a IM1>'08ilm11narlar ~~mml Yd)1AOf9Jnoctr

=-

43

i~mimariTasanm Sempozyumu ger~ekle?ti Vifaieniz Teknik Oniversitesi Mimarlrk

rvakOitesi k;mimarlrk BiiiOrrO ta<trncla1

'lr;mima1 TaSillrrda Esin S:lrunu/ ~e

Dokunmak"temaSiilediizenenen l.Uiusa

~mima1TasanmSempazyurru, 12 Ekim2015

rwartesi gOnO Rektiir Yadlmolal Prof. !X.IIecai

TOYSOZ Prcf Dr. Hikmet d<SOZ, Mimarlrk

Faklitesi Dekanr Prof. Dr.Yak;rn YASAR Mimarlrk

Biilum Ba!ik3nr Prof. Dr.llkay M. OZDEMIR ile

Sehrve B61g: Planlama B510m Ba!ikan Do<;. Dr.

Ce1124JSANCAR'rndahazndl oolundugugeni~

bir katrhmlaa.;rkl1. A;rh~konu~nncla1 ~rra,

Do;. Dr. Filiz TAVSANve Ar,; G:ir. Elif SONMEZ

kooidinatiirlugOnde hazrrlanan"Gyilebilir

Mimari"adh gijsteri gen;ekle~rikli. Dam ~ra

<;a;jnh konu7JKr olarak davet edilen Kulti.r

Oniversitesi k;mimarlrk B510m Ba-jkan Prof. IX.

wlay K USTA, 'Sorun~ozrre Eylemi Claak

Tasanm'rn~rkh kon~Sinr Sll1du. Devam

eden siiege ic;mimann, tasanniannr

gerc;Ekle~irill<en temekle relerden naSII

etkilendig ve oo durumu c;ah7ffianna nasll

yansrrt~r konulannavU1guyap3nto!Dn 49

adet bildiri, iki gOn ooyunca ikiayn saondae~

zananrolarak sunuklu Gllayemegi ile

~nlandrnlan serrpozyum~er~evesindeayncq

2014-2015eg~imog~etimd6nemindey~lan

ic;mima1 taSillmrii{rend projelerinden olu~

bir serg de yerakl1.

Ce~ek gOncel bilgi ID)'Iao]i mna, gerek ki~ler

yada kuruniar araSI ortak <;ar~malaln

geli~iril rresine ve kunmsal tan~rrnq g:~ek

akaderrik ilerlemeye, g:rekse egtirre ve

praige kakr saglajrug dO~nresi ile oo

sempazyurnun, iki YJida bir diizenenmesi

planlanmaktadrr.

IMTS 2015 Duzenleme Kurulu Adina

Do~ Dr. Erkan AYDIN TAN /Sempozyum Bajkant

izmir Ekonomi Oniversitesi i~mirnarl1k ~evre Tasanm1 ve

Mimart1k OOiumleri izmirYap1 Fuan'nda iEO,GSTF, ipnimarlhe\ewe Tasanmr Biii.Ogrenci Asi1anr Gizem Yrt~rrm

"'f\Jrkiyenin bir<;okyapr, malzemeve in~at firmalarn'11n b r

I arayagaclgiYEM Kitapovi'nin duzerJeclg onemli b r

etkirJikolan Yap Fuarr, 5-8 Ka~m 2015 tariHai aras~nda Fuar

lz:mir'dega~kleynil!ir. izmr Ekonomi Oniversitesi Giizel Sanarlarve Tasarrm FakUite~ 'nden ignimarlrkve\E!IIre

Tasarrm veMmarhk boiOmla i debu etkirl ikte ogrencilerin

haznladi!JrJ:!ojaeri ilglenE!1Ierlepayla~tr. Her iki b<ilumiln

ogrendla i,Ashhan Doymaz, Ertu~ HOnkar, MElisa \akrroglu,

Fevzye Temelli, 0. Nilsu Serd<l!'oglu, i. Su Uo;; Kiymet Bulut,

Deniz Nur \olak, Yasin Ozesen, Ze;nep Serta, ?Oheda Ke;e::i,

Cansu Sanozkan veGizem Yrldrrrm'dan ol~ ekif=l Yrd. De.;.

Dr. Burkay Pajn,Ara~ GOr. Seren BorvalrveAra?.Gor. Ece KOrEli

oncOiugunde iEU'ni vesergilenen proj~ai~e tanrtm?trr. Oduk~ ilgi g(iren pro }!a bzellikledaha )l'ni Onvasiteve

meslek dalr se~cek ogrendlereyol gostami?tir. Ozellikle

maketlerdekullanrlan yeni malzeme ve telkrikler, tasarrm

sOred ve J:!Oj~erin ic;aclkleri mesaj en c;ok merakkonusu olan

konular oiLp,oldukr;ayogunveba~arrlr ge~dortgOn

boyunca i.iniversitebiiyOk ilgi

gbrmO?(Or. igrlmarlrk ve \E!IIfe

Tasarrmr BoiOm B~illll Doc;: Dr. Deniz Hasrrove Mmarhk BOium

B4anr Yrd. De.;. Dr. Bahar Durmaz Drinkwata, boiOmla

araSI i~brliklerinin veogrendlain

bu tOr fUar veetkinliklerde

sadeceizle')ici olarak degil,

kanhmcr olarak davar olma~n1n

onerninedeginmi~adr.

I

..

I

~

Yatlann i~imarlara karasal

mekanlardan dahafazla ihtiyac1 var

Ekonomik olarak geli~mi~ ulkeler

incelendiginde bu ulkelerin denizden

etkin ~kildeyararland•gm1, deniz

ticaret filolan, limanlan ve denize

yiinelik sanayi yat1nmlan ile geli~mi~

bir deniz kulturline sa hip olduklanna

dikkat \€ken Yrd. Do<;:. Dr. Y1ldmm,

'8.333 km'lik denize k1y1s1 ile pek <;:ok

Ulkenin sahip olmad1g1 cografi

avantaja sa hip olan Turkiye tekne

Uretiminde dunyada li<;:lincu Slrada yer

almas1na, marinalanm1z Avrupa'ya

gore daha yeni ve herturlu donan1ma

sahip olrnasma ragmen tasanm

konusunda halen italya ve ingiltere

gibi d1~ kaynakli proje <;:iizumlerine

ihtiya<;: duymaktay1z" dedi. Doktora

surecinde edindigi bir giizlemini

aktaran Yildmm, 'Denizdeki i<;: mekan,

baz1 noktalarda karasal i<;: mekandan

daha fazla insan psikolojisini

etkilemektedir. Dolay1s1yla i<;:mimarlara

en o;:ok ihtiya<;: duyulan mekanlardan

biri yatlard1r' saptamas1nda bulundu.

TUrkiye henliz, deniz Ulkesi olma

kriterlerini ta~1m1yor

Oo;: taraf1 denizlerle <;:evrili Turkiye'nin

sahip oldugu cografi yap1s1, iklimi,

tarihsel m irasma ragmen henuz bir

deniz Ulkesi olma kriterlerini

ta~1mad•gm1 belirten Y1ldmm, "Yat ve

tekne imalat endustrisi, fuarlanndan

do~me ve dekorasyon hizmetlerine,

ekipman ve aksesuar imalat ve

satl~mdan teknolojik cihazlanna kadar

pek o;:ok alt sektore hizmet eder.

Tasanm ve ARGE o;:ali~malanmn yuksek

oldugu, yabano yatlnmlan <;:eken, ulke

ekonomisine doviz kazand1ran ve

yuksek katma degere sahip bu

endustrinin geli~mesi i<;:inde Yat

Tasanmolan ve Yat is; Mekan Tasanm1

yapabilen i<;:mimarlann onemli bir yeri

vard1r' dedi.

DATUMM: Do kuma ntasyon ve Ar~ivleme Tlirkiye'de Modern Mobilya: DanyaiTevfik\iper Anma Gunuve Sergi A~1h~1 Proje Ekibi: Do,. Dr. Deniz Has1rc1 (lzmir Ekonomi Universitesi), Yrd. Do,. Dr. Zeynep Tuna Ull<lv (Yajar Universi tesi), A raj. Gor. Seren Borval1 (lzmi r Ekon om i Universitesi ), Araj.Gor. Hande Atm aca (izmir Ekonomi Universitesi).

. Ilk e1ab1lznir Ekoncmi Oniversitesi 1araf1ndan

desteklenen DA1UMM: Dokumantasym ve

Ar?ivleme-Tlirkiye'de Modern Mobilya prqesi (Bilimsel

Ara~tJrma Projesi (A 1308001/BAP-A024-Kno.lu Prqe)

kapsam1nda, prqeye ve lzmir Ekmcmi Oniversitesi,

Guzel Sanatlar ve Tasanm Fakultesi D Blok binas1na

bag1~anan Onlu mimarDanyal <;:ipermobilya sergisinin

a~lli~ll7 Aralik'la ger~ekl~ecektir.

Etkinlik, <;:iperln yegeni ve mobilyalann bag•~9% Aril

Cansel ve <;:iper uzman1 Muge Cengizkan'1n kaulacag~

bir belgeselin izlenecegi, kokteyl ile tamamlanan anma

etlkinligi/sergi aQii~l ile

ger~ekle~cektir.llgili

tUmi~nimarve

lasanmcdar etkinlige

davetlidir. Etkinlikdili

Tlirk~e olacaktJr.

Tarih: 17 Aral1k Saat 18:00.20:00 Yer: iEU,GSTF DBiokS. Kat Sergi AI am www.datumm.org

Commemortttfon

Documentary Openif!g:18:00

.._,tlr-u-DBbd<Sthl'locY

0--

~ izmir Ekonomi Oniversitesi/ i~mimarllk ve <";evre Tasanm1 BoiUmU­~ Chiba Oniversitesi/ Mimarllk BoiUmU Degi~im/ileti~im Program1 E ·w. "& (!)

0 ·o c ~

>01) oQ

Do> Dr. DenizHASIRCI ignimarlrkve Cevre Tasanmr Bolum Bajkanr

Program: Prof. Kaname Yanagisawa ile

kurdugumuz bu programrn temel amaCI, iki

tarafm ogrendlerinin entellektiiel ve kiiltiirel

altyaprsrna katklda bulunmaktrr. Ge(en )lllki

ilk staj deneyimimiz sonucunda,

ogrendlerimizin dunyaya bakl~lnda,

dillelinde, entellektiiel seviyelerindeciddi bir

geli~me olmu~tur. Ogrencilerimiz,

uluslararasr anlamda kendilerini tartma ve

yeni bir kultiiru her anlamda tamma frrsatl

bulmu~lardrr.

Bu amaamrzr ger(ekle~tirirken ise,

ogrendlerimizyaz stajlannl da

tamamlayacaklar, Japonya'da tasanm

ofislerinde (ah~ma frrsatr bulacaklar, Chiba

Oniversitesi'ndeki tasanm ogrencilerinin

(ah~ma ortamlanm, projelerini, tasanma

yakla~rmlanm yakrndan incelemenin dr~mda,

onlarla grup projeleri tasarlayarak, onlarla

i~birligine girebileceklerdir. Her hafta iki

teknik gezi olacagr i(in, Japon tasanm

anla)ll~lnl ve Japon tasanmalan, yakrndan

tamyacak, mimari eseneli inceleme imkam

bulacak, ve tarihi ve kultiirel yeneri gorme

~ans1n1 elde edeceklerdir. Her ogrend, iki gun

Japon ailelerin yamnda kalacak, Japon

geleneklerini boylelikle yakrndan

deneyimleyebilecektir. Prof. Yanagisawa,

al(akgonullu ve davetkar ki~iligiyle

6grendlelimize(Ok guzel birortam

saglayacaktrr. Ogrendlerimize guzel bir

program hazrrlamak i(in (Ok (ah~tlk ve

bunun kendileri i(in mOthi~ bir frrsat

oldugunu du~unuyorum. Kendim de bir

konferan s dah ilinde ve Chiba

Oniversitesi'nde verdigim seminerlerle

ortamr yaklndan tamma imkanmr2009'da

buldum. ~ok begendigim ve guvendigim bu

ortamda ogrendlerimizin guzel mesleki ve

kOitiirel deneyimler kazanacagrm

du~unuyorum.

G~mi~imiz (2004-201 5): Krsaca Chiba

Oniversitesi ve Mimanrk Bolum Ba~kanr Prof.

Dr. Kaname Yanagisawa ile olan

ileti~imimizden bahsedecegim. 2004'te

ABD'de ger(ekle~en EDRA Konferansr'nda

tam~mamrz uzerine (OCUk mekanlan uzerine

ortak (ah~ma alanlanndan dolayr ileti~im

i(inde oldugum Yanagisawa ile birlikte

mensubu oldugumuz universiteler

arasrndaki ileti~imi 2007yrlrnda kendisinin

i.iniversitemizi ziyaretiyle ba~lattrk.

2007'de Yanagisawa, 10 ogrencisiyle

boli.imi.imi.izi.in konugu olmu~ur. iki

boiUmUn «Jrencileriyle bir seminer serisi ve

<;:alr~taydi.izenlenmi~, yakrn dostluklar

kurulmu~ur. 2009 yrlrnda Japonya'da

ger<;:ekle~en bir konferansa davetli olarak

katrlmr~ ve konferans dolayrsryla Chiba

Oniversitesi'nin de konugu olmu~

bulunmaktayrm. Chiba'da verimli bir <;:alr~ma

ger<;:ekle~irerekfarkh derslere konukolma,

List yonetimletanr~mak, 3 ayrr seminer

vermeve <;:ah~aydi.izenlemenin dr~rnda,

Uluslararasr c;:ocuk Mekanlarr konferansrna

sunum ve panelle katrlma veyakrn

kentlerdeki yaprm tekniklerini inceleme ve

mimari eserleri gormefrrsatr ettim. Ayrrca

Yanagisawa'nrn tasarladrgr okul ve konutlarr

ziyaret ederekJapon ki.ilti.iri.ini.i yakrn ~ekilde

tanrma frrsatr elde ederek bu gori.i~mede iki

boli.im arasrnda birdegi~im anla~masr

ger<;:ekle~irmek i.izere ilk adrmlarr attrk.

Yine 2009 yazrnda biryaz projesi

ger<;:ekle~irerekve iki taraftaki ogrencilerin

projelerini birbirlerine gondermeleriyle

verimli sonu<;:larelde ettik ve sergimizi

ger<;:ekle~irdik. 2013 yrlrnrn Mart ayrnda

Yanagisawa boli.imi.imi.izi.i tekrar ziyaret

etmi~tirve anla~manrn netle~mesi i<;:in

gori.i~meler ger<;:ekle~tirilmi~ir. Bu si.ire<;:te,

Uluslararasr Ofisimizin de bi.iyi.ik katkrlarryla

iki boli.im arasrnda degi~im anla~masr

saglanmr~trr. Prof. Yanagisawa ayrrca boli.im

toplantrmrza katrlmr~ ve boli.imde seminer

vererek projelerini anlatmr~trr. Ekim, 2013'te

ise 9 ogrencisini getirerek, boli.imi.imi.izi.in 2.

ve 3. Srnrf ogrencileriyle bir <;alr~tay

di.izenlenmi~, grup <;:alr~malarr yaprlmr~, yeni

dostluklar kurulmu~tur. Don em sonunda ise,

internet gori.i~meleriyle ogrenciler

birbirleriyle projelerini payla~mr~lardrr.

ilkstaj (2014): 2014 yrhnda, boli.im

ogrencilerimizi yaz stajr i<;:in 2013 yrh i<;:inde

bbli.imi.imi.izi.in yogun <;:alr~malarr ve GSTF

Dekanr, Prof. Dr. EnderYazgan Bulgun

Hocamrzrn bi.iyi.ikdestegiyle, resmi anla~ma

imzaladrgrmrz Japonya'daki Chiba

Oniversitesi'ne gonderdik. Oniversitemize,

ogrenci ve boli.imi.imi.ize <;:ok <;:e~ itli katkrlarr

bulunan bu ileti~imi en verimli ~ekilde

kullandrgrmrzr di.i~i.iyorum. ileti~imimizin bu

etabrnrn Eyli.i12013'te ba~layan si.irecinin

koordinasyonunu ben ve Chiba Oniversitesi

Mimarhk Boli.im Ba~kanr Prof. Kana me

Yanagisawa ile boli.im hocalarrmrzYrd.Do<;:.

Dr. Emre Ergi.il ve Do<;. Dr. Osman Demirba~

gen;:ekle~tirdik. Chiba ogrencilerinin de o

donemde i.izerinde <;:ah~rgr "yuva tasarrmr"

konusunda hem 2., hem de 3. Srnrflara ortak

projeverdik. Bu sayede, iki i.iniversitenin

ogrencileri <;:ocuk mekanlarrnrn tasanmr

konusundaki deneyim ve <;:alr~malarrnr

birbirlerine aktarma frrsatr buldular. Ben ve

ProfYanagisawa da birer seminerverdik ve

boli.imlerimizin <;:ah~malarrnr tanrttrk. Bu

tanr~ma sayesinde, fakUitemizdeki diger

boli.imlerdeki hocalarrn da Japonya'da

ziyaret ettikleri bir i.iniversite haline geldi

Chiba Oniversitesi.

Burs: 2013 yr h nda i ki Lin iversite a rasrnda

imzalanan a nla~ma sonucundaki ikinci

kar~rla ~ma, 2014 yrlrnrn Temmuz ayrnda yaz

stajr olarakger<;:ekle~mi~tir. 2. Ve 3.

Srnrflardan Ekim 2013'te ger<;:ekle~irdigimiz

yuva tasarrmr projesine katrlan, ba~arrh ve

gitmeye istekli 13 ogrencimiz i<;:in bu yaz

stajrnrn ger<;:ekle~mesini saglamak i<;:in

Yanagisawa boli.im ogrencilerimiz i<;:in

Japonya hi.ikUmetine uzun ve <;:okyogun

ileti~im ve <;:a h~malarrmrz sonucunda JASSO

bursu i<;:in birba~uruda bulunmu~ur. c;:ok

yogun <;ortak<;:alr~mamrzve Prof.

Yanagisawa'nrn inanrlmaz <;:abasr sonucunda

bu bursu kazanmr~ bulunmaktayrz. 2015 yrlr

yazrnda gidecek ogrencilerimiz i<;:in yine burs

kazanmr~ bulunmaktayrz. Burs,

ogrencilerimizin masraflarrnrn o/o80ini

kar~rlamaktadrr, ki bir Uzak Dogu Ulkesi gezisi

i<;in bu <;:ok bUyi.ik birdestektir.

ikinci staj (2015): Bu yrlrn programrnda,

ge<;:en yrldan farklr olarak yogun birofis

deneyimi soz konusu. b grencilerimiz,

Chiba'da bulunduklan sure i<;inde, hem

Chiba Oniversitesi stiidyolan, hem de

Tokyo'daki tasanm ve i<;mimarhk ofislerinde

staj yapma f1rsat1 bulacaklar. bgrencilerimiz,

Tokyo'ya <;ok yakm olan Chiba ve

<;evresindeki onemli mimari ve sanatsal

merkezleri gezecek, hem geleneksel, hem de

giincel mimari ornekleri deneyimleyecek,

Tokyo, Kamakura ve Harajuku gibi onemli

kentleri ziyaret edecek, hem kendi ba~lanna,

hem de Japon ailelerle kalma f1rsat1 bulacak,

ve kendi kiiltiirlerini ve projelerini payla~ma

f1rsat1 bulacakt1r. Ge<;en yll giden ogrencilerle

bu y1l gidecek olanlan bir araya getirerek

deneyimlerini payla~malanm saglad1k ve

Prof. Yanagisawa ile internet iizerinden <;ok

veri ml i ve g iizel ge<;en bir topla nt1

ger<;ekle~irdik.

bgrencilerimizin yurtlarda kah~lanm,

gezilerini, <;ah~ma programlann1ve hatta

vejetaryen olanlann yemekse<;imlerini bile

~imdiden organize ettik. bgrencilerimiz de

bu konuda olduk<;a hevesliydiler. Bir blog

olu~turduk ve giin giin oraya fotografve

<;al1~malnn1 yiiklediler. Dondiiklerinde ise staj

raporlanm teslim ettiler. Ben de en az

ogrencilerimiz kadar bu geziyle ilgili olarak

heyecanl1yd1m a<;1k<;as1. Hem ofiste <;ah~ma,

hem iiniversitede digerogrencilerle proje

geli~me, hem de bir<;ok teknik ve kiiltiirel

geziye kat1lma f1rsat1 edinen ogrencilerimiz,

entellektiiel anlamda geli~erek, bir"diinya

vatanda~i"olma yolunda daha da ilerlemi~

olarak dondiiler.

Ge<;tigimiz hafta, her iki yllm

ogrencilerinin de dahil oldugu bir"Japonya

Deneyimi"sunumu hamlad1k.

Ogrencilerimiz, Japonya'daki deneyimlerini

iiniversitemizle ve yeni gitmek isteyen

ogrencilerle payla~tllar. Bu etkinlikte,

mekana portakal <;i<;egi kokusu s1kt1k,

Japon miizikleri dinledik, ve mumlar

yakt1k. Sunum son rasmda, Bolum Ba~kan1

Yrd. Do<;. Dr. Betiil bzturk ve boliim ~eli

Oguz Olgun'un buyiik destegiyle, Mutfak

Sanatlan ve Yonetimi Bolumu ile olan

i~birligimiz sonucunda, bu bblumun

ogrencileri bize sushi haz1rladdarve sunum

sonras1nda sushi tatma f1rsat1m1z oldu.

Boylelikle, tam bir Japonya deneyimi

sunmu? olduk izleyicilere. 2016 staj1na

olan ilgi <;ok buyuk oldu. ~u anda bu staj

organizasyonunun uzerinde <;ah?lyoruz

Prof. Yanagisawa ile. Yine %80 burs

ba?vurusu, zaman1m1zm buyuk bir

k1smm1 alacak. Sonucun olumlu

olacag1n1 umuyoruz.

Etkinlikteki sunumun ba?1nda da

belirtmi~ oldugum gibi, ben bu tiir

organizasyonlarda ozellikle iki konuya <;ok

inan1nm. Birincisi, "Kelebek Etkisi"; 11 yd once

ABD'de bir Japon meslekta~1m iletam~m1~

olmam sonucunda,~u anda bir<;okJapon

ogrenciTurkiye'yi bizler aracd1g1yla tan1yorve

bizim ogrencilerimiz ise, miithi~ birf1rsat ile

Japon kiiltiiriinii tan1yorlar. Birdiger konu

ise, 'gerekli a?amalarda es vermek'; ki bu da

yine ilk bahsettigim konuyla baglant1l1.

Ogrencilerimiz dondiikten sonra mutlaka bir

etkinlikle deneyimlerini payla~malann1

saghyorum. Bu, hem kendileri i<;in giizel bir

kapan1~, hem de ilgili diger ogrenciler i<;in

giizel bir ba~lang1<; oluyor.

Guzel SanatlarveTasanm Fakultesi

Dekan1m1z, prof. Dr. EnderYazgan Bulgun,

ve Uluslararas1 ili?kiler Ofisi'nden Ertan

Koyuncu ve Hulya incekara da bu ikili

anla?mam1z1n ger<;ekle?mesinde biiyuk

destekte bulundular.

Sonraki senelerde de bu verimli

ortakhg1m1z1 farkh ~ekillerde, boliim ve

fakiiltemizin ogrenci ve ogretim

elemanlannm ziyaretleri, ortak <;all~ malar ve

projelerle devam ettirmeyi planhyoruz. Bu

staj sayesinde, ge<;en yll giden

ogrencilerimizden, mezuniyetleri sonrasmda

yiiksek lisansve <;ah~ma olanaklan i<;in

Japonya'ya gitmeyi planlayanlaroldugunu

biliyorum. Bu staj f1rsat1n1n, ogrencilerimiz

i<;in hayatlan boyunca hat1rlayacaklan,

mesleki se<;im lerine yon verebilecek,

kendilerini zenginle~tirecek bir deneyim

olduguna inamyorum.

E c ro [f) ro

1-

~ :::::) LLJ

izmir Ekonomi Oniversitesi Yat tasanm1 egitimi ve proje ~ah~malan vat tasanmtnlfl, egilimde kurumsal anlarnda

I birprojekoousu darakelealnmaSt ~kkez 2008 }'1110111 ~tattnda ~ladL lzmir Ekm<mi

Oniversitesi GOzel Sanatlarve TasanmFakOitesi

l~mimarltk ve <;evre Tasanm BOIOmO O~Ondi

Stntfogrencileri od6nem 26 metre birmotor

yafin i~ mekanlann1 11=niden dOzenlediler.lkind

)1113Smetre tekdirekli biryelkenli, O~On<ii yll38

mefi·e birmotoryat ve smraki )llllarda 90 feet bir

kalamaran, 56 feetbir11=lkenlive 24metreyine

biryelkenli olmakuzeredegi~en boylarda pek

~ok teknenin refit projeleli yapldtlisans

ogrendleli taraftndan. Bu sor~tekendiliginden

~n ~eykilerve baglantllariesektorun i9flden

Orelidler, rralzeme tedarik~ieri, ~asanrnalar,

mJhendi!iler, marinalar, belediyeler. me!ilek

odalan, kullarucdarve yaymotar ile tenla!ilar

kuruldu ve hepsi egitime destek verd iler.

Sunu~ar, prqe sergileriatolye ~h~n, yurlio;i

ve yurtdl!ii fuar gezileli, ter.sane ziyaretleri ve t(Jm

buaktivitelerin bastnda zaman zamanyer almas1

ile birbegeni halkaSI olu~tu. Bu SOr~te

Oniversitenin Sosyal Bilimler Enslit(JSOhebagh

biryOkseklisansprogram1 olarakYatTasarm

Ana Bilim 03h kuruldu. Genellikle tasanm ve

mOhendislik disiplinlelinden gelen ogrendlelin

ilgisini ~eken bu tezsizprogramdigerdisiplinlere

dea~1k. Tezsiz, r;UnkO temel hedef sektorOn

ihtiya~duydugu tasanmo a9g1n1 gidermek alan

bir program Vat lasanm Yukseklisans ~ograrn1.

l~itibariyle sadece ~ ~ de{JiL teknenin

tasanmna da odaklanddl{j1 io;in ogrendler

tapam ~ dOnernde, hem mJhendislikhern de

tasanm derslemden olu~ vehepsi zorunlu

olanl l ders alarak program~1amamhy00ar: Bu

derslerden birlosm1 ternel b~gi altyaptStna

ymelik teolik dersler, bir k1S1111 da yarabclltgl

lo~rlan pratik dersler. YOksek lisans program111111

ogrendleli, st(Jd)-1) projelelindeveatiilye

~h!ilf11<llannda lzmrve TLirkiye'nin kendineozgO

bir tekne tasanm1111 ortaya 9karabilecegi

konusunda sinyallerveli)>l)l1ar. Motoryatve

yelkenlilelin yan1 Stra turtekneleli vedeniztaksi

gibi tasanmlar da yaplan prqelera~asmda.

Akademik ve profesyonel faali11=tlelin bir a~ada

yOrOt(JidOgO biryap1 io;inde, Yolcu Gemilelinde

Hetkes io;in Eri~ilebilirlik temah bir sernpozyumun

dOzerllenmesi, ltalya veAirnanya ile Erasrrus

baglan111an kurulmas~, uzrmnlann prqe

jUrilerindebulunrrnSI vetersanelerin ogrend

o;all~rrnlan i<;in rrnlzennedestegi verrnesi hep

olumlu geli~elerolarakdegerlendirilebilir. Bu

baglamda, lzmir licaret Odas1 ve IMEAK Deniz

licaretOdaSI izmir$ubesi i7>irligi ileve izfa~ 1

Tekne, 'f.ltve Denizcilik Fuan kapsam1nda

dUzenlenen izmir'de Tekne Oretiminin Gelecegi

konulu panel6nemlidir. Panelde, IUksyat Uretim

alamnda dUnyada Oc,iincU Slrada bulunan

TLilkiyehin, knC!IV-how ve 1asanmo kapasitesi ile

ken dine 6zg0 tekneler tasarlayabilmek i~in

gerekli altyapya sa hip oldugu vurgulanm1~br.

Hal en dag1n1kbi<;imde faaliyet g6sterrnekte olan

tUmakti:ir1erin kUmelenebilecegi b61geler 1ahsis

etmek muhtennelen gerekli sine~iyi de

yaralacaknr.

Bir hobi bahkQhQI teknesi YatTasanm1 program1111n gerekegitimfaaliyetleri

gerekse de profesyonel faaliyetleri ogretim

Uyelerinin ve ogrendlerin aktifkanhm1)Aa ve

ara~brrra-uygularrn birlikteligi i~inde

yUrUtUimekte. Bun lara 0~6mekvermek

mUmkUn. Birincisi mezunlardan Orhan Can

Uysa11n g~en }'I lin D6nenn Prqesi dersinde

haZ1rlad1 g1 ve h obi bahk~1hg1 na y6neli k bir

motorlu teknenin 1asanm. Sportifarrn~ll ol1a

ballk~1h{l1na uygun 11 metre boyundaki bu

teknenin prqe sUrednin ba~lang1onda

kullaniCIIar ile kall!likh g6rU~eler yaplm1~br.

Bunu ki~sel goztennlerin iztemi~ veteknenin bir

gUniUkkullamm senai)'OSU <;izilni~tir. B6ylece

dogru o;ah~n ve aksayan eylennler, 6zel mekan

ve 6zel ekiprnan ihtiya~lan sap1anm1~ 1asanm

buna g6re ~killendirilmi~tir. Uzun saatler

boyunca sUren ol1a bahk~1hg1nda kullan1olann

konforu belkideen6nemli girdi olmu~tur.

Hareket edebilirve donebilir oturrrn elernanlan

ile zorlanrrndan y6n degi~tirebilme ihtiyaCI ile

yol gUvenliginin saglanabilmesi aras111da bir

dengekurrnakgerekmi~tir. Oltalann, yemlerin ve

diger ekiprrnnlann yerl~tirilmesi an ilk ve uzun

sUreli depolarrn olanaklan, kirlenen gUvertenin

kolay teniztenebilmesi, gUne~ten korunrna ve

degi~en hava k~llannaadaplasyon 1asanmda

~6z0m bulunrnaSI gereken sorunlar olarak one

~1km1~br {$ekill).

Hasan Tahsin Feribotu ikinci 6mek, izmirBUyU~ehirBelediyesihin 0~

araball vapurunu in~ etmekte olan <;:eksan

Tersanesiheyap1lan yolcu gUvertesi i~

mekanlannm rnalzenne s~imleri ve bu s~imlere

esas olu~turan g6rselle~tirrne o;ah~rrnland1r.

Tersanenin yaprnakla oldugu feribotlardan

birindsi olan Hasan Tahsin feribotu 14Mart 2015

tarihinde denize indirilmi~ti. Halen i~ mekan

uygularnalan devam etmekte olan ve Ey1UI

aymda teslim edilmesi planlanan tekneyeili~kin

o;all~da lzmir Ekonomi Oniversitesi Vat

E c (IJ (J) (IJ f-

~ ~ w

Tasanm1 Ana Bilim Dah i:igretim liyeleriY. Da<;. Dr.

Can bzcan, Y. Da<;. Dr. MarkusWilsing, Y. Da<;. Dr.

Emre Ergul veyuksek lisans program1

ogrencilerinden Ban~ Karsh gil ve Alperen Goren

yer ald1. Malzeme se<;imindeki temel yakla~1m,

geni~ veferah algllanan bir i<;: hacim etkisi

vermek veyolcunun ki:irfez manzaras1n1

neredeyse kesintisiz bir bi<;:imde algllamas1na

olanaktammakoldu. Bunun i<;:in i<; mekandaki,

bufe ve asansi:irler gibi dikkat <;:ekici odaklann

a<;:1k renkli ve dokusu belirgin olmayan ah~p

elemanlar ile kaplanmas1te~eih edildi. Hi<;

ku~kusuz, tavan ve du~ey yuzeyler de i<;: mekan­

di~ mekan alg1s1ndaki siireklilige katk1da

bulunuyor. Zemin di:i~mesi iseyerhissini

kaybetmemek i<;:in digeryuzeylereoran~ daha

koyu. Qlh~ma siirecinde, malzeme kararlanmn

netl~mesi i<;:in ii<;: ayn ah~p kaplama vedi:irt

ayn koltuk renginden olu~an 12 farkh se<;:enek

olu~uruldu. Yolcu guvertesinde aynca, <;:ocuklar

i<;:in biroyun alan1da yerahyor. Bu<;ah~mada bir

ba~ka i:inemli konu da engelli eri~imineyi:inelik

kararlar oldu. Sadece yerle~irme plamnda

bulunan asansi:irler ve ge<;i~ koridorlan degil,

yi:inlendirme izleri, tutunma barlan, tekerlekli

sandalyelerin kil~lendigi i:izel detaylar, sesli

uyanlar veyi:inlendirmeler de dii~iiniildu.

Ha21rlanan birsunu~ ilek1rm1Z1 bayrakalmak

iizere Engelsizmir Dernegine ba~vuruda

bulunulacak. Ve bug line dekmevcut mekanlann

engelli eri~imi a<;:1s1ndan performans1na

degerlendirmeyap1lm1~ olmas1na ka~1n, proje

bazh bir ba~vuru olarak bu bir ilk olacak (~ekil2).

Kordon Vapuru: Bir refit projesi

U<;:iincii i:irnek ise izdeniz A~'ye yapllan

Kordon gemisi refit projesidir. Yiiksek Lisans

Program16gretim iiyelerinin yan1 s1ra

dan1~man olarak Prof. Dr. Mustafa insel ve

i:igrenciler bzge <;:ak1roglu, Sharzad Vaseti ve

Bugra Miitevelli'den olu~an tasanm ekibi,

operati:irliigii izdeniz A~. tarafmdan

yuriitiilen izmir Buyu~ehir Belediyesi'ne ait

Kordon Vapurunu yeniden tasarlad1. Yakla~1k

50 m. boyundaki bu giizel k1z uzun ylllar ~ehir

hatlan vapuru olarak <;:ah~m1~t1. Bu sure i<;inde

ka<;:mllmaz olarak eskiyen veyak1n zamanda

makina ve ekipmanlan biiyiiki:il<;:iide

yenilenen teknenin i<;: mekanlan i<;:in bir refit

projesine gerekduyulmu~u. Proje iki

a~amadan olu~u. Birinci a~amada <;:ekilen

fotograflan, yerindeyap1lan tesbitleri, al1nan

i:il<;:iileri veteknenin eski <;:izimlerini

degerlendiren ekip, bu siire<;te izdeniz ve

izmir Biiyii~ehir Belediyesi yetkilileri ile de

bir dizi toplant1 yaparak kavramsal

yakla~1m1n1 ~ekillendirdigi ilk taslaklar

uzerinden bir sunum haz1rlad1. Buna gore,

nikah, dugun, davet, toplant1 ve kokteyl

ama<;:h kullan1lmas16ng6riilen teknenin i<;:

mekanlan geni~veferah bir alg1 yaratmahyd1.

izmir'in her iki yakas1n1 degi~en

perspektiflerden yakalayan kesintisiz bir

gi:irii~ a<;:1s1 olu~turulmal1, bunun i<;:in i<;:

mekanda a~1n vurgu yapan elemanlardan

ka<;:1nmah, yans1t1c1 yiizeyler kullanarak

olabildiginceayd1nl1k bir ortam

saglanmahyd1. Tiim yiizeyler ve mobilyalar

sade, puritan <;:izgiler i<;:ermeli, ancak, ~1k ve

nezih bir mekan i:inerilebilmeliydi. Bu

anlamda ilk ,.ah~ma siyah- beyaz <;:izgi ve

yuzeylerin diialitesi iizerine kurulmu~tu.

Kavramsal yakla~1m herkes taraf1ndan

benimsendi. Yine de soguk ve yapay bir etki

vard1 ve giderilmesi gerekiyordu. Bu nedenle

ikinci birtaslak ha21rland1. Son taslakta yine

yans1t1c1 yiizeylerolarak akrilik levhalar ve

krom elemanlaryer almakla birlikte ah~p

kaplama yiizeylereve kuma~ kullan1m1na

ag1rhk verildi. Krem ve bej ag1rl1kh bir renk

yelpazesi i<;:inde kimi aksesuarlann 1~1k

kama~malanna yol a<;t1g1, yakamozlara

referans veren bir p~nlt1lar mekan1 tasarland1.

Dolay1s1yla da ev ortam1na yakm daha s1cak

biretki yakalanm1~ oldu (~ekil3).

Sonu<;ta, egitim ve uygulamamn, ara~1rma

ve profesyonel tasanm hizmetinin birl~irildigi

biryat tasanm eg~imini, katk1 koyan tiim

kurumlan ve bireyleri ile birliktesurdiiren bir

program YatTasanm Y'ukseklisans Program1 ve

dahil olmak isteyen herkesi, ogrenciyi, iireticiy~

tedarik<;:iy~ tasanmclyl, muhendisi ve ilgilitiim

kurumlan birlikte<;ah~maya ,.ag1nyor.