01. modul 1 mps bl 2012 revisi

8/16/2019 01. Modul 1 MPS BL 2012 Revisi

1/9

1. DESKRIPSI MODUL

2. KEGIATAN BELAJAR 1: SumberPengetahuan dan PengkajianIlmiah

2.1. Tujuan kegiatan 12.2. Uraian Materi 12.3. Tugas kegiatan 1

3. KEGIATAN BELAJAR 2:Kategori/klasifikasi MetodePenelitian


4. KEGIATAN BELAJAR 3: TahapanPenelitian


5. Rancangan Tugas Modul 1

1. Deskripsi Modul

,

.

: () , (). () , ()

. ,

.

2. Kegiatan Belajar 1: Sumber Pengetahuan

dan Pengkajian Ilmiah

2.1. Tujuan kegiatan pemelajaran 1

, :

•

•

•

•

2.2. Uraian materi pembelajaran 1

() .

. :


2/9

•

•

•

•

. . A ,

,

.

,

;

.

,

.

.

1.

,

() . ,

. , ,

.

1.

2.3. Tugas kegiatan belajar 1

2.3.1. !

2.3.2. !

2.3.3. !

2.3.4. !

2.3.5. !

2.3.6. !

•

• C ( )

•

• &

•

• ⇒

, ,


3/9

3. Kegiatan Belajar 2: Kategori/klasifikasi Metode Penelitian

3.1. Tujuan kegiatan pembelajaran 2

, :

•

•


. B

.

.

,

.

, ( )

( 1).

1. ,

Pendekatan

() ()

() ()

()

( & )

, :

( ); .

. . , (

.

( ).


2.3.1. 1 !

2. 3.2. !

2. 3.3. !

2. 3.4. C 1 !

4. Kegiatan Belajar 3:

4.1. Tujuan kegiatan pembelajaran 3:

, :

•

•


4/9


, 4 () ; : (1)

, (2) () , (3) () , (4)

.

2. , .

/

( B, 2005)

,

. ,

, ,

. .

. ,

.

. ,

, . ,

, , .

, ( 2).

C

A


5/9

2.

( B, 2005)


3.1. ?

.

3.2. .

.

; A4. B

.

B

, .

C

A


6/9

B, . 2007 , C, B

B, .. 1988. . B C. .

C, . 1994. . ,

, . . B. 2005. . ,

, .. 1990. . ,

, .. .. . 1993. : . .

C,

5. Rancangan Tugas Modul 1

5.1. TUJUAN TUGAS :a. Meningkatkan pengetahuan dan kesadaran tentang peran dan kedudukan metode penelitian dalam

metode ilmiah

b. Mampu menjelaskan dan mempresentasikan karakteristik dari berbagai jenis metode penelitian.

c. Dapat memilih metode penelitian yang tepat

d. Mampu menjelaskan dan mempresentasikan tahapan penelitian secara lengkap

e. Mampu merumuskan secara mandiri jenis kegiatan dalam tahapan penelitian.

5.2. URAIAN TUGAS :

a. Obyek garapan : Philosofi ilmu pengetahuan dan implikasi rancangan penelitian

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan :

(1). Melengkapi materi pada setiap kegiatan berlajar pada Modul 1 dengan bahan referensi dari

sumber lain

(2). Menyelesaikan semua soal latihan dan tugas yang terdapat pada Modul 1; yaitu pada uraian tugas

kegiatan belajar 1 sampai dengan kegiatan belajar 3.

c. Metodologi/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan

(1). Bentuk kelompok kecil dengan anggota 4-5 orang Mahasiswa dari kelompok asisten yang

sama.

(2). Diskusikan jawaban setiap soal latihan yang terdapat pada Modul 1 dilaksanakan pada jadwal

tutorial.

(3). Buatlah ringkasan deskripsi tentang konsep atau istilah yang terkait dengan jawaban soal

latihan tugas kegiatan belajar 1 (TKB 1).

(4). Buatlah ringkasan penyelesaian soal latihan TKB 2; acuan bahan referensi lihat pada Tabel 1 di

bagian akhir naskah rancangan tugas ini. Randomlah (pilih dengan acak) kelompok yang

yang bertugas membuat ringkasan materi dari masing-masing chapter sebagaimana yang

terdapat pada Tabel 1. Setiap kelompok mendapat tugas satu chapter , kecuali chapter 1 dari

Baker (1988). Kelompok yang betugas membuat ringkasan chapter 1 dari Baker (1988)

sebanyak dua kelompok.


7/9

(5). Buat ringkasan hasil penyelesaian soal latihan nomor 3.1 pada TKB 3. Semua kelompok

bertugas membuat ringkasan materi dari Tabel 2. Bandingkan tahapan proses penelitian

pendekatan kuantitatif (Gambar 2b pada Modul 1) dengan referensi lain. Sebagai acuan

referensi lain lihat Tabel 2 di bagian akhir naskah rancangan tugas ini.

(6). Soal latihan nomor 3.2 pada TKB 3 dikerjakan secara individu atas dasar hasil penyelesaian

nomor 3.1.

(7). Jawaban latihan soal TKB 1 hingga TKB 3 Modul 1 dalam bentuk hard copy dikumpulkan

sebelum dilakukan presentasi pada kegiatan Tutorial minggu ke-dua.

(8). Hasil kerja kelompok dipresentasikan dalam kelas pada hari tutorial (lihat jadwal kegiatan pada

dokumen RKPS bagian B.2 yang melengkapi Modul Mata Kuliah Metode Penelitian Sosial dan

Ekonomi). Presentasi hasil penyelesaian TKB 1 hingga TKB 3 dilakukan pada jadwal kegiatan

tutorial minggu ke-dua dan ke-tiga.

(9). Catat jawaban soal yang telah dipecahkan dan yang belum sebagai bahan penguatan (kuliah)

pada sesi berikutnya.

(10). Revisi jawaban latihan soal setelah penguatan (kuliah) dikumpulkan pada hari tutorial minggu

ke-empat.

d. Kriteria luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan(1). Jawaban latihan soal (hard copy) sebelum diskusi kelas yang dilengkapi dengan daftar pustaka.

(2). Penyajian presentasi dalam kelas dalam format power point

(3). Outline pada tugas Project Based Learning.

5.3. KRITERIA PENILAIAN :

a. Kelengkapan dan kebenaran jawaban

b. Kreativitas tampilan power point (hanya menyajikan pointers)

c. Kejelasan logika yang dipresentasikan

d. Kemampuan menjawab pertanyaan/sanggahan atau tanggapan dari audiences

e. Penilaian aspek kognitif & afektif dari mahasiswa bukan kelompok penyaji didasarkan pada partisipasiaktif dalam memberikan tanggapan, kritik dan pertanyaan)

f. Penilaian kemampuan didasarkan pada Tabel 3.


8/9

Tabel 1. Daftar referensi penyelesaian soal latihan TKB 2 (deskripsi dan dan karakteristik tipe-tipe

penelitian)

Author Chapter Sub-chapter Page

Babie

(2007)

8 Introduction 221

Topics Appropriate to Experiment 221

The Classical Experiment 222

Strengths & Weaknesses of the Experiment Method 239 – 240

9 Introduction 244 – 245

Topics Appropriate to Survey Research 275

Comparison of the Different Survey Methods 276 – 280

Strengths & Weaknesses of the Survey Method

10 Introduction 286

Topics Appropriate to Field Research 287 – 289

Some Qualitative Field Research Paradigms 293 – 303

Strengths & Weaknesses of Quantitative Field Research 312 – 313

11 Introduction 319

Content Analysis 320

Topics Appropriate to Content Analysis 320 – 321

Strengths & Weaknesses of Content Analysis 330

Comparative and Historical Research 338 – 339

12 Introduction 349

Topics Appropriate to Evaluation Research 350 – 351

Type of Evaluation Research Designs 356 – 362

Baker

(1998)

1 (Varieties of Social-scientific Research) 15 – 44

Klp 4, klp

7

Tull (1993) 3 Categories of Research 56 – 57

Catatan: Judul lengkap sumber pustaka lihat pada daftar pustaka dalam Modul I

Tabel 2. Daftar referensi penyelesaian soal latihan TKB 3 (Tahapan proses penelitian)

Author Chapter Title of chapter Page

Bebie (2007) 4 Research design 107 – 114

Baker (1998) 4 The Design of Social Research 104 – 109

Tull (1993) 3 The Research Process and Research Design 49 – 52


9/9

01. modul 1 mps bl 2012 revisi

Documents