [электронный ресурс] — http://urait.ru.

4. Рафтопуло А. А. Правовое обеспечение профес-сиональнойдеятельности в сфере гражданского строительства: учебное пособие.- Ростов- на-Д.: ФЕ-НИКС, 2016г.-204с.

Дополнительная

1. Хабибуллин А.Г. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник / А.Г. Хабибуллин, К.JI Мурсалимов; под редакцией Хабибуллина А.Г. - М.:ИД «Форум»; 2013.

Интсрнег-ресурсы

1. Сервер органов государственной власти РФ: http://www.gov.ru2. Официальный сайт Администрации Президента РФ:

http://www.gov.ru/page2.html,3. Официальный сайт Государственной Думы Федерального

Собрания Российской Федерации: http://www.duma.ru.4. Официальный сайт Министерства Юстиции РФ:

http://www.miniust.ru.5. Официальный сайт Верховного Суда РФ: http://www.supcourt.ru.6. Правовая система «Консультант Плюс»: http://www.consultant.ru.7. Правовая система «Гарант»: http://law.agava.ru.8. Российская сеть центров правовой информации «Кодекс»

(http://www.kodeks.ru)9. Права человека в России (http://www.hro.org/)10. Предпринимательское право. Портал правовойподдержки

предпринимательской дeятeлы^ocти(http://www.businesspravo.ru/

17

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, выполнение индивидуальных заданий, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умениязащищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации

устный опроса, тестирование; экспертная оценка результатов самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся по заданиям, предложенным преподавателем

принимать эффективные решения, используя систему методов управления;

составление презентаций; составление сообщений по заданным темам.

применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

экспертная оценка результатов самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся по заданиям, предложенным преподавателем;фронтальный и индивидуальный опрос на занятия

планировать и организовывать работу коллектива исполнителей (в рамках подразделения)

проанализировать основные нормативно­правовые акты.

анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействий) с правовой точки зрения.

устный опроса, тестирование;

Знанияфункции менеджмента и их характеристику анализ предложенных понятий по

изучаемой теме;решение ситуационных задач;

тестированиеособенности менеджмента в области профессиональной деятельности

решение ситуационных задач; тестирование

система мотивации труда фронтальный и индивидуальный опрос на занятия

методы и процесс принятия и реализации управленческих решений

экспертная оценка результатов самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся по заданиям, предложенным преподавателем;фронтальный и индивидуальный опрос на занятия

методы управления конфликтами анализ предложенных понятий по изучаемой теме; выполнение и защита практических заданий; подготовка к

18

тестированию;стили управления, виды коммуникаций устный опроса, тестирование;

экспертная оценка результатов самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся по заданиям, предложенным преподавателем

нормативные правовые акты и документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

решение ситуационных задач; тестирование; выполнение и защита

практических заданий; подготовка к тестированию;

права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности

анализ предложенных понятий по изучаемой теме;

решение ситуационных задач; тестирование

нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.

анализ предложенных понятий по изучаемой теме; выполнение и защита практических заданий; подготовка к тестированию

Результаты обучения (освоенные общие,

профессиональные и дополнительные компетенции)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

ОК 2. Соблюдать требования экологической безопасности и принципы рационального природопользования, нести ответственность за экологические последствия профессиональной деятельности.

Оценка освоенных умений в ходе выполнения практических работ по темам;

ОК 3. Обеспечивать соблюдение правил и требований безопасного труда на производственном участке.

Подготовить доклады, рефераты Фронтальный и индивидуальный опрос во время аудиторных занятий

ОК 4. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Проверка конспектов лекций, самостоятельных работ

ОК 5. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Экспертная оценка выполненных презентаций, выполнение индивидуальных заданий, оценка рефератов и докладов

ОК 6. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа Текущий контроль в форме: устного опроса; защиты практических заданий, творческих работ; контрольных и тестовых заданий по темам учебной дисциплины

ОК 7. Использовать информационно­коммуникационные технологии в

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, выполнение

профессиональной деятельности. презентаций, ответы на контрольные вопросы

ОК 8. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Проанализировать основные нормативно­правовые акты

ОК 9. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Устная проверка (опрос)

ОК 10. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа Текущий контроль в форме: устного опроса; защиты практических заданий, творческих работ; контрольных и тестовых заданий по темам учебной дисциплины

ОК 11. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Экспертная оценка выполненных презентаций, выполнение индивидуальных заданий, оценка рефератов и докладов

ПК 1.1. Организовывать производство работ на строительстве объектов природообустройства.

Оценка выполнения практических заданий, тестов, решение ситуационных задач. Опрос по индивидуальным заданиям.

ПК 1.2. Обеспечивать приёмку, складирование, сохранность и рациональное расходование материалов, конструкций и деталей, поступающих на строительную площадку объектов природообустройства.

Экспертная оценка решения ситуационных задачПроанализировать основные нормативно­правовые акты

ПК 1.3. Контролировать качество работ на участке строительства объектов природообустройства.

Фронтальный и индивидуальный опрос во время аудиторных занятий

ПК 1.4. Вести на участке строительства объектов природообустройства оперативно­технический учёт выполненных работ.

Экспертная оценка решения ситуационных задач

ПК 2.1. Организовывать производство работ по рекультивации нарушенных земель.

Оценка выполнения практических заданий, тестов, решение ситуационных задач. Опрос по индивидуальным заданиям

ПК 2.2. Организовывать производство порученных работ по восстановлению нарушенных агрогеосистем и созданию культурных ландшафтов.

Экспертное наблюдение и оценка выполнения докладов, докладов, ответы на контрольные вопросы.

ПК 2.3. Организовывать выполнение работ по охране земель.

Проверка конспектов лекций, самостоятельных работ

ПК 3.1. Организовывать производство работ на строительстве объектов сельскохозяйственного водоснабжения и обводнения.

Текущий контроль в форме: устного опроса; защиты практических заданий, творческих работ; контрольных и тестовых заданий по темам учебной дисциплины

ПК 3.2. Обеспечивать приёмку, складирование, сохранность и рациональное расходование материалов, конструкций и деталей, поступающих на строительную площадку объектов сельскохозяйственного водоснабжения и обводнения.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, выполнение презентаций, ответы на контрольные вопросы

20

ПК 3.3. Контролировать качество работ на участке строительства объектов сельскохозяйственного водоснабжения и обводнения.

Оценка выполнения практических заданий, тестов, решение ситуационных задач. Опрос по индивидуальным заданиям.

ПК 3.4. Вести на участке строительства объектов водоснабжения и обводнения оперативно-технический учёт выполненных работ.

Фронтальный и индивидуальный опрос во время аудиторных занятий

ПК 4.1. Организовывать выполнение работ по эксплуатации объектов природообустройства и поддержанию их в рабочем состоянии.

Текущий контроль в форме: устного опроса; защиты практических заданий, творческих работ; контрольных и тестовых заданий по темам учебной дисциплины

ПК 4.2. Контролировать мелиоративное состояние и обеспечивать регулирование водно-воздушного режима мелиорированных земель.

Фронтальный и индивидуальный опрос во время аудиторных занятий

ПК 4.3. Организовывать выполнение ремонтных работ на внутрихозяйственной мелиоративной системе.

Оценка выполнения практических заданий, тестов, решение ситуационных задач. Опрос по индивидуальным заданиям.

ПДК*£ Применять права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности.

Экспертная оценка решения ситуационных задач