¡ yo puedo ser un s ú per amigo!
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¡ Yo Puedo Ser un S ú per Amigo!. Creado para Tab por Lisa Grant & Rochelle Lentini • 2002 Adaptado por Linda Brault, WestEd • 2012 Ilustrado por Alejandro Castillón, WestEd • 2012. Los S ú per Amigos se Detienen , Piensan , Y despu é s:. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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¡Yo Puedo Ser un Súper Amigo!
Creado para Tab por Lisa Grant & Rochelle Lentini • 2002Adaptado por Linda Brault, WestEd • 2012
Ilustrado por Alejandro Castillón, WestEd • 2012
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Los Súper Amigos se Detienen,
Piensan,
Y después:
Utilizan palabras amables como “¿Puedo Jugar?”
Utilizan sus manos y piernas
de manera amable.Comparten los juguetes.
Siguen la corriente.
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Los Súper Amigos Toman Turnos
Parte 1: Tomando Turnos
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A mí me gusta charlar y jugar con mis amigosen la escuela.
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Luego, a veces siento que quiero quitarles los juguetes, utilizar palabras groseras o golpearlos y patearlos.
A veces, quiero jugar con lo que están jugando mis amigos.
Mis amigos se entristecen o se enojan cuando los golpeo, pateo, utilizo palabras groseras o les quito los juguetes.
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Si deseo jugar con mis amigos o con los juguetes de mis amigos, necesito utilizar palabras amables.
Yo puedo decir, “¿Puedo jugar con ese juguete?” o “¿Puedo jugar contigo?”
¿Puedo jugar contigo?
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Los Súper Amigos:
Primero me DETENGO, después PIENSO sobre lo que haría un Súper Amigo.
Cuando quiero jugar con juguetes:
Utilizan palabras amables como “¿Puedo jugar?”
Utilizan sus manos y piernas de manera amable.
Comparten los juguetes.
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Yo puedo ser un Súper Amigo.
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¡El tomar turnos puede ser divertido!
Mis amigos y yo podemos jugar con los juguetes que nos gustan.
Mi amigo toma su turno y después yo tomo el mío.
¿Puedo jugar con ese juguete por favor?
Si yo quiero jugar con el juguete de mi amigo, puedo decir: “¿Puedo jugar con ese juguete?”
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Después de que le pida un turno a mi amigo, quizá tenga que esperar, pero pronto me tocará a mí.
Después de pedirle un turno a mi amigo, podría esperar mi turno o podría jugar con otra cosa hasta que sea mi turno.
¿Puedo jugar con ese juguete?
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¡Me siento feliz
cuando soy un Súper Amigo!
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Seguir la Corriente
Parte 2: Ser Flexible
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A mis amigos y a mí nos gusta jugar juntos.
A veces cuando mis amigos juegan, yo me molesto porque quizá quiera que ellos jueguen con los juguetes como yo quiera.
Cuando mis amigos quieren jugar a su manera y no a la mía, yo me molesto y a veces utilizo palabras groseras, golpeo, pateo o lastimo a los juguetes.
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Mis amigos pueden jugar con los juguetes a su manera, y yo puedo jugar a la mía, en vez de seguir la corriente. ¡Eso es ser flexible!
Para seguir la corriente yo necesito tranquilizarme.
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Puedo detenerme, respirar profundo tres veces y decirme a mí mismo: “Puedo seguir la corriente.”
Puedo seguir la corriente.
Yo puedo seguir la corriente.
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Me gusta ir a la escuela y jugar con mis amigos y maestros. También me gusta jugar con mis amigos en casa.
Pero a veces me cuesta trabajo jugar y me siento frustrado o enojado. Si me siento así,
Necesito DETENERME, y PENSAR: ¿Qué haría un Súper Amigo?
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Súper Amigos:
Primero me DETENGO, después PIENSO en lo que haría un Súper Amigo.
Cuando quiera que mis amigos jueguen a mi manera:
Utilizan las manos y piernas de manera amable.
Siguen la corriente.
Respiran profundo 3 veces.
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Yo quiero DETENERME, respirar profundo 3 veces y decir: “Puedo seguir la corriente.”
Si aún me está costando trabajo, puedo pedirle apoyo a un adulto. Puedo acudir a un adulto y decir: “¿Podría usted ayudarme?”
¿Podría usted
ayudarme?
Puedo seguir la corriente.
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Los Súper Amigos se DETIENEN,
PIENSAN,
Y después:Utilizan palabras amables como “¿Puedo jugar?”
Utilizan las manos y piernas de manera amable.
Comparten los juguetes.
Siguen la corriente.
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¡Yo estoy tranquilo y feliz
cuando soy un Súper Amigo!
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