Информационная культура личности ученика xxi века
TRANSCRIPT
![Page 1: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/1.jpg)
Информационная культура личности ученика XXI века
Бадмаева Д.Б.Чимитова С.Ц.Халзакова Л.А.
![Page 2: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/2.jpg)
Как ответить на вызовы современного общества?
![Page 3: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/3.jpg)
Проблемные вопросы:
•Какие информационные ресурсы нам нужны?
•Как обеспечить свою информационную безопасность?
•Как вы думаете какими умениями должен обладать личность ученика XXI века?
![Page 4: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/4.jpg)
Что такое культура?
![Page 5: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/5.jpg)
Словарь русского языка С.И. Ожегова
•Культура - совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей.
![Page 6: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/6.jpg)
Культура (лат. cultura — возделывание, земледелие, воспитание, почитание) — область человеческой деятельности, связанная с самовыражением (культ, подражание) человека, проявлением его субъективности (субъективности, характера, навыков, умения и знаний). Именно поэтому всякая культура имеет дополнительные характеристики, так как связана как с творчеством человека, так и повседневной практикой, коммуникацией, отражением, обобщением и его повседневной жизнью. Культура является маркером и основой цивилизаций и предметом изучения культурологии. Культура не имеет количественных критериев в численном выражении. Доминанты или признаки являются достаточными для отражения признаков культуры. Наиболее часто различают культуры в периодах изменчивости доминантных маркеров: периодов и эпох, способов производства, товарно-денежных и производственных отношений, политических систем правления, персоналий сфер влияния и т. д.
![Page 7: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/7.jpg)
"Культура – комплекс, включающий знания, верования, искусство, мораль, законы, обычаи, а также иные способности и навыки, усвоенные человеком как членом общества"
(Эдуард Барнетт Тейлор)
![Page 8: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/8.jpg)
•"Культура есть информационный бассейн, а индивидуум - активный пловец. С точки зрения эволюционной психологии культура является водоемом различных категорий информации, обрабатываемой мозгом различными способами. Индивид отбирает информационные единицы, "редактирует " их, модефицирует, и, самое главное, использует их.
(Джером Баркоу)
![Page 9: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/9.jpg)
Что такое информационная
культура?
![Page 10: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/11.jpg)
ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА —
знания и навыки эффективного пользования информацией.Предполагает разностороннее умение поиска нужной информации и ее использования.
![Page 12: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/12.jpg)
Информационная культура• характеризует уровни развития конкретных
обществ, народностей, наций, а также специфических сфер деятельности (например, культура труда, быт, художественная культура). Информационная культура неразрывно связана со второй (социальной) природой человека. Она является продуктом его творческих способностей, выступает содержательной стороной субъект-субъектных и объект-объектных отношений, зарегистрированных при помощи различных материальных носителей.
(Соснина Т.Н., Гончуков П.Н. Словарь трактовки понятия "Информация".-1997.-С.48)
![Page 13: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/13.jpg)
•Информационная культура - область культуры, связанная с функционированием информации в обществе и формированием информационных качеств личности.
(Вохрышева М.Г. Формирование науки об информационной культуре // Проблемы информационной
культуры: Сб. ст. Вып. 6. Методология и организация информационно - культурологических исследований /
Науч. ред.: Ю.С. Зубов, В.А. Фокеев. - М.; Магнитогорск, 1997. - С. 57).
![Page 14: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/14.jpg)
Информационная культура - степень совершенства человека,
общества или определенной его части во всех возможных видах работы с информацией: её получении, накоплении, кодировании и переработке любого рода, в создании на этой основе качественно новой информации, ее передаче, практическом использовании.
(Семенюк Э.Л. Информационная культура общества и прогресс информатики // НТИ. Сер.1. - 1994. - №7. - С.3).
![Page 15: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/15.jpg)
Информационная культура -
качественная характеристика жизнедеятельности человека в области получения, передачи, хранения и использования информации, где приоритетными являются общечеловеческие духовные ценности.
(Хангельдиева И.Г. О понятии "информационная культура" // Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее: Междунар. науч. конф., Краснодар - Новороссийск, 23-25 сент. 1993 г.: Тез. докл. - Краснодар 1993. - С.2).
![Page 16: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/16.jpg)
Информационная культура-
уровень знаний, позволяющий человеку свободно ориентироваться в информационном пространстве, участвовать в его формировании и способствовать информационному взаимодействию.
(Медведева Е.А. Основы информационной культуры // Социс. - 1994. - №11. - С.59).
![Page 17: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/17.jpg)
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
• Освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
• Овладения умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникативных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
• Развитие познавательных интересов , интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
• Воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения, избирательного отношения к полученной информации;
• Вы работка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
![Page 18: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/18.jpg)
Визуализация данных
Технологии определяющие
будущее образования
Сенсорный
интерфейс
Мобильные технологии
Открытый контент
Электронные книги
Дополненная
реальность
![Page 19: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/34.jpg)
Умения и качества, необходимые человеку 21-го
века• Ответственность и адаптивность – личная ответственность и гибкость в различных межличностных, профессиональных и социальных ситуациях, установление высоких стандартов и целей для себя и для других, терпимость к другим точкам зрения.
• Коммуникативные умения – способность к созданию условий для эффективной устной, письменной, мультимедийной и сетевой коммуникации в различных формах и контекстах, управление ею и понимание ее
• Творчество и любознательность – способность к саморазвитию, применению новых идей и доведению их до других людей, открытость новым и разнообразным перспективам, точкам зрения.
• Критическое и системное мышление - развитие мышления, обуславливающего совершение обоснованного выбора; понимание взаимосвязей в сложных системах.
• Умения работать с информацией и медиасредствами – умение находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами
• Межличностное взаимодействие и сотрудничество – способность работать в команде, быть лидером; принимать на себя разные роли и обязанности; продуктивно работать в коллективе; умение сопереживать; уважать различные мнения.
• Умения ставить и решать проблемы – способность выявлять, анализировать и решать проблемы.
• Направленность на саморазвитие – осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; поиск и размещение соответствующих ресурсов; перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую.
• Социальная ответственность – способность действовать в интересах сообщества; этично себя вести в межличностном, профессиональном и социальном контекстах.
![Page 35: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/35.jpg)
Триада проблемных вопросов
![Page 36: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/36.jpg)
Вопросы для исследований:
•В какой степени каждый из вас обладает
информационной культурой?• Каков уровень информационных услуг
в нашем социуме?•Как стать высококонкурентным?
Работа в группах:
![Page 37: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/37.jpg)
Памяткапо проведению исследования
• Выбери одну из предложенных тем и укажи автора
• Поставь проблемный вопрос• Выдвини свои гипотезы• Продумай ход своего исследования• Результаты оформи в виде таблицы или
диаграммы• Сделай выводы• Не забудь указать использованную литературу
![Page 38: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/38.jpg)
Результаты исследований можно оформить в виде:
- презентации - публикации - карты знаний - таблиц, диаграмм - эссе - WiKi- статьи
![Page 39: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Информационная культура личности ученика XXI века](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062307/554909cdb4c90558458b7e21/html5/thumbnails/40.jpg)
References
•http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2588
•http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm
•http://rrc.3dn.ru/publ/cifrovye_obrazovatelnye_resursy_po_predmetam/literatura/urok_literatury_i_informacionnaja_kultura_uchenika/10-1-0-11